小记者社团活动方案

合集下载

红领巾小记者社团活动方案

红领巾小记者社团活动方案

红领巾小记者社团活动方案活动名称:红领巾小记者社团活动活动目的:通过参与社团活动,培养小记者们的观察力、表达能力和团队合作意识,激发他们对社会事物的兴趣和热情,提升他们的综合素质。

活动时间:每周一次,每次活动时间为1-2小时。

活动内容:1. 新闻采访:安排小记者们前往学校内外,采访各类新闻事件,如校园活动、社会公益活动、文化节庆等。

可以由小记者自行选择新闻主题,并进行调研和采访,之后整理成稿件。

2. 新闻编辑:小记者们将自己采访的新闻素材整理成稿件,并请一位老师或专业编辑指导,帮助他们学习新闻编辑的基本技巧与规范,如写标题、编写新闻导语、撰写正文等。

3. 活动内刊:每学期定期出版活动内刊,将小记者们采访的新闻稿件进行编辑、排版,发放给全校师生。

内刊也可以用电子版的形式发布在学校网站或社交媒体平台上。

4. 主题报道:通过团队合作,小记者们可以选择一个特定主题进行深度报道,如环保、健康饮食、学业压力等,将自己的观察和调研结果整理成专题报道,并进行展示。

5. 新闻分享会:定期组织新闻分享会,邀请小记者们互相分享自己采访的经验和感受,交流写作技巧和团队合作中遇到的问题,共同学习进步。

活动资源:1. 老师指导:请一位老师担任指导老师,对小记者们的采访和写作进行指导和评审。

2. 编辑指导:邀请一位专业编辑来学校进行编辑指导,为小记者们提供专业的写作指导和技巧分享。

3. 专业设备:为小记者们提供需要的设备,如摄像机、录音设备、笔记本电脑等。

4. 红领巾:为小记者们准备一款统一的红领巾,作为他们的身份标识。

活动评估:1. 定期评估小记者们的写作能力和表达能力,为他们提供针对性的指导和培训。

2. 组织评选优秀稿件,鼓励小记者们在写作中积极发挥创意和才能。

3. 收集学生、老师和家长的反馈意见,不断改进活动,提高活动质量。

活动宣传:1. 制作宣传海报和宣传册,张贴在学校各个角落,吸引更多同学参与。

2. 利用学校网站、微信公众号等平台宣传社团活动,让更多人了解和关注。

青领巾小记者社团活动方案

青领巾小记者社团活动方案

青领巾小记者社团活动方案一、目标和意义本次活动的目标是通过青领巾小记者社团,提供开展社团活动的平台,激发学生对新闻写作的兴趣和能力,培养其观察、思考和表达能力,增强团队协作能力,并提升学生的实践经验和社交能力。

这将有助于学生的全面发展和培养他们成为有社会责任感和媒体素养的公民。

二、活动内容和形式1. 社团成立:在学校范围内组建青领巾小记者社团。

鼓励有兴趣的学生加入,社团成员应包括两个以上的班级代表,确保代表的学科和兴趣的多样性。

2. 培训和指导:为社团成员提供新闻写作的培训和指导。

可请来有新闻写作经验的教师或相关专业人士进行讲座和培训,帮助学生了解写作技巧、新闻价值观和伦理规范。

3. 新闻采访和报道:组织社团成员进行实地采访和报道。

可以选择学校内外的活动、校园新闻、社会热点等话题,激发学生的观察力和新闻敏感性。

4. 编辑和发布:帮助社团成员编辑和发布他们的新闻作品。

可以建立一个线上平台或刊物,让学生能够分享和展示自己的成果。

5. 定期活动和分享:定期召开社团活动会议,分享学生的新闻采访经验和报道成果。

也可邀请校外媒体从业者来校分享行业经验,激发学生的进一步探索。

6. 竞赛和奖励:可以组织校内小记者新闻作品评选和比赛,鼓励学生积极参与和提高写作水平。

同时,可设立奖励机制,奖励优秀的新闻作品和个人表现。

三、实施计划1. 社团成立:在本学期开始时,进行社团成立宣传,鼓励有兴趣的学生报名参加。

并在第一周内组织社团成员进行初次会面和介绍。

2. 培训和指导:在社团成立后的第二周开始进行新闻写作的培训,每周组织一次培训。

培训可以包括讲座、案例分享和写作指导。

3. 新闻采访和报道:从第三周开始,组织社团成员进行实地采访和报道。

每周确定一个话题,并鼓励成员自行安排采访时间。

4. 编辑和发布:社团成员的作品每周提交给指导老师或社团负责人,进行编辑和审核。

每两周发布一期线上刊物或上传到线上平台。

5. 定期活动和分享:每月召开一次社团活动会议,让学生分享新闻采访的经验和报道的成果。

2023年红领巾小记者社团活动方案

2023年红领巾小记者社团活动方案

2023年红领巾小记者社团活动方案一、活动目标1. 增强社团成员的新闻理念和新闻素养,提高采访、撰稿等新闻报道技巧;2. 通过活动,培养社团成员的沟通能力、团队合作意识和责任心;3. 提升社团成员的综合素质,培养自信心和创新思维;4. 丰富社团成员的课外活动经验,提高他们的社会实践能力。

二、活动内容和形式1. 建立新闻理论基础通过组织新闻理论讲座、学习新闻报道的基本知识,为社团成员奠定学习的基础。

并配以案例分析、讨论等形式,提高其理论学习的效果。

2. 专题讲座和采访活动邀请相关专业人士对社团成员进行专题讲座,介绍新闻行业的发展趋势、技术应用等。

同时,组织社团成员进行采访实践,以提高其实际操作能力。

3. 培训与分享会定期组织培训和分享会,邀请专业人士或社团校友与社团成员互动交流,分享自己的经验和故事。

通过与优秀人士的交流,激发社团成员的学习热情和进取心。

4. 新闻报道和撰稿活动组织社团成员进行校内新闻报道,如学校活动、校长寄语等。

同时,鼓励社团成员参与地区新闻报道,如社区活动、社会问题等。

通过真实的报道与撰稿实践,提高社团成员的写作能力。

5. 媒体实训活动与当地媒体合作,邀请社团成员参与媒体实训活动,如参观媒体公司、参与节目录制等。

通过与专业人士接触和了解行业现状,提升社团成员的专业素质。

6. 主题活动和展览组织社团成员举办主题活动和展览,如新闻图片展、新闻作品展示等。

通过展览活动,展示社团成员的新闻成果,激发他们的学习兴趣和创作能力。

三、活动安排1. 第一学期:(1)建立新闻理论基础:组织新闻理论讲座,学习新闻报道的基本知识。

(2)新闻实训培训:举办采访技巧培训,提高社团成员的采访实践能力。

(3)新闻报道和撰稿活动:进行校内新闻报道,提升社团成员的写作能力。

2. 第二学期:(1)专题讲座和实践活动:邀请相关专业人士进行专题讲座,组织采访实践活动。

(2)媒体实训活动:与当地媒体合作,参与媒体实训活动,提升社团成员的专业素质。

红领巾小记者社团活动方案

红领巾小记者社团活动方案

红领巾小记者社团活动方案活动名称:红领巾小记者社团活动方案活动目标:1. 培养孩子们的新闻报道和写作能力。

2. 提高孩子们的观察力和表达能力。

3. 培养孩子们的团队合作和组织能力。

4. 增加孩子们对社会和周围环境的了解和关注。

活动时间:每周举行一次,活动时间为1-2小时。

活动内容:1. 新闻报道基础培训:介绍新闻报道的种类和要素,如标题、导语、事实陈述等。

2. 新闻报道实践:安排孩子们在社团活动期间进行新闻报道的实践,如校内活动、社区事件等。

鼓励孩子们自己寻找新闻素材,进行采访和写作。

3. 新闻分析讨论:选择一些热点新闻或社会事件,组织孩子们进行讨论和分析,引导他们思考新闻事件的背后原因和影响。

4. 主题讲座:邀请新闻从业者或相关专家给孩子们进行主题讲座,介绍新闻行业的工作和技巧。

5. 社区报道活动:组织孩子们前往社区,采访当地居民和商家,了解社区最新事件和动态,进行报道和介绍。

6. 社团报纸/网站制作:鼓励孩子们将自己的新闻报道整理成社团报纸或网站,并定期发行或发布。

活动评估:1. 每周活动结束时进行小结和评估,让孩子们评价自己的表现和学习收获。

2. 鼓励孩子们互相交流和反馈,提供改进建议和分享经验。

活动资源:1. 提供新闻报道的样本和范例,供孩子们学习参考。

2. 提供采访和写作的指导材料,帮助孩子们提升技巧。

3. 确保提供足够的摄影设备、录音设备等工具,方便孩子们进行采访和拍摄。

4. 提供计算机和印刷设备,供孩子们制作社团报纸或网站。

活动宣传:1. 利用学校、社区内部通讯渠道,发布活动宣传信息,吸引孩子们报名参加。

2. 利用社交媒体平台,发布活动信息和孩子们的新闻报道,扩大活动影响力。

以上是一个红领巾小记者社团活动方案,旨在培养孩子们的新闻报道和写作能力,提高观察力和表达能力,同时培养团队合作和组织能力。

通过一系列的培训、实践和讨论活动,让孩子们学习新闻报道的基本要素和技巧,并将其应用于实际情境中,提升孩子们的综合素质。

小记者社团活动记录

小记者社团活动记录

小记者社团活动记录一、活动背景小记者社团是为了培养学生对新闻报道的敏锐度,提升他们的口语表达能力、沟通技巧和组织能力而设立的。

在过去的几个月中,我们成功地举办了数次小记者培训活动,包括新闻写作、采访技巧、播音主持等课程。

通过这些活动,学生们不仅学习了新闻报道的基本知识,还增强了对社会现象的认知和敏感度。

二、活动目标本次小记者社团活动的主要目标有以下几点:1. 提高学生们的新闻报道水平,鼓励他们深入了解社会现象,关注身边事,关心国家事。

2. 通过实践活动,让学生们掌握新闻采访、写作、拍摄等基本技能,提高他们的口语表达能力和组织能力。

3. 通过组织校内校外的采访活动,帮助学生了解不同领域的知识,拓宽他们的视野。

4. 培养学生的团队协作精神,提高他们的责任感和自我管理能力。

三、活动内容本次小记者社团活动的内容主要分为以下几个部分:1. 开场仪式:活动开始前,先由主持人进行简单的开场白,介绍活动的目的和流程。

2. 新闻写作课程:邀请专业记者为学生们讲解新闻写作的基本知识和技巧,包括新闻标题、导语、主体、结尾等部分的写作方法。

3. 采访技巧培训:由经验丰富的记者教授学生们采访的技巧和方法,包括如何准备采访问题、如何进行采访、如何挖掘故事等。

4. 模拟采访:学生们分组进行模拟采访练习,互相扮演记者和被采访者的角色,以此锻炼他们的口语表达能力和沟通技巧。

5. 校内采访实践活动:学生们分成小组,在校园内进行实地采访,主题自选。

通过实际操作,让学生们掌握新闻采访的基本技能。

6. 交流分享:每次活动结束前,留出一些时间让学生们分享自己的采访经验和感受,以便相互学习和交流。

7. 作业布置:根据当次活动的主题,布置相关新闻写作或采访实践的作业,以巩固学生们所学的知识和技能。

四、活动效果经过几个月的小记者社团活动,我们取得了以下的效果:1. 学生们的新闻报道水平得到了提高,他们开始更加主动地关注社会现象,并尝试用新闻报道的方式去解读和分析。

小记者社团活动方案

小记者社团活动方案

2015——2016学年度第一学期小记者社团活动方案
孔维静
一、活动宗旨
通过指导小记者学习新闻采访、撰写、编辑和参与一系列社会实践活动,为他们提供一个多元化的第二课堂,培养小记者的观察能力、语言表达能力、写作能力及社会实践能力,为青少年学生搭建起练胆量、长见识、增才干的平台,培养学生的综合素质。

也让小记者各类活动,为学校的宣传工作作出贡献。

二、活动方式
社团将开展各种活动,如小记者课堂、人物专访等讲座与实践活动,通过学习、交流、参观、调查、采访实践、团队训练、等活动,让团员走出家庭、走出学校,走进社会、走进更广阔的生活。

三、依托平台
1. 充分利用学校广播和校报发表同学们写的稿。

2.积极向各级各类杂志报刊投稿。

四、指导老师:孔维静李晶晶
五、活动安排
九月份:
1.小记者课堂(纪律培训)
2.采访学校社团
3、采访校长:行为养成
4、“教师节”特别报道活动,人物专访:我们的老师
十月份:
1.小记者课堂(礼仪培训)
2、外出活动:重阳节去敬老院慰问
3、结合“国庆节”,人物专访:走进老战士
十一月份:
1、小记者课堂(摄影培训)
2、冬日送温暖:在校园里号召同学们捐棉衣送给贫困地区的孩子们
3、户外体育游戏
十二月份:
1.小记者课堂(写作培训)
2、小记者完成两篇优秀稿件
4.人物专访:品学兼优学生
一月份:
1.对小记者的业绩进行统计,总结。

2.评选优秀小记者,并给予奖励。

全体小记者外出活动安排:
10月份去黄骅港神华集团参观访问。

红领巾小记者社团活动方案

红领巾小记者社团活动方案

红领巾小记者社团活动方案一、活动介绍红领巾小记者社团活动是为了培养学生的新闻观察力、文字表达能力以及社会意识。

通过活动,学生将有机会参与采访报道、编辑整理新闻稿件等活动,提升自己的综合素质。

二、活动目标1. 培养学生的新闻观察力和敏锐度,提高他们对时事的了解和认识。

2. 培养学生的文字表达能力和新闻报道能力,提高他们的写作水平。

3. 提升学生的合作意识和站位意识,培养他们的团队合作能力。

4. 增强学生的社会责任感,使他们更加关注社会问题和社会公益事业。

三、活动内容1. 招募社团成员在校内进行宣传,招募有意参加红领巾小记者社团的学生。

根据学生的意愿和条件进行面试和筛选,最终确定社团成员。

2. 新闻观察力培养通过组织社团成员观看新闻报道、讨论新闻事件等活动,培养学生对时事的敏感度和观察力。

每周定期举办新闻观察讨论会,让学生分享自己对新闻事件的看法和分析,提高他们的判断能力。

3. 采访报道活动组织社团成员进行实地采访,包括学校内外的各类活动、社会机构的工作以及个人的成长故事等。

鼓励学生亲自体验,提高他们的自主采访和观察能力。

4. 新闻报道撰写鼓励学生将采访内容整理成新闻稿件,提高他们的写作水平和报道能力。

组织新闻稿件评审会,对学生的稿件进行评选和修改,激发他们的写作热情。

5. 社会公益活动组织学生参与社会公益活动,如义务劳动、环保宣传等,以增强学生的社会责任感。

鼓励学生通过采访报道的形式宣传公益活动,提高他们的新闻报道能力和社会意识。

四、活动计划第一阶段:社团成立和招募成员时间:第一周活动内容:1. 在校内宣传社团成立信息,招募有志于参加红领巾小记者社团的学生。

2. 进行面试和筛选,最终确定社团成员。

3. 举行成立仪式,介绍社团的宗旨和活动计划。

第二阶段:新闻观察力培养时间:第二周-第四周活动内容:1. 组织学生观看精选新闻报道,进行新闻分析和讨论。

2. 每周定期举办新闻观察讨论会,学生分享对新闻事件的看法和分析。

小记者站工作方案模版(四篇)

小记者站工作方案模版(四篇)

小记者站工作方案模版____年小记者站工作方案一、背景分析随着互联网的迅速发展,媒体传播方式的多样化,小记者站作为一个能够培养孩子们新闻素养和创造力的平台,发挥着越来越重要的作用。

____年,小记者站需要根据新的社会背景和需求,制定相应的工作方案,以更好地服务于青少年的发展,提升小记者站的影响力和责任感。

二、目标设定1.培养媒体素养:通过活动和实践,提高小记者们的媒体识别能力、新闻写作水平和媒体素养,使他们成为具备媒体判断力和专业素养的小记者。

2.传播正能量:通过小记者站的活动,传递积极向上的信息,倡导正能量的传播,培养孩子们的社会责任感,使他们能够传播正面的价值观。

3.扩大影响力:通过与社区、学校等合作,扩大小记者站的影响力,让更多的孩子和家长了解和参与小记者站的活动。

三、具体措施1.拓宽活动形式:举办不同形式的活动,包括新闻写作培训班、采访实践活动、主题讲座等,创造更多的机会让小记者们积极参与其中,提高他们的媒体素养和创造力。

2.开设线上课程:建立线上学习平台,通过在线视频课程、学习资料等方式,提供更多的学习资源,让小记者们随时随地都能够学习和提高技能。

3.加强内外联动:与社区、学校等相关单位合作,举办联合活动,如新闻知识竞赛、社区采访等,让更多的社区居民和学生参与其中,扩大小记者站的影响力。

4.建立导师制度:引进专业的记者或教育专家,担任小记者站的导师,提供专业指导和建议,帮助小记者们提高写作和采访技巧。

5.增加新闻展示平台:在小记者站的官方网站或者社交平台上开设专区,定期发布小记者们的新闻作品,展示他们的成果,增加对外的曝光度。

四、资源保障1.人力资源:招聘专业导师、培训师和活动策划人员,保障小记者站日常运转和活动顺利进行。

2.财力资源:寻求相关企业、社会组织和学校赞助,筹集活动经费和设备设施。

3.宣传推广:加大对外宣传力度,利用传统媒体和社交媒体宣传小记者站的活动和成果,吸引更多的小记者和家长参与其中。

2023年红领巾小记者社团活动方案

2023年红领巾小记者社团活动方案

2023年红领巾小记者社团活动方案一、活动目标1. 培养红领巾小记者对当前社会热点问题的敏感性和关注度,提升其新闻素养和写作能力;2. 增强红领巾小记者的团队合作意识和沟通能力,培养他们积极参与、负责任的态度;3. 拓宽红领巾小记者的视野,丰富其知识储备,引导他们主动学习,培养综合素质。

二、活动内容1. 新闻素养培训在活动开始之前,组织新闻素养培训,包括新闻写作技巧、新闻采访方法、新闻报道规范等方面的培训,以提升红领巾小记者的新闻意识和写作能力。

2. 主题讲座和实地考察邀请专业记者、编辑和行业从业者前来为红领巾小记者进行主题讲座,讲解新闻业的基本知识和行业要求。

同时,组织实地考察,参观新闻机构、电视台和报社,让红领巾小记者亲身感受新闻行业的工作环境和实际操作。

3. 编辑团队合作将红领巾小记者分为若干个编辑团队,每个团队由一名指导教师和一名青年编辑组成。

指导教师负责指导小记者的写作和编辑工作,青年编辑则负责提供专业指导和矫正错误。

每个编辑团队定期召开会议,讨论新闻选题,拟定报道方案,并进行编辑修改。

4. 新闻采访和报道每个编辑团队根据选定的新闻选题进行采访和报道工作。

小记者们可以选择校内或校外的热点话题进行采访,如学校活动、社区新闻、社会事件等。

通过自己的努力和实践,提高采访技巧和新闻报道能力。

5. 出版纸质刊物和建立网站定期将小记者们的报道编辑成纸质刊物,每个编辑团队负责一期刊物的制作和发布。

同时建立红领巾小记者的官方网站,将新闻报道和其他学习资源进行在线发布,扩大活动的影响力和传播范围。

6. 新闻分享和评选定期组织红领巾小记者集会,邀请优秀小记者分享自己的采访和报道经验,并进行新闻作品的评选。

通过评选活动,激发小记者们的学习积极性和创作热情。

三、活动安排1. 新闻素养培训:前期(1个月)培训内容:新闻写作技巧、新闻采访方法、新闻报道规范等2. 主题讲座和实地考察:第1个月邀请行内专业人士进行讲座,并组织实地考察活动3. 编辑团队合作:第2个月组建编辑团队,分配任务,定期会议讨论4. 新闻采访和报道:第3-6个月每个编辑团队选择新闻选题,进行采访和报道工作5. 出版纸质刊物和建立网站:第7-8个月编辑团队将报道编辑成纸质刊物,并建立官方网站发布新闻6. 新闻分享和评选:第9个月邀请优秀小记者进行分享,进行新闻作品评选四、资源保障1. 指导教师和青年编辑为每个编辑团队配备一名指导教师和一名青年编辑,提供专业指导和协助2. 设备和场地支持提供采访和报道所需要的摄像机、录音笔等设备,并提供合适的场地供团队会议使用3. 财务保障为活动提供必要的经费支持,包括培训费用、实地考察费用、刊物制作费用等五、活动评估与总结每个活动阶段结束后,进行评估,总结经验,及时调整和改进活动方案,以不断提高活动效果和质量。

小记者团策划方案

小记者团策划方案

小记者团策划方案1. 背景介绍小记者团是一个由一群热爱新闻和写作的学生组成的团体,他们通过采访、撰写新闻稿件等方式对校园和社区中的事件进行报道。

通过参与小记者团的活动,学生们可以提升自己的新闻素养、写作能力以及团队合作精神。

2. 目标与目的小记者团的目标是培养学生们对新闻和写作的兴趣,激发他们对社会和事件的观察和思考能力。

通过参与团队活动,学生们将学习如何进行采访、撰写新闻稿件,提升自己的表达和沟通能力,培养团队合作精神。

3. 活动内容小记者团将根据学生的年级和兴趣,组织一系列的新闻采访和撰写活动。

活动内容包括但不限于:3.1 新闻采访小记者团将与学校合作,在校园内举办新闻采访活动。

学生们将选择感兴趣的话题进行深入调查和采访,并记录他们的观察和发现。

活动结束后,学生们将结合自己的采访笔记,撰写新闻稿件并进行发布。

3.2 校园报道小记者团将参与学校举办的各类活动,对活动进行报道。

学生们将观察和记录活动现场,采访参与者并撰写报道稿件。

这样的活动不仅可以丰富学生们的经验,提升写作技巧,还可以让学生们更好地了解和参与学校的各项活动。

3.3 社区报道小记者团将与社会服务机构合作,开展社区报道活动。

学生们将走进社区,采访社区居民、社区领导,并写出相关报道。

这样的活动可以提升学生们的社会意识和社交能力,让他们更好地了解社区发展和问题。

3.4 写作辅导小记者团将定期组织写作辅导活动,以提升学生们的写作水平。

辅导内容包括新闻写作技巧、文章结构和语言运用等方面。

学生们可以通过这些辅导活动,提高自己的写作能力,并将所学运用到实际的新闻稿件中。

4. 组织架构小记者团的组织架构如下:•团长:负责整个团队的组织和协调工作,与学校和合作机构进行沟通和联系。

•副团长:协助团长工作,负责活动策划和安排。

•记者组:负责采访和撰写新闻稿件。

•编辑组:负责新闻稿件的编辑和校对。

•宣传组:负责宣传和推广团队的活动。

5. 活动安排小记者团的活动将根据学校的课程和学生们的时间进行合理安排。

小记者社团章程

小记者社团章程

小记者社团章程第一章总则第一条为了培养青少年的新闻素养,增强他们的观察力、表达能力和团队合作意识,激发他们对社会、时事的关注,特设立小记者社团。

第二条小记者社团是由一群对新闻感兴趣的青少年组成的学生社团,旨在通过采访、撰写新闻稿件等活动,培养学生的新闻写作技巧和思辨能力。

第三条小记者社团的活动范围为本校内外的新闻报道,包括学校活动、社会事件、人物采访等。

第四条小记者社团的活动宗旨是:培养学生的新闻意识和写作能力,促进学生的全面发展,提升学生的社会责任感和团队合作精神。

第二章组织结构第五条小记者社团设立指导老师,由学校新闻教师或其他相关专业教师担任,负责指导学生的新闻写作和活动策划。

第六条小记者社团设立社长和副社长,由社团成员通过选举产生,任期为一学年。

第七条小记者社团成员分为正式会员和候补会员。

正式会员由指导老师审核通过,并经过社团成员的投票通过。

候补会员为新加入社团的学生,经过一段时间的观察和考核后,由指导老师和社团成员决定是否转为正式会员。

第八条小记者社团每学年进行一次换届选举,选举产生新的社长和副社长。

第三章活动安排第九条小记者社团每周定期举行例会,讨论新闻报道的主题和内容,安排采访和撰写任务。

第十条小记者社团每学期至少组织一次采访活动,包括学校内外的重要事件和人物采访。

第十一条小记者社团每学年至少组织一次新闻稿件的出版,可以选择线上或线下形式发布。

第十二条小记者社团可以参加学校组织的各类新闻比赛和活动,提升社团成员的新闻写作水平。

第四章权利和义务第十三条小记者社团成员享有参与社团活动的权利,包括采访、撰写新闻稿件、参加例会等。

第十四条小记者社团成员有义务完成指导老师和社团成员分配的任务,保证稿件的质量和时效。

第十五条小记者社团成员应当遵守学校和社团的纪律,维护社团的形象和声誉。

第十六条小记者社团成员应当相互尊重、团结合作,共同完成社团的活动目标。

第五章组织管理第十七条小记者社团的指导老师负责社团的日常管理和指导工作。

小记者社团活动方案

小记者社团活动方案

多巴二小“小记者社团”活动方案一、活动宗旨通过开展采访、征文、演讲等丰富多彩旳实践活动, 为学生搭建起丰富课外知识、增长才能旳平台, 普及新闻采访、摄影、写作、编辑等旳基本知识, 提高写作能力、和社会实践能力, 培养学生旳综合素质。

二、活动时间1.2023年10月——2023年1月2.不定期旳组织采访活动三、参与活动旳对象喜欢摄影及写作爱好者(二年级-五年级人数不超过30人)四、小记者具有条件:1、品学兼优, 喜欢摄影、并热爱写作旳学生2.诚实、正直、认真负责、积极进取旳学生3.不怕吃苦、不怕累旳学生4.自尊自爱并乐于助人旳学生五、活动内容第一讲: 记者旳基本知识第二讲: 小记者应具有旳能力第三讲: 摄影第四讲: 记者采访常识及技巧第五讲: 新闻稿旳写作技巧六、活动方式活动采用集中培训与实地相结合等方式, 重视实践和应用(重要跟踪学校开展旳各项活动)。

七、指导老师王建菊杨成霞附: 部分材料怎样做一名合格旳小记者1.学会交往: 认识旳朋友越多, 新闻线索越多。

2.学会观测: 小记者要有一双“新闻眼”, 每到一种地方留心观测周围旳环境, 观测人和事, 看到什么与众不一样旳地方或者发现哪些变化, 通过思索, 分析, 判断与否有新闻。

3.学会聆听: 小记者要有一双“新闻耳”。

除了每天看电视, 听广播, 还要注意听老师, 同学, 家里人旳谈话, 从中挖掘出某些反应人们思想动态旳新闻。

在采访时, 认真聆听各位领导和嘉宾旳发言, 这样既尊重他人, 又能采访出有价值旳内容。

4.学会记忆: 作为一名小记者, 要在生活中学会运用形象记忆法进行记忆。

5.学会欣赏: 首先要欣赏自己, 树立信心, 喜欢自己;还要学会欣赏他人, 喜欢他人。

多用大拇指, 少用小拇指。

6.会回感谢:小记者采访时, 先要有礼貌旳向被采访者简介自己旳身份和姓名, 在征得被采访者同意后才进入话题。

采访结束后, 要向被采访者表达感谢。

7.学会参与:小记者不仅要采访活动, 更要参与活动, 从中获得亲身感悟——这也就是我们称之为“体验式采访”旳采访形式。

红领巾小记者社团活动方案

红领巾小记者社团活动方案

红领巾小记者社团活动方案
为了激发学生对新闻写作和新闻传播的兴趣,提高他们的专业素养和综合能力,我们计划开展一系列丰富多彩的红领巾小记者社团活动。

以下是我们的活动方案:
一、主题讲座
组织新闻界专业人士给小记者们进行主题讲座,介绍新闻写作的重要性、技巧和注意事项,激发他们的写作热情。

二、采访活动
安排小记者们到学校内外重要事件进行采访报道,锻炼他们的观察和写作能力,培养他们的新闻嗅觉。

三、新闻作品展示
组织小记者们编辑整理自己的新闻作品,通过校报、校园网站等渠道展示给全校师生,提升他们的写作水平和影响力。

四、赛事活动
举办新闻写作比赛和采访比赛,让小记者们在备赛和比赛中不断提升自己的专业技能和竞争意识。

五、实践活动
组织小记者们到新闻机构或媒体公司参观交流,让他们亲身感受新闻工作者的工作环境和工作方式,拓展他们的视野。

六、社会实践
组织小记者们到社区、公园等地进行采访报道,让他们接触真实的社会问题和人物,提升他们的社会责任感和人文关怀。

七、成果展示
在学期末举办红领巾小记者社团成果展示活动,展示小记者们一学期来的精彩作品和成长过程,让更多人了解和支持红领巾小记者社团的活动。

以上是我们的红领巾小记者社团活动方案,希望通过这些活动能够激发学生的写作潜能,提高他们的新闻素养和综合能力,为培养未来的新闻传播人才做出贡献。

2024年小学生小记者活动方案

2024年小学生小记者活动方案

2024年小学生小记者活动方案一、活动目标:1.激发小学生的学习兴趣和写作能力,培养他们的综合素质;2.提升小学生的观察力和表达能力,培养他们的独立思考和创新能力;3.帮助小学生了解社会热点和时事新闻,增强他们的社会责任感和团队合作意识;4.营造学校书香氛围,推进小学生的阅读和写作教育。

二、活动时间:活动时间为2024年上学期。

三、活动内容:1.征集报道题材:小学生可以选择各种感兴趣的题材进行报道,如校园新闻、社会热点、科技发展、环境保护等等。

也可以按照学科、课堂学习内容进行主题报道,如数学、科学、语文等。

2.活动形式:(1)课内准备:学校组织相关课程,培养小学生的写作技巧和新闻素养,教授新闻采访和报道的基本知识。

同时,开设写作、摄影、编辑班级兴趣小组,培养学生的写作和编辑能力。

(2)实践互动:学校开展小学生新闻报道实践活动,组织学生进行采访、撰写稿件、编辑排版等。

学生可以选择个人采访报道或小组合作报道,提高他们的团队合作能力。

(3)线上发布:学校建立小学生小记者网站或博客,将学生参与的报道发布在网站上,供全校师生浏览阅读。

学生也可以参与其他学校小记者网站的交流,了解其他小记者的报道作品,拓宽了解世界的视野。

(4)线下展示:学校定期组织小学生新闻报道展览,将学生的新闻作品进行展示。

同时,可以邀请专业媒体人士或其他校外人士进行评选,并进行相关奖励。

四、活动成果:1.学生将通过参与小记者活动,提高他们的写作水平和表达能力,培养他们的创新思维和团队合作意识。

2.学校将形成学风向上的氛围,培养学生的阅读兴趣和写作能力,推动学校教育水平的提高。

3.学生的新闻报道作品将成为学校文化的一部分,通过网站或展览等方式进行展示,让更多的人了解小学生的才华和努力。

4.学校将会通过小学生的报道,了解学生的真实想法和需求,及时回应学生的关切和问题,为学校发展提供参考依据。

五、活动保障:1.学生的参与是自愿的,活动不会对学生的学业产生负面影响,学校会平衡好学习和活动的关系。

2024年红领巾小记者社团活动方案

2024年红领巾小记者社团活动方案

2024年红领巾小记者社团活动方案____年红领巾小记者社团活动方案活动一:记者采访大赛时间:____年4月地点:学校报告厅活动内容:1. 组织学生参加记者采访大赛,以选拔出优秀的小记者,并提升他们的采访技巧和写作能力。

2. 组织参赛学生事先进行主题学习和训练,包括新闻常识、采访技巧和写作技巧。

3. 大赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段。

初赛进行模拟采访,复赛进行真实采访,决赛展示采访成果并进行评选。

4. 决赛将邀请专业媒体人士组成评委团,对参赛选手的采访成果进行评选,并颁发奖项。

活动二:主题报道展览时间:____年5月地点:学校展览馆活动内容:1. 组织小记者就重大事件或社会热点开展主题报道,展示他们的新闻素养和写作技巧。

2. 小记者可根据自己的兴趣选择报道的主题,如环保、文化、科技等。

3. 在展览馆内设置不同主题的展区,展示小记者的报道作品,并配以图片和文字说明。

4. 组织学生、家长和社区居民参观展览,通过展览了解社会热点和培养新闻素养。

5. 邀请专业媒体人士进行现场点评和讲解,提供专业指导和建议。

活动三:新闻研讨会时间:____年6月地点:学校报告厅活动内容:1. 邀请专业的媒体人士和新闻从业者组织研讨会,与小记者分享他们的经验和见解。

2. 研讨会包括新闻行业的发展趋势、新闻报道的伦理和规范等内容。

3. 小记者可参与研讨会的互动环节,提问和讨论自己在采访和写作过程中遇到的问题。

4. 为小记者举办新闻写作培训,提高他们的写作技巧和新闻素养。

5. 通过与专业人士的交流和学习,激发小记者对新闻事业的兴趣和热情。

活动四:校报创作大赛时间:____年9月地点:学校报告厅活动内容:1. 组织小记者参加校报创作大赛,通过创作能力的竞争,提高小记者的写作水平。

2. 创作内容包括新闻报道、社论、专题报道等,涵盖校园生活、教育、科技等方面。

3. 大赛设有初赛、复赛和决赛三个阶段,由专业媒体人士担任评委进行评选。

4. 决赛将在学校报告厅举行,每位选手进行现场展示,接受评委的提问和打分。

校园小记者社团章程

校园小记者社团章程

校园小记者社团章程引言概述:校园小记者社团是一个由学生组成的新闻报道团队,旨在培养学生的新闻素养和写作能力。

本章程将详细阐述校园小记者社团的宗旨、组织结构、成员要求、活动安排以及权益保障等方面的内容。

一、宗旨1.1 培养学生新闻素养:校园小记者社团的首要宗旨是培养学生对新闻的兴趣和理解,提高他们的新闻素养和批判思维能力。

1.2 提升写作能力:社团致力于提升学生的写作能力,通过实践活动和培训课程,帮助学生掌握新闻报道的基本技巧和规范。

1.3 传播正能量:社团鼓励学生关注社会热点问题,通过深入调查和报道,传播正能量,引导校园舆论。

二、组织结构2.1 社团指导老师:校园小记者社团设有一名指导老师,负责协助组织社团活动、指导学生写作等工作。

2.2 社团干部:社团设有主席、副主席、秘书等干部,负责组织社团内部事务、协调活动安排等。

2.3 编辑部:社团设有编辑部,负责审核和编辑学生的新闻稿件,确保报道质量和准确性。

2.4 分组小队:社团成员按照自己的兴趣和特长分为不同的小队,如新闻采访小队、编辑策划小队等,各小队负责不同的任务。

三、成员要求3.1 学业成绩:社团成员应具备良好的学业成绩,以保证能够充分投入社团活动并兼顾学业。

3.2 新闻兴趣:社团成员应对新闻感兴趣,具备一定的新闻敏感性和观察力。

3.3 团队合作:社团成员应具备团队合作精神,能够积极参与社团活动并与其他成员合作完成任务。

四、活动安排4.1 新闻采访:社团将组织学生进行新闻采访活动,包括采访校内外重要事件、人物访谈等,以丰富学生的新闻素材和实践经验。

4.2 编辑策划:社团成员将参与新闻稿件的编辑和策划工作,包括新闻选题、撰写稿件、编辑校对等环节。

4.3 新闻发布:社团将定期发布学生的新闻作品,可以通过校内报纸、校园网站等渠道进行宣传和传播。

五、权益保障5.1 自由表达:社团成员享有自由表达的权利,可以独立撰写和发表自己的新闻作品,不受不合理限制。

小记者社团活动方案(5篇可选)

小记者社团活动方案(5篇可选)

小记者社团活动方案(5篇可选)第一篇:小记者社团活动方案小记者社团活动方案一、活动宗旨通过开展采访、征文、演讲等丰富多彩的实践活动,为学生搭建起丰富课外知识、增长才干的平台,普及新闻采访、摄影、写作、编辑等的基本知识,提高写作能力、和社会实践能力,培养学生的综合素质。

二、活动时间1、每周四下午第七节课2、不定期的组织采访活动三、参加活动的对象喜欢摄影及写作爱好者四、小记者具备条件:1、品学兼优,喜欢摄影、并热爱写作的学生2、诚实、正直、认真负责、积极进取的学生3、不怕吃苦、不怕累的学生4、自尊自爱并乐于助人的学生五、活动内容第一讲:记者的基本知识第二讲:小记者应具备的能力第三讲:摄影第四讲:记者采访常识及技巧第五讲:新闻稿的写作技巧第六讲:礼仪知识跟踪学校开展的各项活动进行实践指导六、活动方式活动采取集中培训与实地相结合等方式,注重实践和应用(主要跟踪学校开展的各项活动)。

七、指导老师李齐第二篇:小记者社团活动方案小记者社团活动方案一、活动宗旨通过指导小记者学习新闻采访、撰写、编辑和参与一系列社会活动,为他们提供一个多元化的第二课堂活动,培养小记者的观察能力、语言表达能力、写作能力及创新能力,让小记者学到更多的专业知识,初步掌握一些新闻常识和获取、筛选、处理信息的方法,使校园报刊、广播室得以丰富、发展,更好地为学校新闻宣传工作作出贡献。

开展采访、征文、演讲等丰富多彩的实践活动,为学生搭建起丰富课外知识、增长才干的平台,二、活动时间1、每周星期三下午3:30——5:30。

2、不定期的组织写作、新闻采访活动。

三、参加活动的对象喜欢摄影及写作爱好者(五年级20人)四、小记者应具备的条件:1.热爱祖国,品学兼优,喜欢摄影、并热爱写作的学生。

2.口齿伶俐,思维敏捷;掌握新闻采访基础知识,了解网络媒体;能熟练操作电脑。

3.关心国家大事、留心生活,有较强的新闻敏感度。

4.社交能力较强,能团结同学,有勇气和魄力,独立完成采访任务。

校园小记者活动方案策划书

校园小记者活动方案策划书

校园小记者活动方案策划书1倡导学生主动参与、乐于探究。

勤于动手,要求少先队教育更要发挥实践育人的优势。

积极引导少先队员在实践中立志向、学知识、长本领,挖掘各类资源、调动各方力量,让少先队员在社会生活中受教育。

为他们的成长、进步营造良好氛围和环境。

让有着共同兴趣爱好的队员走到一起,让他们在社团里体验到满足和快乐,让整个校园充满生机和活力。

宗旨:红领巾小社团的宗旨是促进学习、提高认识、陶冶情操、有益成长。

红领巾小社团是队员们根据共同的情感需要、学习兴趣和娱乐爱好等,以自愿的原则组成的队员群众团体。

严格遵守团队章程和学校的各项规章制度。

目的:红领巾小社团活动以创建文明校园、繁荣校园文化、服务同学、服务学校、服务社会为目的。

活动口号:参加一个社团,培养一种兴趣学会一门知识,练就一项技能体会一个成功,享受一份快乐活动时间20年10月13日下午2点30分准时开始。

活动地点学校操场成立仪式1、升旗仪式(1)出国旗,奏五星红旗迎风飘扬,全体立正行注目礼;(2)升国旗,奏国歌,全体行队礼、注目礼;(3)唱国歌,全体立正,声音嘹亮。

2、校领导讲话3、校长宣布“红领巾小记者社团成立!”并授牌、授旗(校委领导接旗、社长接旗、接牌);4、社团学员宣誓。

(誓词)活动要求(一)发动和组建,实现队员全员参与根据学生特长和喜好开设各类社团,也可根据队员兴趣爱好创设社团,队员可以自己选择辅导教师。

成立社团服务中心,实现队员自我管理充分发挥大队职能部的作用,大队部成立“社团服务中心”,在社团中,采取社长竞选的方式。

可自我推荐,民主选举产生。

(二)实现辅导员老师由队员聘任社团由学生聘请指定老师指导。

如:主持人社、环保社、爱心社、小蜜蜂社、编辑社等。

指导老师可挑选学员,也可由队员自主选择。

(三)改变评价方式,实现队员自我激励。

自设兴趣章。

比如:爱心章、管理章、口语章等。

把社团活动与少先队雏鹰争章相结合,优化重组,让社团成为雏鹰争章的训练基地。

小记者社团章程

小记者社团章程

小记者社团章程标题:小记者社团章程引言概述:小记者社团是一个由一群热爱新闻事业的青少年组成的团体,旨在培养他们的新闻素质和写作能力。

为了规范社团的运作和活动,制定了小记者社团章程。

一、社团宗旨1.1 培养新闻意识:小记者社团的宗旨是通过参预新闻报导和写作活动,培养成员的新闻意识和批评思维能力。

1.2 促进交流合作:社团致力于搭建一个交流合作的平台,让成员之间互相学习、共同成长。

1.3 培养领导力:通过参预社团管理和活动组织,培养成员的领导力和团队合作精神。

二、成员资格2.1 年龄要求:小记者社团接受7-18岁的青少年成员,年龄不限制。

2.2 入会程序:成员需填写入会申请表并经过审核,通过后正式成为小记者社团成员。

2.3 义务和权利:成员有义务参预社团活动和会议,享有参预新闻报导和写作的机会。

三、社团管理3.1 社团组织:小记者社团设立主席团、编辑部、宣传部等机构,由成员自行选举产生。

3.2 活动安排:社团每月举办一次例会,讨论新闻报导和写作计划,定期组织新闻采访和报导活动。

3.3 组织宗旨:社团管理以民主、平等、公正为原则,鼓励成员积极参预管理和活动组织。

四、活动内容4.1 新闻报导:成员可以选择自己感兴趣的新闻事件进行采访和报导,通过编辑部审核后发布在社团平台。

4.2 写作培训:社团定期举办写作培训班,邀请专业新闻工作者和作家授课,提高成员的写作水平。

4.3 社会实践:社团定期组织参观新闻机构、参预公益活动等社会实践活动,拓宽成员的视野和经验。

五、奖惩制度5.1 奖励机制:小记者社团设立优秀小记者奖、最佳报导奖等奖项,鼓励成员积极参预活动和提高写作水平。

5.2 惩罚措施:对于违反社团章程的行为,社团将赋予警告、暂停会籍等处罚,严肃处理违规行为。

5.3 审议程序:社团章程修改和重要事项决策需经过成员讨论和表决,确保社团管理和活动的公正和透明。

总结:小记者社团章程是社团运作和活动的基本准则,通过规范和约束成员的行为,促进社团的健康发展和成员的个人成长。

校园小记者社团章程

校园小记者社团章程

校园小记者社团章程第一章总则第一条为了培养学生的新闻素质,提高学生的写作能力和新闻报导技巧,促进学生对校园和社会的关注,特设立本校园小记者社团。

第二条本社团的名称为“校园小记者社团”,以下简称“社团”。

第三条社团的宗旨是:培养学生的新闻意识和新闻写作能力,传递真实、客观、及时的校园新闻,促进学生的全面发展。

第四条社团的活动范围主要在校园内,但也可适当扩展到社区和城市范围内。

第五条社团的指导教师由学校指派,负责指导和管理社团的日常活动。

第六条社团的管理机构由社长、副社长、部长和干事组成。

社长和副社长由全体社员选举产生,部长和干事由社长和副社长推荐并经社员大会通过。

第七条社团的经费主要来源于学校拨款,同时也可以通过社员的自愿捐赠和其他合法途径筹集。

第二章组织结构第八条社团的组织结构如下:1. 社员大会:由全体社员组成,是社团的最高权力机构,负责选举社长和副社长,审议并通过重要事项。

2. 社长:负责社团的日常管理和活动组织,代表社团向校方和其他组织沟通和协调。

3. 副社长:协助社长工作,负责社团的宣传和对外联络。

4. 部长:负责社团内部的具体工作,包括新闻采访、编辑、排版等。

5. 干事:协助部长完成具体任务,参预社团的各项活动。

第九条社团的指导教师负责监督社团的工作,并提供必要的指导和匡助。

第十条社团成员应积极参预社团的活动,发挥自己的特长和能力,共同推动社团的发展。

第三章活动内容第十一条社团的活动内容主要包括但不限于以下几个方面:1. 新闻采访:社团成员可以采访校内外的重要事件、人物和社会热点,撰写新闻稿件并进行编辑和排版。

2. 校园报导:社团成员可以对校园内的各类活动进行报导,包括学术讲座、文化活动、体育比赛等。

3. 社会报导:社团成员可以关注社会热点事件,撰写相关报导,展示学生对社会问题的关注和思量。

4. 编辑出版:社团可以定期出版校园报纸、杂志或者电子刊物,展示社团成员的新闻作品和学校的风貌。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

小记者社团活动方

小记者社团活动方案
一、活动宗旨
经过指导小记者学习新闻采访、撰写、编辑和参与一系列社会活动,为她们提供一个多元化的第二课堂活动,培养小记者的观察能力、语言表示能力、写作能力及创新能力,让小记者学到更多的专业知识,初步掌握一些新闻常识和获取、筛选、处理信息的方法,使校园报刊、广播室得以丰富、发展,更好地为学校新闻宣传工作作出贡献。

开展采访、征文、演讲等丰富多彩的实践活动,为学生搭建起丰富课外知识、增长才干的平台,
二、活动时间
1、每周星期三下午3:30——5:30。

2、不定期的组织写作、新闻采访活动。

三、参加活动的对象
喜欢摄影及写作爱好者(五年级20人)
四、小记者应具备的条件:
1.热爱祖国,品学兼优,喜欢摄影、并热爱写作的学生。

2.口齿伶俐,思维敏捷;掌握新闻采访基础知识,了解网络媒体;能熟练操作电脑。

3.关心国家大事、留心生活,有较强的新闻敏感度。

4.社交能力较强,能团结同学,有勇气和魄力,独立完成采访任务。

5.工作认真负责,不怕吃苦、不怕累,能够协助记者站完成本班稿件收集工作。

五、活动内容
第一讲:记者的基本知识
第二讲:小记者应具备的能力
第三讲:摄影
第四讲:记者采访常识及技巧
第五讲:新闻稿的写作技巧
第六讲:礼仪知识
跟踪学校开展的各项活动进行实践指导
六、活动方式
活动采取集中培训与实践相结合等方式,注重实践和应用(主要跟踪学校开展的各项活动)。

七、小记者管理
1.要树立小记者的良好形象,言谈举止要有礼貌,讲文明,积极参加小记者活动。

2.要服从管理和指挥。

每学期校园小记者站要对所有的小记者进行考核,对不积极开展工作,不写稿、不投稿件,违反校园小记者站规定的,校园小记者站可取消其小记者资格。

3.由《泰安晚报》和中心小学统一发放小记者证,小记者证在采访时使用,平时要妥善保管,如有遗失,必须及时汇报。

4、小记者证为期一年,每年年审一次。

成员如严重违反小记者章程,经审查批准,取消其小记者资格。

5、每位小记者每月发稿不得少于4篇,发稿不够质量要求,将取消小记者资格。

八、稿件要求
1.小记者采访要做到真实准确,不得编造,防止和杜绝报道失实。

2.小记者所写稿件要注意质量,小记者可将稿件投分“新闻稿”或“校园原创文学稿”上交校园小记者站。

3.上传的稿件须为电子文稿、或手写稿。

稿件内容须包含标题、所在学校、班级、作者姓名、辅导教师姓名。

4.校园小记者采写的稿件,由辅导员认真筛选后,择优提交至《泰安晚报》、湖屯中心小学校园网、湖屯中心小学广播站投稿。

九、奖励、评优机制
1.“校园网”在当月将以发稿量、对小记者分别进行排名、加分。

发稿量前20名的同学,将成为本月活跃小记者。

2、湖屯中心校园网将适时举办“校园小记者优秀新闻评选”、“校园优秀原创文学评选”活动。

3、每期期末将以发稿量、点击量、稿件质量等多方面评出学校年度“优秀小记者”。

4、《泰安晚报》每期评选“优秀校园小记者”及“湖屯中心小学优秀校园小记者”,并对获奖个人给予奖励。

5、湖屯中心校园网将适时举办“校园小记者优秀新闻评选”、“校园优秀原创文学评选”活动。

6、湖屯中心小学将选拔优秀校园小记者参加泰安晚报信息网校园小记者站组织的专题采访活动。

十、活动组织
有条件的话,湖屯中心小学教育信息网还将定期组织优秀小记者开展走进社区、走进企业、走进山区、走进军营等采访。

同时,经过征文、演讲、知识竞赛、才艺展示等活动,为小记者提供更多的锻炼机会。

.9。

相关文档
最新文档