2019-2020年七年级科学上册第2章观察生物第4节常见的动物2同步测试新版浙教版
2019年精选浙教版初中七年级上册科学第2章 观察生物第4节 常见的动物课后练习【含答案解析】八十四
2019年精选浙教版初中七年级上册科学第2章观察生物第4节常见的动物课后练习【含答案解析】八十四第1题【单选题】下列不适应于陆地生活的动物运动方式是( )A、行走B、奔跑C、爬行D、游泳【答案】：【解析】：第2题【单选题】“结构与功能相适应”是生物学的基本观点之一，下面关于机构与功能的叙述，不相符的是( )A、蛔虫具有发达的生殖器官与寄生生活相适应B、蝗虫体表有外骨骼，可防止水分蒸发，适应陆地生活C、家鸽的前肢变为翼，适应空中飞行D、家兔有发达的犬齿，与其摄食、消化相适应【答案】：【解析】：第3题【单选题】下列关于生物对环境适应性的描述，错误的是( )A、蜈蚣的外骨骼既起到保护作用，又能防止体内水分的散失，利于陆地生活B、青蛙是真正适于陆地生活的动物C、哺乳动物对环境的适应性最强D、被子植物用种子繁殖，且种子外有果皮包被，有利于种子的传播【答案】：【解析】：第4题【单选题】下列动物中属于两栖类的是( )A、金鱼B、鳄鱼C、大鲵D、鸽子【答案】：【解析】：第5题【单选题】沙漠地区的植物通常有很发达的根系和较小的叶片，主要原因是沙漠地区( )A、缺水B、光照强C、土壤贫瘠D、温度高【答案】：【解析】：第6题【单选题】同种生物个体之间有时会存在很大的差异，如橡树树叶的长度，有的长3cm，有的则长达8cm形态上存在差异的不同种生物在适应环境变化的能力上，也会存在差异，如叶片面积小的物种能更好地适应干旱的气候下图为某地3种不同植物叶面积与单位面积个体数量之间的关系图如果该地遭遇干旱，根据图判断下列叙述中正确的是( )A、植物甲比植物乙更能适应B、植物乙比植物丙更能适应C、植物丙比植物甲更能适应D、植物甲和植物丙具有同样的适应能力【答案】：【解析】：第7题【单选题】关于生物对环境的适应叙述错误的是( )A、生物对环境的适应是有一定限度的B、生物永远适应环境C、生物对环境的适应是普遍现象D、生物适应环境则生存，否则死亡【答案】：【解析】：第8题【填空题】江南最大的天然湿地—下渚湖，河水清澈，水草丰腴，白鹭点点，形成了独特的湿地景观。
2019年精选浙教版初中七年级上册科学第2章 观察生物第4节 常见的动物练习题第一篇
2019年精选浙教版初中七年级上册科学第2章观察生物第4节常见的动物练习题第一篇第1题【单选题】植物界的主要类群有藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物，他们的共同特点是( )A、能进行光合作用B、都具有叶绿素C、都有细胞壁D、以上三项都是【答案】：【解析】：第2题【单选题】“千里之堤溃于蚁穴”，这种现象说明( )A、生物能适应环境B、生物能影响环境C、环境能适应生物D、环境能影响生物【答案】：【解析】：第3题【单选题】麻雀曾被认定为主要害鸟，20世纪50～60年代，我国曾开展过大规模的“剿灭麻雀”运动，现在又发出了保护麻雀的呼声，对此以下说法不正确的是( )A、现在的麻雀被人们的“剿灭行动”吓怕了，变乖了，不啄食和糟蹋农作物B、现在认识到麻雀只是在食物非常稀缺时或繁殖季节才危害农作物，平时也啄食害虫C、现在人们认识到自然界中各种生物间是相互依赖，相互制约的，麻雀在自然界的生态平衡中扮演了重要角色D、大量捕杀麻雀，破坏了食物网的稳定，影响了其它生物的生存【答案】：【解析】：第4题【单选题】下列体温恒定的动物是( )A、鲨鱼B、大鲵C、乌龟D、海豚【答案】：【解析】：第5题【单选题】下列可作为监测大气污染的指示植物是( )A、榕树B、苏铁C、肾蕨D、葫芦藓【答案】：【解析】：第6题【单选题】下列动物与它们的主要运动形式相符的是( )A、鲤鱼﹣﹣爬行B、袋鼠﹣﹣行走C、青蛙﹣﹣跳跃D、蜥蜴﹣﹣飞行【答案】：【解析】：第7题【单选题】梧桐树的阔大叶片在冬季全部凋落，这是梧桐对( )的适应。
A、缺水的环境B、寒冷的气候C、缺少养分的环境D、大风气候【答案】：【解析】：第8题【单选题】生物在适应环境的同时，也影响改变着环境，下列属于生物影响环境的是( )A、葵花朵朵向太阳B、雨露滋润禾苗壮C、春风又绿江南岸D、大树底下好乘凉【答案】：【解析】：第9题【单选题】在缺水的旱季，非洲肺鱼深藏在泥洞中进行夏眠。
在夏眠时，肺鱼不吃不动，通过类似于肺功能的鳔来完成微弱的呼吸，直到雨季来临才破洞而出。
七年级科学上册.常见的动物(练习)(解析版)
浙教版七年级上册第二章第四节常见的动物【同步练习-解析】一、选择题1．下图是同学们喜欢的动画片中的动物，具有胎生、哺乳特点的动物是（）A．蚂蚁特工B．小丑鱼尼莫C．唐老鸭D．小猪佩奇【答案】D【解析】图中A蚂纹特工属于节肢类，B小丑鱼尼莫属于鱼类，C唐老鸭属于鸟类，它们都是卵生的动物；D小猪奇属于哺乳类，具有胎生、哺乳的特点，属于哺乳动物。
2．2020年12月，国家一级重点保护动物中华秋沙鸭（鸟类）再次回到永嘉过冬，如图。
下列对中华秋沙鸭描述正确．．的是（）A．体温恒定B．胎生C．体表被毛D．体外受精【答案】A【解析】A．中华秋沙鸭属于鸟类，鸟类的体温不因外界环境温度而改变，始终保持相对稳定，属于恒温动物，正确。
BD．中华秋沙鸭属于鸟类，雌雄异体，体内受精，卵生，错误。
C．中华秋沙鸭属于鸟类，身体被覆羽毛，体表被毛属于哺乳动物的特征，错误。
3．如图为5种鱼对水温和含盐量的忍受程度，这5种鱼中能分布北极海城、热带湖泊和全球分布的分别是（）A．1、2、3B．5、3、4C．3、1、5D．2、1、5【答案】D【解析】由以上分析可知，2生活在北极海域，1只能生活在热带湖泊中，5分布最为广泛。
故选D。
4．鸟的形态结构示意图，下列特点与鸟适于飞行生活无关．．的是（）A．用坚硬的角质喙啄取食物B．身体呈流线型，体表覆羽C．胸肌发达，前肢变成翼D．有气囊辅助肺呼吸【答案】A【解析】据分析可见：身体呈流线型，体表覆羽、胸肌发达，前肢变成翼、有气囊辅助肺呼吸都是鸟适于飞行生活的特点，用坚硬的角质喙啄取食物，与鸟适于飞行生活无关。
5．观察如图，阴影部分表示图中4种动物的共同特征，这一特征是（）A．体外受精B．体温恒定C．无性生殖D．背部有脊柱【答案】D【解析】袋鼠属于哺乳动物，蜥蜴属于爬行动物，鸽子属于鸟类，鲫鱼属于鱼类。
A．袋鼠、蜥蜴、鸽子都是体内受精，A错误。
B．蜥蜴、鲫鱼属于变温动物，B错误。
C．袋鼠、蜥蜴、鸽子、鲫鱼的生殖，都要经过两性生殖细胞的结合，属于有性生殖，C错误。
精选2019-2020年浙教版初中科学七年级上册第2章 观察生物第4节 常见的动物课后辅导练习第十二篇
精选2019-2020年浙教版初中科学七年级上册第2章观察生物第4节常见的动物课后辅导练习第十二篇第1题【单选题】A、AB、BC、CD、D【答案】：【解析】：第2题【单选题】下列关于种子植物的叙述，正确的是( )A、种子植物是最高等的植物类群，都是多年生木本植物B、种子植物根、茎、叶内都具有发达的输导组织C、种子植物都具有花和果实D、种子植物又叫绿色开花植物【答案】：【解析】：第3题【单选题】下列哪一项说明了生物影响环境？( )A、大树底下好乘凉B、仙人掌的叶退化成刺状C、旗形树的树冠像一面旗帜D、人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开【答案】：【解析】：第4题【单选题】生物既能适应环境，也能影响环境．下列能反映生物影响环境的是( )A、种瓜得瓜，种豆得豆B、螳螂捕蝉，黄雀在后C、千里之堤，溃于蚁穴D、不入虎穴，焉得虎子【答案】：【解析】：第5题【单选题】如果调查全国七年级学生的平均身高，下列选取的样本中，误差最小的是( )A、北方省份和南方省份的某中学B、东部沿海省份和西部内陆省份的某中学C、城市和乡村的某中学D、以上各处都要有样本，去平均值【答案】：【解析】：第6题【单选题】下列现象不属于生物适应性的是( )A、到了秋天，树叶开始落下B、放在窗台上的植物，茎向窗外弯曲生长C、陆生植物的根在土壤中扎得较深D、缺少食物的猪，身体瘦小，生长缓慢【答案】：【解析】：第7题【单选题】下列现象中，属于与温度变化相适应的现象是( )A、蛾类夜间活动B、仙人掌的叶变成刺C、候鸟的迁徙D、山顶的旗形树【答案】：【解析】：第8题【单选题】野兔、鼹鼠等具有挖洞习性的动物主要生活在( )A、沙漠生态系统B、草原生态系统C、森林生态系统D、农田生态系统【答案】：【解析】：第9题【单选题】某小组在探究“蚯蚓运动”的实验中，建立的假设是：蚯蚓在玻璃板上比在糙纸上的运动速度更快。
为验证假设，下列做法正确的是( )A、玻璃和糙纸都是水平放置B、斜置的糙纸和水平放置的玻璃C、水平放置的玻璃和斜置的糙纸D、潮湿的玻璃和干燥的糙纸【答案】：【解析】：第10题【填空题】分析下列的文字资料：①在炎热缺水的荒漠中生活的骆驼，尿液非常少，当体温升高到46℃时才会出汗．②荒漠中的植物﹣﹣骆驼刺，根系非常发达．③生活在寒冷海域中的海豹，皮下脂肪很厚．④蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松．请回答：骆驼排尿少，出汗少，这样可以减少体内______的消耗．另外，骆驼一次能喝大量的水，并且能将水储存在胃里，这也是对______环境的适应．骆驼刺的根系非常发达，这样可以更多地吸收水分；它的地上部分植株矮小，这样可以减少______的散失．海豹的皮下脂肪很厚，具有______作用，这是对______环境的适应．蚯蚓在土壤中钻来钻去，可以使土壤疏松，增加土壤的透气性．此外，蚯蚓吞食土壤，排出的蚯蚓粪可以增加土壤的______，改善土壤的团粒结构，有利于植物的生长．【答案】：【解析】：第11题【填空题】丰富多彩的自然界是由生物和非生物组成的，生物生存需要一定的环境，并且生物在适应环境的同时还影响环境．请根据生物生存的实例回答问题：俗话说“大树底下好乘凉”，“千里之堤，溃于蚁穴”，这两句谚语体现了______．“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，这句话体现出了生物与环境的关系是______．芭蕉树的叶子具有“长、宽、大”的特点，适于______环境生活；沙棘的地下茎跟长度是地上部分高度的十多倍，适于______环境中生活；鱼类适于在水中呼吸的结构是______；鸟类适于飞翔的外形特点是身体呈______；上述事例体现出的生物与环境的关系是______．每年小麦都能安然过冬，但去年的冬天极度寒冷，小麦被冻死了很多，这体现了生物与环境的关系是______．【答案】：【解析】：第12题【填空题】生物的生活环境不仅指生物的生存空间，还包括存在于它周围的______。
2019-2020年七年级科学上册第2章观察生物本章复习课同步测试新版浙教版
2019-2020年七年级科学上册第2章观察生物本章复习课同步测试新版浙教版一、掌握显微镜的使用1．使用显微镜时，如果发现镜头上有污渍，擦拭时使用的是( C )A．餐巾纸 B．纱布C．擦镜纸 D．棉花2．某同学在显微镜下观察洋葱表皮细胞，经正确操作看清细胞后，他兴奋地把显微镜搬动给同桌同学看，结果视野变得很暗，要重新看清物像，先进行的操作应是( B )A．转动物镜转换器B．调节反光镜的角度C．调节粗准焦螺旋D．调节细准焦螺旋3．[xx·泰安]下列关于“制作并观察植物细胞临时装片”实验的描述中，正确的是( C ) A．制作临时装片时，观察用的实验材料越大越容易看清楚细胞结构B．为在视野中看到较多的细胞，可转动转换器换用较大倍数的物镜C．用碘液对临时装片染色，目的是更清楚地看到细胞的各部分结构D．在视野中呈圆形或椭圆形、边缘较黑、内部空白的物像就是细胞4．图1是显微镜的结构及观察植物细胞的步骤，据图回答：图1(1)步骤1说明__对光__成功；(2)步骤4的操作是向__右__移动装片；(3)该显微镜最大能将细胞放大__200__倍；(4)步骤5的操作是换用了__高__倍物镜。
二、理解生物体的结构层次5．下列哪一个结构属于人体中的组织( B )A．皮肤 B．小肠腺上皮C．肌肉 D．唾液腺6．用开水烫过西红柿后，西红柿的表皮会与内部的果肉分离，这一现象说明了( A ) A．器官由不同组织构成B．器官是细胞分化形成的C．西红柿内含有营养物质D．西红柿能分裂7．下列有关细胞分裂、分化的叙述，不正确的是( C )A．细胞分裂过程中，变化最明显的结构是细胞核B．细胞分裂产生的新细胞染色体的数目不变C．细胞分化会导致细胞中的遗传物质发生改变D．利用干细胞可以成功修复患者受损神经细胞的依据是细胞分化原理8．下列关于生物结构的叙述正确的是( C )A．构成生物体的细胞，其结构是相同的B．所有植物都是由根、茎、叶、花、果实和种子构成的C．人体内功能相近的器官构成系统，再由系统来完成某项生理功能D．动物都是由消化、循环、呼吸、泌尿、生殖、神经、运动和内分泌八大系统构成9．当你坐在肯德基内啃食一只炸鸡腿时，有没有想过它是由什么组织(如上皮、结缔、肌肉、神经等)构成的？请你再次回味吃的过程，回答各层次的主要组织结构：(1)一只鸡腿就是一个__器官__(选填“系统”或“器官”)。
2020七年级科学上册 2.4 常见的动物同步练习 (新版)浙教版
2.4 常见的动物一、填空题1．在对鸡、蚕、鲤鱼、蝙蝠进行分类时，将鸡、蚕和蝙蝠归为一类，而将鲤鱼归为另一类，分类依据是________。
若将鸡、鲤鱼和蝙蝠归为一类，而将蚕归为另一类，分类依据是________。
若将蚕、鲤鱼和蝙蝠归为一类，将鸡归为另一类，分类依据是______。
若将鸡和蝙蝠归为一类，将蚕和鲤鱼归为另一类，分类依据是________。
2．对动物进行分类时，必须依据一定的________进行，分类标准不一样，分类的结果也不一样。
3．将动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类，其分类依据是________。
4．有下列动物：①娃娃鱼、②扬子鳄、③蝴蝶、④鲸鱼、⑤蜗牛、⑥带鱼、⑦鸡。
如果将它们按体内有无脊柱分为两大类，则其中大部分属于脊椎动物，属于这一类的有___________（填序号），其中鲸鱼属于________类动物，这类动物的特点是全身被毛、________、胎生、哺乳。
5．昆虫是动物界中的大家族，属于________ ，其身体分为________、________、________三个部分，体表有________，胸部一般有________对足，_________对翅。
二、选择题6．科学研究中常常需要对生物进行分类。
下图所示动物中( )A．青蛙属于爬行类B．只有金丝猴属于脊椎动物C．鲫鱼与鲸都属于鱼类D．金丝猴与鲸都属于哺乳类7．身体表面有硬而平的鳞片、卵生、体温不恒定的动物是( )A．青蛙B．蛇C．鲨鱼D．褐马鸡8．下列动物属于鱼类的是( )A．娃娃鱼B．鲸鱼C．鲨鱼D．鳄鱼9．下列动物都属于哺乳动物的是( )A．鸽子、鼠B．猫、蝙蝠C．鲸鱼、青蛙D．斑马、扬子鳄10．下列关于两栖动物的“两栖”理解正确的是( )A．有时生活在水里，有时生活在陆地上B．幼体生活在水里，成体生活在陆地上C．主要生活在水里，也可生活在陆地上D．幼体生活在水里，用鳃呼吸；成体可生活在水里，也可生活在陆地上，用肺和皮肤呼吸11．对狗、鸽子、鳄鱼、鲢鱼四种脊椎动物进行分类，结果如图所示。
七年级科学上册第2章观察生物第4节常见的动物2.4.1动物的分类练习课件新版浙教版
5．关于生物的分类单位，下列说法正确的是( A ) A．种是最基本的分类单位，同种生物的亲缘关系最密切 B．同科比同种的生物具有更多的共同特征 C．同纲比同科的生物数量少 D．生物分类单位由小到大依次是界、门、纲、目、科、属、种
6．马与下列哪种动物之间的亲缘关系最近( B ) A．虎 B．驴 C．家鸽 D．青蛙
[解析]将鸡、蚕、蝙蝠归为一类，而鲤鱼归为另一类，依据是陆生或水 生。
3．生物学家对生物进行分类的依据是( A ) ①形态结构 ②寿命长短 ③个体大小 ④亲缘关系 A．①和④ B．②和③ C．①和③ D．①和②
[解析]科学的分类方法是以生物的形态结构、生活习性以及生物之间的 亲缘关系等为依据进行分类的，并根据它们之间的差异大小，由大到小 依次以界、门、纲、目、科、属、种构成分类的七个等级。
第4节 第1课时 动物的分类
基础巩固
基础巩固
一、选择题
1．对动物进行分类的特征是( D ) A．身体结构特征 B．生活方式特征 C．生殖方式特征 D．以上特征都是
2．我们可以对鸡、蚕、鲤鱼、蝙蝠进行分类：将鸡、蚕、蝙 蝠归为一类，则进行分类的标准为( D ) A．有无脊椎骨 B．是否会飞 C．卵生或胎生 D．陆生或水生
蝴蝶、蜜蜂、麻雀、蝙蝠能进行飞行
现有四种动物：山羊、河蚌、麻含的生物。
分类一：___水_生__包__括_河__蚌_、__青__鱼_，__陆_生__包__括_山__羊_、__麻_雀_____________。 分类二：___脊_椎__动__物_包__括_山__羊__、_麻__雀_、__青__鱼_，__无_脊__椎__动_物__包_括__河__蚌____。
编后语
做笔记不是要将所有东西都写下，我们需要的只是“详略得当“的笔记。做笔记究竟应该完整到什么程度，才能算详略得当呢？对此很难作出简单回答。 课堂笔记，最祥可逐字逐句，有言必录；最略则廖廖数笔，提纲挈领。做笔记的详略要依下面这些条件而定。
2019-2020学年度浙教版初中科学七年级上册第2章 观察生物第4节 常见的动物练习题第二十五篇
2019-2020学年度浙教版初中科学七年级上册第2章观察生物第4节常见的动物练习题第二十五篇第1题【单选题】屎壳郎学名蜣螂，主要以动物粪便为食，有“自然界清道夫”的称号，蜣螂可以清除草原上的粪便，从而改良土壤，保护草场，这种现象说明( )A、生物可以影响环境B、生物依赖环境C、环境可以影响生物D、环境适应生物【答案】：【解析】：第2题【单选题】“绿水青山就是金山银山”的绿色发展理念，提醒我们要注重生态建设，保护生物的多样性。
下列选项中不属于生物多样性内涵的是( )A、生物结构的多样性B、物种的多样性C、生态系统的多样性D、基因的多样性【答案】：【解析】：第3题【单选题】保护生物多样性对于人类的生存和发展具有重要意义．下列说法正确的是( )A、建立自然保护区是保护生物多样性的最有效措施B、保护生物多样性就要禁止生物资源的开发C、引入外来物种一定有利于丰富本地生物多样性D、生物资源可再生，因此可以随意开发利用【答案】：【解析】：第4题【单选题】仙人掌的叶子退化成针状，主要是为了适应下列哪种环境( )A、缺光B、土壤贫瘠C、干旱D、低温【答案】：【解析】：第5题【单选题】“螳螂捕蝉，黄雀在后”主要描述了生物之间的( )A、共生关系B、捕食关系C、竞争关系D、合作关系【解析】：第6题【单选题】在我们平时吃的蔬菜和水果中，属于植物果实的是( )A、马铃薯B、黄瓜C、花生米D、花菜【答案】：【解析】：第7题【单选题】下列关于不同动物形态结构与其生活环境相适应的因果关系的叙述，不正确的是( )A、绦虫的头接上游戏盘和小钩，能固着在宿主的肠道内B、蚯蚓的身体分节，适于生活在干燥的土壤中C、蛇的体表有鳞片，能适应陆地干燥的环境D、蝗虫体表有外骨骼，能防止体内水分蒸发，适应陆地生活【答案】：第8题【单选题】据《自然》杂志介绍：地球上树木生长的最高极限约为122米～130米。
下列关于树木长高有极限的原因叙述，错误的是( )A、高空空气稀薄，影响了树冠的光合作用B、高大的树木更容易招致风折雷劈C、树木长高有极限的现象是自然选择的结果D、重力的存在制约了水分在树木内向上运输的高度【答案】：【解析】：第9题【单选题】如果调查全国七年级学生的平均身高，下列选取的样本中，误差最小的是( )A、北方省份和南方省份的某中学B、东部沿海省份和西部内陆省份的某中学C、城市和乡村的某中学D、以上各处都要有样本，去平均值【答案】：【解析】：第10题【单选题】下列关于生物学的说法错误的是( )A、生物学是研究生命现象的B、生物学是研究生命活动规律的科学C、生物学本身是在不断发展的D、生物科学的发展与科学技术的发展无关【答案】：【解析】：第11题【单选题】在一个夏日的夜晚，森林里要召开一个别开生面的“昆虫”聚会，以研究怎样更适应现在日益严峻的环境，大会组委会不应向下列的哪种动物发出邀请( )A、蟋蟀B、蜈蚣C、蝴蝶D、苍蝇【答案】：【解析】：第12题【填空题】如图所示，根据几种常见植物的图片，回答：夏天，池水变绿的原因是图中______类植物大量繁殖造成的。
2019秋浙教版科学七年级上册同步测试试题：第二章第4节 常见的动物(2)
第4节常见的动物(2)[学生用书A20]1．蝗虫和蚯蚓的共同特征是(A)A．身体分节B．体表具有外骨骼C．具有刚毛D．体内有脊柱2．下列动物中，摄食和排泄是同一开口的是(B)A．草履虫B．水螅C．蚯蚓D．海星3．千姿百态的动物王国里，有些动物的身体内有由脊椎骨组成的脊柱，有些动物则没有。
在下列生物中，全属于无脊椎动物的一组是(B)A．家鸽、壁虎、青蛙B．蝗虫、蚯蚓、蜈蚣C．鲫鱼、家兔、螳螂D．蚂蚁、蜜蜂、鲨鱼4．下列有关昆虫的说法，正确的是(D)A．昆虫体表覆盖着外骨骼，属于甲壳动物B．昆虫的身体分为头、胸、腹、躯干四部分C．昆虫的翅与足分别长在胸部和腹部D．昆虫一般有两对翅，适于飞行5．太空遨游的天宫二号上，曾搭载的6只“秋丰白玉”蚕宝宝备受关注。
这6只蚕宝宝中有5只已在太空吐丝结茧，完成了一个重要的实验。
下列与蚕宝宝属于同一类群的动物是(A)A．蝴蝶螃蟹B．蜘蛛蚯蚓C．蚊子水螅D．蜈蚣蜗牛6．衢州市重新发现白蚁家族中的“大熊猫”——浙江亮白蚁，它体表有外骨骼，身体分头、胸、腹三部分，在生物分类上属于(A)A．昆虫类B．两栖类C．爬行类D．鸟类7．人若进入含有钉螺的水域，就很可能被感染血吸虫病。
那么血吸虫、钉螺所属的动物类群分别是(D)A．腔肠动物、环节动物B．扁形动物、节肢动物C．线形动物、扁形动物D．扁形动物、软体动物8．蜱虫虫体分颚体和躯体两部分。
颚体也称假头，位于躯体前端，从背面可以见到。
躯体腹面有4对足，每足6节(如图)。
根据前文的描述，下列判断中正确的是(B)图2－4－6A．蜱虫具有昆虫的结构特点B．蜱虫属于节肢动物C．蜱虫是新发现的物种D．蜱虫属于脊椎动物9．如图为几种常见昆虫，请根据检索表，写出图中各动物的名称。
图2－4－7检索表：1a体表被鳞片 (2)1b体表无鳞片 (3)2a腹部细长、触角棒状………………菜粉蝶2b腹部肥大、触角羽毛状……………棉铃虫3a前翅发达，后翅退化成平衡棒………果蝇3b前翅狭长革质，后翅宽大膜质………蝗虫A．__菜粉蝶__；B.__蝗虫__；C．__棉铃虫__；D.__果蝇__。
七年级科学上册 第2章 观察生物 第4节 常见的动物(2)同步测试 (新版)浙教版
第4节常见的动物 (2)1．无脊椎动物大约有__120__万种，根据他们的形态特征不同可以分为八大类，分别是__原生动物__、__节肢动物__、__环节动物__、__腔肠动物__、__软体动物__、__线形动物__、__扁形动物__、__棘皮动物__。
2．动物中成员最多的家族是__昆虫__，它属于无脊椎动物中的__节肢动物__，体表有一层__外骨骼__，身体分为__头__、__胸__、__腹__三部分，有__3__对足，一般有__2__对翅，根据是否对人类有益，把它们分为__益虫__和__害虫__。
【夯实基础】1．许多既有趣味性又富含哲理的歇后语都与动物有关。
如“地里的蚯蚓——能屈能伸”、“长颈鹿的脖子丹顶鹤的腿——各有所长”、“春蚕结茧——一丝不苟”、“蚂蚁搬家——大家动口”、“瓮中捉鳖——十拿九稳”等，老师将这些动物分成了两大类，其归类的依据最可能的是( B )A．生活环境的不同B．体内有无脊柱C．运动方式的不同D．呼吸方式的不同2．下列动物中，摄取和排泄是同一开口的是( B )A．草履虫 B．水螅C．蚯蚓 D．海星3．[2015·台州]下列四种动物中，属于无脊椎动物的是( A )4．千姿百态的动物王国里，有些动物的身体内有由脊椎骨组成的脊柱，有些动物则没有。
在下列生物中，全属于无脊椎动物的一组是( B )A．家鸽、壁虎、青蛙 B．蝗虫、蚯蚓、蜈蚣C．鲫鱼、家兔、螳螂 D．蚂蚁、蜜蜂、鲨鱼5．[2015·聊城]下列诗句中的各种动物，不具备“体表都有外骨骼，身体和足均分节”特征的是( A )A．谁家新燕啄春泥 B．春蚕到死丝方尽C．蝉噪林逾静 D．早有蜻蜓立上头6．如图246所示的蜱虫体表有外骨骼，虫体分颚体和躯体两部分，腹面有足4对，每足6节。
根据上面的描述，下列判断正确的是( B )图246A．蜱虫具有昆虫的结构特点B．蜱虫属于节肢动物C．蜱虫是新发现的物种D．蜱虫属于脊椎动物7．在观察蚯蚓运动的实验中，要经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表，使体表保持湿润，这样做的目的是( B )A．有利于蚯蚓的运动B．有利于蚯蚓的正常呼吸C．便于蚯蚓留下运动痕迹D．保持蚯蚓身体的柔软性8．河蚌虽然身体柔软，但它的外表面有贝壳保护，因此它属于( B )A．节肢动物 B．软体动物C．扁形动物 D．鱼类9．下列昆虫中全部对人类有益的一组是( D )A．螳螂、蜜蜂、家蚕、苍蝇B．蝗虫、蜻蜓、蝴蝶、蚊子C．天牛、蚜虫、蝗虫、蝉D．七星瓢虫、螳螂、家蚕、蜜蜂10．在一个夏日的夜晚，森林里要召开一个别开生面的“昆虫”聚会，以研究怎样更适应现在日益严峻的环境，大会组委会不应向下列的哪种动物发出邀请( B )A．蟋蟀 B．蜈蚣C．蝴蝶 D．苍蝇11．如图247为几种常见昆虫，请根据以下检索表，写出图中各动物的名称。
七年级科学上册第2章观察生物2.4常见的动物2
你会将它们进行(jìnxíng)分类吗？
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类
第四页，共二十二页。
一、动物 分类 (dòngwù)
分类 的依据 (fēn lèi)Leabharlann 物体 的特 (wùtǐ) 征
用不同的依据来分类， 结果也就完全不同了。
第五页，共二十二页。
水
羽
翅
飞 游
足 鳞
第六页，共二十二页。
陆生动物(dòngwù)
图片
(túpiàn)
第十七页，共二十二页。
用什么依据可以(kěyǐ)把他们分成两类：
第十八页，共二十二页。
一、动物(dòngwù)分类
根据 有 (gēnjù) 无脊椎骨
脊椎动物
(jǐzhuīdòngwù)
无脊椎动物
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第二十页，共二十二页。
脊
椎
动
物
(jǐzhuīd òngwù)
第十四页，共二十二页。
林耐与生物 分类 (shēngwù)
P57
用7个等级对生物(shēngwù)逐级分类（由高到低）：
界、门、纲、目、科、属、种
动物界 植物界
动物界中最大的门是节肢动物(jiézhī-dòngwù) 门
第十五页，共二十二页。
生物 分类等级
界 门 纲 目 科 属 种
林耐与生物 分 (shēngwù) 类
水生动物(dòngwù)
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无羽毛 动物 (yǔmáo)
有羽毛 动物 (yǔmáo)
第八页，共二十二页。
有翅膀 动物 (chìbǎng)
无翅膀 动物 (chìbǎng)
第九页，共二十二页。
会飞动物(dòngwù)
【精品推荐】2020年秋七年级科学上册第2章观察生物第4节常见的动物2.4.1动物的分类练习课件新版浙教版
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天平两臂平衡，表示两边的物体质量相等；两臂不平衡，表示两边物体的质量不相等。让学生在天平平衡的直观情境中体会等式，符合学生的认知特点。例1在天平图下方呈现“=”，让学生用等式表达天平两边物体质量的相等关系，从中体会等式的含义。教材使用了“质量”这个词，是因为天平与其他的秤不同。习惯上秤计量物体有多重，天平计量物体的质量是多少。教学时不要把质量说成重量，但不必作过多的解释。 例2继续教学等式，教材的安排有三个特点： 第一，有些天平的两臂平衡，有些天平两臂不平衡。根据各个天平的状态，有时写出的是等式，有时写出的不是等式。学生在相等与不等的比较与感受中，能进一步体会等式的含义。第二，写出的四个式子里都含有未知数，有两个是含有未知数的等式。这便于学生初步感知方程，为教学方程的意义积累了具体的素材。第三，写四个式子时，对学生的要求由扶到放。圆圈里的关系符号都要学生填写，学生在选择“=”“＞”或“＜”时，能深刻体会符号两边相等与不相等的关系；符号两边的式子与数则逐渐放手让学生填写，这是因为他们以前没有写过含有未知数的等式与不等式。
[解析]将鸡、蚕、蝙蝠归为一类，而鲤鱼归为另一类，依据是陆生或水 生。
3．生物学家对生物进行分类的依据是( A ) ①形态结构 ②寿命长短 ③个体大小 ④亲缘关系 A．①和④ B．②和③ C．①和③ D．①和②
[解析]科学的分类方法是以生物的形态结构、生活习性以及生物之间的 亲缘关系等为依据进行分类的，并根据它们之间的差异大小，由大到小 依次以界、门、纲、目、科、属、种构成分类的七个等级。
12．现代生物学家以生物的形态结构、生活习性以及生物之间
亲缘
的________关系等为依据，并根据它们之间的差异大小，用七 个等级对生物进行分类，依次为界、门、__纲__、目、科、____、
2019年精选科学七年级上册第2章观察生物第4节常见的动 物浙教版练习题七十九.doc
2019年精选科学七年级上册第2章观察生物第4节常见的动物浙教版练习题七十九第1题【单选题】生物体的结构与其生活环境是相适应的，下面叙述错误的是（）A、鱼有鳍适于水中生活B、鸟类有发达的胸肌适于飞翔牛活C、鲸用鲍呼吸适应水中生活D、骆驼刺有发达的根系以适应沙漠缺少水的环境【答案】:【解析】:【分析】此题考查的知识点是生物对环境的适应,解答时可以从生物适应环墳的表现方面来切入.【解答】A、鱼的身体长有胸鳍、背鳍、腹鳍和尾鳍是鱼在水中的运动器官鱼类生活在水中，是与水生环境相适应的，A正确；B、鸟类的胸肌特别发达,可以有力地帝动翅膀扇动r提供强大的动力f适于空中飞翔r B正确；C、鲸用肺呼吸,鲸的繁殖方式是胎生哺乳.所以鲸不是鱼类而是哺乳类,C错误；D、荒漠中生活的骆鸵剌,根比地上部分长许多■是因为荒漠干旱缺水,根比地上部分长许多,可以吸收到荒漠深处的水分, 适应干旱缺水的沙漠环墳，D正确.妙：C.第2题【单选题】海关查获一只不知名小型哺乳动物，其毛色灰黑，叫声瞭亮且变化多端。
此动物最有可能来自下列哪一地区？（）A、美国东岸大沼泽B、加拿大橡树林C、东非大草原D、印度尼西亚热带雨林【答案】:D【解析】:【分析】根据生物对环境的适应性可判断【解答】A.美国东岸大沼泽,沼泽环境色调单一与该生物变化多端的特点不符f A错误；B .加拿大橡叭,小型弱小生物为目己体色F与生活禅戦，此生物毛不适合橡咖生活,B幘；C.东非大草原,草原生物V善于奔跑体型较大且草原环境单调变化多端也不符合草原的环墳,C错误；D.印度尼西亚热帝雨林,雨林环境多变r树木育大遮天敝日灰黒的毛色有利隐藏「叫声瞭主有利用传递信息,与查获动物比第3题【单选题】下列体温恒定的动物是（）A、鲨鱼B、大鋭C、乌龟D、海豚【答案】:D【解析】:【分析】在动物中体温恒主的有两类,鸟类和哺乳类。
选项中涉及的动物类3」为:鱼类、两栖类、爬行类、哺乳类,据此可判輕项。
2019-2020年七年级科学上册第2章观察生物第4节常见的动物1同步测试新版浙教版
2019-2020年七年级科学上册第2章观察生物第4节常见的动物1同步测试新版浙教版1．参照课本第56页图，将鸡、蚕、鲤鱼、蝙蝠进行分类。
若按生活环境来分，__鲤鱼__为水生动物，__鸡、蚕、蝙蝠__ 为陆生动物；若按有无羽毛来分，__鸡__为有羽毛动物，__蝙蝠、蚕、鲤鱼__为无羽毛动物。
2．科学的分类方法是以__生物的形态结构__、__生活习性__以及__生物之间的亲缘关系__等为依据进行分类，并根据它们之间的__差异大小__，由大到小依次以__界__、__门__、__纲__、__目__、__科__、__属__、__种__构成分类的七个等级。
3．动物的分类方法有很多种，其中根据动物体内有无__脊椎骨__，可以分为__脊椎动物__和__无脊椎动物。
4．脊椎动物是最高等的动物，根据他们的__形态特征不同，可分成__鱼类__、__两栖类__、__爬行类__、__鸟类__和__哺乳类__。
【夯实基础】1．自然界中现存的动物大约有( C )A．4.7万种 B．100万种C．125万种 D．120万种2．自然界的生物种类繁多，为了更好地认识生物之间的亲缘关系和进化关系，最好的办法是( A )A．根据一定的特征将生物进行分类B．将每一种生物贴上标签C．将对人类有益的生物编号，消灭有害动物D．在实验室制作每一种生物的标本3．[xx·泰州]目前采用的生物分类系统中最小的单位是( A )A．种 B．目C．科 D．属4．对动物进行分类所依据的特征是( D )A．身体结构特征 B．生活方式特征C．生殖方式特征 D．以上特征都是5．在对动物进行分类时，有人将“羊、牛、马”分为一组，将“虎、狮、狼”分为一组。
分析同一组动物的共同特征，猜想他的分类依据是( D )A．身体是否被毛B．幼体是否哺乳C．生活环境是陆生还是水生D．以植物为食还是以其他动物为食6．脊椎动物区别于无脊椎动物的主要依据是( B )A．身体内无脊椎骨B．身体背部有脊椎骨组成的脊柱C．身体腹部有脊椎D．身体表面有骨片7．鱼类、两栖类、爬行类的共同特征是( C )A．都生活在陆地上B．体温恒定，终生用鳃呼吸C．都是卵生D．都是胎生8．下列动物中，体温恒定的动物是( A )①鲸②青蛙③丹顶鹤④鸭嘴兽⑤大鲵⑥扬子鳄⑦鲫鱼A．①③④ B．②⑤⑥C．⑤⑥⑦ D．①③⑥9．下列各项中，不属于鸟类适应飞翔生活特征的是( D )A．牙齿和膀胱退化 B．身体呈纺锤形C．前肢变为翼 D．鸟卵外有壳10．有一种动物，它身上没有羽毛或毛，有四肢，不是胎生，可以在陆上产卵。
浙教版科学2019-2020学年七年级上学期第二章观察生物2.4 动物分类(第1课时) 同步练习(含答案)
浙教版科学2019-2020学年七年级上学期2.4 动物分类（第1课时）同步练习一、基础题1.对动物进行分类的依据是()A. 身体结构特征B. 生活方式特征C. 生殖方式特征D. 以上特征都是2.采用双名法统一动植物命名的科学家是()A. 李时珍B. 亚里士多德C. 林奈D. 虎克3.生物分类等级中，最大的分类单位和最基本的分类单位分别是()A. 门、科B. 门、种C. 界、种D. 界、纲4.我们校园里各种植物的标牌就是采用双名法来表示该种植物的国际通用名称，正确的表示方法是()A. 种加词＋属名B. 属名＋种加词C. 种加词＋科名D. 科名＋种加词5.下列关于动物分类的说法正确的是()A. 动物分类只有一种方法B. 动物分类都是根据不同的特征进行的C. 根据不同的分类标准，动物分类可得到不同的结果，可有多种分类方法D. 动物分类一定是根据相同的特征进行的6.在对动物进行分类时，最重要的是先确定分类的依据。
如果有人将猫头鹰、蝙蝠、啄木鸟归为一类，将蛇、鲨鱼、海豚归为另一类。
你认为他的分类所依据的特征是()A. 陆生或水生B. 食草或食肉C. 有鳞片或无鳞片D. 会飞或不会飞7.根据动物生活环境的不同，可以对鲤鱼、大黄鱼、鸡、蚯蚓进行分类。
请根据标准填入相应的动物名字。
（1）水生动物________。
（2）陆生动物________。
（3）淡水动物________。
（4）海水动物________。
二、中档题8.如图表示四种动物的足印，请根据足印来判断哪种动物与狗的亲缘关系最近()A. 狐B. 猫C. 鹿D. 无法判断9.小球藻和柳树同属植物界，两者差别很大，共同点很少；玉米和月季同属种子植物门，共同点较多这一事实说明( )A. 分类等级越高，所包含的生物间的共同点越多B. 分类等级越高，所包含的生物间的差别越少C. 分类等级越低，所包含的生物间的共同点越多D. 分类等级越低，所包含的生物间的差别越多10.在分类单位中，马与犀牛同目不同科，与羊同纲不同目，与驴同科不同属，与斑马同属不同种，四种动物中与马亲缘关系最远的是()A. 犀牛B. 驴C. 羊D. 斑马11.下列关于生物分类的叙述，错误的是()A. 分类主要根据是生物间的相似程度B. 亲缘关系越近共同特征越多C. 分类单位越小，包含生物种类越少D. 品种是最基本的分类单位12.如图表示狗、猫、虎、豹四种动物的分类等级示意图，下列说法正确的是()A. 猫与狗的亲缘关系最近B. 目是生物分类的最基本单位C. 猫与豹的亲缘关系比猫与狗远D. 虎与豹的共同点比虎与猫的共同点多13.现有甲、乙、丙、丁、戊五种动物。
2019-2020学年度初中七年级上册科学第2章 观察生物第4节 常见的动物浙教版习题精选第二十八篇
2019-2020学年度初中七年级上册科学第2章观察生物第4节常见的动物浙教版习题精选第二十八篇第1题【单选题】植物界种类最多的是( )A、被子植物B、裸子植物C、蕨类植物D、藻类植物【答案】：【解析】：第2题【单选题】梧桐树的阔大叶片在冬季全部凋落，这是梧桐对( )的适应。
A、缺水的环境B、寒冷的气候C、缺少养分的环境D、大风气候【答案】：【解析】：第3题【单选题】雷鸟羽毛在冬天呈白色，春天换为灰色，这是生物与环境相适应的一种现象．下列现象与此不相类似的是( )A、蚯蚓活动使土壤更肥沃B、变色龙的体色随环境颜色而变化C、仙人掌的叶退化成针形D、有些树木秋天落叶，有些四季常青【答案】：【解析】：第4题【单选题】栽种于某市的樱花一般在四月中旬盛开，而位于长江中游武汉的东湖樱花早在三月下旬便进入盛开期，造成这种差异的非生物因素是( )A、水分B、阳光C、温度D、土壤【答案】：【解析】：第5题【单选题】下列哪一组动物都是恒温动物( )A、蜥蜴、大猩猩B、喜鹊、斑马C、鱼、乌龟D、蛇、狮【答案】：【解析】：第6题【单选题】生物既能适应环境又能影响环境。
下列叙述体现了生物适应环境的是( )A、蚁穴溃堤B、鲤鱼泛滥C、蚯蚓松土D、青蛙冬眠【答案】：【解析】：第7题【单选题】地球是人类及现存生物的共同家园，保护环境、合理利用资源已成为人类共同的目标。
下列措施可取的是( )A、为预防传染病可大力推广一次性筷子的使用B、为提高农作物产量而大量使用农药、化肥C、为保护动植物自然资源可合理设立自然保护区D、为处理大量生活垃圾而对垃圾进行焚烧或填埋【答案】：【解析】：第8题【单选题】A、阳光充足B、阴暗潮湿C、空气新鲜D、高温干燥【答案】：【解析】：第9题【填空题】A地区为______；B地区为______；C地区为______ 。
动物的耳朵大，体毛稀疏有利于______；耳朵小，体毛浓密有利于______，说明生物能够适应环境，它具有与环境相适应的______ 。
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2019-2020年七年级科学上册第2章观察生物第4节常见的动物2同
步测试新版浙教版
1．无脊椎动物大约有__120__万种，根据他们的形态特征不同可以分为八大类，分别是__原生动物__、__节肢动物__、__环节动物__、__腔肠动物__、__软体动物__、__线形动物__、__扁形动物__、__棘皮动物__。
2．动物中成员最多的家族是__昆虫__，它属于无脊椎动物中的__节肢动物__，体表有一层__外骨骼__，身体分为__头__、__胸__、__腹__三部分，有__3__对足，一般有__2__对翅，根据是否对人类有益，把它们分为__益虫__和__害虫__。
【夯实基础】
1．许多既有趣味性又富含哲理的歇后语都与动物有关。
如“地里的蚯蚓——能屈能伸”、“长颈鹿的脖子丹顶鹤的腿——各有所长”、“春蚕结茧——一丝不苟”、“蚂蚁搬家——大家动口”、“瓮中捉鳖——十拿九稳”等，老师将这些动物分成了两大类，其归类的依据最可能的是( B )
A．生活环境的不同
B．体内有无脊柱
C．运动方式的不同
D．呼吸方式的不同
2．下列动物中，摄取和排泄是同一开口的是( B )
A．草履虫 B．水螅
C．蚯蚓 D．海星
3．[xx·台州]下列四种动物中，属于无脊椎动物的是( A )
4．千姿百态的动物王国里，有些动物的身体内有由脊椎骨组成的脊柱，有些动物则没有。
在下列生物中，全属于无脊椎动物的一组是( B )
A．家鸽、壁虎、青蛙 B．蝗虫、蚯蚓、蜈蚣
C．鲫鱼、家兔、螳螂 D．蚂蚁、蜜蜂、鲨鱼
5．[xx·聊城]下列诗句中的各种动物，不具备“体表都有外骨骼，身体和足均分节”特征的是( A )
A．谁家新燕啄春泥 B．春蚕到死丝方尽
C．蝉噪林逾静 D．早有蜻蜓立上头
6．如图246所示的蜱虫体表有外骨骼，虫体分颚体和躯体两部分，腹面有足4对，每足6节。
根据上面的描述，下列判断正确的是( B )
图246
A．蜱虫具有昆虫的结构特点
B．蜱虫属于节肢动物
C．蜱虫是新发现的物种
D．蜱虫属于脊椎动物
7．在观察蚯蚓运动的实验中，要经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表，使体表保持湿润，这样做的目的是( B )
A．有利于蚯蚓的运动
B．有利于蚯蚓的正常呼吸
C．便于蚯蚓留下运动痕迹
D．保持蚯蚓身体的柔软性
8．河蚌虽然身体柔软，但它的外表面有贝壳保护，因此它属于( B )
A．节肢动物 B．软体动物
C．扁形动物 D．鱼类
9．下列昆虫中全部对人类有益的一组是( D )
A．螳螂、蜜蜂、家蚕、苍蝇
B．蝗虫、蜻蜓、蝴蝶、蚊子
C．天牛、蚜虫、蝗虫、蝉
D．七星瓢虫、螳螂、家蚕、蜜蜂
10．在一个夏日的夜晚，森林里要召开一个别开生面的“昆虫”聚会，以研究怎样更适应现
在日益严峻的环境，大会组委会不应向下列的哪种动物发出邀请( B )
A．蟋蟀 B．蜈蚣
C．蝴蝶 D．苍蝇
11．如图247为几种常见昆虫，请根据以下检索表，写出图中各动物的名称。
图247
检索表：
1a体表被鳞片2
1b体表无鳞片3
2a腹部细长、触角棒状菜粉蝶
2b腹部肥大、触角羽毛状棉铃虫
3a前翅发达，后翅退化成平衡棒果蝇
3b前翅狭长革质，后翅宽大膜质蝗虫
A．__菜粉蝶__ B．__蝗虫__
C．__棉铃虫__ D．__果蝇__
12．读图248并回答问题。
图248
(1)蝗虫的身体分__头__、__胸__、__腹__三部分，体内没有骨骼，却在体表长着一层保护身体的__外骨骼__。
(2)蝗虫成为农业上的第一害虫，在我国历史上曾多次成灾。
中华人民共和国成立以后，蝗灾已被基本控制住。
蝗灾形成的原因是蝗虫( D )
A．繁殖力强
B．喜欢嚼食植物的茎叶
C．能长途迁移
D．以上三项都是
13．棉蚜是棉花的害虫，个体比芝麻还小，数量又多。
如果每平方米棉田里放进3～5只七星瓢虫，就能取得明显的治蚜效果。
请根据上述材料，回答下列问题：
(1)在这里，__七星瓢虫__是益虫，__棉蚜__是害虫。
(2)“以虫治虫”对环境有什么好处？
__避免了环境污染__。
【能力提升】
14．成语“金蝉脱壳”中的“壳”指的是( A )
A．外骨骼 B．皮肤
C．翅 D．细胞膜
15．海洋为我们提供了大量的鲜美食品，如血蛤、海蜇、对虾、石斑鱼等，它们分别属于( A ) A．软体动物、腔肠动物、节肢动物、鱼类
B．腔肠动物、软体动物、节肢动物、鱼类
C．节肢动物、腔肠动物、软体动物、鱼类
D．鱼类、软体动物、腔肠动物、哺乳动物
16．下列节肢动物中，属于昆虫的是( D )
17．某小组在探究“蚯蚓运动”的实验中，建立的假设是：蚯蚓在玻璃板上比在糙纸上的运动速度更快。
为验证假设，下列做法正确的是( A )
A．玻璃和糙纸都是水平放置
B．斜置的糙纸和水平放置的玻璃
C．水平放置的玻璃和斜置的糙纸
D．潮湿的玻璃和干燥的糙纸
18．[xx·漳州]“我们的妈妈呢？我们的妈妈在哪里？”你一定还记得故事《小蝌蚪找妈妈》里这句经典的问语。
图249为根据该故事情节发行的一套水墨邮票，请据图回答：
图249
(1)属于节肢动物的有__虾、蟹__。
(2)生殖可以摆脱对水环境的依赖的动物是__乌龟__。
(3)根据体内有无__脊柱__，可将虾、蟹分为一类，鱼、乌龟和青蛙分为另一类。
【拓展创新】
19．小亮打开橱柜发现许多蟑螂。
小亮想：蟑螂喜欢什么食物？于是他找来蟑螂可能喜欢的食物如米饭、巧克力、咖啡、话梅，并设计了一套透明实验装置。
他将许多蟑螂分成几个小组，分别放进几个透明装置内，如图2410所示，然后观察对比得出结论。
请回答下列问题：
图2410
(1)选用透明实验装置的好处是
__有利于观察蟑螂的行为__。
(2)四组实验中用的蟑螂有何要求
__数量相等，生命活力相当__。
(3)实验中应观察什么量
__相同时间内通过隧道进入食物盒的蟑螂数量。
(4)该实验得出的结论是
__四种食物中，蟑螂最喜欢吃巧克力，最不喜欢吃话梅__。