家访活动总结79
家访工作总结范文7篇
家访工作总结范文7篇第1篇示例：在家访工作中，我有幸参与了多次家访活动，通过走访家庭，了解他们的生活状况、需求和困难，这是一次非常有意义的体验。
在这个过程中，我学到了很多东西，也深刻感受到了家访工作的价值和重要性。
以下是我对这些家访工作的总结和体会。
在家访过程中，我发现家庭的生活状况是各不相同的。
有的家庭生活富裕，子女在好的学校读书，父母工作稳定，生活比较幸福；而有的家庭则处于困境之中，家庭成员生病、失业、缺乏基本生活条件等问题时常困扰着他们。
这些不同的情况让我更加深刻地意识到，我们社会中存在着巨大的贫富差距，有些人过着优渥的生活，而有些人却在贫困的边缘挣扎。
在家访过程中，我们不仅要了解家庭的具体情况，还要关注家庭成员的心理健康和生活品质。
在家访中，我发现有些家庭并不愿意接受我们的帮助，他们认为自己可以解决生活中的难题，不需要外界的援助。
这让我想到了一个问题，即如何在不侵犯他人自尊的情况下，让他们接受我们的帮助。
我认为，首先我们要尊重他们的选择，不要过分干涉他们的生活，而是要以真诚的态度、耐心的倾听和有效的沟通，让他们认识到我们的真诚和善意，从而打破他们的防御心理，接受我们的帮助。
在家访过程中，我还了解到了社会福利政策的重要性。
有些家庭因为生活困难，需要得到政府的帮助，但由于缺乏相关信息或者不了解政策，他们无法享受到应有的福利待遇。
我们在家访中要及时向他们宣传相关政策，让他们了解并申请相应的福利，帮助他们改善生活状况。
我们也要协助他们解决生活中的实际困难，包括寻找工作、就医、子女教育等方面，让他们能够更好地融入社会，过上幸福美满的生活。
家访工作也让我体会到了家庭的温暖和幸福。
在访问过程中，我看到了许多温馨的画面，家庭成员之间的亲情和关爱，让人感到十分感动。
这些家庭或许并不富裕，但他们拥有着最珍贵的东西——亲情和爱。
这让我更加坚信，家庭是社会的基本单位，家庭的幸福和稳定对一个人的成长和发展至关重要。
家访活动总结
家访活动总结家访活动总结(15篇)总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可以促使我们思考，不妨让我们认真地完成总结吧。
你所见过的总结应该是什么样的？下面是店铺帮大家整理的家访活动总结，希望能够帮助到大家。
家访活动总结17月17日14:30至18:00岭南师范学院花开盛夏三下乡社会实践队开展了支教老师家访的活动，以接送孩子的路队为主，家访了新塘小学自愿接受支教的每位小学生。
在家访途中，得到了当地村民的热情问候及招待，他们对大学生下乡支教表示了由衷的欢迎。
从家访中了解到了学生在家的情况，同时也了解了学生的家庭状况。
总结了学生的家庭状况，大多数的家庭生活水平都是属于中等水平，而同时有一小部分属于贫困户，需要国家政府的支助，是农村帮扶对象。
在家访中发现其中一个农村普遍存在的现象，空巢老人与留守儿童是农村常住户。
大多数农村家庭都是中青年都在外地为生计而奔波，留下年迈的父母与幼小的孩子在家。
有的家庭甚至是一个老人照看几个小孩，这对一个年迈的老人来说确是一件很苦很累的事，尤其是小孩子爱玩闹，有时会惹一些麻烦，这就更加加重了老人的负担。
社会普遍关注空巢老人与留守儿童，这是一个社会的民生新闻，是社会关注的热点。
空巢老人与留守儿童那落寞的眼神，期盼一家团聚的愿望只能在重大节日才能实现，这样的重大节日一年仅有几个，而且并不是每个都会得到团聚，归结起来一年里团聚的机会是少之又少的。
留守儿童的心灵大多是脆弱的，他们会因父母不在家而缺乏父母爱，缺少父母的亲身管教，从而出现心理扭曲的现象，当然这只是少数。
在这次家访活动中，可以看出大多数孩子的内心是自卑的，有的是因为家庭贫困，有的是因为父母不在家等等。
为了树立孩子们的自信心，支教老师们从学生的角度去思考问题，不伤害他们的自尊心，以温暖的关心问候去抚慰他们落寞自卑的心。
谈心家访的活动总结（通用6篇）
谈心家访的活动总结（通用6篇）谈心家访的活动总结（通用6篇）经历了充满意义的活动后，这段经历可以丰富我们的生活，为此需要认真地写活动总结了。
那么如何把活动总结做到重点突出呢？以下是小编精心整理的谈心家访的活动总结（通用6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
谈心家访的活动总结1家访工作是学校德育工作的重要组成部分，是沟通教师、家长、学生心灵的桥梁，是学校与家长达成教育共识，协调教育目标，实现教育同步，促进学生身心健康和谐发展的重要途径。
今年暑假，学校严格按照教育局假期工作安排，要求原一至五年级老师们对本班20名学生进行家访。
要求每位参与家访的老师撰写一篇家访小结，班主任填写家访记载表，并将家访照片上传到班级QQ群相册。
现将家访工作小结如下：本次暑期家访活动全校共71位教师全员参加，走访涉及全校30个班级共600名学生。
除原五个年级30个班级的语数老师参与外，还有11名小学科教师也主动参与了家访，他们是：张文英老师、李成靖老师、谢自芳老师、王卫红老师、李娟老师、章秋红老师、周群老师、朱江老师、郑孝忠老师、张玲老师、张娜娜老师，在此对以上老师提出表扬。
教师通过亲自到学生家的形式进行走访，收获很大，同时也积累了一些宝贵的经验，达到预期目的。
一、学校重视，分工明确为顺利开展了家访活动，我校制订了详细的活动方案，制定了家访守则，成立由胡校长任组长，德育处总负责的家访活动领导小组。
家访前各班班主任，对本班学生都作了具体分析，事先确定了家访对象和内容，及时做好记录。
教师的家访开展情况，将与教师的年度考核挂钩。
让每一位教师充分认识到家访意义和重要性。
二、以访促教，换位思考每位教师在家访时，要做到不指责家长和学生，不要搞成“告状会”；要与家长一起分析学生的优缺点以及成败的原因，共同寻找解决的办法，明确学生今后发展的方向。
家访时，教师要注意和家长、学生之间和谐、礼貌的交流和沟通。
教师们用自己的耐心、真心，换取家长对教师、学校的信心。
家访后工作总结范文6篇
家访后工作总结范文6篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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学校家访活动工作总结6篇
学校家访活动工作总结6篇学校家访活开工作总结篇1在通讯工具兴旺的今日，走家串户式的家访好像是一个越来越生疏的名词，打电话成了很多教师和家长联系的主要方式。
所以走进学生家中，与家长、学生面对面的沟通，了解了家长对子女的关切与期望，也了解了一些学生的家庭状况特别必要。
同时在家访的过程中也帮忙家长树立正确的教育理念，解决家庭教育方面的一些困惑，增加家长的责任意识和信任度，使家长也主动参加到学校的教育教学治理中来，更有信念地和学校携手共同做好学生的教育工作。
12月8日周六时间，在县教育局发起的“千名教师齐家访”的响应下，我带着搭班的冯旭霞，唐芬玲，高武雄三位教师对我班学生进展了深入家访。
经过一天的家访工作，可谓感受颇深。
在这次家访过程中，我不仅在第一时间看到了学生们的生活环境，而且也深深地体会到作为父母对孩子教育的关怀和重视。
现将有关状况作如下简要小结。
一、家访收获1、通过家访，与家长学生面对面的沟通，加强了社会，家庭，学生的联系，了解了家长的期望与要求。
了解了学生的共性与想法，加强了师生感情，对以后的工作将起到积极的作用。
2、通过家访，了解了家长对子女的关切与期望，也了解了一些学生家庭的逆境，增加了我们的责任感，也让我们更加喜爱学生，喜爱工作。
3、通过家访与家长沟通状况，交换意见，对学生针对性教育找出可行的方法起到了积极作用。
4、在家访时的交谈中，深深体会到家长的期盼，深感责任重大，对今后的工作丝毫不敢有懈怠之心。
二、家访中存在的问题一是本班孩子的家长普遍生活在农村或原农场连队，平常忙于果地或收胶而且文化水平较低。
无暇顾及孩子的学习和生活，导致有些家长无法参加到日常的教育中来，只对以后的学校教育存在肯定的障碍。
二是许多比拟溺爱孩子，无法适应学校有规章制度的教育生活。
三是局部家长在关注孩子学习的同时，无视了行为习惯的培育，长期在家庭教育中形成的不良习惯，使教师在日后的矫正过程比拟困难。
四是局部家长在家中无法做到表率作用，往往把自己的不良习惯潜移默化地传给了学生。
关于家访活动总结（通用6篇）
关于家访活动总结（通用6篇）关于家访活动总结（通用6篇）不经意间，一个有意义的活动又告一段落了，我们既增长了见识，也锻炼自身，可以把这些感想记录在活动总结。
现在你是否对活动总结一筹莫展呢？以下是小编收集整理的关于家访活动总结（通用6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
家访活动总结1为了进一步加强与家长、社会的沟通。
我校立足以人为本、实事求是、注重实效的指导思想，通过千名教师访万家主题活动，大力宣传党的方针政策，及时了解学生生活、学习和思想等各方面情况，掌握家长对学生的教育素质情况，广泛征集家长对学校和教育工作的意见与建议，切实破解学校教育教学工作难题取得了较好的效果。
我校在活动之初利用近两周的时间对教师进行培训要求各位教师放下身段，进千家走万户，对每一位学生进行一次普访。
每一位教师深入到学生家庭进行走访，对每一位学生的家庭做到心中有数。
及时了解学生家庭和个人情况以及家长对学校、教育的意见和建议。
每一位教师下去后，在介绍学生在校表现时以正面表扬为主，建议每一位教师用鼓励性的语言给学生提出建议。
在活动过程中凡教师的工作日，除常规的周一进行工作布置外，一律利用休息时间深入到学生家中。
全校教师带着满腔的热情走到了学生家中，受到了家长的普遍欢迎。
在这次家访中任鲁鲁老师对个别学困生进行电话回访，实行了家校互通，收到了很好的效果。
张小娜老师虽然年龄已过五旬但是干劲不输年轻人，利用住在学校附近的有利条件和家长交朋友，有很多家长成了她的忘年交。
陈少华老师更是利用家住学校附近的有利位置宣传我校的办学情况，提高了学校的声誉。
张敏老师这一教学骨干，在这一次走访中更是不需他人。
放学后总是骑着摩托车走街串巷深入到每一个同学家中。
总之，在这一次家访活动中广大教师真正做到了放下身段进千家，把党的政策送到了千家万户。
把学校的办学理念让广大家长知道，融洽了家庭与学校、家庭与老师、学校与社会的关系。
学校的很多工作得到了社会的广泛支持。
教师大家访活动总结7篇
教师大家访活动总结7篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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初中家访的活动总结（通用5篇）
初中家访的活动总结初中家访的活动总结（通用5篇）不知不觉中一个精彩的活动结束了，这段经历可以丰富我们的生活，为此需要认真地写活动总结了。
我敢肯定，大部分人都对这个活动总结很是头疼的，下面是小编为大家收集的初中家访的活动总结（通用5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
初中家访的活动总结110月8日，我们学校开展了“课内比教学，课外访万家”的活动。
要求以班为单位，所有课任老师对学生进行一次家访。
接到这个任务后，我很担忧。
一是班级人数多，有67个同学，而且居住地比较分散，一个一个家访任务艰巨。
二是白天要上课，批改作业，没有时间，要是利用下班和周末去家访，又觉得不方便，怕影响家长生少在。
但，既然是学校的活动，任何困难都会有解决的办法，别人能干好的，我们班也能干好。
经过近一个月的家访，我感受颇多，做总结如下：一、家长热情家访前，心理是不自在的，怕受到冷遇，然而每以一个家庭都能看见家长一张张热情的笑脸，双方能在轻松愉快和谐的氛围中和家长进行亲切交流。
家访中，有的家长特意提前下班等侯，有的家长请假调休，并且主动接老师到自己家中，所有这些让我们家访的脚步更坚实。
二、家长对孩子教育的重视整个家访过程中，通过各课任老师反馈的信息来看，家长们不管自身文化程度或高或低，不管家庭的经济条件如何，对孩子的教育却是很重视的，特别是我班的王继承老师，在对学生王悠然、方俊杰进行家访时，家长对学生在校的学习习惯、班级学风、教师的配备都讲得非常详细，从侧面体现了对孩子教育问题的重视。
总之，这次阶段性的家访活动，取得了空前的效果，家长、学生、教师都得到彻底的沟通。
作为普通的教师，工作是辛苦的，能得到学生和家长的理解、认可、肯定、支持是最宝贵的。
我将以这次访万家活动为抓手，再接再厉，把工作做得更好，努力打造人民满意的学校，人民满意的教育。
初中家访的活动总结2本学期根据省教育厅和市教育局、学校安排，我校进行了“课外访万家”活动，并且认真填写好《教师家访记录表》。
家访工作总结(15篇)
家访工作总结(15篇)家访工作总结1幼儿园小班的孩子毕竟小，家长对他们的认知水平要求整体不高，家长对孩子的教育特别重视保育方面，但缺乏系统的科学的教育。
除此之外，对孩子其他方面的.要求有点稀奇古怪。
比如像李_的家长知道孩子特别皮，她妈妈唯一的要求是孩子在园的一年中受过两次伤，都在嘴唇上，特别提出不能再让孩子受伤。
而张__的妈妈和奶奶提出两点：首先是孩子得过胃痉挛，尽量别吃凉的食物。
其次孩子比较内向，不敢把自己的想法告诉老师，家长希望老师跟他多交流，多跟他一起玩，多接触他。
程_和肖_的家人强调孩子不好好吃饭，注意饮食。
杨__妈妈也说闺女皮，对他的要求也不高，唯一强调别让她离电视太近，还有控制看电视的时间。
李_的姨对我提出意见，说他上车的时候总是哭，对此，我已经成功解决了这个问题，我对李_说的很明白，明天上学他要是不哭我就表扬他并发给他一张大奖状，就只发给他自己。
果然这个方法很有用，没有人反映李_上车的时候还哭。
在此不一一列举了。
自己的心得体会：觉着这一次的家访真是很必要，这个时间安排也比较好。
我们对孩子有了解，又是学期初，利于对孩子的全面了解和家园合作。
另外有两位家长提出午休时间过长，我就告诉他们，天气转凉睡眠时间最近会做出调整，确保制出最适合孩子的作息时间表，促进孩子身心健康发展。
我和有些家长认为过一段时间后早饭在园里吃比较好，下午饭可以回到家后吃。
最后祝我们园红红火火，越来越好！家访工作总结2今年是我带的第四次小班，每次都带小班给我的感受都是不同的。
幼儿园里小班开展的“走进家庭，走进学生，集中家访月”活动，让我们在这个月里更近距离的和家长沟通交流，发挥了家园合作的更大的作用。
今年我们小三班有30个小朋友，其中女宝宝有16个，男宝宝有14个。
孩子们在学校生活了3个星期了，小朋友们都已经能很好的适应幼儿园的生活并喜欢上幼儿园了。
其中在这三个星期中有一段小插曲让班里的宝宝和各位家长“受惊”了。
起因是这样的：班里有个叫__的小男孩，在短短的3个星期了咬伤了7个小朋友，对于出现这样的现象我们老师是有责任的，对于制止他的这种行为一定要靠家长和我们配合才能更好的制止和预防。
开展家访活动的总结三篇
【导语】家访是沟通教师、家长、学⽣⼼灵的桥梁。
勤于家访、善于家访是班主任带好班的诀窍之⼀。
下⾯就给⼤家介绍下开展家访活动的总结，欢迎阅读！开展家访活动的总结篇⼀ 也许在孩⼦们⼼⽬中，家访⽼师都是来家⾥报忧的，⽽实际的操作中，家访的⽬的、内容都很重要，不仅仅是汇报，更多的是互动，从⽽调动家长与孩⼦的积极因素，为教育服务。
在此次家访中，感受最深的有以下⼏点： ⼀、更深切地感受到教师肩上所担负责任的重⼤。
在家访的过程中，我们深切地感受到家长们对⼦⼥的殷切希望，也感受到他们对⽼师的尊重与信赖。
我们详细地了解了孩⼦的兴趣爱好，性格特长及家庭结构、成长经历、健康状况、学习环境、在家表现、⾏为习惯，并听取了家长对教师的意见、希望，同时，有礼节、有分⼨地向家长反映孩⼦在学校的表现，肯定孩⼦的优点，甚⾄是家长还没有注意到的闪光点，诚恳地指出孩⼦的缺点，耐⼼地传授家庭教育的⽅法，让家长知道孩⼦的健康成长不仅是学校的责任，也是家庭的责任，提醒家长不仅要关⼼孩⼦的学习、⽣活，更要关⼼孩⼦的情感和品德。
⼈说，对于家长来说，⾃⼰的孩⼦总是百分之⼀百的，⽽对于⽼师来说，⾯对⼏⼗个表现不⼀的孩⼦，更需时刻牢记这⼀点，他们同样应当是百分之⼀百的。
⼆、借助家长的⼒量，协作教育好孩⼦。
对于英语这⼀科⽬，这⼀点具有特殊的意义。
此次跟随配班班主任家访，家长们得知英语⽼师来访，往往也因此⽽更加地重视英语。
严肃地说，英语在⼩学⾥还不是真正意义上的主课，但它⼜确实是⾮常重要的。
由于校内应⽤英语的机会少之⼜少，因此学⽣英语学习的好坏很多时候是与家中所下的功夫相联系的。
孩⼦⾃我控制能⼒薄弱，家长对孩⼦的影响是很⼤的。
家访中，很多家长都谈起了孩⼦在家中的英语学习情况。
我也顺势说了英语的重要性，并介绍了家⾥可以采取的英语学习⽅法。
在这个过程中，家长往往会有⼼地向⽼师谈起平时教育孩⼦时所观察到的⾃⼰孩⼦在学习中的优点与缺点，应该说，这对⽼师的教学帮助还是很⼤的。
2024年开展家访活动的总结范文三（6篇）
2024年开展家访活动的总结范文三2024年家访活动总结2024年，作为一名教育工作者，我参与了学校开展的家访活动。
这是一次意义重大的活动，使我更深入了解了学生的家庭、了解家庭教育情况，并与家长建立了良好的合作关系。
在本次家访活动中，我积极参与，认真工作，取得了一定的成果，同时也遇到了一些问题和困难。
我在这次活动中汲取了经验教训，获得了成长和提高。
下面我将对这次家访活动进行总结。
一、活动目的和意义本次家访活动的目的是加强学校与家庭之间的联系，了解学生在家庭环境中的情况，与家长进行有效的沟通，提升学生的教育质量。
通过与家长的交流，了解学生在家庭中的成长情况、兴趣爱好、学业情况等，为学校提供更全面的信息，制定更合理的教育计划。
同时，家访还可以加深家长对学校教育工作的了解，增强家长的教育参与意识，形成学校、家庭和社会三位一体的教育合力。
二、家访准备工作在家访活动开始之前，我认真做好了相关准备工作。
首先，我了解了家访的目的和意义，明确了自己的任务和责任。
然后，我研究了家访的方式和方法，学习了一些家访技巧，为与家长的交流做好充分的准备。
此外，我还收集了学生家庭的基本情况，包括学生家庭成员、家庭结构、父母工作情况等。
通过这些准备工作，我对家访的目标和对象有了更清晰的认识，提高了工作的针对性和有效性。
三、家访过程和成果在家访过程中，我认真负责地完成了自己的任务，与家长进行了深入密切的交流，取得了一定的成果。
首先，我与家长亲切地交谈，了解了学生在家庭环境中的情况。
通过与家长的交流，我了解到学生家庭的教育观念、家庭氛围、家庭作业情况等。
同时，我也向家长介绍了学校的教育理念和教育方针，传递了学校对学生的期望和要求。
其次，我与家长研究了学生的学习情况和问题。
我了解到学生在学习上存在的困惑和难题，与家长一起探讨了解决学生学习问题的方法和策略。
同时，我也向家长提供了学习资源和指导，帮助学生更好地提升自己的学习成绩。
最后，我与家长就学校与家庭的合作进行了沟通和协商。
学校开展家访活动总结5篇
学校开展家访活动总结5篇总结是对自身社会实践进行回顾的产物，它以自身工作实践为材料。
是回顾过去，对前一段时间里的工作进行反思，但目的还是为了做好下一阶段的工作。
下面是小编给大家带来的学校开展家访活动总结，希望大家能够喜欢!学校开展家访活动总结1 1、学生信息：沉默寡语，有时还忘掉当天的作业。
数学成绩较好，对英语一点兴趣也没有。
2、家访目的：了解父母对他的教育方法，改进学习习惯，增强学习兴趣和信心。
让学生尽快的融入初三学习生活，发挥自己的潜力，取得好的成绩。
家访时间：家访情况：这个学生，家访之前我已经有过一次面对面的交流。
三年级刚开学时，因为孩子上课总坐不住，也坐不正。
我每次上课几乎都要提醒好几次，而且每次都是慢慢走到他身边，或敲一敲他的背，或敲一敲他的桌子。
这样做效果还不错，可是没过几天，这着居然不顶用了。
我知道如果孩子不意识到坐不住的危害的话，光有老师的督促是远远不够的，于是我选择了一个合适的机会找到他，与他谈了关于坐姿的问题以及他需要改正的一些缺点，谈话时间不长，但他当时的态度却出乎我的意料：他认真听了我的谈话后，他说老师我会改的，请您相信我。
说完将头深深的埋下了，当时的我几乎是呆住了。
几秒钟后，我说：我相信你，我一直都相信你。
我们的谈话在一分钟的沉默后结束了。
他回了教室。
之后的几天里，我上课几乎再没有提醒过他，我就在心里琢磨了，这孩子难道真的改过了能不能就着这个机会鼓励鼓励他，调动一下他的学习积极性呢带着期待我走进了他的家门。
那天是周日，我去的有些早，他妈妈正在做早饭。
一听说我的来意，立刻将我拉进屋，让我坐下，然后有连忙叫起还在睡觉的孩子。
孩子见了我，又是惊喜又是紧张。
我一见这情形，我说：“许毅，你放心，老师不是来告状的。
”这时的他，脸上露出了一丝微笑。
他妈妈听我这么一说，她倒有些急了说：“老师，这么早不知您有什么重要的事情没有该不是他犯错了吧”我让他们都坐下。
我说：“孩子这段时间进步可大了。
家访的工作总结（精选18篇）
家访的工作总结（精选18篇）家访的工作总结（精选18篇）充实的工作生活一不留神就过去了，回顾坚强走过的这段时间，取得的成绩实则来之不易，将过去的成绩汇集成一份工作总结吧。
那么如何把工作总结写出新花样呢？下面是小编为大家整理的家访的工作总结，欢迎大家分享。
家访的工作总结篇1在通讯工具发达的今天，走家串户式的家访似乎是一个越来越陌生的名词，打电话成了许多老师和家长联系的主要方式。
可在今年暑期，我校的家访又重新热了起来，学校将家访作为暑期工作的一项重点内容。
一杯清茶结下彼此情谊。
经过三天的暑假家访工作，可谓感受颇深。
在这次家访过程中，我不仅在第一时间看到了将要与自己相处一年的学生们，而且也深深地体会到作为父母对孩子教育的关心和重视。
家访结束了，但工作却还刚刚开始，存在的疑问和困难也将随之而来。
如何管理好这个班级，如何办出班级的特色等等，这些都是眼前的问题。
对于我不仅是个挑战，也是又一次的锻炼，除了要自己努力，不断推敲以外，更要向别的老师请教，积累经验，对班级负责，对自己负责，争取开一个好头，做一个称职的班主任。
我担任毕业班班主任工作已几年，几年中，一批批学生成为合格学生，走向了上一级学校，令我激动，让我欣慰。
几年的风风雨雨，让我感受到班主任工作的辛苦和甘甜，几年的不断探索，更让我深深地认识到，家访工作是班主任协调家庭教育的重要方式之一，也是班主任经常性的工作本人与搭班老师邓序江、王启明等三位老师于8月25—27日三天对我班学生进行了一次全面家访，现将有关情况作如下简要小结。
一、基本情况1、三天内对我班的学生进行一次全面家访，我们的足迹踏遍了淳口的每一个角落，我们的家访深入到了每一个学生的家庭，无一遗漏，忠诚地与学生、与家长交流，了解情况，并做好了详细的记载。
2、三天的家访，我们耐心地向学生讲述我校的管理模式，特别是对初三毕业班学生，寄宿生的管理办法，让家长和学生真正明确寄宿的好处，并耐心地解释家长们提出的疑问，最后确定了寄宿生和通学生的名单。
家访工作总结
家访工作总结家访工作总结（精选15篇）时间乘着年轮循序往前，一段时间的工作已经结束了，回顾这段时间的工作，一定有许多的艰难困苦，好好写写工作总结，吸取经验教训，指导将来的工作吧。
相信很多朋友都不知道工作总结的开头该怎么写吧，下面是小编为大家整理的家访工作总结大全，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
家访工作总结篇1为了认真贯彻落实我校家访活动的精神，进一步加强学校和家长的沟通与交流，完善学校、家庭、社会“三位一体”的教育网络，树立子洲中学良好的社会形象，提高学校办学声誉，达到“服务学生”的目的，我们高一年级从10月18开始利用业余时间开展为期三天的家访活动，家访主要针对租赁房子的、家中以煤、天然气取暖的住户。
家访拉近了师生之间的距离，增进了老师与学生和家长心灵上的沟通；由淡到浓——充分体现人文关怀，让学校、家庭、社会都来关注孩子的成长；由冷到热——改善了学校、老师在家长的眼中居高临下的形象；由低到高——学生、家长及老师从冷漠的态度转化为积极主动的响应。
家访活动受到了家长的热烈欢迎，社会各界反响良好，达到了预期效果。
现就班主任家访活动总结如下：一、家访活动基本情况本次参与家访的班主任共10位，家访了高一年级10个班共200多名租房学生住宿情况，家访区域涉及学校周围的街区，家访调查表200余份，老师写家访手记100余篇，学生写老师的家访日记180余篇。
二、精心组织家访活动（一）学校领导对老师家访非常重视，要求能家访的一定要家访，不能到家家访的，也要通过电话等方式进行家访。
（二）制定家访计划，提高家访的效率和效果。
根据学校实际，各班班主任按照学校要求将被访学生分类进行家访，重点放在家庭留守学生、经济困难学生、单亲家庭学生、学困生和有残疾的学生身上。
家访采取将学生按住址分组、分片进行家访的办法，分成10个大组、进行家访活动。
在家访前召开各小组组长会议，具体布置家访的内容和注意事项及要求。
在家访中，老师携带“家访登记表”走进家庭，家访后认真填写“家访反馈表”。
家访活动总结(优秀9篇)
家访活动总结(优秀9篇)家访活动总结篇一家访对于我们老师来说，并不是一个生疏的词。
可是真正能够做到通过家访来更好地了解同学的老师却不多。
这次响应学校号召，老师们都纷纷动起来，到同学的家中去深化了解他们。
家访是一条纽带，联接着学校与家庭。
通过家访能够准时了解同学学习和生活的状况以及思想动态，让同学们在家里也能够感受到学校对他们的关爱，这样做不仅取得了家长对于学校和老师的信任，同时还加深了老师与家长的感情，能够让老师更好地开展教学。
这次家访给我留下印象最深的就是班上的x同学。
她家住南口镇，家里状况很困难。
诞生后由于是女孩，就被父母遗弃了，后来被好心的养父养母带大。
但是养父养母年事已高，也做不了太多的农活，赚不到什么钱，所以家中经常是吃半点油腥都没有的青菜，x现在正在长身体，但是由于常年没有养分，所以现在是面黄肌瘦。
到她家之后，我感到很心疼，这么苦的。
生活她是怎么过的啊，也很懊悔没有早点到她家来看看，要是我早知道的话，我想我肯定会想方法关心她的。
x很争气，是一个很有思想的女孩，她从不由于家中的状况如此糟糕就开头怨天尤人，每天都是很仔细地上课，很仔细地记笔记，老师支配的任务始终都是不折不扣的完成，我很喜爱她，真心地想去关怀关心她。
我想假如不是学校支配我们去家访的话，我可能就永久不知道她会有这样一个家庭，也不会知道她是如此顽强的一个小女孩。
通过家访我体会到了打电话所不能达到的效果。
由于面对面的促膝交谈与电话里的听声不见面，那感觉和效果就是不一样。
人真的是要常见面才会亲，所以家访能够让我们和同学家长打成一片，感情亲切融洽，这样家长就不会再对我们有什么误会，我们的工作开展起来也就会更加的得心应手了。
老师上门家访，同学和家长会感觉很受重视，这对同学是一种激励，对家长也是一种触动，让老师、家长、同学三者都能够拉近彼此的距离。
这次的家访真的是让我受益匪浅，和同学家长相互了解状况，沟通感情，既使家长了解同学在校表现，也使老师能够了解同学在家里的表现，使得家长和老师在教育同学的内容和方法等方面达成全都。
家访成效总结报告范文(3篇)
第1篇一、前言家访是学校与家庭沟通的重要桥梁，是促进学生全面发展的重要途径。
本学期，我校积极开展家访活动，通过与家长深入交流，了解学生的家庭背景、成长环境、学习状况等，为学生的健康成长提供有力支持。
现将本次家访活动成效总结如下：二、家访活动背景1. 家校沟通的重要性：家访是学校与家庭沟通的重要渠道，有助于增进家校之间的了解和信任，形成教育合力。
2. 学生全面发展需求：家访有助于了解学生的全面发展需求，为学校教育教学工作提供有益参考。
3. 教育政策要求：国家教育政策要求加强家校合作，提高教育质量，家访是落实这一要求的重要举措。
三、家访活动开展情况1. 家访对象：本次家访活动主要针对我校全体学生，重点关注留守儿童、单亲家庭、学习困难、行为偏差等特殊学生群体。
2. 家访形式：采用实地走访、电话沟通、线上交流等多种形式，确保家访活动覆盖到每位学生。
3. 家访内容：主要围绕学生的思想品德、学习状况、生活状况、家庭环境等方面进行交流，了解学生在家中的表现，共同探讨教育方法。
4. 家访时间：本学期家访活动分为两个阶段，第一阶段在9月份，第二阶段在12月份。
四、家访成效总结1. 家校关系更加融洽：通过家访，学校与家长建立了更加紧密的联系，家长对学校工作更加信任和支持。
2. 学生全面发展得到关注：家访活动中，教师和家长共同关注学生的全面发展，关注学生的身心健康、兴趣爱好等方面。
3. 学生行为习惯得到改善：家访过程中，教师和家长共同探讨学生的行为习惯问题，制定改进措施，学生行为习惯得到明显改善。
4. 学习困难学生得到关注：家访活动中，教师针对学习困难学生进行个性化辅导，帮助学生提高学习成绩。
5. 留守儿童得到关爱：家访活动中，教师对留守儿童给予更多关爱，关注他们的生活和学习状况，帮助他们度过心理关。
6. 家长教育观念得到更新：家访活动中，教师向家长普及教育知识，更新家长的教育观念，提高家庭教育水平。
7. 教育资源得到整合：家访活动中，学校与家长共同探讨如何整合教育资源，为学生提供更好的学习环境。
【工作总结范文】家访工作总结
【工作总结范文】家访工作总结家访工作总结。
在过去的一个季度里，我作为家访员，完成了许多家访工作。
通过这些家访，我深刻地体会到了家访工作的重要性和意义。
在这里，我想对这段时间的工作进行总结和反思。
首先，家访工作让我更加了解了学生和家庭的真实情况。
通过
与学生和家长面对面交流，我了解到了他们的家庭背景、生活环境、学习情况等方面的情况。
这让我更加全面地了解了学生的需求和问
题所在，为今后的工作提供了重要的参考。
其次，家访工作提高了我与学生和家长的沟通能力。
在家访过
程中，我学会了倾听和理解，学会了如何与不同类型的家庭进行有
效沟通。
这让我更加成熟和自信，也让我更加深刻地认识到了沟通
在教育工作中的重要性。
另外，家访工作也让我更加深入地了解了学生的学习和生活环境。
通过家访，我发现了一些学生在学习上的困难和问题，也发现
了一些家庭对于学生学习的不同态度和期望。
这让我更加深刻地认
识到了学生学习的多样性和复杂性，也让我更加有针对性地进行后续的工作。
总的来说，家访工作是一项具有挑战性和意义的工作。
通过这段时间的工作，我不仅更加了解了学生和家庭的情况，也提高了自己的沟通能力和工作技能。
在今后的工作中，我会继续努力，为学生和家庭提供更加优质的服务。
南疆家访工作总结
南疆家访工作总结
南疆是我国的一个美丽而神秘的地方，这里有着丰富的民族文化和壮丽的自然
风光。
作为一名社区工作者，我有幸参与了南疆家访工作，深入了解当地居民的生活和情况。
在这次家访工作中，我学到了很多，也收获了很多，下面我将对这次家访工作进行总结。
首先，家访工作让我更加深入地了解了南疆地区的居民生活。
在家访的过程中，我走进了许多家庭，与他们进行了深入的交流，了解了他们的生活习惯、家庭状况以及所面临的困难和问题。
这让我更加真实地感受到了南疆地区居民的生活，也让我更加深刻地理解了他们的处境和需求。
其次，家访工作也让我更加了解了南疆地区的民族文化。
南疆地区有着丰富多
彩的民族文化，每个家庭都有着自己独特的风俗习惯和传统习俗。
在家访的过程中，我有幸参与了一些当地的传统活动，也了解了一些当地的传统习俗和文化传承。
这让我对南疆地区的民族文化有了更加深入的了解，也增进了我对南疆地区的文化认同感。
最后，家访工作也让我更加了解了南疆地区的社会问题和需求。
在家访的过程中，我发现南疆地区的一些家庭面临着生活困难和社会问题，比如贫困、教育和医疗等方面的需求。
这让我意识到南疆地区的一些社会问题和需求，也让我更加深刻地认识到了自己的责任和使命。
总的来说，这次南疆家访工作让我收获颇丰。
通过家访工作，我更加深入地了
解了南疆地区的居民生活，也更加了解了南疆地区的民族文化和社会问题。
这让我对南疆地区有了更加深刻的认识，也让我更加坚定了为南疆地区的发展贡献自己的力量的决心。
希望未来能有更多的机会参与到南疆地区的社区工作中，为南疆地区的发展贡献自己的一份力量。
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课题组家访活动总结
为了进一步掌握学生家庭情况，沟通教师、家长、学生之间的感情。
按照课题组的统一安排，今年9月下旬思想扶贫课题组全体成员利用空闲时间，对学生家庭进行了一次“办好人民满意的教育”大家访活动，这一活动得到了社会和家长的大力支持、配合和高度评价。
老师普遍反映通过家访了解到了很多平时很难了解到的情况，对学生、家长也有了全新的认识。
教育是个大家庭，学校、家庭、社会共同承担教育的责任，各施其职并相互促进，提高教育质量。
教师只有建立起良好的师生关系，才能保证教育过程的顺利进行，促进学生健康成长。
和家长建立友好的工作关系，这是教师自身的职业责任和职业任务。
家访是完成这一职业任务的有效途径。
家访更要体现一个字“爱”。
如何在家访中渗透爱是我们每一位老师都能在自己人的家访中渗透这个字。
让老师与家长互相了解，家长对学校、教师的了解，更好的支持学校做好各项工作，通过家访学校的学习风气更加浓厚，教学秩序更加稳定，学生学习的自觉性，积极性更加高涨，达到预期目的。
现就这次“办好人民满意的教育”大家访活动情况总结如下：
一、统一思想，明确责任。
活动开始时，为了顺利开展“办好人民满意的教育”大家访活动。
课题组制定了详细的“办好人民满意的教育”大家访活动方案，成立了大家访小组。
按照学生居住的特点，由包洁琼组长带队。
详细了解学生家庭具体情况，送“教育”上门，送“服务”上门，送“关爱”上门，使“办好人民满意的教育”大家访活动真正的发挥其作用，不流于形式，收到实效。
二、明确要求，讲究方法。
每位教师根据学生的情况有计划地进家访，在家访时要求教师做到“三不”和“三要”。
即：家访不告状；不指责家长和学生；不在学生家
里就餐。
要有针对性；要主动进行家访及时与家长联系；要与家长一起分析原因，共同寻找解决的办法。
家访时，教师、家长、学生共同在民主、和谐的氛围中，交流家教的方法、学生的特长、发展优势、教师的期望，让学生畅谈自己的想法及打算。
这样的家访没有了抵触与推诿，避免了以往家长、学生一听老师要来家访就认为是来“告状”的心态。
教师、家长、学生之间紧紧地连在了一起，家访成了相互交流、互通信息的最好一种形式。
教师们用自己的耐心、诚心，换来了家长对教师、学校的诚心。
三、突出重点，奉献爱心。
这次大家访的重点就是特困生和留守生。
大家访之前，对各班的特困生和留守生都进行排队摸底，确定每位教师必须家访的重点对象。
每到一家，老师们都详细地向家长询问了家庭经济收入、身体状况、了解困难的具体情况，鼓励他们树立信心。
表示学校将尽最大努力帮助他们解决部分困难，使他们的子女顺利地完成九年义务教育，把学校大家庭的集体温暖送到特困生家庭成员的心坎上。
并开展师生爱心结对活动，为特困生和留守生捐赠学习用品，开展爱心助学活动。
家长被老师们的爱心所感动，表示要教育自己的子女，好好读书、学好本领，长大以后报效社会、报效祖国。
五、工作扎实，效果明显。
教师与家长面对面的交流使双方更全面的了解学生，更全面的评价学生，与学生心贴心交流鼓励学生。
在和谐的气氛中解决了诸多问题。
家长非常满意，孩子们真的学习积极性得到了提高，师生关系更加融洽了。
六、总结经验，力求特色。
这次大家访活动作为与学生家长沟通感情、提升学校教育效果、树立学校良好形象的一项重要工作，坚持做到三个“结合”，扎实开展大家访动。
一是将大家访与学校教育工作结合。
通过学校与家长的联系与沟通，深入了
解学生的成长背景，汇报了学生在校学习和生活情况，向家长介绍科学的家庭教育知识和方法，共同探索家校合作的有效模式。
同时，收集家长和学生对老师及学校工作的意见、期望，提高个人和学校的育人水平。
二是将大家访与师德师风建设结合。
家访前认真准备，谈话的态度诚恳、耐心，形成和谐融洽的气氛，让家长感到教师对学生的爱护和关怀。
严禁利用家访做有违师德、有损教师形象的事，不准在学生家中就餐，以免增加学生家长的负担，教师大家访言行举止要展示良好的师德修养。
三是大家访与排忧解难相结合。
在大家访互动中，做好留守学生亲属的思想工作，尽力帮助他们解决工作、生活中遇到的困难，体现组织的关心和爱护。
使家长更加注重子女思想教育工作，共同做好孩子的教育辅导。
“办好人民满意的教育”大家访活大家访活动在老师和家长，学校和社会之间架起了一道五彩缤纷的心灵彩虹。
一家家真心实意的热情接待，一番番和风细雨的情感交流，一场场深入人心的亲密接触，拉近了学校与社会、家庭的关系，增进了老师与家长、学生的感情，促进了家庭教育与学校教育的互动。
我校将一如既往的开展“办好人民满意的教育”大家访活动，用爱心播撒崇高师德，传递人间真情。