2019年人教版一年级数学上册1~5同步训练
人教版一年级数学上册1～5的认识同步练习题
【第一课时】 1～5的认识1．写一写。
（）（）（）（）2．连一连。
3．涂一涂。
4．猜一猜。
（1）这个数在3的后面，可能是几？还可能是几？（2）这个数在5的前面，有可能是几？（3）这个数在4的前面，而且在1的后面，可能是几？5．摆一摆。
用圆片、小棒等学具摆出你喜欢的图形，再跟你的同桌说说你摆的是什么？用什么摆的？用了几个？【第二课时】 1～5各数比大小1．用手势表示。
4（）2 3（）5 1（）1 2（）1 3（）4 5（）42．看图填数。
（）＝（）（）（）3．画，要比少3个。
4．在（）里填上合适的数。
4>（） 3<（） 2<（） 5>（）5．想一想。
【第三课时】第几1．练一练。
（1）下面一排苹果中，给从右数的第4个划上√，再给从左数的第3个划上×，它们之间有（）个苹果。
（2）☆☆☆☆☆（1）一共有（）个☆。
（2）从左边数起，圈出4个☆。
（3）从左边数起，在第5个☆下面画“√”。
2．填一填。
从左数熊猫排第（），从右数熊猫排第（），再数数，一共有（）只小动物。
3．你知道吗？1号车前面有（）辆车。
2号车前面有（）辆车。
4号车是第（）名。
1号车是第（）名。
5号车是第（）名。
4．飞不动的小鸟是第几个？5．图上一共有几个小动物，你能说出每个动物住在几楼几室吗？【第四课时】 5以内数的组成1．齐读数的组成，拍手读或分组读都可以。
2．填一填。
3．填一填。
4．填空。
【第一课时】 1～5的认识答案1．写一写。
（）（）（）（）答案：5；4；2；3。
2．连一连。
答案：3．涂一涂。
答案：4．猜一猜。
（1）这个数在3的后面，可能是几？还可能是几？（2）这个数在5的前面，有可能是几？（3）这个数在4的前面，而且在1的后面，可能是几？答案：（1）4或5；（2）1或2或3或4；（3）2或3。
5．摆一摆。
用圆片、小棒等学具摆出你喜欢的图形，再跟你的同桌说说你摆的是什么？用什么摆的？用了几个？【第二课时】 1～5各数比大小1．用手势表示。
2019学年部编人教版一年级数学上册同步训练试卷(学生用)
部编人教版一年级数学上册同步训练试卷（学生用）（考试时间：90分钟，总分100分）班级：__________ 姓名：__________ 分数：__________一、单选题（每小题2分，共计30分）1、14个小朋友排成一排，从右往左数，小强排第4，小强的左边有（）人。
A .3人B .10人C .5人2、从长方体上不能找到的图形是？A .长方形B .正方形C .三角形3、在右边的是（）。
A .B .C .4、在下图中，个数最多的是（）A .正方体B .球C .长方体5、小朋友拍皮球，小红拍了14下，小芳拍了18下，小军拍的下数比小红多，比小芳少。
小军可能拍了（）下。
A .13B .16C .206、3个一和一个十合起来的数是（）A .13B .15C .47、下面钟面上的时间是（）。
A .12时B .12时过一点儿C .快12时了8、分针刚过12，时针指着1，这时是（）时。
A .12时B .刚过1时C .1时9、比19小的最大数是（）。
A .18B .81C .910、被减数是14，减数是3，差是（）。
A .9B .17C .1111、和得数相等的是哪道算式？（）A .B .C .12、5＋6的得数（）5×6的得数。
A .大于B .小于C .等于13、下面是鸭子和公鸡起床的时间，（）起的晚。
A .B .14、最后一个钟面的时针和分针应分别指向（）A .12和12B .12和1C .1和1215、12里面有（）。
A .1个十和2个一B .2个十和1个一二、填空题（每小题2分，共计20分）123、仔细观察，按要求填空。
个，个，个，个。
4、在横线上添上“>”“<”或“=”。
5678、数一数，填一填。
0 个，个，个，个，个，个。
9、数一数、写一写。
10、在横线上填上“>”“<”或“=”。
三、判断题（每小题1分，共计15分）1、在1和7之间有6个数。
（）2、下面钟表读得对吗？3、（1）鸡蛋的下面是西红柿。
人教版小学数学一年级上册全册同步练习
......人教版小学数学一年级上册全册同步练习第一单元准备课1.数一数年班姓名一、我能数得准。
（）只（）只（）只（）只（）只二、我能连得对。
①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩......三﹑我能圈得对。
435 6 四、我能画得好。
五、我能涂得美。
(按数涂色 .)47 3529 六、智力冲浪。
（图中藏着哪些数字。
）......2.比多少一、仔仔细细比。
1﹑（）和（）同样多。
2﹑（）比（）多，（）比（）少。
3﹑比（）。
比（）。
二、认仔细真数。
一共有（）个图形，有（）个，有（）个，有（）个，有（）个，（）最多，（）最少，（）和（）同样多。
三、轻轻松松画。
... . ..1、在最多的下面画，在最少的下面画。
2.在最大的下面画,在最小的下面画。
3.画比多2个。
4.画和同样多。
5.在多的后边打√ ,在少的后边打×。
四、智力冲浪。
你能把三杯水变成同样多的吗？第二单元地址1.上、下、前、后一、填空。
(64%,4 题每空 3 分，其他各题每空 2 分 )1.（ 1）小鸟在小狗的（）面。
（ 2）小狗在小老鼠的（）面。
（ 3）小老鼠在小狗的（）面。
2.小朋友，我家在8 号门的左边，请帮我找一找，应是第（）号门。
3.（ 1）小狗跑在最（）面，小象跑在最（）面。
（ 2）小象跑在小牛的（）面，小狗跑在小兔的（）面。
（ 3）小兔跑第（），它的后边还有（）个，前面还有（）个。
4.（ 1）下楼的小朋友是靠（）边走，上楼的小朋友是靠（）边走 .(2)上楼、下楼和在路上行走我们都应靠（）边走.5.读一读，想一想，再在（）里填出她们的名字。
小敏住在小英楼下，小英住在小兰楼下，（）住在一楼（）在最下面，（）住在二楼（）在最上面。
（）住在三楼2.左、右1.帮他指一指路：先在图中画指路，再填空。
火车站有两种走法：（1）能够先往（）走，再往（）走，就到了火车站。
（2）还可以够先往（）走，再往（）走，再往（）走，就到了火车站。
2.上面是一群小动物在一起休息。
新人教版小学数学一年级上册同步练习：4 1-5的认识-有答案
1-5的认识
一、比一比，谁写得最好。
二、数数我是几。
三、数数图中的物品的数量。
四、送小青蛙回家。
(从小到大)
五、根据你的情况写一写。
1．我家有______个人，有___ 台电视机。
2．我在__年___班。
在学校，我认识了个好朋友。
3．每天上午我们上节课，下午上节课。
六、猜猜我是谁。
七、数一数，比大小。
八、在里○填上“>”、“<”或“=”。
九、比一比，选一选。
十、小狗吃骨头。
十一、遵守秩序，排列上车。
十二、拔河。
1．一共有( )只小动物。
2．从左边数起，小兔是第( )只，它的左边有( )只动物。
3．从右边数起，象是第( )只，它的右边有( )只动物。
4．无论从左数，还是从右数，（）都是第3只，它的左右两边都有（）只小动物。
十三、涂色。
1．请把左边4顶帽子涂上你喜欢的颜色，并把第4顶帽子圈起来。
2．请把右边3顶帽子圈起来，并把第3顶两旁的帽子涂上颜色。
参考答案。
2019-2020人教版一年级数学上册全册配套测试题-4 1-5的认识-必备精品
1-5的认识
一、比一比，谁写得最好。
二、数数我是几。
三、数数图中的物品的数量。
四、送小青蛙回家。
(从小到大)
五、根据你的情况写一写。
1．我家有______个人，有___ 台电视机。
2．我在__年___班。
在学校，我认识了个好朋友。
3．每天上午我们上节课，下午上节课。
六、猜猜我是谁。
七、数一数，比大小。
八、在里○填上“>”、“<”或“=”。
九、比一比，选一选。
十、小狗吃骨头。
十一、遵守秩序，排列上车。
十二、拔河。
1．一共有( )只小动物。
2．从左边数起，小兔是第( )只，它的左边有( )只动物。
3．从右边数起，象是第( )只，它的右边有( )只动物。
4．无论从左数，还是从右数，（）都是第3只，它的左右两边都有（）只小动物。
十三、涂色。
1．请把左边4顶帽子涂上你喜欢的颜色，并把第4顶帽子圈起。
2．请把右边3顶帽子圈起，并把第3顶两旁的帽子涂上颜色。
参考答案。
2019年最新人教部编本数学一年级上册精编同步课后练习题《1-5的认识-减法》 (全国新教材)
一年级数学（上册）精编同步测试卷《1-5的认识和加减法》（配套适用于2019年秋人教部编本）一、38 49 61 56 85 74 51 24 90上面的数字中，个位上的数比十位上的数小3的数有________个。
二、汽车城有60辆车，开走了30辆之后，还剩________辆。
三、▲▲▲▲▲▲▲▲-△△△根据左图可列式为________。
四．看图算一算。
（1）□○□=□（2）□○□=□（3）□○□=□五．爸爸买了5个苹果，弟弟吃了2个，爷爷吃了1个，还剩几个苹果？六、爸爸的年龄比小红大25岁，小红的年龄是8岁，爸爸的年龄是________岁。
七、盒子里有2个红球，3个黄球，4个蓝球，一共有________个球。
八．列liè 一yi 列liè。
（1）2-□=□(2)5-□=□(3)4-□=□(4)5-□=□九、看kàn 图tú 说shuō 一yi 说shuō,填tián 一yi 填tián。
树上原来有□只,飞走了□只,树上还剩□只。
一共有□个,推走了□个,还剩□个。
桌上原来有□盏,拿走了□盏,桌上还剩□盏。
算式3-1=2读作:□减□等于□。
二、计算题十、小明用一根4米长的竹竿量水深，竹竿竖直插到底后露出水面的部分是1米，水深多少米？【参考答案】一、 2二、 30三、8－5＝3四．（1）3-3=0；（2）5+0=5；（3）5-5=0五．5-2-1=2（个）六、 33七、9八．(1)1 1 (2)4 1 (3)2 2 (4)3 2 九、1 4 3 2 1 3 1 2 3 1 2 二、计算题十、4-1=3（米）。
2019年一年级数学上学期同步练习试卷 含答案
乡镇（街道）学校班级 姓名 学号 ………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不……………………. 准…………………答…. …………题…绝密★启用前2019年一年级数学上学期同步练习试卷 含答案题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 得分考试须知：1、考试时间：45分钟，满分为100分（含卷面分3分），附加题单独20分。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、班级、学号。
3、不要在试卷上乱写乱画，卷面不整洁扣3分。
一、我会填（本题共10分，每题2分）1、填一填。
⑴吃饭时，我们通常用（ ）手端碗，（ ）手拿筷子。
⑵写字时，我们通常用（ ）手拿笔。
⑶走路时，我们要靠（ ）侧行走。
2、填空。
3、最大的一位数是（ ），最小的两位数是（ ），最大的两位数是（ ）。
4、在直尺上从5厘米到7厘米是（ ）厘米。
5、一个两位数，个位数与十位数的和是3，这个两位数可能是（ ）、（ ）（ ）。
二、我会算（本题共20分，每题5分）1、按要求填计算式。
9-6 5+2 8-2 4+5 10+0 3+1 6-2 8-5得数小于5（ ）。
得数大于5（ ）。
2、草地上白兔有8只，黑兔和白兔同样多，草地上一共有多少只兔子？答：草地上一共有（ ）只兔子。
3、看图列式。
4、计算夺红旗。
三、我会比（本题共10分，每题5分）1、在□里填上合适的数字，在○里填上“＞、＜、=”。
2、把下面的四个球的序号按球从重到轻的顺序排列！四、选一选（本题共10分，每题5分）1、滚一滚，哪一种滚得快，在下面的括号里打“√”。
2、在正确答案下面的□里画“√”。
选一选。
五、对与错（本题共5分，每题2.5分）1、下面的说法对吗。
对的打“√”，错的打“×”。
1、比8大1的数是9。
（ ） 2、从右边起，第一位是十位，第二位是个位。
（ ） 3、与8相邻的数是7和8。
（ ） 2、正确选择（在正确答案的□里打√）六、数一数（本题共10分，每题5分）1、数一数，比一比。
2019人教版2019年小学一年级数学上册全册配套测试题：1_数一数 2
1、数一数
一、找朋友。
二、数一数．画一画。
三、数一数，涂上自己喜欢的颜色。
四、手牵手。
五、圈一圈。
六、看图，数一数下列物体的数量。
七、在每组图中，把与左边同样多的部分圈起来。
八、生活中的数真多啊！
1．我们只有个地球。
2．世界上有个人最爱我们，他们是爸爸和妈妈。
3．我的名字有个字，是
4．我今年岁了。
5．一星期有天。
6．小汽车有个车轮。
7．我家有口人。
8．我有条腿、双手、根手指。
9．蜻蜓有只翅膀。
10．一只螃蟹有条腿。
九、数一数，摆一摆。
1．请你用4根小棒摆1个正方形。
2．把10颗米粒摆2排。
3．坐公共汽车时数出6个车站。
4．剥2根香蕉，1根给爸爸，1根给妈妈。
5．洗7个小柿子送给奶奶吃。
参考答案。
(全册系列精选)人教版2019年小学一年级数学上册全册配套测试题：1_数一数 2
1、数一数
一、找朋友。
二、数一数．画一画。
三、数一数，涂上自己喜欢的颜色。
四、手牵手。
五、圈一圈。
六、看图，数一数下列物体的数量。
七、在每组图中，把与左边同样多的部分圈起来。
八、生活中的数真多啊！
1．我们只有个地球。
2．世界上有个人最爱我们，他们是爸爸和妈妈。
3．我的名字有个字，是
4．我今年岁了。
5．一星期有天。
6．小汽车有个车轮。
7．我家有口人。
8．我有条腿、双手、根手指。
9．蜻蜓有只翅膀。
10．一只螃蟹有条腿。
九、数一数，摆一摆。
1．请你用4根小棒摆1个正方形。
2．把10颗米粒摆2排。
3．坐公共汽车时数出6个车站。
4．剥2根香蕉，1根给爸爸，1根给妈妈。
5．洗7个小柿子送给奶奶吃。
参考答案。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《1～5的加减法练习》同步试题
一、看谁算得又快又对
2+3= 3+2= 5-3= 5-2=
1+3= 3+1= 4-1= 4-3=
考查目的：考查学生对1～5的加法和减法的计算正确率和速度、初步感知加、减法之间的关系。
答案：5 5 2 3
4 4 3 1
解析：每一行的算式之间是相互关联的四道题、引导学生先观察题目特点和规律、再进行计算、渗透加、减法之间的关系、帮学生提高计算正确率和计算速度、为后续学习打好基础。
二、看图列式
考查目的：考查学生理解题意的能力、和用加、减法解决问题的能力。
答案：3+1=4、5-4=1（或5-1=4）
解析：引导学生先看图说题意、并提出问题、再列式计算解决问题、最后追问学生为什么用加（或减）法计算、在对比中强化加减法的意义、为后面学习更复杂的数量关系、解决更复杂的问题做好准备。
第二题要注意图意与算式的一致性。
三、连一连
考查目的：考查学生审题、解决问题的能力、以及计算1～5的加法和减法的计算能力。
答案：
解析：让学生认真审题、弄清题目的要求、再独立完成、培养学生认真审题的习惯。
四、在（）里填“+”或“-”
2（）3=5 4（）1=3 5（）1=4 5（）2=3
3（）1=2 1（）2=3 4（）1=5 3（）2=5
考查目的：培养学生全面的观察能力及对运算意义的理解、同时培养学生的数感、符号感。
答案：＋－－－
－＋＋＋
解析：要求学生用运算符号连接3个数、这需要全面的观察后再进行选择、对一年级学生来说是一项挑战。
可以让学生借助摆一摆、画一画等方式来完成题目、注重对运算意义的理解。
五、用自己的方式表示出下面算式的意思
考查目的：培养学生正确理解题目要求的能力、考查学生对运算的理解、以及用数学语言进性表达的能力。
答案：略
解析：让学生先说一说对这道题的理解、然后用自己的方式表示运算的含义、最后进行小组或全班交流、培养学生理解与表达、交流与倾听的能力。