《小老鼠学画画》教案
幼儿园小班语言优秀教案《小老鼠学画画》含反思
幼儿园小班语言优秀教案《小老鼠学画画》含反思小班语言优秀教案《小老鼠学画画》含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿认识并大胆想象几种常见颜色及相关事物，倾听故事，乐意用短句进行表达，运用已有生活经验，根据画面大胆想象、推测并表达自己对故事情节的理解，快来看看幼儿园小班语言优秀《小老鼠学画画》含反思教案吧。
【设计意图】《小老鼠学画画》是一个充满童趣的故事。
讲述了五只天真可爱又调皮的小老鼠用不同的色彩画画的事情。
生动地介绍了五种基本颜色的名称和相关的各种事物。
让幼儿在欣赏有趣故事的同时，初步接触到颜色混合的概念，产生探索颜色的兴趣。
故事中所用的句式简单重复，为以记忆，模仿学习为主的幼儿提供了学习的范例，同时不断出现的问句，能充分激发幼儿的想象力。
幼儿的语言学习从本质上说是一种行为活动，它是幼儿当前认知机能与他当前所处的语言环境相互作用的结果，因此在本次活动中运用提供操作材料、创设语言情境等方法为幼儿提供大胆想象与表达的条件，以此来突破难点。
【教学目标】1.倾听故事，乐意用短句进行表达。
2.认识并大胆想象几种常见颜色及相关事物。
3.运用已有生活经验，根据画面大胆想象、推测并表达自己对故事情节的理解。
4.引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力。
【重难点】乐意用短句进行表达【教学准备】物质准备：故事内容PPT，环境创设(各种颜色的物品)，红、黄、绿、蓝、紫色小老鼠的图片。
【教学过程】--小老鼠音乐入场一、情境导入，为想象与表达积累经验。
--可爱的小老鼠们，刚刚你们在外面看到了什么?。
二、欣赏故事，大胆想象与表达相关颜色的事物。
1.认识几种常见颜色，乐于用短句进行表达--小猴宝宝家也有一群和你们一样可爱的小老鼠，有一天，这些小老鼠做了一件有趣的事，把自己变成五颜六色啦，他们会把自己变成什么颜色呢?我们一起来听一听故事吧。
(1)小猴家一共有几只小老鼠?5只小老鼠分别把自己变成了什么颜色?(2)小老鼠们画了许多有趣的东西呢，可是，他们都不记得自己画了什么了，大家快来帮忙他们吧。
幼儿园小班教案《小老鼠学画画》含反思
幼儿园小班教案《小老鼠学画画》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第四章《小手画世界》，详细内容为第一课时《小老鼠学画画》。
通过本节课的学习，让幼儿初步感知绘画的乐趣，培养幼儿的色彩感和审美能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解小老鼠的外形特点，学会用简单的线条和色彩描绘小老鼠。
2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力。
3. 培养幼儿合作意识，增进同伴间的友谊。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察小老鼠的外形特点，用线条和色彩进行表现。
教学重点：培养幼儿的色彩感和绘画兴趣。
四、教具与学具准备教具：小老鼠玩具、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、范例作品。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过讲述小老鼠的故事，引导幼儿关注小老鼠的特点，激发幼儿的学习兴趣。
2. 讲解与示范（10分钟）（1）展示小老鼠玩具，引导幼儿观察小老鼠的外形特点。
（2）教师示范如何用线条和色彩描绘小老鼠，讲解绘画技巧。
3. 实践操作（10分钟）（1）幼儿根据观察和示范，自行绘制小老鼠。
（2）教师巡回指导，及时解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
4. 展示与评价（5分钟）（1）让幼儿展示自己的作品，分享绘画过程中的心得体会。
（2）教师对幼儿的作品进行评价，鼓励幼儿的点滴进步。
六、板书设计1. 小老鼠的外形特点2. 绘画步骤及技巧3. 课堂练习：小老鼠学画画七、作业设计1. 作业题目：回家后，和爸爸妈妈一起画一幅小老鼠学画画的场景。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过故事导入和实践操作，让幼儿对小老鼠的外形特点和绘画技巧有了初步的认识。
课后，教师应关注幼儿在绘画过程中的表现，对幼儿进行个别指导，提高幼儿的绘画水平。
拓展延伸：引导幼儿观察其他小动物的特点，尝试用绘画的方式进行表现，提高幼儿的观察能力和绘画技巧。
重点和难点解析：1. 教学难点：如何引导幼儿观察小老鼠的外形特点，用线条和色彩进行表现。
《小老鼠学画画》教案(精选
《小老鼠学画画》教案(精选一、教学内容本节课选自小学美术教材四年级上册，第六单元《奇妙的动物世界》中的第2课时《小老鼠学画画》。
详细内容包括：认识小老鼠的外形特征，学习运用线条、形状和色彩表现小老鼠；了解故事中小老鼠学画画的趣事，激发学生对美术创作的兴趣。
二、教学目标1. 知识与技能：学生能够了解小老鼠的外形特征，掌握运用线条、形状和色彩表现小老鼠的方法。
2. 过程与方法：通过观察、讨论和实践，培养学生独立创作动物画的能力。
3. 情感、态度与价值观：激发学生对美术创作的兴趣，培养学生的创新意识和审美情趣。
三、教学难点与重点重点：学习运用线条、形状和色彩表现小老鼠。
难点：如何生动地表现小老鼠的神态和动作。
四、教具与学具准备教师准备：PPT、画纸、画笔、颜料、调色板、范例等。
学生准备：画纸、画笔、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）实践情景引入：教师讲述《小老鼠学画画》的故事，引导学生关注小老鼠的外形特征和有趣的行为。
2. 新课学习（10分钟）（1）观察小老鼠：教师展示小老鼠的图片，引导学生观察其外形特征、色彩和动态。
（2）学习绘画方法：教师示范如何运用线条、形状和色彩表现小老鼠，讲解绘画步骤和技巧。
3. 实践环节（10分钟）（1）学生根据教师示范，独立创作小老鼠的画作。
（2）教师巡回指导，解答学生在绘画过程中遇到的问题。
4. 互动交流（10分钟）教师引导学生思考：除了小老鼠，还有哪些动物可以成为我们的绘画对象？鼓励学生在课后尝试创作其他动物的画作。
六、板书设计1. 《小老鼠学画画》2. 内容：小老鼠的外形特征绘画步骤和技巧学生作品展示七、作业设计1. 作业题目：以《小老鼠学画画》为主题，创作一幅动物画作。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过故事导入、观察实践、互动交流等环节，让学生掌握了小老鼠的绘画方法，培养了学生的创新意识和审美情趣。
课后，教师应关注学生的作业完成情况，对学生的作品进行评价和指导，鼓励学生继续探索其他动物的绘画方法，提高学生的绘画水平。
《小老鼠学画画》教案(精选12篇)
《小老鼠学画画》教案（精选12篇）《小老鼠学画画》教案篇1活动目标：1.引导幼儿感受a—b—a’乐曲的风格，理解小历险的故事情节，并建立音乐与故事情节相匹配的概念。
2.鼓舞幼儿大胆创编，表现小找东西吃的动作，感受猫捉的刺激和躲猫的紧急。
3.引导幼儿在嬉戏中避开与同伴相碰撞。
4.通过学唱歌曲，体验歌曲的氛围。
5.尝试仿编歌词，愿意说说歌曲意思。
活动预备：音乐，录音机，钢琴，猫的头饰。
事先学习歌曲《我是一只小》，一段欢快的音乐，一段摇篮曲。
活动过程：一、请老师和幼儿共同做小去历险，在感受音乐变化的同时，做出相应的动作。
1.小们，今日鼠妈妈带你们出去找吃的好吗?不过你们可要紧紧跟着妈妈，当心别让猫给抓走了。
1)复习歌曲《我是一只小》2)感受音乐的变化。
(播放a段音乐)二.播放b段音乐，通过嬉戏体验猫捉的刺激和躲猫的紧急。
1)放音乐(低音，含减七和弦)2)放猫步行声(低音，强)1 55|1-|1 55|1-|……强至减弱。
问：现在猫走了吗?(没有)你怎么知道猫还没有走?减弱至无声。
问：现在猫走了吗?(走了)你怎么知道猫走了?3)嬉戏：猫捉。
4)其次遍嬉戏，幼儿做猫。
三、播放a’音乐，请幼儿依据自己对音乐的感受，创编动作，并且能够完整地表演动作。
1)播放一段欢快的音乐。
2)播放摇篮曲。
四、结束活动。
师：天黑了，小们，我们回家吧!教学反思：本课整体上的效果还是不错，孩子们在学习音乐的`过程中享受音乐，课堂教学目标基本达成，不足的地方是有的个别的同学有时做一些课堂小动作，影响教学，其次是同学的主动性有些欠缺应当设计一些合作沟通的环节。
《小老鼠学画画》教案篇2【活动目标】1.感受乐曲诙谐、欢快的风格，能跟着旋律合拍地做小走、张望的动作。
2.尝试用夸张的表情和动作表现小拉泡泡糖的情景，体验嬉戏活动的欢乐。
3.在进行表演时，能和同伴相互协作，共同完成表演。
4.感知多媒体画面的动感，体验活动的欢乐。
【活动预备】1.学问阅历预备：幼儿已观赏过乐曲A段。
小班教案阅读《小老鼠学画画》(精选8篇
小班教案阅读《小老鼠学画画》(精选8篇一、教学内容本节课选自教材《幼儿启蒙阅读》第四章“趣味故事”部分，详细内容为《小老鼠学画画》。
该故事通过小老鼠在绘画过程中的趣事，引导幼儿认识基础颜色和形状，同时培养他们的想象力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿理解故事内容，能够复述故事大意。
2. 培养幼儿对基础颜色和形状的认知能力。
3. 激发幼儿的想象力和创造力，鼓励他们大胆表达自己的想法。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握基础颜色和形状的名称。
教学重点：培养幼儿的想象力和创造力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、故事图片、彩色笔、画纸。
2. 学具：幼儿用书、画笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师以讲述故事的方式，引入小老鼠学画画的情景，引导幼儿关注故事中小老鼠的行为。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示PPT课件，讲解故事中的基础颜色和形状，引导幼儿认识并记住它们。
3. 随堂练习（10分钟）教师分发画纸和画笔，让幼儿根据故事内容，尝试画出自己喜欢的颜色和形状。
4. 小组讨论（10分钟）教师将幼儿分成小组，让他们互相讨论自己所画的颜色和形状，并鼓励他们分享给全班同学。
教师带领幼儿回顾本节课所学内容，引导他们用自己的话复述故事大意，并进行拓展讨论。
六、板书设计1. 板书《小老鼠学画画》2. 板书内容：故事角色：小老鼠基础颜色：红、橙、黄、绿、蓝、紫基本形状：圆形、正方形、三角形、长方形七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的故事角色，并用所学颜色和形状进行装饰。
2. 答案：幼儿完成作业后，教师进行批改和评价，给予鼓励和指导。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对本节课的教学效果，进行自我反思，找出不足之处，为下一节课做好准备。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿回家后，与家长共同阅读《小老鼠学画画》的故事，巩固所学知识，并尝试创作更多有趣的画作。
重点和难点解析1. 教学难点：基础颜色和形状的认知。
小班语言小老鼠学画画教案(精选
小班语言小老鼠学画画教案(精选一、教学内容本节课选自《幼儿语言启蒙》教材第三单元“可爱的动物”章节，详细内容围绕小老鼠学画画的有趣故事展开。
通过故事中小老鼠学画的过程，引导幼儿认识颜色、形状，培养幼儿的观察力、想象力及语言表达能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解故事中小老鼠学画画的过程，认识故事中的动物角色。
2. 培养幼儿对颜色的敏感度，能够正确说出故事中出现的颜色。
3. 引导幼儿通过观察、想象，用自己的语言描述故事情景，提高语言表达能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿正确运用语言描述故事中的颜色和形状。
教学重点：引导幼儿关注故事中小老鼠学画画的有趣过程，激发幼儿对绘画的兴趣。
四、教具与学具准备1. 教具：故事课件、绘画材料（画纸、水彩笔等）。
2. 学具：幼儿用书、绘画材料。
五、教学过程1. 导入：通过呈现故事课件，引导幼儿关注小老鼠学画画的情景，激发幼儿兴趣。
2. 故事讲解：（1）教师讲述故事，引导幼儿关注小老鼠学画画的过程。
（2）教师提问，让幼儿回答故事中出现的动物角色、颜色等。
3. 实践活动：（1）请幼儿分组讨论，用自己的语言描述小老鼠学画画的情景。
（2）每组派一名代表进行分享，其他幼儿认真倾听，学会尊重他人。
4. 例题讲解：（1）教师示范绘画，讲解颜色、形状的运用。
（2）请幼儿跟随教师一起绘画，巩固所学。
5. 随堂练习：（1）教师发放绘画材料，让幼儿独立完成一幅关于小老鼠学画画的画。
（2）教师巡回指导，及时纠正幼儿在绘画过程中出现的问题。
（1）教师引导幼儿回顾本节课所学内容。
（2）让幼儿分享自己的绘画作品，提高自信心。
六、板书设计1. 故事小老鼠学画画2. 故事角色：小老鼠、小兔子、小猪、小熊3. 颜色：红、橙、黄、绿、蓝、紫七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起复述故事内容，并用自己的话描述小老鼠学画画的情景。
答案：略2. 绘画作业：完成一幅以小老鼠学画画为主题的画。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过小老鼠学画画的故事，让幼儿对绘画产生了浓厚的兴趣，达到了预期教学目标。
幼儿园小班语言教案《小老鼠学画画》含反思(1)
幼儿园小班语言教案《小老鼠学画画》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班语言教材第四章《有趣的动物故事》，详细内容为《小老鼠学画画》。
通过小老鼠学画画的过程，让幼儿了解画画的乐趣，同时学习动物的名字和特点。
二、教学目标1. 让幼儿通过故事了解画画的乐趣，培养他们的绘画兴趣。
2. 让幼儿学会故事中的动物名字和特点，提高他们的语言表达能力。
3. 培养幼儿的观察能力、动手能力和想象力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿学会故事中的动物名字和特点，并能用语言表达出来。
2. 教学重点：培养幼儿的绘画兴趣，提高他们的动手能力和想象力。
四、教具与学具准备1. 教具：挂图、故事书、动物模型、画纸、画笔等。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师挂出挂图，展示小老鼠学画画的故事情景，引导幼儿观察并讲述故事内容。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过故事书向幼儿讲解小老鼠学画画的过程，学习动物的名字和特点。
3. 随堂练习（10分钟）教师发放画纸、画笔等材料，引导幼儿模仿小老鼠学画画，画出自己喜欢的动物。
4. 互动环节（5分钟）教师邀请幼儿展示自己的作品，让其他幼儿猜猜画的是什么动物，并说出动物的特点。
教师带领幼儿一起回顾本节课所学内容，巩固动物名字和特点。
六、板书设计1. 板书《小老鼠学画画》2. 板书内容：小老鼠学画画的情景图故事中的动物名字和特点七、作业设计1. 作业题目：画一画你最喜欢的动物，并写上它的名字和特点。
答案示例：我最喜欢的动物是猫咪，它的特点是毛茸茸的，有四条腿，会喵喵叫。
2. 课后延伸：回家后，请家长帮助幼儿一起完成作业，并鼓励幼儿用语言描述自己的作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 关注幼儿的参与度，鼓励他们积极发言，提高语言表达能力。
2. 注重个体差异，对绘画能力较弱的幼儿给予个别指导。
3. 课后延伸部分，要加强与家长的沟通，共同关注幼儿的成长。
小老鼠学画画优秀美术教案
小老鼠学画画优秀美术教案小老鼠学画画优秀美术教案（通用5篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，就不得不需要编写教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。
那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编收集整理的小老鼠学画画优秀美术教案，希望能够帮助到大家。
小老鼠学画画优秀美术教案篇1活动目标：1、学习观察画面，大胆想象和表达。
2、理解故事内容，并能用“小老鼠画了XX的XX”的话来完整讲述。
3、通过玩色游戏，体验小老鼠学画画的快乐情绪。
活动准备：PPT，颜料，物体外形图每人一份、自制绘本图书。
活动过程：一、谈话导入，激发兴趣你们喜欢画画吗？平时你们是用什么来画画的？二、看看、说说、猜猜、画画，尝试用完整的话来表达（一）观察蓝老鼠画画，学说学说完整的话。
1、桌子上有什么啊？（颜料、画笔）小老鼠变成了什么？它画了什么？2、为什么小老鼠画出的东西都是蓝色的？3、教师小结。
（二）观察红老鼠画画，学说完整的话，并加以想象，红色还可以画什么。
1、第二只小老鼠看了真羡慕，瞧，它在做什么？他变成了一只这样的老鼠？这只小老鼠会画出什么呢？（幼儿猜测）2、你们帮小老鼠想了这么多，真棒！我们一起来看小老鼠到底画了什么？3、教师小结（三）用颜料涂一涂、画一画，再说一说，感受直接用颜料绘画的乐趣。
1、我给你们准备了一些没有颜色的东西，请小朋友看看你拿的是什么？2、教师交代操作要求，幼儿尝试用棉签给卡片涂色。
3、请你说一说，你画了什么颜色的什么？4、我们一起来看一看，图书中的小老鼠们画了什么？三、完整欣赏故事内容。
小老鼠画画的事情真有趣，让我们看图连起来说一说。
四、创编故事出示各种颜色的颜料桶，引导幼儿想象。
五、延伸拓展，结束。
带幼儿回教室将四种颜料混合，看看有什么变化。
小老鼠学画画优秀美术教案篇2教学目标：1.通过欣赏、感受民间剪纸艺术，让学生学习剪纸的基本技巧。
2.了解民间剪纸的主要特点，提高学生欣赏剪纸美的能力。
3.培养学生对民族文化艺术的热爱之情，激发学生以剪纸表现自己喜爱的题材。
幼儿园小班教案《小老鼠学画画》含反思
幼儿园小班教案《小老鼠学画画》含反思小班教案《小老鼠学画画》含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿理解故事内容，并能用“XX的XX”的话来完整讲述，巩固认识三种颜色，体验小老鼠学画画的快乐情绪，感受阅读的快乐，通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣，快来看看幼儿园小班《小老鼠学画画》含反思教案吧。
活动目标：1、巩固认识三种颜色，体验小老鼠学画画的快乐情绪，感受阅读的快乐。
2、理解故事内容，并能用“XX的XX”的话来完整讲述。
3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
4、理解故事内容，大胆讲述简单的事情。
活动准备：自制图画书《小老鼠学画画》；操作材料：三种颜色的三角形、圆形、正方形；操作背景。
活动过程：一、观察故事封面，引出主角小老鼠，知道故事题目《小老鼠学画画》。
1、师：“今天老师请来了一个非常可爱的小动物，它呀小小的，白天不出来，晚上才出来，叫声吱吱吱，最怕大花猫，它是谁呢？”2、教师出示封面：“哦！调皮的小老鼠来到了我们小二班，今天老师带来的故事就是《小老鼠学画画》，我们一起来看看。
”二、结合绘本讲述故事，引导幼儿观察画面，大胆想象表述。
1、导入情景。
①师：“有一天，一群调皮的小老鼠悄悄地来到了小猴的家里。
呀！小猴家的东西可真多呀！小老鼠们骨碌碌地爬上了小猴画画的桌子。
”②师：“瞧：桌子上有几只小老鼠？一起来数数看？还有什么呀？”引导幼儿了解是颜料。
③师：“小朋友想一想小老鼠们爬上桌子想干什么，我们一起来看一看吧。
”2、第一只老鼠：师：“第一只小老鼠扑通一声跳到什么颜色的颜料桶里了呢？”“画了什么呢？”讲述故事“画出了绿绿的树木、绿绿的西瓜。
”3、第二只老鼠：①师：“小老鼠扑通一声跳进了红颜色的颜料桶里？它会画什么呢？”②师：“哇！画出了红红的苹果、红红的糖果。
”③师：“瞧，小老鼠用红红的颜料画了这么多，我们来夸夸他，小老鼠你真棒。
”4、第三只老鼠：①师：“第三只小老鼠跳进了黄颜色颜料桶里？猜猜这只小老鼠会用黄颜色来画什么？”②请幼儿大胆猜测，引导幼儿说完整的话。
小班教案阅读《小老鼠学画画》(精选8篇(1)
小班教案阅读《小老鼠学画画》(精选8篇一、教学内容本节课我们将学习《小老鼠学画画》这篇精选教案，该教案选自教材第三章节“可爱的动物”部分。
详细内容包括：认识小老鼠的特点和生活习性，通过绘画活动，培养幼儿对色彩的感知和搭配能力，激发幼儿的想象力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解小老鼠的外形特征和生活习性，提高幼儿对动物的兴趣。
2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力。
3. 通过绘画活动，让幼儿掌握基本的颜色搭配技巧，提升审美观念。
三、教学难点与重点教学难点：颜色搭配和绘画技巧。
教学重点：认识小老鼠的特点，培养幼儿的观察力和创造力。
四、教具与学具准备教师准备：小老鼠图片、绘画教材、画纸、画笔、颜料、调色板等。
学生准备：画纸、画笔、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）展示小老鼠图片，引导幼儿观察并说出小老鼠的特点。
（2）邀请幼儿分享对小老鼠的了解，激发幼儿对动物的兴趣。
2. 讲解与示范（10分钟）（1）介绍小老鼠的生活习性和绘画技巧。
（2）示范如何绘画小老鼠，讲解颜色搭配方法。
3. 实践操作（10分钟）（1）让幼儿自己动手绘画小老鼠，教师巡回指导。
（2）鼓励幼儿发挥想象，为小老鼠添加有趣的背景。
4. 随堂练习（10分钟）（1）发放绘画材料，让幼儿根据所学知识进行绘画。
（2）教师观察幼儿绘画过程，及时给予指导和鼓励。
5. 展示与评价（5分钟）（1）让幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
（2）教师对幼儿的作品进行评价，强调优点，提出改进意见。
六、板书设计1. 板书《小老鼠学画画》2. 板书内容：（1）小老鼠的特点：可爱、机灵、有长尾巴等。
（2）绘画技巧：线条、颜色、构图等。
七、作业设计1. 作业题目：以《小老鼠学画画》为主题，创作一幅绘画作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果，以及幼儿在绘画过程中存在的问题。
2. 拓展延伸：引导幼儿观察其他动物的特点，尝试绘画其他动物，提高幼儿的绘画水平。
2024年幼儿园小班语言教案《小老鼠学画画》
2024年幼儿园小班语言教案《小老鼠学画画》
一、教学目标
1.让幼儿了解和掌握基本的绘画技巧和方法。
2.培养幼儿的观察力和创造力。
3.通过绘画活动，增强幼儿的语言表达能力。
二、教学内容
1.学习绘画的基本动作和动作语言。
2.了解老鼠的形象，并尝试用简单的形状来描绘老鼠。
3.通过观察和模仿完成老鼠的绘画作品。
三、教学准备
1.准备好绘画纸、颜料、画笔等绘画工具。
2.准备一些关于老鼠的图片或绘本。
3.根据教学内容制定教学流程及时间安排。
四、教学过程
第一课时
1.导入：通过展示老鼠的图片或绘本引入主题。
2.学习绘画动作语言：比如“画圈圈”、“画线条”等，让幼儿熟悉这些基
本动作。
3.示范：老师示范如何用简单的形状画出老鼠的轮廓。
4.实践：让幼儿跟随老师的示范，尝试用画笔描绘老鼠的形象。
第二课时
1.回顾上节课内容，加深幼儿对老鼠形象的认识。
2.继续练习：让幼儿自由绘画老鼠，引导他们观察老鼠的细节特征，如
大耳朵、长尾巴等。
3.交流分享：让幼儿展示自己的绘画作品，分享绘画过程中的感受和体
会。
五、教学总结
通过本节课的教学，幼儿们不仅学会了基本的绘画技巧，还培养了观察力和创造力。
绘画是幼儿表达内心世界的重要方式，通过绘画活动，可以促进幼儿的语言
表达能力和想象力的发展。
希望幼儿们在未来的学习中能够继续喜欢绘画，并不断提升自己的绘画水平。
以上为2024年幼儿园小班语言教案《小老鼠学画画》的内容，希朹能对教学工作有所帮助。
幼儿园小班语言优秀故事教案《小老鼠学画画》及教学反思[5篇范文]
![幼儿园小班语言优秀故事教案《小老鼠学画画》及教学反思[5篇范文]](https://img.taocdn.com/s3/m/f6c9a1e06037ee06eff9aef8941ea76e58fa4abd.png)
幼儿园小班语言优秀故事教案《小老鼠学画画》及教学反思[5篇范文]第一篇：幼儿园小班语言优秀故事教案《小老鼠学画画》及教学反思小班语言优秀故事教案《小老鼠学画画》含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿仔细观察画面内容，能够集中注意的倾听童话并大胆表述自己的想法，体验小老鼠学画画的快乐，感受童话的趣味性，理解童话内容，丰富词汇：扑通、哧溜哧溜，快来看看幼儿园小班语言优秀故事《小老鼠学画画》含反思教案吧。
设计意图小班的孩子正处于对色彩非常敏感的时期，在有趣的童话中引发幼儿探索色彩的兴趣，非常符合幼儿的年龄特点，更容易激发幼儿的想象与表达。
《小老鼠学画画》是一个充满趣味性的童话。
它以老鼠画画为主题线索，生动地介绍了五种基本颜色的名称和相关的各种事物，还告诉我们五种颜色混合之后的效果，让幼儿初步接触到颜色混合的概念。
这则童话可以帮助幼儿在有趣的情节中了解更多的颜色，感受画画的快乐。
活动目标1.体验小老鼠学画画的快乐，感受童话的趣味性。
2.仔细观察画面内容，能够集中注意的倾听童话并大胆表述自己的想法。
3.理解童话内容，丰富词汇：扑通、哧溜哧溜。
4.通过加入适当的拟声词去感受图画书的诙谐、幽默。
5.运用已有生活经验，根据画面大胆想象、推测并表达自己对故事情节的理解。
活动准备1.利用红黄蓝绿紫五种颜色的颜料，创设“色彩感知”情境。
2.利用五只老鼠的卡片和教师的示范讲述，创设“童话倾听”情境。
3.利用童话课件、小桶、石头和纸，创设“童话学习”情境。
4.利用小老鼠的头饰，红、黄、蓝、绿、紫5种颜料桶和苹果、糖、小鸡、迎春花、汽车、自行车、树木、西瓜、茄子、葡萄的图片，创设“童话再现”情境。
活动重点感受童话的趣味性，学习词汇“扑通”“哧溜哧溜”。
活动难点能结合有趣的场景基本说出童话的内容。
活动过程情境创设一，利用“色彩感知”情境，丰富幼儿对颜色的认知。
师：看，老师带来了什么?都有哪些颜色?我们用这些颜料可以画出什么?情境创设二，利用“童话倾听”情境，初步感知童话内容。
《小老鼠学画画》教案
《小老鼠学画画》教案一、教学目标：1. 让学生通过故事理解小老鼠学画画的经历，培养学生的想象力和创造力。
2. 通过观察和分析，让学生了解和掌握一些基本的绘画技巧和色彩知识。
3. 培养学生热爱绘画，乐于创作的兴趣，提高学生的审美能力。
二、教学重点与难点：重点：通过故事引导学生发挥想象，创作出有趣的画作。
难点：掌握绘画技巧和色彩知识，培养学生观察和审美能力。
三、教学准备：1. 故事课件：《小老鼠学画画》。
2. 绘画材料：画纸、画笔、水彩颜料等。
3. 参考画作：各种风格的画作。
四、教学过程：1. 导入：讲述《小老鼠学画画》的故事，引导学生发挥想象，思考自己喜欢的画画风格。
2. 新课内容：介绍基本的绘画技巧和色彩知识，引导学生认识不同的绘画风格。
3. 实践环节：学生动手绘画，教师巡回指导，鼓励学生发挥创意，尝试不同的绘画风格和色彩搭配。
4. 展示评价：学生展示自己的作品，互相评价，教师给予肯定和建议。
五、教学反思：通过本节课的学习，学生是否掌握了基本的绘画技巧和色彩知识？是否能够在绘画过程中发挥创意，表现出自己的独特风格？教学过程中是否存在需要改进的地方？针对这些问题进行总结和反思，为下一步的教学做好准备。
六、教学延伸活动：1. 组织一次绘画比赛，让学生们运用所学的绘画技巧和色彩知识，创作出富有创意的画作。
2. 邀请家长来校参观学生的绘画作品，共同见证学生的进步。
3. 开展绘画主题的班会，让学生分享自己的绘画心得，互相学习，共同提高。
七、作业布置：1. 完成一幅绘画作品，要求运用所学的绘画技巧和色彩知识，展现自己的创意。
2. 写一篇绘画心得，分享自己在绘画过程中的收获和感悟。
八、教学评价：1. 学生绘画作品的质量：创意、技巧、色彩搭配等方面。
2. 学生在绘画过程中的表现：专注度、合作意识、创新能力等。
3. 学生绘画心得的质量：内容丰富、观点独特、表达清晰等。
九、教学建议：1. 在教学过程中，注重个体差异，因材施教，使每个学生都能得到充分的锻炼和提高。
小班语言小老鼠学画画教案（精选11篇）
小班语言小老鼠学画画教案小班语言小老鼠学画画教案（精选11篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，就难以避免地要准备教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。
怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编为大家收集的小班语言小老鼠学画画教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
小班语言小老鼠学画画教案篇1活动目标：1了解基本颜色的名称和相关的各种事物，并乐意大胆想象和表述。
2理解故事内容，能用“XX的XX”的话来完整讲述。
3体验小老鼠学画画的快乐情绪，感受阅读的快乐。
活动准备：PPT 、三色的老鼠手套、塑封小物件活动过程：一、轻松谈话，引出主题1、出示画笔。
导语：看，今天老师给你们带来了什么？2、这是一只会画画的笔，小朋友，你会画什么呢？二、讲述故事，说说颜色1、出示小猴。
看来我们小朋友都喜欢画画，这儿有一只小猴子也喜欢学画画。
2、有一天，小猴正打算画画呢，可是妈妈说，今天有事我们要出去，这时候小猴跟着妈妈出去了。
但是发生了什么呢？他们想干什么？3、他们也向来学画画呢，我们一起来看看他们画了些什么？红色（1）红红的苹果，啊呜。
红红的苹果真好吃，红红的苹果吃了身体棒。
（2）红红的太阳在天上，红红的太阳我们都喜欢。
（3）红红的糖果甜又甜。
我们来笑一笑。
小结：小老鼠用红色画了红红的苹果、红红的太阳和红红的糖果三样东西。
黄色（1）小眼睛仔细看看小老鼠用黄色画了什么？把看到的记在脑子里面，等会儿告诉大家。
（PPT出示）黄黄的小花真漂亮。
月亮月亮晚上见。
黄黄的小鸡叽叽叽。
（2）提问：还有什么是黄色的.呢？（3）小朋友讲了很多，我们一起来看看还有什么呢？（播放课件）小结：生活中黄色的东西还有很多，留着以后你们慢慢发现。
绿色（1）这次发生了什么？他怎么变绿色的了呢？（出示绿色颜料桶）（2）绿色让你想到了什么？（3）谁很喜欢绿色呢？小结：这么多人喜欢绿色，看来绿色真的是让很多人喜欢的颜色。
三、变变玩玩，巩固认知1、幼儿掉进颜料桶变成三种颜色中的老鼠。
《小老鼠学画画》教案
《小老鼠学画画》教案一、教学目标：1. 让学生通过故事了解小老鼠学画画的经历，激发学生对绘画的兴趣。
2. 通过观察和讨论，培养学生对色彩、形状的感知和表达能力。
3. 培养学生动手操作能力，提高学生的审美情趣。
二、教学内容：1. 故事《小老鼠学画画》的阅读与讨论。
2. 学习简单的绘画技巧，如线条、颜色、形状等。
3. 进行绘画实践，创作自己的画作。
三、教学重点与难点：1. 重点：通过故事培养学生对绘画的兴趣，提高学生的审美情趣。
2. 难点：培养学生动手操作能力，掌握简单的绘画技巧。
四、教学准备：1. 故事课件或纸质故事书《小老鼠学画画》。
2. 绘画材料（如画纸、画笔、水彩颜料等）。
3. 学生作品展示板或墙面。
五、教学过程：1. 导入：讲述故事《小老鼠学画画》，引导学生关注小老鼠学画画的经历，激发学生对绘画的兴趣。
2. 新课内容：介绍绘画的基本技巧，如线条、颜色、形状等，让学生初步了解并尝试运用。
3. 实践操作：学生动手绘画，教师巡回指导，鼓励学生发挥创意，自由表达。
4. 作品展示：学生将自己的作品展示出来，进行互评、师评，共同欣赏、学习。
六、教学评价：1. 观察学生在绘画过程中的兴趣和参与度，评价学生对绘画的喜爱程度。
2. 评价学生在绘画技巧方面的掌握程度，如线条、颜色、形状等。
3. 评价学生的创作能力，如故事情节、角色设计、画面布局等。
七、教学拓展：1. 组织学生进行绘画比赛，鼓励学生展示自己的才华。
2. 邀请家长参与学生的绘画活动，增进家校合作。
3. 组织学生参观画展或美术馆，拓宽学生的艺术视野。
八、教学反思：1. 教师在教学过程中是否充分关注学生的个体差异，给予每个学生足够的指导和鼓励。
2. 教学内容是否适合学生的年龄特点和认知水平。
3. 教学方法是否有效，能否激发学生的兴趣和创造力。
九、教学计划：1. 下一节课将继续学习绘画技巧，如描绘光影、构图等。
2. 后续课程将组织学生进行绘画创作，鼓励学生发挥个性和创意。
年幼儿园小班语言教案《小老鼠学画画》
年幼儿园小班语言教案《小老鼠学画画》
一、教学目标
1.能够理解并讲述故事情节。
2.能够用简单的语言描述老鼠的形象。
3.能够模仿老师示范的画老鼠的样子。
二、教学准备
1.教案PPT课件
2.故事书《小老鼠学画画》
3.画纸、颜色笔
三、教学内容
1. 导入
老师出示故事书《小老鼠学画画》，讲述故事简要情节，激发学生对老鼠的兴趣。
2. 学习
1.老师示范如何用简单的线条画一个小老鼠的形象。
2.学生跟随老师一起动手画老鼠，老师在旁边指导。
3. 活动
老师请学生自由发挥，用画纸和颜色笔画出老鼠的形象，可以在画纸上加上一些场景或道具。
4. 总结
老师邀请几名学生展示自己画的老鼠作品，引导学生互相欣赏和交流。
四、教学反思
通过教学发现，有些学生对老鼠的形象表达还不够清楚，需要加强练习。
在下节课中，可以增加相关绘画练习时间，帮助学生提升表达能力。
五、延伸活动
1.邀请家长来园参与学生的绘画展，增强家庭和学校之间的互动。
2.继续探讨老鼠的习性和生活特点，拓展学生对动物的认知。
六、课后作业
要求学生回家继续练习画老鼠的形象，可以结合自己的想象进行创作。
本文档为年幼儿园小班语言教案《小老鼠学画画》，希望能够有效引导学生体验到绘画的乐趣，激发他们的艺术潜能。
2024年《小老鼠学画画》教案(精选
2024年《小老鼠学画画》教案(精选一、教学内容本节课选自2024年版小学美术教材二年级下册第四章《有趣的动物》中的《小老鼠学画画》。
本节课详细内容包括认识小老鼠的特点，通过观察和想象，运用基本线条和色彩，创作一幅以小老鼠学画画为主题的绘画作品。
二、教学目标1. 让学生了解小老鼠的外形特征和生活习性，培养学生的观察力和想象力。
2. 培养学生运用线条和色彩表达自己想法的能力，提高学生的绘画技巧。
3. 培养学生热爱生活、热爱大自然，学会关注身边的美好事物。
三、教学难点与重点重点：学会运用线条和色彩描绘小老鼠的特点。
难点：如何将小老鼠的特点与绘画主题相结合，创作出富有创意的绘画作品。
四、教具与学具准备教具：教材、多媒体设备、画纸、画笔、颜料、调色板等。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板、水桶等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用多媒体展示小老鼠的图片，引导学生观察小老鼠的特点，引入本节课的主题《小老鼠学画画》。
2. 知识讲解（10分钟）介绍小老鼠的外形特征、生活习性，引导学生关注小老鼠的特点，为绘画创作做准备。
3. 实践演示（10分钟）教师现场示范如何运用线条和色彩描绘小老鼠，强调绘画技巧和注意事项。
4. 学生练习（15分钟）学生根据教师示范，运用线条和色彩进行创作，教师巡回指导。
5. 作业展示与评价（5分钟）学生展示自己的绘画作品，教师进行点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 课题：《小老鼠学画画》2. 小老鼠的外形特征：圆溜溜的眼睛、尖尖的嘴巴、灵活的尾巴等。
3. 绘画技巧：线条流畅、色彩搭配、画面布局等。
七、作业设计1. 作业题目：以《小老鼠学画画》为主题，创作一幅绘画作品。
2. 答案要求：作品中小老鼠特点鲜明，线条流畅，色彩搭配和谐，画面富有创意。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、实践、展示等环节，让学生了解小老鼠的特点，培养学生的绘画技巧。
课后，教师应关注学生的作业完成情况，对学生的绘画作品进行详细点评，指出优点和不足，引导学生继续关注生活中的美好事物，激发学生的创作热情。
2024年《小老鼠学画画 》教案(精选8篇
2024年《小老鼠学画画》教案(精选8篇一、教学内容本节课选自《小老鼠学画画》教材的第二章“色彩的世界”，详细内容包括色彩的调配、色彩的分类、色彩的情感表达等。
二、教学目标1. 让学生掌握基本的色彩知识，了解色彩的调配方法。
2. 培养学生对色彩的观察力和想象力，提高审美素养。
3. 培养学生动手操作能力，激发他们创作欲望。
三、教学难点与重点重点：色彩的调配方法，色彩的情感表达。
难点：如何引导学生运用色彩表达自己的情感。
四、教具与学具准备教具：画笔、颜料、调色板、水彩纸、范例作品。
学具：画笔、颜料、调色板、水彩纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体展示一幅美丽的风景画，引导学生观察画面中的色彩，讨论不同色彩带来的感受。
2. 知识讲解（10分钟）（1）讲解色彩的调配方法，如原色、间色、复色等。
（2）介绍色彩的分类，如冷色调、暖色调、对比色等。
（3）讲解色彩的情感表达，如红色代表热情、蓝色代表冷静等。
3. 例题讲解（10分钟）以一幅画为例，讲解如何运用色彩表达情感。
4. 学生动手实践（25分钟）（1）学生根据所学知识，自行调配色彩，完成一幅画作。
（2）教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 随堂练习（10分钟）学生根据所学知识，现场完成一幅以“我的心情”为主题的画作。
6. 展示与评价（10分钟）学生展示自己的作品，教师进行点评，引导学生互相学习、互相鼓励。
七、作业设计1. 作业题目：以“我的家庭”为主题，运用色彩表达出家庭的温馨氛围。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生掌握了色彩的调配方法，但部分学生在情感表达方面还需加强引导。
2. 拓展延伸：鼓励学生课后收集更多关于色彩的情感表达素材，进行创作尝试。
组织一次以“色彩的魅力”为主题的绘画比赛，提高学生的创作积极性。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 实践情景引入的设计3. 例题讲解的深度和广度4. 学生动手实践的指导5. 作业设计的针对性和拓展性一、教学难点与重点的确定（1）色彩的调配方法：这是基础技能，学生需要掌握如何混合原色得到不同的间色和复色，以及如何调出各种色调。
小老鼠学画画教案
小老鼠学画画教案【篇一：小老鼠学画画】泰州市实验小学附属幼儿园小班（上）阅读课教案【篇二：2-3岁《小老鼠学画画》亲子教案】2-3岁《小老鼠学画画》亲子教案一、接待活动（9：00—9：30）（1）师迎接接待，给每个宝宝挂上名字胸饰。
（2）师仍然熟悉宝宝、家长和宝宝、家长熟悉老师。
（3）家长带领宝宝分散区域游戏二、语言活动（9：30—9：45）活动内容：小老鼠学画画（绘本）活动准备：绘本《小老鼠学画画》还有红、黄、绿、蓝、紫色卡和字宝宝活动目标：1、帮助宝宝认识颜色，正确的说出三种颜色的名称2、安静倾听故事，会大胆用普通话讲述活动过程：一、出示色卡和字宝宝，请宝宝依次认识和识别二、绘本教学《小老鼠学画画》1、看封面1）你看见了什么？2）告诉宝宝书的名称及主角是谁？2、幼儿倾听故事《小老鼠学画画》，师有表情的讲述让宝宝带着问题听故事：故事中哪些颜色藏在里面？它们的名字叫什么？3、分页讲解故事，宝宝回答是的提问1）你发现什么颜色藏在书里面了？（宝宝讲到哪就翻到哪进行讲解） 2）再请宝宝讲讲在生活中还有什么东西是红、黄、蓝、绿、紫色的？4、学说小老鼠的动作发出的声音“哧溜哧溜”，讲一讲，做一做。
练习说“红色的小老鼠哧溜哧溜，黄色的小老鼠哧溜哧溜，蓝色的小老鼠哧溜哧溜，绿色的小老鼠哧溜哧溜，紫色的小老鼠哧溜哧溜,”最后画成了什么？（黑色）（让宝宝在愉快的情绪中结束活动）家长指导要点：1、鼓励自己的宝宝大胆用普通话讲述2、配合老师帮助宝宝建立安静倾听故事的习惯和在家也做相应练习3、鼓励宝宝边说边做动作4、在平常生活中会指导宝宝细致观察现象和物品的特征三、区域活动（9：45-10：00）指导要点：1、教育宝宝在游戏中学用礼貌用语，和同伴大胆交往。
2、提醒宝宝及时盥洗、喝水。
四、手工活动：（10：00—10：15）活动内容：可爱的小脸活动目标：1、培养孩子学会倾听，能说出口、眼、耳、鼻的名称。
2、能撕贴五官，巩固五官在脸部的位置。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《小老鼠学画画》教案
《小老鼠学画画》教案
设计意图
《小老鼠学画画》是一个充满趣味性的童话。
它以老鼠画画为主题线索，生动地介绍了五种基本颜色的名称和相关的各种事物，还告诉我们五种颜色混合之后的效果，让幼儿初步接触到颜色混合的概念。
这则童话可以帮助幼儿在有趣的情节中了解更多的颜色，感受画画的快乐。
活动目标
1.体验小老鼠学画画的快乐，感受童话的趣味性。
2.仔细观察画面内容，能够集中注意的倾听童话并大胆表述自己的想法。
3.理解童话内容，丰富词汇：扑通、哧溜哧溜。
活动准备
1.利用红黄蓝绿紫五种颜色的颜料，创设“色彩感知”情境。
2.利用五只老鼠的卡片和教师的示范讲述，创设“童话倾听”情境。
3.利用童话课件、小桶、石头和纸，创设“童话学习”情境。
4.利用小老鼠的头饰，红、黄、蓝、绿、紫5种颜料桶和苹果、糖、小鸡、迎春花、汽车、自行车、树木、西瓜、茄子、葡萄的图片，创设“童话再现”情境。
活动重点
感受童话的趣味性，学习词汇“扑通”“哧溜哧溜”。
活动难点
能结合有趣的场景基本说出童话的内容。
活动过程
情境创设一，利用“色彩感知”情境，丰富幼儿对颜色的认知。
师：看，老师带来了什么？都有哪些颜色？我们用这些颜料可以画出什么？
情境创设二，利用“童话倾听”情境，初步感知童话内容。
1.教师示范讲述童话。
师：今天小老鼠也来学画画了，它画出了什么呢？我们一起来听童话《小老鼠学画画》。
2.利用小老鼠的卡片回忆故事。
师：有几只小老鼠来学画画？它们用到了哪些颜色？都画出了什么？故事最后怎么样了？
小结：原来并不是多种颜色放在一起就变漂亮，我们要教会小老鼠合理搭配颜色。
情境创设三，利用“童话学习”情境，进一步理解童话内容，理解词汇“扑通”“哧溜哧溜”。
1.利用课件，完整欣赏童话。
2.利用石头落入水桶的现象，帮助幼儿感知理解“扑通”一词。
3.利用小手在白纸上涂画的声音，体验理解“哧溜哧溜”。
情境创设四、利用“童话再现”情境，复习童话内容。
1.布置表演场景：将自制的“红、黄、蓝、绿、紫”5种颜料桶分别摆成弧形，间距稍大一些，利于幼儿表演。
2.将“苹果、糖果、小鸡、迎春花、汽车、自行车、树木、西瓜、茄子、葡萄”的图片按照颜色分别贴在不同颜料桶的旁边，提示幼
儿讲述童话内容。
师：小老鼠画画可真好玩，那我们大家都来当一当小老鼠，跳到什么颜色的颜料桶里就说出画出的相应颜色的物品。
比如跳到红色的.颜料桶里就要说出红红的苹果、红红的糖等。
比一比谁的声音最
好听！
活动延伸
猜想五只小老鼠一起画画后发生的事情，尝试续编童话。
附：
小老鼠学画画
猴妈妈把小猴宝宝叫走了。
淘气的小老鼠们骨碌碌地爬上了桌子。
今天，他们又要捣什么乱啦？第一只小老鼠，扑通一声跳进了红色
颜料桶里！红红的苹果、红红的糖。
还可以画什么呢？第二只小老鼠，扑通一声跳进了黄色颜料桶里！黄黄的小鸡，黄黄的迎春花。
还可以画什么呢？第三只小老鼠，扑通一声跳进了蓝色颜料桶里！
蓝蓝的汽车，蓝蓝的自行车。
还可以画什么呢？第四只小老鼠，扑
通一声跳进了绿色颜料桶里！绿绿的树木，绿绿的西瓜。
还可以画
什么呢？最小得一只小老鼠，扑通一声跳进了紫色颜料桶里！紫色
的茄子，紫色的葡萄。
还可以画什么呢？
来来来，大家一起来！大家一起来画漂亮的画。
红色的小老鼠哧溜哧溜，黄色的小老鼠哧溜哧溜，蓝色的小老鼠哧溜哧溜，绿色的
小老鼠哧溜哧溜，紫色的小老鼠哧溜哧溜，五只小老鼠在纸上开心
地画啊画……哎呀，怎么回事？都变成了黑色。
活动反思
在学习童话时，考虑到“扑通”一词比较难理解，仅凭老师来模仿“扑通”的声音或者语言的解释是远远不够的。
于是，我取来盛
水的小桶，将稍大的石头落入其中，这时我们就会听到“扑通”的
声音。
这种视觉上的直接感知，这种“观赏”情境的创设使幼儿很
形象的理解了“扑通”的含义。
反应特别快的家旭还想到了我们游泳时跳入水中也是“扑通”一声。
另外，小班的幼儿对于“哧溜哧溜”一词也比较陌生。
于是，我发给幼儿每人一张白纸，请幼儿用小手当笔，在纸上来回涂画，这时就会发出“哧溜哧溜”的声音。
这种动作的体验和声音的感知使幼儿对于新词记忆的非常快，在观赏中，在模仿中，在游戏中丰富了词汇，积累了经验。