七年级英语下册第二单元教案(新人教版)

七年级英语下册第二单元教案（新人教版）Unit 2 hat tie d u g t shl?难点讲评1hat tie d u get up?hat tie +助动词d/des +主语+动词原形，询问某人做某事的具体时间。

hat tie d u begin lass in the rning?注：hat’s the tie=hat tie is it?也是用询问时间，意为“几点了”。

用it 作答。

hat’s the tie? It’s 7:302．I usuall get up at five ’l1）句中usuall与ften 一样都是频度副词，常用于动词be 之后，行为动词之前。

alas 意思是“总是”、“永远”，表示动作重复，状态继续，中间没有间断。

e alas get up befre six ‘lHe is alas thining f thersalas>usuall>ften>seties>seld>never2）介词at 常用于具体时刻之前，意义为在……，如：at ：00 在：00钟。

介词at 除了指时间以外，还可指（1）人物的所在之处，如：at unle’s he 在我姑姑家, at the statin 在火车站（2）朝向，如：l at e！看我！（3）指速度或价格如：she bus the b at a gd prie 她以优惠的价格买了这本书。

n，at，in这三个常用介词都可以表示时间和地点，但具体用法不同①n用在日期、星期几、节日前，也表示在具体某一天及具体某一天的上午、下午和晚上。

n Nveber 1st n nda n hildren’s Da n Tuesda evening②in用于月份、季节、年份前，当earl，late用于句首修饰介词短语时，尽管表示具体某一天的上午、下午、晚上，都要用in，泛指一般的上、下午，晚上也用in 。

Earl in the rning f Natinal Da，I gt up t ath the first bus t the z③将时态表“过一段时间后” 及“在期间” 和“在某个季节，某年、某月” 都用in。

Xia ing as brn in Deeber f 20043 hat a funn tie t eat breafast！（1）hat a/an +形容词+单数名词+主语+谓语！hat a gd girl she is！（2）hat+形容词+可数名词复数+主语+谓语！hat gd girls the are！（3）hat +形容词+不可为名词+主语+谓语！hat terrible eather it is!4、He rs at a radi statinr:人们日常工作和生活中从事的体力和脑力劳动，各类工作。

不可数名词b:指具体的职业或工作。

可数名词、tae a altae a al=have a r=g fr a al 散步6、eitherr“要么、、、要么、、、”，连接句子中两个并列的成分，表示两者之一。

当连接两个主语时，谓语动词应该与最近的一个主语在人称和数上保持一致，即就近原则。

7Peple lve t listen t hilve t d sth=lie t d sthver uh喜欢做某事，强调具体活动。

而lve ding sth=lie ding sth ver uh则强调习惯。

D u e ut t pla ith e?你喜欢出和我玩吗？I lie athing TV我喜欢看电视。

8hear与listen thear 意为“听见”，表示听的结果，而listen t则表示“听”，强调的是“听”的动作。

Let’s listen t the usie listen but dn’t hear9 He gets he at 7：00，and he athes rning nes n TV1）句中get 意为“到达”，后接地点名词时，要加介词t，后接副词时，不能加tShe gets t shl at six ’l注：he 是一个副词，所以其前不能加介词t，但he也可作名词，这时其前有物主代词时，可以加t，She gets t her he at eight ’la piee f nes 一条新闻，t piees f nes两条新闻。

ath……n TV 表示通过电视看……节目e ften ath ftball gae n TV10、lts f=a lt f 既可以修饰可数名词复数形式，也可以修饰不可数名词。

11hat tie is it？-几点了？-It’s eight thirt 八点三十分。

本句是就具体时刻进行提问的，hat tie 意为“几点”，这是特殊问句，它的同义句为：hat’s the tie? /hat tie is it b ur ath? 在回答这个句子时,要用It’s +钟点。

注：英语时刻的表达法：顺读法和逆读法。

顺读法：钟点数+分钟数。

4：2→fur tent-five，6：8→six fift-eight，7：→seven l说明：这种表达不论分钟数是多少，均可使用。

逆读法：分钟为+介词t/past+钟点数，可分两种情况：1)分钟为不超过半小时，用分钟数+past（/pa：st/过）+钟点数。

4：23→tent-three past fur，：19→nineteen past five2）分钟数超过了半小时，用（所差的）分钟的+t+（下一个）钟点为。

7：31→tent-nine t eight，10：8→t t eleven在逆读法中分钟数逢“五”逢“十”可省略inute（s）。

否则应加上。

当然，英语习惯上把十五分钟（fifteen）称作一刻a quarter，三十分钟（thirt）称为half/half，因此10：30，可以用两种表达方式，half past ten，ten thirt。

12Thans fr ur letterThans fr ur helpThans fr telling e the gd nes13 D u ant t n abut rning？1)该句中ant t d…句型。

表示“想要做某事”，该短语中ant为及物动词，后面的t d是不定式I ant t pla the druI ant t see ld teaher next ee3)n abut 知道有关…，了解有关…，句中abut 意为“关于，有关”的意思。

17Please rite and tell e abut ur rning请写信告诉我你的早晨。

释：1)tell sb abut sth告诉某人有关某事的情况。

father ften tells e abut hina2)rite sb a letter=rite a letter t sb给某人写信。

She ften rites e a letter=She ften rites a letter t e三．重点短语1hat tie 几点2g t shl 去上学3get up 起床4tae a sher 洗淋浴brush tth 刷牙6get t 到达7d her 做家庭作业8g t r 去上班9g he 回家10eat breafast 吃早餐11get dressed 穿上衣服12get he 到家13eitherr 要么、、、要么14g t bed 上床睡觉1in the rning/afternn/evening 在上午/下午/晚上16tae a al 散步17lts f 许多18radi statin 广播电视19at night 在晚上20be late fr 迟到四．语法知识点1 hat tie与henhat tie翻译为“几点”问的是具体的时间，一般回答要具体到小时。

hat tie d u g t shl?I g t shl at half past seven ’l回答具体到点钟，且注意在几点前边的介词用at。

hen也是对时间的提问，但与hat tie的区别是：用hen提问，回答既可以是具体的时间，也可以是不具体的时间，如：in the rning，last ear，in 1998等范围大的时间。

Xb1向对方询问具体时间时，即几点几分，只能用hat tie，不能用hen。

询问年份、月份、日期时，只能用hen，不能用hat tie。

2 英语时间的表达（1）整点时间可表示为“钟点数＋’l”或直接读钟点数，省去’l。

如：It’s ten ’l a 现在是上午十点整。

（2）非整点时间可直接采取读数法。

如：It’s eight-thirt 是八点三十分。

注意时间的表达方式：用数词。

点与分钟之间用连字如：eleven-thirt 十一点三十分nine-tent-five 九点二十五分6:10 →six-ten 8:0→eight-fift9:30→nine-thirt 10:1→ten-fifteen7:4→seven frt-five 11:0→eleven-five（3）非整点时间的分钟数不超过30分钟，也可用介词“past”。

如：6:10→ten past six11:0→five past eleven10:1→ a quarter past ten或fifteen past ten8:1→a quarter past eight或fifteen past eight9:30→half past nine或thirt past nine（4）非整点时间的分钟数超过30分钟，用介词t。

如：11:0→ten t telve7:31→tent-nine t eight9:4→a quarter t ten或fifteen t ten12:9→ne t thirteen此句话还有几种表达方式。

如：hat is the tie? 几点了？hat tie is it b ur ath? 你的手表几点了？（）1--hat’s the tie? --______ne-thirtA Its BIt’s This is DThe’re（）2I usuall _______ at nine-thirt at nightA get t shl Bget up g t bed Dg he（）3He lies ______ the radi x B 1Alistens Bt listen t listens t Dt listen（）4I _______ at sevenA g t the shl Bg t a shl g t shl Dg shl（）e nl have _______ sherA se Ban the Dne（）6 sister _______ he at :00 ever daA gets Bgets t get Dget t （）7e an ath Beiing pera _____ TVA in Bat n Dfr （）8Let’s ________A tae a sher Bhave a sher tae the sher DA and B（）9 brther ____ the rning TV ever daA athes Bath athes Dsee（）10--______ d u usuall g t bed?--At sixA hat tie BH tie hen DA and（）11 Zhang in usuall gets up _______A at six thirt Bat thirt six n six thirt Dn thirt six（）12Ri ften des ______ her at 6:00Aher Bhis Dur （）13--______ d peple have dinner?--At he Ahat Bhen here DB and（）14In ur shl, shl _____ at 7:30Ais Bstart starts Ddesne da , an ld an as selling a big elephant A ung an ae up t the elephant and began t l at it sll The ld an ent up t hi and said in his ear “Dn’t sa anthingabut the elephant befre I sell it Then I ill give u se eat ” “All right ”said the ung an After the ld an sld the elephant , he gave the ung an se et and said : “N, an u tell e h u see the bad ears f the elephant ?” “I didn’t find the bad ears ”said the ung an “Then h d u l at it sll ?”ased the ld an The ung an said : “I never see an elephant befre, and I ant t n hat it ls lie”( )1________ the elephantA The ung an bughtB The ld an sldThe t en sld D The ung an sld( )2 The ung an led at the elephant He anted t find _____A its bad earsB se eat a gd elephant D hat it ls lie( )3 The ung an ________Ane the elephant asn’t gd B fund the bad ears but didn’t tell itled after the elephant D gt se eat( )4e n that ________A the t en ere nt hnestB the ung an asn’t a bad anthe ld an as a gd an D the elephant as a ver gd ne( ) The ung an led at the elephant sll beause he _______A lied elephantB anted t bu itdidn’t see an elephant befre D anted t help the ld an。