乌伊岭区中学九年级英语导学案第十二单元第四课时
九年级英语新教材unit 12导学案
Unit 12 Life is full of the unexpected.单元备课Unit 12 Life is full of the unexpected.导学案The little boy wants ___ ___ ___ ___ possible.3. 我下个月底会回来。
I will be back ___ ___ ____ ____ last month.4. 这家商店的衬衫都卖光了。
The shop ____ ____ all their shirts.5. 我穿好衣服就去吃早餐。
I ____ ____ and had breakfast.【教学反思】执笔审核初三英语组课型阅读课课时 1 【教材分析】【课题】Unit 12 Life is full of the unexpected.Section B 1a-1e 教师复备栏【学习目标】掌握生词Embarrassed, costume掌握短语costume party,掌握过去完成时【学习重点难点】重点难点：掌握过去完成时的用法【导学准备】PPT，录音机【导学过程】一、自主学习，明确目标I. 写出下面单词的意思。
1. fool _____2. discovery ______ _3. lady _____4. cancel _________5. officer ______6. believable _______7. disappear _____II.连线匹配，完成短语1. sell out A. 穿衣服2. get dressed B. 卖光3. stay up C. 到……末为止4. take place D. 熬夜5. by the end of E. 发生III. 根据汉语意思完成下面的句子。
1. 人们相互开各种各样的玩笑。
People ___ all kinds of ____ ____ each other.2. 她父亲抚养她直到她结婚。
九年级英语全册 Unit 12 You’re supposed to shake hands.(第4课时)导学案
4．Ema il English ______(most) uses two types of word.
5．Email English is a new kind of ______(write) English that being used to save time.
15. have a seat =sit down = seat oneself____________
16. arrive a bit / a little late _____________
17. make faces____________
18. a left / right bracket____________
_____________________________我正在寻找那位好心人。
4. These are formed by using the first letter of each word in the phrase.
这些都是由短语中每个单词的第一个字母组成的。
be formed by using通过使用……组成。
6．In the US，you are not ______(suppose) to eat with your hands.
【当堂检测】技能拓展应用，搭建晋级平台
一、把左右两栏搭配起来，组成完整的句子
1. You are not supposed
A. that is being used to save time.
大量的电子信箱英文单词看起来陌生，许多看起来像垃圾！
look unfamiliar to看起来与…不相似；
【2013最新】新目标人教版九年级英语Unit 12精美导学案(共10页)
新目标板九年级导学案Unit 12 You’re supposed to shake handsPeriod1 Section A 1a—2c学习指标: 知识目标：口头及书面掌握下列句子：1. What are you supposed to do when you meet someone for the first time?2. You are supposed to shake hands./You are not supposed to kiss.3. — How was the dinner at Paul’s house last night?4. Well, it was OK, but I made some mistakes. I was supposed to arrive at 7:00,but I arrived at 8:00.熟练掌握词汇：kiss, shake, shake hands, custom, bow.技能目标：能听懂并运用be supposed to 谈论自己或他人在不同场合应该做什么。
情感态度：了解世界各地的风俗习惯，能够礼貌与人相处，学会入乡随俗。
课前准备I.请上网查询你所感兴趣的国家的见面礼仪，并把你查询到的信息整理下来。
II. 在中国，当你被邀请去别人家里做客时，你知道哪些是你应该做的，哪些是你不应该做的吗？试着用英语把它们写下来吧。
I’m supposed toI’m not supposed to学习过程Before listening1.以小组为单位，交流课前准备I中你所查询到得一些国家的见面礼仪，选出几个小组长进行汇报，其余各组加以补充。
2.结合课前准备的情况，根据你对Brazil, the United states, Japan,Mexico, Korea 这些国家第一次见面礼仪的了解，完成1a 的搭配练习。
While listening 模块一1.听1b的录音，检查1a的答案是否正确，改正错误的答案。
九年级英语Unit12Reading_导学案
九年级英语Unit12Reading_导学案学习目标1了解电子邮件英语的用途2.掌握下列知识点:1)重点单词unfamiliar,poon,knife,crowd,rubbih,from,beide,e-mail,E某periment,pleaed,normally.2)重点短语:.learn…byoneelf,lookunfamiliarto,makeface,couldn’ttopdoing 学习重难点重点单词及短语unfamiliar,poon,knife,crowd,rubbih,from,beide,e-mail,E某periment,ple aed,normally,.learn…by课题：unit12Reading第五课时授课教师：学习目标1了解电子邮件英语的用途2.掌握下列知识点:1）重点单词unfamiliar,poon,knife,crowd,rubbih,from,beide,e-mail,E某periment,pleaed,normally.2）重点短语:.learn…byoneelf,lookunfamiliarto,makeface,couldn’ttopdoing 学习重难点重点单词及短语unfamiliar,poon,knife,crowd,rubbih,from,beide,e-mail, E某periment,pleaed,normally,.learn…byoneelf,lookunfamiliarto,makef ace,couldn’ttopdoing学习过程一、自主学习1）词语翻译1.以….开始______________2.书面英语______________3.被用于做…..______________4.做鬼脸______________5.忍不住做某事______________6.自学…______________7.在合适的时间______________8.发信息______________9.与….谈话______________10.用自己的想法去验证______________2）预习Reading部分，判断正误1.E-mailEnglihiuedtoavemoney()2.E-mailEnglihiuppoedtobeuedintet.()3.InE-mailEnglih,punctuationmarkareuednormally()二.合作探究1)unfamiliar,familiar的不同词性，含义及短语搭配.某人对某事不熟悉的两种表达b.iunfamiliarwithth./th.iunfamiliartob.跟踪练习Thikindofworki________me.A.unfamiliarwithB.unfamiliarbyC.unfamil iartoD.notfamiliarof2.kindof,akindof,allkindof1、kindof表示“有一点儿”“有几分”“相当”。
人教版九年级英语全册导学案Unit12Lifeisfulloftheunexpected.全单元学案
九年级英语 Unit 12 Life is full of the unexpected 单元总览单元话题In this unit, students learn to talk about narrate past unexpected events要点单词1.miss v. 错过，未获得；2.unexpected adj. 预料之外的；3.block n. 街区4.worker n. 工作者5.stare v. 盯着看，凝望6.disbelief n. 不信，思疑7.above adv. 在上边8.burn v. 着火；焚烧；9.alive adj. 活着的；有生气的；10.airport n. 飞机场11.till conj. Prep. 直到12.west adv. 向西13.cream n. 奶油，乳脂；14.pie n. 果馅饼；15.bean n. 豆荚；16.market n. 市集；17.fool n, 蠢人，傻瓜；v.捉弄；18.costume n. 服饰，装扮；19. embarrassed adj . 窘况的；害羞的；20.annoounce v. 宣告21.spaghetti n. 意大利面条22.hoax n. 骗局；恶作剧23.discovery n. 发现，觉察 ;dy n. 女士25.cancel v. 撤消，停止；26.officer n. 军官27.believable adj . 可相信的，可相信的；28.disappear v. 消逝；不见；29.embarrassing adj. 令人害羞的。
30.backpack n. 背包，旅游包；31. oversleep v. 睡过头；要点词组1.take a shower 沐浴2.leave my backpack at home 把背包忘在家里3.get back to school 返回学校4.start teaching 开始教课5.go off 响铃6.rush out the door 冲出房门7.give sb a lift 捎某人一程8.miss both events 错过两个事件9.full of unexpected 充满着不行预知性10.be about to do sth 正要做某事11.stare in disbelief at 难以置信地盯着 .12.raise above the burning building从正在焚烧的楼上涨起13.jump out of bed 跳下床14.collect the math homework 收数学作业plete the work for my boss达成老板的工作16.make the apple pie 制作苹果馅饼17.show up 赶到 ,出现18.add the green beans加绿豆荚19.get dressed 紧张20. hand in homework 上交作业21.costume party 化妆舞会22.take place 发生23. play all kinds of tricks and jokes on each other互相开各样玩笑24.sell out 卖完，售完25.lose weight 减肥26.by the end of that day 到那一天结束时27.end up 以结束28.get married 成婚29.have a happy ending 有一个幸福的结局30.fear spread across the whole country 惧怕席卷整个国家31. the unluckiest day of my life一世中最不幸的一天32.head west 向西行驶33.n the middle of the road 在路中间 i34.turn around 调头35.make an unexpected discovery 作一个预料之外的发现36.cancel the plan 撤消计划要点句式1. By the time I got up, my brother had already gotten in the shower.当我起床时，我哥哥已经进了浴室了。
新冀教版九年级英语导学案lesson12
P20-P21检查，了解学生对基础知识的掌握情况
帮助学生回顾所学，发现问题，解决问题
引导学生进行合作探究，并进行小组展示和课堂展示
四．课堂检测。
1. I like the same color ____ my sister.A. to B. with C. as D. like
12. You’d better make a good plan __ you take a holiday.
A. before B. during C. until in
Ⅱ.将下列句子合并为含定语从句的复合句。
1. Do you know the scientist? He invented the machine.
A. that B. what C. whose D. who
6.她常常边听音乐边做家务。
She often listens to music __________ the housework.
7.老师让我们谈论一下我们的未来。
Our teacher ___ us ____________ our future.
8.我在6岁的时候就认识他了。
I go to know him __________ 6 years old.
9.一个小时后他带着他的新吉他回来了。
_____________ , he came back with his new guitar.
10. This is the biggest library ______ I have ever seen.
______________________________________________________________________________________________________
九年级英语全一册高效课堂(人教版)Unit12第4课时(SectionB1a1e)优秀教学案例
1.介绍过去进行时：教师引导学生回顾过去进行时的结构，即“was/were +现在分词”，并解释过去进行时的用法。
2.举例讲解：教师通过举例，讲解过去进行时如何描述过去某个时刻正在进行的动作，使学生更好地理解过去进行时的用法。
3.互动提问：教师针对过去进行时的用法，提问学生，检查他们对过去进行时的掌握程度，并及时给予解答和指导。
2.小组合作：在教学过程中，教师将学生分成若干小组，进行小组讨论、分享和合作。这种教学方式不仅提高了学生的学习积极性，也培养了他们的团队合作能力和语言交流能力。
3.问题导向：教师针对本节课的主要内容，设计了一系列问题，引导学生思考和探究，激发他们的学习兴趣。同时，教师也鼓励学生提问，充分调动了他们的学习积极性，培养他们主动思考和探究的能力。
九年级英语全一册高效课堂（人教版）Unit12第九年级英语全一册Unit12第4课时(Section B 1a-1e)的教学内容主要围绕“过去进行时”的用法展开。本节课的主要目标是让学生掌握过去进行时的结构，理解并运用过去进行时描述过去某个时刻正在进行的动作。同时，通过本节课的学习，培养学生运用英语进行交流的能力，提高他们的语言运用能力。
2.鼓励学生提问：鼓励学生在课堂上提问，充分调动他们的学习积极性，培养他们主动思考和探究的能力。
3.及时解答疑问：教师要及时关注学生的学习情况，针对学生提出的问题，给予及时、准确的解答，帮助学生消除疑惑。
（三）小组合作
1.小组讨论：将学生分成若干小组，让学生在小组内进行讨论，分享彼此的学习心得和经验，提高他们的合作能力。
1.教师引导学生总结过去进行时的结构、用法和注意事项，加深他们对过去进行时的认识。
2.归纳要点：教师总结本节课的学习内容，强调过去进行时描述过去某个时刻正在进行的动作的用法。
九年级12单元导学案
学生班级：姓名：授课教师：：上课时间：201 年月日组长评价：Unit 12 Life is full of unexpected.Period 1 Section A 1a-2d一目标导航：1.掌握重点单词和短语：unexpected; backpack; oversleep; ring; by the time; give...a lift等。
2.学习并运用过去完成时描述过去发生的意想不到的事情。
3.能够通过听力和口语练习，能够理解生活中有很多意想不到的事情，学会保持良好心态的重要性。
二自主学习：Task 1. 通过认真预习活动1a-2d, 我能关上书准确翻译下列短语和单词1. by the time._____________2. get in the shower_________________3. get outside_________________4.rush out________________5. give sb. a lift________________6. 把……忘在某地________________7. 回到……_________________ 8.刷牙__________________ 9.至少______________10. 出乎意料的；始料不及的11.在以前13．背包14睡过头15.捎一程Task 2.1. 认真听1b录音，完成句子。
再和搭档核对答案。
2. 认真听录音完成2a和2b. 组内核对答案。
3. 在自学的基础上用自己喜欢的方式大声朗读2d对话，知识梳理。
请先独立完成下面的空格再结对核对答案。
I. By the time I got up, my brother had already gotten in the shower.by the time意为：___________________,引导时间状语从句。
从句为一般过去时，主句常用过去完成时。
人教版新目标九年级英语Unit12单元集体备课教案
首备人授课人课题教学目标重点难点教学方法教学过程人教版新目标九年级英语Unit12 单元集体备课教案九年级组复备人课型授课时间授课班级Unit 12 Life is full of the unexpected.第一课时Section A (1a-2d)【知识目标】Important words:unexpected,backpack,oversleep,block,worker,aboveImportant phrases:by the time,go off,give sb.a lift,miss bothevents,full of the unexpected,be about to do sth.,stare indisbelief at,rise above the burning building,jump out of bedImportant sentences:(1)B y the time I got up,my brother had already gotten in the shower.(2)W hen I got to school,I realized I had left my backpack at home.(3)I was about to go up when I decided to get a coffee first.【能力目标】能用过去完成时叙述过去的事件。
【情感目标】通过学习使学生认识到生活中充满了许多出乎预料的事件,培养学生辩证地看待问题。
过去完成时的定义及基本结构。
导学互学Step 1 情景导入参考案例Teacher:For one or more times in our school times,we are late for school.Have youever been late for school?Can you tell me why?And what happened to you that day?Students:①Yes,I have been late for school once.Because…②I was nearly late for class one day and……环节说明:通过课前的一个师生问答互动引入新课的话题Step 2 完成教材1a-1c的任务【操作案例】1.要求学生翻开课本P89，迅速阅读1a 部分的内容。
九年级英语全册Unit12Lifeisfulloftheunexpected导学案4人教新目标版
Unit 12 Life is full of the unexpected第四课时Section B(1a－1e）【学习目标】1．能掌握以下单词：fool,costume,embarrassed，costume party。
2．提高学生的听力技能，培养学生从所听到的对话中获取信息的能力。
3．了解部分西方节日的文化常识.【学习重点】根据所学词组写一篇对话.【学习难点】通过听说活动了解Nick/Dave/Joe所谈论的愚人节的事情,并能相互叙述愚人节的故事，培养学生和别人一起分享过去的事情的能力。
The interaction between teacher and students before class not only lets the students review the contents of the last lesson,guides them to use the past tense and past perfect tense,at the same time, lets them know life disappointments can change through their own efforts,but also very naturally lead into the contents of this lesson.Task 1Read the new words by phonetic symbols on P93.Then draw new words in line and mark Chinese meanings。
Finish the tasks in 1a and 1b in the end.【学法指导】◆fool n. 傻瓜;愚人；受骗者vt。
愚弄，欺骗◆embarrassed adj。
局促不安的；为难的；尴尬的；窘迫的如： He looked a bit embarrassed。
【人教版】九年级全一册英语：Unit 12单元导学案(Word版)
Unit 12 Life is full of the unexpected.第一课时Section A(1a－2d)Target Navigation 【目标导航】Key words and phrases：unexpected，backpack，oversleep，give…a lift，by the time(that)Key sentences：(1)By the time I got up，my brother had already gotten in the shower.(2)When I got home，I realized I had left my keys in the backpack.(3)When I woke up it was already 8：00 a．m.!(4)Before I got to the bus stop，the bus had already left.Skills：能听懂别人叙述过去的事情，能初步运用由when/before/by the time(that)引导的时间状语从句叙述过去的事件。
Emotion：通过让学生叙述过去发生的事件，让学生学会倾听，学会关心别人。
The guidance of learning methods 【学法指导】听说法，小组合作角色扮演。
Learning important and difficult points 【学习重难点】1．能听懂别人叙述过去的事情。
2．能初步运用由when/before/by the time引导的时间状语从句叙述过去的事件。
3．掌握Key sentences中的四个句型。
Teaching Steps 【教学过程】Autonomous Learning Scheme【自主学习方案】☞预习指导与检测(一)预习指导1．预习Page 89、90的生词和短语，根据音标会读记。
2．朗读Page 89、90的句子，能英汉互译。
九年级英语全一册高效课堂(人教版)Unit12第4课时(SectionB1a1e)教学设计
3.学生分享：邀请学生分享他们对志愿者活动的了解和看法，激发学生的学习兴趣。
4.导入新课：结合学生的回答，引出本节课的主题：“Today we are going to learn about volunteers and their activities.”
（二）讲授新知
1.新词汇教学：通过图片、例句等方式，呈现本节课的新词汇，如volunteer, opportunity, benefit等，帮助学生理解和记忆。
1.词汇量：部分学生对新词汇的掌握程度不够，影响了对文章的理解和表达。
2.听力技巧：学生在听力方面存在一定的困难，需要提高预测、关键词定位等听力技巧。
3.语法规律：学生对一般现在时和一般过去时的运用不够熟练，容易混淆，导致表达错误。
4.学习策略：部分学生缺乏有效的学习方法和策略，自主学习能力有待提高。
3.搭建支架：为学生提供语言支持，如词汇卡片、句型模板等，帮助他们更好地完成学习任务。
4.分层教学：针对学生的个体差异，设计不同难度的任务，使每个学生都能在原有基础上得到提高。
5.听力训练：设计多样化的听力练习，如预测、听写、复述等，帮助学生提高听力技巧。
6.阅读策略指导：引导学生运用略读、细读等阅读策略，提取关键信息，理解文章结构。
九年级英语全一册高效课堂（人教版）Unit12第4课时(SectionB1a1e)教学设计
一、教学目标
（一）知识与技能
本课时为九年级英语全一册Unit 12第4课时，主要目标是让学生掌握Section B 1a-1e的内容，通过对听力、阅读材料的学习，丰富学生的词汇、语法知识，提高学生的听说读写技能。具体包括：
【初中英语】英语九年级上外研版Module12全单元导学案 外研版
Module12 Save our worldUnit 1 If everyone starts to do something,the world will be saved.第1、2课时【学习目标】1、（知识与技能）熟记Module11中重点单词、短语和句型，并能熟练应用，能听懂关于环境保护方面的听力材料;谈论环境现状及保护环境的措施。
2、（过程与方法）通过独立思考和小组合作，灵活掌握不同的构成法3、（情感、态度与价值观）增强环境保护意识，培养保护环境的责任心和紧迫感。
【重点难点】重点：1.掌握构词法难点：2.能用所学单词、短语及重点句型谈论环境现状。
【学法指导】Unit2 Remember these threee words daily:reduce, reuse and recycle.第3、4课时【学习目标】1、（知识与技能）熟记本单元重点单词、短语和句型，并熟练应用;能读懂有关环境现状及保护环境的文章，获取从自身做起等相关细节信息；能写出如何保护环境的短文。
2、（过程与方法）通过独立思考和小组合作，用自己的语言谈论如何保护环境。
3、（情感、态度与价值观）增强环境保护意识，培养保护环境的责任心和紧迫感。
【重点难点】重点：三种构成法难点：能用本单元重点单词、短语和句型谈论环境现状及如何保护环境。
三种构词法【学法指导】Unit 3 Language in use第5课时【学习目标】1、（知识与技能）熟记Module12中重点单词、短语和句型，并能熟练应用2、（过程与方法）能读懂关于环保的文章，能利用构词法理解一些生词的意思，能在写作中用适当的句型提出建议，并简要说明理由。
学习一些在环保方面先进的理念和做法，树立环保意识。
3、（情感、态度与价值观）学习一些在环保方面先进的理念和做法，树立环保意识。
【重点难点】重点：前缀，后缀的构词法难点： 1.some ideas on how to protect the environment.2.在写作中用适当的句型提出建议。
人教版九年级英语上册unit12.4导学案
年级 九 班级 1-10 学科 英语 课题 Section B（1a ~ 1e） 第 4 课时
编制人 万英军 审核人 贺媛媛 使用时间 第 16 周星期六 使用者 九年级
学习目标：1.fool n, 蠢人，傻瓜；v.愚弄；
2.costume n. 服装，装束；
3. embarrassed adj. 窘迫的；害羞的
1) Dave: A friend once invited him to a costume party. When he got there, he found that his friend had fooled him. He was the only person wearing a costume. He was really embarrassed. 2) Nick; When his alarm clock went off, he got up, took a shower, got dressed, and went to school. But when he got there, the school was empty. After an hour, the other kids showed up, and he realized his brother had changed the clock to an hour earlier. 3)Joe: He was sick last April first. His friend called and told him they had a test the next day. By the time he got to math class, he was exhausted because he had stayed up all night studying. Then he found out that they didn’t have a test at all. 6. 听第三遍录音，并打开听力材料，全班逐句进行跟读。（2 分钟） 7. 放下听力材料，要求学生模仿听力内容，参照 1e 提供的对话，利用 1c，1d 的信息分角色练习对 话练习。然后邀请 2-3 对同学当堂演示。看哪一对的表现最佳。（5 分钟）
九年级英语 第十二单元 第四课时
Unit 12 Section B 1 (1a-2e)一、教学目标：1. 语言知识目标：1) 能掌握以下单词：fool, costume, embarrassed, costume party, announce, spaghetti, hoax, sell out, discovery, lady, cancel, officer, believable, disappear, embarrassing2) 能掌握以下重难点句子：3) 提高学生的听力技能。
培养学生从所听到的对话中获取信息的能力。
4）培养学生的阅读能力，理解关键词和短语的能力。
2. 情感态度价值观目标：1）了解部分西方节日的文化常识。
2）了解不及时做某事而造成的危害，培养学生养成良好的行为习惯。
二、教学重难点1. 教学重点：根据所学词组写一篇短文。
2. 教学难点三、教学过程Ⅰ. Warming- up and revision1. Daily greeting.2. Exercise根据对话内容，从方框内选择合适的句子补全对话。
（有两项多余)A: Can I ask you some questions, Lisa?B: Sure.A: (1) _________B: Yes, I have. But only once last term.A: (2) _________B: I stayed up watching the football match the evening before, so I overslept the next morning.A: What did you do after you got up?B: (3) _________ But unfortunately, by the time I got there, the bus had already left.A: Poor guy! And then?B: So I started walking. Luckily, my uncle drove by and gave me a ride. A: But yo u didn’t make it in the end, did you?B: No, I didn’t. (4) _________A: What did your teacher say?B: (5) _________A: Yes, he is right. Thanks for your answering.B: It’s my pleasure.Keys: 1—5 D A F G EⅡ. Lead in1. Finish 1a. Put these words in the correct columns in the chart. Some words can go in more than one column.2. Tell Ss nouns are probably about people, things, places. V erbs are about action words. Description words are probably adjectives.3. Work on 1a.4. Share the answers with others in class.5. Ask Ss make sentences with the words in 1a.Keys: fool costume change clockfool invite go off get dressed show up realize change stay upembarrassed tired emptyExercises:Fill in the blanks with the correct forms of the words or phrases.1.I was waiting for the school bus but it didn’t come. Then I ________it was Saturday.2.I woke up late this morning. I had to really ______ to get to schoolon time.3.There’s a good TV show tonight but it’s at 1:00 am. I don’t want to_________ that late.4.Sally _______ me to her birthday party. It’s at her house on Saturday.5.Do you know where John is? He was going to meet me earlier but hedidn’t _________.1. realized2. rush3. stay up4. invited5. show upIII. Work in pairs.1b Tell your partner something that happened to you recently. Use two or more words in 1a.Last Friday, my friend invited me to his birthday party…..Ⅳ. PresentationAsk the stud ents what they know about April Fool’s Day.What did you do on Last April Fool’s Day?BBC——飞翔的企鹅2008年，BBC摄制组在南极附近拍摄了自然历史系列《进化的奇迹》（Miracles of Evolution）。
人教新目标九年级英语全册Unit 12(第4课时)教案
精品基础教育教学资料，请参考使用，祝你取得好成绩！Unit 12 Life is full of the unexpected（第4课时）本学期第课时本单元第 4 课时上课日期：_________教学目标：一、知识目标1、能掌握以下单词：spaghetti, hoax, sell out, discovery, lady, cancel, officer, believable,disappear, emba rrassing2、能掌握课文中含有下列重点的短语和句子：1) April Fool’s Day is a ce lebration that takes place in different countries around the world.2) It happens on April 1st every year and is a day when many people play all kinds of tricks andjokes on each other.3) as…as they could4) By the time people realized that story was a hoax, all of the spaghetti across the countryhad been sold out.5) lose weight6) By the end of the day, more than 10,000 people had phoned the TV station to find out how toget this water.7) end up doing sth. 8) marry sb./ get married 9) rather than10) He described where they had landed and told how they were moving across the United States.11) hundreds of12) By the time police officers announced that the story was a hoax, thousands of people hadleft their homes.二、教学重难点过去完成时的用法三、教学过程StepⅠ. W arming up and revision1. Have a dictation of the new words and expressions this unit.Retell the stories of April Fool’s Day .Step II根据句意，用括号内所给动词的适当形式填空。
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乌伊岭区中学九年级英语导学案第十二单元第四课时
班级：姓名：设计人：李吉英审核人：王立文时间：2010.11.18
学习目标：掌握本课的单词，短语和句型
灵活运用一些句型。
独立完成一封电子邮件
学习重点：掌握本课的单词，短语和句型
学习难点：灵活运用一些句型。
独立完成一封电子邮件
1知识链接：
1，invite sb.______ _________sth.Thank you for your___________.
2without _____________sth.
3You should________ your mouth(擦)______your napkin.
4Please stop making __________.It is too___________ here.（噪音）
5.point at (指着近处)point to（指着远处）
6._____/_______/_______/_______/_________/_______修饰比较级
7.They _____________（特地做某事）to______________.（使我感到宾至如归）
8.except, besides, nothing…but
(1).Everyone is here__________ Jim, because he is ill today.
(2).Who is on duty _________Lily?
(3).There is nothing here___________ apple.
9. find it+adj.+to do sth.
I find it difficult________________(remember)everything
默写.
1风格_________2餐桌礼仪_________
3习惯于_________4餐叉_________
5饱的_________6大腿_________
7肘部_________8逐渐地_________
9发生_________10独特的_________
11恭维_________12敬酒_________ 15没有经验的_________16匙_________
17刀具_________18挤满_________
19垃圾_________20寻找_________
学习过程
1，完成下列短语
感谢你的消息________________ 玩的高兴________________
在法国交流期间________________甚至比我想象中的好________________
他们努力是我感觉像在家里________________________________
我的法语提高得多快________________________________
犯了许多错误________________ 它不像以前那样让我烦恼了________________现在我非常流畅的讲法语________________
我的最大的挑战________________学会怎样在餐桌上行为举止________________事情真的与他们在家时不同________________________________把你的面包放在盘子里________________ 相当奇怪________________起先________________除了面包以外你不应该用手拿任何东西，即便是水果________________________________________________ 把它切碎________________用叉子插着吃________________另一件事________________说你吃饱了是粗鲁的________________________________
把你的手放在腿上________________你应该一直把你的手而不是肘放在桌子上____________________________________发现记住一切是困难的________________________________逐渐习惯于这些事情________________不再觉得他们那么奇怪了________________________________
句型：thanks for doing sth ,感谢你做某事make sb do sth 使某人做某事、
感叹句what a/an +adj +n+主+谓。
How adj/adv +主+谓
Find it +adj/n to do sth 发现做某事是………sb have /has/had no reason to do ………某人没有理由做……
2，根据上面的短语提示翻译课文3a
3，回答3a的问题，并核对答案
4，完成3b
5，完成3c
课后反思
当堂检测。