《家畜寄生虫学》课程教学大纲
《兽医寄生虫学》教学大纲
《兽医寄生虫学》教学大纲《兽医寄生虫学》教学大纲课程总学时：50学时；其中，讲课30学时，实验20学时。
学分：2.5一、课程的性质、地位和任务兽医寄生虫学是动物医学专业的专业课，其与家畜传染病学、内科学、外科学、产科学等课程共同组成动物医学专业的专业课程。
通过学习该课程，使学生全面了解和掌握有关畜、禽的寄生虫病及重要人兽共患寄生虫病的病原特征、流行规律、致病机理、临床症状、剖检变化、诊断方法及防制措施等，为从事兽医临床工作、畜牧养殖业生产与管理及肉品卫生检验与技术监督等工作奠定基础。
二、课程教学的基本要求〈一〉理论知识方面掌握寄生虫与宿主及其类型、寄生虫对宿主的致病特点、寄生虫病的流行规律、免疫特点以及寄生虫病的诊断技术和综合防制措施。
掌握重要寄生虫病的病原特征、传播规律、致病机理、临床症状、剖检变化、诊断方法和治疗、预防措施。
了解寄生虫的分类体系和科学命名方法。
〈二〉实验技能方面掌握常用的寄生虫学粪便检查、血液检查、尿液检查、皮肤刮下物检查及组织检查方法和寄生虫学剖检方法。
熟悉与掌握重要寄生虫虫体和虫卵特征。
认识与了解寄生虫的某些中间宿主及传播媒介。
三、理论教学内容及学时分配由于学时压缩，理论教学的总体思路是：1、有关的基本理论、基本知识、基本技能及有代表性的重要寄生虫病详细讲解，其它寄生虫病则以列表、比较的方式简略讲，做到突出重点，以点代面。
2、根据畜牧业发展现状，部分删减马属动物寄生虫病，重点讲授猪、鸡、牛、羊寄生虫病，适当增加犬、猫等伴侣动物、珍稀动物的重要寄生虫病。
3、具有共性的内容合并讲解，如牛羊消化道线虫病、球虫病等。
4、删旧增新。
根据学科发展，删去陈旧落后的旧知识、旧内容，如某些药物等；增加新知识、新技术，介绍学科的新进展和新动态。
第一篇总论（3学时）本篇是兽医寄生虫学的基础知识，重点为寄生虫与宿主及其类型和相互关系；寄生虫病的流行规律、诊断及综合防治措施。
一、生物间的相互关系：共生(symbiosis)1、互利共生（mutualism）：2、偏利共生（共栖commensalism）：3、寄生（寄生生活parasitism）：二、寄生虫学的定义和内容1、寄生虫学（parasitology）：2、寄生虫病(parasitosis)3、寄生虫学的研究内容：三、寄生虫及其类型1、寄生虫（parasite）：2、寄生虫的类型：内寄生虫与外寄生虫；长久性寄生虫（周期性寄生虫与永久性寄生虫）与暂时性寄生虫；专一（单）宿主寄生虫与非专一（多）宿主寄生虫；专性寄生虫与兼性寄生虫；土源性寄生虫与生物源性寄生虫；迷路寄生虫；超寄生虫。
家畜寄生虫学 第七章 线虫病
虫体是一种柔软纤细粉红色的线虫，呈 毛发状，剖解时从真胃中收集到虫体，因吸 血呈现淡红色，雌虫由于白色的生殖器官和 红色肠管相互扭转形成红白二线相互捻转的 特征。虫体前端尖细，口囊小，口囊内背侧 有一角质矛状小齿，称背矛。在虫体近前端 食道前1/3处两侧有一对向后侧方伸出的颈 乳突。
虫随血流 右心 肺脏
穿过肺毛细血管 离
开血管 在肺泡中经第Ⅲ 次蜕皮（发育为第Ⅳ 期幼虫）
再沿支气管、气管上行到口腔 随着吞咽运动 经过食
道、胃，最后到小肠，在小肠中第Ⅳ 次蜕化，发育为成虫。
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流行广泛，主要危害仔猪。 流行的主要原因： 1.蛔虫生活史简单。 2.繁殖力强，产卵数多。 3.卵对外界的抵抗力强，虫卵由4层膜组成，可 以保护胚胎和幼虫。 4.虫卵对各种化学药品有较强的抵抗力。
返回
由于幼虫移行，可造成各器官的损害，主要对肝和肺的 损害。肝脏小点出血和肝细胞浑浊肿胀、变性和坏死； 幼虫由肺毛细血管进入肺泡时，小血管破裂，肺脏出血 和水肿，严重者伴发肺炎。 成虫寄生阶段，可引起宿主营养吸收障碍，发育不良； 寄生数量多时，可导致肠破裂、穿孔，并继发腹膜炎而 死亡；宿主吸收虫体分泌的毒物和代谢产物，引起过敏， 出现痉挛、兴奋和麻痹等症状；
少肌型：肌细胞大而少，不深入假体腔。
肌肉层 （只有纵肌）
多肌型：肌细胞多而长，纺锤型，深入体腔。 全肌型：肌层薄，肌细胞细而密，排列整齐。
假体腔：生殖道位于其中，内有生殖器官和体腔液， 消化道
线虫的体表有角质层。
角皮光滑或有横纹，或有纵纹，有的有凸出
物（头泡、颈翼、尾翼、颈沟、乳突等）。
有附着、感觉和辅助交配等功能。
第三节 猪旋毛虫病
一、形态特征 二、生活史 三、流行病学 四、致病作用与临床症状 五、诊断 六、治疗 七、预防
兽医寄生虫学总论(一)
(三) 寄生(parasitism)：寄生生物获益，而被寄生的生 物受害。寄生生物不能离开被寄生生物而自立，只适 应于依赖被寄生生物营寄生生活。
寄生（寄生生活、寄生关系、寄生现象）
一种生物生活在另一种生物的体内或体表， 并以后者的组织细胞、血液、组织液、胃肠道 内容物为食物，同时给后者带来不同程度的危 害，甚至引起死亡。这种共生现象就称为寄生。 在这种中关系，得益的一方称为寄生物，受 害一方称为宿主(host)。寄生物有动物性寄生物和 植物性寄生物，动物性寄生物又称为寄生虫 (parasite)。研究寄生虫及其在畜禽所引起的疾病 的科学称为家畜寄生虫学。
（二）寄生虫的命名
双名制
“双名制命名法”简称“双名法”，即以拉丁文记载 物种的名称，属名在前，种名在后，两个词连在一起，作 为物种的名称（翻译成中文后，就是种名在前，属名在 后）。用双名法给物种规定的名称叫科学名或学名。例如：
Eimeria brunetti Levine, 1942 （布氏艾美耳球虫）
蛔虫堵塞肠道
肺丝虫堵塞支气管
4）某些寄生虫在宿主脏器内大量寄生或形成逐渐 增大的包囊，刺激、压迫被寄生的器官和周围组 织，引起各种病变。例如，棘球虫幼寄生在肝内。
5）破坏组织细胞，引起组织操作、贫血等。 例如鸡球虫的裂殖在肠上皮细胞中增殖时， 丰采肠粘膜。
五.寄生虫对宿主的影响
2、夺取宿主营 养 寄生虫以 宿主的组织、 体液或胃肠道 内容物为食， 使宿主营养不 良，消瘦、贫 血等。
植物界 原生动物亚界(单细胞的动物)
生物
动物界
后生动物亚界(多细胞的动物、复细胞动物）
家畜寄生虫学板书(08兽医1-2)
媒介： E 媒介：指在脊椎动物之间传播寄生虫病特别是血液原虫病 的吸血节肢动物。 的吸血节肢动物。其中有些媒介在传播寄生虫病的过程中还 起着宿主的作用。 起着宿主的作用。.
F 带虫者 带虫者：有时一种寄生虫病在自行康复或治愈之后， F 带虫者：有时一种寄生虫病在自行康复或治愈之后， 或处于隐性感染之时，宿主对寄生虫保持一定的免疫力， 或处于隐性感染之时，宿主对寄生虫保持一定的免疫力， 但也保留一定量的虫体感染， 但也保留一定量的虫体感染，这时我们这种宿主为带虫 者，称这一现象为带虫现象。 称这一现象为带虫现象。 带虫者最易被人们忽略，视为健康动物，而成为感 带虫者最易被人们忽略， 视为健康动物， 染源，而且在带虫者抵抗力下降时导致疾病复发。 染源，而且在带虫者抵抗力下降时导致疾病复发。 .
三、家畜寄生虫学与其它学科的关系 建立在普通动物学和兽医基础学科之上的一门预防学科 普通动物学 动物生理学 动物生物化学 动物病理学 兽医药理学 兽医临床诊断学 兽医免疫学
四、家畜寄生虫学的任务 重要的预防学科之一 保障养殖业的生产发展，提高经济效益。 保障养殖业的生产发展，提高经济效益。 提高公共卫生水平，保护人类及其伴侣动 提高公共卫生水平， 物的健康，增进环境效益和社会效益。 物的健康，增进环境效益和社会效益。 .
假寄生现象： I 假寄生现象：指本来营自由生活的有机体偶尔主动或 被动地进入另一动物体内，并可能生活一段时间， 被动地进入另一动物体内，并可能生活一段时间，终因 不能适应而被排除。 不能适应而被排除。 正常生活于 粉螨科的某些螨类 谷物、糖和乳制品中 谷物、 I 假寄生现象 J 通 过寄生现象 消化道、呼吸道或泌尿道 消化道、
固需寄生虫：指完全依赖寄生生活， E 固需寄生虫：指完全依赖寄生生活，不能脱离宿主 而生存的寄生虫。 而生存的寄生虫。 大多数寄生虫如吸虫、 大多数寄生虫如吸虫、绦虫和大部分寄生性线虫都 是固需寄生虫，固需寄生是很好适应寄生生活的结果。 是固需寄生虫，固需寄生是很好适应寄生生活的结果。
家畜寄生虫学板书08兽医12-文档资料
第一篇 总论
第一章 寄生虫与宿主
一、寄生虫的类型与宿主的类型 1 寄生虫类型A 专一宿主寄生虫
寄生关系是生物在漫长的演化过程中建立起来的, 寄生虫与宿主之间相互影响，相互协调，呈现复杂多 样性。为了便于研究，我们根据寄生虫与宿主关系的 历史过程的长短，相互间适应程度的不同，以及特定 的生态环境的差别等因素而呈现多样性，将寄生虫和 宿主分为多种类型。 1.寄生虫的类型 A 专一宿主寄生虫：有些寄生虫寄生于某一种或某一特定 类型的宿主，对宿主有严格或比较严格的选择性，则称这 些寄生虫为其相应宿主的专性寄生虫。 人体虱 人 马尖尾线虫 马属动物 但这种专一性对某些寄生虫和宿主在某种特殊情况下 会发生改变，如在宿主抵抗力下降时可能会感染从来不感 染的寄生虫。
G 暂时寄生虫、定期寄生虫和永久寄生虫：短暂寄生于 宿主体表吸取营养的寄生虫为暂时寄生虫，如蚊、蠓、 蚋等； 如果一生中的某一时期寄生于宿主则为定期 寄生虫，如狂蝇科的寄生蝇类； 如果终生都离不开 宿主而寄生，则为永久寄生虫，如旋毛虫。
H 内寄生虫和外寄生虫：寄生于宿主内部组织器官的寄生 虫为内寄生虫，其中寄生于消化道的寄生虫最多。寄生于 宿主体表（皮肤和毛发）的寄生虫为外寄生虫，如疥螨、 虱子、蚊子等。 G 暂时寄生虫、H 内寄生虫和外寄生虫
B 非专一宿主寄生虫 B 非专一宿主寄生虫：有些寄生虫能寄生于许多种宿主 称之为非专一宿主寄生虫。
肝片吸虫
牛、羊等多种反刍兽
猪、兔、鼠、马、犬、猫以及 许多野生 动物甚至人
伊氏锥虫
马、牛、骆驼、象和许多野生动物
多宿主的寄生关系是一个复杂的生物学问题，因其涉及 到多种脊椎动物，包括人，有的还需要其它动物（中间宿主 或媒介）来传播，所以给预防带来很大困难。 .
兽医寄生虫学 教学大纲
教学大纲目录第一篇课程教学大纲1.兽医寄生虫病学.............................................................. 页码2.课程名称.................................................................... 页码3.课程名称.................................................................... 页码…………第二篇实验教学大纲1.实验课程名称................................................................ 页码2.实验课程名称................................................................ 页码…………第三篇实习教学大纲1.专业名称.................................................................... 页码2.专业名称（方向）............................................................ 页码…………第四篇课程考试大纲1.课程名称.................................................................... 页码2.课程名称.................................................................... 页码…………兽医寄生虫学课程教学大纲（COURSE OUTLINE OF VETERINARY PARASITOLOGY）课程基本信息课程编号：课程总学时：50学时课堂讲授学时：30 实验学时：20 课程性质：必修课程属性:专业课开设学期：第六学期适用专业：动物医学授课教师：宁长申张龙现菅复春王荣军刘红英主撰人：宁长申张龙现审核人：贺秀媛大纲制定（修订）日期: 2012.04一、课程的性质、地位和任务兽医寄生虫学动物医学（兽医）专业必修的一门主干学科，也是预防兽医学的重要组成部分，是包含一般生物学和兽医学内容的综合性学科，是以多学科为基础，阐明动物的各种寄生虫及其对动物所产生的影响和所引起的疾病的科学。
《兽医寄生虫学实验》教学大纲
《兽医寄生虫学实验》教学大纲课程名称：兽医寄生虫学实验英文名称：Experiments of Veterinary Parasitology课程总学时：32 实验学时：32课程总学分：1适用专业：动物医学一、课程性质与任务(100～300字)兽医寄生虫学实验是动物医学专业本科生在学习“兽医寄生虫学”理论课程同时进行的一门重要的实验课，目的是使学生了解寄生在动物机体的各种寄生虫的解剖形态学、分类学、生理学、生物学和生态学等，了解动物寄生虫的致病作用、流行病学、临床症状、病理变化、免疫反应，掌握寄生虫病的诊断方法以及在正确诊断的基础上施行的防制措施等。
课程总学时为32学时，学分为1学分。
二、教学目的与要求(600字以内)1.认识和了解寄生虫的分类和形态学特征。
2.认识和了解牛羊、猪、家禽、犬猫等动物的常见寄生虫、寄生部位和形态学特征。
3.掌握寄生虫学实验室诊断的一般方法和技术。
4.了解寄生虫病的流行病学和防制措施。
三、实验项目设置（一）实验一：蠕虫的一般形态结构1、实验类型：验证性实验2、实验学时数：43、实验目的了解吸虫、绦虫、线虫和棘头虫不同生长期虫体的一般形态结构和特殊结构。
4、实验内容（1）实验教师以投影、图片及实物标体等对蠕虫不同生长期虫体的形态结构作必要的讲解。
（2）学生对蠕虫的玻片标本、大体标本进行肉眼和显微镜观察。
5、实验要求（1）对蠕虫的一般结构有基础的认识。
（2）掌握不同类型寄生虫各自特征及鉴别要点。
（3）认识不同类型蠕虫虫卵特征。
6、实验仪器设备显微镜、载玻片、盖玻片、玻片标本、大体标本等。
（二）实验二：原虫及节肢动物的一般形态结构1、实验类型：验证性实验2、实验学时数：43、实验目的了解原虫和节肢动物不同生长期虫体的一般形态结构和特殊结构。
4、实验内容（1）实验教师以投影、图片及实物标体等对原虫和节肢动物不同生长期虫体的形态结构作必要的讲解。
（2）学生对蠕虫的玻片标本、大体标本进行肉眼和显微镜观察。
家畜寄生虫病》教学大纲
南平农业学校《家畜寄生虫病学》教学大纲编写人：彭碧琳目录第一部分教学基本要求第二部分教学时数分配表第三部分理论教学内容第四部分实践教学内容第五部分课程考核方案第一部分《家畜寄生虫病学》教学基本要求一、课程的性质、地位、任务《家畜寄生虫病学》是动物科学与动物检疫专业的专业课，其与家畜传染病学、内科学、外科学、产科学等课程共同组成动物医学专业的专业课程。
通过学习该课程，使学生全面了解和掌握有关畜、禽的寄生虫病及重要人兽共患寄生虫病的病原特征、流行规律、致病机理、临床症状、剖检变化、诊断方法及防制措施等，为从事兽医临床工作、畜牧养殖业生产与管理及肉品卫生检验与技术监督等工作奠定基础。
二、教学基本要求1．掌握寄生虫与宿主及其类型、寄生虫对宿主的致病特点、寄生虫病的流行规律、免疫特点以及寄生虫病的诊断技术和综合防制措施。
2．掌握重要寄生虫病的病原特征、传播规律、致病机理、临床症状、剖检变化、诊断方法和治疗、预防措施。
了解寄生虫的分类体系和科学命名方法。
3．掌握常用的寄生虫学粪便检查、血液检查、尿液检查、皮肤刮下物检查及组织检查方法和寄生虫学剖检方法。
4．熟悉与掌握重要寄生虫虫体和虫卵特征。
5．认识与了解寄生虫的某些中间宿主及传播媒介。
绪论、第一章家畜寄生虫学基本知识（4学时）目的要求：掌握动物寄生虫学的研究范围；寄生虫与宿主的关系、寄生虫的生活史、寄生虫的分类和命名重点、难点：寄生虫与宿主的关系、寄生虫的生活史教学内容：1.寄生生活及生活史：（1）生物间的相互关系；（2）寄生生活对寄生虫的影响（3）寄生虫的生活史2.寄生虫和宿主类型：⑴寄生虫的类型；⑵宿主的类型3.寄生虫的分类和命名法：⑴寄生虫的分类；⑵命名第二章动物寄生虫病学基础理论（2学时）目的要求：掌握动物寄生虫病的流行病学、危害、诊断、预防和控制重点、难点：动物寄生虫病的流行病学、诊断、预防和控制教学内容：1. 动物寄生虫病流行病学（1）流行病学的概念（2）动物寄生虫病流行的基本环节（3）动物寄生虫病流行病学的基本内容2. 动物寄生虫病的诊断（1）流行病学调查（2）临床检查诊断（3）实验室检查诊断（4）寄生虫学剖检诊断（5）药物诊断3. 动物寄生虫病预防和控制（1）控制和消除感染源（2）阻断传播途径（3）增强动物抗病力4. 动物寄生虫病的危害（1）引起动物大批死亡（2）降低动物的生产性能（3）病毒的血凝现象影响动物生长发育和生长繁殖（4）动物产品的废弃第三章人畜共患病寄生虫概述（1学时）目的要求：掌握人畜共患寄生虫病的分类、疾病的流行因素和预防控制重点、难点：人畜共患寄生虫病的流行因素和预防控制教学内容：1.人畜共患寄生虫病分类（1）按寄生虫学分类划分（2）按感染来源划分（3）按感染途径划分2.疾病的流行因素及其预防控制（1）人畜共患寄生病的流行因素（2）人畜共患寄生病的预防和控制第四章免疫寄生虫学基础知识（1学时）目的要求：掌握寄生虫免疫的特点、宿主免疫应答和寄生虫免疫逃避及免疫的实际应用重点、难点：掌握寄生虫免疫的特点、宿主免疫应答和寄生虫免疫逃避教学内容：1、免疫的类型及特点（1）免疫反应的概念（2）免疫的类型（3）寄生虫免疫的特点2、宿主免疫应答与寄生虫免疫逃避（1）宿主免疫应答（2）寄生虫免疫逃避3、免疫的实际应用（1）免疫预防（2）免疫学诊断第五章吸虫病(4学时)目的要求：掌握吸虫的形态结构、生活史、中间宿主及分类；畜禽的主要吸虫病重点、难点：吸虫的形态结构、生活史、中间宿主及分类；畜禽的主要吸虫病教学内容：1、吸虫概述（1）吸虫形态结构（2）吸虫的生活史（3）吸虫的中间宿主（4）吸虫的分类2、多种动物共患吸虫病（1）华枝睾吸虫病（2）姜片吸虫（3）日本血吸虫第六章绦虫病 (4学时)目的要求：掌握绦虫的形态结构和生活史及分类；各种动物的绦虫病重点、难点：绦虫的形态结构和生活史及分类；各种动物的绦虫病教学内容：1、绦虫概述（1）绦虫形态构造（2）绦虫生活史（3）绦虫的分类2、多种动物共患绦虫蚴病（1）细颈囊尾蚴病（2）猪囊尾蚴（3）多头蚴第七章线虫病(4学时)目的要求：掌握线虫的形态结构、生活史、分类、多种动物共患线虫病及各类动物线虫病重点、难点：1、线虫形态结构、生活史、分类2、多种动物共患线虫病3、猪、禽、犬猫线虫病教学内容：1、线虫概述（1）线虫形态构造（2）生活史（3）分类2、多种动物共患线虫病（1）旋毛虫病（2）蛔虫第八章棘头虫病（2学时）目的要求：掌握猪棘头虫病重点、难点：猪棘球蚴的形态结构和生活史教学内容：猪棘球蚴病第九章蜱螨与昆虫病（2学时）目的要求：掌握节肢动物的形态特征、生活史及分类重点、难点：1.节肢动物的形态特征、生活史教学内容：1、蜱螨与昆虫概述（1）节肢动物形态特征（2）节肢动物生活史（3）节肢动物分类2、多种动物共患蜱螨与昆虫病（1）疥螨病第十章原虫病（4学时）目的要求：原虫的形态特征、分类重点、难点：1.原虫的形态特教学内容：1、原虫概述（1）原虫形态构造（2）原虫的生殖（3）原虫的分类2、多种动物共患原虫病（1）弓形虫病（2）鸡球虫病第十一章常用寄生虫学检查技术（2学时）目的要求：掌握常用的寄生虫学检查技术重点、难点：1、粪便检查技术、肌旋毛虫检查、血液原虫检查教学内容：1、粪便检查（1）粪便采集及保存（2）虫体及虫卵简易检查法（3）沉淀法（4）漂浮法（5）虫卵计数法2、肌旋毛虫检查（1）镜检法（2）消化法3、血液原虫检查（1）血液涂片检查（2）鲜血压低检查法（3）虫体溶集法4、驱虫（1）驱虫药的选择（2）驱虫的时间（3）驱虫的实施及注意事项（4）驱虫效果评定第四部分(一) 实践教学内容大纲实验教学内容在注重实验技能培养的同时，尽量避免与实践教学的重复。
家畜传染病与寄生虫学教案
家畜传染病与寄生虫学第一章家畜传染病与寄生虫病学总论一、家畜寄生虫病学研究的目的和范畴。
家畜寄生虫学包括兽医原虫学、兽医蠕虫学和兽医节肢动物学；是研究其发生发展规律、危害性、诊断及防治的科学。
学习本课程之任务，是在研究寄生虫一般生物学理论的基础上，能正确认识寄生虫病的危害，运用防制技术保证人畜的健康，从而提高畜牧业生产力，保障畜牧业发展。
二、寄生虫与宿主的概念与分类。
寄生：两种生物生活在一起，其中一方受益，另外一方受到损害，寄生虫：营寄生生活的动物。
宿主：两种生物生活在一起，其中一种生物受到损害中间宿主: 寄生虫幼虫与无性繁殖阶段寄生的宿主。
带虫宿主: 指带有一定量的虫体，并保持对该寄生虫有一定的免疫力，但在临床上不发病，可再感染的宿主。
兼性寄生虫：即可营自立生活，又能营寄生生活的寄生虫。
互利共生: 双方互相依赖，彼此受益，如牛马胃内的纤毛虫。
生物源性寄生虫: 在发育中需要中间宿主或媒介参与的寄生虫。
如：姜片吸虫。
华枝睾吸虫，莫尼茨绦虫，前殖吸虫。
土源性寄生虫：在发育中不需要中间宿主参与的寄生虫。
如：蛔虫。
超寄生: 寄生虫本身也有寄生虫的现象称之为超寄生。
终末宿主：寄生虫的成虫或有性繁殖阶段寄生的宿主。
体外寄生虫：暂时或永久性寄生在宿主体表或皮内的寄生虫，如蚊、蜱、螨和某些昆虫。
内寄生虫:寄生在宿主体内的寄生虫。
如：蠕虫、血液内原虫。
三．寄生虫病的流行病学寄生虫病的流行的三要素：传染源、传播途径、易感动物。
寄生虫病流行病学是研究寄生虫病的发生、发展、流行和归转的规律的科学。
寄生虫的生活史：寄生虫发育的整个过程称为寄生虫的生活史，亦称发育史。
寄生虫病的流行病学影响因素：生物因素、社会因素、自然因素。
寄生虫病的流行特点：地区性、季节性、自然疫源性。
寄生虫病的诊断：生前诊断（包括观察临床症状；调查流行病学资料；实验室诊断；动物接种；诊断性驱虫；免疫学诊断）与死后诊断。
四、诊断方法操作步骤：1．饱和盐水漂浮法：取新鲜粪便2g放在平皿中，用镊子或玻璃棒压碎，加入10倍量的饱和盐水，搅拌混合，用粪筛或纱布过滤到平底管中，使管内粪汁平于管口并稍隆起为好，但不要溢出。
兽医寄生虫学 教学大纲
兽医寄生虫学Veterinary Parasitology一、课程基本情况课程编号：05110400课程总学时：96 （讲课：76，实验：20 。
）课程学分：6.0课程分类：必修开课学期：秋开课单位：动物医学院预防兽医系寄生虫学教研室适用专业：动物医学专业所需先修课：免疫学、微生物、病理学、药理学等课程负责人：二、课程内容简介《兽医寄生虫学》是动物医学专业骨干课程之一，是预防兽医学的重要组成部分，也是一门重要的临床课。
课程包括总论、吸虫病学、吸虫病学、线虫病学、外寄生虫病以及原虫病等组成。
要求学生掌握兽医寄生虫学的基础理论知识、各类寄生虫和重要寄生虫种（属）的形态特点、发育过程以及多种动物（主要包括家畜、家禽、犬猫和实验动物等）重要寄生虫病以及重要人畜共患寄生虫病的病原、流行病学特点、生活史、发病机理、临床症状、诊断方法、治疗以及综合防治措施。
通过对虫体形态观察和实验诊断方法的学习，着重掌握重要寄生虫的形态特点，掌握各类寄生虫病的检查和诊断方法；并了解病原的采集、保存和标本制作过程。
通过实验教学，学生能够鉴别重要寄生虫病病原，并掌握区域动物和集约化养殖场动物寄生虫病的调查方法。
Veterinary Parasitology is the science that deals with the parasites of domestic animals including livestock, poultry, companion animals(cats and dogs) and other animals. More specifically, it is the science that deals with the interactions between a host and population of parasites that are found on or in that host. A more encompassing point of view, from an epidemiological perspective, would define Veterinary Parasitology as the science that deals with the interactions between host populations and parasites that infect them. This broad definition means that Veterinary Parasitology covers many aspects of parasites domestic animals and their hostsincluding: the morphology, taxonomy, life cycles of parasites, biochemistry, physiology and the immunological, pathological and clinical responses of the host to the presence of parasites, all aspects of treatments, control of parasitic infections, diseases and the public health aspects of parasites of dosmestic animals that may also infect humans.三、各部分教学纲要1.课堂讲授部分教学内容要点、基本要求及学时数等( 78学时)•••第一篇兽医寄生虫学总论（10学时）总论部分讲授兽医寄生虫学的基本知识和重要概念，重点讲授基本概念和寄生虫病诊断和防治原则。
家畜寄生虫学板书(08兽医4-)
2.毛蚴 2.毛蚴
前端宽，后端尖，呈近似等边三角形，外被纤毛。 前端宽，后端尖，呈近似等边三角形，外被纤毛。 内部有简单的消化道、神经系统和排泄系统， 内部有简单的消化道、神经系统和排泄系统，还 有许多胚细胞。 有许多胚细胞。 毛蚴孵出，游于水中，十分活跃，但不采食。 毛蚴孵出，游于水中，十分活跃，但不采食。 靠头腺和穿刺腺的作用钻入螺体内，脱出纤毛。 靠头腺和穿刺腺的作用钻入螺体内，脱出纤毛。
（3）消化系统
（3）消化系统
包括口、 包括口、咽、食道和 肠管，肠管末端封闭， 肠管，肠管末端封闭， 又称盲肠，无肛门。 又称盲肠，无肛门。 肠管形态随种类不同而 异。 分枝状 环形 末端合 成一条
（4）排泄系统
（4）排泄系统 包括焰细 毛细管、 胞、毛细管、 前后集合管、 前后集合管、 排泄总管、 排泄总管、排 泄囊和排泄孔 等部分组成。 等部分组成。 焰细胞布 满全身， 满全身，以原 肾的方式收集 含氮废物， 含氮废物，经 各级管道， 各级管道，由 排泄孔排出。 排泄孔排出。
1. 卵 2. 毛蚴
1.卵 1.卵
椭圆形或卵圆形 除分体吸虫和嗜眼吸虫外，一般都有一个卵盖。 除分体吸虫和嗜眼吸虫外，一般都有一个卵盖。 从终末宿主体内排到外界的虫卵，有的未经卵 从终末宿主体内排到外界的虫卵， 如肝片吸虫和前后盘吸虫，有的已含幼虫， 裂，如肝片吸虫和前后盘吸虫，有的已含幼虫， 如分体吸虫和双腔吸虫。 如分体吸虫和双腔吸虫。 多数种类的卵在外界孵化；有的在螺体内孵化， 多数种类的卵在外界孵化；有的在螺体内孵化， 如前殖吸虫可直接被淡水螺吞食在其体内孵化。 如前殖吸虫可直接被淡水螺吞食在其体内孵化。
5.尾蚴 5.尾蚴
5. 尾蚴 6. 囊蚴
由体部和尾部组成， 由体部和尾部组成， 能在水中活跃运动。 能在水中活跃运动。 体部的体表已具吸盘， 体部的体表已具吸盘， 内部的消化系统已具成 虫消化系统的各类器官， 虫消化系统的各类器官， 还有简单的排泄系统、 还有简单的排泄系统、 神经原、 神经原、分泌腺和原始 的生殖器官。 的生殖器官。 6.囊蚴 6.囊蚴 尾部已经脱落，体外形成包囊，内部结构与尾蚴相似， 尾部已经脱落，体外形成包囊，内部结构与尾蚴相似，只 是生殖系统在不同的种类有不同程度的分化。 是生殖系统在不同的种类有不同程度的分化。
家畜寄生虫学 第六章 绦虫病
3.囊尾蚴是最严重的致病因素，对人体的危害取决于寄生 部位和数量。寄生于脑时，可引起癫痫发作，间或有头痛、 眩晕、恶心、呕吐、记忆力减退和消失，严重的可致死。 寄生于眼内可导致视力减弱，甚至失明；寄生于肌肉皮下 组织中，使局部肌肉酸痛无力。 4.对猪的危害一般不明显，重度感染时，可导致营养不良， 贫血、水肿、衰竭、胸廓深陷入肩胛之间，发音嘶哑和呼 吸困难，大量寄生于猪脑时，可引起严重的神经扰乱，癫 痫，视觉障碍和急性脑炎，有时突然死亡。
图 2-3 绦虫生殖器官模式图(采自曾宪芳)
圆叶目
1.雄性生殖孔 2.阴茎囊 3.内贮精囊 4.外贮精囊 5.输精管 6.输出管 7.睾丸 8.雌性生殖孔 9.阴道 10.受精囊 11.梅 氏腺 12.卵模 13.卵黄腺 14.卵巢 15.子宫孔
假叶目
1.雄性生殖孔 2.阴茎囊 3.内贮精囊 4.外贮精囊 5.输精管
4.囊尾蚴
为一个半透明的囊体，囊壁呈薄膜状，由外层的角质 层和内层的生发层组成。在囊壁上只有一个向内凹入的头 节，头节后有或无分节的体节，囊内充满液体，内含各种 蛋白质、胆固醇、卵磷脂、钙、磷等物质。囊尾蚴多寄生 于草食动物和杂食动物，也包括人类的肝脏、肺脏、腹腔、 肌肉、大脑、眼等部位，为带科绦虫的中绦期。
图 2-2 绦虫体壁之电镜结构(Threadgold)
1. 微 绒 毛 2. 孔 道 3. 皮 层 4. 线 粒 体 5. 基 膜 6. 环 肌 7. 纵 肌 8. 连 接 管 9. 内 质 网 10. 电 子 致 密 细 胞 11. 核 12. 实 质 13. 蛋 白 质 14. 脂 肪 或 糖 原
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二、绦虫的分类
绦虫隶属于扁形动物门绦虫纲多节绦虫亚纲又称真绦虫亚纲。 本亚纲的绦虫与家畜和人类关系较大的有两个目: 圆叶目和假叶目， 假叶目的绦虫种类较少，多见圆叶目的绦虫。
家畜寄生虫学 总论(第一章-第四章)
互源性人畜共患病
动物源性人畜共患病
人源性人畜共患病
6.家畜寄生虫学与其它学科的关系
食道鳞癌切片
第二章 寄生虫与寄主
一、寄生虫的类型 根据寄生的时间、部位、性质以及与寄主的关系，寄生虫可以分为以下几种类型。 （一）按寄生的时间关系来分：
永久寄生虫
暂时寄生虫
定期寄生虫
致病菌 举例 疾病
4.家畜寄生虫学的定义、范围和任务
4.1 定义
4.2 范围
医学原虫学
医学蠕虫学
医学昆虫学
扁形动物门
线形动物门
棘头动物门
环节动物门
吸虫纲
绦虫纲
4.3 任务
——
——
——
——
—— 蛭纲 —— 蚯蚓
储藏寄主：有时某些寄生虫的感染幼虫转入一个并非他们生理上所需要的寄主体内在这种寄主体内不发育但保持着对寄主的感染能力，又能够间接的感染终末寄主。 (转续宿主) 或叫转运宿主。 例：气管比翼线虫
气管比翼线虫
鸟类
蚯蚓
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通过寄生现象：有些寄生虫的幼虫误入非专性寄主体内，进行一个时期的发育之后，给寄主造成一定危害，终因环境不适应而中途死亡。
B. 展 望
热带病研究与训练特别规划署 的任务 六大热带病（疟疾、血吸虫病、 丝虫病、利什曼原虫病、锥虫病、 麻风病） 我国五大寄生虫病（疟疾、血吸虫 病、丝虫病、黑热病、钩虫病 ）
2.未来20年动物防疫 科技战略与战略重点
战略目标 战略重点
5年内的战略目标
消灭：口蹄疫、禽流感 新城疫、猪 瘟
褥草、鞍具
1.必须有其适宜的宿主，甚至是特异性的宿主。 2.虫体必须发育到感染性阶段，才具有感染宿主的能力。 3.寄生虫必须有与宿主接触的机会。 4.寄生虫必须有适宜的感染途径。 5.寄生虫进入宿主体后，往往有一定的移行路径，才能最终到达其寄生部位。 6.寄生虫必须战胜宿主的抵抗力。
兽医寄生虫病学实验教学大纲
兽医寄生虫病学实验教学大纲<i>兽医寄生虫病学实验教学大纲</i>《兽医寄生虫病学》实验教学大纲课程名称：兽医寄生虫病学课程编号：***-*****课程性质：非独立设课课程属性：专业课学时学分：总学时50 总学分2.5 实验学时20应开实验学期：三年级，年级：五～六学期适用专业：动物医学、动物检疫、植物检疫、食品安全、旅游管理先修课程：普通动物学、动物解剖学、动物组织胚胎学、动物生理学、兽医病理学、兽医临床诊断学、兽医药理学、兽医免疫学大纲主撰人：张龙现宁长申菅复春大纲审核人：张玉龙张书松一、实验课程简介兽医寄生虫学实验室为动物医学专业开设的实验课程主要是配合课堂讲授内容，课堂讲授以面向21世纪教材课程教材《兽医寄生虫学》为蓝本的基础上，不断增补新的内容和新的研究进展。
双语教学内容以《Veterinary Parasitology》（GM Urquhart主编，第二版，1993）和《Foundation of Parasitlology》(LS Roberts主编，第七版，2004)辅助教材。
双语讲授内容力求与《兽医寄生虫学》讲授主线一致。
实验内容以国内经济意义较大的虫种，部分考虑河南省及周边地区流行的虫种。
通过实验教学让学生掌握一些常用的兽医临床寄生虫病诊断技术、虫种鉴别要点，同时开设综合性实验“家畜寄生虫学完全剖检法”和设计性实验“鸡球虫人工感染试验”。
二、教学目的与基本要求通过对本课程的学习，要求学生能识别主要家畜寄生虫病原，并作出鉴定；掌握进行寄生虫病调查的方法；学生能应用所学知识和技能独立从事寄生虫病的诊断和防治。
<i>兽医寄生虫病学实验教学大纲</i>注：本大纲适合于动物医学专业，动植物检疫、检验专业，食品安全专业；其中1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12适合于动物医学专业；1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、12适合于动植物检疫检验专业和食品安全专业。
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《家畜寄生虫学》课程教学大纲
授课专业：动物医学专业
学时数：65（其中实验25学时）学分数：3
一．课程的性质和目的
本课程是动物医学专业本科生的必修专业课程。
本课程的教学要求学生掌握动物寄生虫病的基础理论、基本知识、基本技能，主要学习各种寄生虫病病原及其引起的疾病，阐明疾病的发生、发展、转归的一般规律，能够确诊疾病，并提出防治的具体措施，直接为生产实践服务；使学生基本具备独立分析和解决本课程有关问题的能力，能够适应今后从事本专业工作。
二．课程教学内容
第一章总论（3学时）
绪言
第一节. 寄生虫学概述（1学时）
1、要求深刻理解与熟练掌握的重点内容：家畜寄生虫学定义；寄生虫与宿主的类型；寄生虫的生活史；寄生虫与宿主的相互影响；寄生生活的建立。
2、要求一般掌握的内容：学习本课程目的与任务；寄生虫的分类和命名规则。
3、难点：寄生虫的生活史与寄生虫防治的关系。
第二节. 寄生虫病学概述（2学时）
1、要求深刻理解与熟练掌握的重点内容：寄生虫病的流行病学；寄生虫病的诊断和防治原则；寄生虫病免疫学特点。
2、要求一般掌握的内容：寄生虫病的特点；寄生虫病的临床症状特征；寄生虫病的致病机理及病理变化。
3、难点：寄生虫病流行的基本环节；寄生虫病流行病学与寄生虫病防治的关系。
第二章兽医寄生虫学基础（6学时）
第一节原虫学
1、要求深刻理解与熟练掌握的重点内容：原虫的形态结构；原虫的生物学特性。
2、要求一般掌握的内容：原虫的分类。
3、难点：原虫的发育与生殖。
第二节吸虫学
1、要求深刻理解与熟练掌握的重点内容：吸虫的形态结构；吸虫的生活史。
2、要求一般掌握的内容：吸虫的分类。
3、难点：吸虫的发育特点。
第三节线虫学
1、要求深刻理解与熟练掌握的重点内容：线虫的形态结构；线虫的生活史。
2、要求一般掌握的内容：线虫的分类。
3、难点：线虫的发育类型。
第四节绦虫学
1、要求深刻理解与熟练掌握的重点内容：绦虫的形态构造；绦虫的发育。
2、要求一般掌握的内容：绦虫的分类及主要特征。
3、难点：不同类型绦虫的发育特点。
第五节棘头虫病
1、要求深刻理解与熟练掌握的重点内容：棘头虫的形态结构；棘头虫的生活史。
2、要求一般掌握的内容：棘头虫的分类。
3、难点：棘头虫的发育特点。
第六节蜱螨学
1、要求深刻理解与熟练掌握的重点内容：蜱螨的形态结构；蜱螨的发育。
2、要求一般掌握的内容：蜱螨的分类。
3、难点：蜱螨的发育类型与特点。
第七节昆虫学
1、要求深刻理解与熟练掌握的重点内容：昆虫的形态结构；昆虫的发育。
2、要求一般掌握的内容：昆虫的分类。
3、难点：昆虫的发育阶段与发育类型。
第三章兽医寄生虫病学（31学时）
第一节猪寄生虫病（7学时）
1、要求深刻理解与熟练掌握的重点内容：蛔虫病、姜片吸虫病、结节虫病、鞭虫病、小袋纤毛虫病、疥螨病、弓浆虫病、囊虫病、旋毛虫病。
2、要求一般掌握的内容：球虫病、华枝睾吸虫病、杆虫病、胃圆线虫病、胃线虫病、棘头虫病、伪裸头绦虫病、肺丝虫病、肾虫病、细颈囊尾蚴病。
3、难点：怎样根据各种寄生虫病的生活史和流行病学特点，提出切实可行的防治措施。
第二节家禽寄生虫病（6学时）
1、要求深刻理解与熟练掌握的重点内容：鸡球虫病、鸡前殖吸虫、鸡绦虫病、龙线虫病、鸡住白细胞虫病。
2、要求一般掌握的内容：组织滴虫病、后睾吸虫病、鸡棘口吸虫、鹅剑带绦虫病、禽类消化道线虫病、棘头虫病。
3、难点：怎样根据各种寄生虫病的生活史和流行病学特点，提出切实可行的防治措施。
第三节：反刍兽寄生虫病（14学时）
1、要求深刻理解与熟练掌握的重点内容：片形吸虫吸虫病、血吸虫病、前后盘吸虫病、阔盘吸虫病、反刍兽绦虫病、棘球蚴病、牛羊消化道圆线虫病、血矛线虫，（毛圆线虫）、犊新蛔虫病、结节虫病、锥虫病、牛巴贝斯虫病、囊虫病。
2、要求一般掌握的内容：钩虫病、肺丝虫病、胃线虫病、羊鼻蝇蛆、牛蜱病、泰勒虫病、肉孢子虫病、脑多头蚴病、皮蝇病、牛螨病、丝虫病、吸吮线虫病。
3、难点：怎样根据各种寄生虫病的生活史和流行病学特点，提出切实可行的防治措施。
第四节马和其他动物寄生虫病（4学时）
1、要求深刻理解与熟练掌握的重点内容：马圆线虫病。
2、要求一般掌握的内容：马胃蝇病、其他动物寄生虫病。
3、难点：大型马圆线虫的发育与本病的控制。
三．课程教学的基本要求
要求学生通过课程的教学，较系统的了解家畜寄生虫学的基本知识、基本理论和基本技能，掌握常见畜禽寄生虫病的诊断、预防和治疗的基本方法和技能，为今后在专业实践中分析具体问题，提出切实可行的畜禽寄生虫病控制措施奠定坚实的基础。
同时通过课程的各个理论和实践教学环节，培养学生生理论联系实际、观察、理解、独立分析和解决问题的能力。
兽医寄生虫学是一门具有很强理论性和实践性的学科。
因此在教学上既要重视理论教学，也要注意实践环节的教学。
教学环节包括课堂讲授、学生自学、习题、课堂讨论、答疑。
实践性教学主要通过实验、实习、实验动物、临床病例、仪器设备使用等教学活动，训练学生的基本技能、培养学生理论联系实际、解决实际问题的能力。
四．建议教材与教学参考书
教材：兽医寄生虫学汪明主编农业出版社2003年
教学参考书：
1.兽医寄生虫病学李国清广东科技出版社1999
2.家畜寄生虫病学江苏农学院上海科学技术出版社1979
3.畜禽寄生虫病蒋金书农业出版社1985
4.人兽共患寄生虫学左仰贤科学出版社1997
5.牛羊寄生虫病综合防治技术李史斌中国农业出版社1997
6.猪寄生虫病汪溥钦福建科技出版社1980
7.禽类寄生虫学陈淑玉广东科技出版社1994
8.鱼类寄生虫与寄生虫病张剑英科学出版社1999
9.兽医寄生虫学网络课程
建设兽医寄生虫学网络课程网站，鼓励学生通过“参考书目”、“相关网站”及时了解国内外相关领域的科技动向，扩大知识面。
对不明白的地方可在“知识检索”查询。
也可通过“网上答疑”向老师提问。
学完每个小节可以在“自测” 中对课程的要点反复练、加深印象。
“相关网站” 栏，收录了国内外较好的很实用的网站及电子期刊。
这些作为课程内容的补充，便于扩大学生眼界，及时了解国内外相关领域的科技动向。
“知识检索”栏中放入本课程一些共性的知识，即总论的内容。
“自测” 栏根据课程内容按知识点、难度提醒学习重点。
帮助学生从多个角度理解、记忆课
程的要点，在反复接触中加深印象。
资源库、“网上答疑”能够方便地通过客户端的浏览器上交疑问，查询已有的问题解答；老师也可以通过客户端的浏览器查看学生问题的问题，同时直接在浏览器上回答。
动科院预防兽医学教研室寄生虫学组
2003-5。