论证方法练习精选
议论文阅读之论证方法练习题
议论文阅读之论证方法练习题
1.本段运用了比较论证方法，通过对XXX和XXX、XXX 和XXX等人的对比，说明了本领对于成功的重要性。
2.本段运用了对比论证方法，通过对有志气、有骨气的人和那些曾荣耀一时、富贵一生的人的对比，说明了高尚品质的重要性。
3.本段运用了因果论证方法，通过对XXX领导红军长征和其他重大事件的描述，说明了XXX的意志力对于成功的保证。
4.本段运用了引用论证方法，通过引用XXX的话，说明了中国人有骨气的特点。
文章这一段采用了比喻的论证方法。
通过将人生比作大舞台，表演者比作人们在生活中的角色，强调了一个人真正优秀的演员应该注重内心世界的真诚和丰富，而不是仅仅依靠外表的华丽取悦观众。
比喻的作用是通过生动形象的比喻，使读者更加深刻地理解作者的观点，增强文章的说服力。
论证方法专项训练
6．提示：
即选用的论据应尽量古今中外结合,正反结合,理论 同事例结合,点面结合。以上的论据不仅都是围绕 “专心”，而且是多方面结合。如②⑤⑥⑦就是 古今中外结合，③⑤⑥与④⑦就是正反对比结合, ①②同其他几个是理论、事实结合, ⑤和⑦是点 面 结 合 。
7．根据文意，再举两个例子，句式与例句 相 同 。 有勤，才有了孔子“韦编三绝”的佳话，也才 有了世界文化史上十大名人之一的美誉；有勤， 才 有 了 ； 有 勤 ， 才 有 了 。
2．请分析下列文段的论证有没有什么问题？ 三菱汽车公司发现已出厂的本公司某型号汽 车的发动机点火器存在缺陷，于是立刻宣布在全 球范围内召回该型号汽车，并免费更换发动机。 试想，这将造成多么巨大的损失啊，但它的信誉 非但没有受损，其以人为本的服务理念还得到高 度赞赏。相反，博士伦公司对用户提出的某清洗 液导致角膜炎的投诉予以否认，结果投诉越来越 多，最后虽然它也召回了产品，但其品牌的名誉 已经大大受损。面对错误，有人坦承，有人否认， 可 见 简 单 的 事 要 做 好 不 容 易 。
5、因果分析法
5．在“【】”处添加的分析文字，针对每个事例分 别 作 原 因 探 究 ， 并 构 成 排 比 句 。 磨难，能历练人生。贝多芬双耳失聪，却能在这 样的磨难下创造出不朽的交响曲，撼人心灵【】； 司马迁遭受腐刑，却能在这样的耻辱中写成《史 记》，汗青溢光【】；一代体操王子李宁泪洒汉 城后黯然退出体坛，却又另辟天地，让“李宁牌” 系列运动用品风靡中国的体育用品市场【】。磨 难，能带领人冲破黑暗，绽放光彩。
5．参考例文：
有时候磨难，恰恰能够历练人生，绽放光彩。贝多芬双耳 失聪，却能在这样的磨难下创造出不朽的交响曲，撼人 心灵，【那是因为他不屈服命运的压打，顽强抗拒厄运， 才谱出了人类的心灵之歌】；司马迁遭受腐刑，却能在 这样的耻辱中写成《史记》，汗青溢光，【那是因为他 有坚定如山的信念，刚毅如铁的意志，于诽谤讥嘲中坚 持自己的志向，才突围成为“史圣”】；一代体操王子 李宁泪洒汉城黯然退出体坛后，却又另辟天地开创了自 己的事业，让李宁牌系列运动用品风靡中国的体育用品 市场，【那是因为他懂得承受失败，不为失败所吓倒， 才能在失败中开拓出一条新路。磨难，是祸，又是福。 它对于意志坚强者，只不过是人生路上的一帘风雨，只 要勇敢地走过去，前方是另一片蓝天。】
议论文论证方法训练
议论文论证方法训练议论文论证方法训练之（一）对比论证一、什么是正反对比论证？用相反或相对的两方面事实或道理论证论点的论证方法。
对比可以是两个不同的事物，也可以是一个事物的两个不同方面。
正反对比式的结构，既可以体现在段内句与句之间，也可以体现在段与段之间。
简单地说，就是“正面说了反面说”或“反面说了正面说”，它对于议论的深入，论点的突出，说服力的增强，都是有莫大的裨益的。
例:古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。
是故圣益圣，愚益愚。
圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？思考:上面文段论述的论点是什么？论证特点是什么？有什么效果？明确:论述了从师的重要性。
运用了对比论证，给人以深刻的印象，产生强烈的论证效果。
二、正反对比论证的效果1、突显特征，显露本质。
2、正确的论点更加稳固。
3、精炼文笔的绝妙手法。
4、事理鲜明，印象深刻。
三、运用正反对比论证的方法1、要紧扣论题——正反对照应有明确的目的，不能漫无边际。
2、要明确“对比点”：（1）材料须具有鲜明的对比性；（2）对比的双方要属于同一范畴；（3）进口论点表现出相反或相对的性质，即有明确的“对比点”。
3、要重视分析：（1）分析对比产生的根源，即“挖根源”。
（2）阐述观点的正确性，即“深阐释”。
四、使用正反对比法应注意的几个问题：1、围绕中心论点选择比较材料，确定对比点。
所选对象必须是两种性质截然相反或有差异的事物，论证时要紧扣文章的中心。
2、正反论证应有主有次。
若文章从正面立论，主体部分则以正面论述为主，以反面论述为辅；若文章从反面立论，则以反面论述为主，以正面论述为辅。
3、要有明确的目的，要根据文章中心的需要确定是否运用对比论证。
进行对比要阐述的道理是什么，一定要心中有数。
4、寻求适当的对比材料。
用作对比的事物必须有明确、统一的对比点。
如果两种事物间缺乏一定的可比性，就缺少了对比的依据，也就达不到有效论证的目的。
考前作文的迅速提高：论证方法专项训练（全国通用）
考前作文的迅速提高：论证方法专项训练（全国通用）考前作文的迅速提高：论证方法专项训练（全国通用）理型语文邢老师运用归纳法、演绎法、类比法、对比法、因果分析法、比喻论法、假设法、名言示意法等论证方法的训练试题【示例一】运用归纳法与假设法进行思维训练用归纳法和反面假设法修改一段话。
例文：勤能补拙。
就是说，天资差是可以用后天的努力来补偿的。
著名科学家爱因斯坦小时候很笨，屡次失败而从不气馁，不达目的决不罢休。
凭着这种勤奋的工作态度，他终于登上了科学的顶峰。
同样，我国数学巨匠华罗庚上小学时，被视为最笨的学生，但他凭着顽强的毅力，勤奋学习，在数学领域里取得了辉煌的成就。
又如，著名的生物学家童第周在国外留学时，刚进校成绩很差，外国学生都瞧不起他，笑他笨，他暗暗憋着这口气，勤奋学习。
一个学期下来，他成绩越居全班第一。
还有张海迪，她全身三分之二瘫痪，但她不屈服，自学了大学的课程，还学会了几门外语。
可见勤奋是能补拙的。
（1）学生用归纳法修改的文段：勤能补拙。
就是说，天资差是可以用后天的努力来补偿的。
小时候很笨而屡遭失败的著名科学家爱因斯坦，毫不气馁，勤奋工作，最终登上了科学的顶峰；学生时期被视为最笨的学生的我国数学巨匠华罗庚，顽强拼搏，发奋学习，最终取得了辉煌的成就；国外留学时，因进校成绩差而被人耻笑的我国著名的生物学家童第周，暗下决心，焚膏继晷，最终成为享誉世界的学者。
这些人先天条件并不好，但他们勤奋好学，刻苦钻研，弥补了自己先天的不足，因而取得了巨大的成就。
可见，勤奋是能够补拙的。
（2）用反面假设法修改的文段：勤能补拙。
就是说，天资差，是可以用后天的努力来补偿的。
小时候很笨而屡遭失败的著名科学家爱因斯坦，毫不气馁，勤奋工作，最终登上了科学顶峰；学生时期被视为最笨的学生的我国数学巨匠华罗庚，顽强拼搏，发奋学习，最终取得了辉煌的成就；国外留学时因进校成绩差而被人耻笑的我国著名生物学家童第周，暗下决心，焚膏继晷，最终成为享誉世界的学者。
论证方法及练习(含问题详解)__答题思路
常见论证方法1.举例论证：所举的能证明论点的具体事例、概括事实、各种现象、统计数据，及作者对此所做的分析，合为举例论证。
（摆事实、事例论证）作用：说理更具体、观点更鲜明，说服力更强。
答题思路：用什么典型事例论证什么论点，论证十分具体，使作者的观点表达得更鲜明，说服力更强。
2．道理论证：作者引用的能证明论点的名人名言、为人们承认的理论，作者针对论点所做的分析等。
作用：观点更鲜明，说服力更强。
答题思路：用什么道理论证什么论点，使作者的观点表达得更鲜明，说服力更强，让人信服。
引用论证：是“道理论证”的一种，也叫“引证”，即引用名人名言或名人的观点等作为论据，引经据典地分析问题、说明道理的论证方法。
引用的方法有两种：一是明引，交代所引的话是谁说的，或交代其出处，一种是暗引，即不交代所引的话是谁说的或出处。
引用方法多变，十分灵活。
作用：引用名人名言、格言警句、权威数据，可以增强论证的说服力和权威性；引用名人佚事、奇闻趣事，可以增强论证的趣味性，吸引读者下读。
答题思路：使用了引用论证的论证方法，通过引用……证明……的观点，使论证更有说服力。
（或更有趣味性，吸引读者往下读）3．比喻论证：用打比方形象地对论点进行证明的一种论证方法。
作用：说理更生动形象，通俗易懂。
答题思路：把什么比喻成什么进行论证，使论证生动形象，更容易让读者接受和理解。
4．对比论证：是正反对比论证的简称，也称比较法。
对比的可以是两个不同的事物，也可以是一个事物的两个不同方面。
对比的双方要属于同一范畴，在某些方面表现出相反或相对的性质。
作用：正确错误分明，是非曲直明确，给人印象深刻。
答题思路：从什么和什么两个方面进行对比论证，使正确错误分明，是非曲直明确，突出了作者的什么观点，让读者有了深刻的印象。
5．类比论证：类比论证术就是在考察两类事物某些相同或相似属性的基础上，推断出它们另外的属性也相同或相似的论辩方法。
这种论辩方法灵活机动，变幻无穷，能极大程度地表现一个人的论辩才能。
论证方法及练习(含答案)
论证方法及练习（含答案）常见论证方法1.举例论证：所举的能证明论点的具体事例、概括事实、各种现象、统计数据，及作者对此所做的分析，合为举例论证。
作用：说理更具体、观点更鲜明，说服力更强。
答题思路：用什么典型事例论证什么论点，论证十分具体，使作者的观点表达得更鲜明，说服力更强。
2．道理论证：作者引用的能证明论点的名人名言、为人们承认的理论，作者针对论点所做的分析等。
作用：观点更鲜明，说服力更强。
答题思路：用什么道理论证什么论点，使作者的观点表达得更鲜明，说服力更强，让人信服。
引用论证：是?道理论证?的一种，也叫?引证?，即引用名人名言或名人的观点等作为论据，引经据典地分析问题、说明道理的论证方法。
引用的方法有两种：一是明引，交代所引的话是谁说的，或交代其出处，一种是暗引，即不交代所引的话是谁说的或出处。
引用方法多变，十分灵活。
作用：引用名人名言、格言警句、权威数据，可以增强论证的说服力和权威性；引用名人佚事、奇闻趣事，可以增强论证的趣味性，吸引读者下读。
答题思路：使用了引用论证的论证方法，通过引用……证明……的观点，使论证更有说服力。
3．比喻论证：用打比方形象地对论点进行证明的一种论证方法。
作用：说理更生动形象，通俗易懂。
答题思路：把什么比喻成什么进行论证，使论证生动形象，更容易让读者接受和理解。
4．对比论证：是正反对比论证的简称，也称比较法。
对比的可以是两个不同的事物，也可以是一个事物的两个不同方面。
对比的双方要属于同一范畴，在某些方面表现出相反或相对的性质。
作用：正确错误分明，是非曲直明确，给人印象深刻。
答题思路：从什么和什么两个方面进行对比论证，使正确错误分明，是非曲直明确，突出了作者的什么观点，让读者有了深刻的印象。
5．类比论证：类比论证术就是在考察两类事物某些相同或相似属性的基础上，推断出它们另外的属性也相同或相似的论辩方法。
这种论辩方法灵活机动，变幻无穷，能极大程度地表现一个人的论辩才能。
论证方法答题示例
论证方法及作用示例：2012 1.⑤只要坚定信念，勇敢去挑战挫折，就可以拔云见日，踏上成功的大道吴晶，江苏泰兴的一个普通女孩，在一岁时因一场疾病成为盲人，她没有向命运屈服，凭着惊人的毅力，先后攻读了英语、西班牙语、瑞典语三门外语她不俗的经历加上优异的成绩打动了数所中外名校，斯坦福大学、哈佛大学、耶鲁大学等知名大学先后给她发来了录取通知书正所谓：“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香！”17.文章第⑤段运用了什么论证方法，有什么作用？（3分）答案：17.举例论证或事实论证，引用论证或道理论证作用：通过具体事例和引用名言，论证了“只要坚定信念，勇敢去挑战挫折，就可以拔云见日，踏上成功的大道”的论点或“笑对困难与挫折，勇于在困境中磨砺自己，我们每个人都可以破茧成蝶”的论点，使全文论证更充分，更有说服力2. 2011 ③尊重是一种心态，也是一种可以表达的姿态。
近期儿子要求上网玩游戏，他妈妈却极力反对，指出玩游戏会忘记写作业、电脑有辐射不利于身体健康等等，说出一大堆理由。
其实儿子上网都是玩些有趣的智力游戏，玩一次也就一小时左右。
所以我认为，儿子的要求并不过分，应当同意。
这里面有一个重要因素，就是尊重。
④另外一件事，昨天我带着儿子去一位同事家。
同事儿子结婚，人们正在用彩色气球布置房间，营造喜庆氛围。
儿子对彩色气球非常喜欢，向主人家提出要几个来玩，主人家同意了，儿子就拿了几个回来。
不料却遭到他妈妈一顿呵斥，认为不该拿别人的东西，儿子委屈地哭了。
分析一下，儿子尚不晓事，想得到一个喜欢的玩具，是他的本性使然，而且也经过主人家同意，并无过错。
其实主人家也是尊重儿子，是一种姿态。
当然，教育儿子不要随便要别人的东西，从小培养一种洁身自爱的美德，无可厚非，但那是另一回事了。
16．文中第③—④两段运用了什么论证方法？有什么作用？（3分）16.举例（事实）论证。
通过具体事例，形象地阐述了“尊重是一种心态，也是一种可以表达的姿态”的观点。
议论文论证方法及其作用专题练习
议论文论证方法及其作用专题练习一、请指出下列语段使用了哪些论证方法。
1、读书补天然之不足，经验又补读书之不足，盖天生才干犹如自然花草，读书然后知如何修剪移接，而书中所示，如不以经验范之，则又大而无当。
2、怎样才能把一种劳作做到圆满呢？惟一的秘诀就是忠实，忠实从心理上发出来的便是敬。
《庄子》记佝偻丈人承蜩的故事，说道：“虽天地之大，万物之多，而惟吾蜩冀之知。
”凡做一件事，便把这件事看作我的生命，无论别的什么好处，到底不肯牺牲我现做的事来和他交换。
我信得过我当木匠的做成一张好桌子，和你们当政治家的建设成一个共和国家同一价值；我信得过我当挑粪的把马桶收拾得干净，和你们当军人的打胜一支压境的敌军同一价值。
大家同是替社会做事，你不必羡慕我，我不必羡慕你。
怕的是我这件事做得不妥当，便对不起这一天里头所吃的饭。
所以我做这事的时候，丝毫不肯分心到事外。
曾文正说：“坐这山，望那山，一事无成。
”一个人对于自己的职业不敬，从学理方面说，便亵渎职业之神圣；从事实方面说，一定把事情做糟了，结果自己害自己。
所以敬业主义，于人生最为必要，又于人生最为有利。
庄子说：“用志不分，乃凝于神。
”3、业有什么可敬呢？为什么该敬呢？人类一面为生活而劳动，一面也是为劳动而生活。
人类既不是上帝特地制来充当消化面包的机器，自然该各人因自己的地位和才力，认定一件事去做。
凡可以名为一件事的，其性质都是可敬。
当大总统是一件事，拉黄包车也是一件事。
事的名称，从俗人眼里看来，有高下；事的性质，从学理上解剖起来，并没有高下。
只要当大总统的人，信得过我可以当大总统才去当，实实在在把总统当作一件正经事来做；拉黄包车的人，信得过我可以拉黄包车才去拉，实实在在把拉车当作一件正经事来做，便是人生合理的生活。
这叫做职业的神圣。
凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的。
惟其如此，所以我们对于各种职业，没有什么分别拣择。
总之，人生在世，是要天天劳作的。
劳作便是功德，不劳作便是罪恶。
论证方法练习(精选)
论证方法的认识一、常见论证方法：1、举例论证法列举确凿、充分，有代表性的事例证明论点。
2、引用论证法古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式等来证明论点。
3、对比论证法拿正反两方面的论点或论据作对比，在对比中证明论点。
4、比喻论证法用人们熟知的事物作比喻来证明论点。
二、初识论证方法1、翻开中外五千年的历史画卷，不难发现，大凡有卓越成就的人，都与思索有不解之缘。
科学巨匠爱因斯坦，在牛顿提出了天体运动方面的定律之后，经过自己反复思索和实验，终于创立了震惊世界的“狭义相对论”。
爱迪生在试制电灯的过程中，经过反复的思索与实验，他终于成功了。
从某种意义上说，他的成功就是思索的成果。
《论语》中说：“学而不思则罔，思而不学则殆。
”由此可见，思索非常重要。
本段运用了论证方法2、现代社会充满了各种诱惑，这就需要我们在选择中善于舍弃。
“鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。
二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。
”鱼和熊掌都能得到，当然是最理想的，但这种可能往往是最小的。
一般情况下需要在鱼和熊掌中做出选择，即使仅得到鱼。
也是一种成功；如果哪一个都不愿舍弃，盲目地追求鱼和熊掌“二者得兼”。
最后什么都没有得到，那才是悲剧。
本段运用了论证方法3、宽容方能和谐，和谐才能成事。
纵观古往今来那些成就大事的人，他们无不具有包容天下的广阔胸怀，无不善于在“不同”中谋统一、在和谐中聚力量。
春秋战国之时，齐桓公不记恨管仲的一箭之仇，任其为相，终于得其辅佐，使齐国成为五霸之首。
廉颇知错能改，负荆请罪，蔺相如胸怀全局、宽容大度，换来了难得的“将相和”，共保了赵国的安宁。
相反，西楚霸王项羽虽武功盖世，却因“自矜功伐”，最终兵败垓下，自刎乌江。
《三国演义》中的周瑜才智过人，但心胸狭窄，结果抱憾而终，壮志未酬。
本段运用了论证方法4、如今有些人，总是特别害怕别人说自己不深刻，因此总是千方百计伪装自己、表演自己。
固然，人生是个大舞台，我们都是表演者，但是，一位真正优秀的演员，不是仅仅依靠外表的华丽取悦观众，而是凭借内心世界的真诚、丰富来赢得更多的掌声。
高考语文-议论文写作之论证方法-专题练习有答案
高考语文专题练习议论文写作之论证方法名篇名句不离口1．常被引用以表达壮志未酬之句“________________，________________。
”《蜀相》2．高度概括诸葛亮一生的功绩“________________，________________。
”《蜀相》3．《石头城》这月之句“________________，________________。
”《石头城》4．常被引用以表有情人心灵相通之句“________________，________________。
”《锦瑟》5．写早年激烈的战斗生活“________________，________________。
”《书愤》6．【云南省玉溪一中高三上期中】阅读下面文字，根据要求作文。
道德是人们共同生活及其行为的准则和规范。
老子的《道德经》：“道生之，德畜之，物形之，势成之。
是以万物莫不尊道而贵德。
”其中“道”指自然运行与人世共通的真理；而“德”是指人世的德性、品行、王道。
道德可以是一种承诺，掷地有声；道德可以是一种担当，责任重于泰山；道德可以是一份善良，春风化雨；首先有一个底线，无法逾越。
但有时媒体、人民在拷问：什么是道德的底线？李克强总理说：“炎黄子孙的血管中应该流有道德的血液”。
面对道德，我们应该有怎样的责任？道德的提升，我们又应该如何去做？根据你的感想和体悟选择一个角度构思作文，不少于800字，要求立意自定，题目自拟，文体不限。
7．【重庆一中高三上10月考】阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（60分）后奥运时代，傅园慧已经成为一种现象。
她极具个性的言行深受国民的喜爱，她不是冠军，却比很多奥运冠军还红，她被体育局总局长点名表扬，并以非冠军选手身份随团出访港澳。
她的表情包层出不穷，她也成为各大活动最抢手的红人，，微博粉丝逼近千万，身份也早已翻了几番，但对她的批评也从未停止。
她被指因过度参加活动而荒废训练，致使近期比赛表现不佳。
高考语文论证方法选择题
高考语文论证方法选择题1. 下列句子中，使用了排比修辞手法的是（）A. 有的在山坡，有的在水边，有的在峭壁上。
B. 他自己辛苦，却让大家享福。
C. 美丽的西湖，真是人间仙境。
D. 有些同学上课不认真听讲，下课不好好复习，考试时成绩当然不好。
2. 下列句子中，使用了拟人修辞手法的是（）A. 风吹过来，树叶沙沙作响。
B. 云朵在天空中飘来飘去。
C. 太阳慢慢升起，照在湖面上。
D. 小鸟在树枝上欢快地唱着歌。
3. 下列句子中，使用了比喻修辞手法的是（）A. 他的声音像狮子一样洪亮。
B. 他的身体像铁一样强壮。
C. 他的眼睛像星星一样明亮。
D. 他的步伐像风一样轻盈。
4. 下列句子中，使用了夸张修辞手法的是（）A. 他跑得像风一样快。
B. 他吃得像猪一样多。
C. 他长得像树一样高。
D. 他笑得像花儿一样灿烂。
5. 下列句子中，使用了反问修辞手法的是（）A. 你难道不觉得这个景色很美吗？B. 你难道不知道这个规则吗？C. 你难道不应该感谢他吗？D. 你难道不觉得这个问题很难吗？6. 下列句子中，使用了设问修辞手法的是（）A. 这个问题为什么这么难呢？B. 这个景色为什么会这么美呢？C. 这个规则为什么会这么重要呢？D. 这个问题为什么会这么有趣呢？7. 下列句子中，使用了对偶修辞手法的是（）A. 春花秋月何时了，往事知多少。
B. 江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
C. 人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。
D. 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
8. 下列句子中，使用了借代修辞手法的是（）A. 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
B. 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
C. 问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。
D. 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
9. 下列句子中，使用了对比修辞手法的是（）A. 生当作人杰，死亦为鬼雄。
B. 旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。
C. 千山鸟飞绝，万径人踪灭。
D. 夕阳无限好，只是近黄昏。
10. 下列句子中，使用了比拟修辞手法的是（）A. 春风又绿江南岸，明月何时照我还？B. 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
高考语文论证方法选择题
高考语文论证方法选择题1. 下列选项中，属于“比喻论证”的是：A. “水是生命之源，离开了水，我们就无法生存。
”B. “他像一颗种子，落地生根，发芽长大。
”C. “知识就是力量，有了知识，就能改变世界。
”D. “他是一个勤奋好学的人，每天早上都坚持跑步锻炼。
”2. 下列选项中，属于“举例论证”的是：A. “太阳是光明的象征，它给人们带来了温暖和希望。
”B. “正如古人所说，‘读万卷书，行万里路’，只有不断学习，才能不断进步。
”C. “他在学校里成绩优异，年年被评为三好学生。
”D. “无论做什么事情，我们都应该坚持到底，不能半途而废。
”3. 下列选项中，属于“对比论证”的是：A. “读书可以让我们增长知识，开阔眼界。
”B. “他是一个善良的人，总是乐于助人。
”C. “勤奋的人和不勤奋的人，在学业上会有截然不同的结果。
”D. “我们应该尊重他人，因为尊重他人就是尊重自己。
”4. 下列选项中，属于“引用论证”的是：A. “他说，‘知识就是力量’，这句话深深地影响了我。
”B. “他是一个勤奋好学的人，每天早上都坚持跑步锻炼。
”C. “他善于倾听他人的意见，并从中汲取智慧。
”D. “我们应该珍惜时间，因为时间一去不复返。
”5. 下列选项中，属于“类比论证”的是：A. “读书可以让我们增长知识，开阔眼界。
”B. “他是一个善良的人，总是乐于助人。
”C. “勤奋的人和不勤奋的人，在学业上会有截然不同的结果。
”D. “他说，‘知识就是力量’，这句话深深地影响了我。
”答案：1. B2. C3. C4. A5. D。
议论文专题训练(三)论证方法
议论文专题训练(三)一、知识回顾常见的论证方法有：(1) ：列举确凿、充分、有代表性的事例来证明论点。
(2)：引用马列主义经典著作中的精辟见解，古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式等来证明论点。
(3)：拿正反两方面的论点或论据作比照，在比照中证明论点。
(4)：用人们熟知的事物作比喻来证明论点。
二、以下语段采用了那种论证方法？有何作用？1、①假如不能即时调整心态，这种小肚鸡肠很可能会发展到害人害己的地步。
周瑜虽年轻挂帅，意气风发，却因诸葛亮的精彩表现而自惭，责怪上天“既生瑜何生亮”，终因气量狭小而自夭；庞涓贵为魏国大元帅，屡立奇功，却因妒孙膑之才，设下阴谋诡计以膑刑加害于他。
孙膑任齐国军师后，所向无敌的庞涓终于落得个兵败身亡的下场。
（1）本段的论点是（2）本段使用了什么论证方法？简要分析它的作用。
(3分)答：本段使用了论证方法，具体有力．．．．地论证了②歌德用了差不多半生的精力学画无成，面对人生的持续碰壁，即时调整了人生目标，在文学道路上做出一番成就。
孙中山青年时悬壶行医，最后发现治一人并不能救社会，于是转而投身革命，终于成就了令世人敬佩的伟业。
无数成功的例子告诉我们，成功者是在持续的实践中发现了成功的道路，并不是一开始就站到了准确的起点上。
所以，我们不要盲目地相信自己的兴趣，不要绝对依赖自己的感觉，而要尽可能多地尝试各种各样的发展道路，与时俱进地调整自己的努力方向。
（1）本段的论点是（2）本段划线的句子使用了什么论证方法？简要分析它的作用。
(2分)本段使用了论证方法，具体有力．．．．地论证了2、①才能来自勤奋学习。
爱因斯坦、爱迪生都不是“神童”。
牛顿终身勤奋学习，很少在午夜两三点以前睡觉，常常通宵达旦工作。
其实不但是科学，在文学艺术上也是一样。
狄更斯曾说说“我决不相信任何先天的或后天的才能，能够无需坚定的长期苦干的品质而得到成功的。
”巴尔扎克说：“不息的劳动之为艺术法则，正如它之为生存法则一样。
议论文论证方法练习
例1：(2006南京艺术学院附属中学有删改)资讯时代是为能运用资讯的人而预备的。
那些把一切资料的碎片都当做资讯的人不可能正确的运用资讯；那些把一切有用和无用的东西都往脑袋里塞的人也不可能成功运用资讯。
只有对你真正有意义的资料才称得上资讯，其他的都是垃圾，只会让你更加无知。
也许我们都有过这样的“超载健忘症”，听完一场毫无意义的演讲，我们不仅没有记住一个字，反而连车停在什么地方都忘了。
问题：文中运用了什么论证方法？起到了怎样的作用？参考答案：举例论证法。
举到了“超载健忘症“的例子。
具体有力地证明了滥取资讯的严重后果(危害)的观点。
事例确凿，增强文章说服力。
举例论证法，是根据需要例举一定的事实来证明观点正确的方法。
事实要求充分、确凿、有代表根据性。
例2、(2006海南省课改试验区有删改)歌德用了差不多半生的精力学画无成，面对人生的不断碰壁，及时调整了人生目标，在文学道路上做出一番成就。
孙中山青年时悬壶行医，最后发现治一人并不能救社会，于是转而投身革命，终于成就了令世人敬佩的伟业。
无数成功的例子告诉我们，成功者是在不断的实践中发现了成功的道路，并不是一开始就站到了正确的起点上。
因此，我们不要盲目地相信自己的兴趣，不要绝对依赖自己的感觉，而要尽可能多地尝试各种各样的发展道路，与时俱进地调整自己的努力方向。
问题：本段用了什么论证方法，作用是什么？参考答案：举例论证法。
作用是用歌德和孙中山的事例，具体有力地论证了成功者是在不断实践的过程中发现成功的道路的这一观点。
事例确凿，增强文章说服力。
举例论证法的作用：事实胜于雄辩，用确凿、典型的事实来证明观点，会增强文章的说服力。
例1、(2006 随州市有删改)古人说：“尽信书，不如无书”。
读书的终极目的，是要把“死”书读活，让书发挥作用。
“死”“活”之间，相互为用，相互补充。
我们强调读“死”书，但又不拘泥于读“死”书。
“死”与“活”，都是对人而言的。
人要书“死”，书就“死”；人要书“活”，书就“活”。
论证方法练习及答案
☐一、反向假设说理法☐反向假设说理就是列举事实论据后，从相反的方面进行假设分析，从而揭示论据和论点之间关系的说理方法。
标志性词语通常为：“如果……那么”、“假如（倘若）……怎能” 、假使…那就……☐注意：对语段进行假设分析时，如果举的例子是正面的，那么就应从反面来假设分析；如果举的例子是反面的，那么就应从正面来假设分析。
☐论点：要以榜样激励孩子☐论据：美国总统奥巴马是一个在“联合国家庭”中长大的黑人孩子，他曾经是一个“问题少年”，在他两岁时，父母离异。
但是奥巴马的母亲、外公、外婆却一直在奥巴马的面前维护他父亲的形象和尊严，并以父亲的光辉轶事激励奥巴马。
于是奥巴马的一生始终以父亲的梦想与奋斗作为动力，牢牢记住黑人也有可能逆转命运，并为之不懈努力，最终成为美国历史上第一位黑人总统，也是第一位具有非洲血裔的总统。
☐试想如果奥巴马的母亲、外公、外婆一直在奥巴马的面前诋毁他父亲，如果奥巴马从小缺失这种以父亲为榜样的百折不挠的奋斗精神和动力，那么也许我们就看不到美国总统选举史上的这一奇迹了。
教育有时就是如此的简单，多励志孩子，以榜样的力量激励孩子，奥巴马的家庭教育给我们做了很好的示范。
☐论点：学习借鉴要有度☐论据：燕国寿陵的少年觉得赵人走路好看，便远行到赵国的邯郸来学步。
但他盲目模仿，落得最后忘记了自己的步伐只得爬回燕国的下场。
东施羡慕西施的美丽，觉得她一肌一容尽态极妍，便学习她的姿态，照搬她的举止动作；可她终究不是西施，在别人看来她不但不美丽，反而成为做作的典型。
真是偷鸡不成反蚀米，她的一腔苦水只能硬生生吞进肚里。
☐倘使燕国的寿陵少年能在学步之时，融进自己的步伐特点，在借鉴的同时取长补短走出自己的一步，形成独特的步伐，可能他就不至于爬回燕国了，说不定还会走出被他人推崇的步伐；假若东施能充分认识自身的特点，发挥自身优势而不是盲目模仿，那么或许会成为一种新形式的“美”的代表。
☐对下面的论据作反向假设分析：☐世界上没有完全相同的蛋，当你画了一个，再去画另一个时，形态又不同了。
论证方法练习
议论文论证方法练习1、《让人，乃众妙之门》②让人，并不是懦弱，而是一种涵养，一种胆识。
“让人非我弱，弱者不让人。
”历史上成就大事业的人，哪个不具备这样的品格？“将相和”的故事流传甚广。
蔺相如不想和廉颇争地位，路上遇到廉老将军就一而再、再而三地避让。
这种豁达大度，不正体现了蔺相如以国家利益为重的崇高品德吗？因他的这种美德，才有后来廉颇老将军的“负荆请罪”，从而留下了一段千古佳话。
③让人，可以使人与人之间的关系更加和谐。
海纳百川，有容乃大。
有容人之量，有让人之心，才有和睦，才有和谐。
当今著名词作家乔羽，偕夫人佟琦做客央视《夫妻剧场》，主持人问：“二老相濡以沫，白头偕老，有什么秘诀吗？”乔老答：“一个字，忍。
”夫人佟琦抢答：“我是四个字，一忍再忍。
”诙谐中尽显相处之道。
④让人，对事业的发展也有极大的帮助。
人在事业上很难一帆风顺，有时甚至会陷入绝境。
如果宁折不弯，不退不让。
事业很可能会就此终结。
而让人，则会让你的人生之树在即将枯萎的时候焕发新的生机。
沈从文先生由于众所周知的原因，不能再继续写他钟爱的小说散文，几被世人遗忘。
但他以大度的襟怀，超人的毅力，忍了，让了，既不悲观，也未消沉，而是将自己的智慧和才华，用到了中国古代服饰研究上。
不哀不伤，潜心学术，写出皇皇巨著《中国服饰史》，叉一次为世人刮目相看。
2、《小议淡定》②淡定可以涵养一股坚强的精神力量。
晋代的孙康年少时酷爱学习，却因家境贫寒，晚上读书时连灯油都没有。
然而正是淡定的心态使他忘却了生活的艰难，做到了心无旁骛，坚守住了对知识的渴求，内心始终葆有一股强大的精神力量，于凛冽寒冬中映雪苦读，最终完成了学业，实现了自己的人生目标。
“孙康映雪”也成为史册上一幅动人的画面。
③淡定可以炼成一种旷达的人生态度。
苏轼一生仕途坎坷、屡遭贬谪，但淡定的心态使他始终以积极乐观的人生态度面对挫折，在风雨大作之时，尚能高吟：“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。
竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。
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论证方法练习精选The final revision was on November 23, 2020
论证方法的认识
一、常见论证方法：
1、举例论证法列举确凿、充分，有代表性的事例证明论点。
2、引用论证法古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式等来证明论点。
3、对比论证法拿正反两方面的论点或论据作对比，在对比中证明论点。
4、比喻论证法用人们熟知的事物作比喻来证明论点。
二、初识论证方法
1、翻开中外五千年的历史画卷，不难发现，大凡有卓越成就的人，都与思索有不解之缘。
科学巨匠爱因斯坦，在牛顿提出了天体运动方面的定律之后，经过自己反复思索和实验，终于创立了震惊世界的“狭义相对论”。
爱迪生在试制电灯的过程中，经过反复的思索与实验，他终于成功了。
从某种意义上说，他的成功就是思索的成果。
《论语》中说：“学而不思则罔，思而不学则殆。
”由此可见，思索非常重要。
本段运用了论证方法
2、现代社会充满了各种诱惑，这就需要我们在选择中善于舍弃。
“鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。
二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。
”鱼和熊掌都能得到，当然是最理想的，但这种可能往往是最小的。
一般情况下需要在鱼和熊掌中做出选择，即使仅得到鱼。
也是一种成功；如果哪一个都不愿舍弃，盲目地追求鱼和熊掌“二者得兼”。
最后什么都没有得到，那才是悲剧。
本段运用了论证方法
3、宽容方能和谐，和谐才能成事。
纵观古往今来那些成就大事的人，他们无不具有包容天下的广阔胸怀，无不善于在“不同”中谋统一、在和谐中聚力量。
春秋战国之时，齐桓公不记恨管仲的一箭之仇，任其为相，终于得其辅佐，使齐国成为五霸之首。
廉颇知错能改，负荆请罪，蔺相如胸怀全局、宽容大度，换来了难得的“将相和”，共保了赵国的安宁。
相反，西楚霸王项羽虽武功盖世，却因“自矜功伐”，最终兵败垓下，自刎乌江。
《三国演义》中的周瑜才智过人，但心胸狭窄，结果抱憾而终，壮志未酬。
本段运用了论证方法
4、如今有些人，总是特别害怕别人说自己不深刻，因此总是千方百计伪装自己、表演自己。
固然，人生是个大舞台，我们都是表演者，但是，一位真正优秀的演员，不是仅仅依靠外表的华丽取悦观众，而是凭借内心世界的真诚、丰富来赢得更多的掌声。
正如我国着名翻译家傅雷先生所说：“一个人只要真诚，总能打动人。
”
本段运用了论证方法
三、判断论证方法
1、宽容方能和谐，和谐才能成事。
春秋战国时，齐桓公不记恨管仲的一箭之仇，任其为相，终于得其辅佐，使齐国成为五霸之首。
廉颇知错能改，负荆请罪，蔺相如胸怀全局，宽容大度，换来了难得的“将相和”，共保了赵国安宁。
相反，西楚霸王项羽虽武功盖世，却因自矜(jīn )功伐，最终兵败垓(gāi)下，自刎(wěn)乌江。
《三国演义》中的周瑜才智过人，但心胸狭窄,结果抱憾终生，壮志难酬。
本段运用了论证方法
2、宽容，就是心胸宽阔有气量，能容人容物，不斤斤计较。
一个具有宽容之心的人，往往能够正确对待社会中的矛盾和前进中的困难，变冲突为祥和，化干戈为玉帛，使摩擦减少到最低限度，从而产生巨大的感召力和凝聚力。
《论语》中的“宽则得众”，林则徐的“海纳百川，有容乃大；壁立千尺，无欲则刚”等，讲的就是这个道理。
本段运用了论证方法
3、骏马虽千里，耕田不如牛；耕牛虽勤奋，看家不如狗。
一个人只有用一种健康的心态来对待别人，才会发现周围的人其实都有值得学习和借鉴之处。
把掌声送给别人，不是刻意抬高别人，更不是吹牛拍马，阿谀奉承，而是恰到好处地对别人进行肯定。
相反，如果没有正常的心态，就不能正确看待别人的成绩。
发现新大陆的航海家哥伦布回国后，在一次欢迎他的宴会上，就受到一伙人的公然挑衅:“发现新大陆有什么了不起，只要条件允许，任何人去航海、去寻找，最终都能找到。
”这些挑衅者忘了，哥伦布的成功并不是上天有意垂青他，而是他用自己的执着和坚毅赢来的。
那些挑衅者不过是一群语言的巨人、行动的懦夫，他们典型的特点就是自己不能成功，同时还不能容忍别人成功。
本段运用了论证方法
4、秦始皇之所以能“吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合”，是因为他在父亲的刻意安排下，羁留异国，饱经磨难，终成雄才大略才实现的。
世界着名文豪小仲，之所以能写出震动世界的名作《茶花女》，是因为他从父亲大仲马的身上继承的不是万贯家财，而是敏锐的观察力和细致入微的描写人物的能力才获得成功马的。
事实告诉我们：以本事处世，则事业可成，功名可就。
相反，身继巨富，而无本领者，则只能是事业无成，乃至国破家亡。
秦二世胡亥继承了秦始皇留下的“践华为城，因河为池，金城万里”的万世之业，可谓遗产之巨了，然而仅仅三年，便落得个“身死人手而七庙隳”的为天下人耻笑的下场。
究其原因就是胡亥自己没有经天纬地的治世之才。
历史上的后主刘禅及李煜不都是鲜明的例子吗
本段运用了论证方法
5、陶渊明不为五斗米折腰，李白不摧眉折腰事权贵，顾炎武不做清朝的高官，……古今有志气、有骨气的人，都不以高官厚禄为荣，居下有节，自强不息。
他们的高尚品质永远为后世传诵。
相反，那些曾荣耀一时、富贵一生的人，现在却早已被时间的长河冲刷得无影无踪了。
本段运用了论证方法
6、一条河，只有不断吸收身边小溪馈赠的流水，才能惊涛澎湃，奔流不息。
一个人何尝不是这样呢俗话说：人无完人。
那么人要想弥补自己的不足，不断发展自己，完善自己，就必须善于采纳别人的意见。
善听是一座虹桥，会缩短心与心的距离；善听是一扇窗户，会让你发现新的洞天。
本段运用了论证方法
7、基础的东西，对事物的发展壮大是至关重要的。
它是进取的动力，是事业的基石，是通往理想的阶梯，是未来成功的前提条件。
如果你想成为一名未来的一鸣惊人的演奏家，那么现在你就得不厌其烦地反复弹练那一个个单调乏味的音符，先练就娴熟的指法。
如果你想成为一名未来的书法名家，就请你先练好那一点一横一撇一捺，由楷书而行书，由行书而草书。
反之，现在不打下深厚的基础功底，一挥笔就想写出行云流水，龙飞凤舞的草书，其结果必然是毫无韵味风致，只能是信手涂画而已。
本段运用了论证方法
四【练习】请看下面短文《学习是必须循序渐进的》，每段各用了什么论证方法
循序渐进，是学习上的一条规律。
为什么呢这首先是知识本身严密的逻辑性、系统性所决定的。
任何科学，都有各自的基础知识，“高、精、尖”的知识是基础知识的加深和发展。
因此巴甫洛夫告诉我们：“你们要想攀登到科学顶峰之前，务必把科学的初步知识研究透彻。
还没有领会前面的东西时，就决不要动手搞往后的事情。
”其次，从人的认识规律看，也决定了学习必须循序渐进。
毛泽东同志在《实践论》中指出：“人们的认识，无论对于自然界方面，对于社会方面，也都是一步又一步地由低级向高级发展，即由浅入深，由片面到更多的方面。
”强调循序渐进的学习，是完全符合人的认识规律的。
伟大的文学家，启蒙课是认字、写字；杰出的数学家，也必须从最简单的加减乘除学起。
当我们赞赏《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》等不朽画幅时，可别忘了它们的作者达?芬奇拜师画蛋的经历；被誉为当代活武松的名艺人盖叫天，如果不经过撑火柴棒练圆睁、绑尖竹片练腿功的基本训练，又怎么能在表演艺术上达到如此妒火纯青的境界
学习知识就像盖房子一样，先要打好基础。
“万丈高楼平地起。
”记得《百喻经》里有则寓言，说是有个贪婪而又愚蠢的财主，羡慕人家盖的三层楼房，也照样想修一幢。
可是当工匠在地上垒砖的时候，他却发怒了：“我不要下面的两层，还是给我盖上面的一层吧!”一哂之后，不是也令人深思吗那些在学习中好高骛远、幻想一步登天的人，不是很有一点“悬空造楼”之嫌吗
达芬奇由画蛋开始练习作画而终于成为文艺复兴时的一代宗师，他这种循序渐进的学习态度对我教育很大。
我自幼酷爱文学，渴望将来能成为一位作家。
但当我的作文刚刚有点进步时，就骄傲起来，对字词句等语文基础知识便瞧不起了。
语文教师那细心的讲解，在我看来成了多余的絮叨。
我已不屑于写旨在练习基本功的作文了，心高气旺地做起长篇小说来。
结果当然是逃脱不了违背规律的惩罚。
失败和挫折教育了我，达芬奇的事迹启示了我：循序渐进。
按规律办事，从“画蛋”开始!我坚信：光辉的未来，便会定如蒙娜丽莎那动人的微笑。