用爱教书 以情育人

用爱教书以情育人

出于对教师职业的崇敬与热爱，使我选择了教师职业，从2009年参加工作以来，我就一直担任班主任工作，几年的工作实践，让我对教师这一职业有了更多的思考，更认识到教师工作的与众不同之处，没有爱的投入就不会有成功的教育，下面是我做班主任工作的几点体会：

一、用教师之爱教书，开启教育之门。

教师是学生美好心灵的塑造者，师爱是教师具备的美德，是教师的天职。爱学生，既是教师职业道德的核心，也是对班主任的基本要求。若是对学生进行教育和管理时，缺乏爱心，缺乏耐心，必然是批评多，循循善诱少。因此，在教育工作中，我把期待和鼓励的目光洒向每一个学生，把关爱倾注于整个教育教学过程之中。

大部分农村家长不重视孩子教育，这就导致，很多学生尽管上了初中但是小学拼音不会读，字不会写，分数加减不会算。我们班的肖就是这样的学生，由于知识脱节严重，还长期得不到老师的重视，他养成了非常多的坏习惯。课堂表现为爱动，随便说话，注意力不集中。这个学生，尽管调皮但是我发现他在玩弄手机时表现出了极强的专注力。面对这种情况，我调整教育方法，首先找他帮忙，把一个因为某种原因锁死的手机拿到他面前，让他帮忙解锁。这个手机在这个学生手里摆弄了不到五分钟，竟然可以使用了。我适时的开始夸奖他，还给他讲了许多有关计算机方面的天才是如何一步步走向成功的。我乘胜追击问他想不想好好学习，他说想好好学，

可是自己落下的太多了，有些跟不上。我和他约好，每天中午一起早到半个小时，我帮他复习小学知识和讲解当天没学会的知识。我也和其他任课老师配合，在其它课中发展他的“闪光点”。比如，在语文、英语课堂上给他创造条件，鼓励他举手发言，及时给予肯定。每一次他表现好，我给他言语上的鼓励，或者自掏腰包给予他物质奖励，就这样持续跟踪了一个学期。肖茼从后进生一跃成为了中等生。最后，尽管没有考上高中但是却考入了高职中学，计算机专业。

通过这件事，我深刻体会到，教育学生不能简单粗暴，只有热爱学生尊重学生，学生才肯接受教育。

二、用慈母之爱教书，搭起教育桥梁。

用慈母之爱教书就是在学生气喘吁吁跑到学校时，我用微笑送去期待；用慈母之爱教书就是在学生犯错时，我用微笑送去宽容；用慈母之爱教书就是在学生取得成功时，我用微笑送去欣赏；用慈母之爱教书就是在学生感到失落时，我用微笑送去鼓励。我的班级里有一个残疾的孩子叫赵，他自卑、敏感、多疑，在班级里几乎没有朋友。每次看到他跛着脚走路孤单的背影就觉得好心酸。我首先与瞧不起他的人谈话，给他们讲赵由于跛脚，多次去北京做矫正手术，尽管手术过程中受戳骨之痛却为了不让家人担心，从来不喊疼的坚强勇敢的品质的故事。做通其他同学思想工作后，又多次找他谈心，在生活上关心、照顾、鼓励他。一个月后给他换了一个爱说爱笑特别开朗的同桌。学期末有一次和他母亲通电话，谈他的变化，他妈妈特别高兴的说，：“我发现赵这学期变得特别开朗。”“春雨润

物细无声”，老师在生活、学习中给予学生慈母般的关爱和谆谆的诱导，让他们时时处处感受到班级大家庭的温暖，师生之间才能架起一座信任、友好的桥梁，学生才肯接受教育。

三、用激励之爱构筑学生全面发展的舞台

苏霍姆林斯基说过：“在人的心灵深处，都有一种根深蒂固的需要，特别是一个发现者、研究者。在儿童精神世界里这种需要特别强烈。"任何一个班级群体中都会有这样一群孩子，他们不仅不被关注，而且还会受到各种各样的批评，以至于表扬鼓励的话在他们的词典里总是那么模糊。我们班付来鹏同学学习生活习惯非常差，做体操时有气无力，可是上课时一双手总是不停地胡乱摆弄，时而把橡皮挖一个洞，时而把纸剪成了一片片的碎纸屑。由于我的气愤，在午间狠狠地批评了他。我以为像他这样的孩子对我这个老师的批评会不屑一顾。可是我从他落寞的表情上，看出来我伤了这孩子的自尊心。意识到这一点后，为了弥补，我总是寻找夸奖他的机会，开始注意这个孩子。我发现他喜欢画画还喜欢做手工。于是，我在班级开展了一次以“心中最美的家”为主题的绘画竞赛活动。付来鹏不仅画了一幅美丽的家乡画，还手工做了一个小房子。我在那次活动总结会上，夸奖了这个我一直没关注到的孩子，还向学校申请把他的作品放到学校的宣传栏上。这个孩子的身心受到了极大的鼓舞，尽管学习成绩进步缓慢，但是从此以后他主动承包了我们班所有的黑板报的创作。

四、用奉献之爱塑造教育灵魂

做一名好教师，首先要有爱岗敬业无私奉献的精神。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”人们喜欢这样赞美教师，是为了表达人们心目中，希望老师无私奉献的美好愿望。当今社会越来越多的不正之风在校园蔓延，教师应该坚定地选择为教育事业奉献青春的人生之路。

有人很羡慕教师这个职业，认为教师每周上五天休两天，还有每年两次的长假，一年中有一少半的时间在休息。可是只有真正在一线的教师，尤其是当班主任的人才知道教师的辛酸与苦楚。人们常说，做教师是良心活，这句话说得非常有道理。同样一节课，你可以备课五分钟简单看看书，也可以花上一整天的时间查阅大量的资料，备教材，备学生，钻研合适的教学方法。若你想要了解每一个学生家里情况，可能只有牺牲周末去家访。这就需要我们不计较个人得失，把为了一切孩子，为了孩子的一切当成毕生的目标追求。

身为教师，我们不仅限于传授知识，更重要是的用真诚和爱心去温暖学生，用无私奉献的精神去感染学生。同时我们也有责任、有义务通过不断地学习充实自己，影响一代又一代的中学生，真正成为一名优秀的教师。纵使岁月消逝了我的青春，但我依然无怨无悔。我为我自己是一个受学生爱戴，学校认可的班主任而骄傲。