郑人买履练习题与答案
部编版六年级语文上册文言文阅读理解专项练习题
部编版六年级语文上册文言文阅读理解专项练习题班级：_____________ 姓名：_____________1. 文言文阅读。
郑人买履①郑人有欲①买履②者，先自度③其足而置之其坐④。
至之市⑤，而忘操⑥之。
已得履，乃曰：“吾忘持度⑦”。
”反归取之。
及反，市罢⑧，遂不得履。
人曰：“何不试之以⑨足？”曰：“宁⑩信度，无自信也。
”——选自《韩非子》（注释）①郑：春秋时代的郑国。
欲：将要，想要。
②履（lǔ）：鞋子。
③先：首先，事先。
度（duó）：测量，衡量。
④而：表顺承的连词，意为然后。
置：安放，搁。
坐：通假字，通“座”，座位。
⑤至：等到。
之：到……去，往。
⑥操：拿、带。
⑦乃：然后，才。
持：拿、带。
度（dù）：量好的尺码。
⑧及：等到。
反：通假字，通“返”，返回。
罢：本义结束，这里引申为散了。
⑨以：用。
⑩宁（nìng）：副词。
宁可，宁愿。
［1］解释下列各句中加点的词。
（1）郑人有欲买履者__________ （2）置之其坐__________（3）先自度其足__________ （4）吾忘持度__________［2］用现代汉语翻译下面的句子。
（1）至之市，而忘操之。
_________________________（2）宁信度，无自信也。
______________________________［3］这个故事给了我们什么启示？__________________________________2. 阅读下面的文言文，完成后面的练习。
刘羽冲偶得古兵书，伏读经年，自谓可将十万。
会有土寇，自练乡兵与之角，全队溃覆，几为所擒。
又得古水利书，伏读经年，自谓可使千里成沃壤。
州官使试于一村。
沟洫甫成，水大至，顺渠灌入，人几为鱼。
由是抑郁不自得，恒独步庭阶，摇首自语曰：“古人岂欺我哉!”如是日千百遍，惟此六字。
不久，发病死。
（注释）经年：一年左右土寇：土匪角：战斗洫：沟渠甫：刚［1］解释下列划线的字：自谓可将十万（_____）自谓可使千里成沃壤（______）人几为鱼（_______）［2］翻译下面的句子：恒独步庭阶，摇首自语曰：“古人岂欺我哉!”________________________________________［3］这个故事给了你怎样的启示？_______________________________3. 文言文阅读。
2022年语文版六年级语文下册文言文阅读理解同步专项练习题
2022年语文版六年级语文下册文言文阅读理解同步专项练习题班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 课外阅读。
郑人买履郑人有欲买履者，先自度（duó）其足，而置之其坐。
至之市而忘操之。
已得履，乃曰：“吾忘持度（dù）。
”反归取之。
及反，市罢，遂（suì）不得履。
人曰：“何不试之以足？”曰：“宁（nìng）信度，无自信也。
”［1］下列加点词语意思不相同的一项是（）A.先自度其足何不试之以足。
B.宁信度无自信也。
C.郑人有且置履者遂不得履。
D.先自度其足吾忘持度［2］解释“之”字在句中的意思。
（1）反归取之。
（________）（2）何不试之以足。
（________）（3）至之市而忘操之。
（_______）（________）［3］翻译下列句子。
（1）至之市而忘操之。
_______________________（2）宁信度，无自信也。
_______________________［4］这个寓言故事说明了什么道理？________________________2. 阅读文言文，完成练习。
王冕苦学王冕者，诸暨人。
七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书，听已辄默记。
暮归，亡其牛。
或牵牛来责蹊①田，父怒，挞之，已而复如初。
母曰：“儿痴如此，曷不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。
夜潜出，坐佛膝上，执策②映长明灯③读之，琅琅达旦。
佛像多土偶，狞恶可怖，冕小儿，恬④若不见。
安阳韩性⑤闻而异之，录为弟子，学遂为通儒⑥。
性卒，门人事冕如事性。
时冕父已卒，即迎母入越城就养。
久之，母思还故里，冕买牛驾母车，自被⑦古冠服随车后。
乡里小儿竞遮道讪笑⑧，冕亦笑。
（注释）①蹊：践踏。
②策：通“册”。
③长明灯：佛像前的灯，昼夜不灭。
④恬：心神安适。
⑤韩性：绍兴人，大学者。
⑥通儒：指博学多闻、通晓古今的儒者。
⑦被：同“披”。
⑧讪笑：讥笑。
［1］解释下列句子中加点的词语。
六年级西师大版语文下学期文言文阅读理解专项强化练习题
六年级西师大版语文下学期文言文阅读理解专项强化练习题班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 阅读下面文段完成下列各题。
郑人买履郑人有欲买必履者，先自度其足，而置之其坐。
至之市，而忘操之。
已得履，乃曰：“吾忘持度。
”反归取之。
及反，市罢，遂不得履。
人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。
”［1］用现代汉语表述下边句子的大意。
（1）先自度其足，而置之其坐。
___________________________（2）宁信度，无自信也。
_____________________________［2］这个故事使你悟出的道理是什么？_____________________________2. 阅读《书戴嵩画牛》选段，回答问题。
一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑，曰：“此画斗牛也。
牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。
”处士笑而然之。
古语有云：“耕当问奴，织当问婢。
”不可改也。
［1］说说下列加点字的意思。
今乃掉尾而斗乃：_____________处士笑而然之然之：_____________［2］牧童认为戴嵩画中的错误在何处？请用自己的话说一说。
_______________________________________［3］“耕当问奴，织当问婢。
”这句话是什么意思？告诉我们什么道理？_______________________________________3. 阅读理解。
两小儿辩日孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。
”一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。
”一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘孟，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”［1］解释加点的词。
（1）而日中时远也日中：_____________________（2）日初出沧沧凉凉沧沧凉凉：_____________________［2］写出下列加点词古今不同的意义。
小学文言文练习及答案一
小学文言文练习及答案一XXX文言文练题(一)（一）《郑人买履》XXX有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。
至之市，而忘操之。
已得履，乃曰：“吾忘持度。
”反归取之。
及反，市罢，遂不得履。
人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。
”1、用“/”划分朗读断句。
2、解释“度”字的意思，写在括号里。
（1）先自度其足（）（2）吾忘持度（）（2）宁信度（）3翻译下列句子。
（1）及反，市罢，遂不得履。
（2）何不试之以足？4、探究：文中“之”字共出现五次，它们的意思一样吗？任意选择三句，说说句中的“之”是什么意思，或有什么作用。
（只允许回答三个）而置之其坐（）至之市（）而忘操之（）反归取之（）何不试之以足（）5、《郑人买履》告诉我们什么原理？（二）《为学》节选蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。
贫者语于富者曰：“吾欲之南海，XXX？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一钵足矣。
”富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。
子何恃而往？”越明年，贫者自南海还，以告富者。
富者有惭色。
西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。
人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？1、用“/”划分朗读断句。
2、解释加点字义。
①蜀之鄙有二僧（）②吾欲之南海（）．．③顾不如蜀鄙之僧哉（）④子何恃而往（）．．3、翻译划横线的语句。
（2分）4、作者分别举“贫者”“富者”的例子，采用的是一种_____方法，这样写，是为了说明人之为学，关键在__________。
（三）《与恶人居》与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。
与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。
丹之所藏者赤，漆之所藏者黑，是以君子必慎其所处者焉。
1、用“/”划分朗读断句。
2、解释加点字义。
（1）与恶人居，如入芝兰之室。
（）．（2）如入鲍鱼之肆。
（）3、文中的“鲍鱼之肆”比喻怎样的环境？4、根据文意，正人要“慎处”的原因，可用一个成语来概括，那就是：近朱者赤，（）5、对这个成语所包含的观点你有什么看法?请简要回答。
[部编版]六年级小古文练习-附参考答案
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六年级文言文练习一、郑人买履郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。
至之市，而忘操之。
已得履，乃曰：“吾忘持度。
”反归取之。
及反，市罢，遂不得履。
人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。
”——《韩非子》注释：1.履：鞋。
2.度：用尺子量。
3.置：放置，搁在。
4.操：带上，拿着的意思。
5.度（du）：量好的尺码。
6.反：通“返”。
返回。
7.自信:相信自己。
1.解释“度”字（1）先自度．其足（2）吾忘持度．（2）宁信度．2.翻译下列句子。
（1）及反，市罢，遂不得履。
（2）何不试之以足？3.探究：文中“之”字共出现五次，它们的意思一样吗？任意选择三句，说说句中的“之”是什么意思，或有什么作用。
（只允许回答三个）而置之．其坐至之．市而忘操之．返归取之．何不试之．以足4.《郑人买履》告诉我们什么道理？二匡衡勤学而无烛，邻居有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。
邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。
主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。
”主人感叹，资给以书，遂成大学。
1.解释字义。
①邻居有烛而不逮．②衡乃与其佣作而不求偿．③资给以．书④遂．成大学2.翻译下面的句子。
①衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。
译文：②衡乃与其佣作而不求偿。
译文：3.出自这个故事的一个成语是，从字面上看，这个成语的意思是，现在用这个成语形容。
4.本文记述了有关匡衡的几个故事？5．你认为，应该在哪些方面向匡衡学习？三弈秋，通国之善弈也。
使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。
虽与之俱学，弗若之矣。
为是其智弗若与？吾曰：非然也。
1.解释字义。
①使弈秋诲．二人弈②非然．也③思援．弓缴而射之④虽与之俱．学，弗若之矣2.下列各句与“弈秋，通国之善弈者也”句式不同的一项是（）A．夫战，勇气也 B．此则岳阳楼之大观也C．甚矣，汝之不惠 D．莲，花之君子者也3.翻译：①惟弈秋之为听②为是其智弗若与？4.本文通过学弈这件小事，作者意在说明一个什么道理？答：四齐宣王使人吹竽，必三百人。
《郑人买履》文言文阅读答案
《郑人买履》文言文阅读答案《郑人买履》文言文阅读答案「篇一」郑人有欲买履者(一些书上写“郑人有且置履者”)，先自度(duó)其足，而置之其坐。
至之市，而忘操之。
已得履，乃曰：“吾忘持度(dù)!”反归取之。
及反，市罢，遂(suì)不得履。
人曰：“何不试之以足? ”曰：“宁(nìng)信度，无自信也。
”阅读《郑人买履》，完成18—22小题。
(共12分)郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐，至之市，而忘操之。
已得履，乃曰：“吾忘持度。
”反归取之。
及反，市罢，遂不得履。
人曰：“何不试之以足? ”曰：“宁信度,无自信也。
”18.解释文中加点的字。
(2分)1、___________________________2、____________________________3、____________________________4、____________________________19.翻译文中划线句子。
(4分)20.从文中找出郑人最可笑的言行。
(2分)__21.从这篇寓言中你懂得了什么道理?(2分)__22.这则寓言讽刺了什么样的人?(2分)答案：18.(2分)1、量长短 2、到去 3、量好的尺码 4、同“返”，返回。
19.(4分)(1)为什么不用脚试一试鞋子的`大小呢?(2)我宁可相信尺码，也不相信自己的脚。
20.(2分)宁信度,无自信也。
21.(2分)说明做事迷信教条而不顾客观实际，是不会成功的。
22、(2分)讽刺了因循守旧，固执己见，不知变通，不懂得根据客观实际，采取灵活对策的蠢人。
《郑人买履》文言文阅读答案「篇二」原文郑人有欲买履者，先自度①其足，而置之其坐。
至之市，而忘操之。
已得履，乃曰：“吾忘持度②。
”反归取之。
及反，市罢，遂不得履。
人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。
”注释：①度：量（长短）②度：尺寸尺码题目1、给划线字解释。
小学五年级上册语文文言文阅读理解专项解针对练习题
小学五年级上册语文文言文阅读理解专项解针对练习题班级：_____________ 姓名：_____________1. 郑人买履。
郑人有欲买履（）者，先自度（）其足，而置之其坐，至之市而忘操之。
已得履，乃曰：“吾忘持度（）！”反归取之。
及反，市罢，遂不得履。
人曰：“何不试之以足？”曰：“宁（）信度，无自信也。
”（1）给加点的字注音。
（2）试着解释下列词语。
度——第一个：_____________ 第二个：_____________操——_____________遂——_____________（3）你觉得这个故事说明了一个什么道理？___________________________________2. 文言文阅读。
韩生料秦王昔者秦王好猎而扰民，下令猎于北郊。
前日，民皆徙①避之。
有韩生者止之曰：“王之爱子病三日矣，王心忧之，必不出。
”已而②果然，或问之曰：“吾宿卫③王宫，且不知王之爱子病也，子何以知之？”韩生曰：“吾闻王之爱子好纸鸢，吾登丘而望王宫之上，三日不见纸鸢④矣，是以知之。
”（注释）①徙：迁移，移动。
②已而：不久。
③宿卫：在宫禁中值宿警卫。
④纸鸢：风筝。
［1］解释下列加线词。
（1）昔者秦王好猎而扰民（）（2）下令猎于北郊（）（3）民皆徙避之（）（4）吾闻王之爱子好纸鸢（）［2］下列说法正确的一项是（）A.秦王出猎时，百姓纷纷离开回避，怕打扰秦王狩猎，表现了百姓们对秦王的崇敬爱戴。
B.韩生之所以能料知秦王此次不会出猎，是因为他在王宫当警卫，熟知秦王的习惯与性格。
C.本文情节曲折，依次写了：百姓躲避→韩生劝止→秦王将猎→宫卫问故→韩生释疑。
D.这则故事告诉我们：做任何事，都要勤于观察思考，要善于从平凡小事中悟出道理。
［3］用现代汉语翻译划线句。
吾宿卫王宫，且不知王之爱子病也，子何以知之？____________________________________________。
3. 文言文阅读。
七年级上册文言文阅读测试练习及答案
一、阅读《郑人买履》，完成文后问题。
郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。
至之市，而忘操之。
已得履，乃曰：“吾忘持度。
”反归取之。
及反，市罢，遂不得履。
人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。
”1．解释文中加点字的意思。
①履（）②操（）③度（）④宁（）2．翻译：及反，市罢，遂不得履。
译文：3．这则寓言故事包含了什么道理？答：二、阅读《刻舟求剑》，完成文后问题。
楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。
”舟止，从其所契者入水求之。
舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？1．解释文中加点词的意思。
①涉（）②遽（）③是（）④求（）2．分别指出加点词所指代的内容。
①其剑自舟中坠于水（）②从其所契者入水求之（）3．解释下加点的“之”的意思，并按要求归类。
A先自度其足，而置之其坐。
B至之市，而忘操之。
C舟止，从其所契者入水求之。
⑴做代词，代物的：（）⑵做动词用的：（）4．翻译：是吾剑之所从坠。
译文：5．这则寓言故事包含了什么道理？答：三、阅读《幼时记趣》，完成文后问题。
①余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。
见藐小微物，必细察其纹理。
故时有物外之趣。
②夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。
心之所向，则或千或百果然鹤也。
昂首观之，项为之强。
又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。
③于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。
以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
④一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。
舌一吐而二虫尽为所吞。
余年幼，方出神，不觉呀然惊恐。
神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。
1．加点的词解释有误的是（）①于土墙凹凸处（在）②神游其中（想像）③项为之强（僵硬）④留蚊于素帐中（朴素的）⑤盖一癞蛤蟆也（原来是）⑥鞭数十（鞭子）⑦以土砾凸者为邱（同“丘”，土山）⑧鹤唳云端（高亢地鸣叫）2．解释一词多义：①之时有物外之趣（）昂首观之（）心之所向（）项为之强（）②观昂首观之（）作青云白鹤观（）③以徐喷以烟（）以丛草为林（）④为项为之强（）以虫蚁为兽（）⑤故故时有物外之趣（）温故而知新（）⑥其常蹲其身（）神游其中（）3．下面的词语大多作为成语保留在现代汉语中，请解释它们的意思。
六年级语文版语文下学期文言文阅读理解课堂知识练习题
六年级语文版语文下学期文言文阅读理解课堂知识练习题班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 阅读下面的文言文，回答问题。
郑人买履郑人有且置履者，先自度其足而置之其坐。
至之市而忘操之。
已得履，乃曰:“吾忘持度。
”反归取之。
及反，市罢，遂不得履。
人曰:“何不试之以足？”曰:“宁信度，无自信也。
”［1］解释下列加点字的意思。
①而置之其坐________________ ②忘操之______________③遂不得履__________________ ④宁信度______________［2］翻译下面的句子。
郑人有且置履者，先自度其足而置之其坐。
__________________［3］这则寓言讽刺了怎样的人？__________________2. 阅读下列文言文语段，完成练习。
韩康伯数岁，家酷贫，至大寒，止得襦①”，母殷夫人自成之，令康伯捉熨斗，谓康伯曰“且著襦，寻作复裈②。
”儿云:“已足，不须复裈也。
”母问其故，答曰:“火在熨斗中而柄热，今既著襦，下亦当暖，故不须耳。
”母甚异之，知为国器③'。
[注释]①襦(ru):短袄。
②复裈(kun):夹裤。
③国器:治国之才。
［1］解释下列加点字的意思。
家酷贫_________________________止得福_________________________已足______________________________知为国器_________________________［2］下列每组加点词语意思都不同的项是( )。
①寻作复裈不须复裈也②母问其故故不须耳③止得襦今既著襦A.①②B.②③C.①③［3］用现代汉语翻译下面的句子。
火在熨斗中而柄热，今既著襦，下亦当暖，故不须耳。
__________________________________［4］下列说法正确的项是( )。
A.韩康伯告诉母亲自己可以用熨斗取暖，不再需要夹裤。
2022小学六年级阅读练习题：郑人买履
2022小学六年级阅读练习题：郑人买履（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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苏教版四年级下册语文文言文阅读理解摸底专项练习题
苏教版四年级下册语文文言文阅读理解摸底专项练习题班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 小古文阅读，完成小题。
郑人买履（lǚ）郑人有欲买履①者，先自度其足，而置之其坐②。
至之③市，而忘操④之。
已得履，乃曰：“吾忘持度。
”反⑤归取之。
及⑥反，市罢，遂⑦不得履。
人曰：“何不试之以足? ”曰：“宁⑧信度，无⑨自信也。
”注释：①履：鞋。
②坐：同“座”，座位。
③之：到……去。
④操：拿，携带。
⑤反：同“返”，返回。
⑥及：到，等到。
⑦遂：终于。
⑧宁：宁可。
⑨无：不。
［1］给下面的“度”字选择正确的解释。
（填序号）A．指量好的尺码。
B．量长短。
（1）“先自度其足”中“度”意思是（__________）（2）“吾忘持度”中“度”意思是（__________）［2］借助注释，联系上下文，用自己的话写写下面这句话的大概意思。
原句：人曰：“何不试之以足？”大意：_____________________________［3］这则寓言故事，讽刺了什么样的人？大胆的写一写。
__________________________________________________________2. 阅读理解。
西门豹曰：“呼河伯妇来，视其好丑。
”即将女出帷中，来至前。
豹视之，顾谓三老，巫祝、父老曰；“是女子不好，烦大巫妪为入报河伯，得更求好女，后日送之。
”即使吏卒共抱大巫妪投之河中。
［1］从上文中找出与加点词意思相关的单音词。
（1）呼河伯妇来，视其好丑（反义词：________）（2）豹视之，顾谓三老（近义词：________）［2］填空。
“豹视之”的“之”指___________，“即使吏卒共抱大巫妪投之河中”一句中的“之”指___________。
西门豹巧妙地处死巫婆，用的是____________法。
3. 小古文阅读。
勿贪多瓶中有果。
儿伸手入瓶，取之满握。
拳不能出，手痛心急，大哭。
《郑人买履》练习题及答案
《郑人买履》练习题及答案1 在横线上填上适当词语完成翻译。
原文：郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。
翻译：从前有一个郑国人，想买一双新鞋子，于是事先量了自己的脚的尺码，然后把量好的尺码放在自己的座位上。
原文：至之市，而忘操之。
翻译：郑国人到了集市，却忘了带上尺码。
原文：已得履，乃曰：“吾忘持度！”反归取之。
翻译：郑国人挑好了鞋子，才发现：“我忘了带尺码。
”就返回家中拿尺码。
原文：及反，市罢，遂不得履。
翻译：等到他返回集市的时候，集市已经散了，最终没有买到鞋子。
原文：人曰：“何不试之以足? ”翻译：有人问：“你为什么不用自己的脚去试试鞋子？”原文：曰：“宁信度，无自信也。
”翻译：他回答说：“我宁可相信量好的尺码，也不相信自己的脚。
”2 找出下列句子中的通假字，并加以解释。
（通假字是中国古书的用字现象之一，“通假”就是“通用、借代”，即用读音相同或者相近的字代替本字。
）a 而置之其坐。
参考答案：a 通假字：坐，同“座”。
意思：座位。
b 反归取之。
b 通假字：反，同“返”。
意思：回去。
3 文中“之”字共出现五次，试解释“之”字在句子中的意义。
a 而置之其坐。
参考答案：a 之：脚的尺寸、尺码。
b 至之市。
b 之：到、往。
c 而忘操之。
c 之：脚的尺寸、尺码。
d 反归取之。
d 之：脚的尺寸、尺码。
e 何不试之以足。
e 之：履、鞋。
4 试写出画线的字的汉语拼音并解释其意思。
a 先自度其足。
参考答案：a 读音：dúo。
意思：量。
b 吾忘持度。
b 读音：dù。
意思：脚的尺寸\尺码。
c 宁信度。
c 读音：dù。
意思：脚的尺寸\尺码。
5 文中的买履者是一个怎样的人？参考答案：买履者是一个十分死板，固执的又愚蠢的人,只相信量脚得到的尺码，而不相信自己的脚，不仅闹出了大笑话，而且连鞋子也买不到，成为了笑柄。
6 《郑人买履》告诉我们什么道理？参考答案：这则寓言讽刺了那些办事过于死板，只信教条，讲形式，不相信实际的人，告诉人们做事不能过分拘泥形式，要注重实际。
郑人买履练习题
《郑人买履》练习题郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。
至之市，而忘操之。
已得履，乃曰：“吾忘持度。
”反归取之。
及反，市罢，遂不得履。
人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。
”1、解释字词。
（1 ）履（）（2 ）操（）（3 ）宁（）（4 ）罢（）2、翻译下列句子。
①及反，市罢，遂不得履。
________________________________________________________②宁信度，无自信也。
_____________________________________________________________3、这则寓言故事包含了什么道理？答：__________________________________________________________________________ 4、请你至少写出两个带“履”的成语。
答：__________________________________________________________________________答案：1、（1）鞋子（2 ）拿（3）宁可（4）集市已经解散2、①等他赶回来时，集市已经解散了，（他）终于没买到鞋。
②我宁愿相信尺码，也不相信我自己的脚。
3、这则寓言故事告诉我们：做事迷信教条而不顾客观实际，是不会成功的。
4、削足适履如履薄冰履险如夷《郑人买履》练习题郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。
至之市，而忘操之。
已得履，乃曰:“宁信度，无自信也。
”1 •解释下列加点的词。
(1 )置之其坐 ( ) (2 )而忘操之 ((3 )反归取之 ( ) (4)先自度其足((5 )吾忘持度 ( ) (6)及反( )(7)至之市( ) ( ) (8)市罢( )(9)遂不得履( ) (10 )试之以足()(“吾忘持度。
”反归取之。
及反，市罢，遂不得履。
人曰：“何不试之以足？”曰:(1 )及反，市罢，遂不得履。
(完整版)郑人买履练习题及答案
g at a time and All things in their being are good for somet
答：
答案：
1、（1）测量（2）尺码 （3）尺码
2、（1）集市已经关闭了，于是就没买到鞋子 。
（2）为什么不用脚试一试呢？
3、（1）脚的尺寸（2）到、往 （3）脚的尺寸（4）脚的尺寸 （5）鞋子
于]不得履。人曰:“何不试之[代尺码]以[介词，用]足[何不以足试之]?”曰:“宁信度，
无自信也[无信自也]。”
1.下列加点词语意思不相同的一项是( D )
A、先自度其足/何不试之以足
B、宁信度 /无自信也
C、郑人有且置履 /者 遂不得履 . D、先自度其足 /吾忘持度
2.解释“之”字在句子中的意义。
(1)反归取之(代词，代尺码。)
(2)何不试之以足(代词，代鞋。)
(3)至之市(动词，到······去) （4）而忘操之 (代词，代尺码。 )
3.翻译句子。
①至之市，而忘操之。
-4-
g at a time and All things in their being are good for somet
）（
）
（3）其剑自舟中坠于水（
）（
） （4）是吾剑之所从坠（
）（
）
（5）求剑若此（
）（
）
（6）不亦惑乎（
）
2．分别指出加点词所指代的内容。
（1）其剑自舟中坠于水（
） （2）从其所契者入水求之（
）
3．把下列语句翻译成现代汉语。
（1）从其所契者入水求之
_________________________________________________________
冀教版六年级下学期语文文言文阅读理解易错专项练习题
冀教版六年级下学期语文文言文阅读理解易错专项练习题班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 阅读《郑人买履》，完成习题。
郑人买履郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐，至之市而忘操之。
已得履，乃曰：“吾忘持度。
”反归取之。
及反，市罢，遂不得履。
人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。
”译文：有个想要买鞋子的郑国人，先测量好自己脚的尺码，把尺码放在他的座位上，等到了集市，却忘了带量好的尺码。
已经拿到鞋子，却说：“我忘记带量好的尺码了。
”就返回家去取量好的尺码。
等到他返回集市的时候，集市已经散了，最后郑国人没能买到鞋子。
有人问他说：“为什么你不用自己的脚去试一试呢？”他说：“我宁可相信量好的尺码，也不相信自己的脚。
［1］解释文中加点的字。
（1）_____________ （2）__________（3）_____________ （4）___________［2］翻译文中画线句子。
（1）__________（2）_______［3］从文中找出郑人最可笑的言行。
_______________________________________［4］从这篇寓言中你懂得了什么道理？_______________________________________［5］这则寓言讽刺了什么样的人？_______________________________________2. 文言文阅读。
动筒问难（选自《太平广记》）动筒(1)尝于国学(2)中看博士论难(3)云：“孔子弟子达者有七十二人。
'动筒因问曰：“达者七十二人，几人已着冠(4)?几人未着冠?”博士曰：“经传无文。
”动筒曰：“先生读书，岂合(5)不解孔子弟子着冠有三十人，未着冠者有四十二人?”博士曰“据何文，以知之？”动筒曰“《论语》云：‘冠者五六人’，五六三十也，‘童子六七人’，六七四十二也，岂非七十二人？”坐(6)中大笑。
六年级部编版语文下学期文言文阅读理解易错专项练习题
六年级部编版语文下学期文言文阅读理解易错专项练习题班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 阅读下文，完成下题。
郑人买履郑人有欲买履者，先自度其足而置之其坐。
至之市而忘操之。
已得履，乃曰：“吾忘持度。
”反归取之。
及反，市罢，遂不得履。
人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。
”［1］解释加点的词语。
（1）反归取之（________）（2）至之市（________）［2］用现代汉语翻译画线句。
宁信度，无自信也。
_______________________________________［3］“郑人买履”由于《_____________》一书。
同样出自这本书的成语还有________________。
2. 文言文阅读。
蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。
有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。
一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑，曰：“此画斗牛也。
牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。
”处士笑而然之。
古语有云：“耕当问奴，织当问婢。
”不可改也。
［1］下列句子朗读停顿正确的是（）A.蜀中/有/杜处士，好/书画，所宝/以百数。
B.有戴/嵩《牛》一轴，尤所/爱，锦囊玉轴，常以自/随。
［2］解释下面词语的意思。
拊掌（_______）然之（_______）［3］用自己的话说一说“牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。
”的意思。
____________________________________________________［4］这个小故事对你有什么启示？__________________________3. 阅读下面古文，回答问题。
书戴嵩画牛蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。
有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。
一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑曰：“此画斗牛也！牛斗力在角，尾搐入两股间。
今乃掉尾而斗，谬矣！”处士笑而然之。
四年级语文版语文下册文言文阅读理解摸底专项练习题
四年级语文版语文下册文言文阅读理解摸底专项练习题班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 阅读古文《郑人买履》，完成练习。
郑人有欲①买履②者，先自度③其足，而置④之⑤其坐⑥。
至之市，而忘操⑦之。
已得履，乃曰：“吾忘持⑧度！”返归取之。
及返，市罢，遂⑨不得履。
人曰：“何不试之以⑩足？”曰：“宁⑪信度，无自信⑫也。
”注释：①欲：将要，想要。
②履：鞋。
③度（duó）：测量。
④置：放置。
⑤之：量好的尺码。
⑥坐：同“座”。
⑦操：携带。
⑧持：拿。
⑨遂：于是。
⑩以：用。
⑪宁：宁可。
⑫自信：相信自己。
［1］根据注释解释下列句子。
（1）何不试之以足？_________________________（2）宁信度，无自信也。
_________________________［2］这是一则______故事。
［3］这个故事告诉我们的道理是（）。
A.不思变通，终将一事无成B.遇事不能嫌麻烦2. 阅读下面小古文，完成下面小题。
刻舟求剑楚人有涉①江者，其剑自舟中坠于水，遽②契③其舟，曰：“是吾剑之所从坠。
”舟止，从其所契者入水求之。
舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑④乎？①涉：跋涉，就是“度过江河”的意思。
②遽（jù）：急遽，立刻，表示时间紧迫。
③契（qì）：动词，用刀子雕刻。
④惑：迷惑，这里指“对事物感到糊涂不理解”的意思。
［1］解释下列加点字的意思。
（1）坠于水（__________）（2）入水求之（_________）［2］请说说列句子的意思。
（1）其剑自舟中坠于水_____________________________________（2）从其所契者入水求之__________________________________［3］说说这则故事告诉我们什么道理。
______________________________________3. 请阅读短文，完成练习。
五年级部编版上学期语文文言文阅读理解复习专项练习题完美版
五年级部编版上学期语文文言文阅读理解复习专项练习题完美版班级：_____________ 姓名：_____________1. 阅读理解。
郑人买履郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐，至之市而忘操之。
已得履，乃曰：“吾忘持度。
”反归取之。
及反，市罢，遂不得履。
人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。
”［1］解释下列句子中加点的字。
（1）自度其足 ___________ （2）至之市而忘操之 ___________（3）吾忘持度 __________ （4）反归取之 ___________［2］翻译句子。
（1）何不试之以足？___________________________________（2）宁信度，无自信也。
___________________________________［3］从这篇寓言中你懂得了什么道理？___________________________________［4］这则寓言讽刺了什么样的人？___________________________________2. 课内阅读。
梁国杨氏（sìshì）之子九岁，甚（shèn shèng）聪惠。
孔君平诣（zhǐyì）其父，父不在，乃呼儿出。
为（wéi wèi）设果，果有杨梅。
孔指以示儿曰：“此是君家果。
”儿应（yīng yìng）声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽（qín qíng）。
”⑴给加点字选择正确读音。
⑵给下列句子中的“闻”字选择正确解释：A.听见；B.听见的事情、消息；C.有名望的；D.用鼻子嗅；E.姓。
①你号，今天有幸能见到你本人，真是百闻不如一见啊！（）②西湖是全国闻名的风景区。
（）③你知道吗？今天晚间的新闻真让人寻味。
（）④你闻出这是什么味了吗？（）⑤闻家的人都拌到外省去了。
（）⑶解释文中语句。
①孔君平诣其父，乃呼儿出。
西师大版五年级下册语文文言文阅读理解专项强化练习题
西师大版五年级下册语文文言文阅读理解专项强化练习题班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 阅读理解。
郑人买履郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。
至之市，而忘操之。
已得履，乃曰：“吾忘持度。
”反归取之。
及反，市罢，遂不得履。
人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。
”［1］给下面加点的“度”字选择合适的解释。
①标准，限度②衡量③计量长短的标准或工具先自度其足_________ 吾忘持度_________ 宁信度_________ ［2］用现代汉语翻译下面的句子。
及反，市罢，遂不得履。
______________________________［3］文中加点字“之”共出现五次，任意选择其中的两处，说说“之”的词性和意思。
________________________________________________________［4］这个故事告诉了我们什么道理？___________________________________2. 阅读理解。
猿母中箭僧悟空在江外，见一猿坐树梢，弋人①伺其便，射之，正中母腹。
母呼其雄至，付子已，哀鸣数声，乃拔箭堕地而死。
射者折矢弃弓，誓不复射。
（《墨客挥犀·三》）[注释]①弋人：射鸟的人。
即下文的“射者”。
［1］解释加点的词语：付子已（_________）［2］用现代汉语解释文中的画线句。
射者折矢弃弓，誓不复射。
___________________________________［3］用自己的话回答，射者为什么“誓不复射”？_________________________________［4］读了这则故事，你有什么体会？___________________________________3. 仔细读下面的句子，回答问题。
孔指以示儿曰：“此是君家果。
”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。
”(1)对话意思：_______________________________(2)对话精妙极了，妙在何处?_______________________________4. 阅读理解。
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《郑人买履》练习题
郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。
至之市，而忘操之。
已得履，乃曰：“吾忘持度。
”反归取之。
及反，市罢，遂不得履。
人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。
”
1、解释字词。
（1）履（）（2）操（）（3）宁（）（4）罢
（）
2、翻译下列句子。
①及反，市罢，遂不得履。
________________________
②宁信度，无自信也。
________________________
3、这则寓言故事包含了什么道理？
答：_________________________________________________________
4、请你至少写出两个带“履”的成语。
答：_________________________________________________________
答案：
1、（1）鞋子（2）拿（3）宁可（4）集市已经解散
2、①等他赶回来时，集市已经解散了，（他）终于没买到鞋。
②我宁愿相信尺码，也不相信我自己的脚。
3、这则寓言故事告诉我们：做事迷信教条而不顾客观实际，是不会成功的。
4、削足适履如履薄冰履险如夷
《郑人买履》练习题
郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。
至之市，而忘操之。
已得履，乃曰：“吾忘持度。
”反归取之。
及反，市罢，遂不得履。
人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。
”
1．解释下列加点的词。
（1）置之其坐．（）（2）而忘操．之（）（3）反．归取之（）（4）先自度．其
足（）
（5）吾忘持度．（）（6）及．反（）
（）（7）至之
．．市（）（）（8）市罢．
（9）遂．不得履（）（10）试之以
．．足
( )( )
2．把下列语句翻译成现代汉语。
（1）及反，市罢，遂不得履。
__________________________________________
（2）人曰：“何不试之以足？”
________________________________________
3.这则寓言故事的主旨是什么呢？
答：
答案
一、解词
1、同“座”，座位
2、拿，带
3、同“返”，返回
4、量
5、量好的尺码
6、到，等到
7、到；到……去
8、结束，解散
9、终于10、它，代鞋；用
二、翻译句子
1、等到他又返回集市时，集市已经散了，终于没有买到鞋。
2、有人问：“为什么不用脚试一试鞋呢？”
三、这则寓言故事的主旨是：告诉我们做事迷信教条而不顾客观实际，是不会成功的道理。
《郑人买履》测试题
郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。
至之市，而忘操之。
已得履，乃曰：“吾忘持度。
”反归取之。
及反，市罢，遂不得履。
人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。
”
1、解释加点字。
（1）先自度．其足（）（2）吾忘持度．（）（3）宁信度．
（）
2、翻译下列句子。
（1）市罢，遂不得履。
（2）何不试之以足？
3、说说句中的“之”是什么意思或有什么作用？
（1）而置之．其坐（）（2）至之．市（）（3）而忘操之．
（）（4）反归取之．（）（5）何不试之．以足
（）
4、《郑人买履》告诉我们什么道理？
答：
答案：
1、（1）测量（2）尺码（3）尺码
2、（1）集市已经关闭了，于是就没买到鞋子。
（2）为什么不用脚试一试呢？
3、（1）脚的尺寸（2）到、往（3）脚的尺寸（4）脚的尺寸（5）鞋子
4、这则寓言故事告诉我们：做事迷信教条而不顾客观实际，是不会成功的。
文言文整体阅读之《郑人买履》
郑人有欲买履者，先自度．[duó]其足，而置之．[代尺码]其坐．[同“座”，座位]。
至之．[动词，到······去]市而．[连词，表转折，可是]忘操之．[代尺码]。
已．[已经，······之后]得履，乃曰:“吾忘持度．[dù] 。
”反归取之。
及．[到，等到]反，市罢．[结束]，遂．[终于]不得履。
人曰:“何不试之．[代尺码]以．[介词，用]足[何不以足试之]?”曰:“宁信度，无自信也[无信自也]。
”
1.下列加点词语意思不相同的一项是( D )
A、先自度其足．/何不试之以足．
B、宁信．度/无自信．也
C、郑人有且置履．/者遂不得履． .
D、先自度．其足/吾忘持度．
2.解释“之”字在句子中的意义。
(1)反归取之(代词，代尺码。
) (2)何不试之以足(代词，代鞋。
)
(3)至之市(动词，到······去) （4）而忘操之(代词，代尺码。
)
3.翻译句子。
①至之．市，而．忘操之．。
(郑人)来到集市上，可是忘记了带尺码。
②宁信度，无自信也。
(我)宁可相信尺码，也不相信自己(的脚)。
4.买鞋的郑国人只相信量脚的尺寸，而不相信自己的脚。
你认为有这样的傻子吗? 答：（1）类似这样的人，现实生活中的确是有的。
（2）有的人说话、办事、想问题，只从本本出发，不从实际出发。
（3）这样，思想当然就要僵化，行动就要碰壁。
5.这个寓言说明了什么道理?
答：这则寓言故事告诉我们：做事迷信教条而不顾客观实际，是不会成功的道理。
《刻舟求剑》练习题
楚人有欲涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。
”舟止，从其所契者入水求之。
舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？
1．解释下列加点词的意思。
（1）涉．江（）（2）遽契
．．其舟（）（）（3）其剑自．舟中坠于．水（）（）（4）是．吾剑之．所从坠（）（）
（）（）（6）不亦惑．乎（）（5）求剑若此
．．
2．分别指出加点词所指代的内容。
（1）其．剑自舟中坠于水（）（2）从其．所契者入水求之（）
3．把下列语句翻译成现代汉语。
（1）从其所契者入水求之_________________________________________________________ （2）求剑若此，不亦惑乎？
4．这则寓言的主旨是什么？
答：
一、1、渡2、立即，匆忙；雕刻3、从；到
4、这；不译
5、像；这样
6、迷惑，糊涂
二、1、他的2、他
三、1、他的剑从船中掉到水里。
2、像这样找剑，不是很糊涂吗？
四、主旨：告诉我们不懂得随着形势的改变而变更自己的观念和方法，就不会获得预
期的结果的道理。
《郑人买履》和《刻舟求剑》比较阅读
《郑人买履》
郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。
至之市，而忘操之。
已得履，乃曰：“吾忘持度。
”反归取之。
及反，市罢，遂不得履。
人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。
”
《刻舟求剑》
楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水。
遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。
舟止，从其所契者入水求之。
舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？
1．解释下列加点词语。
①置之其坐坐：（）②遽契其舟遽：（）
③反归取之反：（）④是吾剑之所从坠是：（）
2．下面的“之”字用法跟其他三项不同的一项是( )
A.反归取之
B.何不试之以足
C.是吾剑之所从坠
D.从其所契者入水求之
3．翻译句子。
①从其所契者入水求之。
②何不试之以足？
4．《郑人买履》选自《韩非子》，你能再写出两个出自《韩非子》的寓言故事名字吗？
5．请用文中原话回答下列问题
《郑人买履》中郑人最可笑的“言”是：
《刻舟求剑》中楚人最可笑的“行”是：
6．这两则寓言故事共同包含了什么道理？
1、①同“座”，座位②立即、匆忙③同“返”，返回④、指示代词，这儿
2、C
3、①从他刻记号的地方下水找剑。
②为什么不用脚试一试鞋的大小呢？
4、守株待兔自相矛盾买椟还珠滥竽充数
5、①宁信度，无自信也。
②从其所契者入水求之
6、讽刺那些因循守旧、固执己见、不知变通、不懂得根据客观实际采取灵活对策的人。