2018-寓言阅读训练-范文word版 (19页)
完整版寓言童话阅读及答案
蝴蝶谷祖国的宝台湾气候温暖，水源充足，花草茂盛，是蝴蝶生的好地方。
台湾的山多，山谷也多。
每年春季，一群群色彩斑(ban I訓)的蝴蝶花，穿林，越小溪，赶到山谷里来聚会。
人就把些山谷叫做蝴蝶谷。
蝴蝶谷里的景象非常迷人。
有的山谷里有一种黄色的蝴蝶，在阳光的照耀下, 金光，十分壮。
有的山谷里有几种蝴蝶，五彩的蝴蝶上下舞，就像在空中撒了一把五六色的片，随来，又随去。
蝴蝶谷吸引了大批中外游客。
人一到里，立刻就会被成群的蝴蝶住。
你看, 蝴蝶那翩翩起舞的子，多么像在迎前来参的客人呀！1、写出文中你喜的四字2、第3自然段是哪句写的？用“”画出来。
3、你在文中找出一近写下来()——()4、用“〜”画出文中的比句5、通文，你提出两个有价的个无名小是的天下。
无名上有一片片茂密的林，叶密密麻麻，相互交，林里栖息着上百种海，它在里游、唱歌、跳舞一愉快地生活着。
白是无名小上数量最多的，每三只海中，就有一只白。
每次在海面上翔，它都是成群，很少独行。
当它落在上，色的林就像了白云，望去，白茫茫的一片。
在上，白家族可以是一个最大的家族。
里形体最大的海要数信天翁了，它的一只翅膀就有教室黑板那么大，当它展开双翅、自由翔的候，就仿佛一个然大物穿梭在小之。
上最珍的海是野，它的羽毛可以做高量的滑雪衣。
最勇敢的海要算是海燕，当暴雨来的候，的都起来了，海燕却在海面上迎着浪快地来去，一点儿也不害怕。
1、短文是哪句写的？在文中用“”画出来。
2、加粗的字正确解,在序号下画“厂”o(1)成群：①聚,合②束，完了(2)暴风雨：①过分急躁的②姓③强大而突然来的，又猛又急3、这段话中共写了_____ 种海鸟，它们是________和________ O4、你喜欢这个无名小岛吗？为什么？蚊子和狮子一只蚊子飞到狮子那里，对狮子说：“我不怕你，你并不比我强。
你也许不信。
其实，你有什么力量呢？不过用爪抓，能用牙咬罢了。
我呢可比你强多了。
()你愿意，我们()比一比。
”蚊子说着就吹起喇叭，冲上前去，向狮子脸上、鼻子上周围没有毛的地方乱咬。
童话及寓言阅读训练
童话及寓言阅读训练童话及寓言阅读训练（一）阅读下面几则寓言，回答问题。
1、写出下面寓言的寓意。
蚂蚁和蝉冬天．蚂蚁翻晒受潮的粮食，一只饥饿的蝉向他乞讨。
蚂蚁对蝉说：“你为什么不在夏天储存点粮食呢？”蝉回答说：“那时我在唱悦耳的歌曲，没有工夫。
”蚂蚁笑着说：“如果你夏天唱歌，冬天就去跳舞吧！”寓意：两只口袋普罗米修斯造人，给每个人挂上两只口袋，一只装别人的恶行，另一只装自己的。
他把那只装有别人恶行的口袋挂在前面，把另一只挂在后面，因此人们总看见别人的恶行，自己的却瞧不见。
寓意：驴和狼驴在牧场上吃草，看见狼向他冲来，便装出瘸腿的样子。
狼来到跟前，问是怎么病的。
驴说：“过篱笆的时候，扎了腿。
”劝狼先把刺拔出来，然后吃他，免得吃的时候卡住喉咙，狼信以为真，便举起驴腿，聚精会神地察看。
驴用脚对准狼的嘴一瑞踹，把狼的牙齿踹掉了。
狼吃了苦头，说道“我真是活该！父亲教我当屠尸，我为什么偏要行医呢？”寓意：乌龟和老鹰乌龟请求老鹰教他飞翔，老鹰劝告他，说他的本性根本不适合飞翔。
鸟龟再三恳求，老鹰便把他抓住，带到空中，然后扔下。
乌龟掉到石头上，摔得粉碎。
寓意：马和驴某人有一匹马和一头驴。
在旅途中，驴对马说：“你如果肯救我一命，请分担一点我的负担。
” 马不听。
驴精疲力竭，倒下死了。
主人把所有的货物，连同那张驴皮，都放在马背上。
马哭着说：“真倒霉’我怎么这样不幸？我不肯分担一点点负担，却驮上了这全部的货物，还加上这张皮！”寓意：衔肉的狗狗衔着一块肉过河。
望见自己在水里的影子，以为是另外一只狗衔着一块更大的肉。
他于是放下自己这块肉，冲过去抢那块。
结果，两块肉都没有了：那一块没捞到，因为本来就没有，这一块也拔河水冲走了。
寓意：（二）阅读下面的童话，回答问题（一）一群动物正在吃草，冲来一只老虎。
动物们吓得四散奔逃，惟独一只犀牛迎上前去，怒目相视。
老虎愣了一下掉头走了，远远观望的动物们蜂拥而上，团团围住这位勇士，向它唱起了赞歌。
老虎并未走远，它远远窥探着。
完整版寓言童话阅读及答案
完整版寓言童话阅读及答案蝴蝶谷祖国的宝台湾气候温暖，水源充足，花草茂盛，是蝴蝶生的好地方。
台湾的山多，山谷也多。
每年春季，一群群色彩斑(ban I訓)的蝴蝶花，穿林，越小溪，赶到山谷里来聚会。
人就把些山谷叫做蝴蝶谷。
蝴蝶谷里的景象非常迷人。
有的山谷里有一种黄色的蝴蝶，在阳光的照耀下, 金光，十分壮。
有的山谷里有几种蝴蝶，五彩的蝴蝶上下舞，就像在空中撒了一把五六色的片，随来，又随去。
蝴蝶谷吸引了大批中外游客。
人一到里，立刻就会被成群的蝴蝶住。
你看, 蝴蝶那翩翩起舞的子，多么像在迎前来参的客人呀！1、写出文中你喜的四字2、第3自然段是哪句写的？用“”画出来。
3、你在文中找出一近写下来()——()4、用“?”画出文中的比句5、通文，你提出两个有价的个无名小是的天下。
无名上有一片片茂密的林，叶密密麻麻，相互交，林里栖息着上百种海，它在里游、唱歌、跳舞一愉快地生活着。
白是无名小上数量最多的，每三只海中，就有一只白。
每次在海面上翔，它都是成群，很少独行。
当它落在上，色的林就像了白云，望去，白茫茫的一片。
在上，白家族可以是一个最大的家族。
里形体最大的海要数信天翁了，它的一只翅膀就有教室黑板那么大，当它展开双翅、自由翔的候，就仿佛一个然大物穿梭在小之。
上最珍的海是野，它的羽毛可以做高量的滑雪衣。
最勇敢的海要算是海燕，当暴雨来的候，的都起来了，海燕却在海面上迎着浪快地来去，一点儿也不害怕。
1、短文是哪句写的？在文中用“”画出来。
2、加粗的字正确解,在序号下画“厂”o(1)成群：①聚,合②束，完了(2)暴风雨：①过分急躁的②姓③强大而突然来的，又猛又急3、这段话中共写了_____ 种海鸟，它们是________和________ O4、你喜欢这个无名小岛吗？为什么？蚊子和狮子一只蚊子飞到狮子那里，对狮子说：“我不怕你，你并不比我强。
你也许不信。
其实，你有什么力量呢？不过用爪抓，能用牙咬罢了。
我呢可比你强多了。
()你愿意，我们()比一比。
六年级毕业阅读训练——寓言篇
多变的狐狸很久以前，“森林学校”里有两个学生：野兔和狐狸。
野兔学习很认真，他总是准确地回答老师提出的问题，狐狸的学习稍差些。
所以，它一见到野兔，就很客气地打招呼，问一声好。
野兔也总是以礼相答。
过了几天，野兔由于生病，学习成绩下降了，落到了狐狸后面。
病好后，他就背上书包去上学。
路上，他遇到了狐狸。
“狐狸同学，你好哇！”野兔先向狐狸打了一个招呼。
狐狸好像没听见，仍旧向前走。
怎么了狐狸你不认识我了吗野兔跟上去问接着说我是你的同学野兔呀“谁知道你是哪里的一只野兔子，竟敢和我称同学。
哼，走开！”狐狸不屑一顾地回答。
野兔感到很委屈，他一声不响地来到学校，开始努力学习起来。
又过了几天，野兔的成绩又名列前茅了。
这天放学后，野兔又遇到了狐狸。
“啊，野兔，你好呀，我是你的好同学狐狸”，狐狸毕恭毕敬地站在一旁，亲热地说。
但是，野兔走开了，他不愿再和多变的狐狸交朋友了。
1．文中加粗的“落”字应选择读音_____①l4②l4o③lu︿“背”字应选择读音_____①b8i②b5i2．给画“_____”的段落加标点。
3．用“‖”线把短文分成四段，并写出三、四段的段意。
第三段：_________________________________________第四段：_________________________________________4．文中狐狸是“多变的”，但是引起它多变的原因是什么？______________________________________________ ___有头驴子，听到人们骂它“蠢驴”，很不服气。
它想学样本事，气气人们。
驴子想：我跟谁学本事呢？对了，跟老虎学捕食。
啊，不行，它虽然有本事，可太凶残了。
对了，跟孔雀学化妆。
啊，不行，它虽然有本事，可太爱打扮了。
对了，跟蜜蜂学建筑。
啊，不行，它太劳累了。
哎，跟谁学好呢？‖驴子思前想后，觉得没有合适的本事可以学。
于是，它决定拜访猴子，请它出出主意。
文言文寓言故事阅读训练
文言文寓言故事阅读训练第一篇：文言文寓言故事阅读训练文言文寓言故事阅读训练(2)（一）虎求百兽而食之，得狐，狐曰：“子无敢食我也。
天帝使我长①百兽；今子食我，是逆天帝命也。
子以我为不信，吾为子先行；子随我后，观百兽之见我而敢不走乎？”虎以为然，故遂与之行。
兽见之皆走。
虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。
注：①长：做首领。
1．解释下列加点的字。
（1）子无敢食我也：（2）兽见之皆走：．．（3）吾为子先行：（4）故遂与之行：．．2．翻译下列句子（1）天帝使我长百兽（2）子以我为不信3．根据故事内容给题目写出相应的成语。
4．请写出这则寓言的寓意。
郑人买履郑人有且置履者，先自度其足，而置之其坐；至之市而忘操之。
已得履，乃曰：“吾忘持度。
”反归取之。
及反，市罢，遂不得履。
人曰：（1）“何不试之以足？”（2）曰：“（）宁信度（），无自信也。
”1．找出下列句子中的通假字。
（1）而置之其坐通（2）反归取之通 2．下列加点词语意思不相同的一项是（）。
A．先自度其足何不试之以足B．宁信度无自信也．．．．C．郑人有且置履者遂不得履D．先自度其足吾忘持度．．．．3．解释“之”字在句子中的意义。
（1）反归取之（）（2）何不试之以足（）（3）至之市而忘操之（）（）4．翻译文中画横线的句子，并用括号补出省略的内容。
5．为什么这位郑人会“宁可相信尺码而不愿相信自己的脚”？列子学射列子①学射，中矣，请于关尹子。
尹子曰：“子知子之所以中者乎?”对曰：“弗知也。
”关尹子曰：“未可。
”退而习之三年，又以报关尹子。
尹子问：“子知子之所以中乎?”列子曰：“知之矣。
”关尹子曰：“可矣，守而勿失②也。
非独射也，为国与身亦皆如之。
故圣人不查存亡，而察其所以然。
”1．解释文中加点的词。
（1）请于关尹子（）（2）又以报关尹子（）．．2．翻译文中画线的句子。
3．这个故事说明了什么道理？守株待兔宋人有耕者，田中有株，兔走触株，折颈而死。
因释其耒而守株，冀复得兔。
(完整word版)小学生寓言故事五篇
小学生寓言故事五篇从前有一个农夫, 他的地在一片芦苇地的旁边。
那芦苇地里常常有野兽出没, 他担心自己的庄稼被野兽毁坏了, 就总是拿着弓箭到庄稼地和芦苇地交界的地方去来回巡视。
这一天, 农夫又来到田边看护庄稼。
一天下来, 没有什么事情发生, 平平安安地到了黄昏时分。
农夫见还安全, 又感到确实有些累了, 就坐在芦苇地边休息。
忽然, 他发现苇丛中的芦花纷纷扬起, 在空中飘来飘去。
他不禁感到十分疑惑：“奇怪, 我并没有靠在芦苇上摇晃它, 这会儿也没有一丝风, 芦花怎么会飞起来的呢？也许是苇丛中来了什么野兽在活动吧。
”这么想着, 农夫提高了警惕, 站起身来一个劲地向苇丛中张望, 观察是什么东西隐蔽在那里。
过了好一会儿, 他才看清原来是一只老虎, 只见它蹦蹦跳跳的, 时而摇摇脑袋, 时而晃晃尾巴, 看上去好像高兴得不得了。
老虎为什么这么撒欢呢？农夫想了想, 认为它一定是捕捉到什么猎物了。
老虎得意得简直忘了形, 完全忘了注意周围会有什么危险, 屡次从苇丛中跳起, 将自己的身体暴露在农夫的视线里。
农夫悄悄藏好, 用弓箭瞄准了老虎现身的地方, 趁它又一次跃起, 脱离了苇丛的隐蔽的时候, 就一箭射过去, 老虎立刻发出一声凄厉的叫声, 扑倒在苇丛里。
农夫过去一看, 老虎前胸插着箭, 身下还枕着一只死獐子。
老虎捕到了獐子高兴万分, 却没料到中箭而死, 真可谓是乐极生悲。
人生在世, 应该谨慎从事, 不要被一时的胜利冲昏了头脑, 以致于丧失了对危险的警惕, 否则, 就会埋上灾祸的隐患。
狐假虎威的故事流传开了之后, 作为狐假虎威的主角老虎听得了这则故事, 知道自己上当受骗很生气, 恨透了狐狸, 打算去找狐狸算账, 没想到狐狸到自己找上了门。
老虎一见狐狸, 刚要扑上去, 狐狸出言阻止道：“且慢！我有话要说……”老虎不想再听它的谎话, 咆哮了一声扑向了狐狸。
狐狸连忙一躲大声叫道：“你就是要吃了我, 也等我把话说完好不好？如今我已经在你的窝里, 你还怕我跑了不成？”老虎气呼呼地说：“有什么话, 你快点说, 不过我告诉你, 就算你说什么我也不会再相信你的鬼话了。
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蚂蚁和蝉寓言故事
大道理：要不失时机的工作、劳动，才能丰衣足食；如果一味玩乐，只能挨饿。
千万不要等到饿的受不了的时候才知道后悔。
命运的好与坏，取决于人们曾经的所做作为。
小故事：
认为自己是一个天生的歌唱家的蝉，整个夏天都在歌唱中度过。
时间在不知不觉中向前推移，慢慢的进入北风呼啸的冬天。
蝉猛一回神，发现曾经拥有的阳光、花朵还有树荫都没有了，最可怕的是连一丁点食物都找不到。
它非常饥饿，于是就到了蚂蚁家。
蚂蚁正忙着把潮湿的谷子晒干，蝉流着泪水说：“小蚂蚁，求求你，给我点食物吧！”
蚂蚁便问它：“你夏天干什么去了？为什么不积存一点吃的呢？”
蝉回答说：“那时我一点时间都没有，每天要忙着唱美妙动听的歌。
”
蚂蚁便嘲笑它说：“哦，是吗？既然你夏天要唱歌，那么冬天不妨去跳舞吧。
”
这蚂蚁和蝉：寓意：这则故事是为了讽刺，嘲笑好逸恶劳的人。
凡事都要预先有准备，才能防患于未然。
好逸恶劳的人结局往往是可悲的。
成语：好逸恶劳（要不失时机地劳动，才能丰衣足食；要是一味享受，最后只能挨饿。
）。
寓言故事训练 Microsoft Word 文档 (2)
谬误与真理之门余志权“砰!砰!砰!”一个匆匆而来的路人急切地敲打着一扇神秘的门，不久，门开了。
“你找谁?”门里的人问。
“我找真理。
”路人答。
“你找错了，我是谬误。
”门里的人“砰”地一声把门关上了。
路人只好继续寻找。
他趟过很多条河，翻过很多座山，可就是迟迟找不到真理。
后来他想，真理和谬误既是一对冤家，那说不定谬误知道真理在哪儿。
于是他重新找到谬误，谬误却说：“我也正要找它呢。
”说毕又关上了门。
路人不死心，转悠了一圈儿后又继续敲开了谬误的门。
可谬误留给他的却是一副冰冷的面孔。
就在路人近乎绝望地在谬误门口徘徊的时候，不断的敲门声吵醒了谬误的邻居，随着“吱呀”一声，路人回头一看，天啊，这不正是真理吗?真理就住在谬误的隔壁。
人们寻找到真理，常常是在一次次地敲响谬误的门之后。
(摘自《天津日报》)1．简要概括这则故事。
2．这则故事的主人翁是，他是一个的形象。
3．怎样理解“真理就住在谬误的隔壁”这句话?4．这则寓言的教育对象是，说明的道理是。
有一天，一只老山羊爬山时把腿摔坏了，请毛驴把他背回家。
毛驴向他要十斤山芋做报酬，老山羊只好一瘸一拐地走了。
过了一会儿，老山羊骑在牛大哥的背上缓缓走来，毛驴于是问：“牛哥，它出多少山芋请你背它?“千斤“。
毛驴冷笑道：“十斤山芋还不干呢?千斤!你可别做梦了!”牛大哥认真地说道：“不是我别做梦了，而是你别糊涂了!十斤山芋算得了什么?友谊的分量才重千斤呀!”毛驴听了牛大哥的一席话，站在那扇了扇长长的耳朵，垂下头不好意思地走了。
1、给下面词中加点字选择正确的读音，在下面画横线。
毛驴(lǘ lú) 山芋(yǜ hú) 友谊(yí yì)分(fēn fèn)量耳朵(duō duo) 垂(chuí shuí)下头2、给多音字组词。
bēi ( ) shān ( )背扇bèi ( ) shà( )3、找出下列各词的近义词。
《寓言四则》课内语段阅读训练
《寓言四则》课内语段阅读训练《寓言四则》课内语段阅读训练一、阅读语段，完成习题蚊子飞到狮子面前，对他说：“我不怕你，你并不比我强。
要说不是这样，你到底有什么力量呢?是用爪子抓，牙齿咬吗?女人同男人打架，也会这么干。
我比你强得多。
你要是愿意，我们来较量较量吧!”蚊子吹着喇叭冲过去，朝狮子脸上专咬鼻子周围没有毛的地方。
狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了。
蚊子战胜了狮子，又吹着喇叭，唱着凯歌飞走，却被蜘蛛网粘住了。
蚊子将要被吃掉时，叹息说，自己同最强大的动物都较量过，不料被这小小的蜘蛛消灭了。
1、本文选自《__________》，作者__________是________(国)_________家。
2、文中运用拟人手法，是通过对蚊子的__________、__________、__________描写来表现中心的。
3、文中“粘”的读者是_________;“不料”的含义是____________________。
4、蚊子第一次吹喇叭是因为__________________________________________。
5、蚊子第二次吹喇叭是因为__________________________________________。
6、这则寓言讽刺的是________________________________________________。
_______________________________。
⑵ 从积极方面来说，这篇文章的主旨：_______________________________。
【参考答案】一、阅读语段，完成习题1、蚊子和狮子伊索古希腊寓言2、语言动作心理3、zhān 意想不到，表现蚊子从一个极端到另一个极端的转折4、作了敌我条件分析后，充满胜利信心。
5、得胜后骄傲了，有意炫耀自己的胜利。
6、打败大人物却被小人物打败的人。
二、阅读文言文，完成习题1、⑴ 他的⑵ 说⑶ 丢失⑷ 的2、⑴ 天下大雨，墙坍塌下来。
寓言童话阅读及答案
蝴蝶谷祖国的宝岛台湾气候温暖，水源充足，花草茂盛，是蝴蝶生长的好地方。
台湾的山多，山谷也多。
每年春季，一群群色彩斑斓（bān lán）的蝴蝶飞过花丛，穿过树林，越过小溪，赶到山谷里来聚会。
人们就把这些山谷叫做蝴蝶谷。
蝴蝶谷里的景象非常迷人。
有的山谷里有一种黄颜色的蝴蝶，在阳光的照耀下，金光灿灿，十分壮观。
有的山谷里有几种蝴蝶，五彩缤纷的蝴蝶上下飞舞，就像谁在空中撒了一把五颜六色的纸片，随风飘来，又随风飘去。
蝴蝶谷吸引了大批中外游客。
人们一到这里，立刻就会被成群的蝴蝶团团围住。
你看，蝴蝶那翩翩起舞的样子，多么像在欢迎前来参观的客人呀！１、写出文中你喜欢的四字词语________________________________________________________ ２、第３自然段是围绕哪句话写的？用“____”画出来。
３、请你在文中找出一对近义词写下来（）──（）４、用“～”画出文中的比喻句５、通过读文，请你提出两个有价值的问题________________________________________________________________________________________________________________＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
这个无名小岛是鸟的天下。
无名岛上有一片片茂密的树林，树叶密密麻麻，相互交错，树林里栖息着上百种海鸟，它们在这里游戏、唱歌、跳舞……愉快地生活着。
白鸟是无名小岛上数量最多的鸟，每三只海鸟中，就有一只白鸟。
每次在海面上飞翔时，它们都是成群结队，很少单独行动。
当它们纷纷落在树上时，绿色的树林就像飘进了朵朵白云，远远望去，白茫茫的一片。
在岛上，白鸟家族可以说是一个最大的家族。
这里形体最大的海鸟要数信天翁了，它的一只翅膀就有教室黑板那么大，当它展开双翅、自由翱翔的时候，就仿佛一个庞然大物穿梭在小鸟们之间。
寓言故事阅读训练里的故事全
可编辑修改精选全文完整版寓言故事阅读训练里的故事为了使学生对寓言的解读更到位、理解更深入，我们应该关注寓言教学的文体意识,着眼于发展学生的语用能力,提高学生的语文学习能力，下面这些是小编为大家推荐的几篇寓言故事阅读训练寓言故事阅读训练：水亭上的蛀虫会议花园的池沼上有个木结构的水亭，幽雅别致。
后来里面生了蛀虫。
蛀虫们至空水亭的柱子，横梁，桷(jue)头，檐角，在里面悠哉游哉，自得其乐。
等到木头的表皮终于蛀穿，蛀虫们发现了自己所处的位置，不觉都寒心了。
因为它们看到，下面是水，如果水亭一旦倒塌，它们也都会遭到灭顶之灾。
蛀虫们召开了紧急会议，会上大家激昂慷慨，发表了许多非常正确的意见，提出了非常正确的议案。
为了使水亭免于倒塌，挽救它们自身的命运，急需采取的措施，就是全面停止蛀蚀。
最后全体一致通过了决议。
每一条蛀虫都称赞这是一个很好的决议。
不过每一条蛀虫都想，这么大一个水亭，自己蛀那么一点，关系是不大的。
它们都这么想，也都这么干，对水亭的蛀蚀一点也没有减少。
事情发展得日益严重。
会议不断地召开，停蛀的呼声更为激烈，决议的措词也更为严厉而迫切。
但情况依然如故，每条蛀虫回去照例蛀各自的一点点。
直到有一天，水亭终于倒塌了，淹没了，蛀虫们的会议也到此收场了。
寓言故事阅读训练：三只老鼠三只老鼠一同去偷油喝。
到了油缸边一看：油缸里的油只有底下一点点，并且缸身太高，谁也喝不到。
于是它们想出办法，一个咬着另一个的尾巴，吊下去喝。
第一只喝饱了，上来，再吊第二只下去喝……并且发誓，谁也不许存半点私心。
第一只老鼠最先吊下去喝，它在下面想：“油只有这么一点点，今天总算我幸运，可以喝一个饱。
”第二只老鼠在中间想：“下面的油是有限的，假如让它喝完了，我还有什么可喝的呢?还是放了它，自己跳下去喝吧!”第三只老鼠在上面缸边想：“油很少，等它俩喝饱，还有我的份吗?不如早点放了它们，自己跳下去喝吧!”于是，第二只放了第一只的尾巴，第三只放了第二只的尾巴，都只管自己地抢先跳下去。
【2018-2019】蜜蜂的寓言pdf-范文word版 (25页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==蜜蜂的寓言pdf篇一：蜜蜂的寓言《蜜蜂的寓言——私人的恶德，公众的利益》——伯纳德·曼德维尔著。
这是我第一次读关于经济学方面的著作，以前只浅浅的看过微观经济学的教材，对供给、需求、效用等词汇略知一二。
再加上本科时曾选修过经济分析法的课程，故对经济学也很感兴趣。
我一直认为经济学与其说是一门学科，到不如说是一种价值观。
一种比法律更能控制人类的处事模式和思维习惯的价值观。
更进一步，我甚至认为，法律这一人类最得意的上层建筑乃是懵懂的建立在对经济学充分尊重和对经济学一系列假设的认可的基础之上的。
今天有幸拜读到《蜜蜂的寓言》，真不知它对于我的价值观会产生怎样的影响。
中国社会科学出版社出版的《蜜》分四个部分，第一部分是诗歌，按曼氏来说即用打油诗的形式讲述的一个关于蜂巢由盛到衰的故事。
第二部分是评论，是曼氏自己对诗歌部分做的注释。
第三部分是社会本质之探究。
第四部分是霍拉修和克列奥门尼斯的对话。
我对本书反复读了很多遍，圈圈点点的，但总是到一定程度就再看不懂了。
故只对前三部分做下自己的表达，至于第四部分仍需更多努力和毅力才能理解。
《蜜蜂的寓言》是关于这样一个蜂巢的故事：有一个奢华庞大的蜂巢，里面生活着众多的蜜蜂。
这个蜂巢拥有良好的政府、军队和繁荣的经济，“法律却高于君主的权杖”。
它就像是一个人类社会的缩影，里面亦有各式的社会角色。
但蜂巢繁荣昌盛却是因为蜜蜂间彼此充满着贪婪、奢侈、骄傲、虚荣心和妒嫉心等罪恶的德行。
它们互相满足着彼此的需要并因此使蜂巢成为乐园。
“数百万蜜蜂无不再纷纷尽力，满足着彼此间的虚荣与贪婪；而另外数百万蜜蜂则被雇来，目睹他们的手工在横遭破坏；”。
“有些拥有丰沛股本，痛苦很少，他们全力投入生意，收益丰饶；有些则注定使用斧头和铁铲，肩负着一切艰苦辛劳的重担；那些不幸者，则情愿日日地挥汗，力气用完、四肢疲惫才能吃饭；”直到有一天，好心的神面对众蜂们虚伪的祷告：“吾辈若诚实该多好”，便让蜂巢从此全无欺诈。
2018年孔雀和白鹤的寓言故事-范文word版 (1页)
2018年孔雀和白鹤的寓言故事-范文word版
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孔雀和白鹤的寓言故事
【孔雀和白鹤的故事中文版】
孔雀对自己的美貌非常自豪，她很看不起白鹤羽毛的单调。
有一天，孔雀一边梳理自己美丽的羽毛，一边讥笑鹤：“瞧！我五彩缤纷的羽毛多么漂亮；再看看你，一片灰暗，实在难看。
”鹤说道：“但是我可以翱翔于天空，在星空中歌唱；而你却只能同公鸡和家禽一般，在地上行走。
”
【孔雀和白鹤寓言寓意】
这个寓言故事说明，穿戴简朴而志趣高洁的人，远胜于披金戴银却庸俗的人。
【孔雀和白鹤故事的英文版】
THE PEACOCK AND THE CRANE
A Peacock taunted a Crane with the dullness of her plumage. “Look at my brilliant colors,” said she, “and see how much finer they are than your poor feathers.” “I am not denying,” replied the Crane, “that yours are far gayer than mine; but when it comes to fl ying I can soar into the clouds, whereas you are confi ned to the earth li ke any dunghill cock.”。
高考寓言类材料作文题及范文24例
【作文】高考寓言类材料作文题及范文24例1、读下列文字，写篇不少于800字的文章。
有一天，狼发现山脚下有一个洞，各种动物由此通过。
狼非常高兴，它想，守住山洞就可以捕获各种猎物。
于是，它堵上洞的另一端，单等动物们来送死。
第一天，来了一只羊，狼追上去，羊拼命地逃，最终从一个小偏洞仓皇逃窜。
狼气急败坏地堵上那个小洞。
第二天，来了一只兔子，狼奋力追捕，结果，兔子从洞侧面一个更小一点的洞逃生了。
于是，狼把类似大小的洞全堵上了。
第三天，来了一只小松鼠，狼飞奔过去，追得小松鼠上蹿下跳，最终，小松鼠从洞顶的一个通道跑掉了。
狼非常气愤，于是，它堵塞了山洞里的所有窟窿，把整个山洞堵得水泄不通，狼对自己的措施非常得意。
第四天，来了一只老虎，狼吓坏了，拔腿就跑。
老虎穷追不舍，狼在山洞里跑来跑去，由于没有出口，无法逃脱，最终，被老虎吃掉了。
要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
留下余地，活出品位老虎穷追不舍，狼在山洞里跑来跑去，由于没有出口，无法逃脱，最终被老虎吃掉了。
这只狼比灰太狼还要倒霉。
它忙碌了三天，却是自掘坟墓。
它之所以死亡，固然有弱肉强食的原因，但最重要的是它没给自己留下余地。
如果人如此狼，则品位太低。
“背水一战“、“置之死地而后生”的情况的确是有的，但还是多条后路比较好。
余地留给自己。
河南巩义的康百万庄园的堂屋上挂着一块匾，上书“留余”二字。
宽备窄用，生意兴隆，康家便有了骏马一天也跑不了一圈的大庄园。
庄园里还有一条精心设计的地道，以便主人在紧急情况下逃脱。
山西平遥古城的县衙里也有一条地道。
这些都是留后路的例子。
余地留给他人。
人大多不是圣人，尴尬时需要一个台阶，穷困时需要一点救助，绝望时需要一条出路，如果没有回旋余地，必然激化他们与社会的矛盾。
余地留给生命。
为什么要“网开一面”？为什么提倡“不涸泽而渔，不焚林而猎”？因为一个人把一个地区的动物都灭了，周围的人吃什么？这个人的子孙吃什么？现在东海每年都有禁渔期，草原也有禁牧期，希望“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”的美丽画面更多地出现。
寓言故事阅读练习及答案
寓言故事阅读练习及答案寓言故事阅读练习及答案寓言故事包含了许多通俗易懂的小道理，非常适合小学生，既可以用于娱乐，又可以学习人生道理，下面是小编为大家整理的寓言故事阅读练习及答案，仅供参考，欢迎大家阅读。
阅读文段，回答问题。
寓言一一只老鹰在天空中自由自在地飞翔，不幸被枪弹击中。
这事恰被一只公鸡看见了。
它躲在草丛中窥视了半天，发现这只老鹰的确死了，便“勇敢”地冲过去，用喙和爪子与死老鹰战斗，并大喊道：“你们快来看呀，老鹰被我征服了。
”母鸡和小鸡们从四面八方跑来，它们夸不绝口：“公鸡真了不起！”“公鸡是我们的英雄！”公鸡听到这些议论，趾高气扬，十分得意。
不料这时又飞来了一只老鹰，公鸡抬头看见，忙失魂落魄地逃命，一头钻进鸡笼里。
狼和狐狸有一只母狼，生下一只又高大又强壮的小狼，它的力气、身材和敏捷各方面，都超过其他所有的`狼，所以狼们送它一个叫“狮子”的外号。
这只狼身材虽然高大，头脑却很笨，以为狼们给它“狮子”这个外号是对它的敬意，便离开狼群，去和狮子做伴。
一只狐狸看了这事，便说：“我不希望自己学你这种自大自夸的行为，因为你在狼群里，的确像一只狮子，但是在狮子的面前，你仍是一只狼啊！蚊子和牡牛一只蚊子停在牡牛的角上，不久，它想飞到别处去，于是它发出“嗡嗡”的声音，问牛是否愿意它离去？牡牛听了，冷然地回答说：“我不知道你来了。
你走了，我也不会觉得失去了你。
”小羊和狼一只小羊站在屋顶上，自以为毫无危险，胆气不禁一壮，刚好一只狼走过，小羊便开口向狼辱骂。
狼向上一望说：“噢！我听到你的辱骂了，但这并不是你在骂我，而是你站着的屋顶在辱骂我呀！”1．寓言，以_______性的故事寄寓意味深长的道理，言在此而意在彼，给人以生活的启示。
寓言故事一般是简短的，故事的主人公可以是人，也可以是_________化的动植物或者其他事物。
2．后三则寓言选自《__________》。
3．分别写出四则寓言的寓意。
一则：____________________________________________________二则：____________________________________________________三则：____________________________________________________四则：____________________________________________________参考答案1．比喻拟人2．伊索寓言3．一则：弄虚作假，喜欢吹牛的人，迟早是要被事实戳穿的。
寓言故事阅读小学在线阅读
寓言故事阅读小学在线阅读寓言是一种文学体裁,篇幅短小,语言凝练,结构简洁却极富表现力,下面这些是我为大家推举的几篇〔寓言〔故事〕〕阅读题小学寓言故事阅读题小学:不过一场梦有一个牧羊人，成天赶着羊群在草地上放牧。
每天天一亮，牧羊人就从他那破旧的房子里走出来，拿着羊鞭走到与他的房子仅一墙之隔的羊圈里，将羊群赶到草地上，直到黄昏，再将羊群又赶回家。
他就这样日复一日、年复一年地生活着。
这天早上，当他赶着羊群出去放牧的途中，远远地观看一队贵族的车马走过。
那些马匹个个长得膘肥体壮，皮毛油亮，像绸缎一样光滑;那些马车高大华丽，每一辆马车都罩着五彩缤纷的篷，篷上的丝带在风中飘着，真是好看。
牧羊人看呆了，连他的羊群已经走远了，他都没有觉察到。
整整一天，牧羊人始终念念不忘早上看到的那般情景。
他在想，那坐在马车里的人该是多么享福啊!他边想边看着自己眼前的一切，觉得十分难受。
天快黑了，牧羊人又赶着羊群回家。
他看着争先恐后往前走的羊，好像它们一个个都变成了马似的，他好像还感到了眼前有马车，马车上还有篷这天回到家，牧羊人一躺到床上就睡着了。
他做了一个梦。
他梦见自己穿着华丽的衣服坐在舒适的马车里，车垫是用鹅绒铺的，柔软极了;特别是那车篷，是用锦缎做的，篷沿上缀满了闪亮的金片片，四周悬着丝带不停地摇摆着。
马车的两边还有乐队在吹奏着悦耳的曲子。
他撩开车篷的小窗朝外一看，车队长着呢，马匹拉着许多华丽的篷车，实在是又威猛又神气!他觉得自己再也不是一个牧羊人了，而是一个有钱有势的王公贵族。
他正坐在马车中恍恍惚惚欣赏着乐曲，不知是哪个乐手吹错了调，乐曲变得杂乱起来，曲子越来越不好听、越来越刺耳。
他不耐烦地拍了一下车座，喊了一声，突然，一切都消失了，原来是场梦。
此刻，天早已大亮，太阳都升起来了，羊圈里的羊都在不耐烦地"咩咩'直叫唤哩。
牧羊人不切实际的幻想，事实上只能是空想。
其实没有必要去羡慕那些虚幻的奢靡。
寓言故事阅读题小学:致富的诀窍有一个牧羊人，成天赶着羊群在草地上放牧。
中国寓言故事阅读(五篇)
中国寓言故事阅读（五篇）1.中国寓言故事阅读篇一墨子在经过一家染坊时，看见工匠们将雪白的丝织品分别放进热气腾腾的染缸里，浸泡良久后取出，在晾晒时就变成不同颜色的织物了。
工匠们工作得十分辛苦而认真。
墨子仔细地观察了染丝的全过程后，顿有所悟，不觉长叹一声，自言自语地说：”本来都是雪白的丝织品，而今放到青色颜料的染缸里浸泡后就变成了青色，放到黄色颜料的染缸里浸泡后就变成了黄色。
所用的颜料不同，染出来的颜色也随之不同。
如果我们将白丝先后放到五种不同颜色的染缸里各染一遍，它就会改变五次颜色了。
如此看来，染丝的时候，人们就不能不谨慎从事啊。
”接着，墨子又从染丝的原理引伸开去，进一步产生联想，从而深深地感到，其实在人世间，不仅是染丝与染缸的颜料有关，即使是一个人、一个国家，不也存在着一个会染上什么颜色的问题吗?这则寓言提醒人们，对于一个涉世未深、纯洁无瑕的青少年，当他身处五颜六色的社会大染缸之中时，一定要牢记”近朱者赤，近墨者黑”的真理，择善而从，以促使自己更健康地成长。
2.中国寓言故事阅读篇二很久很久以前，有一个笨人，他不管做什么事情都不动脑筋、不加思索，常常做出一些糊涂事来惹人家笑话。
有一次，他在家里熬一锅菜汤。
熬得差不多了，他想试试咸淡合不合适，就用一把木勺舀了一勺汤出来尝。
这人喝了一点汤，咂了咂嘴巴，觉得似乎淡了一些，就随手把装着剩汤的木勺放到一边，抓了一把盐撒到锅里。
这时，锅里的汤已经加上盐了，而木勺里的汤还是原来的汤，他也不重新舀上一勺，又拿起原来的那勺汤来尝。
尝过以后，他奇怪地摸了摸脑袋，又皱了皱眉头，自言自语地说：“咦，明明加过盐了，这锅汤为什么还是这么淡呢?”于是这个人就又抓了一把盐放进锅里，但他还是没有觉察到自己究竟在哪里出了差错，仍旧还是去尝勺里的汤。
勺里的汤自然还是淡的，他就又以为锅里的汤盐还是不够，于是又往锅里拼命加盐。
就这样，木勺里的汤始终没有更换过，他也重复着尝一口汤、往锅里加一把盐的过程，也不停下来想一想是不是哪个环节出了问题。
小学寓言阅读题以及答案
小学寓言阅读题以及答案小学寓言阅读题以及答案「篇一」小溪⑴春天到了，屋后的小溪突然活泼起来，整夜听着她轻快的脚步声一路跳跃。
⑵初搬到山上时，正值严冬，又是风又是雨的。
我只好蛰伏在我的小屋里，透过大大的玻璃窗，看云天夕阳的变幻，山间晚雾的弥漫；除此之外，就是这条小溪终日为寂寂深山加添一些生动的音符。
我一直没见过小溪的模样，但我和她却是那样熟识。
深沉的夜里，当我读累了，写疲了时，我就放下书，搁下笔，静静聆听小溪以她独特的“溪语”诉说着大地的.心声。
屋外寒风凛冽，冷雨敲毫，小溪的脚步总是迟缓沉重的，是她也耐这冬日的冷寂？她可曾看到我窗口透出的一荧灯火，体会些许我关怀的心意？多少时候，我俩是深相契连的。
⑶天气渐渐暖和，小溪的步子也开始变得轻快流畅。
想来，她一路穿过青山，行过原野，蓦然发现溪边的小花结了苞，小草冒了芽，初生的小蜗牛怯怯地探出了触角；大地一片青葱，万物欣欣向荣，便不由得一阵惊讶，一阵欢喜，忙不迭地要将这好消息带给大家。
听听，这小溪正以愉悦的声音告诉你一个亘古弥新的故事：春回大地！⑷什么时候，挑个风和日丽的好日子，我也下到小溪，探访我这位神交已久的老朋友，小溪不知将以怎样的欢乐迎接我哩！13、把“屋后的小溪突然活泼起来”中的“活泼”换成“活跃”好不好？为什么？（2分）答：14、“这条小溪终日为寂寂深山加添一些生动的音符”，句中“生动的音符”指的是什么？（2分）答：15、“静静聆听小溪以她独特的‘溪语’诉说着大地的心声”这一句应怎样理解？（2分）（2分）答：16、小溪的脚步“迟缓沉重”是指小溪的什么状态？“轻快流畅”又是指小溪的什么状态？（2分）答：17、“忙不迭地要将这好信息带给大家”中的“好信息”是指什么信息？（1分）答：18、作者在本文里主要是用了什么写作手法把小溪写得活灵活现的？（1分）答：答案13、不好，“活泼”多用来形容人的性格的生动自然不呆板；“活跃”多指行动进展积极有力。
14、指溪水流动时发出的悦耳的声响。
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本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==寓言阅读训练篇一：寓言故事阅读题《大鱼和小鱼》初中寓言阅读题和答案小鱼问大鱼道：“妈妈，我的朋友告诉我，钓饵上的的东西是最美的，可就是有一点儿危险。
要怎样才能尝倒这种美味而又保证安全？”“我的孩子，”大鱼说，“这两者是不能并存的，最安全的办法就是绝不去吃它。
” “可它们说，那是最便宜的，因为它不需要任何代价。
”小鱼说。
“这可完全错了，”大鱼说，“最便宜的很可能恰好是最贵的因为它希图别人付出的代价是整个的生命。
你知道吗？它里面裹着一只钓钩！”“要判断里面有没有钓钩，必须掌握什么样的原则呢？”小鱼又问。
“那原则其实你都说了。
”大鱼说，“一种东西，味道最美，又最便宜，似乎不用付任何代价，钓钩很可能就藏在里面。
”1．这是一则寓言，它构思的突出特点是通过__________________________展开情节。
2．结合生活实际，文中的“钓钩”可以理解为什么？__________________________________________________3．请写出下列句子的含义。
一种东西，味道最美，又最便宜，似乎不用付任何代价，钓钩很可能就藏在里面。
__________________________________________________4．读完这则寓言后，你从中受到什么启示？____________________________________________1．对话2．致命的陷阱（金钱、地位等的诱惑）3．世界上没有免费的午餐，没有天上掉下来的陷饼，没有不劳而获的好事。
一件表面看来让你很占便宜的事，它的背后往往是可怕的陷阱。
（意对即可）4．“略”。
《美丽的桥》初中寓言阅读题和答案①很久以前，一直和睦地生活在相邻的两个庄园的一对新兄弟陷入了一场纠纷，这是40年来两兄弟之间首次发生纷争。
②在这40年当中，他们日出而作，日落而息，肩并肩地辛勤劳作着，共用农业工具，互换丰收果实。
可是这种漫长而有益的合作突然停止了，原因是发生了一个小误会，结果却发展到反目成仇的地步。
③一天上午，有人敲开了哥哥家的大门，一个身背木匠工具的人对哥哥说：“我正在找活干，如果你的庄园需要修缮，我可以帮助你。
”“是的，我这里正需要你。
”哥哥回答说。
④哥哥说：“你瞧，在小溪另一边的那个庄园住着我弟弟。
上周我们两个庄园之间不是一个美丽的大牧场，但是，前几天我弟弟用推土机开了一条渠，从此，一条小溪横在我们的庄园中间。
”⑤“他这样对待我，我要给他点颜色看看。
你看粮仓旁边那堆废木头了吧，我想让你在这里造一个两米高的围栏，以后我永远都不想见到他了！”哥哥说道。
⑥木匠对哥哥说：“我懂了。
请给我钉子、挖坑埋木桩用的铁锹。
我的活计会使你满意的。
”⑦哥哥帮助木匠准备完所有的材料后，离开了庄园，忙别的事去了。
⑧木匠一整天都在忙碌着，又是测量，又是锯木头，又是钉钉??日落时分，当哥哥回来时，木匠已经干完了活。
这时哥哥惊得目瞪口呆，因为他的眼前不是什么两米高的围栏，而是一座小桥，一个穿过小溪连通两个庄园的桥。
它静静地沐浴在夕阳的余晖中，精美得简直就像一件艺术品。
⑨这时，哥哥的邻居弟弟从桥那边的庄园走过来，抱住哥哥：“你真伟大！在我做了对不起你的事之后，你却建造了一座美丽的桥??⑩当两兄弟重归于好的时候，他们看到木匠正在一边默默地收拾工具。
“请等一下，”哥哥对木匠说，“我这里还有很多活需要你做。
”木匠背起工具，微笑着回答：“对不起，我倒是很愿意留下来，但是还有很能多桥等着我去造。
”1．这座桥之所以是“美丽的”，有两方面的原因：一是___________________________。
一是2．结合语境，解释文段⑤中加点词语的意思。
颜色：_____________________________________________________3．兄弟俩的哪些做法表明他们已不再和睦友爱？请简要概括。
答：____________________________________________________________________ 4．文中有句话点明了木匠已有主见，他要造一座桥，这句话是：________________________5．你怎样理解文段⑩中画线句子的含义？请结合全文简要概括木匠这一人物形象的特点。
答：____________________________________________________________________ 6．读完这篇文章后，你有何感想？你认为应该如何化解人与人之间的矛盾？答：___________________________________________________________答案： 1．（外观美）它精美得像一件艺术品它凝聚木匠的智慧和心灵，化解了两兄弟之间的矛盾 ?点此查看初中神话、寓言、童话阅读训练参考答案（本文答案在答案页第1页）? 5．木匠不愿意在哥哥的庄园里他还要到别的地方去帮助别人聪明智慧乐于助人6.我觉得只有以一种谅解和包容的态度和行为去对待别人与自己不同的观点和意见，那么亲朋之间才能好好相处《蜻蜓和蚂蚁》初中童话阅读题及答案作者：佚名文章来源：会员上传《蜻蜓和蚂蚁》初中童话阅读题及答案逛来逛去的蜻蜓，整个夏天尽是唱啊玩啊，转瞬之间，冬天已经在眼前了。
田野里荒凉凋敝；阳光灿烂的日子，每张叶子下面都是现成的眠床和早餐的日子，已经逝去了。
冬天来了，好日子过完了。
寒冷和饥饿一齐逼来，蜻蜓不再唱歌了（肚子饿的时候，唱歌会有什么乐趣呢），整天愁眉苦脸，嘀嘀咕咕。
它爬到蚂蚁跟前。
“收留我吧，好人儿！在你这里我不久就会强壮起来，让我避寒寄食到春天吧！” “朋友，我可觉得奇怪，夏天的工作造就冬天的安乐，难道你不明白这个道理吗？” “在我们暖绵绵的青草窝上，唱歌呀，游戏呀，一点钟接着一点钟，玩得头都昏了，哪有工夫想到工作呀！”“那么你——”“我整天唱我的歌，满不在乎。
”“唱你的歌曲！多美呀！现在你满可以到外面去载歌载舞呀！”1．文中加粗的“好日子”具体是指______________。
2．“难道你不明白这个道理吗？”这个句子运用了______________的修辞方法，“这”在文中具体指______________。
3．蚂蚁说：“那么你——”蚂蚁想说什么？下面几句中最合理的一项是（）A．一定玩得很痛快哟？B．一点不考虑冬天怎么办？C．在干些什么呢？D．就一直这样玩吗？4．这篇文章告诉人们一个什么道理？______________________________________________________________答案：1．每张叶子下面都是现成的眠床和早餐的日子。
2．反问；夏天的工作造就冬天的安乐3．B4．人们舒适的生活是以辛勤劳动作为代价的，不可只顾享乐。
（意对即可）《神像和木鱼》初中寓言阅读题和答案有位雕刻大师在森林中漫步，找到了一块上等的木头。
雕刻大师将木头拿回家之后，仔细地想了好几天，决定将木头雕刻成为一尊神像。
他花了许多时间，用尽心血，终于雕出自己心目中满意的一尊神像。
雕刻大师完工之后，看了看一旁剩下的木料，捡起一块形体较大的，顺手将它做成一只庙里使用的木鱼。
在大师完工的那天夜里，木鱼嘲讽那尊神像：“看看你，浑身刀伤累累，花了那么长的时间、受了那么多的苦，现在只能端坐在那儿，一动也不能动。
你看我，浑身光滑，又能发出‘咚、咚、咚’的清脆声音，怎么我们的命运会相差这么大呢？”神像对于这样的嘲弄，只是笑而不语。
过了几天，一所香火鼎盛的庙宇的住持，前来拜访雕刻大师，闲聊当中，无意间看到这座神像及木鱼，几经恳求，终于征得雕刻大师的同意，将神像及木鱼请回来，安置在庙宇中的神像，日日受到信徒的膜拜，承受香火及三牲的供奉，身份地位尊荣备至。
而那个木鱼，则被放在神案前，随着和尚早晚课的诵经声，小木槌不断地敲出“咚、咚、咚”的声音。
一日夜里，木鱼又开口了：“为什么我们来自同一块木头，你可以享受供奉，但我却必须天天让那些和尚敲啊敲的，难过死了。
”神像答道：“在大师完工之前，我所受到的雕琢之苦，是无法用言语来形容的。
当初你不愿意接受刀斧加身，那么今天也就不能与我享有相同的待遇，所以才会有天壤之别呀！”木鱼不甘心：“我们出身相同，竟会有今天的差别待遇。
唉！怎么我们的命运会相差这么大呢？”古谚亦有云：“玉不琢，不成器。
”我们不妨把今天所有的磨炼，都看成是上天为了将来提升我们的成就而特别计划的，重要的是，自己是否能看得出这种特殊的设计。
当神像，还是当木鱼，决定权完全在自己。
）篇二：童话及寓言阅读训练童话及寓言阅读训练（一）阅读下面几则寓言，回答问题。
1、写出下面寓言的寓意。
蚂蚁和蝉冬天．蚂蚁翻晒受潮的粮食，一只饥饿的蝉向他乞讨。
蚂蚁对蝉说：“你为什么不在夏天储存点粮食呢？”蝉回答说：“那时我在唱悦耳的歌曲，没有工夫。
”蚂蚁笑着说：“如果你夏天唱歌，冬天就去跳舞吧！”寓意：两只口袋普罗米修斯造人，给每个人挂上两只口袋，一只装别人的恶行，另一只装自己的。
他把那只装有别人恶行的口袋挂在前面，把另一只挂在后面，因此人们总看见别人的恶行，自己的却瞧不见。
寓意：驴和狼驴在牧场上吃草，看见狼向他冲来，便装出瘸腿的样子。
狼来到跟前，问是怎么病的。
驴说：“过篱笆的时候，扎了腿。
”劝狼先把刺拔出来，然后吃他，免得吃的时候卡住喉咙，狼信以为真，便举起驴腿，聚精会神地察看。
驴用脚对准狼的嘴一瑞踹，把狼的牙齿踹掉了。
狼吃了苦头，说道“我真是活该！父亲教我当屠尸，我为什么偏要行医呢？”寓意：乌龟和老鹰乌龟请求老鹰教他飞翔，老鹰劝告他，说他的本性根本不适合飞翔。
鸟龟再三恳求，老鹰便把他抓住，带到空中，然后扔下。
乌龟掉到石头上，摔得粉碎。
寓意：马和驴某人有一匹马和一头驴。
在旅途中，驴对马说：“你如果肯救我一命，请分担一点我的负担。
” 马不听。
驴精疲力竭，倒下死了。
主人把所有的货物，连同那张驴皮，都放在马背上。
马哭着说：“真倒霉’我怎么这样不幸？我不肯分担一点点负担，却驮上了这全部的货物，还加上这张皮！”寓意：衔肉的狗狗衔着一块肉过河。
望见自己在水里的影子，以为是另外一只狗衔着一块更大的肉。
他于是放下自己这块肉，冲过去抢那块。
结果，两块肉都没有了：那一块没捞到，因为本来就没有，这一块也拔河水冲走了。
寓意：（二）阅读下面的童话，回答问题（一）一群动物正在吃草，冲来一只老虎。
动物们吓得四散奔逃，惟独一只犀牛迎上前去，怒目相视。
老虎愣了一下掉头走了，远远观望的动物们蜂拥而上，团团围住这位勇士，向它唱起了赞歌。
老虎并未走远，它远远窥探着。