《电工技术》实验指导书(农机专业) (1).
电工操作实训指导手册
电工操作实训指导手册 RUSER redacted on the night of December 17,2020电工技术实训指导书电工技术安全指导书主要内容1 安全用电和基本操作技能。
安全用电的基本常识常用电工工具的使用。
导线的连接方法及要求操作技术要求工具、器材2 照明电路的配线安装基本知识线路的安装步骤和方法照明电路的安装3 常用低压电气知识及电气识图电气识图常用低压电气的基本知识4 点动和连续运行控制线路的配线和安装5 接触器连锁正反转运行控制线路的配线和安装6 顺序控制线路的配线和安装7 能耗制动控制线路的配线和安装（行线槽）8 Y-Δ降压启动控制线路的配线和安装（行线槽）1安全用电和基本操作技能（天）实训目的1 了解安全用电的基本常识2 掌握电工常用工具的使用方法；3 熟悉导线连接方法。
实训内容1安全用电基本常识见附2强调事项！①触电急救时，必须首先切断电源。
②维修时，应在电源开关处挂警告牌。
③用直梯爬高作业时，必须加防滑装置。
④在电气危险场所照明时，必须用低压安全手灯。
⑤了解人工急救的基本常识。
2常用电工工具的使用①钢丝钳与剥线钳主要用于切断导线及去 4mm 2 以下导线的绝缘层，使用时必须检查绝缘柄的绝缘部分是否完好；剪断带电导线时，不得用刀口剪切相线和零线。
②电工刀主要用于剖削电线线头、削制木榫等。
使用时将刀口朝外，剖削绝缘层时，使刀面与导线成较小的锐角，电工刀使用完毕，随即将刀身折进刀柄，电工刀无绝缘保护，切不能在带电导线上进行操作。
·绝缘线头的处理用电工刀以 45°角倾斜切入塑料层并向线端推削，削去一部分塑料层，并将另一部分塑料层翻下，将翻下的塑料层切去，露出芯线。
·护套线头的剖削根据需要长度用电工刀在指定的地方滑一圈深痕，但不得损伤芯线绝缘层，对准芯线的中间缝隙，用电工刀把保护套层划破，剥去线头保护层，露出芯线绝缘层，在距离保护层约 10mm 处，用电工刀将护套芯线绝缘层剥去。
电工技术实验指导书
实验一 基本电工仪表的使用及测量误差的计算一、实验目的1. 熟悉实验台上各类电源及各类测量仪表的布局和使用方法。
2. 掌握指针式电压表、电流表内阻的测量方法。
3. 熟悉电工仪表测量误差的计算方法。
二、原理说明1. 为了准确地测量电路中实际的电压和电流，必须保证仪表接入电路后不会改变被测电路的工作状态。
这就要求电压表的内阻为无穷大；电流表的内阻为零。
而实际使用的指针式电工仪表都不能满足上述要求。
因此，当测量仪表一旦接入电路，就会改变电路原有的工作状态，这就导致仪表的读数值与电路原有的实际值之间出现误差。
误差的大小与仪表本身内阻的大小密切相关。
只要测出仪表的内阻，即可计算出由其产生的测量误差。
以下介绍几种测量指针式仪表内阻的方法。
2. 用“分流法”测量电流表的内阻如图1-1所示。
A 为被测内阻(R A )的直流电流 表。
测量时先断开开关S ，调节电流源的输出电流I 使A 表指针满偏转。
然后合上开关S ，并保持I 值不 变，调节电阻箱R B 的阻值，使电流表的指针指在1/2满偏转位置，此时有I A ＝I S ＝I/2 ∴ R A ＝R B ∥R 1可调电流源 R 1为固定电阻器之值，R B 可由电阻箱的刻度盘上读得。
图 1-1 3. 用分压法测量电压表的内阻。
如图1-2所示。
V 为被测内阻(R V )的电压表。
测量时先将开关S 闭合，调节直流稳压电源的 输出电压，使电压表V 的指针为满偏转。
然后 断开开关S ，调节R B 使电压表V 的指示值减半。
此时有：R V ＝R B ＋R 1电压表的灵敏度为：S ＝R V /U (Ω/V) 。
式中U 为电压表满偏时的电压值。
4. 仪表内阻引起的测量误差（通常称之为方 可调稳压源 法误差， 而仪表本身结构引起的误差称为仪表基 图 1-2 本误差）的计算。
VR R V BSR 1+++_R A I AR BR 1I S+_A S（1）以图1-3所示电路为例，R 1上的电压为R 1 1U R1＝─── U ，若R 1＝R 2，则 U R1＝─ U 。
电工技能训练实习指导书
毕节地区水利电力工程学校电工技能训练指导书(电工与电子专业)主撰人：熊胜主审人：教研室主任2009年3月前言电工技能训练实习指导书编写思路是指导学生如何顺利参加校实习基地举办的电工技能训练实习，以增加自身对于实际的工程技术和相应的本专业应用领域的感性认识为主，提高对于综合技能实践,综合运用所学专业理论知识解决实际工作中出现的问题的兴趣,将在校期间已经学过的专业知识融会贯通和应用的一次检验,通过电工技能训练实习引导学生进入第四学期之后应该如何进一步学习专业知识。
主要内容主要包括电工技能训练实习的性质与目的，电工技能训练实习的时间分配，电工技能训练实习地点选择，电工技能训练实习内容安排与要求，注意事项，电工技能训练实习报告要求，成绩评定，电工技能训练实习报告格式。
目录一、电工技能训练的性质与目的··············································································4二、电工技能训练的时间分配··················································································4三、电工技能训练地点选择、设备要求··································································4四、电工技能训练内容安排与要求··········································································5 （一）训练内容·············································································································51、导线连接训练步骤······················································································52、使用仪表的训练步骤··················································································53、电工焊接步骤······························································································54、照明电路训练步骤······················································································55、电动机训练步骤··························································································6 （二）基本要求············································································································6五、训练安全要求及处置预案····················································································6六、电工技能训练报告要求······················································································7七、电工技能训练成绩评定······················································································7八、电工技能训练报告格式······················································································7一、电工技能训练的性质与目的电工技能训练是电工与电子专业学生的重要的实践教学环节。
电工技术实训指导书
电工技术实训指导书引言电工技术是现代社会中非常重要的一种技能，电工技术实训是学习和掌握这一技能的重要环节。
本指导书旨在帮助学习者系统地了解和掌握电工技术实训的重要内容和方法，以便更好地完成实训任务。
一、实验室安全在进行任何电工技术实训之前，首要的任务是确保实验室的安全。
以下是一些重要的安全注意事项：1.穿戴个人防护装备：在实验室中进行实训时，必须穿戴个人防护装备，包括护目镜、手套和工作服等。
2.熟悉紧急情况的处理措施：在实验室中，可能会发生意外情况，学习者需要熟悉和了解应对紧急情况的处理措施，并且知道紧急情况下的紧急联系方式。
3.检查实验设备：在进行实训之前，学习者需要检查实验设备是否正常运行，并且确保没有任何故障或损坏。
4.遵守实验室规定：学习者需要遵守实验室的各项规定和安全操作手册，确保实验室的安全环境。
二、基本电工工具的使用电工技术实训中使用的基本电工工具包括螺丝刀、钳子、万用表等。
以下是这些工具的基本使用方法：1.螺丝刀的使用：螺丝刀用于拧紧和松开螺丝。
在使用螺丝刀时，应选择合适的螺丝头，将其对准螺丝，逆时针松开或顺时针拧紧。
2.钳子的使用：钳子用于夹取、固定和剪断电线等。
在使用钳子时，需要正确选择合适的钳子类型并正确地使用。
3.万用表的使用：万用表用于电流、电压和电阻的测量。
在使用万用表时，需要正确接线，并选择合适的测量范围。
三、电路实验电路实验是电工技术实训的重要内容之一。
以下是几个常见的电路实验项目：1.简单电路的组装：学习者可以通过组装简单的电路来了解电路的基本组成和连接方式。
例如，通过连接电源，电灯泡和开关来制作一个简单的电路。
2.电阻的测量：学习者可以使用万用表来测量电阻值。
通过连接电阻和万用表，可以测量电阻的大小。
3.并联电路和串联电路：学习者可以通过组装并联电路和串联电路来了解它们之间的差异和特点。
通过连接多个电阻和开关，可以制作并联电路和串联电路。
四、电机实验电机实验是电工技术实训的另一个重要内容。
电工实验指导书
电路（电工技术）实验指导书苏州大学应用技术学院机电系电路（电工技术）实验指导书电路实验教学作为专业基础实践课程的入门，适用于电气、自动化、仪器和计算机专业等学生，以电气、自动化类学生拓宽专业培养口径为立足点，依循电工电子学科与相关学科知识和基础技术交融的特点，突出强电与弱电的结合，电路理论基础与电工测量技术的结合，由浅入深、循序渐进，掌握电子设备仪表的使用方法，完成电路实际测量和分析。
电路实验课程作为电类学生的实践教学环节之一，其建设目标是：以学生为主体，以能力和素质培养为主线，注重发挥学生的学习潜能，在宽口径专业教育引导下，夯实基础、注重实践、引导创新，培养既要脚踏实地，又要出类拔萃的工程科技人才。
实验内容（1）基尔霍夫定律。
3学时（2）戴维南定理和诺顿定理。
3学时（3）RLC串、并联谐振电路。
3学时实验一基尔霍夫定律一、实验目的（1）加深对基尔霍夫定律的理解。
（2）学习验证定律的方法和仪器仪表的正确使用。
二、实验原理及说明基尔霍夫定律是集总电路的基本定律，包括电流定律（KCL）和电压定律（KVL）。
基尔霍夫定律规定了电路中各支路电流之间和各支路电压之间必须服从的约束关系，无论电路元件是线性的或是非线性的，时变的或是非时变的，只要电路是集总参数电路，都必须服从这个约束关系。
（1）基尔霍夫电流定律（KCL）。
在集总电路中，任何时刻，对任一节点，所有支路电流的代数和恒等于零，即∑i＝0。
通常约定：流出节点的支路电流取正号，流入节点的支路电流取负号。
（2）基尔霍夫电压定律（KVL）。
在集总电路中，任何时刻，沿任一回路所有支路电压的代数和恒等于零，即沿任—回路有∑u＝0。
在写此式时，首先需要任意指定一个回路绕行的方向。
凡电压的参考方向与回路绕行方向一致者，取“+”号；电压参考方向与回路绕行方向相反者，取“一”号。
（3）KCL和KVL定律适用于任何集总参数电路，而与电路中的元件的性质和参数大小无关，不管这些元件是线性的、非线性的、含源的、无源的、时变的、非时变的等，定律均适用。
《电工技术》实验指导书
滨州职业学院机电一体化技术专业《电工技术》实验指导书实验一万用表的使用一、实验目的1、了解万用表的结构。
2、了解万用表测量电流、电压及电阻电路的组成。
3、学会万用表的基本使用方法。
二、实验原理与说明1、万用表的基本结构万用表一般由磁电系测量机构、测量线路和转换开关组成，在测量交流电时，首先将交流电通过整流电路转换成直流电再进行测量，因此万用表也称整流系仪表。
2、直流电流的测量万用表的直流电流档是由一个表头与几个分流电阻构成，实际上就是一个多量程的直流电流表，如实验图1—1所示，其中S为量程转换开关。
在测量电流时，万用表串联在被测的支路中，待测的电流通过万用表。
万用表的内阻会造成一定数值的电压降，从而引起电路工作电流的变化，造成测量误差。
万用表毫安档量限愈小，内阻愈大，测量误差也愈大。
适当选择大一些的量限，可以减小由电表内阻造成的误差。
3、直流电压的测量万用表的直流电压档是由一个表头与几个分压电阻串联构成，实际上就是一个多量程的直流电压表，如实验图1—2所示，其中S为量程转换开关。
电压表的内阻愈高，从被测电路取用的电流愈小，被测电路受到的影响愈小。
万用表电压档内阻是以灵敏度来表征的，电表的灵敏度愈高，说明其内阻愈大。
4、交流电压的测量万用表交流电压档简化原理电路如实验图1—3所示。
由表头、整流器和分压电阻组成。
当被测电压为正半周时，电流从(+)端流进，经二极管VDl和交流调整电位器后，部分电流经μA表从(*)端流出。
负半周时，电流直接经二极管VD2从(*)端流出。
可见，通过μA表的是半波电流，这时，表头的读数为该半波电流的平均值，并通过刻度盘转换为有效值指示出来。
5、电阻的测量万用表电阻档的实质，是一多量程的欧姆表，主要由表头、欧姆调零器、转换开关和电池等组成，如实验图1—4所示。
其原理同欧姆表。
三、实验仪器和设备1、万用表1台2、直流稳压电源2台3、变压器220V／15V 1只4、电阻若干图1-4 交流电压档简化原理电路图实验图1—5四、实验方法及步骤1、测量电阻将万用表转换开关旋至表1—1中指定档位，并注意调零。
电工实训实验指导书
为了在实验时能取得预期的效果，建议实验者注意以下环节：实验准备实验准备即为实验的预习阶段，是保证实验能否顺利进行的必要步骤。
每次实验前都应先进行预习，从而提高实验质量和效率，避免在实验时不知如何下手，浪费时间，完不成实验，甚至损坏实验装置。
因此，实验前应做到：（1）复习教材中与实验有关的内容，熟悉与本次实验相关的理论知识；（2）预习实验指导书，了解本次实验的目的和内容；掌握本次实验的工作原理和方法；（3）写出预习报告，其中应包括实验的详细接线图、实验步骤等；（4）熟悉实验所用的实验装置、测试仪器等；实验实施在完成理论学习、实验预习等环节后，就可进入实验实施阶段。
实验时要做到以下几点：（1）实验开始前，指导教师要对学生的预习报告作检查，要求学生了解本次实验的目的、内容和方法，只有满足此要求后，方能允许实验开始。
(2) 指导教师对实验装置作介绍，要求学生熟悉本次实验使用的实验设备、仪器，明确这些设备的功能、使用方法。
（3）如按实验小组进行实验，小组成员应有明确的分工，各人的任务应在实验进行中实行轮换，使参加者都能全面掌握实验技术，提高动手能力。
（4）按预习报告上的详细的实验线路图进行接线，注意接线顺序。
（5）完成实验接线后，必须进行自查：串联回路从电源的某一端出发，按回路逐项检查各设备、负载的位置、极性等是否正确，合理；并联支路则检查其两端的连接点是否在指定的位置。
距离较近的两连接端尽可能用短导线；距离较远的两连接端尽量选用长导线直接连接，尽可能不用多根导线做过渡连接。
自查完成后，须经指导教师复查后方可通电实验。
（6）实验时，应按实验指导书所提出的要求及步骤，逐项进行实验和操作。
改接线路时，必须断开电源。
实验中应观察实验现象是否正常，所得数据是否全理，实验结果是否与理论相一致。
完成本次实验全部内容后，应请指导教师检查实验结果。
经指导教师认可后方可拆除接线，整理好连接线、仪器、工具。
实验总结实验的最后阶段是实验总结，即对实验数据进行整理、分析实验现象、撰写实验报告。
15级数控《电工技术〉实验指导书
《电工技术》实验指导书实验前必读为保障师生在实验教学过程中的人身安全、保证教学的质量、保持仪器设备的完好，在实验之前请务必仔细阅读下列内容，并在实验中切实遵守：一、进入实验室后必须严格遵守实验室各项规章制度、注意安全、爱护仪器设备。
要按规程操作指导教师允许使用的仪器设备，未经允许或不按规程操作而造成仪器设备损坏的，要按学院规定严肃处理并赔偿经济损失。
二、实验前，认真阅读实验指导书和理论课教材中的相关章节。
到实验室做实验要携带理论课教材、实验指导书、笔和草稿纸，并在动手操作之前认真听取指导教师的指导。
三、实验中，保持安静、遵守秩序、不随意走动、保持实验室的整洁。
珍惜实验时间，抓紧时间完成技能训练，如实记录测试数据，认真完成实验报告。
提倡严谨、科学的工作作风。
四、实验后，做好仪器设备和实验器材的整理工作，将仪器设备断电并摆放整齐，摆放好实验凳。
经指导教师同意后方可离开实验室。
实验一万用表的使用一、实验目的1、学会使用万用表；2、掌握电压、电流、电阻的基本测量方法。
二、实验仪器1、指针式万用表一块；2、1号电池一个3、电阻若干三、实验内容1、由指导老师介绍实验仪器设备的使用和注意事项。
2、电阻测量。
3、直流电压测量。
4、直流电流测量。
5、交流电压测量。
实验1 万用表的使用实验报告姓名学号实验桌号1、用指针式万用表测量实际电阻值。
步骤：红黑表笔分别插入＋、－插座内，将选择开关旋在“Ω”挡的适当量程上，首先进行欧姆调零，即将两根表笔短接，调整欧姆调零旋钮，使指针对准欧姆刻度0位置上。
注意：每换一次量程都需要重新进行欧姆调零。
分别记录所给电阻的阻值Ω、Ω、Ω。
2、测量直流电压。
步骤：万用表设置成电压表，黑表笔接触电池的负极，红表笔接触电池的正极。
记录电池的实际电压值，U= V。
3、用万用表测量直流电流。
步骤：先计算下列电路中电流I的值，根据计算结果设置好万用表，将电池、电流表和电阻串联成以下电路，从万用表读电流I的值，记录测量结果。
电工操作实训指导手册
电工操作实训指导手册 The pony was revised in January 2021电工技术实训指导书电工技术安全指导书主要内容1 安全用电和基本操作技能。
安全用电的基本常识常用电工工具的使用。
导线的连接方法及要求操作技术要求工具、器材2 照明电路的配线安装基本知识线路的安装步骤和方法照明电路的安装3 常用低压电气知识及电气识图电气识图常用低压电气的基本知识4 点动和连续运行控制线路的配线和安装5 接触器连锁正反转运行控制线路的配线和安装6 顺序控制线路的配线和安装7 能耗制动控制线路的配线和安装（行线槽）8 Y-Δ降压启动控制线路的配线和安装（行线槽）1安全用电和基本操作技能（天）实训目的1 了解安全用电的基本常识2 掌握电工常用工具的使用方法；3 熟悉导线连接方法。
实训内容1安全用电基本常识见附2强调事项！①触电急救时，必须首先切断电源。
②维修时，应在电源开关处挂警告牌。
③用直梯爬高作业时，必须加防滑装置。
④在电气危险场所照明时，必须用低压安全手灯。
⑤了解人工急救的基本常识。
2常用电工工具的使用①钢丝钳与剥线钳主要用于切断导线及去 4mm 2 以下导线的绝缘层，使用时必须检查绝缘柄的绝缘部分是否完好；剪断带电导线时，不得用刀口剪切相线和零线。
②电工刀主要用于剖削电线线头、削制木榫等。
使用时将刀口朝外，剖削绝缘层时，使刀面与导线成较小的锐角，电工刀使用完毕，随即将刀身折进刀柄，电工刀无绝缘保护，切不能在带电导线上进行操作。
·绝缘线头的处理用电工刀以 45°角倾斜切入塑料层并向线端推削，削去一部分塑料层，并将另一部分塑料层翻下，将翻下的塑料层切去，露出芯线。
·护套线头的剖削根据需要长度用电工刀在指定的地方滑一圈深痕，但不得损伤芯线绝缘层，对准芯线的中间缝隙，用电工刀把保护套层划破，剥去线头保护层，露出芯线绝缘层，在距离保护层约 10mm 处，用电工刀将护套芯线绝缘层剥去。
1电工实训实验指导书
电工实训实验指导书2007年第三版东营职业学院电工技术课题组前言我国自1994年以来，相继颁布了《劳动法》《职业教育法》逐步推行了职业技能鉴定和职业资格证书制度，使我国的职业技能培训开始走上了法制轨道。
为适应新形势的要求，进一步提高机械行业技术工人队伍的素质，机械工业职业技能鉴定指导中心组织编写《机械工人职业技能培训教材》。
RTSX—1型实训装置目前可对《初级维修电工技术》和《中级维修电工技术》教材中列出的电气控制线路进行实际动手操作，使学生操作培训后，在以下技能上得到了提高：（1）熟悉常用低压电器的结构、原理、安装和使用；（2）了解电路图中图形符号、文字符号的使用方法，并能按实物的布局，画出相应的接线图。
（3）掌握使用书本上学习的专业知识独立完成线路的检测和调试。
因此，该实训台不仅可让学生使用、提高学生的动手能力和技能操作水平，同时也可作为初级、中级维修电工的技能考核台。
目录RTSX—1型电工实训考核实验装置简介 (1)RTSX—1型电工实训考核实验装置电气控制线路安装要求 (3)实验一、三相异步电动机直接起动控制 (4)实验二、三相异步电动机接触器点动控制线路 (5)实验三、三相异步电动机接触器自锁控制线路 (6)实验四、三相异步电动机定子串电阻降压起动手动控制线路 (8)实验五、三相异步电动机定子串电阻降压起动自动控制线路 (10)实验六、Y—△起动自动控制线路 (12)实验七、用倒顺开关的三相异步电动机正反转控制 (14)实验八、接触器联锁的三相异步电动机正反转控制线路 (15)实验九、按钮联锁的三相异步电动机接触器正反转控制线路 (17)实验十、双重联锁的三相异步电动机正反转控制线路 (19)实验十一、三相异步电动机单向降压起动及反接制动控制线路 (21)实验十二、三相异步电动机能耗制动控制线路 (23)实验十三、三相异步电动机的顺序控制 (26)实验十四、三相异步电动机的多地控制 (28)实验十五、三相异步电动机正反转点动起动控制线路 (30)实验十六、工作台自动往返控制线路 (32)实验十七、带有点动的自动往返控制电路 (34)实验十八X62W型万能铣床主轴与进给电动机的联动控制线路 (36)实验十九、C620型车床的接线、故障与维修 (38)实验二十、电动葫芦的控制线路 (40)实验二十一、单向电动机起动控制线路 (41)实验二十二、白炽灯控制线路 (42)实验二十三、日光灯控制线路 (43)实验二十四、触摸开关控制白炽灯线路 (44)实验二十五、声控开关控制楼梯白炽灯线路 (45)实验二十六、单相电度表的安装线路 (46)实验二十七、三相四线有功电度表的安装 (47)实验二十八、三相四线无功电度表的安装 (49)实验二十九、电压表、电流表的安装电路 (50)实验三十、万转开关和电压表测量三相线电压的接线电路 (51)实验三十一、一台电流互感器用于单相回路的接线电路 (52)实验三十二、二台电流互感器接成不完全星形接线的电路 (53)实验三十三、三台电流互感器接成星形接线电路 (54)实验三十四、二台电流互感器差接接线电路 (56)实验三十五、三台电流互感器接成三角形接线电路 (57)实验三十六、并励直流电动机电枢回路串电阻起动与调速 (58)实验三十七、直流电机改变励磁电流进行调速的控制电路 (60)实验三十八、带有能耗制动的反转控制电路 (62)实验三十九、励磁反接制动的控制电路 (64)附录一、附录二 (66)附录三 (67)附录四 (68)RTSX—1型电工实训考核实验装置简介一、实训装置的特点及技术参数1、实训装置的特点（1）本装置以标准的配电柜为主柜，合理利用柜体的双面空间，科学地布置电器及配套实验器材，更加贴近实际，操作方便、更换便捷、易扩展功能，开发新实验；（2）装置只需三相五线的交流电源即可投入使用，且占地面积小，节约用房，节约基建投资；（3）能满足电工培训实践操作、考核鉴定的电力拖动控制、直流拖动与照明电路项目。
电工技术实验指导书
实验一 直流电路实验一、实验目的: 1．验证基尔霍夫定律2．研究线性电路的叠加原理 3．等效电源参数的测定二、实验原理：1．基尔霍夫定律是电路理论中最重要的定律之一，它阐明了电路整体结构必须遵守的定律，基尔霍夫定律有两条即电流定律和电压定律。
电流定律：在任一时刻，流入电路中任一节点的电流之和等于流出该节点的电流之和，换句话来说就是在任一时刻，流入到电路中任一节点的电流的代数和为零，即∑I=0。
电压定律：在任一时刻，沿任一闭合回路的循行方向，回路中各段电压降的代数和等于零，即 ∑U=0。
2．叠加原理：n 个电源在某线性电路共同作用时，它们在电路中任一支路中产生的电流或在任意两点间所产生的电压降等于这些电源单独作用时，在该部分所产生的电流或电压降的代数和。
三、仪器设备及选用组件箱:1．直流稳压电源 GDS —02 GDS —03 2．常规负载 GDS —063．直流电压表和直流电流表 GDS —10四、实验步骤：1．验证基尔霍夫定律按图1—1接线，（U S1、U S2分别由GDS —02，GDS —03提供）调节U SI =6V ，U S2=10V ，然后分别用电流表测取表1—1中各待测参数，并填入表格中。
2．研究线性电路的叠加原理⑴ 将U S2从上述电路中退出，并用导线将c 、d 间短接，接入U S1，仍保持6V ，测得各项电流，电压，把所测数据填入表1—2中；⑵ 关断U S1，并退出电路，用导线将a 、f 短接，拆除cd 间短接线并将U S2重新接入原电路，使U S2保持10V ，测得各项电流、电压，填入表1—2中。
-U S2++U -图1-1表1--1表1--23．测定等效电源的参数根据戴维南定理可以将图1—2方框中的元件组合视为一个等效电源，其等效电动势E O 和电阻 R O 可按下面方法确定： ⑴ 测等效电动势E O将图1—2中的 U S2从电路中退出，让cd 间开路，U S1调至6V ，测cd 的开路电压，这就是等效电动势E O ，填入表1—3中。
电工技术实训指导书(1).
电工技术实训教案指导教师:许金海、刘希村接通，灯丝与镇流器、起辉器串接在电路中，灯丝发热，发射出大量的电子；起辉器停止辉光放电，冷却断开。
就在起辉器断开的一瞬间，镇流器线圈因自感现象产生感应电动势，它与电源电压同时加在灯管的两端，使灯管内惰性气体被电离而引起弧光放电。
随着灯管内温度升高，液态汞汽化游离，引《电工技术实训》指导书目录课题一室内配线的基本操作课题二常用照明电路的安装课题三白炽灯两地控制线路的安装课题四小型配电板的安装*课题五电缆的连接与敷设*课题六架空线路课题l 室内配线的基本操作实训目标(1)了解室内配线的类型、方式和技术特点。
(2)学会瓷瓶、塑料护套线和线管的配线方法。
实训器材电工工具1套；攻丝、套丝、弯管工具1套，自制木台1个，常用瓷瓶、瓷(塑料)夹板、铝片卡、塑料卡、槽板、塑料护套线、线管、导线若干。
讲解与示范1．室内配线的基本知识(1)室内配线的类型。
室内配线就是敷设室内用电器具、设备的供电和控制线路。
室内配线有明线安装和暗线安装两种。
明线安装是指导线沿墙壁、天花板、梁及柱子等表面敷设的安装方法。
暗线安装是指导线穿管埋设在墙内、地下、顶棚里的安装方法。
(2)室内配线的主要方式。
室内配线的主要方式通常有瓷(塑料)夹板配线、瓷瓶配线、槽板配线、护套线配线、电线管配线等。
照明线路中常用的是瓷夹板配线、槽板配线和护套线配线；动力线路中常用的是瓷瓶配线、护套线配线和电线管配线。
目前瓷瓶配线使用较少，多用塑料槽板配线和护套线配线。
(3)室内配线的技术要求。
室内配线不仅要使电能传送安全可靠，而且要使线路布置正规、合理、整齐、安装牢固，其技术要求如下：①所用导线的额定电压应大于线路的工作电压。
导线的绝缘应符合线路的安装方式和敷设环境的条件。
导线的截面应满足供电安全电流和机械强度的要求，一般的家用照明线路选用2.5 mm2的铝心绝缘导线或1.5 mm2的铜心绝缘导线为宜。
②配线时应尽量避免导线接头。
《电工电子技术》实验指导书
《电工电子技术》实验指导书目录电工电子技术实验概述------------------------------------------------------3 实验一、基尔霍夫定律的验证------------------------------------------5 实验二、戴维南定理和诺顿定理验证---------------------------------8 实验三、叠加原理验证---------------------------------------------------10 实验四、正弦交流电路中R、L、C元件性能-----------------15 实验五、功率因数的改善--------------------------------------------18 实验六、三相电路--------------------------------------------------21电工电子技术实验概述《电工电子技术》是机电类专业重要专业基础课程之一。
《电工电子技术实验》是与其紧密配合的实验课程，是电路教学中必不可少的重要实践环节。
本实验指导书所编列的所有课题，均是在学生已学习和掌握电路理论后必须完成的实验。
通过实验和实际操作，获得必要的感性认识、进一步验证、巩固和掌握所学的理论知识。
通过实验学习，可熟悉并掌握电气仪表的工作原理和使用方法、正确联接电路和实验操作规范、观察实验现象、记读实验数据、绘制实验曲线、分析实验结果和误差、回答实验问题、提出对实验的改进意见等。
通过这些环节培养学生的实验技能，提高学生独立分析问题和解决问题的能力及严肃认真、实事求是的科学作风，为今后的工作实践和科学研究奠定初步基础。
为了完成实验教学任务，达到预期的实验教学目的，规范实验程序，培养学生实验操作技能，特提出如下实验工作要求：（一）、实验前的准备。
学生在进入实验室进行实验操作之前，必须认真地预习实验指导书及教材中的相关部分，做到明确实验原理、实验目的和任务；熟悉实验线路，实验步骤、操作程序；了解并掌握本次实验的仪器设备及其技术性能。
电工电子技术实验指导书
《电工电子技术》实验指导书电工电子技术实验概述 (3)实验一、基尔霍夫泄律的验证 (5)实验二、戴维南定理和诺顿定理验证 (8)实验三、叠加原理验证......——.................... ——.......... ——10实验四、正弦交流电路中R、L、C元件性能............................... 1 5实验五、功率因数的改善 (18)实验六、三相电路 (21)电工电子技术实验概述《电工电子技术》是机电类专业重要专业基础课程之一。
《电工电子技术实验》是与其紧密配合的实验课程，是电路教学中必不可少的重要实践环肖。
本实验指导书所编列的所有课题，均是在学生已学习和掌握电路理论后必须完成的实验。
通过实验和实际操作，获得必要的感性认识、进一步验证、巩固和掌握所学的理论知识。
通过实验学习，可熟悉并掌握电气仪表的工作原理和使用方法、正确联接电路和实验操作规范、观察实验现象、记读实验数据、绘制实验曲线、分析实验结果和误差、回答实验问题、提出对实验的改进意见等。
通过这些环节培养学生的实验技能，提高学生独立分析问题和解决问题的能力及严肃认真、实事求是的科学作风，为今后的工作实践和科学研究奠左初步基础。
为了完成实验教学任务，达到预期的实验教学目的，规范实验程序，培养学生实验操作技能，特提出如下实验工作要求：（一）、实验前的准备。
学生在进入实验室进行实验操作之前，必须认真地预习实验指导书及教材中的相关部分，做到明确实验原理、实验口的和任务; 熟悉实验线路，实验步骤、操作程序；了解并掌握本次实验的仪器设备及其技术性能。
在此基础上写好实验预习报告，列出记录实验数据的表格。
牢牢记住本次实验应该注重的问题，以防在实验操作中损坏实验设备和实验仪表。
经实验教师检查并能准确回答实验中应注意的问题之后，才能进入实验室进行实验。
（二）、实验中同组学生应有明确的实验分工，分别担任接线、查线、操作、观察、记录等工作，使实验进行的井然有序，不忙不乱。
电工技术实验指导书
电工技术实验指导书李锶编著机械设计制造及控制中心教材目录一基本定理实验（一） (3)（一）基尔霍夫定律 (4)（二）叠加原理 (4)二基本定理实验（二） (8)三RLC串联电路的幅频特性与谐振现象 (12)四三相电路实验 (18)五电机控制实验 (24)实验一 基本定理实验（一）一、 实验目的1．验证基尔霍夫电流、电压定律，加深对基尔霍夫定律的理解。
2．验证叠加定理3．加深对电流、电压参考方向的理解。
4．正确使用直流稳压电源和万用电表。
二、 实验原理1、基尔霍夫定律基尔霍夫定律是集总电路的基本定律。
它包括电 流定律和电压定律。
基尔霍夫电流定律（KCL ）：在集总电路中，任 何时刻，对任一节点，有支路电流的代数和恒等于零。
图1-1 节点A ∑I=0I1+I2-I3=0（设I 流入节点A 取正 ）基尔霍夫电压定律（KVL ）：在集总电路中，任何 时刻，沿任一回路所有支路电压的代数和恒等于零。
图1-1 回路A ，R3，B ，E1，C ，R1 ∑U=0U R1+U R3-U E1=0（取顺时针为电压参考方向） 2、叠加原理叠加原理不仅是适用于线性直流电路，也适用于线性交流电路，为了测量方便，我们用直流电流电路来验证它。
叠加原理可简述如下：在线性电路中，任一支路中的电流（或电压）等于电路中各个独立源分别单独作用时在该支电路中产生的电流（或电压）的代数和，所谓一个电源单独作用是指除了该电源外其他所有电源的作用都去掉，即理想电压源所在处用短路代替，理想电流源所在处用开路代替，但保留它们的内阻，电路结构也不作改变。
由于功率是电压或电流的二次函数，因此叠加定理不能用来直接计算功率。
例如在图1-2中111I I I ''-'= I 3E 1B图1-1222I I I ''+'-= 333I I I ''+'= 显然 ()()1211211R I R I P R ''+'≠三、 仪器设备1．电路分析实验箱 一台 2．直流毫安表 二只 3．数字万用表 一台四、 实验内容与步骤（一）基尔霍夫定律1． 实验前先任意设定三条支路的电流参考方向，可采用如图示1-1中的I 1、I 2、I 3所示。
电工实训指导书
泸州职业技术学院实训指导书电工实训学生姓名：____________________ 所在系部：____________________ 年级：____________________ 专业：____________________ 指导教师: ___________________二0一0年三月一、课程名称：电工实训二、课时：27学时三、实训目的：《电工实训》是机电应用技术、电气工程与自动化、模具专业,应用电技术等专业教学计划的一门重要专业基础实践课程，通过进行《电工实训》实践课程的训练，掌握电工的基本知识、基本操作、线路与布线的布局与工艺，常用电气设备的使用、安装、检测与维护，电路故障的分析与处理，达到中级工应知、应会考核要求与操作技能，并在毕业前完成维修电工中级工考证任务，同时使学生通过本专业的实践知识和基本操作技能训练，注意与生产劳动相结合，重视工艺规程，促进理论联系实际，为生产实习与毕业设计打下良好的基础。
四、实训方式：本院电工实训室安装实作训练五、实训要求：1 掌握电工操作规程、安全用电；2、熟练地掌握各种电工工具、仪器、仪六,实训进度：表的使用与维护；3、培养良好的职业习惯和职业道德。
实训一MF-47型万用表的组装一实训目的1 通过本次万用表的焊接与安装实习，了解万用表的工作原理。
2 学会万用表的安装、调试、使用，并学会排除一些万用表的常见故障。
二实训器材MF-47型万用表套件三、实训内容及步骤MF－47型万用表的面板上半部分是标度盘和表头，表头的正下方是调整指针零点的装置。
面板下半部分的左上方是零电阻调节旋钮，正下方是表笔“＋”、“－”的插孔，中间是转换开关，转换开关共有22个挡位，各挡位表示的测量种类和量限如下：直流电流（mA-）：500、50、5，0.5；直流电压（V-）: 1000、500、250、50、10， 2.5，1，0.25；电阻（Ω）：R×１k、R×10；交流电压（V）: 10、50、250、500, 1000。
电工技术实训指导书
电工技术实训指导书（第一版）桂林电子科技大学信息科技学院李静训练一电工安全基础知识1、安全用电知识（1）安全距离安全距离是指工作人员与带电导体之间、导体与导体之间、导体与地面之间必须保持的最小距离。
在此距离下，能保证人身、设备等的安全。
（2）安全电压加在人体上在一定时间内不致造成伤害的电压称为安全电压。
安全电压等级分为42V、36V、24V、12V、6V五种，一般情况下以36V作为安全电压。
（3）安全电流流经人体致命器官而又不至致人死命的最大电流值。
安全电流值为30mA，2、电工安全操作知识（1）电气操作人员应思想集中，电气线路在未经测电笔确定无电前，应一律视为“有电”，不可用手触摸，不可绝对相信绝缘体，应认为有电操作。
（2）工作前应详细检查自己所用工具是否安全可靠，穿戴好必须的防护用品，以防工作时发生意外。
（3）维修线路时要采取必要的措施，在开关手把上或线路上悬挂“有人工作、禁止合闸”的警告牌，防止他人中途送电。
（4）使用测电笔时要注意测试电压范围，禁止超出范围使用，电工人员一般使用的电笔，只许在五百伏以下电压使用。
（5）在一个插座或灯座上不可引接功率过大的用电器具。
（6）不可用潮湿的手去触及开关、插座和灯座等用电装置，更不可用湿抹布去揩抹电气装置和用电器具。
（7）工作完毕后，送电前必须认真检查，看是否合乎要求并和有关人员联系好，方能送电。
3、电气火灾消防知识（1）电气火灾发生的主要原因电气火灾是指由电气原因引发燃烧而造成的灾害。
短路、过载、漏电等电气事故都有可能导致火灾。
设备自身缺陷、施工安装不当、电气接触不良、雷击静电引起的高温、电弧和电火花是导致电气火灾的直接原因。
周围存放易燃易爆物是电气火灾的环境条件。
（2）电气火灾的防护措施电气火灾的防护措施主要致力于消除隐患、提高用电安全，具体措施如下：①正确选用保护装置；②正确安装电气设备；③保持电气设备的正常运行。
4、触电的危害性与急救（1）触电的种类人体触电有电击和电伤两类。
电工技术实训指导书1
指导教师：许金海、刘希村实训课题总计时1天实训目的实训内容1.。
2.。
3.。
主要仪器设备讲解与示范实训课题总计时1天实训目的实训内容1. 小型配电板的安装。
2. 小型配电箱的安装。
主要仪器设备讲解与示范电工技术实训》指导书目录课题一室内配线的基本操作课题二常用照明电路的安装课题三白炽灯两地控制线路的安装课题四小型配电板的安装*课题五电缆的连接与敷设*课题六架空线路讥线口1^3-28MH钉创杆…户•4）线昭：IfltJc甲柯电W —1 ------------------ A母准L一A中.«. I 六Lhih^C*(a)生铁接头盒f 屯畀业擁枸・《/厂歹电歿阿(b)环氧树脂接头盒图1-63 电缆接头盒£51^朗W'-r ' (a)户内漏斗式示意图1-64：J ”‘ I~~—乍:雪(b)户内干封端式示意户内电缆终端盒握・gfcE"兰cur龙庶m泮葩呜嶷典証閣】63电M建儿心r-.k t；盒戟—亡霭趣貞*节令包砒逾她丘也幕子辛艾曲邛#仇曲就则；苦怪包宀,I'K⑹尸丙需小5倉□找却秋釣空M4tE鴨苛仇第瞥严縫地班0；■门舍「左輩武品沦国I-M严内叫线绑轴心序IX 户字y 規咚Hi 心（三）根据电压损失选择导线截面低压线路导线截面的选择 负载端电压是保证负载正常运行的一个重要因素。
由于线路 存在阻抗，电流通过线路时会产生一定的电压损失， 如果电压损失过大， 负载就不能正常工 作。
PD 1 — 口P ――针式绝缘子； D 一一低压； 1——1KV ;□――数字1、2、3表示尺寸大小，3为最小一种。
E D □E ――蝶式绝缘子； D 一一低压； □——数字 1、2、3 表示尺寸大小，1 为最大一种。
一三一S'-L 3 1H IlliM酎张线夹I■(c>u彩挂环干、［―■ —、—<a>半星夹扳M於如旅申H …O=S> GO穿心煤於7〉扁铁垫块(e)支辱ffl 4-6煖担凶怎余只U形绘塩理眄（?）覆曲址尖&〕总糕池縫□J取腹扳GO可慨式UT毁灵ra4-7 具图4-20 横担安装的形式。
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电工技术实验指导书新疆石河子大学机械电气工程学院2016年10月目录实验一直流电路分析 (3)实验二三相交流电路分析 (9)实验三三相鼠笼式异步电动机点动和自锁控制 (14)实验四三相鼠笼式异步电动机正反转控制 (17)实验一 直流电路分析一、实验目的1、验证基尔霍夫定律的正确性，加深对基尔霍夫定律的理解。
2、加深电路中电位的相对性、电压的绝对性的理解。
3、验证线性电路叠加原理的正确性，加深对线性电路的叠加性理解；4、验证戴维南定理和诺顿定理的正确性，加深对该定理的理解；5、掌握测量有源二端网络等效参数的一般方法。
二、原理说明1、基尔霍夫定律：该定律是电路理论最基本也是最重要的定理之一。
它概括了电路中电流和电压分别应遵循的规律。
基尔霍夫定律的内容有二，即基尔霍夫电流定律和基尔霍夫电压定律。
即对电路中的任一个节点而言，应有∑I=0；对任何一个闭合回路而言，应有ΣU ＝0。
运用上述定律时必须注意电流的正方向，此方向可预先任意设定。
2、电位的相对性、电压的绝对性：在一个确定的闭合电路中，各点电位的高低视所选的电位参考点的不同而变，但任意两点间的电位差（即电压）则是绝对的，它不因参考点电位的变动而改变。
据此性质，我们可用一只电压表来测量出电路中各点的电位及任意两点间的电压。
3、叠加定理：在线性网络中，多个激励同时作用时的总响应等于每个激励单独作用时引起的响应之和。
所谓某一激励单独作用，就是除了该激励外，其余激励为零值，为零值的激励若是电压源，则相应的电压源处用短路替代，若为电流源，则在相应的电流源处用开路替代，而它们的内阻或内电导必须保留在原电路中。
4、戴维南定理：任何一个线性有源网络，总可以用一个等效电压源来代替，此电压源的电动势E S 等于这个有源二端网络的开路电压U 0C ，其等效内阻R S 等于该网络中所有独立源均置零（理想电压源视为短接，理想电流源视为开路）时的等效电阻。
U OC 和R S 称为有源二端网络的等效参数。
有源二端网络等效参数的测量方法可采用开路电压、短路电流法即在有源二端网络输出端开路时，用电压表直接测其输出端的开路电压U 0C ，然后再将其输出端短路，用电流表测其短路电流I SC ,则内阻为scocI Rs υ=四、实验内容 1．验证基尔霍夫定律利用DGJ-03实验挂箱上的“基尔霍夫定律/叠加原理”线路，按图1-1接线。
（1）实验前先任意设定三条支路的电流参考方向，如图中的I 1、I 2、I 3所示。
（2）分别将两路直流稳压电源接入电路，令U 1＝3V ，U 2＝6V 。
（先调准输出电压值再接入实验线路中。
）（3）熟悉电流插头的结构，将电流插头的两端接至直流数字毫伏表的“+”、“—”两端。
（4）将电流插头分别插入三条支路的三个电流插座中，记录电流值,添入表1-1中。
（5）以图1-1中的E 点作为电位的参考点，分别测量各点的电位值V 及相邻图1-1电流插座两点之间的电压值，数据列于表1-2中。
以A点作为参考点，重复实验内容5的测量，测得数据列于表1-2中。
2．用叠加原理求支路电流实验线路如图1-2（1）将两路稳压源U1和U2的输出分别调节为3V和6V，接入U1和U2处。
（2）令U1电源单独作用（将开关K1投向U1侧，开关K2投向短路侧开关，K3投向330Ω）。
用直流毫安表（接电流插头）测量各支路电流，数据记入表1-3。
（3）令U2电源单独作用（将开关K1投向短路侧，开关K2投向U2侧，开关K3投向330Ω），重复实验步骤2的测量和记录，数据记入表1-3。
（4）根据叠加原理，计算U1和U2共同作用时各支路电流I1、I2、I3数据记入表1-3中，并与表1-1中所记数值进行比较。
实验注意事项：（1）用电流插头测量各支路电流时，应注意仪表的极性及数据表格中“+”、“—”号的记录。
（2）注意仪表量程的及时更换。
3．用戴维南定理求支路电流I3实验线路如图1-1所示。
（1）把R3从图1-1电路拿掉，测量有源两端网络的开路电压Uoc= (见图1-3)。
（2）拿掉R3的同时，短接 D1D两点，测量有源两端网络的短路电流Isc=___(见图1-4)。
（3）计算有源两端网络的内阻Ro=Uoc/Isc= .（4）将稳压电源输出电压调到等于Uoc,作为等效电压源的电动势Eo，将可变电阻的阻值调到等于Ro，作为等效电压源的内阻，并把调好的稳压电源和可变电阻串联组成等效电压源。
（5）将R3和电流表串联接入等效电压源两端，测量电流I3= 。
并与表1-1中I之值比较（见图1-5）3图1-3图1-4 图1-5五、实验注意事项1．所有需要测量的电压值，均以电压表测量读数为准，不以电源表盘指示值为准。
2．用电流插头测量各支路电流时，应注意仪表的极性及数据表格中“+”、“—”号的记录。
3．防止电源两端碰线短路。
4．若用指针式电流表进行测量时，要识别电流插头所接电流表的“+”“—”极性。
倘若不换接极性，则电表指针可能反偏（电流为负值时），此时必须调换电流表极性，重新测量，此时指针正编，但读得的电流值必须冠以负号。
5．测量时应注意电流表量程的更换。
6．改接线路时，要关掉电源。
六、实验报告1. 根据实验数据，选定节点A，验证KCL的正确性。
2. 根据实验数据，选定实验电路中的三条闭合回路，验证KVL的正确性。
3．根据实验数据表格，进行分析、比较，归纳、总结线性电路的叠加性。
4．若以F点为参考电位点，实验测得各点的电位值；现令E点作为参考电位点，试问此时各点的电位值应有何变化？总结电位相对性和电压绝对性的结论。
5．各电阻器所消耗的功率能否用叠加原理计算得出？6．在叠加原理实验中，要令U1、U2分别单独作用，应如何操作？可否直接将不作用的电源（U1或U2）短接置零？7．总结戴维南定理求支路电流的特点。
实验二三相交流电路分析一、实验目的1. 掌握三相负载作星形联接、三角形联接的方法，验证这两种接法下线、相电压及线、相电流之间的关系。
2. 充分理解三相四线制供电系统中中线的作用。
3．掌握用一瓦特表法，二瓦特表法测量三相电路的有功功率和总功率。
二、测量原理1. 三相负载可接成星形（又称“Ｙ”接）或三角形(又称"△"接)。
当三相对称负载作Y形联接时，线电压UL 是相电压Up的3倍。
线电流IL等于相电流Ip，即U L ＝PU3，I L＝I p在这种情况下，流过中线的电流I＝0，所以可以省去中线。
当对称三相负载作△形联接时，有IL ＝3Ip，UL＝Up。
2. 不对称三相负载作Y联接时,必须采用三相四线制接法，即Yo接法。
而且中线必须牢固联接，以保证三相不对称负载的每相电压维持对称不变。
倘若中线断开，会导致三相负载电压的不对称，致使负载轻的那一相的相电压过高，使负载遭受损坏；负载重的一相相电压又过低，使负载不能正常工作。
尤其是对于三相照明负载，无条件地一律采用Y接法。
3. 当不对称负载作△接时，IL ≠3Ip，但只要电源的线电压UL对称，加在三相负载上的电压仍是对称的，对各相负载工作没有影响。
4．三相功率（1）对于三相四线制供电的三相星形联接的负载（即YO接法），可用一只功率表测量各相的有功功率PA 、PB、PC，三相功率之和为P=PA+PB+PC即为三相负载的总有功功率（所谓一瓦特表法就是用一只单相功率表去分别测量各相的有功功率）。
实验线路如图2-1所示。
若三相负载是对称的，则只需测量一相的功率即可，该相功率乘以3即得三相总的有功功率。
图 2-1 图 2-2（2）三相三线制供电系统中，不论三相负载是否对称，也不论负载是Y 接法还是△接法，都可用二瓦特表测量三相负载的总有功功率。
测量线路如图2-2所示。
若负载为感性或容性，且当相位差>600时，线路中的一只功率表指针将反偏（对于数字式功率表将出现负读数），这时应将功率表电流线圈的两个端子调换（不能调换电压线圈端子），而读数应记为负值。
图2-2中二瓦特表法中两只功率法的接法是（iA ，UAC）与（iB，UBC），此外，还有另外两种连接方法，它们是（iB ，UBA）与（iC，UCA）及（iA，UAB）与（iC，UCB）。
三、实验所用仪表和仪器四、实验内容1. 三相负载星形联接（三相四线制供电）按图2 -3线路组接实验电路。
即三相灯组负载经三相自耦调压器接通三表2-1 注：Y 0是负载星形联接有中性线，Y 是负载星形联接无中线相对称电源。
将三相调压器的旋柄置于输出为0V 的位置（即逆时针旋到 底）。
经指导教师检查合格后，方可开启实验台电源，然后调节调压器的输出，使输出的三相线电压为220V ，并按下述内容设计各项实验，分别测量三相负载的线电压、相电压、线电流、相电流、中线电流、电源与负载中点间的电压。
将所测得的数据记入表2 -1中，并观察各相灯组亮暗的变化程度，特别要注意观察中线的作用。
图2-32．负载三角形联接（三相三线制供电）按图2-4改接线路，经指导教师检查合格后接通三相电源，并调节调压器，使其输出线电压为220V，并按表2-2的内容设计并进行测试。
图2-43．三相功率测量（1）用一瓦特表法测定三相对称YO 接法以及不对称YO接负载的总功率P。
按图2-5线路接线，线路中的电流表和电压表用以监视三相电流和电压，不得超过功率表电压和电流的量限。
经指导教师检查后，接通三相电源，调节调压器输出，使输出线电压为220V，测量时首先将三表按图2-5接入某一相（如B相）进行测量，然后分别将三个表换接到A相和C相，再进行测量，记录并进行计算。
图2-5表2-3 (2)用二瓦特表法测定三相负载的总功率按图2-6接线，将三相灯组负载接成Y 形接法。
经指导教师检查后，接通三相电源，调节调压器的输出电压为220V ，按表格要求进行测量及计算。
图2-6表实验三三相鼠笼式异步电动机点动和自锁控制一、实验目的1. 通过对三相鼠笼式异步电动机点动控制和自锁控制线路的实际安装接线，掌握由电气原理图变换成安装接线图的知识。
2.通过实验进一步加深理解点动控制和自锁控制的特点二、预习要点1．分析什么叫点动，什么叫自锁；2．控制电路中各个电器如Q、FU、KM、FR、SB各起什么作用，已经使用1了熔断器为何还要使用热继电器，已经有了开关为何还要使用接触器；3．根据以上分析，画好鼠笼式异步电动机的点动与自锁控制线路；4．考虑如何实现既可点动控制又可自锁控制。
三、实验仪器与仪表四、实验内容认识各电器的结构、图形符号、接线方法；抄录电动机及各电器铭牌数据；鼠笼机接成Y接法；实验线路电源端接三相自耦调压器输出端U、V、W，供电线电压为380V。
图3-11．点动控制按图3-1点动控制线路进行安装接线，接线时，先接主电路，即从380v 三相交流电源的输出端U、V、W开始，经接触器KM的主触头，热继电器FR的热元件到电动机M的三个线端A、B、C，用导线按顺序串联起来。