糖尿病表
糖尿病生活管理用表汇总
糖尿病生活管理用表汇总
表1 糖尿病诊断标准———血糖(毫摩尔/升)
随机空腹血糖≥7.8 或餐后血糖≥11.1 即可诊断为糖尿病
表2 成人糖尿病每日热量供给量表(千焦/千克标准体重)
表3 不同热量需要的糖尿病人每日食物供给量
表4 食物的血糖指数
表5 常见食物含糖量(克/100 克)
表6 常见蔬菜含糖量(克/100 克)
表7 常见水果含糖量(克/100 克)
表8 食品中的胆固醇对血液胆固醇的影响一览表
表9 低胆固醇食品的胆固醇含量(毫克/100 克)
表10 高胆固醇食品的胆固醇含量(毫克/100 克)
表11 各种粮食中蛋白质的必需氨基酸组成(%)
表12 各种豆类蛋白质的氨基酸组成(%)
表13 我国人民每日蛋白质的需要量
表14 常见食物中硫胺素(维生素B1 )的含量
(每100 克可食部分的毫克数)
表15 部分水果及干果的粗纤维含量(克粗纤维/100 克水果)
表16 部分蔬菜的粗纤维含量(克粗纤维/100 克蔬菜)
表17 糖尿病饮食每天热能分配(%)。
糖尿病表格
缬沙坦（代文）
诺和龙/孚来迪
厄贝沙坦
双胍类 二甲双胍 糖苷酶抑制剂 拜糖苹
硝苯地平（心痛定/拜新同） 氨氯地平（络活喜/压士达）
增敏剂 瑞彤 DPP-IV 沙格列丁/西格列丁
非洛地平(波依定） 美托洛尔（倍他乐克）
胰 岛 素 门冬胰岛素（诺和锐特充）
双克
诺和灵 30 甘精胰岛素（来得时）
安体舒通 降 脂 辛伐他丁（舒降之）
血压________ mmHg HbA1c______% Fbg_______mmol/L 2hBg________mmol/L
使用药物情况
药物
用法
药物
用法
促 泌 剂 达美康/达美康 mr
早 中 晚 睡前 降 压 贝那普利(洛丁新)
早 中 晚 睡前
美吡达/迪沙/瑞易宁
卡托普利（开搏通）
佳和洛/亚莫利
就诊时间________年____ 月_____ 日 身高_____ CM 体重____kg 腰围____cm
血压________ mmHg HbA1c____% Fbg_______mmol/L 2hBg________mmol/L
就诊时间________年____ 月_____ 日 身高_____ CM 体重____kg 腰围____cm
血压________ mmHg HbA1c____% Fbg_____mmol/L 2hBg________mmol/L
就诊时间________年____ 月_____ 日 身高_____ CM 体重____kg 腰围____cm
血压________ mmHg HbA1c____% Fbg_______mmol/L 2hBg________mmol/L
糖尿病症状分级量化表
参照《中药新药临床研究指导原则》
糖尿病症状分级量化表
症状轻中重
口渴喜饮饮水量稍增饮水量较以往增加半倍以上饮水量较以往增加1倍以上多食易饥饥饿感明显餐前饥饿难以忍耐饥饿难忍，易伴低血糖反应小便频多尿量2～2.5L/d 尿量2.5～3L/d 尿量1日3L以上
夜尿频多l-2次/夜3-4次/夜一夜小便4次以上
大便不爽大便粘滞大便粘滞，排之不净大便粘滞，需连续2次排便大便干燥排便硬而费力大便硬结，2-3天一行大便硬结，3天以上一行
大便频多大便不成形大便稀软，1天2～3次大便稀软，1天3次以上心烦偶尔发生烦躁不宁烦躁不宁，难以入寐
手足心热手足心热手足心热，喜露衣被外手足握凉物方舒
脘腹胀进食后脘胀进食后脘胀、腹胀持续脘胀、腹胀，或伴胸闷头身困重头身欠清爽头身沉重，懒活动头身沉重，嗜卧
倦怠乏力不耐劳力可坚持轻体力劳动勉强支持日常活动
气短懒言劳累后气短一般活动即气短懒言，不活动也气短
心悸偶尔发生常发生，持续时间短常发生，持续时间长
失眠少寐易醒难入寐，易醒彻夜难眠
健忘偶可忆起难以回忆转瞬即忘
腰背痛劳累后腰痛持续性腰困痛持续性腰背困痛
腰膝酸软腿软难以久立持续腰膝酸软，可日常活动腰膝酸软，喜卧
手足畏寒肢端不温肢端寒凉，身畏寒肢冷畏寒，得温难减
多汗活动后汗多不活动也易出汗平素汗湿衣被
浮肿晨起颜面浮肿下肢持续肿四肢持续肿胀
胸胁痛胸胁偶尔刺痛胸胁阵发刺痛牵及肩胛胸胁阵发痛牵及肩胛伴胸憋胶体麻木肢端发麻持续麻木仅限于手足膝以下或肘以下持续麻木肢体疼痛肢端偶刺痛肢端持续疼痛肢端持续疼痛，难以人寐注：根据各症状在证候积分中的权重，合理设定分值。
糖尿病指数标准对照表
糖尿病指数标准对照表糖尿病指数标准对照表是一种用于评估糖尿病风险和血糖控制情况的工具。
以下是一份常见的糖尿病指数标准对照表，供您参考：1. 空腹血糖（FPG）：正常值范围为 3.9-6.1mmol/L （70-110mg/dL）。
若空腹血糖在 6.1-7.0mmol/L （110-126mg/dL）之间为空腹血糖过高，大于7.0mmol/L （126mg/dL）可诊断为糖尿病。
2. 餐后2小时血糖（2hPG）：正常值范围为小于7.8mmol/L （140mg/dL）。
若餐后2小时血糖在7.8-11.1mmol/L （140-199mg/dL）之间为糖耐量异常，大于11.1mmol/L （199mg/dL）可诊断为糖尿病。
3. 糖化血红蛋白（HbA1c）：正常值范围为4%-6%。
若糖化血红蛋白大于6.5%，可考虑诊断为糖尿病。
4. 体重指数（BMI）：正常值范围为18.5-24kg/m2。
若体重指数大于24kg/m2，可考虑为超重或肥胖。
5. 腰围：正常值范围因性别而异。
男性腰围不应超过90cm，女性腰围不应超过85cm。
若腰围超出正常范围，可考虑为腹型肥胖。
6. 血压：正常值范围为小于120/80mmHg。
若血压大于139/89mmHg，可考虑为高血压。
7. 血脂：正常值范围因性别和年龄而异。
一般而言，总胆固醇不应超过 5.2mmol/L（200mg/dL），低密度脂蛋白胆固醇不应超过 3.4mmol/L（130mg/dL），高密度脂蛋白胆固醇不应低于1.0mmol/L（40mg/dL）。
8. 尿常规：尿糖阳性、尿蛋白阳性、尿酮体阳性等异常均可提示糖尿病的风险增加。
通过以上糖尿病指数标准对照表，我们可以评估个人糖尿病风险和血糖控制情况。
需要注意的是，这些标准仅作为参考，具体诊断还需要结合临床表现和医生的建议。
如果您有任何疑问或担忧，请及时咨询专业医生进行诊断和治疗。
糖尿病快速血糖记录表
午餐前后血糖差值(D-C)
晚餐前后血糖差值(F-E)
__________________________
__________________________
__________________________
早餐前(A)
早餐后2h(B)
午餐前(C)
午餐后2h(D)
晚餐前(E)
晚餐后2h(F)
____________
__________________________
早餐前(A)
早餐后2h(B)
午餐前(C)
午餐后2h(D)
晚餐前(E)
晚餐后2h(F)
____________
____________
____________
____________
____________
____________
早餐前后血糖差值(B-ห้องสมุดไป่ตู้)
PPGE=
− + − +(−)
3
正常参考值 < 2.2mmol/L
A:早餐前 B:早餐后2小时
C:午餐前 D:午餐后2小时
E:晚餐前 F:晚餐后2小时
__________________________
早餐前(A)
早餐后2h(B)
午餐前(C)
午餐后2h(D)
晚餐前(E)
晚餐后2h(F)
____________
____________
____________
____________
____________
____________
早餐前后血糖差值(B-A)
糖尿病患者快速血糖记录表
姓名：__________ 性别：__________ 年龄：________ 身高：________cm 体重：________kg
内分泌系统--糖尿病患者量表
糖尿病患者生存质量特异性量表填表说明为了全面评价糖尿病患者的健康状况（比如身体,心理健康以及时性社会关系另围环境等方面的良好适应状态），为了评价医疗措施（如健康教育的效果, 药物治疗的效果等）对患者健康状况的影响,我们用世界卫生组织（WHO）时健康的评价方法设计了糖尿患者特异的生存质量调查表.表里的每个问题都询问的是患者自己的亲身感受和问题”总的来讲糖尿病对你的健康损害有多大"它下面有5个按等级排列的候选项目“根本没损害有点损害有损害（中度）很损害极度损害”，如果您认为糖尿病对您健康损害极大，就在“极度损害”下的灯处打Y,如果您认为它有点损害就在“有点损害”下的，•处打他注意:所有问题都只针对最近两周您的感受.感谢您的配合与支持！一，糖尿病对生理功能的影响D1,G1.总的来讲।糖尿病对您的健康损害有多大根本没损害①有点损害②有损害（中度）③很损害④极度损害⑤ D1.F1.1您经常有皮肤瘙痒，肢体麻木,疼痛等身体不舒适的感觉吗根本没有① 偶尔有②有（约一半时间）③经常有④总是有⑤ D1.F1.2身体不舒适的感觉对您的生活有多大干扰根本没干扰①有点干扰②有干扰（中度）③很干扰④极大干扰⑤ DIF2.1您是否感觉看东西越来越困难根本没有① 偶尔有②有（约一半时间）③经常有④总是有⑸ D1.F2-2视力的下降对您的日常生活有多大影响根本没影响① 有点影响② 有影响（中度）③ 很大影响④ 极大影响⑤ D1.F3.1您是否感觉听清别人讲话越来越困难根本没有①偶尔有②有（约一半时间）③经常有④总是有⑤ D1.F3.2听力的下降对您的日常生活有多大的影响根本没影响① 有点影响② 有影响（中度）③ 很大影响④ 极大影响⑤D1.F4您是否常感到胸痛，胸闷和心悸根本没有①偶尔有②有（约一半-时间）③经常有④总是有⑤D1.F5.1您是否感到皮肤和脚很容易感染根本不①偶尔有②有（约，半时间）③经常有④总是有⑤D1.F5.2皮肤和脚的感染对您的生活有多大影晌根本没影响①有点影响②有影响（中度）③很影响④极影响⑤D1.F6您是否觉得对外界事物的反应能力下降了根本没下降①有点下降②下降了（中度）③下降很大④下降极大⑤D1.F7您是否总感觉饥饿根本没有①偶尔有②有（约一半时间）③经常有④总是有⑤一，心理/精神维度D2.G2糖尿病经常给您的Ft常生活带来麻烦和不便了吗根本没有① 偶尔有② 有（约一半时间）③ 经常有④ 总是有⑤-D2.F1您是否经常想糖尿病对您意味着什么根本没有①偶尔有②有（约一半时间）③经常有④总是有⑤D2.F2您是否担忧您会突然死掉根本不担忧①偶尔担忧②担忧阅一半时间）③经常担忧④总是担忧⑤D2F3饮食控制是否使您感到烦恼根本没烦恼①偶尔烦恼②烦恼倒一半时间）③经常烦恼④总是烦恼⑤D2.F4定期自测尿糖或到医院检查血糖使您感到麻烦吗根本不感到麻烦①偶尔感到麻烦②感到麻烦（约一半时间）③经常感到麻烦④ 总是感到麻烦⑤D2.F5您是杳因糖尿病而感到紧张或局促不安根本没有①偶尔有②有（约一半时间电经常有④总是有⑤D2.F6您对您目前的治疗效果满意吗极满意①很满意②满意（中度）③很不满意④极不满意⑤D2F7您是否相信您能战胜疾病的困扰根本不相信①有点相信②相信（中度旭）很相信④极相信⑤三,社会关系维度D3 G3总的来讲，糖尿病对您的人际关系是否损害7根本没损害①有点损害②有损害（中度）③很大损害④极度损害⑤ D3F1您是否感到因为患有糖尿病而被人嫌弃根本没有① 偶尔有② 有（约一半时间）③经常有④总是有⑤・1 ）3F2糖尿病对您在家里或单位里的地位和作用有影响吗根本没影响①有点影响②有影响（中度）③很大影响④极大影响⑤ D3 F3您经常和周围的病友交流有关糖尿病的体验,问题和知识吗根本不交流①偶尔有②有（约一半时间）③ 经常有④思是有⑤ 四，治疗维度D4F1您服药后是否有过敏，恶心等药物不良反应吗根本没有①偶尔有②有（约一半时间）③经常有④总是有⑤D4 F2您是否有心悸，头晕和出虚汗等低血糖反应吗根本没有①偶尔有②有（约半时间烦经常有④总是有⑤D4 F3饮食控制对您的生活方式或生活习惯有多大限制根本没限制①有点限制②有限制（中度）③很受限制④极受限制⑤填表说明：这份问卷是要了解您对自己的生存质量、健康情况以及日常活动的感觉如何请您一定回答所有问题。
糖尿病体检表
姓名： 一 般 检 查 脏 器 功 能 脏 器 功 能 检 查 体温 呼吸频率 体重 视力 听力 皮肤 淋巴结 桶状胸：1.否 肺 呼吸音：1.正常 罗 心脏 压痛：1.无 腹 部 包块：1.无 肝大：1.无 脾大：1.无 辅助 检查 杂 音：1.无 音：1.无 心率： 2.有 2.有 2.有 2.有 2.有 mmol/L或 mg/dL 次/分钟 2.是 2.异常 2.干罗音 2.有 3.湿罗音 4.其他 2.不齐 3.绝对不齐 心率：1.齐 1.听见 左眼： 性别： 年龄： 住址： 脉搏 血压 身高 右眼： 2.听不清或无法听见 2.无法独立完成其中任何一个动作 电话：
运动功能 1.可顺利完成
1.正常 2.潮红 3.苍白 4.发绀 5.黄染 6.色素沉着 7.其他
移动性浊音：1.无 空腹血糖
健康指导内容
干预措施
体检单位：
医师签名：
体检日期：
年
月
日
糖尿病患者常用评分表
糖尿病患者常用评分表
糖尿病是一种常见的慢性疾病，评估患者的病情和治疗效果对
于控制疾病的进展非常重要。
以下是一些常用的糖尿病患者评分表，帮助医生和患者了解和监测病情。
1. 糖尿病自我管理评估表
这个评分表帮助患者自我评估糖尿病的管理情况，包括血糖监测、饮食控制、运动锻炼、药物治疗等方面。
评估结果可以指导患
者做出相应的调整和改进，提高糖尿病的管理水平。
2. 糖尿病并发症风险评估表
此评分表用于评估病人患上糖尿病并发症的风险，如心血管疾病、神经病变、视力问题等。
根据评估结果，医生可以采取相应的
干预措施来预防和管理并发症的发生，保护患者的健康。
3. 糖尿病治疗满意度问卷
此评分表用于评估病人对于糖尿病治疗的满意度，包括治疗效果、治疗方案的接受程度、生活质量等方面。
通过评估患者的治疗
满意度，医生可以根据意见和反馈，调整治疗方案和改善医患关系。
4. 糖尿病心理健康问卷
此问卷用于评估病人糖尿病相关的心理健康状况，如焦虑、抑郁、自尊心等。
评估结果可以帮助医生了解患者的心理状态，提供
相应的心理支持和干预措施。
以上是一些常用的糖尿病患者评分表，通过评估患者的病情、
管理情况以及心理和生活状态，医生可以更好地指导治疗，并提供
全面的支持和关怀。
在使用这些评分表时，医务人员应注意正确使
用和解读评分结果，以确保评估的准确性和有效性。