高中政治开学第一课
开学第一课+课件-高中政治统编版
目录
CONTENTS
01 02
03 04
01
如何看待政治课
01
如何看待政治课
通过初中阶段对政治课的学习，你觉得政治是一门什么样的学科？ 如何评价它？
有人说，学习政治以后会坐在这里开会
有人说：自己不是干部，又不搞政治，所以 政治与我无关
01
如何看待政治课
暑期你知道的重大时事有哪些吗？
04
高中政治怎么学
02 听
懂得从老师的讲课中发现重点；注意和学习老师分 析问题的思路；学会用自己的方法去记笔记
03 背
理解性记忆，切忌死记硬背； 对付遗忘的法宝：及时复习，经常复习（背多分）
04 做
养成先复习后做作业的习惯；做选择题无论对与错都要问个为什么，保证不 重犯同样的错误；非选择题要学会从教材中找观点，从题目中找材料，然后 合成答案
寄语
1.你的name 2.你理想中的政治课是什么样的 3.你期待的政治老师是什么样的
✓ 有些专业的报考限制需要选择“政 治”
03
为什么要学政治
意义 三年之后，你将成为一个有政治 远见，经济头脑，文化素质，哲 学思维、法律意识、逻辑思维， 国际视野，热爱生活的人！
04
高中政治怎么学
04
01
高中政治怎么学
了解教材的逻辑结构、会读（预习、复习）
读
①4本书都要做提纲，便于考前复习； ②用A4纸／活页本做提纲：方便存放、拿取。 ③做提纲之前，可参考网上提纲做法，看看方法再下笔。 如何做： ①先看目录，理框架，回想有什么知识点 ②列目录标题／自己的思路框架：建议用目录标题，可自 主对目录标题有删改 ③细化知识点：就是把常考的、易错的写上去；易错内容 ／上课补充内容／小细节等可以用便利贴贴在旁边。
高中政治开学第一课
【 材料】2015年是全面推进依法治国的开局之年，也是全面深化改革的关键之年， 世界瞩目，万众关心。在世界法治文明的历史长河中，中华民族创造出以儒家思 想为核心价值的中华法系。在全面深化改革的今天，推进依法治国应当树立起民 族的文化自信，于中华民族法治文明中寻求历史的智慧，于世界法治文明中汲取 有益的经验，积极践行社会主义核心价值观，倡树法治思维，在全社会营造出学 法、尊法、守法、用法的良好氛围。进入“新常态”的中国，改革进入深水期、 攻坚期，也迎来了法律体系形成后的大修改、大完善期。近年来，我国修改完善 一系列法律法规，如《公司法》《消费者权益保护法》《食品安全法》……这将构 建起让创造热情竞相迸发、创新动力充分涌流的制度环境，为激发发展活力、鼓 励创新创造提供有力的法律保障。2015年《政府工作报告》强调政府“要切实做 到法无授权不可为、法定职责必须为”，“大道至简，有权不可任性”，彰显法 治价值取向。在法治轨道上深化改革，为发展着力营造公平有序的法治环境，既 是中国政府的历史使命，也是对民众的庄严承诺。中国必将在转型升级的新阶段 续写“直挂云帆济沧海”的新传奇。
3．人民代表大会是我国的根本政治制度。
4．人民政协履行政治协商、民主监督和参政议政的职能。
5．价值规律的表现形式是等价交换。
6．唯心主义把意识视为世界的本原
【材料】改革开放以来，我国对外贸易不断发展，2013年进出口总值达 到416万亿美元，货物 贸易超过美国居世界第一。然而，我国的出口商 品中大约90%是贴牌产品，没有一家中国制造业品牌跻身世界品牌500 强中前100位排行榜。
模拟法庭
张三向李四借钱并立字据。一日，李四向张 三要钱，张三振振有词地说，事物是运动变化的， 此时的我已不再是原来的我了，我没欠你的钱， 李四气得打了他一顿。二人闹到县衙，县官问张 三：欠债还钱，乃天经地义，你为什么借钱不还？ 张三把他的理由又陈述了一遍。县官听了觉得很 有理，又问李四，为什么要打人？李四说，事物 是运动变化的，此时的我已经不是打他时候的我 了，我没打他！县官只好不了了之。
开学第一课(教学课件)——高中政治统编版
三、学生训练务必得法教师的教学能力最终要转化为学生的学习能力，对高三学生而言，就是要通过训练转化为学生的答题能力。一是严格限时训练。限时训练就是让学生在规定时间内做完训练题目，既训练速度，又锻炼准确度。限时训练可短可长，可以是课前十分钟，可以是一节课，但必须坚决做到即练即评，长期坚持，通过教师评阅提升学生答题速度和效度，做到日日清，周周清，月月清，适应高考临场答题要求。二是严格规范答题。要认真研究高考原题和高考答案，根据学生的答题情况认真进行比对。要把学生在考试时的原生态答卷原汁原味地展示出来，再让学生自己对照答案进行打分、评价，找出与标准答案的差距，小组内相互交流、讨论，制定答题标准模板，保证将来一分不丢。三是突出变式训练。对于临界生的典型错题或遗漏知识点，要进行变式训练，一题多变进行训练，把错题作为“母题”，至少进行一题五变以上，让学生写出每道题的解题思路，最后总结出此类变式的特点和解题入手点。
高一开学第一课(走进高中政治)高一政治上学期课件(统编版必修1)
原始社会的解体和阶级社会2的0演2进 1
一 高中政治课都学些什么?
二 为什么学习政治?
目
录
原始社会的解体和阶级社会2的0演2进 三 高中政治课怎么考?
1
四 怎么才能学好政治?
原始社会的解你有着怎样的印象你对政 治？ 2 0 2 1
有着怎样的印象？ 体和阶级社会的演进
1.思政课的使命
（1）塑造学生的世界观、人生观、价值观。 （2）培育能担当民族复兴大任的时代新人。
课外阅读书籍推荐
一．人民日报评论部《习近平用典》，人民日报出版社，2018 二．中共中央宣传部《平“语”近人》，人民出版社，2019 三．[美]罗斯·特里尔《毛泽东传》，中国人民大学出版社，2006 四．中共中央文献研究室《邓小平传（1904—1974）》，中央文献出版社，2014 五．萧灼基《马克思传》，中国社会科学出版社，2008 六．[英] 特里·伊格尔顿 著，李杨 任文科 郑义 译，张兵一 校《马克思为什么是对的》新星
政治行为、政治体制以及政治相关领域。狭义上研究国家的活动；广义研究社会 公共权力的活动。例如公共舆论如何影响对外政策，构建人类命运共同体的意义。 政治学、外交学、社会学等。 政治学理论、中外政治制度、科学社会主义、党史、国际政治、国际关系等。 中国政治制度史、西方政治制度史、政治学原理、比较政治学等。 北京大学、复旦大学、中国人民大学、清华大学、南开大学等。 研究院、新闻出版机构、政府部门、学校等。
例子为初高中第一册目录节选
七 年 级 上 册 （1）初中政治：开始以引导同学们适应生活为主，帮助同学们拥有优 秀的世界观、人生观、价值观，比如第七册下册是教导大家做自尊自 信、管理情绪、自立自强、知法守法用法的人。
例子为初高中第一册目录节选
人教版高中政治必修1《开学第一课》课件 (共18张PPT)
《经济生活》教材的整体逻辑结构 生产什么（ What?） 怎样生产(How?) 为谁生产(Who?) 在哪生产
商品、货币、价格、消费
制度、企业、投资
分配、财政、税收
市场、经济全球化
各种物质生活资料是怎 么到达我们手中的？
流通 交换 过程
最终 消费 目的
分配 中间
环节
生产
基础
经济生活的四个环节
生产
初中政治题分选择题、辨析题、 思考与观察、活动与探索。题型 分散分值较低 初中政治教学中不要求要什么良 好的思维，只需一定的理解能力 和记忆能力。而 初中政治开卷考试，老师对其知 识在脑中的记忆要求不高，只要 记住知识点在哪本书的哪页
高中思想政治课 必修课程
国 家 和 国 际 组 织 常 识
选修课程
犹太人信守了诺言。一头牛的市场
价是1000元，一只鸡的市场价15元。如 果犹太人按常规，他只能剩下卖鸡的15元。 但犹太人是这样做的，牛只卖10元，但有 个条件，必须一起买价值1000元的鸡。因 为总价要比市场价低5元，所以犹太人很 快就出手了。然后捐出了卖牛的10元，拿 着剩余的1000元钱回家了。
基础 反 决 作 定 用
分配
中间环节
紧密相连
缺一不可
交换
流通过程
消费
最终目的
课本上的“经济”是什么意思呢？？
在一定的生产资料所有制基础 上进行的生产、分配、交换、 消费活动，以及在这些活动中 结成的人与人之间的关系。
一个民族离开了劳动哪怕 是一个星期都将使这个民族难 以生存下去，这是一个小孩子 都明白的道理。 ——马克思 物质资料生产活动是人类社 会生存和发展的基础。
新目标，新起点！
高中第一节· 政治课
高中政治 开学第一课(教案)
通过设问，设置悬念。引发学生思考。为接下来的内容奠定基础
讲授新课
一、高中政治与初中的联系与区别
同学们，还记得我们初中的政治课，也就是思想品德课学了什么吗？
（呈现PPT，引导学生回顾初中的政治课知识框架）
初中我们大体上学习了这些内容。那么这些内容中，同学们会发现哪个年级的内容与我们高中有一定的联系？
考试只是现象，更重要的是学政治给我们带来的重要作用
其实很重要的一个原因是
我们国家要培育合格的优秀的社会主义建设者和接班人。
随着中国加入WTO和市场的进一步开放以及互联网的飞速发展，使得人们有充分表达自己思想观念的途径。这的确带来了许多积极的影响，但同时也存在着一定的弊端。在这样一个复杂的互联网世界中，没办法分清是非。例如网络环境下出现的诸如个人主义、享乐主义、拜金主义、自由主义等各种文化思潮就是这种现象的最好证明。人们的价值理念会因多元价值观的冲击而扭曲，分别是否对错的标准越来越模糊。此外，国外的意识形态也会通过影视、资讯等对人们产生一定的影响。在现实社会中，有些机构在经济利益的驱动下，不断迎合低级趣味，生产销售不健康的文化产品，影响中学生的身心健康和。（在这里可以举例说明）。
版本科目年级课时教学设计
课题
评说“高中政治”
单元
开学第一课
学科
政治
年级
高一
学习
目标
1.知道初高中思想政治课的区别
2.了解高中思想政治课的内容、原因
3.清楚如何学习高中思想政治课
重点
掌握如何学习高中思想政治课
难点
学习高中政治课的原因
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
同学们，初入高中可还习惯？我们面临着新老师、新同学、新环境、新生活，还有新的课程。比如说我们这门课《政治》。其实，初中阶段，我们已经有一定的接触，与高中的知识有一定的联系，也有一定的区别。那么，高中政治课会讲什么？为什么要学习，以及如何学习好高中政治课？这节课，我们来评说“高中政治”！
开学第一课教案 高一政治
开学第一课教案高一政治教学目标：1. 了解政治学科的基本概念和特点。
2. 掌握政治学科的发展历程和主要内容。
3. 培养学生对政治学科的兴趣和研究动力。
教学内容：1. 政治学科的定义和特点。
- 定义：政治学是研究政治现象和政治行为的学科，主要研究政府组织、政治制度、政治权力等内容。
- 特点：政治学是一门社会科学学科，具有广泛的应用领域和重要的理论参考价值。
2. 政治学科的发展历程。
a. 古代政治思想：亚里士多德、孔子等。
b. 近代政治学奠基人：孟德斯鸠、洛克等。
c. 现代政治学的起步与发展：以美国为中心的政治学研究。
d. 当代政治学的发展趋势。
3. 政治学科的主要内容。
a. 政治思想与政治理论。
b. 政府组织与政治制度。
c. 国际政治与国际关系。
d. 政治经济学与公共管理。
教学步骤：1. 导入：通过问题引导学生思考政治学科的定义和特点。
并介绍政治学科对社会发展的重要性和影响。
2. 知识讲解：讲解政治学科的发展历程和主要内容。
并结合具体案例，引导学生理解和掌握相关知识。
3. 小组讨论：将学生分成小组，让他们就某个具体问题进行讨论，培养合作与沟通能力。
4. 思考题：提出一些思考题，让学生通过思考和讨论来应用所学知识，培养分析和解决问题的能力。
5. 总结归纳：对本节课的内容进行总结归纳，并鼓励学生对政治学科保持持续的兴趣和研究动力。
教学评价方式：1. 课堂参与度：学生能积极参与课堂讨论和思考，提出自己的观点。
2. 案例分析：学生能够运用政治学的知识分析和解决实际案例。
3. 思考题回答：学生能够对思考题进行深入的思考和回答，展示对政治学科的理解和运用能力。
教学资源：1. 教材：高中政治教材，包含政治学科的相关知识。
2. 多媒体设备：投影仪，用于展示图片和视频资料。
3. 小组讨论用具。
教学延伸：1. 邀请政治学专业教师来校进行讲座，深入展开政治学的相关话题。
2. 组织学生参观政府、法院等相关机构，加深对政治学的实际了解。
高中政治-开学第一课[1]PPT课件
![高中政治-开学第一课[1]PPT课件](https://img.taocdn.com/s3/m/6b108b05c1c708a1294a444c.png)
抽象性、专业性、实用性
学会为人处世，了解社会生活
掌握学科知识，分析么？
-
5
为什么学习政治？
1.考试的需要 2.现实生活的需要
学习《经济生活》，它将帮助你成 就梦想，拥有更多的财富，做一个 有经济头脑的人。
《政治生活》，帮你了解国家国际 大事，做一个有社会责任感的人。
.
《文化生活》将让我们领略到文化 的巨大魅力，做一个有文化、有素 质的人；
《生活与哲学》，帮助你全面的分 析问题，使我们的生活充满智慧， 做一个理性的人。
.
-
6
高一必修课：《经济生活》概览
在一定的生产资料所有制基础上进行的 生产、分配、交换、消费活动，以及在这些 活动中结成的人与人之间的关系。
-
7
高中政治第一课
授课老师： 张圆圆
-
1
1 初高中政治的异同？
目 录
2 高中政治学什么？
3 为什么学习政治？
CONTENTS
4 《经济生活》概览 5 如何学习高中政治？
-
2
思考
1.初中的思想品德课学习了那些内容？你从中收获了什 么？ 2.你觉得政治是一门怎么样的学科？如何评价它？
-
3
初高中政治学科的差异
识点，记关键词和关键话；规定一些常用符号 如━△☆等
三、理解、背诵、活学活用 四、注意新闻课和晚间电视课：主要是把握
时政背景和拓展自已的视野。
-
10
学
有
所 思
学 有
所学
得有
所
用
思想的高度 决定人生的高度
-
11
谢谢观看
-
12
各种物质资料是怎么到达我们手中的？
【开学第一课】高中秋季开学指南之爱上政治课 高二政治上学期开学第一课课件(共30张PPT+3视频)
勤奋＋坚持
追风赶月莫停留， 平芜尽处是春山！
有时，内容或许很严肃
高中政治的课程结构
必修
合格性考试、 高考
选择性必修
高考
《中国特色社会主义》 《经济与社会》 《政治与法治》 《哲学与文化》
《当代国际政治与经济》 《法律与生活》 《逻辑与思维》
选修
《财经与生活》 《法官与律师》 《历史上的哲学家》
必修 选择性必修
高一刚来不觉其味 学了必修一
选科之后也想决心 学好必修二
【学什么】
考什么 如何考 怎么学
回答高考“怎么考”， 即高考的评价方式， 也使高考更具有区
分度！
自我定位
武大在辽宁招生选考 历史最低分数线630
分（2023）
浙大在河北招生文 史最低分数线648
分（2023）
西工大在四川招生文科最 低分数线585分（2023）
北大在云南招生文 史最低分数线662
分（2023）
【人生规划】
人生规划 人生目标 实现途径
想不想去北大未名湖畔散步？
基础性 综合性 应用性 创新性
方法篇
素质教育各个阶段的教育教学目标具有一定的连续性，这主 要体现在前一阶段学习成果是后一阶段学习成果的基础。
具备良好综合素质的学习者能够综合运用科学的思维方法，合 理地组织、调动不同学科的相关知识与能力，高质量地应对生 活实践或学习探索中的复杂问题情境，能够触类旁通、举一反 三，甚至融会贯通。
高中政治开学第一课教案
高中政治开学第一课教案高中政治开学第一课教案1教学目标：1、正确、流利、有感情地背诵古诗, 并能初步感受古诗的意境。
2、激发学生学习古诗的爱好, 并有背古诗的爱好。
3、积累古诗中的名句。
教学重点：正确、流利、有感情地背诵古诗。
教学难点：初步感受古诗的意境；积累名句。
教具准备：1、语文书、《中华古诗词诵读》、自己收集的古诗等。
2、教学课件。
教学过程：第一板块：自由吟诵, 激发热情师：小朋友, 古诗一直以其韵律和谐、节奏感强、读起来琅琅上口的特点深受人们的喜爱, 相信你们也一定会背很多古诗了吧？今天让我们先来秀一秀, 不过不能重复别人的背诵。
学生自由背诵古诗, 当遇到困难的时候可请人帮忙, 或大家一齐帮忙。
：让孩子们自己吟诵古诗, 从要求上可以降低对孩子的要求, 可以选择自己会背的古诗进行展示, 既满足了学生爱表现的心理需求, 同时也能激起孩子争强好胜之心, 也为下面的“秀”做了铺垫。
第二板块：看图吟诵, 感悟诗意1、先看图, 想想这幅图是我们曾经学过的那一首古诗, 再来背诵。
依次为：《宿新市徐公店》、《望庐山瀑布》、《草》、《绝句》2、对比图文, 用自己的话简单说说诗意。
3、齐背这四首诗。
：这四首诗是上学期末所学, 也是本学期课文中要求掌握的诗, 通过看图让学生再现当时学的影像, 通过说说诗意回忆之前所学, 再通过背一背达到巩固的效果。
第三板块：名句吟诵, 提升能力1、出示填空, 考考你：野火烧不尽, 春风吹又生。
劝君更尽一杯酒, 西出阳关无故人。
飞流直下三千尺, 疑是银河落九天。
停车坐爱枫林晚, 霜叶红于二月花。
不知细叶谁裁出, 二月春风似剪刀。
人面不知何处去, 桃花依旧笑春风。
2、你知道这句诗出自谁的那一首诗吗？背背含有此句的诗。
：通过诗句的填空让孩子们对于古诗中的经典名句有所了解, 由诗句到到整首诗, 让学生从初级的背逐渐过渡到了解性质的背。
这样, 对于孩子们对诗的感悟更具完善。
第四板块：出题吟诵, 激起爱好出示古诗题目, 让学生自由选择会背的古诗进行吟诵。
开学第一课 课件-高一上学期政治统编版
政治学科介绍
政治在日常生活中的体现
3. 社会运动与公民参与 维权行动：例如，针对环境污染或社会不公的抗议 活动，显示了公民对政治和社会问题的关注及参与。 志愿服务：许多人参与志愿活动，通过公益项目影 响社区发展，促进社会和谐。 4. 媒体与舆论 新闻报道：媒体对政治事件的报道影响公众对政策 和事件的看法，帮助我们理解社会动态。 社交媒体：在线平台上，个人可以自由表达观点， 与他人进行政治讨论，形成公共舆论。
课程内容概览
重要主题 政治制度 公民权利与义务 国家与社会 国际关系 学习方法 讨论、案例分析、小
组活动
教材与参考书目
网上资源与学习平台
课堂规则与期望
1
课堂纪律
2
作业与ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ核 方式
3
参与度与互 动
互动环节
自我介绍（分享自己的兴趣） 关于政治的看法讨论 Q&A环节
结尾与展望
对新学期的期待 如何有效利用这门课提升自我
鼓励积极参与与思考
政治学科介绍
政治在日常生活中的体现
1. 政策与法律 法律制度：我们日常生活中的许多行为都受到法律 的规范，例如交通规则、环境保护法等。这些法律 的制定和执行都是政治活动的一部分。 社会政策：如教育政策、医疗保障政策等，直接影 响我们的学习和生活条件。 2. 公共事务 社区治理：地方政府在城市管理、公共设施建设、 治安维护等方面的决策，会影响居民的生活质量和 安全感。 选举与投票：在选择代表、领导时，市民通过投票 参与政治，表达对不同候选人和政策的支持与反对。
政治学科介绍
政治在日常生活中的体现
5. 经济与消费 税收政策：政府的税收政策影响企业运营和个人收 入，从而影响我们的消费习惯和生活水平。 补贴与福利：政府提供的各类补贴（如生育补贴、 住房补贴）直接影响家庭的经济状况。 6. 教育与文化 教育政策：学校教育受到国家教育方针和政策的影 响，决定了课程设置、师资力量和资源分配。 文化传播：政府对文化事业的支持和管理影响着文 化产品的生产和传播，如图书、电影、艺术展览等。
人教版高中政治必修一开学第一课(共57张PPT)
2.怎么学
这里没有阅读理解，没有文言文，没有作 文......你要做的只是做个有心人！ 记性不好？没关系！功课太忙来不及背书？ 没关系！ 因为我们不生产答案，我们只是答案的搬运 工！
这里没有立体几何、没有微积分；没有不定 式短语也没有完形填空。 但是，如果你不努力，上帝也不会给你任何 的施舍，机会永远只给那些有准备的人！
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在 此 输 入 小 标 题
2.怎么学
老调重弹，老师们的方法永远都是老掉牙的那一套，但是这都是古往今 三
来教学实践积累起来的经验。
习
所谓“三习”就是预习、复习加练习；
所谓“四步”就是听、读、背、做；
四
步
法
2.怎么学
学会使用学习笔记
做笔记的好处
养成良好的习惯——潜意识中养成了良好的学习生活习惯，能及时的记录下自己在日常学习、 生活、工作中的疑惑、难点、重点及核心重要的东西。当这种习惯成为一种永恒，成为一种 素养，成为生命旅程中的一种性格，成为个人为人处事的基本能力，这无疑是他人生成功的 阶梯。
做笔记的好处
做笔记有助于对学习内容的理解——记笔记的过程也是一个积极思考的过程，可调动眼、耳、 脑、手一齐活动，促进了对课堂讲授内容的理解。课堂之上做笔记，心随手动，活跃思维!大 家知道五指连心，手动起来，心脏处于全心舒张状态，从而保障了高度紧张的大脑神经系统， 进行高效快速地思维活动，同时也有效摒弃了上课注意力不集中、打盹犯困、做小动作、浮 想联翩等一系列坏毛病。
做笔记的好处
笔记是加强记忆知识点，温故知新的助推器——记笔记更有助于积累资料、拓展新知，达到全面透 彻学习的目的。【注：这一点是对所有学生提高学习效率，提高学习成绩最直接有效的好处】 “温故而知新，可以为师矣”!由自己亲手写下来的笔记，在记录下课堂重难点的同时，也记录下 了当时的思维活动，所以在一段时间以后，我们再翻开笔记的时候，原来课堂上老师的一言一行、 一举一动，也便像放电影般再次浮现在我们的脑海中。难道这不正是我们很多学生所憧憬的最高 效精准的学习方法嘛？
政治开学第一课教案三篇
【导语】告别假⽇，重步知识的殿堂。
学习更深奥的知识，认识更有趣的同学，你的⼈⽣将更加精彩！准备了以下内容，供⼤家参考!篇⼀ ⼀、【学习⽬标】： 1、认识新的学习环境、新同学与新的班级 2、与同学友好相处，对新的学校和班级产⽣⼀定的归属感 3、对初中⽣活充满兴趣，满怀信⼼地迎接初中⽣活。
⼆、【重点】：认识新环境 三、【教学难点】：珍惜新友谊 四、【教学⽅法】：事例分析法；讲解法；讨论法 授课理念：坚持“还课堂于学⽣”的教学理念,⽴⾜于学⽣的“学”,在开放性教学中,结合学⽣的个⼈知识、直接经验和真实体验。
构建“⾃主—探究---合作”的学习模式。
五、【教学过程】： （⼀）初中⽣活新体验 1、当你踏⼊中学的校门，你已经是⼀名中学⽣了，进⼊新的环境，你有什么样的感觉？ 2、你喜欢现在的学校吗？喜欢这⾥的⽼师和同学吗？ ⼩结：初中是我们⼈⽣道路上的⼀个新起点。
我们从不同的地⽅来到新的学校，组成了⼀个新的集体。
也许我们还对过去的伙伴依依不舍，但更应⾼兴的是，我们⼜结识了许多新的⽼师和同学。
我们将在这个新集体中共同学习、共同⽣活，度过⼈⽣发展的“黄⾦时期”。
（⼆）珍惜新友谊 同学们怎么样才能尽快地熟悉起来呢？我们将要进⾏“破冰⾏动”，让⼤家尽快熟悉起来。
游戏⽅法：⽼师任意让⼀名同学站起来⾃我介绍及简要说明他与本班第⼀个同学的认识经过，下来是被提到的同学以此类推，5分钟后第⼀环节结束。
第⼆环节⽐赛看谁记住刚才提到的⼈名多。
注意：其中⼀组介绍的时候，其他组的同学也要认真记住⾃我介绍的同学的名字，不可以记在本⼦上。
算⼀算你记住了多少新同学的名字？他们是谁？ ⼩结：在我们这个新的班级⾥，有这么多新的同学聚在⼀起是⼀种缘分，让我认识你，也让你认识我，从记住对⽅的名字开始，⼤家就成为了好兄弟，好姐妹。
（三）、组织学⽣围绕“中学与⼩学的差异”分⼩组讨论。
指导学⽣着重从“开设的课程、上课时间、学习特点”等⽅⾯探讨中学与⼩学的不同之处。
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主页
这样看待政治课
2、政治课在现实生活中的作用 《经济生活》，这将帮助你成就梦想，拥有更多的 财富做一个爱国的商人。 《政治生活》，帮你了解国家国际大事，做一个有 社会责任感的人。 《文化生活》将让我们领略到文化的巨大魅力，做 一个有文化、有素质的人； 《生活与哲学》，帮助你全面的分析问题，帮助你 做一个理性的人。
三年之后，你将成为一个有经济头脑、有政治远见、 有文化素质和有哲学思维的人，一个热爱生活的人！
主页
学什么
高中思想政治课
必修课程
经 济 生 活 政 治 生 活 文 化 生 活 生 活 与 哲 学
经 济 学 常 国 家 和 国 际 组 织 常 识
选修课程
科 学 思 维 常 识 生 活 中 的 法 律 常 识 公 民 道 德 与 伦 理 常 识 科 学 社 会 主 义 常 识
在了解、熟悉课文的基础上，对重要的原理、观 点必须背诵；
侧重理解，构建起科学的知识网络体系； 回归生活，灵活应用书本的观点原理描述、解释 生活中的现象，解决生活中的问题。 ------由于高考的非选择题都是需要灵活运 用所学过的知识去分析、解决问题的，所以在高 中学习政治科，要自己学会看书，从书中找出答 案；不仅要把重要的观点牢记，更要学会运用。
任课教师：吴惠容
主页
班级小调查
1、通过初中阶段对政治课的学习，你觉得政 治是一门什么样的学科？如何评价它？ 2、你觉得学习政治课有没有用？ 3、在初中阶段是如何学习政治课的？
主页
这样看待政治课
1、政治科在学业中的重要性 （1）在高考中实行的是“3+文（理）综”的 模式，政治科是高考文综的必考科目； （2）取得高中毕业证，必须通过学业考试， 包括政治科。 （3）大学的必修科目，研究生入学考试必考 科目
主页
怎样学
一、提高阅读教材的能力
（一）了解教材的基本结构
1、单元导语――话题引入，提示单元主要内容。 2、各课引言――课题的引入，本课内容提示。 3、框 题――“课”下面的第一层次，有具体内容框定。 4、目 题――这是“课”下面的第二层次，每框2－4目。 5、活动导入――提供案例、情景和问题，是探究平台。 6、正文――广义上讲，教材活动设计和宋体字都是正文。 7、辅助栏目――名词点击；相关链接；专家点评。 8、单元综合探究――是本单元的小课题、长作业。它突出 实践性、开放性。强调学生动手做、体验、感悟、合作学习。
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怎样学
二、勤思善想（发现问题的能力） 1、对教材的思考
在高中学习政治关键要善于“想”发现和提出问题如： 新旧课之间有什么联系，和过去的什么知识类似。不 仅要关注知识，还要关注教材本身是如何分析和解决 问题的，掌握初步的分析、解决问题的方法和思路。
2、联系生活实际去思考（分析问题、解决问题）
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学什么
如果不能迅速建立自己的 文化优势，就难以在激烈的国 际竞争中捍卫自己的战略利益， 就会处于被动守势。 ——中宣部部长刘云山
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学什么
有人说：哲学不能 烤面包，但是能增加面 包的甜味；哲学不能当 饭吃，但是能使人知道 吃饭是为了什么。
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怎样学
关注初高中教材的衔接
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怎样学
明确高中政治能力要求
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怎样学
一、提高阅读教材的能力 （二）学会看书
养成预习、复习的习惯，这就要会看书。
做好笔记:养成不动笔墨不读书的好习惯 ①写出听课要注意的问题；
②在书上做出眉批，要找出书上的核心词、关键语，明 确哪些是必须记住的，划出来；哪些语言叙述属文法 方面的内容，可以不管它。另外自己还要规定一些常 用符号如△☆━等，可以加上框、线、点、圈、标号、 点评、注释符号，留下预习的“痕迹”。
怎样学 三、学会听课的能力
1、懂得从老师的讲课中发现重点 2、注意和学习老师分析问题的思路 3、学会用自己的方法去记笔记
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怎样学 四、学会做作业的能力
1、养成先复习后做作业的习惯 2、做选择题无论对与错都要问个为什么，保 证不重犯同样的错误。 3、非选择题要学会从教材中找观点，从题目 中找材料，然后合成答案。
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怎样学 对学习政治课要有一个正确的态度
学为了做人。
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学习要求
一、课前预习、课上专心、课后复习 二、一本本子、一支红笔、一个夹子 三、课堂纪律： 勤思考勤发言勤参与 不睡觉不闲聊不手机
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课堂寄语
识
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学什么
经济学不但是一门赚钱的学问， 而且是一门使人生幸福的艺术！ ——英国大文豪萧伯纳
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学什么
当代中国的公民不仅仅是具有中华人 民共和国国籍，更加需要的是一种法制和 民主的意识。可以独立的表达自己的观点 却不傲慢；对政治表示服从却不卑躬屈膝； 能积极的参加国家的各项事务。看到弱者 知道同情，看到邪恶知道愤怒，这才是真 正的公民。 ——中国公益诉讼第一人：郝劲松