小学语文兼职教研员近三年教科研工作总结
语文教研员工作总结7篇
语文教研员工作总结7篇篇1一、背景作为语文教研员，我在本学年承担了多项教学研究和指导任务。
通过全体教师的共同努力，我们在提高语文教学质量、推动教育教学改革等方面取得了一定的成绩。
以下是我的工作总结。
二、主要工作1. 教学研究和指导本学年，我深入学校，开展语文教学研究和指导。
通过听课、评课、指导课堂教学等方式，帮助教师解决教学中的问题，提高教师的教育教学水平。
同时，我还参与了学校的教学计划制定和教学资源开发，为提升语文学科的教学质量作出了贡献。
2. 教育教学改革针对当前语文教学的现状，我积极推行教育教学改革。
一方面，我推广了新型教学理念和方法，鼓励教师运用多种教学手段，激发学生的学习兴趣和积极性。
另一方面，我积极推动语文课程的改革，加强语文学科与生活的联系，提高学生的语文应用能力。
3. 教研活动组织为了提升教师的教育教学能力，我积极组织各类教研活动。
包括教学研讨会、教学比赛、课题研究等。
这些活动不仅提高了教师的专业素养，也推动了学校的教学改革。
4. 教学资源建设本学年，我参与了教学资源建设工作。
我整理了大量的教学资料，包括教案、课件、试题等，为教师们提供了丰富的教学资源。
同时，我还积极推动教学资源共享，促进了校际之间的交流与合作。
三、工作成果1. 通过教学研究和指导，提高了教师的教育教学水平，推动了学校的教学改革。
2. 推广了新型教学理念和方法，激发了学生的学习兴趣和积极性。
3. 推动了语文课程的改革，加强了语文学科与生活的联系，提高了学生的语文应用能力。
4. 通过组织各类教研活动，提高了教师的专业素养，推动了学校的教学改革和教学资源的建设。
5. 整理并分享了丰富的教学资源，促进了校际之间的交流与合作。
四、存在问题及改进措施1. 部分教师的教育教学理念更新较慢，需要继续加强培训和指导。
2. 语文教学资源的开发与利用还需进一步加强，特别是在数字化教学资源方面。
3. 语文教学评价体系还需进一步完善，以更好地反映学生的真实水平。
最新小学语文教研员工作总结7篇
5. 加强写字指导。本期继续重视学生的写字指导，特别是中高年级的写字指导。语文组开展了一次写字比赛活动。比赛后，每位老师都写了教学反思。通过反思，老师们认识到：写字教学不能面面俱到，要抓住重点，多进行个别指导；写字贵在坚持，要给学生树立榜样；在今后的教学中要加强写字指导，特别是中高年级的写字指导。
四、加强家校合作，形成教育合力
本学期，我加强了家校合作，形成了教育合力。通过定期举办家长会和家长代表座谈会等活动，我及时向家长汇报学校工作和学生的成长情况，听取家长的意见和建议。同时，我还鼓励家长积极参与学校教育和孩子的成长过程，共同促进学生的全面发展。
五、存在不足及改进措施
在本学期的工作中，虽然取得了一定的成绩，但仍存在一些不足。首先，在教学改革中，部分教师仍存在传统教学观念的束缚，需要进一步加强培训和引导。其次，在课外活动和社团活动的开展中，仍需进一步丰富活动内容和形式，以满足不同学生的需求。此外，在家校合作中，仍需进一步加强沟通和协作，形成更为紧密的家校合作关系。
五、总结
本学期，我在小学语文教研工作中取得了一定的成绩，但也存在一些不足。在今后的工作中，我将继续努力，为小学语文教学的发展贡献自己的力量。
篇4
本学期，我担任了小学语文教研员的工作，负责指导和协调学校小学语文教学工作。在此期间，我认真履行职责，积极推进教学改革，取得了显著的工作成果。现将本学期的工作总结如下：
4. 坚持每周写教学反思或教学随笔，并上传到博客上。
（二）深入课堂，教学研究
1. 坚持听随堂课。业务领导及骨干教师坚持每周至少听两节随堂课。
2. 开展校内公开课。本期共开展了两次校内公开课活动，执教老师认真准备教案及课件，参与老师积极听课评课，取得了良好的效果。
语文教研员工作总结3篇
语文教研员工作总结语文教研员工作总结精选3篇（一）作为语文教研员，我在过去一段时间里完成了以下工作任务：1. 参与语文教学课程的编写和修订。
与教学团队合作，根据最新的教学要求和教材，进行课程大纲和教学设计的调整和更新。
2. 组织和参与语文教研活动。
组织教师们进行教学经验交流和教材研讨会，帮助提升教师的教学水平，并根据反馈意见进行教学改进。
3. 教学资源的收集和整理。
浏览教育期刊、教材和网络资源，收集、整理和分享最新的教学资源和教学方法，帮助教师提高教学效果。
4. 监督和评估教师的教学表现。
观摩和评估教师的课堂教学，提供具体的反馈和建议，促进教师的个人发展和专业成长。
5. 参与校本课题研究。
协助校内相关教研项目的开展，参与研究课题的确定和研究方案的制定，并根据研究结果提供相应的教学指导意见。
6. 教育咨询服务。
为学生和家长提供语文学习方面的咨询和指导，帮助他们解决学习中的困惑和问题，并提供相应的学习建议。
通过以上工作，我已经掌握了较为全面的语文教学和教研技巧，提升了专业水平，为学校的语文教育工作做出了积极的贡献。
在今后的工作中，我将进一步加强自己的专业素养，努力提升教研工作的效果和影响力。
语文教研员工作总结精选3篇（二）在过去的一段时间里，作为一名语文教师，我积极投入教育工作，努力提高学生的语言表达能力和文学素养。
以下是我对自己教化工作的总结：首先，我注重培养学生的阅读兴趣。
通过选择有趣而又具有一定文学价值的作品，我努力激发学生阅读的兴趣和乐趣。
我也不断探索新的教学方法和策略，通过引导学生进行阅读感悟的交流和分享，提升他们的阅读理解能力。
其次，我重视培养学生的写作能力。
我鼓励学生多加练习写作，通过写作来表达自己的想法和情感。
我针对不同学生的需求，制定个性化的写作指导方案，并且给予及时的反馈和指导。
我也会引导学生学习优秀的作文范例，启发他们的写作思路和创新意识。
此外，我还注重培养学生的口语表达能力。
小学语文教研员个人工作总结
小学语文教研员个人工作总结今年作为小学语文教研员，我有幸参与和负责了许多重要的工作和项目。
在这一年的工作中，我经历了不少挑战和机遇，学到了许多经验和教训。
在此，我将对我的个人工作进行总结，以期能提高自己的工作能力和效率。
首先，我参与了小学语文教研团队的组建和管理。
在这个过程中，我学到了如何协调和组织团队成员的工作。
通过与团队成员的沟通和协商，我成功地将团队成员的力量最大化，使团队能够高效地完成工作任务。
同时，我也意识到团队合作的重要性，只有通过团队的共同努力，才能实现更好的教研效果。
其次，在教师培训方面，我负责了许多培训课程的设计和组织。
在这个过程中，我学到了如何制定培训计划和目标，以及如何设计有效的培训内容和教学方法。
为了提高培训效果，我还积极收集和整理了一些优质的教学资源和案例，以供教师参考和学习。
通过这些培训工作，我能够帮助更多的教师提高教学水平，促进他们的专业发展。
同时，我也积极参与了小学语文教材的研发工作。
在与出版社的合作中，我参与了教材的审阅和修改工作，确保教材的质量和合理性。
我还不断地搜集和整理了一些优秀的教学资源和教学方法，以供教师使用。
通过这些工作，我能够更好地了解和掌握小学语文教材的特点和需求，提高自己的教材研发能力。
另外，在学科竞赛和评比方面，我也做了许多工作。
我组织了小学语文作文比赛，帮助学生锻炼写作能力。
我还参与了各种评比活动，并根据评比结果，给予学生和教师针对性的指导和建议。
通过这些活动，我能够提高学生的创新思维能力和综合素质，为他们的未来发展打下坚实的基础。
最后，我积极参与了小学语文教育的研究和实践工作。
我不断地阅读相关的教育理论和研究成果，并尝试将其应用到实际教学中。
我也积极研究和实践一些新的教学模式和方法，以提高学生的学习效果。
通过这些研究和实践工作，我能够不断改进和完善自己的教学方法，提高自己的教育教学水平。
总的来说，作为小学语文教研员，在这一年的工作中，我通过参与和负责各种教研活动，收获了丰富的工作经验和教育教学知识。
关于小学语文教研活动总结(精选5篇)
关于小学语文教研活动总结（精选5篇）1.《小学语文教研活动总结》一本次小学语文教研活动，我们围绕小学语文教材、教法、评价等方面开展了广泛的讨论和研究，取得了丰硕的成果。
首先，我们对小学语文教材进行了深入的研究。
通过对教材内容的分析，我们发现教材内容丰富、生动有趣，能够激发学生的学习兴趣。
同时，我们也发现教材的难度不平衡，一些内容过于简单，而有些内容对学生来说比较困难，需要我们在教学过程中进行适当调整。
其次，我们对小学语文的教学方法进行了讨论。
通过互相交流经验，我们发现启发式教学方法能够有效激发学生的思维能力，培养学生的自主学习能力。
同时，我们也注意到了在教学过程中要根据学生的实际情况选择不同的教学方法，不要一刀切的使用同一种教学方法。
最后，我们对小学语文评价体系进行了讨论。
我们一致认为小学语文评价应该注重学生的实际能力，不仅要注重认知层面的评价，还要注重学生的综合素质的评价。
同时，我们也注意到了评价方式应该多样化，不能过分依赖单一的考试评价，要注重学生的实际表现和参与度。
通过本次小学语文教研活动，我们深入了解了小学语文教学的现状和存在的问题，也积累了丰富的教学经验。
我们将进一步加强教研活动，不断提升语文教学质量，为培养学生良好的语文素养而努力。
2.《小学语文教研活动总结》二本次小学语文教研活动，我们主要围绕小学语文阅读教学进行了深入研究和讨论，并取得了一定的成果。
首先，我们对小学语文阅读教学的目标进行了明确。
我们认为小学语文阅读教学的目标应该是培养学生的阅读兴趣，提升学生的阅读能力。
在教学过程中，我们应该注重培养学生的阅读理解能力、分析能力和批判思维能力，使他们能够独立阅读、理解和欣赏各种文本。
其次，我们对小学语文阅读教学的方法进行了探讨。
我们发现，启发式教学方法能够有效引导学生主动思考和探究，提高他们的阅读能力。
同时，我们也注意到了小组合作学习和角色扮演的方法能够培养学生的合作能力和表达能力，在阅读教学中起到积极的促进作用。
小学语文兼职教研员工作总结
小学语文兼职教研员工作总结小学语文兼职教研员工作总结篇1 教师被人们称为人类灵魂的工程师。
教师要塑造学生的灵魂，首先要塑造自己的灵魂。
教师教育学生既要言教，又要身教，而身教重于言教，所以教师必须加强职业道德修养，应具有优良的品德和高尚的情操。
一、热爱学生，是师德的核心内容。
原苏联教育家赞科夫认为：当教师必不可少的，甚至几乎是最主要的品质就是热爱学生。
热爱学生，必须了解学生，尊重学生，时刻把学生放在心上，体察学生的内心世界，关注他们在学习、生活等方面的健康发展，同情学生的痛苦与不幸，与学生建立起和谐、友爱的师生关系。
一位师德高尚的老师，不只是爱少数学生，而是爱每一个学生，爱全体学生，尤其要关心、爱护、帮助家庭有困难、学习落后、身患疾病的同学。
于程和王茂宇同学是两个听力有严重障碍的聋童，他们戴上助听器后的听力也不及正常儿童的十分之一。
这给他们的学习和交往带来了很大的障碍，也给老师传授知识带来了许多难以想象的困难。
面对着聪明可爱，渴求新知的孩子，我的心灵感到了强烈的震憾。
做为一名人民教师有责任让他们接受正常的教育，让他享受到其他孩子能够享受到的一切权利。
课堂上，为了让他听懂我说的一句话，我经常口对口地为他单独说上五、六遍。
下课了，为了使他读准一个字母，我几十遍地和他们一起重复那些单调的发音;为了和他扫除交流障碍，课下我刻苦学习聋童心理学，仔细揣摩他们的独特个性;为了树立他们的自信心，我更是抓住一切机会鼓励他们的点滴进步，让他和其他正常同学一样参加唱歌、跳舞等集体活动;面对他们的调皮和恶作剧，我一次次苦口婆心地与他们进行谈心交流，帮助他养成良好的行为习惯。
功夫不负有心人。
经过我的不懈努力，孙浩同学在听、说、读、写、算、唱、跳、动手实践等各个方面都达到了正常儿童的水平。
二、尊重家长，是师德修养的重要体现。
父母是儿童的第一位和永久的教师，他们在人的一生成长中具有举足轻重、不可替代的作用。
苏联教育家苏霍姆林斯基认为：学校与家庭是两个并肩工作的雕塑家，有着相同的理想观念，并朝着一个方向行动。
语文教研员工作总结6篇
语文教研员工作总结6篇篇1一、引言作为语文教研员，我在本年度的工作中始终以提高语文教学质量为核心目标，积极履行职责，努力推进语文教学改革。
本文旨在对本年度的工作进行全面回顾和总结，以期不断提升自身专业素养和工作能力。
二、工作内容概述1. 制定语文教学计划和教研计划，确保教学任务落实。
2. 组织语文教师培训，提高教师队伍素质。
3. 开展语文教研活动，推广优秀教学经验。
4. 督导语文教学工作，确保教学质量稳步提升。
5. 参与语文课题研究，推动语文教学改革。
三、重点成果1. 成功制定了适合本地区的语文教学计划和教研计划，得到了广大教师的认可和支持。
2. 组织了多场语文教师培训活动，提高了教师的教育教学能力和专业素养。
3. 通过开展语文教研活动，推广了优秀教学方法和教学资源，提升了学校的教学质量。
4. 督导工作取得了显著成效，学校语文教学水平稳步提升，学生语文成绩有了明显提高。
5. 在课题研究方面取得了重要进展，为语文教学改革提供了有力支持。
四、遇到的问题和解决方案1. 部分教师对新的教学理念和方法存在抵触心理。
针对这一问题，我组织培训活动，通过案例分享、研讨交流等方式，引导教师转变观念，积极接受新的教学理念和方法。
2. 学生在语文学习中存在阅读理解能力不足的问题。
为此，我推广阅读教学活动，开展阅读理解训练，提高学生的阅读理解能力。
同时，鼓励教师注重培养学生的思维能力和创新精神。
3. 语文教学资源不足。
为解决这一问题，我积极联系相关部门和单位，争取更多的教学资源支持。
同时，鼓励教师自制教学课件和教学资源，充分利用现有资源进行教学。
五、自我评估/反思在本年度的工作中，我始终坚持以提高教学质量为核心目标，积极履行职责，努力推进语文教学改革。
但也存在一些不足之处，如对某些问题的处理不够细致、对某些工作的推进力度还有待加强等。
在未来的工作中，我将继续努力提高自己的专业素养和工作能力，更好地为语文教学服务。
六、未来计划1. 继续加强语文教研工作，推广优秀教学方法和教学资源。
最新小学语文教研员工作总结8篇
最新小学语文教研员工作总结8篇第1篇示例：最新小学语文教研员工作总结一、教学内容的设计在过去的一段时间里，我注意到教学内容的设计对学生的学习效果有着非常重要的影响。
在这段时间里，我注重教学内容的灵活性和多样性，结合学生的实际情况和学习特点，设计出了一系列生动有趣的教学内容。
在教学课文《荷花》时，我引导学生在校园里观察荷花，感受荷花的美丽，并以此为切入点，引导学生进行课文内容的学习，使学生在实际生活中深入理解课文内容，提高学习的兴趣和积极性。
二、教学方法的改进教学方法的改进是提高教学效果的关键。
在过去的一段时间里，我尝试了各种不同的教学方法，探索出了适合学生学习的有效方法。
在课文教学中，我采用了情境教学法，通过让学生在真实的情境中学习语文知识，培养学生的语文表达和认知能力。
我还注重利用多媒体教学手段，引入音频、视频等资源，丰富课堂教学内容，提高学生的学习兴趣和互动性。
三、学生作业的批改与反馈学生的作业批改和反馈对于学生的学习至关重要。
在过去的一段时间里，我加强了对学生作业的批改和反馈，注重发现学生的问题，及时给予指导和建议。
在批改作业时，我不仅仅关注学生的答案是否正确，更注重学生的思维过程和表达能力，给予具体的学习建议和指导。
我也鼓励学生多写作文、多阅读，提高学生的语文素养。
四、与家长的沟通与合作与家长的沟通与合作是学校教育工作中一个至关重要的环节。
在过去的一段时间里，我加强了与家长的沟通和合作，通过多种形式与家长进行交流，了解学生的学习情况和家庭背景，及时了解学生在学习中的问题和困难，与家长共同探讨解决办法，形成家校合力，共同帮助学生提高语文学习能力。
五、个人成长与反思在过去的一段时间里，我不断地反思自己的教学工作，总结经验，发现不足，不断完善自己的教学方式和理念。
我发现，只有不断地学习和进步，才能不断提高教学质量，为学生的成长贡献自己的力量。
在过去的一段时间里，我在教学工作中不断探索，不断总结，不断改进，取得了一些成绩。
最新小学语文教研员工作总结8篇
最新小学语文教研员工作总结8篇篇1尊敬的领导、亲爱的同事们：大家好！转眼间，一年的小学语文教研工作即将画上句号。
作为教研员，我在这一年中，紧密围绕教研目标，积极开展各项教研活动，努力提高教学质量。
下面，我将对这一年的教研工作进行全面总结。
一、教研目标明确，指导思想正确本学年，我们的教研目标是以新课程理念为指导，以课程改革为契机，以提升学生的语文素养为核心，不断更新教学观念，优化课堂教学结构。
在教研过程中，我们始终坚持“以人为本”的原则，关注学生的全面发展，注重培养学生的创新意识和实践能力。
二、教研活动丰富多彩，形式多样1. 课堂教学研讨：我们组织了多次课堂教学研讨活动，通过观摩、评课、议课等方式，探讨新课程理念下的语文教学。
这些活动不仅提高了教师的教学水平，也为学生提供了展示才华的舞台。
2. 专题讲座与培训：我们邀请了多位知名语文教育专家，举办了多场专题讲座和培训活动。
这些活动为教师们提供了宝贵的学习机会，帮助他们拓宽视野、更新知识。
3. 读书交流与分享：我们鼓励教师们积极阅读相关教育书籍和文章，并组织了多次读书交流会。
这些交流会不仅促进了教师们的阅读热情，也提高了他们的文学素养和教育教学能力。
4. 课题研究与论文撰写：我们积极推动教师们参与课题研究和论文撰写工作。
目前，已有多个课题取得阶段性成果，并有多篇论文在各级刊物上发表。
这些成果不仅体现了教师们的科研能力，也展示了我们在小学语文教学领域的深厚底蕴。
三、教学质量稳步提升，成果显著通过一年的努力，我们的教学质量得到了稳步提升。
在各级语文竞赛中，我校学生取得了优异的成绩。
这些成绩不仅为学校争得了荣誉，也充分展示了我校小学语文教学的成果。
四、存在问题与不足尽管我们在教研工作中取得了一定的成果，但仍存在一些问题和不足。
首先，部分教师的教育观念仍需进一步更新，需要更加注重学生的主体性和实践性。
其次，课堂教学改革还需进一步深化，需要更加注重培养学生的创新能力和批判性思维。
小学语文教研员学期工作总结5篇
小学语文教研员学期工作总结小学语文教研员学期工作总结精选5篇〔一〕小学语文教研员学期工作总结今年的小学语文教研员工作已经即将完毕，回首这一学期，我深深地感受到了工作的快乐和压力，也在不断努力的理论中获得了成长和进步。
有些事情做的并不理想，也有些收获让我感到骄傲和开心，如今，让我回忆一下这一学期的工作，一起来总结一下。
一．工作总体概况这一学期，我主要从事了以下几方面的工作：1.才能提升与交流2.教材研究和备课撰写我主要负责的是对语文教材的研究和分析，并制定出合适当前教学的方案和方案。
我在这一过程中，认真地分析研究了当前教材的特点和难点，结合自己的教学经历，精心设计了一系列备课方案和案例，以期满足学生的需求，进步学生的综合素养。
3.教学督导和评估作为语文教研员，我负责督导和评估全校所有的语文教学。
这是一个很重要的工作，需要认真负责。
我认真观察每一个班级的教学情况和学生的学习状况，并给与他们及时的指导和建议。
我认为，只有深化理解学生和教学内容，才可以更好地帮助和引导学生走向更好的前程。
二．工作的优缺点1.工作中的优点在这个学期的工作中，我认为自己的主要优点是：〔1〕热爱教育事业，将其看做自己的职责和使命，深化钻研教学，严格要求自己，以到达更高的教学程度。
〔2〕敬业负责，尽职尽责，全神贯注于自己的工作当中，认真考虑每一个决策的合理性和可行性，确保教学质量的提升和进步。
〔3〕开放心态和团队合作精神。
平时擅长和其他老师团队合作，乐于分享自己的教学经历和教育成果，从而在集体中不断积累经历和进步个人素养。
2.工作中的缺点在工作中，我也意识到自己存在几个方面的缺点：〔1〕工作方向和目的不够明确。
在工作理论中，我有时候很容易迷失方向，看不到最终目的和获得的成果，容易陷入荣誉和奖励的追求当中。
这种情况下，我希望自己能时刻聚焦工作的核心，找到最优秀和最有效的方案。
〔2〕有效沟通和管理才能的进步。
作为教研员，我认为自己的沟通才能和团队管理才能还需要进步，可以发现和解决问题的才能也有待提升。
小学语文教研员个人工作总结7篇
小学语文教研员个人工作总结7篇篇1一、背景本学年，作为小学语文教研员，我致力于提升小学语文教学质量，推动教师队伍的专业成长，以及深化语文课程的改革。
在此，我将详细汇报本学年的工作情况，总结经验教训，以期为未来工作提供指导。
二、工作内容1. 教研工作（1）制定教研计划：根据小学语文教育的整体要求，结合本地区教育实际情况，制定了切实可行的教研计划。
通过学期初的教研会议，明确了本学期的教学目标和教研方向。
（2）组织教研活动：定期开展教研活动，包括教材研讨、教学方法交流、课堂观摩等。
通过活动，促进了教师间的相互学习，提升了教师的专业素养。
（3）课题研究：针对小学语文教学中的难点和热点问题，组织教师开展课题研究。
通过课题研究的开展，推动了语文教学理论的创新和实践的探索。
2. 课程与教学改革（1）课程开发：根据新课程标准，组织教师开发适合本地特色的语文课程资源，丰富课程内容。
（2）教学改革：推动语文教学方式的改革，倡导以学生为中心的教学理念，注重学生的语文实践能力和创新思维的培养。
3. 教师队伍建设（1）教师培训：组织教师参加各类培训活动，包括线上培训、线下培训等，提高教师的教育教学水平。
（2）教师评价：建立完善的教师评价体系，通过课堂教学评价、教学成果评价等方式，激励教师专业成长。
三、工作成效与经验总结1. 工作成效（1）教学质量提升：通过一系列教研活动，教师的课堂教学水平明显提高，学生的学习成绩稳步提升。
（2）课程改革成果显著：开发的语文课程资源得到广泛应用，受到师生的好评。
教学改革也取得了明显成效，学生的语文实践能力得到提升。
（3）教师队伍壮大：通过培训和评价体系的建立，教师队伍的整体素质得到提高，形成了一支专业、敬业、团结的教师队伍。
2. 经验总结（1）领导重视：领导的重视和支持是教研工作顺利开展的关键。
（2）团队协作：团队协作是提升工作效率和质量的重要途径。
（3）持续学习：作为教师，应始终保持学习的态度，不断更新教育教学理念和方法。
小学语文教研员工作总结
小学语文教研员工作总结尊敬的领导：本人担任小学语文教研员一职已有一段时间了，在这段时间里，我积极投入工作，不断学习提升自己的专业能力。
通过教研工作的实践和总结，我深刻认识到语文教育的重要性和责任感，也意识到了自身的不足之处。
在今后的工作中，我将继续努力，提高自己，为学校的语文教育事业做出更大的贡献。
一、教研工作成果在过去的一年中，我积极参与学校的语文教研活动，取得了一定的成绩。
具体表现如下：1.课程研发：我参与了学校小学语文课程的研发工作，制定了针对不同年级、不同教学内容的教学计划和教材，保障了教学的质量和效果。
2.教案编写：我根据学校的教学要求和教材特点，编写了一批优质教案，并与其他老师进行交流和分享，提高了教学的水平和效果。
3.教学反思：我积极参与教学反思活动，总结课堂教学中的问题和不足，并提出改进措施。
同时，我也参加了其他老师的教学观摩活动，并从中汲取了许多教学经验。
4.教学研究：我关注语文教学的前沿理论和方法，积极参与语文教学研究的讨论和交流，不断提高自己的教学能力和水平。
二、个人成长和改进在过去的一年中，我在教研工作中也遇到了一些困难和挑战，但我积极面对并努力改进自己。
具体表现如下：1.教学方法：在教学过程中，我意识到自己的教学方法还有待改进。
因此，我积极学习和尝试新的教学方法，比如运用多媒体教学手段、设计趣味性的教学活动等，以提高学生的学习积极性和效果。
2.学科知识：我深刻认识到语文教学需要广博的学科知识储备和敏锐的观察力。
因此，我不断学习语文方面的知识，提高自己的学科素养，以更好地指导学生的学习和发展。
3.学生评价：我重视学生的评价和反馈，通过问卷调查和个别面谈的方式，了解学生对我的教学的看法和建议。
在此基础上，我不断调整自己的教学方法和内容，以更好地满足学生的需求。
三、工作展望和计划在今后的工作中，我将继续努力，提高自己的工作能力和水平。
具体计划如下：1.学习与提升：我将继续关注语文教学的前沿理论和方法，不断学习和掌握新的教学技能，提高自己的教学水平。
小学语文教研员工作总结（2篇）
小学语文教研员工作总结一、思想方面本人能踊跃加入政治学习，关心国家大事，工作当真负责，关怀学生，爱惜学生，为人师表，有贡献精力。
二、教学方面1、备课开学初，积极参加教研室组织的教研活动，在师校教研员的领导下进行群体备课，仔细听，认真记，懂得精神实质。
而后根据要求，提前两周备好课，写好教案。
平时做到周前备课。
备课时认真研究教材、教参，学习好纲领，虚心向同年组老师学习、求教。
力求吃透教材，找准重点、难点。
为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的长处判断自己的教学思路，经常工作到深夜。
为了学生能更直观地感想所学的知识内容，我积极查找课件，制作课件，准备、制造教具。
每次，当我工作完的时候，脖子就已经感到十分僵直而苦楚悲伤。
而家人都已酣睡，时钟已静静滑过深夜十一时、十二时，有时已经凌晨一时多了。
2、上课上好课的前提是做好课前准备，不打无筹备之仗。
上课时认真讲课，力求捉住重点，冲破难点，精讲精练。
应用多种教学方法，从学生的实际动身，注意调动学生学习的积极性和发明性思维，使学生有举一反三的能力。
培养学生的学习兴趣，有难度的问题找优等生;个别问题找中等生;简单些的总是找学困生回答。
桌间巡视时，注意对学困生进行背靠背的辅导，课后及时做课后记，找出不足。
3、辅导我应用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐烦讲解，不会写字就手把手地教，及时查缺补漏。
并与家长接洽，及时沟通情况，使家长了解情况，以便在家里对孩子进行辅导。
为了辅导学困生，我常常在班后把他们带回家，给他们吃小灶。
4、作业依据减负的请求，我把天天的`作业经由精心肠筛选，适当地留一些有利于学生能力发展的、施展主动性和发现性的功课。
三、德育工作德育是学校工作中的重中之重，而德育工作的秘诀就是"爱"。
师爱是宏大的、神圣的。
师爱是人类复杂情感中尚的情感，它凝固着教师无私奉献的精神。
师爱是"超常脱俗"的爱。
这种爱不血源跟亲情，不私利与目的，然而这种爱却有一种巨大的力气。
小学语文教研员的工作总结
小学语文教研员的工作总结小学语文教研员的工作总结（通用14篇）时光飞逝，如梭之日，辛苦的工作已经告一段落了，回顾这段时间，我们的工作能力、经验都有所成长，将过去的成绩汇集成一份工作总结吧。
怎样写工作总结才更能吸引眼球呢？以下是本店铺为大家收集的小学语文教研员的工作总结（通用11篇）供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学语文教研员的工作总结 1五年级语文教研组本学期在学校的统一领导下，按照学期初制定的工作计划，团结协作，真抓实干，以全面提高本组语文教学水平及语文教学质量，全面提高学生的语文素养为目的，从规范入手，有目的，有计划，有步骤地形式多样地开展语文教学工作，圆满地完成了本学期的教学教研工作，现总结如下：1.认真学习理论，更新了教育观念开学初，我们全组老师认真研读了《语文课程标准》，了解了每个年级段的教学目标和要求，尤其是我们五年级的教学目标和要求，并开展了新课程理论下的课堂教学标准讨论。
之后又通过个人自学、组内交流等多种方式来学习新课程，把握新课程，以转变观念，形成新的课程观、教师观、教学观、课堂观、质量观。
除了研读好《语文课程标准》，我们组的语文老师还阅读了《培养孩子好习惯108法》、《成为优秀教师的88个好习惯》《小学语文教师》等书籍。
大家在读书交流活动中，都能够把读书的不同体会进行交流。
XX老师认为，教育孩子不是随随便便的，我们每一位老师队都应该对每个孩子负责，凭良心做教育。
XX老师在看了《小学语文教师》后说：“学习不仅仅是老师教学生被动地学习，互动学习才是沟通心灵的桥梁。
”XX老师看了《成为优秀教师的88个好习惯》，认为我们教师的幸福源于学生的点滴进步。
2.继续开展校内教学教研活动这学期我们五年级组按照学校安排率先在第四、五周由王校长和XX老师和XX老师同课异构，上《秦兵马俑》一课。
在上这三节课时，我们组继续围绕“如何培养学生语言积累与运用的能力”的研究主题展开备课。
在三节课上老师们都能注重学生通过听说读来积累语言文字并进行了写的练习。
小学语文教研员工作总结5篇
小学语文教研员工作总结5篇不经意间，一段时间的工作结束了。
这是宝贵的工作时间，我们收获了很多。
那么你会写工作总结吗?下面是小编为大家整理的小学语文教研员工作总结，希望能够帮助到大家!小学语文教研员工作总结1首先，感谢领导的信任，20____年9月被聘为小学语文兼职教研员，在过去的几个月里，我得到了领导的关心、支持和指导，使自己的教研水平得到了一定的发展。
对此表示感谢!现将工作体会总结如下：一、加强学习，充实自我，提升个人业务素质。
作为兼职教研员，我深知教研员肩头责任之重大。
我怀揣着这一份厚重的责任投入到工作之中。
为了充实自己的理论水平，我不断加强学习，认真学习现代教育教学理论，更新教学理念，获取最新的教学信息，不断拓宽教学研究视野，努力提高教研水平和能力。
1、着重研读课程标准。
通过认真研读课标、《基础教育课程》中有关语文学科的修订理念及具体修订措施;浏览各类网站中专家关于课标修订的解读及意见，使自己对课程标准又有了更深一层的学习、认识，在与实践结合的过程中，体会更加深刻、透彻。
能够用课程标准指导、服务于教学。
2、关注小学语文教育信息，积极学习刘文静老师所著的《小学语文教学的细节及案例》、希尔伯特·迈尔所著的《怎样上课才最棒》仲广群所著的《教学新密码》等书籍，不断充实自己。
二、积极推动课堂教学改革，上好校内公开课。
1、今年有幸参与教体局组织的教学视导工作，本次视导我先后来到怀仁镇、张坊乡、韩庙镇、殷巷镇、孙集镇、许商街道办事处的中心小学及县直第二实验小学和第二实验学校。
我共听课16节小学语文课。
通过视导学习，对课堂教学改革有了更深的认识。
课堂教学改革是学习方式的改革，而不是教学方式的改革。
这不是名词的改变，而是重大的教育思想、教育观念的改变。
课改要从教学改革中走出来，聚焦学习方式的改革。
2、我积极参加学校组织的“教学大比武”。
我执教的《落花生》取得优异成绩。
小学语文教研员工作总结2一、加强学习，充实自我，提升个人业务素质。
语文教研员工作总结（4篇）
语文教研员工作总结时光匆匆，转眼这个学期已经接近尾声了，回顾一学期来所走过的足迹，我们语文教研组在学校的统一领导下，以全面提高学生的语文素养为目标;以提高教育教学质量为根本;以培养学生自主合作探究能力为主导，全面____教育方针，积极实施新课程教育，推进课堂教学改革，切实提高课堂教学效果。
通过扎实的教研活动，圆满地完成了本学期的教学教研工作。
我校语文教研组现有____位任课教师，是一个和谐的团队，也是一个积极向上的群体。
一个学期来，我们语文教研组全体成员都能全身心地投入本职工作中。
大家本着“爱生、敬业、求实、进取”的准则，积极开展教育教学及教研工作。
一、常抓常规教学管理，不断提高教学质量1、明确管理――加大教学管理力度开学初，根据本学期学校的工作计划、要点，每位教师认真制定自己的个人教学工作计划，并将计划细化到教学中的方方面面，把工作做精做细。
小到备课和作业的要求，大到课堂教学的整体设计、对教材的整体把握和对不同班级学生的具体分析，都做了细致的计划。
教研组坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进教师爱生、敬业、求实、进取的良好教风及学生明理、勤学、善思、向上的良好学风的形成。
每个月进行一次教学常规检查。
并在检查之后及时反馈小结，以便老师们互相学习，扬长避短。
2、强化意识――注重提高教学质量课堂是实施素质教育的主阵地、主渠道。
我校教师能以新课程标准的精神指导教学实际，在课堂中科学、合理地运用教学方法，努力创设学生求知的氛围，充分体现了学生为主体的教学思路。
我们语文组还组织教师每人上好一堂教研课活动。
听课后认真评课，如教学内容安排是否恰当，难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透是否符合素质教育的要求，老师的教学基本功如何等方面进行中肯、全面的评论、探讨。
听评课活动促进了教学水平的提高。
每位老师在实践的过程中，均有着或多或少的收获3.互相交流-校本培训彰显活力我们充分利用校本资源，发挥校本培训的实用性和针对性的优势，切实开展“互相交流”活动。
教研员三年工作总结
教研员三年工作总结
尊敬的领导：
我是教研员xxx，下面是我三年的工作总结：
1. 指导教师日常教学：作为教研员，我负责指导教师的日常教学工作。
我每周与教师
们进行讨论和交流，分享教学经验和方法，并提供实用的教学技巧和策略。
我还定期
组织教师观摩课，以提高教师的教学水平。
2. 教材改进：我积极参与学校教材的改进工作。
我与教师们一起评估现有教材的优缺点，并提出改进建议。
我还研究最新的教育理论和方法，以提供更好的教材编写方案。
3. 教学研究：我进行了一些教学研究项目，以探索新的教学方法和策略。
我与其他教
师合作，设计和实施教学实验，并分析实验结果。
我还参加了一些教育研讨会和培训
课程，以不断提高我的教学研究能力。
4. 教研活动组织：我组织了一些教研活动，包括教师培训、研讨会和座谈会。
这些活
动促进了教师之间的交流和分享，帮助他们更好地应对教学挑战，并提高他们的专业
素养。
5. 学生辅导：除了指导教师，我还定期与学生进行面对面的辅导。
我关注学生的学习
情况和问题，并给予他们必要的帮助和指导。
我还与家长保持密切联系，了解学生在
学校和家庭中的情况，并提供适当的建议。
通过这三年的工作，我深感教育事业的重要性和艰巨性。
我将继续努力工作，不断提
高自己的专业水平，并为学校的发展做出更大的贡献。
感谢领导一直以来对我的支持和鼓励！
敬礼
教研员xxx。
语文教研员工作总结范文（3篇）
语文教研员工作总结范文语文教研组根据教育局和学校的教学计划以及教学工作，以培养合格的语文教师为目标，以提高教学质量为根本，以培养学生自主合作探究能力为主导，全面____实施新课标，积极推进课堂教学改革，切实提高课堂教学效果，为此开展了一系列的教研活动，现将本学期的工作总结如下：1、重视学习语文新课程标准，转变教学观念，努力提高教师专业水平。
本学期组织全体语文教师认真学习《语文新课程标准》及高效课堂的教育理念，正确把握语文教育的特点，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，努力建设开放而有活力的语文课程。
从课堂教学入手，将教改落到实处。
教研活动每周安排一次，是交流经验、提高认识的一个大好机会，教研组有效地运用这宝贵的一个多小时，真正发挥了它的作用，两位校长和李老师给我们精心传授高效课堂的新理念，指出我们存在的问题，给我们指导怎样具体上课，让每位教师在每次活动中都有新的收获。
语文教研组在活动中带领新老师，了解教材，了解高效课堂新理念，为自己今后的教学指路。
例如：期中复习上，有经验的教师献计献策。
高效课堂讲课大赛，给每位老师提供了上课的思路，提供了可以借鉴的具体的上课模式。
学校要求每位老师每周至少听两节课，通过学习听课，教师们的教学理念有了很大的转变。
大家深深体会到：当一位语文教师不容易，一名优秀的语文教师更加不容易。
语文学科涉及的知识面广泛，新课程对教师提出了更高的要求，因循导旧的教法已不能适应新课程标准的要求了，教学改革任重道远。
另外学校组织教师外出学习，语文教研组组织老师学习《中学语文教学参考》等杂志，拓宽教师视野，了解教学前沿的最新动态。
井底之蛙不跳出井外怎知世界的广大？作教师的要想不教死书，也要走出去交流才行。
本学期，学校派语文组教师去3中学习，拓宽了教师视野，了解教学改革的最新动态。
2、重视迎考工作，凸现合作精神。
语文组教研组四位老师，都是青年教师，在语文教学工作中都基本上有了自己的教学方法，初步形成自己的教学风格，而且都有一种积极上进，大胆探索的精神，更有一种不服输的竞争意识，他们都把每次调考考好作为工作的压力和动力，但又不缺团结合作的品质，所以我们是一个团结竞争的小集体，工作中合作得很愉快。
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且思·且行·且悟
——市小学语文兼职教研员近三年教科研工作总结委以小学语文兼职教研员重任，深知兼职教研员的工作态度、业务素养、服务意识等方面的优劣对于区域教科研工作发展具有一定的影响力，这是一项荣誉，更是一股压力。
我把压力放在背后，让它成为推动自己前行的力量。
在思考中行动，在行动中感悟，在感悟中成长。
一、且思
“思考是行为的种子”（爱默生），被聘任开始，我不断思考几个问题并在行动中逐渐找到答案：
1、做兼职教研员的目的是什么？为了服务上级教育教研部门，服务学校教学教研工作，服务教师专业成长。
2、怎样做兼职教研员？专心致志学习、研究，积极协助教师进修学校学科教研员开展各项教研活动，并认真履行相应职责。
3、做怎样的兼职教研员？虽是“兼”字开头，但我们于上级业务部门而言是协助者、组织者，于区域同行而言是培训者、引领者，多重身份要求我们应当做“专业化”的兼职教研员。
二、且行
1、专注业务发展。
“术业有专攻”，身为一名小学语文兼职教研员，笔者牢牢把握住两个关键词，即“小学语文”和“兼职教研”。
第一，从学科来说，笔者更专注于研究“小学语文”，研读《语文课程标准》与小学各年级教材（主要是北师大版），在教学中不断实践先进的语文教学手段和教学方法，充分挖掘学科教学资源。
第二，从业务能力而言，兼职教研员应当具备较强的协调组织能力、示范引领能力和反思总结能力。
总之，笔者认为做一名兼职教研员要“取法其上”，以“专业化”严格要求自己，并付诸行动，做到博学、深思、会说、善写、能干。
为此，我主要做了以下几个方面的努力：
学习进修方面。
（1）我注重广泛阅读与语文学科有关的论著，专门订阅了《语
文课如何是好》、《薛法根教学思想与经典课堂》、《名师备课经验（语文卷）》、《好课是这样炼成的:品读名师经典课堂(语文卷)》、《卡萨诺瓦是个书痴:关于写作、销售和阅读的真知与奇谈》、《现代汉字学纲要（增订本）》、《现代汉语词汇（增订本）》、《汉语修辞学（修订本）》、《朗读学》、《我的作文训练系统》等专著，其中前三本我还反复学习。
我还浏览了《杜威教育名篇》等多部论著和《小学语文教师》、《杂文选刊》等刊物。
名师的教学思想的启发，加上多年参加语文教研活动的思考，我进一步认识到语文课程内容和教材内容存在的重要问题——“语文是一门连‘教什么’都搞不清楚的学科”，而《现代汉字学纲要（增订本）》等几本论著正好促进了我自身语文知识体系的完善，薛法根、管建刚、王晓春老师的论著使我对“语文教什么”有了新的认识。
（2）兼职教研员的外出学习培训机会和经费得到市镇教育主管部门的倾斜，近三年，我到##市外福建省内各地如厦门、福州等地参加培训活动5次，##市级8次，晋江市级14次（含视频教研）。
名优教师示范课、专家讲座使我我开阔了眼界，扩宽了视野，优化了教学理念。
观课议课方面。
观课议课是兼职教研员近距离观察学科教学，分析学科教学现状，归纳学科教学问题，引领同行教学能力发展的重要手段之一。
近三年，笔者既服从教育局、进修学校、镇教委办安排，参加镇级及以上现场教学研讨活动，无一缺席，并经常主动发言，又积极争取听课机会，或接受兄弟校邀请前往听课，共同备课，连同本校听课议课在内，三年来共听课170多节，议课约计1/3，写活动后记16篇（字数800至3000不等）。
公开教学与讲座方面。
多次公开教学和讲座，有效磨练了我的业务成长，促进了我教学和演讲风格的形成，也从某种程度引领了一定区域同行的教学能力发展。
反思与写作方面。
“经验+反思=成长”，对于兼职教研员来说同样适用，反思是教研员成长的重要基础。
在阅读、听课、作课或参加其他活动之后，笔者经常动笔，记录自己的思考，近三年撰写文章（原创）共59篇，其中教育教学类共计31篇近5万字。
笔者多年坚持写作，虽然笔拙，且多数发表于网络，但值得欣慰的是反思及写作水平有所提高，从文章的浏览和评论数量来看，多数拙文应该能引起部分同行对教育教学的反思。
2、专研联动课题。
课题研究是推动教科研发展，引领教师成长的有效途径。
笔者作为兼职教研员，如果非要说哪一领域最有心得，那应当是带动英林镇柯坑、达德、港塔、海峰、凫美、凤山六所农村小学近百人开展了“六校联动##市级立项课题研究”。
在市进修学校、镇教委办领导、专家的关心指导和诸位校长的鼎力支持下，笔者作为课题总负责人，两年来倾心尽力地组织策划课题研究活动开展：成立课题领导组、学科骨干组，申报二级子课题，在新思考成长博客平台建立“小学课题研究群组”，设立百人QQ群，特邀专家讲座、名师送课，12场专题现场教学研讨活动， 46次QQ群专题研讨，归纳各学段语数学法清单……为期两年半的联动课题研究也充分锻炼了我的组织、协调、培训、引领能力，提高了我对课题研究的认识，真切体会到课题研究对教科研发展，对教师专业成长的重要作用。
3、专诚服务他人。
兼职教研员的职责重在服务，服务贵专贵诚。
首先，笔者对于教育局、进修校和教委办安排的教科研任务一向认真负责，如担任教学竞赛或其他项目的评委、协助指导教师参赛、做培训讲座等等，都力求一丝不苟，竭诚做到最好。
其次，笔者真诚服务于同行，无论是同校、本镇还是本市的老师，无论熟悉还是陌生，无论他是参加教学竞赛、片段教学或者演讲比赛，无论是上级委托还是个人主动寻求帮助，也从不计较指导教师名额，只要我能力所及帮得上忙，就一定不遗余力不辞辛劳。
近三年，我主要做的是几项：帮助完善教学设计，现场切磋磨课（有的不止一次），指导片段教学（其中有参加我市公办教师招聘面试者，指导大多不止一次，有7人顺利入围被聘。
另外，也有片段教学参赛者，指导的最高次数为同一人4次），帮助修改演讲稿等文章，指导演讲比赛……我所帮助指导的老师，有的顺利通过比赛被评为##市教坛新秀，还有多人在晋江市教学或演讲竞赛中获得好名次，其余各人也在各类示范课、研讨课中获得进步。
我这名幕后协助者、指导者不敢虚夸居功，只求竭诚以赴，助他人一臂之力。
“教学相长”，“助人亦助己”，协助指导的过程中，不仅对方受益，自己也得以成长，从另一角度而言，笔者认为这是一名兼职教研员职责所在，专诚服务教师，除引领其成长外，还有利于树立兼职教研员队伍的良好形象。
三、且悟
奔波忙碌是笔者三年兼职教研员工作的主旋律，诚然，我为此花费了不少业余时间，耗费了一定的精力，但收获也是实实在在的，我在钻研中逐渐成长，在服务中享受快乐！。