人教版四年级上册数学：1.3 亿以上数的写法、读法和亿的改写 PPT课件
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四年级上册数学课件-1.3 亿以上数的读法 ︳人教新课标公开课(共18张PPT)
7>5,12+1=13
2<5
归纳:用“四舍五入”法省略亿位后面的尾数,要
先分级,用千万位上的数和5作比较;大于或等于5 的,向前一位进1,再加“亿”字;小于5的,亿级的数 后面直接加“亿”字.
300000000 ＝ 3亿 1276270000≈ 13亿 20897000000≈ 209亿
不是整亿的 用“四舍五入” 法省略亿位 后面的尾数。
四、布置作业
教材课后练习题
你能把上面的 数改写成用亿作 单位的数吗？
想一想，方框里可以填哪些数？
19 50 61 72 83 94
0874321 ≈ 1290亿亿
读法 歌
读数要从高位起， 哪位是几就读几； 万级末尾加读万， 亿级末尾加读亿； 每级末尾如有零， 不必读出记心里； 其他数位连续零， 只读一个记仔细。
写法歌
写数要从高位起， 哪位是几就写几。 哪一位上无单位， 用0顶位要牢记。
读岀下面各数
2000000
读作： 二百万
35000000 读作：ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ三千五百万
10250000 读作：一千零二十五万
754300
读作：七十五万四千三百
一、亿以上数的读法
1、试读出下面各数
千百十亿 千百十万 千百十个
亿亿亿 万万万 位位位位 位位位位 位位位位
61 1 00 4 003
0 000 4 000
读岀下面各数
7300000000 读作：七十三亿 10850000000 读作：一百零八亿五千万 1000200000 读作：十亿零二十万 34258006000 读作：三百四十二亿五千八百万六千
二、亿以上数的写法
千 百 十 亿 千 百十 万
2023秋人教版四年级数学上册 1-6 亿以上数的认识(课件)
25 0000 0000 490 0060 0000 5004 0700 0000
知识运用
写出下列 各组数
三十 写作：30
一百零七 写作：107
九百二十 写作：920
三十万 30 0000 一百零七万 107 0000 九百二十万 920 0000
三十亿 30 0000 0000 一百零七亿 107 0000 0000 九百二十亿 920 0000 0000
人教版 四年级上册
亿以上数的认识
学习目标
认识亿、十亿、百亿、千亿，能正确地读出亿以上的数； 通过合作探究将亿以内的数的读与写迁移到亿以上的数的 读与写中的学习中； 通过归纳亿以内数的读数规则，培养学生分析问题的能力。
复习旧知
读一读
83 0768 328 0000 1210 4493 2759 4006
110403060读作：
一亿一千四十万三千 六十
309000500000读作： 三千零九十亿零5万
八百四十亿九千三 百万写作：
8409300
五亿零六百二十万 写作：506200000
谢谢你们帮我打败 巫婆，我得救啦！
课堂小结
亿以上数的读法和写法。 亿以上数的读法和写法的相同 点和不同点。
哪一位上一个单位也没有，就写0占位。
新课讲解
多位数的读法和写法 有什么相同与不同？
相同点 从高级起，按级读数、写数。
不同点
读数时，每级末尾不管有几个0都不读，其他位上 有一个或连续有几个0，都只读一个零。写数时，哪 一位上一个单位也没有就在那一位上写“0”。
知识运用
写一写
二十五亿 四百九十亿零六十万 五千零四亿零七百万
知识运用
组数游戏
人教版四年级数学上册《亿以上数的认识》大数的认识 教学课件3
我们学过用“四舍五入”法求一个亿以内数的 近似数。如729380≈73万。比亿大的数，也可 以用同样的方法求出它们的近似数。
探究新知
省略下面各数亿位后面的尾数，求出它们的近似数。 1034500000≈（ 10 ）亿
千万位上的数小于5，把亿位后面的尾数舍去。
9876540000≈（ 99 ）亿
千万位上的数比5大，该怎么办？
资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ 手抄报：/shouchaobao/
个人简历：/jianli/ PPT课件：/kejian/
地理课件：/kejian/dili/
历史课件：/kejian/lishi/
谢谢观看
为什么不读70万呢？
说说你是怎么读的？
读作：七十亿
数级
亿级
万级
个级
千百十亿千百十万千百十个
数位
亿 位
亿 位
亿 位
位
万 位
万 位
万 位
位
位
位
位
位
7000000000
为什么所有的0都不读？
探究新知
7000000000
读作：七十亿
为什么“70”后面要加一个亿字？ 为什么所有的0都不读？
亿级上的数表示的是多少个亿，读的时候在后 面加一个“亿”字；不论哪一级的末尾有一个 或几个0，都不读。
56600560
五千六百六十万零五百六十
先分级，做准备。如果要读数，应该先分级，做好准
备。
读万级，加万字。读个级，不用加。
级末零，都不读。每级的末尾，不管有几个零，都不
读。
其他零，读一个。不管中间有多少个零，它只读一个。
读数的顺序是什么？
先读最高位。有亿级，先读亿级， 再读万级，最后读个级，这是读数的顺序。
探究新知
省略下面各数亿位后面的尾数，求出它们的近似数。 1034500000≈（ 10 ）亿
千万位上的数小于5，把亿位后面的尾数舍去。
9876540000≈（ 99 ）亿
千万位上的数比5大，该怎么办？
资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ 手抄报：/shouchaobao/
个人简历：/jianli/ PPT课件：/kejian/
地理课件：/kejian/dili/
历史课件：/kejian/lishi/
谢谢观看
为什么不读70万呢？
说说你是怎么读的？
读作：七十亿
数级
亿级
万级
个级
千百十亿千百十万千百十个
数位
亿 位
亿 位
亿 位
位
万 位
万 位
万 位
位
位
位
位
位
7000000000
为什么所有的0都不读？
探究新知
7000000000
读作：七十亿
为什么“70”后面要加一个亿字？ 为什么所有的0都不读？
亿级上的数表示的是多少个亿，读的时候在后 面加一个“亿”字；不论哪一级的末尾有一个 或几个0，都不读。
56600560
五千六百六十万零五百六十
先分级，做准备。如果要读数，应该先分级，做好准
备。
读万级，加万字。读个级，不用加。
级末零，都不读。每级的末尾，不管有几个零，都不
读。
其他零，读一个。不管中间有多少个零，它只读一个。
读数的顺序是什么？
先读最高位。有亿级，先读亿级， 再读万级，最后读个级，这是读数的顺序。
四年级上册数学课件-亿以上数的认识 人教版
做一做
2. 写出下面各组数.
（1）三十
三十万
30
300000
（2）一百零七
一百零七万
107
1070000
（3）九千二百
九千二百万
9200
92000000
三十亿 3000000000
一百零七亿 10700000000
九千二百亿 920000000000
练习三
3. 读出下面每组数.
（1）65 65 0000 六十五 六十五万
全国总人口为1339724852人，与2000年第五次全国人口普查 相比，十年增加7390万人，增长5.84%，年平均增长0.57%， 比1990年到2000年的年平均增长率1.07%下降0.5个百分点. 数据表明，十年来我国人口增长处于低生育水平阶段.
中国人口未来发展趋势 男女比例失调逐渐减缓 男性人口占51.27%，女性人口占48.73%，总人口性别比由 2000年人口普查的106.74下降为105.20
亿
万
小结
亿以上的数 该怎样读?
和亿以内数 的读法类似.
例1
问题1：你能读出全球人口的数量吗？ 问题2：生活中有比亿更大的数吗？请举例说明. 今天我们就一起来认识这些亿以上的数.
例1 全球人口：7000000000人 我快背不动了！
数级
亿级
万级
个级
千百 十亿 千 百 十万 千 百 十 个
数位 亿 亿 亿
中国人口未来发展趋势
中国人口未来发展趋势 人口老龄化加剧 0-14岁人口占16.60%，比2000年人口普查下降6.29个百分 点；60岁及以上人口占13.26%，比2000年人口普查上升2.93 个百分点，其中65岁及以上人口占8.87%，比2000年人口普 查上升1.91个百分点. 我国人口年龄结构的变化，说明随着 我国经济社会快速发展，人民生活水平和医疗卫生保健事业 的巨大改善，生育率持续保持较低水平，老龄化进程逐步加 快.
《亿以上数的读写法》(课件)人教版四年级数学上册
3.读数游戏：
（1）一个学生写出一个数，其他学生读。 （2）然后适当调整0的位置，使0不读出来，或读出
一个、两个或三个零。
5602010960201009
五亿零六六千万两两百千一一十 百九零万九，。0都没读出来。
1.写出下面各组数。（教材P20第2题）
（1）三十 30
三十万 300000
三十亿 3000000000
亿以内数的写法： ①从高位写起，先写万级，再写个级。 ②哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。
全球人口约……
世界人口知多少 全球人口约8000000000人
你能读出全球人口数吗？
怎样读出全球人口数：8 0 0 0 0 0 0 0 0 0人。
千百十亿千百十万千百十个 亿亿亿 万万万 位位位位位位位位位位位位
（ ✘）
（2）一千零四亿零二千 写作：100240002000。（ ✘）
（3）读70530000800时，只读两个0。
（✔ ）
（4）由6个亿、4个百万、9个万和3个千组成的数
是604093000。
（✔ ）
1.读一读，写一写。
在500多年前，我明的人口约为60550000（读 作：六千零五十五万 )人。然而在500多年以后，我 明的人口却超过了14亿人，增长了20多倍。实际上 人口真正开始加速增长是从清朝开始的。鸦片战争 时我明人口已有约410000000（读作：四亿一千万 ) 人，到1949年新中明成立时，我明人口约为 541670000（读作：五亿四千一百六十七万 ）人。
2.选一选。
（1）下面各数中，读出两个零的是（ C ）。 A.3005000 B.90708000 C.123050400
（2）在两个数字“2”之间添（ B ）个0，才能 成为二亿零二。
人教版小学数学四年级上册 2亿以上数的写法和改写
200000000
=___2___亿
1000000000
=__1_0___亿
530500000000 =__5_3_0_5_亿 你前是面怎我么们把学习他了们整改万写数成的用改“写亿，”那作么单整位亿的数应的该？怎么改写呢？ 方法：把末尾的8个0去掉，写成一个“亿”字。
ห้องสมุดไป่ตู้
课堂练习
填一填。
（1）一百九十亿可以写作（ 19000000000 ）。
字是哪些？
三亿：
三十亿九千万： 七千零三亿零二十万：
千 百 十亿 千百 十万 千 百十 个 亿 亿 亿 万万 万 位 位 位位 位位 位位 位 位位 位
3 0000 0000
3 090000000
7 0 0 30 0 2 00 0 0 0
探索新知
总结方法：亿以上的数怎么写？
PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ 手抄报：/shouchaobao/ 语文课件：/kejian/yuwen/ 英语课件：/kejian/yingyu/ 科学课件：/kejian/kexue/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
三十万
三十亿
写作：30 写作：300000 写作：3000000000
课堂练习
2. 写出下面各组数。
（2）
PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ 手抄报：/shouchaobao/ 语文课件：/kejian/yuwen/ 英语课件：/kejian/yingyu/ 科学课件：/kejian/kexue/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
人教版小学四年级上册数学精品上课课件 1 大数的认识 亿以上数的写法和改写
位 位 位位 位位 位位 位位位 位
三亿：
3 0000 0000
三十亿九千万：
3 09000 0000
七千零三亿零二十万： 7 0 0 3 0 0 2 0 0 0 0 0
二、探索新知
总结方法：亿以上的数怎么写？
先看这个数有几级， 再从最高级写起。
哪个数位上一个单位 也没有，就在那个数 位上写0。
ห้องสมุดไป่ตู้
教材P20 做一做
哪个数位上一 个单位也没有， 就在那个数位 上写0。
2.亿以上数的改写 方法：把末尾的8个0去掉，写成一个“亿”字。
R·四年级上册
亿以上数的 写法和改写
口算练习
60÷3= 20 900÷3= 300 50÷5= 10 100÷2= 50 20×30＝ 600 10×66＝660 35×20＝700 50×30＝1500
一、复习引入
写出下面各数。 四十八万九千 五百六十九万零七十
489000
5690070
前面我们学习了亿以内数的写法，这节课我 们就来学习亿以上数的写法。
一百零七万
一百零七亿
写作：107
写作： 1070000 写作：10700000000
教材P20 做一做
2. 写出下面各组数。 （3）九千二百
九千二百万
九千二百亿
写作：9200
写作：92000000
写作： 920000000000
亿以上数的改写
把下面各数改这三写个成数有用什“么亿共同”点作？单位的数。
（2）一个十一位数，最高位和最低位上的数都是3，其余
个位上的数都是0，这个数写作（ 3000）00。00003 （3）一个数读作七千亿零九，这个数中一共有（ 10）
人教版数学四年级上册《亿以上数的认识》课件
三十亿九千万 七千零三亿零二十万
数级
亿级
万级
个级
千百十亿千百十万千百十个
数位 亿 亿 亿
万万万
位位位位位位位位位位位位
3090000000 700300200000
试一试
1. 二十五亿 四百九十亿零六十万 五千零四亿零七百万
写作：2500000000 写作：49000600000 写作：500407000000
2、按要求改写下列各数：
5000000000=（ 603940000=（
7130000=（
）亿 ）万 ）万
3、按要求下列各数的近似数：
5968500000≈（ 9999000000≈（ 8946780000 ≈（
894568≈（ 584978000≈（
）亿 ）亿 ）亿 ）万 ）亿
4.□里最大能填几。
用2，1，7，和八个0写出下列各数。 1、最大的数，并把它改写成 用“亿”作单位的数。72100000000 =721亿 2、最小的数。 10000000027 3、只读一个0的数。 4、读出两个0的数。 5、一个0也不读的数。
2. 写出下面各组数。
（1）三十
三十万
三十亿Байду номын сангаас
（2）一百零七 一百零七万 一百零七亿
（3）九千二百 九千二百万 九千二百亿
写出下面各数。 (1)、地球海洋总面积是三亿六千二百万平方千米。
写作：3 6200 0000
(2)、我国每年生产和丢弃的一次性筷子达四百五十亿双， 需要砍伐二千五百万棵树。
写作：450 0000 0000 写作：2500 0000
（1）一百亿有（10）个十亿，（ 10 ）个一百亿是一千亿。
（2）从个位起，第（ 五 ）位是万位，第（ 九 ）位是亿位。
数级
亿级
万级
个级
千百十亿千百十万千百十个
数位 亿 亿 亿
万万万
位位位位位位位位位位位位
3090000000 700300200000
试一试
1. 二十五亿 四百九十亿零六十万 五千零四亿零七百万
写作：2500000000 写作：49000600000 写作：500407000000
2、按要求改写下列各数：
5000000000=（ 603940000=（
7130000=（
）亿 ）万 ）万
3、按要求下列各数的近似数：
5968500000≈（ 9999000000≈（ 8946780000 ≈（
894568≈（ 584978000≈（
）亿 ）亿 ）亿 ）万 ）亿
4.□里最大能填几。
用2，1，7，和八个0写出下列各数。 1、最大的数，并把它改写成 用“亿”作单位的数。72100000000 =721亿 2、最小的数。 10000000027 3、只读一个0的数。 4、读出两个0的数。 5、一个0也不读的数。
2. 写出下面各组数。
（1）三十
三十万
三十亿Байду номын сангаас
（2）一百零七 一百零七万 一百零七亿
（3）九千二百 九千二百万 九千二百亿
写出下面各数。 (1)、地球海洋总面积是三亿六千二百万平方千米。
写作：3 6200 0000
(2)、我国每年生产和丢弃的一次性筷子达四百五十亿双， 需要砍伐二千五百万棵树。
写作：450 0000 0000 写作：2500 0000
（1）一百亿有（10）个十亿，（ 10 ）个一百亿是一千亿。
（2）从个位起，第（ 五 ）位是万位，第（ 九 ）位是亿位。
1.3 亿以上数的读法写法人教版四年级上册数学ppt课件
恭喜你
用“亿”作单位的 读法法则
1、先分级，再从高位起，一级一级 地往下读．
2 、不是整亿数的用”四舍五入“法省略亿位 后面的尾数，再加一个“亿”字。
把下面各数改写成用“亿”作单 位的数(请判断对与错):
200339996000≈ 2004亿
109065000000 ≈
×
1090亿 × × √
20897963563 ≈ 2089亿
读出下面各数
20669020000
读作:二百零六亿六千九百零二万
3045600000 读作:三十亿四千五百六十万 103800450001 读作:一千零三十八亿零四十五万零一 25000000030 读作:二百五十亿零三十
亿以上数的认识
把亿以上的数改写成用“亿”作单位的数 3 0000 0000=＿＿亿 12 7627 0000= ＿＿＿亿 208 9700 0000= ＿＿＿＿ 亿
多位数的读法法则
1、从高位起，一级一级地往下读． 2、读亿级或万级的数时，要按照个级的数
的读法来读，再在后面加上“亿”字或“万”
字． 3、每级末尾的0都不读．其它数位有一个
0或连续有几个0都只读一个“零”．
①地球到太阳的平均距离是149600000千 米。 ②我国平均每月生产和丢弃的一次性筷子 大约是3700500000双。 ③2002年我国出口总额约325600000000 美元。 ④截止到2003年一月，我国青少年上网人 数约为102000300人。
3．写出由下面各数组成的数．
（1）四百万、八十万、五万 和三千 485 3000 （2）六千万、九万和五百 6009 0500 （3）八千万和四十 8000 0040
(2023秋)人教版四年级数学上册《 亿以上数的读法》PPT课件
八十亿 一百亿四千万二千 四千零三亿零五百万
义务教育人教版四年级上册
1 大数的认识
第8课时 亿以上数的读法
复习导入
下面这几个数你会读吗？ 30706900 读作：三千零七十万六千九百 7000543 读作：七百万零五百四十三 61000000 读作：六千一百万 怎样读亿以内的数？
探究新知
你能读出全球人口的数量吗？
2.选一选（把正确答案的序号填在括号里）。 （1）下列各数中，一个零也不读的数是（ C ）。
A.3500070000 B.30507000 C.350007000 （2）读360000280时，要读出（ A ）个0。
A.1 B.2 C.3
拓展提升
从多位数53040090080000中去掉5个0，使剩 下的9个数字（前后顺序不变）组成的九位数不 用读0，这个九位数可能是多少，把它读出来。
变式训练
读出横线上的数字。
1.一本小说共有170840个字。
读作：十七万零八百四十
2.金星和太阳的平均距离大约是108450000千米。
读作：一亿零八百四十五万
3.太平洋的面积约为180000000平方千米。
读作：一亿八千万
2 读出下面每组数。
(1) 65
65 0000
读作：六十五
六十五万
(2) 4075
千百十亿 千百十万 千百十个 亿亿亿 万万万 位位位位 位位位位 位位位位
100 4 000 20 00
读作：_一__百__亿__四__千_万__二__千__
每级末尾都有0，这些0都不读。
千百十亿 千百十万 千百十个 亿亿亿 万万万 位位位位 位位位位 位位位位
4 003 0 500 00 00
四年级上册亿以上数的写法及改写PPT新人教版
（1）观察秒针的计时 师：你们见过用秒计时的工具吗？把你知道的和同学们说一说（小组交流）。
万级和个级的8个0，加上一个“亿”字就行
把下面各数改写成用“亿”作单位的数 46000000000= 四百六十 亿 70500000000=七百零五 亿 120600000000=一千零六 亿 5800000000= 五十八 亿
（3）九千二百 写作：9200 九千二百万 写作：92000000 九千二百亿 写作：920000000000
三、实践应用
写出一个九位数和一个十位数，你知道最大的九位 数和最小十位数是多少吗
最大的九位数：999999999 最小的十位数：1000000000
把下面各数改写成用“亿”作单位的数
3000000000 2400000000 503000000000
②北京每年因漏水浪费水资源1亿立方米
对于100000000和1亿两种记录形式，你有什么发现？
计数单位不同：个，亿 数值相同：大小相等
两种方法你喜欢哪种，为什么？
为了读、写、算时更加方便，我们常常会把这样的大数 改写成用“亿”作单位的数
2 把下面各数改写成用“亿”作单位的数
200000000=2亿
= 亿 一百 教师：大侦探们，现在分道扬镳来闯关吧！
4.我们已经学会了把整万的数改写成用“万”作 单位的数，也学会了亿以内数用“四舍五入”法 求近似数的方法。那么亿以上的数又该怎样改写 成用“亿”作单位的数呢？
亿以上数的写法及改写
二、自主探究
1 写出下面各数
千百十亿 千百十万
亿亿亿
万万万
位位位位 位位位位
3 0000
30 9000
7003 0020
千百十个
位位位位
万级和个级的8个0，加上一个“亿”字就行
把下面各数改写成用“亿”作单位的数 46000000000= 四百六十 亿 70500000000=七百零五 亿 120600000000=一千零六 亿 5800000000= 五十八 亿
（3）九千二百 写作：9200 九千二百万 写作：92000000 九千二百亿 写作：920000000000
三、实践应用
写出一个九位数和一个十位数，你知道最大的九位 数和最小十位数是多少吗
最大的九位数：999999999 最小的十位数：1000000000
把下面各数改写成用“亿”作单位的数
3000000000 2400000000 503000000000
②北京每年因漏水浪费水资源1亿立方米
对于100000000和1亿两种记录形式，你有什么发现？
计数单位不同：个，亿 数值相同：大小相等
两种方法你喜欢哪种，为什么？
为了读、写、算时更加方便，我们常常会把这样的大数 改写成用“亿”作单位的数
2 把下面各数改写成用“亿”作单位的数
200000000=2亿
= 亿 一百 教师：大侦探们，现在分道扬镳来闯关吧！
4.我们已经学会了把整万的数改写成用“万”作 单位的数，也学会了亿以内数用“四舍五入”法 求近似数的方法。那么亿以上的数又该怎样改写 成用“亿”作单位的数呢？
亿以上数的写法及改写
二、自主探究
1 写出下面各数
千百十亿 千百十万
亿亿亿
万万万
位位位位 位位位位
3 0000
30 9000
7003 0020
千百十个
位位位位
人教版数学四年级上册第1单元《亿以上数的写法和改写》任务群课件
核心素养
感受数学与生活的紧密联系，体会数学的实用价 值。
写出下面各数。
课前引入
一头蓝鲸重十二
万五千千克，相 当于23头大象的 体重。
写数时，应该注 意些什么？
光的传播速度大 约是每秒二十九 万九千八百千米。
蜻蜓的眼睛是由 二万多只小眼组 成的。
课前引入
亿以内数的的写法
（1）写数时，若这个数有两级，找到“万”字，“万”字之前的 是万级,“万”字之后的是个级； （2）先写万级，再写个级，哪个数位上是几，就写几； （3） 哪个数位上一个单位也没有，就在哪个数位上写零。
数位上一个单位 也没有怎么办？
七千零三亿零二十万： 7 0 0 3 0 0 2 0 0 0 0 0
添0占位
知识总结
亿以上数的写法： ①先写亿级，再写万级，最后写个级。 ②哪个数位上一个单位也没有,就在那个数位上写0。 顺口溜： 写数拿出数位顺序表，先分级后对照。 各就各位要记牢，空位补0不能少。
小试牛刀
200000000，这个数怎样改写成以亿作单位的数？
探求新知
先分级，再读数。 2 0000 0000 读作： 二亿
先分级，找 到亿级，再 改写。
改写成用亿做单位的数： 2亿 2 0000 0000=（2）亿
把亿级后面的8个0去掉，写成 一个“亿”字。
探求新知
把下列各数改写成以“亿”作单位的数。
1000000000 ＝ 10 亿 530500000000 ＝ 5305 亿
当数字个数一定时，要组成一个最大 的数，就要把较大的数字写在高位上； 做完这道题，你 相反，要组成一个最小的数，就要把 有什么收获？ 较大的数字写在低位上。
学习任务四 巩固成果，达标练习
人教版四年级上册数学亿以上数的写法课件
八百四十亿九千三百万 写作：840 9300 0000
五亿零六百二十万 写作：5 0620 0000
六百零四亿二千万 写作：604 2000 0000
三十亿八千零五万 写作：30 8005 0000
1、读数
A、65
六十五
B、4070
四千零七十
65 0000
六十五万
4070 0000
四千零七十万
65 0000 0000
5 、判断对错：
? 61000000000
? 读作：六百一十亿 （√） ? 23605090008
? 读作：二百三十六亿零五百零九万
零零零八
（╳）
? 10040002000
? 读作：一千零四亿零二千。
（╳）
作业
1321120280 读作： 十三亿一千一百一十二万
零二百八十
12407058005 读作：一百二十四亿零七百零五
亿以上数的写法规则
1. 从高位写起，先写亿级，再写 万级，最后写个级。
2. 哪一位上一个单位也没有，就 用0 占位。
做一做
? 1、二十五亿
写作：
? 四百九十亿零六十万 写作：
? 五千零四亿零七百万 写作：
? 2、写出下列各组数
? （1 ）三十 三十万 三十亿
? （2 ）一百零七 一百零七万 一百零七亿
亿以上数的读法
1. 先读亿级，再读万级，最后读个级。 2. 亿级的数按个级的读法来读，并在后
面加上一个亿字。 3. 每级末尾的零都不读。每级中间或前
面有一个0 或连续几个0 ，都只读一个 “零”。
二、写出下列各数
? 七万八千六百三十 写作：7 8630
? 八十五万一千
亿以上数的写法和改写PPT
先看这个数有几级，再从最高 级写起。
哪个数位上一个单位也没有，就在 那个数位上写0。
课堂练习
教材P20 做一做
1. 二十五亿 四百九十亿零六十万 五千零四亿零七百万
写作： 写作： 写作：
2500000000 49000600000 500407000000
课堂练习
2. 写出下面各组数。 （1） 三十 三十万 三十亿
课堂练习
亿以上数的改写 把下面各数改写成用“亿”作单位的数。
这三个数有什么共同点？
200000000
=___2___亿
1000000000
=__1_0___亿
530500000000 =__5_3_0_5_亿 前你面 是我怎们么学把习他了们整改万写数成的用改“写亿，”那作么单整位亿的数应的该？怎么改写呢？ 方法：把末尾的8个0去掉，写成一个“亿”字。
写出下面各数。 四十八万九千
489000
五百六十九万零七十 5690070
前面我们学习了亿以内数的写法，这节课我们就来学习亿以上数的写法。
探索新知
亿以上数的写法
每关个于三数三最亿位亿几高分上，个位几是你数是个什有位哪数么哪？位级数些？？字了？解？
千 百 十亿 千百 十万 千百十 个 亿 亿 亿 万万 万 位 位 位位 位位 位位 位位位 位
最高位是哪个？
每个数位上的数 字是哪些？
百 十亿 千百 十万 千 百十 个 亿 亿 亿 万万 万 位 位 位位 位位 位位 位 位位 位
3 0000 0000
3 090000000
7 0 0 30 0 2 00 0 0 0
探索新知
总结方法：亿以上的数怎么写？
1一百九十亿可以写作2一个十一位数最高位和最低位上的数都是3其余个位上的数都是0这个数写作190000000003000000000310课堂练习先看这个数有几级再从最高级写起
哪个数位上一个单位也没有，就在 那个数位上写0。
课堂练习
教材P20 做一做
1. 二十五亿 四百九十亿零六十万 五千零四亿零七百万
写作： 写作： 写作：
2500000000 49000600000 500407000000
课堂练习
2. 写出下面各组数。 （1） 三十 三十万 三十亿
课堂练习
亿以上数的改写 把下面各数改写成用“亿”作单位的数。
这三个数有什么共同点？
200000000
=___2___亿
1000000000
=__1_0___亿
530500000000 =__5_3_0_5_亿 前你面 是我怎们么学把习他了们整改万写数成的用改“写亿，”那作么单整位亿的数应的该？怎么改写呢？ 方法：把末尾的8个0去掉，写成一个“亿”字。
写出下面各数。 四十八万九千
489000
五百六十九万零七十 5690070
前面我们学习了亿以内数的写法，这节课我们就来学习亿以上数的写法。
探索新知
亿以上数的写法
每关个于三数三最亿位亿几高分上，个位几是你数是个什有位哪数么哪？位级数些？？字了？解？
千 百 十亿 千百 十万 千百十 个 亿 亿 亿 万万 万 位 位 位位 位位 位位 位位位 位
最高位是哪个？
每个数位上的数 字是哪些？
百 十亿 千百 十万 千 百十 个 亿 亿 亿 万万 万 位 位 位位 位位 位位 位 位位 位
3 0000 0000
3 090000000
7 0 0 30 0 2 00 0 0 0
探索新知
总结方法：亿以上的数怎么写？
1一百九十亿可以写作2一个十一位数最高位和最低位上的数都是3其余个位上的数都是0这个数写作190000000003000000000310课堂练习先看这个数有几级再从最高级写起
(新插图)人教版四年级上册数学 1-3-2亿以上数的写法及改写 知识点梳理课件
点评：写亿以上的数要先分级，再从最高位写起， 如果哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上 写0。
2.写出下面各数组成的数。 (1)七亿、四千万、七百万、二十
写作：______7_4_7_0_0_0_0_2_0______。
点评：亿级上是“7”，万级上是“4700”，个级上 是“0020”，所以这个数是747000020。
(2)2000000000＋800000＋600＋9 写作：______2_0_0_0_8_0_0_6_0_9_______。
点评：2000000000＋800000＋600＋9表示这个数是 由二十亿、八十万、六百零九组成的，这个数是 2000800609。
(3)七百零五、七百零五万、七百零五亿 写作：_____7_0_5_0_7_0_5_0_7_0_5_______。
点评：亿级写作：705，万级写作：0705，个级写 作：0705。这个数是70507050705。
知 识 点 2 整亿数的改写
3.把下面各数改写成用“亿”作单位的数。 900000000＝( 9亿 ) 2000000000＝( 20亿 ) 36000000000＝( 360亿 ) 80000000000＝( 800亿 )
第1单元 大数的认识 3．亿以上数的认识
第2课时亿以上数的写法及改写
知 识 点 1 亿以上数的写法
1.写出下面各数。 (1)五亿八千零七十万零三百
写作：__5__┆ 8__ _0_ _7_ _0_┆ _0_ _3_ _0_ _0_ (2)九百八十亿六千万零三十 写作：9_8_0_6_0_0_0_0_0_3_0_ (3)六十亿零三百零八万 写作：____6_0_0_3_0_8_0_0_0_0___ (4)二十亿一千零一十万七千 写作：__2_0_1_0_1_0_7_0_0_0___
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46000000000= 460亿 987654000 ≈ 10亿
想一想，方框里可以填哪些数？
19 0 5 6 1
7 2
0874321 ≈ 19 20亿 亿
8 3
9 4
一个8位数最高位是（ 千万 ）位， 一个10位数最高位是（ 十亿 ）位。 98843210770最高位是（ 百亿 ）位， 改写成以亿为单位的数是（988亿 ），
人教新课标四年级数学上册
亿以上数的认识
千 百 十 亿 位 位 位 位位 位 位 位 位 位
6100000000 10040002000 400305000000
读作： 六十一亿 读作： 一百亿四千万二千 读作： 四千零三亿零五百万
比亿大的数该怎样读？
千 百 亿 亿 位 位
十 亿 千 百 十 万 亿 万 万 万
千 百 十 个
位 位 位 位 位 位 位 位 位 位
三亿： 三十亿九千万： 七千零三亿零二十万： 7
300000000
30 90000000 00300200000
比亿大的数应该怎么写呢？
多位数的写法法则
1、从高位起，一级一级地往下写．
2、哪个数位上一个单位也没有，就在那个数 位上写0．
做一做
二十五亿 2500000000 写作：___________
500407000000 五千零四亿零七百万 写作：____________
思考
用8个0，2个3组成一个十位数：
1.一个零都不读可以写出哪些数？ 3300000000 3030000000 3000003000 2.只读一个零可以写出哪些数？ 3003000000 3000000300 3000300000 3000000030 3000030000 3000000003
万为单位的数是（ 9884321万 ）
本节课我们主要学习了亿以上 的数的认识，同学们要掌握亿 以上数的读写法，能够求亿以 上的数的近似数，并且能够独 立的解决相关的问题。
多位数的读法法则
1、从高位起，一级一级地往下读． 2、读亿级或万级的数时，要按照个级的数
的读法来读，再在后面加上“亿”字或“万”
字． 3、每级末尾的0都不读．其它数位有一个
0或连续有几个0都只读一个“零”．
读出下面各数
9200000000 508040000000
26705000000 300200000
把下面各数改写成用“亿”作单位的数。
300000000= 3亿 1276270000≈ 13亿 7 20897000000≈ 209亿 9
亿的改写
• 把整亿数改写成用亿做单位，直接去掉亿 后面的8个0再加一个“亿”字 • 非整亿数的先要用“四舍五入”法省略亿 后面的尾数，再改写成用“亿”作单位
把下面各数改写成用“亿”作单位的数。