三基培训及考核制度-青岛眼科医院
“三基”培训考核制度,“三基”培训职责,“三基”培训方式
“三基”培训考核制度
基础理论、基本知识、基本技能的培训是发展医学的基础和提高医护质量的重要保证，是提高医疗服务安全性和有效性的重要措施，对医护人员强化三基训练，培养严格要求、严密组织、严谨态度的三严作风，是提高医护人员整体素质的有效途径，为此特制定“三基”培训考核制度。
一、全体医护人员参入讨论制定各级医护人员分级培养目标、培训计划及考核制度。
二、各科室负责人和质量控制小组组织实施对各级医护人员的分级培训及考核。
三、三基培训职责
1、根据医院的总体要求和医院医疗工作的实际情况，从医疗管理、医疗技术水平、服务态度等方面不断修订和完善科室医务人员“三基”培训计划及培训内容。
2、全院医务人员要有严谨的工作态度、积极参加科室及医院组织的各类“三基”培训，认真执行各项规章制度、操作规程、诊疗常规，强化慎独精神，一丝不苟的完成各项工作把“三基”贯彻到医疗工作中，保证医疗安全，提高医疗水平，满足病人需求。
四、“三基”培训方式
(一)目常培训，科主任负责制的培训方式
日常培训指科室内部在科主任、护士长管领下日常性的学习工
作。
培训采用科主任负责制。
科室应成立由主任担任组长的“三基”考核小组，在年初制定本科室、本专业“三基”培训计划、内容和考核标准。
将培训计划交医务科
(二)定期培训，医院统一组织实施的培训方式
由医务科组织培训，通过集体授课、集体学习、学习后考试，现场操作等方式进行培训。
五、考核以理论知识笔试、实际操作等形式进行定期或不定期抽查考试。
六、对学习的时间、内容、培训和受培训者、考试成绩进行详细记录，对考试、考核成绩不理想的进行重新强化学习培训，直至掌握，考试合格。
“三基”培训及考核制度
“三基”培训及考核制度“三基三严”理论及操作的培训考核力度，直接关系到全医院的医疗质量与医疗安全。
为提高全医院医师认识，加强“三基三严”训练。
特做如下规定：1.培训对象“三基”培训为全医院培训，各级医生均应参加。
“三基”考核必须人人达标。
要把“三严”作风贯彻到各项医疗业务活动和管理工作的始终。
2.培训形式（1）采用个人自学与科室集中培训相结合的方式方法。
让个人利用一切空闲时间学习医学及急诊急救基础知识及新技术、新理论知识。
（2）科室利用科主任查房，晨会交班及每周业务学习时间学习新知识，并对急救常用技术采用现场操作演练考核。
（3）全医院培训由医务科组织集中授课、临床技能培训等方式，对全院所有医师及医技人员进行培训考核。
（4）对各级医务人员“三基三严”培训的内容与安排，每季度组织一次“三基”理论知识学习考核。
3.培训内容（1）基础理论方面：包括与疾病诊断、治疗有关的医学基础理论。
如：生理、病理、药理学、输液、输血的基本理论，常见病的诊断、鉴别诊断和处理原则等基础理论。
（2）基本知识方面：包括为疾病诊断、治疗的临床医疗知识。
如：医疗护理诊疗规范、各种疾病的阳性体征、各种检验标本采集方法。
各种药物的基本成分、使用方法及适应症等。
（3）基本技能方面：包括医务人员应具备的诊断、治疗的基本操作技能和能根据掌握的理论知识和实践经验，结合病人的病情，拟定出诊断治疗计划等的思维判断能力。
（4）技能培训与考核内容：心肺复苏术.4.考核（1）“三基”理论考试暂定为每季度一次。
由医院医务科统一安排。
（2）“三基”实践操作暂定为每年一次。
由医院医务科统一安排。
5.考核奖惩考核成绩将与奖金及执业医师定期考核挂钩。
考核成绩不合格者给予相应处理。
连续 2 次不合格者按照目标管理考核方案进行扣罚。
医院三基培训及考核制度
医院三基培训及考核制度一、目的和职责1、培训管理制度的目的和依据医院三基培训及考核制度旨在加强医院员工的基本理论、基本知识、基本技能（以下简称“三基”）的培训工作，提高员工的专业素质和服务质量，为患者提供更优质的医疗服务。
此制度的依据为我国相关法律法规、卫生行政部门的规章制度以及医院的发展战略和人才培养规划。
（1）确保医院员工具备扎实的专业基础，提高医疗服务水平；（2）规范培训流程，提高培训效果，促进员工成长；（3）激发员工学习热情，形成积极向上的学习氛围；（4）为医院的长远发展储备优秀人才。
2、公司人力行政部的职责与权限人力行政部作为医院三基培训及考核制度的主管部门，其主要职责与权限如下：（1）制定医院三基培训及考核制度，并负责制度的解释、修订和实施；（2）组织、协调和监督医院各部门的三基培训工作；（3）分析医院各部门的培训需求，制定培训计划，并根据实际情况调整；（4）负责培训预算的编制和费用管理；（5）组织培训效果评估与考核，对培训成果进行总结和反馈；（6）选拔、培养和管理内部讲师；（7）审批高层次学历/学位教育费用报批；（8）对违反培训管理制度的行为进行查处。
二、培训类别和方式1、新入职应届毕业生培训（1）第一阶段- 培训目的：使新入职应届毕业生快速了解医院基本情况、文化、各项规章制度，以及初步掌握工作岗位所需的基本知识和技能。
- 培训时间：一般为1个月。
- 培训方式：采用集中授课、现场教学、实操演练等形式。
- 培训内容及分工：包括医院概况、职业道德、医疗法规、岗位职责、基本技能等，由人力行政部与相关部门共同负责。
- 培训要求：学员需按时参加培训，完成各项培训任务，并通过考核。
（2）第二阶段- 培训目的：深化新入职应届毕业生对岗位专业知识的理解，提高实际操作能力。
- 培训时间：一般为2-3个月。
- 培训方式：采用跟岗实习、实操训练、案例讨论等形式。
- 培训内容及分工：针对岗位特点进行专业技能培训，由各部门负责制定具体培训计划并实施。
医院“三基”培训与考核制度范本（二篇）
医院“三基”培训与考核制度范本第一章总则第一条为加强医院“三基”（基本医疗技能、基本临床操作、基本医学知识）人员的培训与考核工作，提高医院“三基”人员的业务水平和工作能力，制定本制度。
第二条本制度适用于医院的所有医务人员，包括医生、护士、技师等。
第三条医院将定期组织“三基”培训和考核工作，参加培训和考核的人员必须按照本制度的要求参加培训和考核。
第四条医院将根据培训和考核结果，对医务人员进行奖惩和晋升评定。
第二章培训第五条医院将定期组织基本医学知识、基本临床操作、基本医疗技能等方面的培训工作。
第六条培训内容包括但不限于医学知识讲座、技能操作演示与实践、病例讨论等。
第七条培训形式可以是线上培训和线下培训相结合。
第八条培训可以由医院内部的专家教授、学术组织、外部专家等进行。
第九条医务人员参加培训有以下几种方式：1.主动报名参加培训；2.根据考核结果，被安排参加培训；3.医院组织的定期培训。
第十条培训时长和内容根据不同岗位和职业需求制定，具体由医院人事部门和专家组织确定。
第三章考核第十一条医院将定期组织“三基”考核工作。
第十二条考核内容包括但不限于基本医疗技能、基本临床操作、基本医学知识等方面的考核。
第十三条考核形式可以是笔试、实操考核、病例分析等。
第十四条考核可以分为初级、中级和高级考核，具体分级由医院人事部门和专家组织确定。
第十五条医务人员参加考核有以下几种方式：1.定期组织的考核；2.根据工作表现，被安排参加考核。
第十六条考核结果根据医务人员的得分进行评定，评定有不合格、合格、优秀等级。
第十七条考核不合格的人员将接受再次培训和考核，直到合格为止。
第四章奖罚与晋升第十八条对于在培训和考核中表现出色、成绩优秀的医务人员，医院将给予奖励，具体奖励方式由医院人事部门制定。
第十九条对于在培训和考核中不能达到合格标准或屡次不合格的医务人员，医院将给予相应的惩罚措施，具体措施由医院人事部门制定。
第二十条培训和考核成绩将作为医务人员晋升的重要考核指标，医院将根据培训和考核成绩的优劣，进行晋升评定。
三基培训计划及考核制度
三基培训计划及考核制度一、培训目的三基培训是指为了提高员工的基本素质、基本知识和基本技能而进行的培训。
在现代企业管理中，员工的三基素质是企业发展的基础，也是保障企业稳定运作的重要因素。
因此，制定一套完善的三基培训计划及考核制度是非常必要的。
本文旨在针对三基培训计划及考核制度进行详细论述，以期为企业制定有益的培训计划提供借鉴。
二、三基培训计划1. 基本素质培训基本素质是指员工在工作中所需要的基本品德、道德素养等。
基本素质培训主要包括以下内容：（1）品德修养：通过课程讲解和案例分析，培养员工的诚实守信、谦虚谨慎、诚实守信等品质，使其成为遵纪守法的好员工。
（2）沟通能力：通过角色扮演和团队合作等形式，培养员工的良好沟通能力，使其能够在工作中有效地沟通，避免沟通误解。
（3）学习能力：通过学习方法的培训和实践操作，提高员工的学习能力，使其在工作中能够不断积累新知识，适应社会发展的快速变化。
（4）责任感：通过案例分析和团队讨论，培养员工的责任感，使其能够在工作中承担责任，勇于担当。
基本素质培训的目的是培养员工的综合素质，使其能够在工作中具备良好的职业精神和团队意识。
2. 基本知识培训基本知识是指员工在工作中所需的基本业务知识和基本专业知识。
基本知识培训主要包括以下内容：（1）岗位技能：根据员工所在的岗位特点，进行相应的岗位技能培训，使其能够熟练掌握所需的业务知识和操作技能。
（2）安全生产知识：针对员工所在的安全生产环境，开展安全生产知识的培训，使其能够牢固树立“安全第一”的意识，提高安全生产意识和技能。
（3）法律法规知识：通过法律法规知识的培训，使员工能够了解相关法律法规，并在工作中严格遵守法律法规，维护企业的合法权益。
（4）新产品知识：针对企业新产品的推广，开展新产品知识的培训，使员工能够熟练掌握新产品的特点和优势，为产品的推广提供保障。
基本知识培训的目的是提高员工的专业水平，使其在工作中能够胜任所需的技能和技术要求。
三基三严培训及考核制度
三基三严培训及考核制度一、目的为能有效的进行三基、三严管理，提高医务人员业务技术水平、不断提升我院基础医疗质量，规范医疗操作程序，保持良好的工作作风，特制定本制度。
二、适用范围适用于全院医、护、药、技人员遵守。
三、定义三基：基本理论、基本知识、基本技能；三严：严格要求、严密组织、严谨态度。
四、内容（一）组织领导及管理1.为有组织、有计划地开展三基三严活动，确保工作有效开展，特成立简阳市妇幼保健计划生育服务中心医院三基三严管理领导小组。
办公室：设在科教科，具体负责组织落实相关培训与考核工作，制定三基培训与考核计划，安排三基培训讲座，落实参考的各级人员等日常工作安排及培训考核的组织协调等事宜。
2.成立医院三基三严医疗、医技、药剂、护理考核管理小组（1）医疗组三基三严考核管理小组3.成立科室三基三严培训考核小组。
各临床科室成立以科主任为组长，副主任和业务骨干为组员的培训、考核小组。
层层把关、环环紧扣、严格管理，保证医疗工作正常运转。
（二）培训内容1.基础理论：包括与疾病诊断、治疗有关的医学基础理论。
如：人体解剖、生理、病理、药理学、输液、输血、水电解平衡的基本理论，休克、感染、发热等病因及发病机理，常见病的诊断、鉴别诊断和处理原则。
2.基本知识：包括为疾病诊断、治疗直接提供科学依据的临床医疗知识。
如：医疗诊疗规范、各种疾病的阳性体征、各种检验检查的标本采取方法及临床意义。
各种药物的药理作用、禁忌、不良反应、使用及适应症等。
3.基本技能：包括医护人员应具备的诊断、治疗的基本操作技能（如各种穿刺技术、心肺复苏技术、电击除颤、气管插管、心电图检查等）；手术的基本操作方法（包括洗手、穿脱手术衣、手术器械的正确使用、打结、基本缝合方法等）。
4.医疗卫生相关法律法规：执业医师法、输血法、病历书写基本规范、医疗事故防范及处理条例、病历管理规定等。
（三）培训重点1.临床医师学习训练考核的重点是《三基训练医师分册》各专业内容。
“三基”培训制度及考核措施
医药技人员“三基”培训制度及考核措施为不断提高我院医务人员业务技术水平、不断提升我院基础医疗质量，规范医疗操作程序，根据医院业务发展和上级卫生行政部门的要求，对医务人员进行“基础理论、基本知识、基本技能”的训练与考核，把“严格要求、严密组织、严谨态度”落实到各项工作中，特制定本培训与考核制度。
一、培训及考核目的1、提高临床医药技人员的基本理论及基础知识2、规范临床医药技人员的基本操作流程3、强化临床医药技人员的基本操作技能二、培训和考核对象各科室（病房）要结合科室实际情况，对每位年轻的医务工作者（４５岁以下）进行“三基三严”临床技能训练，包括注册在医院的执业医师和执业助理医师，包括住院医师、主治医师、副主任医师和晋升主任医师职称三年内的主任医师、辅助科室的医技人员；注册在医院的执业护士,包括护士、护师、主管护师、副主任护师；临床药学人员等；并组织全体医务人员每月一次业务学习。
三、培训形式1、以科室集中学习和医院集中辅导相结合的方式。
2、各科室成立以科主任、护士长为主体的“三基”训练管理小组。
科室应根据专业特点，明确本专业“三基”训练内容，特别是针对本专业的薄弱环节和人员构成情况，年初制定适合本专业的年度实施计划，由科室组织实施。
年末由医务科、护理部进行基础理论、基本知识考试及技能考核。
3、医院每两月组织全院医务人员进行“三基”知识学习，及操作培训，学习情况及考勤进行登记。
4、每年进行2次全院“三基”理论考试，由医务部、护理部负责实施。
5、定期进行抗菌药物、合理用药理论知识培训，每年进行2次全院抗菌药物合理应用知识考试，由医务部、院内感染监控办公室负责。
6、对新入院工作的医药技人员及进修生进行岗前教育培训，包括合理用血、病历书写、处方书写、医疗法律、法规教育、抗菌药物合理应用、院内感染等知识进行讲座。
7、随机抽查全院各级医师及医技人员进行《医疗工作主要规章制度》、《执业医师法》等相关法律、法规口试，每年进行2次笔试。
医院“三基”培训与考核制度（三篇）
医院“三基”培训与考核制度医院的“三基”培训与考核制度是指针对医院人员的基本技能、基本知识和基本素质进行培训和考核的制度。
这个制度的目的是提升医院人员的综合素质，提高医疗质量和服务水平。
本文将围绕着医院“三基”培训与考核制度展开，详细介绍其内容和意义。
一、培训内容医院的“三基”培训主要包括基本技能、基本知识和基本素质的培训。
1. 基本技能培训：医院人员需要通过专业技能的培训，掌握必要的医疗技能。
例如，护士需要学习基本的护理技术，包括插管、换药、输液等操作；医生需要学习基本的诊断、治疗技术，包括查体、诊断、手术等操作。
通过基本技能培训，可以提高医务人员的实际操作能力，减少医疗事故的发生。
2. 基本知识培训：医院人员需要不断学习和更新医学知识，了解最新的医学理论和技术。
医疗科技的快速发展要求医务人员不断更新自己的知识水平，以适应新的医疗需求。
通过基本知识培训，可以提高医务人员的专业素养，提高医疗服务的质量。
3. 基本素质培训：医务人员需要具备一定的职业素质和医德医风。
例如，对患者要有耐心和责任心，对待工作要有积极的态度和团队合作精神。
通过基本素质培训，可以培养医务人员正确的价值观和职业道德，提高医疗服务的人文关怀。
二、考核方式医院的“三基”考核主要分为定期考核和不定期考核。
1. 定期考核：医院会定期对医务人员进行考核，以检查他们是否达到培训目标。
定期考核通常包括笔试和实际操作两个方面。
通过笔试，可以测试医务人员的专业知识掌握情况；通过实际操作，可以检验医务人员的专业技能水平。
定期考核的结果将作为评价医务人员绩效和晋升的依据。
2. 不定期考核：除了定期考核，医院还会不定期进行考核，以监督医务人员的学习和实践情况。
不定期考核通常包括实际操作和模拟情景两个方面。
通过实际操作，可以检查医务人员在实践中的技能使用情况；通过模拟情景，可以测试医务人员处理紧急情况的能力。
不定期考核的结果将作为医务人员培训需求和提升的依据。
“三基”培训与考核管理制度
“三基”培训与考核管理制度“三基”即：基本理论、基本知识、基本技能，各级各类医疗卫生技术人员参加“三基”培训，是提高整体素质和医疗水平的重要途径，“三基”考核必须人人达标。
为了能更有效、规范的进行“三基”的培训考核工作，特制定本制度。
一、指导思想坚持对医务人员“基本理论、基本知识、基本技能”（简称“三基”）的培训、考核，不断提高我院医务人员的业务水平及职业素养，为患者提供优质高效的医疗服务。
二、组织领导与管理“三基”培训与考核管理实行院科二级负责制。
1.医院继续医学教育管理委员会为“三基”培训与考核领导组织。
职责：根据医院发展的总体要求和医院医疗工作的实际需要，修订和完善医务人员“三基”培训计划、内容和考核目标；制定年度“三基”培训考核方案；决定考核不合格人员的处理意见。
2.成立以医务处、护理部负责人为组长，分管副处长（副主任）为副组长，各医疗医技科室主任、护士长为成员的“三基”培训考核管理小组。
职责：制定年度“三基”培训考核方案实施的具体措施；组织院级“三基”培训、考核；督导检查各专业科室“三基”培训考核方案执行情况；对修订和完善“三基”培训计划、内容和考核目标提出合理化建议；提出对考核不合格人员的处理意见。
3.科室建立由主任、护士长担任组长的培训考核实施小组。
职责：按照医院及职能部分年度“三基”培训考核方案的具体要求，制定出本科室、本专业“三基”训练培训考核计划并落实；组织科室的培训考核。
三、工作目标1.“三基”培训人人参与，考核人人达标。
2.实在提高医务人员临床基本操作技术及诊治水平。
四、“三基”培训方式（一）日常培训—科主任、护士长负责制的培训方式年初制定本科室、本专业“三基”培训计划、内容和考核标准，交医务处、照顾护士部存案。
在科主任、护士长率领下，对本专业三基知识经由过程讲座、病例会商、教学查房、技术操作训练等培训形式举行研究。
（二）定期培训—医院统一组织实施的培训方式定期培训是指医院职能部分按照年度培训方案，分级别、分层次对急症、急救、院感、法律法规、医疗安全、合理用药、病历书写规范等大众理论、技术课程开展定期的培训。
眼科三基三严培训计划
眼科三基三严培训计划眼科三基三严分别指基础知识、基础技能、基本操作；严谨、严格、严密。
眼科医生需要具备扎实的专业知识和丰富的临床经验，同时需要有严格的工作态度和严谨的医学精神。
因此，眼科三基三严培训计划就显得尤为重要。
眼科医生需要具备的基础知识包括眼科疾病的诊断、治疗以及基本医学知识等方面。
眼科医生需要具备的基础技能包括瞳孔检查、眼底检查、视力检查等方面。
眼科医生需要具备的基本操作包括眼科手术、眼科药物使用等方面。
而严谨、严格、严密则是眼科医生工作的基本准则，这需要通过培训来不断加强。
一、基础知识培训计划1、针对眼科疾病的诊断与治疗，培训内容主要包括常见眼科疾病的临床表现、诊断要点、治疗原则等；同时还需学习眼科疾病的常见合并症以及治疗难点等内容。
2、关于眼科的基本医学知识，培训内容主要包括眼球解剖学、眼部病理生理学、眼睛的光学原理、屈光度的测量与矫正等内容，为医生提供全面的眼科知识。
培训方式：通过理论课程、临床案例讨论、学术会议等方式进行培训。
二、基础技能培训计划1、关于瞳孔检查，培训内容主要包括瞳孔大小与对光反射、瞳孔形状及对视力检查等内容。
2、关于眼底检查，培训内容主要包括通过间接检眼镜或者减压眼底镜进行眼底检查的技巧、眼底检查所见的解读等内容。
3、关于视力检查，培训内容主要包括目视力与矫正视力的检查原理以及验光检查的技巧、验光检查所见的解读等内容。
培训方式：通过实际操作、模拟训练、病例讨论等方式进行培训。
三、基本操作培训计划1、关于眼科手术，培训内容主要包括白内障手术、屈光手术、玻璃体手术等各类眼科手术的操作技巧；手术前后的注意事项；手术常见并发症的处理等内容。
2、关于眼科药物使用，培训内容主要包括各类眼科药物的使用原则、用药剂量、用药途径、不良反应等内容。
培训方式：通过手术模拟训练、手术视频学习、实际手术观摩等方式进行培训。
四、严谨培训计划1、关于医学精神，培训内容主要包括医德医风、责任心、敬业精神等内容。
医院各专业及各岗位“三基”培训及考核制度
医院各专业及各岗位“三基”培训及考核制度一、培训内容1.基础知识培训：2.基本技能培训：3.基本素质培训：二、培训方式1.课堂教学：由专业教师、临床经验丰富的医生或护士等进行面对面授课，讲解基础知识和基本技能，辅以案例分析、教学视频等。
2.自学：根据培训大纲和教材自主学习，可借助网络、图书馆等资源进行自学，并进行自主测试和学习记录。
3.在线学习：使用电子学习平台，提供在线课程和学习资料，供员工随时随地进行学习，进行在线考核和交流。
4.实际操作：由专业导师或老师进行实际操作演示，员工进行跟随学习，并通过实践练习提高技能水平。
5.模拟训练：使用仿真模拟设备或虚拟实境技术进行模拟训练，提供真实的操作环境，提升员工的技能水平。
6.实习：将员工派往其他医院或相关科室进行实习，接触实际工作环境，学习先进经验，提高实践能力。
三、考核制度1.考核内容：根据培训内容确定考核项目，包括基础知识、基本技能和基本素质。
考核内容可以通过笔试、实际操作、个人面试、团队表现等方式进行。
2.考核评分：根据考核项目的难易程度和重要性，划定相应的评分标准。
对于合格的员工，给予相应的积分或奖励；对于不合格的员工，提供补习机会，重新进行考核。
3.考核周期：根据不同专业及岗位的要求，确定不同的考核周期，可以是每季度、每半年或每年进行一次。
4.考核结果的使用：考核结果将作为员工晋升、绩效考核、职称评定等的重要依据，对于成绩优秀的员工，给予相应的奖励或晋升机会；对于成绩不佳的员工，进行相应的培训或岗位调整。
通过实施医院各专业及各岗位“三基”培训及考核制度，可以确保医院员工具备所需的基础知识、基本技能和基本素质，提高工作水平和服务质量，促进医院的发展和提升。
三基培训及考核制度-青岛眼科医院
三基培训及考核制度-青岛眼科医院青岛眼科医院“三基三严”培训与考核制度为不断提高我院医务人员业务技术水平、不断提升我院基础医疗质量，规范医疗操作程序，根据医院业务发展和上级卫生行政部门的要求，对医务人员进行‘基础理论、基本知识、基本技能’的训练与考核，把‘严格要求、严密组织、严谨态度’落实到各项工作中，特制定本培训与考核制度。
一、培训及考核目的1、提高临床临床医(技)师的基本理论及基础知识2、规范临床医(技)师的基本操作流程3、强化临床医(技)师的基本操作技能二、培训和考核对象?注册在医院的执业医师和执业助理医师，?包括住院医师、主治医师、副主任医师和晋升主任医师职称三年内的主任医师?、辅助科室的医技人员。
三、培训形式?1、以科室集中学习和医院集中辅导相结合的方式。
2、各科室成立以科主任、护士长为主体的“三基三严”训练管理小组。
科室应根据专业特点，明确本专业“三基”训练内容，特别是针对本专业的薄弱环节和人员构成情况，年初制定适合本专业的年度实施计划，由科室组织实施。
每月由医务部、护理部进行基础理论、基1本知识考试及技能考核;3、医院每月1次组织全院医务人员进行“三基”知识学习，及操作培训，学习情况及考勤进行登记。
四、培训内容?(各级、各专业)基本理论方面主要是结合本科日常的医疗工作，学习和巩固有关的基础知识，如解剖、生理、病理、药理等，树立消毒、隔离及无菌概念，了解输血、输液、水电解质平衡的基本理论及其适应证、禁忌证，了解休克、感染等常见病因、病理机制以及生理病理变化和表现，初步掌握重症危急病人的护理、抢救、营养的补给等基本理论，能进行常见病、多发病的诊断和鉴别诊断，并掌握其处理原则。
基础知识方面能掌握院内外有关常规制度和各种操作常规，能及时、完整、准确、清晰、规范地书写门诊、住院病历，正确掌握进行体格检查的基本步骤和基本方法，基本掌握与本科室有关的阳性体征的意义。
熟悉与本科室有关的各种物理学诊断方法，熟悉与本科有关的常规检查，常用功能检查项目的临床意义，掌握本科急救药物及常用药物、激素、抗生素、抗癌药物及剧毒药物的基本成分、药理作用，各种常用药物的适应证、禁忌证，使用方法，掌握各种检查标本的采集、保存、送检方法。
医院“三基”培训与考核制度范文(三篇)
医院“三基”培训与考核制度范文一、培训制度1. 培训目的与原则本培训制度的目的是为了提高医院工作人员的专业素质与能力，让他们能够在医疗服务中做到安全、高效、质量可控。
培训原则包括以下几点：a) 针对性：根据不同岗位的工作要求，制定相应的培训计划。
b) 循序渐进：从基础知识的学习到实际操作的训练，逐渐提高培训内容和难度。
c) 实践结合：培训内容与实际工作紧密结合，注重理论与实践相结合。
2. 培训内容根据“三基”培训的要求，培训内容主要包括以下几个方面：a) 专业知识培训：深入了解医疗卫生相关的基础知识和专业技能。
b) 操作技能培训：针对不同的岗位，培训操作流程和操作技能，保证操作规范和安全。
c) 安全知识培训：学习医疗安全规范和防范意识，提高安全意识和应急能力。
d) 沟通能力培训：培养良好的沟通与协作能力，提高团队合作效果。
3. 培训对象本培训制度适用于医院全体工作人员，包括医生、护士、行政人员等。
4. 培训计划根据不同岗位的要求，制定相应的培训计划，并按照计划进行培训。
培训计划应明确培训内容、培训时间和培训方式。
5. 培训方式培训方式可以包括以下几种：a) 线下培训：由专业讲师进行面对面的授课，进行知识讲解和操作演示。
b) 在线培训：利用互联网平台进行在线学习，根据培训计划进行学习和考核。
c) 实地培训：组织参观、实习等方式进行实地学习，加深对工作环境和操作流程的理解。
二、考核制度1. 考核目的与原则本考核制度的目的是为了评估医院工作人员在“三基”培训过程中的学习效果和工作能力，并通过考核结果进行奖惩和激励。
考核原则包括以下几点：a) 公平公正：考核过程公开、公平、公正，不存在任何歧视和偏袒。
b) 客观准确：考核依据准确、科学，客观评估个人的工作能力和业绩。
c) 激励奖惩：对考核结果优秀者进行奖励，对考核结果不合格者进行相应的处罚和补救。
2. 考核对象本考核制度适用于医院全体工作人员，包括医生、护士、行政人员等。
医院“三基”培训与考核制度(3篇)【可修改文字】
可编辑修改精选全文完整版医院“三基”培训与考核制度为了不断提高我院医务人员整体素质和医疗业务技术水平，提升我院基础医疗质量，规范医疗操作行为，更好地为广大病患者提供安全、有效的优质医疗服务，根据医院业务发展需要和上级卫生行政部门的要求，结合我院实际，我院将对所有医务人员进行常态化的“三基”培训和考核。
“三基”即：基本理论、基本知识、基本技能。
为了保障此项工作顺利开展，经院办公会研究决定，特拟定此培训与考核制度。
一、培训及考核目的1、提高临床医、技师的基本理论及基础知识；2、规范临床医、技师的基本操作流程；3、强化临床医、技师的基本操作技能。
二、培训和考核对象本院在岗的所有临床医生、医技人员。
三、培训与考核形式1、以相关人员自学、科室集中培训和医院集中辅导、考试相结合的方式；2、各科室成立以科主任为主体的“三基”培训管理小组，负责____本科室“三基”培训的理论学习和基本技能操作实践。
理论学习以《医学临床“三基”训练》医师分册、医技分册为主，由医务科购买后人手一本发给被培训和考核对象。
学习情况由医务科每月底____出题考试一次，考试为闭卷考。
基本技能操作由各科自行____(____操作需报请医务科参加)，每月一次，各科室应根据各自专业特点，特别是本专业的薄弱环节和人员构成，有针对性地____基本技能操作，对操作不合格的人员要强化训练，直至合格，每月底由科室主任将基本技能操作的记录上报医务科；3、医院每____月____一次全院医务人员参加的“三基”知识讲座，由医务科牵头，请我院资深的主任、专家主讲，参加人员要进行签到。
如确有其它事情不能参加者需由各科室主任向医务科领导请假。
四、培训及考核内容：1、临床基本技能。
病历书写与全身体格检查、无菌操作技术、胸腹腔穿刺、腰椎穿刺、徒手心肺复苏、心电图报告阅读、医学影像学阅读、检验报告单阅读、超声报告单阅读等。
2、临床基本理论和基本知识：各专业的临床诊疗常规、抗生素及激素的合理使用规范、合理用血指征、检验相关基础知识等；3、卫生相关法律法规；4、医院规章制度；5、医技人员的专业知识与技能培训以本专业为主。
“三基”培训制度及考核措施
医药技人员“三基”培训制度及考核措施为不断提高我院医务人员业务技术水平、不断提升我院基础医疗质量，规范医疗操作程序，根据医院业务发展和上级卫生行政部门的要求，对医务人员进行“基础理论、基本知识、基本技能”的训练与考核，把“严格要求、严密组织、严谨态度”落实到各项工作中，特制定本培训与考核制度。
一、培训及考核目的1、提高临床医药技人员的基本理论及基础知识2、规范临床医药技人员的基本操作流程3、强化临床医药技人员的基本操作技能二、培训和考核对象各科室（病房）要结合科室实际情况，对每位年轻的医务工作者（４５岁以下）进行“三基三严”临床技能训练，包括注册在医院的执业医师和执业助理医师，包括住院医师、主治医师、副主任医师和晋升主任医师职称三年内的主任医师、辅助科室的医技人员；注册在医院的执业护士 , 包括护士、护师、主管护师、副主任护师；临床药学人员等；并组织全体医务人员每月一次业务学习。
三、培训形式1、以科室集中学习和医院集中辅导相结合的方式。
2、各科室成立以科主任、护士长为主体的“三基”训练管理小组。
科室应根据专业特点，明确本专业“三基”训练内容，特别是针对本专业的薄弱环节和人员构成情况，年初制定适合本专业的年度实施计划，由科室组织实施。
年末由医务科、护理部进行基础理论、基本知识考试及技能考核。
3、医院每两月组织全院医务人员进行“三基”知识学习，及操作培训，学习情况及考勤进行登记。
4、每年进行 2 次全院“三基”理论考试，由医务部、护理部负责实施。
5、定期进行抗菌药物、合理用药理论知识培训，每年进行 2 次全院抗菌药物合理应用知识考试，由医务部、院内感染监控办公室负责。
6、对新入院工作的医药技人员及进修生进行岗前教育培训，包括合理用血、病历书写、处方书写、医疗法律、法规教育、抗菌药物合理应用、院内感染等知识进行讲座。
7、随机抽查全院各级医师及医技人员进行《医疗工作主要规章制度》、《执业医师法》等相关法律、法规口试，每年进行 2 次笔试。
医院三基培训与考核制度
医院三基培训与考核制度一、引言医疗行业是一个关乎生命健康的特殊领域，医护人员的专业素养和技能水平直接影响着医疗质量和患者安全。
为了不断提高医院医护人员的业务水平，加强基础理论、基本知识和基本技能（以下简称“三基”）的学习和掌握，建立科学、规范、有效的三基培训与考核制度是至关重要的。
二、培训目的1、提高医护人员的专业理论水平，使其能够熟练掌握医学基础知识和最新的诊疗技术。
2、强化医护人员的实践操作技能，确保在临床工作中能够准确、规范地进行各种医疗操作。
3、培养医护人员的临床思维能力和解决实际问题的能力，提高医疗服务质量和安全性。
4、促进医护人员的职业发展，增强其在医疗行业中的竞争力。
三、培训对象医院全体医护人员，包括医生、护士、医技人员等。
四、培训内容1、基础理论包括解剖学、生理学、病理学、药理学、微生物学、免疫学等医学基础知识。
2、基本知识涵盖各种疾病的临床表现、诊断标准、治疗原则、护理要点、预防措施等。
3、基本技能（1）医疗技能：如体格检查、心电图操作、各种穿刺技术、伤口处理等。
（2）护理技能：如静脉输液、肌肉注射、导尿、吸氧等。
（3）急救技能：心肺复苏、止血包扎、搬运伤员等。
五、培训方式1、集中授课邀请医院内部或外部的专家进行专题讲座，系统讲解三基知识。
2、实践操作培训在模拟病房或实验室进行实际操作训练，由带教老师现场指导。
3、在线学习利用网络平台提供的课程资源，让医护人员自主学习。
4、病例讨论组织医护人员对典型病例进行分析讨论，培养临床思维能力。
5、学术交流参加学术会议、研讨会等，了解学科前沿动态。
六、培训时间安排1、新入职人员在入职后的前三个月进行集中的三基培训，每周培训不少于 10 小时。
2、在职人员（1）每月安排至少两次集中培训，每次 2-3 小时。
（2）每年参加不少于 40 小时的在线学习。
七、考核制度1、考核方式（1）理论考核：采用闭卷考试的方式，定期对医护人员的基础理论知识进行考核。
三基培训及考核制度-青岛眼科医院
三基培训及考核制度-青岛眼科医院----------------------------精品word文档值得下载值得拥有--------------------------------------------------------------------------精品word文档值得下载值得拥有--------------------------------------------------------------------------精品word文档值得下载值得拥有----------------------------------------------的适应证、禁忌证，使用方法，掌握各种检查标本的采集、保存、送检方法。
卫生相关法律法规，医院规章制度。
基本技能方面要求正确掌握危重病人的急救技术，如人工呼吸、心肺复苏、各种穿刺、静脉切开、输血、输液、及各种常用检查器械操作技术。
正确书写临床医嘱、处方和各种检查单等。
在上级医师指导下进行多种辅助检查和特殊检查及基本手术的技术操作等。
五、考核内容临床住院医师1、相关卫生法律、法规、规章制度2、临床基本知识3、临床基本技能病历书写及全身体格检查、无菌操作技术、临床常用操作技术、徒手心肺复苏、心电图、医学影像、抗菌素及药物的合理应用是每年必考项目其余项目每个考核周期抽考2 项临床主治医师1、相关卫生法律、法规、规章制度2、临床诊疗常规和各专业知识、诊疗指南3、临床基本技能病历书写及全身体格检查、心肺复苏、临床常用操作技术、心电图、影像读片、抗菌素及药物的合理应用是每年必考项目，其余项目每个考核周期抽考2 项----------------------------精品word文档值得下载值得拥有----------------------------------------------临床副主任及晋升三年之内主任医师1、相关卫生法律、法规、规章制度2、临床诊疗常规和各专业知识、诊疗指南3、徒手心肺复苏技能辅助科室的医技人员1、本专业的专业知识和技能2、徒手心肺复苏技能八、考核结果认定1. 临床医师专业知识和技能考核以满分100 分计分，考核达75 分以上则视为考核合格。
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青岛眼科医院
“三基三严”培训与考核制度
为不断提高我院医务人员业务技术水平、不断提升我院基础医疗质量，规范医疗操作程序，根据医院业务发展和上级卫生行政部门的要求，对医务人员进行‘基础理论、基本知识、基本技能’的训练与考核，把‘严格要求、严密组织、严谨态度’落实到各项工作中，特制定本培训与考核制度。
一、培训及考核目的
1、提高临床临床医（技）师的基本理论及基础知识
2、规范临床医（技）师的基本操作流程
3、强化临床医（技）师的基本操作技能
二、培训和考核对象
注册在医院的执业医师和执业助理医师， 包括住院医师、主治医师、副主任医师和晋升主任医师职称三年内的主任医师 、辅助科室的医技人员。
三、培训形式
1、以科室集中学习和医院集中辅导相结合的方式。
2、各科室成立以科主任、护士长为主体的“三基三严”训练管理小组。
科室应根据专业特点，明确本专业“三基”训练内容，特别是针对本专业的薄弱环节和人员构成情况，年初制定适合本专业的年度实施计划，由科室组织实施。
每月由医务部、护理部进行基础理论、基
本知识考试及技能考核；
3、医院每月1次组织全院医务人员进行“三基”知识学习，及操作培训，学习情况及考勤进行登记。
四、培训内容 （各级、各专业）
基本理论方面
主要是结合本科日常的医疗工作，学习和巩固有关的基础知识，如解剖、生理、病理、药理等，树立消毒、隔离及无菌概念，了解输血、输液、水电解质平衡的基本理论及其适应证、禁忌证，了解休克、感染等常见病因、病理机制以及生理病理变化和表现，初步掌握重症危急病人的护理、抢救、营养的补给等基本理论，能进行常见病、多发病的诊断和鉴别诊断，并掌握其处理原则。
基础知识方面
能掌握院内外有关常规制度和各种操作常规，能及时、完整、准确、清晰、规范地书写门诊、住院病历，正确掌握进行体格检查的基本步骤和基本方法，基本掌握与本科室有关的阳性体征的意义。
熟悉与本科室有关的各种物理学诊断方法，熟悉与本科有关的常规检查，常用功能检查项目的临床意义，掌握本科急救药物及常用药物、激素、抗生素、抗癌药物及剧毒药物的基本成分、药理作用，各种常用药物的适应证、禁忌证，使用方法，掌握各种检查标本的采集、保存、送检方法。
卫生相关法律法规，医院规章制度。
基本技能方面
要求正确掌握危重病人的急救技术，如人工呼吸、心肺复苏、
各种穿刺、静脉切开、输血、输液、及各种常用检查器械操作技术。
正确书写临床医嘱、处方和各种检查单等。
在上级医师指导下进行多种辅助检查和特殊检查及基本手术的技术操作等。
五、考核内容
临床住院医师
1、相关卫生法律、法规、规章制度
2、临床基本知识
3、临床基本技能 病历书写及全身体格检查、无菌操作技术、临床常用操作技术、徒手心肺复苏、心电图、医学影像、抗菌素及药物的合理应用是每年必考项目 其余项目每个考核周期抽考2 项
临床主治医师
1、相关卫生法律、法规、规章制度
2、临床诊疗常规和各专业知识、诊疗指南
3、临床基本技能 病历书写及全身体格检查、心肺复苏、临床常用操作技术、心电图、影像读片、抗菌素及药物的合理应用是每年必考项目， 其余项目每个考核周期抽考2 项
临床副主任及晋升三年之内主任医师
1、相关卫生法律、法规、规章制度
2、临床诊疗常规和各专业知识、诊疗指南
3、徒手心肺复苏技能
辅助科室的医技人员
1、本专业的专业知识和技能
2、徒手心肺复苏技能
八、考核结果认定
1. 临床医师专业知识和技能考核以满分100 分计分，考核达75 分以上则视为考核合格。
2. 辅助科室的医师专业知识和技能考核、徒手心肺复苏技能考核均达75 分以上、技师达65 分以上则视为业务考核合格，有一项不合格者则视为业务考核不合格。
3. 考核不合格者在考核周期内给予一次补考机会 补考合格者则视为本考核周期业务考核合格 补考仍不合格者则视作本考核周期内业务考核不合格。
5. 无正当理由擅自不参加考核者 则视作本考核周期业务考核不合格。
6. 临床各级医师和辅助科室医技人员在专业知识和技能考核中，连续三年专项考核均达90 分以上者，该专项则可免试两年。
7. “三基”考核结果直接与医师定期考核中年度考核、职称晋升和岗位聘用等挂钩。
九、考核管理
根据卫生部要求“三基”培训为全员培训，各级医疗卫生技术人员均应参加，“三基”考核必须人人达标。
确实把“三严”作风贯彻到各项医疗业务活动和管理工作的始终，成立医院“三基三严”培训考核委员会，医务部具体负责，科室成立由主任担任组长的考核小组，制定出本科室、本专业“三基”训练计划、内容和考核目标，科室教学秘书兼任考
核小组秘书；考核分二级进行，即：科室培训与考核和院级培训与考核；医院有针对性的进行急诊、急救知识的集中培训；
1、由医务部组织成立院内业务考核专家小组，并组建题库，负责对临床医师进行业务水平测试。
2、每项考核工作结束后 由医务部通过院周会以及内网等形式对考核结果进行公示。
3、医务处负责将考核结果如实录入医师个人医疗技术档案，作为职称晋升、岗位聘用的依据。
4、医院把“三基三严”训练工作纳入基础医疗质量管理，与科室质控挂钩；对“三基”训练工作做得好的给予表彰，对成效突出的科室和个人给予奖励；对不重视“三基”训练工作，教育培训管理混乱，缺乏规范的原始记录，“三基”考试考核不合格者，给予通报批评、限期整改，根据情节轻重，扣罚科室质控分及个人绩效工资。
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