“富贵龙”_小学作文
中华第一龙状物作文
中华第一龙状物作文
《中华第一龙》
嘿，咱今天来聊聊“中华第一龙”。
你们知道吗，这“中华第一龙”可真不是吹的。
上次我去博物馆参观，专门就为了去看看它。
一进展厅，我就直奔它而去。
哎呀呀，当我第一眼看到它的时候，真的被震撼到了。
那龙的模样，那身姿，活灵活现的。
它静静地躺在那里，却好像随时都能腾飞起来一样。
我就那么盯着它，看它身上的每一个线条，每一处纹路。
那龙鳞一片片的，感觉特别逼真，我都在想，这要是真的龙该多厉害啊。
它的爪子，尖锐有力，仿佛能轻易地抓破一切。
还有那长长的龙身，蜿蜒曲折的，感觉充满了力量。
我站在那里脑补了好多画面，要是这条龙在天空中翱翔会是怎样的情景呢。
我在那看了好久好久，舍不得离开，想着这“中华第一龙”可真是我们老祖宗留下的宝贝啊。
后来要不是肚子咕咕叫了，我都能在那待上一整天嘞。
总之啊，这“中华第一龙”真的给我留下了太深刻的印象，让我对咱中华民
族的文化又多了几分敬意和自豪呢。
它可不单单是一个物件，那是一种象征，一种力量的象征呀！以后有机会，我还得再去好好看看它。
龙的作文优秀9篇
龙的作文优秀9篇关于龙的作文篇一龙是华夏民族的象征，龙能给人们带来祥瑞，具有变化的神力。
作为龙的传人，我们岂能对龙的文化一无所知呢？今天，梁老师就带我们走进了“龙的文化之旅”之中，让我们分别从龙的特产、龙的传说、龙的成语、故宫中的龙以及龙的地名等等多个方面分组描述了龙，并开展了有关的知识比赛。
我们组讲的是龙的特产。
这个我们早就准备好了，胸有成竹，一点也不怕。
首先是王籽何讲了龙须酥，然后我给大家讲了龙眼的情况。
虽然有点紧张，但我突然发现在我讲到龙眼做的美食时，前排竟然有同学咽起口水了，我的紧张顿时就烟消云散，还偷偷地想笑。
当然，我们组给大家也带来了不少美味的龙须酥和龙眼。
同学们急切地品尝了美味，愉快地享受着这场龙的文化大餐。
我比较感兴趣的有彭雨蓝她们小组讲的有关龙的传说。
《秃尾巴老李斗自龙》被彭雨蓝描述得绘声绘色，我们都被吸引了，跟着故事里的情节，心情跌宕起伏，令人赞不绝口，实在好听。
讲完之后，大家都激动地鼓起了掌。
之后，兰晶荆给大家讲了《回头望娘的龙》，故事引人入胜，让人一听故事的开头就想知道结尾，把我们都带入故事里了。
刘空他们小组对中国龙和西方龙做了个比较，这是我们以前没有注意到的。
他们用很多图片做了对比，讲到西方时，甚至还讲到了电影《霍比特人》里面的情景。
相比之下，东方的龙比西方的龙要更温顺、祥瑞和吉祥。
这次活动让我更加全面地了解了我们中国传统龙文化，也让全体同学更加热爱我们的祖国，热爱我们的传统龙文化。
关于龙的作文篇二今天是国庆节，举国欢腾庆祝这个特别的日子。
我的家乡雅瑶镇很多村庄都举行各种各样的庆祝活动，其中有些村庄还举行舞龙盛会，我兴致勃勃地参加了圣堂村的舞龙盛会。
傍晚，我们来到圣堂村，只见地堂人山人海，人群中有一条很长很长的草扎的龙。
妈妈说，晚上在龙身上擦满长香，舞动起来是非常壮观的。
我去到地堂，看见一个高高的军塔。
那个军塔是用砖头垒砌起来的高高的空心的塔，里面堆满了木柴，今晚舞龙之前要把它点燃，给盛会增添气氛。
五年级作文叙事：“富贵龙”
五年级作文叙事：“富贵龙”
我跟着爸爸妈妈去澳门的一个游乐场玩。
走进游乐场，只见大厅的中央有一个金色的坟墓。
听爸爸说坟墓的下面有一条“富贵龙”，每隔三十分钟坟墓就会自动打开，那条“富贵龙”便徐徐地盘旋而上。
我听了好兴奋!一抬头，我看到大厅的顶上还刻有栩栩如生的十二生肖，四周装潢的色调都是金色的，给人一种金碧辉煌的感觉。
正观察着，忽然响起一阵急切又高昂的音乐节奏。
这时只见那个坟墓慢慢地开了，许多的烟雾从下面冒了上来。
没一会，一条金黄色的龙从烟雾中徐徐地盘旋而上，它那微凸的双眼放出红色的光芒，金色的龙须飘在嘴角的两边，嘴巴咧着，神态很是威严，真不愧是一条“富贵龙”。
龙的中央还雕刻着一朵粉红色的荷花，随着“富贵龙”的上升慢慢地开了。
突然，一声晴空霹雳，那刻有十二生肖的顶便慢慢地开了，呈现出一片电闪雷鸣的火光，与盘旋而上的“富贵龙”向应接，构成一幅困龙上天的景象。
好一会，火光熄灭，“富贵龙”慢慢地盘旋向下，坟墓也就慢慢地合拢恢复原样。
我暗暗感叹：这真是一种奇观啊！。
小学生以龙为主题的作文
小学生以龙为主题的作文
《我心中的龙》
嘿，大家好呀！今天我要来说说龙。
龙可是个超级厉害又神秘的家伙呢！我第一次知道龙还是在一本书上看到的，那上面画的龙可威风啦，张牙舞爪的，像要飞起来一样。
从那以后呀，我就对龙特别感兴趣。
有一次，我们全家去逛庙会，哇塞，那叫一个热闹！走着走着，我突然看到有个小摊在卖龙的小玩偶，那小玩偶做得可逼真啦，就跟我在书里看到的龙差不多。
我一下子就被吸引住了，站在那儿挪不动步子了，眼睛直勾勾地盯着那些小龙玩偶。
我缠着妈妈给我买一个，妈妈经不住我的软磨硬泡，就给我买了一个。
我那个高兴呀，感觉自己就像是拥有了一条真正的龙一样。
我一路上都紧紧地抱着我的小龙玩偶，一会儿跟它说说话，一会儿给它摆个姿势，嘿嘿，可好玩啦。
回到家后，我还舍不得放下小龙玩偶呢，晚上睡觉我都抱着它。
我觉得龙就是一种特别神奇的存在呀，虽然我没见过真正的龙，但在我心里，它就
是力量和勇气的象征呢。
我希望我也能像龙一样厉害，什么都不怕，还能自由自在地飞翔在天空中。
这就是我对龙的感觉啦，嘿嘿，龙真的太酷啦！我以后还要去了解更多关于龙的故事呢，说不定我还能在梦里见到真正的龙呢！哈哈！。
四年级描写龙的作文
四年级描写龙的作文
龙，听到这个字，大家一定并不陌生吧。
朋友，告诉你，我就见过很多种类的龙。
我发现，我们中国人很喜欢龙，比如贝壳龙，是很久很久以前的一位皇帝让下人们做龙时，那些下人到海边用贝壳做的。
龙有很多动物的某一个部位合成，你仔细观察，龙是不是由牛嘴、狗鼻、虾眼、鲇鱼须、鹿角、蛇身、鱼鳞、鹰爪、鱼尾组成的。
很有趣吧。
我在很多地方都见过龙的身影，比如;窗花、中心广场、戚城公园的亭子和藤柱.…中心广场里的龙很高大，全身通红，看起来和吉祥，也很威武。
龙，是古代皇家专用的，皇帝的“衣服上、家具上、皇宫里都有龙。
你知道为什么吗?因为龙有神圣不可侵犯的威严。
我喜欢龙威严的样子，更喜欢龙代表的吉祥!。
围绕龙字写一篇作文
围绕龙字写一篇作文龙，这个神秘而又令人着迷的存在，从古至今一直萦绕在人们的想象之中。
它是中华民族的象征，是力量、勇气和祥瑞的化身。
小时候，我就对龙充满了好奇和向往。
每次看到电视里、图画书上那些威风凛凛、腾云驾雾的龙，我都会忍不住想：这世上真的有龙吗？它们到底藏在哪里呢？记得有一年春节，我跟着爸妈回老家过年。
老家的村子里有个特别的习俗，每到过年都会舞龙。
那天，天还没完全黑，村里的广场上就已经热闹非凡。
我兴奋地拉着爸妈的手，挤过人群，想要找个好位置看舞龙。
终于，舞龙开始了。
只见一条金色的巨龙在人群中蜿蜒游动，那龙身足有十几米长，上面的鳞片在灯光的照耀下闪闪发光。
舞龙的人们穿着鲜艳的服装，他们的动作整齐划一，每一次挥舞都充满了力量。
龙头高高扬起，那双眼睛仿佛活了一般，炯炯有神。
嘴里还含着一颗大大的龙珠，龙珠闪烁着光芒，引得龙不停地追逐。
我看得目瞪口呆，完全被眼前的景象吸引住了。
这时，一阵风吹过，龙身上的彩带随风飘舞，就像真的在云端翱翔一样。
我忍不住跟着人群一起欢呼起来：“哇，龙！龙！”就在这时，发生了一件意想不到的事情。
也许是舞龙的人太投入了，也许是风太大的缘故，龙身突然断了一截。
人群中发出一阵惊呼，我心里也“咯噔”一下，担心这场表演会就此结束。
然而，舞龙的人们并没有慌乱。
他们迅速停下，几个年轻人跑过去，七手八脚地把断了的龙身接好。
在这短暂的停歇中，我看到他们的脸上满是汗水，但眼神中却透着坚定。
重新开始后，舞龙的队伍更加卖力了。
他们的动作比之前更加有力，更加精彩。
那条龙仿佛也感受到了人们的热情，变得更加威风凛凛。
看着眼前的这一幕，我突然觉得，龙或许不仅仅是一个传说。
它更代表了一种精神，一种团结、勇敢、不屈不挠的精神。
就像这些舞龙的人们，遇到困难不退缩，齐心协力去克服。
后来，我长大了，学到了更多关于龙的知识。
我知道了龙在古代是皇帝的象征，代表着至高无上的权力；我也知道了在民间，龙是人们祈求风调雨顺、国泰民安的美好愿望。
有关龙的作文二年级
有关龙的作文二年级
今天，老师亲自布置了一篇作文，要我们写关于龙的。
我不高兴得要死，毕竟我非常不喜欢龙！
龙，是传说中的一种神兽。
它们有闪闪发光的鳞片，威武雄壮的龙角，此外还有一张可以喷火的大嘴巴！想象一下，龙在云层中翱翔在天空，它那巨大无比的翅膀轻抚着天空，嘶嘶雷鸣般的响声，简直太酷了！
我有一次在博物馆里看到了一条龙的雕塑，它神态生动，像随时会飞下来一样！我不由得用手去摸着它的龙角，冰冰凉凉的，总觉得无比神奇！
龙是力量和智慧的象征，它们能一手遮天，又能保佑人们平安健康。
我只希望有一天，我能亲眼看到一只真正的龙，那该多好啊！
老师说，龙是中华民族的图腾，它象征着我们中华民族的伟大。
我真希望自己能像龙一样勇敢、强大，然后飞到高高的天空中，去探索它那许多未知的世界！。
关于五福龙景的作文
关于五福龙景的作文
今天咱们来聊聊五福龙景！
五福龙景，光听这名字就觉得挺带劲，是不是？想象一下，五福临门，龙
行天下，这景儿得多美！
走进五福龙景，那景色真叫一个迷人。
青山绿水环绕，微风轻轻拂过，树
叶沙沙作响，仿佛在跟你打招呼。
湖水清澈见底，鱼儿欢快地游来游去，就像
在举办一场水下舞会。
沿着小路漫步，花香扑鼻而来，各种各样的花朵争奇斗艳，红的像火，粉
的像霞，白的像雪，让你感觉仿佛置身于一个五彩斑斓的大花园。
草地上，孩
子们在尽情地奔跑嬉戏，欢笑声回荡在整个龙景之中。
到了傍晚，夕阳的余晖洒在大地上，给五福龙景披上了一层金色的外衣。
这时候，老人们聚在一起，唠唠家常，讲讲过去的故事，那场面温馨极了。
在五福龙景，还有各种各样的特色小吃。
那香喷喷的烤串，咬上一口，满
嘴流油；甜甜的糖葫芦，酸酸甜甜的滋味让人回味无穷；还有热气腾腾的饺子，一口下去，满满的幸福感。
五福龙景就是一个让人放松身心，享受美好生活的好地方。
要是你还没来过，那可真是一大遗憾，赶紧来瞧瞧吧！。
小学二年级以龙为题的作文
小学二年级以龙为题的作文你们知道龙吗？我可喜欢龙啦！
老师给我们讲过龙的故事，那可太精彩啦！龙有着大大的眼睛，闪闪发光，就像天上的星星。
它的爪子特别锋利，比老鹰的爪子还厉害呢！龙的身上长满了金色的鳞片，在太阳下一闪一闪的，漂亮极了！
我跟小伙伴们说：“龙能飞在天上，呼啦啦地一下子就飞好远，你们说神奇不神奇？”小伙伴们都点头说神奇。
有一次，我做了个梦，梦到自己见到了龙。
我问龙：“你能带我一起飞吗？”龙笑着说：“当然可以！”哇，它带着我在天上飞呀飞，我看到了好多好多的美景。
高山、大河、还有大片大片的森林，那景色美极了！我开心地大喊：“这也太棒啦，难道你们不想来体验一下吗？”
过年的时候，爸爸带我去逛庙会。
哇，那里有好多好多的龙灯！有的龙灯长长的，像一条大蛇；有的龙灯胖胖的，像一个大冬瓜。
它们的颜色也不一样，有红色的、黄色的、绿色的，五颜六色的，可好看啦！我拉着爸爸的手说：“爸爸，这些龙灯真好看，是不是？”爸爸笑着点头。
我还在电视上看到过舞龙的表演呢。
那些叔叔们举着龙，一会儿跳起来，一会儿跑起来，龙就像活了一样。
我在心里想：“这龙也太灵活了吧，难道它真的有生命？”
我问妈妈：“妈妈，世界上真的有龙吗？”妈妈说：“龙是我们想象出来的，但是它代表着勇敢和力量。
”我似懂非懂地点点头。
我觉得龙真的好厉害呀！它是那么的强大，那么的威风。
我也要像龙一样勇敢，一样强大！
我相信，在未来的日子里，我会变得越来越勇敢，就像龙在天空中自由翱翔一样！。
关于五福龙景的作文
关于五福龙景的作文
五福龙景，名字好听，如同一首动听的歌曲。
它在我的脑海里，是一幅五彩斑斓、散发着光芒的画卷。
我记得第一次去五福龙景，爸爸妈妈带我去看龙虾。
这些龙虾个个肥壮鲜红，就像一个个小红灯笼。
我伸出一根手指，轻轻地碰了一下龙虾，它立即缩回爪子，仿佛在说：“别碰我，我可是坚强独立的！”
五福龙景的空气清新宜人，到处都是鲜花。
我最喜欢的是荷花，粉嫩粉嫩的，像一位位亭亭玉立的少女。
我站在荷花池边，看着荷花在微风中轻轻摇曳，仿佛在翩翩起舞。
我还会去五福龙景看孔雀，它们尾巴上的羽毛像一把把五彩缤纷的扇子，美丽极了！孔雀开屏的时候，仿佛在向我展示它的美丽，我猜它一定很骄傲自豪。
我深深爱上了五福龙景，那里有我最爱的龙虾，有美丽的鲜花，有可爱的孔雀，那里美得像童话世界一样！。
生活中龙的象征作文
生活中龙的象征作文
哎呦喂，说要写龙的象征？这可真是让我挠头！本来以为这玩意儿是古代传说，跟咱们现代生活没啥关系。
结果，前几天去逛街，就亲眼见识了一条真龙！
事情是这样的，那天去逛街，路过一家新开的店，店门口摆了个特别显眼的大红灯笼，上面写着“开业大吉”四个大字。
这还没完，灯笼下面还围了一圈红布，红布上印着个巨大的龙纹图案！这龙啊，栩栩如生，龙须飞扬、龙爪有力，简直威风凛凛，一看就是条不一般的龙！
当时我就在想，这龙在现代社会都用来象征啥呢？难道是像古代一样，代表着帝王权势？这可不太可能，现在谁还信封建迷信啊！再仔细一琢磨，这龙纹图案是刺绣的，手工活做的细致又精致，仔细看，每个鳞片都闪闪发光，好像是用金线绣的！我猜啊，这龙，应该就是这家店老板的象征，象征着他们店里的商品做工精良，品质非凡呗！就好比说，现在流行用“匠心精神”来形容一些精雕细琢的东西，而这条龙，不正是“匠心精神”的最佳体现吗？
你看，虽然我们现在是现代社会，但是龙的象征意义并没有消失，它依然可以被赋予新的内涵，用来表达我们的思想和情感。
像这家店的老板，就
用龙纹图案来表达对品质的追求，对客户的重视，也用这种传统文化元素来吸引顾客，何乐而不为呢？
所以说，龙的象征意义并不局限于古代传说，在现代生活中也有它独特的魅力。
它可以是力量的象征、智慧的象征，甚至也可以是品质的象征，就看你如何去理解它，如何去赋予它新的意义了。
就像那条用金线绣的龙，它不是简单的图案，而是代表着一种追求，一种精神，一种价值观，这也正是龙在现代社会依然能够熠熠生辉的原因吧！。
神话中的龙作文400字
神话中的龙作文400字
龙啊，那家伙可是神话里的超级巨星！一身鳞片闪闪发亮，眼
睛瞪得像铜铃，一看就知道不好惹。
说起龙的样子，真是千奇百怪。
有的龙像条大蟒蛇，蜿蜒曲折；有的则像座大山，巍峨耸立。
不过别看它们长得吓人，其实心里可
聪明着呢！
你知道吗？龙在神话里可是智慧和力量的结合体。
它们能掌控
雷电，还能洞察世间万物。
要是你有什么疑难杂症，找龙准没错！
说到龙的故事，那可真是数不胜数。
它们经常和英雄一起并肩
作战，打败邪恶势力。
有了龙，世界都安全多了。
现在虽然很难见到真正的龙了，但它们的传说和精神一直都在。
每次听到关于龙的故事，我都觉得热血沸腾，仿佛自己也成了那个
英勇无畏的英雄！龙啊，你真是永远的神话之星！。
小学二年级以龙为题的想象作文
小学二年级以龙为题的想象作文
今天中午，我吃着香喷喷的红烧肉，突然想到，龙会不会也爱吃红烧肉呢？哈哈，想想就觉得好笑！
我脑海中浮现出一条巨大的龙，它可是传说中会喷火的庞然大物！它那身金灿灿的鳞片在阳光下闪闪发光，看起来威风极了。
可是，它也肯定很挑食，难道它会喜欢甜甜的红烧肉吗？
我仔细回忆了一下我爷爷讲的龙的故事：龙可是会飞的，它会呼风唤雨，还会带来好运。
它会吃什么？我爷爷说，龙爱吃金子！但我总觉得，金子应该没啥味道吧？
我爸爸说，别傻了，龙怎么可能吃金子，那可是神话故事！龙应该跟我们一样，爱吃好吃的。
他还说，龙应该会喜欢吃它自己喷出的火焰，因为它自带烧烤功能！哈哈哈，真是个超级无敌的烤肉机呀！
但我不禁又想，龙喷出来的火，肯定特别热，它自己不会被烤焦吗？而且，龙那庞大的身躯，它要吃多少火才能吃饱呢？我决定要研究一下，等下次我爸说故事的时候，我一定要问问他！
不过，我还是觉得龙可能更喜欢吃美味的红烧肉。
因为，你看，我家的红烧肉多香啊，闻着香气就让人流口水了！而且它肥而不腻，鲜香美味，连我家小猫都忍不住偷吃了一口，嘿嘿！
所以，我觉得龙也一定爱吃红烧肉！如果我变成了一条龙，我会用我的龙爪抓起一块红烧肉，一边飞翔，一边品尝着美味，那该多好啊！
哈哈，怎么样？我的脑洞大开吧！谁说龙不能吃红烧肉呢？它可是传说中的神兽，只要它想吃，就能吃！我以后一定要多吃红烧肉，感受一下龙的快乐！。
龙作文500字六年级六篇
龙作文500字六年级六篇龙是中国古代神话的四灵之一。
龙是水神，水中行走是龙的拿手好戏;龙又是天神，腾飞云天是龙的看家本领。
这里给大家分享一些关于龙的作文，方便大家学习，快来看看吧!龙作文500字1自古以来，中国人常常自称为“龙的传人”。
在中国人的心中龙是祥和幸福的-个美好象征它能呼风唤雨，腾云驾雾，翻江倒海，天下旱涝，庄稼丰歉，人间福祸，全凭它的旨意。
那么这条龙在我的中心又是什么样的呢?龙是中国等东亚区域古代神话传说中的神异动物，为鳞虫之长。
常用决象征祥瑞，是汉族等东亚民族最具代表性的传统文化之一，龙的传说知龙的文化非常丰富，龙的形象最基本的点是“九似”具体指角似鹿，头似驼，眼似兔，项似蛇、腹似蜃，鳞似鱼，爪似鹰，掌似虎，耳似牛。
传说龙能显能隐，能细能巨，能短能长。
春分登天，秋分潜渊，呼风唤雨。
中国古代间神话传说可见于中国经典中的生物，在现实中无法找到实体，但龙的形象的行成源于现实起到了祛邪，避灾，祈福的作用。
很久以前，龙就是中华民族崇拜的对象了，现在也是。
所以，现在有很多人根据“龙”的图像来制作成装饰瓶。
比如说，今年的元宵节时的花灯就有龙的样子。
那是一条很大的龙，它的颜色是金黄色的，看起来非常漂亮而严肃。
龙文化的内涵实质是以东方神秘主义的特有形式——中国的龙的形象，通过复杂多变的艺术造型，容入到中国人特有的基本观念这中。
龙的形象中蕴涵着中国人最为重视的四种观念：即天人合一的宇宙观;仁者爱人的互动观;阴阳交合的发展观;兼容并包的多元文化观。
所以我认为，与其将龙文化简单定义为一种我国传统艺术形象，不如将其定义为一种文化理念。
它是中国人处理四种主体关系时的理想目标，亦是一种社会价值观念，它不仅可以追求天人关系的和谐和人际关系的和谐，也可能达到阴阳矛盾关系的和谐和多元文化关系的和谐。
说到龙，也想到了两个关于龙的传统节日，一个是端午节，这一天人们都会赛龙舟;一个是元宵节，到了这一天人们要舞龙庆祝。
龙在中华人民心中有着非常崇高的地位，“龙”的形象里包含着许多美好，高贵的东西，龙代表着吉祥如意!龙作文500字2龙是什么?龙，是我们中国的神奇生物，在中国传统的十二生肖中排名第五，与凤、龟、麟一起并称为"四灵"。
有关描写中国龙的小学生作文
描写中国龙的小学生作文有关描写中国龙的小学生作文身为龙的传人，在北京到处都能见到龙的图案，在故宫，在天坛，在龙潭湖。
古往今来，龙一直象征着权利。
不过我从吴哥窟回来以后，我发现了龙的另一个含义。
今年的暑假，我和爸爸妈妈去了吴哥窟。
那是一片古老的林地，我早就听说过吴哥窟的历史，真想看看它的真面目。
于是我怀着无比激动的心情，催我的父母快点向林子深处进军。
树林就像高大的卫士一样屹立在我们身旁，风吹着树叶沙沙作响，就像一支动听的曲子。
可我看了一会就不耐烦了，大喊道：“我们千里迢迢难道是来看树林的吗？我们中国地大物博，树林有的是，不走了！”妈妈走到我身边，鼓励我说：“这点困难就退缩了？不是有一句诗说‘无限风光在险峰’吗？坚持一下，前面会有更美的风景。
”我于是鼓足了勇气，继续往前走。
“功夫不负有心人”，我们终于来到树林的尽头，一座高大的古城堡赫然出现在眼前。
那城堡是用石头垒成的，上面布满着斑驳碧绿的青苔，历史的沧桑扑面而来。
它巍然屹立着，像一位正在低头沉思的智慧老者，满目疮痍又精神矍铄，向人们展现出它不朽的生命力。
这，就是著名的吴哥窟。
推开厚重的石门，一阵凉飕飕的气体扑面而来，刚才出的一身汗都像捉迷藏一样地不见了。
定睛细看，墙壁上画满了一幅幅精美的壁画，有面容慈祥、端坐在宝座上的神佛，也有农夫在田里辛勤耕作的身影，还有渔人在河边捕鱼的场景……真是精美无比，仿佛让人回到了热火朝天的古代生活中，心中不由为这些画的创作者独特的艺术匠心折服了。
怀着思古的幽情继续往前走，我们来到了城堡深处。
那里是一个巨大的宫殿，其中最引人注目的是一幅栩栩如生的飞龙壁画。
“诺诺，快来看，龙图腾！”妈妈大声叫道。
“不会吧！这么容易就找到龙图腾壁画了？”我不敢相信自己的耳朵。
我睁大双眼，仔细看那幅图。
的`确，壁画上有一条腾云驾雾的七头龙，那扁扁的头由七个龙头组成，但神采各异。
有的大张着嘴，吞云吐雾；有的眼神犀利，目视前方；有的紧皱眉头，心事重重……龙身健壮，布满密密麻麻的鳞片，利爪有力，紧紧地抓着一只金元宝。
写龙的六年级作文500字六篇
写龙的六年级作文500字六篇龙，集数种动物长相于一身，也是我中华民族的精神象征，它就像米饭一样每天给予着我们精神的食粮。
这里给大家分享一些关于龙的作文，方便大家学习，快来看看吧!写龙的六年级作文1在广袤的神州大地上，中华民族诞生于黄河和长江流域。
从此在漫漫的历史长河中建立起中华民族文明，中国也成为了世界四大古老文明发祥地之一。
中华民族历经时代的变迁，形成了自己的精神信仰图腾——龙，由各个部族的图腾拼接而成，传说中能够布云施雨，充满了神秘的色彩，是尊贵身份和无上权利的象征，历代的帝王都以真龙天子自称。
中华儿女便是“龙的传人”，中华民族的文化就是龙的文化。
在我的心中，印象最为深刻的龙文化就是中国汉字。
汉字承载了中华文明的古老历史和灿烂文化。
一笔一划皆风骨，一撇一捺现神采。
早期的文字都有两个来源：一个是图画，另一个是记号。
所有彩绘符号都是有一定的记事意义，而图画文字最早见于大汶口文化晚期，之后渐渐形成了汉字。
在中国流传最广的文字起源传说还是仓颉造字传说。
最初，人们用结绳法记事。
大事打一大结，小事打一小结。
后来又发展到用刀子在木板和竹片上雕刻符号来记事。
但随着历史地发展，文明的进步，需要记录的事情越来越多也越来越复杂，打结和木刻的方式都无法再适应社会的需求。
于是黄帝便命令他的史官仓颉创造了文字。
仓颉通过仔细观察各种事物特征，并结合图画设计出了象形字。
从此，象形字被广泛使用，成为中国汉字的重要组成部分。
之后在汉字字形的发展演变中，经历了金文、大篆、小篆、隶书、草书、行书和楷书，最终形成了如今广泛使用、独具特色的方块字——汉字。
并形成了丰富且能够文化底蕴的书法体系，楷书温润方正、行书飘逸洒脱、草书狂放不羁。
每一个人书写习惯的不同都会呈现出不同风格的文字，文字可以体现一个人的精神面貌，同时也可以反映一个人的品质，正如字如其人。
汉字是中华民族的瑰宝，也是龙文化的一个重要分支。
随着时代的进步、科技的发展，越来越多的人在电脑打字的影响下开始提笔忘字，已经渐渐遗忘执笔写字的乐趣。
关于龙的作文六年级500字六篇
关于龙的作文六年级500字六篇龙是一种神异动物，具有九种动物合而为一之九不像的形象，为兼备各种动物之所长的异类。
这里给大家分享一些关于龙的作文，方便大家学习，快来看看吧!关于龙的作文六年级1龙是吉祥、尊贵、权利的象征，而中华民族更是龙的传人，不管是古代还是现代，过年过节舞龙都是必不可少的风俗习惯。
我们湖南也是如此。
在古时候，舞龙是用来祭拜神龙，以求每年风调雨顺，五谷丰登的。
一年之中，舞龙并不常见，每次看见，我都无比激动。
大年初二的傍晚，张灯结彩的大街失去了往日的宁静，家家户户都打开了大门，小孩子们拿着仙女棒，一个劲地往大街上冲，大人们笑着拿着鞭炮跟在孩子后面，老人们也慢悠悠地踱到大街边。
大街的两边全是人，都盯着大街的尽头望，前头的人突然喊了一句：“来喽，来喽!”话音刚落，我一激灵，就听见远处传来了“咚咚锵锵”的锣鼓声。
人群开始躁动了，只见不远处，一条金龙摆着龙尾威风凛凛地过来，这条龙张着血盆大口，獠牙十分尖锐，龙头挂着红色的胡须，身上披着彩色的鳞片，真是气势磅礴。
舞龙的人个个身着红色的衣服，腰间系着金黄色的绸缎，头上戴着红色的头巾，个个气势十足，意气风发。
大街上喜气洋洋，热闹非凡，舞龙的人们左摇右摆，又跑又跳，嘴里还不停地喊着：“嘿呦嘿，嘿呦嘿。
”舞龙的人一会儿蹲一会跳，一会儿左冲一会儿右跑，巨龙在舞龙者的操纵下，一会儿仰头长啸，一会儿神龙摆尾，就像活了似的，栩栩如生。
这时，热烈的欢呼声，欢乐的锣鼓声，一阵又一阵的掌声响成一片。
村民们们激动得手都拍麻了，嗓子都喊哑了，热情却丝毫不减，不久，舞龙表演者们穿过了整一条大街。
我们这儿的舞龙表演与别处的不一样，别处的舞龙队只在大街上表演，而我们的舞龙队会挨家挨户地走访。
这不，舞龙队从第一家村民开始表演了，我望着那户人家，心里是多么的羡慕啊，恨不得直接冲到人家家里，。
迫不及待地等在大门口，看着舞龙队的人走过一户户人家。
终于舞龙队走向我们家了，我扯着嗓子大喊：“爸妈，舞龙队的人来了，快放鞭炮啊!”我眼睛像是在发光，激动得上蹿下跳，爸爸妈妈笑着走到大门口点燃了鞭炮，“噼里啪啦”的爆竹声响彻云霄，火光中巨龙威风凛凛地“飞来”。
小学生写龙主题作文
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《我心中的龙》
嘿，大家好呀！今天我要来说说龙。
你们知道吗，我呀，有一次去逛庙会，那可真是热闹极了。
我在人群中挤来挤去，突然看到了一个特别的表演。
哇塞，原来是有人在舞龙呢！那龙可真长啊，五颜六色的，在阳光下闪闪发光。
我就站在那儿，眼睛一眨不眨地看着。
舞龙的叔叔们可厉害了，他们把龙舞得活灵活现的。
那龙一会儿高高地飞起来，一会儿又低低地俯冲下来，就好像真的在天空中翱翔一样。
我看着看着，感觉自己都好像进入了一个神奇的世界，仿佛我也跟着那条龙在飞呢。
我看到龙的眼睛瞪得大大的，好像在看着周围的一切，它的嘴巴张得开开的，好像在大声吼叫。
我都能感觉到它的威风和霸气呢！
看着看着，我突然觉得龙真的好神奇呀，它是我们中华民族的象征呢。
虽然我知道现实中可能没有真正的龙，但在我的心里，龙就是那么厉害、那么威风的存在。
从那次庙会之后，龙就在我心里留下了深深的印象，我每次想到龙，就会想起那次看到的精彩舞龙表演，想起龙那神气的样子。
哈哈，这就是我心中的龙啦！
怎么样，你们喜欢我心中的龙吗？。
关于龙年的小作文
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龙是中华民族的象征，在中国神话传说中，龙也是一种神异动物，身长若蛇、有若鱼，有角仿鹿，有爪似鹰，能走、能飞、能大、能小。
在帝王的眼里龙是权力、吉祥、崇高、智慧的象征。
小时候，奶奶总是给我讲关于龙的故事，比如二龙戏珠、叶公好龙、龙争虎斗、龙凤呈祥、龙生九子..在我印象中最深刻的是《叶公好龙》这个故事，从前有一个人叫做叶公，他很喜欢龙，家里的桌子、椅子、柱子、茶杯都有龙的装饰，天上的真龙知道了，十分感动，下凡来看他，可是叶公看到了真龙一下子昏了过去。
故事引人发笑还让人深思。
今年是龙年。
我很高兴，我为我是龙的传人而感到自家，"遥远的东方有一条江，它的“名字叫长江，遥远的东方有一条龙……他们都是龙的传人…"让我们为巨龙腾飞而努力吧!。
龙的小学生优秀作文实用五份
龙的小学生优秀作文实用五份龙的小学生优秀作文 1上下数千年，龙已渗透了__社会的化除了在__大地上传播承继外，还被远渡__的华人带到了世界各地，在世界各国的华人居住区或__城内，最多和最引人注目的饰物仍然就是龙。
因此，“龙的传人”、“龙的__”也获得了世界的认同。
龙就是华夏民族的__！就是__的象征！龙文化的内涵实质上就是__的龙以东方神秘__的特有形式，通过复杂多变的艺术造型，蕴涵着__人、__文化中特有的基本观念。
龙就是__人的一种观念，从__龙的形象中蕴涵着__人最为重视的四大观念，天人合一的宇宙观；仁者爱人的`互主体观；阴阳交合的发展观；兼容并包的多元文化观。
龙就是一种理念，在__龙的形象、龙的观念后面，包含着__人处理四大主体关系时的理想目标、价值观念，追求天人关系的__，人际关系的__，阴阳矛盾关系的__，多元文化关系的__。
龙的精神多元一体、综合创新的__文化基本精神，这就是__龙形象、龙文化的最深层文化底蕴。
我们发掘__龙文化的深层内涵，有助于解决当代世界的一些文明冲突。
龙的小学生优秀作文 2传说，__人就是龙的传人，只要你就是__人就会知道几个龙的传说。
这就是一种民族自豪！在现在，元宵灯会都有龙，就是因为传说有一年干旱，老百姓们种不了田，田地都干裂了，求__想办法，百姓们天天跪在太阳下请求老天下雨，这事感动了东海龙王，老龙王就上天找云神、风神、雷公让他们做好工作，最后请求雨神降雨。
百姓们为了报答东海龙王就为他雕了龙头，将木凳连成一个__，成了活灵活现的龙。
从此，民间有了一项娱乐活动，就就是舞龙。
等到正月十五元宵节，许多村庄都要舞龙。
龙的表演有两种，主要就是单龙戏珠和双龙戏珠。
不过每一种都离不开龙。
传说蛇就是小龙，它与龙有很多相似，它们的`身体可以弯曲，都就是细长的，但有两点不同，蛇无角，无足，古人称蛇为蛇龙。
有一座寺庙以龙闻名。
据说白蛇与青蛇的后代称为笼子，生肖属相有一种蛇的说法为“小龙”这些都说明蛇就是龙主要的部分。
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“富贵龙”
本文是关于小学作文的“富贵龙”，感谢您的阅读！
我跟着爸爸妈妈去澳门的一个游乐场玩。
走进游乐场，只见大厅的中央有一个金色的坟墓。
听爸爸说坟墓的下面有一条“富贵龙”，每隔三十分钟坟墓就会自动打开，那条“富贵龙”便徐徐地盘旋而上。
我听了好兴奋!一抬头，我看到大厅的顶上还刻有栩栩如生的十二生肖，四周装潢的色调都是金色的，给人一种金碧辉煌的感觉。
正观察着，忽然响起一阵急切又高昂的音乐节奏。
这时只见那个坟墓慢慢地开了，许多的烟雾从下面冒了上来。
没一会，一条金黄色的龙从烟雾中徐徐地盘旋而上，它那微凸的双眼放出红色的光芒，金色的龙须飘在嘴角的两边，嘴巴咧着，神态很是威严，真不愧是一条“富贵龙”。
龙的中央还雕刻着一朵粉红色的荷花，随着“富贵龙”的上升慢慢地开了。
突然，一声晴空霹雳，那刻有十二生肖的顶便慢慢地开了，呈现出一片电闪雷鸣的火光，与盘旋而上的“富贵龙”向应接，构成一幅困龙上天的景象。
好一会，火光熄灭，“富贵龙”慢慢地盘旋向下，坟墓也就慢慢地合拢恢复原样。
我暗暗感叹：这真是一种奇观啊！。