四级下册 生活中的 静电现象教科版ppt精品课件 3
合集下载
四年级下册科学课件生活中的静电现象教科版(共10张PPT)
吸 管
－
10/13/2020
吸 管
玻 璃 丝
－
+
四年级 下册科学课件-1.1 生活中的静电现象 ｜教科版 (共10张PPT)
玻 璃 丝
+
四年级 下册科学课件-1.1 生活中的静电现象 ｜教科版 (共10张PPT)
温馨提示
1.手拿住红色的部位，快速摩擦； 2.不要再接触摩擦过的部位; 3、物体挂在黑色部位，一个一个完成; 4.先预测，后实验 ，及时记录 。
发 现 ： 同不 种同 电种 荷电 相荷 互相 排互 斥吸
引
四年级 下册科学课件-1.1 生活中的静电现象 ｜教科版 (共10张PPT)
玻
吸
璃
管
丝
+
吸？引
四年级 下册科学课件生活中的静电现象 ｜教科版 (共10张PPT)
导 线
10/13/2020
四年级 下册科学课件生活中的静电现象 ｜教科版 (共10张PPT)
四年级 下册科学课件-1.1 生活中的静电现象 ｜教科版 (共10张PPT)
生活中的静电现象
10/13/2020
Байду номын сангаас
四年级 下册科学课件-1.1 生活中的静电现象 ｜教科版 (共10张PPT)
玻璃棒
四年级 下册科学课件-1.1 生活中的静电现象 ｜教科版 (共10张PPT)
橡胶棒
梳子 尺
气球
10/13/2020
10/13/2020
四年级 下册科学课件生活中的静电现象 ｜教科版 (共10张PPT)
四年级 下册科学课件-1.1 生活中的静电现象 ｜教科版 (共10张PPT)
四年级 下册科学课件-1.1 生活中的静电现象 ｜教科版 (共10张PPT)
四年级下 生活中的 静电现象教科版实用PPT (共15张PPT)
•
2.显然不应得出这样的结论。变革不 适应于 时代要 求的旧 制度， 毕竟是 历史的 大趋势 。但采 取什么 方法， 使制度 改革可 以取得 真正的 效果， 则应是 改革者 考虑的 最为关 键的问 题。
•
3.指纹作为契约文书的签署标志，具 有法律 的效力 。其在 契约文 书上的 运用， 既推动 了古代 契约制 度的发 展完善 ，又丰 富了中 国指纹 文化的 内容和 形式。 同时， 它也为 现代信 用制度 的发展 奠定了 基础。 每个人 都是独 特的， 从指纹 这里似 乎再次 得到了 印证
• 为避免静电击打，可用小金属器件（如钥匙）、 棉抹布等先碰触大门、门把、水龙头、椅背、床 栏等消除静电，再用手触及。
• 电视机不能摆放在卧室。人们看电视时要打开窗 户，同电视机保持2－3米距离，看完之后要洗脸、 洗手。
• 对老人、小孩、静电敏感者、查不出病因的心脏 病人、神经衰弱和精神病患者等建议在冬季穿纯 棉内衣、内裤，被里、床单、被罩等要用天然纺 织物，尽量不要穿化纤质地的服装，以减少静电 对人的不良影响。
煤矿里，静电火花会引起 瓦斯爆炸。
在航开工业里，静电放电 会干扰航天器的运行，甚 至会造成火箭和卫星的发 射失败。
在石化工业里，因静电放 电引起的事故屡见不鲜。
生活中防静电小知识
• 对于体内积存静电较多的人，可以通过“输出” 的方式将其消耗掉。
• 在家里洒些水，不便弄湿地板的地方，放置一两 盆清水，同样可以达到增加室内空气湿度的目的。 室内可用加湿器，摆放花草或在室内饲养观赏鱼。
•
6.起初都要模仿。“模仿”和“学习 ”本来 不是两 件事。 姑且拿 写字做 例来说 。小儿 学写字 ，最初 是描红 ，其次 是写印 本，再 其次是 临帖。 这些方 法都是 借旁人 所写的 字做榜 样，逐 渐养成 手腕筋 肉的习 惯。
小学四年级下册- 生活中的静电现象教科版 ppt(23张)
•
3.原本的“墨色”，居然可使人感受到“五光十 色”；原 本静止 的文字 ，居然 可以使 人感受 到“音 乐的节 奏”！中 国的书 法与绘 画艺术 ，因笔 墨的性 能，具 有了独 特的表 现能力 与艺术 魅力。
•
4.“中国音乐衰落，而书法却取代了音 乐成为 一种表 达最高 意境与 情操的 民族艺 术。”其 中或有 溢美之 词，但 也足见 中国人 对笔墨 艺术的 特殊感 情。
1. 用大头针插入一根吸管中间 ，并用卫生纸摩擦使其带电。
2. 将大头针插在塑料泡沫上或 另一吸管口内，并尽量保持吸 管水平且能灵活转动。
3. 再用另一根吸管用卫生纸摩 擦起电后靠近前一根。
1、通过这个实验，大 家观察到什么现象了？
2、小组交流讨论产生 这种现象的原因是什么？
用卫生纸摩擦后的
1、通过这个实验，大家观 察到什么现象了？
2、小组自由交流讨论产生这 种现象的原因是什么？
静电看不见摸
不着，但我们可以 知道带静电的物体 可以吸引轻小物体， 又可互相推斥。
小学四年级下册- 生活中的静电现象教科版 ppt(23张)
1.将硬币竖立在桌子上，将卫生纸摩 擦后的吸管靠近时，硬币会被吸引而 倒下去。
2.将易拉罐平放在桌子上，将卫生纸 摩擦后的吸管或气球靠近易拉罐，易 拉罐会被吸引，并跟随着吸管滚动。
3.将塑料泡沫撕成细小的颗粒放在桌 子上，然后将卫生纸摩擦后的吸管或 气球去靠近它们，它们会被吸引。
小学四年级下册- 生活中的静电现象教科版 ppt(23张)
小学四年级下册- 生活中的静电现象教科版 ppt(23张) 小学四年级下册- 生活中的静电现象教科版 ppt(23张)
2、小组自由交流 讨论产生这种现象 的原因是什么？
小学四年级下册- 生活中的静电现象教科版 ppt(13张)
带不同电的物体相互靠近，会怎么样？
请在在课本中找到这个答案
相互吸引
+
-
不同电荷相互吸引
小学四年级下册- 生活中的静电现象教科版 ppt(13张)
带同种电荷的物体相互靠近，会怎么样？
怎么获得带有相同
+
+
电神荷奇的的物塑体料？带
--
小学四年级下册- 生活中的静电现象教科版 ppt(13张)
小学四年级下册- 生活中的静电现象教科版 ppt(13张)
•
2.笔墨的造型过程一般不可重复，书 法和绘 画，虽 是静态 地呈现 在纸上 ，却可 以在人 们心中 唤起强 烈的动 感。沈 尹默说 ，在欣 赏书法 时，“不 但可以 接触到 五光十 色的神 采，而 且还会 感到音 乐般轻 重疾徐 的节奏”。
•
3.原本的“墨色”，居然可使人感受到“五光十 色”；原 本静止 的文字 ，居然 可以使 人感受 到“音 乐的节 奏”！中 国的书 法与绘 画艺术 ，因笔 墨的性 能，具 有了独 特的表 现能力 与艺术 魅力。
教科版小学科学四年级下册第一单元
生活中的静电现象
实验一：你有什么办法能够使笔吸引起小纸片？
吸引
笔
小纸片
温馨提示：由于下雨天比较潮湿，用力、 快速、多次的摩擦，效果会更好！
资料：
在公元前六世纪，人类就发现琥珀摩擦后，能够 吸引轻小物体，这个就是“静电现象”。
实验二：使更多的物体产生静电现象
实验要求：1.三人为一小组，一张记录单； 2.任意选择两种物体进行摩擦； 3.如果能够吸引小纸片，则把它们用线连起来。
用力 快速 多次
笔
橡胶棒
直尺
小纸片
纸巾
丝绸
四年级下 生活中的静电现象教科版ppt (共22页)
1.3生活中的静电 现象
一、放电现象
一、放电现象
二、雷电和避雷 1、尖端放电
如问果电题荷2 在带电导体表面分布是均匀的，在各次测
试中，验电器张开的角度应该是相同的。实际情况如
何呢？
2、避雷针工作原理：
我国是一个历史悠久的文明古国，有许多建于避雷针发明 之前的古建筑，它们如何辟雷呢？现在，保护世界文化遗产已 经成为全人类的共同任务，人们争论的话题是：中国的古建筑 有没有辟雷的措施？要不要给古建筑安装现代的辟雷装置？
山西应县木塔是我国现存的 最高的木结构建筑，900多 年来，在开阔的平原上，这 座高大的建筑是怎样避免雷 击的？近年来，人们对木塔 进行了实地考察和高电压模 拟。有的研究者认为，木塔 的塔基有很好的绝缘性，提 出了应县木塔绝缘避雷的说 法。
湖北的武当山古建筑群是世界文化遗产之一，在武当 山主峰天柱峰上有一座金殿，是我国现存最大的铜铸鎏金 大殿。这座金殿最为奇特的是，每逢电闪雷鸣的时候，火 球会在金殿周围滚动，但霹雳却击不毁
❖
5. 经过时间淘洗的经典之作，是不同 时期的 重要作 家倾其 心力与 才力创 作出来 的时代 精品
❖
6. 经过不同时期淘洗的经典之作是重 要的时 代精品 ，不同 时期的 作家倾 尽了心 力与才 力
❖ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
7. 作家在不同时期倾其心力与才力创 作出来 的经典 之作， 经过时 间淘洗 后成了 重要的 精品
❖
8. 乡土社会维持秩序是礼，而非法， 亦非人 ，礼是 传统， 可以有 效地应 付其中 的生活 问题。
❖
9. 文章在叙事抒情间穿插的议论警句 频出， 有对生 死的理 解，有 对人生 的领悟 ，这些 议论增 添了文 章的理 性之美 ，使之 更显厚 重。
一、放电现象
一、放电现象
二、雷电和避雷 1、尖端放电
如问果电题荷2 在带电导体表面分布是均匀的，在各次测
试中，验电器张开的角度应该是相同的。实际情况如
何呢？
2、避雷针工作原理：
我国是一个历史悠久的文明古国，有许多建于避雷针发明 之前的古建筑，它们如何辟雷呢？现在，保护世界文化遗产已 经成为全人类的共同任务，人们争论的话题是：中国的古建筑 有没有辟雷的措施？要不要给古建筑安装现代的辟雷装置？
山西应县木塔是我国现存的 最高的木结构建筑，900多 年来，在开阔的平原上，这 座高大的建筑是怎样避免雷 击的？近年来，人们对木塔 进行了实地考察和高电压模 拟。有的研究者认为，木塔 的塔基有很好的绝缘性，提 出了应县木塔绝缘避雷的说 法。
湖北的武当山古建筑群是世界文化遗产之一，在武当 山主峰天柱峰上有一座金殿，是我国现存最大的铜铸鎏金 大殿。这座金殿最为奇特的是，每逢电闪雷鸣的时候，火 球会在金殿周围滚动，但霹雳却击不毁
❖
5. 经过时间淘洗的经典之作，是不同 时期的 重要作 家倾其 心力与 才力创 作出来 的时代 精品
❖
6. 经过不同时期淘洗的经典之作是重 要的时 代精品 ，不同 时期的 作家倾 尽了心 力与才 力
❖ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
7. 作家在不同时期倾其心力与才力创 作出来 的经典 之作， 经过时 间淘洗 后成了 重要的 精品
❖
8. 乡土社会维持秩序是礼，而非法， 亦非人 ，礼是 传统， 可以有 效地应 付其中 的生活 问题。
❖
9. 文章在叙事抒情间穿插的议论警句 频出， 有对生 死的理 解，有 对人生 的领悟 ，这些 议论增 添了文 章的理 性之美 ，使之 更显厚 重。
四年级下 生活中的静电现象教科版实用PPT (共15张PPT)
•
6.起初都要模仿。“模仿”和“学习 ”本来 不是两 件事。 姑且拿 写字做 例来说 。小儿 学写字 ，最初 是描红 ，其次 是写印 本，再 其次是 临帖。 这些方 法都是 借旁人 所写的 字做榜 样，逐 渐养成 手腕筋 肉的习 惯。
•
2.显然不应得出这样的结论。变革不 适应于 时代要 求的旧 制度， 毕竟是 历史的 大趋势 。但采 取什么 方法， 使制度 改革可 以取得 真正的 效果， 则应是 改革者 考虑的 最为关 键的问 题。
•
3.指纹作为契约文书的签署标志，具 有法律 的效力 。其在 契约文 书上的 运用， 既推动 了古代 契约制 度的发 展完善 ，又丰 富了中 国指纹 文化的 内容和 形式。 同时， 它也为 现代信 用制度 的发展 奠定了 基础。 每个人 都是独 特的， 从指纹 这里似 乎再次 得到了 印证
思考
之前摩擦后吸起纸屑的梳子， 现在还能和吸起纸屑吗？
摩擦能使电荷发生转移，从而 带上静电。但带静电的物体电荷不 能持续流动。
讨论：
如何让电荷流动起来形成电流？
电流
电流的形成
动力：电源
电路：通路
用电器
导课堂总结：填写课堂记录单
•
1.科举制度的取消对中国现代化造成 的困难 在于， 原有的 形成社 会精英 的方式 由此而 发生突 然的断 裂。正 如一些 研究者 指出的 ，曾经 由科举 制度给 社会提 供的内 聚力量 ，在其 后几十 年中一 直都没 有恢复 过。
洪都小学 徐娟
回忆，交流
• 我们知道的静电现象。
活动一：体验静电现象
• 活动要求：
• 1用自己的方法快速的让物体带上 静电。
• 2用带静电的物体去接近纸屑观察 现象
• 3不要用手去触碰带上静电的部位。
《生活中的静电现象》电PPT优秀课件
带电了。 当我们用塑料梳子梳理干燥的头发时，梳子带负电 荷，头发带正电荷，而且在它们靠近时会产生相互吸引 的现象。
两个物体带不同的电荷，相互吸引
两个物体带相同的电荷，相互排斥。
吸 管
吸 管
玻 璃 丝
玻 璃 丝
－Байду номын сангаас
－
+
+
温馨提示
1、手拿住红色的部位，快速摩擦； 2、不要再接触摩擦过的部位; 3、物体挂在黑色部位，一个一个完成;
教科版四年级科学下册
生活中的静电现象
玻璃棒 橡胶棒 尺
梳子
气球 丝绸 毛皮
生活中的静电现象
静电存在于一切物质中。
为什么通常物体不显示带点呢？
原来，物质中同时具有两种电荷：正电荷和负电荷，
由于正负电荷数量相等，相互抵消，所以一物体不显示
带电。当物体受到外界影响（例如摩擦）时，物体表面
的电荷发生了转移，正负电荷数量不一样，物体就显示
4、先预测，后实验 ，及时记录 。
排斥
发 现 ： 同 种 电 荷 相 互 排 斥
不 同 种 电 荷 相 互 吸 引
吸 管
玻 璃 丝
+
吸引
？
排斥
用电器
导 线
导 线
电 源
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。 ---歌德 书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。 ---莎士比亚 书籍是巨大的力量。 ---列宁 好的书籍是最贵重的珍宝。 ---别林斯基 任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。 ---马克思 书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。 ---雨果 喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。 ---孟德斯鸠 如果我阅读得和别人一样多，我就知道得和别人一样少。 ---霍伯斯[英国作家] 读书有三种方法：一种是读而不懂，另一种是既读也懂，还有一种是读而懂得书上所没有的东西。 ---克尼雅日宁[俄国剧作家・诗人] 要学会读书，必须首先读的非常慢，直到最后值得你精读的一本书，还是应该很慢地读。 ---法奇(法国科学家) 了解一页书，胜于匆促地阅读一卷书。 ---麦考利[英国作家] 读书而不回想，犹如食物而不消化。 ---伯克[美国想思家] 读书而不能运用，则所读书等于废纸。 ---华盛顿(美国政治家) 书籍使一些人博学多识，但也使一些食而不化的人疯疯颠颠。 ---彼特拉克[意大利诗人] 生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。 ---高尔基 读书越多，越感到腹中空虚。 ---雪莱(英国诗人) 读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏；而我对于事业的勤劳，仍是按照必要，不倦不厌。 ---富兰克林 书读的越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多的时候，你就会清楚地看到你知道得很少。 ---伏尔泰(法国哲学家、文学家) 读书破万卷，下笔如有神。---杜甫 读万卷书，行万里路。 ---顾炎武 读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。 ---朱熹 读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。 ---鲁迅 读书之法，在循序渐进，熟读而精思。 ---朱煮 读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。 ---胡居仁[明] 读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。 ---吴晗 看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。---顾颉刚 书犹药也，善读之可以医愚。 ---刘向 读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。 ---郑板桥 知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。 ---王充 举一纲而万目张，解一卷而众篇明。 ---郑玄
两个物体带不同的电荷，相互吸引
两个物体带相同的电荷，相互排斥。
吸 管
吸 管
玻 璃 丝
玻 璃 丝
－Байду номын сангаас
－
+
+
温馨提示
1、手拿住红色的部位，快速摩擦； 2、不要再接触摩擦过的部位; 3、物体挂在黑色部位，一个一个完成;
教科版四年级科学下册
生活中的静电现象
玻璃棒 橡胶棒 尺
梳子
气球 丝绸 毛皮
生活中的静电现象
静电存在于一切物质中。
为什么通常物体不显示带点呢？
原来，物质中同时具有两种电荷：正电荷和负电荷，
由于正负电荷数量相等，相互抵消，所以一物体不显示
带电。当物体受到外界影响（例如摩擦）时，物体表面
的电荷发生了转移，正负电荷数量不一样，物体就显示
4、先预测，后实验 ，及时记录 。
排斥
发 现 ： 同 种 电 荷 相 互 排 斥
不 同 种 电 荷 相 互 吸 引
吸 管
玻 璃 丝
+
吸引
？
排斥
用电器
导 线
导 线
电 源
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。 ---歌德 书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。 ---莎士比亚 书籍是巨大的力量。 ---列宁 好的书籍是最贵重的珍宝。 ---别林斯基 任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。 ---马克思 书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。 ---雨果 喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。 ---孟德斯鸠 如果我阅读得和别人一样多，我就知道得和别人一样少。 ---霍伯斯[英国作家] 读书有三种方法：一种是读而不懂，另一种是既读也懂，还有一种是读而懂得书上所没有的东西。 ---克尼雅日宁[俄国剧作家・诗人] 要学会读书，必须首先读的非常慢，直到最后值得你精读的一本书，还是应该很慢地读。 ---法奇(法国科学家) 了解一页书，胜于匆促地阅读一卷书。 ---麦考利[英国作家] 读书而不回想，犹如食物而不消化。 ---伯克[美国想思家] 读书而不能运用，则所读书等于废纸。 ---华盛顿(美国政治家) 书籍使一些人博学多识，但也使一些食而不化的人疯疯颠颠。 ---彼特拉克[意大利诗人] 生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。 ---高尔基 读书越多，越感到腹中空虚。 ---雪莱(英国诗人) 读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏；而我对于事业的勤劳，仍是按照必要，不倦不厌。 ---富兰克林 书读的越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多的时候，你就会清楚地看到你知道得很少。 ---伏尔泰(法国哲学家、文学家) 读书破万卷，下笔如有神。---杜甫 读万卷书，行万里路。 ---顾炎武 读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。 ---朱熹 读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。 ---鲁迅 读书之法，在循序渐进，熟读而精思。 ---朱煮 读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。 ---胡居仁[明] 读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。 ---吴晗 看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。---顾颉刚 书犹药也，善读之可以医愚。 ---刘向 读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。 ---郑板桥 知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。 ---王充 举一纲而万目张，解一卷而众篇明。 ---郑玄
四年级下册科学课件-1.1生活中的静电现象(3)｜ 教科版 (共24张PPT)
右图是 静电复 印的整 个过程
例:判断下列给出的实例分别属于哪种放电现象, 火花放电、尖端放电还是接地放电. (1)在含有易燃气体的实验室地毯中夹杂不锈钢 纤维,通过不锈钢纤维放电属于 接地放电 . (2)飞机着陆后,地勤人员接近飞机时,因为放电现 象被击倒,飞机的放电现象属于 火花放电 . (3)飞机着陆后通过导电橡胶制成的轮胎放电,这 种放电现象属于 接地放电 .
粗导线 金属板
-- --
I
+ +++
空气中形成怎样的一股 电流?
静电喷涂：
让车身带上负电荷，使油漆颗粒从喷嘴喷出时带上 正电荷。油漆颗粒在静电力 作用下将朝什么方向运动？ 我们可以应用静电现象 使带电微粒朝着预定的 方向运动。静电应用的 实质是什么？
++ - -
静电除尘原理：
+
-
F
圆筒外壁A接到高压电源正 极,中间的金属丝B接到高压负 极。金属丝附近存在着强电场。 电场线如图所示。强电场对空 气分子有什么影响？ 煤灰在上升过程中会吸附 电子，煤灰吸附了电子后， 将奔向哪里？
(4)雷电击中建筑物,云层与建筑物之间的放电现象 属于 火花放电 .
例:判断下列给出的实例分别属于哪种放电现象, 火花放电、尖端放电还是接地放电. （5）燃气灶上的电子点火器具有针尖状 尖端放电 的电极，电极点火时发生的放电现象属于 。
金属板
两块彼此绝缘、相互靠 近的金属板就构成了一个平 行板电容器。
A
M板
+
2
+
+
N板
充电过程结束后，两极板带的电荷量会不会减少？
A 2
M板
+ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
四年级下 生活中的 静电现象教科版PPT课件
3 、创设体现班级特色的主题环境。 在主题 环境的 设置和 提供上 ，我们 应本着 以幼儿 为主体 的宗旨 ，鼓励 幼儿大 胆参与 到环境 创设中 ，要重 视环境 随教学 内容的 变化而 随时调 整，让 环境体 现幼儿 的学习 过程， 使环境 始终起 到引导 幼儿发 展的作 用。
4 、创设普通话语言环境，一日活动 中利用 多种鼓 励手段 ，激发 幼儿用 普通话 表达意 愿及培 养良好 的倾听 习惯。
四年级下 生活中的 静电现象教科版PPT课件
毛皮靠近吸管，吸管不动 吸管靠近吸管，两根吸管相互吸引 手靠近吸管，手吸引吸管
四年级下 生活中的 静电现象教科版PPT课件
四年级下 生活中的 静电现象教科版PPT课件
会弯曲的水
四年级下 生活中的 静电现象教科版PPT课件
四年级下 生活中的 静电现象教科版PPT课件
5 、幼儿园组织丰富多彩的活动，让 幼儿得 到快乐 体验。 如，各 班主题 活动展 示、亲 子活动 、庆十 一、迎 中秋等 系列活 动。
6．观察图画内容，使学生初步了解学 校生活 、自己 的国家 、民族 、，感 受教师 的亲切 ，同学 的友爱 ，语文 学习的 快乐。 校园生 活的丰 富多彩 。
7．依据画面提示，对学生进行热爱祖 国、热 爱学习 、遵守 纪律、 团结友 爱等方 面的入 学常规 教育和 良好学 习习惯 的养成 教育。
++-
+-
-
-
﹢ ﹢
四年级下 生活中的 静电现象教科版PPT课件
四年级下 生活中的 静电现象教科版PPT课件
如果带相同的电—— 相互靠近会发生什么呢？
++ --
四年级下 生活中的 静电现象教科版PPT课件
四年级 下册科学课件PPT：生活中的静电现象 -教科版3
生活中的静电现象
制造静电现象
梳子 、塑料尺 、吸管、气球 纸巾、衣物、身体……
脱毛衣时“噼里啪啦” 碰到门把手
静电起电机
闪电
静电存在于我们周围的一切 物质之中，包括人类在内的生 物和非生物。
吸管 吸引 图片
我们的探究
观察到的现象
1.“纸巾摩擦的一端”靠近“纸巾摩擦的一端 ”
2.“橡皮摩擦的一端”靠近“橡皮摩擦的一端 ”
3. “橡皮摩擦的一端”靠近“纸巾摩擦的一 端”
我们的探究 1.“纸巾摩擦的一端”靠近“纸巾摩擦的一端” 2.“橡皮摩擦的一端”靠近“橡皮摩擦的一端” 3. “橡皮摩擦的一端”靠近“纸巾摩擦的一端”
观察到 的现象
•在带静电的物体中，电荷不能持续流动， 不能形成电流。
•在点亮的电灯中，电荷能持续流动，形成 了电流。
电源 （动力）
电路
电源 （动力）
电路
用力蹬，提供动力 完整的链条
电器都要借助电源、电路才能正常工作。
为什么会出现“怒发冲冠”的现象？
1.从前，有一个叫鲁滨逊的英国人， 他喜欢 航海和 冒险， 到过世 界上很 多地方 ，碰到 过许多 危险， 但他一 点儿也 不畏惧 ，希望 走遍天 涯海角 。
2.他每天或是拿着枪，带着狗到森林 里去打 猎，或 到海边 去捕鱼 ，还把 捕到的 活山羊 畜养起 来。后 来他竟 有了成 群的山 羊，可 以常喝 羊奶， 吃羊肉 。
3.总的说来，这是世界上少有的叫人 受尽折 磨的处 境，但 是其中 也有一 些值得 宽慰的 东西。
4.这场世界上苦难最深重的经历告诉 世人： 在困境 中，我 们可以 把好处 和坏处 对照起 来看， 并且从 中找到 一些东 西来宽 慰自己 。
5.我的朋友是一位中学老师，她的职 业性质 决定了 她要经 常与粉 笔打交 道。当 粉笔灰 尘雪花 一样把 她的世 界装点 得银装 素裹的 同时， 也悄然 腐蚀着 她的手 指。
制造静电现象
梳子 、塑料尺 、吸管、气球 纸巾、衣物、身体……
脱毛衣时“噼里啪啦” 碰到门把手
静电起电机
闪电
静电存在于我们周围的一切 物质之中，包括人类在内的生 物和非生物。
吸管 吸引 图片
我们的探究
观察到的现象
1.“纸巾摩擦的一端”靠近“纸巾摩擦的一端 ”
2.“橡皮摩擦的一端”靠近“橡皮摩擦的一端 ”
3. “橡皮摩擦的一端”靠近“纸巾摩擦的一 端”
我们的探究 1.“纸巾摩擦的一端”靠近“纸巾摩擦的一端” 2.“橡皮摩擦的一端”靠近“橡皮摩擦的一端” 3. “橡皮摩擦的一端”靠近“纸巾摩擦的一端”
观察到 的现象
•在带静电的物体中，电荷不能持续流动， 不能形成电流。
•在点亮的电灯中，电荷能持续流动，形成 了电流。
电源 （动力）
电路
电源 （动力）
电路
用力蹬，提供动力 完整的链条
电器都要借助电源、电路才能正常工作。
为什么会出现“怒发冲冠”的现象？
1.从前，有一个叫鲁滨逊的英国人， 他喜欢 航海和 冒险， 到过世 界上很 多地方 ，碰到 过许多 危险， 但他一 点儿也 不畏惧 ，希望 走遍天 涯海角 。
2.他每天或是拿着枪，带着狗到森林 里去打 猎，或 到海边 去捕鱼 ，还把 捕到的 活山羊 畜养起 来。后 来他竟 有了成 群的山 羊，可 以常喝 羊奶， 吃羊肉 。
3.总的说来，这是世界上少有的叫人 受尽折 磨的处 境，但 是其中 也有一 些值得 宽慰的 东西。
4.这场世界上苦难最深重的经历告诉 世人： 在困境 中，我 们可以 把好处 和坏处 对照起 来看， 并且从 中找到 一些东 西来宽 慰自己 。
5.我的朋友是一位中学老师，她的职 业性质 决定了 她要经 常与粉 笔打交 道。当 粉笔灰 尘雪花 一样把 她的世 界装点 得银装 素裹的 同时， 也悄然 腐蚀着 她的手 指。
《生活中的静电现象》电PPT优秀课件3
为什么物体会显示带正电和负电
摩擦后气球带显示带什么电荷？
— — + — + + + — — — — + — + + + — — + — + +— + — — + — + +— +
— + — — + — — + — +—
皮毛和气球摩擦
都带负电的两个气球相互靠近时会发 生什么现象呢？
排斥
发 现 ： 同 种 电 荷 相 互 排 斥
小学科学（教科版）四年级下册第一单元
生活中的静电现象
游戏：给气球宝宝长上头发
你能使气 球宝宝长上用 皱纹纸做的头 发吗？
1.生活中的静电现象
让下列物体带上静电
玻璃棒 橡胶棒
梳子 尺
气球
丝绸
毛皮
让物体带上静电
梳子、气球、 和毛皮摩擦 橡胶棒、尺 玻璃棒
和丝绸摩擦
怎样说明这些物体显示带电了？
生活中常见的静电现象
生活中的静电现象
静电存在于一切物体之中
静电存在于一切物体之中（包括人在内的 一切生物和非生物）。
那为什么平时他们不显示带电呢？
正电荷和负电荷
正电荷 负电荷
+ _ + _ + _ _ +
用“+”表示 用“－”表 示
+ + _ _ + _ _ + + _ 物体 _ +
正、负电荷相等，相互抵消，所以不显示带电。
不 同 种 电 荷 相 互 吸 引
吸 管
玻 璃 丝
+
吸引
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
②尖端放电 导体尖锐部位的电荷特别密集，尖端附
近的电场就特别强，会产生缓慢的放电现象。
③避雷针 ——利用了“尖端放电”的原理
在干燥的秋冬季节，我们常会遭到静电的“有蓝光；摸门把手、拉 铝合金窗户，甚至开水龙头时，手都会感到电击似的刺痛。
静电存在于我们周围的一切 物质之中，包括人类在内的生物 和非生物。
静电既然存在于所有的物质 之中，为什么我们通常感觉 不到物体带电呢？
温馨提示
注意卫生，碎纸屑处理。
实验4：气球（梳子）与头发摩擦，靠近碎纸片。 观察现象并解释。
（先预测，后实验 ，及时记录 ）
－
＋
不同种电荷相互吸引
实验5：两个充气气球都与头发（皮毛）摩擦相互靠近。 观察现象并解释
以下办法：梳头前，先将梳子在水里蘸一下，就能防止静电产 生；接触门把手、水龙头等电导体前，先用手摸一下墙壁或湿 毛巾，将体内静电“放”出去；居室内尽量避免使用化纤、塑 料质地的饰物；最好穿柔软的棉织或丝织内衣，可以调节皮肤 和内衣之间的微气候环境，减少静电生成；勤洗澡、勤换衣服， 消除人体表面积聚的电荷和带电尘埃；洗衣服时还可以放入适 量柔顺剂。此外，当室内空气相对湿度低于35%时，容易产生 静电，所以，家里应该常拖地、勤洒水或使用加湿器。 因。
科学小实验
实验1、笔(梳子）靠近碎纸片，观 察现象。 实验2、笔（梳子）在头发上摩擦 几下，再接近碎纸片，观察现象。 实验3、笔（梳子）靠近同桌的头 发，观察现象。（记录好报告哦!）
注意卫生（小碎纸）! 注意纪律（轻拿轻放）!
四年级下- 生活中的 静电现象教科版PPT课件 (共26张PPT)
生活中的静电现象
2、要有电路—电流只有在电路 中才能流动。
用电器
导
导
线
线
电源
这节课，我们学到了些 什么呢？
1、大家再看看书 2、查找有关静电的资料。 3、继续用实验研究静电现象。 4、互相讨论一下，静电现象。
2.雷电和避雷 (1)雷电 ——一种强烈的高压放电现象
(2)避雷
①电荷在导体表面的分布规律： 突出的位置，电荷比较密集； 平坦的位置，电荷比较稀疏。
1879年爱迪生(1847-1931)用电点亮了世界上 第一盏电灯，从此电就照亮了人们的生活。
四年级下- 生活中的 静电现象教科版PPT课件 (共26张PPT)
生活中的静电现象
执教者：王屋明德小学 戴春光
四年级下- 生活中的 静电现象教科版PPT课件 (共26张PPT)
四年级下- 生活中的 静电现象教科版PPT课件 (共26张PPT)
温馨提示
1、手轻拿住气球，快速摩擦； 2、不要再接触摩擦过的部位; 3、先预测，后实验 ，及时记录 。
－－ 相同电荷互相排斥
进一步研究发现：
两个摩擦后的物体，有时相互吸引，有时互相排斥。 这跟我们前面所学的磁铁性质极其相似。 同种电荷互相排斥，不同种电荷互相吸引 。
让电荷流动起来形成电流
1、要有动力，也就是电源；
●在空气中飞行的飞机，与空气摩擦而带的电在着陆过程中如果没有导走， 地勤人员接近机身时，人与飞机间会产生火花放电，严重时能将人击倒。
●静电对现代高精密度、高灵敏度的电子设备颇有影响。带静电很多的人甚 至可以使那些灵敏、脆弱、小巧玲珑的电子器件因火花放电而被击穿，毁坏 一部电子仪器。
如果您在日常生活中，经常遭遇静电“突袭”，不妨尝试
高温、干燥的室内是“电荷纷飞”的高危地带，由于空气湿度小，化纤衣物、 地毯、坐垫、墙纸等受到摩擦，都会产生静电。如果静电聚集达到一定的电压， 人接触时，就会产生“触电”现象。比如，静电电压达到2000伏时，人的手指就 有感觉；超过3000伏时，手会感到刺痛；超过7000伏时，人就有被电击的感觉。 但由于摩擦生电的时间较短，电流很小，所以不会对人造成危险。
防止静电危害的基本办法，是尽快把产生的静电导走，避
免越积越多。具体措施则多种多样。油罐车靠一条拖在地上的 铁链把静电导走。飞机机轮上通常装有搭地线，也有用导电橡 胶做机轮轮胎的，着陆时它们可将机身的静电导入地下。在地 毯中夹杂0.05～0.07毫米的不锈钢丝导电纤维，消除静电的效果 很好。在印染厂中保持适当的湿度，潮湿的空气可使静电荷很 快消失。
但是，临床医生提醒人们，对于某些特殊体质的人来说，静电也可能伤身， 比如神经衰弱、高血压、心脏病、精神病患者等；持久的静电还会导致人体血液 碱性升高，使人产生鼻喉不适、头晕胸闷等症状；此外，静电还吸附有大量尘埃， 含有病毒、细菌等有害物质，人吸入后会影响健康。
●静电荷积累到一定程度，会产生火花放电。在地毯上行走的人，与地毯摩擦 而带的电如果足够多，他伸手去拉金属门把手时，手与金属把手间会产生火花 放电，严重时会使他痉挛。