2011届高考语文易错点专题复习22

镇恶率军出北地，为沈田子所杀，事在《序传》。时年四十六。 (选自《宋书·列传第五》，有删改) 8．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是 A．不然，则无遗类矣 于其身也，则耻师焉 B．家人以俗忌，欲令出继疏宗 卒以吾郡之发愤一击，不敢复有 株治 C．或荐镇恶于高祖 不能容于远 D．镇恶令且斗且共语 彼且恶乎待哉 9．以下各组句子中，能分别表明王镇恶“长于谋略”和“作战勇 敢”的一组是 A．①行令闭诸城门 ②唯宜死战，可以立大 功 B．①颇读诸子兵书，论军国大事 ②参军事，加振武将军 C．①令且斗且共语，人情离懈 ②射镇恶手所执槊， 于手中破折 D．①亦驰进，军人缘城得入 ②亲到弘农督上民租 10．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 A．北伐时由于孤军深入，军中一度缺粮，王镇恶亲自征集军粮， 百姓争先恐后地送来了粮食；攻下长安后，王镇恶宣扬国家恩泽，安抚 归降的人，号令严明，百姓安居乐业。 B．王镇恶在五月五日这天出生，犯了忌讳，家人想把他过继给远 房族人，祖父把他留了下来；他熟读兵书，喜欢议论军国大事，武艺出 众，做事果断，是难得的将才。 C．在西征刘毅的战役中，王镇恶率百艘战船溯江而上袭击敌城， 他顺势采用疑兵之计麻痹敌人，采用攻心之术瓦解敌军，在战斗中他身 中五箭，勇猛顽强，最后使刘毅败亡。 D．在北伐姚泓的战役中，王镇恶担任先锋，发誓不达目的决不渡 江而还；他采用破釜沉舟之计激励将士，而且身先士卒，最后攻陷了长
人所慎，多言可畏，譬之防川，愿得此心，不贻厚责．”邢邵忻然领 解，报书云：“一日之赠，率而不思，老走忽忽，意不及此，敬承采 旨，吾无问然．弟为清郎，今日复作清卿矣．” 9．下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是( ) A 即其本乡也，时人荣之。 荣：认为……荣耀。 B．府省为奏，敕报许之 报：报告， C．时望多相器待，许其风鉴 许：称赞。 D 敬承来旨，吾无间然 间：嫌隙，不满。 10．下列各组句子中，加点的词意义和用法相同的一组是( ) A．①聿修独以故情，存问往来。 ②具以沛公言报项王。 B ①一日之赠，率而不思 ②一宫之间，而气候不齐 C．①瓜田李下，古人所慎。 ②朝济而夕设版焉，君之所 知也 D ①多言可畏，譬之防川。 ②师道之不传也，久矣 11．下列句子编为四组，全都表现袁聿修为官廉谨的一组是 ( ) ①清净寡欲，与物无竞，深为尚书崔休所赏识 ②聿修退不 受，与邢书 ③及解代还京，民庶道俗．追别满道 ④在尚书十年， 未受升酒之馈 ⑤御史竟不到信州，其见知如此 ⑥瓜田李下，古 人所慎 A①③⑤ B．①②③ C．②④⑥ D④⑤⑤ 12．下列对原文的叙述分析，不正确的一项是( ) A．袁聿修出身于名门，自幼清净寡欲，与世无争，受到赏识。十 八岁就担任本州中正官，后不断引迁，历任清要之职。 B 在担任信州刺史期间，袁聿修为政清靖．不言而治，深受信任。 在离职时，百姓争相来送，挤满道路：后义立碑以记述他的德政。
诗。晓后一过予家，老矣，犹从使琉球，治其王子妇女，应手效，国人 神之。得其海药以归，市之吴，吴中士大夫多授其方焉。 ——（《汤显祖诗文集》） 9．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是 （ ） A．褒衣危冠，侍药平昌 危：高 B．亭中有系人 系：捆绑 C．公廉而倨，宽而疏 倨：正直 D．晓后一过予家 过：经过 答案：B 解析：被关押 【易错点点睛】信息源“民或斗殴，相杀伤，赴庭下，辄先付晓谨 护之，而徐听其讼。亭中有系人，常与钱晓，贷其药。”“系”后面的 大意是“把这些人交给钱晓，买他的药”；为何买药呢？因为“系”前 面的大意是“百姓斗殴，互相杀伤后，到了官府的庭院里，就交给钱晓 看护，慢慢地听他们诉讼案情”。据此，可推知，“系”是被动用法。 10．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是 （ ） A． B． 而视脉搏药辄效 举世混浊而我独清 以他故为乡官所悔 赵王窃闻秦王善为秦乐 C． D． 得起海药以归 请以秦之咸阳为赵王寿 治其王子妇女 其孰能讥之乎 答案：B 解析：A介词，被：动词，演奏。B均为连词，表转折。C指示代 词，它，指琉球国；副词，表反问，难道。D连词，表承接关系，而；
专题21
文言文阅读易错解析
பைடு நூலகம்
【专题测试】1、阅读下文，完成第8～10题。 王镇恶，北海剧人也。以五月五日生，家人以俗忌，欲令出继疏 宗。祖父见奇之，曰：“此非常儿，昔孟尝君恶月生而相齐，是儿亦将 兴吾门矣！”故名之为镇恶。颇读诸子兵书，论军国大事，骑乘非所 长，关弓亦甚弱，而意略纵横，果决能断。 或荐镇恶于高祖，既至与语，甚异焉。高祖谋讨刘毅，转镇恶参军 事，加振武将军。遣镇恶率百舸前发，昼夜兼行，至豫章口。镇恶舍船 步上。舸留一二人，对舸岸上竖六七旗，下辄安一鼓。语所留人：“计 我将至城，便长严，令后有大军状。”又分队在后，令烧江津船舰。镇 恶径前袭城。未至城五六里，逢毅要将朱显之，欲出江津，便跃马驰去 告毅：“外有大军，似从下上，垂已至城矣。”行令闭诸城门。镇恶亦 驰进，军人缘城得入，因得开大城东门。镇恶入城，便因风放火，烧大 城南门及东门。镇恶军人与毅东来将士，或有是父兄子弟中表亲亲者， 镇恶令且斗且共语，人情离懈。三更中，毅自缢死。镇恶身被五箭，射 镇恶手所执槊，于手中破折。 高祖将北伐，转镇恶为咨议参军，领前锋。将发，镇恶曰：“不克 咸阳，誓不复济江而还也!”镇恶入贼境，战无不捷。姚绍率大众拒 嶮，深沟高垒以自固。镇恶悬军远入，转输不充，与贼相持久，将士乏 食，乃亲到弘农督上民租，百姓竞送义粟，军食复振。大军次潼关，谋 进取之计，镇恶请率水军自河入渭。镇恶既至，令将士食毕，便弃船登 岸。渭水流急，倏忽间，诸舰悉逐流去。镇恶抚慰士卒曰：“卿诸人并 家在江南，此是长安城北门外，去家万里，而舫乘衣粮，并已逐流去， 岂复有求生之计邪！唯宜死战，可以立大功，不然，则无遗类矣。”乃 身先士卒，众亦知无复退路，莫不腾踊争先。(姚)泓众一时奔溃，即陷 长安城。泓率妻子归降。镇恶宣扬国恩，抚尉初附，号令严肃，百姓安 堵。高祖劳之曰：“成吾霸业者，真卿也。”镇恶再拜谢曰：“此明公 之威，诸将之力，镇恶何功之有焉!”
介词，拿。 【易错点点睛】对照句依然出自课文（分别是《史记••• 廉颇蔺相 如流转》《史记••• 屈原列传》《游褒禅山记》）。考生可采用代入 法，将其在课文中的意义和用法代入选文，看看说的通否，可初步排 查。 11．下面六句话分别编为四组，全都说明何晓医术过人的一组是 （ ） ①道逢奇客，口授禁方 ②而视脉傅药辄效 ③县无斗伤笞系而死者 ④取巨胜膏渍墙茨中蠕虫杂药，灌 童子愈 ⑤公廉而倨，宽而疏，某富人、某势人当为乱 ⑥治其王子妇女，应手效 A．①④⑤ B．①③⑥ C．②④⑥ D． ②③⑤ 【答案】C 【解析】①交代何晓医术过人的原因，⑤说明何晓能察言观色， ②③④⑥正面或侧面表现何晓医术过人 【易错点点睛】这种信息筛选题答题的要领是严格进行题干分析： 何人？何事？何种品性？如此题题干“何晓医术过人”的关键词有三 个：何晓，医术，过人。选项必须同时符合以上三条。如①交代其医术 高超的原因，⑤写他对别人的评价。 12．下列对本文的分析和理解，不正确的一项是 （ ） A．本文交代了赠诗给何晓的缘由与目的，表达了作者对何晓的敬 重之情。 B．何晓原是个行狭仗义的武士，后做了平昌县的法医和师爷，治 病救人，惩恶扬善，深得百姓拥戴。 C．何晓不仅医术过人，而且医德高尚，每年都要烧毁半数以上的 医药费欠条。
C．袁聿修和水部郎中赵彦深结为朋友，赵彦深免职后，门前冷 落，聿修念及旧情，仍去看望。赵彦深后来复出，对袁聿修感念甚深。 D．袁聿修以太常少卿的身份出使巡察，考核官员的得失。途径兖 州，特意拜访旧友邢劭，以叙别情。但没有接受邢劭所赠的白。 13．把文言文阅读材料中面横线的句子翻译成现代汉语。 (10分) (1)与物无竞，深为尚书崔休所赏识。(4分) (2)或将酒脯，滋泣留连，竞欲远送。(3分) (3)魏、齐世，台郎多不免交通饷遗。(3分) 例2：阅读下面文言文，完成6—10题。 平昌送何东白诗序 汤显祖 何翁晓，江山①人。壮拳勇，任侠，常手杀劫贼数人。以他故为乡 官所侮，愤恨去，道逢奇客，口授禁方。晓不甚识字，重听，而视脉傅 药辄效。乃更为县上客，褒衣危冠，侍药平昌②。与予朝夕者五年，成 美规阙，都无一语及私．敦然长者也。 予听狱，或笞囚过当，辄意授晓视之，无恙，而后即安。民或斗 殴，相杀伤，赴庭下，辄先付晓谨护之，而徐听其讼。亭中有系人，常 与钱晓，贷其药。以故五年中，县无斗伤笞系而死者。县中人莫知也。 县无城，尝夜半虎伤童子，急呼予。予起燎逐虎。召晓，取巨胜膏渍墙 茨中蠕虫杂药③，灌童子愈。时有“十全”之名。予问之，曰：“晓何 能尽？然不全者不治耳。”数语予：“公廉而倨，宽而疏，某富人、某 势人当为乱。”已而果然。晓常用为介介④，叹曰：“县人何薄福相 耶！”晓初无子，故不治生产，岁焚药券者过半。 晚生子数岁，思归江山。而予亦且上戊戌计⑤去，不能留也。一县 中闻晓去，无不遮泣，愿少留者。至吏卒囚伍，咸为怆然。予悲而饯以
D．何晓虽然识字不多，又有耳疾，但他精研医术，药方齐全，而 且药到病除，因而获得“十全”的美誉。 答案：B 解析：文中并未说何晓担任遂昌县额法医和师爷，也没有写他“惩 恶”之举。 【易错点点睛】考查对文章内容的分析和概括。文言文此考点对写 作手法的涉及较少，多为对文章内容的概括和对人物性格、品性的评 价，对作者在文中的观点和态度的分析与评价。考生要在通读全文的基 础上，找到信息源，进行比对。如B项的信息源在第一段“晓不甚识 字，重听，而视脉傅药辄效。乃更为县上客，褒衣危冠，侍药平昌 ②。”故此项为无中生有。 13．把第1卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10 分） （1）与予朝夕者五年，成美规阙，都无一语及私，敦然长者 也。 译文： （2）民或斗殴，相杀伤，赴庭下，辄先付晓谨护之，而徐听其 讼。 译文： （3）一县中闻晓去，无不遮泣，愿少留者。 译文： 【答案】（1）（他）跟我朝夕相处了五年，促成我的好事，指正 我的缺点，丝毫没有一句话谈到个人的利益，像个敦厚的长者。（得分 点：“成”“规”“都”“私”） （2）百姓中有人打架斗殴，相互杀伤，到了官府庭院里，我总是 先交给何晓小心照看，再慢慢听双方陈述案情。（得分 点：“或”“付”“徐”） （3）全县百姓听说何晓要离开此地，没有不拦道哭泣的，都希望