走进美术世界 PPT
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美术世界中遨游
2013-6-9
2013-6-9
开放、单体格局 以石头为主的建筑
2013-6-9
中外建筑差异
• 中西方建筑艺术的差异首先来自于材料的不同：传统的
西方建筑长期以石头为主体；而传统的东方建筑 则一直是以木头为构架的。建筑材料的不同，体现 了中西方物质文化、哲学理念的差异。 不同的建筑
材料、不同的社会功用，使得中国与西方的古典建筑有了 不同的“艺术语言”。 • 中国以原始农业为主，宣扬 “天人合一”的宇宙观
在美术世界中遨游
陈绍聪
图案
甲骨文
2013-6-9
汉字
风歌柳舞云滴翠
蝶卧花间闻密香
斑 驳 焦 墨 层 林 染
2013-6-9
松 披 银 甲 耀 日
光
中国画
工笔花鸟
工笔人物
写 意 山 水
写意花鸟
2013-6-9
写 意 人 物
毛笔调水墨颜料在宣纸上作画
2013-6-9
三幅作品的 技法、内容及 使用的工具
水彩画
以水为媒介，调和透明性颜料作画，有快干 ，透明，混色等性能，能创造出意想不到的 “偶然效果”
2013-6-9
2013-6-9
水粉画
水调和粉质颜料绘制而成的一种画，处于不透明和 半透明之间，湿的时候，颜色饱和度很强，干了以 2013-6-9 后，由于粉的作用颜色失去光泽
2013-6-9
版画
• 现代艺术设计：（视觉传达、环境艺 术、数码艺术、工业设计、服饰设 计等）
2013-6-9
传 统 工 艺
2013-6-9
现代工艺设计
2013-6-9
大地艺术
2013-6-9
美术
•
第1课美术的世界课件冀美版2020-2021学年七年级上册美术(5)
印象派与古典主义的色彩的调和
• 印象派色彩采用不完全调和法和点彩法，整个画面给人活跃 跳动的感觉
• 古典主义色彩采用完全调和法，色彩沉静稳重
• 不完全调和法（色彩间不完全搅拌, 能看到未搅拌均匀的色彩 ）
• 点彩法（两种颜色间不搅拌，直接交叉点在画面上）
• 完全搅拌（充分搅拌均匀，看不到搅拌前的颜色)
• 受现代科学，尤其是光学的启发，认为一切色彩皆产生于光，他们依据光谱赤橙黄绿青蓝紫七色来调配颜色。
• 在绘画中注重对外光的研究和表现，主张到户外去，在阳光下依据眼睛的观察和现场的感觉作画，表现物象在光的 照射下，色彩的微妙变化。
• 印象主义画家主要把身边的生活琐事和直接见闻作为题材，多描绘现实中的人物和自然风景。在构图上多截取客 观物象的某个片断或场景来处理画面，打破了写生与创作的界限。
后印象派
• 塞尚
塞尚
古典主义
• 印象派强调抒发作者的自我感受，主观感情和情绪，重视形、色的同时，画面上有许多平面或体积的构成关系
，表达更为主观，
古典主义：（讲究视Байду номын сангаас审美）
• 追求画面的对称，完美， 理性 以古希腊,罗马神话,历史事件以及圣经故事为绘画题材,表现某种哲理观念和社会问题,宣扬 一种理想化的崇高境界. 塑造一种类型化的艺术形象.偏重理性，注意形式的完美，重视线条的清晰和严整
古典主义与印象派
课程回忆
• 基督教艺术 • 宣扬基督教神学为核心内容 • 《基督在十字架上》《基督降生》
西方的艺术流派
大体分为：
• 原始美术 • 古代埃及美术 • 美索不达米亚艺术 • 希腊艺术 • 罗马艺术 • 中世纪艺术 • 基督教艺术 • 拜占庭艺术 • 罗马式艺术 • 哥特式艺术 • 文艺复兴艺术 • 佛罗伦萨画派 • 威尼斯画派尼德兰画派 • 枫丹白露画派 • 学院派艺术 • 样式主义 • 现实主义
第1课美术的世界课件冀美版2020-2021学年七年级上册美术(35)
• 民民间间平美美面术造术造型造型、型分立类分体：类造型、综合造型
民间美术的艺术语言特征： 象征性 寓意性
民间美术精神内涵 一浅层:对吉祥幸福的渴求：
驱灾避邪、纳福迎祥 二深层:对生殖生命的信仰：
求生、护生
思考题
1、民间美术与民俗之间有什么关系？ 2、民间美术造型与传统文人画造型
传统西画有什么区别？ 3、想想你的家乡有什么民间美术品
美术的世界之民间美术
视频中出现了哪些民间美术作品？ 民间美术与其他美术的区别是什么？
如何界定民间美术
民间美术从历史上看是相对于 宫廷美术文人美术而言的,从现代 来看,民间美术是相对于专业美术 而言的,它的创造者基本上是从事 生产的劳动人民。
民间美术是广大农村劳动人 民为满足自身精神生活的需要 而创作，并在他们自己当中应 用和广泛流传的美术作品。
五福捧寿
鸡鸣富贵
符号
万字不断头——万福不断 盘长——长久永恒
方胜——同心双合、彼此相通 古钱——美满、团圆吉祥
如意头—
—吉祥如意，
幸福来临
万字不断头——万福不断
方胜——同心双合、彼此相通
天然松石盘长藏式纯银吊坠
藏族吉祥八宝之一，象征友 谊，关爱，智慧
盘长——长久永恒
古钱——美满、团圆吉祥
竹 木 雕
巨龙（矿区秸秆雕塑）
竹 木 雕
《北京欢迎您》
综合造型
风筝
泥玩具
皮影
彩灯
风筝
泥 玩 具
坐虎（陕西凤翔泥玩具）
彩 灯
灯彩
皮 影
如何理解民间美术作品语言特征？
民间美术的艺术语言特征
象征性 寓意性
寓意
桃---长寿
石榴——多福多寿多子 鸳鸯—夫妻恩爱
民间美术的艺术语言特征： 象征性 寓意性
民间美术精神内涵 一浅层:对吉祥幸福的渴求：
驱灾避邪、纳福迎祥 二深层:对生殖生命的信仰：
求生、护生
思考题
1、民间美术与民俗之间有什么关系？ 2、民间美术造型与传统文人画造型
传统西画有什么区别？ 3、想想你的家乡有什么民间美术品
美术的世界之民间美术
视频中出现了哪些民间美术作品？ 民间美术与其他美术的区别是什么？
如何界定民间美术
民间美术从历史上看是相对于 宫廷美术文人美术而言的,从现代 来看,民间美术是相对于专业美术 而言的,它的创造者基本上是从事 生产的劳动人民。
民间美术是广大农村劳动人 民为满足自身精神生活的需要 而创作，并在他们自己当中应 用和广泛流传的美术作品。
五福捧寿
鸡鸣富贵
符号
万字不断头——万福不断 盘长——长久永恒
方胜——同心双合、彼此相通 古钱——美满、团圆吉祥
如意头—
—吉祥如意，
幸福来临
万字不断头——万福不断
方胜——同心双合、彼此相通
天然松石盘长藏式纯银吊坠
藏族吉祥八宝之一，象征友 谊，关爱，智慧
盘长——长久永恒
古钱——美满、团圆吉祥
竹 木 雕
巨龙（矿区秸秆雕塑）
竹 木 雕
《北京欢迎您》
综合造型
风筝
泥玩具
皮影
彩灯
风筝
泥 玩 具
坐虎（陕西凤翔泥玩具）
彩 灯
灯彩
皮 影
如何理解民间美术作品语言特征？
民间美术的艺术语言特征
象征性 寓意性
寓意
桃---长寿
石榴——多福多寿多子 鸳鸯—夫妻恩爱
1走进美术世界
油画《开国大 典》 中国-董希文
油画《撑阳伞的女人》 法国-莫奈
《母与子》-石像
福-根雕
泥人-听筒
京剧脸谱
果篮大厦
楼-远景
街头3D艺术
行为艺术
卡车模型
珠宝首饰
孟关关山猫洞遗址 岩画-旧石器时代
陶质朱墨彩绘双 体罐-新石器时代
秦汉-画像石
龙凤人物图-战国帛画
石窟-魏晋南 北朝隋唐
东晋-女史箴图
我们生活在一个美术的世界里！
二、美术是什么？
美术≠绘画 美术=绘画吗？ ——艺术家创作的绘画、雕塑等美术作品。 ——在生活中的建筑造型、室内外环境、 工业产品、商业广告、标志、书籍，影视、 网页、游戏、大型活动等等，都是美术种 类，都属于美术的范畴。
三、美术的概念
• 美术又称视觉艺术或造型艺术，是艺术家 运用一定的工具和材料，通过不同手法进 行造型设计与表现，创造出具有美感的平 面或立体形象的艺术。 • 美术形象塑造是艺术家对世界观察、感受、 想象和综合提炼的结果，是体现作品功能 和揭示作品主题的主要手段。
走进美术世界
——什么是美术 耿雪
学习目标
• 一、初步认识美术的概念。 • 二、能感受身边存在的各种与美术有关的 事物与艺术作品。
• 三、能用基本的术语表达自己对某件美术 作品的理解或感受。
一、美术在哪里?
——美术馆、展览馆、 画廊等公共展示空间 中的美术作品。 ——与社会生活密切 相关的比比皆是的各 种美术样式。
清明上河图 （部分）-五 代宋元
青花瓷-唐宋元
油画《开国大 典》 中国-董希文
油画《撑阳伞的女人》ห้องสมุดไป่ตู้法国-莫奈
《母与子》-石像
福-根雕
人美版美术七年级上册第一课《在美术世界中遨游》
人美版美术七年级上册第一课 《在美术世界中遨游》
目
CONTENCT
录
• 美术世界概述 • 美术作品的欣赏与解析 • 美术创作实践与体验 • 美术与其他艺术门类的关系 • 美术在现实生活中的应用 • 总结与展望
01
美术世界概述
美术的定义与分类
美术的定义
美术是一种通过视觉形象表达思想、情感和观念的艺术形式，包 括绘画、雕塑、建筑、工艺美术等。
美术与其他艺术门类的关系
美术与音乐、舞蹈的关联
视觉与听觉的通感
美术通过视觉形象传达情感与意境，而音乐则通过 听觉元素表达情感，二者在表达上相互补充，共同 构建出丰富的艺术体验。
节奏与韵律的呼应
美术中的线条、色彩等元素可以呈现出节奏感，与 音乐中的节拍、旋律相呼应，形成视觉与听觉上的 和谐统一。
舞蹈与美术的共生
培养创新思维和 审美能力
美术不仅仅是技能和知识的 积累，更是一种创新思维和 审美能力的培养。建议学生 在未来的学习中注重培养自 己的创新思维和审美能力， 不断挑战自己，创作出更具 有个性和创意的作品。
THANK YOU
感谢聆听
自我反思
回顾创作过程，总结经验和教 训，思考如何改进和提高。
他人评价
听取他人对作品的看法和建议 ，从中获得启发和新的创作灵 感。
作品展示
将作品展示出来，与他人分享 自己的创作成果，增强自信心 和成就感。
拓展延伸
尝试运用所学的技巧和方法进行 其他的发展
随着人类社会的进步和发展，美术不断演变和进步。从原始社会的岩画、彩陶， 到古代社会的壁画、青铜器，再到近现代的油画、雕塑等，美术在内容和形式 上不断丰富和拓展。
美术的社会功能与价值
美术的社会功能
目
CONTENCT
录
• 美术世界概述 • 美术作品的欣赏与解析 • 美术创作实践与体验 • 美术与其他艺术门类的关系 • 美术在现实生活中的应用 • 总结与展望
01
美术世界概述
美术的定义与分类
美术的定义
美术是一种通过视觉形象表达思想、情感和观念的艺术形式，包 括绘画、雕塑、建筑、工艺美术等。
美术与其他艺术门类的关系
美术与音乐、舞蹈的关联
视觉与听觉的通感
美术通过视觉形象传达情感与意境，而音乐则通过 听觉元素表达情感，二者在表达上相互补充，共同 构建出丰富的艺术体验。
节奏与韵律的呼应
美术中的线条、色彩等元素可以呈现出节奏感，与 音乐中的节拍、旋律相呼应，形成视觉与听觉上的 和谐统一。
舞蹈与美术的共生
培养创新思维和 审美能力
美术不仅仅是技能和知识的 积累，更是一种创新思维和 审美能力的培养。建议学生 在未来的学习中注重培养自 己的创新思维和审美能力， 不断挑战自己，创作出更具 有个性和创意的作品。
THANK YOU
感谢聆听
自我反思
回顾创作过程，总结经验和教 训，思考如何改进和提高。
他人评价
听取他人对作品的看法和建议 ，从中获得启发和新的创作灵 感。
作品展示
将作品展示出来，与他人分享 自己的创作成果，增强自信心 和成就感。
拓展延伸
尝试运用所学的技巧和方法进行 其他的发展
随着人类社会的进步和发展，美术不断演变和进步。从原始社会的岩画、彩陶， 到古代社会的壁画、青铜器，再到近现代的油画、雕塑等，美术在内容和形式 上不断丰富和拓展。
美术的社会功能与价值
美术的社会功能
七年级美术第一课美术的世界 ppt课件
七年级美术第一课美术的世界
作品欣赏
剪纸
家居装潢
七年级美术第一课美术的世界
泥塑玩具
紫砂壶
• 建筑艺术：是利用一定的物质材料， 创造一种供人们从事各种活动的空间， 它具有技术和艺术的双重性。
七年级美术第一课美术的世界
作品欣赏
帕特农神庙（古希腊）
天坛 北京
七年级美术第一课美术的世界
应县木塔 山西
科隆大教堂（德国）
七年级美术第一课美术的世界
作品欣赏
掷铁饼者
云冈坐佛
七年级美术第一课美术的世界
• 设计：在正是制造某种物品前，根据 一定的功能和审美要求，预先制定方 法、图样或模型的活动。
七年级美术第一课美术的世界
作品欣赏
水果造型设计
家具设计
时装设计
七年级美术第一课美术的世界
型设 计和装饰性美术。
• 书法，篆刻，摄 影等
七年级美术第一课美术的世界
小结
• 美术，也称为造型艺术或视觉艺术。 • 美术的主要门类有：绘画、雕塑、设计、
工艺美术、建筑艺术以及书法、篆刻、摄 影等。
七年级美术第一课美术的世界
思考
• 1、列举你身边的美术现象。
如：某人画的画，各种标志牌，宣传画，动 画片，家里的窗帘、被褥上的图案、衣服的 颜色、款式，广告，交通工具上的各种装饰 等等。几乎生活的每一个地方都与美术有关 系。
七年级美术第一课美术的世界
美术的门类主要有以下几类
• 绘画：是运用点、线、面、空间和色 彩等艺术语言，在二维空间（平面） 上创造形象、反映生活和表达情感的 艺术。
七年级美术第一课美术的世界
作品欣赏
油画
版画
七年级美术第一课美术的世界
作品欣赏
剪纸
家居装潢
七年级美术第一课美术的世界
泥塑玩具
紫砂壶
• 建筑艺术：是利用一定的物质材料， 创造一种供人们从事各种活动的空间， 它具有技术和艺术的双重性。
七年级美术第一课美术的世界
作品欣赏
帕特农神庙（古希腊）
天坛 北京
七年级美术第一课美术的世界
应县木塔 山西
科隆大教堂（德国）
七年级美术第一课美术的世界
作品欣赏
掷铁饼者
云冈坐佛
七年级美术第一课美术的世界
• 设计：在正是制造某种物品前，根据 一定的功能和审美要求，预先制定方 法、图样或模型的活动。
七年级美术第一课美术的世界
作品欣赏
水果造型设计
家具设计
时装设计
七年级美术第一课美术的世界
型设 计和装饰性美术。
• 书法，篆刻，摄 影等
七年级美术第一课美术的世界
小结
• 美术，也称为造型艺术或视觉艺术。 • 美术的主要门类有：绘画、雕塑、设计、
工艺美术、建筑艺术以及书法、篆刻、摄 影等。
七年级美术第一课美术的世界
思考
• 1、列举你身边的美术现象。
如：某人画的画，各种标志牌，宣传画，动 画片，家里的窗帘、被褥上的图案、衣服的 颜色、款式，广告，交通工具上的各种装饰 等等。几乎生活的每一个地方都与美术有关 系。
七年级美术第一课美术的世界
美术的门类主要有以下几类
• 绘画：是运用点、线、面、空间和色 彩等艺术语言，在二维空间（平面） 上创造形象、反映生活和表达情感的 艺术。
七年级美术第一课美术的世界
作品欣赏
油画
版画
七年级美术第一课美术的世界
一、美术的世界
美术的世 界
什么是美术：美术，也成为造型艺术或视觉艺术。 美术的世界范围很广，美术大体可以分成：
1、绘画 2、雕塑 3、设计 4、工艺 5、建筑 6、书法 7、篆刻 8、新媒体艺术
等门类。在这些大类当中又分为若干小类，比如按照绘画使用的 工具材料，又可以分成中国画、油画、版画、水彩、水粉等。了解美术 的这些分类知识，有助于我们根据各科美术的主要特点，去欣赏美术作 品。
碧透秦淮（水彩）现代 李剑晨
雕塑是运用多种材料通过雕、刻、塑以及堆、焊、敲击、编织等手段 创作的具有实体形象的美术。主要有圆雕和浮雕等。
艰 苦 岁 月 （ 雕 塑 ） 现 代 潘 鹤
北京天安门广场人民英雄纪念碑浮雕之——虎门销烟 （浮雕）现代 曾竹韶
你在哪些地方见到过雕塑？这些雕塑主要的用途是 什么？
设计是运用一定的物质材料和 手段，根据一定的功能和审美要求 进行设计与创作，达到传递与交流 信息、提高人类的生存和生活质量 的新兴的实用艺术。功能与审美的 结合是它的主要特点。
玩具
电子产品
设计与生活息息相关， 说说生活中哪些与设计有 关？
商品包装
服 装
工艺主要是指用手工的 方式设计和制作的主要供陈列 和观赏的美术作品。可以分为 传统工艺和现代工艺。实用与 美观以及工艺精湛，是它的主 要特点。
霁青描金镂空转心游鱼瓶（工艺）清代
紫砂壶
玉 雕
风 筝 工 艺 ）
建筑是融合科学技术和艺术， 实用和审美紧密结合的美术门类。
苏州网师园
现代建筑
建筑根据它的使用功能，可分为居民、公共建筑、宫殿 建筑、园林、陵墓建筑等。请说一说自己身边熟悉的建筑分 别属于哪一类。
新媒体艺术是运用影像设备与技术、计算机设备与技术以及 互联网络表达观点、思想和情感的新兴视觉艺术形式。主要 包括摄影、摄像、电脑美术等。
什么是美术：美术，也成为造型艺术或视觉艺术。 美术的世界范围很广，美术大体可以分成：
1、绘画 2、雕塑 3、设计 4、工艺 5、建筑 6、书法 7、篆刻 8、新媒体艺术
等门类。在这些大类当中又分为若干小类，比如按照绘画使用的 工具材料，又可以分成中国画、油画、版画、水彩、水粉等。了解美术 的这些分类知识，有助于我们根据各科美术的主要特点，去欣赏美术作 品。
碧透秦淮（水彩）现代 李剑晨
雕塑是运用多种材料通过雕、刻、塑以及堆、焊、敲击、编织等手段 创作的具有实体形象的美术。主要有圆雕和浮雕等。
艰 苦 岁 月 （ 雕 塑 ） 现 代 潘 鹤
北京天安门广场人民英雄纪念碑浮雕之——虎门销烟 （浮雕）现代 曾竹韶
你在哪些地方见到过雕塑？这些雕塑主要的用途是 什么？
设计是运用一定的物质材料和 手段，根据一定的功能和审美要求 进行设计与创作，达到传递与交流 信息、提高人类的生存和生活质量 的新兴的实用艺术。功能与审美的 结合是它的主要特点。
玩具
电子产品
设计与生活息息相关， 说说生活中哪些与设计有 关？
商品包装
服 装
工艺主要是指用手工的 方式设计和制作的主要供陈列 和观赏的美术作品。可以分为 传统工艺和现代工艺。实用与 美观以及工艺精湛，是它的主 要特点。
霁青描金镂空转心游鱼瓶（工艺）清代
紫砂壶
玉 雕
风 筝 工 艺 ）
建筑是融合科学技术和艺术， 实用和审美紧密结合的美术门类。
苏州网师园
现代建筑
建筑根据它的使用功能，可分为居民、公共建筑、宫殿 建筑、园林、陵墓建筑等。请说一说自己身边熟悉的建筑分 别属于哪一类。
新媒体艺术是运用影像设备与技术、计算机设备与技术以及 互联网络表达观点、思想和情感的新兴视觉艺术形式。主要 包括摄影、摄像、电脑美术等。
初中美术《在美术世界中遨游》ppt
倒牛奶的女仆（油画） 维米尔
2020/11/13
第一课
油画
在美术世界中遨游
说一说：油画作品的题材有哪些？
2020/11/13
第一课
在美术世界中遨游
父亲（油画）罗中立
王时敏像（中国画局部） 曾鲸（明代）
想一想：都是表现人物的作品,它们有哪些不同？
2020/11/13
第一课
在美术世界中遨游
水彩画 ：
住宅小区 （大连）
2020/11/13
天坛祈年殿
第一课
在美术世界中遨游
民间工艺品——挂虎
鸳鸯 农民画 张芝兰（陕西安塞
民间美术是美术的重要组成部分 是来自劳动人民的，体现了劳动人民对幸 福生活的企盼和热爱。
2020/11/13
第一课
在美术世界中遨游
剪纸
2020/11/13
沙燕风筝
泥人阿福
说一说：你还了解哪些民间工艺品？
第一课
在美术世界中遨游
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ自我评价
说一说：美术作品是如何分类的？
2020/11/13
第一课
在美术世界中遨游
自我 评价
想一想：你能识辨油画、中国画、版画吗，你是怎样识别的？
2020/11/13
第一课
在美术世界中遨游
课堂小结：
在美术世界中遨游，使我们从多角 度欣赏和认识自然美和美术作品的材质、 形式和内容特征，了解了中外美术发展 的概况。
红兰椅 里埃特凡（荷兰）
2020/11/13
第一课
在美术世界中遨游
春之钟
玲琅满目的商品包装
2020/11/13
《奥运》招贴 说一说：作品表达了哪些丰富的内涵 ？
世界美术大师作品赏析PPT课件
1889年凡高在卢朗陪伴下从阿尔医院返 回“黄屋”期间画了两幅自画像 。
暴风雨似的天空与麦田(Fields under a Stormy Sky)
这一幅画与《群鸦乱飞的 麦田》、《多比尼庭院》， 是凡高在奥弗所作的最后 三大作品
这幅画含有深深的冥 寂，好象要吞没凡高 的一切
在地平线那一端所表现 的，不再是德伦特时期 作品中可看到的灵魂的 憧憬，而是要将他的身 心召回的凄美而恐怖的 压迫感
理性。在他的眼中，只有生机盎然的自然景观，他陶醉于其中物我两忘。
文森特·梵高 Vincent Van Gogh
• 梵高从来没有放弃他的信念：艺术应当关心现实的问题，探 索如何唤醒良知，改造世界。
森林中的少女 (Young Girl in the Wood at the
Hague)
1882年9月，此画画 于海牙近郊的森林中。
世界美术大师 作品赏析
Contents
文森特·梵高 达•芬奇
巴伯罗•毕加索 米开朗基罗·博那罗蒂
1
文森特·梵高
Vincent Van Gogh
文森特·梵高 Vincent Van Gogh
1853年3月30日－1890年7月29日
• 出生在荷兰一个乡村牧师家庭。他是后印象派的三大巨匠之一 • 是19世纪人类最杰出的艺术家之一 • 梵高摒弃了一切后天习得的知识，漠视学院派珍视的教条，甚至忘记自己的
达•芬奇 Da Vinci，Leonardo
（1452～1519）
• 莱昂纳多·达·芬奇是意大利文艺复兴时期第一位画家，也是整个欧洲文艺复兴 时期最杰出的代表人物之一。他是一位思想深邃、学识渊博、多才多艺的艺 术大师、科学巨匠、文艺理论家、大哲学家、诗人、音乐家、工程师和发明 家。他在几乎每个领域都做出了巨大的贡献。
美术作品与客观世界模板的课件
03
美术作品与客观世界的互 动关系
美术作品对客观世界的塑造与影响
反映社会现实
美术作品可以通过创作社会生 活、历史事件等题材，记录和 反映社会现实，成为人们了解 和认识客观世界的重要途径。
激发情感共鸣
优秀的美术作品往往能够触动 人的内心，引发观众的情感共 鸣，使人们更加深入地理解和 感受客观世界的多样性和复杂
念的表达，开拓更加广阔的艺术空间。
02
新技术和新媒介的应用
随着科技的发展，未来的美术作品将更加注重对新技术和新媒介的应
用，如虚拟现实、增强现实等，为观众带来更加丰富的视觉体验。
03
社会参与和公共空间
未来的美术作品将更加注重与社会参与和公共空间的结合，通过艺术
的力量推动社会变革和公共议题的发展。
感谢您的观看
拓展视野
关注不同地域、不同文化的美术作 品，了解世界各地的艺术风格和特 点，拓展视野和认知。
培养人文情怀
将美术作品与人文精神相结合，通 过欣赏和创作美术作品培养对人类 文化、社会和自然的关注和思考。
06
总结与展望
对美术作品与客观世界关系的总结与梳理
美术作品是客观世界的反映
美术作品是以客观世界为基础，通过艺术家的创作和想象，将现 实世界的事物、情感、思想等以视觉的形式表达出来。
文化传统的展示
文化符号的运用
美术作品可以运用文化符号来展示不同国家和民族的文化传 统、信仰和价值观。例如，宗教画作可以表现特定宗教的神 话故事和信仰观念，民间美术作品则可以表现民间传说和文 化习俗。
文化传统的传承和创新
美术作品不仅可以传承传统文化，还可以通过创新和融合不 同文化元素来推动文化的发展和交流。例如，现代艺术可以 通过融合不同文化和艺术形式来创造新的艺术语言和风格。
1.美术的世界2
——选自康定 斯基《论艺术的精神》
喜洋洋（民乐）
学习活动 （一）
用心体会这首音乐作品，尝试用 抽象的线条、形状和色彩组合表 达自己的理解。
学习活动 （二）
用心体会这首音乐作品，尝试用 抽象的线条、形状和色彩组
合表达己的理解。
光影（大提琴）
(1)
(2) (3)
百老汇爵士音乐（油画）蒙德里安（荷兰）
练习：
听乐曲，尝试用不同的 线条表达自己的感受．
练习：
听乐曲，尝试用不同的 线条表达自己的感受．
小提琴曲
笛子曲
大提琴曲
第七乐章（油画）康定斯基（俄罗斯）
黄色好比一支发 出“尖锐”声音的喇 叭； 浅蓝色犹如长笛般的 声音；深蓝色好似低 音大提琴的声音及宽 厚低沉的双重贝司声； 绿色接近小提琴纤弱 的中间音调；红色使 用得当时，给人以强 有力的击鼓印象……
喜洋洋（民乐）
学习活动 （一）
用心体会这首音乐作品，尝试用 抽象的线条、形状和色彩组合表 达自己的理解。
学习活动 （二）
用心体会这首音乐作品，尝试用 抽象的线条、形状和色彩组
合表达己的理解。
光影（大提琴）
(1)
(2) (3)
百老汇爵士音乐（油画）蒙德里安（荷兰）
练习：
听乐曲，尝试用不同的 线条表达自己的感受．
练习：
听乐曲，尝试用不同的 线条表达自己的感受．
小提琴曲
笛子曲
大提琴曲
第七乐章（油画）康定斯基（俄罗斯）
黄色好比一支发 出“尖锐”声音的喇 叭； 浅蓝色犹如长笛般的 声音；深蓝色好似低 音大提琴的声音及宽 厚低沉的双重贝司声； 绿色接近小提琴纤弱 的中间音调；红色使 用得当时，给人以强 有力的击鼓印象……
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• 美术形象塑造是艺术家对世界观察、感受、 想象和综合提炼的结果，是体现作品功能 和揭示作品主题的主要手段。
四、美术的功能与作用
• 1.表现生活环境中自己熟悉的或者寄托情感 的事物。
• 2.满足生活需求的同时，融入自己.体现宗教与世俗精神的融合 庄严、慈爱、亲切
作业
1.与父母或同学一起探讨你感兴趣的美术作 品，勇敢的发表自己的见解，做一个善于 分析，善于表达的孩子！ 2.课下预习本单元第二课《“美术家族”成 员多》，试着说说美术都包括哪些门类？
果篮大厦 楼-远景
街头3D艺术 行为艺术
卡车模型 珠宝首饰
孟关关山猫洞遗址 岩画-旧石器时代
陶质朱墨彩绘双 体罐-新石器时代
秦汉-画像石 龙凤人物图-战国帛画
石窟-魏晋南 北朝隋唐
东晋-女史箴图
青花瓷-唐宋元
清明上河图 （部分）-五 代宋元
油画《开国大 典》 中国-董希文
油画《撑阳伞的女人》 法国-莫奈
四、美术的功能与作用
• 4.包装可以保护商品、美化商品和宣传商品， 刺激人们对商品的消费。
• 5.“鸟巢”的设计寄托着人们对未来的希望。
五、欣赏与感悟
1.欣赏下列不同时期的美术作品，深 入体会美术的内含。 2.选出你最喜欢的一幅作品，谈谈 你的感想。
大家有疑问的，可以询问和交流
可以互相讨论下，但要小声点
孟关关山猫洞遗址 岩画-旧石器时代
陶质朱墨彩绘双 体罐-新石器时代
秦汉-画像石 龙凤人物图-战国帛画
石窟-魏晋南 北朝隋唐
东晋-女史箴图
青花瓷-唐宋元
清明上河图 （部分）-五 代宋元
油画《开国大 典》 中国-董希文
油画《撑阳伞的女人》 法国-莫奈
《母与子》-石像 福-根雕
泥人-听筒 京剧脸谱
二、美术是什么？
美术=绘画吗？ 美术≠绘画 ——艺术家创作的绘画、雕塑等美术作品。 ——在生活中的建筑造型、室内外环境、 工业产品、商业广告、标志、书籍，影视、 网页、游戏、大型活动等等，都是美术种 类，都属于美术的范畴。
三、美术的概念
• 美术又称视觉艺术或造型艺术，是艺术家 运用一定的工具和材料，通过不同手法进 行造型设计与表现，创造出具有美感的平 面或立体形象的艺术。
《母与子》-石像 福-根雕
泥人-听筒 京剧脸谱
果篮大厦 楼-远景
街头3D艺术 行为艺术
卡车模型 珠宝首饰
小结
• 我们生活的世界是多姿多彩的，美术也不 仅仅局限于绘画这一概念，随着时代的进 步，美术的概念也在不断的充实，美术家 族的队伍也在不断壮大，希望同学们用你 们善于发现美的眼睛去感受你们周围的艺 术作品。用心去感受我们的生活吧！
走进美术世界
学习目标
• 一、初步认识美术的概念。
• 二、能感受身边存在的各种与美术有关的 事物与艺术作品。
• 三、能用基本的术语表达自己对某件美术 作品的理解或感受。
一、美术在哪里?
——美术馆、展览馆、 画廊等公共展示空间 中的美术作品。 ——与社会生活密切 相关的比比皆是的各 种美术样式。
我们生活在一个美术的世界里！
四、美术的功能与作用
• 1.表现生活环境中自己熟悉的或者寄托情感 的事物。
• 2.满足生活需求的同时，融入自己.体现宗教与世俗精神的融合 庄严、慈爱、亲切
作业
1.与父母或同学一起探讨你感兴趣的美术作 品，勇敢的发表自己的见解，做一个善于 分析，善于表达的孩子！ 2.课下预习本单元第二课《“美术家族”成 员多》，试着说说美术都包括哪些门类？
果篮大厦 楼-远景
街头3D艺术 行为艺术
卡车模型 珠宝首饰
孟关关山猫洞遗址 岩画-旧石器时代
陶质朱墨彩绘双 体罐-新石器时代
秦汉-画像石 龙凤人物图-战国帛画
石窟-魏晋南 北朝隋唐
东晋-女史箴图
青花瓷-唐宋元
清明上河图 （部分）-五 代宋元
油画《开国大 典》 中国-董希文
油画《撑阳伞的女人》 法国-莫奈
四、美术的功能与作用
• 4.包装可以保护商品、美化商品和宣传商品， 刺激人们对商品的消费。
• 5.“鸟巢”的设计寄托着人们对未来的希望。
五、欣赏与感悟
1.欣赏下列不同时期的美术作品，深 入体会美术的内含。 2.选出你最喜欢的一幅作品，谈谈 你的感想。
大家有疑问的，可以询问和交流
可以互相讨论下，但要小声点
孟关关山猫洞遗址 岩画-旧石器时代
陶质朱墨彩绘双 体罐-新石器时代
秦汉-画像石 龙凤人物图-战国帛画
石窟-魏晋南 北朝隋唐
东晋-女史箴图
青花瓷-唐宋元
清明上河图 （部分）-五 代宋元
油画《开国大 典》 中国-董希文
油画《撑阳伞的女人》 法国-莫奈
《母与子》-石像 福-根雕
泥人-听筒 京剧脸谱
二、美术是什么？
美术=绘画吗？ 美术≠绘画 ——艺术家创作的绘画、雕塑等美术作品。 ——在生活中的建筑造型、室内外环境、 工业产品、商业广告、标志、书籍，影视、 网页、游戏、大型活动等等，都是美术种 类，都属于美术的范畴。
三、美术的概念
• 美术又称视觉艺术或造型艺术，是艺术家 运用一定的工具和材料，通过不同手法进 行造型设计与表现，创造出具有美感的平 面或立体形象的艺术。
《母与子》-石像 福-根雕
泥人-听筒 京剧脸谱
果篮大厦 楼-远景
街头3D艺术 行为艺术
卡车模型 珠宝首饰
小结
• 我们生活的世界是多姿多彩的，美术也不 仅仅局限于绘画这一概念，随着时代的进 步，美术的概念也在不断的充实，美术家 族的队伍也在不断壮大，希望同学们用你 们善于发现美的眼睛去感受你们周围的艺 术作品。用心去感受我们的生活吧！
走进美术世界
学习目标
• 一、初步认识美术的概念。
• 二、能感受身边存在的各种与美术有关的 事物与艺术作品。
• 三、能用基本的术语表达自己对某件美术 作品的理解或感受。
一、美术在哪里?
——美术馆、展览馆、 画廊等公共展示空间 中的美术作品。 ——与社会生活密切 相关的比比皆是的各 种美术样式。
我们生活在一个美术的世界里！