【2018最新】时代光华项目计划课程-优秀word范文 (8页)
时代光华管理课程
时代光华管理课程介绍时代光华管理课程是一门旨在培养学生管理能力和领导才能的课程。
该课程致力于帮助学生发展各方面的管理技能，从而在当前竞争激烈的商业环境中取得成功。
本文档将详细介绍时代光华管理课程的内容、目标、教学方法和评估方式。
内容时代光华管理课程涵盖了广泛的管理主题，包括但不限于以下内容：•领导力发展：学生将学习不同的领导风格、战略和技巧，以及如何在不同的情况下应用它们。
•组织行为学：帮助学生理解组织内部的动态和人际关系，以及如何有效地协调和管理团队。
•战略管理：学生将学习如何制定和实施组织的长远目标和战略，并了解该过程中的挑战和机会。
•人力资源管理：探讨如何招募、培训和激励员工，并了解如何构建一个高效的团队。
•营销管理：学生将学习市场营销的基本概念和策略，以及如何将其应用于实际业务环境中。
•创新和变革管理：教授学生如何在日益快速变化的商业环境中创新，并适应和管理变革。
除了上述内容，时代光华管理课程还将鼓励学生研究特定行业和公司的管理案例，以加深他们对相关问题的理解。
目标时代光华管理课程旨在达到以下目标：1.培养学生的管理概念和技能，使他们能够成为优秀的管理者和领导者。
2.培养学生的批判性思维和解决问题的能力，以应对复杂的商业挑战。
3.培养学生的团队合作和人际沟通技巧，以便他们成为有效的团队成员和领导者。
4.培养学生的创新和变革意识，以适应和引领日益变化的商业环境。
5.培养学生的职业道德和社会责任感，使他们成为具有高度道德责任感的管理者。
通过达到以上目标，时代光华管理课程旨在为学生提供成功应对管理挑战的工具和知识。
教学方法时代光华管理课程采用多种教学方法，以确保学生全面地掌握管理概念和技能。
1.讲座：教师将通过讲座介绍管理理论和概念，以帮助学生建立知识框架。
2.讨论：学生将参与小组讨论，以探讨实际案例和管理挑战，并分享他们的观点和解决方案。
3.个案分析：学生将分析真实世界的管理案例，以帮助他们应用管理理论和解决实际问题。
(完整word版)时代光华--管理者管理技能培训系列课程
管理者管理技能培训系列课程西安时代光华企业管理咨询服务有限公司二0一二年一、课程背景中高层经理是企业的脊梁，是企业的核心人才库，是企业得以生生不息的创新源泉！在多数企业中，由于利益和职责界定模糊导致部门之间、中高层管理者之间矛盾重重的现象比比皆是，而面对自己的左膀右臂，企业高层管理者则身处两难境地，中高层经理的素养与能力已经成为企业纵深发展的软肋！“中高层革命”迫在眉睫！由于在管理体系中的特殊位置，中层管理人员常常处于尴尬局面：决策层批评太同情员工，不执行命令；员工批评没有人情味，只顾抓工作。
作为中层管理者，如何处理好自己、员工和组织之间的关系，如何完成公司下达的任务做出业绩，并非一件容易的事。
西安时代光华企业管理咨询服务有限公司推出《管理技能培训体系课程》，使所有管理人员由浅入深，逐层递进地完成管理人员所必备的管理技能、理念及方法的学习，帮助管理者全面提升管理技能走向卓越.二、课程目标❖初级经理人培训目标1)提升管理人员的专业能力、计划能力、指导能力、沟通能力；2)掌握常用的管理工具方法3)专业人向管理人的转变4)掌握提升驭人之术5)性格品格综合素质的训练。
❖中级经理人培训目标1)提升管理人员领导能力、协调能力、沟通能力、专业能力2)理解和掌握管理工具、提升驾驭群体的能力❖高级经理人培训目标1）提升学员洞察能力、决策能力、创造能力、统筹能力2）掌握行业发展的分析判断，组织规划的能力及个人形象及影响力的训练三、课程安排管理技能培训体系课程培训安排培训方式课题时间目的来源方式一线上学习+拓展训练线上学习相关管理技能课程初级经理人：101学时1年提升管理人员的专业能力、计划能力、指导能力、沟通能力；掌握常用的管理工具方法；掌握提升驭人之术；性格品格综合素质的训练。
“时代光华网络学院”提供中级经理人：113学时提升管理人员领导能力、协调能力、沟通能力、专业能力；理解和掌握管理工具、提升驾驭群体的能力高级经理人：106学时提升学员洞察能力、决策能力、创造能力、统筹能力；掌握行业发展的分析判断，组织规划的能力及个人形象及影响力的训练拓展训练团队凝聚力、沟通协调一天一夜加强团队之间的彼此了解和沟通，培养团队协作精神,增加团队凝聚力,相互建立信任感。
时代光华管理课程设计
时代光华管理课程设计一、教学目标本课程旨在培养学生对管理学的基本概念和原理的理解，掌握一定的企业管理技能，并培养正确的管理价值观。
通过本课程的学习，学生将能够：1.描述并解释管理学的基本概念和原理，如领导力、行为、决策制定等。
2.分析和评估不同的企业管理技能，如沟通能力、团队协作、项目管理等。
3.阐述并实践正确的管理价值观，如诚信、责任、公正、尊重等。
二、教学内容本课程的教学内容将依据最新的管理学教材进行，主要包括以下几个部分：1.管理学基本概念和原理的学习，包括领导力、行为、决策制定等方面的理论知识。
2.企业管理技能的培养，包括沟通能力、团队协作、项目管理等方面的实践技能。
3.管理价值观的教育，包括诚信、责任、公正、尊重等方面的道德观念。
三、教学方法为了提高学生的学习兴趣和主动性，我们将采用多种教学方法，包括：1.讲授法：通过教师的讲解，让学生掌握管理学的基本概念和原理。
2.讨论法：通过小组讨论，让学生深入理解并应用管理学的理论知识。
3.案例分析法：通过分析实际案例，让学生学习并实践企业管理技能。
4.实验法：通过模拟实验，让学生在实践中掌握管理技能和价值观。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用最新的管理学教材，为学生提供系统的理论知识学习。
2.参考书：提供相关的管理学参考书籍，丰富学生的知识视野。
3.多媒体资料：制作和管理相关的视频、音频等多媒体资料，增加学生的学习兴趣。
4.实验设备：准备必要的实验设备，让学生在模拟实验中掌握管理技能。
五、教学评估为了全面反映学生的学习成果，本课程将采用以下评估方式：1.平时表现：通过课堂参与、提问、小组讨论等方式评估学生的平时表现，占总成绩的30%。
2.作业：布置相关的作业，评估学生的理解和应用能力，占总成绩的20%。
3.考试：进行定期的考试，评估学生对管理学知识的掌握程度，占总成绩的50%。
六、教学安排本课程的教学安排如下：1.教学进度：按照教材的章节顺序进行教学，确保学生系统地掌握管理学知识。
时代光华管理课程设计
时代光华管理课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解并掌握时代光华管理课程中所涉及的基本概念、理论及方法；2. 了解企业管理的基本原则，以及如何在实际工作中运用；3. 掌握企业战略规划、组织结构、领导与激励等方面的知识。
技能目标：1. 能够运用所学管理理论，分析并解决实际生活中的管理问题；2. 培养学生的团队协作能力和沟通技巧，提高其在团队中的组织协调能力；3. 培养学生的创新意识和批判性思维，使其具备一定的决策能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对企业管理的兴趣，激发其学习的主动性和积极性；2. 培养学生具备诚信、责任、尊重和公平等价值观，使其成为具有道德素养的职业人；3. 培养学生具备全球化视野，关注国内外企业管理的发展动态，提高其适应社会发展的能力。
课程性质：本课程为时代光华管理课程，旨在帮助学生了解企业管理的基本原理，提高其管理素养和实际操作能力。
学生特点：学生为具有一定学习基础和认知能力的初中生，对新鲜事物充满好奇，具备一定的探究精神。
教学要求：结合课程性质和学生特点，注重理论与实践相结合，充分调动学生的学习积极性，培养其创新意识和实践能力。
通过本课程的学习，使学生能够将所学知识应用于实际生活，为未来的职业发展打下坚实基础。
后续教学设计和评估将围绕以上课程目标进行，确保学生达到预期学习成果。
二、教学内容根据课程目标，教学内容主要包括以下几部分：1. 企业管理基本概念与原理：涵盖企业管理定义、功能、目标等内容，参考教材第一章。
- 管理的概念与本质- 企业管理的功能与目标- 管理者的角色与技能2. 企业战略管理：包括企业战略规划、实施与评估，参考教材第二章。
- 企业战略的定义与类型- 战略规划过程与方法- 战略实施与评估3. 企业组织结构与设计：涉及组织结构、设计与优化，参考教材第三章。
- 组织结构类型与特点- 组织设计原则与方法- 组织结构优化与变革4. 领导与激励：包括领导理论、激励理论与方法，参考教材第四章。
时代光华管理培训资料
第七篇章 人生的五商修炼—财商
“健商” HQ( Health Quotient ） 就是一个人对健康的智慧和维护健康的能力。
自我保健 就是通过乐观信念和健康生活方式达 到最佳健康水平。 健康知识 人们对健康保护因素的了解与应用。 生活方式 个人的生活习惯，它对健康至关重要。 健康心理 心理影响生理，心理、身体与疾病之 间有着双向作用。
生活技能 要通过合理的膳食、适当的运动等来 提高健康水平。
第七篇章 人生的五商修炼—健商
• 聪明人投资健康、主动健康；明白人关注 健康、储蓄健康；普通人漠视健康、贬低 健康；糊涂人透支健康、提前死亡。 • 健康的四大基石：
合理饮食(1/4)；适量运动(1/8);
戒烟限酒(1/8)；心态平和(1/2). 第七篇章 人生的五商修炼—健商
1：口吐铁钉
• 精神方面来自主管的鼓励
2：口吐莲花
• 物质方面来自公司薪资的竞争力
第三篇章 如何激励员工/留住人才
世界上优秀企业能够长盛不衰的秘密之一，就是将人性化的理 念与商业化的操作融为一体。
员工并不拒绝改变，但员工拒绝被改变；一旦从情感上接受了你或认同 了你的理念，会自愿改变。
留住人才，比招聘更重要 量体裁衣，适才用人 ——合适的人放在合适的位置上 帮助员工成长
第五篇章
管理人员的角色
什么是浪费？
凡是超出增加产品价值所绝对必需的最少量的物料、设备、HR、场地和时
间的部分都是浪费。
不增加价值的动作、活动，是浪费； 尽管是增加价值的活动，所用的资源超过了“绝对最少”的界限，也是
浪费。
第六篇章
如何减少浪费
工厂中常见的八大浪费
⑪不良、修理的浪费, ⑫过分加工的浪费, ⑬动作的浪费, ⑭搬运的浪费, ⑮库存（含中间在制品)的浪费, ⑯制造过多（早）的浪费（最大）, ⑰等待的浪费, ⑱管理的浪费.
时代光华管理培训产品目录课程包
240
B09
如何提升执行力
周永亮
150
6
B10
如何避免执行力的12个陷阱
王时成
120
4
B11
中国式管理：如何打造坚实的基层团队
曾仕强
600
6
B12
赢在中层—如何打造中国企业新中层
方永飞
120
5
B13
企业规范化管理
周 坤
190
7
B14
如何当好一线主管
狄振鹏
120
7
B15
全面企业绩效管理CPM
鲁百年
260
11
B03
成功的项目管理
蔚林巍
260
12
B04
管理流程设计与再造
尹隆森
100
3
B05
如何以绩效考核促进企业成长
姜定维等
180
6
B06
追求卓越－美国八大名牌企业成功秘诀
Tom Peters 等
150
4
B07
世界十大知名企业高级管理人员训练教程
专家团
240
B08
世界十大知名商学院高级工商管理培训教程
时代光华管理培训产品目录课程包
时代光华管理培训产品目录(课程包)
类别
编号
企业自助培训多媒体课程包名称
主讲人
定价
光盘数
订购数
个
人
发
展
类
现代企业员工职业化训练整体解决方案
胡 斌
360
22
企业员工全面激励训练整体解决方案
胡耀升
240
11
A03
现代职业人士必备技能训练
胡 斌
时代光华培训(行业课程)
时代光华培训（行业课程）
1.医药行业 1.招商的发展现状.wmv 2.招商的一般形式.wmv 3.掌握药品营销通路方式及特点是成功招商的基础.wmv 4.药品营销通路的问题分析与应对策略(上).wmv 5.药品营销通路的问题分析与应对策略(下).wmv 01.系统招商在医药 6.招商前的准备.wmv 市场的成功运作 7.招商策略的设计制定(上).wmv 8.招商策略的设计制定(中).wmv 9.招商策略的设计制定(下).wmv 10.代理商的选择与管理.wmv 11.周详的准备与双赢式招商谈判(上).wmv 12.周详的准备与双赢式招商谈判(下).wmv 1.OTC产品与处方药及保健食品的营销差异(上).wmv 2.OTC产品与处方药及保健食品的营销差异(下).wmv 3.OTC产品的终端推广计划.wmv 4.OTC代表的门店拜访.wmv 5.OTC产品的陈列.wmv 6.OTC产品的促销(上).wmv 02.OTC产品的通路行销 7.OTC产品的促销(下).wmv 8.OTC分销渠道与客户遴选.wmv 9.OTC零售终端与商务管理.wmv 10.OTC销售团队的建立.wmv 11.OTC销售的制度化管理与激励.wmv
10.建立信用管理体系的具体方法(下).wmv 11.深度市场开发的意义与策略.wmv 12.深度市场开发的主要内容与具体方法.wmv 13.建立二级分销体系.wmv 1.销售经理应具备的管理职能.wmv 2.销售队伍的设计.wmv 3.销售经理之人员管理(上).wmv 4.销售经理之人员管理(中).wmv 5.销售经理之人员管理(下).wmv 6.区域管理(上).wmv 05.医药销售经理的管理能力提升 7.区域管理(中).wmv 8.区域管理(下).wmv 9.业务管理(上).wmv 10.业务管理(中).wmv 11.业务管理(下).wmv 12.团队建设.wmv 1.医药微观市场的系统分析.wmv 2.医药微观市场的营销分析(上).wmv 3.医药微观市场的营销分析(下).wmv 4.确定目标市场.wmv 5.确定销售目标.wmv
时代光华目标管理.doc
第1讲目标管理的独到之处【本讲重点】目标管理简介目标管理有何威力目标管理的工作流程什么是目标管理摸高试验管理学家们曾经专门做过一次摸高试验。
试验内容是把二十个学生分成两组进行摸高比赛，看哪一组摸得更高。
第一组十个学生，不规定任何目标，由他们自己随意制定摸高的高度；第二组规定每个人首先定一个标准，比如要摸到1.60米或1.80米。
试验结束后，把两组的成绩全部统计出来进行评比，结果发现规定目标的第二组的平均成绩要高于没有制定目标的第一组。
摸高试验证明了一个道理：目标对于激发人的潜力有很大作用。
目标管理与我国现行经济责任制的区别1.目标设置的方法不同——自己制定个人目标“目标管理”中的“目标”是由上下级共同制定的，下级在制定中有充分的自主权；而经济责任制中的“目标”一般是由上级领导部门制定并作为任务下达的，下级有时可能有讨价还价的余地，但并没有自主权。
2.目标间的关系不同——完成企业目标就是完成个人目标“目标管理”强调个人目标、团体目标和企业目标的统一，个人和团体的利益同企业的利益融合在一起；而经济责任制强调的是下级目标对上级目标的服从，个人和团体利益往往与企业整体利益发生冲突(讨价还价、拼设备、互相拆台等)。
3.管理方式不同——自己确定工作方法“目标管理”采用员工自我管理的方式，上级通过分权和授权来实施例外控制。
经济责任制则往往采用命令方式，下级只有责任却没有完成任务所需的权力，造成个人和团体负赢不负亏；或是采用承包的方式，实行放任管理。
4.成果评价方法不同——自我评价，自我改进“目标管理”根据上下级结合制定的评价标准由员工自我评价工作成果并做出相应改进；经济责任制则根据上级制定的评价标准，由考核部门评价成果并提出改进意见。
应该看到我国企业搞经济责任制的本意是实行目标管理，但因为在上述方面难以达到目标管理的要求，所以才变成现在这个样子。
重点提示目标管理的核心是：让员工自己当老板，自己管理自己，变“要我干”为“我要干”。
时代光华管理培训课程目录
职业意识训练——认知职场
专家团
400
LA02
工作态度训练——职业态度
专家团
400
LA03
工作能力训练——职业技能
专家团
400
LA04
如何进行角色认知与时间管理
专家团
400
LA05
如何有效的主持会议
专家团
400
LA06
如何与下属沟通
专家团
400
LA07
如何进行有效的激励
专家团
400
LA08
如何委派工作
邱猛
36
如何掌握商务礼仪
曹浩文
34
如何进行产品定价
孙海燕
32
如何提升人际交往能力
戴媛
33
如何进行品牌营销
胡晓阳
28
如何实现成功谈判
盛大生
30
如何进行分销渠道管理
编委会
35
如何进行会议管理
龙泽
35
如何建设和管理销售团队
曹亚东
38
如何进行行政管理
吴琼
34
如何进行区域市场的经营与管理
杨志奇
34
如何设计企业内部管理制度
跨国公司如何选拔和培养职业经理人
高建华
600
A23
管理者如何做好角色定位
景玉平
500
A24
成功一定有方法
易发久
600
综合类（B）
B01
现代企业规范化管理整体解决方案
尹隆森
2400
B02
如何打造高绩效团队
章义伍
1300
B03
成功的项目管理
蔚林巍
1300
B04
时代光华目标管理
第1讲目标管理的独到之处【本讲重点】目标管理简介目标管理有何威力目标管理的工作流程什么是目标管理本资料来自：中企资料网—为您提供专业全面的行业资料、管理资料、学习资料下载摸高试验管理学家们曾经专门做过一次摸高试验。
试验内容是把二十个学生分成两组进行摸高比赛，看哪一组摸得更高。
第一组十个学生，不规定任何目标，由他们自己随意制定摸高的高度；第二组规定每个人首先定一个标准，比如要摸到米或米。
试验结束后，把两组的成绩全部统计出来进行评比，结果发现规定目标的第二组的平均成绩要高于没有制定目标的第一组。
摸高试验证明了一个道理：目标对于激发人的潜力有很大作用。
目标管理的定义目标管理与我国现行经济责任制的区别1.目标设置的方法不同——自己制定个人目标“目标管理”中的“目标”是由上下级共同制定的，下级在制定中有充分的自主权；而经济责任制中的“目标”一般是由上级领导部门制定并作为任务下达的，下级有时可能有讨价还价的余地，但并没有自主权。
2.目标间的关系不同——完成企业目标就是完成个人目标“目标管理”强调个人目标、团体目标和企业目标的统一，个人和团体的利益同企业的利益融合在一起；而经济责任制强调的是下级目标对上级目标的服从，个人和团体利益往往与企业整体利益发生冲突(讨价还价、拼设备、互相拆台等)。
3.管理方式不同——自己确定工作方法“目标管理”采用员工自我管理的方式，上级通过分权和授权来实施例外控制。
经济责任制则往往采用命令方式，下级只有责任却没有完成任务所需的权力，造成个人和团体负赢不负亏；或是采用承包的方式，实行放任管理。
4.成果评价方法不同——自我评价，自我改进“目标管理”根据上下级结合制定的评价标准由员工自我评价工作成果并做出相应改进；经济责任制则根据上级制定的评价标准，由考核部门评价成果并提出改进意见。
应该看到我国企业搞经济责任制的本意是实行目标管理，但因为在上述方面难以达到目标管理的要求，所以才变成现在这个样子。
时代光华网络学院_成功的项目管理
第一讲项目和项目管理第1讲项目与项目管理【本讲重点】学习项目管理的重要性和意义什么是项目什么是项目管理为什么要进行项目管理学习项目管理的重要性和意义项目管理中项目的概念要比通常意义上的概念更广。
如北京的奥运会、上海的世博会、西部大开发、三峡工程等大型的建设项目，还有很多在日常工作当中的小型工作，包括开发一个新产品、一个市场的运作活动，都被看作是一个一个的项目。
1.项目管理对当今经济社会的影响据美国项目管理学会PMI统计：目前全球的项目投资额高达10万亿美元，其中美国为 2.5万亿美元（约占其本国GDP的25%）。
全球从事项目管理的人员约1650多万人。
其中美国为450万人其他国家为1200万人从以上的数字可以看出，项目管理在当今经济和社会生活中占据着重要的地位，全球项目投资成本和从业人员达到了空前的规模，并且这一数字有逐渐上升的趋势。
2.项目管理对国民经济的影响据报道：我国在未来5年内，计划用于信息化建设的投资高达上万亿人民币。
包括：(1)2008年北京奥运会(2)西部大开发(3)上海申办世界博览会(4)加入WTO之后的国际化竞争从以上数据可以看出，项目管理涉及的范围非常广，如果没有良好的管理，将会给我们的经济生活造成巨大的影响。
今天的社会是一个项目的社会，为什么这么说呢？因为我们居住的房屋、使用的各种电器、各种日用品，都是通过项目形式来运行的，因此，有专家指出，人类的活动有1/2是通过项目的形式来开展的。
3.企业的成功在于有效地推行项目管理许多跨国公司都认为，企业的成功在于有效地推行项目管理。
IBM公司指出：掌握和使用项目管理是对其未来发展起关键作用的因素，它计划在未来五年内，将整个企业的运作管理变成基于项目的管理。
摩托罗拉（中国）公司是我国唯一一家通过CMM五级评审的企业，CMM五级评审实际上反映了这个企业在项目管理方面的能力和成熟度。
除此之外，其他的跨国公司像朗讯、诺基亚、惠普等在其公司运营的核心部分都采用了项目管理模式进行运作。
成功的项目管理--时代光华
成功的项目管理--时代光华第一篇：成功的项目管理--时代光华课后测试1.正常的风险概率值介于√ A 0和1之间 B 1和2之间 C 0和2之间 D 1和3之间正确答案： A2.低指导、低支持的领导模式是√ A 支持型B 授权型C 指令型D 教练型正确答案： B3.如果对一项工作的估计缺乏足够的信息，那么你在进行时间管理时应该采取√ A 四点时间估计法 B 两点时间估计法 C 单一时间估计法D 三点时间估计法正确答案： D4.下列不属于项目管理的三项基本业务之一的是√ A 计划 B 组织C 培训D 管理正确答案： C5.关键链法与关键路径法的区别是√ A 关键链法容易造成人力、物力的浪费 B 关键路径法能够把个人估算中的一些裕量剔除C 关键链法是工作安排尽可能推迟，关键路径法是工作安排尽早开始D 关键链法是工作安排尽早开始，关键路径法是工作安排尽可能推迟正确答案： C6.国内普遍采用的一种合同是√ A 成本返还合同 B 成本加成合同C 固定总价合同D 成本加固定费合同正确答案： C7.下列关于基于项目管理的叙述中，错误的是√ A 基于项目管理就是把我们的工作按照项目进行分解B 基于项目管理是一个多项目的集成C 基于项目管理是单纯的项目管理 D 基于项目管理的范围是整个企业正确答案： C8.不能够使企业和组织产生投资信息项目动机的是：√ A 降低成本 B 退出新的市场 C 增加收入 D 增加市场份额正确答案： B9.通常在目标制定的时候，要制定一个SMART目标，其中M指√A 具体、明确B 能够衡量、测量C 适当D 相关性正确答案： B10.我国唯一通过CMM五级评审的企业是√ A 浪潮 B 海尔C 摩托罗拉（中国）公司D 清华同方正确答案： C11.项目运作与日常运作的主要区别是√ A 时间性的 B 重复的C 一次性的和独特性的D 连续不断的正确答案： C12.下面不属于项目启动评审的内容的是√ A 评审初步的项目计划B 评审项目的范围说明C 评审项目的进展情况D 在初始阶段对项目风险进行评估正确答案： C13.在项目结束之后进行的评审是√ A 项目的启动评审 B 项目的后期评审C 项目的收尾和移交评审D 项目的中期评审正确答案： C14.下列不是项目的要素的是√A 素质较高员工B 具体的结果C 明确的开始与结束日期D 既定的预算正确答案： A15.下列哪一项不是常见的项目组织类型√ A 扁平型B 项目型C 矩阵型 D 职能型正确答案： A第二篇：成功项目管理案例成功的项目管理案例项目背景中国二十二冶集团有限公司（以下简称二十二冶）的信息化建设从2005年起步，经过几年的努力，信息化系统从无到有，不断完善，信息化工作取得了一定成绩。
项目课程的学习计划
项目课程的学习计划一、项目课程学习目标1. 确立学习项目课程的目标：明确学习项目的目的，为实现这一目标设计学习计划。
2. 确定项目课程的需求：根据项目的需要，确定学习的方向和内容。
3. 设立时间计划：明确学习的时间进度和学习的重点。
4. 制定学习计划：规划学习的步骤和方法，确保学习目标的实现。
5. 学习评价：检验学习的效果，对学习过程进行总结和反思。
二、项目课程学习计划1. 项目课程背景介绍2. 学习项目课程的目标3. 项目课程的需求分析4. 时间计划5. 学习计划6. 学习评价1. 项目课程背景介绍项目课程是指在学习的过程中通过实际的项目来进行学习和实践。
学生通过开展项目实践的方式，加深对知识的理解与掌握，并提高问题解决能力和创新能力。
2. 学习项目课程的目标通过项目课程的学习，学生将会培养以下方面的能力：- 理论与实践相结合的能力- 解决问题的能力- 创新能力- 团队合作和管理能力- 沟通和表达能力- 专业知识与技能- 主动学习和自主实践的能力3. 项目课程的需求分析在进行项目课程的学习前，首先需要对项目的需求进行分析，确定项目的目标、范围和实施计划，明确项目的需求，为项目的学习提供指导。
4. 时间计划学习项目课程需要明确学习的时间进度和学习的重点，确定学习的时间计划，确保学习目标的实现。
5. 学习计划学习计划是指规划学习的步骤和方法，包括学习内容、学习任务和学习方法等内容。
在学习的每个阶段，学习计划需要根据项目的需求来制定。
6. 学习评价学习评价是对学习效果的检验，包括对学习过程的总结和反思。
通过学习评价，能够更好地发现学习的不足，为下一轮的学习提供指导。
三、具体学习计划安排1. 背景介绍（1）介绍项目的背景和目标（2）了解项目的内容和需求2. 学习项目课程的目标（1）确定学习项目课程的目标（2）分析项目课程的需求3. 项目课程的需求分析（1）确定项目课程的目标、范围和实施计划（2）明确项目的需求，为学习项目课程提供指导4. 时间计划（1）制定项目课程学习的时间进度（2）确定学习的时间计划5. 学习计划（1）规划学习的步骤和方法（2）设计学习内容、任务和方法（3）制定学习计划6. 学习评价（1）检验学习的效果（2）对学习过程进行总结和反思通过以上的学习计划，可以明确项目课程的学习目标和需求，并制定具体的学习计划安排，确保学习目标的实现。
时代光华——职业生涯规划与自我管理(课件)
第1讲职业生涯与目标【本讲重点】人生的目标目标和人生的关系目标与空想的区别目标设定的程度失败者和圣人的故事愿力对人生的影响角色转换之一—从“模糊人”变为“清醒人”人生的目标人生的目标尽管是一个老生常谈的话题，但它却是很现实的。
每一个人都有自己人生的目标，但又不尽相同。
因此，几乎没有两个人的人生目标是一模一样的。
在我们的有生之年，时间对我们每一个人都是绝对公平的，不论性别、职位、贫富，我们度过的每一年都有365天，一天都有24个小时。
不会因为你的职位高、财富多而多分得一点时间。
每个人在所拥有的时间里选择的“事件”，决定了他以后的生活质量。
比如，在上学的年龄，您既可以选择好好学习，也可以选择逃学。
在工作的时候，您既可以选择认真工作，也可以选择消极怠工。
但是无论您选择的是什么，这些被选择的事件都会影响和决定你今后生活的质量。
【案例】北京大学食堂里有一个外地来京的务工人员，他除了干好每天十几个小时切菜的本职工作以外，业余时间全部用来自学英语。
别人用于看电影、看电视的时间，他却用来背诵英语单词、练习口语。
中午吃饭时间，他通常用15分钟吃饭，将剩下的10多分钟用来学习，每天仅睡四五个小时觉。
最后，他的英语成绩居然比本科生都高，而且托福考试分数很高。
他虽然现在还在厨房里工作，但是我们可以估计到他今后的生活质量，这个人今后绝对不简单。
目标和人生的关系1.一个例子——拿破仑拿破仑曾经有一句名言：“不想成为将军的士兵，不是一个好士兵”。
最后拿破仑不但成为将军，还成为了元帅，最后还当上了皇帝。
可以看出，拿破仑首先有这样一个目标，所以为他以后目标的实现奠定了一个最根本的基础。
2.另一个相反的例子——张无忌在金庸先生的小说《倚天屠龙记》里我们可以看到，到了后期张无忌几乎具备了所有当皇帝的条件，但他最后没有成为皇帝，而被朱元璋取代了。
原因只有一个，张无忌根本没有想过当皇帝，换句话讲，他从来就没有当皇帝这样一个人生的目标。
目标与空想的区别1.目标与空想真正的人生目标，要秉承“跳一跳，够得着”原则，同时又要切合实际，而且要循序渐进，一步一个脚印往前走，这才是最现实的。
项目简介 管培生培养计划 时代光华
6个月
9个月 第五个阶段
感觉自己有机会成为管理者 了，跃跃欲试，但是怎么 管，从哪里开始，要懂什 么，其实一切都懵懵懂懂。 继往开来，走好第一步，展 望未来，如何走好第二步 此时师傅应该给予一定的难 度及有压力的工作，尝试独 立要求完成，工作的任务开 始多样化，与别人打交道的 能力 汇报与组织能力
管培生培养计划简介
阶段
学员状态描述
解决方案
第一阶段 准备段 间隔4周
新大学生刚刚进入企业，比 较忐忑不安，焦虑。他们一 方面是谨慎的看待自己的新 工作单位，一边在向外东张 西望，希望找个更好的地理 位置和更高的工资，也会在 同学当中比较
调整心态，稳定情绪，指 出建立好自己职业第一步 要考虑职业形象管理，理 解什么是自己的职业舞台 和职业规划，利用企业的 给予的机会，走好人生第 一步。
管理者的角色认知调整， 开始懂得要管理别人，首 先是别人觉得你做得比他 好
任务越来越多了，如何提 高工作效率，是管理者初 级体验，没有这样的一种 理念，就无法体会带团队 的时候如何去提高效率。
如何克服紧张，如何突破 心理害怕和领导说话的障 碍，如何把情况汇报清 楚，就是我们管理干部要 学习具体技能，没有好的 口才，不可能做好承上启 下的工作 学会公众面前的表达技 巧，更好的组织自己的语 言，培养并展示有领导他 人能力，方便指导者指导 这个部分提高。
11个月
指导者应该授权并要求管培 生独立完成某些工作，同时 要学会对上汇报，做到承上 启下工作，使得上司始终能 知道工作任务的进展和结果 。
13个月 领导力的基础倒入阶段 15个月
时代光华：计划制定与管控
计划制定与管控☆ 不要让你的员工到处乱跑！这是不少管理者的共识。
而事实上，有的管理者表现得轻轻松松，部门业绩呈几何级数增长；有的管理者忙得火急火燎，部门任务却是千疮百孔狼藉一片。
没有全盘意识，缺乏标准，不能调动绝大多数人的积极性，事前没计划，事中没控制，事后没评估，导致我们的一些部门工作一盘散沙，人心涣散，斗志全无，管理失败等等。
那末，怎么解决这些问题呢？好的计划，好的管控，确保好的结果，这就是执行力。
本课程将基于上述问题，给您及您所在的企业提供计划控制的好的方式、方法，匡助您解决工作计划制定与过程管控脱节的问题。
★企业高层管理者★企业中层主管、经理★有进取精神的基层员工1. 强化员工的执行力2. 建立良好的企业文化★课程提纲第一讲计划的制定(上)1. 目标的重要性2. 目标决定计划3. 两种目标管理流程4. 制定计划应从实际出发第二讲计划的制定(下)1. 目标管理应运用于整体2. 在最关键处确定目标3. 目标管理应用数字说话4．操作计划的时间应长短结合5．制定目标的原则和步骤第三讲沟通就是控制(上)1. 来自下级的阻力2. 化解下级阻力的三个方法3. 如何调动员工的积极性第四讲沟通就是控制(下)1. 上级如何协助下属实现计划2. 跟踪检查修正偏差3. 信任不等于放任第五讲发挥组织的力量进行管控(上)1. 优秀员工素质要求2. 下属如何执行计划3. 计划的实现和修正第六讲发挥组织的力量进行管控(下)1. 强化员工的执行力2. 目标管理需要进行评估3. 建立良好的企业文化4. 小结第一讲计划的制定(上)企业管理的系统困扰企业管理人员的问题不少，但归根结柢可以总结为以下两个方面：◆什么是执行力？◆ 怎样做才干获得真正意义上的执行力？随着我国改革开放的不断深入以及企业的逐渐成长，执行的重要性已经不言而喻了，“如何去执行”就成为一个十分重要的问题。
企业管理是一个系统化的问题，因此“如何执行”的问题就要从企业管理体系入手来解决。
时代光华目标管理 ()
第1讲目标管理的独到之处【本讲重点】目标管理简介目标管理有何威力目标管理的工作流程什么是目标管理本资料来自：中企资料网—为您提供专业全面的行业资料、管理资料、学习资料下载摸高试验管理学家们曾经专门做过一次摸高试验。
试验内容是把二十个学生分成两组进行摸高比赛，看哪一组摸得更高。
第一组十个学生，不规定任何目标，由他们自己随意制定摸高的高度；第二组规定每个人首先定一个标准，比如要摸到米或米。
试验结束后，把两组的成绩全部统计出来进行评比，结果发现规定目标的第二组的平均成绩要高于没有制定目标的第一组。
摸高试验证明了一个道理：目标对于激发人的潜力有很大作用。
1.目标设置的方法不同——自己制定个人目标“目标管理”中的“目标”是由上下级共同制定的，下级在制定中有充分的自主权；而经济责任制中的“目标”一般是由上级领导部门制定并作为任务下达的，下级有时可能有讨价还价的余地，但并没有自主权。
2.目标间的关系不同——完成企业目标就是完成个人目标“目标管理”强调个人目标、团体目标和企业目标的统一，个人和团体的利益同企业的利益融合在一起；而经济责任制强调的是下级目标对上级目标的服从，个人和团体利益往往与企业整体利益发生冲突(讨价还价、拼设备、互相拆台等)。
3.管理方式不同——自己确定工作方法“目标管理”采用员工自我管理的方式，上级通过分权和授权来实施例外控制。
经济责任制则往往采用命令方式，下级只有责任却没有完成任务所需的权力，造成个人和团体负赢不负亏；或是采用承包的方式，实行放任管理。
4.成果评价方法不同——自我评价，自我改进“目标管理”根据上下级结合制定的评价标准由员工自我评价工作成果并做出相应改进；经济责任制则根据上级制定的评价标准，由考核部门评价成果并提出改进意见。
应该看到我国企业搞经济责任制的本意是实行目标管理，但因为在上述方面难以达到目◆通过目标连锁体系使个人和部门的责、权、利明确、具体,消除“死角、暗区和交叉带”，促进分工和协作，提高工作效率和业绩。
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时代光华项目计划课程
项目计划作为项目管理的第二个阶段，在项目管理中起承上启下的作用。
在项目管理中，项目计划阶段主要包括四方面内容：进度计划管理、成本计划管理、风险计划管理和沟通计划管理。
一、进度计划管理
1.工作结构分解
工作结构分解（Work Breakdown Structure，WBS），又称工作分解结构，是对项目的工作范围进行分解的过程，可以帮助人们了解所做的事情有多少，是做计划的第一步。
要分解项目范围，首先就要对项目范围进行定义，其目的是把项目的逻辑范围清楚地描述出来并获得认可。
范围陈述被用来定义哪些工作包括在该项目内，哪些工作在该项目外，并作为WBS分解的依据。
项目范围与产品范围的区别在于：产品范围定义了产品或服务所包含的特性和功能；项目范围定义了为交付具有规定特性和功能的产品或服务所必须完成的工作。
项目范围包含产品或服务的范围和项目管理的范围两个方面。
工作结构分解的实质
工作结构分解的实质是“大事化小”，是将项目的任务按照一定逻辑进行逐渐层分解，分解到可预测、可管理的单个活动为止。
工作结构分解的方法
工作结构分解的方法有两种：
第一，自上而下法。
自上而下法是领导按照项目层次，自上而下进行分解。
第二，头脑风暴法。
头脑风暴法是项目团队成员一起开会讨论，发现问题，并进行项目分解。
工作结构分解的表达形式
工作结构分解的表达形式有两种：
第一，图形式。
图形式，又称树形法，指把项目按照逐级进行分解。
第二，目录式。
目录式，又称列表法，是把项目按照活动任务进行分解。
工作结构分解的思路
工作结构分解的思路主要有四种：
第一，按项目的主要交付成果分；
第二，按职能分；
第三，按产品结构分；
第四，按项目实施顺序分。
在项目管理中进行工作分解结构时，这四种方法都有可能被用到。
工作结构分解的原则
工作结构分解的原则是完全穷尽，彼此独立。
分解至穷尽（即最低层）的特征是一个清晰的任务完成，一个清晰的责任人，能够估算的工期和工作量。
通常而言，工期为半年的项目的活动长度应小于两周；工期为一年的项目的活动长度应小于四周，即一个月。
一个月是一个高峰值，一般都情况都应尽量以一个月为限，特殊情况除外。
2.建立责任矩阵RAM
责任分配矩阵（Responsibility Assignment Matrix，RAM），是将WBS（工作分解结构）中的每一项工作指派到OBS（组织分解结构）中的执行人员所形成的一个矩阵，用于项目组织分配工作任务和落实责任。
在RAM矩阵中，一般列出了项目活动在不同阶段的负责人、协助人、知会人、审批人和承包人等，即人事对应，也称为人力资源的预排。
3.活动排序和工期估计
活动排序
活动排序的方法是采用网络计划评审技术（Program Evaluation and Review Technique，PERT），即网络图。
网络图简称Pert,是一种排序工具，它按照工作的客观规律顺序、项目目标的要求顺序、轻重缓急和项目本身的内在关系进行排序，让相关联的活动形成一个子网，再把这些子网进行合并。
网络图的分类。
网络图又可分为单代号网络图和双代号网络图。
单代号的网络
图又称前导图（Precedence Diagramming Method，PDM），即通过一个代号来
表示一个活动，指把每项工作作为一个节点，按照工作先后顺序用带箭头的界
限图表示活动先后顺序的排序过程。
单代号工作位于节点上，即每个节点表示
一项工作，箭头表示工作的先后顺序及相互关系。
这个代号可以是字母，也可
以是数字。
如图1所示：
图1 前导图
活动的依赖关系。
如图2所示，活动的依赖关系主要分为四种：一是上个任务
必须结束，下个任务才能开始，如洗锅→炒菜；二是上个任务开始，下个任务
才能开始，如清洁地板→刷油漆；三是一个任务必须有开始，才能有结束，如
哨兵上岗→哨兵下岗；四是一个任务的最后一个环节结束，这个任务才能结束，如批准整个设计→制订下一步计划。
图2 活动的依赖关系
网络图的绘画要点。
归结来讲，在画网络图时要注意四点：第一，不要出现喇
叭形和八字形；第二，尽量不要出现交叉；第三，不要出现拐弯；第四，尽量
从外向里画。
工期估计
工期估计是指根据项目范围和资源的相关信息，确定（估计）完成所有活动所
需的工期。
估算情况。
工期估计主要有三种情况：
第一，专业的工作量。
专业工作量是指表现项目直接的活动和交互，并对项目
的直接成果有关键性影响的活动，属于专业活动。
对专业工作量的估计，先要
估计其规模、生产率，然后得到工作量，从而得到工期，这一过程也要考虑到
人的数量和能力。
计算公式为：
规模/生产率=工作量
第二，非专业的普通工作。
此类活动先估计工作量，再考虑人的数量和能力，
再到工期。
第三，管理或简单性的活动。
此类活动直接估计工期，如开会。
估算方法。
工期估计常见的估算方法两种：
第一，三点估算法。
三点估算法指采用乐观、悲观和最可能的三点对工期进行
估算，并进行平均值、标准差值等有关计算来确定工期的方法，用公式表示为：
工期=（a+4b+c）/6
其中，a代表乐观估计时间，b代表正常估计时间，c代表悲观估计时间。