党的建设的若干重要问题

一、判断题（10 道）
1. 1972年，联合国教科文组织在《学会生存》报告中正式把学习型社会作为未来社会的构想提出来，发出“向学习型社会迈进”的口号。

正确
错误
2. “十七大”报告讲党的建设问题最主要强调的是改革创新。

正确
错误
3. 树立“无功即过”的思想意识是我们党深化干部人事制度改革的目标。

正确
错误
4. 中国建设马克思主义学习型政党，为党的思想理论建设找到了持续的载体和抓手。

正确
错误
5. 党中央把建设马克思主义学习型政党的重大任务提到全党面前，充分体现了党在新的历史条件下具备敏锐的时代意识、强烈的进取精神和高度的政治责任感，反映了马克思主义政党永不满足、永不停滞的鲜明特征。

正确
错误
6. 党员个体的学习是学习型组织中的一种基础性的学习，学习型组织对于传统学习方式的推进更多地表现为集体学习。

正确
错误
7. 1968年，美国学者赫钦斯在他的著作《学习型社会》中首先提出了学习型组织的理念。

正确
错误
8. 建设学习型党组织，必须实现全党终生学习，要求所有党员在个人一生中的各个阶段连续不断地学习，即“活到老，学到老”。

正确
错误
9. 中国建设学习型政党，在社会管理中有利于进一步转变党风，密切党群关系和干群关系。

正确
错误
10. “十六届四中全会”强调，党内民主是党的生命，集中统一是党的力量保证。

正确
错误
二、单选题（15 道）
1. 中国共产党深化干部人事制度改革的目标是指（）。

A. 实现直接选举
B. 推进创先争优活动
C. 树立“无功即过”的思想意识
D. 广纳群贤、人尽其才、能上能下、公平公正、充满活力
2. “逐步扩大基层党组织领导班子成员直接选举的范围”——最早出自（）。

A. “十六大”
B. “十七大”
C. “十六届四中全会”
D. “十七届四中全会”
3. 制度的属性是根本性、全局性、稳定性和长期性，因此制度建设是党的建设实现（）的关键环节和重要保证。

A. 工作民主
B. 党风廉政建设
C. 党建科学化
D. 党内民主
4. 我们要建设的是（），这一定位决定了学习型党组织建设必须加强理论武装，系统掌握马克思主义中国化最新成果，用发展着的马克思主义指导新的实践。

A. 党内民主
B. 先进性党组织
C. 马克思主义学习型政党
D. 直接选举
5. 1982年作出“关于中央党政机关干部教育工作”的决定，到1983年和1994年两次召开“全国党员教育工作会议”，再到新世纪开展（）、保持共产党员先进性教育、深入学习实践科学发展观、创先争优等一系列学习教育活动，学习成为提升全党水平、统一全党思想的有力武器。

A. “不断学习、善于学习”
B. “着重从思想上建党”
C. “善于把握规律”
D. “讲学习、讲政治、讲正气”
6. （）是建设学习型党组织的强大动力。

A. 树立“无功即过”的思想意识
B. 创先争优
C. 直接选举
D. 公开选拔制度
7. （）所坚持的解放思想、勇于创新、敢于超越、追求先进的品格，正是党的基层工作创新所需要的，是探索党的基层组织在新的社会环境和历史条件下保持先进性的新途径。

A. 学习型党组织
B. 党内民主
C. 民主集中制
D. 创先争优
8. 党的建设科学化水平，必须坚持以（）为核心，以现代化为取向，以制度化为着力点，以维护人民群众的根本利益作保证。

A. 现代化
B. 制度化
C. 规律化
D. 开放化
9. 在中国推进基层党组织领导班子成员直接选举是发展（）的重心。

A. 党内民主
B. 学习型社会
C. 先进党员
D. 德才兼备、以德为先
10. 2009年9月，新中国成立60周年之际，党的“十六届四中全会”部署的重大战略任务是（）。

A. 建设学习型党组织
B. 党风廉政建设
C. 树立党员“无功即过”的思想意识
D. 建设马克思主义学习型政党
11. 建设学习型党组织是党建理论的重大创新，突出强调了（）对于党的事业发展的重要意义。

A. “不断学习、善于学习”
B. “讲学习、讲政治、讲正气”
C. 树立党员“无功即过”的思想意识
D. 直接选举
12. 党的建设科学化不是为了科学而科学，而必须以（）为价值追求和归宿。

A. 广大人民群众的根本利益
B. 马克思主义理论
C. 党群关系
D. 基层党组织建设
13. 中国整体推进党政干部制度改革，主要围绕干部选拔任用、考核评价、管理监督、（）4个机制建设开展。

A. 培训学习
B. 党内民主
C. 激励保障
D. 组织建设
14. 我党在深化干部人事制度改革中强调（）的用人标准。

A. 德才兼备、以德为先
B. 德才兼备
C. 以德为先
D. 激励保障
15. 抗日战争时期，延安整风运动强调（），打破了种种教条主义精神枷锁。

A. “党组织的集体学习”
B. “善于把握规律”
C. “改造我们的学习”
D. “不断学习、善于学习”
三、多选题（10 道）
1. 国内外的实践经验证明创建学习型组织的益处包括：（）。

A. 能够使组织从内部产生持久的动力、活力和持续创新、自我完善的机制，并保持正确的前进方向
B. 能够使组织目标与其成员个人的目标有机统一，实现组织与个人一起成长，逐步结成生命共同体
C. 能够加大监督和制度落实力度
D. 能够使组织成员在各项工作中开展“五项修炼”，产生推动工作创新和发展的强大动力，实现业务工作与队伍建
设共同发展
2. 我国四项监督制度的突出特点包括：（）。

A. 突出了对一把手用人行为的监督
B. 突破了干部监督的难点环节
C. 更加注重警示和预防
D. 自我完善的机制，并保持正确的前进方向
3. 学习型党组织建设的两种基本学习方式分别是（）。

A. 在职自学
B. 党组织成员个人的自主学习
C. 自主选学
D. 党组织的集体学习
4. 中国共产党深化干部人事制度改革的指导原则（）。

A. 坚持党管干部原则
B. 坚持“德才兼备、以德为先”的用人标准
C. 坚持民主、公开、竞争、择优的改革方针
D. 坚持科学化、民主化、制度化方向
5. 佛瑞斯特提出学习型组织应该实现“三化”，即（）。

A. 扁平化
B. 咨询化
C. 开放化
D. 法制化
6. 党建科学化的四个向度包括：（）。

A. 以规律化为核心
B. 以现代化为取向
C. 抓住制度化这一关键环节
D. 以维护广大人民群众的根本利益为归宿
7. 建设学习型政党，可以为三个层次，分别是（）。

A. 要有正确的理念、明确的方向、目标
B. 要改变心智模式
C. 要有科学的制度安排
D. 要不断完善建设学习型党组织过程中的各个工作环节，改善各个要素
8. 《第五项修练》中所指的五项修炼包括：建立共同愿景、组织团队学习、进行系统思考、（）。

A. 激励保障
B. 改变心智模式
C. 实现自我超越
D. 强化专项治理
9. 中国共产党规范干部选拔任用提名制度的措施包括：（）。

A. 规范提名程序
B. 扩大提名民主
C. 公开提名信息
D. 强化提名责任
10. 我党在深化干部人事制度改革中坚持（）的改革方针。

A. 民主
B. 公开
C. 竞争
D. 择优
交卷。