一年级上册趣味数学
【数学】一年级十大趣味数学
【数学】一年级十大趣味数学对于一年级的小朋友来说,数学世界充满了奇妙和乐趣。
以下是为大家总结的一年级十大趣味数学:一、数字猜谜让小朋友们猜猜一些与数字有关的谜语,比如“像个蛋,不是蛋,说它圆,不太圆,说它没有它又有,成千上万连成串。
(打一数字)”答案是“0”。
通过这种方式,能够激发孩子们对数字的兴趣,让他们在思考中熟悉数字的特点。
二、数字儿歌像“一只青蛙一张嘴,两只眼睛四条腿;两只青蛙两张嘴,四只眼睛八条腿……”这样的数字儿歌,不仅节奏欢快,还能帮助小朋友们理解数字的递增规律,同时也锻炼了他们的记忆能力。
三、图形拼图准备一些简单的图形,如三角形、正方形、圆形等,让孩子们自由拼组,创造出各种各样的图案。
这可以培养他们的空间想象力和创造力,同时也能让他们认识不同图形的特点。
四、购物游戏模拟一个小商店,给小朋友们一些虚拟的货币,让他们购买自己喜欢的物品,并计算价格和找零。
这样能够让他们在实际操作中学会使用货币和进行简单的加减法运算。
五、数数比赛可以是数教室里的桌椅、窗户,或者数家里的水果、玩具等。
通过比赛的形式,看谁数得又快又准,既能提高孩子们的数数能力,又能增强他们的竞争意识。
六、时间感知教小朋友们认识时钟,了解时针和分针的作用,通过日常生活中的例子,比如什么时候起床、什么时候吃饭、什么时候睡觉,让他们对时间有初步的概念。
七、排队问题比如“小明前面有 5 个人,后面有 3 个人,这一排一共有多少人?”这类问题能帮助孩子们理解前后的概念,学会加法的运用。
八、比较大小用实物或者图片,让小朋友们比较大小,比如两个苹果,一个大一个小,让他们说出哪个大哪个小,并学会用“>”“<”“=”来表示。
九、找规律展示一些有规律排列的图形或数字,如“1、3、5、7、()”,让孩子们找出规律并填上缺失的数字。
这能培养他们的观察能力和逻辑思维。
十、趣味故事中的数学给小朋友们讲一些包含数学知识的趣味故事,比如《小熊分蜂蜜》,通过故事中的情节,让他们解决其中的数学问题。
【数学】一年级十大趣味数学
【数学】一年级十大趣味数学对于一年级的小朋友来说,数学不仅仅是枯燥的数字和算式,还可以充满趣味和惊喜。
接下来,让我们一起探索一年级的十大趣味数学吧!一、数字猜谜准备一些写有数字谜题的卡片,例如“像个蛋,不是蛋,说它圆,不太圆,说它没有它又有,成千上万连成串。
(0)”“一把刀,顺水漂,有眼睛,没眉毛。
(鱼)”等等。
通过这种有趣的方式,让孩子们在猜谜的过程中熟悉数字的形状和特点。
二、图形拼图给孩子们准备各种形状的彩色卡纸,如三角形、正方形、圆形等,让他们自由组合拼成不同的图案,比如房子、花朵、小动物等。
这不仅能让他们认识各种图形,还能培养他们的创造力和空间想象力。
三、数豆子游戏准备一些豆子和几个小碗,让孩子们数一数豆子的数量,然后把它们分别放进不同的小碗里。
比如,让他们数出 10 颗豆子放进一个碗,15 颗豆子放进另一个碗,通过实际操作来理解数量的概念。
四、购物游戏模拟一个小商店的场景,准备一些玩具商品,并标上价格,给孩子们一些“钱”(可以是自制的卡片),让他们来购买自己喜欢的东西。
在这个过程中,他们需要计算商品的价格,进行简单的加减法运算,同时也能了解货币的使用。
五、排队问题让几个小朋友站成一排,然后提出问题,比如“小明前面有3 个人,后面有 2 个人,这一排一共有多少人?”让孩子们通过实际观察和思考来解决问题。
六、时钟认识给孩子们展示一个时钟模型,教他们认识时针和分针,以及如何读取时间。
可以设置一些小游戏,比如“当分针指向 12,时针指向 3,是几点?”七、比较长短准备一些长短不一的铅笔、绳子等物品,让孩子们比较它们的长短,并学会用语言描述,比如“这支铅笔比那支铅笔长”。
八、找规律展示一些有规律排列的图形或数字,比如“1,3,5,7,()”“三角形、正方形、三角形、正方形、()”,让孩子们找出规律并填空,培养他们的逻辑思维能力。
九、数字歌教孩子们唱一些数字相关的儿歌,比如“一二三四五,上山打老虎”“门前大桥下,游过一群鸭,快来快来数一数,二四六七八”,让他们在欢快的歌声中记住数字。
一年级数学趣味活动
一年级数学趣味活动
1、盖印章
玩法:将小朋友分成3排,每排小朋友的前面都写着一个数字,请小朋友看每排前面的数字,在原有印章数量的基础上再盖上一定数量的印章,使印章数与数字一致。
2、找朋友
玩法:每位小朋友手拿一张数字卡,教室后面贴有与数字卡对应的水果图。
请小朋友们拿着自己的数字卡片到后面去找一找与自己卡片上数字相等的水果图,看谁找得又快又准。
3、快乐宝贝车
玩法:老师手握方向盘开火车,小朋友人手一张数字车票,按照自己手上的车票去找相应的座位。
快到站时,老师发出“轰隆隆… 轰隆隆… 呜…”,激发小朋友游戏欲望,然后说:“火车到站了,请座号为1、2、3的乘客下车。
”老师和小朋友一起检查,看看有没有下错或者没下的,然后重复到所有乘客下车。
4、铺石头
玩法:准备各种形状的“石头”,小朋友挑选自己喜欢的“石头”,一一对应地嵌入相应形状的“坑”里,把有“坑”的路铺好。
还可引导小朋友观察“石头”路都有什么颜色,是用形状的“石头”铺好的。
一年级趣味数学
一年级趣味数学(一)鸡妈妈孵出了四只小鸡,她又高兴又担心。
高兴的是四只鸡宝宝个个欢蹦乱跳,真是惹人喜爱;担心的是坏狐狸会来偷吃鸡宝宝。
为了防备坏狐狸来偷吃鸡宝宝,鸡妈妈找来许多木板和木棍搭了一间平顶小木房。
鸡妈妈想,有了房子就不怕坏狐狸来了。
深夜,田野静悄悄的。
月光下,一条黑影飞快地跑近了小木房。
“砰、砰!”一阵敲门声把鸡妈妈惊醒。
“谁?”鸡妈妈问。
“是我,是老公鸡,快开门吧。
”一种十分难听的声音在回答。
鸡妈妈想,不对呀!老公鸡出远门了,需要好多天才能回来呢。
另外,这难听的声音根本不是老公鸡的声音。
鸡妈妈大声说:“你不是老公鸡,你是坏狐狸,快走开!”坏狐狸一看骗不成,就露出了狰狞的面目。
他厉声喝道:“快把小鸡崽给我交出来!不然的话,我要推倒你的房子,把你们统统吃掉!”鸡妈妈心里虽然害怕,嘴里却说:“不给,不给,就是不给!我的鸡宝宝不能给你吃。
”坏狐狸大怒,使劲地摇晃平顶木房子,吓得四只小鸡躲在鸡***翅膀下发抖。
摇了一会儿,房架倾斜了。
房顶和墙之间露出个大缝子,一只大狐狸爪子伸了进来,抓起一只鸡宝宝就跑了。
天亮了,小鸟飞来飞去在寻找食物。
一阵哭声,惊动了他们。
小黄雀问:“鸡妈妈,你哭什么呀?”鸡妈妈一边哭一边说:“我修了一个平顶木房,防备坏狐狸来偷吃鸡宝宝。
谁知平顶木房不结实,让坏狐狸三推两推给推歪了。
坏狐狸抢起了一只鸡宝宝,呜……”啄木鸟说:“小喜鹊顶会盖房子,还是请他来帮你盖一座结实的房子吧!”不一会儿,啄木鸟把喜鹊请来了。
喜鹊说:“我只会搭窝,哪里会盖房子呀!”“那怎么办?”大家犯愁了。
喜鹊说:“有一次我在大树上,听见树下几个建筑工人说,三角形的房顶最结实。
”啄木鸟着急地说:“谁见过三角形是什么样子啊?”喜鹊衔来三根树枝,摆了一个三角形。
大家说:“就按这个样子来盖吧。
”小鸟们有的衔树枝,有的衔泥,啄木鸟在木头上啄出小洞,喜鹊用细枝条把木头都绑起来。
在太阳快落山的时候,一座三角形房顶的新房子盖好了。
一年级趣味数学(一)1~10
一年级趣味数学(一)1~10
一年级趣味数学(1~10)
1、切大饼
一张大饼,切1刀最多分成2块,切2刀最多分成4块,切3刀分成()块。
2、玩牌
有四个人一起玩牌,一共玩了30分钟,那么他们每人玩了____分钟?
3、猫吃鱼
1只猫吃一条鱼要6分钟,8只猫同时吃8条鱼,一共要几分钟,
4、有趣的兔子
意大利著名的《算盘》一书中,记载了一个有趣的兔子问题,如下:已知,一对兔子每一个月可以生一对小兔子,而一对兔子生下后第二个月也开始生小兔子,那么,从刚出生的一对兔子开始算起,满一年时可以繁殖出多少对兔子呢?
5、小红用同样的钱可以买3只蛋糕或者4只面包,蛋糕贵()还是面包贵()。
6、3个男同学与3个女同学进行打球比赛,如果每个男同学都要与每个女同学比赛1次,一共需要比赛()次。
7、一根木头锯成5段,要锯()次。
8、二年级有50名运动员参加学校长跑比赛,号码排到50。
这些号码中共出现了()个“1”。
9、有7个桃子,每个桃子上有1个数字,小明拿走和是15的两个,小力拿走和是9的两个,小红拿走差是6的两个,还剩一个,请把它圈出来。
10、第一次游走6只小鸭,第二次游走8只小鸭,两次游走()只小鸭。
一年级连加连减趣味数学题
一年级连加连减趣味数学题
一、动物数量的连加连减
例题:动物园里有5只猴子,跑来3只兔子,走开2只猴子,现在动物园里有多少只动物?
答案:动物园里原有5只猴子,跑来3只兔子后,总共有5+3=8只动物。
走开2只猴子后,动物园里还剩下8-2=6只动物。
二、物品数量的连加连减
例题:小朋友们在玩游戏,地上有5个皮球,又拿来3个跳绳,拿走了2个皮球,最后还剩下多少个游戏用品?
答案:地上原有5个皮球,拿走2个后,还剩下5-2=3个皮球。
又拿来3个跳绳后,总共有3+3=6个游戏用品。
最后拿走2个皮球,还剩下6-2=4个游戏用品。
三、时间单位的连加连减
例题:早上7点上学,下午4点放学,小朋友们在学校里待了多长时间?
答案:下午4点可以表示为16点。
小朋友们在学校的总时间为16-7=9小时。
四、空间位置的连加连减
例题:小华站在第5排,从后数第3个位置上,小华前面和后面各有多少人?
答案:小华后面的人数为3-1=2人。
小华前面的人数为
5-3=2人。
五、水果重量的连加连减
例题:超市里有一堆苹果,最重的100克,最轻的50克,还有几个中等重量80克的苹果,这堆苹果一共有多重?
答案:这堆苹果的总重量为100+80+80+50=310克。
六、图形数量的连加连减
例题:小朋友手里拿着4个三角形、6个正方形和3个圆形纸片,问小朋友一共拿着多少纸片?
答案:小朋友手里拿着的纸片总数为4+6+3=13张。
如果去掉手里的纸片数量也是13张。
七、数字组合的连加连减
例题:7+7+9-6-5=多少?
答案:计算结果为7+7+9-6-5=12。
一年级数学趣味习题
一年级数学趣味习题1. 加法之谜小明有5个苹果,他又去市场买了3个苹果。
请问小明手上一共有几个苹果?答案:小明手上一共有8个苹果。
2. 减法小挑战班级里有10个学生,其中有6个学生去参加体育活动。
请问剩下多少个学生在教室里?答案:剩下4个学生在教室里。
3. 乘法狂想曲小红每天吃3颗葡萄,她一共吃了5天。
请问小红一共吃了多少颗葡萄?答案:小红一共吃了15颗葡萄。
4. 除法小挑战小明有12颗糖果,他想平均分给他的4个朋友。
请问每个朋友能分到几颗糖果?答案:每个朋友能分到3颗糖果。
5. 排列组合班级里有5个男生和3个女生,他们要排成一排。
请问一共有多少种不同的排列方式?答案:一共有40320种不同的排列方式。
6. 圆的奥秘小明有一个半径为2厘米的圆。
请问这个圆的周长是多少?圆的面积是多少?答案:这个圆的周长是4π厘米,面积是4π平方厘米。
7. 图形思维下面的图形是由几个正方形组成的?请写出你认为的答案。
[图形]答案:这个图形由9个正方形组成。
8. 比较大小请比较下面两个数的大小:8和5。
答案:8比5大。
9. 数字迷宫请你按照顺序连起来,写出从1到10的所有整数。
答案:1-2-3-4-5-6-7-8-9-10。
10. 阅读题小明有10本书,他读了5本,借给朋友3本。
请问小明手上还有几本书?答案:小明手上还有2本书。
通过这些趣味的数学习题,一年级的孩子们可以在轻松愉快的氛围中学习数学,培养对数学的兴趣,并提高自己的计算能力。
希望同学们能够通过这些有趣的习题,享受数学的魅力!。
一年级数学_趣味故事
小学一年级趣味数学故事1、小学一年级趣味数学故事:森林里得客人有一天,森林里面来了一群特殊得“客人”。
它们长相很特别,动物们都很奇怪,要求她们一一介绍自己。
第一个走出来一个瘦子,它说:“我就是1,像支铅笔细又长”。
接着又走出一个说:“我就是2,像只小鸭水上飘。
”第三个说“我就是3,像只耳朵听声音。
”“我就是4,像面小旗随风飘。
”“我就是5,像支衣钩挂衣帽。
”“我就是6,像棵豆芽咧嘴笑。
”“我就是7,像把镰刀割青草。
”“我就是8,像支麻花拧一道。
”“我就是9,像把勺子能盛饭。
”“我就是0,像个鸡蛋做蛋糕。
”她们刚介绍完了,小鹿又问道”您们中间谁最大?谁最小呢?”9站出来,很骄傲地说“我就是9,我最大。
”0耷拉着脑袋说“我最小。
”“对,就就是这个表示什么都没有得0。
”9用冷淡得口气说道。
9刚说完,动物们与它得数字兄弟都笑了。
0更加不好意思了,动物们瞧到0这么没有用,都不愿意与它一起玩。
它们在一起唱呀!跳呀!非常开心。
突然一只大象不小心掉进一个洞里面,洞很深,又很黑,大象在里面挣扎了很久,用了很大得力气总想爬上来,它爬呀爬累得满头大汗,腿也挂破了,鲜血直流。
可就是,怎么也爬不上来,它只好在里面大声喊“救命呀!救命呀!”动物们听到了,就纷纷跑到洞口边,想把大象救出来。
数字1到9也来帮忙了。
她们组成最大得数字987654321,显示了最大得力量,费了九牛二虎之力,也没有把大象拉上来。
这个时候,只听见后面有一个微弱得声音说道“我也来试试。
”它们一瞧就是0,就勉强得同意它也来帮忙。
它们重新组成数字9876543210,它们得力量一下子就增大10倍。
哈哈……,一下子就把大象拉上来了。
动物们都很感谢数字兄弟,同时也为冷落了0感到愧疚,它们都来到0得身边,愿意与0做朋友。
数字兄弟也开始重视0了,愿意与它一起玩耍。
从此以后,0再也不自卑了,它觉得自己还就是很有用得。
2、小学一年级趣味数学故事:大象爷爷买西瓜大象爷爷西瓜地里得西瓜熟了,每到这个时候动物村得小朋友都会相约到大象爷爷家里去品尝西瓜。
一年级生活中的趣味数学
趣味数学
1、弟弟今年6岁,哥哥今年10岁,10年后,哥哥比弟弟
大几岁
10-6=4岁
2、张老师走进教室时,只有10位学生,那么现在教室 里一共有多少个人
10+1=11个
3、小明家住在9楼,那么他回家从1楼走到家,要走几 楼
9-1=8楼
1、教室里的10盏灯都亮着,如果关掉2盏灯,教室里还
剩多少盏灯 10盏
9+6-1=14只
Байду номын сангаас 1、10只鸡排成一队,其中有个大公鸡,从前面数,它站 在第8,它的后面有几只鸡
10-8=2只
2、10只鸡排成一队,其中有个大公鸡,它的前面有8 只鸡,它的后面有几只鸡
10-8-1=1只
看清楚两道题哪点 不一样
2、王老师带12位小朋友去看电影,每人要买一张票,一
共要买几张票
12+1=13张
3、有10个小朋友在玩捉迷藏的游戏,已经捉住了7 人,还要捉几人
10-7-1=2人
1、强强和小华打了2小时的乒乓球,每人打了多少小 时
2小时
2、小红过生日,请了8个小朋友去她家,那么现在她 家有几个小朋友
8+1=9个
3、鸭妈妈带着小鸭子去游泳,从前面数它排第9,从后 面数它排第6,一共有几只鸭子
一年级数学趣味题
一年级数学趣味题今天整理一年级的数学题,发现几个挺有趣的,发在这里与大家分享。
1、找规律题目是一组看似无序的数字,小朋友需要找出其中的规律,然后填写下一个数字。
1,3,5,7,(),(),(),()答案:9,11,13,15。
这是一个奇数序列,每个数字都比前一个数字多2。
2、时间计算题目是:如果现在是下午4点,那么2小时后是几点?答案:下午6点。
因为4+2=6。
3、简单的加法题目是:3+2=()。
小朋友需要用一个简单的加法运算来找到答案。
答案:5。
因为3和2相加得到5。
4、找朋友题目给出了几个小朋友的名字和他们的年龄,然后问:谁和谁是朋友?为什么?答案:这个问题需要根据小朋友的年龄来判断。
例如,如果A小朋友是5岁,B小朋友是6岁,那么他们不是朋友,因为他们的年龄不一样。
但是,如果A小朋友是6岁,B小朋友是5岁,那么他们就是朋友,因为他们的年龄是一样的。
5、形状识别题目给出了几个不同的形状,然后问:哪个是圆形?哪个是正方形?等等。
答案:这个问题需要小朋友识别不同的形状。
例如,如果一个形状是圆形的,那么它没有角;如果一个形状是正方形的,那么它有4个角且每个角都是90度。
根据这些特征,小朋友可以识别出不同的形状。
一年级趣味数学题今天,我给大家介绍一本有趣的数学书,书名叫《一年级趣味数学题》。
这本书让我学到了很多有趣的数学知识,比如:怎样计算加减法、怎样比较大小、怎样认识时间等等。
其中,我最喜欢的一个部分是“数一数”这个章节。
它让我学会了如何数数,并且让我明白了数数的重要性。
通过这个章节,我不仅学会了数数,还学会了如何用数学语言描述物体的数量。
另外,我也非常喜欢“比一比”这个章节。
在这个章节里,我学会了如何比较大小、长短和多少。
通过这个章节,我不仅学会了比较不同物体的数量,还学会了如何比较相同物体的不同属性。
我想说的是,这本书真的非常有趣。
它让我在快乐中学习到了很多数学知识,并且让我更加喜欢数学了。
如果大家也是一年级的小朋友,我强烈推荐大家也来读这本书哦!一年级数学趣味数学一年级的学生刚刚进入数学学习的启蒙阶段,对于他们来说,培养对数学的兴趣和自信心至关重要。
一年级数学教案上册:打一场趣味数学游戏
教学目标:
1.能够认识数字,并能正确地进行识数和数数;
2.能够正确运用数字进行简单加减运算;
3.能够利用现有数进行简单的比较和排序。
教学准备:
1.趣味数学游戏所需的物品(例如色子、张数卡片、糖果等);
2.相应的作业、练习册等教材。
教学过程:
一、识数和数数
1.老师出示一个数字卡片供学生们识数,让学生们大喊出数字;
2.老师给学生分发色子,让学生们把色子里的个数数出来,并计算色子的总数;
3.老师提供不同的小物件(例如颜色不同的糖果)让学生们数数。
二、加减法
1.老师给学生展示一些加法和减法的例子,并让学生自己算答案;
2.老师和学生一起进行加减法的口算练习,让学生们运用这些知识解决一些简单的实际问题。
三、比较和排序
1.老师给学生两个数字卡片或小物件,让学生找出哪一个数字或物件更大或更小;
2.老师还可以准备一些不同张数的卡片或小物件,让学生进行排序。
四、趣味数学游戏
1.老师准备一些有趣的数学游戏,例如抽卡片比大小、玩骰子游戏等;
2.学生在游戏当中无意中与数字打交道,以达到锻炼数字能力的目的。
五、复习作业
老师为学生布置针对以上内容的相应作业,让学生在课后加深记忆和理解。
六、课堂互动
老师可以给出一些数学谜题,让学生们在课堂上相互猜测,自由讨论,提高学生们的兴趣,从而提升课堂效率。
七、教学反思
1.在课堂教学中,要让学生期望教学效果,充分调动学生的积极性;
2.应该在教学中根据不同的学生情况,运用不同的教学方法和手段;
3.要用生动活泼的语言,让学生们更容易接受和理解。
一年级趣味数学
一年级趣味数学(一)
1、甲乙丙三个小朋友赛跑。
得第一名的不是甲,得第二名的不是丙,乙看见甲和丙都在自己的前面到达了终点。
甲得了第()名,乙得了第()名,丙得了第()名。
2、黑兔、灰兔和白兔三只兔子在赛跑。
黑免说:“我跑得不是最快的,但比白兔快。
”请你说说,谁跑得最快?谁跑得最慢?()跑得最快,()跑得最慢。
3、三个小朋友比大小。
根据下面三句话,请你猜一猜,谁最大?谁最小? (1)芳芳比阳阳大3岁; (2)燕燕比芳芳小1岁; (3)燕燕比阳阳大2岁。
()最大,()最小。
4、根据下面三句话,猜一猜三位老师年纪的大小。
(1)王老师说:“我比李老师小。
” (2)张老师说:“我比王老师大。
”(3)李老师说:“我比张老师小。
”年纪最大的是(),最小的是()。
5、光明幼儿园有三个班。
根据下面三句括,请你猜一措,哪一班人数最少?哪一班人数最多? (1)中班比小班少; (2)中班比大班少; (3)大班比小班多。
()人数最少,()人数最多。
6、三个同学比身高。
甲说:“我比乙高”;乙说:“我比丙矮”;丙说:“我比甲高。
”()最高,()最矮。
小学一年级趣味数学
画一画1、20个小朋友排队做操,小红前面有4人,后面有多少人?2、小朋友排成一队做操。
从前面数和后面数,小红都排在第9个,这一队小朋友共有多少人?3、小朋友排成一队做操,小红的前面有12人,后面也有12人,这一队小朋友共有多少人?4、小红有9本书,小亮有3本书,小红要给小亮几本书,两人的书就同样多?5、10名男生排成一队,老师要求每两名男生中间插进一名女生,可以插进去多少名女生?6、有7名女生,老师要求女生插到男生中去,每2名男生中间插进去一名女生,男生有多少人?7、小明用12张纸订成一个小本子,从头数起,每隔3张纸夹进去一片树叶,这个本子内共夹进去几片树叶?8、小红把一根彩带剪了4次,这根彩带剪成了几段?9、把一根木头锯成5段,每锯一次需2分钟,一共需要多少分钟?10、20个小朋友排成一队做操,从前面数小红在第5个,从后面数起小红在第几个?11、有两盒糖,如果从第一盒内拿出3颗放入第二盒,两盒就一样多。
原来第一盒比第二盒多几颗?12、16个小朋友排成一队做操,从左数起小红排在第4位。
从右数起小明排在第5位,小红和小明之间有几个小朋友?13、苹果和梨共有12个,苹果最少有()个,最多有()个。
14、小明第一天看了6页,以后每天比前一天多看2页,第5天看了多少页?15、10个小朋友排成一队做操,从左起小红排在第6位,从右起小明排在第8位。
小红和小明之间有几人?16、小红过生日,请5个小朋友来家里玩,每人用一个饭碗,2人合用一个菜碗,3人合用一个汤碗,一共要准备多少个碗?17、有两盒糖,如果从第一盒内拿出3颗放入第二盒,第一盒还比第二盒多2粒,原来第一盒比第二盒多几粒?18、16个小朋友排成一队做操,从左数起小红排在第4位。
从右数起小明排在第5位,小红和小明之间有几个小朋友?19、一根钢管长6米,要把它锯成1米长的小段,如果每分钟能锯下1米,()分钟锯完。
20、一根钢管长12米,把它锯成3米长的小段,要锯几次?21、一根彩带被剪4次后,每段都长3厘米,这根彩带原来总长多少厘米?22、一根彩带被剪3次后,每段都长6分米,这根彩带原来长多少分米?23、小宇家住在三楼,他从一楼走到二楼需要2分钟,那么他们以同样的速度从一楼走到三楼,需要几分钟?24、李林家住在一楼每一层楼梯台阶数一样,他从一楼到二楼要走20级楼梯,如果他从家到一楼拿牛奶再回到家里一共要走多少级楼梯?25、一根细铁丝围成的圈被剪4次后拉直,每段都长3厘米,这根细铁丝原来总长多少厘米?模拟情景1、有18个皮球,如果男生每人发一个,就多2个,男生有多少人?2、有18个皮球,如果女生每人发一个,就少2个,女生有多少人?3、小明带了一些钱去买同一种铅笔,发现如果买1支多2元,如果买2支则少1元。
小学一年级趣味数学
小学一年级趣味数学1.什么笔经常骨折心碎?2.树上有5只小鸟,猎人一枪打死了1只,树上还有几只鸟?3.鱼缸里有金鱼5条,过了两天死了2条,鱼缸里还有几条鱼?4.2个哥哥,都有1个妹妹,这一家有几个孩子?5.屋子里有2个妈妈,2个女儿,共有3个人,你知道为什么吗?6.如果□=1,☆=2 ,△=3,你知道△+☆=()△+□=()吗?7.一群白羊在草地里吃草,又来了一群黑羊,草地里现在有几群羊?8.妈妈买来一些桃,涛涛早上吃了一半,下午又吃了剩下的一半,还剩了2个,你知道妈妈买了多少个桃子吗?9.王大爷比李大爷大2岁,张大爷比王大爷大3岁,谁的岁数最大,谁的岁数最小?10.一个蛋糕,要切成6块,最少要切几刀?11.在放学回家的队伍中,从前往后数,小红排第3,从后往前数,小红排第5,这个队共有多少人?12.蜗牛爬一根4米的竹竿,白天上2米,晚上下1米,算一算,它几天爬到顶?妈妈买了3个苹果,小丽吃了1个还剩几个?再吃1个,还剩几个?最后再吃掉1个呢?13.小东比妹妹大3岁,3年后,小东比妹妹大几岁?14.小华有8本故事书,小红有4本故事书,小华给小红几本后,两人的故事书就同样多?15.写出相临三个数,是他们相加的结果是6 □+□+□=616.写出相临四个数,是他们相加的结果是10 □+□+□+□=1017.小文左边有4个同学,右边有5个同学,小文这一队共站了几个同学?附答案1.粉笔2.一只也没有了。
3.3条。
4.3个5.姥姥女儿孙女6.5、47.2个,1个,0 8.3岁9.2本10.1+2+3=611.1+2+3+4=10 12.10个13.一群14.8个15.张大爷最大,李大爷最小,16.3刀17.7个。
人教版一年级数学上册趣味题100道
小学一年级数学趣味题100道1。
哥哥4个苹果,姐姐有3个苹果,弟弟有8个苹果,哥哥给弟弟1个后,弟弟吃了3个,这时谁的苹果多?2。
小明今年6岁,小强今年4岁,2年后,小明比小强大几岁?3。
同学们排队做操,小明前面有4个人,后面有4个人,这一队一共有多少人?4。
有一本书,小华第一天看了2页,以后每一天都比前一天多看2页,第4天看了多少页?5。
同学们排队做操,从前面数,小明排第4,从后面数,小明排第5,这一队一共有多少人?6。
有8个皮球,如果男生每人发一个,就多2个,如果女生每人发一个,就少2个,男生有多少人,女生有多少人?7。
老师给9个三好生每人发一朵花,还多出1朵红花,老师共有多少朵红花?8。
有5个同学投沙包,老师如果发给每人2个沙包就差1个,老师共有多少个沙包?9。
刚刚有9本书,爸爸又给他买了5本,小明借去2本,刚刚还有几本书?10。
一队小学生,李平前面有8个学生比他高,后面有6个学生比他矮,这队小学生共有多少人?11。
小林吃了8块饼干后,小林现在有4块饼干,小林原来有多少块饼干?12。
哥哥送给弟弟5支铅笔后,还剩6支,哥哥原来有几支铅笔?13。
第二中队有8名男同学,女同学的人数跟男同学同样多,第二中队共有多少名同学?14。
大华和小刚每人有10张画片,大华给小刚2张后,小刚比大华多几张?15。
猫妈妈给小白5条鱼,给小花4条鱼,小白和小花共吃了6条,它们还有几条?16。
同学们到体育馆借球,一班借了9只,二班借了6只。
体育馆的球共减少了几只?17。
明明从布袋里拿出5个白皮球和5个花皮球后,白皮球剩下10个,花皮球剩下5个。
布袋里原来有多少个白皮球,多少个花皮球?18。
芳芳做了14朵花,晶晶做了8朵花,芳芳给晶晶几朵花,两人的花就一样多?19。
妈妈买回一些鸭蛋和12个鸡蛋,吃了8个鸡蛋后,剩下的鸡蛋和鸭蛋同样多,问妈妈一共买回几个蛋?20。
草地上有10只羊,跑走了3只白山羊,又来了7只黑山羊,现在共有几只羊?21。
一年级上册趣味数学数学优质课件
一年级上册趣味数学数学优质课件一、教学内容本节课选自一年级上册趣味数学教材,主要涉及第三章《认识数字》的第二、三小节,内容包括:1. 认识数字010,理解数字的含义和数序。
2. 学习比较数字的大小,掌握数轴的使用方法。
二、教学目标1. 让学生掌握数字010的认识,了解数字的顺序和大小关系。
2. 培养学生运用数轴进行比较的能力,提高逻辑思维能力。
3. 培养学生合作交流、积极参与课堂活动的习惯。
三、教学难点与重点教学难点:数字的大小比较,数轴的使用。
教学重点:数字010的认识,理解数字的含义和数序。
四、教具与学具准备教具:数字卡片、数轴、磁性小白板。
学具:学生用数字卡片、画有数字的图片、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入(1)邀请学生到讲台前,展示磁性小白板,上面贴有数字卡片。
(2)引导学生观察磁性小白板上的数字,提问:“你们认识这些数字吗?它们是谁?”2. 例题讲解(1)讲解数字010的含义和数序。
(2)通过数轴,演示数字的大小比较。
3. 随堂练习(1)发放数字卡片,让学生进行数字接龙游戏。
(2)让学生用数轴比较数字的大小,并回答问题。
4. 小组讨论(1)将学生分成小组,讨论数字的大小比较方法。
(2)各小组派代表汇报讨论成果。
(2)布置课后作业,拓展延伸。
六、板书设计1. 数字010的顺序排列。
2. 数轴,标注数字的大小关系。
七、作业设计1. 作业题目:(1)请在数轴上标出数字010。
(2)比较下列数字的大小,并在括号内写出答案。
① 3()5② 7()4③ 9()62. 答案:(1)数轴已标出。
(2)① < ② > ③ >八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式,让学生掌握了数字010的认识和大小比较。
在课后反思中,教师应关注学生对数轴的理解和运用情况,针对学生存在的问题进行个别辅导。
在拓展延伸方面,可以让学生尝试用数字编写故事,提高学生的创新能力和数学素养。
趣味数学知识内容一年级
趣味数学知识内容一年级一、认识数字(1 - 10)1. 数字儿歌。
- 1像铅笔细又长,2像小鸭水上漂,3像耳朵听声音,4像小旗随风飘,5像秤钩来买菜,6像哨子吹得响,7像镰刀割青草,8像葫芦藤上挂,9像勺子能盛饭,10像油条加鸡蛋。
- 通过唱儿歌的方式,让一年级小朋友轻松记住数字的形状。
2. 数字的写法。
- 可以在田字格中练习写数字。
例如“1”,从右上角起笔,向左下角轻轻一斜;“2”,从左上半圆起笔,向右半圆再向下一竖;“3”,两个半圆组成,上面半圆稍小,下面半圆稍大;“4”,先写一竖,再写横折,横,最后一竖;“5”,先写一横,再写弯钩,最后一横;“6”,从右上起笔,画一个圆圈,再向下一竖;“7”,一横一斜;“8”,先写一个S,再从右上起笔向左下写一个S;“9”,先写一个圆圈,再向上一竖;“10”,1写在田字格左边半格,0写在右边半格,要写得圆润饱满。
3. 数字的意义。
- 可以用实物来表示数字的意义。
比如1个苹果,表示数字1;2个香蕉,表示数字2。
让小朋友明白数字可以表示物体的数量。
二、比较大小。
1. 直观比较。
- 拿出3个积木和5个积木,让小朋友直接观察,然后问哪个多哪个少,从而引出3小于5,5大于3的概念。
- 也可以画一些简单的图形,比如画4个三角形和2个圆形,让小朋友比较三角形和圆形数量的多少,学会说4 > 2,2 < 4。
2. 符号认识。
- 教小朋友认识“>”(大于号)、“<”(小于号)和“=”(等于号)。
大于号开口向左,小于号开口向右,等于号两条横线一样长。
可以用儿歌帮助记忆:“大于号,小于号,两个兄弟来报到。
大口在前是大于,尖尖在前是小于。
等于号是两横,它们用法要记牢。
”三、简单的加减法。
1. 加法的初步认识。
- 用实物演示,如左边有2个小木棒,右边有3个小木棒,合在一起一共有多少个小木棒?引导小朋友说出2+3 = 5。
- 还可以通过故事的形式,比如小兔子先采了1个蘑菇,又采了2个蘑菇,一共采了几个蘑菇?让小朋友列出算式1+2 = 3。
一年级上册趣味数学数学课件
一年级上册趣味数学数学课件一、教学内容本节课我们将学习一年级上册趣味数学教材第四章《认识数字4》以及第五节《比较和排序》。
详细内容包括:理解数字4的意义,能够正确书写数字4;掌握通过比较进行排序的方法,培养观察能力和逻辑思维能力。
二、教学目标1. 学生能够认识数字4,并了解其含义。
2. 学生能够正确书写数字4,并进行简单的数数活动。
3. 学生能够通过比较和排序,培养观察能力和逻辑思维能力。
三、教学难点与重点教学难点:数字4的书写和排序方法。
教学重点:认识数字4,理解其含义,能够进行简单的数数活动。
四、教具与学具准备1. 数字卡片42. 比较和排序的图片3. 画有数字4的物品图片4. 黑板、粉笔五、教学过程1. 导入:通过讲述一个关于数字4的故事,引发学生对数字4的兴趣。
2. 讲解:展示数字卡片4,引导学生认识数字4,讲解其含义,并教学生正确书写数字4。
3. 实践:让学生在纸上练习书写数字4,并进行数数活动。
4. 例题讲解:通过比较和排序的图片,引导学生学习比较和排序的方法。
5. 随堂练习:让学生分组进行比较和排序的练习,教师巡回指导。
六、板书设计1. 数字4的含义和书写方法2. 比较和排序的步骤七、作业设计1. 作业题目:请用数字4进行数数活动,从1数到10,每个数字写一行。
答案:4, 14, 24, 34, 40, 41, 42, 43, 44, 45答案:草莓 < 苹果 < 橘子 < 香蕉八、课后反思及拓展延伸本节课通过故事、实践和练习,让学生认识了数字4,并学会了比较和排序。
课后可以让学生回家观察家里的物品,进行数字4的数数活动和比较排序练习,提高观察能力和逻辑思维能力。
在下一节课,我们将学习数字5以及其应用。
重点和难点解析1. 教学难点:数字4的书写和排序方法。
2. 实践环节:学生在纸上练习书写数字4,并进行数数活动。
3. 例题讲解:比较和排序的方法。
4. 作业设计:数数活动和比较排序的作业。
一年级数学趣味数学
36 30 24 18 12 6 0
第二十页,共二十六页。
-6 -6 -6 -6 -6 -6
三、知识运用
2. 按规(Gui)律,填一填。
都可以怎样填?
432750 4380 4950 50 56150 56720 568350
可也可以以以依依依次次次多多多511。。0。
还可以依次少几,
再试着填一填。
6、一只手有5个手指,那么两个人共有( 2)个0手指?
7、弟弟今年6岁,哥哥今年10岁,10年后,哥哥比弟弟大
( 4 )岁。
8、教室里的10盏日光灯都亮着,现在关掉2盏日光灯,
教室里还剩( 10)盏日光灯。 9、有12个小朋友一起玩“猫捉老鼠”的游戏,已
经捉住了7人,还要捉( )4 人。
第四页,共二十六页。
30 35
+5
+5
+5 +( ) +5
+5
这组数的排列 有什么规律?
我发现:数量 依次多5。
第十八页,共二十六页。
找规律,填数。
(2)24 20 16 12
-4
-4 -( )
8
4
0
4
-4
-4
是呀,不过这次 是依次少4了!
我们一(Yi)起把后
面的填完吧!
第十九页,共二十六页。
三、知识运(Yun)用
1.按规律填出下一个数。 1 5 9 13 17
我发现说第说1你组是和第3组都 是依次怎多样几想,的第。2组和第 4组都是依次少几。
+4 +4 +4 +4
42 32 22 12 2
-10 -10 -10 -10
7 11 15 19 23 27 31 35
+4 +4 +4 +4 +4 +4 +4
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一、我们因梦想而伟大,所有的成功者都是大梦想家:在冬夜的火堆旁,在阴天的雨雾中,梦想着未来。有些人让梦想悄然绝灭,有些人则细心培育维护,直到它安然度过困境,迎来光明和希望,而光明和希望 总是降临在那些真心相信梦想一定会成真的人身上。——威尔逊
二、梦想无论怎样模糊,总潜伏在我们心底,使我们的心境永远得不到宁静,直到这些梦想成为事实才止;像种子在地下一样,一定要萌芽滋长,伸出地面来,寻找阳光。——林语堂 三、多少事,从来急;天地转,光阴迫。一万年太久,只争朝夕。——毛泽东 四、拥有梦想的人是值得尊敬的,也让人羡慕。当大多数人碌碌而为为现实奔忙的时候,坚持下去,不用害怕与众不同,你该有怎么样的人生,是该你亲自去撰写的。加油!让我们一起捍卫最初的梦想。——柳岩 五、一个人要实现自己的梦想,最重要的是要具备以下两个条件:勇气和行动。——俞敏洪 六、将相本无主,男儿当自强。——汪洙 七、我们活着不能与草木同腐,不能醉生梦死,枉度人生,要有所作为。——方志敏 八、当我真心在追寻著我的梦想时,每一天都是缤纷的,因为我知道每一个小时都是在实现梦想的一部分。——佚名 九、很多时候,我们富了口袋,但穷了脑袋;我们有梦想,但缺少了思想。——佚名 十、你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫 十一、一个人的理想越崇高,生活越纯洁。——伏尼契 十二、世之初应该立即抓住第一次的战斗机会。——司汤达 十三、哪里有天才,我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅 十四、信仰,是人们所必须的。什麽也不信的人不会有幸福。——雨果 十五、对一个有毅力的人来说,无事不可为。——海伍德 十六、有梦者事竟成。——沃特 十七、梦想只要能持久,就能成为现实。我们不就是生活在梦想中的吗?——丁尼生 十八、梦想无论怎样模糊,总潜伏在我们心底,使我们的心境永远得不到宁静,直到这些梦想成为事实。——林语堂 十九、要想成就伟业,除了梦想,必须行动。——佚名 二十、忘掉今天的人将被明天忘掉。──歌德 二十一、梦境总是现实的反面。——伟格利 二十二、世界上最快乐的事,莫过于为理想而奋斗。——苏格拉底 二十三、“梦想”是一个多么“虚无缥缈不切实际”的词啊。在很多人的眼里,梦想只是白日做梦,可是,如果你不曾真切的拥有过梦想,你就不会理解梦想的珍贵。——柳岩 二十四、生命是以时间为单位的,浪费别人的时间等于谋财害命,浪费自己的时间,等于慢性自杀。——鲁迅 二十五、梦是心灵的思想,是我们的秘密真情。——杜鲁门· 卡波特 二十六、坚强的信念能赢得强者的心,并使他们变得更坚强。——白哲特 二十七、既然我已经踏上这条道路,那么,任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 二十八、青少年是一个美好而又是一去不可再得的时期,是将来一切光明和幸福的开端。——加里宁 二十九、梦想家命长,实干家寿短。——约· 奥赖利 三十、青年时准备好材料,想造一座通向月亮的桥,或者在地上造二所宫殿或庙宇。活到中年,终于决定搭一个棚。——佚名 三十一、在这个并非尽善尽美的世界上,勤奋会得到报偿,而游手好闲则要受到惩罚。——毛姆 三十二、在科学上没有平坦的大道,只有不畏劳苦,沿着陡峭山路攀登的人,才有希望达到光辉的顶点。——马克思 三十三、在劳力上劳心,是一切发明之母。事事在劳力上劳心,变可得事物之真理。——陶行知 三十四、一年之计在于春,一日之计在于晨。——萧绛 三十五、没有一颗心会因为追求梦想而受伤,当你真心想要某样东西时,整个宇宙都会联合起来帮你完成。——佚名 三十六、梦想不抛弃苦心追求的人,只要不停止追求,你们会沐浴在梦想的光辉之中。——佚名 三十七、一块砖没有什么用,一堆砖也没有什么用,如果你心中没有一个造房子的梦想,拥有天下所有的砖头也是一堆废物;但如果只有造房子的梦想,而没有砖头,梦想也没法实现。——俞敏洪 三十八、如意算盘,不一定符合事实。——奥地利 三十九、志向不过是记忆的奴隶,生气勃勃地降生,但却很难成长。——莎士比亚 四十、如果失去梦想,人类将会怎样?——热豆腐 四十一、无论哪个时代,青年的特点总是怀抱着各种理想和幻想。这并不是什么毛病,而是一种宝贵的品质。——佚名 四十二、梦想绝不是梦,两者之间的差别通常都有一段非常值得人们深思的距离。——古龙 四十三、梦想家的缺点是害怕命运。——斯· 菲利普斯 四十四、从工作里爱了生命,就是通彻了生命最深的秘密。——纪伯伦 四十五、穷人并不是指身无分文的人,而是指没有梦想的人。——佚名 四十六、不要怀有渺小的梦想,它们无法打动人心。——歌德 四十七、人生最苦痛的是梦醒了无路可走。做梦的人是幸福的;倘没有看出可以走的路,最要紧的是不要去惊醒他。——鲁迅 四十八、浪费别人的时间是谋财害命,浪费自己的时间是慢性自杀。──列宁 四十九、意志薄弱的人不可能真诚。——拉罗什科 五十、梦想绝不是梦,两者之间的差别通常都有一段非常值得人们深思的距离。——古龙 五十一、得其志,虽死犹生,不得其志,虽生犹死。——无名氏 五十二、所虑时光疾,常怀紧迫情,蹒跚行步慢,落后最宜鞭。——董必武 五十三、梦想只要能持久,就能成为现实。我们不就是生活在梦想中的吗?——丁尼生 五十四、很难说什么是办不到的事情,因为昨天的梦想,可以是今天的希望,并且还可以成为明天的现实。——佚名 五十五、要用你的梦想引领你的一生,要用感恩真诚助人圆梦的心态引领你的一生,要用执著无惧乐观的态度来引领你的人生。——李开复 五十六、人类也需要梦想者,这种人醉心于一种事业的大公无私的发展,因而不能注意自身的物质利益。——居里夫人 五十七、一个人的理想越崇高,生活越纯洁。——伏尼契 五十八、梦想一旦被付诸行动,就会变得神圣。——阿· 安· 普罗克特 五十九、一个人追求的目标越高,他的才力就发展得越快,对社会就越有益。——高尔基 六十、青春是人生最快乐的时光,但这种快乐往往完全是因为它充满着希望,而不是因为得到了什么或逃避了什么。——佚名 六十一、生命里最重要的事情是要有个远大的目标,并借助才能与坚毅来完成它。——歌德 六十二、没有大胆的猜测就作不出伟大的发现。──牛顿 六十三、梦想,是一个目标,是让自己活下去的原动力,是让自己开心的原因。——佚名 六十四、人生太短,要干的事太多,我要争分夺秒。——爱迪生 六十五、一路上我都会发现从未想像过的东西,如果当初我没有勇气去尝试看来几乎不可能的事,如今我就还只是个牧羊人而已。——《牧羊少年的奇幻之旅》 六十六、一个人越敢于担当大任,他的意气就是越风发。——班生 六十七、贫穷是一切艺术职业的母亲。——托里安诺 六十八、莫道桑榆晚,为霞尚满天。——刘禹锡 六十九、一切活动家都是梦想家。——詹· 哈尼克 七十、如果一个人不知道他要驶向哪个码头,那么任何风都不会是顺风。——小塞涅卡 七十一、人性最可怜的就是:我们总是梦想着天边的一座奇妙的玫瑰园,而不去欣赏今天就开在我们窗口的玫瑰。——佚名 七十二、一个人如果已经把自己完全投入于权力和仇恨中,你怎么能期望他还有梦?——古龙 七十三、一个人有钱没钱不一定,但如果这个人没有了梦想,这个人穷定了。——佚名 七十四、平凡朴实的梦想,我们用那唯一的坚持信念去支撑那梦想。——佚名 七十五、最初所拥有的只是梦想,以及毫无根据的自信而已。但是,所有的一切就从这里出
过生日
你今年( )岁,再过 两年你就( )岁?
猜数字
0加0不等于0, 请你猜一个数字, 这个数字是( )
煮鸡蛋 煮一个鸡蛋需要5分钟, 煮两个鸡蛋需要多少分钟?
打鸟
树上10只鸟, 猎人打中了1只, 树上还有几只?
吹蜡烛
客厅点了5根蜡烛, 风吹灭了2根,小明去关窗 第二天,他发现桌上还有几根?
捉迷藏
4个小朋友玩捉迷藏, 抓住了1个小朋友, 还有几个没被捉住?
吃包子
有10个包子排成一排 小明说:我想吃左数第9个包子 小丽说:我想吃右数的5个包子 比一比他们谁吃的多?
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