四年级英语上册Unit2ShoppingintheCitylessson9Let’sgoshopping教案冀教版(三起)
四年级英语上册 Unit 2 Lesson 9Let's go shopping教案1 冀教版
冀教版四年级上册英语Unit 2 shopping in the cityLesson 9:let’s Go Shopping!教学内容：Lesson 9:let’s Go Shopping!课时 1 教学目标：1. 知识与技能：本课要求学生能正确听、说、读、写单词：shop, shopping, buy. 会口头运用句子：Let’s go shopping. I want to buy . 会用句子表达自己的想法。
2. 情感态度价值观：运用多种教学手段激发学生学习英语的积极性,并力争能够让学生人人参与,通过鼓励、表扬来让学生有成就感，对自己充满信心。
教学重点、难点：本课重点单词和句子，会灵活运用。
教具准备：磁带、单词卡片板书设计：Lesson9:let’s Go Shopping!教学过程：一、Class Opening and Review1. GREETING2. SING “THE WHEELS ON THE BUS”3. DRILLAsk students to follow the directions.Turn right.Turn leftGo straightGo up the stairs.二、New Concepts1. DRMONSTRATEDiscuss the photograph at the beginning of the unit.a. What is the girl doing?b. Where is she?c. What does she want?Introduce the word “buy”. Show some cards: clothes, bicycle,教学侧记silk clothes bicycle tire tea buyshopshoppingLet’s go shopping.I want to buy .tire, tea, silk. (Introduce silk). Ask the students where do you buy these things? Then write down the name of the shop on the blackboard. Say thema few times with the class.2. STUDENT BOOK: L9N1Point to each shop in the picture and say their names a few times. Ask the students if then can name any other things in the picture in English. Play the audiotape as the students follow in their books.3. DRILLDrill the students on the names of the shops. As the teacher call out something, the students say where can buy it.4. DEMONSTRATET: I want a new shirt. Let’s go shopping! Follow me, class.C: Let’s go shopping.T: I want to buy a shirt. Follow me, class.C: I want to buy a shit.Introduce the two sentences and how to use them.5. STUDENT BOOK: L9N2Play the audiotape as the students follow in their books.Discuss the dialogue.a. What does Jenny want to buy?b. What does Danny want to buy?6. MAKE UP A DIALOGUE7. PRESENT三、 Class Closing教学反思：。
四年级上册第二模块单词
四年级上册第二模块单词Module 2一、city [ˈsɪti] n. 城市1. 例句：This is a big city.（这是一个大城市。
）二、ship [ʃɪp] n. 船1. 例句：I can see a ship on the sea.（我能看到海上有一艘船。
）三、beautiful [ˈbjuːtɪfl] adj. 美丽的，漂亮的1. 例句：The park is very beautiful.（这个公园非常美丽。
）四、whose [huːz] pron. 谁的1. 例句：Whose book is this?（这是谁的书？）五、queen [kwiːn] n. 女王1. 例句：The queen is very elegant.（女王非常优雅。
）六、close [kləʊs] adj. 近的，接近的；v. 关闭1. 例句（adj.）：My school is close to my home.（我的学校离我家近。
）2. 例句（v.）：Please close the window.（请关上窗户。
）七、old [əʊld] adj. 年代久的，古老的；年老的1. 例句（adj. 古老的）：This is an old building.（这是一座古老的建筑。
）2. 例句（adj. 年老的）：The old man is kind.（这位老人很和蔼。
）八、famous [ˈfeɪməs] adj. 著名的1. 例句：Hangzhou is a famous city in China.（杭州是中国的一个著名城市。
）。
(小学教育)四年级英语上册 Unit 2 Shopping in the City lessson1
Lesson 13: Where Do They Work?【知识目标】1．识记理解运用mall, grocery store等单词。
2．理解掌握熟练应用句型：Where does a ___ work? A ___ works in a ____.【技能目标】熟练应用所学词汇句型在日常生活中进行会话，【情感态度价值观】通过情景设置教学法，培养学生的合作意识。
【教学方法】游戏练习法【教学重难点】理解掌握熟练应用句型：Where does a ___ work? A ___ works in a ____.【教学用具】录音机，图片，卡片【教学过程】1．播放录音，师生齐唱“AS I WAS GOING DOWN THE STREWET”。
2．利用卡片、图片复习职业名词。
3．引导学生观察教材No1插图，启发学生说出图画上的名称，如：shop, man, woman, clerk, vegetables, fruit等，在此基础上，教授mall, grocery store.4．和学生一起做游戏，教师悄悄告诉某人某种职业，这个人走到相应的挂图前，然后模仿该职业的动作，当有几位职业者在挂图前工作时，进行对话：T: I am a teacher. I work in a school.. He is a ___. He works in a ___. Say it ,please, class.S: He is a ___ .He works in a ______.T: What is he?S: He is a ______.T: Where does he work?S: He works in a ______.T: Very good! Say it, please, class.S: A ____ works in a ___.T: Where does a ____ work?S: A ____ works in a ___.引导正在“从事某种职业的”表演者进行对话：T: What are you?S: I am a _____.T: Where do you work?S: In a ______.其他同学可以给以提示。
四年级英语上册 Unit 2 Shopping in the City lessson16 Again please教案 冀教版(三起)
Lesson 16: Again, Please!
【知识目标】
1．熟练运用本单元所有词汇。
2．熟练运用本单元重点句型。
【技能目标】
熟练应用本单元知识点。
【情感态度价值观】
培养学生养成独立学习，勤于思考的好习惯。
【教学方法】
挂图，卡片，录音机
【教学重难点】
学生独立完成《活动手册》中的检测题。
【教学用具】
录音机，图片，卡片
【教学过程】
1．学生唱本单元学过的歌曲、歌谣。
2．教师利用卡片、挂图提问，复习词汇。
3．在复习词汇的同时，按照教授新课的过程中，设计的对话启发学生自己设计情景，组成对话，以此复习重点句型。
4．学生之间互相搭配检查对单词句子的掌握情况。
5．教师播放录音，学生跟读本单元的词汇。
6．给学生留出时间独立完成activity book中的检测题。
教师讲评，学生自己交换试题，打出分数。
鼓励分数低的学生努力学习，分数高的学生再接再厉。
学生更正错误，巩固知识点。
【结束新课】
背诵单词、句子。
冀教版小学英语四年级上册第二单元知识点
Unit2 Shopping in the citybuy 买shop 商店shopping 购物restaurant 餐馆cashier 出纳员clerk 办事员waiter 服务员waitress 女服务员bicycle 自行车book 书clothes 衣服toy 玩具department store 百货商店market 市场，集市movie theatre 电影院mall 购物商场1.Let’s go shopping. 让我们去购物吧。
2.What do you want to buy?----I want to buy a new dress.---Let's go to the clothes shop.你想要买什么？---我想买一条新裙子。
-让我们去衣服店吧。
3.---May I help you ?---Yes ! I want to buy a new dress please. Where are the dresses?---I’ll show you. This way ,please.---Here they are.---我可以帮你吗？---是的。
我想要买一条新裙子，裙子们在哪儿？---我带你去，请走这边。
---他们在这儿。
4.Let’s go to a restaurant to eat ice cream. 让我们去餐馆去吃冰淇淋。
5.Let’s go to the movie theatre to watch a movie. 让我们去电影院看电影吧。
6.Let’s go to the park to fly kites .让我们去公园放风筝吧。
7.Let’s go to the library to read a book. 让我们去图书馆看书吧。
8.Where do they work ? 他们在哪儿工作？---A waiter /waitress works in a restaurant .服务员在餐厅工作。
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Lesson 9: Let’s Go Shopping!
【知识目标】
1．识读理解应用silk, shop, clothes shop, bicycle shop, tire shop, tea shop等生词。
2．理解并熟练应用句型Let’s go shopping. I want to buy____.
【技能目标】
能对熟悉的购物场所进行简单的介绍。
【情感态度价值观】
培养学生善于观察周围事物的意识。
【教学方法】
讲解法，游戏练习法
【教学重难点】
1．识读理解应用silk, shop, clothes shop, bicycle shop, tire shop, tea shop等生词。
2．理解并熟练应用句型Let’s go shopping. I want to buy____.
【教学用具】
代表各种商店的挂图，实物、录音机 , 多媒体课件
【教学过程】
1．师生互相问候。
教师让学生起立，自己发出turn right, turn left, go straight等指令，学生按要求做出动作。
2．通过提问学生熟悉的商店，学校或家庭附近的商店，经常光顾什么样的商店等等过渡到新课教学。
展示实物，如茶叶、一段丝绸、衣物等，让学生说出单词，对于不能说出的如，silk, tea等教师补充并翻译。
引导学生讨论这些东西从哪里可以买到，教师挂出挂图，学生指出相应的图。
教学生读单词，silk shop, clothes shop, bicycle shop, tire shop, tea shop等。
教师打开同步课件，学生跟读。
3．通过设计游戏，学习第二部分。
用挂图布置好教室，指定一名学生当店员。
几名学生当顾客去购物。
师：I want a new__. Let’s go shopping! Say it, please, class.
全体学生：Let’s go shopping!
师：（对一学生）Let’s go shopping! Where‘s the _____ shop?
生：Go straight … turn left, you can see the ___ shop.
师：I want to buy_____. Say it, please, class.
全体学生: I want to buy_____.
师：Please show me the ____.
店员：Here it is/ they are.
师：（挑选一物品）Ｉwant to buy this __, please. How much for the ____? How many yean? 店员：__ yean.
师：付钱。
Thanks!
4．播放录音，学生看书跟读。
【结束新课】
把学生分成若干小组，让其编一个购物的对话，当学生练习对话时，教师在教室走动，对学生提出表扬和提供帮助。
【布置作业】
背诵对话并完成activity book中的习题。