举例论证方法训练共26页
论证方法练习含答案__答题思路
常见论证方法1.举例论证：所举的能证明论点的具体事例、概括事实、各种现象、统计数据，及作者对此所做的分析，合为举例论证。
〔摆事实、事例论证〕作用：说理更具体、观点更鲜明，说服力更强。
答题思路：用什么典型事例论证什么论点，论证十分具体，使作者的观点表达得更鲜明，说服力更强。
2．道理论证：作者引用的能证明论点的名人名言、为人们成认的理论，作者针对论点所做的分析等。
作用：观点更鲜明，说服力更强。
答题思路：用什么道理论证什么论点，使作者的观点表达得更鲜明，说服力更强，让人信服。
引用论证：是“道理论证〞的一种，也叫“引证〞，即引用名人名言或名人的观点等作为论据，引经据典地分析问题、说明道理的论证方法。
引用的方法有两种：一是明引，交代所引的话是谁说的，或交代其出处，一种是暗引，即不交代所引的话是谁说的或出处。
引用方法多变，十分灵活。
作用：引用名人名言、格言警句、权威数据，可以增强论证的说服力和权威性；引用名人佚事、奇闻趣事，可以增强论证的趣味性，吸引读者下读。
答题思路：使用了引用论证的论证方法，通过引用……证明……的观点，使论证更有说服力。
〔或更有趣味性，吸引读者往下读〕3．比喻论证：用打比方形象地对论点进展证明的一种论证方法。
作用：说理更生动形象，通俗易懂。
答题思路：把什么比喻成什么进展论证，使论证生动形象，更容易让读者承受和理解。
4．比照论证：是正反比照论证的简称，也称比拟法。
比照的可以是两个不同的事物，也可以是一个事物的两个不同方面。
比照的双方要属于同一畴，在某些方面表现出相反或相对的性质。
作用：正确错误清楚，是非曲直明确，给人印象深刻。
答题思路：从什么和什么两个方面进展比照论证，使正确错误清楚，是非曲直明确，突出了作者的什么观点，让读者有了深刻的印象。
5．类比论证：类比论证术就是在考察两类事物某些一样或相似属性的根底上，推断出它们另外的属性也一样或相似的论辩方法。
这种论辩方法灵活机动，变幻无穷，能极大程度地表现一个人的论辩才能。
论证方法专项训练
6．提示：
即选用的论据应尽量古今中外结合,正反结合,理论 同事例结合,点面结合。以上的论据不仅都是围绕 “专心”，而且是多方面结合。如②⑤⑥⑦就是 古今中外结合，③⑤⑥与④⑦就是正反对比结合, ①②同其他几个是理论、事实结合, ⑤和⑦是点 面 结 合 。
7．根据文意，再举两个例子，句式与例句 相 同 。 有勤，才有了孔子“韦编三绝”的佳话，也才 有了世界文化史上十大名人之一的美誉；有勤， 才 有 了 ； 有 勤 ， 才 有 了 。
2．请分析下列文段的论证有没有什么问题？ 三菱汽车公司发现已出厂的本公司某型号汽 车的发动机点火器存在缺陷，于是立刻宣布在全 球范围内召回该型号汽车，并免费更换发动机。 试想，这将造成多么巨大的损失啊，但它的信誉 非但没有受损，其以人为本的服务理念还得到高 度赞赏。相反，博士伦公司对用户提出的某清洗 液导致角膜炎的投诉予以否认，结果投诉越来越 多，最后虽然它也召回了产品，但其品牌的名誉 已经大大受损。面对错误，有人坦承，有人否认， 可 见 简 单 的 事 要 做 好 不 容 易 。
5、因果分析法
5．在“【】”处添加的分析文字，针对每个事例分 别 作 原 因 探 究 ， 并 构 成 排 比 句 。 磨难，能历练人生。贝多芬双耳失聪，却能在这 样的磨难下创造出不朽的交响曲，撼人心灵【】； 司马迁遭受腐刑，却能在这样的耻辱中写成《史 记》，汗青溢光【】；一代体操王子李宁泪洒汉 城后黯然退出体坛，却又另辟天地，让“李宁牌” 系列运动用品风靡中国的体育用品市场【】。磨 难，能带领人冲破黑暗，绽放光彩。
5．参考例文：
有时候磨难，恰恰能够历练人生，绽放光彩。贝多芬双耳 失聪，却能在这样的磨难下创造出不朽的交响曲，撼人 心灵，【那是因为他不屈服命运的压打，顽强抗拒厄运， 才谱出了人类的心灵之歌】；司马迁遭受腐刑，却能在 这样的耻辱中写成《史记》，汗青溢光，【那是因为他 有坚定如山的信念，刚毅如铁的意志，于诽谤讥嘲中坚 持自己的志向，才突围成为“史圣”】；一代体操王子 李宁泪洒汉城黯然退出体坛后，却又另辟天地开创了自 己的事业，让李宁牌系列运动用品风靡中国的体育用品 市场，【那是因为他懂得承受失败，不为失败所吓倒， 才能在失败中开拓出一条新路。磨难，是祸，又是福。 它对于意志坚强者，只不过是人生路上的一帘风雨，只 要勇敢地走过去，前方是另一片蓝天。】
议论文训练1论证方法-举例论证
四、作业： 1、话题：反省 2、话题：信念 3、话题：拒绝 4、话题：勤奋
中心论点： 中心论点： 中心论点： 中心论点：
举例论证： 举例论证： 举例论证： 举例论证：
五、作业参考： 1、 话题：反省
中心论点：请不要害怕犯错误，但犯错误后会反省，才可以不犯同样的错误。 举例论证：（见下文杨振宁事例） 作文：
不会再犯同样的错误——反省 日本学者池田大作说：“任何一种高尚的品格被顿悟时，都照亮了以前的黑 暗。” 所以，请不要害怕犯错误；但犯错误后会反省，才可以不犯同样的错误。 1992 年获诺贝尔物理学奖的杨振宁，他一心要做一个成功的实验，但他每 每都没有成功，美国人笑他说：“只要有爆炸的地方，都会有杨振宁。”杨振宁此 刻也意识到自己确实不适合做实验，他经过千百次的反省后，决定放弃它，去追 求其他的梦想。 他没有一直投身于自己的弱项，而是转身寻找别的梦想，于是，他取得了成 功，成了举世闻名的物理学家。 相反，德国先两次成为世界大战的元凶，关键是在于它没有反省自己。在第 一次世界大战中，它为争夺知民地，而向英国挑战，结果，它耗费了人力、物力， 最终以失败告终。在短短的二十几年后，它又挑起了二战，战争的阴影笼罩了全 世界。无数的正义之士为此献身。但正义终究战胜邪恶，世界反法西斯战争终获 最后胜利，德国法西斯自食苦果。 现在人们逐渐认识到了反省的力量，因为反省让人不会在犯同样的错误。 如今的德国，对当年犯下的罪行，他们开始忏悔，他们从不否认那段给全世界带 来灾难的罪恶历史，他们积极地与全世界交朋友，他们已经成为世界和平的有力 维护者。 我们不会在痛恨德国人，他们彻底的反省感动了世人，我们有理由相信他们 不会再犯同样的错误。 学会反省，你会更快乐，世界会更美好。 【点评： 本文最显著的特点是对比论证方法的运用：一方面，事例的对比 具有极强的代表性，既是中外对比，又是个人与整个国家的对比，还是科学领域 和政治军事领域的对比；另一方面，大对比中套有小对比，杨振宁与德国构成大 对比，德国今昔的变化构成小对比。因此小作者运用对比的技巧不能不说很高超。 如果小作者再把日本因不反省战争罪行而引起亚洲及世界不安与反对的内容加 进去，就更为精彩了。此外，文章还运用了引证等讲道理的方法辅助对比证明观 点，增强了说服力，避免了单调。如果对语句和标题进一步修改会更好，如“所 以，请不要害怕犯错误；但犯错误后会反省，才可以不犯同样的错误”，前后不 够连贯，可改为“所以，请不要害怕犯错误；因为犯错误后能及时反省，就不会 再犯同样的错误”；标题可改为“反省，就不会再犯同样的错误”。】
六年级下册26页小练笔
1、吃年夜饭是除夕的习俗。
请你仔细回忆一下，抓住一个让你印象深刻的镜头，结合人物的语言、动作、神态等细节写一写，来展现你家吃年夜饭时的热闹场景吧!吃年夜饭真热闹,____________________________________2、《腊八粥》第一自然段通过视觉、嗅觉的描写以及拟人修辞手法的运用，写出了腊八粥的成分、状态、气味，让人馋涎欲滴。
请你运用拟人的修辞手法，并从不同方面来写一种你喜欢的食物的制作过程。
3、当鲁滨逊发现海边沙滩上有人的脚印时，他猜想一定是附近陆地上的野人留下来的。
之后他在住所前的空地上插上树枝，又将羊分在几个地方圈养。
鲁滨逊从发现脚印到做这些改变的过程中，内心一定在翻腾，请你按照提示，把人物的心理描写细致。
鲁滨逊看到海边沙滩上的脚印，他惊惶无措地想:__________5、读了《匆匆》，你对“时间之流”有什么感触?请仿照课文第三自然段，抓住生活中的细节，按照由慢到快的顺序写一写时间的流逝。
6、看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫，我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去，越来越远越来越缥缈……如果母亲此时准备放下手中洗着的衣服，领着我”外出，“我”高兴了，再看到同样的景物时，会是什么感受?请尝试写下来。
7、《十六年前的回忆》最后两个自然段与开头是首尾呼应的关系，这样写使文章更加紧凑，作者对父亲的怀念也更为深厚和浓重。
请你用首尾呼应的写法完成练习。
题目:风雨真情开头:风雨中，那把倾斜的伞遮在我的头顶。
我们的深厚友谊在风雨结尾:___________________________________________________8、《为人民服务》第二自然段用“总起句亮明观点”“引用名言托起观点”“正反两方面解释观点”“运用人物事例佐证观点”的方法论证了死的意义有不同”。
请你运用一两种方法，对出自《尚书·大禹谟》的“满招损，谦受益”进行论证。
9、《学弈》一文运用对比的手法，分别刻画了两个学弈者的不同表现和不同结果，从而揭示了一个道理。
论证方法及练习(含答案)
论证方法及练习（含答案）常见论证方法1.举例论证：所举的能证明论点的具体事例、概括事实、各种现象、统计数据，及作者对此所做的分析，合为举例论证。
作用：说理更具体、观点更鲜明，说服力更强。
答题思路：用什么典型事例论证什么论点，论证十分具体，使作者的观点表达得更鲜明，说服力更强。
2．道理论证：作者引用的能证明论点的名人名言、为人们承认的理论，作者针对论点所做的分析等。
作用：观点更鲜明，说服力更强。
答题思路：用什么道理论证什么论点，使作者的观点表达得更鲜明，说服力更强，让人信服。
引用论证：是?道理论证?的一种，也叫?引证?，即引用名人名言或名人的观点等作为论据，引经据典地分析问题、说明道理的论证方法。
引用的方法有两种：一是明引，交代所引的话是谁说的，或交代其出处，一种是暗引，即不交代所引的话是谁说的或出处。
引用方法多变，十分灵活。
作用：引用名人名言、格言警句、权威数据，可以增强论证的说服力和权威性；引用名人佚事、奇闻趣事，可以增强论证的趣味性，吸引读者下读。
答题思路：使用了引用论证的论证方法，通过引用……证明……的观点，使论证更有说服力。
3．比喻论证：用打比方形象地对论点进行证明的一种论证方法。
作用：说理更生动形象，通俗易懂。
答题思路：把什么比喻成什么进行论证，使论证生动形象，更容易让读者接受和理解。
4．对比论证：是正反对比论证的简称，也称比较法。
对比的可以是两个不同的事物，也可以是一个事物的两个不同方面。
对比的双方要属于同一范畴，在某些方面表现出相反或相对的性质。
作用：正确错误分明，是非曲直明确，给人印象深刻。
答题思路：从什么和什么两个方面进行对比论证，使正确错误分明，是非曲直明确，突出了作者的什么观点，让读者有了深刻的印象。
5．类比论证：类比论证术就是在考察两类事物某些相同或相似属性的基础上，推断出它们另外的属性也相同或相似的论辩方法。
这种论辩方法灵活机动，变幻无穷，能极大程度地表现一个人的论辩才能。
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举例论证方法训练举例是议论文的一种重要的论证方法。
中学生在写作议论文的时候经常运用这一论证方法,但是也普遍存在如下问题:例证和观点不能有机统一,所举事例陈旧不堪,叙述事例冗长殴腻,只会罗列事例而不会分析等等。
【方法引领】一、举例要简练概括。
举例记事虽然也要用到记叙的表达方式，但和记叙文的写法不同，不需要对事件发生的时间、地点、背景以及人物之间的对话、神态、动作，故事发生的场景等做细致生动的描绘。
议论文只是借事说理，所叙事例只要能证明观点即可，文章的重点是作者所论证的观点而不是用来说理的事例。
如果不考虑论点的需要，信笔写去，甚至进行大段的记叙，那事例不但起不到应有的论证作用，还会使议论文变成“两头议、中间叙”的不伦不类的文章。
二、举例要紧扣论点。
举例论证时，所举事例必须与所论证的观点紧密相扣，这才能起到论证的作用。
要做到这样，首先在选择事例时，就要看事例本身是否蕴含着所要论证的观点。
同时，由于事例本身往往具有多义性，因此，在叙述事例时，还要有意识地突出事例中与论点相扣的一面，不能泛泛地说事，即围绕论点定向复述事例。
三、举例要析理透辟。
举例是为了说理，举例过程中或概述事例之后要对事例作适当的分析，将其中蕴含的道理围绕观点说清说透，这对于增强论证的力量也是很有必要的。
切忌不加分析地信手拈来，随意罗列事例，这样必然会造成事理脱节，举例失当。
【片断赏析】1、人皆愿己成才，于是，就有人羡慕那些一鸣惊人之才。
其实，一鸣之前必有百鸣、千鸣、万鸣，只是未使人惊而已。
（观点）达芬奇画《蒙娜丽莎》之前，作画何止万千，据说他画蛋就画了好几十天。
莫泊桑的成名小说《羊脂球》发表前曾被退稿四十九次，稿纸堆起来有书桌般高。
（事例）（《“一鸣”与“万鸣”》）点评：在这一段议论中，作者为了论证在惊人的一鸣之前，必有未能惊人的许多鸣，举了达芬奇画蛋与莫泊桑遭退稿的例子。
在叙述事例时，作者特别点明达芬奇画了《蒙娜丽莎》，莫泊桑发表了《羊脂球》，以照应论点中“惊人的一鸣”，再以作画“万千”、画蛋“好几十天”、退稿“四十九次”等具体的数字照应未能惊人的“百鸣、千鸣、万鸣”，事例与论点紧紧相扣，十分有力地论证了作者的观点——有了量的积累才会有质的飞跃。
作文训练：举例论证的使用 26页PPT文档
句式辅助用据
• 1.使用“从……到……”的句式用据 • 运用时要注意论据的先后顺序，句式应
大致整齐。语言高度集中，概括使用 “从……到……”句式，串联起来的部分可 以是史实、与主题或话题相关的名言、诗歌， 还可以是作品及人生的哲思等……
•
倘若成功是远方的彼岸，诚信就是托载你的
船舶；倘若成功是珠峰的峰顶，诚信就是你手中
事实迭加
追求也有可能失败，可是何必斤斤计较于结果呢？（论 点）美丽在起点，在终点，更在沿途的风光，更在拼搏中的 问心无愧。（诠释）凡·高追求自我，却最终走向了萨都的 草坪，用枪声宣告了自己生命的结束；屈原追求爱国，却最 终投身于汩罗，化作楚国的一缕冤魂。（事例）纵然他们失 败了，可仰不愧于天，俯不怍于地，那失败的悲哀不也是一 种美丽吗？那失败的追求不也是一种坦荡吗？（假设作结）
论据与论点的统一 典型 新颖
举例论证
论 因果论证 证 方 比喻论证 法
类比论证
引证
举例论证
直接使用 观点+材料+评析+小结
生命的光芒，因位置而变幻。（论点） 扎拉·菲利普斯是英国伊丽莎白女王的外孙女，曾被《人 物》 杂志评为“全球最美丽的50个人”之一，她高雅的举 止让英王室为之自豪。然而，当扎拉公主毅然决定成为一个 马术骑手时，她生命的光芒改变了颜色。脱去冠冕，褪去礼 服，她和普通骑手一样艰苦地训练，挤在地摊上挑选别人用 过的马鞍。2019年9月，她成功地赢得了“欧洲全能骑术锦 标赛”冠军，整个英伦为之振奋。 （事例） 在赛场这个新位置上，扎拉公主宛如露珠，尽显光芒。 她那金黄色的皇室标签变成了鲜红色的勋章。在皇宫里，她 的美丽让皇室生辉；在赛场上，她的技术让众人折服。（评析） 在生命的锦缎上，我们每个人都应该向25岁的扎拉学习， 怎样让适合锦色的繁花添到锦缎上绽放，怎样在不同的位置 中找到生命光芒的方向。 （小结引申） （317字）
举例论证方法训练
3、应该认识到，议论文质量的高低，除了论点的 正确与否、论据典型与否外，还要看分析是否全 面、深刻、辩证。同样一个论点，所用的事例相 同或相近，但由于分析深入程度不同，其质量就 大不一样。请看下面两则议论：
• ⑴生活需要勇敢者，但光凭勇敢是不够的，有 勇还得有谋，就是说一定要学会用智。我国古 代田忌赛马、西门豹治邺、孙膑战胜庞涓等， 不都是由于用智才成为脍炙人口的故事吗?生活 需要勇敢者，更需要智勇双全者。
往事越千年，你我已无法去改变，而平凡的生 活中人们面对人生的挫折，而表现出的坦然亦值得 慰藉心灵。那扇着扇子赶着蚊蝇的小贩与同行的调 侃，那满手油污的修自行车师傅的送给顾客的问候 与微笑，那清晨骑着自行车送牛奶的人口中传出的 有力的哨声……都让我们感到亲切而温暖，他们的 生活中有着多少的不堪重负，会遭遇多少挫折与痛 苦，但是他们依然匆匆，像悬崖边的树告诉你我这 如草芥一样的生命种子可以在挫折与痛苦中生得如 此坚强与美丽。 朋友，不要让挫折蒙蔽双眼，不要让痛苦充塞心 灵，“一蓑烟雨任平生”，让你我共勉。 （总结）
• 点评： • 在这一段议论中，作者为了论证在惊人的一鸣 之前，必有未能惊人的许多鸣，举了达芬奇画 蛋与莫泊桑遭退稿的例子。在叙述事例时，作 者特别点明达芬奇画了《蒙娜丽莎》，莫泊桑 发表了《羊脂球》，以照应论点中“惊人的一 鸣”，再以作画“万千”、画蛋“好几十天”、 退稿“四十九次”等具体的数字照应未能惊人 的“百鸣、千鸣、万鸣”，事例与论点紧紧相 扣，十分有力地论证了作者的观点——有了量 的积累才会有质的飞跃。
【病例分析】以“挫折磨砺人生”为分论点，写 了这样一个段落。同学们讨论一下，有没有问题？ •
两次获得诺贝尔奖的著名科学 家居里夫人， 他的丈夫居里先生因为车祸不幸去世，这给居 里夫人带来了家庭和事业上的双重打击。在居 里先生不幸因车祸而去世后，居里夫人虽然内 心万分悲痛，但她以坚强的意志力承受着巨大 的痛苦。她决心化悲痛为力量，加倍努力，完 成两个人共同的科学志愿。
(完整word版)论证方法练习(精选)
论证方法的认识一、常见论证方法：1、举例论证法列举确凿、充分，有代表性的事例证明论点。
2、引用论证法古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式等来证明论点。
3、对比论证法拿正反两方面的论点或论据作对比，在对比中证明论点。
4、比喻论证法用人们熟知的事物作比喻来证明论点。
二、初识论证方法1、翻开中外五千年的历史画卷，不难发现，大凡有卓越成就的人，都与思索有不解之缘。
科学巨匠爱因斯坦，在牛顿提出了天体运动方面的定律之后，经过自己反复思索和实验，终于创立了震惊世界的“狭义相对论”。
爱迪生在试制电灯的过程中，经过反复的思索与实验，他终于成功了。
从某种意义上说，他的成功就是思索的成果。
《论语》中说：“学而不思则罔，思而不学则殆。
”由此可见，思索非常重要。
本段运用了论证方法2、现代社会充满了各种诱惑，这就需要我们在选择中善于舍弃。
“鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。
二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。
”鱼和熊掌都能得到，当然是最理想的，但这种可能往往是最小的。
一般情况下需要在鱼和熊掌中做出选择，即使仅得到鱼。
也是一种成功；如果哪一个都不愿舍弃，盲目地追求鱼和熊掌“二者得兼”。
最后什么都没有得到，那才是悲剧。
本段运用了论证方法3、宽容方能和谐，和谐才能成事。
纵观古往今来那些成就大事的人，他们无不具有包容天下的广阔胸怀，无不善于在“不同”中谋统一、在和谐中聚力量。
春秋战国之时，齐桓公不记恨管仲的一箭之仇，任其为相，终于得其辅佐，使齐国成为五霸之首。
廉颇知错能改，负荆请罪，蔺相如胸怀全局、宽容大度，换来了难得的“将相和”，共保了赵国的安宁。
相反，西楚霸王项羽虽武功盖世，却因“自矜功伐”，最终兵败垓下，自刎乌江。
《三国演义》中的周瑜才智过人，但心胸狭窄，结果抱憾而终，壮志未酬。
本段运用了论证方法4、如今有些人，总是特别害怕别人说自己不深刻，因此总是千方百计伪装自己、表演自己。
固然，人生是个大舞台，我们都是表演者，但是，一位真正优秀的演员，不是仅仅依靠外表的华丽取悦观众，而是凭借内心世界的真诚、丰富来赢得更多的掌声。
论证方法例子
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• 本次作文出现的问题：
• 1、结构混乱，不清晰；
• 2、点题、扣题意识不强，说理方法 单一。
当前您正浏览第二页，共十九页。
回顾背诵文章
• 《语文周报》
• 第26页“千金之方”第一段 • 第2页《甩掉多余的顾虑》
• 第4页《时间在流逝》 • 第28页《超越自我，创造无限》
昼夜不停，寒暑不辨，刻苦自学，潜心钻研
数学，终成著名的数学家。 自答
为什么他们没有因“埋没”而“窒息”， 并且能有建树？因为他们不甘心忍受被“埋没”
的命运；不管在怎样不利的情况下，他们始终 没有丧失向上的勇气和力量；他们坚信：不失 千里之志的千里马，终有奋蹄腾飞的日子。因 此，他们在“埋没”的情况下，不是怨天尤人， 而是努力拼搏奋斗，终于冲破“埋没”，脱颖 而出。
• ②埋下一粒梦想的种子，收获一片蔚蓝的天。
• ③刘伟…… 谢娜……
• ④埋下一粒爱的种子，收获一块沁香的花圃。
• ⑤姚明…… 胡晓君夫妇
• ⑥埋下一粒勇敢的种子，收获一缕柔软的光。
• ⑦海子…… 海明威……（反面）
• ⑧让我们用梦想构建一片晴朗的天，用爱滋养 沁香的花圃，用勇敢构筑我们梦想的城堡，在 我们的土地上自由的飞翔。
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例3家、，有无志者论事严竟寒成酷。暑（，论还点是）刮王风羲下之雨九，岁从就不开间始断练。字他，在立类绍志兴型要兰做一亭书的法一 个水池边练字，池水都被他洗笔砚染黑了，他那俊秀正飘例逸反的字设体，
千百年来被人们奉为瑰宝。（论据）假如王羲之根本没有想过要当什 么书法家，只是平庸过日子，那他绝不可能有这么坚强的意志去练字。那么， 王羲之其人也不为我们后人所知。由此可见，立志对一个人来说是 多么重要呀！（分析）