2013-2014学年教研室教学总结
2013-2014学年度初中数学教研组工作总结：张桂清
初中数学教研组工作总结初中数学教研组：张桂清伴随着新年脚步的临近，本学期的教学教研工作即将接近尾声。
回顾这一学期的教学教研工作，有几分充实、几分忙碌，也有几分感概……本学期我们数学教研组结合学校教学处有效性教学的活动的开展，全体老师发扬优秀教研组的传统，兢兢业业的工作。
现将这一学期的工作总结如下：一、加强学习，提高素养，提升业务水平我们组倡导“团结友爱、敬业奉献”的基本道德规范，每位教师都在自己的本职岗位上规范自己的行为，积极参加各级各类培训和学习。
积极参本组的听课、评课活动。
本学期我们进行了新课标的学习纲要的学习，认真研究《课程标准》，仔细分析中考试题，把握中考动向，利用现有的教材在平时的教学中体现新课程标准的新理念。
二、埋头实干，勤恳耕耘，落实教学常规工作我们组的每一个老师在自己的岗位上都是踏踏实实、勤勤恳恳的，不张扬、不喧哗，以高度的责任感投入到教学实践中去。
从教学的有效性出发，在平时的教学中加强教学工作的各环节的管理，进一步发挥教研组、备课组的功能。
1、备课：我们数学组明确树立集体质量意识，信息资源共享，由备课组长负责制，抓好备课过程中的各环节。
为了能充分挖掘个人的潜能，发挥集体的力量和智慧，我们很注重集体备课，统一进度，互相听课，提高课堂教学效果。
备课时，我们对教材进行逐章逐节的分析，每位教师具体负责一部分，提出本章知识的重点、难点及学生学习中的易错题，并配备各类练习题和相关考试题，集体讨论，课件资源共享。
在期中教案检查中，各教师的教案都较为规范，质好量足。
2、上课：为了教学的有效性，想方设法创设适当的教学情景，体现课改的新理念—注重知识的发生过程。
所有老师在教学过程中都时时考虑对学生进行学习方法的指导和提炼。
3、重视作业和练习的有效性：让每节课统一进度，统一要求，在复习知识点梳理知识结构的基础上，配以小练习巩固。
小练习形式新颖灵活，题量不多，但针对性强。
基础题针对的是中偏下的学生，操作订正方便，学生也有兴趣。
2013—2014学年度第二学期综合组教研工作总结
2013—2014学年度第二学期综合组教研工作总结转眼间，紧张而又繁忙的2013至204学年度第二学期已经过去，在这一学期内，我们综合教研组在学校教导处的统一指挥下，和全体组员的齐心努力下，胜利完成了本学期的教育教学教研工作，并取得了一定的成绩，现总结如下：一、主要抓好了课堂教学技能的提高，由于我们综合教研组一个复杂的教研组，所辖的课程设置较多，并且大多数教师均为兼职，因此规范课堂管理是一个必然的工作。
本学期开展了“课堂教学的有效性”探索, 在上级领导的关心和支持下，在我校成功开展了年轻教师经验交流课、老教师示范课，活动中我综合教研组的教师肖莉、赵明胜、秦瑜、钟远凤、李心维、杨冬娥在教研活动中担任了执教教师。
为了搞好这次教研活动我组教师齐心协力，认真准备，效果很好。
通过这次大型的教研探索，我组教师受益匪浅，一致认为：课堂上学生的有效学习、把握；同时来源于教师课前的精妙设计，来源于教师课堂中引导和关注。
主要在三个方面：（1）、有效设计；（2）、有效讲授；（3）、有效倾听。
如何检验学生学习的有效，要把握好三个关键词：（1）、参与；（2）、思考；（3）、发展。
此外，我组肖宇老师早我校与六里完小的校际交流活动中担任美术执教教师。
二、认真落实了教研活动，综合教研组今年为了规范教研活动，做到了开有成效，办有形式，使每次活动有声有色。
为了让每一个孩子成功的跨入英语学习的大门，使英语学习成为一种愉悦的体验和感受，让他们享受到学习成功的喜悦。
只有这样，他们才能建立起初步的学习自信心和强烈的学习愿望和兴趣。
让每一个孩子初步体验到英语语言之美，从而萌发出热爱之情。
这样，他们就能在听、说、读、写、画、玩、演、唱等诸多活动中，逐步形成一定的语感，打下良好的语音语调基础，掌握必要的入门基础语言知识和初步运用英语进行简单交流的能力。
让每一个孩子初步养成良好的英语学习习惯，初步掌握一定的学习策略和学习方法，形成个人的科学的学习方法。
2013-2014学年度第一学期各学科教学工作总结
随着时间的流逝，转眼一学期又过去了。
新课程进入我校已有一个学年了，它犹如一股春风，为我们的教育注入了新机，也给我们带来了崭新的教学舞台。
期末临近，回想这学期以来的教学工作，感觉真累，但也伴随着收获的快……随着时间的流逝，转眼一学期又过去了。
新课程进入我校已有一个学年了，它犹如一股春风，为我们的教育注入了新机，也给我们带来了崭新的教学舞台。
期末临近，回想这学期以来的教学工作，感觉真累，但也伴随着收获的快乐。
这学期以来，我按照期初制定的课改方案有条不紊地开展工作。
互相听课，认真听取同年段老师的意见，改进教学方式。
定期做好工作总结，总结教学经验，把经验点滴投入教学中，充分发挥学生学习的主体作用。
让学生在观察、猜测、探究、讨论、交流等过程中，获得所应掌握的语文知识，使语文学习活动成为一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。
努力贴切当前语文课程改革的重要理念。
在本学期的教学过程中，在学生开展自主学习的过程中，在学生情绪激昂、忘情投入的时候，难免会有“吵闹”的问题，可能会出现“我想……我要……我能……我来做……我还有……我认为……”。
这是，我都尽量不轻易否定学生的思维成果，不把自己的意见强加给学生。
于是学生都能自始自终情绪高昂地参与整个教学过程，感受到学习的快乐。
在教与学的过程中，对于学生提出的不同结论，如果讲得有道理，我都给予肯定，让学生有机会坦陈自己的想法，尊重孩子的思维成果，不轻易否定孩子在认真思维的基础上的答案。
同时在学生进行发散思维的基础上，引导学生相互鉴别，把发散的思维再回扰起来，这样就有利于培养学生思维的系统性、严谨性和深刻性。
总之，在这学期的教学过程中，本人始终坚持以新课程的标准实施教学，坚持以学生为本的教育理念，重视课程资源的开发与利用，提倡合作学习精神，引导学生从生活源泉中不断吸取发展思维和语言的养料，在文字教材和生活教材的结合中，开辟了课程学习的广阔天地。
不过还应该说的是在取得成绩的同时，也出现了教学上的许多不足，众多的学生是可以接受新课程的教育方式的。
2013-2014学年第二学期龙塘中学教研工作总结
龙塘中学2013-2014学年第二学期教研工作总结本学期，我校以科学发展观为指导，努力践行十八大三中全会精神，围绕教育局提出的“创强提质改课堂”的工作思路，坚持科研先行、以研促教、以研促学、提高质量的工作方针，大力加强师资队伍建设，注重教师的专业成长和自我提升，认真开展教育教学常规工作，积极推进课堂教学改革，注重学生的综合素质和全面发展以及校园文化建设。
现就今学期的教学教研工作总结如下：一、落实常规检查，促进教师成长常规工作是有效落实教育教学工作的前提，常规工作必须常抓不懈才能推进学校教育教学的发展。
根据县教研室重新修订的《郁南县中小学教学常规管理细则（试行）》，建立每月进行教学常规检查制度，加强对教学各个环节的有效管理。
强化教学过程管理，在备、教、改、辅、考等各个教学环节上，狠抓规范，落到。
二、积极推进课堂教学改革，提升教学质量根据县教育局提出的“创强提质改课堂”的工作思路，结合教研室提出的“先学后教、教为主导、学为主体、练为主线”的课改大原则，构建高效优质课堂的工作指导意见，积极推进《龙塘中学课堂教学改革行动方案》，进一步完善“帮助成功——讲练结合”的课堂教学模式。
经过一学年的探索、研究，我校的课改已颇具规模并有一定成效，教师业务素质得到有效提高，学生的表达能力、探究能力得到实质性的提高。
三、开展教研活动，提高教师素质1．积极开展课堂教学改革模式的教研活动。
从9月22日起，每一个科任教师都安排上一节课改实践课，通过实践，感觉到“成功教育”模式很符合我校学生的实际。
2．成立课堂教学改革学科带头人，每学科由一名教师担任，教导处组织各科组教师听他们的“成功教育”模式的教学研讨课。
听课后，各科组召开课堂改革专题研讨会，群策群力，共同探讨，找出仍需改进的地方，然后由课堂教学改革学科带头人继续上研讨课，科组教师再去听课学习，总结学习心得。
3．为促进教师专业成长，更有效地落实新课程理念，改革课堂教学模式，积极派出化学老师黄炳辉参与教研室在连滩镇中开展的九年级备考复习“同课异构”、教学研讨、观摩交流等教学教研活动。
道北中学2013-2014学年度第一学期教学工作总结
道北中学2013—2014学年度第一学期教学工作总结理清思路，突出重点，夯实过程，讲求实效，为全面提升教学质量而努力奋斗本学期,学校在上级主管部门的领导、关心、支持下,坚持贯彻以课堂改革为中心，以全面提高教育质量和办学效益为主线，在立足校情，办好初中，办强高中，发展普通高中教育，突出艺术特色的思想指导下，以“重实际、抓实事、求实效”为教学工作的基本原则,以建设高素质师资队伍为根本,认真落实课程计划,进一步深化课堂教学改革，加强教学研究，创新教研机制，注重学校文化、课程实施和队伍建设等方面的内涵发展，强化教学管理，加强教学检查、规范教师的教学行为,出色地完成了各项工作任务。
现总结如下：（一）教学常规工作方面一、严格教学常规检查。
1、紧抓备课组集体备课。
为了抓实备课环节，教务处和教科处将集体备课时间统一安排，并规定集体备课地点。
教科处对活动情况进行检查，检查情况校内公示，备课活动开展得不理想的备课组被及时批评纠正。
通过对备课活动的管理，集体备课有了良好的氛围，在集体备课的基础上，个人二次备课也得到了加强，个人教学特色得以彰显。
2、规范教师教案检查。
本学期教案普查两次，抽查两次。
教案检查中注意了以下环节①备“人”，即备学生；②备书，即备课标，备教材；③备法，即备教法和学法；④备练，即备练习设计,特别关注课后记的质量。
备课检查打出等第，并及时反馈给教师本人。
3、强化作业批改检查。
本学期教案普查两次，抽查两次。
并就作业批改情况对学生进行了谈话问询调查。
作业检查及相应的学生问询调查情况做到了及时反馈，做得不好的老师领导都给予了关注。
扎实有效的作业检查促进了教师精选练习题，认真及时地批改作业。
二、发挥教学督查作用。
1、加强巡课检查。
学校田少碧校长、王霄军书记、李建华副校长每天坚持在教学楼一日两查制度，发现问题及时解决。
教务处和政教处每天有一名主任、副主任随机巡课一节，教务处还专门安排一名教务干事全年级全天巡课，主要巡查教师提前2分钟到岗情况、对课表的执行情况、教师学生的上课状态以及教学区内整体教学秩序等情况。
2013-2014学年第一学期校本教研工作总结
砖垛学校校本教研工作总结（2013—2014学年第一学期）2013－2014学年第一学期即将结束，本学期，我校在“科研兴教，科研兴校”的思想指导下，开展了大量扎实有效的校本教研活动。
现将活动情况总结如下：一．做法及成绩１、加强教研组的领导和管理建立健全了教科研网络。
根据情况变化及时调整教研组及课题组人员构成，成立了以校长为组长的领导小组，以教导主任为组长的教研指导小组。
２．坚持集体备课制度，实行活页备课。
根据学校教学的实际，我们制定了集体备课的基本实施步骤。
在集体研课过程中，首先在教研组内确定每个章节的重、难点及突破重、难点的方法，形成共性认识。
然后每位教师再根据本班的实际情况形成个人教案，授课课后认真总结，及时反思。
最后在教研活动时进行集体反思总结。
2、校本教研活动严格落实“四定”（定时间、定地点、定内容、定主讲人），严格按照校本教研计划进行活动，并做好记录，避免盲目性，克服随意性。
3、本学期我们举行了课堂评估、电教优质课比赛、实验优质课比赛，课题组优秀示范课和复习试卷讲评示范课，评选出了优秀教案、优秀教学论文和复习精品试题，。
4．扎实进行课题研究。
本学期我校英语课题组承担了市级课题研究，数学、语文组承担了县级课题研究，开学初首先对课题组人员进行了优化，把一批年富力强，业务水平高的教师充实到各组，为课题的顺利开展奠定了组织基础，然后各组在充分调研的基础上制订了课题实施计划和方案，学校要求所有课题组严格按照计划开展研究，学校每月召开一次课题调度会，研究在课题研究中出现的问题，交流先进经验，促进课题顺利开展。
课题组每月开展师生、生生座谈会，征求对课题研究的意见，并及时调整研究方向。
同时要求其他老师按课题教学模式备课、上课，并及时总结反思。
6、校本培训成绩显著。
学校领导非常重视校本培训工作，把校本培训作为校本教研的主阵地，成立了校长任组长的校本培训领导小组，加强对校本培训工作的指导。
学校加强了对校本培训过程的管理，每月提前定计划，做到了培训时间、内容、主讲人、人员“四落实”，做到了辅导教师上课有讲稿，听课教师有笔记，学校有记录和信息反馈记载。
2013~2014学年第一学期教学工作总结
2013~2014学年第一学期教学工作总结本学期担任13级6个班的《职业生涯规划与人生》课。
其中三个班级为机械电子班，另三个班级为汽修班，而且这六个班全部为男生，这是自己工作以来第一次遇到这种状况。
面对着这样一群基本素质比较低的“老爷们”，自己面临着从未有过的考验。
下面对自己一学期以来的工作做一总结。
一、教学工作㈠让学生明确课程考核方案，顺利过关。
对于职业学校的学生，尤其是一群基本素质并不高的男生来说，必须让他们知道《职业生涯规划》这门学科如何才能顺利过关，至于学多学少，理论与实践的结合程度如何，我认为倒不是最主要的。
所以开学第一节课，我就宣布了我这科的考核方案，以保证他们顺利过关。
我认为过关本身其实也基本做到了学生的本分。
因为我的过关条件是：作业认真及时完成（占40%）；课堂必须有主动发言（占30%，每次发言都有记录）；参加单元测试（占30%）。
事实证明，对于占过关比重较大的作业一项，大多数学生能认真完成，尤其是1308、1310、1312班，作业完成情况及作业质量相当不错。
不过这中间课代表的作用不可小视。
而课堂发言也保证了至少每人一次，更有不少学生一学期下来发言次数超过15次，这一点也保证了我的课堂的学生的参与性。
㈡认真备课，以生动的案例激发学生学习兴趣。
这学期，我第一次接触高教版的《职业生涯规划》书，虽然和之前的版本大同小异，但毕竟不同，而且面对的学生群体不同，就需要我想尽方法来激发学生的学习兴趣，让自己的课堂变得生动些，让学生学得快乐些。
所以，每一节课，我都精心地制作了PPT课件，同时上网搜索了大量的实例及视频。
本学期使用的视频《调酒皇后—郑雯》《第一个登上太空的地球人》《财经郎眼》《陈安之—超级成功学》等都给学生们留下了深刻的印象，学生们课堂学习、讨论气氛热烈，同时也引发了他们对自己人生的思索。
㈢以亲和的态度接近学生，争让他们做到“亲其师，信其道”。
一直以来，我都习惯用饱满的情绪走进课堂，用微笑的力量感染学生，用鼓励的话语激励学生。
2013-2014学年度小学第二学期教研工作总结
2013-2014学年度小学第二学期教研工作总结一、抓理论学习，转变教育观念理念是先导，学习是保证。
为进一步转变广大教师的教育观念，让所有教师的教育理念提升到一个新的层面，本学期，我们十分重视和加强教师的理论和业务学习，采用集体与自学相结合的办法，让先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中，从而更有的放矢地指导自己的教学实践，更好地为教育教学服务：1、加强对《课程标准》的学习。
新的《课程标准》是我们广大教师近阶段乃至今后一个时期教学的依据。
本学期，我们充分利用业务学习时间，组织各学科教师对各年级的教学目标、要求，重难点，教学方法等方面进行解读。
老师们经过学习对新课程的编排体系、新教材的编写思路、结构、内容、要求，解决问题的新方法，新课程背景下学生的学习方式，教师的教学方式等方面受益匪浅。
大家一致认为《课程标准》的要求符合时代的步伐和要求，对当前全面实施和推进素质教育具有指导意义。
2、重视教育教学理论学习。
“终身学习”，“大众教育”是新课程理念倡导下的教学思想。
本学期除集中学习新课程理论外，学校还要求每位教师每学期必须自学一本教育理论书籍及十篇优秀教育文章。
通过学习，交流、总结等系列活动，让教师的观念得到更新，知识得到长进，理论得到提升，真正做到学以致用，学有所长。
二、抓常规落实，提高教学质量1、开学前，学校主持召开了全体教师会议，帮助教师寻找存在的问题，寻求科学合理、切实有效的提高教学质量的对策。
在分析会上，各位教师认真深入地分析了学校教学现状，找出存在的问题，并提出了新学期的努力方向，在此基础上，教导处向全体教师提出了新学年的工作目标，促使全体教师的质量意识不断增强。
2、严抓各学科教研计划的落实。
开学后，我们便严抓教研计划的制订，要保证教学工作具有科学性、计划性、可行性，做到每项工作开展时有目标、有方案、有规划、有管理，从而确保本学期教学教研工作有条不紊地进行。
3、每学期每人执教一节先行课是我校开展校本教研的传统活动，以前只是组内教师进行。
教科研工作总结及展望
扎实务实，奉献进取-----2013—2014学年度第二学期教科研工作总结及2014—2015学年度工作展望春去夏来荷花香，金秋十月桂花浓。
本学期，在校长室的直接领导下，在县教研室全面指导下，紧紧围绕学校工作重点，以提高教学质量和提升教师的教研、教学水平，努力提高学生的综合素质为目标，以实现美丽三中梦（不在三中的想来三中，在三中的不想离开，离开的总想回来，不能回来的总也不能忘怀）为基石，确实发挥教科研工作领导小组“研究、引领、指导、服务”的职能作用，一学期以来做了以下工作，现总结如下：一、所做的工作（一）加强学习，提高从事教研工作的理论水平。
狠抓教师的理论学习。
要求每一位教师认真学习现代教育理论、高中课程标准、加强高考题型的研究，增强从事高中教育的理念，切实改变只教不练、只教不测、只教不管的现状。
（二）积极主动，认真组织开展教研常规工作。
本学期聘任了9个学科部主任及27位备课组长，明确了学科部主任及备课组长的职责，提升了他们的待遇，充分调动了他们的工作的积极性，教学常规开展的扎实务实、有声有色。
本学期有71人上了公开课，每一节公开课有听课记录、评课记录及签到表。
（四）注重研究，将教研活动落在实处。
严格执行教研管理制度。
狠抓学科部教研计划、教研总结、教研记录的检查，确保了每月召开一次教研会议。
强化教研活动检查力度，本学期实行教研活动签到制度，教科研工作领导小组对各学科每次教研活动进行检查督促，并对教研组活动进行具体指导；明确了公开课及集体研课的时间，安排了每一周的教研工作计划，出了两期教研简报，统计了每一位教师参加的公开课及集体研课的次数。
组织开展了公开课活动。
公开课是一种常规教研形态。
本学期公开课从第三周开始至第18周结束，共有9门学科的71名教师为全校教师上了公开课。
本学期的公开课有如下特点：一是上课教师面广。
既有高级职称的老教师，也有参加工作只有几年的青年教师；既有市级学科带头人，也有初展头角的教学新秀；既有中层干部，也有普通教师。
2013-----2014学年度第二学期教学工作总结
2013-----2014学年度第一学期教学工作总结忙碌充实的一学期即将结束，回顾一学期的工作，感觉压力与动力同在，成绩与遗憾并存。
现具体总结如下：本人在一学期的教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分工积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。
一、政治思想素质坚决拥护中国共产党的领导，认真参加政治学习，认真贯彻党的教育方针。
有良好的职业道德，做到教书育人，为人师表。
热爱本职工作，责任性较强，并具有一定的钻研和创新精神。
工作任劳任怨，敢挑重担，乐于接受学校安排的常规和临时任务，并能认真及时地完成。
严格遵守学校的劳动纪律、规章制度，工作积极、主动、讲究效率。
二、业务知识能力在工作中，能根据需要有计划地学习政治理论、先进的教育教学理论和文化业务知识。
一是提高教学质量，做好课堂教学。
在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻研教材，课堂教学真正体现“教师为主导，学生为主体”的教学思想，创设情境，诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生从情感、思维和行为上主动参与学习；鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促发展，二是积极参与听课、评课，虚心向有经验的老师学习先进的教学方法，提高教学水平。
三是与班主任密切配合和约通。
常与班主任互相沟通，反映学生平时的学习、活动、生活情况，共同管理好学生；积极主动地请教教学上碰到的问题，使自己的知识与学校的教育实践形式合拍，共同做好教学工作。
2013—2014学年度第一学期教学工作总结
光阴似箭，日月如梭。
转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来，我在家长的积极配合和耐心帮助下；圆满地完成了教育教学工作任务，并取得了一定的成绩。
现将具体工作总结如下：一、激发学生学习兴趣，提高学生语文素养语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。
在新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新能力，已成为教师关注的热点，讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。
我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养。
（一）、注意新课导入新颖。
“兴趣是最好的老师”。
在教学中，我十分注重培养和激发学生的学习兴趣。
譬如，在导入新课，让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文。
我们要根据不同的课型，设计不同的导入方式。
可以用多媒体展示课文的画面让学生进入情景；也可用讲述故事的方式导入，采用激发兴趣、设计悬念……引发设计，比起简单的讲述更能激发学生的灵性，开启学生学习之门。
（二）、培养积极探究习惯，发展求异思维能力。
在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关。
为此，在语文教学中，构建语义的理解、体会，要引导学生仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。
在思考辩论中，教师穿针引线，巧妙点拨，以促进学生在激烈的争辩中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。
教师应因势利导，让学生对问题充分思考后，学生根据已有的经验，知识的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进行辩论。
通过辩论，让学生进一步认识了自然，懂得了知识无穷的，再博学的人也会有所不知，体会学习是无止境的道理。
这样的课，课堂气氛很活跃，其间，开放的课堂教学给了学生更多的自主学习空间，教师也毫不吝惜地让学生去思考，争辩，真正让学生在学习中体验到了自我价值。
这一环节的设计，充分让学生表述自己对课文的理解和感悟，使学生理解和表达，输入和输出相辅相成，真正为学生的学习提供了广阔的舞台。
石伟伟2013-2014教学工作总结
教育教学是我们教师工作的首要任务。教育是爱心事业，培养高技能的人才是我们的奋斗目标。我担任的是12级电子技术2班班主任及维修电工考证的课程，同时兼带13级电子技术3班的电子工艺课程。备课量大，任务繁重自不必多言。课堂教学中，以培养学生自学能力为主，提高学生的动手能力为目标。通过教育,让学生深切的感受到掌握技能能够提高生活和工作的质量,使自己；以科组为单位交电子稿到教务处存档。）
我深切的明白,教育不是灌输,而是点燃火焰!于是我努力提高自己的教学水平，参加学校的教师基本功大赛获得“二等奖”这是一个非常好的平台，是一次很完整的教师综合素质的体现。在这个过程中我很享受，从老教师的身上学到了很多很多东西！我还积极的去听其它老师的课，虚心地向他们学习，本学期共听课11次，受益良多。
在考证课的教学过程中我也不断的创新自己的教学方式，本学期我组织过两次电力拖动基本功大赛。给表现优秀的同学给予奖励。给单调的电力拖动课增添了不少色彩，也充分激发了学生的学习热情。效果相当明显。同时我也在积极准备下学期的学生考证和学生技能竞赛。
中山火炬开发区理工学校
2013—2014学年第1学期教师教学工作总结
科组：电子姓名：石伟伟
承担
工作
任务情况
任教科目
任教班级
周课时
合计周课时
1．电力拖动
高二2
8
14
2．电子工艺
高一3
3
3、维修电工
高二2
3
其他工作：高二2班主任工作
教学计划完成情况：
本学期来我思想端正，热情努力，服从领导的工作安排，办事认真负责。并在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。热爱教育事业，把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的教师形象。能够积极配合科组长工作，主动与同事研究业务，互相学习，配合默契，能够顾全大局，团结协作。作为老师我更明白，只有不断充电，才能维持教学的活力。这学期有幸有外出去佛山华才学校学习的机会，通过学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。
2013--2014学年度第一学期数学教研工作总结
息烽县永靖小学2013--2014学年数学教研组工作总结一学期来，我们数学教研组的全体教师以整体推进素质教育为目标，以课程改革为中心，以课堂教学改革为重点，深入开展教学研究，并在学校领导的大力支持和帮助下，我们加强教研力度，采取课题牵动策略。
以课堂教学改革为切入点，以促进学生生动活泼地学习为主攻方向，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量。
现就以下几方面总结如下：一、加强师资队伍建设，创建学习型、创新型的教师队伍。
1、组织教师认真学习了《新课程标准》，进一步领会新课标的精神，以基础教育改革的新理念为指导，进一步转变教师的教学观念。
利用每周四下午的两节课边学边练题。
2、创设教师间互相关爱、互相帮助、互相切磋、互相交流的学习型的校园文化。
特别是一年组的周元萍和阮本敏老师在帮助青年教师李建梅的校级研讨课上这种精神体现的淋漓尽致！3、加强教师网络技术培训，切实转变教师的教学方式和学生的学习方式，加强信息技术与课程的整合，进一步提高教师的信息意识和现代化技术的应用水平。
本学期我们全校要求教师尽量采用多媒体的辅助教学，多数老师都能自制教学课件，熟练操作。
同时在平时的教学中也能自觉地、经常地使用多媒体教学。
并能利用网络技术上网了解教学信息和课改新动态。
二、加强常规管理，优化课堂教学。
本学期，教研组加强了课堂教学常规管理，并配合教导处继续强化教学“六认真”的督查评估，使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导学生、组织课外活动的各个环节都符合规范化的教学要求。
1、严格执行课程计划，各教师应从素质教育的高度把安排到的课上足、上好。
2、文化知识考核：平时组内单元把关、期中各年级能认真做好质量分析；学期末班级能统一过关测试，相互比较，对比差距和不足，迎接全区期末抽测考试。
3、一学期来，教师们都能按要求备足备好课，青年教师大都能写好详案，并能及时写好个人补充和教后反思。
4、本学期在教研室和教导处组织安排下，教师积极参与各项教研活动。
XX学校2013—2014学年教育教学工作总结
XX学校2013—2014学年教育教学工作总结一年来，我们坚持“以人为本，办人民满意的教育”为指导思想，积极推进素质教育，强化教师队伍管理，探索教育教学规律，全面实行精细化管理，加强校园文化建设，创建特色学校，各项工作步入了良性循环的轨道。
一、深入开展教育教学研究，促进校长和教师专业成长为了全面提升校长的管理水平和教师的业务素质，根据县教研工作要求，我们采取校本研训和周六联区集体教研相结合的方法，有计划地开展教学研究，逐步推进课堂教学改革，取得显著成效。
一是校长进课堂，指导教师改进教法。
我们要求各校长每周听评课不少于12节，及时了解课堂教学动态，提出指导性意见。
二是开展读书活动，营造书香校园。
通过“早读、午习、暮省”的活动方式，以及“课前一吟、放学一吟”活动，提高广大师生的读书热情。
同时要求各校每月开展一次读书交流会和校长读书汇报会，引导师生阅读，提高阅读兴趣。
三是发挥骨干教师的引领作用。
联区每学期开展两次课堂教学观摩活动。
各学科骨干教师以全新的教育理念和模式，培养学生团队精神和合作意识。
各科教师在交流中学习，在交流中提高。
四是加强写字培训工作。
我们除了搞好校际培训之外，还聘请XX联区优秀教师XXX、XXX老师，对我联全体教师进行了为期6次24个学时的写字指导，效果非常明显。
五是“走出去”，学习外地先进理念和教学方法。
我们分期分批选2位校长和6位骨干教师，分别到南京、西安、太原忻州等地，参加“第十届中国儿童阅读论坛暨亲近母语教育研讨会”、语文课堂教学观摩及计算机理论培训。
对于今后我联开展文学阅读，创建书香校园以及开展“自主、合作、探究”的教学模式交流，很有借鉴意义。
六是发挥XX联盟的指导作用。
在XX联盟的有效指导下，通过送课下乡，教材研读，示范课观摩、主题研讨等形式的联盟交流，使我联教师的课堂教学水平都有了相应的提升。
七是校长到XX小学跟踪学习。
今年我联联校长XXX同志到XX小学挂职学习一个月，其余5位校长跟踪分期分批学习一周。
六安市新安中学2013—2014学年度第一学期工作总结
六安市新安中学2013—2014学年度第一学期工作总结围绕学校《2013-2014学年度学校工作目标和思路》的要求，面对新学年新的教育改革形势，本学期，通过全校教职工的辛勤工作，不懈努力，圆满完成了各项既定工作目标和计划，现从学校安全工作，教职工队伍建设、教育教学、校园文化、校园环境等方面作如下总结。
一、紧紧抓住学校安全管理工作不放松进一步落实学校安全工作制度和安全工作措施，强化安全责任意识，做到安全工作常态化、系统化，排查各种安全漏洞与隐患，预防安全事故的发生，杜绝安全事故尤其是安全责任事故的发生。
政教处在本学期初印发并学习了《新安中学安全管理工作》《新安中学安全教育注意事项》《中学生安全教育常识》等，内容包括交通安全、饮食安全、财产安全、卫生健康安全、意外伤害安全教育、寝室安全防护、常规安全管理等方面。
由政教处牵头，年级组、班主任组成的值班小组，分时段进行（对大门口、教室、寝室、餐厅）值班巡查，并使之常态化、制度化，有效地促进了校园安全管理工作；针对校园内学生乱停乱骑自行车等车辆现象，政教处印发了校园车辆管理规定；针对学生在校外租房无陪读现象，政教处制定了校外租房管理规定。
为进一步做好学生缺勤管理和双休日学生管理工作，政教处出台了有关规定，实行班级考勤员登记记录日报制和月报制，把安全工作落到每个环节。
保卫科在学期中间组织了各处室和相关部门人员对校园安全进行一次冬季全面大排查活动，重点对学生寝室、餐厅、科学馆等重要公共场所进行了安全大检查，收缴了一部分可能引发安全事故的器材、电线等，对餐厅环境、餐具卫生、工作人员健康卫生等提出更严格要求，及时堵塞安全漏洞，消除安全隐患。
保卫科还加强了校外值班巡查，由保卫科组织、新安派出所协助，在重要时间节点和校园周围环境，尤其是美食城周边进行巡视，有效地防范了意外安全事故发生。
本学期，新中心理咨询室正式挂牌，帮助学生在学习生活中遇到困难和问题进行及时心理疏导，化解心理障碍，以便及时回归到正常状态。
2013—2014学年第二学期教学工作总结
平凉理工学校2013—2014学年第二学期教育教学工作总结服务组党宁伟光阴似箭,一学期即将临近尾声。
本学期我按照学校安排,在各位领导的指导、同仁的帮助和学生的配合下，我顺利的完成了各项教育教学工作，现将本学期的教育教学工作总结如下：一、思想政治方面新学期开始，按照学校和上级部门安排，我认真学习落实了党的群众路线教育实践活动的各项内容，扎实学习了习总书记在各类调研是的讲话精神，深刻领会了省王三运书记、市陈伟书记和县李全中书记关于群众路线教育实践的讲话精神，撰写了上万字群众路线政治学习笔记，四十多篇群众路线学习心得体会，不断增强自己的思想觉悟，提升自己，做一个有思想责任心强积极进取的有志青年教师。
在参加2014年全国中职骨干教师培训时，学习领会了培训基地各位讲授、企业专家的先进育人经验，提高了自己的教育教学能力。
二、国家级培训方面2014年3月至5月参加了全国中等职业学校专业骨干教师国家级培训，学习了魏爱琴、徐琤颖、吕景泉、卢双盈等领导教授的先进管理经验和育人经验，对我今后学生的德育能力培养起了很大的帮助作用，李欢、韩冬林、翟秀军、姜绍忠、单仲等教师的专业课程培训，提高了我的专业基础水平和课堂教学能力，学会了一堂精品课的课堂设计理念，对如何驾驭好中职课堂教学有了新的认识。
按照培训基地安排，我们先后进入奥迪汽车4S店和圣威科技发展有限公司实地考察学习了企业的先进管理理念，企业对员工的聘用要求和员工的薪资待遇，同时拓展了我的专业知识，掌握了一定的专业技能操作水平。
平时和参加培训的学员相互交流，了解了他们学校汽修专业的基本情况和汽修专业的建设路径，学生的管理方法等等，让我收益颇丰！通过参加这次国家级培训，我刻苦努力、积极进取，取得了培训基地颁发的结业证书、论文答辩优秀奖和企业实践结业证。
三、教育教学方面国培结束我速到学校报到，按照学校安排，我从5月中旬开始担任起本学期后半学期13级汽修（2）（3）班的《汽车发动机构造与维修》教学工作和13级汽修（2）班的班主任工作，周授课12节，早自习1节，晚自习2节。
2013-2014学年度第二学期教技工作总结
昆山市张浦镇第二幼儿园2013-2014学年度第二学期教技工作总结随着暑假的到来，一学期的教育技术工作即将接近尾声。
本学期中，我园教育技术组成员能够树立服务意识，真情奉献，密切合作，发挥集体智慧，积极为学校教育教学活动提供优质服务。
能紧密围绕学校总的工作计划和学期初的教育技术工作计划，紧张有序地开展工作，较好地完成了学校的教育教学工作。
现就将我校本学期的教育技术工作汇报如下：一、认真做好管理工作，做好电教日常服务工作制定幼儿园相关的教技工作管理制度，严格按照制度开展工作。
做好校园网络和学校网站的安全管理和日常维护工作。
不断对服务器进行安全巡查，发现可疑问题立即检查并解决，及时升级服务器杀毒软件、打好各类补丁，尽可能减少网络系统的漏洞，努力杜绝网络安全事故。
对所有重要资料做好每日、每周、每月的定期自动备份工作，确保在一台服务器发生故障时，不丢失重要资料并能尽快恢复网络服务。
加强班级电教设备的管理和使用，每个班级的电教设备责任到人，做到谁使用，谁维护。
做好幼儿园电教的日常服务工作，及时发现问题，及时处理，幼儿园教学活动开展做好后勤准备。
二、加强培训，提高教师教育技术水平与运用能力本学期我们通过自学和相互学习，加强了smart电子白板课件的制作提高。
白板提供了一种新的交互方式，较之于过去用黑板加投影展现课堂内容、实现教学效果的情况来看，白板对于实现师幼与白板互动、师幼互动以及生生互动更灵活方便，更易于操作。
活动前，我先给老师们复习讲解强调了白板的开机、校准功能。
校准是使用白板前必要的一步，如果不校准教师之后的操作就成了问题。
然后对于白板的容器功能进行了讲解，教师们学习的很认真，通过练习基本掌握了制作和使用的方法。
通过本学期的学习，大家受益良多，不但巩固了原有的制作课件的技能，又学习了一些新的制作技能。
课余时间，老师们会一头扎进去制作课件，当看到完整的课件制作出来并运用与教学当中的时候觉得非常有成就感。
2013——2014学年第二学期工作总结张明顺
2013——2014学年第二学期七年级工作总结张明顺2014.6.222013——2014学年下学期工作总结张明顺教务方面一、常规检查本学期先后进行了四次常规检查，内容涵盖教师教案、学生作业等，并对常规检查发现的各项问题进行了及时反馈，常规检查中张彦敬、陈晓玉、马飞、芦姗姗、李莎莎、张玉伟、赵佩玲等人的教案较为优秀。
常规检查中，教师教案体现出了较高水平，但结合平时上课，存在教案与实际脱节现象。
教案中三维目标、超课时、反思等内容基本齐全，并且每次常规检查都能看出教师水平明显提高。
学生作业字体学期末较学期初有明显提高，可以看出我校抓字体成效显著。
教师批改细致，特别是语数英三科。
建议：教学工作是针对学生的工作，常规检查加大学生作业批改的细、严、实方面的要求，加大此方面的比例，将教师工作重心引导到学生上来。
二、教研教改先后进行了4轮听评课活动，同科目、不同科目、同年级、跨年级之间进行相互学习，交流提高，教研室领导对我校课改进行了高度评价。
进行了8轮（每周一次）常规性的教研组长会、教研组会，针对教育教学中的问题，研讨对策，历次会议记录明确，效果一次比一次好。
特别是语数历三科教师，由于素质抽测，三科人员积极教研，已经形成了一整套复习冲刺机制，三科教师水平明显飞跃。
建议：平时当考前来抓，语数历三科老师在本学期进步是最大的，假如所有学科组抓平时都像抓考前一样，教师水平和教学水平必然更上一层楼。
三、各种考试先后进行了一次月考、三次周考、期中考试、素质测试，即将迎来期末考试。
历次考试统一命题、流水批改、插花考试（周考除外），查漏补缺，及时发现问题解决问题。
先后进行了开学期末表彰、第一次月考表彰、期中考试表彰。
年级在每次正规考试后都进行质量分析，分析各班、各学科成绩变化以及发现的问题，教研组研讨解决方案；各班每次考后都进行了质量分析，制定目标，分层鼓劲。
进行了一次数学学科竞赛、一次英语学科竞赛；兼周举行了两轮汉字、单词书写比赛，强化了学生的基本功。
2013——2014学年教学分析
小学六个年级县统考成绩排名对比曲线图
一年级
二年级
三年级
四年级
五年级
六年级
年级
七年级语文两个学期县统考成绩排名对比曲线图
县名次
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
及格率 平均分
优秀率
七年级上学期语文
七年级下学期语文
学期
七、八年级语文县统考成绩排名对比曲线图
县名次
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
及格率 平均分
优秀率
七年级语文
八年级语文
年级
七年级县统考成绩排名曲线图
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19
县名次
平均分 及格率
优秀率
20
• 一是我们的生源还不是最好的；
• 二是我们学生的在校时间相对少一些；
• 三是学生的成绩真实，含水量超低。 • 四是我们的教学方法还不够先进。
四、更新教育理念，深化新课改。
• 在上个学期提出的“绿色教育”的基础上，开创以情 商教育为引导，以智商培育为主线，以能力提升为目标的 绿色教育模式，努力构建我校的四生课堂。
二、校内调卷情况
• 优点： • 1、所调阅试卷均能做到每小题一个批改符号，基本没有 改批现象，并在错误处标明了扣分分值或标注了该题所得 的分值。 • 2、错判、误判现象较少。 • 3、上分栏核算准确，修改极少。 • 4、教务处安排试卷逐题分批合理得当。 • 不足： • 个别科目的个别题给分有点宽松，建议今后阅卷要严 谨、审慎，养成学生认真答题的好习惯。
2013---2014学年第一学期七年级数学教学工作总结
2013---2014学年第一学期七年级数学教学工作总结要搞好数学教学,取得良好的教学效果,必须认真研究初中教学的各种规律,并加以有机综合,形成适应自身教学的有效方法,下面把本学期的教学工作总结如下:一、业务学习加强学习,提高思想认识,树立新的理念. 坚持每周的政治学习和业务学习,紧紧围绕学习新课程,构建新课程,尝试新教法的目标,不断更新教学观念。
注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。
通过学习新的《课程标准》,认识到新课程改革既是挑战,又是机遇。
将理论联系到实际教学工作中,解放思想更新观念丰富知识提高能力以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼。
另外抽时间学习《给教师的建议》《教育的理想与信念》成功教育《做谋略的教师》、教师人文读本等并作学习笔记以丰富自己的头脑提高业务水平。
二、教学方面教学工作是学校各项工作的中心。
一学期来在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时我积极探索教育教学规律充分运用学校现有的教育教学资源大胆改革课堂教学加大新型教学方法使用力度取得了明显效果具体表现在1 、备课更加深入细致。
平时认真研究教材多方参阅各种资料力求深入理解教材准确把握难重点。
集体备课使导学案的制定更加完美，所以复备过程中，在制定教学目的结合学生的实际掌握情况制定具体的学习目标。
2 、注重课堂教学效果。
针对七年级学生特点坚持学生为主体教师为主导、教学为主线注重讲练结合。
在教学中注意抓住重点突破难点。
注意和学生一起探索各种题型。
我发现学生都有探求未知的特点，只要勾起他们的求知欲与兴趣，学习劲头就上来了。
如每节课后如有时间，我都出几题有新意又不难的相关题型与学生一起研究。
3、要进行一定数量的练习。
相当数量的练习是必要的，练习时要有目的抓基础与重难点，渗透数学思维。
在练习时注重学生数学思维的形成与锻炼有了一定的思维能力与打好基础可以做到用一把钥匙开多道门。
4、在平时的教学中,注意良好学习习惯的培养,要求学生上课注意听讲,积极与老师配合,能够集中精力,参与课堂教学,做学习的主人。
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2013～2014学年教研室教学总结
1、概况
（1）教学组组成本教研室教学组由组长与组员组成，组长为教研室主任，组员有教研室副主任、秘书与骨干教师组成。
组长为王斌全，组员有张芩娜、刘涛、皇甫辉、王建明、夏立军、柴向斌、温书信与杨向茹等。
（2）教学时间2013年9月至2014年8月
（3）总学时总学时888学时，其中理论授课108学时，临床见习780学时。
（4）讲习比例本科生教学比例1∶1
（5）见习场所院内
（6）见习方式小课、演示、录像、多媒体讲课、讲座、病例讨论、参观手术、具体病例示教等。
（7）见习次数见习小组，每组10人，每周40学时，见习鼻科疾病、咽喉科疾病与耳科疾病等。
（8）教研室主任听课情况实行教研室主任定期听课制度，每周1～2次。
（9）有无拖堂或迟到现象教研室实行严格的教学管理制度，无拖堂或迟到现象发生。
（10）教学病例保证情况教研室的教学管理较为完善，能保证足够的教学病例。
2、教学前准备工作
（1）人员分工情况教研室主任总体负责，教研室副主任有具体分工，分别负责本科生教学、研究生教学、进修生教学、临床见习与实验室管理等，教研室秘书协助教研室主任与副主任的具体工作。
（2）教学具准备情况教研室秘书及辅教人员积极准备教学投影仪、录像、多媒体设备、教学挂图及教学模具等。
（3）教案书写情况在教学前，教研室执行集体备课制度，积极书写教案，同时反复修改、认真斟酌，保证教案的科学性、先进性与思想性。
（4）新教师和老教师上新课的试讲情况教研室实行新教师讲课与老教师上新课试讲制度，严格要求，教研室主任与副主任及骨干教师进行教学把关，提出整改意见，并且要求授课教师达到整改后的教学水准。
（5）补充讲义情况针对学科的最新发展，能够积极、及时而准确地为教学准备补充讲义。
（6）外文教学准备情况为七年制本科生尽可能的实行双语教学。
（7）见习医院联系情况见习医院联系及时到位，同时积极保证见习医院的临床教学质量。
（8）与学员队联系情况教师能与学员队保持信息畅通联系，并对反映的问题，保证能及时地给予解决。
3、教学改革情况
（1）大班课上课效果初步实行理论课多媒体教学，在大班课上课，同学们反映形象、生动、好理解、易记忆、感兴趣。
（2）对何种内容进行了改革理论课授课的多媒体教学化。
（3）改革的方式教师的多媒体课件的准备与理论课授课的多媒体教学演示。
（4）增减课时情况无
（5）有无增加讲授新内容有增加讲授新内容，比如在鼻科学领域的最新进展等。
（6）对非重点课的处理强调自学、讲座、提示与反馈等方式。
（7）教具改革进行如何理论课授课的初步多媒体教学化。
（8）有无引进、移植其他院校先进经验有，学习其他院校授课的多媒体教学化经验。
（9）改革效果实行理论课多媒体教学，同学们反映形象、生动、细致、易理解记忆。
4、教学过程
（1）各个环节是否按规定进行在教学的每一个环节中，如备课、理论授课、临床见习、理论考试与实践技能操作考试等教学环节，均能按规定有条不紊地进行。
（2）平时考查做得如何由教研室主任负责，教研室主任或副主任定期或不定期的进行教学督导、检查、核实、指导与考察等工作。
（3）考试工作考试工作进行得井然有序，建立教研室考试题库，按标准化出题考试，考前答疑辅导、考试中严密考试纪律、考试后认真阅卷。
考试成绩均能达到一定的标准。
（4）有无漏考无
（5）课外活动情况共有40余期的教学讲座、20余期的教学
园地，有200余的学员参加。
（6）实践性教学环节的进行在临床见习教学环节中，能对学员进行实践培训、操作演示、手术示范、临床病例讨论与学术讲座等，使学员能按教学大纲的要求圆满完成临床教学工作。
（7）讲课方式讲课方式多种多样，有临床基本理论讲授、实践操作演示、手术技巧的强调、手术录像演示、多媒体授课与疑难病例的讨论等。
（8）全教研室支持教学所做工作全教研室员工在教研室主任的领导下，认真执行“临床为基础，教学为中心，科研为先导”的教学医院基本方针，树立全教研室一盘棋的思想，克己奉公，兢兢业业，任劳任怨，尽心尽力，分工协作，为教研室营造出了科学、民主与和谐的学术氛围，为教研室教学工作的顺利进行做出了很大的贡献，为教研室成功申报省级与国家级精品课程网站打下坚实的基础。
（9）评选本室教学优秀奖的情况每学年教研室都要为本年度优秀教师褒奖，并树立学科典型，为教研室员工树立学习榜样。
（10）教学资料收集情况教研室由专人、秘书及教辅人员负责教学资料的收集工作，如音像资料、教学模具、影像资料、尸头标本、组织标本及多媒体素材等。
（11）有无教学日记有
（12）教学经费使用情况按照有关规定，科学合理的安排教学经费的使用。
（13）教研室建设情况，教材编写情况今年先后引进与开展新工作与新技术共10余项，承担国家自然科学基金、国家教委、卫生
部、省科委、厅局级及院科研项目8项，经费达85万余元。
1项科研成果经专家鉴定达国内领先水平。
今年学科发表国家级与省级杂志论文共6篇；参加全国性专业学术交流8人11次；出版专著《耳鼻咽喉—头颈应用解剖学》1部，已由人民卫生出版社出版发行。
重视教材特色与创新工作，积极申报教学人员参加卫生部全国教材主编、副主编及编委工作，经过严格遴选，我教研室王斌全教授入围当选，担任大专临床医学统编教材《眼耳鼻咽喉口腔科学》主编，皇甫辉副教授任编委，他们为我教研室、医科大学争光添彩；“十五”国家重点音像出版规划-卫生部医学视听教材《阻塞性睡眠呼吸暂停综合征》，主编王斌全教授，已由人民卫生音像出版社出版发行；大专《五官科学学习指导》教材，主编王斌全，编委王建明，已由北京大学医学出版社出版发行；本科生《耳鼻咽喉科学》规划教材，编委王斌全，高等教育出版社即将出版。
今年曾于我院成功举办国家级继续医学教育项目—头颈肿瘤分子生物学特征及诊疗学习班。
5、存在问题本年度无教学事故的发生，但存在教师的拖堂问题，已告知有关教师进行及时的整改。
6、改进的建议个别教师存在拖堂等问题，已告知有关教师进行整改，同时要求教师在备课、讲授中，注意重点突出、简明扼要、言简意赅。