生物必修一知能检测(四)
高一生物必修一第一二章知识点
高一生物必修一第一二章知识点高一生物必修一(一)第一章知识点走近细胞第一节从生物圈到细胞1、病毒没有细胞结构，但必须依赖(活细胞)才能生存，寄生在活细胞中，利用细胞里的物质结构基础生活，繁殖。
2、生命活动离不开细胞，细胞是生物体结构和功能的(基本单位)。
3、生命系统的结构层次：(细胞)、(组织)、(器官)、(系统)、(个体)、(种群)(群落)、(生态系统)、(生物圈)。
4、血液属于(组织)层次，皮肤属于(器官)层次。
5、植物没有(系统)层次，单细胞生物既可化做(个体)层次，又可化做(细胞)层次。
6、地球上最基本的生命系统是(细胞)。
生物圈是最大的生态系统。
7、种群：在一定的区域内同种生物个体的总和。
例：一个池塘中所有的鲤鱼。
8、群落：在一定的区域内所有生物的总和。
例：一个池塘中所有的生物。
(不是所有的鱼)9、生态系统：生物群落和它生存的无机环境相互作用而形成的统一整体。
10、生物圈中存在着众多的单细胞生物，单个细胞就能完成各种生命活动。
许多植物和动物是多细胞生物，他们依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动。
以细胞代谢为基础的生物与环境之间的物质和能量的交换;以细胞增殖、分化为基础的生长与发育;以细胞内基因的传递和变化为基础的遗传与变异。
高一生物必修一(二)第一章知识点走近细胞第二节细胞的多样性和统一性一、高倍镜的使用步骤：“一移二转三调”1 在低倍镜下找到物象，将物象移至(视野中央)，2 转动(转换器)，换上高倍镜。
3 调节(光圈)和(反光镜)，使视野亮度适宜。
4 调节(细准焦螺旋)，使物象清晰。
二、显微镜使用常识1调亮视野的两种方法(放大光圈)、(使用凹面镜)。
2 高倍镜：物象(大)，视野(暗)，看到细胞数目(少)。
低倍镜：物象(小)，视野(亮)，看到的细胞数目(多)。
3 物镜：(有)螺纹，镜筒越(长)，放大倍数越大。
目镜：(无)螺纹，镜筒越(短)，放大倍数越大。
放大倍数越大视野范围越小视野越暗视野中细胞数目越少每个细胞越大放大倍数越小视野范围越大视野越亮视野中细胞数目越多每个细胞越小4放大倍数=物镜的放大倍数х目镜的放大倍数5一行细胞的数目变化可根据视野范围与放大倍数成反比计算方法：个数×放大倍数的比例倒数=最后看到的细胞数如:在目镜10×物镜10×的视野中有一行细胞,数目是20个,在目镜不换物镜换成40×,那么在视野中能看见多少个细胞? 20×1/4=56圆行视野范围细胞的数量的变化可根据视野范围与放大倍数的平方成反比计算如:在目镜为10×物镜为10×的视野中看见布满的细胞数为20个,在目镜不换物镜换成20×,那么在视野中我们还能看见多少个细胞? 20×(1/2)2=5三、原核生物与真核生物：科学家根据细胞内有无核膜为界限的细胞核，把细胞分为真核细胞和原核细胞两大类。
高中生物必修一 核心知识点检测(带答案)
高中生物必修1 分子与细胞第1章走近细胞第1节细胞是生命活动的基本单位1．细胞学说主要由两位德国科学家建立。
细胞学说的主要内容（后人经过整理并加以修正总结出来的）：（1）细胞是一个有机体，一切动植物都由发育而来，并由细胞和所构成；（2）细胞是一个的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体生命起作用；（3）新细胞是由分裂产生的。
（P2～3）2．细胞学说揭示了动物和植物的，从而阐明了生物界的。
（P4）3．单细胞生物能够独立完成生命活动，多细胞生物依赖各种的细胞密切合作共同完成一系列复杂的生命活动。
4. 是细胞的发现者和命名者。
5．归纳法是指由一系列具体事实推出一般结论的思维方法。
归纳法分为法和法。
（P5“科学方法”）6．系统是指彼此间相互作用、相互依赖的组分有规律地结合而形成的整体。
一个蛋白质分子（可以/不可以）看成一个系统。
（P5“相关信息”拓展）7．种群和群落：在一定空间范围内，生物的所有个体是一个种群；不同的种群相互作用形成一个群落。
8．生态系统是由生物群落及其所处的构成的。
9．自然界从生物个体到生物圈，可以看作各个层次的生命系统。
以一只大熊猫为例，放到生命系统中，组成它的生命系统的结构层次从小到大依次是：→组织→器官→系统→ →种群→ → 。
地球上最大的生命系统是，最基本的生命系统是。
10．植物（如冷箭竹）没有层次；单细胞生物既可看做层次，又可看做层次；单细胞生物没有、、这三个层次。
心肌属于组织层次，心脏属于器官层次。
（P6）11．病毒没有细胞结构，一般由组成。
但是，病毒的生活离不开细胞，必须寄生在活细胞内才能正常生存和繁殖。
（P8“练习与应用”拓展应用2）第2节细胞的多样性和统一性1．认识显微镜的构造：请指出图中①～⑨分别对应的结构名称①②③④⑤⑥⑦⑧⑨2．显微镜的使用：首先，在倍镜下观察清楚并找到目标，把要放大的物象移到。
其次：转动转换器，换成高倍镜观察，并轻轻转动直到看清物像为止。
2021高中同步创新课堂生物优化方案人教版必修1习题：第四章第3节知能演练轻巧夺冠 Word版含答案
[随堂检测] 1．人体组织细胞从组织液中吸取甘油的量主要取决于()A．组织液中甘油的浓度B．细胞膜上载体的种类C．细胞中能量的多少D．细胞膜上某载体的数量解析：选A。
甘油属于脂溶性物质，以自由集中方式通过细胞膜。
自由集中不需要载体和能量，与膜两侧浓度梯度有关。
浓度梯度越大，甘油通过膜的速率越快，数量越多。
2．下列物质通过细胞膜时需要载体蛋白的是()A．水分子进入根毛细胞B．氧气进入肺泡C．二氧化碳进入毛细血管D．K＋被吸取进入小肠绒毛上皮细胞解析：选D。
自由集中不需要载体蛋白，如水分子、氧气、二氧化碳进入细胞；K＋进入细胞的方式为主动运输，需要载体蛋白。
3．(2022·泰州高一检测)下图表示物质通过红细胞膜的示意图，其中黑点代表物质分子，圆圈代表载体，多角形表示能量，则①②③表示的跨膜运输方式分别是()A．自由集中、主动运输、帮忙集中B．帮忙集中、主动运输、自由集中C．主动运输、帮忙集中、自由集中D．帮忙集中、自由集中、主动运输解析：选A。
①从高浓度到低浓度，不需要载体蛋白和能量，为自由集中；②从低浓度到高浓度，需要载体蛋白和能量，为主动运输；③从高浓度到低浓度，需要载体蛋白不需要能量，为帮忙集中。
4．如图表示物质P和Q跨膜出细胞，下列叙述正确的是()A．物质P可能是氧气B．物质Q肯定是水分子C．物质P和Q出细胞都需要载体D．物质P和Q出细胞未必都消耗能量解析：选D。
物质P从细胞内低浓度向细胞外高浓度运输，为主动运输，不是氧气的自由集中，A错。
物质Q从细胞内高浓度向细胞外低浓度集中，为自由集中或帮忙集中，可能为水分子、二氧化碳、脂质小分子等，B错。
主动运输需要载体，自由集中不需要，C错。
物质P运出细胞为主动运输，需要消耗能量，而Q运出细胞顺浓度梯度运输，不需要消耗能量，D对。
5．如图甲表示某生物膜结构，a、b、c、d表示物质跨膜运输方式，图乙和图丙表示物质运输曲线，请据图回答下列问题：(1)若图甲是线粒体膜，b和d过程运输的气体分别是________________，b运输方式符合图乙中的曲线________。
高二生物选择性必修一4-6章测试题
高二生物选择性必修一4-6章测试题1. 植物的光合作用具体发生在哪些细胞器中？选择答案：A. 叶绿体B. 线粒体C. 叶绿体和线粒体D. 线粒体和细胞核正确答案：A. 叶绿体2. 下列哪一项不属于动物呼吸过程中的外呼吸？选择答案：A. 气管B. 气管炎C. 肺泡D. 肺筛管正确答案：B. 气管炎3. 下列哪一个不是生物的基本组成单位？选择答案：A. 细胞B. 分子C. 器官D. 组织正确答案：C. 器官4. 某种生物在新环境中长期适应后，其后代也会具有适应这种环境的特征。
这个过程称为什么？选择答案：A. 进化B. 遗传C. 决定论D. 编程正确答案：A. 进化5. 以下哪一个不属于生态系统的组成部分？选择答案：A. 生物群落B. 感受器官C. 生物种群D. 环境因素正确答案：B. 感受器官6. 染色体是由什么分子构成的？选择答案：A. 脱氧核糖核酸（DNA）B. 蛋白质C. 核糖体D. 膜正确答案：A. 脱氧核糖核酸（DNA）7. 以下哪一项是人类重要的细胞器？选择答案：A. 叶绿体B. 中心体C. 酶体D. 液泡正确答案：B. 中心体8. 下列哪一项不能作为衡量某物种进化程度的指标？选择答案：A. 身体大小B. 生存能力C. 食性D. 社会行为正确答案：A. 身体大小9. 氮（N2）是生物体中必需的元素之一，下列哪个生物可以固定氮气？选择答案：A. 植物B. 真菌C. 动物D. 病毒正确答案：A. 植物10. 食物链中的生物可以通过吃其他生物来获得能量和物质。
以下哪一个描述是正确的？选择答案：A. 食物链是一个闭合循环B. 生物只能通过光合作用获得能量C. 越高级的生物在食物链中所占的比例越大D. 食物链中物种数量越多越稳定正确答案：C. 越高级的生物在食物链中所占的比例越大以上为高二生物选择性必修一4-6章测试题的答案。
高中生物必修一知识点总结(完整版)
高中生物必修一知识点总结(完整版)时间是最珍贵的财富，这句话深刻地表达了时间的重要性。
在生物学中，细胞是生命活动的基本单位，没有细胞就没有生命。
生命系统的结构层次包括细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈。
血液属于组织层次，皮肤属于器官层次。
植物没有系统层次，单细胞生物可以化做个体层次或细胞层次。
种群指同种生物个体在一定区域内的总和，而群落指一定区域内所有生物的总和。
生态系统是生物群落和它们生存的无机环境相互作用而形成的统一整体。
在生物圈中，有许多单细胞生物，也有依赖各种分化的细胞密切合作的多细胞生物，共同完成一系列复杂的生命活动。
细胞的多样性和统一性是生物学中一个重要的话题。
动植物细胞基本相似，都具有细胞膜、细胞质和细胞核（哺乳动物和成熟的红细胞除外）。
使用高倍镜观察细胞时，需要进行“一移二转三调”的步骤。
在使用显微镜时，可以使用放大光圈或凹面镜来调亮视野。
高倍镜可以看到较大的物象，但视野较暗，看到的细胞数目较少；低倍镜则相反。
放大倍数等于物镜的放大倍数乘以目镜的放大倍数。
一行细胞的数目变化与视野范围和放大倍数成反比。
在10×物镜和10×XXX的视野中，我们看到了20个细胞。
如果我们不更换物镜，只换成40×目镜，那么在视野中能看到的细胞数量是多少？答案是5个。
这是因为细胞数量的变化可以根据视野范围和放大倍数的平方成反比计算。
生物可以被分为原核生物和真核生物两大类。
这两类生物的区别在于细胞内是否有核膜。
原核生物包括细菌、衣原体、蓝藻、支原体、放线菌和立克次氏体。
真核生物则包括植物、动物、真菌等。
需要注意的是，病毒既不是真核生物也不是原核生物。
蓝藻是一种原核生物，包括发菜、颤藻、念珠藻和蓝球藻等。
蓝藻没有成型的细胞核，而是有一个环状DNA分子的拟核。
蓝藻细胞质含有蓝藻素和叶绿素，这些物质是进行光合作用的基础，使蓝藻成为一种自养生物。
此外，蓝藻还含有核糖体。
阶段知能检测(四)
第Ⅰ卷 一、选择题(本大题共 12 小题，每小题 5 分，共 60 分，在每小 题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的) 1 1 1 1 1．(2011· 辽宁高考)i 为虚数单位， i ＋i3＋i5＋i7＝( ) A．0 B．2i C．－2i D．4i 【解析】 原式＝－i＋i＋(－i)＋i＝0. 【答案】 A 2．设 i，j 是不共线的单位向量，a＝5i＋3j，b＝3i－5j，则 a⊥b 是 i⊥j 的( ) A．充分不必要条件 B．必要不充分条件 C．充要条件 D．既非充分又非必要条件 【解析】 a· b＝(5i＋3j)· (3i－5j) 2 2 ＝15|i| －16i· j－15|j| ＝－16i· j. ∴a⊥b 是 i⊥j 的充要条件． 【答案】 C 3．(2011· 浙江高考)若复数 z＝1＋i，i 为虚数单位，则(1＋z)· z＝ ( ) A．1＋3i B．3＋3i C．3－i D．3 【解析】 ∵z＝1＋i，∴(1＋z)· z＝(2＋i)(1＋i)＝1＋3i. 【答案】 A → ＝1OA → ＋2OC → 4．已知平面内不共线的四点 O，A，B，C 满足OB 3 3 ， → |∶|BC → |等于( 则|AB ) A．1∶3 B．3∶1 C．1∶2 D．2∶1 → ＝1OA → ＋2OC → → → → → 【解析】 由OB 3 3 ，得OB－OA＝2(OC－OB)， → ＝2BC → ，因此|AB → |∶|BC → |＝2∶1. ∴AB 【答案】 D 5．平面向量 a 与 b 的夹角为 60° ，a＝(2,0)，|b|＝1，则|a＋2b| ＝( ) A. 3 B．2 3 C．4 D．12 【解析】 ∵|a|＝2，且|b|＝1， ∴|a＋2b|2＝(a＋2b)2＝a2＋4a· b＋4b2
知能综合检测答案
知能综合检测（五）1．C2．B3．D【解析】藻类、苔藓、蕨类植物的生殖细胞都是孢子，统称孢子植物，不产生种子。
4．D5．B【解析】“苔痕”是生活在阴湿的地方，有茎、叶，没有根的绿色苔藓植物。
6．B【解析】蕨类植物喜欢生活在阴暗潮湿的环境中。
7．C8．B【解析】古代一些高大的蕨类植物埋藏在地下，形成了现在的煤，如已经灭绝了的高大的蕨类植物鳞本，就是其中的一种。
9．B【解析】种皮和胚构成了种子，胚包括子叶、胚芽、胚轴、胚根。
10．A11．B【解析】卷柏是蕨类植物，其余都是裸子植物。
12．B 13．B14．A【解析】种子植物和蕨类植物都有根、茎、叶的分化，但生殖方式不同；苔藓植物有茎、叶的分化，但没有真正的根；藻类植物无根、茎、叶的分化。
15．B 16．D 17．D18．C【解析］裸子植物和蕨类植物的根、茎、叶中都有运输物质的管道，即专门的输导组织。
因此，C项不能说明裸子植物比蕨类植物高等。
19．D【解析】海带体内含有叶绿素，此外还含有藻黄素；蕨类植物体内有输导组织；银杏属裸子植物，银杏是它的种子不是果实。
20．B21．（1）胚1 胚芽（2）种皮和果皮果实（3）2 胚乳（4）4 子叶2 胚乳【解析】虽然单子叶植物和双子叶植物的胚的构成是一样的．但贮藏营养物质的结构不同，单子叶植物的营养物质贮藏在胚乳中，双子叶植物的营养物质储藏在子叶中。
22．（1）D；A、B、C（2）A、B、C；D（3）A；B、c、D【解析】植物各类群中，藻类植物无根、茎、叶的分化，大多生活在水中，靠孢子繁殖后代；蕨类植物有根、茎、叶的分化，靠孢子繁殖后代，生活在阴暗潮湿的陆地上，裸子植物优产生种子，但没有真正的花和果实，适应干早的陆地生活，被子植物具有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，是最高等的植物类群．23．（1）③种皮（2）④胚芽（3）①②④⑤（4）果皮［解析］种子的最外面是③种皮，起保护作用；④胚芽发育成茎和叶，胚包括②还根、④胚芽、①联轴和⑤子叶；菜豆种子外有果皮包被，属于被子植物。
高中生物选择性必修一第四章免疫调节知识梳理
高中生物选择性必修一第四章免疫调节一、免疫系统的组成和功能（一）免疫系统的组成1、免疫器官免疫器官主要包括骨髓、胸腺、脾、淋巴结、扁桃体等。
骨髓和胸腺是免疫细胞产生并发育成熟的地方。
脾、淋巴结、扁桃体是免疫细胞集中分布的场所。
（1）扁桃体：内含免疫细胞，具有防御功能。
（2）胸腺：随年龄增长，在青春期达到顶峰，以后逐渐退化。
胸腺是T细胞分化、发育、成熟的场所。
（3）淋巴结：淋巴细胞集中的地方，主要集中在颈部、腋窝、腹股沟等处，阻止和消灭侵入体内的微生物。
（4）脾：内含大量的淋巴细胞，参与制造新的血细胞与清除衰老的血细胞等。
（5）骨髓：各种免疫细胞发生、分化、发育的场所，是机体重要的免疫器官。
2、免疫细胞免疫细胞是执行免疫功能的细胞，它们来自骨髓的造血干细胞，包括各种类型的白细胞，如淋巴细胞、树突状细胞、巨噬细胞等。
（1）淋巴细胞：（2）树突状细胞：分布于皮肤、消化道、呼吸道等很多上皮组织及淋巴器官内，有强大的吞噬、呈递抗原的功能。
（3）巨噬细胞：几乎分布于机体的各种组织中，具有吞噬消化、抗原处理和呈递功能。
3、抗原：能够引起人体发生免疫反应的物质。
如病原体表面的蛋白质等物质，大多数抗原是蛋白质。
抗原呈递细胞：能够摄取处理抗原，并且可以将抗原信息暴露在细胞表面，呈递给其他细胞，如B细胞、树突状细胞、巨噬细胞等。
4、免疫活性物质免疫细胞或其他细胞产生的、并发挥免疫反应的物质。
（1）抗体：能与抗原发生特异性免疫反应的物质。
其本质为蛋白质。
（2）细胞因子：白细胞介素、干扰素、肿瘤坏死因子等。
（二）免疫系统的功能1、人体的三道防线第一道防线：皮肤和黏膜以及黏膜分泌的物质。
第二道防线：体液中的杀菌物质溶菌酶等和吞噬细胞。
前两道防线都是生来就有的，非特异性的。
第三道防线：机体在个体发育过程中与病原体接触后获得的，主要针对特定的抗原起作用，因而具有特异性，叫做特异性免疫。
2、免疫系统的功能（1）免疫防御：针对外来抗原起作用。
生物必修一知能检测(一)
知能检测（一）一、单项选择题1．下列关于右图的分析中，不正确的是（）A．如果该图为组成原生质的化合物，则A中含有的为H、OB．如果该图表示的是组成原生质的化合物，则A是蛋白质C．如果该图是已经完全脱水后的原生质，则A是蛋白质D．如果该图表示组成原生质的各种元素，则其中的微量元素有Zn、Mn、Cu、B、Mo、Ni等2．下列四种生物中，哪一种生物的细胞结构与其它三种有明显的区别？（）A．菠菜B．发菜C．紫菜D．蕨菜3．下列叙述正确的是（）A．光合作用发生在线粒体B．有氧呼吸发生在叶绿体内C．细胞内的液体叫做细胞液D．内质网膜上附着有核糖体4．下图是自然界中一些生物细胞模式图，代表的生物依次是（）A．动物细胞、高等植物细胞、单细胞藻类B．高等植物细胞、动物细胞、单细胞藻类C．动物细胞、单细胞藻类细胞、高等植物细胞D．单细胞藻类细胞、动物细胞、高等植物细胞5．细胞内合成与分泌抗体直接有关的细胞器是（）A．线粒体和高尔基体B．线粒体和中心体C．核糖体和高尔基体D．内质网和核糖体6．能够说明生物界和非生物界有统一性的是（）A．构成自然界的化学元素都是细胞合成的B．构成细胞的化合物都来自自然界C．构成生物体的化学元素都存在于无机自然界D．生物和非生物有共同的代谢活动7．能够把线粒体染成蓝绿色的化学试剂是（）A．草酸铵结晶紫染液B．班氏试剂C．詹纳斯绿B染液D．林格氏染液8．下列有关液泡的表述中，不正确的是（）A．单层膜未成的泡状结构B．内部的水溶性物质称为液泡液C．细胞液中既有有机物也有无机物D．与植物细胞吸水有关9．右图是一个细胞的模式图，下列有关该细胞的叙述中，错误的是（）A．能进行光合作用B．能进行有氧呼吸C．属于真核细胞D．一定很有核糖体10．用棉籽壳可以培育蘑菇，根据这一特点可推知蘑菇细胞中不可能含有（）A．叶绿体B．核糖体C．线粒体D．高尔基体11．下图为真核生物细胞亚显微结构模式图，①∽⑦是对各细胞结构和功能的描述，其中描述正确的是（）①[1]、[3]、[4]、[6]、[7]、[9]都具有膜结构②与[9]结构形成有关的细胞器是图中的[7]③该细胞需要的能量主要由[6]提供④[7]可增大细胞的膜面积⑤[3]可产生氧气⑥[5]内浓度的高低可影响细胞的吸水和失水⑦该细胞特有而人体细胞不具有的结构是[3]、[5]、[9]A．①②③⑥⑦B．①②③④⑥⑦C．②③⑤⑥⑦D．①②③④⑤⑦12．没有完整的细胞核与没有细胞结构的生物分别是（）A肺炎双球菌与蓝藻B乳酸菌与禽流感病毒C大肠杆菌和酵母菌D酵母菌和SARS病毒13．右图表示某细胞在生长过程中细胞期的变化曲线，该细胞可能为（）A．肾小管管壁细胞B．胃腺细胞C．叶表皮细胞D．根分生区细胞14．下列细胞结构中，在普通光学显微镜下分辨不出的是（）A．细胞壁B．液泡C．核糖体D．叶绿体15．显微镜目镜为10×、物镜为10×时，视野中被32个分生组织细胞所充满，若物镜转换为40×后，则在视野中可检测到的分生组织细胞数为（）A．1个B．2个C．4个D．8个能够诊断的疾病分别是（）A．糖尿病、肠炎B．胃炎、肾炎C．糖尿病、肾炎D．胃炎、肠炎18．牛通过吃草从草中获得化合物和元素，那么，牛和草体内的各种化学元素（）A．种类和含量差异都很大B．种类差异很大，含量大体相同C．种类和含量都大体相同D．种类大体相同，含量差异很大19．下列有关“高倍镜观察线粒体”实验的叙述中，不正确的是（）A．线粒体因无色，故观察时需用特殊染液染色B．所选材料应为新鲜肝组织C．为充分染色，染色时应将肝组织完全浸入染液中D．在高倍镜下不能观察到线粒体的双层膜结构20．细胞学说揭示了（）A．植物细胞与动物细胞的区别B．生物体结构的统一性C．细胞为什么能够产生新细胞D．细胞形成的方式二、非选择题21、右图为一植物细胞亚显微镜模式图，请根据图回答：⑴此图为若为一般动物细胞亚显微结构模式图，应该没有[ ] 、[ ] 、[ ] 等结构，同时应该补画。
初二上册生物学学习与检测试题(附答案)
初二上册生物学学习与检测试题(附答案)(实用版)编制人：__审核人：__审批人：__编制单位：__编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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生物必修一第四章知识点检测(附答案)
第四章 细胞的物质输入和输出
1. 原生质层包括________、________和________。
2. 细胞膜功能特性：___________________。
3. 物质出入细胞方式为被动运输和__________。
被动运输包括________和________。
4. 自由扩散_______载体，_______消耗能量。
（填“需要”或“不需要”，下同）
协助扩散_______载体，_______消耗能量。
主动运输_______载体，_______消耗能量。
5.红细胞吸收葡萄糖属于____________________。
O2、CO2苯等进出细胞属于_________________。
小肠吸收葡萄糖、无机盐属于______________。
6.物质摄取或排出大分子的方式_________和__________。
答案
1.细胞膜液泡膜细胞质
2.选择透过性
3.主动运输自由扩散协助扩散
4.不需要不需要需要不需要需要需要
5.协助扩散自由扩散主动运输
6.胞吞胞吐。
生物必修一知能检测(四)
第四单元知能检测（四）一、单项选择题1．下列关于细胞增殖、分化、衰老和凋亡的叙述，正确的是（）A．细胞增殖使细胞的类型增加B．细胞分化使细胞的数目增加C．细胞凋亡使细胞受损坏死D．细胞衰老对生物体有积极意义2．下列关于细胞分化的说法错误的是（）A．细胞分化与生物体发育有密切关系B．细胞分化是生物界的一种普遍存在的现象C．细胞分化仅发生在胚胎时期D．细胞分化是在细胞形态结构和功能上发生稳定性差异的过程3．动物体各种类型的细胞中，具有最高全能性的细胞是（）A．体细胞B．生殖细胞C．受精卵D．干细胞4．细胞分化的过程中，一般不会出现（）A．细胞形态和表面结构的改变B．细胞器种类和数量的改变C．蛋白质种类和含量的改变D．细胞核内遗传物质得的改变5．下列关于细胞有丝分裂过程的叙述，正确的是（）A．前期：染色体复制一次B．中期：染色体与DNA 数目相等C．后期：染色体数加倍D．末期：始终观察不到核膜和核仁6．科学家在一正常组织中观察到有些细胞皱缩后解体，而周围的细胞并未受影响，则皱缩后解体的细胞发生的是（）A．细胞凋亡B．细胞坏死C．细胞衰老D．细胞癌变7．某同学观察一个正在分裂的细胞，发现从细胞的两极逐渐发出纺锤丝，排列在细胞的中央，形成纺锤体，而染色体散乱分布在细胞的中央，可推测他观察的是（）A．处于分裂前期的植物细胞B．处于分裂中期的植物细胞C．处于分裂前期的动物细胞D．处于分裂中期的动物细胞8．动植物细胞结构不同，导致了它们有丝分裂的不同，这是因为植物细胞（）A．有叶绿体，无细胞壁B．有细胞壁和液泡C．有细胞壁，无中心体D．有中心体和液泡9．取高度分化的月季叶肉细胞，经离体组织培养出月季幼苗，这说明植物细胞（）A．具有全能性B．细胞分化后恢复原状C．能发生癌变D．能够逐渐衰老10．下列哪项不是细胞衰老的特征？（）A．细胞内色素积累较多B．细胞代谢缓慢C．细胞不能继续分化D．细胞内水分减少11．下列关于细胞凋亡的叙述中，不正确的是（）A．受到基因的影响B．发生在生物个体的生长和发育过程中C．与细胞衰老完全不同D．按照一定程序发生的细胞死亡12．提取和分离叶绿体色素的实验中，正确的操作顺序应该是（）A．进行纸层析→制取滤液→在滤纸条上画线→将实验材料研磨B．制取滤液→进行纸层析→在滤纸条上画线→取滤液→再画线C．将实验材料剪碎、研磨→在滤纸条上画线→制取滤液→进行纸层析D．将实验材料剪碎、研磨→制取滤液→在滤纸条上画线→进行纸层析13．对于白血病患者，目前较为成功的治疗方法主要是骨髓移植，其主要原理是利用正常人的骨髓中的造血干细胞分裂、分化来产生正常的白细胞，从而使病人的生理机能恢复正常，则在造血干细胞形成白细胞的过程中主要经过了哪两个阶段？（）A．先细胞分裂，后细胞分化B．先细胞分化，后细胞分裂C．先细胞生长，后细胞分裂D．先细胞生长，后细胞分化14．甲图曲线表示某细胞有丝分裂过程中染色体的着丝粒与中心体之间的距离，则能正确表示此细胞分裂过程中着丝粒分裂后形成的两条染色体之间距离的曲线是乙图中的（）A．曲线a B．曲线b C．曲线c D．曲线d15．下列疾病与细胞凋亡过程无关的是（）A．帕金森氏综合症B．儿童早衰症C．再生障碍性贫血D．肿瘤的发生16．检测某一组织细胞，发现其分解有机物速率减慢，且细胞萎缩，这说明该细胞正在（）A．分化B．分裂C．衰老D．癌变17．胡萝卜根韧皮部的细胞在组织培养中经过细胞增殖和细胞分化等过程可以发育为一个完整植株，下列说法中不正确的是（）A．细胞分化是基因选择性表达的结果B．分化后的细胞遗传物质发生了变化C．已经分化的植物细胞仍具有发育成完整植株的潜能D．植物组织培养的实验可以说明植物细胞具有全能性18．判断下列各项的叙述，其中正确的一组是（）①癌细胞是能连续的细胞②人体所有细胞中都有与癌变有关的基因③衰老的生物体中，细胞都处于衰老状态④细胞凋亡是由细胞内的遗传物质所控制的⑤细胞死亡是细胞凋亡的同义词⑥在成熟的生物体内，细胞的自然更新也是通过细胞凋亡完成的A．①②⑤B．②③④⑤C．③④⑥D．①②④⑥19．关于人和动物细胞的叙述，正确的一组是（）①造血干细胞可以分化为各种血细胞，说明动物体细胞具有全能性②造血干细胞分化成红细胞、白细胞的过程是可逆的③细胞内水分减少、代谢速度减慢是衰老细胞的主要特征之一④癌变是细胞原癌基因从激活状态转为抑制状态的过程⑤动物细胞膜表面的糖蛋白具有特异性，是细胞间相互识别和联系用的“语言和文字”⑥癌细胞容易在体内转移与其细胞膜上糖蛋白等物质减少有关A．②③⑤⑥B．③⑤⑥C．②④⑤⑥D．①②④20．菠菜根的分生区细胞不断分裂，对该过程的叙述正确的是（）A．细胞分裂间期，DNA复制，ＤＮＡ和染色体的数目均增加一倍B．细胞分裂前期，核膜和核仁逐渐消失，中心体发出星射线形成纺锤体C．细胞分裂中期，染色体形态固定，数目清晰，适于染色体计数和形态观察D．细胞分裂后期，在细胞中央赤道板的位置出现一个细胞板二、非选择题21．“海拉细胞系”是从黑人妇女海拉的宫颈癌细胞分离建立的，图甲是某位科学家利用3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸培养海拉细胞，一段时间以后，再移至普通培养基培养，不同时间间隔取样，进行放射显影，观察计数，统计被标记细胞的百分数，（A：细胞核被标记；B：标记细胞进入分裂期；C：50%的分裂期的细胞被标记且在增加；D：50%分裂期的细胞被标记且在减少；E：标记细胞第二次进入分裂期）。
中图版必修一生物第一章知识检测
第一章知识检测1._______发明了显微镜，罗伯特·胡克观察到的“小孔洞”是______________________，他命名了_____________。
__________________观察到了真正的细胞。
2.________和_________创立了细胞学说。
内容是_____________________________________ _____________________________________________________________________________。
3.自然界中的生物分为五界__________、_________、_______、_______、_______。
带“菌”字的一定是细菌吗？_______。
细菌包括______、_______、_______、________，由______细胞构成，属于___________界。
酵母菌由_______细胞构成，属于__________界。
霉菌由_______细胞构成，属于_______界。
黏菌由______细胞构成，属于___________界。
蓝藻由______细胞构成，属于_________界。
4.病毒是一类特殊的生物，因为它无____________。
病毒结构包括_______和________。
其中RNA病毒包括________________________________________________________________-------------------------------------------------------------------------------5.请回答下列显微镜操作的有关问题：（1）下图是显微镜的目镜、物镜及观察到清晰物像时物镜与玻片间的距离．使用上述物镜和目镜观察洋葱鳞片叶时，为使视野中观察到的细胞数目最多，其目镜和物镜的组合是______________，物镜与玻片间的距离应该是图 ______（2）右图为显微镜观察到的两个视野，其中甲为主要观察对象，当由视野①变为视野②时，操作方法是___________________________（3）右图为A、B两位同学用显微镜观察人的口腔上皮细胞时的效果图，你认为 ________同学的观察效果好．另一同学效果欠佳是因为装片中有____________，要想不出现这位同学视野中不正常的情况，盖玻片时____________________________。
关于高级高中生物必修一必知实验
实验一检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质必修一P18一．实验目的：尝试用化学试剂检测生物组织中糖类、脂肪和蛋白质二．实验原理：某些化学试剂能使生物组织中的有关有机化合物,产生特定的颜色反应;1．可溶性还原糖如葡萄糖、果糖、麦芽糖与斐林试剂发生作用,可生成砖红色的Cu 2O沉淀;如：加热葡萄糖+ Cu OH 2 葡萄糖酸+ Cu 2O↓砖红色+ H 2O,即Cu OH 2被还原成Cu 2O,葡萄糖被氧化成葡萄糖酸;2．脂肪可以被苏丹Ⅲ染液染成橘黄色或被苏丹Ⅳ染液染成红色;淀粉遇碘变蓝色;3．蛋白质与双缩脲试剂发生作用,产生紫色反应;蛋白质分子中含有很多肽键,在碱性NaOH溶液中能与双缩脲试剂中的Cu2+作用,产生紫色反应;三．实验材料1．做可溶性还原性糖鉴定实验,应选含糖高,颜色为白色的植物组织,如苹果、梨;因为组织的颜色较浅,易于观察; 2．做脂肪的鉴定实验;应选富含脂肪的种子,以花生种子为最好,实验前一般要浸泡3~4小时也可用蓖麻种子; 3．做蛋白质的鉴定实验,可用富含蛋白质的黄豆或鸡蛋清;四、实验试剂斐林试剂包括甲液：质量浓度为0.1g/ mL NaOH溶液和乙液：质量浓度为0.05g/ mL CuSO4溶液、苏丹Ⅲ或苏丹Ⅳ染液、双缩脲试剂包括A液：质量浓度为0.1g/ mL NaOH溶液和B液：质量浓度为0.01g/ mL CuSO4溶液、体积分数为50%的酒精溶液,碘液、蒸馏水;五、方法步骤：操作方法注意问题解释1. 制备组织样液;去皮、切块、研磨、过滤苹果或梨组织液必须临时制备; 因苹果多酚氧化酶含量高,组织液很易被氧化成褐色,将产生的颜色掩盖;2. 取1支试管,向试管内注入2mL组织样液;3. 向试管内注入1mL新制的斐林试剂,振荡; 应将组成斐林试剂的甲液、乙液分别配制、储存,使用前才将甲、乙液等量混匀成斐林试剂；切勿将甲液、乙液分别加入苹果组织样液中进行检测;斐林试剂很不稳定,甲、乙液混合保存时,生成的CuOH 2在70~900C下分解成黑色CuO和水；甲、乙液分别加入时可能会与组织样液发生反应,无CuOH 2生成;4. 试管放在盛有50-650C温水的大烧杯中,加热约2分钟,观察到溶液颜色：浅蓝色→棕色→砖红色沉淀最好用试管夹夹住试管上部,使试管底部不触及烧杯底部,试管口不朝向实验者;也可用酒精灯对试管直接加热;防止试管内的溶液冲出试管,造成烫伤；缩短实验时间;操作方法注意问题解释可溶性还原糖如葡萄糖、果糖、麦芽糖与斐林试剂发生作用,可生成砖红色的Cu 2O沉淀;如：葡萄糖 + 2Cu2+ + 4OH—加热葡萄糖酸 + Cu 2O↓砖红色+ H 2O 即Cu 2+被还原成Cu 2O,葡萄糖被氧化成葡萄糖酸;蛋白质与双缩脲试剂发生作用,产生紫色反应;蛋白质分子中含有很多肽键,在碱性NaOH溶液中能与双缩脲试剂中的Cu2+作用,产生紫色反应;实验三用显微镜观察多种多样的细胞必修一P7一．实验目的：1使用高倍显微镜观察几种细胞,比较不同细胞的异同点2运用制作临时装片的方法二．实验原理：利用高倍镜可以看到某些在低倍镜下无法看到的细胞结构,例如：可以看到叶绿体、线粒体等细胞器,从而能够区别不同的细胞;三．方法步骤：第一步：转动反光镜使视野明亮第二步：在低倍镜下观察清楚后,把要放大观察的物像移至视野中央第三步：用转换器转过高倍物镜问1是低倍镜还是高倍镜的视野大,视野明亮为什么提示：低倍镜的视野大,通过的光多,放大的倍数小；高倍镜视野小,通过的光少,但放大的倍数高;问2为什么要先用低倍镜观察清楚后,把要放大观察的物像移至视野的中央,再换高倍镜观察提示：如果直接用高倍镜观察,往往由于观察的对象不在视野范围内而找不到;因此,需要先用低倍镜观察清楚,并把要放大观察的物像移至视野的中央,再换高倍镜观察;问3用转换器转过高倍镜后,转动粗准焦螺旋行不行提示：不行;用高倍镜观察,只需微调即可;转动粗准焦螺旋,容易压坏玻片;第四步：观察并用细胞准焦螺旋调焦;四：讨论：1.使用高倍镜观察的步骤和要点是什么答：1首先用低倍镜观察,找到要观察的物像,移到视野的中央;2转动转换器,用高倍镜观察,并轻轻转动细准焦螺旋,直到看清楚材料为止;2.试归纳所观察到的细胞在结构上的共同点,并描述它们之间的差异,分析产生差异的可能的原因：答：这些细胞在结构上的共同点是：有细胞膜、细胞质和细胞核,植物细胞还有细胞壁;各种细胞之间的差异和产生差异的可能原因是：这些细胞的位置和功能不同,其结构与功能相适应,这是个体发育过程中细胞分化产生的差异;3.P8图是一个大肠杆菌的电镜照片和结构模式图,大肠杆菌与你在本实验中观察到的细胞有什么主要区别答：从模式图中可以看出,大肠杆菌没有明显的细胞核,没有核膜,细胞外有鞭毛,等等;注：换高倍物镜时只能移动转换器,换镜后,只准调节细准焦和反光镜或光圈;问1：低倍镜换为高倍镜后,若看不到或看不清原来的像,可能原因ABCA、物像不在视野中B、焦距不在同一平面C、载玻片放反,盖玻片在下面D、未换目镜问2：放大倍数与视野的关系：放大倍数越小,视野范围越大,看到的细胞数目越多,视野越亮,工作距离越长；放大倍数越大,视野范围越小,看到的细胞数目越少,视野越暗,工作距离越短;故装片不能反放;5．装片的制作和移动：制作：滴清水→放材料→盖片移动：物像在何方,就将载玻片向何处移;原因：物像移动的方向和实际移动玻片的方向相反6．污点判断：1污点随载玻片的移动而移动,则位于载玻片上；2污点不随载玻片移动,换目镜后消失,则位于目镜；换物镜后消失,则位于物镜；3污点不随载玻片移动,换镜后也不消失,则位于反光镜上;7．完毕工作;使用完毕后,取下装片,转动镜头转换器,逆时针旋出物镜,旋进镜头盒；取出目镜,插进镜头盒,盖上;把显微镜放正;实验二：观察DNA、RNA在细胞中的分布必修一P26一．实验目的：初步掌握观察DNA 和RNA 在细胞中分布的方法 二．实验原理：1．甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA 和RNA 的亲和力不同,甲基绿使DNA 呈现绿色,吡罗红使RNA 呈现红色;利用甲基绿、吡罗红混合染色剂将细胞染色,可以显示DNA 和RNA 在细胞中的分布;2．盐酸能够改变细胞膜的通透性,加速染色剂进入细胞,同时使染色休中的DNA 和蛋白质分离,有利于DNA 与染色剂结合;四.结论实验四 用高倍镜观察线粒体和叶绿体必修一P47一．实验目的：使用高倍镜观察叶绿体和线粒体的形态分布; 二．实验原理：叶绿体的辨认依据：叶绿体是绿色的,呈扁平的椭圆球形或球形;线粒体辨认依据：线粒体的形态多样,有短棒状、圆球状、线形、哑铃形等; 健那绿染液是专一性染线粒体的活细胞染料,可以使活细胞中线粒体呈现蓝绿色; 三．实验材料：观察叶绿体时选用：藓类的叶、黑藻的叶;取这些材料的原因是：叶子薄而小,叶绿体清楚,可取整个小叶直接制片,所以作为实验的首选材料;若用菠菜叶作实验材料,要取菠菜叶的下表皮并稍带些叶肉;因为表皮细胞不含叶绿体;四．方法步骤：讨论：1、细胞质基质中的叶绿体,是不是静止不动的 为什么答：不是;呈椭球体形的叶绿体在不同光照条件下可以运动,这种运动能随时改变椭球体的方向,使叶绿体既能接受较多光照,又不至于被强光灼伤;2、叶绿体的形态和分布,与叶绿体的功能有什么关系答：叶绿体的形态和分布都有利于接受光照,完成光合作用;如叶绿体在不同光照条件下改变方向;又如叶子上面的叶肉细胞中的叶绿体比下面的多,这可以接受更多的光照; 3.活细胞内,线粒体的分布总是均匀的吗实验六观察植物细胞的质壁分离和复原必修一P61“探究”一、实验目的：1．学会观察植物细胞质壁分离与复原的方法; 2．了解植物细胞发生渗透作用的原理; 二．实验原理：1．质壁分离的原理：当细胞液的浓度小于外界溶液的浓度时,细胞就会通过渗透作用而失水,细胞液中的水分就透过原生质层进入到溶液中,使细胞壁和原生质层都出现一定程度的收缩;由于原生质层比细胞壁的收缩性大,当细胞不断失水时,原生质层就会与细胞壁分离; 2．质壁分离复原的原理：当细胞液的浓度大于外界溶液的浓度时,细胞就会通过渗透作用而吸水,外界溶液中的水分就通过原生质层进入到细胞液中,整个原生质层就会慢慢地恢复成原来的状态,紧贴细胞壁,使植物细胞逐渐发生质壁分离复原; 二、实验材料：紫色洋葱鳞片叶的外表皮;因为液泡呈紫色,易于观察;也可用水绵代替;0.3g/ml 的蔗糖溶液;用蔗糖溶液做质壁分离剂对细胞无毒害作用;三、实验步骤：1．如果将上述表皮细胞浸润在与细胞液浓度相同的蔗糖溶液中,这些表皮细胞会出现什么现象答：表皮细胞维持原状,因为细胞液的浓度与外界溶液浓度相等;2．当红细胞细胞膜两侧的溶液具有浓度差时,红细胞会不会发生质壁分离为什么答：不会;因为红细胞不具细胞壁;实验七探究影响酶活性的因素必修一P78、P83一．实验目的：1．探究不同温度和PH对过氧化氢酶活性的影响;2．培养实验设计能力;二．方法步骤：提出问题→作出假设→设计实验→包括选择实验材料、选择实验器具、确定实验步骤、设计实验记录表格→实施实验→分析与结论→表达与交流;实例1：比较过氧化氢酶和Fe3+的催化效率一．实验原理：鲜肝提取液中含有过氧化氢酶,过氧化氢酶和Fe3+都能催化H2O2分解放出O2;经计算,质量分数为3.5%的FeCl3溶液和质量分数为20%的肝脏研磨液相比,每滴FeCl3溶液中的Fe3+数,大约是每滴肝脏研磨液中过氧化氢酶分子数的25万倍;实例2：温度对酶活性的影响 一实验目的：1．初步学会探索温度对酶活性的影响的方法; 2．探索淀粉酶在不同温度下催化淀粉水解的情况; 二实验原理：1．淀粉遇碘后,形成紫蓝色的复合物; 2．淀粉酶可以使淀粉逐步水解成麦芽糖和葡萄糖淀粉水解过程中,不同阶段的中间产物遇碘后,会呈现红褐色或红棕色;麦芽糖和葡萄糖遇碘后不显色; 注：市售a-淀粉酶的最适温度约600C 三方法步骤：实例3：PH值对酶活性的影响操作步骤：用表格开式显示实验步骤：注意操作顺序不能错实验九探究酵母菌的呼吸方式必修一P91一．实验目的：1．了解酵母菌的无氧呼吸和有氧呼吸情况2．学会运用对比实验的方法设计实验二．实验原理：1．酵母菌是一种单细胞真菌,在有氧和无氧的条件下都能生存,属于兼性厌氧菌,因此便于用来研究细胞呼吸的不同方式;方程式略2．CO2可使澄清石灰水变混浊,也可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄;根据石灰水混浊程度或溴麝香草酚蓝水溶液变成黄色的时间长短,可以检测酵母菌培养CO2的产生情况;3．橙色的重铬酸钾溶液,在酸性条件下与乙醇酒精发生化学反应,在酸性条件下,变成灰绿色;三．方法步骤：提出问题→作出假设→设计实验→包括选择实验材料、选择实验器具、确定实验步骤、设计实验记录表格→实施实验→分析与结论→表达与交流;1．酵母菌培养液的配制取20g新鲜的食用酵母菌,分成两等份,分别放入锥形瓶A500mL和锥形瓶B500mL中,再分别向瓶中注入240mL质量分数为5%的葡萄糖溶液2．检测CO2的产生用锥形瓶和其他材料用具组装好实验装置如图,并连通橡皮球或气泵,让空气间断而持续地依次通过3个锥形瓶约50min;然后将实验装置放到25-350C的环境中培养8-10h;3．检测洒精的产生各取2mL酵母菌培养液的滤液,分别注入2支干净的试管中;向试管中分别滴加0.5mL溶有0.1g重铬酸钾的浓硫酸溶液体积分数为95%-97%并轻轻振荡,使它们混合均匀,观察试管中溶液的颜色变化;实验八叶绿体色素的提取和分离必修一P97一．实验目的：1．尝试用过滤方法提取叶绿体中的色素和用纸层析法分离提取到的色素;2．分析实验结果,探究叶绿体中有几种色素,以及各自所呈现的颜色;二．实验原理：1．叶绿体中的色素是有机物,不溶于水,易溶于丙酮等有机溶剂中,所以用丙酮、乙醇等能提取色素;2．层析液是一种脂溶性很强的有机溶剂;叶绿体色素在层析液中的溶解度不同,分子量小的溶解度高,随层析液在滤纸上扩散得快,溶解度低的随层析液在滤纸上扩散得慢;所以用层析法来分离四种色素;原理：叶绿体中的色素能溶解在有机溶剂丙酮或无水乙醇——提取色素各色素在层析液中的溶解度不同,随层析液在滤纸上扩散速度不同——分离色素三、实验材料：幼嫩、鲜绿的菠菜叶四、实验步骤：步骤注意问题分析1．提取色素加SiO2 加SiO2为了研磨得更充分;5克绿叶剪碎,放入研钵,加SiO2、CaCO3和5mL丙酮或10mL无水乙醇迅速、充分研磨;若没有无水乙醇,也可用体积分数为95%的乙醇,但要加入适量的无水碳酸钠,除去水分加CaCO3加丙酮迅速加CaCO3防止研磨时叶绿素受到破坏;因为叶绿素含镁,可被细胞液中的有机酸产生的氢代替,形成去镁叶绿素,CaCO3可中和液泡破坏释放的有机酸,防止叶绿体被破坏;叶绿体色素易溶于丙酮等有机溶剂;减少研磨过程叶绿素的分解,减少有毒性的丙酮挥发;2．收集滤液漏斗基部放一单层尼龙布,研磨倒入漏斗内挤压,将滤液收集到小试管中,用棉花塞塞住试管口; 尼龙布起过滤作用;试管口用棉花塞塞紧是为了防止丙酮挥发;3．制备滤纸条将干燥的滤纸,顺着纸纹剪成长10cm,宽1cm的纸条,一端剪去二个角,并在距这一端1cm处划一铅笔线; 干燥顺着纸纹剪成长条一端剪去二个角可吸收更多的滤液;层析时,色素分离效果好;可使层析液同时到达滤液细线;4．划滤液细线用毛细吸管吸取少量滤液,沿铅笔线划出细、齐、直的一条滤液细线,干后重复三次; 滤液细线越细、越齐越好;重复三次;防止色素带之间部分重叠;增加色素在滤纸上的附着量,实验结果更明显;5．纸层析法分离色素将3mL层析液倒入烧杯中,将滤纸条划线一端朝下插入层析液中,用培养皿盖盖上烧杯; 层析液不能没及滤纸条;烧杯要盖培养皿盖;防止色素溶解在层析液中,层析液中的苯、丙酮、石油醚易挥发;6．观察实验结果由上至下分别为：胡萝卜素橙黄色叶黄素黄色叶绿素a蓝绿色叶绿素b黄绿色扩散最快是胡萝卜素,扩散最慢是叶绿素b,含量最多的是叶绿素a;四种色素之所以能被分离,是因为四种色素随层析液在滤纸上的扩散速度不同;五：实验讨论：1．滤纸条上的滤液细线,为什么不能触及层析液答：滤纸条上的滤液细线如触及层析液,滤纸上的叶绿体色素就会溶解在层析液中,实验就会失败;2．提取和分离叶绿体色素的关键是什么答：提取叶绿体色素的关键是：①叶片要新鲜、浓绿；②研磨要迅速、充分；③滤液收集后,要及时用棉塞将试管口塞紧,以免滤液挥发;分离叶绿体色素的关键是：一是滤液细线要细且直,而且要重复划几次；二是层析液不能没及滤液线;问题：1二氧化硅的作用不加二氧化硅对实验有何影响为了使研磨充分;不加二氧化硅,会使滤液和色素带的颜色变浅;2丙酮的作用它可用什么来替代用水能替代吗溶解色素;它可用酒精等有机溶剂来代替,但不能用水来代替,因为色素不溶于水;3碳酸钙的作用不加碳酸钙对实验有何影响保护色素,防止在研磨时叶绿体中的色素受到破坏;不加碳酸钙,滤液会变成黄绿色或褐色;4研磨为何要迅速要充分过滤时为何用布不用滤纸研磨迅速,是为了防止丙酮大量挥发；只有充分研磨,才能使大量色素溶解到丙酮中来;色素不能通过滤纸,但能通过尼龙布;5滤纸条为何要剪去两角防止两侧层析液扩散过快;6为何不能用钢笔或圆珠笔画线因为钢笔水或圆珠笔油中含有其它色素,会影响色素的分离结果;7 滤液细线为何要直为何要重画几次防止色素带的重叠；增加色素量,使色素带的颜色更深一些;8 滤液细线为何不能触到层析液防止色素溶解到层析液中;9滤纸条上色素为何会分离由于不同的色素在层析液中的溶解度不同,因而它们随层析液在滤纸条上的扩散速度就不同;10色素带最宽的是什么色素它在层析液中的溶解度比什么色素大一些最宽的色素带是叶绿素a,它的溶解度比叶绿素b大一些;11滤纸条上相互间距最大的是哪两种色素胡萝卜素和叶黄素;12色素带最窄的是第几条色素带为何第一条色素带,因为胡萝卜素在叶绿体的四种色素中含量最少;实验十一模拟探究细胞表面积与体积的关系必修一P110一．实验目的：通过探究细胞大小,即细胞的表面积与体积,与物质运输效率之间的关系,探讨细胞不能无限长大的原因;二．实验原理：用琼脂块模拟细胞;琼脂块越小,其表面积越大,则其与外界效换物质的表面积越大,经交换进来的物质在琼脂块中扩散的速度快；琼脂块中含有酚酞,与NaOH相遇,呈紫红色,可显示物质NaOH在琼脂块中的扩散速度; 三．操作步骤：结论：块的增大而减小;四．课后讨论题答案：1.当NaOH 与含酚酞的琼脂块相遇时,其中的酚酞变成紫红色,这是常用的检测NaOH 的方法,从琼脂块的颜色变化就知道NaOH 扩散到多远；在相同时间内,NaOH 在每一琼脂块内扩散的深度基本相同,说明NaOH 在每一琼脂块内扩散的速率是相同的;2.根据球体的体积公式V=4/3πr3,表面积公式S=4πr2,计算结果如下表;3.细胞越大,;细胞越大,需要与外界环境交流的物质越多；但是细胞体积越大,其表面积相对越小,细胞与周围环境之间物质交流的面积相对小了,所以物质运输的效率越低;实验十 观察细胞的有丝分裂必修一P115一．实验目的：1．制作洋葱根尖细胞有丝分裂装片2．观察植物细胞有丝分裂的过程,识别有丝分裂的不同时期,比较细胞周期不同时期的时间长短; 3．绘制植物细胞有丝分裂简图; 二．实验原理：1．在高等植物体内,有丝分裂常见于根尖、芽尖等分生区细胞;由于各个细胞的分裂是独立进行的,因此在同一分生组织中可以看到处于不同分裂时期的细胞; 2．染色体容易被碱性染料如龙胆紫溶液着色,通过在高倍显微镜下观察各个时期细胞内染色体或染色质的存在状态,就可判断这些细胞处于有丝分裂的哪个时期,进而认识有丝分裂的完整过程;三．实验材料： 洋葱可用葱、蒜代替;因为根尖生长点属于分生组织,细胞分裂能力强,易观察到有丝分裂各个时期的细胞;讨论：1答：制作好洋葱根尖有丝分裂装片的关键有以下几点：1剪取洋葱根尖材料时,应该在洋葱根尖细胞一天之中分裂最活跃的时间；2解离时,要将根尖细胞杀死,细胞间质被溶解,使细胞容易分离；3压片时,用力的大小要适当,要使根尖被压平,细胞分散开;。
生物必修一第一章知识点总结
生物必修一第一章知识点总结一、从生物圈到细胞细胞是生物体结构和功能的基本单位。
生命活动离不开细胞，即使是没有细胞结构的病毒，也只有依赖活细胞才能生活。
例如，草履虫是单细胞生物，一个细胞就能完成运动、摄食、繁殖等生命活动。
而人的生殖和发育，是依靠多个细胞协同完成的。
受精卵是个体发育的起点，经过细胞分裂和分化，逐渐发育成胎儿。
在缩手反射中，完成这一反射需要多个神经细胞和肌肉细胞等的参与。
病毒不具有细胞结构，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。
根据遗传物质的不同，病毒可分为 DNA 病毒（如噬菌体）和 RNA 病毒（如烟草花叶病毒、HIV 等）。
病毒只能寄生在活细胞中，利用宿主细胞的物质和能量进行繁殖。
二、细胞的多样性和统一性（一）观察细胞使用显微镜观察细胞时，先转动粗准焦螺旋使镜筒下降，眼睛要从侧面注视物镜，防止物镜压碎玻片。
然后左眼注视目镜，转动粗准焦螺旋使镜筒上升，直到看到清晰的物像，再转动细准焦螺旋使物像更加清晰。
高倍镜的使用步骤是：在低倍镜下找到目标，将目标移至视野中央，转动转换器换上高倍镜，调节光圈和反光镜使视野明亮，调节细准焦螺旋使物像清晰。
（二）原核细胞和真核细胞真核细胞和原核细胞的根本区别在于有无以核膜为界限的细胞核。
真核细胞具有核膜包被的细胞核，其遗传物质与蛋白质结合形成染色体。
常见的真核生物包括动物、植物、真菌（如酵母菌、霉菌、食用菌）等。
原核细胞没有核膜，遗传物质集中在拟核区域。
常见的原核生物有细菌（如大肠杆菌、乳酸菌、破伤风杆菌）、蓝藻（如颤藻、发菜）、放线菌、支原体、衣原体等。
原核细胞虽然结构相对简单，但也能进行正常的生命活动。
例如，蓝藻细胞内含有叶绿素和藻蓝素，能够进行光合作用；细菌中的绝大多数是营腐生或寄生生活的异养生物。
（三）细胞学说细胞学说的建立者主要是施莱登和施旺。
细胞学说的主要内容包括：1、细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。
2、细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。
生物必修一知能检测(三).docx
知能检测（三）制作人刘晓军使用时间12月4号一、选择题1下列有关元素的叙述，正确的是（）A.所有酶的组成元素都只有C、H、0、N四种B二磷酸腺昔的组成元素有C、H、0、N、PC.元素组成相同的物质，功能一定相同D.功能不同的物质，元素组成一定不同。
2下列各项中，不属于细胞膜功能的是（）A.控制某些分子和离子出入细胞B.细胞识别、细胞与环境间的物质交换C.使细胞具有相对稳定的内环境D.控制合成细胞内所需要的各种物质3用呼吸抑制酶处理小肠上皮细胞，细胞对下列物质吸收量不变的一组是（）A.Na\氨基酸和葡萄糖B. H2O,甘油和脂肪酸C. Ca\氨基酸和葡萄糖D. K+、足。
和球蛋白4人的红细胞没有内膜系统，在溶血后，只剩下一层细胞膜外壳，称为血影，如果将血影中的脂质抽取出来，在水面上展开，则测得脂质面积约是红细胞表面积的（）A. 1/2 倍B. 1 倍C. 2 倍D. 4 倍5将紫色水萝卜的块根切成小块放入清水中，水中的颜色无明显的变化，若进行加热，随着温度的增高，水的颜色逐渐变红，其原因是（）A.细胞壁在加温中受到破坏B.水温增高，花青素的溶解度增大C.加温使生物膜失去了选择透过性D.加温使水中的化学物质发生了反应6ADP转变成ATP的条件是（）A. Pi、酶、水B. Pi、能量、水分C.能量、酶、PiD.酶、腺昔、Pi7与动物体内胆固醇属于同类物质的是（）A.纤维素B.维生素DC.胰岛素D.叶绿素8活细胞内合成酶的原料（）A.脂肪酸B.氨基酸C.核昔酸D.氨基酸或者核昔酸9在圆形滤纸的中央滴上叶绿体的色素溶液进行色素分离，可以看到近似同心环的4个色素圈，排列在最外层的一个呈（）A.蓝绿色B.黄绿色C.黄色D.橙黄色10具有光化学性质，既是光能的“捕捉器”，又是光能的“转换器”的色素是（）A.类胡萝卜素B.叶绿素C.叶绿素bD.叶绿素a11用含有用0的葡萄糖跟踪有氧呼吸过程中的氧原子，NO的转移途径是（）A.葡萄糖一丙酮酸一水B.葡萄糖一丙酮酸-CO2C.葡萄糖一氧一水D.葡萄糖一丙酮酸一氧12分别在①、②、③三个研钵中加2g剪碎的新鲜的菠菜绿叶，并按下表添加试剂，经过研磨、过滤95%的乙醇 1 OmL +- + 蒸馅水1 0 mL-+-注：" + ”表示加，“一”不加。
人教版生物必修一单元测试卷 附答案第4章
第4章细胞的物质输入和输出测试卷(时间：60分钟总分：100分)一、选择题(每小题2分，共40分)1．用含有35S标记氨基酸的培养基培养动物细胞，该细胞能合成并分泌一种含35S的蛋白质。
35S在细胞各结构间移动时不经过()A．核糖体B．线粒体C．内质网D．囊泡2．(2019·延安校际联盟高一期末)水池内某种藻类所分泌的一种物质能抑制蝌蚪体内蛋白质的合成，从而减缓水池中蝌蚪的生长和发育。
下列哪种结构最可能是该物质直接作用的目标()A．中心体B．核糖体C．液泡D．溶酶体3．(2019·大庆四中高一期末)一颗猕猴桃能提供一个人一日维生素C需求量的两倍多，被誉为“维C之王”，吃起来酸甜可口，是人们喜爱的水果之一。
这些酸甜物质主要存在于猕猴桃细胞的()A．细胞壁 B.细胞质C．液泡 D.叶绿体4．葡萄糖穿越细胞膜进入红细胞的运输速率存在一个饱和值，该值的大小取决于()A．细胞内的氧浓度B．细胞膜外的糖蛋白数量C．细胞膜上相应载体蛋白的数量D．细胞内外葡萄糖浓度差值5．如图是真核细胞膜的亚显微结构模式图，①～③表示物质。
下列有关叙述错误的是()A．①②③在细胞膜上都不是静止的B．细胞识别与①有关C．②在细胞膜上的分布是不均匀的D．③的单分子层面积等于该细胞所有膜面积的两倍6．生物膜上的蛋白质称为膜蛋白。
下列有关膜蛋白的叙述，错误的是() A．部分膜蛋白具有催化作用B．膜蛋白在细胞膜内外两侧对称分布C．载体蛋白的种类决定细胞主动运输物质的种类D．膜蛋白的种类和含量决定了生物膜功能的复杂程度7．实验表明细胞膜、内质网膜和高尔基体膜中有一类相同的蛋白质，而且这类蛋白质在细胞膜中含量较少，在内质网中含量较多，在高尔基体中的含量介于两者之间。
据此判断正确的是()A．细胞膜是由内质网膜直接转化而来的B．同一细胞中不同生物膜的成分、结构相同C．高尔基体能够对蛋白质进行加工D．生物膜在结构上具有统一性和差异性8．如图为物质运输方式的概念图，下列有关叙述正确的是()A．通过①所示过程进入细胞需要载体蛋白的协助B．②所示过程能逆浓度梯度跨膜运输物质C．需要消耗细胞中能量的过程是①②③D．蜜饯腌制时蔗糖进入细胞与过程②有关9．科学家研究蚕丝腺细胞的亚显微结构时，取得了下表中的数据。
高中生物必修一知识检测
高一生物10月月考题一、选择题(每小题只有一个选项符合题意，30题，每题1.5分1. 占肝脏细胞干重50%以上的有机成分是 (A. 糖B.蛋白质C.脂肪D.核酸2．肝脏细胞中，含量最多的化合物是(A 胆汁B 水C 肝糖元D 蛋白质3．C 、H 、O 3种化学元素在组成人体的化学成分中，质量分数占73％左右，而这3种元素在组成岩石圈的化学成分中，质量分数还不到1％．这个事实说明（）A.生物界和非生物界具有统一性；B.生物界和非生物界具有差异性；C.生物界和非生物界本质相同；D.生物界具有独特的元素．4．肽键在下列哪两个基团之间形成的（）A. 磷酸基和羧酸B.羧基和氨基C.醇基和醛基D.醛基和氨基5. 生物体内的主要能源物质和储能最多的物质分别是 (A. 糖类和脂类B.糖类和蛋白质C. 脂肪和糖类D.脂肪和蛋白质6. 下列对核酸的叙述不正确的是 (A. 核酸的基本组成单位是核苷酸。
B.核酸是一切生物的遗传物质C. 核酸有DNA 和RNA 两种D.核酸只存在于细胞核中7．一个蛋白质分子有二条肽链构成，共有266个氨基酸组成，则这个蛋白质分子至少含有的氨基和羧基数目分别是(A.264和266B.265和264C.264和3D.2和28．对于维持细胞内的酸碱平衡、调节渗透压、维持细胞的形态和功能有主要作用的物质是(A 蛋白质B 无机盐C 脂肪D 水9．一切生物的遗传物质和生命活动的体现者分别是(①核酸②核糖核酸③脱氧核糖核酸④蛋白质⑤脂类⑥糖类A. ①④B.②⑤C.③⑥D.②④10．下列物质中，构成细胞膜结构的重要物质是(A. 胆固醇B.纤维素C.磷脂D.脂肪11. 生物体内的蛋白质千差万别，其原因不可能是(A. 组成肽键的化学元素不同B.组成蛋白质的氨基酸种类和数量不同C. 氨基酸排列顺序不同D.蛋白质的空间结构不同12. 下列关于细胞中水的功能的叙述，错误的是(A. 运输营养物质B.是细胞结构的重要组成成分C. 运输代谢废物D.贮藏能量13. 细胞代谢过程中，运送物质的化合物和主要提供能量的化合物分别是（）。
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第四单元知能检测（四）
一、单项选择题
1．下列关于细胞增殖、分化、衰老和凋亡的叙述，正确的是（）
A．细胞增殖使细胞的类型增加B．细胞分化使细胞的数目增加
C．细胞凋亡使细胞受损坏死D．细胞衰老对生物体有积极意义
2．下列关于细胞分化的说法错误的是（）
A．细胞分化与生物体发育有密切关系B．细胞分化是生物界的一种普遍存在的现象C．细胞分化仅发生在胚胎时期
D．细胞分化是在细胞形态结构和功能上发生稳定性差异的过程
3．动物体各种类型的细胞中，具有最高全能性的细胞是（）
A．体细胞B．生殖细胞C．受精卵D．干细胞
4．细胞分化的过程中，一般不会出现（）
A．细胞形态和表面结构的改变B．细胞器种类和数量的改变
C．蛋白质种类和含量的改变D．细胞核内遗传物质得的改变
5．下列关于细胞有丝分裂过程的叙述，正确的是（）
A．前期：染色体复制一次B．中期：染色体与DNA 数目相等
C．后期：染色体数加倍D．末期：始终观察不到核膜和核仁
6．科学家在一正常组织中观察到有些细胞皱缩后解体，而周围的细胞并未受影响，则皱缩后解体的细胞发生的是（）
A．细胞凋亡B．细胞坏死C．细胞衰老D．细胞癌变
7．某同学观察一个正在分裂的细胞，发现从细胞的两极逐渐发出纺锤丝，排列在细胞的中央，形成纺锤体，而染色体散乱分布在细胞的中央，可推测他观察的是（）
A．处于分裂前期的植物细胞B．处于分裂中期的植物细胞
C．处于分裂前期的动物细胞D．处于分裂中期的动物细胞
8．动植物细胞结构不同，导致了它们有丝分裂的不同，这是因为植物细胞（）A．有叶绿体，无细胞壁B．有细胞壁和液泡
C．有细胞壁，无中心体D．有中心体和液泡
9．取高度分化的月季叶肉细胞，经离体组织培养出月季幼苗，这说明植物细胞（）A．具有全能性B．细胞分化后恢复原状C．能发生癌变D．能够逐渐衰老10．下列哪项不是细胞衰老的特征？（）
A．细胞内色素积累较多B．细胞代谢缓慢C．细胞不能继续分化D．细胞内水分减少11．下列关于细胞凋亡的叙述中，不正确的是（）
A．受到基因的影响B．发生在生物个体的生长和发育过程中
C．与细胞衰老完全不同D．按照一定程序发生的细胞死亡
12．提取和分离叶绿体色素的实验中，正确的操作顺序应该是（）
A．进行纸层析→制取滤液→在滤纸条上画线→将实验材料研磨
B．制取滤液→进行纸层析→在滤纸条上画线→取滤液→再画线
C．将实验材料剪碎、研磨→在滤纸条上画线→制取滤液→进行纸层析
D．将实验材料剪碎、研磨→制取滤液→在滤纸条上画线→进行纸层析
13．对于白血病患者，目前较为成功的治疗方法主要是骨髓移植，其主要原理是利用正常人的骨髓中的造血干细胞分裂、分化来产生正常的白细胞，从而使病人的生理机能恢复正常，则在造血干细胞形成白细胞的过程中主要经过了哪两个阶段？（）
A．先细胞分裂，后细胞分化B．先细胞分化，后细胞分裂
C．先细胞生长，后细胞分裂D．先细胞生长，后细胞分化
14．甲图曲线表示某细胞有丝分裂过程中染色体的着丝粒与中心体之间的距离，则能正确表示此细胞分裂过程中着丝粒分裂后形成的两条染色体之间距离的曲线是乙图中的（）
A．曲线a B．曲线b C．曲线c D．曲线d
15．下列疾病与细胞凋亡过程无关的是（）
A．帕金森氏综合症B．儿童早衰症C．再生障碍性贫血D．肿瘤的发生16．检测某一组织细胞，发现其分解有机物速率减慢，且细胞萎缩，这说明该细胞正在（）A．分化B．分裂C．衰老D．癌变
17．胡萝卜根韧皮部的细胞在组织培养中经过细胞增殖和细胞分化等过程可以发育为一个完整植株，下列说法中不正确的是（）
A．细胞分化是基因选择性表达的结果
B．分化后的细胞遗传物质发生了变化
C．已经分化的植物细胞仍具有发育成完整植株的潜能
D．植物组织培养的实验可以说明植物细胞具有全能性
18．判断下列各项的叙述，其中正确的一组是（）
①癌细胞是能连续的细胞②人体所有细胞中都有与癌变有关的基因③衰老的生物体中，细胞都处于衰老状态④细胞凋亡是由细胞内的遗传物质所控制的⑤细胞死亡是细胞凋亡的同义词⑥在成熟的生物体内，细胞的自然更新也是通过细胞凋亡完成的A．①②⑤B．②③④⑤C．③④⑥D．①②④⑥
19．关于人和动物细胞的叙述，正确的一组是（）
①造血干细胞可以分化为各种血细胞，说明动物体细胞具有全能性②造血干细胞分化成红细胞、白细胞的过程是可逆的③细胞内水分减少、代谢速度减慢是衰老细胞的主要特征之一④癌变是细胞原癌基因从激活状态转为抑制状态的过程⑤动物细胞膜表面的糖蛋白具有特异性，是细胞间相互识别和联系用的“语言和文字”⑥癌细胞容易在体内转移与其细胞膜上糖蛋白等物质减少有关
A．②③⑤⑥B．③⑤⑥C．②④⑤⑥D．①②④
20．菠菜根的分生区细胞不断分裂，对该过程的叙述正确的是（）
A．细胞分裂间期，DNA复制，ＤＮＡ和染色体的数目均增加一倍
B．细胞分裂前期，核膜和核仁逐渐消失，中心体发出星射线形成纺锤体
C．细胞分裂中期，染色体形态固定，数目清晰，适于染色体计数和形态观察
D．细胞分裂后期，在细胞中央赤道板的位置出现一个细胞板
二、非选择题
21．“海拉细胞系”是从黑人妇女海拉的宫颈癌细胞分离建立的，图甲是某位科学家利用3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸培养海拉细胞，一段时间以后，再移至普通培养基培养，不同时间间隔取样，进行放射显影，观察计数，统计被标记细胞的百分数，（A：细胞核被标记；B：标记细胞进入分裂期；C：50%的分裂期的细胞被标记且在增加；D：50%分裂期的细胞被标记且在减少；E：标记细胞第二次进入分裂期）。
图乙所示的是海拉细胞分裂过程中细胞核内染色体的变化曲线。
（1）“海拉细胞系”一个细胞周期平均经历的时间为小时。
一个完整的细胞周期相当于乙图中段。
实验过程中，细胞核中被标记的物质是。
（2）在过程中，发生突变，导致正常细胞的生长和分裂失控而变成癌细胞，癌细胞的最主要特征是。
（3）图乙中，gh段所示细胞中核内DNA的数目是，形成的子细胞中染色体与DNA之比是。
２２.下图是人骨髓中的造血干细胞的生活史，请根据图分析回答问题：
（１）上图所示生理过程中的细胞增殖方式属于有丝分裂的有（填数字符号），造血干细胞经过①②过程形成了红细胞、白细胞、淋巴T细胞等，原因是不同细胞中的表达情况不同。
（2）红细胞的寿命有120天，白细胞的寿命只有5—7天，细胞这种自动结束生命的过程称作，这种差异是由所决定的。
（3）过程是因为髓系干细胞中的和发生突变，导致正常细胞的生长、分裂失控而成为癌细胞，治疗癌症常用过量的胸苷进行化疗，其目的是，使细胞分裂受阻，若要彻底治疗好这种病，你还有什么好办法？
23、图甲为有丝分裂过程中细胞核内DNA含量变化的曲线图，图乙为有丝分裂各时期的图像（未排序），请回答：
（１）图甲可可表示为一个完整的细胞周期的是段，图乙中结构１的名称是。
（２）图乙中细胞分裂的先后排序应该是，其中有染色单体的时期是。
（３）若甲乙两图表示同一种生物的细胞分裂，则甲图中的２Ｎ＝。
（４）研究染色体的形态和数目的最佳时期是图甲中的段，图乙中的，此时，细胞中的染色体、染色单体、DNA数目之比是。
（5）动物细胞有丝分裂与图乙不同之处主要表现在图与图两个时期，具体表现为和
，
（6）与低等植物细胞分裂期活动关系密切的细胞器有（三种）。