最新人教版八年级下册道德与法治第一课第1课时 公民权利的保障书课件

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人教部编版八年级道德与法治下册课件:1.1国家尊重和保障人权(共34张PPT)

人教部编版八年级道德与法治下册课件:1.1国家尊重和保障人权(共34张PPT)

➢司法保障
(5)
审判机关、检察机关要依照宪法和法律的规定
独立行使审判权、检察权,保护公民的各项
合法权益。
人民检察院
人民法院
➢守法宣传
(6)国家加强法治宣传教育, 形成全民守法的氛围和习惯, 努力将人权理想变成现实。 。
我国如何尊重和保障人权?
⑴“国家尊重和保障人权”被写入宪法,成为我国的 宪法原 则。 ⑵我国宪法规定了公民享有的广泛的基本权利,法律进一步明 确了公民享有的各项具体权利, 规定了侵害权利的法律责任。 ⑶行政机关在执法过程中应当树立尊重和保障 人权的意识,做 到严格规范公正文明执法, 坚持 依宪施政、依法行政、简政 放权。 ⑷监察机关依照法律规定独立行使监察权,加强对所有行使 公权力的公职人员的监督,保护公民的各项合法权益。 ⑸审判机关、检察机关要依照宪法和法律的规定独立行使审判 权、检察权,保护公民的各项合法权益。 (6)国家加强法治宣传教育,形成全民守法的氛围和习惯,努 力将人权理想变成现实。
学做思一:国家尊重和保障人权
活动三: 精准扶贫 导学:⑴结合材料一、二,说一说:国家为什么要大力
开展扶贫、脱贫工作? (2)你希望国家如何帮助贫困人群? 导做:小组合作完成 时间:3分钟
(1)国家为什么要大力开展扶贫、脱贫工作
1、践行了尊重和保障人权的宪法原则 2、尊重和保障贫困地区人口人权的有力措施 3、有利于尊重和保障人权 4、有利于维护社会公平正义,有利于构建和谐社会 5、我国是人民民主专政的社会主义国家,人民是国家主 人 6、有利于缩小贫富差距,实现共同富裕 7、有利于共享改革开放成果,有利于全面建成小康社会
在我国,人权的主体和内容分别是什么?
⑵人权的内容:
宪法保护的人权内容也很广泛,既包括平等权 和人身权利、政治权利,也包括财产权、劳动权、 受教育权等经济、社会、文化方面的权利。

人教版道德与法治八年级下册政治第一课1.1公民权利的保障书20PPT

人教版道德与法治八年级下册政治第一课1.1公民权利的保障书20PPT

①人民是国家的主人
②国家的一切权力属于人民
③人民可以直接管理国家和社会事务
④国家政策要充分尊重、体现人民的意愿
A.①②③
B. ①②④
B
C.①③④
D.②③④
随堂练习
2.中学生小海发现了在政府管理中存在一些问题,他打算向有关
机关提出自己的建议。他可以( )
①写信给有关机关反映问题,并提出看法
②通过专线电话直接打电话给政府领导
宪法第一条: 中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的 社会主义国家。 宪法第二条: 中华人民共和国的一切权力属于人民。
《中华人民共和国宪法》
宪法规定了我国的基本经济制度是:公有制经济为主体,多种所 有制经济共同发展。 这一制度的基础是生产资料的社会主义公有制,它保证人民成为 生产资料的所有者,成为国家的主人。
这给我们什么启示?
国家尊重和保障人权
人权(基本人权或自然权利)是指“人,因其为人而应享有的权利”。它 主要的含义是:每个人都应该受到合乎人权的对待。
实质内容和目标
就是人的自由、平等地生存和发展。
我国尊重和保障人权的表现有哪些?
《中华人民共和国宪法》
第二章 公民的基本权利和义务 第三十三条 凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华 人民共和国公民。 中华人民共和国公民在法律面前一律平等。 国家尊重和保障人权。 任何公民享有宪法和法律规定的权利,同时必须履行 宪法和法律规定的义务。
③约好一些人,到政府机关门前请愿
④在网上对政府的做法进行指责
A. ①②B.③④AC.①③D.②④
随堂练习
3.我国宪法规定的公民基本权利,涉及经济、政治、文
化、人身、宗教信仰等各个内容。这体现了公民的基本权利

八年级道德与法治下册第一单元坚持宪法至上第一课维护宪法权威第1框公民权利的保障书课件新人教版

八年级道德与法治下册第一单元坚持宪法至上第一课维护宪法权威第1框公民权利的保障书课件新人教版
国家权力属于人民公民权利的保障书国家尊重和保障人权宪法新新课课总总结国家一切权力属于人民宪法基本原则是什么国家权力属于人民的制度保障为什么我们该怎么做怎么做人权的实质内容和目标是什么人权的主体和内容是什么尊重和保障人权的措施怎么做拓展空间在中共十九大即将召开之际恰逢10月17日第25个国际消除贫困日同时也是中国第4个国家扶贫日到来
对最广大人民实行民主 对极少数敌人实行专政
宪法第二条规定:中华人民共和国的一切权力属于人民
人民≠公民
现阶段我国人民包括社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护 社会主义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者。
凡具有中国国籍的人都是中国公民,但公民既包括人民,也包括人民 的敌人。
人民的概念一般是用 于表示整体的政治性 概念,与敌人相对。
人身自由
“宪法规定广泛的公民基本权利”。 第一章 总纲 第三十三条 凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国 公民。 中华人民共和国公民在法律面前一律平等。 国家尊重和保障人权。 任何公民享有宪法和法律规定的权利,同时必须履行宪法和法律规 定的义务。 第三十四条 中华人民共和国年满十八周岁的公民,不分民族、种 族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居 住期限,都有选举权和被选举权;但是依照法律被剥夺政治权利的 人除外。 第三十五条 中华人民共和国公民有言论、出版、集会、结社、游 行、示威的自由。 第三十六条 中华人民共和国公民有宗教信仰自由。
公民是一个可用 于表示个体的法 律概念 。
一、国家权力属于人民
1.强化认识:我国宪法的基本原则是什么? 我国是人民民主专政的社会主义国家,国家的一
权力属于人民。这是我国宪法的基本原则。
2.思考问题:宪法是如何使一切权力属于人民的宪法 原则得以实现的?

人教版《道德与法治》八年级下册1.1《公民权利的保障书》(共62张PPT)

人教版《道德与法治》八年级下册1.1《公民权利的保障书》(共62张PPT)

政治权利 和自由
宗教信仰 自由
武装力量属于人民,保障
公民基本权利得以实现
日”,意义十分重大。
第一课第一节 公民权利的保障书
一、国家权力属于人民
《人民日报》评论:
实践充分证明,我国现行宪法具
有显著优势、坚实基础、强大生
命力,必须坚决维护、长期坚持、
全面贯彻。宪法是国家的根本法,
是治国安邦的总章程,是党和人
民意志的集中体现。
(1)为什么这些国家机关和场所要悬挂国徽? (2)为什么我国很多国家机关的名称里有“人 民”二字?
工作人员,在就职时应当公开进行
宪法宣誓。
“一个团体要有一个章程, 一个国家也要有一个章程, 宪法就是一个总章程,是根 本大法。”
毛泽东
12月4日,是中国的“宪 法日”。之所以确定这一天为 “宪法日”,是因为中国现行 的宪法,在1982年12月4日正 式实施。宪法是国家的 根本大 法,是治国安邦的总章程,所 以将宪法实施日定为“宪法
华人民共和国国徽图案。
中华人民共和国国徽,是我们伟大祖国的象征。
我国是人民民主专政的社会主义国家, 国家的一切权利属于人民。
权力
一种政治上的强制力量,多用于国家政权 方面。如:国家权力,人民享有的权力。
权利
公民或法人依法行使的权力和利益。与义 务相对应。
四川成都市温江区永宁镇人 民政府天王社区党总支书记 周旭在接待群众过程中态度 生硬,言语不当,造成负面 影响,有损基层党员干部形 象。1月16日,周旭被进行 停职调查。1月19日,经当 地镇党委研究,决定免去周 旭天王社区党总支书记职务。
基本权利的保障措施;宪法还规定国家武装力量 属于人民,它的任务是巩固国防,抵抗侵略,保 卫祖国,保卫人民的和平劳动,参加国防建设事 业,努力为人民服务。

人教版《道德与法治》八年级下册1.1公民权利的保障书 课件(共31张PPT)

人教版《道德与法治》八年级下册1.1公民权利的保障书 课件(共31张PPT)

请你列举自己感受到的国家改善公民 生存与发展状况的实例。
改善环境 立法保障食品安全
义务教育免费
全民纳入医疗保险体系和社 会保障制度
二、国家尊重和保障人权
我国人权的实质内容和目标?
人的自由、平等地生存和发展。 (生存权和发展权是最基本最重要人权)
二、国家尊重和保障人权
我国公民 主
人民大众 农民阶级
革命传统、 民族精神、 首都北京
工人阶级
宪法的基本原则
我国是人民民主专政的社会主义国家, 国家的一切权力属于人民。 目的:保证人民当家作主的地位
• 2、为什么该社区书记被勒令停职查办, 最终撤销职务处理?
没有明确国家的一切权力来自人民并 且属于人民。其权力行使没有做到服务 人民的利益,属于失职行为,故撤职处 理。
公民 人民 敌

练一练: 下列不属于我国公民的是?
√ 正在上小学一年级的小亮
留学北大的美国女学生
√ 退休在家的工人老张 √ 被剥夺政治权利在监狱服刑的李某
P3
检察院
驻外领事馆 出入境口岸
“我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主 专政的社会主义国家。”——国家性质(国体)P3
课堂小结
公民 权利 的保 障书
国家一切 权力属于 人民
国家尊重 和保障人 权
1.宪法的基本原则
2.宪法保障国家权力属于人民
(一确认四规定)国体公基政经武
1.人权的实质内容和目标
2.我国人权的主体和内容
3.国家如何做到尊重和保障人权
随堂演练
1.我国宪法明确规定:“中华人民共和国的 一切权力属于______。”( )
2、宪法规定的社会主义经济制度奠定了国家 权力属于人民的经济基础。(我国经济制度 的基础是生产资料的社会主义公有制。)P4

人教部编版八年级道德与法治下册1.1 公民权利的保障书(共42张ppt)

人教部编版八年级道德与法治下册1.1 公民权利的保障书(共42张ppt)

3/7/2019
四颗小五角星环绕一个大五角星,象征着中国共
产党领导下的全国人民的大团结;
齿轮和谷穗象征着工人阶级领导下的工农联盟; 同时也是我们伟大祖国首都北京的象征。
天安门则体现了中国人民的革命传统和民族精神, 国徽在颜色上用正红色和金红色互为衬托对比,
▲5.我国为什么要尊重和保障人权?(1.2)(人权的实 质内容和目标是什么?1.) ▲6.人权的主体和内容的特点是什么? ★7.怎样尊重保护人权?1-5(我国采取哪些措施尊重和
保障人权?1-5尊重和保障人权的基本要求是什么?1.)
8、宪法明确国家权力属于人民的目的是什么? 9、我们应如何珍惜人民当家做主的权利?
★7.怎样尊重保护人权?1-5(我国采取哪些措施尊重和
保障人权?1-5尊重和保障人权的基本要求是什么?1.)
★7.我国采取哪些措施尊重和保障人权?①-⑤
P7-8
①尊重和保障人权是现代法治国家立法活动 的基本要求。我国宪法规定了公民享有的广 泛的基本权利,法律进一步明确了公民享有 的各项具体权利,规定了侵害权利的法律责 任。
第一课逻辑结构
维 护 宪 法 权 威 公民权利 的保障书
对公民 权利
国家权力 宪 属于人民 法 国家尊重 和保障人权 组织 国家 机构 规范 权力 运行
原 则
保障 公民 权利
核心 价值 追求
对国家 权力
治国安 邦的总 章程
规范 国家 权力
领 会 宪 法 精 神
本课从宪法对公民权利和国家权力 两个方面的作用来引导学生理解我国宪法 的核心价值追求,感悟宪法的原则和精神。
在周记中,小眉接着提出以下三个问题。你对 这三个问题,怎么回答?
• 我国国徽图案由哪些部分组成?它们分别 代表了什么?(大家先了解一下国徽)

人教版《道德与法治》八年级下 1.1 公民权利的保障书 课件 (共31张PPT)

人教版《道德与法治》八年级下  1.1  公民权利的保障书   课件  (共31张PPT)

•宪法确认国家性质,明确人民当家作主的地位
公 民 权 利 的 保 障 书
国家 权力 属于 人民
宪法 原则
•宪法规定社会主义经济制度,奠定了国家权力属于人民的 经济基础 •宪法规定社会主义政治制度,明确了人民行使国家权力的 基本途径和形式 •宪法规定广泛的公民基本权利及其实现的保障措施 •宪法规定国家的武装力量属于人民 •人权的基本内涵,人权入宪,成为我国宪法原则
2.人权是指“人,因其为人而应享有的权 利”。以下有关人权说法正确的有( ) ①人权的实质内容和目标是人的自由、 平等地生存和发展 ②我国宪法保护人 权的内容非常广泛 ③我国的人权主体 非常广泛,但不包括外国人 ④尊重和保 障人权是我国的宪法原则 A.②③④ B.①③④ C.①②④ D.①②③
3.下列选项中属于宪法规定的内容 是( ) ①国家性质 ②犯罪的特点和刑罚 ③国家的根本制度 ④公民的基本 权利 A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④
P2—3 运用你的经验 (1)除了这三个国家机关外,还有哪些国家机关和场所悬挂国徽? (2)为什么这些国家机关和场所要悬挂国徽? (3)为什么我国很多国家机关的名称里有“人民”二字? 对小眉的这三个问题,你怎么回答?
(1)除了上述三个国家机关外,中央军事委员会;各级 人民法院和专门人民法院;各级人民检察院和专门人 民检察院;外交部;国家驻外使馆、领事馆和其他外交 代表机构;乡、民族乡、镇的人民政府可以悬挂国徽。 下列场所应当悬挂国徽:北京天安门城楼、人民大会 堂及其常务委员会会议厅、各级人民法院和专门人 民法院的审判庭、出入境口岸的适当场所。
(2)中华人民共和国国徽主要由国旗、天安门、齿 轮和谷穗构成,是中华人民共和国主权的象征和标 志。这些国家机关和场所悬挂国徽体现它们代表国 家行使管理国家事务的权力,彰显国家尊严。 (3)我国有的国家机关名称里有“人民”二字,充分体 现出我国是人民民主专政的社会主义国家,我国的 一切权力属于人民,人民通过选举代表组成国家权 力机关,再由国家权力机关产生国家行政机关、审 判机关、检察机关,分别行使管理国家的权力。
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国家为什么大力开展扶贫工作?你认为国家应该 如何帮助贫困人群?
【提示】
人权的实质内容是人的自由、平等的生存和发展,
开展扶贫工作就是在尊重和保障人权; 帮助贫困人群:结合实际情况具体问题具体分析。
课堂小结
随堂演练
1.欣赏漫画《幸福网事》。漫画反映了( )
①人民是国家的主人 ②在我国,公民和人民的范围是一致的
3.我国是如何尊重和保障人权的?
(1)尊重和保障人权是现代法治国家立法活动的基本 要求。
(2)行政机关在执法过程中应当树立尊重和保障人权
的意识,做到严格规范公正文明执法,坚持依宪施政、 依法行政、简政放权。
探究与分享
P8:2016年9月29日,国务院发布《关于加快推进 “互联网+政务服务”工作的指导意见》,要求推进服 务事项网上办理……做到政务服务事项“应上尽上、 全程在线”。 对于这一举措,有人认为它能够让政府服务更便 捷。你怎么看? 【提示】是的,这一举措是行政机关尊重和保障人权, 坚持依宪执政、依法执政、简政放权的具体体现。
1)确认我国的国家性质,明确人民当家作主的地 位。 2)规定的社会主义经济制度 奠定了国家权力属于 人民的经济基础。
宪 法
3)规定的社会主义政治制度明确了人民行使国家 权力的基本途径和形式。 4)规定广泛的公民基本权利,并规定实现公民基 本权利的保障措施。 5) 规定国家武装力量属于人民,它的任务是巩固 国防,抵抗侵略,保卫祖国,保卫人民的和平劳动 等等。
探究与分享
P8:人民法院在审理案件过程中考虑到原告柯先 生的实际困难,积极与被告沟通,前往柯先生住地开 庭,促成双方当事人和解。
人民法院的做法对于保障柯先生的合法权益有何 积极作用?
【提示】法院的做法有利于尊重和保障人权,依照宪 法和法律规定,保障公民合法权益。
(3)审判机关、检察机关要依照宪法和法律的规定独 立行使审判权、检察权,保护公民的各项合法权益。
第一单元 坚持宪法至上
第一课 维护宪法权威
第1课时 公民权利的保障书
新课导入
八年级上学期我们学到如何做一个守法懂法的公
民,知道在法律允许的范围内,人们:
今天,我们来继续学习国家的根本大法——宪法 的相关知识。
你知道国家宪法日是哪一天吗?
新课讲解
运用你的经验
1)有哪些场所悬挂国徽呢?
2)为什么这些国家机关和场所要悬挂国徽? 【提示】国徽是中华人民共和国的象征和标志。
探究与分享
P5:在第二届全国青少年模拟政协活动中,中学 生扮演政协委员,通过实地调研撰写了大量提案,在 全国政协委员的指导下,经过不断的修改和完善,最 终形成能够提交政协会议的正式提案。 中学生通过撰写提案参与国家事务,这给我们什 么启示? 【提示】作为中学生我们也要积极参与国家政治生活, 担当起国家主人应尽的责任。
D.宪法具有最高的法律效力
3)为什么我国很多国家机关的名称里有“人民”二字? 【提示】我国是人民民主专政 的社会主义国家,国家的一切 权力属于人民。
《行走的国徽》
一、国家权力属于人民
1.我国宪法的基本原则是什么? 我国是人民民主专政的社会主义国家,国家的一 权力属于人民,这是我国宪法的基本原则。 2.宪法是如何使一切权力属于人民的宪法原则得以实 现的?
③我国是人民当家做主的国家
④法律确认、保障公民的权利
A. ①②③
B. ①③④
C. ②④
D. ①③ √
2.我国宪法规定了公民享有平等权、政治权利和自由、 宗教信仰自由、人身自由、社会经济文化权利等基本权 利。这说明( )
A.宪法规定国家生活中的根本问题 B.宪法是全体公民的最高行为准则
C.宪法是公民权利的保障书 √
依据《中国扶贫开发报告2016》数据,从1981年 至2012年,中国贫困人口减少了7.9亿,占全球减少贫 困人口的71.82%。由于中国的贡献,全球人类发展指 数提前2年多达到2014年的水平。 2015年7月6日联合国发布的《2015年千年发展目 标报告》显示,中国极端贫困人口比例2014年下降到 4.2%,中国成为世界上减贫人口最多的国家,也是世 界上率先完成联合国千年发展目标的国家。 过去5年,中国有5564万人摆脱贫困,相当于平均 每3秒就有一人跨过贫困线。
二、国家尊重和保障人权
探究与分享
发展义务教育 提供营养午餐
开办农家书屋 开展再就业培训
1)以上四幅图分别说明公民享有什么权利?这些权利 是如何实现的?
【提示】图1—。
2)请列举自己感受到的国家改善公民生存与发展状况 的实例。 【提示】举例说明,言之有理即可。
国家改善公民生存与发展状况的实例
全民纳入医疗保险体系和社会保障制度
探究与分享
公民可以通过哪些途径和形式参与管理国家事务、 管理经济和文化事业、管理社会事务? 【提示】途径包括选举、
投票、协商、座谈会、
论证会、听证会、批评、 建议、通过平面媒体和 网络讨论国家政务等等。
相关链接
我国宪法规定的公民基本权利非常广泛。
宗教信仰自由 政治权利和自由
文化教育权利和自由
人身自由
1.人权的实质内容和目标是什么? 人权的实质内容和目标是人的自由、平等地生存 和发展。
2.为什么说在我国人权的主体和人权的内容非常广泛? 我国公民
人 权 主 体 人权内容:
外国人 保护个人 保护群体
既包括平等权和人身权利、政治权利,也包括财 产权、劳动权、受教育权等经济、社会、文化方面的 权利。
(4)国家加强法治宣传教育,弘扬社会主义法治精神,
建设社会主义法治文化,增强全民法治观念,形成全

民守法的氛围和习惯,努力将人权理想变成现实。
拓展空间
人民日报:中国贡献脱贫奇迹 世界称羡
在中共十九大即将召开之际,恰逢10月17日第25 个国际消除贫困日(同时也是中国第4个国家扶贫日) 到来。很多国际机构、国际组织纷纷对中国减贫事业 所作的贡献给予高度评价。 “我认为中国减贫的成就是人类历史上最伟大的历 史事件之一。世界极端贫困人口从40%下降至现在的 10%,大多数贡献来自中国,因此我们一直在努力学习 中国减贫的经验。中国的减贫努力具有历史意义。” 在今年国际货币基金组织和世界银行年会期间,世界 银行行长金墉如是说。
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