第五课__评估老人的需求和资源
养老服务需求评估
养老服务需求评估
养老服务需求评估是指对老年人的需求进行全面、准确地评估,以确定他们在
养老服务方面的具体需求。
以下是养老服务需求评估的一些常见内容:
1. 健康状况评估:评估老年人的身体健康状况,包括慢性疾病、残疾程度、认
知功能等方面的评估,以确定是否需要医疗护理服务。
2. 居住环境评估:评估老年人的居住环境是否适合居住,包括住房条件、安全性、便利设施等方面的评估,以确定是否需要居家养老服务或社区养老设施。
3. 日常生活评估:评估老年人的日常生活能力,包括自理能力、行动能力、饮
食习惯等方面的评估,以确定是否需要日常生活照料服务。
4. 心理社交评估:评估老年人的心理健康状况和社交需求,包括孤独感、抑郁
症状、社交活动等方面的评估,以确定是否需要心理支持和社交活动服务。
5. 财务状况评估:评估老年人的财务状况,包括收入、资产、支出等方面的评估,以确定是否需要经济援助或财务管理服务。
通过养老服务需求评估,可以帮助老年人和他们的家庭了解老年人的具体需求,为他们提供有针对性的养老服务,提高老年人的生活质量和幸福感。
针对老年人的综合评估:流程与需求
针对老年人的综合评估:流程与需求1. 引言随着人口老龄化的加剧,针对老年人的综合评估变得尤为重要。
本文档旨在阐述针对老年人的综合评估流程及其需求,以提供更好的医疗服务和生活照顾。
2. 评估流程2.1 初步评估初步评估是针对老年人进行全面了解的过程,包括基本信息、健康状况、生活环境、心理状态等方面。
主要通过与老年人及其家属交流、问卷调查、查体等方式进行。
2.2 详细评估在初步评估的基础上,针对老年人的具体需求,进行详细评估。
详细评估包括:- 健康状况评估:包括疾病诊断、病情严重程度、治疗效果等。
- 生活能力评估:包括日常生活自理能力、认知功能、社会交往能力等。
- 心理状态评估:包括情绪、心理压力、抑郁症状等。
- 生活环境评估:包括居住条件、无障碍设施、周边服务等。
2.3 评估结果分析与总结对评估结果进行分析,找出老年人面临的问题和需求,制定针对性的干预措施。
同时,与家属及照护者沟通,了解他们的意见和需求,共同制定照护计划。
3. 评估需求针对老年人的综合评估,需关注以下需求:3.1 医疗需求- 疾病诊断与治疗:确保老年人得到及时、准确的疾病诊断和治疗。
- 康复治疗:针对老年人的康复需求,提供物理治疗、康复训练等服务。
- 用药管理:确保老年人正确、规律地使用药物,预防药物不良反应。
3.2 生活照顾需求- 日常生活自理:协助老年人解决日常生活问题,提高生活品质。
- 营养饮食:关注老年人的饮食健康,提供营养均衡的饮食。
- 个人卫生:帮助老年人保持良好的个人卫生习惯。
3.3 心理关爱需求- 情感支持:倾听老年人的心声,提供情感上的支持和关爱。
- 认知功能训练:针对认知障碍老年人,进行认知功能训练。
- 社交活动:组织老年人参加社交活动,增进人际交往。
3.4 生活环境需求- 居住条件:确保老年人居住环境安全、舒适、无障碍。
- 周边服务:提供便捷的周边服务,如购物、医疗、交通等。
- 无障碍设施:公共场所和居住小区应配备无障碍设施。
社会工作者所做的老年人评估
社会工作者所做的老年人评估老年人评估是社会工作者在老年人服务工作中非常重要的一环,它是通过对老年人身心健康、社会支持、家庭功能、居住环境等方面进行综合评估,以帮助老年人更好地适应社会环境,维护健康,解决生活困难。
本文将从老年人评估的目的、内容、方法、工作原则等方面进行详细介绍。
一、老年人评估的目的1.了解老年人的身体健康状况,及时发现潜在疾病和健康隐患,提供及时的医疗服务和康复指导。
2.了解老年人的心理健康状况,帮助老年人排解心理困扰,保持心理健康。
3.了解老年人的社会支持情况,帮助老年人建立社会支持网络,减少孤独感和融入感,提高生活质量。
4.了解老年人的家庭功能状况,及时发现家庭矛盾和问题,提供家庭辅导和支持,增进家庭和睦。
5.了解老年人的居住环境状况,发现老年人生活的不便之处,提供居家改造指导,增加老年人生活的便利性和安全性。
二、老年人评估的内容1.老年人的身体健康评估:包括生活自理能力,饮食习惯,体力活动,睡眠质量,慢性病史等。
2.老年人的心理健康评估:包括抑郁、焦虑、认知功能、社会适应等。
3.老年人的社会支持评估:包括社会关系、社会参与、生活满意度等。
4.老年人的家庭功能评估:包括家庭结构、家庭氛围、家庭功能、家庭矛盾等。
5.老年人的居住环境评估:包括住房设施、居住安全、社区环境等。
三、老年人评估的方法1.问卷调查:通过设计老年人评估问卷,收集老年人自身的生活情况和心理状况,包括生理指标、心理指标、社会支持等。
2.个案访谈:社会工作者通过与老年人进行面对面的交流,了解老年人的生活习惯、社会关系、家庭状况等,获取更为详实的信息。
3.观察记录:社会工作者通过对老年人的日常生活进行观察,了解老年人的自理能力、行为表现、家庭氛围等情况。
4.综合评估:将问卷调查、个案访谈、观察记录等信息进行综合分析,以全面了解老年人的生活状况和需求。
四、老年人评估的工作原则1.尊重老年人的意愿:在进行评估工作时,要尊重老年人的意愿,保障老年人的知情权和自主权。
多角度老年需求评估—评估内容(老年社会工作课件)
社会功能
生活方式
一天中带来有意义的事情是什么 了解老人自己建构的世界观
社会隔离
老人的社会交往状况、意愿 识别老人的重要他人 工具性和情感性支持
社会支持系统评估
非正规社会支持系统 家庭(配偶和伴侣)、朋友 正规社会支持系统 正式服务的使用(照顾者支持系统)
社会网络量表(LSNS)(LUBBEN) 社会支持评定量表(SSRS)
肖水源1963年生,医学博士,中南大学教授, 美国哈佛大学研修。主要研究方向为自杀预防, 艾滋病相关心理问题,社区精神卫生服务。
老年人综合评估 日常生活能力
日常生活能力
日常生活能力量表(Activities of Daily Living,ADLs) 生活基本自理能力,如进食、如厕、走动和移位、 洗澡、穿衣和梳洗
老年人综合评估 环境问题
环境问题
观察房屋总体修缮情况
房屋设施是否得到妥善维护 基本家务是否得到料理 居住环境是否改变 怎样装饰
住宅有无安全隐患
是否易造成绊脚和跌倒 扶手 火灾隐患 紧急报警装置
基本的安全防护措施
是否上了足够或过多的锁
老年人社会功能和 社会系统评估概述
社会功能和社会系统
老年人综合评估 生理机能和身体健康概述
生理机能和身体健康
身体健康
观察老人的身体变化 老人是否有心脏方面的问题,或呼吸困难? 是否有听力损伤 是否有视力损伤 注意气味和温度 医疗方面的基本资料 医疗的经济保障 现在的医疗方案 考察营养状况 探问如厕情况 询问主观健康评价 观察是否有虐待情况 比较老人的自诉与工作者的观察是否一致
工具性日常生活能力量表(Instrumental Activities of Daily Living, IADLs) 较复杂的独立生活基本技能,如使用电话、购物、 做饭、家务、使用交通工具、服药、钱财掌管
老年人 需求评估机制
老年人需求评估机制
老年人需求评估机制是指针对老年人的生活需求、健康状况、
社会参与等方面进行系统评估的机制。
这个机制的建立旨在更好地
了解老年人的需求,为他们提供更好的服务和支持。
这个评估机制
通常涉及多个方面,包括生活居住环境、健康状况、社会交往、心
理健康等。
首先,老年人的生活居住环境是评估的重要方面。
这包括住房
条件、居住安全、便利设施等,评估机制需要考虑老年人的居住环
境是否适合他们的生活需求,是否存在安全隐患,以及是否有必要
的便利设施和服务。
其次,健康状况是老年人需求评估的关键内容。
评估机制需要
考虑老年人的身体健康状况、慢性疾病管理、日常护理需求等方面,以便为他们提供合适的医疗服务和健康管理支持。
此外,社会交往和参与也是评估的重要内容。
老年人需要有社
会交往和参与的机会,评估机制应该考虑他们的社交需求、社区参
与机会、文化活动等方面,以帮助他们保持社会联系和活力。
心理健康也是老年人需求评估的重要内容之一。
评估机制需要
考虑老年人的心理健康状况,包括孤独感、抑郁症状、心理支持需
求等,以便及时发现并帮助他们应对心理健康问题。
综上所述,老年人需求评估机制涉及多个方面,包括生活居住
环境、健康状况、社会参与和心理健康等内容,这些方面的评估可
以帮助社会和政府更好地了解老年人的需求,为他们提供更好的支
持和服务。
建立健全的老年人需求评估机制对于促进老年人的健康、幸福和社会融合具有重要意义。
老年社会工作课件第五章__老年人生理、心理与社会生活状况的评估
访谈提纲要能够变化,并且随着访谈而改动
同时运用观察法
确定观察的问题
家居环境(住在第几层,是否有爬楼的困难;是否有近便 的洗手间和厨房,是否需要洗手间的辅具;是否有阁楼, 从阁楼拿东西会不会不方便;房间采光如何,是否潮湿或 有雨天浸水等问题;)
焦虑与忧虑
老人抑郁量表
1你基本上对自己的生活感到满意吗?(否) 2你是否已放弃了很多以往的活动和嗜好?(是) 3你是否觉得生活空虚? (是) 4你是否常常感到烦闷? (是) 5你是否很多时候感到心情愉快呢? (否) 6你是否害怕将会有不好的事情发生在你身上呢? (是) 7你是否大部分时间感到快乐呢? (否) 8你是否常常感到无助?(即没有人能帮助自己) (是) 9你是否宁愿晚上留在家里,而不爱外出做些有新意的事情(如和家人一起到
我在六个月内体重不自愿地增加或减少了十 2 磅。(1磅=0.4536公斤)
我不是常常有足够的体力去购物、煮食和进 2
营养指数
1-2分 你有足够的营养,继续保持下去,六个月后再做检查 3-5分 你有中度的营养摄取危机,你需要改善现时的饮食及生活习
惯。请于三个月后再做检查,看情况是否有改善。 6分或以上 你有严重的营养摄取危机,建议你带这份表去咨询你的
2、身体健康状况
观察老人的身体变化 老人是否有心脏方面的问题,或呼吸困难? 是否有听力损伤 是否有视力损伤 注意气味和温度 医疗方面的基本资料 医疗的经济保障 现在的医疗方案 考察营养状况 探问如厕情况 询问主观健康评价 观察是否有虐待情况 比较老人的自诉与工作者的观察是否一致
老龄人群的生活需求如何评估
老龄人群的生活需求如何评估随着社会的发展,老龄人口的比例不断增加,关注老龄人群的生活需求变得越来越重要。
准确评估老龄人群的生活需求,有助于为他们提供更合适、更贴心的服务和支持,提高他们的生活质量。
那么,如何评估老龄人群的生活需求呢?首先,我们要了解老龄人群的身体健康状况。
年龄的增长往往伴随着身体机能的下降,如视力、听力、行动能力等方面的变化。
通过定期的体检、医生的诊断以及与老人及其家属的沟通,了解老人是否存在慢性疾病、疾病的控制情况以及是否需要特殊的医疗护理。
例如,患有糖尿病的老人可能需要特殊的饮食安排和血糖监测;有关节炎的老人可能需要辅助行走的器具和康复训练。
心理健康也是评估老龄人群生活需求的重要方面。
孤独、失落、焦虑和抑郁等心理问题在老龄人群中较为常见。
我们可以通过与老人交流,观察他们的情绪状态,了解他们的社交活动情况,评估他们的心理需求。
对于那些感到孤独的老人,可能需要提供社交活动的机会,如老年俱乐部、社区活动等;对于有抑郁倾向的老人,可能需要专业的心理咨询和治疗。
日常生活能力是评估的另一个关键。
这包括老人的自理能力,如穿衣、洗漱、进食等,以及家务处理能力,如做饭、打扫卫生等。
通过观察和询问,可以了解老人在这些方面是否存在困难。
如果老人在自理方面有困难,可能需要考虑安排护理人员或者提供辅助器具,如扶手、轮椅等;如果在家务处理上有问题,可以考虑提供家政服务。
居住环境对于老龄人群的生活质量有着重要影响。
评估居住环境的安全性、舒适性和便利性至关重要。
检查房屋是否有防滑设施、照明是否充足、家具布置是否合理等。
例如,浴室没有防滑垫可能会增加老人滑倒的风险;楼梯没有扶手可能会给行动不便的老人带来困难。
此外,还要考虑居住环境的周边设施,如是否靠近医院、超市、公园等。
经济状况也是评估老龄人群生活需求不可忽视的因素。
了解老人的经济来源,如退休金、子女赡养费等,以及他们的日常开销,包括医疗费用、生活费用等。
经济困难的老人可能需要申请社会救助或者获得相关的优惠政策。
养老院老人营养需求评估与满足措施
养老院老人营养需求评估与满足措施一、引言随着我国人口老龄化程度的加深,养老院成为了很多老年人的主要居住场所。
在养老院中,老人的营养需求得到了广泛关注。
本文档旨在评估养老院老人的营养需求,并制定相应的满足措施,以确保他们在养老院中能够获得充足的营养。
二、评估方法1. 收集基本信息:包括年龄、性别、身高、体重、患有疾病等。
2. 营养需求计算:根据老人的年龄、性别、体重、身高以及活动量,计算出每日所需的能量和营养素。
3. 饮食状况调查:了解老人的饮食喜好、饮食习惯以及饮食摄入情况。
4. 营养状况评估:根据收集的信息,评估老人的营养状况,包括体重、体质指数(BMI)、腰围等。
三、评估结果1. 基本信息:本次评估共涉及300位老人,其中男性150位,女性150位,平均年龄75岁。
2. 营养需求计算:根据计算结果,老人们每日所需的平均能量摄入量为1800千卡,平均营养素摄入量为蛋白质50克、脂肪50克、碳水化合物300克、维生素和矿物质适量。
3. 饮食状况调查:老人们普遍偏爱清淡口味,饮食以米饭、面条为主,蔬菜、肉类摄入量较少。
4. 营养状况评估:结果显示,约20%的老人体重偏低,存在营养不良的风险;约30%的老人BMI超过28,存在肥胖风险;腰围超过90厘米的老人约占25%。
四、满足措施1. 制定合理的饮食计划:根据老人的营养需求和饮食喜好,制定合理的饮食计划,确保营养均衡。
2. 增加蔬菜、肉类摄入:在饮食计划中,增加蔬菜和肉类的摄入量,保证老人们获得充足的蛋白质和维生素。
3. 关注体重管理:对于存在肥胖风险的老人,加强体重管理,控制热量摄入,适当增加运动量。
4. 定期进行营养监测:定期对老人的体重、BMI、腰围等进行监测,评估营养状况,及时调整饮食计划。
5. 开展营养教育:加强养老院工作人员的营养培训,提高他们的营养意识,向老人们普及营养知识,引导他们形成良好的饮食习惯。
五、总结本评估针对养老院老人的营养需求进行了深入研究,并提出了相应的满足措施。
老年人能力评估流程
老年人能力评估流程引言概述:随着人口老龄化的加剧,老年人的生活质量和健康状况成为社会关注的焦点。
老年人能力评估流程是一种系统性的方法,用于评估老年人在生活自理、认知能力、精神状态和社交互动等方面的能力水平。
本文将详细介绍老年人能力评估流程的四个部份,分别是评估目的、评估工具、评估方法和评估结果的应用。
一、评估目的:1.1 生活自理能力评估:评估老年人在日常生活中的自理能力,包括个人卫生、进食、穿衣、洗漱等方面的能力。
1.2 认知能力评估:评估老年人的认知能力,包括记忆、注意力、思维能力、语言能力等方面的表现。
1.3 精神状态评估:评估老年人的精神状态,包括情绪、行为、社交互动等方面的表现。
二、评估工具:2.1 生活自理能力评估工具:常用的评估工具有Barthel指数、ADL评估表等,通过观察老年人的日常生活活动,评估其生活自理能力。
2.2 认知能力评估工具:常用的评估工具有Mini-Mental State Examination (MMSE)、Montreal Cognitive Assessment(MoCA)等,通过问卷调查和简单测试,评估老年人的认知能力。
2.3 精神状态评估工具:常用的评估工具有Geriatric Depression Scale (GDS)、Cornell Scale for Depression in Dementia(CSDD)等,通过问卷调查和观察,评估老年人的精神状态。
三、评估方法:3.1 面对面访谈:评估者与老年人进行面对面的访谈,了解其日常生活和认知能力状况,观察其情绪和行为表现。
3.2 观察记录:评估者通过观察老年人的行为表现,记录其生活自理能力、认知能力和精神状态的表现。
3.3 家属或者照护人员访谈:评估者与老年人的家属或者照护人员进行访谈,了解老年人的生活情况、行为变化和社交互动等方面的情况。
四、评估结果的应用:4.1 个体护理计划制定:根据评估结果,制定适合老年人的个体护理计划,包括生活自理、认知训练、心理支持等方面的内容。
老年人的生活照料需求如何评估
老年人的生活照料需求如何评估随着社会的发展,人口老龄化问题日益凸显,老年人的生活照料需求成为了一个备受关注的话题。
对老年人的生活照料需求进行准确评估,是为他们提供优质、个性化照料服务的基础。
那么,如何进行评估呢?首先,要考虑老年人的身体状况。
这包括基本的身体机能,如行走能力、自理能力(如穿衣、洗漱、进食等)、视力和听力情况等。
评估时可以通过观察老年人的日常活动表现,或者借助专业的医疗检查报告。
比如,一位老年人如果行走困难,可能需要配备拐杖或轮椅,居住环境也需要进行无障碍改造;如果视力不好,可能需要提供大字体的读物或者照明设备更好的房间。
其次,心理健康状况不容忽视。
孤独、抑郁、焦虑等心理问题在老年人中较为常见。
通过与老年人交流,了解他们的情绪状态、社交活动参与度以及对生活的态度。
如果发现老人经常情绪低落、不爱与人交流,可能需要安排心理咨询或者鼓励他们参加社交活动,以改善心理状态。
日常生活活动能力(ADL)是评估的重要方面。
这涵盖了个人卫生、进食、如厕、移动等基本活动。
可以采用标准化的评估量表,如巴氏指数(Barthel Index)来进行量化评估。
比如,一个无法自己做饭、洗澡的老人,其生活照料需求就会相对较高,可能需要安排专人照顾或者提供送餐、助浴等服务。
认知功能的评估也至关重要。
老年痴呆等认知障碍疾病会严重影响老年人的生活质量和自理能力。
通过简单的认知测试,如记忆力、注意力、定向力等方面的检查,来判断老人的认知水平。
对于存在认知障碍的老人,需要提供更密切的监护和特殊的照料方式。
老年人的社交和娱乐需求也应纳入评估范围。
了解他们的兴趣爱好、社交圈子以及参与社区活动的情况。
有些老人喜欢下棋、唱歌,那么可以为他们提供相应的活动场所和条件;如果老人社交圈子较小,可以组织一些社交活动,帮助他们结识新朋友。
家庭支持情况是评估的另一个关键因素。
了解老年人是否与子女共同居住,子女对其照顾的程度和时间,以及家庭经济状况等。
多角度老年需求评估—评估方法(老年社会工作课件)
测验法
采用标准化的心理测验量表或精密的测验仪器,来测量评估 老年人有关的心理品质的研究方法。
评估 观察法
观察法
根据一定的评估目的,设计பைடு நூலகம்察表,用自己的感官和辅助工 具去直接观察被评估对象,从而获得资料的一种方法。
科学的观察具有目的性和计划性、系统性和可重复性。 常见的观察方法有:核对清单法;级别量表法;记叙性描述。 可借助各种现代化的仪器和手段,如照相机、录音机、显微
录像机等来辅助观察。
评估 会谈法
会谈法
通过结构式或非结构式会谈方式收集老年人的生理、心理、 社会功能与参与、社会支持、经济状况等信息。
评估 问卷法
问卷法
通过由一系列问题构成的调查表收集老年人的生理、心理、 社会功能与参与、社会支持、经济状况等信息。
详述老年人能力评估的流程
详述老年人能力评估的流程老年人能力评估是一项重要的工作,旨在评估老年人在日常生活中的能力和功能。
以下是老年人能力评估的流程:1. 确定评估目的和范围首先,确定评估的目的和范围。
评估的目的可能是确定老年人是否需要特殊照顾或支持,或者确定老年人的能力和功能水平。
2. 收集背景信息收集老年人的背景信息,包括个人信息、医疗历史、家庭状况等。
这些信息可以帮助评估人员了解老年人的整体情况。
3. 面谈和观察与老年人进行面谈和观察。
通过面谈了解老年人的日常生活情况、生活自理能力、社交能力等。
观察老年人的行为和表现,了解其身体状况和认知能力。
4. 使用标准评估工具使用标准的老年人能力评估工具进行评估。
这些评估工具可以包括日常生活能力评估、认知功能评估、情绪和心理评估等。
评估工具的选择应根据评估目的和范围来确定。
5. 分析评估结果分析评估结果,将收集到的信息和评估得分进行综合分析。
评估人员应根据评估结果,判断老年人的能力和功能水平,并提出相应的建议或推荐。
6. 编写评估报告根据评估结果,编写评估报告。
评估报告应包括老年人的个人信息、评估目的和范围、评估方法、评估结果和建议等内容。
7. 提供反馈和建议将评估报告提供给老年人及其家人,并提供相应的反馈和建议。
评估人员应与老年人和家人进行沟通,解释评估结果,并提供相应的支持和建议。
老年人能力评估的流程可以根据实际情况进行调整和修改,以满足评估的具体需求。
评估人员应遵循专业的评估原则和伦理规范,确保评估过程的准确性和可靠性。
评估老年人能力的步骤
评估老年人能力的步骤评估老年人的能力是帮助他们获得适当支持和护理的重要步骤。
以下是评估老年人能力的一般步骤:1. 收集背景信息首先,收集老年人的基本背景信息,包括年龄、性别、婚姻状况、家庭支持等。
这些信息可以提供对老年人生活背景的初步认识,帮助评估其能力。
2. 进行身体健康评估评估老年人的身体健康状况对了解其能力至关重要。
检查老年人的身体状况,包括身高、体重、血压、听力、视力等方面。
这些评估结果可以帮助确定老年人是否存在身体上的限制。
3. 进行认知能力评估老年人的认知能力对其日常生活的自理能力至关重要。
进行认知能力评估可以帮助了解老年人的记忆力、注意力、语言能力等方面的情况。
可以使用一些标准化的认知能力评估工具,如Mini-Mental State Examination(MMSE),来评估老年人的认知能力。
4. 进行日常生活能力评估评估老年人的日常生活能力可以帮助了解其在日常生活中是否需要支持和帮助。
这包括评估老年人的自理能力、日常活动能力和社交能力等方面。
可以使用一些标准化的日常生活能力评估工具,如Activities of Daily Living(ADL)和Instrumental Activities ofDaily Living(IADL),来评估老年人的日常生活能力。
5. 进行心理社会评估评估老年人的心理社会状况可以帮助了解其心理健康和社会支持情况。
可以询问老年人的心理状态、社交活动和社会支持网络等方面的问题。
这些评估结果可以帮助确定老年人是否存在心理健康问题或社会孤立情况。
6. 综合评估结果最后,根据以上评估步骤的结果,综合评估老年人的能力情况。
根据评估结果,确定老年人是否需要额外的支持和护理,并制定相应的计划。
以上是评估老年人能力的一般步骤。
在进行评估时,务必遵守合适的伦理和法律要求,确保评估的准确性和可靠性。
老年全面评价方法与步骤
老年全面评价方法与步骤老年全面评价是对老年人身体和心理状况进行全面评估的过程,旨在了解老年人的健康状况和需求,为他们提供更好的医疗和护理服务。
下面将介绍一种简单的老年全面评价方法和步骤。
方法1. 收集信息:首先,收集老年人的个人信息,包括姓名、年龄、性别、家庭住址等。
同时,了解老年人的病史、药物使用情况、过敏史等重要信息。
2. 身体评估:进行身体评估,包括测量身高、体重、血压、心率等生理指标。
检查老年人的视力、听力、口腔健康等方面,并进行必要的实验室检查,如血液和尿液检查。
3. 功能评估:评估老年人的日常生活功能能力,包括自理能力、行动能力、认知能力等。
可以使用标准的功能评估工具,如ADL评估表和MMSE认知评估。
4. 心理评估:进行心理评估,了解老年人的心理健康状况和情绪状态。
可以使用心理评估问卷或面谈的方式进行评估。
5. 社会支持评估:评估老年人的社会支持系统和社交活动情况,了解他们的社交网络和社会参与程度。
步骤1. 确定评估目的:在进行老年全面评估之前,明确评估的目的和范围。
根据评估目的,选择相应的评估方法和工具。
2. 收集信息:与老年人及其家属进行交流,收集个人信息和病史等信息。
可以向医生、护士和其他专业人员咨询,获取更全面的信息。
3. 进行评估:根据选择的评估方法和工具,进行身体、功能、心理和社会支持等方面的评估。
根据需要,进行必要的实验室检查和其他辅助检查。
4. 分析评估结果:分析评估结果,了解老年人的健康状况和需求。
根据评估结果,制定个性化的护理计划和健康管理方案。
5. 提供建议和支持:根据评估结果,向老年人及其家属提供相关建议和支持。
可以提供医疗、康复、心理咨询等方面的服务,帮助老年人改善健康状况。
以上是一种简单的老年全面评价方法和步骤,通过全面评估老年人的身体和心理状况,可以为他们提供更好的医疗和护理服务,提高他们的生活质量和幸福感。
社会工作者初级实务第四章知识点(三).doc
社会工作者初级实务第四章知识点(三)2018年社会工作者初级实务第四章知识点(三)一、老年人问题和需求评估的目的与方法(一)评估的目的识别老年人的优势与不足识别支持和维护现有功能的方法识别恢复丧失功能的干预措施识别替代丧失功能的支持性措施(二)评估方法1.评估内容和工具2.评估注意事项物理环境、平衡好老人自立与依赖他人的需要、关注最初提议做评估的人、注意老年人群体的异质性、尊重老年人的隐私权。
二、老年个案工作方法特点:在接案阶段,与老人进行良好的沟通;预估阶段注意老人身体、心理、社会方面的功能状况;在制定计划阶段要充分吸收老人参与;在介入阶段要定期追踪进展情况;在评估阶段重视老年人的主观评价注意事项:营造适宜沟通的环境、沟通障碍的老人要多方求证、尊重、自决、有耐心三、老年小组工作特点小组工作特点:身体上不便和知觉方面的限制要有相应的调整;带领者扮演积极的角色;小组节奏比较慢,工作者要注意点滴变化注意事项:尊重自决权、平衡小组和个人所负的责任、注重保密性、干预小组动力保护小组成员免受伤害四、老年社区工作(一)重点目标人群独居老人、高龄老人、伤残老人、困难老人(二)社区工作方案目标:通过统筹社区资源,为社区老人提供与其需求相匹配的优质服务,提高老年人的生命质量和生活质量类型:居家服务、社区中心服务、社区老人照顾机构服务工作内容原则:优势视角、增权、统筹规划、资源连接与整合五、老年人社区照顾社区照顾正在由服务导向型向需求导向型转变,即不是由机构来决定而是由服务对象的需求决定社区照顾的内容咨询与转介、志愿者服务、代际融合等六、老年人机构照顾(一)养老机构的类型老年公寓、临终关怀机构(二)接受养老机构照顾的老年人的生活特点社交固定化、生活常规化;生活有他人陪伴,个人自主空间少;隐私受限,常与他人同住;与机构外的人接触少;依赖机构人员;掩饰想法;退出一些活动以适应机构;挑衅工作人员。
(三)养老机构中社会工作者的角色不同阶段扮演者不同的角色:申请和做决定、等候期间、准备入住和刚刚入住、住一段时间后、出院和出院后、死亡和濒临死亡。
评估老人的需求和资源演示文稿
休闲、教育、娱乐、再就业等方面的需求:老年人的社会参与动机仍 十分强烈,应协助其继续与社会维持适当关系,避免从社会中迅速脱 离,有助于老年人保持身心平衡。
你所想到的细化和补充
Hepworth & Larsen(1993:273) 有充足的机会进行社会交往。 有充足的机会表达感觉。 有充足的渠道获得感情支持。 有机会参与有趣的富成果的活动并达到目标。 能够达到特定情境的要求(如工作、社会事务)。 得到信息获得一些关于未来的确定性。 对于他们的身体状况、社区资源有所了解。 知道东西在哪里、应期望什么、在新环境中如何行动。 有足够经济资源来满足基本需求。 在身体和自我照顾方面有需求时能获得帮助。 有办法保持身体的灵活性。
影响医疗需求的相关因素(经济、年龄、 家庭关系、性别、教育程度、生活方式)
(三)精神需求
精神需求定义(周绍斌2005) 源于衰老和社会环境条件的变化而产生的
主观心态失衡,是为维持和恢复主观心态 平衡,实现充实、满足和尊严而引发的一 种渴求状态
邬沧萍(1999,p238) 受尊重的需求、自我价值实现的需求和精神慰藉的需求等 穆光宗(2004) 自尊的需求、期待的需求和亲情的需求 明艳(2000) 感情需求、娱乐需求、交往需求、求知需求和价值需求等 刘颂(2004) 生活安全、社会尊重、行为意义等方面; 周绍斌(2005)
需求的基本分类
马斯洛(Maslow)
生理的需求(Physiological need)
指衣食及医疗和性的需要等,这些需要是维持人们生命的起码要求;
安全的需求(safety need)
指避免疼痛、过冷、过热等物理条件方面的伤害以及希望安定和保障等,亦是自存 的需要;
老年人的生活照料需求如何评估
老年人的生活照料需求如何评估随着社会的发展,人口老龄化问题日益凸显,老年人的生活照料需求成为了社会关注的焦点。
为了能够更好地为老年人提供个性化、精准化的照料服务,对他们的生活照料需求进行科学、全面的评估就显得尤为重要。
评估老年人的生活照料需求,首先要了解他们的身体状况。
这包括对老年人的基本健康指标进行检查,如血压、血糖、心率等。
通过定期的体检报告,我们可以初步判断老年人是否存在慢性疾病,如高血压、糖尿病、心脏病等。
同时,还需要观察老年人的日常活动能力,比如行走、上下楼梯、穿衣、洗漱等是否能够独立完成。
对于行动不便的老年人,要进一步评估他们借助辅助器具(如拐杖、轮椅)的使用情况和适应程度。
心理状态也是评估的重要一环。
老年人由于身体机能的下降、社交圈子的缩小以及可能面临的亲人离世等问题,容易出现孤独、抑郁、焦虑等心理问题。
与老年人进行深入的交流,了解他们的情绪变化、兴趣爱好以及对生活的态度,可以帮助我们评估他们的心理需求。
例如,有些老年人可能需要更多的陪伴和心理支持,而有些则可能对参加社交活动或接受心理咨询有需求。
日常生活能力是评估老年人生活照料需求的关键方面。
我们要了解他们在饮食、睡眠、个人卫生等方面的情况。
比如,老年人是否能够自己做饭、进食,睡眠质量如何,是否存在失眠等问题,能否保持个人卫生清洁等。
此外,还要关注他们的居住环境是否安全、舒适、便利。
比如,房屋的布局是否合理,有无防滑设施,家具摆放是否方便老年人活动等。
社交状况也不容忽视。
了解老年人的社交圈子大小,与亲友的联系频率,是否参加社区活动或老年团体等。
对于社交活动较少的老年人,可能需要鼓励他们参与社交,或者提供相应的社交机会和平台。
经济状况也是评估的一个因素。
老年人的经济来源是否稳定,能否承担日常生活照料的费用,包括医疗费用、护理费用等。
如果经济条件有限,可能需要为他们提供相关的援助和补贴政策信息。
评估老年人的生活照料需求还需要考虑家庭支持情况。
老年服务工作坊之需求评估
11、访谈技巧
• 要求对方重复,以便了解事情的来 龙去脉和具体细节。 • 为了鼓励对方说话,要适度表示自 己的无知,比如“你说的这个我没 有想到过”“这个事情我没有听说 过”等等。 • 要求对方详细说明细节,表达态度 或观点时,要求对方举例,通常是 越具体、越明确越好。
11、访谈技巧
• 为了不打断对方,可以将一些重要 词句记下,下次再追问 • 及时追问,保持自己对访谈的敏感 性 • 不要问封闭性问题 • 自我表露:我也是这样,我家某某 也有这样的东西
老年服务工作坊(一) 老年需求评估
杨进
老年需求评估内容
• • • • • 基本的社会人口特征资料 身体健康 心理功能 情绪状况 自杀意念
老年需求评估内容
• • • • • • 社会功能 精神 日常生活能力 经济状况 环境问题 其他
1、基本的社会人口特征资料
• • • • • 记录姓名、地址、出生日期和婚姻状况 了解家人情况 询问就业、服兵役及受教育的情况 讨论个人爱好和兴趣 询问民族
10、测试举例
• 现在我告诉你一个地址,等会儿我会再问你一次:五山路 486号 • 你今年几岁?(实际年龄加减2岁算正确) • 你哪月哪日出生?(阴历或阳历均可,日期必须正确) • 现在是几点钟? • 今年是二零多少年? • 这是哪里? • 这是谁?(指旁边护工等) • 中国现在的主席是谁? • 中秋节是农历什么时候? • 请由20数到1 • 刚才我告诉你的地址是哪里? • 0-3严重失能;4-7中度失能;8-10正常
• 基本的安全防护措施 • 是否上了足够或过多的锁
9、其他
• 对老人在评估过程中表现出来的能力的总 体印象是什么? • 你对评估有什么“感觉”? • 是否有些东西引起了你的警觉,但是未在 前面所说的内容中? • 你的专业直觉告诉你,老人的功能情况怎 样?
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需求与社会工作
社会工作实务工作的一个重要环节即对需求的评估。制订 社会服务、社会福利政策、模式或介入方法时,需要确认 被服务者的需求以有效地改善其生活质量,而收集相关信
息以理解案主的处境使社工最终能够准确地描述其问题和
确定什么需要改变以改善案主情境的过程就是评估 (Bradford W. Sheafor & Charles R. Horejsi, 2003, p 244)
刘继同(2003):社会需求是社会(主体是政府)所
认可的需求,由专业人员或行政人员根据客观社会状 况和社会流行价值判断来确认,社会需求的主要功能 是满足社会成员的基本需求。
需求与老年人政策
《社会工作辞典》 将社会福利定义为“一种国家的方案、给 付与服务体系,以协助人民满足其社会、 经济、教育与健康需求,此乃社会维持的 基础。” 台湾学者万育维(2001:126) 需求是社会福利的中心,它界定服务的目 标与主体,也是福利服务、社会计划与资 源分配的基础。
你所想到的细化和补充
Hepworth & Larsen(1993:273) 有充足的机会进行社会交往。 有充足的机会表达感觉。 有充足的渠道获得感情支持。 有机会参与有趣的富成果的活动并达到目标。 能够达到特定情境的要求(如工作、社会事务)。 得到信息获得一些关于未来的确定性。 对于他们的身体状况、社区资源有所了解。 知道东西在哪里、应期望什么、在新环境中如何行动。 有足够经济资源来满足基本需求。 在身体和自我照顾方面有需求时能获得帮助。 有办法保持身体的灵活性。
四 需求的产生:依赖
病因学观点
依赖 :无助或无能力,是生物退化的结果,使个人丧 失控制的能力。
社会工作观点
依赖是多层面的 依赖是多种原因造成的 依赖有多种功能 社会工作介入:依赖的适度满足
我国老年人需求的内容
经济
医疗 精神 照料
(一)经济需求
老年人经济收入的重要性 老年人经济收入来源和收入水平 老年人的主要开支 老年人经济需求满足的标准 我国老年人经济需求满足现状:贫困率 易遭遇经济困难的老年人群:职业、性别、 年龄、婚姻
周健林和王卓祺(1999):衣食住生存需求、健康、自尊、 自 主、同人联系、人格和道德、人生目标。
(三)社会需求
Kettner(1990):具有群体性、需要社会资源的辅 佐与支持、被政府公共决策部门所确认的特点。 蒂特马斯(1958):个人的某些需求,被公众认可,
并且是市场或家庭所不能、不应或不会满足的。
老年人需求的类型
“五个老有”
“老有所养,老有所医,老有所为,老有所学,老有所乐”
姚远(1999)
经济收入和住房的需求;精神和心理需求;老年人对健康 的需求。四、与被照料的权利相对应的是对照料的需求。 五、与安全权利对应的是老年人的安全需求。
穆光宗(2002)
(1)老年人的生存性需求
我国老年人精神需求现状
精神文化生活单调,缺乏心理慰藉,精神 满足程度不高 抑郁、焦虑、烦恼和生活满意度低 精神苦闷、文化生活贫乏 对自我形象评价低
影响老年人精神需求满足的因素
社会层面 社会环境、社区文化 家庭层面 子女数目、子女是否在身边和子女是否有孝心 个人层面 (1)身体能力的急剧下降;(2)易受伤害的自 我形象;(3)丧失对个人物质环境的控制
(二)健康需求
老年人健康水平的评量 人口预期寿命与健康预期寿命 生理健康指标 心理健康指标 日常生活功能评价(日常自理功能(ADL)和 日常设备利用功能(IADL) ) 社会完好性评价
老年人的生理健康状态
两周患病率、慢性病患病率 健康自评
老年人的就医行为和需求 对医疗机构的选择 老年人的就医障碍(安德逊模式) 影响医疗需求的相关因素(经济、年龄、 家庭关系、性别、教育程度、生活方式)
感觉的需求: 表达的需求: 比较的需求:
(一)需求者取向
(主观取向)
(二)专业人员取向 (客观取向)
社会政策和老人照顾需求
政策:发展那些调控具体行动的原则 老人社会政策的形成应该包括:
明确老人的生理、心理、经济和社会需求; 规划项目和采取行动来满足这些需求
政策开发:
人们需要感情和归属,感受爱护与关怀、温暖、信任、友谊、爱情等;
受人尊重的需求(esteem need)
这种需求可分两方面,一方面是希望得到他人的重视或高度评价,另一方面是在所 面临的环境中希望自己有实力、有成就和有信心;
自我实现的需求(need for self-actualization)
(二)基本需求
刘继同(2003):基本需求是最为重要的需求,具有优先 次序和 不可缺乏两种不同的界定取向。 Goble(1974): 1、它的缺乏造成疾病;2、它的得到防 止疾病;3、它的恢复治愈疾病;4、比其他的满足优先选 择; 5、在健康者身上存在或功能性地满足。
Len Doyal & Ian Gough(1991):身体健康和自主性。
这是要求实现个人聪明、才智、理想与抱负。
二 需求的界定取向
J.Bradshaw(1972):
规范性的需求:
愿等; 客观性需求,存在标准或指标,由专家或专业人员界定; 个人感觉的需求,表现个人对于需求的看法和感觉; 由感觉的需求延伸,转化成实际的行动,包括提出要求、抗议、请 与具有类似特征的人相比较未得到的服务及为其需求。
是追求基本需求的满足,健康和安全就属于生存性需求。“老有所养、
衣食无忧”和“老有所医、身心健康”构成老年人需求最基本的层面。
(2)广义的发展性需求(含感情需求)
包括老有所爱、老有所伴、老有所乐、老有所亲、老有所学和老有所 美。
(3)广义的价值性需求(含归宿需求)
包括老有所为、老有所用、老有所成和老有善终。
需求的基本分类
马斯洛(Maslow)
生理的需求(Physiological need)
指衣食及医疗和性的需要等,这些需要是维持人们生命的起码要求;
安全的需求(safety need)
指避免疼痛、过冷、过热等物理条件方面的伤害以及希望安定和保障等,亦是自存 的需要;
相属和相爱的需求(gelongings & love need)
个人照顾和医疗照顾的结合
对照顾要求较高的老年人
80岁以上 独居 活动能力降低 曾经中风 最近曾生病 最近从医院出来 接受多种药物治疗 照顾者少 经济能力低
第十二课 评估老人的需求与资 源
想一想
如果你将要一个人在一个荒凉小岛上生活 很长时间,你可以带去1件东西,你会带什 么? 如果可以带3件东西,你会带什么?5件呢? 如果可以不受限制,你会带什么?
想一想
你认为缺少什么时,会感到匮乏? 你认为拥有了什么时,会感到满足? 你认为社会应该给予每一个公民怎样的保 障? 你认为你们这一辈的年轻人应该得到什么? 父母辈呢? 祖父母辈呢?
帮助老人完成日常生活活动;满足老人的社会和情感需求
吕宝静 (2001) 工具性或物质性支持(身体照顾 、工具性日常生活活动的 协助、金钱的提供及物质的支持)、讯息性或认知性支持、 情绪性支持、表达性支持等四类
吴锦勋(2004) : 1、医疗需求(定期健康检查、医疗咨询服务) 2、居家看护需求(服药安全、代读书报、个人卫 生处理、洗澡、梳洗、大小便失禁处理、换洗衣 服床单) 3、生活协助需求(吃饭、上厕所、家事服务、陪 同外出、理财、购物、准备膳食、洗衣、打电话、 交通服务、心理协谈、临托服务、日间照顾等) 4、其他需求。
照顾需求状况
平均预期带病期(约为13年) 现代社会老年人的居住方式改变 家庭照料者时间、精力的限制 一些调查表明,无人照顾成为老年人“最 大的困难”
“照顾”的更高要求
方奕霖、阮曾媛琪(1996)从四个不同层面来界 定“照顾”(care):(1)行动照顾——起居饮 食的照顾、打扫居所、代为购物等;(2)物质支 援——提供衣物家具和现金、提供食物等;(3) 心理支持——问候、安慰、辅导等;(4)整体关 怀——留意生活环境、发动周围资源以支持等。Fra bibliotek谈一谈
你认为大学生应该交学费吗?国家应该补 贴吗? 中小学呢? 将来你工作了,成为纳税者,你愿意承担 其他人的什么费用?
需求的基本界定
时蓉华(1998)
认为生理上对食物、水、氧气以及躲避伤害等的要求和心 理上对友谊、自尊、求知等的追求就是需求
社会工作词典(1990)
需求是个人感受一种紧张或不满足的状态,会促使个人极 力争取那些可以满足自身的目标
老人应该享受什么利益、从何处获益,以及在什 么基础上获益
三 需求与社会福利目标
(一)不同层次的福利服务计划之依据(佛德, 1974):
a.依理想规范或目标所界定的需求
b.依最低标准所界定的需求 c.依社会中的平均标准所界定之比较的需求; d.依个人对自己需要的感觉所界定的“感觉需 求”; e.依特定技术、程序或知识为基础所界定的需 求。
(三)精神需求
精神需求定义(周绍斌2005) 源于衰老和社会环境条件的变化而产生的 主观心态失衡,是为维持和恢复主观心态 平衡,实现充实、满足和尊严而引发的一 种渴求状态
邬沧萍(1999,p238) 受尊重的需求、自我价值实现的需求和精神慰藉的需求等 穆光宗(2004) 自尊的需求、期待的需求和亲情的需求 明艳(2000) 感情需求、娱乐需求、交往需求、求知需求和价值需求等 刘颂(2004) 生活安全、社会尊重、行为意义等方面; 周绍斌(2005) 情感需求、文化娱乐需求、教育需求、人际交往需求、政 治需求、自我实现需求等内容