2019-2020年中考化学三模试卷(含解析)

合集下载

2019-2020年中考化学三模试卷

2019-2020年中考化学三模试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共10题；共20分)1. （2分）(2019·昆山模拟) 下列说法不正确的是（）A . 空气中N2的体积分数约为78%B . CO2是绿色植物光合作用的原料之一C . O2的化学性质比较活泼，具有可燃性D . 稀有气体的化学性质稳定，可用作保护气2. （2分）(2016·青岛) 下列变化中，属于化学变化的是（）A . 煤气燃烧B . 干冰升华C . 水结成冰D . 酒精挥发3. （2分）下列物质中，能作磷肥的是（）A . KNO3B . Ca(H2PO4)2C . CO(NH2)2D . NH4NO34. （2分）如图所示，下列实验操作正确的是（）A . 二氧化碳的验满B . 倾倒液体C . 称量氢氧化钠D . 稀释浓硫酸5. （2分） (2018九上·东源期中) 青蒿素(C15H22O5)是我国首创的新型抗疟疾药，下列关于青蒿素的叙述错误的是（）A . 一个青蒿素分子中含有42个原子B . 青篙素的相对分子质量为282C . 青蒿素属于化合物D . 青蒿素中碳、氢、氧三种元素的质量比为15：22：56. （2分）(2016·无锡) 下列归纳和总结完全正确的一组是（）A化学与生活B化学与安全①用洗涤剂去除油污②用镶有金刚石的玻璃刀裁玻璃③用生石灰作食品干燥剂①炒菜锅着火可以用锅盖盖火②在室内一盆水能防止煤气中毒③夜间发现液化气泄漏开灯寻找泄漏源C化学与资源D化学与发现①防止金属腐蚀是保护金属资源的途径之一②煤、石油、天然气是可再生能源③海洋中蕴藏着丰富的化学资源①波义耳发现酸碱指示剂②拉瓦锡发现元素周期律并编制元素周期表③门捷列夫发现空气的组成A . AB . BC . CD . D7. （2分）(2016·苏州) 下列关于溶液的说法正确的是（）A . 食用油加入水中，振荡后可形成溶液B . 氢氧化钠固体溶于水时吸收热量，溶液温度降低C . 稀硫酸能够导电，因为溶液中有较多自由移动的离子D . 硝酸钾饱和溶液中加少量氯化钠固体，固体不溶解8. （2分）下列说法正确的是（）A . 用水灭火，利用了水能降低可燃物着火点的原理B . 天然气是一种比煤清洁的化石燃料C . 露置在空气中的汽油没有燃烧是因为汽油是液态D . 太阳能热水器的主要工作原理是水在阳光的作用下发生了放热的化学反应9. （2分）医疗上用的生理盐水是0.9%的氯化钠溶液．要配制0.9%的氯化钠溶液100g．其中选用仪器或操作正确的是（）A . 只需要托盘天平和量筒两种仪器B . 用天平称量0.9g氯化钠C . 用量筒量取100g水D . 把食盐倒入量筒中搅拌溶解10. （2分） (2016九上·无棣月考) 下列实验方法无法达到实验目的是（）A . 用肥皂水鉴别硬水和软水B . 用燃着的木条鉴别氮气与二氧化碳C . 用熟石灰中和废液中的盐酸D . 用紫色石蕊试液鉴别稀硫酸和蒸馏水二、非选择题 (共11题；共68分)11. （3分） (2019九上·洛阳期中) 根据要求写出下列反应的文字表达式或者符号表达式。

2019年山东省青岛市市南区中考化学三模试卷(解析版)

2019年山东省青岛市市南区中考化学三模试卷一．选择题（共16小题，满分16分，每小题1分）1．古诗词是古人留给我们的宝贵精神财富。

下列诗词中涉及化学变化的是（）A．日照香炉生紫烟B．何意百炼钢，化为绕指柔C．白玉为床金做马D．美人首饰侯王印，尽是沙中浪底来2．下列各图中〇和●分别表示两种不同元素的原子，其中表示混合物的是（）A．B．C．D．3．东南亚地区发生了罕见的海啸灾害，为防止疾病传染，需对河水处理后方可饮用．常用的措施有：①加热煮沸②消毒③过滤④自然沉降，较合理的顺序为（）A．③①②④B．④①③②C．④③②①D．③①④②4．纳米级材料TiO x能有效去除因装修带来的多种有害气体．已知在TiO x中Ti的化合价为+4，则x 为（）A．1B．2C．3D．45．采取正确的措施，能够避免火灾发生或减少灾害损失。

下列灭火方法不恰当的是（）A．厨房油锅着火时用锅盖盖灭B．汽车油箱着火时用水浇灭C．酒精在桌面上着火时用湿布盖灭D．图书档案着火时用二氧化碳灭火器扑灭6．物质的性质决定其用途．下列叙述错误的是（）A．熟石灰能和酸发生反应，可用熟石灰改良酸性土壤B．氮气化学性质不活泼，可将氮气充入食品包装袋内延长食品保质期C．干冰升华吸收热量，可用干冰做制冷剂D．氧气能支持燃烧，可用氧气做燃料7．天津港化学危险品的爆炸使许多人谈化学色变，但通过学习使我们对化学有了一定的认识，化学为人类的进步作出了重大贡献，下列对化学的认识错误的是（）A．化学为人类研制了新材料B．化学为人类提供了新能源C．化学的发展对环境造成了极大的危害，应该限制其发展D．化学已成为生命科学的重要基础8．下列说法正确的是（）A．用50g溶质的质量分数为10%的NaCl溶液配制溶质的质量分数为5%的NaCl溶液需要加水20gB．海水的凝固点比水高C．饱和溶液一定是浓溶液，不饱和溶液一定是稀溶液D．汽油作溶剂可以除去衣物上的油污9．分子、原子、离子都是构成物质的基本粒子，下列物质中由原子直接构成的是（）A．水B．氧气C．氩气D．氯化钠10．用“分子的观点”解释下列现象，其中合理的是（）A．水结成冰一一水分子停止了运动B．变瘪了的乒乓球放在热水中鼓起一一分子的体积变大C．湖面上柳絮飘扬一一分子做无规则运动D．1L酒精与1L水混合后总体积小于2L一一分子间有间隙11．下列实验均来自初中课本，对其中实验现象的描述错误的是（）测定空气中氧气的含量镁条在空气中燃烧一氧化碳与氧化铁反应用肥皂水区分软水和硬水A．集气瓶内的水面上升约至刻度“1”处B．产生耀眼白光，生成白色固体C．玻璃管内红色粉末变为黑色D．软水中无泡沫，硬水中有大量泡沫A．A B．B C．C D．D12．丁基锂（（C4H9Li）是橡胶合成工业中一种常用的白色粉末试剂。

2019-2020年中考三模化学试卷(解析版)

2019-2020年中考三模化学试卷（解析版）一、选择题（本题共16个小题，每小题2分，共32分）2．xx年“六•五”世界环境日，中国主题为“向污染宣战”，下列有关污染的说法不正确的是3．“醉驾”将受到刑事处罚．警察检查“醉驾”使用的酒精监测仪中装有CrO3和H2SO4，其5．某纯净物X在空气中燃烧，反应的化学方程式为：3X+2O22CO+CO2+3H2O，则X的化6．如图为汞元素的信息，下列说法正确的是（）8．臭氧（O3）、二氧化氯（ClO2）、双氧水（H2O2）等都是生产、生活中常用的消毒剂，10．食品安全又敲警钟！据媒体报道，部分市售方便面被添加了塑化剂，塑化剂对人体血液系统等方面会造成损害．塑化剂（DMP）化学式为C10H10O4，则下列有关塑化剂说法不正11．用如图操作可完成甲、乙两个实验．甲实验为粗盐中难溶性杂质的去除，乙实验为配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液．下列说法中，正确的是（）12．日常生活中，化学无处不在．根据你所掌握的化学知识判断，下列作法中不正确的是14．食醋中含有醋酸，食醋除作调味剂外，生活中还有些妙用．下列使用食醋不能达到目的二、填空题（本题共6个小题，共20分）17．用化学用语表示：（1）两个氮原子2N（2）3个水分子3H2O．18．通过一年的学习，小强能用学到的化学知识解决许多问题．（1）胃酸过多的病人，可服用含氢氧化铝的药物来减轻病痛，其反应的化学方程式为Al （OH）3+3HCl═AlCl3+3H2O，其反应类型是复分解反应．（2）衣服上的油污，可以用加了洗涤剂的水洗净，其原理是洗涤剂具有乳化作用．19．化学与生活息息相关．（1）人们通过食物获取各种营养．①为了防止儿童患佝偻病，必须摄入适量的钙元素．②下列食物中，富含蛋白质的是BC（填字母序号）．（2）铁制容器不能盛放硫酸铜溶液，其原因是Fe+CuSO4═FeSO4+Cu（用化学方程式表示）．20．锌锰电池（俗称干电池）在生活中的用量很大．锌锰电池的构造如图1所示．（1）锌锰电池所使用的下列材料中，属于金属材料的是AC（填字母序号）．A．铜帽B．碳棒C．锌筒D．密封塑料（2）金属制品在空气中放置易生锈，铁生锈的条件是与氧气、水同时接触，废旧电池铜帽会生成一些绿色的铜锈，其主要成分为是Cu2（OH）2CO3，则铜生锈还必须有CO2参与．（3）利用废旧电池铜帽（含Cu、Zn）制取海绵铜（Cu），并得到硫酸锌溶液，主要流程如下（反应条件已略去）：2Cu+2H2SO4+O22CuSO4+2H2O①过程III中有气体产生，反应的化学方程式为Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑．②A～E中含铜、锌两种元素的物质有AC（填字母序号）．21.水及溶液是重要的自然资源，是人类赖以生存的物质基础．（1）水是很好的溶剂，下列物质与水混合不能形成溶液的是C（填字母序号）．A．蔗糖B．食盐C．植物油D．酒精（2）甲、乙两物质的溶解度曲线如图1所示．20℃时，将等质量的甲、乙两种固体，分别加入盛有10g水的A、B试管中，充分溶解后，可观察到如图2所示的现象．则20℃＜t℃（填“＞”、“＜”或“=”）．20℃时，对A试管进行如下操作，最终A试管中溶液溶质的质量分数一定发生变化的是C（填字母序号）．A．加少量水B．加入少量甲物质C．升温到40℃D．蒸发部分溶剂，恢复到20℃E．加入少量40℃甲的饱和溶液，恢复到20℃22．已知①中盛有一定量的碳酸钠溶液，根据图所示的实验过程，回答下列问题（1）烧杯①加入酚酞的现象是溶液变红色（2）烧杯②加入石灰水后发生的化学方程式为Na2CO3+Ca（OH）2═2NaOH+CaCO3↓，同时可以看到的现象是生成白色沉淀（3）烧杯③加入过量的稀盐酸后最终烧杯④中的溶质是NaCl、CaCl2、HCl（写化学式）三、实验题（本题共2个小题，共11分）23．水在化学实验中的作用不可忽视．上图中五个实验分别用到水．请回答：（1）在A烧杯中水的作用是做溶剂（填“溶质”或“溶剂”）（2）若要收集一瓶氧气，供“铁丝在氧气中燃烧”实验使用，最好选择用排水集气法收集原因是收集的氧气较为纯净和便于在集气瓶中留水．（3）实验D中水的作用是提供热量和隔绝空气．（4）E往软塑料瓶中倒入水后盖上瓶塞振荡，该实验主要说明的是二氧化碳的性质是二氧化碳溶于水．24．今天是实验室的开放日，巴蜀中学实验室为同学们准备了高锰酸钾、氯酸钾、二氧化锰、大理石、浓盐酸、稀硫酸等药品，老师也为同学们提供了如图1实验装置：（1）写出仪器a名称酒精灯（2）同学们从上述实验药品和仪器中选取适合制取氧气的，写出制氧气过程中发生的化学反应方程式2KMnO4K2MnO4+MnO2+2O2↑．（3）实验室制取发生装置可选用装置B或装置C，装置C与装置B相比，装置C优点是可随时控制反应的发生和停止．制取二氧化碳的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O，小钰用上述提供的药品制取一瓶干燥并且较为纯净二氧化碳，则他们还需要的药品有下列中的AB（填序号）．A、浓硫酸B、稀盐酸C、氢氧化钠固体D、石灰水溶液（4）根据所学知识，学生反思甲烷化学式为CH4，甲烷密度比空气小、难溶于水，CH4可以用图2装置收集，请填写进气管的字母代号：若用图A装置收集，CH4从B端通入（填字母，下同）：若用图B装置收集，CH4从B 端通入．四、计算题（本题共1个小题，共7分）25．某化工厂生产的氧化亚铜（Cu2O）产品中常含有10%的金属铜．现准备用40t该氧化亚铜（Cu2O）产品生产10%的硫酸铜溶液．已知：Cu2O+H2SO4=CuSO4+Cu+H2O请计算（在答题卡上写出所有的计算过程）（1）原40t氧化亚铜产品中有多少氧化亚铜？（2）最终反应后过滤洗涤烘干可以得到多少吨副产物铜？（3）所需溶质质量分数为20%的稀硫酸质量和加水的质量．。

2019年九年级化学三模试卷(含答案)

2019年中考化学三模试卷一．选择题（共10小题，满分10分，每小题1分）1．下列变化属于化学变化的是（）A．石蜡熔化B．潮湿的衣服被晒干了C．钢铁生锈D．水变成水蒸气2．下列物质在应用中，只应用其化学性质的是（）A．将活性炭放入冰箱中除去异味B．用铅笔芯粉末使锁的开启变的更灵活C．用二氧化碳灭火D．用一氧化碳来冶炼生铁3．下列实验操作错误的是（）A．给液体加热B．倾倒液体C．蒸发食盐水D．稀释浓硫酸4．下列实验中可观察到明显现象的是（）A．向盐酸中滴加氢氧化钠溶液B．向盐酸中滴加酚酞溶液C．向稀硫酸中滴加紫色的石蕊试液D．将铜丝放入到硫酸铝溶液中5．下列说法正确的是（）A．通过过滤的方法能使硬水变成软水B．地球上的水是取之不尽，用之不竭的C．用肥皂水检测水的硬软时，水越硬，产生泡沫越多D．地球上的总水量虽然很多，但淡水资源却不丰富6．如图，甲是钠离子结构示意图，乙是氯原子结构示意图，丙是钛元素在元素周期表中的相关信息，下列有关说法中，正确的是（）A．钛属于非金属元素B．钠离子符号是Na+C．钛的相对原子质量是22D．氯原子在化学反应中易失电子7．甲烷和水反应可以制水煤气（混合气体），其反应的微观示意图如图所示：根据以上微观示意图得出的结论中．正确的是（）A．该反应属于置换反应B．水煤气的成分是一氧化碳和氧气C．该反应中含氢元素的化合物有3种D．该反应的化学方程式中甲烷和水的计量数之比为1：18．下列关于营养与健康的说法，不正确的是（）A．摄入维生素不足，不会患营养缺乏症B．人体内的脂肪储备着丰富的热量C．如果蛋白质摄入量不足，会使人生长发育迟缓D．低血糖的人会出现乏力、疲倦等症状，需尽快补充葡萄糖9．向一无色溶液滴入几滴无色酚酞试液，溶液变红，这说明该溶液是（）A．碱性溶液B．酸性溶液C．pH小于7 溶液D．pH＝7的溶液10．下列物质能在pH＝1的无色溶液中大量共存的是（）A．NaNO3、NaCl、KNO3、（NH4）2SO4B．H2SO4、HCl、AgNO3、Na2SO4C．KMnO4、CuCl2、Fe2（SO4）3、NaNO3D．K2SO4、NaCl、K2CO3、NaOH二．选择题（共5小题，满分10分，每小题2分）11．（2分）下列观点，我不赞同的是（）①用自制净水器能把浑浊的河水变为纯净水②风力发电可以减少对环境的污染③经常用钢丝球洗刷铝锅可延长使用寿命④活性炭可以吸附水中的色素和异味⑤刀片上涂油可防止生锈⑥用汽油可洗去衣服上的油渍．A．①②B．④⑤C．①③D．全部12．（2分）下图表示相连线的酸、碱、盐之间可以发生复分解反应，右下表提供的四组物质符合左下图要求的是（）A．A B．B C．C D．D13．（2分）如表实验方案中，不能达到实验目的是（）A．A B．B C．C D．D14．（2分）下列各组物质的溶液不用其他试剂无法鉴别的是（）A．HCl、NaOH、MgSO4、CuSO4B．NaNO3、HCl、CaCl2、KOHC．Na2CO3、K2SO4、BaC12，HClD．H2SO4、NaCl、Na2CO3、CaCl215．（2分）将一根铁棒放在硫酸铜溶液中一段时间。

2019-2020年中考化学三模试卷(含解析)(I)

2019-2020年中考化学三模试卷（含解析）(I)一、单项选择题1．本次化学期末考试用的纸张，下列性质属于其化学性质的是（）A．白色 B．不溶于水 C．可燃 D．易撕碎2．地球上的淡水只约占全球水储量的2.53%，其中可利用的淡水不足1%，保护水资源、节约用水是我们义不容辞的责任．下列做法不能节约用水的是（）A．淋浴擦肥皂时暂时关上喷头B．洗衣后的水用来拖地C．水龙头坏了立即进行修理D．用水管不断地冲洗汽车3．下列实验操作错误的是（）A．B．C． D．4．实验室用高锰酸钾加热制取氧气，有如下操作步骤：①加热；②检查装置的气密性；③装入高锰酸钾，并在试管口放一团棉花；④用排水法收集氧气；⑤从水槽中取出导管；⑥熄灭酒精灯，其操作顺序正确的是（）A．②③①④⑤⑥ B．①③②⑤④⑥ C．⑤③②①④⑥ D．③①②④⑥⑤5．已知某两种物质在光照条件下能发生化学反应，其微观示意图如图：则下列说法正确的是（）A．图示中共有4种分子B．该反应属于化合反应C．图示中的反应物都是单质D．该图示不符合质量守恒定律6．下列粒子结构示意图中，表示阴离子的是（）A．B．C．D．7．我国已经立法规定酒驾入刑．“酒精检测仪”可检查司机是否酒后驾车，其反应原理为C2H5OH+4CrO3+6H2SO4═2Cr2（SO4）3+2CO2↑+9X，反应中红色的CrO3转变为绿色的Cr2（SO4）3，其中X 的化学式为（）A．O2B．H2O C．SO2D．CO8．如图是四位同学正在讨论某一个化学方程式表示的意义，根据他们描述的内容，试判断他们所指的化学方程式是（S﹣32 O﹣16 C﹣12 H﹣1）（）A．S+O2SO2B．2CO+O22CO2C．2H2+O22H2O D．CH4+2O2CO2+2H2O9．工业上用重铬酸钾（K2Cr2O7）制造三氧化二铬（Cr2O3），三氧化二铬中铬元素的化合价为（）A．﹣3 B．+1 C．+3 D．+610．在密闭容器内有四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如表，下列说法正确的是（）物质X Y Z Q反应前质量/g 8 2 20 5反应后质量/g 待测10 8 13A．反应后X的质量为6gB．该反应类型一定是化合反应C．参加反应的X、Z的质量比是1：3D．Y、Q的相对分子质量比一定为1：1二、填空及简答题11．按要求写出下列名称或符号．（1）2个氧分子；（2）2个氮原子；（3）2个钙离子；（4）氧化镁中镁元素呈正二价．12．生活中处处有化学，现有以下常见的物质：（1）有些村民打井取用地下水，他们通常用的方法降低地下水的硬度，用区分硬水和软水．（2）为了缓解旱情，气象部门适时实施人工降雨，常用作人工降雨的物质是．（3）自来水厂净水过程中常用活性炭，活性炭的主要作用是．（4）茶杯内的纱网，可将茶叶与茶水分离，便于饮用，该设计利用的化学原理是．13．写出下列反应的化学方程式：（1）铁在氧气中燃烧：；（2）水通电分解：；（3）用过氧化氢与二氧化锰制氧气；（4）一氧化碳还原氧化铜：．14．X、Y、Z是初中化学常见的物质，它们之间有如图所示的转化关系，X是有毒气体，Y是不支持燃烧的气体，请回答问题．（1）写出X、Y的化学式、；（2）写出Y→Z反应的化学方程式．三、实验探究题15．化学是一门以实验为基础的科学，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的．结合下列实验装置图回答问题：（1）分别写出实验仪器①和②的名称：、．（2）实验室用高锰酸钾制取氧气时，应选用得发生装置是，收集装置是（填序号），写出该反应的化学方程式．（3）实验室制取二氧化碳气体时，应选用发生装置是，收集装置是（填序号），写出该反应的化学方程式．（4）如图F所示，向烧杯中倾倒二氧化碳，下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，说明二氧化碳具有的性质是、且密度比空气的大，因此，二氧化碳可用于．16．为了通过实验探讨二氧化碳不能跟水反应，某同学设计了如图一组实验：组实验：取四朵用石蕊试液染成紫色的干燥纸花，分别按下图进行实验．请回答下列问题：（1）观察到纸花的颜色变化是：①纸花变红，②，③纸花不变色，④纸花变红．（2）实验①表明．（3）若该同学设计时取消了第3步操作，实验结论科学吗？．（4）实验④结束后，将纸花用酒精灯小心加热烘烤后，酯化又变成了紫色，说明碳酸其反应方程式为．四、计算题（共8分）17． 2011年9月12日，中国宁波籍科学家屠呦呦因发现青蒿素（化学式为C15H22O5，一种用于治疗疟疾的药物）而获得度拉斯克奖临床医学奖．青蒿素的发现挽救了全球特别是发展中国家数百万人的生命．（1）青蒿素由种元素组成（2）其中碳、氢、氧元素的质量比为．（3）其中碳元素的质量分数是多少？18．足量盐酸与250g碳酸钙（CaCO3）充分反应，计算生成二氧化碳多少克？2016年甘肃省平凉市庄浪县中考化学三模试卷参考答案与试题解析一、单项选择题1．本次化学期末考试用的纸张，下列性质属于其化学性质的是（）A．白色 B．不溶于水 C．可燃 D．易撕碎【考点】化学性质与物理性质的差别及应用．【专题】物质的变化与性质．【分析】物质的化学性质是需要通过化学变化才能表现出来的性质，物理性质不需要发生化学变化就能表现出来；化学性质一般包括可燃性，酸碱性，稳定性，还原性等．【解答】解：A、物质的颜色不需要通过化学变化表现出来，属于物质的物理性质，故A错误；B、物质的水溶性不需要通过化学变化表现出来，属于物质的物理性质，故B错误；C、物质的可燃性需要通过化学变化表现出来，属于物质的化学性质，故C正确；D、试卷用的纸张易撕碎不需要通过化学变化表现出来，属于物质的物理性质，故D错误．故选C．【点评】区分物质的性质属于物理性质还是化学性质，关键就是看这个性质是否需要通过化学变化体现出来．2．地球上的淡水只约占全球水储量的2.53%，其中可利用的淡水不足1%，保护水资源、节约用水是我们义不容辞的责任．下列做法不能节约用水的是（）A．淋浴擦肥皂时暂时关上喷头B．洗衣后的水用来拖地C．水龙头坏了立即进行修理D．用水管不断地冲洗汽车【考点】保护水资源和节约用水．【专题】空气与水．【分析】水是生命之源，保护水资源、节约用水是我们义不容辞的责任．淋浴﹣﹣擦肥皂时，节约用水；洗衣后的水，收集起来再利用，节水．【解答】解：A、淋浴擦肥皂时暂时关上喷头，节约用水．故A正确；B、洗衣后的水，属于一水多用，节约用水．故B正确；C、水龙头坏了，立即修理，节水．故C正确；D、用水管不间断地进行冲洗汽车，浪费水．故D错误；故选D．【点评】本题考查了节水知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．3．下列实验操作错误的是（）A．B．C． D．【考点】加热器皿-酒精灯；测量容器-量筒；液体药品的取用；给试管里的液体加热．【专题】化学学习中的实验思想；常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、根据酒精灯的使用方法进行分析判断；B、根据量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平进行分析判断；C、根据液体药品的取用方法进行分析判断；D、根据给试管中得液体加热的方法进行分析判断．【解答】解：A、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，点燃酒精灯要用火柴点燃，禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯，图中所示操作错误；B、量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，图中所示操作正确；C、取用液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨；图中所示操作正确；D、给液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的，图中所示操作正确．故选：A．【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．4．实验室用高锰酸钾加热制取氧气，有如下操作步骤：①加热；②检查装置的气密性；③装入高锰酸钾，并在试管口放一团棉花；④用排水法收集氧气；⑤从水槽中取出导管；⑥熄灭酒精灯，其操作顺序正确的是（）A．②③①④⑤⑥ B．①③②⑤④⑥ C．⑤③②①④⑥ D．③①②④⑥⑤【考点】制取氧气的操作步骤和注意点．【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．【分析】根据加热高锰酸钾分解制取氧气时的操作步骤为：查、装、定、点、收、移、熄，据此进行分析解答．【解答】解：实验室加热高锰酸钾制取氧气的操作步骤和注意点分别是：连（连接仪器、组装实验装置）→查（检查装置的气密性）→装（装入固体药品，注意用高锰酸钾时，在试管口放一团棉花）→定（用铁架台固定仪器装置）→点（用火柴点燃酒精灯，给试管加热）→收（收集氧气）→移（把导管移出水面）→熄（熄灭酒精灯），可得题中正确的操作顺序是：②③①④⑤⑥．故选：A．【点评】本题难度不大，掌握制取氧气的步骤的口诀（“查、装、定、点、收、移、熄”，谐音“茶庄定点收利息”）是正确解答本题的关键．5．已知某两种物质在光照条件下能发生化学反应，其微观示意图如图：则下列说法正确的是（）A．图示中共有4种分子B．该反应属于化合反应C．图示中的反应物都是单质D．该图示不符合质量守恒定律【考点】微粒观点及模型图的应用；单质和化合物的判别；反应类型的判定；质量守恒定律及其应用．【专题】化学反应模拟图型．【分析】依据单质含有一种元素，化合物含有多种元素，因此从图示分析，该反应是反应物是一种化合物和一种单质，生成物是两种化合物，根据反应特点，不属于化合，分解，置换，复分解中的任何一中反应类型，该反应在发生时反应前后原子的种类和个数均未变化，故一定会遵循质量守恒定律．【解答】解：A、图示中反应物有两种，生成物有两种，共四种物质，四物质均有不同的分子构成含四种分子，故此说法正确．B、图示中的生成物是两种化合物，不符合化合反应“多变一”的特征，故此说法错误．C、因为该反应的反应物中含一种单质和一种化合物，故此说法错误．D、反应前后原子的数目不变，符合质量守恒定律，故此说法错误．故选A．【点评】分子由原子构成，构成不同的分子属于不同种物质的分子，由同种原子构成的分子属于单质分子，由不同种原子构成的分子属于化合物的分子．6．下列粒子结构示意图中，表示阴离子的是（）A．B．C．D．【考点】原子结构示意图与离子结构示意图．【专题】微观粒子模拟图型；化学用语和质量守恒定律．【分析】根据当质子数=核外电子数，为原子；当质子数＞核外电子数，为阳离子；当质子数＜核外电子数，为阴离子；据此进行分析解答．【解答】解：A、质子数=核外电子数=2，为原子，故选项错误．B、质子数=核外电子数=11，为原子，故选项错误．C、质子数=12，核外电子数=10，质子数＞核外电子数，为阳离子，故选项错误．D、质子数=9，核外电子数=10，质子数＜核外电子数，为阴离子，故选项正确．故选：D．【点评】本题难度不大，考查学生对粒子结构示意图及其意义的理解，明确粒子中核内质子数和核外电子数之间的关系是解题的关键．7．我国已经立法规定酒驾入刑．“酒精检测仪”可检查司机是否酒后驾车，其反应原理为C2H5OH+4CrO3+6H2SO4═2Cr2（SO4）3+2CO2↑+9X，反应中红色的CrO3转变为绿色的Cr2（SO4）3，其中X 的化学式为（）A．O2B．H2O C．SO2D．CO【考点】质量守恒定律及其应用．【专题】压轴实验题；化学用语和质量守恒定律．【分析】此题根据质量守恒定律，反应前后原子种类和个数都不变，分别统计出反应前后原子种类及个数，比较分析就可以求出所的物质的化学式．【解答】解：根据质量守恒定律，反应前后原子种类和个数都不变，由方程式知反应物中含有的原子种类及原子个数为C，2；H，18；Cr，4；O，37；S，6；已知生成物中含有的原子种类及原子个数为C，2；H，0；Cr，4；O，28；S，6；比较分析可知X中含有H，和O元素，其原子个数分别为18和9，故X的化学式为H2O；故选B【点评】此题主要考查学生对质量守恒定律的实际运用，只有掌握了这一知识的内涵，才能自由驾御，正确解答．8．如图是四位同学正在讨论某一个化学方程式表示的意义，根据他们描述的内容，试判断他们所指的化学方程式是（S﹣32 O﹣16 C﹣12 H﹣1）（）A．S+O2SO2B．2CO+O22CO2C．2H2+O22H2O D．CH4+2O2CO2+2H2O【考点】化学方程式的概念、读法和含义．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】化学方程式的含义有：反应物和生成物的种类；反应的条件；反应物和生成物的微观粒子个数比；反应物和生成物的质量比等．【解答】解：从给出的限制中可以得到如下信息：是化合反应，且反应物与生成物的质量关系是1：8：9，分子个数比为2：1：2，反应条件为点燃的反应．A、硫燃烧的反应的分子个数比不是2：1：2，故A错误；B、一氧化碳燃烧的反应，物质的质量比不是1：8：9，故B错误；C、氢气燃烧的反应满足以上要求，故C正确；D、甲烷燃烧不是化合反应，故D错误．故选C．【点评】本题主要考查了化学方程式的含义方面的内容，从给出的信息中归纳解题时需要紧扣的要素，从结合要素逐一分析给出的选项，从而快速得到结论．9．工业上用重铬酸钾（K2Cr2O7）制造三氧化二铬（Cr2O3），三氧化二铬中铬元素的化合价为（）A．﹣3 B．+1 C．+3 D．+6【考点】有关元素化合价的计算．【专题】化学式的计算．【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合三氧化二铬的化学式进行解答本题．【解答】解：钾元素显+1价，氧元素显﹣2价，设三氧化二铬中铬元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：2x+（﹣2）×3=0，则x=+3价．故选C．【点评】本题难度不大，掌握利用化合价的原则计算指定元素的化合价的方法即可正确解答本题．10．在密闭容器内有四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如表，下列说法正确的是（）物质X Y Z Q反应前质量/g 8 2 20 5反应后质量/g 待测10 8 13A．反应后X的质量为6gB．该反应类型一定是化合反应C．参加反应的X、Z的质量比是1：3D．Y、Q的相对分子质量比一定为1：1【考点】质量守恒定律及其应用；反应类型的判定．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】此题是借助质量守恒定律对反应物生成物先做出判断，再利用质量关系进行求解，反应中反应物质量会减少，生成物质量会增加，从而判断生成物与反应物，即可判断反应的类型，且反应物与生成物质量相等可求出待测的质量，据此回答问题即可．【解答】解：根据质量守恒定律可知，设待测质量为a，反应前各物质的质量总和=反应后生成各物质的质量总和，则得：8g+2g+20g+5g=a+10g+8g+13g，解得a=4g．由表格中数据可知：Z、Y、Q的质量减少为反应物，X的质量增加为生成物．A、由以上分析可知：反应后X的质量为4g，故错误；B、根据“X、Z 的质量减少为反应物，Y、Q的质量增加为生成物”，不符合“多变一”的特点，故不为化合反应；C、由以上分析可知参加反应的X、Z的质量分别为：（8g﹣4g）：（20g﹣8g）=1：3，故正确；D、因不知道具体的反应方程式，所以无法得到Y、Q的相对分子质量比，故D错误．故选：C．【点评】本题主要考查了学生根据图表数据分析问题的能力，要学会去伪存真，挖掘出有效数据．然后根据质量守恒定律以及化学反应中的质量关系求解．二、填空及简答题11．按要求写出下列名称或符号．（1）2个氧分子2O2；（2）2个氮原子2N ；（3）2个钙离子2Ca2+；（4）氧化镁中镁元素呈正二价．【考点】化学符号及其周围数字的意义．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．【解答】解：（1）分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，因此2个氧分子表示为2O2；（2）原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，故2个氮原子符号为2N；（3）离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，2个钙离子符号为2Ca2+；（4）元素的化合价的正确标法是在元素符号或原子团符号的正上方标明化合价的种类和价目，氧化镁中镁元素的化合价为+2价，符号为：答案：（1）2O2（2）2N（3）2Ca2+（4）【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．12．生活中处处有化学，现有以下常见的物质：（1）有些村民打井取用地下水，他们通常用加热煮沸的方法降低地下水的硬度，用肥皂水区分硬水和软水．（2）为了缓解旱情，气象部门适时实施人工降雨，常用作人工降雨的物质是干冰．（3）自来水厂净水过程中常用活性炭，活性炭的主要作用是吸附色素和异味．（4）茶杯内的纱网，可将茶叶与茶水分离，便于饮用，该设计利用的化学原理是过滤．【考点】硬水与软水；过滤的原理、方法及其应用；二氧化碳的用途；碳单质的物理性质及用途．【专题】空气与水．【分析】（1）根据硬水、软水与肥皂水混合所出现现象的明显不同，确定使用肥皂水区分硬水与软水；煮沸可以降低水的硬度和杀菌；（2）利用干冰升华时吸热的性质，常用作人工降雨；（3）从活性炭具有疏松多孔结构去分析解答；（4）过滤是把不溶于水的固体与液体分开的一种方法．【解答】解：（1）把肥皂水分别滴加到盛有等量的软水、硬水的烧杯中，搅拌，观察烧杯中产生泡沫的情况，泡沫多的是软水，泡沫少、浮渣多的是硬水，所以用肥皂水可以区分硬水和软水；加热煮沸可以降低水的硬度并杀菌消毒．（2）利用干冰升华时吸热的性质，常用作人工降雨．（3）活性炭具有疏松多孔结构，能够吸附色素和异味．（4）茶杯内的纱网可将茶叶与茶水分离，属于液固分离，该设计利用的原理是过滤．故答案为：（1）加热煮沸；肥皂水；（2）干冰；（3）吸附色素和异味；（4）过滤．【点评】本考点考查了硬水和软水的区分、过滤的原理、常见物质的用途等，基础性比较强．初中阶段常见气体和常见物质的性质和用途要记牢，还要加强应用．本考点充分体现了性质决定用途，用途又反映性质的理念，主要出现在选择题和填空题中13．写出下列反应的化学方程式：（1）铁在氧气中燃烧：3Fe+2O2Fe3O4；（2）水通电分解：2H2O2H2↑+O2↑；（3）用过氧化氢与二氧化锰制氧气2H2O22H2O+O2↑；（4）一氧化碳还原氧化铜：CuO+CO Cu+CO2．【考点】书写化学方程式．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁；电解水生成氢气和氧气；过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气；高温条件下，氧化铜和一氧化碳反应生成铜和二氧化碳．【解答】解：（1）铁在氧气中燃烧的化学方程式为：3Fe+2O2Fe3O4；（2）水通电分解的化学方程式为：2H2O2H2↑+O2↑；（3）用过氧化氢与二氧化锰制氧气的化学方程式为：2H2O22H2O+O2↑；（4）一氧化碳还原氧化铜的化学方程式为：CuO+CO Cu+CO2．故填：3Fe+2O2Fe3O4；2H2O2H2↑+O2↑；2H2O22H2O+O2↑；CuO+CO Cu+CO2．【点评】书写化学方程式要注意四步：一是反应物和生成物的化学式要正确；二是要遵循质量守恒定律，即配平；三是要有必要的条件；四是看是否需要“↑”或“↓”．14．X、Y、Z是初中化学常见的物质，它们之间有如图所示的转化关系，X是有毒气体，Y是不支持燃烧的气体，请回答问题．（1）写出X、Y的化学式CO 、CO2；（2）写出Y→Z反应的化学方程式CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O ．【考点】物质的鉴别、推断；书写化学方程式．【专题】框图型推断题．【分析】根据X、Y、Z是初中化学常见的物质，X是有毒气体，Y是不支持燃烧的气体，Y和灼热的炭层反应会生成X，所以Y是二氧化碳，X是一氧化碳，二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，所以Z是碳酸钙，然后将推出的各种物质代入转化关系中验证即可．【解答】解：（1）X、Y、Z是初中化学常见的物质，X是有毒气体，Y是不支持燃烧的气体，Y和灼热的炭层反应会生成X，所以Y是二氧化碳，X是一氧化碳，二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，所以Z是碳酸钙，一氧化碳和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳，二氧化碳和木炭在高温的条件下生成一氧化碳，二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，推出的各种物质均满足题意，推导合理，所以X是CO，Y是CO2；（2）Y→Z的反应是二氧化碳和氢氧化钙反应生成白色的碳酸钙沉淀和水，化学方程式为：CO2+Ca （OH）2═CaCO3↓+H2O．故答案为：（1）CO，CO2；（2）CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．【点评】在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可．三、实验探究题15．（13分）（2017•庄浪县三模）化学是一门以实验为基础的科学，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的．结合下列实验装置图回答问题：（1）分别写出实验仪器①和②的名称：长颈漏斗、集气瓶．（2）实验室用高锰酸钾制取氧气时，应选用得发生装置是 A ，收集装置是C或D （填序号），写出该反应的化学方程式2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑．（3）实验室制取二氧化碳气体时，应选用发生装置是 B ，收集装置是 C （填序号），写出该反应的化学方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．（4）如图F所示，向烧杯中倾倒二氧化碳，下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，说明二氧化碳具有的性质是既不能燃烧、也不能支持燃烧且密度比空气的大，因此，二氧化碳可用于灭火．【考点】常用气体的发生装置和收集装置与选取方法；二氧化碳的物理性质；二氧化碳的化学性质；书写化学方程式．【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．【分析】长颈漏斗方便加液体药品，集气瓶是收集气体的仪器；制取装置包括加热和不需加热两种，如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热．氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集．实验室制取CO2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热．二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集．如图F所示，向烧杯中倾倒二氧化碳，下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，说明二氧化碳具有的性质是：既不能燃烧、也不能支持燃烧且密度比空气的大，因此，二氧化碳可用于灭火；【解答】解：（1）长颈漏斗方便加液体药品，集气瓶是收集气体的仪器，故答案为：长颈漏斗；集气瓶；（2）如果用高锰酸钾制氧气就需要加热，高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气，要注意配平；氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集；故答案为：A；C或D；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；（3）实验室制取CO2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热．二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集；故答案为：B；C；CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；（4）如图F所示，向烧杯中倾倒二氧化碳，下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，说明二氧化碳具有的性质是：既不能燃烧、也不能支持燃烧且密度比空气的大，因此，二氧化碳可用于灭火；故答案为：既不能燃烧；也不能支持燃烧；灭火；【点评】本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了化学方程式的书写和气体的性质等，综合性比较强．气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关．本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中．16．为了通过实验探讨二氧化碳不能跟水反应，某同学设计了如图一组实验：组实验：取四朵用石蕊试液染成紫色的干燥纸花，分别按下图进行实验．请回答下列问题：。

湖北省武汉二中、广雅中学2019年中考化学三模试卷(含解析)

2019年湖北省武汉二中、广雅中学中考化学三模试卷一．选择题（共8小题，满分24分，每小题3分）1．芜湖市繁昌窑被称为中国青白瓷的发源地。

在陶瓷器制造过程中，一定发生了化学变化的是（）A．混合B．成型C．干燥D．烧结2．规范的操作是实验成功的保证。

下列实验操作正确的是（）A． CO2验满B．收集O2C．滴加液体D．测溶液pH3．逻辑推理是一种重要的化学思维方法。

以下推理合理的是（）A．CO和CO2的组成元素相同，所以它们的化学性质相同B．化学变化伴随有能量变化，所以有能量变化的一定是化学变化C．燃烧需要同时满足三个条件，所以灭火也要同时控制这三个条件D．化合物都是由不同种元素组成的，所以不同种元素组成的纯净物一定是化合物4．下列图象正确反映对应变化关系的是（）A．用等量等浓度的过氧化氢溶液分别制取氧气B．等质量大小相同的锌片和铁片分别与足量等浓度的稀盐酸反应C．红磷在密闭容器中燃烧D．水通电，氢气和氧气的质量比为 2：15．通常状况下，乙烯（C2H4）是一种无色气体，具有可燃性，其燃烧反应的化学方程式为：C2H4+3O22X+2H2O，则下列有关说法正确的是（）A．氧气中氧元素的化合价为﹣2价B．水属于有机化合物C．X中碳、氧元素的原子个数比为1：2D．该反应属于化合反应6．为达到实验目的，下列实验设计合理的是（）选项实验目的实验方案A 除去氧化钙中少量的碳酸钙加水溶解，过滤B 鉴别Fe、CuO、C三种黑色固体粉末滴加稀硫酸C 检验碳酸钠溶液中是否含有氯化钠加过量的稀盐酸后，再滴加硝酸银溶液D 从含有少量氯化钠的饱和硝酸钾溶液中提纯硝酸钾蒸发溶剂A．A B．B C．C D．D7．向盛有50g10%Ba（OH）2溶液的烧杯中慢慢滴加稀硫酸至过量，如图（纵坐标表示烧杯中其他量的变化）所有有关量的变化与所加入稀硫酸质量的关系错误的是（）A．B．C．D．8．如图五个圆圈代表的物种物质分别是单质、氧化物、酸、碱、盐中的某一种，它们之间的反应关系如图所示，图中两圈相交部分（a、b、c、d）表示物质间反应的有关现象及反应类型，下列说法中不正确的是（）A．X可能是AgNO3溶液B．b处发生的是置换反应C．c处可能生成白色沉淀D．d处一定有白色沉淀生成二．解答题（共5小题）9．据新华网报道，南京某大学生因运动量大，一天喝了大瓶装的碳酸饮料6﹣7瓶，随后出现恶心、呕吐并昏迷症状等症状，后经抢救幸免于难．汽水是一种常见的碳酸饮料，家庭制备方法是：取一个干净汽水瓶，加入一定量冷开水（或冰水），再加入白糖及香精，然后加入2g碳酸氢钠（NaHCO3），搅拌溶解后，迅速加入适量柠檬酸（可用HA表示）并立即将瓶盖压紧即可．（1）NaHCO3和柠檬酸反应产生CO2涉及的原理和碳酸钙与盐酸反应相似．碳酸钙与盐酸反应的化学方程式为．（2）汽水中碳酸来源的化学方程式为．（3）饮用汽水时，打开汽水瓶盖，立即冒出大量的气泡．为检验冒出的气泡中含大量CO2，可以采用的操作是，实验过程中将观察到的现象是．10．A、B、C 三种固体物质的溶解度曲线如图所示。

2019-2020年九年级中考化学三模试卷(解析版)(I)

2019-2020年九年级中考化学三模试卷（解析版）(I)一、选择题（本题包括12道小题，每小题只有一个选项符合题意，其中1-8小题每小题1分，9-12小题每小题1分，共16分，请将符合题意的选项的字母写在题后的括号内）1．下列过程涉及化学变化的是（）A．香水挥发B．海水晒盐C．糯米酿酒D．玻璃破碎考点：化学变化和物理变化的判别．.专题：物质的变化与性质．分析：化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成．解答：解：A、香水挥发过程中只是状态发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化，故错；B、海水晒盐过程中只是氯化钠从海水中析出的过程，没有新物质生成，属于物理变化，故错；C、糯米酿酒过程中生成酒精等物质，属于化学变化，故正确；D、玻璃破碎过程中只是形状发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化，故错；故选C．点评：解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果没有新物质生成就属于物理变化．2．小明每天早上都要喝一杯豆浆，这为他补充的营养素是（）A．蛋白质B．油脂C．维生素D．无机盐考点：食品、药品与健康食品中的有机营养素．.专题：化学与生活健康．分析：根据人体所需六大营养素的种类、食物来源，结合题中所给的食物判断所含的营养素，进行分析判断．解答：解：A、豆浆中富含蛋白质，故选项正确．B、豆浆中富含蛋白质，而不是富含油脂，故选项错误．C、豆浆中富含蛋白质，而不是富含维生素，故选项错误．D、豆浆中富含蛋白质，而不是富含无机盐，故选项错误．故选A．点评：本题难度不大，掌握各种营养素的生理功能、食物来源等是正确解答此类题的关键．3．（1分）（xx•青岛）我国新修订的《环境空气质量标准》颁布后，各地采取多种措施提高空气质量．下列措施中，不利于提高空气质量的是（）A．向煤炭中加入石灰石或生石灰作固硫剂，减少二氧化硫的排放B．控制PM2.5的排放以减少雾霾天气C．将盗版光盘泼上汽油焚烧处理D．禁止燃放烟花爆竹考点：防治空气污染的措施．.专题：空气与水．分析：A、根据二氧化硫是空气污染物判断；B、PM2.5是形成雾霾天气的主要原因之一；C、焚烧盗版光盘会形成大量的空气污染物；D、燃放烟花爆竹会形成大量的空气污染物．解答：解：A、二氧化硫是空气污染物，向煤炭中加入石灰石或生石灰作固硫剂，减少二氧化硫的排放，有利于提高空气质量，故不符合题意；B、PM2.5是形成雾霾天气的主要原因之一，PM2.5属于空气污染物，控制PM2.5的排放可以减少雾霾天气，有利于提高空气质量，故不符合题意；C、焚烧盗版光盘会形成大量的空气污染物，不利于提高空气质量，故符合题意；D、燃放烟花爆竹会形成大量的空气污染物，禁止燃放烟花爆竹，有利于提高空气质量，故不符合题意．故选C．点评：解答本题关键是看是了解哪些行为会造成空气污染．4．（1分）（xx•抚顺）下列说法不正确的是（）A．用红磷测定空气中氧气含量时，红磷一定要过量B．用排水法收集氧气时，导管口刚有气泡冒出就收集气体C．硫粉在氧气中燃烧时，集气瓶中放少量水可吸收二氧化硫D．实验室用过氧化氢制氧气的反应中，二氧化锰起催化作用考点：空气组成的测定；氧气的化学性质；制取氧气的操作步骤和注意点；催化剂的特点与催化作用．.专题：空气与水；常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．分析：A、根据用红磷测定空气中氧气含量实验的注意事项分析；B、根据用排水法收集氧气时的注意事项分析；C、根据做硫粉在氧气中燃烧实验时的注意事项分析；D、根据实验室用过氧化氢制氧气实验中二氧化锰的作用分析．解答：解：A、用红磷测定空气中氧气含量时，为了消耗掉所有的氧气，红磷一定要过量，故说法正确；B、用排水法收集氧气时，当导管口连续、均匀的冒出气泡时开始收集气体，否则收集的不纯，故说法错误；C、硫粉在氧气中燃烧时生成二氧化硫，二氧化硫有毒，和水反应，因此集气瓶中放少量水可吸收二氧化硫，以防污染环境，故说法正确；D、实验室用过氧化氢制氧气的反应中，二氧化锰在反应前后质量和化学性质没有改变，起催化作用，故说法正确；故选B．点评：本题考查知识点较多，综合性强，但只要掌握常见实验的注意事项即可解答．5．（1分）（xx•营口三模）下列各组物质按单质、有机物、纯净物顺序排列的是（）A．氢气乙醇石油B．生铁碳酸钙矿泉水C．红磷一氧化碳空气D．氦气葡萄糖冰水共存物考点：单质和化合物的判别；纯净物和混合物的判别；有机物与无机物的区别．.专题：物质的分类．分析：根据具体物质的类别进行分析解答即可，单质是由一种元素组成的纯净物；有机物是指含有碳元素的化合物；纯净物包括单质和化合物，据此解答．解答：解：A、氢气是单质，乙醇是有机物，石油是混合物，故A错误；B、生铁是混合物，碳酸钙不是有机物，矿泉水是混合物，故B错误；C、红磷是单质，一氧化碳不是有机物，空气是混合物，故C错误；D、氦气是单质，葡萄糖是有机物，冰水共存物是纯净物，故D正确；故选D．点评：本题考查了常见物质的分类，完成此题，可以依据物质的组成进行．6．氢氧化钠沾到皮肤上可用硼酸溶液处理．硼酸（H3B03）中硼元素的化合价是（）A．+1 B．+2 C．+3 D．+4考点：有关元素化合价的计算．.专题：化学式的计算．分析：根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合硼酸（H3B03）的化学式进行解答本题．解答：解：氢元素显+1价，氧元素显﹣2价，设硼元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）×3+x+（﹣2）×3=0，则x=+3价．故选C．点评：本题难度不大，掌握利用化合价的原则（化合物中正负化合价代数和为零）计算指定元素的化合价的方法即可正确解答本题．7．（1分）（xx•铁岭）水是生命之源，下列有关水的说法错误的是（）A．水分子是由氢原子和氧原子构成的B．水是氧化物C．水是由两个氢元素和一个氧元素组成的D．水是由水分子构成的考点：水的组成．.专题：压轴实验题；空气与水．分析：A、水分子是由原子构成的；B、氧化物是由两种元素组成并且一种元素是氧元素的化合物；C、元素不论个数，只论种类；原子既论种类，又论个数；D、水是由分子构成的物质．解答：解：A、水分子是由氢原子和氧原子构成的．正确．B、水是由氢元素和氧元素组成的化合物，属于氧化物．正确．C、水是由氢元素和氧元素组成的，不能说两个氢元素和一个氧元素．错误．D、水是由水分子构成的物质．正确．故选：C．点评：宏观上，水是由氢元素和氧元素组成的，微观上，水分子是由氢原子和氧原子构成的，要注意宏观组成和微观构成的用法．8．（1分）（xx•抚顺）填涂答题卡时必须用2B铅笔．2B铅笔芯的主要成分中含有（）A．金刚石B．石墨C．木炭D．活性炭考点：碳单质的物理性质及用途．.专题：碳单质与含碳化合物的性质与用途．分析：物质的性质决定物质的用途，根据常见碳单质的性质与用途进行分析判断．解答：解：A、金刚石是天然存在的最硬的物质，可用于切割玻璃等，不能用来制作铅笔芯．B、石墨是天然存在的最软的物质之一，在纸张上划过时容易留下痕迹，可用来制作铅笔芯．C、2B铅笔芯的主要成分是石墨，铅笔芯是石墨和粘土按照一定比例混合而成的，不含木炭．D、2B铅笔芯的主要成分是石墨，铅笔芯是石墨和粘土按照一定比例混合而成的，不含活性炭．故选B．点评：本题难度不大，物质的性质决定物质的用途，掌握常见碳单质的性质和用途是正确解答本题的关键．9．（2分）（xx•营口三模）除去下列物质中的少量杂质（括号内的物质是杂质），所用的试剂或方法都正确的一组是（）A．C u （Fe ）加入过量的稀盐酸、过滤、洗涤、干燥B．C O2（CO）将气体点燃C．K NO3（NaCl）加水溶解、蒸发溶剂D．C aO （CaCO3）加足量的水、过滤、干燥考点：物质除杂或净化的探究；常见气体的检验与除杂方法；金属的化学性质；盐的化学性质．.专题：物质的分离、除杂、提纯与共存问题．分析：根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变．除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．解答：解：A、Fe能与稀盐酸反应生成氯化亚铁溶液和氢气，铜不与稀盐酸反应，再过滤、洗涤、干燥，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．B、除去二氧化碳中的一氧化碳不能够通氧气点燃，这是因为当二氧化碳（不能燃烧、不能支持燃烧）大量存在时，少量的一氧化碳是不会燃烧的，故选项所采取的方法错误．C、KNO3和NaCl的溶解度受温度的影响不同，硝酸钾溶解度受温度影响较大，而氯化钠受温度影响较小，所以可采取加热水溶解配成饱和溶液、冷却热饱和溶液使KNO3先结晶出来、再过滤的方法；故选项所采取的方法错误．D、CaO能与水反应生成氢氧化钙，碳酸钙难溶于水，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．故选：A．点评：物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键．10．化学与生活、资源、环境关系密切．下列知识整理内容完全正确的一组是（）①鉴别羊毛纤维和涤纶纤维﹣﹣抽丝灼烧后闻气味②人体缺乏维生素C﹣﹣引起夜盲症③燃料燃烧时提供充足的氧气﹣﹣节约能源④空气中二氧化碳含量不断上升﹣﹣导致酸雨⑤废旧塑料随意丢弃﹣﹣导致“白色污染”A．①②③B．②③④C．③④⑤D．①③⑤考点：棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的鉴别；二氧化碳对环境的影响；完全燃烧与不完全燃烧；白色污染与防治；生命活动与六大营养素．.专题：压轴实验题；化学与环境保护；化学与生活．分析：①羊毛的主要成分是蛋白质，燃烧后有烧焦羽毛的味道；②人体缺乏维生素C﹣﹣引起坏血病，缺乏维生素A﹣﹣引起夜盲症；③提供充足的氧气可以使燃料充分燃烧；④空气中二氧化碳含量不断上升﹣﹣导致温室效应，空气中二氧化硫含量不断上升﹣﹣导致酸雨；⑤塑料制品不易降解，随意丢弃﹣﹣导致“白色污染”．解答：解：①羊毛的主要成分是蛋白质，燃烧后有烧焦羽毛的味道，所以可用抽丝灼烧后闻气味鉴别羊毛纤维和涤纶纤维，故正确；②人体缺乏维生素C﹣﹣引起坏血病，缺乏维生素A﹣﹣引起夜盲症，故错误；③提供充足的氧气可以使燃料充分燃烧，可以节约能源，故正确；④空气中二氧化碳含量不断上升﹣﹣导致温室效应，空气中二氧化硫含量不断上升﹣﹣导致酸雨，故错误；⑤塑料制品不易降解，随意丢弃﹣﹣导致“白色污染”，故正确．故选：D．点评：此题是一道多点知识考查题，与生活学习相关，强调了平时学习中的归纳总结，对比和联想，只有这样才能更利于知识的理解和应用．11．（2分）（xx•商水县）下列说法正确的是（）A．p H等于8的溶液一定是碱的溶液B．不饱和溶液变为饱和溶液，溶质质量分数一定变大C．向某固体中滴加稀盐酸，有气泡产生，则固体中一定含有碳酸根离子D．金属与酸溶液发生置换反应，所得溶液质量一定大于原来酸溶液的质量考点：溶液的酸碱性与pH值的关系；饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法；酸的化学性质；置换反应及其应用．.专题：课本知识同类信息．分析：A、根据pH与溶液酸碱性的关系分析，pH等于8的溶液是碱性的溶液；B、通过改变温度将不饱和溶液析出晶体后变为饱和溶液的情况，溶质质量分数变小；C、根据活泼金属也能和稀盐酸反应生成气体分析；D、根据金属与酸溶液发生置换反应，金属成为离子进入溶液，氢被置换出来成为氢气逸出溶液分析．解答：解：A、pH等于8的溶液是碱性的溶液，不一定是碱溶液，故说法错误；B、通过改变温度将不饱和溶液析出晶体后变为饱和溶液的情况，溶质质量分数变小，故说法错误；C、活泼金属也能和稀盐酸反应生成气体，故说法错误；D、金属与酸溶液发生置换反应，金属成为离子进入溶液，氢被置换出来成为氢气逸出溶液，由于参加反应的金属的质量大于生成的氢气的质量，因此所得溶液质量一定大于原来酸溶液的质量，故说法正确；故选D．点评：本题难度较大，掌握pH与溶液酸碱性的关系、不饱和溶液变为饱和溶液的方法以及金属与酸反应的知识即可解答，注意：碳酸盐的检验方法．12．（2分）（xx•营口三模）下列各组物质，不用其他试剂，就可以加以鉴别的是（）A．C uSO4KOH NaCl Na2SO4B．H Cl（浓）Na2CO3BaCl2Na2SO4C．H2SO4Ba（OH）2KNO3NaClD．N aOH HCl NaCl KNO3考点：酸、碱、盐的鉴别．.专题：物质的鉴别题．分析：不用其他试剂，就能将组内物质鉴别出来，首先需考虑物质的颜色，然后将鉴别出来的物质与其他物质混合，根据现象的不同加以鉴别，若物质都是没有颜色，则让溶液之间两两混合，根据不同的实验现象加以鉴别．解答：解：A、CuSO4KOH NaCl Na2SO4CuSO4﹣﹣蓝色沉淀﹣﹣﹣﹣KOH 蓝色沉淀﹣﹣﹣﹣﹣﹣NaCl ﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣Na2SO4﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣本实验只能鉴别出CuSO4溶液和KOH溶液，不能鉴别其他的液体，故A错误；B、HCl（浓）Na2CO3BaCl2Na2SO4HCl（浓）﹣﹣有气泡冒出﹣﹣﹣﹣Na2CO3有气泡冒出﹣﹣白色沉淀﹣﹣BaCl2﹣﹣白色沉淀﹣﹣白色沉淀Na2SO4﹣﹣﹣﹣白色沉淀﹣﹣有四组现象完全不相同，能鉴别，故B正确；C、H2SO4Ba（OH）2K NO3NaClH2SO4﹣﹣白色沉淀﹣﹣﹣﹣Ba（OH）2白色沉淀﹣﹣﹣﹣﹣﹣KNO3﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣NaCl ﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣有两组现象完全相同，不能鉴别，故C错误；D、NaOH HCl NaCl KNO3NaOH ﹣﹣无明显现象﹣﹣﹣﹣HCl 无明显现象﹣﹣﹣﹣﹣﹣NaCl ﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣KNO3﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣有两组现象完全相同，不能鉴别，故D错误；故选：B．点评：在做物质的鉴别题时，主要分为两类：一类是选项中有带色的离子，首先鉴别，然后再区别其他的物质，另一类是选项中三种物质都是无色的，就需要借助表格进行鉴别，不管哪种，在鉴别时每组出现的现象不能完全相同．二、填空题（本大题包括4道小题，每空1分，共18分）13．（5分）（xx•营口三模）用化学用语回答问题：（1）向硫酸铜和硫酸锌的混合溶液中加入一定量的铁粉，充分反应后过滤，得到滤渣和滤液．则滤渣中一定有铜；滤液中溶质一定有硫酸亚铁和硫酸锌．（2）中和反应的实质是酸中的H+和碱中的OH﹣作用生成了H2O．考点：金属的化学性质；中和反应及其应用；化学符号及其周围数字的意义．.专题：金属与金属材料；常见的酸酸的通性．分析：（1）从在金属活动顺序表中，铁在铜的前面，在锌的后面，所以向硫酸铜和硫酸锌的混合溶液中加入一定量的铁粉，铁可以硫酸铜溶液反应生成铜和硫酸亚铁，不能和硫酸锌发生反应去分析解答；（2）从中和反应是酸和碱作用生成盐和水的反应．由于反应前后酸中的酸根离子和碱中的金属离子没有发生变化，故中和反应的实质是酸中的氢离子和碱中的氢氧根离子反应生成水去分析解答；解答：解：（1）由于在金属活动顺序表中，铁在铜的前面，在锌的后面，所以向硫酸铜和硫酸锌的混合溶液中加入一定量的铁粉，铁可以硫酸铜溶液反应生成铜和硫酸亚铁，不能和硫酸锌发生反应；充分反应后过滤，得到滤渣和滤液，如果铁粉过量，则滤渣中含有铁粉和铜粉，如果铁粉恰好完全反应，则滤渣中只有铜，所以滤渣中一定有铜；无论铁粉是否过量，滤液中都一定有反应后生成的硫酸亚铁和不和铁发生反应的硫酸锌；故答案为：铁硫酸亚铁和硫酸锌；（2）中和反应是酸和碱作用生成盐和水的反应．由于反应前后酸中的酸根离子和碱中的金属离子没有发生变化，故中和反应的实质是酸中的氢离子和碱中的氢氧根离子反应生成水；故答案为：H+OH﹣H2O点评：熟记金属活动顺序表，并会加以运用．14．（4分）（xx•营口三模）用所学的化学知识解释下列问题（1）10mL酒精和10mL水混合后体积小于20mL，是因为分子之间有间隔．（2）缉毒犬能根据气味发现毒品，是分子是在不断运动的．（3）水电解生成氢气和氧气，是因为在化学变化中分子可以破裂成原子，原子重新组合成新的分子．（4）进入久未开启的地窖，应先做灯火实验，是因为地窖中容易积聚大量的二氧化碳，二氧化碳不能供给呼吸．考点：利用分子与原子的性质分析和解决问题；二氧化碳的化学性质．.专题：物质的微观构成与物质的宏观组成；碳单质与含碳化合物的性质与用途．分析：根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，结合事实进行分析判断即可．久未开启的地窖中可能含有大量的不能供给呼吸的二氧化碳．解答：解：（1）10mL酒精和10mL水混合后体积小于20mL，是因为分子之间有间隔，一部分水分子和酒精分子会互相占据分子之间的间隔．（2）缉毒犬能根据气味发现毒品，是因为毒品中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使训练有素的缉毒犬闻到毒品的气味．（3）水电解生成氢气和氧气，是因为水分子分裂成了氢原子和氧原子，然后氢原子、氧原子分别重新组合形成氢分子、氧分子，大量的氢分子、氧分子分别聚集成氢气、氧气，该事实说明分子是可以再分的．（4）进入久未开启的地窖，应先做灯火实验，是因为地窖中容易积聚大量的二氧化碳，二氧化碳不能供给呼吸；由于二氧化碳不支持燃烧，进入久未开启的菜窖前做灯火实验，能检验二氧化碳含量是否过高．故答案为：（1）分子之间有间隔；（2）分子是在不断运动的；（3）在化学变化中分子可以破裂成原子，原子重新组合成新的分子；（4）地窖中容易积聚大量的二氧化碳，二氧化碳不能供给呼吸．点评：本题难度不大，掌握利用分子的基本性质分析和解决问题的方法、二氧化碳的化学性质是解答本题的关键．15．（4分）（xx•营口三模）向稀盐酸和硫酸钠的混合溶液中加入过量的氢氧化钡溶液，能观察到开始时产生少量的沉淀，过一段时间产生大量白色沉淀．用方程式解释其原因：2HCl+Ba（OH）2═BaCl2+2H2O，Na2SO4+Ba（OH）2═BaSO4↓+2NaOH．考点：碱的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．.专题：常见的碱碱的通性．分析：向稀盐酸和硫酸钠的混合溶液中加入过量的氢氧化钡溶液，先发生中和反应，然后是硫酸钠和氢氧化钡反应产生硫酸钡白色沉淀．解答：解：向稀盐酸和硫酸钠的混合溶液中加入过量的氢氧化钡溶液，先是稀盐酸和氢氧化钡溶液发生中和反应，但生成的氯化钡会马上和硫酸钠反应生成沉淀；然后是硫酸钠溶液和氢氧化钡溶液发生反应生成硫酸钡白色沉淀．故答案是：产生少量的沉淀；产生大量白色沉淀；2HCl+Ba（OH）2═BaCl2+2H2O；Na2SO4+Ba（OH）2═BaSO4↓+2NaOH．点评：在向含有酸和盐碱的混合溶液中加入碱，酸要和碱反应，即先要发生中和反应，再进行其它反应．16．（5分）（xx•营口三模）钢铁是使用最多的金属材料．铁制品在一定条件下能生锈，疏松的铁锈不能阻碍里层的铁继续与空气中的水和氧气反应，因此铁制品可以进一步锈蚀．防止自行车链条生锈的合理措施是涂油．暖气片可以刷银粉来防锈，其成分是铝，它之所以有良好的抗腐蚀性是因为铝在常温下就和氧气反应生成致密的氧化铝薄膜，阻止铝的进一步氧化．考点：金属锈蚀的条件及其防护；金属的化学性质．.专题：金属与金属材料．分析：铁与水和氧气同时接触时容易生锈，因此隔绝水和氧气可以防止铁制品生锈；铝的化学性质比较活泼，通常情况下能和空气中的氧气反应形成保护膜．解答：解：铁制品在一定条件下能生锈，疏松的铁锈不能阻碍里层的铁继续与空气中的水和氧气反应，因此铁制品可以进一步锈蚀；防止自行车链条生锈的合理措施是涂油；暖气片可以刷银粉来防锈，其成分是铝，它之所以有良好的抗腐蚀性是因为铝在常温下就和氧气反应生成致密的氧化铝薄膜，阻止铝的进一步氧化．故填：空气中的水和氧气；涂油；银粉；铝；铝在常温下就和氧气反应生成致密的氧化铝薄膜，阻止铝的进一步氧化．点评：防止金属生锈的方法很多，例如给金属涂一层油漆，给金属镀一层金属，把金属制成合金，给金属烤蓝等，都可以达到防止金属生锈的目的．三、简答题（本大题4道小题，共20分）17．（6分）（xx•营口三模）如图是实验室用高锰酸钾制取氧气的装置图，（1）请指出图中的四处错误试管口向上，伸入试管内的导气管过长，没用酒精灯的外焰加热，试管口没棉花团．（2）若用双氧水制取氧气，标有序号的四种仪器中，必须省略的是酒精灯（填仪器名称）．省略的原因是双氧水制取氧气无需加热．考点：氧气的制取装置；氧气的收集方法；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．. 专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．分析：（1）从用高锰酸钾制取氧气的注意事项去分析解答；（2）从用双氧水制取氧气时，反应在二氧化锰的催化作用下就会发生反应，不需加热去分析解答．解答：解：（1）①用高锰酸钾制取氧气时，由于高锰酸钾粉末会随着氧气流进入导管继续进入水槽，使水槽中的水变红，为避免这一现象的发生，往往会要试管口放一棉花团；②由于图中试管口向上，会导致药品中的湿存水倒流引起试管底部炸裂，防止发生这种现象就要让试管口要稍向下倾斜；③酒精灯外焰温度最高，加热药品时应用酒精灯的外焰加热；④伸入试管内的导气管过长，会导致试管内原有的空气排出不畅，造成收集到的氧气不纯；故答案为：试管口没有略向下倾斜试管口没有放一团棉花没有用酒精灯的外焰加热伸入试管内的导气管过长（2）由于用双氧水制取氧气时，反应在二氧化锰的催化作用下就会发生反应，不需加热，所以用不到酒精灯；故答案为：酒精灯双氧水制取氧气无需加热．点评：记住实验室制取氧气时的注意事项，以便实验时，圆满完成实验．18．（2分）（xx•营口三模）物质的结构决定物质的性质，金刚石、石墨的物理性质有很大差异的原因：碳原子的排列方式不同．一氧化碳和二氧化碳化学性质不同的原因是分子构成不同．考点：碳元素组成的单质；利用分子与原子的性质分析和解决问题．.专题：碳单质与含碳化合物的性质与用途．分析：物质结构决定物质性质，据此根据物质的结构的不同进行分析解答．解答：解：金刚石和石墨是由碳元素组成的不同单质，它们的物理性质有很大的差异，是因为金刚石和石墨中碳原子的排列方式不同．CO2和CO的分子结构中，一个一氧化碳分子比二氧化碳分子少一个氧原子，由于分子的构成不同，故它们的性质不同．故答案为：碳原子的排列方式不同；分子构成不同．点评：本题难度不大，主要考查了物质的组成或结构的不同决定物质的性质的理解与应用．。

2019-2020年中考化学三模考试试卷

2019-2020年中考化学三模考试试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共20题；共44分)1. （3分） (2018九下·高邮月考) 下列除杂设计（括号内为杂质）所选用试剂和操作都正确的是（）A . AB . BC . CD . D2. （3分）(2018·齐齐哈尔) 有一包不纯的碳酸钾粉末，所含杂质可能是硝酸钾、硝酸钙、氯化钾、氯化亚铁、碳酸钠中的一种或几种。

为确定其成分，进行如下实验:⑴取少量该粉末于试管中，加足量的水充分溶解，得到无色澄清溶液。

向该溶液中加入适量的硝酸银溶液，有白色沉淀产生，再加入足量的稀硝酸，充分反应后，部分白色沉淀消失。

⑵另取13.8g该粉末于烧杯中，加水使其完全溶解，再加入200g一定溶质质量分数的氯化钡溶液，恰好完全反应，生成19.7g白色沉淀。

(资料:稀硝酸与碳酸盐能发生复分解反应，稀硝酸与氯化银不反应)下列说法正确的是（）A . 杂质中一定不含有氯化亚铁B . 杂质中一定含有氯化钾，可能含有硝酸钾、碳酸钠C . 该包粉末的组成只有两种情况D . 所用氯化钡溶液中溶质的质量分数为20.8%3. （2分）(2018·长春) 化学与生活密切相关，下列说法中，错误的是（）A . 通过燃烧实验可以区分羊毛和合成纤维B . 开发使用新能源汽车可以节能减排C . 食品包装中填充氮气可以延长保质期D . 食用水果、蔬菜可以补充大量蛋白质4. （2分）某反应的微观示意图如图，下列说法正确的是（）A . 图中甲、乙、丙三种物质均是由分子构成的B . 图中甲、乙、丙三种物质中，甲、丙属于氧化物C . 该反应前后分子种类、原子种类均没有改变D . 图中甲、乙、丙三种物质既有单质又有化合物5. （2分）下列成语或俗语涉及到化学变化的是（）A . 滴水成冰B . 木已成舟C . 百炼成钢D . 大浪淘沙6. （2分）(2017·宝应模拟) 下列物质由分子构成的是（）A . 氨气B . 氯化钠C . 金刚石D . 汞7. （2分）在地壳中含量最多的金属元素是（）A . OB . SiC . AlD . Fe8. （2分）(2017·上虞模拟) 2015年2月28日，前央视主持人柴静自费百万元拍摄雾霾纪录片《穹顶之下》在各大社交媒体上传播．形成雾霾天气的主要污染物是PM2.5，PM2.5是指直径数值小于或等于2.5的悬浮颗粒物，其直径大约是一般分子直径（数量级为10﹣10m）的2万倍，能被肺吸收并进入血液，对人体危害很大．下列关于PM2.5的说法正确的是（）A . PM2.5在空中的运动属于分子的无规则运动B . PM2.5对人体的神经系统损害最大C . PM2.5在空气中不受重力作用D . PM2.5中“2.5”的单位是μm9. （2分）如图所示图象正确的是（）A . 稀释浓硫酸B . O2的溶解度曲线C . 等质量的Mg和Fe与足量同浓度稀盐酸反应D . 浓硫酸露置空气中10. （2分）(2016·广州) Sb2O5是一种重要的阻燃剂，工业制取该物质的化学方程式为：Sb2O3+2X═Sb2O5+2H2O，则X的化学式为（）A . H2B . O2C . H2O2D . H2SbO411. （2分）(2011·大连) 下列物质中，属于纯净物的是（）A . 空气B . 海水C . 生铁D . 臭氧12. （2分）根据学科实验现象，可以判断其溶液一定呈碱性的是（）A . 滴加酚酞试液显无色的溶液B . 滴加石蕊试液显红色的溶液C . 能够与酸发生反应的溶液D . 常温下，pH＞7的溶液13. （2分）下列鉴别方法，错误的是A . 用燃着的木条鉴别氮气和二氧化碳B . 用碘水鉴别淀粉和葡萄糖C . 用肥皂水鉴别软水和硬水D . 用灼烧的方法鉴别棉布和丝绸14. （2分） (2016九上·丹阳月考) 下列物质的用途主要利用其物理性质的是（）A . 酒精作为燃料B . 金属铁制铁锅C . 生产自来水时向水中通入氯气D . 氧气供给呼吸15. （2分） (2017九上·高淳期中) 乙硫醇（化学式为C2H6S）易挥发，有蒜臭味，人对该气味极其敏感，下列有关乙硫醇的说法不正确的是（）A . 乙硫醇的相对分子质量为62B . 乙硫醇中C，H，S三种元素的质量比是2：6：1C . 每个乙硫醇分子由9个原子构成D . 硫元素的质量分数= ×100%16. （2分） (2016九上·临泽月考) 下列CO2的用途既利用了它的物理性质，又利用了它的化学性质的是（）A . 人工降雨B . 灭火C . 制纯碱D . CO2使石灰砂浆变硬17. （2分）下了反应中，不属于置换反应的是（）A . C+2CuO Cu+CO2↑B . CO+CuO Cu+CO2C . 2Al+3H2SO4═Al2（SO4）3+3H2↑D . C+H2 CO+H218. （3分）下列说法正确的是（）A . 中和反应生成盐和水，则生成盐和水的反应一定是中和反应B . 分子、原子都是不带电的粒子，但是不带电的粒子不一定是分子、原子C . 碱性溶液能使紫色石蕊溶液变蓝，但能使紫色石蕊溶液变蓝的不一定是碱溶液D . 为促进植物生长，增强农作物的抗寒、抗旱能力，应该施用氮肥19. （3分）(2017·扬州模拟) 如图为甲、乙两种固体物质在水中的溶解度曲线，下列说法错误的是（）A . 降低温度能使乙物质的不饱和溶液变成饱和溶液B . 在t1℃时，M点表示甲、乙两物质的溶解度相等C . 在t2℃时，N点表示甲物质的不饱和溶液D . 在t1℃时，50g水可以溶解25g甲物质20. （2分） (2019九上·兴化月考) 如图，集气瓶中充满二氧化碳，大烧杯中燃着2支高低不等的蜡烛实验时打开止水夹，移开玻璃片。

1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

2019-2020年中考化学三模试卷（含解析）一、单项选择题（本大题共8题，每题2分，共16分）1．认识物质及其变化对把握自然规律至关重要．下列与其它物质变化类型不同的一项是（）A．对着干燥的玻璃片哈气B．浓硫酸腐蚀纸张C．用合金在纯金属上刻画D．胆矾的研碎2．化学用语的学习化学的重要工具，下列对化学用语的叙述或使用正确的是（）A．H2O3﹣﹣亚硫酸中硫元素显+4价B．4H﹣﹣4个氢元素C．镁离子﹣﹣Mg+2D．氧化亚铁﹣﹣Fe3O43．如图表示治理汽车尾气所涉及反应的微观过程．下列说法正确的是（）A．该反应使有毒气体转化为无毒气体B．反应中原子、分子个数都不变C．生成物的分子个数比为1：1D．图中有两种单质和两种氧化物4．化学与生活、社会密切相关．下列说法不正确的是（）A．雾霾是由粉尘和直径小于2.5微米的PM2.5等复杂成分组成，雾霾属于混合物B．凡含有食品添加剂的食物对人体健康均有害，不可食用C．人体内葡萄糖被氧化时放出能量，是化学能转变成热能的过程D．化学肥料[CO（NH2）2、KH2PO4等]的叶面喷施，提高了化肥的使用效率，其中KH2PO4属于复合肥5．以下归纳和总结完全正确的一组是（）A．A B．B C．C D．D6．除去下列物质中的少量杂质，除杂方法不正确的是（）A．A B．B C．C D．D7．有四种物质的溶液：① Ba（OH）2② Na2SO4 ③HNO3④FeCl3，不用其他试剂就可以将它们逐一鉴别出来，其鉴别顺序是（）A． ④③②① B． C． D． ①④②③8．下列四个图象中，能正确表示对反应变化关系的是（）A．向一定量稀盐酸中加水稀释B．一定温度下，向不饱和硝酸钾溶液中加入硝酸钾C．加热一定量的高锰酸钾固体D．向盐酸和氯化镁的混合溶液中加氢氧化钾溶液二、填空与简答题（本大题共题，每空1分，共19分）9．眼镜是人们常用的护眼工具．如图是一款变色眼镜的示意图：（1）所标物质中属于有机合成材料的是．（2）该款变色眼镜的玻璃里加入了溴化银（AgBr）和氧化铜．在强光照射下，溴化银分解成溴单质（Br2）和银，玻璃颜色变深，该反应的化学方程式为：；当光线变暗时，溴和银在氧化铜作用下，重新生成溴化银，玻璃颜色变浅，氧化铜在该反应中起作用．10．能源和环境已经成为人们日益关注的问题．（1）目前人们利用最多的能源是煤、和天然气等化石燃料，煤燃烧会产生大量的二氧化碳、二氧化硫和一氧化碳等气体，这些气体中，溶于水会导致酸雨的主要是，其中一种气体能在高温时与赤铁矿（Fe2O3）反应的方程式为．（2）氢气作为一种清洁燃料没有大规模使用的原因是（填字母）．A．氢气的储存和运输 B．获得氢气的成本C．制备氢气的原料 D．氢气燃烧的热值不高．11．如图是A、B两种物质的溶解度曲线，根据图示回答下列问题：（1）t1°C时，A、B两种物质的溶解度是A B（填“＞”、“＜”或“=”，下同）．（2）将t3°C的A、B两种物质的饱和溶液各200g，降温至t1°C，析出晶体的质量关系是A B．12．氮在周期表中的信息和原子结构示意图如图．根据信息，氮元素的相对原子质量为，原子最外层电子数为；氮元素与氢元素形成的化合物中氮的化合价为价，该物质的水溶液pH 7（填“＞”、“＜”或“=”）．13． A﹣G是初中化学常见物质．其中，A的浓溶液能挥发出刺激性气味的气体，从C→D的反应过程中有蓝色沉淀生成，E为白色沉淀．如图是这些物质的转化关系，部分反应物、生成物及反应条件已省略．（1）请写出化学式：A ，F ．（2）写出D→E的化学方程式．（3）在A→E的反应过程中，A与G溶液恰好完全反应，反应后所得溶液的pH 7（填“＞”、“=”或“＜”）．（4）C溶液与铁粉反应后，取剩余固体加入盐酸，没有气体放出．请分析：C与铁粉反应后的溶液组成中除了H2O外，一定存在的物质有，可能存在的物质有．三、实验与探究题（本大题共2题，每空1分，共10分）14．如图是实验室制取氧气常用的装置，根据装置图回答下列问题：（1）写出图中标号仪器的名称a ．（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，气体发生装置应选（填字母标号，下同）（3）写出实验室用过氧化氢和二氧化锰制氧气的化学方程式．（4）实验室用大理石和稀盐酸反应制取CO2，气体收集装置选：若要制得干燥的CO2，还应将气体通过装置．15．某同学在实验室验证盐酸化学性质时，将碳酸钠溶液倒入装有稀盐酸的烧杯中看到有气泡产生．为了解两种物质间的反应情况，他决定从反应后溶液中溶质的组成入手进行探究．（1）小明对反应后溶液溶质组成了两种猜想，请你再补充一种猜想猜想1：溶质为NaCl和Na2CO3猜想2：溶质为NaCl和HCl猜想3：溶质为（2）比较三种猜想，说明你提出猜想3的理由：．（3）小明设计两个不同的实验方案，用来验证猜想2成立．按要求填写如表．（4）反思与评价：请你判断方法二是否正确并说出理由：．四、计算题（本大题共1题，共5分）16．为测定某Cu﹣Zn合金中铜的质量分数，某同学将10g该合金放入到盛有40g足量稀硫酸的烧杯中，充分反应后，测得烧杯中剩余物的质量为49.9g．（1）生成氢气的质量为；（2）计算原合金中铜的质量分数．xx年内蒙古鄂尔多斯市伊金霍洛旗中考化学三模试卷参考答案与试题解析一、单项选择题（本大题共8题，每题2分，共16分）1．认识物质及其变化对把握自然规律至关重要．下列与其它物质变化类型不同的一项是（）A．对着干燥的玻璃片哈气B．浓硫酸腐蚀纸张C．用合金在纯金属上刻画D．胆矾的研碎【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】物质的变化与性质．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．【解答】解：A、对着干燥的玻璃片哈气过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．B、浓硫酸腐蚀纸张过程中有新物质生成，属于化学变化．C、用合金在纯金属上刻画过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．D、胆矾研碎过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．故选：B．【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．2．化学用语的学习化学的重要工具，下列对化学用语的叙述或使用正确的是（）A．H2O3﹣﹣亚硫酸中硫元素显+4价B．4H﹣﹣4个氢元素C．镁离子﹣﹣Mg+2D．氧化亚铁﹣﹣Fe3O4【考点】化学符号及其周围数字的意义．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】A、化合价的表示方法，在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后．B、原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．C、离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．D、氧化亚铁中铁元素显+2价，氧元素显﹣2价，据此进行分析判断．【解答】解：A、化合价的表示方法，在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后；H2O3表示在亚硫酸中硫元素显+4价，故选项化学用语表示正确．B、由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故4H表示4个氢原子，元素只讲种类、不讲个数，故选项化学用语表示错误．C、离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．镁离子可表示为Mg2+，故选项化学用语表示错误．D、氧化亚铁中铁元素显+2价，氧元素显﹣2价，其化学式为FeO，故选项化学用语表示错误．故选：A【点评】本题难度不大，掌握常见化学用语（原子符号、化学式、化合价、离子符号等）的书写方法、离子符号与化合价表示方法的区别等是正确解答此类题的关键．3．如图表示治理汽车尾气所涉及反应的微观过程．下列说法正确的是（）A．该反应使有毒气体转化为无毒气体B．反应中原子、分子个数都不变C．生成物的分子个数比为1：1D．图中有两种单质和两种氧化物【考点】微粒观点及模型图的应用；从组成上识别氧化物；单质和化合物的判别．【专题】化学反应模拟图型．【分析】分析反应的微观过程图可知，反应前由1个C原子和1个O原子构成的一个CO分子与由1个N原子和1个O原子构成的NO分子发生反应，生成了由2个N原子构成的N2分子和由2个O原子与1个C原子构成的CO2分子，该反应的化学方程式可表示为2CO+2NO═N2+2CO2．根据方程式进行有关的分析和判断．【解答】解：分析反应的微观过程图可知，该反应的化学方程式可表示为2CO+2NO═N2+2CO2．则：A、由反应物、生成物的微观构成可知，在该反应中，一氧化碳和一氧化氮反应生成了二氧化碳和氮气，该反应使有害气体转化为无害气体．故A正确；B、对比反应前后微粒的变化，分子的个数发生了变化、原子的个数没有发生变化．故B不正确；C、生成物的分子个数比为1：2．故C不正确；D、图中有一种单质和三种氧化物．故D不正确．故选：A．【点评】分子由原子构成，构成相同的分子为同种物质的分子，同种原子构成的分子为单质分子，不同种原子构成的分子为化合物分子．4．化学与生活、社会密切相关．下列说法不正确的是（）A．雾霾是由粉尘和直径小于2.5微米的PM2.5等复杂成分组成，雾霾属于混合物B．凡含有食品添加剂的食物对人体健康均有害，不可食用C．人体内葡萄糖被氧化时放出能量，是化学能转变成热能的过程D．化学肥料[CO（NH2）2、KH2PO4等]的叶面喷施，提高了化肥的使用效率，其中KH2PO4属于复合肥【考点】空气的污染及其危害；常见化肥的种类和作用；纯净物和混合物的判别；物质发生化学变化时的能量变化；亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康．【专题】空气与水；常见的盐化学肥料；化学与生活．【分析】A、根据空气污染判断．B、根据辩证唯物主义“一分为二”的观点分析食品添加剂的使用；C、根据葡萄糖分解分析；D、根据复合肥定义分析．【解答】解：A、雾霾是由粉尘和直径小于2.5微米的PM2.5等复杂成分组成，雾霾属于混合物，故A正确；B、食品添加剂能改善食品品质、延长保存期、增加食品的营养成分，过多或添加禁止使用的物质才有害，故B错误；C、人体内葡萄糖被氧化时放出能量，是化学能转变成热能的过程，故C正确；D、化学肥料[CO（NH2）2、KH2PO4等]的叶面喷施，提高了化肥的使用效率，其中KH2PO4属于复合肥，故D正确；故选：B【点评】本题考查空气污染、食品添加剂和复合肥，题目难度不大，侧重于学生化学基本常识的考查，为高频考点，有利于培养学生的良好的科学素养，提高学生学习的积极性．5．以下归纳和总结完全正确的一组是（）A．A B．B C．C D．D【考点】物质的鉴别、推断；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；常见气体的检验与除杂方法；电解水实验；硬水与软水；气体溶解度的影响因素；金属锈蚀的条件及其防护；铵态氮肥的检验；分子的定义与分子的特性；防范爆炸的措施；氢气、一氧化碳、甲烷等可燃气体的验纯．【专题】物质的鉴别题；物质的微观构成与物质的宏观组成；金属与金属材料；常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、根据软、硬水遇肥皂水的现象，氧气有助燃性，以及铵盐遇碱能产生氨气的有关性质进行分析；B、根据点燃可燃性气体前一定要验纯，稀释浓硫酸时，将浓硫酸倒入水中，煤气泄漏，不能立即打开油烟机排气进行分析；C、根据气体的溶解度随温度的升高而减小进行分析；D、根据铁制品锈蚀的原理，防止铁制品锈蚀的措施，铁锈中会储存大量的水蒸气和氧气进行分析．【解答】解：A、软硬水遇肥皂水的现象不同，软水泡沫多，硬水泡沫少，所以肥皂水可以区分两者；带火星的木条在氧气中燃烧更旺，在二氧化碳中熄灭，现象不同，可以鉴别，铵盐遇碱能产生氨气，故硫酸铵遇碱性熟石灰会生成刺激性气味的氨气，而硫酸钾不会与熟石灰反应，所以区分硫酸铵和硫酸钾，加熟石灰粉末研磨可以区分两者，故A正确；B、点燃可燃性气体前一定要验纯，稀释浓硫酸时，将浓硫酸倒入水中，煤气泄漏，不能立即打开油烟机排气，故B错误；C、喝汽水打嗝，说明气体溶解度随温度升高而减小，故C错误；D、铁锈疏松多孔易吸水，故保留铁锈会使铁进一步锈蚀，故D错误．故选：A．【点评】本题是对知识归类的考查，解题的关键是对选项中的知识认识到位，结合相关分析即可解决．6．除去下列物质中的少量杂质，除杂方法不正确的是（）A．A B．B C．C D．D【考点】物质除杂或净化的探究；气体的干燥（除水）；酸的化学性质；盐的化学性质．【专题】物质的分离和提纯；物质的分离、除杂、提纯与共存问题．【分析】根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变．除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．【解答】解：A、氧气通过灼热的铜网时可与铜发生反应生成氧化铜，而氮气不与铜反应，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．B、CaCO3固体高温煅烧生成氧化钙和二氧化碳，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．C、盐酸和CaCl2均能与适量的Na2CO3反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．D、浓硫酸具有吸水性，且不能与二氧化碳反应，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．故选：C．【点评】物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键．7．有四种物质的溶液：① Ba（OH）2② Na2SO4 ③HNO3④FeCl3，不用其他试剂就可以将它们逐一鉴别出来，其鉴别顺序是（）A． ④③②① B．④①②③ C． D． ①④②③【考点】酸、碱、盐的鉴别．【专题】物质的鉴别题．【分析】根据已有的物质的性质进行分析解答即可．【解答】解：④FeCl3溶液呈黄色，首先鉴别出来，然后将其与其他三种溶液分别混合，有红褐色沉淀产生的是氢氧化钡，故第二鉴别出来的是①Ba（OH）2；将氢氧化钡与剩余的两种溶液混合，有白色沉淀产生的是硫酸钠，故第三鉴别出来的是②Na2SO4，第四鉴别出来的是③HNO3，故选B．【点评】掌握常见的物质的性质是正确解答本题的关键．8．下列四个图象中，能正确表示对反应变化关系的是（）A．向一定量稀盐酸中加水稀释B．一定温度下，向不饱和硝酸钾溶液中加入硝酸钾C．加热一定量的高锰酸钾固体D．向盐酸和氯化镁的混合溶液中加氢氧化钾溶液【考点】酸碱溶液的稀释；饱和溶液和不饱和溶液；碱的化学性质；质量守恒定律及其应用．【专题】元素化合物知识型．【分析】A、根据向一定量的稀盐酸中加水稀释时溶液不可能显中性或碱性进行解答；B、根据不饱和硝酸钾溶液中溶质质量分数不为0进行解答；C、根据质量守恒定律进行判断；D、盐酸能与碱反应，氯化镁能与氢氧化钾反应生成氢氧化镁沉淀，据此解答．【解答】解：A、向一定量的稀盐酸中加水稀释时溶液不可能显中性或碱性，溶液的pH值不可能等于或大于7，故A错误；B、不饱和硝酸钾溶液中溶质质量分数不为0，所以图象起点不应在坐标轴的原点，而是在y 轴上，故B错误；C、锰元素的质量不变，随着反应的发生，氧气的质量不断增大，固体质量不断减小，锰元素的质量分数应该不断增大，故C错误；D、在盐酸和氯化镁的混合溶液中加入氢氧化钾溶液，盐酸先与氢氧化钾反应，等盐酸消耗尽，氯化镁与氢氧化钾反应生成氢氧化镁沉淀，故开始没有沉淀，过一段时间再出现沉淀，故D正确；故选：D．【点评】该题为图象题，这样的题型往往每个选项考查不同的知识点，或化学反应或溶液组成等，多数考查物质（沉淀、气体）质量、质量分数的变化，在解题时对每个选项认真分析，找准考查的知识点，结合对应的知识迁移解答．二、填空与简答题（本大题共题，每空1分，共19分）9．眼镜是人们常用的护眼工具．如图是一款变色眼镜的示意图：（1）所标物质中属于有机合成材料的是塑料．（2）该款变色眼镜的玻璃里加入了溴化银（AgBr）和氧化铜．在强光照射下，溴化银分解成溴单质（Br2）和银，玻璃颜色变深，该反应的化学方程式为：2AgB2Ag+Br2；当光线变暗时，溴和银在氧化铜作用下，重新生成溴化银，玻璃颜色变浅，氧化铜在该反应中起催化作用．【考点】合成材料的使用及其对人和环境的影响；催化剂的特点与催化作用；书写化学方程式．【专题】化学用语和质量守恒定律；化学与生活．【分析】（1）根据物质的分类进行分析解答；（2）根据反应物、生成物、反应条件及其质量守恒定律可以书写反应的化学方程式；溴单质和银在氧化铜作用下，能够重新生成溴化银，说明氧化铜在反应中起到催化剂的作用．【解答】解：（1）所标物质中属于有机合成材料的是塑料，故填：塑料．（2）在强光照射下，溴化银分解成溴单质和银的化学方程式为：2AgBr2Ag+Br2；当光线变暗时，溴单质和银在氧化铜作用下，又重新生成溴化银，玻璃颜色变浅，氧化铜在该反应中起催化作用．故填：2AgBr2Ag+Br2；催化．【点评】本题考查物质的分类，化学方程式的书写，催化剂的作用等，难度不大，基础性较强．10．能源和环境已经成为人们日益关注的问题．（1）目前人们利用最多的能源是煤、石油和天然气等化石燃料，煤燃烧会产生大量的二氧化碳、二氧化硫和一氧化碳等气体，这些气体中，溶于水会导致酸雨的主要是二氧化硫，其中一种气体能在高温时与赤铁矿（Fe2O3）反应的方程式为3CO+Fe2O32Fe+3CO2．（2）氢气作为一种清洁燃料没有大规模使用的原因是AB （填字母）．A．氢气的储存和运输 B．获得氢气的成本C．制备氢气的原料 D．氢气燃烧的热值不高．【考点】化石燃料及其综合利用；酸雨的产生、危害及防治；书写化学方程式；氢气的用途和氢能的优缺点．【专题】化学与能源．【分析】（1）煤、石油和天然气属于化石燃料，是不可再生能源；二氧化硫能和水反应生成亚硫酸，是形成酸雨的重要物质以及一氧化碳和氧化铁反应生成铁和二氧化碳进行解答；（2）氢气的储存和运输不方便，获得氢气的成本高，制备氢气的原料可以是水，非常丰富，氢气燃烧的热值高，产物是水，不污染环境【解答】解：（1）目前人们利用最多的能源是煤、石油和天然气等化石燃料；二氧化硫溶于水会导致酸雨；CO在高温时与赤铁矿反应生成铁和二氧化碳，反应的方程式为3CO+Fe2O32Fe+3CO2；故填：石油；二氧化硫；3CO+Fe2O32Fe+3CO2；（2）氢气作为一种清洁燃料没有大规模使用的原因是氢气的储存和运输不方便，获得氢气的成本高．故填：AB．【点评】化石燃料日趋枯竭，并且大量使用化石燃料会污染环境，因此开发利用新能源具有重要意义，人类正在开发利用的新能源有太阳能、核能、风能、水能、地热能、潮汐能、氢能等．11．如图是A、B两种物质的溶解度曲线，根据图示回答下列问题：（1）t1°C时，A、B两种物质的溶解度是A ＜ B（填“＞”、“＜”或“=”，下同）．（2）将t3°C的A、B两种物质的饱和溶液各200g，降温至t1°C，析出晶体的质量关系是A ＞B．【考点】固体溶解度曲线及其作用；晶体和结晶的概念与现象．【专题】溶液、浊液与溶解度．【分析】根据题目信息和溶解度曲线可知：A、B两种固体物质的溶解度，都是随温度升高而增大，而A的溶解度随温度的升高变化比较大；t1°C时，A、B两种物质的溶解度是A小于B；将t3°C的A、B两种物质的饱和溶液各200g，降温至t1°C，析出晶体的质量关系是A大于B，因为A的溶解度随温度的升高变化比B大．【解答】解：（1）由溶解度曲线可知：t1°C时，A、B两种物质的溶解度是A小于B；故答案为：＜；（2）将t3°C的A、B两种物质的饱和溶液各200g，降温至t1°C，析出晶体的质量关系是A大于B，因为A的溶解度随温度的升高变化比B大，故答案为：＞；【点评】本考点考查了溶解度曲线及其应用，通过溶解度曲线我们可以获得很多信息，本考点主要出现在选择题和填空题中．12．氮在周期表中的信息和原子结构示意图如图．根据信息，氮元素的相对原子质量为14.01 ，原子最外层电子数为 5 ；氮元素与氢元素形成的化合物中氮的化合价为﹣3 价，该物质的水溶液pH ＞7（填“＞”、“＜”或“=”）．【考点】元素周期表的特点及其应用；溶液的酸碱性与pH值的关系；原子结构示意图与离子结构示意图；有关元素化合价的计算．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】根据图中元素周期表可以获得的信息：原子序数、相对原子质量、元素符号、元素种类等．原子结构示意图中，圆圈内数字表示核内质子数，弧线表示电子层，弧线上的数字表示该层上的电子数，离圆圈最远的弧线表示最外层．根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合氮元素与氢元素形成的化合物的化学式进行解答．当溶液的pH等于7时，呈中性；当溶液的pH小于7时，呈酸性；当溶液的pH大于7时，呈碱性．【解答】解：根据元素周期表中的一格中获取的信息，可知氮元素的相对原子质量为14.01．由氮原子的结构示意图，氮原子的最外层电子数为5．氮元素与氢元素形成的化合物为NH3，氢元素显+1价，设氮元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：x+（+1）×3=0，则x=﹣3价．氨气的水溶液是氨水，显碱性，pH＞7．故答案为：14.01；5；﹣3；＞．【点评】本题难度不大，掌握元素周期表中元素的信息、原子结构示意图的含义、利用化合价的原则计算指定元素的化合价的方法等即可正确解答本题．13．A﹣G是初中化学常见物质．其中，A的浓溶液能挥发出刺激性气味的气体，从C→D的反应过程中有蓝色沉淀生成，E为白色沉淀．如图是这些物质的转化关系，部分反应物、生成物及反应条件已省略．（1）请写出化学式：A HCl ，F CuO或Cu（OH）2．（2）写出D→E的化学方程式NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3．（3）在A→E的反应过程中，A与G溶液恰好完全反应，反应后所得溶液的pH ＜7（填“＞”、“=”或“＜”）．（4）C溶液与铁粉反应后，取剩余固体加入盐酸，没有气体放出．请分析：C与铁粉反应后的溶液组成中除了H2O外，一定存在的物质有FeCl2，可能存在的物质有CuCl2．【考点】物质的鉴别、推断；溶液的酸碱性与pH值的关系；化学式的书写及意义；书写化学方程式．【专题】框图型推断题．【分析】根据A﹣G是初中化学常见物质，A的浓溶液能挥发出刺激性气味的气体，A和铁粉、氢氧化钠会反应，所以A是盐酸，从C→D的反应过程中有蓝色沉淀生成，依据复分解反应原理可知C中含有铜离子，盐酸和F会生成含有铜离子的C，所以F可以是氧化铜或氢氧化铜，C就是氯化铜，氯化铜和氢氧化钠反应生成蓝色的氢氧化铜沉淀和氯化钠，盐酸和氢氧化钠反应也会生成氯化钠和水，所以D是氯化钠，氯化铜和铁粉反应会生成氯化亚铁和铜，盐酸和铁反应会生成氯化亚铁和氢气，所以B是氯化亚铁，E为白色沉淀，A、B、D中都含。