2016年下半年家长会PPT

2、心理方面：很多事情都处于好奇，似懂非 懂，开始有独立性，自尊心逐渐增强。不知家 长们有没有发现，这阶段的孩子对很多事情都 想试着自己一个人去做，但往往又达不到你所 要求的标准，其实我们不要要求他们最后的结 果怎样，首先就是要答应他们的要求，同意让 孩子自己试试。另外，家长还要把握好批评的 尺度，这阶段的孩子自尊心逐渐增强，也就是 我们通常在讲的孩子知道“难为情”了，他怕 “丢面子”了，所以各位家长在教育孩子的时 候要把握好尺度。
我们深深知道，那每一张灿 烂可爱的笑脸都承载着各位家长的 殷切希望和美好憧憬，作为孩子的 班主任，在交流之前我想先以我个 人的名义，向今天所有到来的或者 没有到来的家长表达我深深的谢意， 感谢大家这一学期来对我工作的支 持，对学校工作的支持。如果没有 你们这样的支持，孩子们不可能有 这么大的进步。
当然也不能忽略对孩子学习习惯的培 养，我在上课时对学生的要求是，第 一上课必须专心认真，课堂上的45分 钟是学会解决问题的关键。我常常对 一些学习比较困难的同学说：你们学 习不好，题目不会不做，不是说生来 就不好不会，而是上课没有听好，学 习好的人为什么会这么好是因为他们 认真。第二允许有反对意见，但是要 举手。
1、用平和的心态去看待孩子，看到孩子的 “另一半”。 记得我以前一位学生家长与我交流孩 子的学习情况时，他不断诉说孩子的种种 缺点：学习不认真，没有耐心，太粗心， 做题很马虎，成绩总是上不去，不肯听父 母的话……总之，在他的眼里，孩子一无 是处。正在成长过程中，孩子就像一杯没 有倒满的水，我们不能总看到“一半是空 的”，重要的是要看到已有一半的水，不 能因为孩子一两次考试成绩上不去就全盘 否定孩子。
我们语文课堂就是要让学生去思考，去探 索。所以对有不同意见的要鼓励。第三作 业认真，首先字迹清楚，我们班的孩子都 非常的清楚，但也有个别屡教不改的，这 不全是孩子的过错，我们家长也有责任， 你没有经常提醒。我记得有一位学生我指 出了他的模糊的毛病，还通知了家长。但 到现在，这位学生还是和以前一样。这就 要求我们家长也要真正的关心孩子的学习。 总而言之，我们都是为了孩子，为了 他们的一切。所以希望各位家长多关心我 们的班级，多关心我们的学生。
在发达国家的家庭里，父母普遍都重 视从小培养孩子的自理能力和自强精 神。美国人家庭教育是以培养孩子富 有开拓精神、能够成为一个自食其力 的人为出发点的。父母从孩子小时候 起就让他们认识劳动的价值，让孩子 自己动手修理、装配摩托车，到外边 参加劳动。即使是富家子弟，也要自 谋生路。美国的中学生有句口号： “要花钱自己挣！”农民家庭要孩子 分担家里的割草、粉刷房屋、简单木 工修理等活计。
3、给孩子一点纪律约束。 家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律。 这些规定和纪律，是同学们提高成绩的保证， 学生们只有好好地遵守这些纪律，才能够形 成一个良好的班级，才能够全面提高自己的 水平。加强纪律观念，做到文明守纪，就显 得格外必要。要教育学生明白，一个懂得规 矩，并且自觉的遵守规矩的人，才能够时刻 按照规矩办事，才能够使自己进步。风筝要 想飞得高，必须由底下的线牵引着，假如没 有了这根束缚它的线，风筝只能掉在地上。 人也是这样，不要幻想什么绝对的自由，绝 对的自由带来的是绝对的放纵，是绝对没有 什么好结果的。
教育孩子是我们教师的责任，学生来到学校接 受教育，提高和进步，是我们老师的愿望。但 是要想真正教育好孩子，光靠学校，光靠老师 是很困难的。我们需要你们的支持和配合。对 于这一点，我得感谢在座的每一位，感谢你们 开学至今都非常配合我的工作，能够积极配合、 支持班级开展的一些工作，特别是在对待孩子 的学习方面，各位家长都倾注了大量的心血。 正是你们的热情配合，给了我更大的信心和动 力，有你们的支持和配合，我会做得更好。在 以后的时间里，我希望家长朋友能多费点心思， 配合我们做好以下几个方面的工作。
学习方面的改变还表现在内容增加了，英语课 就是最典型的例子，也是现在教学内容中比较 重视和重要的一部分，有些家长一直有一种错 误的观点，认为小学阶段孩子只要把语文、数 学学好就够了，那么在这里我可以说如果你真 有这种想法那就错了，在新型的教育体制下， 任何课程都同样重要，都是可以相提并论的。 学习方面的改变还表现在难度加大了，作业量 相对多了，学习方法改变了，这主要表现在低 年级时是被动的接收性学习方法为主，老师教 我怎么做我就怎么做，很少有自己的主张和想 法，那么现在进入中年级以后就更不提倡这种 做法了，学生应该是自己主动的去学习，是 “我要学”，而不是“要我学。”
当然，仅仅停留于看到孩子的“另一半” 是不够的，那样做不但不能促使孩子 进步，反而会滋生孩子的一些不良习 惯。尽管表扬和鼓励是教育孩子的一 种有效手段，但并不是在任何场合、 任何时候都奏效的“灵丹妙药”，在 看到孩子的“另一半”的基础上适时、 适当的表扬和鼓励，才是促进孩子健 康成长的“添加剂”。也只有真正看 到孩子的另一半，才能从把孩子教育 好的角度去真正地爱孩子，才具备同 孩子的沟通的良好心理基础。
3、思想意识：思想从单纯走向复杂，也就是 说想的事情多了，开始有自己意向，自己有自 己的打算想干什么，也就是有些家长在说的： “我们孩子很强，不听我们家长的话了。”但 是他们的辨别力弱。不能把社会上的是是非非 搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪 些事不能做，这也就家长经常给孩子一些指示 和告诫，经常提醒他什么该做，什么不该做， 以给他明确的方向，需要主要的是大人的“口 风”必须一致。不要爸爸妈妈这么说，爷爷奶 奶却是那么说，这样孩子就更辨别不清楚了。
每一个人都希望得到掌声受到表扬， 尤其是孩子，其实我们每位家长也有 这样体会……苏霍姆林斯基曾说过： “不了解孩子，不了解他的智力发展、 思维、兴趣、爱好、才能、天赋、倾 向，就谈不上教育。”每一个孩子都 有成为一个好孩子的欲望，家庭教育 就应该让孩子找到“我是好孩子”的 感觉。事实上，我们要对有缺点的孩 子多一些宽容与赏识，多用发展的眼 光看待他们，帮助孩子分析落后的原 因，提出应对的策略，你一定会发现 “那只杯子里的水越来越多”。
房子豪 石智奥 蔡春雨 柴以辉 刘文博 肖燕 王东阳 张叶彤 黄晨 孙光洋 王忠义 房军畅 杨凯文
总的说来，我们三（1）班的同 学都是挺不错的。下面我们来谈一谈 作为学生家长，我们对孩子的教育应 该怎么做，如何去做的问题。 首先，我想一个好的习惯可以让 孩子终生受用，我有这样一个体会： 一个好习惯一旦养成，长大后便会一 直坚持下去。作为父母要帮助孩子养 成一个好的学习习惯：
三一班家长会
家长会议程1.ຫໍສະໝຸດ 开家长会目的，对期中考试一 次总结。
2.班主任发言。 3.填写《家长满意率调查表》
4.自由讨论交流
尊敬的各位家长： 大家下午好！ 非常感谢各位能在百忙之中抽空 来参加这次家长会。在此，我们首 先祝贺您的孩子在本次期中考试中 取得了优异的成绩，同时也感谢您 对我们班学生的关心和爱护，感谢 您对我们班级工作的大力支持。
首先、我把我们三（1）班的特点和 目前的一些学习情况作一个简单的 介绍。本班孩子的特点是比较活， 但好动的孩子不多，当然也极其聪 明。我可以自豪的告诉大家，我们 班是非常优秀的，无论是学习还是 其他方面，在同年级里都是名列前 茅。
每一个任课的老师都夸奖我们班的 孩子听话，上课认真专心。当然这 是总的感觉，个别的，不好的例子 当然也有。我这里就不个别点名说 了。 下面,我把班级的一些基本情况和这 学期学生所取得的成绩用数字来说 明一下:
班级基本情况介绍
三年级(1)班共有学生49人，其 中男生34人，女生15人。
光 荣 榜
期中考试成绩优异的有： 杜宏举 孙佳喜 郑伟 李若颖 王佳丽 王诗皓 李荣祥 李甘鑫 贾慧岩 张智杰 邓智允 张晨瑄 王心茹 刘耀伟 马可 李东晓 王子涵 李佳阳 王靖翔 房子乐 徐琳 宋冰雪
进步幅度较大的同学
1、专心致志。家长应严格要求并 经常提醒孩子在上课时，一定要 用心听讲，聚精会神，不要做小 动作，更不要说话影响别人听课。 回到家时要给孩子创造一个适合 孩子学习的环境，让孩子养成放 假及时做作业，按规定时间完成 作业之后再做其它事情的好习惯。
2、独立思考。父母对孩子不能解决的问题要 采取诱导的方式引导孩子思考问题，重要的不 是教会孩子一道题怎样解决，而是要告诉他们 解决问题的方法，培养孩子独立思考的能力。 拿我们的语文作业为例吧，家长要不要帮孩子 检查是一个值得思考的问题。我个人认为要， 为什么呢？从我教的这个班的学生情况来看， 大部分同学，都非常粗心。那么我们家长就要 通过检查帮他改正这个缺点。这也就要求我们 检查不是把答案告诉他，而是要让他知道这题 错了，至于错在哪里让孩子自己去思考。
2、给孩子一个锻炼的机会。
有这么一个故事：一天，年迈的渔王问 年迈的渔夫：“老弟啊，想想过去的几十 年里，我每次打到的鱼总要比你多出许多， 怎么现在，我儿子的捕鱼技术会差你儿子 一大截了？”渔夫问：“那你是怎样教儿 子的呢？”渔王说：“为了让他少走弯路， 我从小就把他带在身边。每次出海，我都 会告诉他，到哪里去寻找鱼群，就是每次 撒网前，我也总要向他指点一二……我可 是毫无保留地传授了一切呀！”渔夫笑了： “喏，问题就出在这里。”
借此机会，我就先把我个人 的一些想法先来跟大家分享一下， 在坐的各位，有些家长我们接触的 机会比较多，所以可能就对我和孩 子们的情况了解也就多一些，但也 有一些家长可能因为工作的忙碌我 们接触的就比较少一些，相对来说 对我和孩子们的了解就少一些。
那么，今天我们开这次家长会的主 要目的就是在今后的学习和生活中 如何使我们的孩子更加健康快乐的 成长。通过我们的共同努力，搞好 学生的工作，使每位学生在下学期 都能取得最大的进步。所以，我希 望大家畅所欲言，集思广益，真正 把这次会议开成是有意义的家长会。
德国人让孩子从小就养成自己的事情 自己做的习惯，家长从不包办代替。 日本人教孩子“不给别人添麻烦”。 日本家长在孩子很小的时候，就给他 们灌输一种思想：“不给别人添麻 烦。”并在日常生活中注意培养孩子 的自理能力和自强精神。全家人外出 旅行，不论多么小的孩子，都要无一 例外地背一个小背包。父母说：“这 是他们自己的东西，应该自己来背。”