作文点播
亲身经历的事400字作文
亲身经历的事
年级:四年级字数:400字体裁:记叙文
那是一个星期六的晚上,爸爸妈妈外出有事去了,只有我一个人在家。
我写完了作业,闲得无聊,就坐在沙发上津津有味看起电视来。
按着遥控器,画面上突然出现了“点播”。
我心血来潮按照电视上的提示,拿起茶几上电话就拨“xxxxxxxx”这个电话号码。
这时,电话里传出了一个声音“恭喜你,你进入了。
”屏幕上也显现出了一个框框,里面有几个序号,每个序号上面都有名称,有歌曲、电影片段、卡通大世界、相声小品、猜谜等等。
我根据提示,按了号码“x”。
电视屏幕上出现了许多歌曲的名称,我点了我喜欢歌曲“北京欢迎你”。
我越听越高兴,我想:真是太好了,用电话点播,能看见自己喜欢的节目。
过了一会儿,这个歌曲听完了,我有连续地点了许多别的我喜欢看的节目
过了十几天,我放学回家,感觉家里的气氛沉闷,妈妈坐在沙发上,手里哪着电话收据问我:“这是怎么回事?”我一看,惊呆了,这不是我前几天点播节目花的钱吗?原来点节目也要花钱。
我惊慌失措地站着,低着头一看,点播竟然花了一百多块钱。
爸爸教育我说:“要牢记住,无论做什么事都要三思而行。
”
这个难忘的教训给我的教育是极为深刻。
最强大脑作文400字
最强大脑作文400字
今天,我的朋友来家里做客,给我介绍了一档电视节目——《最强大脑》。
我听到后,连忙点播看了这档节目。
这是一个在中国选取拥有最强大脑的人的节目。
参加这个节目的人,几乎能力都是超于常人的。
有的可以一心二用;有的记忆十分好,看一次就可记住刚才看的几十甚至几百样东西;还有的观察能力非常强,有一点蛛丝马迹都能看得出来。
看完这个节目,我印象最深刻的是,一位七岁的小男孩,他要将舞台上的一百件玩具价格背下来,然后请现场的`五位观众上台随机挑选三十件玩具,让小男孩报出它们的价格,并同时计算总价。
挑战开始了,小男孩将每一个玩具的价格都背得十分准确,突然,机器设备出了故障,大家都害怕他会受到影响,挑战重新开始,小男孩丝毫没有受到影响,他仍然可以准确无误地报出价格。
到了第二十八件玩具时,他停顿了一下,全场观众都十分担心,不过他很快又记起来了。
最令观众吃惊的是,小男孩一说完玩具价格后,马上就说出了总价钱。
看完这个节目后,我认为我们平常能做到的事情都需要一点一点地锻炼出来,即使我们不能拥有这个小男孩的能力,但我相信,只要我们不端地去反复练习,我们总有一天,就会拥有超越常人的能力的!。
作文点播演示文稿
• “行走在消逝中”2007浙江 (开头)“山峰,是天空的利剑,那么狂风便是 磨石,让它能够耸立于云霄;激流,是大地的 血脉,那么大海便是归宿,让它能够永远清澈 纯净;珍珠,是天然的瑰宝,那么河水便是大 手,让它能够抹去身上的黯淡。” (开头)“蝴蝶飞去,却留下花枝的颤动;清风 吹过,却留下小草的摇曳;月亮落下,却留下 梦境中的清辉。” • 高考作文会有很多朦胧之作,这里还没有列举 那些魔幻仙踪、网络梦游之作。
• “木桶装水”(负重人生)之奇文 • 一个学者和一个文盲比赛写文章,学者一 挥而就,文采飞扬,文盲却一个字也写不 出来。学者又演讲了一番,文盲还发了好 多牢骚。这充分证明:有本才能赢啊。 • 文章写了一头驴从井里出来的故事,他的 结论是:驴子拥有智慧(或懂得了思考, 或学会了选择),所以它把埋它的土踩在 了脚下,从井里出来了。 • 高考作文正在呼唤真情的回归,情感是否 真挚成为作文是否优秀的重要标准。
2、字数要写够
高考《评分细则》规定:“完篇而字数不足,正 常打分之后,再扣字数分。明显未完篇的文章,最高 不超过35分。不完篇的文章,不再扣字数不足分。” 这里的“未完篇”有三种情况:一是明显没有结尾, 二是最后一句话明显没有写完,三是最后没有句号, 让人不知道是否结束。这是硬伤,扣分没商量。 字数不够,每50个字扣1分,实际损失比这大得多。 字数多点比少好,因为会给人“没有功劳也有苦 劳”的视觉效果,字数太少不能把问题说清楚! 我们建议同学们高考作文写到850字左右!
结构要清晰
什么样的结构是好的结构? 好的结构,既能展示考生清晰的思路,又能 提高老师阅卷的速度。好的结构还应该伸 缩自由驾驭自如。
结构要板块清晰,一目了然,不能信马 由缰、杂乱无章。阅卷老师在高速阅 读的情况下,希望能在很短的时间内 看清作者的思路,看清全文的布局安 排,阅读一个段落,要能迅速看出这 一段写什么,段和段之间是否界限分 明。如果看不清段和段之间的联系, 不可能打高分。
那些明亮的往事作文点播
那些明亮的往事作文点播
童年捉蝉记。
记得小时候夏天,老家那棵老槐树下面,蝉叫得可欢了。
我那
时候拿了个竹竿,上面绑了个小网兜,就跑去捉蝉。
那蝉可真狡猾,每次都快抓到了,它就飞走了。
不过最后还是让我逮到了一只,它
在我手里扑腾,我就笑,感觉特别有成就感。
雨后的彩虹。
哎呀,说起雨后彩虹,那可真是美得不行。
每次下完大雨,天
空就挂起个五颜六色的彩虹,看着就让人心情大好。
我那时候还傻
乎乎地想去摸它,结果当然是啥也摸不到,但心里还是觉得特别美好。
雪地上的足迹。
冬天一下雪,我就兴奋得不得了。
一出门,踩在雪地上,咯吱
咯吱的,那声音听着就舒服。
我还喜欢捧起一把雪,往天上扔,看
着它们落下来,就感觉自己像是个小雪人,在雪地里撒欢。
书海中的冒险。
小时候最喜欢的事就是看书了。
特别是那本《鲁滨逊漂流记》,看得我入迷了。
鲁滨逊在孤岛上怎么生存、怎么面对困难,我都看
得津津有味。
看完书,我就感觉自己好像也经历了一场冒险,特别
过瘾。
作文点播技法教案模板范文
一、教学目标1. 让学生掌握作文点播的基本技法,提高写作能力。
2. 培养学生观察生活、积累素材的能力。
3. 增强学生的语言表达能力,提高作文的文采和深度。
二、教学重难点1. 重点:作文点播的基本技法,如人物描写、环境描写、心理描写等。
2. 难点:如何将技法运用到实际写作中,使作文生动、具体、有深度。
三、教学过程(一)导入新课1. 教师简要介绍作文点播技法的重要性,激发学生学习兴趣。
2. 提问:同学们,你们知道什么是作文点播吗?它有哪些作用?(二)讲解作文点播技法1. 人物描写:- 年龄、经历、身份、文化教养等特点的描写。
- 语言描写:符合人物身份、年龄、职业等特点,反映人物思想感情,表现人物性格特征。
- 心理描写:展示人物内心活动,引起心理活动的起因,展现心理活动的过程。
- 注意:用第一人称写人时,可以写自己的心理活动,但不能写别人的心理活动。
2. 环境描写:- 描写自然环境,如季节、天气、时间、地点等。
- 描写社会环境,如社会背景、人物关系、文化氛围等。
3. 事件描写:- 按照时间顺序、空间顺序或逻辑顺序进行描写。
- 注意细节描写,使事件生动、具体。
4. 对比描写:- 不同人物之间的性格特征对比。
- 同一人物在不同环境下的内在性格变化对比。
(三)案例分析1. 教师选取优秀作文进行展示,分析其运用作文点播技法的优点。
2. 学生分组讨论,分析作文中的点播技法,并总结出相应的写作方法。
(四)实践练习1. 教师给出作文题目,要求学生运用所学技法进行写作。
2. 学生独立完成作文,教师巡视指导。
(五)点评与总结1. 教师挑选优秀作文进行点评,指出作文的优点和不足。
2. 学生分享写作心得,总结作文点播技法的运用方法。
3. 教师总结本节课的重点内容,强调作文点播技法的重要性。
四、课后作业1. 阅读一本优秀作文选,学习其中的点播技法。
2. 根据所学技法,写一篇作文,题目自拟。
五、教学反思1. 教师反思本节课的教学效果,总结教学经验。
播放电视剧作文
播放电视剧作文《播放电视剧那些事儿》嘿,大家好呀!今天咱来唠唠播放电视剧这点事儿。
你们知道吗,我可是个超级电视剧迷呀!就拿最近我追的一部剧来说吧。
那天我早早地完成了所有事情,就等着晚上舒舒服服地躺在沙发上,开始我的追剧时光。
我把房间的灯调得暗暗的,营造出那种电影院的氛围,然后从冰箱里拿出我最爱的零食,嘿嘿,万事俱备,只欠电视剧开播啦!我打开电视,熟练地找到我要看的那部剧,看着那熟悉的片头曲响起,心里那叫一个美呀!随着剧情的推进,我完全沉浸其中了。
看到主角被坏人欺负,我气得直跺脚,嘴里还嘟囔着:“哎呀,这人怎么这么坏呀!”看到主角绝地反击,我又兴奋得拍手叫好,就好像我自己也在经历这些事情一样。
这时候,我妈进来了,她看着我那入迷的样子,笑着说:“你看你,看个电视剧咋这么激动呢!”我头也不回地说:“哎呀,妈,你不懂,这剧可好看了!”我妈无奈地摇摇头,出去了。
我继续我的追剧之旅,一集接着一集,根本停不下来呀。
看到紧张的地方,我连零食都顾不上吃了,眼睛死死地盯着屏幕,生怕错过任何一个细节。
不知不觉,已经很晚了,我一看时间,哎呀,都凌晨了!可是剧情正精彩呢,我实在舍不得关掉电视去睡觉。
我心里想着:再看一集,就一集,看完就睡。
可是一集看完,我又想着再看一集,就这么一集一集地看下去,我完全忘记了时间。
终于,我实在撑不住了,眼皮开始打架,这才恋恋不舍地关掉电视,爬上床睡觉。
第二天早上起来,哎呀,那黑眼圈重得哟,跟熊猫似的。
但我一点也不后悔,因为追剧的过程实在是太爽啦!这就是我播放电视剧时的那些事儿,虽然有时候会熬夜,会有点小疲惫,但那种沉浸在剧情中的快乐,真的是无法用言语来形容呀!每次想到这些,我就忍不住又想打开电视,开启我的追剧之旅啦!哈哈,你们是不是也和我一样,有着属于自己的播放电视剧的趣事呢?快来和我分享分享吧!。
播放喜作文
播放喜作文“哎呀,妈妈,我想看动画片嘛!”我拉着妈妈的手撒娇道。
那是一个周末的下午,阳光透过窗户洒在客厅的地板上,形成一片片明亮的光斑。
我写完作业,就迫不及待地想看动画片,可是妈妈却让我先整理房间。
我一边嘟囔着一边不情愿地走进房间,开始胡乱收拾起来。
“你看看你,这房间乱得像个猪窝!”妈妈走进来,皱着眉头说道。
“哼,我才不要整理呢,我要看动画片!”我顶嘴道。
“不行,必须先整理好房间才能看。
”妈妈态度很坚决。
我无奈地叹了口气,只好继续收拾。
突然,我看到了放在桌子上的一个玩具熊,那是我最喜欢的玩具,我一下子就把它抱在了怀里。
“哎呀,你怎么又玩起来了,快点收拾呀!”妈妈催促道。
“妈妈,这个玩具熊好可爱呀,我就玩一会儿嘛。
”我笑嘻嘻地说。
“就知道玩,你什么时候才能长大呀!”妈妈佯装生气地说。
我吐吐舌头,继续和妈妈耍赖。
就在这时,爸爸走了进来。
“你们娘俩在这吵什么呢?”爸爸笑着问。
“还不是你女儿,不收拾房间就想着看动画片。
”妈妈告状道。
“哈哈,小孩子嘛,都这样。
来,宝贝,爸爸帮你一起收拾。
”爸爸说着就开始动手帮我整理起来。
有了爸爸的帮忙,房间很快就整理好了。
我开心地跳了起来:“终于可以看动画片啦!”我迅速打开电视,找到我最喜欢的动画片,津津有味地看起来。
看着看着,我突然想到,其实爸爸妈妈对我很严格,也是为了我好呀。
就像整理房间这件事,如果不是他们督促我,我可能永远都不会主动去做。
想到这,我觉得自己应该更懂事一些,不能总是让爸爸妈妈操心。
动画片真的好有趣,它就像一个神奇的世界,能让我忘记所有的烦恼。
但我也知道,不能只沉迷于动画片,还要好好学习,做一个让爸爸妈妈骄傲的孩子。
这就是我生活中的一个小片段,虽然平凡,却充满了爱和温暖。
播放片关于小动物的作文
播放片关于小动物的作文《可爱的小动物们》“哎呀,妈妈,快来看呀,电视上在放小动物的片子呢!”我兴奋地喊着。
那是一个阳光明媚的周末午后,我和爸爸妈妈正悠闲地坐在客厅里。
电视里播放的关于小动物的片子一下子就吸引了我的注意。
我坐在沙发上,眼睛紧紧地盯着电视屏幕,里面出现了一群可爱的小兔子,它们在草地上蹦蹦跳跳,就像一个个毛茸茸的小绒球。
“哇,小兔子好可爱呀!”我忍不住惊叹道。
爸爸笑着说:“是呀,小兔子很可爱呢,你看它们那活泼的样子。
”妈妈也点头说:“对呀对呀,真有趣。
”接着,画面切换到了一群小猴子,它们在树上窜来窜去,还互相打闹嬉戏。
我看得哈哈大笑,说:“这些小猴子太调皮啦!就像我们班那些调皮的男生一样。
”爸爸妈妈也被我逗乐了。
看着看着,我突然想到,这些小动物们都有自己的生活,有自己的快乐和悲伤,它们也是地球上的生命呀。
我不禁感叹道:“小动物们多不容易呀,我们是不是应该好好保护它们呢?”爸爸摸摸我的头说:“对呀,宝贝,我们要爱护小动物,它们也是我们的朋友呢。
”妈妈也说:“是呀,没有小动物的世界该多无趣呀。
”片子继续播放着,又出现了一群美丽的小鸟,它们在空中自由地飞翔,那五彩斑斓的羽毛在阳光下闪闪发光。
我痴痴地看着,心里想着:要是我也能像小鸟一样自由自在地飞翔该多好呀!这时候,我转过头看着爸爸妈妈,说:“爸爸妈妈,以后我们也多去看看小动物吧,去动物园呀什么的。
”爸爸妈妈齐声说:“好呀,没问题。
”当片子结束的时候,我还有些意犹未尽。
我想,小动物们就像是大自然赐予我们的礼物,它们那么可爱,那么有趣,给我们的生活带来了无尽的欢乐。
我们真的应该好好保护它们,让它们能在这个世界上快乐地生活下去。
我也会从自己做起,爱护每一个小动物,因为它们都是我们地球上的伙伴呀!。
播放电影作文
播放电影作文在我的记忆中,播放电影这件事总是带着一种独特的魅力和温暖。
小时候,生活在农村,那时候没有电影院,也没有网络电视,看电影对于我们来说是一件极其稀罕又令人兴奋的大事。
每当村里要播放电影了,消息总是像长了翅膀一样迅速传开。
记得有一次,听说晚上要在村里的空地播放电影,整个下午我都处于极度兴奋的状态。
放学铃声一响,我就像一支离弦的箭一样冲回家,书包都没来得及放下,就开始缠着奶奶问这问那:“奶奶,电影几点开始啊?放的是什么片子?”奶奶被我问得哭笑不得,直说:“别急别急,等太阳落山就开始啦。
”我哪里能等得及啊,胡乱扒拉了几口晚饭,就搬着小板凳往空地跑。
到那儿一看,嚯,已经有不少人了。
小伙伴们也都早早地来了,大家聚在一起,叽叽喳喳地讨论着即将播放的电影,每个人的脸上都洋溢着期待的神情。
天色渐渐暗下来,放映员终于开始摆弄他的那些家伙什儿了。
那个白色的大银幕被风一吹,微微晃动着,像是在向我们招手。
放映机旁边的灯泡发出昏黄的光,把放映员的身影拉得长长的。
电影开始播放了,一束光从放映机里射出来,打在银幕上,画面一下子就出现了。
那时候可没有什么高清画质,声音也有些嘈杂,但这丝毫不影响我们的热情。
我坐在小板凳上,眼睛一眨不眨地盯着银幕,生怕错过任何一个精彩的瞬间。
那天放的是一部武打片,里面的大侠们飞檐走壁,功夫了得。
每一个打斗的场面都让我热血沸腾,忍不住跟着比划起来。
旁边的小伙伴们也都看得入了神,有的甚至激动得站了起来。
当看到坏人被大侠打败的时候,我们一起欢呼鼓掌,那场面,简直比过年还热闹。
电影播放的过程中,大人们也看得津津有味。
他们有的坐在自带的椅子上,有的干脆就站着。
还有的一边看一边和旁边的人小声议论着剧情。
时不时会传来一阵哄笑声,原来是电影里的某个搞笑情节逗乐了大家。
我呢,一直保持着高度的专注,随着电影的情节时而紧张,时而兴奋。
不知不觉,两个多小时过去了,电影结束了。
可我还沉浸在其中,久久不能回过神来。
当银幕上出现“剧终”两个字的时候,大家都有些意犹未尽。
播放花的作文
播放花的作文在我的记忆深处,有那么一处角落,总是播放着关于花的种种美好。
那是一个阳光并不怎么明媚的春日,我心情低落地在街头游荡。
刚刚经历了一场不大不小的挫折,工作上的失误让我备受打击,整个人都像被乌云笼罩着。
走着走着,不知不觉来到了一条小巷。
这条小巷平日里我从未涉足,那天却仿佛有一种神秘的力量牵引着我走了进去。
巷子很窄,两旁的墙壁有些斑驳,透着岁月的痕迹。
就在我心不在焉地走着时,突然,一抹绚烂的色彩闯入了我的眼帘。
那是一家小小的花店,店面不大,却布置得温馨而雅致。
门口摆放着各种各样的鲜花,红的、粉的、黄的、紫的,争奇斗艳,仿佛在举行一场盛大的选美比赛。
我不由自主地停下了脚步,目光被那些美丽的花朵紧紧吸引。
我走进花店,一股浓郁的花香扑鼻而来,瞬间让我的心情好了许多。
店里的花琳琅满目,有娇艳欲滴的玫瑰,有清新淡雅的百合,有小巧玲珑的雏菊,还有许多我叫不上名字的花。
每一朵花都像是一个小精灵,在向我诉说着它们的故事。
我在店里慢慢地走着,眼睛不停地在花丛中穿梭。
突然,一束粉色的康乃馨吸引了我的注意。
那粉色是如此的温柔,就像母亲的怀抱,让人感到无比的温暖和安心。
花瓣上还挂着几滴晶莹的水珠,仿佛是花儿的泪珠,又像是清晨的露珠,给花儿增添了几分娇羞和妩媚。
我忍不住伸手轻轻地触摸了一下花瓣,那柔软的触感让我心头一震。
“姑娘,喜欢这束康乃馨吗?”一个温柔的声音在我耳边响起,我抬起头,看到了花店的老板,一位笑容满面的阿姨。
她的眼神中透着亲切和友善,让我一下子放松了下来。
我点了点头,说道:“阿姨,这花真美。
”阿姨笑了笑,说道:“康乃馨可是象征着爱和关怀的花哟,很多人都会买回去送给自己爱的人。
”听到阿姨的话,我的心里不禁泛起了一丝涟漪。
我想起了远在家乡的母亲,想起了她为我付出的一切,心中涌起了一股浓浓的愧疚之情。
“阿姨,我要这束康乃馨。
”我坚定地说道。
阿姨熟练地为我包好花,递给我,说道:“姑娘,希望这束花能给你带来好运。
播放宝贝优秀作文
播放宝贝优秀作文在这个信息爆炸的时代,各种各样的“宝贝”充斥在我们的生活中。
而我今天要说的“宝贝”,不是什么金银珠宝,也不是什么高科技产品,而是一段充满温情与欢乐的回忆。
那是一个阳光并不怎么灿烂的周末,天空被一层薄薄的云彩遮住,像是给世界蒙上了一层轻纱。
我原本计划在家里宅一整天,追追剧、吃吃零食,享受一下这难得的清闲时光。
可没想到,一个电话打破了这份宁静。
电话那头是我那调皮捣蛋的小侄子,他用那奶声奶气的声音喊道:“姑姑,你快来我家,我有惊喜给你!”我心里一阵嘀咕,这小家伙能有啥惊喜,别又是闯了祸找我帮忙收拾烂摊子。
但耐不住他的软磨硬泡,我还是收拾了一下出门了。
到了他家,一进门就看到他那圆嘟嘟的小脸笑得像一朵盛开的花。
他神秘兮兮地拉着我走进他的房间,只见他的小书桌上摆着一个老式的卡带录音机。
这玩意儿在如今这个数码时代,可真是个稀罕物。
“姑姑,你看!”他兴奋地指着录音机,“这是我从爷爷的杂物间里翻出来的宝贝!”我不禁笑了起来,“这算什么宝贝呀,现在谁还用这个。
”小侄子一听可不乐意了,“姑姑,你别小瞧它,这里面可有好东西呢!”说着,他小心翼翼地从抽屉里拿出一盘卡带,轻轻放进录音机里,然后按下了播放键。
一阵沙沙声过后,传来了一首熟悉的儿歌——。
那有些失真的声音,在这个小小的房间里回荡着,仿佛带着我们穿越回了过去。
小侄子跟着音乐欢快地扭动着身体,嘴里还含糊不清地唱着:“两只老虎,两只老虎,跑得快,跑得快……”看着他那可爱的模样,我的思绪也被拉回到了自己的童年。
那时候,我们没有手机,没有电脑,一台卡带录音机就是我们最大的快乐源泉。
每天放学回家,第一件事就是打开录音机,放上自己喜欢的磁带,跟着音乐一起唱歌、跳舞。
那时候的我们,简单而快乐,一盘磁带就能让我们开心好久。
我还记得有一次,为了买一盘自己喜欢的磁带,我攒了好几个星期的零花钱。
好不容易攒够了钱,跑到音像店却发现那盘磁带已经卖完了。
当时的我,失落得像个泄了气的皮球。
等着乘凉作文点播
等着乘凉作文点播
《等着乘凉》
哎呀呀,说起来等着乘凉这事儿,就让我想起上次我在公园里看到的一件有趣的事儿。
那天我正在公园里溜达,走着走着就看到一棵大树下摆着一把椅子,有个大叔正悠闲地坐在那呢。
我就觉得挺奇怪呀,这地儿也没什么特别的呀。
我就在旁边多瞅了两眼。
没过一会儿,我就看见有个大婶提着个水壶过来了,她径直走到那大叔跟前,就开始数落他:“你个懒家伙,就知道在这坐着等乘凉,树是我辛辛苦苦浇的水,你倒好,啥也不干就想享受。
”那大叔一脸无辜,笑嘻嘻地说:“哎呀,这不有你嘛。
”大婶一听更气了,把水壶往地上一放,叉着腰说:“就知道指望我,没有我你能在这享清福?”大叔还是嘿嘿笑着,也不顶嘴,就那么一脸赖皮样。
我在旁边看着真是乐死了,这大叔可真是会等着乘凉呀!他自己不想付出一点劳动,就等着别人做好了一切,他来坐享其成。
这可不就是现实版的
等着乘凉嘛!就像生活中有好多人,总想着不劳而获,光想等着好事情掉到自己头上来,却不想想自己应该先去努力播种、浇水呀。
而我们可不能像那大叔一样,只知道等着乘凉,而是要自己动手去创造那片能让我们乘凉的树荫呀。
后来我每次想起公园里那大叔的样子,就提醒自己,可别学他,要脚踏实地地去努力才行呐!。
播放幸福作文
播放幸福作文
“哎呀,妈妈,我想看动画片啦!”我嚷嚷着。
“先把作业做完再看。
”妈妈一边在厨房忙碌,一边回应我。
我无奈地坐在书桌前,看着那一堆作业,心里直犯嘀咕。
这时候,爸爸走了过来,摸摸我的头说:“宝贝,认真做,做完就可以痛痛快快地看啦。
”我撇撇嘴,开始奋笔疾书。
房间里很安静,只有我写字的沙沙声。
我时不时地抬头看看墙上的时钟,心里盼着时间快点过去。
终于,我做完了作业,欢呼着冲向客厅。
我打开电视,找到我最喜欢的动画片,津津有味地看起来。
妈妈从厨房出来,看到我开心的样子,笑着说:“瞧你,就知道看动画片。
”我冲妈妈做个鬼脸,说:“看动画片最幸福啦!”爸爸也在一旁笑着说:“是呀,对于咱宝贝来说,看动画片就是最大的幸福咯。
”
我边看边想,幸福其实很简单呀,就像现在这样,能做自己喜欢的事情,有爸爸妈妈在身边,这就是幸福呀。
我们每天都在经历各种各样的小事情,这些小事情不就像一个个音符,组合起来就是一首幸福的乐章吗?就像我现在看动画片的快乐,妈妈做饭的满足,爸爸陪伴的安心,这些都是幸福的一部分呀。
我们总是在寻找大大的幸福,却常常忽略了身边这些小小的美好。
这不就是生活中的幸福吗?
我觉得自己真的很幸福,我要珍惜这些小小的幸福,让它们一直陪伴着我长大。
播放女高中生作文
播放女高中生作文在我的记忆深处,有那么一次独特的经历,就像一首悠扬的旋律,时不时在心头奏响。
那是一个阳光正好的午后,我走进了一间堆满书籍和试卷的教室。
讲台上,老师正准备播放一篇女高中生的作文。
原本有些嘈杂的教室瞬间安静下来,大家的目光都聚焦在那台老旧的投影仪上。
这篇作文的主人是一位名叫晓妍的女生。
投影仪的灯光亮起,作文的第一行字出现在白色的幕布上。
“今天的阳光,像是被打翻的蜜罐,甜得让人有些发晕。
”哇,这开头,一下子就把我给吸引住了。
她写的是一次独自坐公交的经历。
那天,她起了个大早,因为要去看望住在城市另一头的奶奶。
清晨的街道还带着几分睡意,只有早餐摊的热气腾腾打破了这份宁静。
她穿着校服,背着书包,手里紧紧攥着两块钱的零钱。
来到公交站台,人不多,只有几个上班族在低头看着手机,还有一位卖花的老奶奶。
晓妍注意到老奶奶的花虽然没有花店的那么娇艳,但却有着一种别样的生机,就像路边随意生长的野花,自由又坚韧。
公交车缓缓驶来,带着一阵风。
她上了车,找了个靠窗的位置坐下。
车子启动,窗外的风景开始流动起来。
她看到路边的早餐店门口排起了长队,人们一边焦急地等待,一边打着哈欠;看到一位清洁工阿姨正认真地清扫着街道,扫帚划过地面的声音仿佛是城市的晨曲。
车子路过一个公园,里面有一群老人正在晨练。
有的在打太极,一招一式,慢悠悠却透着股精气神;有的在跳广场舞,欢快的音乐和他们脸上的笑容相互映衬,让人看了心情都跟着明亮起来。
晓妍心想,等自己老了,也要这样充满活力地生活。
接着,公交车又经过了一所小学。
校门口挤满了送孩子的家长,孩子们背着大大的书包,一脸的不情愿。
晓妍想起自己小时候,也是这样被父母送到学校,那时候总觉得上学是件苦差事,现在长大了,才明白那段时光的珍贵。
就在她沉浸在回忆中的时候,一个急刹车让她回过神来。
原来是前面的车突然停了,司机师傅嘴里嘟囔了几句。
这一刹车,让站着的几个人差点摔倒,其中一个年轻的小伙子还不小心踩到了旁边阿姨的脚,阿姨皱着眉头抱怨了几句,小伙子连忙道歉,脸上满是尴尬。
作文倍速播放和整本书阅读
作文倍速播放和整本书阅读有一天,我和我的朋友小明一起讨论这个问题。
小明一脸自信地说:“我现在什么都看倍速,电影、电视剧、甚至连小说都搞倍速播放,真的是太爽了!”我瞪大了眼睛,问他:“那你是怎么搞懂故事情节的啊?你确定不漏掉关键点吗?”小明摇摇头:“放心,我基本上能跟上节奏,关键是快呀!”这时,我的另一位朋友小丽插话说:“哎,小明,你这简直是高难度操作。
你知道吗,我最近尝试了一下整本书阅读,感觉真的不一样。
读一本书的每一页,感觉像是在慢慢享受一顿大餐,每一口都特别有滋有味。
”我有点好奇地问小丽:“那你读了什么书?”小丽笑了笑:“我读了一本经典小说《傲慢与偏见》。
你能想象吗?每一章、每一节,我都特别沉浸在其中,体会到角色的每一个细腻的情感变化。
”听完他们的对话,我突然有了感触。
倍速播放和整本书阅读,两者看似都是为了节省时间,但实际上是完全不同的体验。
倍速播放像是给你的阅读加了个快进键,你在短时间内获取大量信息,适合那些想要迅速获取知识或者只是简单消遣的时候。
但是,如果你真心想要深入了解一个故事,体会文字中的微妙之处,那么整本书的阅读显然更能让你细细品味。
“不过,”我打断了小明的辩解,“你总这么快读,也有可能错过一些细节。
比如说,细腻的描写、人物的内心独白,这些都是整本书阅读才能真正体会到的。
”小明瞪大了眼睛:“嗯,你这么一说,我倒是有点后悔了。
每次我赶着看,总觉得有些地方有点儿快过头了,感觉像是吞饭时咽得太快,消化不良。
”这时,小丽的脸上露出了得意的笑容:“所以说,有时候慢一点,反而能享受更多。
就像我现在读《傲慢与偏见》,每一页都让我感到充实,真的是一种享受。
”大家的观点让我觉得,选择倍速播放还是整本书阅读,主要还是看你自己想要什么。
如果你想要快速度过,获取信息,那么倍速播放确实是个不错的选择。
但如果你希望真正享受阅读的乐趣,沉浸在书中的世界,那么整本书阅读绝对会带给你更多的满足感。
最后,我总结了一下:“不管是倍速播放还是整本书阅读,都有它们的独特魅力。
播放海绵宝宝作文
播放海绵宝宝作文
《播放海绵宝宝》
嘿,你们知道吗,海绵宝宝可是我超级喜爱的卡通角色啊!我记得有一次,我坐在客厅里,准备舒舒服服地看会儿海绵宝宝。
我拿起遥控器,迫不及待地打开电视,然后一个台一个台地找,就想着赶紧找到播放海绵宝宝的那个频道。
我眼睛紧紧盯着电视屏幕,手里不停地按动着遥控器,心里还念叨着:“海绵宝宝你在哪儿呀,快出来呀。
”
当我终于找到那个台的时候,那熟悉的比基尼海滩一下子就出现在眼前,海绵宝宝那黄色的方块身体和天真无邪的笑容,还有派大星那傻乎乎的样子,章鱼哥那不耐烦的表情,一下子就让我乐开了花。
我赶忙调整好坐姿,靠在沙发上,聚精会神地看了起来。
海绵宝宝在蟹堡王里忙碌的样子,做着美味的蟹黄堡,和派大星一起搞出各种滑稽的事情,真的是太有趣啦!我看着看着就完全沉浸其中了,好像自己也进入了比基尼海滩,和他们一起玩耍,一起欢笑。
不知不觉,一集就看完了,我还意犹未尽呢。
我真希望海绵宝宝能一直播放下去呀,这样我的快乐就不会停下来啦!哈哈,这就是我看海绵宝宝的一次体验,是不是很有意思呀,海绵宝宝就是这么让人着迷呀!。
专题01 结尾攻略之常见结尾技巧点播+训练积累-2022年高考语文作文冲满分必背万能模块
高考语文满分作文结尾攻略01——技巧点播与训练积累模块一:议论文结尾写作技巧点拨写作文俗话说:“凤头猪肚豹尾。
”作文凤头重要,结尾豹尾也同样重要,不能头重脚轻,虎头蛇尾,也不可画蛇添足.结尾要言有尽而意无穷,要让读者读完文章之后留有久不能忘怀的余味。
作文开头方法很多,结尾一样,也很多,下边针对考场上常见的几种作文题型学习下“结尾”攻略,教大家如何写出让渣文笔都能拿高分的好结尾,简单又好学。
第一种:任务驱动型作文面对任务驱动型作文,结尾一定要做到回应写作任务并且精炼有力地归结全文。
切忌脱离任务和冗长开放的结尾。
手段一:总结式——虚实结合点出文章意义在全文紧扣写作任务的前提下,于结尾处精炼概述全文内容,能起到画龙点睛的作用。
为了避免机械复述,以实的方式概述全文,以虚的方式点出意义是很好的手段。
例文:2018年全国新课标卷Ⅰ优秀作文《18年与中国的一同成长》结尾:十八年,我们与中国一同成长;在未来,我们还会一路相伴。
我们已然长大,鹏鸟展翅,当助祖国终铸辉煌!分析:本结尾使用了总结式手段来归结全文。
第二句的作用是点出成长的意义是“助祖国终铸辉煌”。
本段虚实结合,简洁有力。
手段二:呼吁式——创造浸入情景,提出精炼做法使用关注人称变化的呼吁式结尾能有效增强读者的代入感,而在此前提下提出精炼的做法呼吁就能使文章收缩到一个强烈的抒情氛围中,起到强化主旨、增强说服力的效果。
例文1:2018年全国新课标卷Ⅰ优秀作文《给十八岁的你们的一封信》结尾:正如一位名人所说:“这道槛你必须跨过,跨过后继续栉风沐雨,披荆斩棘。
”希望在你们读到信的2035年,35岁的我会和18岁的你们并肩作战,跨过一道道槛后继续披荆斩棘,与中国一起圆梦。
分析:本结尾使用了呼吁式手段。
通过“我”和“你”的自如转换来引出呼吁、提出做法,强化主旨。
而且所引用的名句和呼吁以及做法若合符节。
唯一美中不足的是所引用名句无法确定来源,各位小可爱在引用时对此也需多加注意。
播放的作文
播放的作文
嘿,朋友,今天我要跟你讲讲我经历过的一次超级难忘的播放事件。
那是一个阳光灿烂的周末,我被好友小明硬拉着去参加他学校的文艺汇演。
我本来不太情愿,心想这能有啥好玩的。
到了现场,好家伙,那叫一个热闹!舞台布置得还挺像样,台下坐满了人。
表演开始了,前面几个节目也就那样,我都有点昏昏欲睡。
可突然,灯光一暗,音乐响起,原来是一个舞蹈节目要开始播放了。
舞者们穿着闪亮的服装登场,那动作,那节奏感,一下子就把我给震住了。
我忍不住跟小明说:“嘿,这还不错啊!”小明白了我一眼,说:“那当然,后面还有更精彩的呢!”
果不其然,接下来是一个小品播放。
台上的演员们那表情,那台词,逗得全场哈哈大笑。
我笑得眼泪都快出来了,一边笑一边跟旁边的人说:“这也太搞笑了,谁想出来的啊!”旁边的人也笑得合不拢嘴,回应我:“不知道啊,反正太有意思了!”
就在这时,主持人走上台说:“接下来,是我们的压轴大戏,歌曲演唱!”只见一个女生缓缓走上台,音乐响起,她一开口,那声音简直像天籁。
我和周围的人都不自觉地安静下来,认真倾听。
表演结束后,我和小明走在回家的路上,还在不停地回味着那些精彩的播放瞬间。
这次经历让我明白了,原来一场精彩的播放能给人带来这么多的欢乐和感动。
我期待着下一次还能有这样美好的体验。
怎么样,朋友,我的这次经历是不是还挺有趣?。
打开播放作文
打开播放作文
《打开播放作文》
嘿,你们知道吗,我有一次特别好玩的经历,就和“打开播放”有关呢。
那是一个周末,阳光特别好,我正懒洋洋地躺在沙发上,想着找点啥乐子。
这时候,我看到了电视遥控器,突然就心血来潮,想找个好看的电影来瞅瞅。
我拿起遥控器,就开始对着电视一通猛按,嘴里还嘟囔着:“快给我打开,我要看大片儿。
”哎呀,可这电视不知道咋滴,就是没反应,急得我呀,真想给它两巴掌。
我就开始各种摆弄,换电池啊,重新对准啊,可它就像故意逗我玩似的,就是不打开!我都快气炸了,这电视啥时候这么不听话了。
然后我又开始检查各种线啊,插头啊,看是不是没插好。
我撅着屁股在那捣鼓半天,累得我够呛。
最后呀,我才发现,原来是我自己傻呀,根本就没按到电源开关!哈哈哈,我这脑子,真是糊涂了。
我赶紧按下电源,电视“唰”地一下就打开了,那瞬间我感觉自己像个超级英雄,终于攻克了这个“大难题”。
这件小事虽然挺搞笑的,但也让我意识到,有时候我们着急忙慌地去做一件事,可能会忽略最基本的步骤。
就像这“打开播放”一样,得一步步来呀,可不能瞎着急。
后来每次我拿起遥控器,都会想起那次的傻事儿,然后自己就忍不住笑起来。
嘿,这就是我生活中的一个小插曲,关于“打开播放”的有趣故事哟。
所以啊,在生活中遇到啥事都别着急,先冷静冷静,说不定就像我一样,答案其实很简单,就在眼前呢。
就像“打开播放”,找到关键,一切就都顺啦!哈哈。
播放花的作文
播放花的作文
嘿,伙计们!今天我要给大家讲一个有趣的故事,就是关于我小时候最爱做的一件事——播放花!
你们别奇怪,我当时可是个顶顶顽皮的小家伙。
每当妈妈不在家,我就会偷偷溜进后花园,把那些可爱的小花儿当成玩具。
我会小心翼翼地将它们从花盆里拔出来,然后在草地上摆成各种造型。
有时是一朵独立的"花仙子",有时是整整齐齐的"花军队"。
最有意思的是,我还会给这些可怜的小家伙们配上声音和对白,就好像它们是会说话的卡通人物一样!我会做出夸张的嘶哑声线,或者用尖细的嗓音模仿它们在"对话"。
别问我为什么,那时的我就是个小疯子,整天做一些滑稽的举动。
不过说实话,现在回想起来,我还是挺后悔的。
毕竟,那些无辜的小生命是应该在阳光下自由生长,而不是被我这个顽童拿来玩弄。
所以现在每当看到鲜花盛开,我都会想起小时候的那段美好回忆,同时也提醒自己要善待大自然。
朋友们,虽然童年记忆常常很有趣,但我们长大后也要学会尊重万物。
播放花固然有它的乐趣,但更重要的是用心欣赏花儿的美丽,而不是伤害它们。
这就是我今天想和大家分享的小小人生经验啦!。
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你知道吗?在这个茫茫人海的世界里,有一个很普普通通的人,这个人以她那高尚的品质教育着我,启发着我。
她就是那位风雨不误的邮递员阿姨。
风雨不误的邮递员阿姨时间虽然过了很久但那一直却留在我的脑海里。
记得那是暑假的一天,我刚打完羽毛球,把球放好之后,我便走出车房门口,抬头望向天空,天很黑,好像是谁打翻了墨汁瓶似的,黑沉沉的一片;风呼呼地刮着,把地上的落叶和垃圾都卷了起来,门外的小树又摇又摆的。
不一会儿,粗大的雨点仿佛像一粒粒断了线的珍珠,从天而降,地面湿漉漉的。
我看了看门外那一身绿衣服的信箱,很无奈地叹了口气,想:“今晚我是看不到那内容丰富的报纸了。
”心里无比的遗憾,无比的失望。
我不由自主地摸了摸信箱。
期望地向那远处望去……突然,我眼前一亮,只见街道上,有一个熟悉的身影,骑着自行车朝我的方向飞快而来,渐渐地那个人离我越来越近,越来越近也逐渐清晰起来。
啊!那一位不正是我期盼已久的邮递员阿姨吗?我惊呆了,在这狂风暴雨之时,她还坚持为我们送报纸送信。
这时,邮递员阿姨微笑地向我走来,我打量她全身,只看见她全身湿漉漉的,水有黄豆般大小,一滴一滴地往下滴,我还发现邮递员阿姨并没有披雨衣。
“邮递员阿姨,您怎么没有披雨衣呢?”我就问起邮递员阿姨。
她回答说:“我是没有披雨衣。
你瞧,我的雨衣披在报纸上面了,我淋湿了无所谓,如果报纸淋湿了那可就麻烦了,你们也就没报纸看了,你说是吗?”还没等我明白,她又骑着自行车,送报纸去了,看着她那渐渐消失的背影,我被邮递员阿姨那风雨不误和她那淋湿自己为了别人的品质而感动。
邮递员阿姨,您这样为我们默默付出,我敬佩您那风雨不误,替人着想的高尚品质!那一天,我们长大了14岁的我们,像生机勃勃的春天,散发着活力和青春。
——题记沐浴着春风,享受着阳光。
我们来到了大自然,学习,领悟,成长……瞧,背着重重的行囊,还马不停蹄的向前赶路的就是我们。
在车上的我们,还以为今天该会多悠闲,告别了课堂,告别了作业,没想到say hello 的会是几千米的山路。
真是欲哭无泪啊!但是,却没有一个人退缩。
我们充满着斗志向前跑着。
可不一会儿,大家的步伐都慢了下来,看着山下的目的地,再望着前方的十多个弯,我们从原来的兴奋转为了气馁。
试想,何时才算个头啊!流着汗的我们,被沙子拥抱的鞋子,只能对自己说:“山下有最美的风景,只有坚持,才会收获,加油!”当我们终于走到了山下,才发现风景多美已不重要,重要的是我们战胜了懦弱的自己,我们学会了——坚持。
尽管仍要原路返回,但我们早已不畏惧,因为我们知道,坚持就是胜利!当我们一班所有同学齐心协力的打出“小雨”、“中雨”、“大雨”乃至“狂风暴雨”的响声时,我们个个都惊呆了,没想到合作的威力是这么大;当我们一班所有同学一起手拉着手蹲上蹲下,尽管很累,但也抑制不住脸上绽放的笑容,没想到合作时的我们是如此的快乐;当我们一班所有同学一个接着一个完成呼啦圈的游戏时,尽管失败了,但我们丝毫没有气馁,没想到合作的意志如此珍贵;当我们一班所有同学一同制作的坦克顺利拿到第一名的时候,胜利的笑容溢满了全体同学的脸上,尽管制作时很不容易,但在前进中被我们一起修补连接的坦克最先冲到了终点,没想到合作的力量是如此之大……我们学会了——合作。
一起努力,一起为胜利喝彩,有共同的目标,为之呐喊,这就是合作。
这次的春游,我们学会很多:坚持,合作,呐喊,奉献。
它,为我们的春天画上绚丽的彩虹,它,让我们长大了!【2011中考作文预测一】也许你只是一滴雨露,但你怎能忘却自己滋润的一棵干枯小草快慰的欢笑?也许你只是一抹阳光,但你怎能忘却你拨开阴霾天空时人们眼中希冀的眼神?生活是一首乐曲,如果没有你我敲击的或高昂或低沉的音符,又如何能奏出甜美的旋律?请以“我也是生活的主角”为话题,写一篇600字以上的文章。
可以编述故事,抒发感情,发表议论。
文体不限,立意自定,题目自拟。
【思路点拨】不读懂话题,容易出现两方面的偏差:一是误以为“生活的主角”就是以自我为中心,随心所欲,导致主题有误;二是忽视“也”的存在,这个限制语表明,“我”过去可能一直是被人忽视的。
可以从两方面突破这个话题:一是写清成为主角的过程,在集体这个舞台上,可以说是“高手如云”,有智慧你才能成为课堂上的主角,有特长你才会成为舞台上的主角,有人缘你才会成为朋友中的主角。
如果你是一个默默无闻而又想脱颖而出的人,自然得会忍受嘲讽与尴尬,经受痛苦与煎熬,那些曲折的经历是文章出彩的一个好方法;二是写出成为主角后的感受,追求的过程也许饱含苦楚,成功的幸福却满载甜蜜,要写活这种感受,大家得学会描写,可以用细腻的心理描写展示成长之后的快乐,也可以借美丽的景物描写抒发内心的情感。
【2011中考作文预测二】爱表现自己是人的天性。
恩格斯说:发展和表现自己是生活的基本需要之一。
于光远先生承认自己是“二表人才”,即:爱表现自己和爱受表扬。
他认为,只要表现自己的东西是真实的,受表扬时不失自知之明,就足够了。
现代社会是一个开放的社会,一个人想在事业上有所作为,就要时时勇于表现自己。
【思路点拨】请以“表现自己”为题写一篇文章,文体不限,题目自拟,不少于600字。
写这篇作文,首先要打开思路。
如:在什么时候要表现自己,怎样真实地表现自己,表现自己有什么意义,哪些人会表现自己....。
.其次,要选最佳的表达形式。
若你擅叙事,你可以从切身感受出发,叙述一个感人故事表达自己的感想;若你擅长联想、抒情,你可以写一篇表现自己的抒情散文;若你擅长议论,你可举些众所周知的事例说明表现自己的意义;若你擅长想象,你可虚构一篇童话说明表现自己的好处。
【2011中考作文预测三】“人非圣贤,孰能无过。
”哪一个人未曾犯过愚昧或盲从的错误呢?幸好在我们的心里,都埋藏着一种叫“忏悔”的种子。
忏悔是一种勇气,一种敢于面对自己、面对生活的勇气,一种敢于认识过去错误而感觉痛心的情感体验。
请以“忏悔”为话题,写一篇文章。
要求:①所写内容必须在话题范围之内;②立意自定;③文体自选(诗歌除外);④题目自拟;⑤不少于600字;⑤要有自己的体验和感悟。
不得抄袭。
⑦书写要正确、规范、美观。
【思路点拨】如果只是一味地承认自己的过错,整篇文章像一封“检讨书”,那就进入了主题平淡的误区;若不突破“做错事”“做砸事”“做坏事”等题材,寻找到新颖而又富有情感的写作内容,又容易出现千篇一律的问题。
写作时要注意两点:一要展示良好的精神风貌,忏悔不是丑恶的延伸,而是一个人精神的新生,应当是愉悦的;忏悔不是个人品质的下降,而是心灵的飞升;忏悔不是耻辱,因为真诚和使命已经成为力量,是生命中的又一次新生。
我们要巧妙地将这些情感融入到具体的事例中。
二要寻找新颖独特的构思,想构思出彩,先要让忏海的内容与众不同。
如你忏海是因为你无法给予他人更多的帮助,这种情感就非同寻常;你忏悔是因为你在取得成功时却漠视了他人的存在,这种内容就与众不同。
这样的立意才会有高人一筹。
【2011中考作文预测四】趣是什么呢?越是你开心时的粲然一笑,是你忧伤时的双泪潸潸,也是你思念时的一封书信;趣是你指尖弹奏出的美妙乐曲,是你歌喉里飞出的动听歌声……趣好比是山的颜色,花的光影,即使是会说话的人也不能用一句话来描绘他,只有那些内心体会的人才能够知道。
请你结合自己的亲身经历或感受,以“享受的乐趣”为题,写一篇600字左右的文章。
不限文体(诗歌除外);不少于600字。
【思路点拨】有人视学习知识、游历山川为乐趣,也有人视追求物质、获取利益为趣,前者高雅乐观,后者则失去了纯朴的心境,非但无趣可言,甚至以至丧失人性。
所选内容最好能展示当代中学生精神风貌,否则主题容易出现失误。
要写出新意丛生的好文章,可从两方面努力:一、挖掘美丽清纯的精神源泉。
情趣是一种品位,也是一种气度。
人有情趣,会招人喜欢;文有情趣,也就具备了获得高分的基础。
命题者标举一个“趣”字,其实就是要倡导人的身心自由,回归人的美好本性。
二、状写美丽动人的幸福感受,这是文章出彩的一个重要方面,我们可以调动动作、心理、肖象等描写手段,学会运用比喻、排比等修辞,将自己对某项活动、特长的喜爱,写得细腻逼真,写得淋漓尽致,写得活灵活现。
【2011中考作文预测五】阅读下面材料,按要求作文。
有一则文坛轶闻说,俄罗斯文豪屠格涅夫一日在镇上散步,路边一个乞丐伸手向他讨钱。
他很想有所施予,从口袋掏钱时才知道没有带钱袋,见那乞丐的手举得高高地等着,屠格涅夫面有愧色,只好握着乞丐的手说:“对不起,我忘了带钱出来。
”乞丐笑了,含着泪说:“不,我宁愿接受你的握手!”握手是一种礼仪,但它所蕴含的意义并不简单。
请以《握手》为题写一篇文章,立意自定,文体自选,题目自拟,不少于600字。
【思路点拨】握手是一种礼仪,但人与人之间、团体之间、国家之间的交往都赋予这个动作丰富的内涵。
一般说来,握手往往表示友好,是一种交流,可以沟通原本隔膜的情感,可以加深双方的理解、信任,可以表示一方的尊敬、景仰、祝贺、鼓励,也能传达出一些人的淡漠、敷衍、逢迎、虚假、傲慢。
团体领袖、国家元首之间的握手则往往象征着合作、和解、和平。
握手的次数也许数也数不清,印象深刻的可能只有几次:第一次见面的激动,离别之际的不舍,久别重逢的欣喜,误会消除、恩怨化解的释然等等。
把握住握手这一动作中的一点或几点,可以讲述自己的经历,可以针对现实发表议论,可以展开联想,表达感悟,可以从虚入手,倾诉感情,表达方式可以根据行文需要。
2010年中考话题作文预测练习10篇1、阅读下面材料,根据要求作文。
每一个人都在展示着自己的形象:文明自律的,粗俗放任的;勇于进取的,畏缩不前的;朝气蓬勃的,萎靡不振的……请以“形象”为话题,不拘文体,写一篇作文。
要求:结合现实生活,题目自拟,不少于800字。
2、阅读下面材料,根据要求作文。
气象学家发现,全球的气候是一个十分敏感的复杂系统。
一个地方很小的一点变化都可能在其他地方引起巨大的变化。
例如在巴西一只蝴蝶煽动翅膀的气流可能引起美国德克萨斯州的一场龙卷风。
有人把这种现象称之为“蝴蝶效应”。
生活中,这种“蝴蝶效应”比比皆是。
请你以“生活中的‘蝴蝶效应’为话题,写一篇文章。
”要求:①联系现实。
②题目自拟。
③文体不限。
④不少于800字。
3、从下列两个题目中,任选一个,按要求作文(1)健康,是人们的追求。
健康的身体,健康的思想,健康的心理,健康的爱好……请以“健康”为话题,自拟题目,写一篇作文,不少于800字。
(2)请以“酸甜苦辣才是生活”为话题,写一篇作文,不少于800字。
4、阅读下面材料,根据要求作文。
据悉,1月24日,在澳大利亚网球公开赛上,一只小鸟飞进赛场,被高速飞行的网球击中坠地死亡。
接下来瞬间的一幕让人深深感动:击中小鸟的运动员扔下球拍,跑向小鸟,俯身跪地,双手合拢,又在胸前画了一个十字,表示忏悔。