家长手册2
学生家长手册
学生家长手册
学生家长手册
一、手册说明
本手册旨在为家长提供关于学生在校学习、生活等方面的指导，帮助家长更好地参与和支持学生的学习成长。
请家长仔细阅读本手册，了解学校的教育理念、规章制度和相关政策。
二、学校概况
学校名称：XXX学校
学校地址：XXX
联系电话：XXX
三、学生管理规定
1.学生应按时到校，不得无故旷课、迟到早退。
如有特殊情况，需提前向班主任请假。
2.学生应遵守学校的安全规定，不携带危险品进入校园。
3.学生应尊重师长，团结同学，保持良好的人际关系。
4.学生应积极参加学校的各项活动，培养兴趣爱好和特长。
四、家长职责
1.关心孩子的成长，了解孩子的学习情况和生活状况。
2.支持学校的教育教学工作，协助学校开展各项活动。
3.培养孩子的良好品德和行为习惯，引导孩子树立正确的价值观。
4.关注孩子的身心健康，定期带孩子进行体检和心理咨询。
5.关注孩子的安全，教育孩子遵守交通规则、不私自外出等安全常识。
五、学校与家长沟通机制
1.学校定期召开家长会，与家长交流学生的学习和生活情况。
2.学校设立家长热线，方便家长与学校联系沟通。
3.学校鼓励家长参与学校的志愿服务和义工活动，增进家校互动。
4.学校定期发布学校动态和通知，以便家长了解学校的最新情况。
六、注意事项
1.请家长认真阅读本手册，妥善保管，如有疑问或建议，请及时与学校联系。
2.如本手册有遗失或损坏，请及时向学校申请补发。
家长手册内容大全
家长手册是一份旨在为家长提供有关育儿、教育和家庭管理的指导和建议的全面指南。
虽然每个家长手册的具体内容可能有所不同，但下面列举了一些常见的内容，以供参考：1.家庭教育理念和价值观：介绍家庭教育的基本理念、核心价值观和目标，如纪律、尊重、友爱、自律等。
2.儿童发展指南：涵盖不同年龄段儿童的发展特征、身体、情感、认知和社交发展的建议，以及从婴幼儿到青少年的关键发展阶段的特点。
3.儿童健康和安全：提供关于儿童营养、健康管理、疫苗接种、预防意外伤害、日常保健和疾病预防的指导。
4.情感与行为管理：提供教育孩子良好情感和行为管理的具体策略，包括建立良好的亲子关系、处理挑战行为、解决冲突、激励和奖励制度等方面的建议。
5.学业和学习支持：为家长提供关于学习支持和教育指导的方法，包括培养学习兴趣、理解学校课程、制定学习计划、提供适当的辅导和支持等。
6.社交技能和人际关系：介绍培养良好社交技能和人际关系的方法，包括与同龄人交流、与教师和其他成年人合作、解决冲突和建立友谊等。
7.数字时代的家庭管理：提供如何在数字时代管理儿童使用科技的建议，包括网络安全、时间管理、屏幕时间控制等。
8.家庭时间和休闲活动：推荐家庭活动、户外活动和休闲方式，帮助家长与孩子建立亲密关系，促进家庭成员之间的互动和沟通。
9.学校和社区资源：提供关于学校资源、社区组织、亲子互动活动和其他教育资源的信息。
10.其他资料和参考：包括相关书籍、文章、网站和应用程序的推荐，供家长进一步了解育儿和家庭教育相关的知识。
这只是家长手册的一些常见内容，具体内容可能根据不同家庭和孩子的需求而有所变化。
家长手册应该是一个支持家长的资源，帮助他们更好地了解和应对育儿挑战，并为孩子提供良好的成长环境和教育支持。
家长手册
以正确的态度面对失败
当孩子面对失败，要告诉孩子失败是人生中不可避免的事情，要多多鼓励孩子树立不怕挫折，跌倒之后再重新爬起的态度。
帮助孩子学会自己分析失败的原因，也可以通过我们罗格思NQCC协同教育里的生涯教育，里面的生存教育：正确面对挫折，来改善孩子爱抱怨的习惯
不和谐的家庭环境会导致子女的人格向变态方向发展。有些家庭成员间公开敌对情绪，父母间无休止的争吵，使孩子受到惊吓，没有快乐，享受不到温馨，只有恐惧、失望、忧虑；有的家长行为败坏，甚至有违法犯罪记录，上梁不正下梁歪，直接影响着孩子的心理健康，孩子耳濡目染，很容易学坏，可谓“近朱者赤，近墨者黑”。
有关教育人士分析，人的教育，尤其是在心理、性格、品德、求知欲、上进心等内在素质形成上，75%来自家庭教育。近几年来的青少年违法犯罪率呈逐年上升的趋势，一例例血淋淋的案件给人们的教训极其深刻：家庭教育极其重要。家庭对青少年心理生理健康、人格健全的影响更为直接明显，所以，科学的、民主的、现代的家庭教育势在必行，刻不容缓，这就要求家长在孩子的成长过程中，要真正扮演好启蒙老师的角色。
5.孩子不能正视自己的缺点，怎么办--------------------------------------------------7
6.孩子爱钻牛角尖怎么办-----------------------------------------------------------------9
7.父母和孩子沟通要讲方法--------------------------------------------------------------10
3.孩子行为问题自测题---------------------------------------------------------------------27
幼小衔接家长手册 转载
《幼小衔接家长手册》来源：上海学前教育网话题1：面对幼小衔接，家长应持怎样的态度？答：家长的态度既要积极，也要有方。
建议您：一是激发孩子上小学的热情。
千万不要用“上学就要受苦头”等话来吓孩子，而是要说一些欣赏与鼓励的话，如：“你真的长大了”“你越来越像小学生了”这样，会让孩子觉得上小学很光荣，很自豪。
二是全面关注孩子的发展。
一般而言，孩子对学习是否有兴趣，生活是否有规律，在集体中是否合群，这几个方面情况往往影响其入学后的适应性。
您需要时时关注孩子在这些方面的发展，让其逐渐形成良好的学习兴趣、行为习惯等。
话题2：幼小衔接家长要重点关注哪些问题？答：以下这些内容，可以供您分析、了解孩子情况时作参考。
（1）孩子是否对入小学充满期待与向往？（2）孩子是否能与周围同伴友好相处？（3）孩子离开家人进入陌生环境后是否沮丧？（4）孩子是否能自然地与除家人以外的人交往？（5）孩子对阅读是否感兴趣，是否能回答相关问题？（6）孩子是否能独立完成系鞋带、戴围巾、收拾玩具等事情？（7）孩子是否会照顾自己，如：主动饮水、根据冷热自己穿脱衣等？（8）孩子是否会重复简单的口信？（9）孩子是否能熟练地使用纸、颜料、剪刀、胶水、水彩笔等物品？（10）孩子是否能够同时记住两个或三个任务，并执行这些任务？（11）孩子是否能说出自己的家庭地址和家人的姓名、电话号码？（12）孩子是否会承认自己不懂，而主动请求帮助？家长要踏好准备节奏“学习准备期”所要完成的任务是一个过程。
按一般而言，可分为学前、学中和学后，应抓紧学前、关注学中、延伸学后。
话题3：暑假中，家长如何指导孩子有规律地生活？答：作息有规律也是帮助孩子树立规则意识，适应社会生活的重要方面。
一、逐步帮助孩子确立时间观念。
在孩子做某件事（喝水、上厕所、做作业等）之前，要让他作好充分准备，明确需要完成的时间。
一旦开始，就不允许以各种借口来拖延时间（如，来回走动）。
另外，可为孩子准备一个定时的小闹钟，规定好时间限制，让孩子自我监督，自己控制时间。
家长手册范文
罗格思 NQCC 协同教育冠军家长必读目录一．家教篇1.家庭教育的重要性------------------------------------------------------------------1 2.怎样帮助孩子抑制羞怯-----------------------------------------------------------------4 3.孩子失去了信念，你要怎么办--------------------------------------------------------54.孩子爱埋怨，怎么办--------------------------------------------------------------------6 5.孩子不能正视自己的缺点，怎么办--------------------------------------------------76.孩子爱钻牛角尖怎么办-----------------------------------------------------------------9可编辑7.父母和孩子沟通要讲方法--------------------------------------------------------------108.关注孩子的倾诉--------------------------------------------------------------------------11 9.正确对待孩子的成绩--------------------------------------------------------------------1310.学会赏识，对孩子一生负责-----------------------------------------------------------1411.有关家庭作业的 10 个建议-------------------------------------------------------------15二，心理测试篇1.父母教育方法自测题---------------------------------------------------------------------172.孩子的自测题------------------------------------------------------------------------------26 3.孩子行为问题自测题---------------------------------------------------------------------27寄语家长可编辑夜空，繁星点点，如同黑色天鹅绒上缀满了很多珍宝，每颗珍宝都在熠熠生辉。
一年级成长手册家长寄语2022(2篇)
一年级成长手册家长寄语2022（2篇）一年级成长手册家长寄语篇一一、希望你能自觉学习、看书，不要再让大人催促才肯完成作业，愿他健康、快乐！二、希望你在新的一年能静下心来，认真学习，在学习生活中多些耐心，多动脑子，胆子再大一些，在各方面都在进步！三、希望宝贝在新的学期里有新的进步，尊敬老师，爱护同学，上课认真听，能积极发言。
四、希望宝贝在老师的精心培育下茁壮成长。
五、你在第一学期各门学科都取得了不错的成绩，是离不开老师的正确教育，希望第二学期学习更认真努力，争取各方面取得更大的进步！六、希望宝宝能在第二学期养成一个好的学习习惯，，养成自己检查作业的习惯，学会自己整理书包。
希望今后能够更大胆些，多与同学交往沟通。
七、希望方宝宝在新的一年里学习习惯有大的进步，成绩与心身并进，老师与学生生活学习工作愉快。
八、希望孩子在新的学期里，再接再厉，取得更好的成绩！做老师的好帮手，同学们的好朋友！九、希望宝贝在新的一学期里，努力学习积极举手发言，改掉做作业粗心的小毛病，相信你一定在学习上、生活上更上一层楼。
十、作为父母，我们对孩子在第一学期的各方面表现基本满意，这主要要归功于老师们的辛勤付出和良好教育！在此，对老师们表示衷心感谢！十一、妈妈希望你在新的一年里身心健康，学习进步，将来做个对社会有用的人。
一学期的集体生活，让清清养成了良好的学习生活习惯和学习态度。
在一学期里期终考试取得了不错的成绩。
加油十二、你能在集体里和小朋友们和-谐相处，交了好多好朋友。
经过老师的帮助，还克服了懦弱的缺点，各方面都取得了不错的进步，做为父母感到很高兴。
十三、感谢老师们对孩子的培养。
在新的一年里，希望我们宝贝能更加努力学习，有各方面都能有所进步，争取三好学生”。
十四、半年的小学生活宝宝长大了不少，也在老师的教导下取得了不错的成绩，好样的。
爸妈只希望你能快乐地生活和学习，快乐地度过自己的童年。
十五、希望新学期，在老师的辛勤培育下，你在各方面都能更出色！更优秀！十六、你很乖，上课认真听讲、课后仔细及时的完成老师布置的作业，父母为你高兴，继续努力吧孩子，你会更棒哦。
北京怀柔继光书院学生家长手册
北京怀柔继光书院学生家长手册尊敬的各位家长：您们好！末学怀着感恩之心，钦佩之情，向您们汇报北京怀柔继光书院之教学理念、特色与计划。
儿童是国家之未来，更是家长之希望，您们将这份希望交付给继光书院，面对如此之信任与重托，继光书院全体教职员工，诚惶诚恐，如履薄冰！我们将怀着感恩之心，呵护孩子，严谨教学，以期不负重托与厚爱。
当今世界，物质至上、科学至上思潮盛行，环境破坏日甚，人与自然极不和谐；中华传统文化历经百年沧桑，礼崩乐坏，人们深陷你争我夺之欲望深渊，人与人亦不和谐；伦理颠倒，传统家庭价值观，几乎破坏殆尽，中国人丧失了传统文化之精神家园，身疲心乏。
孩童成长之家庭教育、学校教育、社会教育、宗教教育之四种教育已残破不全，其功能亦已变异。
“重知识与技能传授，轻德性与智慧培养”这种舍本逐末之教育成为现今学校之常态，众家庭也无奈相随；报刊杂志、电视、网络等社会教育形式，在利益驱动下，诉诸暴力、色情、游戏等乱象吸引眼球，令有识之士痛心疾首；祭祖、缅怀圣贤、宗教教育等往往流于迷信而不被政府与民众认可。
要在此种环境中教育好下一代，实属不易。
而各位家长，外要应付竞争激烈之社会，内要担负养育孩子之重任，可谓千斤重担压双肩。
末学深感敬佩！教育，需要家庭教育与书院教育双方密切配合，因此，北京怀柔继光书院特拟定“学生家长手册”，以期帮助家长了解需要配合书院的方方面面，达到孩童健康成长的教育目的。
现向各位家长汇报此手册，不妥之处请斧正。
北京怀柔继光书院戚占能敬上一、为何创办书院？20世纪70年代，英国著名历史哲学家汤恩比在与日本池田大作的谈话中指出：“真正能够解决21世纪社会问题的，只有中国的孔孟儒学……”1988年，七十多位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会，探讨人类社会发展问题，会议在宣言中指出：“人类要在21世纪生存下去，必须到2500年前孔子那里去找智慧。
”解决当今世界危机，引领人类走向世界和平、成就幸福人生，需要一种融合东方智慧与西方文明的新文明，而能完成此使命者，唯有中国人拥有得天独厚的千年文化优势。
New Smart Phonics 家长手册Level 2
一、New Smart Phonics Level 2学习重点1. 着重认识五个短元音的发音。
2. 掌握包括短元音的相对应的词汇。
3. 通过故事阅读，让孩子掌握其中的常用字（sight words）二、New Smart Phonics的家长辅导建议1. 把重点放在拼读技巧上，引导孩子掌握字母或单词的发音和拼写之间的联系，而不是一直强调单词的拼写。
孩子在掌握了拼读规则和技巧并练习一段时间后，能够很容易的读出或拼写出很多的单词，即使是不知道意思的单词，也可以根据发音规则拼读并写出来。
拼读规则的掌握需要一个过程，一旦熟悉了之后，会对孩子将来的英语学习帮助很大。
2. 重视常用字（sight words）的练习。
Phonics 和sight words 是少儿初级阅读的两大基础。
常用字是少儿英语阅读中经过统计最常用，并且大多数不符合发音规律的单词。
由于其经常出现在阅读中，如果熟练的掌握了之后，可以很有效的提高阅读速度，减少阅读阻力，培养阅读兴趣。
本书在练习Phonics的同时，每课都配有含有常用字的英文小故事，为孩子掌握常用字提供了很好的语用环境，家长在辅导孩子的常用字部分时，可以再孩子课上学习的基础上，制作一些常用字小卡片，用游戏或比赛的方式，引导孩子对单独出现的常用字进行识读，然后再结合故事进行阅读，培养孩子的阅读信心。
3. 在掌握了Phonics和Sight words之后，可以找一些简单的适合孩子年龄的其它读物来尝试着进行阅读，阅读书籍要能吸引孩子的兴趣，家长可以事先将一些故事背景并留下悬念，吸引孩子自己试着进行阅读。
在一开始的阅读中注意鼓励孩子，不要难度太大，建立目标和奖励机制，当孩子完成了一定的阅读量时，给予适当的鼓励和奖励，养成良好的阅读习惯。
阅读书籍可以选择一些优秀的绘本读物，集艺术性与可读性为一体，可以从小培养孩子的审美，并为孩子的童年留下一份美好的回忆。
三、各单元中英文对照及学习目的说明1. 包括全部课本内容中英文对照，每个部分的学习目的说明（仅在同类部分第一次出现时配有说明，其它单元相同部分功能相同）以及对应的页数。
哈罗北京家长手册 (2)说明书
欢迎来到哈罗北京。
我校以与包括家长在内的整个社区建立信任友爱的紧密关系为荣。
哈罗北京的教育理念十分珍视与社区、家长、员工以及学生之间的关系。
在这种教育理念下，希望您在接下来的日子里能与我们携手创造美好的回忆。
此家长手册为全体家长提供了家校共育的依据和指导。
我们衷心感谢各位家长积极配合学校的工作，我们也尤为希望与哈罗社区所有成员建立牢固的合作关系。
哈罗北京致力于保障儿童安全和促进儿童福祉，并要求所有教职员工和学校相关工作人员共同遵循这一承诺。
我们非常希望孩子们的学习经历能够丰富且充实。
我们坚信通过学校与家长的携手合作，这一目标将得以实现。
“育以至善·卓以领航”是我校一直秉持的理念。
学术技能和资质的取得固然重要，但不应成为所有人的终极目标。
我们在哈罗所做的一切都是为了鼓励学生们全面健康地发展。
这一理念延伸至整个学校以及更广泛的社区。
世界顶级大学寻找的是全面均衡发展的学生，考核学生的家庭伦理、社会道德、公民意识等众多方面。
在关注学生的学术资质的同时，这些学校也看重学生的个人品格。
我鼓励家长们参与到孩子在哈罗北京的求学之旅中，与我们共同携手为孩子们快乐、安全、丰富、充实和具有挑战性的求学之旅保驾护航。
愿幸运与我们相伴，Mrs. Rachel Dent哈罗北京校长校长致辞1历史和传统每个哈罗学生都是全球哈罗大家庭中的一员。
每个哈罗学生都有机会为哈罗的传承作出自己的贡献。
作为哈罗大家庭的一员，我们拥有共同的哈罗标志、哈罗语言以及追求卓越的品质，并以此为荣。
我们是一所学术性学校我们帮助每一名学生达致学术优秀。
我们的毕业生进入世界顶尖大学深造。
我们为学生的学术成就而自豪。
所有母语非英语的学生将会达到英语母语水平。
全人教育学校为每一名学生建立“领导力活动档案”，记录他们在领导力活动中的参与度、兴趣以及爱好。
学校鼓励每一名学生发展符合哈罗传统的价值观、道德观和言行规范，并最终成长为优秀的世界公民。
学校鼓励每一名学生保持关注并积极参与学校、本地区以及全球范围内的社区活动。
幼儿园家园共育家长手册
幼儿园家园共育家长手册幼儿园家园共育家长手册第一章：家园共育的重要性（字数：200）家园共育是指家庭和幼儿园共同育儿，合作促进儿童全面发展的过程。
它在幼儿教育中起到至关重要的作用。
家庭是孩子们最初的教育者，他们的学习和发展始于家庭。
而幼儿园作为孩子们进一步学习和成长的重要场所，与家庭的紧密合作可以促进孩子们的全面发展。
因此，家园共育需要家长和教师之间的密切合作与沟通。
通过共同关注、互相支持和合作，可以为孩子们创造一个积极的学习环境，促进他们的身心发展。
第二章：家园共育的原则（字数：300）1.平等与尊重：家长和教师彼此平等，互相尊重对方的角色和权力。
家长可以分享他们对孩子的观察和认识，而教师可以分享他们对儿童发展的专业知识和经验。
2.沟通与合作：家长和教师之间建立起开放、有效的沟通渠道。
他们应该定期举行家长会议，交流关于儿童学习和发展的信息，并共同制定孩子的教育方案。
3.关怀与支持：要以孩子的需求为中心，关注他们的成长和发展。
家长和教师应共同为孩子提供支持和帮助，鼓励他们充分发展自己的潜力。
第三章：家长在家园共育中的角色（字数：400）1.了解孩子：家长应该尽可能了解孩子的个性、兴趣、优势和困难。
他们可以观察和倾听孩子，与教师分享他们对孩子的观察。
这将有助于教师更好地理解孩子的需求，并为他们提供个性化的支持。
2.与教师沟通：家长应该与教师保持密切的沟通，并及时分享孩子在家中的情况。
他们可以与教师讨论孩子在学校的表现、兴趣爱好、问题和需求。
这种沟通有助于确保教师能够更好地了解孩子，并提供有针对性的教育。
3.参与学校活动：家长应参与学校组织的各种活动，如家长会、亲子活动等。
这可以帮助家长更好地了解学校的教育理念和活动，与其他家长和教师建立联系，共同关注孩子的发展。
4.支持家庭作业：家长应积极参与孩子的学习，为他们提供必要的支持和鼓励。
他们可以帮助孩子完成家庭作业，回顾和复习课堂所学知识，培养孩子的学习习惯和能力。
家长手册的建议和意见
家长手册的建议和意见
家长手册的建议和意见是针对家长在教育孩子方面的指导和建议，以下是一些建议和意见：
建议：
1.建立良好的沟通：与孩子建立良好的沟通渠道，倾听他们的想法和感受，尊重他们的
意见和决定。
2.培养孩子的独立性：鼓励孩子独立完成任务，培养他们的独立思考和解决问题的能
力。
3.关注孩子的兴趣和特长：了解孩子的兴趣和特长，鼓励他们追求自己感兴趣的领域，
并提供支持和帮助。
4.引导孩子树立正确的价值观：教育孩子正确的价值观，包括尊重他人、诚实守信、乐
于助人等方面。
5.培养良好的学习习惯：帮助孩子建立良好的学习习惯，包括制定学习计划、定期复
习、阅读等。
6.鼓励孩子参加社交活动：鼓励孩子参加社交活动，与同龄人建立友谊，培养他们的社
交技能和合作精神。
7.创造良好的家庭氛围：创造一个和谐、温馨、安全的家庭氛围，让孩子感受到家庭的
温暖和支持。
意见：
1.不要过分溺爱孩子：过分溺爱孩子可能会阻碍他们的成长和发展，应该让孩子学会独
立自主。
2.不要过多干涉孩子的学习：过多干涉孩子的学习可能会影响他们的学习自主性和独立
思考能力，应该让他们自主地探索和学习。
3.不要忽视孩子的情感需求：孩子需要得到情感上的支持和关注，家长应该关注孩子的
情感需求，并给予积极的回应和支持。
4.不要忽略孩子的兴趣和特长：孩子的兴趣和特长是他们个性的一部分，家长应该关注
并鼓励他们追求自己感兴趣的领域。
5.不要对孩子期望过高：家长应该根据孩子的实际情况和能力水平制定合理的期望，避
免期望过高给孩子带来过多的压力和挫折感。
家长手册
一、关于孩子忘性大的问题孩子忘性大是因为家长包办太多
1、每天让学生自己整理书包，开头可提醒孩子书本、作业，还有其他的，老师布置了什么，让没让带新书等
2、对老师的惩治要求积极配合
二、关于作业慢的问题作业慢是做事散漫的表现之一
1、有学生经常漏写作业，家长要严厉呵斥；如果《作业监督卡》记不全必要时询问其他同学，在一月内严厉校正；书写不认真的可撕掉几次
2、作业慢的学生，作业时禁止出来喝水，上厕所等一切琐事，这一切可提前解决
3、家长减少对孩子写作业的影响
三、关于隔代教育的问题老人疼孙子越疼越娇惯，应尽量减少隔代教育现象
1、注重吃穿轻视教育
2、注重营养轻视锻炼，小胖子越来越多
3、注重玩耍轻视作业
4、这样的孩子往往意志不坚定，散漫，娇气，任性，自私不包容
四、关于双职工管不上的问题“你能拿出多少时间陪孩子，孩子将来拿多少时间陪你”
1、一切事情没有大于孩子的事情，不要找推脱的理由
2、尽量变动工作，调整时间
3、帮助孩子要注重方式，品德注重方向，作业检查要细，能检查辅导的最好
五、关于中小学考试成绩
1、正确看待，小学接近满分的比比皆是，初中高中递减
2、学习方式不同，复习方式不同，考试方式不同
六、关于自我约束的问题
1、不要在孩子面前议论学校老师
2、无论何时与老师站在同一战线，保持一致，尤其谁教的好坏等问题
3、爱喝酒，爱玩牌、麻将、游戏、偷菜种菜的、爱看电视的等应有所注意
七、关于包容的问题
1、同学间磕磕碰碰属正常，你别一点亏不吃，否则将来吃大亏
2、不要全信你的孩子，犯了错，说谎掩饰是本性，往往只说别人的不是
3、孩子有了错别着急，棍棒只能压抑表面的一时，能够谈心里话是钥匙。
幼儿园家长手册【范本模板】
亲爱的家长朋友：您好！欢迎您来到我们三岔河小太阳幼儿园为孩子入学报名，孩子上幼儿园是人生的一个重要起点，他从这里开始了真正的社会生活和学习生活。
孩子在幼儿园阶段能否获得良好的发展，不仅需要老师的精心教诲，还有赖于您的配合。
可以说,家庭和幼儿园同步教育才能保证孩子身心和谐地发展。
在孩子跨入幼儿园的这一刻，为了让他有一个良好的开端，我们把您关心的问题整理出来，对您了解我们幼儿园、配合老师教育孩子是非常必要的.所以,希望您能认真阅读。
良好的开端是成功的一半，为了孩子的健康成长,为了祖国的未来，让我们共同努力吧！幼儿园教育管理特色1、教师能积极为幼儿发展创设丰富、适宜的成长环境,以多种教育手段鼓励孩子参与各门课程的学习、游戏和娱乐活动之中，使幼儿在舒适、轻松和愉快的氛围中、在原有基础上不断获得发展。
2、幼儿园全体教师均毕业于全国各大中城市的相关专业院校,师资队伍稳定。
教师平均教龄达15年以上，具有高级职称的教师达75℅,大专及本科学历达80℅，教育经验丰富,市级以上获奖教师达30多人次。
3、在教育活动中教师能以教育者、引导者、支持者、合作者等不同的角色与幼儿进行互动学习；教师能伴随着整个教育过程、综合采用观察、谈话、作品分析等手段与家长一起对幼儿发展进行评价，并不断调整教育策略;尊重幼儿在发展水平、能力、经验、学习方式等方面的个体差异，因人施教，努力使每个幼儿获得满足和成功。
4、教师能投入饱满的热情和足够的时间、精力来关注孩子的均衡发展,教育内容即适合幼儿的现有水平，又有一定的挑战性；既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展……教师能以关怀、接纳、尊重的态度与幼儿交往，耐心倾听，鼓励他们大胆探索与表达.5、幼儿园能定期计划和评估所开展的各项活动，评价目的明确、科学，并能根据评估结果了解教育的适宜性、有效性，调整和改进工作，努力提高教育质量和水平。
6、幼儿园能本着尊重、平等、合作的原则，开展多种形式的家园活动，积极争取家长的理解、支持和主动参与，为了孩子能健康快乐的成长，建立起有效的家庭和幼儿园合作桥梁。
家庭教育家长手册
家庭教育家长手册一、家庭教育的意义家庭教育是指在家庭生活中，由家长（主要是父母或其他监护人）对子女实施的教育。
家庭教育是学校教育的基础和补充，是整个教育体系中不可或缺的一部分。
家庭教育的意义在于帮助孩子建立正确的价值观、人生观和道德观，促进孩子的个性和能力的发展，以及培养孩子良好的行为习惯和家庭责任感。
二、家庭教育的重要性1、培养孩子的独立性和责任感：在家庭教育中，家长应该引导孩子独立思考、自主决策，并承担自己的责任和义务。
这有助于孩子在未来的学习和工作中具备独立性和责任感。
2、增强孩子的自信心和自尊心：家长应该给予孩子充分的肯定和鼓励，让孩子感受到自己的价值和能力。
这有助于孩子在未来的学习和工作中具备自信心和自尊心。
3、促进孩子的全面发展：家庭教育不仅孩子的智力发展，还注重孩子的情感、社交、心理等方面的全面发展。
这有助于孩子在未来的学习和工作中具备全面发展的素质。
4、建立良好的家庭关系：家庭教育是建立良好家庭关系的基础。
通过与孩子的互动和沟通，家长可以更好地了解孩子的需求和想法，从而建立更加亲密的家庭关系。
三、家庭教育的方法1、言传身教：家长应该以身作则，成为孩子的榜样。
通过自己的言行举止，引导孩子树立正确的价值观和行为习惯。
2、肯定和鼓励：家长应该给予孩子充分的肯定和鼓励，让孩子感受到自己的价值和能力。
同时，也要引导孩子正确看待自己的优点和不足。
3、沟通与倾听：家长应该与孩子保持良好的沟通，了解孩子的需求和想法，同时也应该倾听孩子的意见和建议。
4、培养兴趣爱好：家长应该孩子的兴趣爱好，并给予支持和引导。
这有助于孩子发挥自己的潜力，同时也能增强孩子的自信心和自尊心。
5、建立规则意识：家长应该与孩子共同制定家庭规则，并引导孩子遵守规则。
这有助于孩子树立正确的道德观和行为习惯。
四、家庭教育的注意事项1、不要过分溺爱或放任孩子：家长应该给予孩子适当的关爱和支持，但不要过分溺爱或放任孩子。
过度的溺爱或放任可能会影响孩子的个性和能力的发展。
G2J3家长手册
二年级暑期·家长手册第3讲《小鲤鱼跳龙门》本讲意义《小鲤鱼跳龙门》是统编版语文教材“快乐读书吧”栏目的推荐书籍，是中国著名儿童文学家金近先生的代表作品之一。
书中塑造了金色小鲤鱼勇敢爱冒险的形象，展示了小鲤鱼们团结一心后凝聚成的强大力量。
通过学习本节课的内容，小朋友们能在波澜起伏的故事情节中体会到勇敢的精神，感受团结的力量，欣赏书中优美流畅的行文，并在积累好词好句的同时，学习比喻句的相关知识。
知识清单【基础知识】主题：放风筝积累：各式各样、又轻巧又结实、跑、拉、扯、摇摇晃晃、稳稳当当【我爱阅读】【情节梳理】小鲤鱼跳小桥听奶奶讲故事寻找龙门之旅小鲤鱼跳龙门【日积月累】词语：矗立、粗声粗气、气势汹汹句式：要是……就……【阅读能力】1.分析并欣赏比喻句。
2.通过分析人物说话的语气，感受人物的心情与性格特点。
亲子问答亲爱的家长朋友，如果您想检测孩子的学习效果，帮助孩子复习重点知识，您可以花10分钟的时间，提问孩子以下几个问题。
良好的复习习惯，是学习的加速器哦，享受美好的亲子时光吧！11.传说中，在鲤鱼跳过龙门之后会发生什么事？（变成一条大龙）2.哪个成语可以用来形容态度、声势凶猛而嚣张？（气势汹汹）3.有“好像”的句子一定是比喻句吗？（不一定）4.比喻句中本体和喻体之间有什么关系？（种类不同，有相似性）【指导小贴士】在指导孩子进行阅读时，家长可以有意识地引导孩子欣赏优美词句。
对于用到修辞方法、优美词汇的句子，家长可以带孩子反复阅读，体会词句的含义和魅力。
参考答案【学生讲义】【基础知识】1.○1,○22.○1，○2, ○33.○2【我爱阅读】【文段一】1.2.（1）×（2）√（3）×3.略【文段二】1.要是，就2.带我去游乐园玩（答案不唯一）2二年级暑期·家长手册3.参考例句：要是今天下雨，我就不出去踢足球了。
【文段三】1.B2.勇敢，爱冒险，爱挑战。
（答案不唯一）【文段四】1.zhèng，zhēng，hē，hè【文段五】1.2.小朋友红红的笑脸。
家长手册使用总结
家长手册使用总结引言家长手册是学校为了帮助家长更好地了解学校教育、管理和其他相关事项而制作的一本指南。
本文将总结家长手册的使用经验，包括内容概述、使用技巧和反馈建议，希望能够帮助家长更好地利用这一工具。
1. 内容概述家长手册是由学校提供的一本指南，涵盖了多个方面的信息。
以下是一些常见内容：1.1 学校介绍家长手册通常包括学校的基本信息，如学校名称、地址、联系方式等。
此外，也会介绍学校的办学理念、教育目标以及学校的历史和荣誉等。
1.2 教育管理家长手册会详细介绍学校的教育管理制度，包括课程设置、教学方法、考试评估以及学生管理等。
家长可以通过阅读手册了解学校的教育理念和教学方式，以便更好地与学校合作。
1.3 学生生活家长手册还会介绍学生生活方面的内容，如学生的日常活动、校服要求、饮食安排等。
家长可以通过手册获得对学生在校生活的全面了解，从而更好地进行家庭教育和与学校的沟通。
2. 使用技巧为了更好地利用家长手册，以下是一些使用技巧和建议：2.1 阅读手册的全文很多家长可能只是浏览或略读家长手册，这样可能会错过一些重要的内容。
建议家长在初次阅读时尽量将手册的所有内容都阅读一遍，以获取全面的信息。
2.2 标记重要内容家长可以用荧光笔或其他标记工具将手册中的重点内容或自己关心的部分标出来，方便以后查阅。
这样可以减少因为手册内容太多而需要重复阅读的情况。
2.3 与其他家长交流家长手册通常是面向全体家长的，所以可以利用家长手册与其他家长交流，分享彼此的使用经验和建议。
这样可以互相补充信息，更好地了解学校。
2.4 提出问题与反馈如果家长在使用过程中遇到问题或对手册中的某些内容有疑问，可以通过学校提供的联系方式与学校取得联系。
家长的反馈和建议可以帮助学校改进手册的内容和使用方式。
3. 反馈建议根据我个人的使用经验，以下是一些建议和反馈：3.1 增加索引和目录家长手册的内容通常较多，增加索引和目录可以帮助家长快速找到所需信息，提升使用便捷性。
家长手册怎么写
1.家长怎样在孩子的学生手册上写寄语家长的评语和期望 1、对孩子李钰峰家长评语：希望孩子在学习和生活中，是积极的，健康向上的。
要是非分明，做一个优秀的好学生。
杨庭骏家长评语：看到自己的进步，改进自己的不足。
发扬自己的长处。
把要做的事尽力做到更好，你会发现另为一个自己-----满怀自信，不畏困难。
阳光而有活力的男孩。
懂你的妈妈黄天元家长评语：孩子随着时间不断的长大，脾气也有所改变，学习成绩也有所提高，唯一语文略有些下降。
生活上不够自立，学习主动，希望老师您对他严格要求，多对他指点，在这里说声谢谢，老师们辛苦了！李根家长评语：你是一个懂事的孩子，会帮家长解决问题。
但在学习上总是不用功，贪玩，不用心，妈妈相信，你会改掉缺点，成为一个各方面都优秀的孩子。
陈科苇家长评语：你是一个富有责任的可爱的小孩子，不过性情比较急躁，任性，在家做作业比较拖拉，希望在新的学年里在老师和同学的帮助下改变一些坏毛病，注意学习方法，提高学习效率，进一步完善自我！黄润钰家长评语：本学期，小孩经历了一段较为叛逆的时间，期间，有些贪玩，造成作业没按时完成，致使成绩下滑及被动，到暑假结束时，这种情况已改变了许多，有了明显的进步。
曾深远家长评语：作为家长我很高兴看到孩子的进步，希望这个进步只是一个开始，在新学期能够继续延续，这样才能不负老师的期望。
感谢孙老师的鼓励！肖泺家长评语：上课听好老师讲的每一节课，只要你努力，就会有更多的希望。
好好学习吧！知识永远是最强的力量。
高思琪家长评语：新的学期开始了，这是你在小学阶段的最后两年，希望你能够更加刻苦地学习，能够取得更好的成绩。
同时也希望你能够学会如何面对失败，如何处理身边所发生的各种事情，我相信你会是一个强者。
龚致源家长评语：本学期无论学习，生活都有很大的进步，但是学习的积极性和自觉性有待进一步提高。
虽然在英语比赛中失败了，但我们看到了你的努力，而且吸取经验和教训。
希望能在下学年中争取更大的进步。
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家长手册小学一年级分册第一课高高兴兴上学去――――谈谈孩子的入学适应问题小学开学一周了，父母发现小明突然间象换了一个人，原来活泼好动的他一下子沉默起来，整天撅着嘴一副心事重重、闷闷不乐的样子。
虽然不象刚刚入幼儿园时那样又哭又闹，但从起床起就磨磨蹭蹭，有时好不容易从床上揪了起来，一转眼他又躺下了。
催急了他就大声叫嚷：“我困，再让我睡会儿”，并且还经常无缘无故地发脾气。
双休日好不容易听到孩子唱歌了，但仔细一听孩子的歌词居然是：骷髅当空照，僵尸对我笑，地雷说：早早早，你为什么背着炸药包，我去炸学校老师不知道，线一拉我就跑，轰的一声学校不见了。
通过与教师了解，发现他无论上什么课都是一言不发，无论老师怎样讲都无法让他说出一个字；甚至小朋友都爱上的室外体育课他也是郁郁寡欢。
课间他更是象个沉默的羔羊，除了上厕所就是在桌子上趴着，很少与同学交流。
这是一个典型的入学不适应案例。
进入小学是人生的一大转折，是孩子步入成人社会的第一步，这无论是对上过幼儿园的孩子，还是未上过幼儿园的孩子都是一大挑战，都有一个入学适应的问题。
孩子此时需要面对不同于家庭和幼儿园的一个全新的环境：此时不仅老师和小朋友全都换成了新的面孔，而且有规律的学习生活将取代无忧无虑的玩耍和游戏。
因此提前给孩子做好各种入学准备，减轻其心理压力和负担，成为一个快乐、活泼的小学生，对于孩子的学习和心理健康都有非常重要的意义。
新生入学不适应主要有以下表现：1、人际关系不适应在幼儿园20来名孩子组成一个班，教师和学生形影相随，每个班每时每刻都有一个教师、一个保育员伴随左右，随时解决孩子们的各种问题。
而小学里面每个班少则学生30－40名，多则可能50－60名，甚至更多。
一个班任课教师有5－6名，除上课时间教师往往不在班上，孩子们有了问题只能自己解决。
2、学习生活不适应幼儿园以游戏为主，即使有集体教学持续时间也很短；而小学每天的集体教学时间不会少于4个小时，每节课长达45分钟。
幼儿园的教学强调趣味性、重视孩子的动手操作，是在做中学、在玩中教；而小学教学强调规范性，学生不能随意说话或做动作，有问题必须举手示意。
教师按照严格的课程标准引导学生学习系统的书本知识。
另外幼儿园的孩子没有课业负担，不需要完成作业和参加考试；而小学生每天课下都要一定数量的书面作业，不得拖延并且还要参加各种考试。
3、作息时间不适应幼儿园的孩子晚上没有作业可以睡得早，早晨不值日可以起得晚，白天还可以在幼儿园午睡，能够保证有充足的睡眠时间。
而小学生一般都不在学校集中住宿，家庭离学校比较远，一般中午不能午睡，晚上还要做作业，早晨起来一早还要赶时间上学，白天又要集中注意力听课，因此难免有力不从心的感觉。
4、生活制度不适应幼儿园的孩子在活动过程中强调动静适宜、强弱得当，适合孩子喜欢蹦蹦跳跳的天性；而小学生在学习过程中，只有体育课、音乐课和活动课才允许孩子动起来，其实的文化课则孩子认真听讲，这无形中形成了对孩子的束缚。
孩子入学适应能力测验。
每题答“是”计1分，答“否”计0分。
得分在7分以上者，说明孩子基本具备了入学条件。
得分在6分以下者，说明孩子入学条件不成熟。
1．孩于是不是能愉快地同另外的孩子相处?2．孩子是不是懂得一些比较简单的指令和说明，例如能辨别方位，根据儿童游戏机的指令进行操作等等。
3．在没有家长或其他成人照看时，孩子能不能应付一些简单的事？4．孩子能不能坚持一个较长的学习日，而中间不必去睡一觉?5．孩子是不是能够接受别人的劝说，而不是一味地固执任性？6．孩子对上学的事是不是很感兴趣？7．孩子在家长谈及上学时是不是很向往?8．孩于是否掌握了父母的姓名、自己的姓名及年龄?9．孩子是否知道上学的路线？10．孩子是否要求家长添置文具?当孩子在入学过程中出现不适应的状况时，家长应该根据孩子的具体情况有针对性的做些准备，以便使孩子能够尽快地适应小学生活。
1、做好身体和心理的准备首先，家长要带孩子到医院检查身体，尤其是检查一下孩子的视力和听力有没有问题。
如果有问题就要在医生的指导下进行积极治疗，并在开学报到时及时与班主任老师沟通，以便在安排座位时给予适当的照顾，以防影响听课效果。
其次，要让孩子做好心理准备。
家长应该提前带孩子熟悉一下学校的环境，告诉孩子教室、厕所、老师办公室的位置，及学校的教学安排，克服孩子的陌生感。
另外，父母要善于通过谈话、参观等活动帮助孩子喜欢小学，如在与孩子聊天时有意识地聊一聊所要读学校的事情，要由衷地祝贺孩子长大了，要成为一名小学生了，让孩子从家长的口吻中感受成长的自豪，从而增强自信心，内心产生羡慕小学生、想当小学生的愿望。
家长要特别注意的是，决不能用上小学对孩子施加压力，进行恐吓。
如：“你再不听话，让学校的老师管你。
”“学校的老师可厉害了。
”“上小学后看你还怎么玩”等。
家长这种恐吓的话会造成孩子对上学的恐惧感，产生心理压力。
2、培养孩子的独立意识和生活自理能力学校的学习生活与幼儿园生活的差距是巨大，幼儿园老师对孩子的生活护理是很精细的，孩子的学习也是在游戏中进行的，一天的生活是松散型的。
而上小学以后，学习的模式成为课堂教学，课间休息时要自己整理书本，自己喝水，自己上厕所等，要自己的事情自己做，遇到问题和困难自己要想办法解决。
因此，家长要让孩子知道，自己长大了，即将成为一名小学生了，生活、学习不能再完全依靠父母和老师，要慢慢地学会生存、生活、学习和劳动。
所以，从准备送孩子入学的前半年起，父母就应有意识地培养孩子的生活自理能力和简单劳动的能力，特别要注意培养孩子在衣食住行、吃喝拉撒等方面的自理能力和良好习惯，逐渐减少父母或其它成人的照顾，也就是说要学会生存。
比如，在日常生活中，让他们学会自己铺床叠被，自己起床，脱穿衣服、鞋、袜，学会洗脸、洗脚、漱口、刷牙，自己大小便，学会摆放、洗涮碗筷、端菜盛饭，收拾饭桌等。
要求孩子参加一些力所能及的劳动，学点简单的劳动技能，会开、关门窗，扫地、擦桌椅，会自己取放玩具、图书、其它用具等。
3、培养孩子的有意注意和良好的学习习惯小学的课堂教学和幼儿园的活动有很大不同，小学每节课40分钟左右，需要孩子集中“注意力”听老师讲课，这对刚从幼儿园毕业的孩子来说是有一定难度，孩子可能不适应。
小学低年级学生学习成绩不好也往往并非智力落后，而是由于注意力涣散，精神集中不起来。
所以，家长就应帮助孩子逐步学会控制自己的注意力。
可以通过听故事、做手工、写字、画画等游戏来帮助孩子增强注意力。
另外，下棋、玩拼图等益智游戏都是需要集中注意力才能进行的，对培养孩子的有意注意也很有益处。
为使孩子能够适应小学学习生活，上学前父母还可以在家庭里面对孩子进行“模拟上课”训练，让孩子在室内坐好，铃响“教师”走进教室，“学生”起立向“教师”问好，“教师”开始上课，要求“学生”要听课认真、坐姿端正、有问题举手示意、回答问题要声音宏亮。
这既是孩子与父母双亲间的亲子游戏，也是使孩子尽快适应学习生活的训练过程。
4、帮助孩子适应小学的作息规律幼儿园的生活相对来说比较松散，孩子来园时间虽然有要求，但也不是很严格。
但是，小学意味着正规的学习生活开始，家长必须提前培养孩子的时间观念，让他们懂得什么时间应该做什么事，并一定要做好，什么时间不该做什么事情，并控制自己的愿望和行为。
如该写作业时一定要认真写，写完后收拾利索才能去看电视和玩。
要让孩子早起、早睡，按时吃饭的习惯，使生活有规律能适应即将开始的小学生活节律。
所以在入学前几个月，可以按照小学的时间表为孩子列出一份作息计划，例如，如几点必须上床睡觉、几点必须起床洗漱，家长最好能以身作则，给孩子做个好榜样；中午可逐渐安排孩子进行午间活动，让他(她)习惯不午睡；家长每天晚饭后都要看报，可让孩子看自己喜欢的书，孩子上学后，很自然就习惯了晚上做家庭作业。
5、提高孩子的社交能力孩子入学后与人交往的机会和范围比以前更大了，因此，在入学前应教育孩子遇事既要学会表达自己的意愿，又不能一味任性；既要学会以理服人，又要学会忍让与合作。
如教育他们听老师的话，有礼貌、守纪律、团结友爱、互相帮助、关心集体、讲道理、明是非等。
另外，还要使孩子学会忍受挫折，培养孩子受挫折的能力。
比如，在学校里，因为某种原因受到老师的批评，同学之间产生了摩擦，因自理能力的欠缺遭遇尴尬而受到同学嘲笑等等，这些小挫折都是有可能遇到的。
为此要让孩子知道，谁都会遇到这些事情，爸爸妈妈小的时候也遇到过这些事情，它没有什么了不起的，不必太在意。
随着孩子年龄的增长，他们会有越来越多的同伴。
为提高孩子的交往能力，要在日常生活中制造一些机会，培养孩子的忍耐、分享和合作能力。
比如：晚上，孩子看完动画片还想看，家长要制止他，告诉他今天不可以看了，明天再看；吃东西时要想到别人，要与家中的其他人一起吃等等。
6、教孩子懂得交通规则，提高自我保护能力为了孩子的生命安全，必须教育他懂得交通规则和遵守交通规则。
如在街道公路上，要走人行道或靠右边走；过马路时，要走人行横道线，，并注意来往车辆；不随意横穿马路；会看红绿灯，知道车辆是“红灯停，绿灯行”；不要在马路上或过马路时追跑打闹；不从停靠的汽车前急速跑出；不要轻信陌生人的甜言蜜语，不跟陌生人走，不上陌生人的交通工具；遇事找警察解决。
7、准备好学习用品上小学的孩子所使用的学习用品要根据年龄来选择。
原则是有利于学习，使用方便，不影响生长发育。
主要的学习用品有书包，家长最好为孩子准备双肩背式书包。
这种书包可以使两肩受力均匀，同时促使直背挺胸，起到纠正形体的作用。
还要为孩子准备些铅笔、擦皮、小刨刀、直尺等。
铅笔应选择标有HB字样的，因为这种笔的笔芯硬度适中，写出字的颜色也合适。
从铅笔外形看，可选择三棱柱、六棱柱形的铅笔，这样孩子握着舒适、稳妥，也不易滚落到地面上摔断笔芯。
另外，还要准备一个文具盒，最好选择带磁铁盖的塑料文具盒。
铁皮文具盒边缘锋利，且掉在地上会发出响声，影响上课。
文具盒上的图案不要过于花哨复杂，否则图案吸引着孩子，会分散他上课听讲的注意力。
下面的作业，为孩子尽快适应学校学习生活而设立，父母每天应抽出十分钟来与孩子共同完成，帮助孩子尽快达到学校的要求。
第一阶段：向往小学生活（一周时间）使孩子做好上小学的心理准备，初步了解小学生活，渴望成为一名合格的小学生。
1、与孩子一起置办上学的必要物品，如：书包、铅笔、文具盒、写字本等，给孩子做好小学的物质准备。
2、告诉孩子学校的趣闻轶事，激发孩子的上学热情。
3、带领孩子到学校参观，告诉孩子学校的名称、所在位置及教室和教师办公室位置，使孩子熟悉学校的厕所、操场设施。
4、告诉孩子入学后所要学习的科目、并找到刚升入二年级的学生借好一年级第一学期的教材，使孩子对学习内容有个初步了解。
5、让孩子熟悉同学的姓名，如和幼儿园的哪个小朋友在一个班级。