能源资源的开发(A讲义)优秀教案
能源资源的开发教案
能源资源的开发教案第一章：能源资源概述1.1 教学目标让学生了解能源资源的定义和分类。
让学生了解能源资源在人类社会发展中的重要性。
让学生了解我国能源资源的现状和特点。
1.2 教学内容能源资源的定义和分类：常规能源、非常规能源、可再生能源、不可再生能源等。
能源资源的重要性：人类社会发展的动力、经济增长的基础等。
我国能源资源的现状和特点：煤炭、石油、天然气、水电、风能、太阳能等。
1.3 教学方法采用讲授法，讲解能源资源的定义、分类和重要性。
采用案例分析法，分析我国能源资源的现状和特点。
采用小组讨论法，让学生讨论能源资源在我国经济发展中的作用。
1.4 教学评价课堂问答：检查学生对能源资源定义、分类和重要性的理解。
小组讨论报告：评估学生对我国能源资源现状和特点的认识。
第二章：煤炭资源的开发与利用2.1 教学目标让学生了解煤炭资源的分布、储量和开发利用状况。
让学生了解煤炭资源开发对环境的影响。
让学生了解煤炭资源的清洁利用技术。
2.2 教学内容煤炭资源的分布和储量：我国煤炭资源的地理分布和储备情况。
煤炭资源的开发利用状况：煤炭开采技术、煤炭消费结构等。
煤炭资源开发对环境的影响：大气污染、水资源污染、土地破坏等。
煤炭资源的清洁利用技术：煤化工、煤炭气化、煤炭液化等。
2.3 教学方法采用讲授法，讲解煤炭资源的分布、储量和开发利用状况。
采用案例分析法，分析煤炭资源开发对环境的影响。
采用小组讨论法，让学生讨论煤炭资源的清洁利用技术。
2.4 教学评价课堂问答：检查学生对煤炭资源分布、储量和开发利用状况的理解。
小组讨论报告：评估学生对煤炭资源开发对环境影响的认识。
第三章：石油资源的开发与利用3.1 教学目标让学生了解石油资源的形成、分布和储量。
让学生了解石油资源的开发技术和方法。
让学生了解石油资源的加工利用和产品。
3.2 教学内容石油资源的形成、分布和储量：石油的形成过程、全球石油资源的分布、我国石油资源的储量。
石油资源的开发技术和方法：陆上石油开采技术、海上石油开采技术、非常规石油资源的开发技术。
高二地理教案：《能源资源的开发》优秀教学设计
高二地理教案：《能源资源的开发》优秀教学设计（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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能源资源的开发教案
能源资源的开发教案第一章：能源资源概述1.1 教学目标1. 了解能源资源的定义和分类2. 掌握能源资源在人类社会发展中的重要作用3. 认识能源资源开发与环境保护的关系1.2 教学内容1. 能源资源的定义和分类2. 能源资源在人类社会发展中的作用3. 能源资源开发与环境保护的关系1.3 教学方法1. 讲授法：讲解能源资源的定义、分类和作用2. 案例分析法：分析能源资源开发与环境保护的案例1.4 教学步骤1. 引入话题：提问学生对能源资源的了解和认识2. 讲解能源资源的定义、分类和作用3. 分析能源资源开发与环境保护的案例第二章：化石能源的开发与利用2.1 教学目标1. 了解化石能源的种类和特点2. 掌握化石能源的开发和利用技术3. 认识化石能源开发与环境保护的关系2.2 教学内容1. 化石能源的种类和特点2. 化石能源的开发和利用技术3. 化石能源开发与环境保护的关系2.3 教学方法1. 讲授法：讲解化石能源的种类、特点和开发利用技术2. 案例分析法：分析化石能源开发与环境保护的案例2.4 教学步骤1. 引入话题：提问学生对化石能源的了解和认识2. 讲解化石能源的种类、特点和开发利用技术3. 分析化石能源开发与环境保护的案例第三章：可再生能源的开发与利用3.1 教学目标1. 了解可再生能源的种类和特点2. 掌握可再生能源的开发和利用技术3. 认识可再生能源开发与环境保护的关系3.2 教学内容1. 可再生能源的种类和特点2. 可再生能源的开发和利用技术3. 可再生能源开发与环境保护的关系3.3 教学方法1. 讲授法：讲解可再生能源的种类、特点和开发利用技术2. 案例分析法：分析可再生能源开发与环境保护的案例3.4 教学步骤1. 引入话题：提问学生对可再生能源的了解和认识2. 讲解可再生能源的种类、特点和开发利用技术3. 分析可再生能源开发与环境保护的案例第四章：核能的开发与利用4.1 教学目标1. 了解核能的种类和特点2. 掌握核能的开发和利用技术3. 认识核能开发与环境保护的关系4.2 教学内容1. 核能的种类和特点2. 核能的开发和利用技术3. 核能开发与环境保护的关系4.3 教学方法1. 讲授法：讲解核能的种类、特点和开发利用技术2. 案例分析法：分析核能开发与环境保护的案例4.4 教学步骤1. 引入话题：提问学生对核能的了解和认识2. 讲解核能的种类、特点和开发利用技术3. 分析核能开发与环境保护的案例第五章：能源资源的可持续发展1. 了解可持续发展的概念和原则2. 掌握能源资源可持续发展的strategies and approaches3. 认识能源资源可持续发展的重要性5.2 教学内容1. 可持续发展的概念和原则2. 能源资源可持续发展的strategies and approaches3. 能源资源可持续发展的重要性5.3 教学方法1. 讲授法：讲解可持续发展的概念、原则和能源资源可持续发展的strategies and approaches2. 案例分析法：分析能源资源可持续发展成功案例5.4 教学步骤1. 引入话题：提问学生对可持续发展的了解和认识2. 讲解可持续发展的概念、原则和能源资源可持续发展的strategies and approaches3. 分析能源资源可持续发展成功案例第六章：能源资源政策与法规6.1 教学目标1. 了解能源资源政策与法规的定义和作用2. 掌握我国能源资源政策与法规的主要内容3. 认识能源资源政策与法规对能源资源开发的影响1. 能源资源政策与法规的定义和作用2. 我国能源资源政策与法规的主要内容3. 能源资源政策与法规对能源资源开发的影响6.3 教学方法1. 讲授法：讲解能源资源政策与法规的定义、作用和主要内容2. 案例分析法：分析我国能源资源政策与法规在实际中的应用6.4 教学步骤1. 引入话题：提问学生对能源资源政策与法规的了解和认识2. 讲解能源资源政策与法规的定义、作用和主要内容3. 分析我国能源资源政策与法规在实际中的应用第七章：能源资源的市场化改革7.1 教学目标1. 了解能源资源市场化改革的定义和意义2. 掌握我国能源资源市场化改革的主要内容3. 认识能源资源市场化改革对能源资源开发的影响7.2 教学内容1. 能源资源市场化改革的定义和意义2. 我国能源资源市场化改革的主要内容3. 能源资源市场化改革对能源资源开发的影响7.3 教学方法1. 讲授法：讲解能源资源市场化改革的定义、意义和主要内容2. 案例分析法：分析我国能源资源市场化改革在实际中的应用7.4 教学步骤1. 引入话题：提问学生对能源资源市场化改革的了解和认识2. 讲解能源资源市场化改革的定义、意义和主要内容3. 分析我国能源资源市场化改革在实际中的应用第八章：能源资源科技创新8.1 教学目标1. 了解能源资源科技创新的定义和意义2. 掌握我国能源资源科技创新的主要内容3. 认识能源资源科技创新对能源资源开发的影响8.2 教学内容1. 能源资源科技创新的定义和意义2. 我国能源资源科技创新的主要内容3. 能源资源科技创新对能源资源开发的影响8.3 教学方法1. 讲授法：讲解能源资源科技创新的定义、意义和主要内容2. 案例分析法：分析我国能源资源科技创新在实际中的应用8.4 教学步骤1. 引入话题：提问学生对能源资源科技创新的了解和认识2. 讲解能源资源科技创新的定义、意义和主要内容3. 分析我国能源资源科技创新在实际中的应用第九章：能源资源的合理配置9.1 教学目标1. 了解能源资源合理配置的定义和意义2. 掌握我国能源资源合理配置的主要内容3. 认识能源资源合理配置对能源资源开发的影响9.2 教学内容1. 能源资源合理配置的定义和意义2. 我国能源资源合理配置的主要内容3. 能源资源合理配置对能源资源开发的影响9.3 教学方法1. 讲授法：讲解能源资源合理配置的定义、意义和主要内容2. 案例分析法：分析我国能源资源合理配置在实际中的应用9.4 教学步骤1. 引入话题：提问学生对能源资源合理配置的了解和认识2. 讲解能源资源合理配置的定义、意义和主要内容3. 分析我国能源资源合理配置在实际中的应用第十章：能源资源的全球化合作10.1 教学目标1. 了解能源资源全球化合作的定义和意义2. 掌握我国能源资源全球化合作的主要内容3. 认识能源资源全球化合作对能源资源开发的影响10.2 教学内容1. 能源资源全球化合作的定义和意义2. 我国能源资源全球化合作的主要内容3. 能源资源全球化合作对能源资源开发的影响10.3 教学方法1. 讲授法：讲解能源资源全球化合作的定义、意义和主要内容2. 案例分析法：分析我国能源资源全球化合作在实际中的应用10.4 教学步骤1. 引入话题：提问学生对能源资源全球化合作的了解和认识2. 讲解能源资源全球化合作的定义、意义和主要内容3. 分析我国能源资源全球化合作在实际中的应用重点和难点解析一、能源资源概述重点和难点解析：能源资源的定义、分类及其在人类社会发展中的作用是学生需要理解的核心内容。
能源资源的开发教案
能源资源的开发教案第一章：能源资源概述1.1 教学目标让学生了解能源资源的定义和分类使学生认识到能源资源在人类社会发展中的重要性1.2 教学内容能源资源的定义和分类：常规能源、非常规能源、可再生能源和不可再生能源等能源资源在人类社会发展中的作用：经济发展、科技进步、社会生活等方面1.3 教学活动引入讨论：询问学生对能源资源的了解，引导学生思考能源资源在生活中的应用讲解能源资源的定义和分类，通过PPT展示各种能源资源的图片和特点分析能源资源在人类社会发展中的重要性，结合实际案例进行讲解第二章：化石能源的开发与利用2.1 教学目标让学生了解化石能源的定义、分类和特点使学生认识到化石能源在能源结构中的地位和作用2.2 教学内容化石能源的定义、分类和特点：煤炭、石油、天然气等化石能源在能源结构中的地位和作用：能源消费、环境污染、资源枯竭等问题2.3 教学活动引入讨论：询问学生对化石能源的了解，引导学生思考化石能源在生活中的应用讲解化石能源的定义、分类和特点，通过PPT展示各种化石能源的图片和特点分析化石能源在能源结构中的地位和作用，结合实际案例进行讲解第三章：可再生能源的开发与利用3.1 教学目标让学生了解可再生能源的定义、分类和特点使学生认识到可再生能源在能源结构中的地位和作用3.2 教学内容可再生能源的定义、分类和特点：太阳能、风能、水能、生物质能等可再生能源在能源结构中的地位和作用：可持续发展、环境保护、资源充足性等问题3.3 教学活动引入讨论：询问学生对可再生能源的了解，引导学生思考可再生能源在生活中的应用讲解可再生能源的定义、分类和特点，通过PPT展示各种可再生能源的图片和特点分析可再生能源在能源结构中的地位和作用，结合实际案例进行讲解第四章：核能的开发与利用4.1 教学目标让学生了解核能的定义、分类和特点使学生认识到核能在能源结构中的地位和作用4.2 教学内容核能的定义、分类和特点：裂变能、聚变能、核反应堆等核能在能源结构中的地位和作用：高能量密度、环境污染、核安全等问题4.3 教学活动引入讨论：询问学生对核能的了解，引导学生思考核能在生活中的应用讲解核能的定义、分类和特点，通过PPT展示核能的图片和特点分析核能在能源结构中的地位和作用，结合实际案例进行讲解第五章：能源资源开发的挑战与对策5.1 教学目标让学生了解能源资源开发面临的挑战使学生认识到应对能源资源挑战的对策和措施5.2 教学内容能源资源开发面临的挑战：资源枯竭、环境污染、能源安全等问题应对能源资源挑战的对策和措施：节能减排、发展清洁能源、加强国际合作等5.3 教学活动引入讨论：询问学生对能源资源开发挑战的了解，引导学生思考应对措施讲解能源资源开发面临的挑战，通过PPT展示相关数据和图表分析应对能源资源挑战的对策和措施，结合实际案例进行讲解第六章：电力系统的运行与管理6.1 教学目标让学生了解电力系统的组成和运行原理使学生认识到电力系统管理的重要性6.2 教学内容电力系统的组成：发电、输电、变电、配电和用电等环节电力系统的运行原理：电力供需平衡、电力市场运营、电网调度等电力系统管理的重要性：确保电力供应的稳定性、安全性和经济性6.3 教学活动引入讨论：询问学生对电力系统的了解，引导学生思考电力系统管理的作用讲解电力系统的组成和运行原理，通过PPT展示电力系统的示意图和运行流程分析电力系统管理的重要性，结合实际案例进行讲解第七章：能源政策与法律7.1 教学目标让学生了解能源政策的定义和作用使学生认识到能源法律的重要性7.2 教学内容能源政策的定义和作用：国家对能源发展进行指导和调控的政策措施能源法律的重要性：规范能源开发和利用行为、保障能源安全和环境保护7.3 教学活动引入讨论：询问学生对能源政策和能源法律的了解，引导学生思考其重要性讲解能源政策的定义和作用，通过PPT展示相关政策和案例分析能源法律的重要性，结合实际案例进行讲解第八章：能源技术的创新与发展8.1 教学目标让学生了解能源技术创新的定义和重要性使学生认识到能源技术发展的趋势和挑战8.2 教学内容能源技术创新的定义和重要性：通过技术进步提高能源利用效率和可持续性能源技术发展的趋势和挑战：新能源技术、智能电网技术、能源存储技术等8.3 教学活动引入讨论：询问学生对能源技术创新的了解，引导学生思考其发展趋势和挑战讲解能源技术创新的定义和重要性，通过PPT展示相关技术和案例分析能源技术发展的趋势和挑战，结合实际案例进行讲解第九章：能源经济与环境9.1 教学目标让学生了解能源经济与环境的关系使学生认识到能源发展与环境保护的平衡重要性9.2 教学内容能源经济与环境的关系：能源发展对经济发展的影响，以及对环境的影响能源发展与环境保护的平衡重要性：实现能源可持续发展，保护生态环境9.3 教学活动引入讨论：询问学生对能源经济与环境关系的了解，引导学生思考能源发展与环境保护的平衡讲解能源经济与环境的关系，通过PPT展示相关数据和图表分析能源发展与环境保护的平衡重要性，结合实际案例进行讲解第十章：能源国际合作与全球能源治理10.1 教学目标让学生了解能源国际合作的意义和重要性使学生认识到全球能源治理的必要性10.2 教学内容能源国际合作的意义和重要性：促进能源资源优化配置，提高能源安全全球能源治理的必要性：应对全球能源挑战，促进能源可持续发展10.3 教学活动引入讨论：询问学生对能源国际合作和全球能源治理的了解，引导学生思考其意义和必要性讲解能源国际合作的意义和重要性，通过PPT展示相关合作机制和案例分析全球能源治理的必要性，结合实际案例进行讲解重点解析本文教案主要涵盖了能源资源概述、化石能源与可再生能源的开发利用、核能利用、能源资源开发的挑战与对策、电力系统的运行与管理、能源政策与法律、能源技术的创新与发展、能源经济与环境以及能源国际合作与全球能源治理等十个章节。
能源资源的开发教案
能源资源的开发教案【篇一：示范教案 3.1 能源资源的开发——以我国山西省为例第1课时】第三章区域自然资源综合开发利用本章规划人类既是环境的产物，又是环境的塑造者。
学习了区域生态环境建设之后，理应关注区域的发展。
区域发展一方面要对区域的自然条件进行改造，另一方面要开发利用区域的自然资源。
因为区域的自然条件和自然资源状况影响着区域的发展方向，对自然条件的适度改造和自然资源的合理利用事关区域的可持续发展。
为此本章就区域自然资源的综合开发利用展开探讨。
自然资源是指在一定条件下，人类直接从自然界中获得的并用于生产和生活的物质和能量。
通常包括气候资源、水资源、生物资源、矿产资源和土地资源（就其自然属性而言）等。
陆地自然资源中有一部分为人类提供能源，我们称之为能源资源。
能源资源的采掘加工是能源工业的主要任务。
能源工业的产品包括直接来自于自然界没有经过加工的一次能源，如煤炭、石油等；还有对一次能源进行加工和转换的二次能源，如电力、煤气等。
我国经济的飞速发展，对能源工业的发展不断提出更新、更强、更高的要求。
我国能源的生产与消费结构，与不同地区的经济发展水平及能源资源条件密切相关。
首先从能源的产销分布看，我国的能源资源丰富。
但是分布不均。
能源资源主要分布在中部与西部地区，而能源消费主要集中在东部沿海发达地区，能源产销的地区分布不平衡性客观上形成了“北煤南运、西电东送”的基本格局，这种格局还将长期存在。
它不仅加重了我国交通运输的压力，同时也制约着我国国民经济的发展。
其次从能源分布的类型来看，我国煤炭资源丰富且煤炭开采比较方便，多年来煤炭在我国能源消费构成中一直占主导地位，为此我们必须对煤炭生产、销售、运输情况有所了解。
在初中地理的学习过程中，学生了解了我国煤炭总储量、煤炭资源的地理分布及主要的煤炭基地分布，本章教材从另一角度使学生了解能源资源（以煤炭资源为例）基地开发建设的地理背景，为更好地建设我国能源基地提供理论依据。
能源资源的开发教案
2015濉溪中学教学公开日活动开课课题：高中地理必修3第三章第一节《能源资源的开发——以我国山西省为例》开课人：杜风雷开课班级：高二（22）开课时间：11月27日第三章区域自然资源综合开发利用第一节能源资源的开发——以我国山西省为例第一课时【课程标准】1.以某区域为例,分析该区域能源和矿产资源的合理开发与区域可持续发展的关系。
2.结合实例，分析区域能源和矿产资源开发条件与开发现状，分析区域能源和矿产资源对环境的影响，综合治理和保护措施。
【教材分析】1.本节教材主要是通过案例分析，来探讨能源和矿产资源的开发与可持续发展的关系，煤炭在我国乃至世界的能源结构中都占重要地位，而煤炭又是非可再生资源，能源开发和资源保护是一对矛盾，山西能源基地建设既面临机遇，又充满了挑战；2.在以往的初中地理教学中，主要关注于煤在使用过程中（如燃烧煤发电、取暖、做饭）对环境造成的污染，本节内容更多的涉及到开采过程，所以对生态环境的保护和重建更显得重要。
【教学目标】1.知识与技能⑴能从资源状况、市场和交通条件三方面记忆和理解山西省煤炭资源开发的优越条件；⑵能理解我国为何要加强山西省能源基地的建设；⑶能了解能源的开发和综合利用对环境的影响，理解保护环境所采取的措施。
2.过程与方法学生在教师演示引导下,通过读图、比较、推理、讨论辩论等学习活动,去学习知识达成目标。
3.情感态度与价值观培养科学研究的方法与态度,辩证地看问题的思想方法，特别要理性地看待山西省能源大省的地位。
【教学重点】1.理解山西煤炭资源的优越性和能源基地建设的重要性；2.理解山西能源综合利用的必要性和环境保护的迫切性。
【教学难点】山西能源基地建设、能源的开发和综合利用对环境的影响、保护环境所采取的措施。
【课前预习】阅读教材第一二部分的内容，了解资源的分类、山西省煤炭资源的优势及能源基地的建设。
【学习目标】1、能够区分可再生资源和非可生资源，并掌握二者的特点。
2、结合图3、1，掌握山西省主要煤田和煤矿的分布。
高三地理能源资源的开发教案范文三篇
高三地理能源资源的开发教案范文三篇能源资源是指在目前社会经济技术条件下能够为人类供应大量能量的物质和自然过程，接下来是我为大家整理的高三地理能源资源的开发教案范文，盼望大家宠爱!高三地理能源资源的开发教案范文一教学目标(一)学问与技能1、能源分类。
2、山西煤炭资源有哪些优越的开发条件。
3、我国怎样加强山西省能源基地建立。
(二)过程与方法1、阅读相关地图，理解山西省煤炭资源的分布特点，驾驭重要煤田和煤矿。
2、阅读相关图表，了解我国如何加强山西能源基地建立的。
(三)情感、看法和价值观充分相识能源对人类生产、生活的重要性，让学生了解我国能源构造的特点，并自觉养成节约用能的习惯。
(四)重点、难点1、重点：能源基地的建立2、难点：我国能源消费构造的特点课时支配：1课时教学过程教学内容设计意图引入神舟6号放射成功，并顺当返回离不开足够的能源，人们日常生活和生产都离不开足够的能源，同学们初中和高一都学习过能源资源的内容。
子曰“温故而知新，可以为师也”，下面看看同学们的记性如何，还记得多少能源资源的学问。
从学生关怀的大事和身边的事情入手。
学生答复1、按性质分类⑴可再生资源：水能、风能、生物能、潮汐能、太阳能;⑴非可再生资源：煤炭、石油、自然气。
2、按利用状况分类：⑴常规能源：水能、生物能、煤炭、石油、自然气; ⑴新能源：太阳能、风能、潮汐能、地热能、核能。
检阅学生对旧学问的相识程度。
小结煤炭在世界能能源消费构造占有重要地位，我国更是如此。
引入新课图示我国煤炭资源分布图，分析出分布最集中的是山西省。
说明以山西为案例的缘由。
学习主题⑴：资源开发条件阅读分析P46图3.1山西省主要煤田和煤矿的分布图阅读P46页分析山西煤炭资源状况：阅读材料，思索问题。
板书系统第一节能源资源的开发——以我国山西省为例一、资源开发条件1、煤炭资源丰富，开采条件好⑴储量丰富⑴分布范围广⑴媒种齐全⑴煤质优良⑴开采条件好方法指导⑴探明储量2700亿吨，按20xx年开采规模可开采560年(共和国成立56周年，10个56年。
能源资源的开发教案
能源资源的开发教案第一章：引言教学目标：1. 了解能源资源的概念和重要性。
2. 掌握能源资源的分类和利用方式。
教学内容：1. 能源资源的定义和分类。
2. 能源资源的重要性。
3. 能源资源的利用方式。
教学活动：1. 引入能源资源的定义和分类。
2. 讲解能源资源的重要性。
3. 介绍能源资源的利用方式。
第二章：化石能源教学目标：1. 了解化石能源的概念和特点。
2. 掌握化石能源的利用和影响。
教学内容：1. 化石能源的定义和特点。
2. 化石能源的利用方式。
3. 化石能源的影响和挑战。
教学活动：1. 引入化石能源的定义和特点。
2. 讲解化石能源的利用方式。
3. 探讨化石能源的影响和挑战。
第三章：可再生能源教学目标：1. 了解可再生能源的概念和特点。
2. 掌握可再生能源的利用和优势。
教学内容：1. 可再生能源的定义和特点。
2. 可再生能源的利用方式。
3. 可再生能源的优势和挑战。
教学活动：1. 引入可再生能源的定义和特点。
2. 讲解可再生能源的利用方式。
3. 探讨可再生能源的优势和挑战。
第四章：核能教学目标：1. 了解核能的概念和特点。
2. 掌握核能的利用和安全性。
教学内容：1. 核能的定义和特点。
2. 核能的利用方式。
3. 核能的安全性和争议。
教学活动：1. 引入核能的定义和特点。
2. 讲解核能的利用方式。
3. 探讨核能的安全性和争议。
第五章：能源政策与可持续发展教学目标：1. 了解能源政策的定义和目标。
2. 掌握可持续发展原则和实践。
教学内容：1. 能源政策的定义和目标。
2. 可持续发展原则。
3. 可持续发展实践。
教学活动：1. 引入能源政策的定义和目标。
2. 讲解可持续发展原则。
3. 探讨可持续发展实践。
第六章：能源效率与节能减排教学目标：1. 理解能源效率的概念及其重要性。
2. 掌握提高能源效率的方法和措施。
3. 了解节能减排的概念和意义。
1. 能源效率的定义和重要性。
2. 提高能源效率的方法和措施。
《能源资源的开发——以我国山西为例》教案
《能源资源的开发——以我国山西为例》教案第一章：引言1.1 教学目标：让学生了解山西的基本情况，包括地理位置、人口、经济等。
让学生了解山西的能源资源丰富程度，以及能源资源对山西经济发展的重要性。
1.2 教学内容：山西的地理位置、人口、经济概况。
山西的煤炭、天然气、水力等能源资源情况。
山西能源资源对经济发展的贡献。
1.3 教学方法：采用多媒体演示，展示山西的地理位置和经济情况。
采用案例分析，分析山西的煤炭、天然气、水力等能源资源的开发情况。
第二章：山西煤炭资源的开发2.1 教学目标：让学生了解山西煤炭资源的开采历史、开采技术和开采现状。
让学生了解山西煤炭资源开发对经济和环境的影响。
2.2 教学内容：山西煤炭资源的开采历史、开采技术和开采现状。
山西煤炭资源开发对经济和环境的正面影响和负面影响。
2.3 教学方法：采用多媒体演示，展示山西煤炭资源的开采情况。
采用小组讨论，让学生分析山西煤炭资源开发对经济和环境的影响。
第三章：山西天然气资源的开发3.1 教学目标：让学生了解山西天然气资源的开采历史、开采技术和开采现状。
让学生了解山西天然气资源开发对经济和环境的影响。
3.2 教学内容：山西天然气资源的开采历史、开采技术和开采现状。
山西天然气资源开发对经济和环境的正面影响和负面影响。
3.3 教学方法：采用多媒体演示，展示山西天然气资源的开采情况。
采用小组讨论，让学生分析山西天然气资源开发对经济和环境的影响。
第四章：山西水力资源的开发4.1 教学目标：让学生了解山西水力资源的开采历史、开采技术和开采现状。
让学生了解山西水力资源开发对经济和环境的影响。
4.2 教学内容：山西水力资源的开采历史、开采技术和开采现状。
山西水力资源开发对经济和环境的正面影响和负面影响。
4.3 教学方法：采用多媒体演示，展示山西水力资源的开采情况。
采用小组讨论，让学生分析山西水力资源开发对经济和环境的影响。
第五章：山西能源资源的可持续发展5.1 教学目标：让学生了解山西能源资源的可持续发展的重要性。
高中地理能源资源的开发教案优质范文
高中地理能源资源的开发教案优质范文一、教学目标1. 让学生了解能源资源的种类及其开发利用状况。
2. 使学生掌握能源资源开发的技术原理及其环境影响。
3. 培养学生分析问题和解决问题的能力，提高他们的地理素养。
二、教学内容1. 能源资源的种类：常规能源（煤炭、石油、天然气）和非常规能源（太阳能、风能、水能、生物质能等）。
2. 能源资源的开发利用状况：我国能源结构及开发利用现状、能源消费与经济增长的关系。
3. 能源资源开发的技术原理：煤的气化、液化，油的提炼，水力发电，风力发电，太阳能光伏发电等。
4. 能源资源开发的环境影响：大气污染、水污染、土地破坏、生态失衡等。
5. 能源资源的可持续发展：节能减排、清洁生产、循环经济、绿色能源等。
三、教学重点与难点1. 重点：能源资源的种类、开发利用状况及其环境影响。
2. 难点：能源资源开发的技术原理及其可持续发展策略。
四、教学方法1. 采用多媒体课件进行教学，展示能源资源开发的图片、图表和视频资料。
2. 采用案例分析法，以具体实例讲解能源资源的开发利用及其环境影响。
3. 引导学生开展小组讨论，分享各自的观点和经验，提高课堂互动性。
4. 布置课后作业，巩固所学知识，提高学生的实际操作能力。
五、教学安排1. 第一课时：介绍能源资源的种类及其开发利用状况。
2. 第二课时：讲解能源资源开发的技术原理及其环境影响。
3. 第三课时：分析能源资源的可持续发展策略。
4. 第四课时：案例分析，以具体实例讲解能源资源的开发利用及其环境影响。
5. 第五课时：小组讨论，分享各自的观点和经验，总结能源资源开发的关键问题。
六、教学评价1. 评价学生对能源资源种类、开发利用状况、技术原理和环境影响的理解程度。
2. 评价学生对能源资源可持续发展策略的认识和分析能力。
3. 评价学生在小组讨论中的参与程度和观点阐述的清晰度。
4. 评价学生完成课后作业的质量，包括问题的分析、解决方案的提出和实施计划的制定。
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高中地理能源资源的开发教案优质范文一、教学目标1. 让学生了解能源资源的概念、分类和重要性。
2. 使学生掌握各种能源资源的开发利用技术及其环境影响。
3. 培养学生的环保意识和可持续发展观念。
4. 提高学生分析问题和解决问题的能力。
二、教学内容1. 能源资源的概念、分类和重要性2. 常规能源资源的开发利用及环境影响3. 可再生能源资源的开发利用及环境影响4. 我国能源资源的分布与开发策略5. 可持续发展观念在能源资源开发中的应用三、教学重点与难点1. 重点：能源资源的概念、分类、重要性；各种能源资源的开发利用技术及环境影响；可持续发展观念在能源资源开发中的应用。
2. 难点：能源资源的综合评价；能源资源的开发利用与环境影响；可持续发展策略在能源资源开发中的应用。
四、教学方法1. 采用问题驱动的教学方法，引导学生思考能源资源开发利用中的问题。
2. 利用多媒体手段，展示能源资源开发利用的实例和数据。
3. 分组讨论，培养学生的团队协作能力和口头表达能力。
4. 案例分析，提高学生分析问题和解决问题的能力。
五、教学过程1. 引入：通过展示我国能源资源分布图，引导学生关注能源资源的重要性。
2. 讲解：介绍能源资源的概念、分类和重要性，讲解各种能源资源的开发利用技术及环境影响。
3. 讨论：分组讨论能源资源开发利用中的问题，如环境污染、资源枯竭等。
4. 案例分析：分析我国能源资源开发策略及可持续发展观念的应用。
教案设计要根据学生的实际情况和教学资源进行调整，以达到最佳教学效果。
六、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂讨论、提问和回答问题时的积极程度。
2. 小组讨论：评估学生在分组讨论中的表现，包括团队合作和口头表达能力。
3. 案例分析报告：评估学生在案例分析中的分析问题和解决问题的能力。
4. 课后作业：检查学生对能源资源开发利用知识和可持续发展观念的理解和应用。
5. 期中期末考试：通过考试评价学生对能源资源开发利用知识和可持续发展观念的掌握程度。
高中地理能源资源的开发教案范文
一、教案基本信息高中地理能源资源的开发教案优质范文课时安排：1课时（45分钟）教学目标：1. 让学生了解能源资源的种类及特点；2. 使学生掌握能源资源开发利用的基本原理；3. 培养学生对能源资源开发问题的分析能力；4. 提高学生对我国能源资源政策的认识。
教学重点：1. 能源资源的种类及特点；2. 能源资源开发利用的基本原理；3. 我国能源资源政策。
教学难点：1. 能源资源开发利用的基本原理；2. 我国能源资源政策。
教学准备：1. 教材《高中地理》；2. 教学课件；3. 相关能源资源案例资料。
二、教学过程1. 导入新课教师通过展示我国能源资源分布图，引导学生关注我国能源资源的分布特点，引出本课主题。
2. 知识讲解（1）能源资源的种类及特点教师简要介绍化石能源、renewable energy和核能等能源资源的种类及特点。
（2）能源资源开发利用的基本原理教师讲解能源资源开发利用的基本原理，如煤炭开采、水电开发等。
（3）我国能源资源政策教师介绍我国能源资源政策，如节能减排、新能源发展规划等。
3. 案例分析教师展示相关能源资源案例，如山西煤炭开发、长江三峡水利工程等，引导学生分析案例中存在的问题及解决办法。
4. 课堂讨论学生分组讨论我国能源资源开发中的问题及解决办法，分享讨论成果。
5. 总结教师总结本节课的主要内容，强调能源资源开发利用的重要性及注意事项。
三、作业布置1. 复习本节课所学内容；2. 查找相关资料，了解我国能源资源开发利用现状；3. 思考如何合理开发利用能源资源，减少对环境的影响。
四、教学反思教师在课后对自己的教学过程进行反思，看是否达到教学目标，学生是否掌握了所学知识，以及是否有需要改进的地方。
五、课后评价通过学生的作业、课堂表现和考试成绩等方面，评价学生对本节课知识的掌握程度。
六、教学活动设计1. 导入活动：教师通过展示一张中国能源消费统计图，让学生观察并讨论中国能源消费的变化趋势，引出能源资源开发的重要性。
高中地理能源资源的开发精选教案范文
高中地理能源资源的开发精选教案范文一、教学目标1. 让学生理解能源资源的定义、分类和重要性。
2. 使学生掌握各种能源资源的开发利用技术及其对地理环境的影响。
3. 培养学生分析问题和解决问题的能力，提高其地理素养。
二、教学内容第一章：能源资源概述1. 能源资源的定义2. 能源资源的分类3. 能源资源的重要性第二章：常规能源的开发与利用1. 煤炭资源的开发与利用2. 石油资源的开发与利用3. 天然气资源的开发与利用4. 常规能源开发利用对地理环境的影响三、教学方法1. 采用问题驱动法，引导学生主动探究能源资源的定义、分类和重要性。
2. 利用案例分析法，让学生了解各种能源资源的开发利用技术及其对地理环境的影响。
3. 通过小组讨论法，培养学生分析问题和解决问题的能力。
四、教学评价1. 课堂问答：检查学生对能源资源概念、分类和重要性的理解。
2. 案例分析报告：评估学生对能源资源开发利用技术及其对地理环境影响的理解。
3. 小组讨论报告：评价学生在分析问题和解决问题方面的能力。
五、教学资源1. 教材：《高中地理》2. 参考资料：关于能源资源开发的学术论文、报告、新闻等。
3. 网络资源：相关能源资源开发利用的网站、视频等。
4. 地图：展示各种能源资源分布的地图。
六、非常规能源的开发与利用1. 太阳能资源的开发与利用2. 风能资源的开发与利用3. 水能资源的开发与利用4. 生物质能资源的开发与利用5. 地热能资源的开发与利用6. 非常规能源开发利用对地理环境的影响七、能源资源与环境1. 能源资源开发与环境保护的关系2. 能源资源开发中的环境问题3. 可持续发展与能源资源开发4. 环境友好型能源资源的开发与利用八、我国能源资源的特点与开发策略1. 我国能源资源的类型及特点2. 我国能源资源的分布与开发利用现状3. 我国能源资源开发的政策与战略4. 我国能源资源开发的挑战与机遇九、世界能源资源格局及我国的国际地位1. 世界能源资源格局概述2. 我国在世界能源资源格局中的地位3. 国际能源合作与我国能源资源的开发利用4. 我国能源资源开发利用的国际影响力十、能源资源开发的未来趋势与挑战1. 新能源技术的发展趋势2. 能源资源开发的智能化、绿色化3. 能源资源开发利用的全球化4. 应对能源资源开发挑战的政策与措施教学方法：1. 采用问题驱动法，引导学生深入探究非常规能源的定义、分类和重要性。
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高中地理能源资源的开发教案优质范文一、教学目标1. 让学生了解能源资源的种类、分布和利用状况，提高学生对能源资源的认识。
2. 培养学生运用地理知识分析、解决实际问题的能力。
3. 增强学生的可持续发展观念，培养节约能源、保护环境的意识。
二、教学内容1. 能源资源的种类及其特点2. 我国能源资源的分布与利用3. 能源资源的开发与环境保护4. 可持续发展与能源资源利用5. 案例分析：我国某能源资源开发区的可持续发展实践三、教学重点与难点1. 重点：能源资源的种类、分布、利用及可持续发展策略。
2. 难点：能源资源开发与环境保护的平衡。
四、教学方法1. 采用问题驱动法，引导学生思考能源资源利用中的实际问题。
2. 利用地图、图表等直观教具，帮助学生了解能源资源的分布与利用。
3. 组织学生进行小组讨论，培养学生的合作与交流能力。
4. 引入案例分析，使学生更好地理解能源资源开发与环境保护的关系。
五、教学过程1. 导入：通过展示我国能源资源分布图，引导学生关注能源资源的地域差异。
2. 讲解能源资源的种类、特点及其利用状况，让学生了解各类能源资源的优势与局限。
3. 分析我国能源资源的分布与利用，引导学生思考能源资源开发中的地域差异。
4. 讲解能源资源开发与环境保护的关系，强调可持续发展的重要性。
5. 组织学生进行小组讨论，探讨如何在能源资源开发中实现环境保护与经济发展的平衡。
6. 引入案例分析，让学生了解某能源资源开发区的可持续发展实践。
7. 总结本节课的主要内容，布置课后作业，引导学生深入思考能源资源利用问题。
六、教学评估1. 课后作业：要求学生结合所学内容，选取一个能源资源开发案例，分析其可持续发展状况，并提出改进建议。
2. 课堂讨论：观察学生在小组讨论中的参与程度、合作能力和问题分析能力。
3. 知识测试：通过笔试或口头提问，检查学生对能源资源种类、分布、利用和可持续发展知识的掌握程度。
七、教学资源1. 能源资源分布图：展示我国能源资源的地域分布。
高中地理能源资源的开发教案范文
高中地理能源资源的开发精选教案范文第一章：能源资源概述1. 教学目标了解能源资源的定义、分类和重要性，认识我国能源资源的基本状况。
2. 教学内容a. 能源资源的定义与分类b. 能源资源的重要性c. 我国能源资源的基本状况3. 教学方法采用讲授法、讨论法，引导学生思考和探讨能源资源的相关问题。
4. 教学步骤a. 引入能源资源的概念，引导学生了解能源资源的分类。
b. 通过数据和实例，阐述能源资源对人类社会和经济发展的作用。
c. 分析我国能源资源的基本状况，让学生认识到我国能源资源的丰富性和局限性。
5. 教学评价通过课堂问答、小组讨论等方式，评估学生对能源资源概念、作用和我国能源资源状况的理解程度。
第二章：化石燃料的开发与利用1. 教学目标了解化石燃料的种类、形成过程，掌握其主要用途，以及我国化石燃料的开发与利用状况。
a. 化石燃料的种类与形成过程b. 化石燃料的主要用途c. 我国化石燃料的开发与利用状况3. 教学方法采用讲授法、案例分析法，引导学生了解化石燃料的开发与利用。
4. 教学步骤a. 介绍化石燃料的种类和形成过程，使学生了解其来源和特点。
b. 通过实例，讲解化石燃料在生产和生活中的主要用途。
c. 分析我国化石燃料的开发与利用状况，让学生认识到其在国民经济中的重要地位。
5. 教学评价通过课堂问答、小组讨论等方式，评估学生对化石燃料种类、用途和我国化石燃料开发与利用状况的理解程度。
第三章：水能资源的开发与利用1. 教学目标了解水能资源的定义、分布，掌握水能资源的开发与利用方法，认识我国水能资源的丰富性和开发利用状况。
2. 教学内容a. 水能资源的定义与分布b. 水能资源的开发与利用方法c. 我国水能资源的丰富性和开发利用状况采用讲授法、案例分析法，引导学生了解水能资源的开发与利用。
4. 教学步骤a. 引入水能资源的定义，阐述其分布特点，让学生了解水能资源的潜力。
b. 讲解水能资源的开发与利用方法，如hydroelectric power、tidal power 等。
《能源资源的开发》第一课时教学设计
让课堂学习充满时代气息——《能源资源的开发》第一课时教学设计【教学目标】知识和技能目标：1. 了解能源资源的分类和特点。
2. 了解山西能源资源开发的条件和作为能源基地建设的发展方向。
过程与方法目标：1. 学会运用地图和相关材料分析一个地区主导产业形成的一般条件。
2．通过大量图像资料的认读、分析，培养学生运用所学理论分析解决实际问题的能力。
情感态度与价值观目标：通过探寻山西省能源资源开发可持续发展的有利因素和制约因素，树立正确的资源观、环境观和发展观。
【教材内容及分析】能源工业是国民经济的基础部门。
我国国民经济的飞速发展，对能源工业提出了更高、更新的要求，能源供应是保证区域经济发展和居民生活水平提高的重要条件。
山西以其丰富的煤炭资源优势，得天独厚的区位条件，已经成为我国重要的能源基地。
本节教材由四部分内容组成：一是资源开发条件；二是能源基地建设；三是能源的综合利用；四是环境的保护和治理。
教学上可分为两课时进行，每课时教学两部分内容。
本课为第一课时，“资源开发条件”主要从丰富的资源、良好的开采条件、广阔的市场和便利的交通等方面说明了山西成为能源基地的原因，也是山西能源基地建设的基础条件。
“能源基地的建设”主要通过扩大煤炭开采量、提高晋煤外运能力、加强煤炭的加工转换三方面来阐述山西能源基地的建设发展方向，同时为后两部分的教学作好铺垫。
本节的《新课程标准》要求是：以某区域为例，分析该区域能源和矿产资源的合理开发与区域可持续发展的关系。
在落实本条“标准”时，不能就事论事地只讲山西省煤炭资源的开发与可持续发展的关系，还要渗透分析、研究区域可持续发展的方法。
分析、研究区域可持续发展的一般方法：分析区域特征、探寻区域可持续发展的有利因素和制约因素、选择发展战略和确定具体策略。
在教学过程中，可充分利用相关的时事信息资料帮助学生理解课本基础知识，促使学生关注社会发展，让我们的课堂学习充满时代气息。
【教学过程与教学策略】一、创设情境激趣导课师：同学们都看过中央电视台综艺节目《幸运52 》吧，今天我们就模仿《幸运52 》的一种题型，以学习小组为单位，参加抢答。
第1讲能源资源的开发优秀教案
第1讲能源资源的开发——以我国山西省为例[考纲展示]区域能源、矿产资源的开发与区域可持续发展的关系。
综合分析能源、考点一区域能源、矿产资源开发条件评价[必备知识]________________________把握命题来源1．能源的分类(1)可再生能源包括水能、风能、生物能、潮汐能、太阳能等。
(2)非可再生能源①类型：主要包括煤炭、石油、天然气等矿物能源。
②特点：数量有限，用一点少一点，若开发利用不当，容易造成生态环境破坏。
2．山西煤炭资源开发(1)资源开发条件①煤炭资源丰富，开采条件好。
②市场广阔。
③位置适中，交通比较便利。
特别提醒开发条件不同于开采条件，区域的开发条件包括区域的资源状况、市场条件、交通条件等；而开采条件仅是资源状况中的一项。
(2)能源基地建设①扩大煤炭开采量如图中的A大同、B平朔、C西山、沁水、霍西、河东等大型煤炭生产基地的建设。
②提高晋煤外运能力逐步形成了以铁路运输为主，公路运输为辅的煤炭外运路网体系。
③加强煤炭的加工转换a．建设坑口电站：变输出煤为输出电力。
b．发展炼焦业：为冶金工业发展提供能源，并向外输出焦炭。
[素养盘点]建设坑口电站对山西省有什么影响？(综合思维)提示：有利：延长产业链，增加产品附加值；带动相关产业发展；增加就业；减轻铁路、公路运输压力等。
不利：加重环境污染；加剧淡水供应紧张状况等。
[核心突破]________________________强化核心素养1．区域能源资源开发条件评价的内容(1)资源(能源)条件评价：可从储量大小、分布范围大小、种类多少、质量高低等方面评价。
(2)开采条件评价：可从资源(能源)埋藏的深浅、矿区的地形、地质条件等方面评价。
(3)市场条件评价：可从资源(能源)的消费市场情况、市场潜力大小、矿区距市场远近等方面评价。
(4)交通运输条件评价：可从交通运输方式、交通运输便捷程度等方面评价。
在评价时一定要从有利和不利两个方面进行分析。
能源资源的开发教案
3．1 能源资源的开发——以我国山西省为例课时安排：2课时教学目的：1．了解能源资源开发与区域可持续发展的关系2．尝试评价山西资源开发条件3．通过图表和文字资料分析，了解山西能源基地建设和能源综合利用的具体措施与发展方向4．结合具体事例，了解山西能源资源的开发过程中环境保护和治理的方法与手段。
教学重点：1．评价山西资源开发条件2．山西能源基地建设和能源综合利用的具体措施与发展方向教学难点：山西能源资源的开发过程中环境保护和治理的方法与手段。
教具准备：有关挂图等、自制图表等教学方法：案例分析法、图示法、启发讲述法等教学过程：第一课时一、能源的分类和在经济发展中的地位1．能源的分类⑴可再生能源：包括水能、风能、生物能、潮汐能、太阳能等⑵非可再生能源：主要是指煤炭、石油、天然气等矿物能源特点：①经过漫长的地质时期形成的②有限的③开发利用不当，容易造成生态环境的破坏2．充足的能源供应是保证区域经济发展和居民生活水平提高的重要条件。
3．煤炭资源在能源消费结构中的地位——非常重要，我国更突出⑴山西省是我国重要的煤炭基地，也是世界最大的煤炭基地之一。
⑵合理开发和利用煤炭资源直接影响到山西省乃至全国的可持续发展。
二、资源开发条件1．能源资源开发原则：因地制宜：①考虑区域的资源状况，②考虑市场和交通条件。
2．山西省煤炭资源的开发条件分析⑴煤炭资源丰富，开采条件好①储量丰富山西省已探明的煤炭资源储量为2 700亿吨，按2002年生产规模(4．8亿吨)计算，可开采560年。
②分布范围广：全省40％的土地下面有煤田分布(图3．1)。
③煤种齐全：全国10大煤种，山西省都有分布。
④煤质优良，具有低灰、低硫、低磷、发热量高的特点。
大同煤田是全国极为宝贵的低硫、低灰、高发热量的优质动力煤(主要用于燃烧发电)产地，河东煤田则是世界少有、国内罕见的优质主焦煤(主要用于冶炼钢铁)基地。
⑤开采条件好，煤田多为中厚煤层，埋藏浅，适于露天开采和大规模机械化开采。