美国华盛顿哥伦比亚特区拟提高公立学校教师工资
高校教师聘用制度的国际比较
高校教师聘用制度的国际比较随着全球化和高等教育的发展，高校教师聘用制度成为了各国高等教育管理的重要环节。
本文将对高校教师聘用制度进行国际比较，以期为中国高校教师聘用制度改革提供借鉴。
在全球化的背景下，各国高校教师聘用制度呈现出多样化的特点。
从政策法规角度来看，美国、德国、英国等国家都制定了专门针对高校教师的法律法规，保障了教师的权益。
而中国在这方面相对滞后，缺乏独立的法律法规保障体系。
在聘用方式上，各国也存在着较大的差异。
美国、英国等国家实行公开招聘、面试、评审等环节，注重教师的实际能力和学术水平。
而德国等国家则更注重教师的资历和经验，采用内部推荐和评审的方式。
相比之下，中国高校教师聘用方式较为单一，往往以学历和资历为主要的评价标准。
在薪酬福利方面，各国高校教师聘用制度的差异也较大。
美国、英国等国家提供的薪酬待遇较高，同时还有丰富的福利和奖励机制，有利于吸引和留住优秀的教师。
而中国高校教师的薪酬待遇相对较低，福利机制也不够完善，影响了教师的积极性和工作热情。
综合来看，各国高校教师聘用制度都有其优点和不足。
美国等国家的聘用制度注重能力和学术水平，但高昂的薪酬福利并不是所有国家都能承受的。
而中国等国家的聘用制度则更注重学历和资历，但实际能力和学术水平的重视程度需要加强。
展望未来，中国高校教师聘用制度需要进一步改革和完善。
应建立独立的高校教师法律法规保障体系，确保教师的权益得到有效保障。
在聘用方式上应更加多样化，注重实际能力和学术水平的评价，激发教师的创新精神。
应提高薪酬待遇和完善福利机制，以吸引和留住更多的优秀教师，推动高等教育的持续发展。
高校教师聘用制度是一个复杂而重要的议题，需要各国根据自身国情进行不断的探索和改革。
通过国际比较和分析，我们可以借鉴各国经验，为中国高校教师聘用制度改革提供有益的参考。
在这个过程中，我们需要教师的实际能力和学术水平，激发教师的创新精神和工作热情，为推动高等教育的持续发展作出更大的贡献。
谈谈国外高教经费筹措机制对我国的启示
谈谈国外高教经费筹措机制对我国的启示高职院校办学活动没有一定资金的投入,就难以得到应有的发展,资金的多少并不是发展的决定因素,但是办学资金的多寡很大程度上决定了其发展的规模和程度。
通过资金来源的多元化,来提高投资的效率和效益,是各国教育投资改革发展的趋势。
目前我国教育经费筹措机制改革已经取得了成绩,但是也存在很多问题。
1 美国高等教育经费筹措的经验在美国,最早由社会人士自发捐资兴建的哈佛大学开始,美国人民捐资办大学所体现出了“哈佛精神”一直发扬至今,社会集资办大学成为美国高等教育的重要特色和优良传统。
1890年耶鲁大学创立了第一个校友基金会,于是大学设立基金会向外界筹措资金就成为一种普遍的做法,之后又相继成立了的公益性的慈善基金会：如卡内基基金会、洛克菲勒基金会、福特基金会等。
对高校而言,筹措资金的机制在美国高校已经越来越重要,从开始的主要用于基建及特定的目的,逐渐发展成为高校日常预算的一部分,成为评价校长业绩,学校知名度和声望的重要体现,甚至成为评价学校水平的象征。
1.1 成立校友会,加强与校友的联系美国很多著名的大学的校友会有固定的工作人员和工作场所,建立校友的档案和跟踪联系制度,并定期发送校刊、召开座谈会。
联络校友的感情、加强和校友的交流并提高学校的声誉和质量,同时借校友的力量筹措资金。
1.2 建立专门筹措机构在美国的大学一般都有专门的筹措集资办公室,专门负责学校的筹资活动,使学校的筹资活动有组织、有领导、有计划的展开。
一般在大学建立了由副校长负责的学校发展部,作为学校专门的筹集资金的机构,发展部安排若干全日制工作人员下设有企业筹资处、基金会筹资处和个人筹资处,在管理上实行将筹资的总目标并分解到各个院系,各付其职。
1.3 学习和筹资的技巧高校的筹资活动并不是一项简单的活动,它需要在一定的理论的指导下,运用科学的方法,选择适当的筹资渠道和方式,科学筹资自己所需的资金。
在筹集资金方面的研究内容涉及如何建立信用、如何选择筹集用作的模式、如何确定筹资战略、如何使用筹集专家等。
美国公立大学教师薪酬制度的特点与启示——以加州大学为例
大学 则大 多为单一 薪资 制 。 本文 以加 州大 学为 例 ， 对美 国公立大 学教 师薪 酬制度 的特点 进行分析。
１ ． 合 理设置层 级 ， 教师 薪酬形成 明确预 期
关键词 ：／ Ｊ ￣ Ｎ大学； ＇ 薪酬制度； 特点； 启示 中图分类号 ：Ｇ ６ ４ ９ 文献标识码 ：Ａ
兼顾 内部 公 平 、 优 劳 优酬 和 外部 竞争 性 ， 这种 契 合大 学组 织特 性与教 师职 业 劳动 特点 的制度 设计 ， 既可 以减 少学术 功利 主义
薪 资制 并存。 签约 薪资制 是指 院 系或 学校根 据 教师
的教 育水平、 教 学 效能和 学 术活 动等 方面判 断教 师 的预 期 工作产 出， 并 以此 共同协商 确 定教 师的薪 酬
教师薪 酬在 不同专业技 术职 务之间差距较 大 ， 这是 国 内外 高校 的普 遍做 法 ， 只不过 美 国高 校 更加 明显 ， 越是 顶 尖大 学 ， 教 授 薪 酬与 其他 群体 间差 距 越大。 在加 州 大学 各分 校 ， 教 师 薪酬 基于 教 师专业 技 术 职 务 和 薪 级 两个 维 度 ， 同级 专业 技 术 职 务又
成部 分 ， 对 吸 引和 留住 所 需 要 的 高层次 人才、 激 励 教 师潜 心 教 学 科 研 并 保持 较 强 工作 动力 和 创造 更 有 效 的工作业 绩 ， 具 有 基础 性 和 关键 性作用 。 薪 酬 是指 员工为某 一组织 工作而 获得 的所 有直接 和 间接 的 经济性 收 入 ， 美 国著 名薪 酬管 理专 家乔治 ・ Ｔ・ 米
３ ． 注重 市场导 向， 薪酬水平外 部竞争力强
合理 ， 层级 差距０ ． ３ ～１ ． ２ ７ Ｙ 美元 不等 ， 其 中， 教 授 之
关于模拟听证会全过程
关于模拟听证会全过程第一项议程,主持人宣布会议开始,并宣读主持词,宣布会场纪律和注意事项.主持人：我宣布：关于高校收费听证会，现在开始。
主持人：各位代表，女士们、先生们、新闻界的朋友们，大家上午好。
高等教育收费，是关于广大人民群众切身利益的问题，为广泛听取社会各方面的意见，提高证府价格决策的科学性、民主性，根据《中华人民共和国价格法》，证府价格决策听证办法，和国家计委价格目录的规定，决定在出台新的高校收费标准前举行公开听证。
下面我来宣读会场纪律和注意事项.１,会议期间,全体参会人员须佩带会务组印发的有效证件,凭证入场参加会议.２,请全体参会人员配合工作人员维护会场秩序.会场内禁止吸烟,不要随意走动.３,听证代表发言前先举手示意,经主持人同意后发言.４,听证代表初次发言请先作自我介绍,发言请简明扼要,主要阐述自己的观点,并请对听证方案明确提出原则赞同,反对或建议作部分修改的意见.５,为保证每位听证代表发言机会均等,每位听证代表初次发言时间原则上控制在5分钟以内.请严格遵守规定时间,发言时间满5分钟,请结束发言.听证代表未发表完的意见,可书面补充. ６,旁听代表和其他人员请保持安静,并关闭手机等其他一切通讯工具。
７,发言时请讲普通话.８,为维护会场秩序,会议进行中,全体参会人员(包括旁听代表)请不要接受记者采访,保持全场安静，会议结束后,可自由接受采访.９,除会议工作人员发放听证会有关资料外,其他单位和个人均不得在会议现场发放各类资料.第二项议程,主持人介绍听证会代表,有关出席人员构成及产生办法主持人：在听证会开始之前，我首先介绍以下，参加此次听证会的正式代表和有关出席人员。
参加本次听证会的正式代表8人。
分别是家长代表汪涛，学生代表周玉杰。
高校代表谢权。
教育部门代表李振坤。
中国消费者协会代表杨冰，人大代表王明凯，专家代表孔令增，主持人兼笔录人员赵德耀。
各位代表分别来自不同的地区和工作岗位，具有广泛的代表性。
论华盛顿哥伦比亚特区的规划优点
论华盛顿哥伦比亚特区的规划优点美国首都华盛顿（Washington D.C）位于美国的东北部，靠近弗吉尼亚州和马里兰州，波托马克河和阿那考斯蒂河交汇处的北岸高地上。
面积5300平方公里，其中市区面积178平方公里。
美国独立战争胜利后,1780年选定该地建都,并以总统华盛顿的姓氏命名。
1791年聘请法国军事工程师P.C.朗方对城市进行规划。
朗方始规划的华盛顿城总体方案，经过多次修订和补充。
华盛顿城虽然只有200年的建城历史，但坚持了尊重传统、保持特色的原则，使该城市在世界各国的首都中保持着自己的特点，并成为了世界上首都城市规划的典范。
1.城市功能的单一性对比各大国首都，很少有类似华盛顿一样的具有单一功能——行政功能。
大多数首都城市集好几样功能于一身，类似中国的北京，法国的巴黎，英国的伦敦……都是具有悠久历史的古老城市，它们是整个国家的文化、政治、经济中心。
但功能的繁多，会造成很多不便。
我国首都北京，集文化、政治、经济、教育、交通、科研……功能于一身，却造成了城市拥挤，人口过多，环境破坏等诸多问题，而且城市性质高度综合，城市职能复杂多样，城市规划统筹协调的难度也很大。
反观华盛顿，它仅仅是美国的政治中心，至多再延伸一些科技文化职能。
2. 宽阔且对称美观的城市规划华盛顿的道路系统规划采用了放射形和方格形相结合的道路系统。
城市中心区由一条约35公里长的东西轴线和相对较短的南北轴线构成主要框架，规划将三权分立中最重要的立法机构大楼――国会大厦，置于全城最高处——国会山上，并作为中心区东西轴线的东端。
西端则以林肯纪念堂作为对景，轴线两侧建有一系列博物馆。
南北轴线的两端则分别是杰弗逊纪念堂和白宫，两条轴线汇聚的交点耸立着华盛顿纪念碑。
华盛顿城市中道路宽敞，车流量较少；城市中常住人口较少，大多住于周围城市；城市中土地宽阔，没有密集的建筑群。
3.自然生态的城市绿化与文化的魅力华盛顿全城绿地面积为31平方公里，人均超过40平方米，绿地和公园较多，便于市民的游憩活动，并有利于净化城市环境。
华盛顿哥伦比亚特区
华盛顿哥伦比亚特区华盛顿哥伦比亚特区，简称DC，是美国的首都，位于美国东海岸的大西洋沿岸。
它是一个独立的地区，不隶属于任何一个州，而是由美国联邦政府直接管辖。
华盛顿哥伦比亚特区是美国的政治、行政、文化和经济中心，也是国际交流和外交活动的重要城市。
作为美国的首都，华盛顿哥伦比亚特区拥有众多重要的政治和政府机构。
美国国会大厦和白宫分别是美国参议院和众议院的所在地，也是美国总统的办公室和官邸。
华盛顿哥伦比亚特区还拥有各种联邦政府部门的总部和办公室，如国务院、国防部、财政部等，使其成为美国政府的核心所在地。
华盛顿哥伦比亚特区以其丰富的历史和文化而闻名。
这里拥有许多重要的历史遗迹和纪念碑，如华盛顿纪念碑、林肯纪念堂、杰斐逊纪念堂等。
此外，该地区还有许多博物馆和艺术机构，如史密森尼学会、国家艺廊、国家自然历史博物馆等，这些机构收藏了丰富的文物和艺术品，吸引了大量的游客和学者。
华盛顿哥伦比亚特区也是一个现代化、国际化的城市，拥有繁荣的经济和多样化的产业。
政府和政治行业是该地区的重要经济支柱，但还有许多其他行业也在这里发展壮大，如金融、科技、娱乐等。
这里有许多国际性的组织和公司，吸引了世界各地的优秀人才和投资。
除了政治和经济，华盛顿哥伦比亚特区还是一个充满活力和多元文化的城市。
这里有各种各样的餐馆、咖啡馆、艺术展览和音乐表演，满足了不同人群的需求和兴趣。
华盛顿哥伦比亚特区的居民来自世界各地，他们为这座城市增添了浓厚的国际氛围。
华盛顿哥伦比亚特区还拥有优质的教育资源。
这里有许多著名的大学和研究机构，如乔治城大学、乔治华盛顿大学等，吸引了全球学子前来学习和研究。
教育水平的提升也给这座城市的发展注入了新的动力。
总的来说，华盛顿哥伦比亚特区是一个具有重要地位和丰富魅力的城市。
它不仅是美国的政治中心，也是一个充满历史、文化和经济活力的地方。
无论是政府官员、学者还是游客，都能在这里感受到独特的风情和活力。
劳动人事部、国家教委关于下发《提高中小学教师工资标准的实施办法》的通知-劳人薪[1988]2号
![劳动人事部、国家教委关于下发《提高中小学教师工资标准的实施办法》的通知-劳人薪[1988]2号](https://img.taocdn.com/s3/m/a91829dcba4cf7ec4afe04a1b0717fd5360cb215.png)
劳动人事部、国家教委关于下发《提高中小学教师工资标准的实施办法》的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 劳动人事部、国家教委关于下发《提高中小学教师工资标准的实施办法》的通知（劳人薪（１９８８）２号１９８８年１月１２日）现将经国务院批准的《提高中小学教师工资标准的实施办法》印发给你们，请按照执行。
附：提高中小学教师工资标准的实施办法根据国务院关于提高中小学教师工资待遇的通知，现提出如下实施办法。
一、各省、自治区、直辖市，从一九八七年十月起可以将中小学和幼儿园教师现行的各级工资标准（基础工资、职务工资之和，下同）均提高１０％，也可以在不超过工资标准提高１０％的增资总额范围内，将增资总额的大部分用于提高工资标准，小部分用于调整中小学教师内部的工资关系。
二、提高工资标准的范围。
小学、幼儿园、普通中学、农业中学、职业中学、工读学校、特殊教育学校的教师，中等专业学校、技工学校、中等和初等成人教育学校（含教师进修学校）的专职教师，以及属于事业编制的少年宫、少年之家、少年科技站的专职教师。
原为教师，因工作需要调做学校、幼儿园行政管理工作的人员，也可以按提高的工资标准执行。
三、提高工资标准的人员调离上述单位后，工资标准提高的部分即行取消，并执行调入单位的工资标准。
四、首次受聘职务的中小学教师，补发工资分两段计算，一九八七年九月三十日以前的补发额按提高前的工资标准计算，一九八七年十月一日以后的补发额按提高后的工资标准计算。
五、企业办的中小学、幼儿园等同类学校是否参照上述规定执行，由企业自主决定。
六、中小学民办教师的工资或补贴标准是否提高，由各省、自治区、直辖市根据实际情况决定。
练瑜伽也要征税了
练瑜伽也要征税了
据路透社6月24日报道，美国华盛顿哥伦比亚特区议会于本周二审核通过了对健身馆和瑜伽教室征收的“瑜伽税”的提案，此举激怒了美国首府的健身爱好者们。
据了解，哥伦比亚特区议会由民主党掌控，议会以12比1的投票结果最终通过了2015年多达106亿美元的预算案，其中包括向健身房、瑜伽工作室和其它运动相关的行业征收营业税，本周哥伦比亚特区议会某女发言人代表议会主席Phil Mendelson发言时说。
虽然预算案中大幅度削减了所得税，不过预算还将吸纳村的5.75%的营业税的范围扩大，这导致日光浴沙龙、健康俱乐部、洗车店和保龄球馆也被包括在内，客观上抵消了削减所得税减少的税款。
哥伦比亚特区议会希望这项预算每年能够提高500万美元税款收入。
其中一项命名为“瑜伽税”的税收种类遭到了健身房老板和老顾客的抗议。
在市政厅门外，许多抗议者摆出瑜伽勇士的姿势大声喊着：“去征思冰乐(Slurpees，思冰乐，星巴克产品)的税，不要征波比操(burpees，波比操，瑜伽的一种)的税。
”
华盛顿哥伦比亚特区市长Vincent Gray,也表示抵制对瑜伽馆征收瑜伽税，但是他不得不在这份议会批准的预算案上签字使其生效，该预算会在今年的10月1日起正式生效。
近几年，华盛顿涌入了越来越多年轻的居民，这些人都有意去锻炼身体，在哥伦比亚特区的街头，人们经常可以看见慢跑的人、骑自行车的人和带着卷起的瑜伽毯走路的人。
美国运动医学学院今年进行的一份调查显示，在全美最大的50个大都市圈中，华盛顿的健身指数排名第一。
所以美国人你们还是少吃几口吧。
教师工资改革：世界一流大学的薪酬体系特征及启示
世界⼀流⼤学的薪酬体系特征及启⽰——以美国5所⼀流⼤学为例柯⽂进姜⾦秋《国家中长期教育改⾰和发展规划纲要(2010—2020年)》提出：“到2020年，建成⼀批国际知名、有特⾊、⾼⽔平的⾼等学校，若⼲所⼤学达到或接近世界⼀流⼤学⽔平。
”美国拥有为数众多的世界⼀流⼤学，在英国《泰晤⼠报⾼等教育副刊》2012-2013年世界⼤学排⾏榜中，前50名的⼤学中有29所是美国⼤学。
优质的美国⾼等教育得益于⼤学⾥顶尖级的师资队伍，以及能够吸引和保留这些杰出教学科研⼈才的薪酬体系。
在美国发达的市场经济及⾼等教育分权的体制下，美国的⼤学内部管理⾼度⾃治，其薪酬体系的设计与管理也极具鲜明的市场化特征。
为分析美国⼀流⼤学的薪酬体系特征，笔者选取了世界⼤学排⾏榜中前5名的美国⼤学的作为分析对象，排名由⾼低依次是加州理⼯学院、斯坦福⼤学、哈佛⼤学、⿇省理⼯学院、普林斯顿⼤学。
这5所⼤学都是世界上享有顶尖学术地位、声誉、财富和影响⼒的私⽴⼤学，有着悠久的历史，其专任教师和杰出校友获得过多项诺贝尔奖。
本研究将归纳这5所世界⼀流⼤学专任教师薪酬体系的主要特征，在此基础上对⽐我国⾼校薪酬体系存在的问题，尝试给出对未来我国⾼校薪酬管理与改⾰的⼀些建议。
⼀、美国5所⼀流⼤学的薪酬体系特征薪酬是指员⼯作为雇佣关系的⼀⽅所得到的各种形式的财务回报、有形服务与福利，它包括直接以现⾦形式获得的报酬和间接以福利⽅式获得的报酬。
薪酬体系，⼜称薪酬制度、薪酬模式，是⼤学依据制定的各类各级教师的薪酬标准体系，决定着薪酬结构、薪酬⽔平的调整。
笔者从薪酬体系的⽬标、薪酬⽔平、薪酬类型、薪酬增长机制、薪酬管理、福利计划等6个⽅⾯归纳出五所⼀流⼤学薪酬体系的主要特征。
(⼀)薪酬⽬标强调外部竞争性、内部公平性和体现绩效薪酬⽬标是组织设计薪酬体系的指导⽅针，不同的薪酬⽬标决定了组织的薪酬政策与内容，薪酬⽬标是为了达到组织的某些特定的⽬标。
从美国5所⼀流⼤学薪酬政策看，其薪酬⽬标主要突出了外部竞争性、内部公平性和体现绩效这3个主要原则。
迎接挑战,追求梦想——美国华盛顿特区东部高中的改进经验
2019年第6期美国公立学校饱受争议，社会各界一直致力于提高其效能。
东部高中（Eastern High School）建校于1890年，是华盛顿特区的一所公立综合高中。
该校现有1000余名学生，所有学生都来自低收入家庭，享有免费午餐计划资格，95%以上的学生都是少数族裔[1]。
该校2010年以前在华盛顿特区标准化测试中的表现居于末流，从2010年开始，其标准化测试成绩和毕业率突飞猛进。
该校2015-2016学年的学生毕业率为79%，高于哥伦比亚学区69%的平均毕业率。
在大学及职业准备程度测评联盟（Partnership for Assessment of Readiness for College and Careers，PARCC）数学测试中，该校有84%的学生获得等级2（Level2，相当于中国评价等级中的B）及以上的成绩，而哥伦比亚学区平均只有54%的学生达到这一成绩。
根据2016年的统计结果，东部高中的PARCC平均成绩已经排在了哥伦比亚学区第二位。
该校于2013年获得开设IB课程的资格，成为哥伦比亚学区仅有的两所可以开设IB课程的学校之一。
东部高中2016年IB测试通过率为42%，在公立学校中表现瞩目；2015年，该校超过85%的毕业生考入大学。
下文将具体探索东部高中的质量改进举措。
一、学校文化的积极转变（一）“英雄式校长”的引领作用在东部高中逾百年的历史中，曾经有过辉煌时期。
但21世纪以来，东部高中所在的华盛顿特区市中心面临日益严峻的交通拥堵、犯罪增长、环境污染等问题，中产阶层和富人纷纷选择搬向郊区居住，大量的低收入家庭聚集在城市中心。
东部高中作为市中心的公立学校，低收入家庭学生是其主要生源。
东部高中的学生普遍存在缺乏学习动力，学业表现不佳，辍学率高等问题，使得该校的发展陷入了长久的停滞状态。
组织文化理论中，将“英雄人物”定义为把组织价值观人格化，且本身是为组织成员提供迎接挑战，追求梦想———美国华盛顿特区东部高中的改进经验文/罗怡雯高益民摘要：由于美国公立学校教育质量一直饱受争议,近年来美国联邦政府采取了一系列改革措施以提高公立学校效能。
比较初等教育3
1. 美国于1992年3月成立了品格教育协作组织（Character Education Partnership），简称CEP。
他认为学校也可通过无记名回答问题的方式来来评价学生品格的三个领域：认识、知以及（）。
A 实践B 意志C 行为D 道德参考答案：C2. 上世纪90年代以后，法国教育改革的一个重要方面就是要（），增强学校与社会的联系。
A 扩大学校自主权B 加强中央集权C 推进地方分权D 实行行政的一元化参考答案：A3. 英国比较教育家尼古拉斯•汉斯认为，“（）”是比较研究各国教育中，必须特别重视的因素。
A 民族性B 外部性C 历史性D 现实性参考答案：A4. 德国是一个联邦制国家，实行( )年义务教育。
A 9B 13C 11D 12参考答案：D5. 德国小学生的学业成绩评定主要是依靠学力成就测验来进行的，采用( )记分制。
A 五级B 百分C 六级D 十级参考答案：C6. 法国在1880、1882、1886、1887年先后颁布了一系列普及初等义务教育的法案，统为《费里法案》。
这些法案确立了法国国民教育的三大原则：义务、免费和（）。
A 制度化B 民主化C 专业化D 世俗化参考答案：D7. 美国南北战争后，其初等教育现代化完成的标志主要有：首先是（），其次，初等教开始不断地进行改革。
A 义务初等教育的普及B 建立公共教育管理机构C 开办师范学校D 用公共税收兴办和维持公立小学参考答案：A8. 2000年8月起，英国的国家课程确定了必须通过各学科进行教学的两个领域：一是语言的运用（包括读、写、听、说）；二是（）。
A 培养学生科学探究意识和能力B 信息与传播技术的运用C 培养学生可持续发展的学力D 培养公民品格参考答案：B9. 1933年，美国哥伦比亚大学教授康德尔出版了比较教育领域中具有里程碑意义的经典著作（）。
A 比较教育论文集B 教育年鉴C 比较教育研究D 教育的新时代参考答案：C10. 目前，英国实行( )年义务教育。
【OECD各国教师工资水平比较】 教师的工资水平应当
【OECD各国教师工资水平比较】教师的工资水平应当保证拥有一支数量上充足的高素质教师队伍是各国都需要应对的一个关键问题。
教师的工资和工作条件不仅是影响各级教育教师供求的重要因素，而且也对吸引、培养和保留高素质和具有效能的教师具有十分重要的意义。
教师工资是学校教育中最大的单项支出。
工资结构可以提供工资激励和奖励，吸引高质量教师从教，增加他们的工作满意度和提高绩效。
教师工资总量结构一般包括基础性工资和工资额外支付两大部分。
一、各级教育教师基础性工资教师基础性工资属于法定工资，这是国际上通行的做法。
教师工资结构通常包括入职起始工资、有15年教龄的起点工资和薪级表最高级工资，以反映教师生涯初期、中期和末期三个节点上的工资水平。
起始工资指达到任职资格要求的一个专任教师每年平均预定税前毛工资。
15年教龄工资指符合任职资格要求并有15年教龄的一个专任教师的预定年工资。
进行国际比较需要有国际可比的数据，人们通常将各国教师原始工资数据换算成国际可比的购买力平准美元(PPPs)进行比较，同时用入职起始工资、有15年教龄的起点工资、薪级表最高级工资、有15年教龄起点工资占人均国内生产总值(GDP)的比率和纯教学小时工资5个指标测度和比较各国教师基础性工资水平。
本文主要依据经济合作与发展组织(OECD)《2009年教育概览》中的相关数据对部分国家的小学、初中和高中教师基础性工资水平进行比较。
1 小学教师工资小学教师入职起始工资OE CD国家平均为28687美元(PPPs，下同)，有15年教龄的教师起点工资平均为39007美元，薪级表最高级工资平均达到47747美元。
起始工资最高的国家是卢森堡，近595-美元；4万美元以上的国家有德国和瑞士；3万美元以上的国家有美国、丹麦、荷兰、西班牙、澳大利亚、挪威、爱尔兰、韩国和英国。
有15年教龄的教师起点工资卢森堡仍然最高，达到近6.9万美元；5万美元以上的国家有韩国、瑞士、德国、爱尔兰；4万美元以上的国家有日本、英国、荷兰、澳大利亚、美国、比利时(德语区)和丹麦；不足2万美元的国家有墨西哥、土耳其和匈牙利。
国家教委、财政部关于印发《出国教师工资及有关生活待遇规定》实施细则的通知
国家教委、财政部关于印发《出国教师工资及有关生活待遇规定》实施细则的通知文章属性•【制定机关】国家教育委员会(已更名),财政部•【公布日期】1995.12.28•【文号】教财[1995]87号•【施行日期】1995.01.01•【效力等级】部门规章•【时效性】现行有效•【主题分类】教育其他规定正文国家教委、财政部关于印发《出国教师工资及有关生活待遇规定》实施细则的通知（教财〔１９９５〕８７号１９９５年１２月２８日）各省、自治区、直辖市教育委员会、教育厅，北京市、广东省高教厅（局），计划单列市教委，委属各高等学校，有关驻外使领馆教育（文化）处（组）：现将《出国教师工资及有关生活待遇规定》实施细则印发给你们，从１９９５年１月１日起执行。
附件：《出国教师工资及有关生活待遇规定》实施细则第一条根据财政部和国家教委印发的《出国教师工资及有关生活待遇规定》（以下简称《规定》）第三十条，特制定本实施细则。
第二条出国教师的级别按照在国内工作单位的任教、任职职称确定。
出国教师在领取国外工资和补贴及其休假期间的档案工资时，应持有所在单位人事部门和国家教委外事部门出具的其在国内任教、任职的职称、级别证明，以确定其工资及其有关生活待遇。
第三条出国教师的任教国家未在《规定》第五条地区类别中包含的，其他地区类别的确定由国家教委商财政部后另定。
第四条出国教师赴、离驻在国如需中转，单程中转时间亚洲和南太平洋地区国家最多不超过３天，非洲和南美地区国家最多不超过４天。
未经国家教委批准，其在国外时间超过规定任期期限，国外工资和补贴的发放，仍按任期期限计算。
第五条出国教师出国前一般按规定于国内领取半年工资和艰苦地区补贴；视情况也可在到达所赴国家后，由国家教委将美元汇至我驻当地的使馆，由使馆转出国教师。
当地使馆不能支取美元的，由使馆支取驻在国货币转出国教师，供其日常费用开支，其国外工资和补贴，持使馆出具的证明回国后结算。
第六条出国教师国外收入、支出的当地货币，按取得收入、发生支出当月外交部规定的内部折算率计算成美元数，回国后办理结算。
教师工资水平提高新闻发言稿
大家好！今天，我们在这里召开新闻发布会，旨在向大家通报我国教师工资水平提高的相关情况。
近年来，我国政府高度重视教育事业，特别是教师队伍建设，持续加大投入，不断提高教师工资水平，努力让广大教师成为最受尊敬的职业。
首先，我要向大家介绍我国教师工资水平提高的背景。
根据我国《教师法》规定，教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。
这一规定为提高教师工资水平提供了法律依据。
同时，近年来，我国教育经费投入持续增加，教育投入结构不断优化，教师待遇得到了显著改善。
以下是关于我国教师工资水平提高的几个重要举措：一、落实义务教育教师工资待遇。
根据《国务院关于进一步调整优化结构提高教育经费使用效益的意见》，力争用三年时间解决义务教育阶段教师工资待遇问题。
目前，各地均已按照要求，落实义务教育教师工资待遇，确保义务教育教师平均工资收入水平不低于当地公务员平均工资收入水平。
二、完善义务教育学校绩效工资分配制度。
绩效工资分配向班主任、教育教学效果突出的一线教师倾斜，激发教师工作积极性，提高教育教学质量。
三、推进区域教师队伍建设改革试点。
开展学区、集团内干部教师按需交流轮岗，重点加强城镇优秀教师、校长向乡村学校、一般学校流动，扩大优质教育资源覆盖面。
四、健全中小学教师分层、分类、分岗精准培训体系，提升教师的信息技术应用能力和科学素养。
实施新周期名师名校长领航计划，推行中小学校长职级制度，培育高素质教师人才。
五、实施乡村教师岗位生活补助政策，提高教师职业幸福感。
鼓励优秀教师在乡村学校任教，助力乡村教育事业发展。
在政策落实过程中，我国各级政府高度重视，确保各项政策措施落到实处。
据统计，2018年至2022年，我国专任教师从1672.85万人增长到1880.36万人，年均增长3%。
同期，国家财政性教育经费支出中教师工资福利支出年均增长8%，占国家财政性教育经费支出的比例从61%增长到63.4%，占比提高2.4个百分点。
美国公立大学教师薪酬制度的特点与启示——以加州大学为例
美国公立大学教师薪酬制度的特点与启示——以加州大学为例罗仲尤;刘樱【摘要】美国公立大学教师薪酬制度坚持保障优先,注重隐性激励,结构简单清晰,专任教师普遍实行年薪制.加州大学作为其典型代表,薪酬水平基于教师专业技术职务和薪级两个维度,兼顾内部公平、优劳优酬和外部竞争性,这种契合大学组织特性与教师职业劳动特点的制度设计,既可以减少学术功利主义的影响,又让教师工作绩效与薪酬联动,形成较强的内在动力.我国公立大学应充分借鉴其成功经验,从教师薪酬制度的设计理念、薪酬结构及管理模式等方面加大创新力度.【期刊名称】《大学教育科学》【年(卷),期】2015(000)004【总页数】4页(P28-31)【关键词】加州大学;薪酬制度;特点;启示【作者】罗仲尤;刘樱【作者单位】湖南大学教育科学研究院;【正文语种】中文【中图分类】G649教师薪酬制度是大学人力资源管理的重要组成部分，对吸引和留住所需要的高层次人才、激励教师潜心教学科研并保持较强工作动力和创造更有效的工作业绩，具有基础性和关键性作用。
薪酬是指员工为某一组织工作而获得的所有直接和间接的经济性收入，美国著名薪酬管理专家乔治·T·米尔科维奇将薪酬定义为“雇员作为雇佣关系中的一方所得到的各种货币收入，以及各种具体的服务和福利”[1]。
广义的薪酬包括经济性薪酬和非经济性薪酬，其中的经济性报酬就是我们通常所说的（狭义）薪酬[2]。
加州大学教师薪酬制度在美国公立大学中具有较强的代表性，其成功经验对我国公立大学人力资源管理具有重要借鉴意义。
一、美国公立大学教师薪酬制度的特点美国大学教师薪资制度中，签约薪资制与单一薪资制并存。
签约薪资制是指院系或学校根据教师的教育水平、教学效能和学术活动等方面判断教师的预期工作产出，并以此共同协商确定教师的薪酬标准，一般单一薪资制则详细规定了固定的级别、晋升中的每一个等级、以及每次晋升需满足的晋升时间等[3]。
私立大学主要采用签约薪资制，而公立大学则大多为单一薪资制。
美国华盛顿特区志愿者管理体系的特点及启示
美国华盛顿特区志愿者管理体系的特点及启示王玉海;谢恬恬;孙燕娜;陈柳婷;郝珊立【期刊名称】《城市与减灾》【年(卷),期】2014(000)001【总页数】5页(P6-10)【作者】王玉海;谢恬恬;孙燕娜;陈柳婷;郝珊立【作者单位】北京师范大学资源学院;北京师范大学资源学院;民政部国家减灾中心;亚洲基金会;亚洲基金会【正文语种】中文志愿者在灾害防治救助中发挥越来越大的作用。
尤其在中国，志愿者及其非政府组织正在觉醒崛起，不仅意识超前、行动积极，而且富有实力。
但如何管理志愿者组织，使之更高效、有序、持久地发挥作用，是灾害管理最为迫切需要解决的问题。
2013年4月四川雅安发生地震，志愿者行动迅速，但因组织不力，人满为患，交通阻塞，导致救援军车因为避让而翻车、两名战士牺牲的悲剧。
为借鉴其他国家的先进经验和管理方法，民政部与亚洲基金会合作的“社区综合灾害风险管理”项目对此给予了重点关注，项目组专门组织试点社区相关人员去美国考察学习，对美国华盛顿特区志愿者管理体系进行了调研分析，以期能够对我国灾害救助志愿者管理有所启示。
华盛顿是美利坚合众国的首都，全称华盛顿哥伦比亚特区，是美国的政治中心。
华盛顿市的组织结构简单，城市功能相对单一，相应的危机管理体制具有简单清晰的特点。
因此，华盛顿的危机管理经验可以为一些地位特殊的城市所借鉴。
华盛顿的易发灾难主要是飓风和降雨引发的洪水灾害。
此外，华盛顿还经常受到暴风雪的袭击。
除自然灾害外，城市大火、交通事故等人为灾害也对市民的生命安全造成威胁。
由于华盛顿特区的特殊政治地位，近年来也成为恐怖分子针对美国进行打击的首选对象。
为了提高应对这些危机的能力，华盛顿政府发展出一套行之有效的危机管理措施，其中，动员和组织志愿者参与灾害防治是重要内容之一。
美国志愿者服务的组织化程度很高。
华盛顿特区的志愿者服务组织林立，既有联邦政府地方政府层面的、也有隶属于单位的，更多的是非政府性质的社会组织。
美国首都是哪
美国首都是哪
【答案】美国首都是华盛顿哥伦比亚特区，简称华盛顿。
【拓展】
1、华盛顿哥伦比亚特区在行政上由联邦政府直辖，不属于任何一个州。
其所辖的市县包括原属马里兰州的2个县、原属弗吉尼亚州的4个县及费尔法克斯、福尔斯彻奇、亚历山德里亚等3个城镇。
2、华盛顿哥伦比亚特区是世界各国少有的仅以政府行政职能为主的现代化大城市。
华盛顿哥伦比亚特区内没有工业，经济来源依次是联邦政府的拨款及其机构的开支、专业性产业和商业、旅游等，此外还有旅游、房地产交易、信息服务、教育、酒店、传媒等服务业。
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美国华盛顿哥伦比亚特区拟提高公立学校教师工资
作者：杨兰
来源：《世界教育信息》2017年第19期
据美国华盛顿哥伦比亚特区公立学校网站2017年8月14日消息，美国华盛顿哥伦比亚特区市长穆里尔·鲍斯、华盛顿哥伦比亚特区公立学校校长安特万·威尔逊和华盛顿哥伦比亚特区教师工会总裁伊丽莎白·戴维斯共同宣布一项新合作的初步协议，计划大幅度提高公立学校教师的工资。
此外，该协议还将增加特区的教育预算。
特区教师工会的成员们自2012年以来一直未签订合同。
根据当前拟议的新合同，教育工作者会获得加薪（教师工资在2017年财政预算中追加4%、2018年财政预算中增加3%、2019年财政预算中增加2%）、额外福利。
新合同重视为教师创造积极的工作环境、提供成长的机会、增加工资来促进特区公立学校教师的职业认同。
此外，该合同依赖特区公立学校强大的教师支持系统，给其他专业的教师提供薪酬与福利。
市长穆里尔·鲍斯说：“自2007年起，哥伦比亚特区为提高公立学校质量，在课堂上投入
了许多资源，为各级学生提供新项目，斥资数十亿美元建设校舍。
然而，长期以来，对于教师关怀太少，我们的教师没有得到赏识，也没有得到应得的报酬。
有了这个协议，我们将给我们教师应得的薪酬，并发出一个明确的信号——我们也在为孩子着想”。