记者挑战赛报名方案
2024年校园记者风采大赛的策划书
2024年校园记者风采大赛的策划书标题：2023年校园记者风采大赛策划一、项目背景为提高学生的新闻写作能力、创新意识和团队合作精神，激发学生对新闻事业的兴趣，营造良好的校园新闻氛围，我们决定举办2023年校园记者风采大赛。
大赛旨在发掘优秀的校园记者，展现学生勤奋求知的风采，打造多元化校园新闻传播平台，促进学校新闻文化的发展。
二、大赛目标1. 提升学生的新闻写作能力和创新思维能力；2. 培养学生的调查采访技巧和新闻素养；3. 培养学生的团队合作精神和领导能力；4. 扩大校园新闻的传播范围，宣传校园中的新闻亮点和学生风采；5. 提高学生对于新闻事业的热情和投入。
三、活动内容和形式1. 校园新闻培训：邀请专业新闻从业者给予学生新闻写作基础培训，包括新闻素材收集、新闻写作技巧、采访技巧等方面的讲座和实践操作。
2. 阶段性主题报导：设置阶段性主题并要求参赛团队进行新闻调查和报道，如“校园环境改善”、“关注青年创新创业”等。
学生通过团队合作，进行采访调研，完成主题报道和新闻呈现。
3. 新闻稿件评选：通过校园内部评选，筛选出一定数量的优秀新闻稿件，并进行评审和公示。
重点关注新闻报道的新颖性、实用性和可读性等方面的表现。
4. 现场展示与评比：将入围的优秀新闻稿件进行集中展示，并邀请专家评审团对稿件进行现场点评和打分，最后选出一、二、三等奖和优秀奖等。
现场还将设置新闻主题宣讲、互动交流等环节。
四、参赛要求和规定1. 参赛对象：全校各班级的学生，每个班级组建一支参赛团队，每支团队由5-8名队员组成。
2. 参赛要求：参赛团队需选派一位队长，队员分工合理，团队合作默契。
所有参赛稿件需实地调查采访，并保证稿件的新颖性、准确性和可读性。
3. 提交方式：参赛团队需按时提交电子稿件和实地调研报告，提交格式以及截止日期将在后续通知中公布。
4. 评审和奖励：新闻稿件初评由学校内部评委进行，综合评审决定入围奖项。
最终评审由专家评审团进行，公平公正评选出一、二、三等奖和优秀奖等，在校网站和校园媒体进行公示。
“培育未来媒体之星”明星小记者大赛活动方案策划
培育未来媒体之星明星小记者大赛活动方案策划一、活动背景随着社会的不断发展，媒体行业在我国日益繁荣，越来越多的人意识到了媒体传播的重要性。
作为未来的接班人，孩子们应该具备一定的媒体素养，学会运用媒体工具表达自己的观点和声音。
为了培养孩子们的媒体素养，激发他们对媒体行业的兴趣，我们决定举办一场别开生面的“培育未来媒体之星”明星小记者大赛。
二、活动目标1.提高孩子们对媒体行业的认知，培养他们的媒体素养。
2.锻炼孩子们的写作、表达和沟通能力。
3.激发孩子们的创造力和团队协作精神。
4.培养孩子们独立思考、观察和分析问题的能力。
三、活动对象本次大赛面向全国范围内6-12岁的在校学生，分为小学低年级组（6-8岁）、小学高年级组（9-12岁）两个组别。
四、活动时间2022年9月至10月，共计一个月。
五、活动内容1.初赛：线上投稿（2）投稿时间：2022年9月1日-9月15日（3）评选时间：2022年9月16日-9月20日（4）评选方式：专家评审团对参赛作品进行评审，每个组别筛选出20名优秀选手进入复赛。
2.复赛：线下采访实践（1）比赛形式：复赛选手分组进行线下采访实践，题目自拟，要求稿件内容包括采访对象、采访问题、采访内容、感悟等。
（2）采访实践时间：2022年9月21日-9月30日（3）投稿时间：2022年10月1日-10月10日（4）评选时间：2022年10月11日-10月15日（5）评选方式：专家评审团对参赛作品进行评审，每个组别筛选出10名优秀选手进入决赛。
3.决赛：现场演讲（1）比赛形式：决赛选手根据指定话题进行现场演讲，展现自己的口才和媒体素养。
（2）演讲时间：2022年10月16日-10月20日（3）评选时间：2022年10月21日-10月25日（4）评选方式：专家评审团对参赛作品进行评审，每个组别评选出一、二、三等奖。
六、活动奖励1.初赛、复赛、决赛均设立优秀选手奖，给予获奖选手荣誉证书和奖品。
记者挑战大赛活动策划书
加强活动现场 的安全检查和 维护，确保活
动顺利进行
01
活动实施
活动筹备
确定活动主题：记者挑战大赛
邀请评委和嘉宾：邀请行业内知名人 士担任评委和嘉宾
制定活动流程：报名、初赛、复赛、 决赛
宣传推广：通过各种渠道进行宣传推 广，吸引更多参与者
确定活动时间和地点：具体日期和地点
准备比赛场地和设备：确保比赛顺利 进行
评估结果分析和反馈
活动参与人数：统计参与人数，分析参与度 活动影响力：分析活动在行业内外的影响力 活动效果：分析活动对记者职业素养的提升效果 活动反馈：收集参与者的反馈意见，分析改进方向
改进和提升方案
增加互动环节， 提高观众参与度
优化活动流程， 提高活动效率
加强宣传推广， 提高活动知名度
活动经验总结： 总结活动组织、 策划、执行等方 面的经验教训
活动成果展示： 展示活动成果， 包括获奖作品、 优秀选手等
01
活动效果评估
评估标准和方式
活动参与人数：评估活动的吸引力和影响力 媒体报道数量：评估活动的传播效果和影响力 活动反馈：收集参与者和观众的反馈，评估活动的满意度和效果 活动成果：评估活动的实际成果和影响力，如获奖作品、媒体报道等
提高记者的专业 素养和技能
激发记者的创新 思维和创造力
促进记者之间的 交流和合作
提升记者的社会 责任感和使命感
活动的社会影响
提高公众对记者职业的认识和理解 增强公众对媒体行业的信任和支持 促进媒体行业的发展和创新 推动社会舆论的健康发展
01
活动内容
比赛形式和规则
比赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段
稻壳公司
记者挑战大赛活动 策划书
单击此处添加副标题
第七届记者风采挑战赛策划书
第七届记者风采挑战大赛策划书某市医科大学青年宣传中心一、活动背景为了深入学习贯彻党的十八大和十八届三中、四中全会精神，深入贯彻落实《关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》精神，加强校园从校园记者到社会记者，增长自身综合素质和提高对民主法制建设的深刻见解亟待解决，我们需要不断积累经验，一路履行习总书记提及的“中国梦”理念。
二、活动目的为了提高学生记者语言表达、问题分析和采访能力等综合素质，考察学生记者应变能力、专业实践能力和精神面貌。
与校通社的合作增强了某市医科大学在兄弟院校间的影响力和知名度，也和兄弟院校间的校园媒体进一步交流合作。
同时丰富了同学们的校园文化生活，推动了校园文化精神文明的建设。
通过此次活动，青宣能累积更多传媒工作的经验，在担任校园媒体这一职责上有更好助力。
三、活动主题有福之州青运心，钟灵医大记者情四、活动主办单位：共青团某市医科大学委员会活动承办单位：某市医科大学青年宣传中心五、活动时间及地点2017年10月25日-11月23日11月06日复赛举办地点另行通知11月23日决赛小报告厅六、活动对象某市医科大学所有学生记者，包括各学院学生记者、青年宣传中心记者、校报记者团记者、校广播电台记者、校电视台记者、高校网络通讯社社员等。
七、活动明细内容（一）活动大致流程（二）前期准备1.报名事宜①以红头文件的形式通知各个学院赛制和选送规则，设计好通知内容并通达各个学院记者团。
②以学院为单位进行报名。
各院系通过本单位内部选拔后，以学院为单位推荐3名选手参加复赛（基础医学院考虑基数较大增加至4名选手）。
2017年10月25日参赛选手向各学院记者团负责人报名，同时上交个人材料（包括个人简历纸质档及一寸彩照1张），报名截止日期为11月01日（各个学院根据学院安排具体选拔工作）。
③校报记者团、校广播电台、校电视台和校园网络通讯社自行考核推荐参赛选手，推荐1名选手参加复赛，青年宣传中心可推荐2名选手参加复赛，11月02号晚上八点之前将进入复赛的选手名单以及简历交至青年宣传中心记者节工作小组。
连云港市第二届大学生记者挑战赛方案
连云港市第二届大学生记者挑战赛活动方案一、前言学生记者大赛往往是由高校校园媒体牵头，由校团委主办的大型校园活动赛事，具有专业性、趣味性和知识性。
学生记者大赛往往是所在学校校园媒体日趋成熟，学校拥有相当办学实力的新闻专业等条件的推动下，才得以出现。
目前为止，全国已有高校中举办过类似的学生记者大赛，如福建农林大学记者节、华侨大学青年记者挑战赛等，甚至高校集中的地区已经出现地区性的学生记者大赛，如北京大学生记者节、衡阳市首届校园记者风采大赛等。
诸如此类的比赛在各高校如火如荼的举办，并且获得良好的社会影响，并得到广大师生的一致好评。
该项比赛不仅调动了广大学生对学习阅读新闻的积极性，深入了解了所在院校校园媒体的情况；对于校园媒体，在校园师生中，树立威信，扩大影响，锻炼队伍，提高素质，还能密切与社会媒体的关系，建立良好的合作机制，对校媒的未来发展打下了良好基础。
所以说，此类活动完全达到了双赢的目的。
提升我校园媒体在全国高校中的品牌地位及影响力。
为了鼓励学生充分挖掘潜能，同时加强校园媒体之间的交流，以展现当代大学生的良好的精神风貌，引导校园媒体文化健康发展，在我校第十五届社团文化巡礼来临之际，淮海工学院党委宣传部特举办连云港市第二届大学生记者挑战赛。
二、大赛内容（一）活动目的：1、活跃校园文化，积极迎接校社团文化巡礼2、此次活动是我社与兄弟社团以及兄弟校媒增加交流的好机会。
3、培养激发我校同学们的写作热情，增加我校的文学写作氛围。
4、培养我校学生记者的能力，提高综合素质，更好地完成工作。
5、通过本次活动发掘宣传方面的人才，加强我社的人才储备。
（二）大赛主题1.主题：挑战青春梦想打造传媒新星2.口号：记者挑战赛，有你更精彩！2.宣传标语你敢挑战你的记者梦想吗？你想知道你的潜能多大吗？你想与媒体零距离接触吗？你敢秀出你的青春风采吗？面对这个挑战自我的机会，你是望而却步，还是放手一搏？如果你梦想成为记者，那么就在这放飞梦想吧！即使你不想成为记者，你也可以在这挑战自我超越自我！（三）大赛对象包括淮海工学院、连云港师范高等专科学院、连云港职业技术学院三所高校，想挑战自我、展现才华、从事传媒领域工作的在籍学生。
2024年校园记者风采大赛的策划书范文
2024年校园记者风采大赛的策划书范文一、项目背景和目的随着互联网和新媒体的迅猛发展，校园记者团队已经成为校园文化生活中不可或缺的一部分。
记者团队通过报道、采访和撰写文章，为校园师生提供了一个了解校园新闻、展现个人风采的平台。
为了激励校园记者团队的积极性，提升他们的写作和信息收集能力，特举办2023年校园记者风采大赛。
二、活动时间和地点活动时间：2023年4月至5月活动地点：学校校园及线上平台三、活动目标1. 激发校园记者团队的积极性和创造力，提升他们的写作水平和新闻素养。
2. 丰富校园的新闻报道内容，展示校园师生的风采和校园文化。
3. 培养校园记者团队的团队合作意识和沟通能力。
4. 扩大校园记者团队的影响力，提升对校内外读者的吸引力。
四、活动内容和形式1. 主题采访根据学校校园的实际情况，确定一些重点主题，如校园文化活动、教师风采、学生社团等，组织记者团队进行深度采访和报道，展示校园各方面的鲜活与多样性。
2. 摄影大赛通过摄影大赛的形式，鼓励记者团队利用照片展现校园的美丽和特色。
参赛照片将在校园媒体平台上展示，同时将评选出优秀作品进行展览。
3. 网络寻宝在校园的一些重点区域设置线索，记者团队根据线索进行网络寻宝任务。
线索可以涉及校园历史、校园景点、名人故事等，通过寻宝过程，加深对校园历史文化的了解。
4. 新闻写作竞赛设置多个新闻素材，要求记者团队在规定时间内进行新闻撰写，考察他们的写作能力和新闻思维。
优秀作品将发布在校园媒体平台上。
5. 推广活动利用校园广播、校园电视台和校园媒体平台等渠道，进行活动的推广，吸引更多师生参与到校园记者团队中，提高活动的知名度和参与度。
6. 颁奖典礼和作品展览在活动结束后，举行隆重的颁奖典礼，表彰优秀记者和作品。
同时，在校园内举办作品展览，展示参赛记者团队的精彩作品，吸引更多师生参观，增加活动的影响力。
五、活动组织和管理1. 成立组委会由活动组织者、校园媒体相关负责人、老师和学生代表组成组委会，负责活动的策划、组织和管理。
记者站活动方案
记者站活动方案
活动名称，新闻记者体验活动。
活动目的，通过参与者亲身体验新闻记者的工作，增进对新闻
行业的了解，提高对新闻报道的认知和理解。
活动时间，周末或节假日。
活动地点，当地新闻机构或新闻编辑部。
活动对象，对新闻行业感兴趣的大众群体。
活动流程：
1. 欢迎和介绍，活动开始时，主持人对参与者进行简单的欢迎
和介绍，介绍新闻记者的工作内容和重要性。
2. 新闻采访体验，参与者分成小组，每个小组由一名记者带领，前往当地街头、商场或公园进行新闻采访，了解市民对热门话题的
看法和观点。
3. 新闻报道撰写，小组返回编辑部，学习如何将采访内容整理
成新闻报道，包括标题、导语、正文和结尾。
4. 新闻编辑体验，参与者学习如何进行新闻编辑，包括选题、
编写、编辑和排版。
5. 新闻发布体验，参与者将自己编辑的新闻稿件提交给编辑部，体验新闻发布的流程和环节。
6. 总结和分享，活动结束时，主持人对活动进行总结，参与者
分享自己的体验和感受。
活动要求：
1. 参与者需提前报名，活动名额有限，先报先得。
2. 参与者需自备笔记本和笔，方便记录活动过程和体验心得。
3. 参与者需服从活动安排和要求，保持活动秩序和安全。
通过这样的记者站活动方案，参与者可以更加深入地了解新闻
行业的工作内容和流程，增进对新闻报道的认知和理解，激发对新闻行业的兴趣和热爱。
同时，也可以为新闻机构招揽新的人才，为新闻行业的发展注入新的活力。
挑战记者大赛活动策划书2篇
挑战记者大赛活动策划书 (2)挑战记者大赛活动策划书 (2)精选2篇（一）尊敬的主办方，感谢您提供这个宝贵的机会，让我们有机会为您策划一场精彩纷呈的挑战记者大赛活动。
以下是我们的活动策划书，希望能满足您的需求并让您满意。
1. 活动目标- 提高参赛记者的专业素养和实践能力- 增强记者们的团队合作和沟通能力- 打造一个展示记者才能的平台2. 活动形式- 将参赛记者分为若干小组进行各种挑战和任务- 每个小组由不同类型的记者组成，如新闻记者、体育记者、娱乐记者等，以强化个人专业能力- 每个小组需完成指定的任务，包括新闻采访、新闻报道、新闻分析等3. 活动流程- 报名阶段：参赛记者通过填写报名表格报名参加，主办方审核并选拔合适的参赛者 - 分组阶段：根据参赛记者的专业背景和兴趣，将他们分为不同的小组- 挑战任务阶段：每个小组根据主办方安排的任务进行挑战，包括现场采访、撰写新闻报道等- 评审阶段：评委对每个小组的表现进行评分，评选出最佳表现的小组和个人- 颁奖典礼：在活动结束后举办颁奖典礼，表彰获奖小组和个人4. 奖励设置- 最佳小组奖：评选出表现最突出的小组，为他们颁发奖杯和奖金- 最佳个人奖：评选出表现最出色的个人，为他们颁发奖杯和奖金- 优秀组织奖：为主办方颁发奖杯和奖金，表彰他们对活动的组织和支持5. 宣传推广- 利用各种媒体渠道进行宣传，包括电视、广播、报纸、杂志、社交媒体等- 借助合作伙伴的力量进行宣传，如新闻机构、媒体公司等- 制作宣传图片和视频，在各个平台上发布宣传资料和活动相关信息6. 风险评估- 参赛记者的意外伤害风险，需制定紧急救援措施和相关保险计划- 任务执行过程中可能出现的纠纷和冲突，需要设立专门的纠纷解决机构以上是我们对挑战记者大赛活动的初步策划，如果您对此有任何问题或建议，我们将非常愿意与您进一步讨论和沟通。
我们相信，在您的支持和合作下，这将是一场成功而难忘的活动。
再次感谢您的信任和机会。
团委工作范文校园小记者招募方案
团委工作范文之校园小记者招募方案一、指导思想为丰富校园文化生活，给更多学生提供展示自我，互相交流的平台，培养学生良好的思想品德和文学素养；也为更好的对我校典型事件、人物做到及时宣传报道，全面提升学校知名度和社会妨碍力，特面向初一年级全体学生招募校园小记者。
二、招募安排1、招募对象初一年级所有学生。
2、报名参与方式（1）由各班推荐报名，每班限报2名小记者（个别情况除外）。
（2）报名表由班主任汇总交给级部王伟涛主任。
3、报名条件（1）有责任感，富有爱心，积极参与公益活动。
（2）爽朗可爱、多才多艺，有个性、思维爽朗。
（3）喜爱观察和考虑，理解社会热点。
（4）语言表达才能强，擅长沟通。
4、选拔方式（1）由班主任推荐报名。
（2）上交一篇300字以上的文章（围绕校园生活，能够是印象最深入、最有趣、最感动的事情）。
（3）有过小记者经历，作文曾获奖或者发表者，优先考虑。
5、选拔赛流程（1）自我介绍30秒：包括姓名、班级、专长、爱好等，表达明晰简约。
（2）一般话朗读一分钟（朗读稿赛前个人预备）（3）模仿主持：设新闻、文艺、体育、社教四类型，抽中某一类题就围绕该主题在相应背景下进展模仿主持1-2分钟（赛前个人预备）。
6、报名时间即日起至2014年9月19日三、评分标准：a、语音部分：发音明晰，一般话标准，口语连接流畅。
b、仪态部分：大方自然、穿着得体。
c、感情部分：语音到位、富有激情和感染力。
d、反响才能：应变灵敏、诙谐幽默、起到较好的主持效果。
注：选拔时间、地点另行通知。
融媒体中心记者业务技能大赛活动方案
融媒体中心记者业务技能大赛活动方案英文版Media Convergence Center Journalists' Professional Skills Competition Event PlanIntroductionIn today's rapidly evolving media landscape, it's crucial for journalists to stay up-to-date with the latest skills and technologies. To promote excellence in journalism and foster a competitive environment, we are organizing the "Media Convergence Center Journalists' Professional Skills Competition."ObjectivesEnhance journalistic skills and knowledge among participants.Encourage innovation and creativity in news reporting.Foster teamwork and collaboration among journalists.Identify and recognize outstanding talent in the field of journalism.Event FormatPreliminary Round: Participants will be required to submit a news story or feature article of their choice. This will test their research, writing, and storytelling skills.Semi-Finals: Selected participants will be invited to participate in a live reporting exercise where they will be given a breaking news scenario to report on. This round will assess their ability to report quickly and accurately under pressure.Finals: The finalists will participate in a team-based challenge where they will be required to collaboratively produce a multimedia news report. This will test their teamwork, cooperation, and multimedia production skills.EligibilityThe competition is open to all journalists working at the Media Convergence Center. Participants must be employed at the center for at least six months.TimelineRegistration: [Start Date] - [End Date]Preliminary Round: [Date]Semi-Finals: [Date]Finals: [Date]AwardsOutstanding participants will be recognized and awarded for their excellence in various categories such as Best Storytelling, Most Innovative Reporting, and Best Team Collaboration.ConclusionWe believe that this competition will not only enhance the professional skills of our journalists but also foster a sense of camaraderie and team spirit among them. We look forward to witnessing their talent and dedication to the field of journalism.中文版融媒体中心记者业务技能大赛活动方案介绍在当今迅速演变的媒体环境中，记者们必须不断更新自己的技能和技术。
记者挑战大赛活动策划书
记者挑战大赛活动策划书活动名称：记者挑战大赛活动背景：随着互联网技术的飞速发展，传媒行业也发生了巨大的变革。
传统媒体面临着市场份额的逐渐萎缩以及传播方式的转变，与此同时，新兴媒体迅猛崛起，如网络媒体、社交媒体等，媒体行业的竞争也越发激烈。
在这样的环境下，媒体人才的培养和提升显得尤为重要。
为了激发记者团队的学习热情，提高其专业素养和竞争力，我们将在公司内部举办一场记者挑战大赛。
活动目标：1. 激发参赛记者的学习热情，提高其专业素养和竞争力；2. 增强参赛记者团队合作意识和创新能力；3. 探索新的报道思路和方式，促进媒体行业的创新发展；4. 提升公司内部记者团队的整体能力和形象。
活动时间：2022年XX月XX日活动地点：公司办公区域活动流程：阶段一：选拔赛1. 提前宣传活动，吸引公司内部的记者报名参赛；2. 参赛记者需在规定时间内提交自己的作品，包括新闻报道、采访稿件等；3. 由专业评委组成的评审团对参赛作品进行评审，并选出入围决赛的10位优秀记者。
阶段二：决赛赛事1. 决赛赛事分为两个环节：写作环节和采访环节；2. 写作环节：参赛选手根据抽签确定的主题，现场完成一篇1000字左右的新闻报道稿；3. 采访环节：现场安排一位特约嘉宾，参赛选手需要根据嘉宾的身份和背景进行现场采访，完成一篇采访稿件；4. 比赛过程中，评委团对参赛选手的表现进行评分，综合两个环节的得分，选出最终的前三名。
阶段三：颁奖典礼1. 活动结束后，举行一场庄重的颁奖典礼；2. 颁奖嘉宾对冠亚季军进行颁奖，并发放奖金和奖品；3. 在全体员工面前，对参赛选手进行表彰，展示他们的优秀作品。
活动宣传：1. 制作海报和宣传册，张贴于公司各个部门和学习区域，宣传活动的举办时间、地点和报名方式；2. 在公司内部网站和社交媒体平台发布活动相关信息，吸引更多员工参与；3. 利用公司内部媒体资源，发布活动相关新闻和报道，增加活动的曝光度。
活动预算：活动经费主要包括奖金、奖品和活动场地等方面。
融媒记者大比武活动方案
融媒记者大比武活动方案一、活动主题。
“展融媒风采，比记者真功”二、活动目的。
咱搞这个融媒记者大比武啊，就是想让咱的记者小伙伴们都亮亮自己的本事，互相切磋切磋，提高提高业务能力。
而且呢，也让大家都知道咱融媒记者可是个顶个的厉害，不管是采访啊，写稿啊，还是做视频啥的，都不在话下！三、活动主体。
咱单位所有的融媒记者都可以参加，这可是个大展身手的好机会，不管你是刚入行的小年轻，还是经验丰富的老记者，都别客气，来比就完事儿了！四、活动时间与地点。
1. 时间。
准备阶段：[开始日期1] [结束日期1]，这段时间呢，各位记者就可以好好准备准备自己的参赛作品啦。
比赛阶段：[开始日期2] [结束日期2]，这时候就是正式上场PK的时候喽。
评选与颁奖阶段：[开始日期3]，到这时候就知道谁是咱的大赢家啦！2. 地点。
咱就在单位的[具体场地名称]进行比赛，这地方大家都熟，也方便。
五、比赛项目。
# （一）新闻采访大挑战。
1. 每位参赛记者会被随机分配一个采访主题，可以是热点事件、民生话题或者一些有趣的小众领域。
2. 在规定的[X]小时内，记者要出去找采访对象，然后完成采访。
这可就考验记者的选题判断能力、寻找采访对象的速度，还有现场采访的本事了。
# （二）新闻稿件大比拼。
1. 根据采访到的内容，记者要在[X]小时内写一篇新闻稿件。
这稿件要求结构清晰，语言生动准确，而且要能体现出咱们融媒的特色，可不能干巴巴的。
2. 还要注意哦，稿件的格式得规范，标题要吸引人，内容要有深度，不能浮于表面。
# （三）融媒体作品创作赛。
1. 记者可以选择把自己采访的内容制作成一个融媒体作品，可以是短视频、音频报道或者图文并茂的H5页面。
2. 这个作品要在[X]天内完成，而且得展现出融媒的创新元素，比如说视频要有炫酷的剪辑、音频要有独特的音效，H5页面要有互动性。
六、比赛规则。
1. 所有参赛记者都得遵守比赛时间，要是超时了，那可就要扣分喽。
就像跑步比赛，你不能比别人多跑一会儿还想拿冠军吧。
记者拍摄活动方案策划
记者拍摄活动方案策划活动目标：1. 促进城市风光摄影的发展和传播；2. 提升市民对城市的认同感和自豪感；3. 激发市民对城市美景的关注和保护意识。
活动内容：1. 形式：举办一场以城市风光为主题的摄影大赛；2. 地点：城市的著名风景区、名胜古迹以及新兴的文化艺术区域；3. 时间：为期一个月，分为报名、拍摄、评审和颁奖四个阶段。
活动流程：1. 报名阶段（1周）- 编制活动宣传册和报名表，分发至社区、学校、摄影协会等途径；- 通过线上平台（官方网站或社交媒体）接收报名信息；- 宣传活动的详情和参赛要求，鼓励广大市民踊跃参与。
2. 拍摄阶段（3周）- 参赛者自由选择城市风景区域进行摄影创作，要求鼓励用心拍摄、发现美，展现城市的多样性；- 设置数个摄影基地，为不熟悉摄影的市民提供指导和培训，提升参赛质量；- 活动举办期间，定期组织摄影师分享交流会，让参赛者互相学习，提高专业水平。
3. 评审阶段（1周）- 邀请专业摄影师、美术学院教授和相关行业专家组成评审团队；- 设立评审标准，包括构图、光线、色彩、故事性等因素；- 对参赛作品进行初步筛选，确定入围作品；- 对入围作品进行细致评审，选出一、二、三等奖以及优秀奖。
4. 颁奖仪式（1天）- 设立颁奖典礼，将入围的优秀作品展示给公众；- 邀请市政府和相关媒体参加颁奖仪式，提高活动的影响力；- 颁发奖项，并对获奖者进行表彰向市民致意；- 展示优秀作品，并举办一场城市风光摄影展，向公众展示城市的美。
活动宣传：1. 传媒宣传（1周）- 发布新闻稿，通过报纸、电视、广播等媒体宣传活动详情和参赛信息；- 邀请媒体记者进行活动现场采访和报道；- 利用社交媒体平台，通过短视频、微博、微信等方式解读城市风景，吸引更多参赛者。
2. 线上宣传（整个活动期间）- 创建一个官方网站，发布最新消息和活动进展；- 利用社交媒体平台发布摄影作品、幕后花絮等内容，吸引公众关注；- 鼓励参赛者自行在社交媒体上传播活动信息，引发口碑传播。
2024年最新记者活动策划方案
2024年最新记者活动策划方案记者活动策划方案：1. 标题：____年媒体创新研讨会2. 简介：本次活动旨在探讨____年媒体创新的趋势和发展方向，邀请行业内的专家学者和媒体从业人员参与讨论，共同思考未来媒体的发展道路。
活动将通过多种形式，如专题演讲、小组讨论、案例分析等，为与会嘉宾提供一个广泛交流的平台。
3. 时间和地点：- 时间：____年X月X日（为确保参与人员的安排，请尽早通知）- 地点：X市XX会议中心4. 活动目标：- 讨论和研究____年媒体创新的新趋势和发展方向。
- 促进媒体行业内部的合作和交流。
- 为参会者提供学习和分享的机会。
- 提供一个展示和推广创新媒体产品和技术的平台。
5. 参会人员：- 行业内专家学者：邀请媒体和传媒领域的专家学者，包括教授、学者、研究员等，分享他们的最新研究成果和观点。
- 媒体从业人员：邀请新闻记者、新媒体编辑、公关人员等，分享他们在实践中的经验和创新案例。
- 相关政府机构代表：邀请相关政府机构的代表，分享媒体政策和行业发展的最新动态。
- 媒体相关企业代表：邀请媒体相关企业的高管和专家，分享他们的产品和技术应对未来媒体创新的挑战。
6. 活动内容：- 开幕式：由主办方代表致辞，介绍本次活动的主题和目标。
- 主题演讲：邀请业界知名专家学者进行主题演讲，探讨媒体创新的新趋势和发展方向。
- 小组讨论：按照不同的话题设立小组，参会人员分组进行深入探讨，分享观点和经验。
- 案例分析：邀请代表性的媒体从业人员和企业代表分享他们的成功案例和实践经验。
- 交流互动环节：安排问答环节和讨论时间，与会者可以就发言内容进行互动和交流。
- 收尾环节：活动总结和闭幕致辞，表达对与会人员的感谢和期待未来合作。
7. 特色活动：- 创新产品展示：设置展示区，邀请媒体相关企业参展，展示他们最新的产品和技术。
- 活动报道：邀请媒体记者参与活动报道和采访，提升活动的影响力和曝光率。
- 媒体作品展示：开设媒体作品展示区，展示参会人员的优秀作品，为他们提供展示和交流的平台。
2020记者挑战大赛活动策划书
2020记者挑战大赛活动策划书活动背景：在浓郁的校园媒体文化的熏陶下，我们南昌理工学院媒体蓬勃发展，拥有记者梦想的学生日益增多，因此特举办记者挑战大赛，给这些怀揣梦想的学生充分展现自我才华、挑战记者梦想的平台。
第二届记者挑战大赛在传承往届比赛精华的同时更加注重创新，以全新的展示在广大同学面前。
它旨在引导校园媒体文化健康发展，鼓励学生充分挖掘、发挥各自潜能，展现当代大学生的良好的精神风貌和个人素质，也是校园媒体和社会媒体沟通对话的一个桥梁。
一、活动主题必答题共30题，每队5题，每题分值为10分，答题时间为15秒，各队轮流作答。
每队3名队员按从左到右顺序轮流独立回答，其他队员不得提示或补充，答对加10分，答错或答题超时不加分也不扣分。
大学是通向社会的桥梁二、活动对象南昌理工学院全体在籍学生三、活动时间11月1日至 12月5日四、活动流程5、5月18日下午由教育学院团委安排各院代表到教育学院进行院际决赛人员出场的顺序抽签，5月19日下午布置场地，5月19日晚7时整举行演讲比赛复赛。
(一)前期策划宣传工作1、由社团宣传部统一宣传，统一到班级宣传，并出两张海报宣传，或通过论坛，nclg贴吧进行宣传。
2、由社团宣传部设点宣传11月1日-11月10日。
3、由秘书部打印宣传单用于宣传期间的宣传。
(二)报名1、可以在宣传点报名，同时可以在下班宣传时现场报名，也可以根据宣传单上的联系方式进行电话报名。
2、报名时需留下姓名，电话，系别和班级等个人信息。
3、报名时间与宣传时间同步11月1日-11月9日。
(三)比赛安排所有参赛选手参加初试时，必须上交一份自己所撰写的个人简历一份，其简历的撰写情况也将列入初赛时的评分标准之一。
1、初赛：11月12日--11月18日(视初赛实际参加人数而定)。
初赛以有关记者的专业基础知识答辩为主要考察方式，以心理素质、思想内容等方面的表现为评分标准。
初赛将筛选综合成绩最好的20名选手进入复赛。
融媒体记者比武方案
融媒体记者比武方案一、比武目的为了进一步提高融媒体记者的能力水平，促进融媒体平台的发展，本次比武旨在通过各项比拼活动，竞选出优秀的融媒体记者，激发记者的创新积极性和合作精神。
二、比武时间本次比武将于 XX 年 XX 月 XX 日 XX 时正式开始，持续时间为两天，参赛记者需全程参加。
三、比武形式1.音视频新闻采访比赛期间，组委会将给予参赛记者两个采访任务，要求参赛者团队合作，进行采访并用最短时间完成编辑加工，要求提示信息准确、贴合时下热点话题。
2.图文并茂新闻报道组委会将选定一系列新闻事件，要求参赛者进行实地采访与拍摄，利用摄影、视频、文字、音频等多种形式进行深度报道，突出新闻价值，要求参赛者体现思维敏捷和专业水平。
3.主播技巧测试参赛记者需按照规定时间上台进行主持人演绎，围绕一些热点话题进行充分讨论，展示自己的语言组织和主持能力。
4.评委打分比赛主办方将邀请相关领域专家作为评委，对每次比赛环节进行详细打分，综合评定每个参赛者的表现，并通过分数评定来推选出优胜者。
四、参赛条件1.具备新闻学、传媒学相关专业学历或经验2.在新闻行业或传媒行业工作满两年以上3.在融媒体领域拥有较高的技能水平和职业素养4.已完成相关培训课程，取得或正在取得新闻职业资格证书5.有志于在融媒体行业长期发展的人员优先。
五、奖项设置1.一等奖：1 名，奖金 XXX 元2.二等奖：3 名，奖金 XXX 元3.三等奖：5 名，奖金 XXX 元4.优秀奖：10 名，奖金 XXX 元六、比武章程1.比赛组委会成员本次比武的组委会由指定人员组成，对比武策划、申报和评选等相关环节进行管理。
2.比武规则比武期间，参赛者需服从组委会的工作安排和指示，严格按照比武要求进行各项活动。
3.作弊行为任何形式的偷拍、作弊等行为均被认定为不道德行为，并将取消考试成绩。
4.奖项评选根据每项比赛的评分结果，分别评选出一、二、三等奖，以及优秀奖，并对获奖者进行公示、颁奖和表彰。
“明星小记者”大赛活动方案
“明星小记者”大赛活动方案为进一步丰富小记者站活动内容，提升中小学生综合素质，推动我市未成年人思想道德建设工作，经泰安市文明办、泰安市教育局、共青团泰安市委、泰安日报社研究决定，将于3月至5月举办“大安绿视界”杯首届泰安市“明星小记者”大赛，以泰安市小记者团各小记者站为活动单位，逐级选拔。
具体实施方案如下：一、赛事安排：（一）参赛对象2011年泰安市小记者团小记者均可在各自学校小记者站免费报名参加。
（二）赛程1、发动报名阶段：2月28日前。
2、初赛阶段：3月1日至3月26日。
以二十五晋一的名额，决出参加县市区决赛的优秀选手。
3、各县市区决赛：3月26日至4月15日，决出进入“魔鬼集训”选手。
4、魔鬼集训：4月中下旬。
5、总决赛：5月初（三）参赛内容及要求1、初赛：规定项目：自我介绍（1分钟）、自定题目演讲（2分钟）；自选项目：各校可结合本校活动自定2、县市区决赛：自我介绍（1分钟）、才艺展示、模拟采访（模拟采访采取陈述形式，小记者取得试题后现场陈述采访过程，拟指定《泰山晨刊》某几个月份的报纸内容作为出题范围，样题将在县市区决赛前公布。
）3、魔鬼集训：集中两天时间，由组委会办公室聘请节目主持人、高级记者、专业演员等分别授课。
由授课专家通过每个集训选手的表现进行打分，结合泰安日报、泰山晨刊票选和中华泰山网网络投票情况，决出参加总决赛的15名选手。
4、泰安市总决赛：自我介绍（1分钟）、才艺展示、新闻采访写作常识问答、模拟采访。
(四)参赛地点1、初赛：各学校小记者站组织初选2、县市区决赛：当地教育部门指定学校进行承办3、魔鬼集训：地点待定4、泰安市总决赛：地点待定（五）大赛评委：1、初赛：学校领导、老师、小记者办公室工作人员2、县市区决赛：邀请当地文艺界和新闻界知名人士、专家或资深教师、相关部门专业人士3、泰安市总决赛：泰安市文艺界和新闻界知名人士、专家、高级教师等总决赛由市公证处人员现场监督并予以公证，以保证大赛公平、公正、公开进行。
【校园活动策划书】记者挑战大赛活动策划书
记者挑战大赛活动策划书活动背景：在浓郁的校园媒体文化的熏陶下，我们南昌理工学院媒体蓬勃发展，拥有记者梦想的学生日益增多，因此特举办记者挑战大赛，给这些怀揣梦想的学生充分展现自我才华、挑战记者梦想的平台。
第二届记者挑战大赛在传承往届比赛精华的同时更加注重创新，以全新的展示在广大同学面前。
它旨在引导校园媒体文化健康发展，鼓励学生充分挖掘、发挥各自潜能，展现当代大学生的良好的精神风貌和个人素质，也是校园媒体和社会媒体沟通对话的一个桥梁。
一、活动主题大学是通向社会的桥梁二、活动对象南昌理工学院全体在籍学生三、活动时间11月1日至12月5日四、活动流程（一）前期策划宣传工作1、由社团宣传部统一宣传，统一到班级宣传，并出两张海报宣传，或通过论坛，nclg贴吧进行宣传。
2、由社团宣传部设点宣传11月1日-11月10日。
3、由秘书部打印宣传单用于宣传期间的宣传。
（二）报名1、可以在宣传点报名，同时可以在下班宣传时现场报名，也可以根据宣传单上的联系方式进行电话报名。
2、报名时需留下姓名，电话，系别和班级等个人信息。
3、报名时间与宣传时间同步11月1日-11月9日。
（三）比赛安排所有参赛选手参加初试时，必须上交一份自己所撰写的个人简历一份，其简历的撰写情况也将列入初赛时的评分标准之一。
1、初赛：11月12日--11月18日（视初赛实际参加人数而定）。
初赛以有关记者的专业基础知识答辩为主要考察方式，以心理素质、思想内容等方面的表现为评分标准。
初赛将筛选综合成绩最好的20名选手进入复赛。
2、复赛：11月19日-11月23日（视人数与比赛选手成绩而定）。
复赛以现场模拟采访为主要方式，在所给定的场景条件下以参赛选手的随机应变能力、语言选取角度、逻辑思维能力等实际表现为评分标准。
复赛将筛选出8名选手进入决赛。
3、决赛：11月28日-11月31日（视复赛选手成绩而定）。
决赛以模拟新闻发布会为主要考察方式，由记者在台下提问，选手进行答辩。
大学生记者风采大赛活动策划书范文
大学生记者风采大赛活动策划书范文一、竞赛章程：比赛主题：展示媒体魅力，提升记者风范竞赛的目的：丰富学生的课外生活，考察学生的语言表达能力、问题分析能力、访谈能力和专业素质，培养学生的适应能力和专业实践能力，促进校园精神文明建设，完善学校媒介素养教育体系。
主办单位：鄂东职业技术学院主办单位：鄂东职业技术学院机电系新闻部参与者：学院的所有学生时间：(暂定)出发点：TBD总法律顾问：总体规划：一般责任：总体协调：协调：二、比赛的过程：本次比赛的比赛环节分为：自我介绍、新闻写作、知识竞赛、插画场景、面对面人物等。
采用现场打分。
1.初步设计：A.新闻写作所有参赛者完成一个新闻事件的手稿写作。
体裁仅限于新闻，时间限制为20分钟。
考察写作思维。
(最好是活命题，比较好比较。
可以考虑加几个名词解释，让玩家意识到我们重视课本知识，只要很一般。
)B.自我介绍舞台上有固定的麦克风，选手在1分钟内轮流介绍自己和对记者这个职业的看法，要求使用普通话。
C.从所有参赛者中，有25到30人被选中进入半决赛。
2.半成品设计：A.新闻写作所有参赛者完成一个新闻事件的稿件撰写，体裁不限(新闻、传播、特写、直播新闻、图片新闻)，时间限制为30分钟。
考察写作思维。
(最好还有一个命题方向，让它做深度报道。
当然也不是完全写出来的。
让选手列出面试大纲，列出几个有针对性的问题，说明为什么要提问，想达到什么效果。
主要考察他们对报道角度的选择和采访能力)B.知识竞赛本届主要展示选手各方面的渊博知识和素质，以及相关专业知识的竞赛和答题。
采取抽签方式选题。
(让他们像幸运52那样选择，比如体育记者、经济记者、娱乐记者，让他们适当选择自己感兴趣的领域)C.举例说明场景在这一节中，每位参赛者都将获得一张新闻图片，以便参赛者现场播放和解释。
拿很多回答问题，以vcr的形式发过来。
D.现场命题模拟报告，一分钟。
3.最终设计：A.自我介绍舞台上有固定麦克风，选手在2分钟内(包括上下的时间)轮流介绍自己和对记者这个职业的看法，要求使用普通话。