2018高三政治(浙江选考)一轮复习(课件)必考部分 必修3 第2单元 三、文化的多样性与文化传播
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浙江版2018高三政治一轮复习必考部分第2单元文化传承与创新三文化的多样性与文化传播课件新人教版必修
D [如果全世界都吃汉堡，都在看美国电影，这是世界文化的单一，这是 人类的悲哀和文化的毁灭。对此我们应该注重文化的多样性，认识到文化多样 性是人类文明进步的重要动力，故选 D。A 项没有理清题意。B 项与题无关。C 项说法错误。]
[例 2] (2017·绍兴一中第二学期期末)在进行文化比较时，一个重要的原则
C [材料表明文化是民族的，文化又是世界的，C 当选；A 不选，文化传播 和交流的手段日益创新，属于无关选项；B 不选，材料没有强调中华文化具有独 特魅力和价值追求；D 不选，文化交流要以我为主、为我所用，不符合题意。]
2．广西花山岩画，系战国至东汉时期岭南左江流域当地壮族先民骆越人群 体祭祀遗留下来的遗迹，具有很强的艺术内涵和重要的考古科研价值。2016 年 7 月，广西左江花山岩画艺术文化景观被联合国教科文组织世界遗产委员会列入 《世界遗产名录》加以保护。加强对广西花山岩画艺术文化景观保护的原因在 于( )
是不能有文化中心主义。文化中心主义容易产生偏见，使文化僵化，不能适应
时代变迁。这启示我们要正确认识和对待世界文化多样性就必须( )
①坚持既认同本民族文化又尊重其他民族文化的态度
②坚持各民族文化一律平等的原则
③必须承认各国文化有优劣之分
④要将其他民族文化与本民族文化同等对待
A．①②
B．②③
C．③④
D．①④
特别提醒 不能把文化的世界性与民族性完全混同于整体与部分、全局与局 部的关系，它们主要是共性与个性、一般与个别的关系。
2．尊重文化的多样性 (1)必要性 ①尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求。 ②尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求。 (2)态度：既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同 存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步。 (3)原则：必须遵循各民族文化一律平等的原则。具体要求：在文化交流中， 要尊重差异，理解个性，和睦相处，共同促进世界文化的繁荣。
浙江学考2018高三政治一轮复习第3单元思想方法与创新意识七唯物辩证法的联系观课件新人教版必修
特别提醒 整体功能与部分功能的关系有三种情形
(1)整体具有部分根本没有的功能。当部分按照有序性构成有机整体时，就会 产生部分所没有的新的整体功能。
(2)当各部分以有序、合理、优化的结构形成整体时，整体的功能大于各个部 分功能之和。
(3)当部分以无序、欠佳的结构形成整体时，各部分原有的性能得不到发挥， 甚至相互抵消，使整体功能小于各部分功能之和。
2．(2017·湖州市期末调研)5 月 20 日是网络情人节，民间流传 5 月 20 日 13 点 14 分是一个浪漫的时刻，寓意“我爱你一生一世”。从哲学上讲，这是不科 学的，因为( )
A．想象的联系代替不了事物固有的联系 B．人为事物的联系不会产生客观的联系 C．现象的联系掩盖不了本质的联系 D．联系是客观的，与人的活动无关
A [材料中所说的寓意是不科学的，它否认了联系的客观性。C 项不符合题 意，B、D 两项说法错误。]
考点 2| 用联系的观点看问题 [基础知识梳理]
1．整体和部分的辩证关系及其意义 (1)相互依赖：整体是由部分构成的，离开了部分，整体就不复存在；部分 是整体中的部分，离开了整体，部分就不成其为部分。 (2)相互影响：整体的功能、状态及其变化会影响部分；部分的功能及其变 化也会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作 用。
考
考
点
点
一
二
七、唯物辩证法的联系观
知识条目 1.世界是普遍联系的 联系的普遍性、客观性、多样性
2.用联系的观点看问题 ①整体和部分的辩证关系及其意义 ②系统的基本特征 ③系统优化的方法及其要求
考试要求 考频统计 3卷1考
b
c 3卷1考a b Nhomakorabea考点 1| 世界是普遍联系的 [基础知识梳理]
(浙江选考)2018版高考政治一轮复习第3单元思想方法与创新意识(第31课时)唯物辩证法的联系观课件新人教
第三单元 思想方法与创新意识 第31课时 唯物辩证法的联系观
[备考导航]
框题
学习目标
考向指南
世界是普 遍联系的
理 解 (b) ： 联 系 的 普 遍性、客观性、多样 性
1.高频考点：联系的普遍性与多 样性，整体和部分的辩证关系及
识 记 (a) ： 系 统 的 基 其意义
本特征
2.常考题型：判断题、选择题
①人为事物的联系具有“人化”的特点 ②认识对实践具有指导
作用 ③人可以根据自己的主观需要建立新的联系 ④新出现的
事物就是新事物
A.①③
B.②③
C.①②
D.③④
解析 材料中利用光线传递网络信号属于人为事物的联系，①符
合题意。研究人员的认识指导着实验的成功，②符合题意。③说
法错误，人们可以根据事物固有的联系建立新的联系。④说法错
判一判 (2015年10月浙江学考)整体性是系统的基本特征之一。( ) 解析 根据教材知识可知题中观点是正确的。 答案 T
考向一 联系的普遍性、客观性、多样性
三年真题
2016年6月新高考，29 2014、2015年均未考
考查题型 选择题
分值 4分
难度 中等
【例1】 (2016年9＋1高中联盟开学考)(判断题)自在事物的联 系是客观的，人为事物的联系是主观的。( ) 解析 联系是事物本身固有的，不以人的意志为转移，具 有客观性。人为事物的联系虽然是人类实践活动的产物， 具有“人化”的特点，但仍然是客观的、不以人的意志为 转移的，题中观点是错误的。 答案 F
2.区分联系的三个特征 联系的普遍性所强调的是不存在孤立的事物；联系的客观性强 调的是联系不以人的意志为转移；联系的多样性强调的是联系 具有不同的形式。
[备考导航]
框题
学习目标
考向指南
世界是普 遍联系的
理 解 (b) ： 联 系 的 普 遍性、客观性、多样 性
1.高频考点：联系的普遍性与多 样性，整体和部分的辩证关系及
识 记 (a) ： 系 统 的 基 其意义
本特征
2.常考题型：判断题、选择题
①人为事物的联系具有“人化”的特点 ②认识对实践具有指导
作用 ③人可以根据自己的主观需要建立新的联系 ④新出现的
事物就是新事物
A.①③
B.②③
C.①②
D.③④
解析 材料中利用光线传递网络信号属于人为事物的联系，①符
合题意。研究人员的认识指导着实验的成功，②符合题意。③说
法错误，人们可以根据事物固有的联系建立新的联系。④说法错
判一判 (2015年10月浙江学考)整体性是系统的基本特征之一。( ) 解析 根据教材知识可知题中观点是正确的。 答案 T
考向一 联系的普遍性、客观性、多样性
三年真题
2016年6月新高考，29 2014、2015年均未考
考查题型 选择题
分值 4分
难度 中等
【例1】 (2016年9＋1高中联盟开学考)(判断题)自在事物的联 系是客观的，人为事物的联系是主观的。( ) 解析 联系是事物本身固有的，不以人的意志为转移，具 有客观性。人为事物的联系虽然是人类实践活动的产物， 具有“人化”的特点，但仍然是客观的、不以人的意志为 转移的，题中观点是错误的。 答案 F
2.区分联系的三个特征 联系的普遍性所强调的是不存在孤立的事物；联系的客观性强 调的是联系不以人的意志为转移；联系的多样性强调的是联系 具有不同的形式。
浙江版2018高三政治一轮复习必考部分第3单元中华文化与民族精神七我们的民族精神课件新人教版必修
(2)基本内涵
基本内涵
作用
是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是各族人民风 爱国主义
雨同舟、自强不息的精神支柱
在任何时候都迸发出强大的力量，使任何征服或分裂中华民 团结统一
族的企图都不能得逞
爱好和平
为维护世界和平、促进共同发展作出了重要贡献
勤劳勇敢
奠定了中华民族坚不可摧的立业根基
逐渐积淀为中华民族的内在气质，成为鞭策中华儿女不断开 自强不息
1．(2017·杭州市五校联考)对中华文化和中华民族精神的关系，理解不正确
的有( )
①中华文化的力量，集中表现为民族精神的力量
②中华民族精神，植根于绵延数千年优秀传统文化之中
③中华民族精神的力量，表现在中华文化的力量上
④民族精神是中华民族之魂
A．①②
B．③④
C．①③
D．②④
B [中华文化的力量集中表现为民族精神的力量，中华民族精神，植根于 绵延数千年优秀传统文化之中，故①②说法正确但不符合题意，排除；③说法 错误，颠倒了二者的关系，当入选；④说法错误，中华民族之魂是爱国主义， 排除。故本题答案选 B。]
课
考 点 一
七、我们的民族精神
后 限 时 训
练
知识条目
考试要求考频统计
永恒的中华民族精神 中华民族精神的作用、基本内涵及其核心 b 3 卷 1 考
考点|永恒的中华民族精神
[基础知识梳理] 中华民族精神的作用、基本内涵及其核心 (1)作用：中华民族精神作为中华民族优秀传统文化的结晶，始终是维系中 华各族人民共同生活的精神纽带，支撑中华民族生存、发展的精神支柱，推动 中华民族走向繁荣、强大的精神动力，是中华民族之魂。
拓进取的永恒的精神力量
浙江学考2018高三政治一轮复习第2单元文化传承与创新三文化的多样性与文化传播课件新人教版必修
2．现代文化传播的主要手段 (1)传媒的发展阶段：口语、文字、印刷、电子和网络等。 (2)大众传媒出现的标志：印刷媒体的推广。 (3)大众传媒的作用、地位：依托现代信息技术，能够最大程度地超越时空 的局限，汇集来自世界各地的信息，日益显示出文化传递、沟通、共享的强大 功能，已成为文化传播的主要手段。
A [材料启示我们要正确认识和对待世界文化多样性就必须坚持既认同本 民族文化又尊重其他民族文化的态度，①当选；②正确，材料表明坚持各民族 文化一律平等的原则；③不选，各国文化没有优劣之分；④不选，要将其他民 族文化与本民族文化同等对待，说法错误。]
考点 2| 文化在交流中传播 [基础知识梳理]
1．文化传播的重要途径 (1)商业贸易：商人进行贸易活动时，不仅通过商品交换将商品中蕴含的丰 富文化加以交流，而且通过人与人之间的交往过程交流文化。 (2)人口迁徙：每一次大规模的人口迁徙，都意味着大规模的文化传播。 (3)教育：人们通过学习各种文化课程，能够获得不同的文化知识。各国之 间互派留学生和访问学者，则是一种更为直接的文化传播方式。
能有文化中心主义。文化中心主义容易产生偏见，使文化僵化，不能适应时代
变迁。这启示我们要正确认识和对待世界文化多样性就必须( )
①坚持既认同本民族文化又尊重其他民族文化的态度
②坚持民族文化与本民族文化同等对待
A．①②
B．②③
C．③④
D．①④
特别提醒 文化多样性与文化交流的关系
文化多样性是文化交流的前提。尊重文化的多样性，有利于促进文化交流。 开展文化交流有利于维护世界文化的多样性。
[考点对点训练] 3．(2016 年 10 月浙江高校选考，25)某市推动“短、精、新”的“微宣讲” 走进新兴媒体，满足了更多群体学习政策理论的需求，扩大了新人新事宣传的 辐射面。这一做法( ) ①体现了大众传媒需要加强管理 ②利用了大众传媒的强大功能 ③有 利于改造落后文化和腐朽文化 ④有利于用主流文化引领社会思潮 A．①③ B．②④ C．①② D．③④
浙江学考2018高三政治一轮复习第3单元思想方法与创新意识九唯物辩证法的实质与核心课件新人教版必修
c
3卷1考
②具体问题具体分析
c
考点 1| 矛盾是事物发展的源泉和动力 [基础知识梳理]
1．矛盾的含义和基本属性 (1)含义：矛盾就是反映事物内部对立和统一关系的哲学范畴。矛盾就是对 立统一。 (2)矛盾的基本属性：斗争性和同一性。
特别提醒 哲学上所说的“斗争性”与日常生活中所说的“斗争”，既有联 系又有区别。日常生活中所说的“斗争”，仅仅是矛盾斗争性的一种具体形式。 哲学上所说的“斗争性”，包括一切差异和对立，是对具体斗争形式的抽象和概 括。
特色小镇建设是如何体现矛盾普遍性和特殊性的辩证关系的？
[解析] 本题以浙江省重点培育特色小镇为背景，考查矛盾的普遍性与特殊 性的辩证关系。考生可以按照“观点＋材料”的模式回答，注意观点表述的准 确性和材料结合的对应性。
[答案] 唯物辩证法告诉我们，矛盾的普遍性和特殊性、共性和个性是相互 联结的。共性寓于个性之中，并通过个性表现出来；个性一定包含了共性。所 有的特色小镇既有共性也有个性。他们都有产业集聚、产业创新、产业升级功 能，也都有文化功能、旅游功能、社区功能，都是适合生活和创业的高颜值景 区；同时又都有自己特有的产业群、特有的硬件和软件建设风格。并且，它们 共有的功能和高颜值存在于不同的产业群、不同的建设风格之中，并通过这些 表现出来的。
(2)矛盾的主次方面的辩证关系：事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面 决定的。矛盾的主要方面与次要方面既相互依赖，又相互排斥，并在一定条件 下相互转化。
特别提醒 (1)主要矛盾决定事物发展的趋势，矛盾的主要方面决定事物的性质。 (2)主要矛盾是就复杂事物中的众多矛盾而言的，起决定作用；矛盾的主要方 面是就一个矛盾的两个方面而言的，起着主导作用。 (3)主要矛盾主要针对“办事情”，即如何解决事物发展过程中的主要问题； 矛盾的主要方面主要针对“看问题”，即如何评价事物的性质。 (4)事物的性质是由主要矛盾的主要方面决定的，但矛盾的次要方面对事物的 性质也有一定影响。
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学考+选考总复习
C [材料表明文化是民族的，文化又是世界的，C 当选；A 不选，文化传播 和交流的手段日益创新，属于无关选项；B 不选，材料没有强调中华文化具有独 特魅力和价值追求；D 不选，文化交流要以我为主、为我所用，不选考总复习
2．广西花山岩画，系战国至东汉时期岭南左江流域当地壮族先民骆越人群 体祭祀遗留下来的遗迹，具有很强的艺术内涵和重要的考古科研价值。2016 年 7 月， 广西左江花山岩画艺术文化景观被联合国教科文组织世界遗产委员会列入 《世界遗产名录》加以保护。加强对广西花山岩画艺术文化景观保护的原因在 于( )
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学考+选考总复习
[典型例题讲解] [例 1] (2017· 温州五校开学考试)如果全世界都吃汉堡， 那将是人类的悲哀；
如果全世界都在看美国电影，那将是世界文化的毁灭。下列对这句话理解正确 的是( )
A．我们要少吃汉堡，少看美国电影 B．世界文化多样性，主要指民族文化的多样性 C．世界文化要趋于融合、一体化 D．文化多样性是人类文明进步的重要动力，我们要维护世界文化的多样性
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)
B．②③ D．①④
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学考+选考总复习
A
[材料启示我们要正确认识和对待世界文化多样性就必须坚持既认同本
民族文化又尊重其他民族文化的态度，①当选；②正确，材料表明坚持各民族 文化一律平等的原则；③不选，各国文化没有优劣之分；④不选，要将其他民 族文化与本民族文化同等对待，说法错误。]
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学考+选考总复习
特别提醒 尊重文化多样性，要注意几个问题：第一，不能认为文化全球化 趋势的出现，必然弱化民族文化的多样性；第二，不能认为尊重文化多样性就是 尊重其他民族的文化， 而是既要认同本民族文化， 又要尊重其他民族文化； 第三， 尊重其他民族文化和尊重本民族文化并不是对立的 ，它们是一个问题的两个方 面。
学考+选考总复习
考 点 一 课 后 限 时 训 练
三、文化的多样性与文化传播
考 点 二
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学考+选考总复习
知识条目 1.世界文化的多样性 ①文化既是民族的又是世界的 ②尊重文化的多样性 2.文化在交流中传播 ①文化传播的重要途径 ②现代文化传播的主要手段 ③中外文化交流的意义
考试要求 考频统计
b b
3卷1考
a a b 3卷1考
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学考+选考总复习 考点1|世界文化的多样性
[基础知识梳理] 1．文化既是民族的又是世界的 (1)民族性：各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同， 又决定了各民族文化之间存在着差异，各民族都有自己的文化个性和特征。 (2)世界性：世界各民族的社会实践有其共性和普遍的规律，在实践中产生 和发展的不同民族文化也有共性和普遍规律；各民族文化都是世界文化中不可 缺少的色彩。
同的文化财富，对于研究人类的文明演进有重大意义，①④符合题意。②不符 合题意，③表述错误。]
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学考+选考总复习
3．新疆是古丝绸之路的重要节点，镌刻着中华民族和沿途各国人民友好交 往的不朽记忆。这里是华夏文明走向世界的重要出发站，也是沿途各国多元文 化的交汇交融之地。各国文化的交融有利于促进沿线国家文化的繁荣，是因为 ( ) ①各国文化都有自己的精粹和独特的个性 的价值追求 ②各国文化都体现着人类进步 ④各国文化都源远
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学考+选考总复习
特别提醒 不能把文化的世界性与民族性完全混同于整体与部分、 全局与局 部的关系，它们主要是共性与个性、一般与个别的关系。
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2．尊重文化的多样性 (1)必要性 ①尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求。 ②尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求。 (2)态度：既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同 存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步。 (3)原则：必须遵循各民族文化一律平等的原则。具体要求：在文化交流中， 要尊重差异，理解个性，和睦相处，共同促进世界文化的繁荣。
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学考+选考总复习
D
[如果全世界都吃汉堡，都在看美国电影，这是世界文化的单一，这是
人类的悲哀和文化的毁灭。对此我们应该注重文化的多样性，认识到文化多样 性是人类文明进步的重要动力，故选 D。A 项没有理清题意。B 项与题无关。C 项说法错误。]
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学考+选考总复习
[例 2]
(2017· 绍兴一中第二学期期末)在进行文化比较时，一个重要的原则
是不能有文化中心主义。文化中心主义容易产生偏见，使文化僵化，不能适应 时代变迁。这启示我们要正确认识和对待世界文化多样性就必须( ①坚持既认同本民族文化又尊重其他民族文化的态度 ②坚持各民族文化一律平等的原则 ③必须承认各国文化有优劣之分 ④要将其他民族文化与本民族文化同等对待 A．①② C．③④
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学考+选考总复习
①花山岩画对研究人类文明的演进意义重大 ②花山岩画较好地展现了少数民族的风土人情 ③花山岩画集中展示了当地壮族的民族文化 ④广西花山岩画是全人类共同的文化财富 A．①③ C．①④ B．②③ D．②④
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学考+选考总复习
C
[广西花山岩画列入《世界遗产名录》加以保护，是因为它是全人类共
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学考+选考总复习
[题组对点训练] 1．(2017· 温州中学选考模拟)李玉刚应邀为国际友人献唱《梨花颂》 、 《莲花》 等东方唯美歌曲。他的妆容歌舞和对中国特色文化的诠释令中外嘉宾赞叹不已。 这表明( )
A．文化传播和交流的手段日益创新 B．中华文化具有独特魅力和价值追求 C．文化是民族的，文化又是世界的 D．文化交流要以我为主、为我所用
③在长期的交流中各国文化达到了相互融合
流长，有相似的历史传统 A．①② C．②④
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B．①③ D．③④
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学考+选考总复习
A
[本题考查推动文化交流的意义的知识。文化交流有利于促进文化的发
展与繁荣，是因为各国文化都有自己的精粹和独特的个性，①符合题意；是因 为各国文化都体现着人类进步的价值追求，②符合题意；各国文化既交流融合， 又保持着各自的特色，③错误；④说法过于绝对，错误；故本题选 A。]