2018-2019小学上学期教导处教学-工作计划
2018年秋小学教导处工作计划范文.doc
2018-2019年第一学期小学教务处工作计划一、指导思想：我校教导处工作以学校教育教学工作计划为指导，进一步树立服务意识、规范意识、质量意识、发展意识，全面推进素质教育。
以课堂为主阵地，以教育科研为抓手，以教研活动为载体，着力进行课堂教学有效性研究，深化课程改革，促进学生主体发展，教师主动发展。
二、工作目标树立以质量求生存，以特色求发展的原则，教育优先，德育为先，素质领先三个意识，师生努力践行二个做到三个不比，即走进教育踌躇满志，走出教室意气风发，不比阔气比志气，不比聪明比勤奋，不比基础比进步。
（一）积极加强师资队伍的培养，高标准的建设教师队伍。
“以研促教，以研兴校”是每一所学校富有生命力的关键所在。
教师参加教育科研，能提高理论修养，更好地指导教学实践，提升教育教学的品位。
本学期继续利用集中学习时间，系统组织学习综合性的教学理论文章；深化校本教研活动，各教研组要利用分组研讨时间，分散组织学习与学科相关的理论性文章；继续要求各教师充分利用网络、图书资料等平台加强学习。
1、进一步加强青年教师培养工作，有目标，有层次，有措施地加强师资队伍建设，强化学科带头人、教学能手争创意识。
加强青年教师的培养力度，使青年教师在教育、教学、班级管理水平有明显的提高。
发挥骨干教师的作用，使青年教师尽快成为学校教学第一线的骨干。
2、抓好教师的业务学习。
自学与集体学习相结合。
学习与观看录像相结合。
学习与交流心得相结合。
同时要注重自我学习，争创学习型教师和学习型学校，本学期将组织经验交流。
3、要继续深入开展有效课堂教学的研究，通过研讨课、撰写论文、校本教研等多种形式的研讨，提高教师的执教能力。
各教研组要及早落实各教师校级展示课的内容，认真计划，做好安排，结合个人教学特点开展有效的课堂教学尝试。
每位教师要充分认识到听课是一次有效的学习机会，在听课过程中要认真记录，用心思考，在鼓励的基础上大胆指出不足，提出建设性意见，与上课教师、学生、内容产生思维的碰撞，在过程中提升个人对课程的理解。
[2018—2019学年度中教部上学期教导处工作计划]小学2018-2019教导处总结
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[2018—2019学年度中教部上学期教导处工作计划]小学2018-2019教导处总结2018—2019学年度中教部上学期教导处工作计划一、指导思想：根据学校工作计划，以教学常规管理为核心、以教研教改为重点、以提升教学质量为目标，加强课堂管理的力度，努力提高课堂教学的效益，抓好教学常规和教研活动的落实和创新，充分调动广大师生的工作和学习的主动性、积极性、创造性，大力实施“有效教学”，向过程要质量。
二、主要工作及措施：（一）以规范教学为重点，重教学常规，抓过程管理1、确立正确的、规范的课程意识：严格按照国家课程标准，开足开齐各类课程，确保国家教育方针的全面落实，为学生全面发展、终身发展奠定良好的基础，认清学校发展的大好形势，要求全体教师一切从实际出发，以更大的热情和爱心，加强服务意识，把质量意识放在首位。
坚守课堂教学核心阵地，以“高品质课堂”为抓手，坚持“以学定教”与“以教导学”并重，坚持教师与学生“双主体”并行，促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习。
2、本学期我们将以提高课堂教学的有效性为突破口，落实教学改革的有关措施，以便实现教学管理的有序性和规范性，从以下几个方面着手：（1）抓教学计划的制定和落实，使教学工作有序进行。
依据课程标准，制定好教研组工作计划和学科教学计划，通过集体备课，对教学内容进行分析，确定重点，突破难点，保证课堂教学的有效性。
（2）强化过程管理，提高教学效率。
①完善教学常规检查制度，对科任教师备课、上课、作业、辅导等教学流程实行常规检查和不定期检查，教导处将把检查中所获得的信息及时总结、反馈，并做好记录，列入年度考核。
②随堂听课，了解、掌握教师的教学现状，对做的好的教师及时预以肯定，对出现问题的教师要及时谈话纠正。
③继续坚持推门听课，教导处做到深入课堂一线，及时了解课堂教学动态，纠正课堂教学偏差、评估课堂教学效果。
④进一步严格考试纪律，做好各类考试的考务组织工作。
（3）加强校本研修管理，促进教师业务能力的提升：①落实好听课制度，鼓励老师间相互听、评课活动，提倡教师跨学段、跨学科听课，要把听课做到常态化，教师听课要有记录、有评价、有交流，达到互相学习，共同提高的目的。
小学2018-2019学年第一学期教导处工作计划
小学第一学期教导处工作计划一、指导思想：根据区教育局的总体要求，结合学校发展规划。
本学期教学工作以课程建设为重点，以教学质量为中心，以教育科研为抓手，以校本教研为载体，着力打造以生为本的智慧课堂，积极探索以“学为中心”的教学策略，深化课程改革，培育良好学风。
促进学生主体发展，教师主动发展，学校自主发展，实现师生素质内涵的全面、持续、有效发展，提升学校教育教学质量。
二、本学期重点工作：1.落实常规管理，提升教育教学质量。
2.加强教研团队建设，促进教师专业发展。
3.丰富校园活动，推进校园文化建设。
三、具体工作及措施：（一）落实常规管理，提升教育教学质量1. 严格执行国家课程计划，规范办学行为。
开齐、开好基础性课程和拓展性课程，探索课程整合，优化课程设置，加强学科课程之间的联系，落实国家课程与地方课程的校本化实施，继续做好“江北公开课”以校为单位的拓展性课程资源包。
本学期，逐步实现换课、代课等电子化管理，进一步提高工作效率。
2.加强教学“六认真”管理，落实认真备课、上课、布置和批改作业、辅导、组织评价、开展课外活动。
（1）进一步明确备课、课堂教学等制度，加大对青年教师随堂听课的力度，组织开展青年教师的现场备课竞赛，规范教案书写，创新教学设计，提高独立备课能力。
（2）优化作业设计，围绕“高效作业”开展集体备课，组织开展经验交流。
整理、完善各学科校本作业电子稿。
（3）关注全体，分层辅导，使优秀生得到培育，暂时落后生得到帮扶，中等生得到提升，大面积提高教学质量。
（4）优化学生成长档案、过程性评价，借助企业微信成绩管理功能，实现电子化管理。
（5）部分年级、学科期初练习，组织开展教师命题经验分享沙龙。
邀请专家指导、引领。
（6）组织开展各类学生活动：3月中旬数学节、下旬体育节，4月科技节，5月读书节，落实年级组学科竞赛。
积极准备各级各类竞赛，语文区四年级阅读竞赛、三年级写话竞赛、一年级识字竞赛；音乐区合唱现场比赛、课堂乐器比赛、舞蹈现场比赛、“三独”比赛；区运会；区中小学生美术（书法）作品比赛；区创客节。
2018-2019第一学期教导处工作计划范文
2018-2019第一学期教导处工作计划范文本学期，学校教导处工作将以教体局和学校工作意见为指导，不断加强教师培训，全方位提高教师素质；开展丰富多彩的活动，全方位提高学生的综合水平；加强监管力度，全方位保证教育教学的质量。
具体工作“三自我”活动促“草根”化课题研究。
（三自活动:指学校范围内在全体教师中开展的“自我发现、自我反思、自我解决”活动。
）审视不足，月参省吾身。
本学期我校将根据已申报的开题报告内容及安排，配合课题负责人具体抓好课题的研究实施。
以“审视不足，月参省吾身”为主题每月开展“四个一”活动，有计划有总结，并及时做好活动记录，提出改进措施，确保实验的正常、有序开展。
继续开展好区级百项草根课题的研究工作，希望能够入选区级百门优秀草根课题，开展研究，为其他教师领头带路。
以“xx”课题为契机，开展系列“读教育名著，做智慧教师”教师读书活动。
上学期我们的青岛市xx课题“以学校课程为载体深化国防教育特色的研究”顺利开题，本学期将就3个子课题，继续分组研究目标，并能进行小范围的课题汇报会。
1、深化课堂教学改革，改进教学方法，不断提高课堂的教学效率，努力实现四个突破：（1）研究学生的学习心理活动和认知规律，启发、调动学生学习的内动力，在课堂吸收率上有新的突破；（2）要在培养学生观察能力、思维能力、分析解决问题能力以及创造精神上有新的突破；（3）广泛采用现代化教学手段，实现微机、录像、音响、常规实验等多媒体在各学科教学的系列化、常态化上有新的突破；（4）要精讲精练，在指导学生改进学习方法，提高独立钻研能力上有新的突破。
加强学法指导，提高学生的学习效率。
一是强化学习习惯训练，二是努力培(文章转贴自实用工作文档栏目) 养学生的合作学习能力，三是各科要指导学生优化学法，用科学的方法提高学习效率，四是指导学生科学用脑和合理使用时间，努力提高学生学习效率。
学校将结合每人一堂课活动，对教师的课堂教学进行评价。
2、布置作业要经过精挑细选，做到“三加强”。
小学教导处工作计划(20182019学年)
小学教导处工作计划(2018-2019学年)一、指导思想围绕市教研室工作安排及学校工作计划，本学期我校教学教研工作以打造“满意课堂”为着力点，强化课程改革，以提升教师素质为根本，加强教研科研的引领作用，切实转变质量增长方式，全面提高教育教学质量。
二、具体工作及措施（一）常规管理1.严格执行课程计划。
按照国家课程计划开齐、上足、上好各类课程，不任意增删课时。
加大课程管理巡查力度，对各教师执行课程计划、按课表上课等情况进行督查，发现问题要严肃处理。
继续严格控制学生在校时间，要求学生按时到校，教师及时放学，关注学生身心健康。
2.严格备课管理。
要求教师要从整体上把握教材，熟悉教材的知识结构，把握教材的重点、难点和知识间的内在联系。
坚持提前备课，教案中有教材和学情分析、教学程序设计、教法与学法，有作业设计，教案体现“自主、合作、探究”新理念。
坚持每周写一则教学反思，对阶段性检测有质量分析，有改进措施。
3.精心设计及批改作业。
要精选作业内容，难易适中，体现梯度，形式多样，在巩固基础中求提高。
认真批改作业，在批改过程中注重文字、符号、图案的激励作用，以批改促作业质量提高。
4. 加强教学常规的检查制度。
继续坚持定期检查与平时检查相结合，加大对备课、作业布置及批改、教学反思、阶段性检测的检查力度，及时反馈。
加强随堂听课，经常性地组织教研组长、各年级学科负责人以及行政成员深入课堂开展听课、评课活动。
5. 加强教学档案的规范化管理，重视每学期教学档案和教师业务档案的整理，对各学科教学常规落实及检查、开展活动情况、教师业务档案、教研成果、获奖情况等进行详实记载，统一归档，系统管理。
为学校“绩效工资”改革、职称评审、职务聘任以及教师的专业化成长提供资料。
6.按照安徽省电子学籍的管理要求，进一步规范我校电子学籍的管理工作。
严格履行电子学籍管理办法，及时做好对数据库的补充、校对、修改和学生卡的管理使用工作。
（二）教学工作1.以人为本，全面提高教学质量。
小学2018-2019第一学期教导处工作计划
小学2018-2019第一学期教导处工作计划一、重点工作（一）依法治校规范管理。
1.以江苏省课程设置规范为纲，依据新学期丹阳市加强教师队伍建设文件精神，严格执行课程设置标准，开齐开足各项课程，落实好学校教育的优质均衡发展。
2以市局有关文件精神为导向，继续加强教育教学常规管理，提高工作效率。
3.继续进行校本课程的研究和改革，创造适合学生教育的路径和方法。
4、加强阳光体育锻炼，确保学生每天锻炼一小时。
（二）多方举措提高课堂效率、提高教学质量。
1. 以“巡课”为手段，狠抓课堂教学。
2.加强“候课”督查，提高课堂效率。
充分利用课前2分钟，语文学科：听写、背诵，数学学科：口算，英语学科：听写、chant。
综合学科做好课前准备如循环教材的发放、课件的处理、学生列队等。
3.加强得体课堂教学研究，发挥骨干展示课的示范引领作用。
4.有效利用“交流学校”优质资源，积极开展互惠教研活动。
5.组织联盟学校质量调研、教学经验交流等活动。
6.开放课堂，让家长走进课堂，关注潜力生和随班就读学生的研究。
7. 加大对集体备课的检查力度，每月一次。
8.继续做好校本研修，三大学科教研活动正常开展。
教师每学期听课不少于15节，教研组长不少于20节，外出听课教师每出去一次要填写一份外出教研活动记录表，各教研组长根据市教研计划及时组织组内教师积极参加教研活动。
语文、数学、英语每两周集体备课一次。
主备人说重难点、说教法、作业的设计等。
校本教研活动时间：周三上午第一节体艺学科，第二节语文学科，第三节数学学科，下午交流，备课组长及时做好交流记录和小结。
（三）以活动为载体，构建快乐的学习环境，促进学生健康成长。
1.开展校园文体节。
包括队列队形训练、广播操比赛、校冬季运动会。
2.以“科技活动月”为契机，开展系列活动，丰富学生的业余生活，开阔学生的视野，提高学生的综合素质。
3. 进行校本课程的开发与运用。
任课教师上好每周一节的服饰课，搜集学生作品，开展作品评比。
2018-2019年度小学教务处第一学期工作计划
小学教务处第一学期工作计划【篇一】一、指导思想坚持“以人为本”“德育为先”的方针，以提高教师的师德修养，学生的礼貌素养为重点，深入开展校园一日常规及其他丰富多彩的活动，努力营造良好的教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的氛围，使教师的个人素养得到提高，学生的德智体美等方面都能得到发展。
二、中心工作以构建学生发展为本的德育工作体系为目标，抓细抓实学生的常规教育、养成教育，爱国主义教育，心理健康教育。
规范班级及中队量化考核办法，完善班级各项综合考核评比措施；加强对班主任、中队辅导员及政教组长的培训，促进不一样层次德育工作者的专业成长。
三、工作要点及措施:(一)严格常规管理，促进良好校风的构成1、做好学生路队、卫生、课间操及眼保健操、卫生的检查评估工作。
实行政教组长值日制度，培训好学生督查员，严格按照评估细则进行检查，做到日检查，周公布，月评比，把学生的养成教育落到实处。
每月评比时采用过程评价与终结评价相结合，精确评价与模糊评价相结合，反馈到教师用分数，反馈给学生采用星级评价。
2、组织开展好班队会。
要求各班级按规定的主题组织召开班队会，并对开展状况进行检查，及时上*队会材料，每月抽查一次班队会材料，并将检查状况及班队会材料检查成绩一并计入班级及中队量化评估。
3、促进班级文化建设，营造良好学习氛围。
班级布置要有主题，贴合本班实际，突出班级特色，资料丰富，营造用心向上的学习氛围。
4、出好每月一期的黑板报。
规定每期主题，定时检查评比。
(二)加强家校联系，促进学生健康成长1、充分发挥家长委员会作用，开展系列活动。
根据教育局要求召开相关的会议，开展活动。
2、开好全体家长会与部分家长会。
学期初召开全体学生家长会，要求家长会时布置教室，会前*主任及任课教师发言材料，会后上交材料。
以后每月召开一次部分家长家长会，并于月底上交材料，时间自主确定。
(三)开展各项活动，促进学生成长1、开好秋季运动会。
各班级要做好运动员的选拔与培训，认真组织，周密安排，成绩计入班级量化考评。
小学2018—2019学年度第一学期教务处工作计划
小学2018—2019学年度第一学期教务处工作计划一、指导思想以市、区教育工作会议精神为指导，着眼于学生和学校的可持续发展，落细落小落实素质教育，深入推进课程改革，以深化教学管理改革、提升教师业务能力为工作重点，以提高教学质量为核心，以抓日常管理、课题教研为突破，全面贯彻教育方针，加强教学过程管理和教学研究，合理运用现代教育技术，提高教学效率，全面提高教育教学质量。
二、工作重点1、细化教学管理，规范课堂常规。
2、开展业务培训，促进教师成长。
3、推进课程改革，提高教学质量。
三、工作重点及措施（一）细化教学管理，规范课堂常规。
进一步加强教学常规管理，督促教师落实教学环节和教学内容，以规范促质量提高。
一是加强常规指导。
组织师生重温《课堂教学常规》，明确教和学各项要求，引导教师自觉规范教学常规，引导学生自觉培养良好学习习惯；加强教师备、教、辅、改、考、评等各环节教学行为的指导，及时解决教师教学过程中难点问题。
二是加强督促检查。
加强课堂巡查，加强备课、作业布置和批改的检查，杜绝备课随意、批改马虎、超量布置作业、组织教学不到位等行为。
三是加强托管管理。
加强晚托教师的教育管理，加强晚托课时的巡查，督促教师提升服务质量。
（二）加强业务培训，提升专业素养。
扎实开展校本业务培训，组织教师外出学习，不断提升教师专业素养和执教能力。
一是开展课标培训。
组织课改沙龙，分教研组认真研读课标，明确课标要求，把握教材重点，反思问题不足，研讨教法学法；开展专业论坛，集中交流课标学习体会，展示课标学习成果，促进教师教育观念和教学方式转变。
二是开展信息技术培训。
组织教师参加网络空间建设、教育教学软件应用、信息技术与学科整合等培训活动，开展微课制作展示活动，提升教师运用信息技术革新课堂教学的意识和能力。
（三）推进课程改革，着力提升教学质量。
1.强化教学研究，探索课改途径。
一是整合学科资源。
以学校《课程改革方案》为指导，组织各教研组围绕学科课程标准，对学科知识和相应的社会知识和学生经验进行整合，围绕教学目标建立“相关教学组块”；挖掘《道德与法治》《心理健康》《安全教育》《综合实践》《卫生与健康》等学科教材中的“交集”和“盲点”，打破课程界限，进行相关整合专题设计，形成综合学科。
2018-2019学年第一学期教导计划
2018-2019学年第一学期教导工作计划一、工作目标将培养学生良好的学习习惯，掌握实用的学习方法，推进学生学力提升，提高阅读素养，全面提升学业水平质量作为首要工作目标。
在课堂教学中倡导“以学定教”“因材施教”的教学理念，加强业务和理论学习，通过优秀教师引领，促进教师专业成长，提升教师研究能力，促使教师读书、实践、写作，实现创建高效课堂，全面提高教育教学质量的育人目标。
二、工作重点及措施：（一）坚持整体育人目标，确保教育教学质量。
１.所有任课教师确定共同目标，在教育教学中加强对学生学习习惯养成教育，加强习惯巩固。
２.以学力培养和教育质量稳步提升为重点，推进高效学习、高效课堂建设，重视对学生听说读写等学习能力的培养。
3.改变教学观念，关注学生发展，体现教育教学为孩子一生奠基的理念，教师要注重过程性评价，注重因材施教。
（二）促进教师专业成长，自主读书、实践、写作、研究。
1．加强教师读书行动，教师要将习得收获运用到教学实践中；要撰写读书收获，并根据教学实际撰写教育日记（包括案例、随笔、心得等）还是提倡写百字文。
2．坚持学习课程标准和基本教育规律，应用于实践。
3．每一名教师都要确保基本功过关提质，没过关或基础薄弱的找到自己教学基本功方面的差距，努力练习，尽快提高。
组织教师基本功过关活动。
4．积极为教师提供外出学习培训的机会，开阔视野，促进专业发展。
外出学习教师要承担对其他教师的培训任务，通过交流心得或实践讲课等研究活动既促进自身提高，又为教师们起到示范引领作用。
（三）努力提高课堂教学质量，确保全程奠基教育的实效。
1．语文学科继续进行主题学习实验，数学学科拓展思路，与生活实践相联系，提升问题意识和实践应用能力，英语进行“双线英语教学”实验，其他学科也要注重提升学生学习兴趣，学习方法和学习能力指导。
主要学科形成学科通用习惯、学科各领域通用习惯目标体系操作教材，形成围绕学力和共同体为核心的课堂教学评价方案。
2．通过进行“学研共同体”课堂教学观摩课，督促教师专业素质提升，关注学生学习状态和学习效果。
小学2018-2019学年度第一学期教导处工作计划
小学2018-2019学年度第一学期教导处工作计划□小学2018-2019学年度第一学期教导处工作计划□一、指导思想□以人为本，树立和落实创新意识，内强素质，外塑形象，从严治校，创建特色。
进一步解放思想，增强大局意识、创新意识、质量意识、形象意识，依据真学课堂巩固深化年要求，扎实开展教育科研，积极围绕“小学主题性大单元情境课程建设”开展教研活动，深入推进素质教育，强化各项管理，趁势而上，结合学校实际，教导处将认真落实学校和上级主管部门在新学期提出的工作要点，努力做好各项工作，为全面提升我校的教学质量而努力工作。
□二、主要工作□（一）加强过程管理，规范常规工作□ 1.加强教学"六认真”管理，提高教师教学工作的自觉性。
加强教学“六认真”工作，是扎实推进素质教育，促进学生全面发展的基础工程，是科学地实施新课程，提高教育教学实效的前提条件，也是实现教师专业发展的重要举措。
□一是认真备课□A.研读教材□教材是学生学习的重要资源，也是实施教学的工具。
认真研读教材是设计、组织和实施课堂有效教学的重要保障。
教师在备课前必须独立、认真、深入地研读教材。
一是要全面领会教材，不仅要研究每一个具体的教学内容，而且要研究每一个内容在整个教学体系中的地位和作用，分析教材的编写特点，了解编者的设计意图。
二是要深入钻研教材,分析知识结构和特征，正确把握教材中的重点、难点和关键点。
□ B.学习资源□教学资源是教学准备和实施过程中所能运用到的各种资源。
教师在备课过程中要搜集和学习与教学内容相关的教学资源。
一是要学习县教师发展中心统一下发的电子白板资源，认真研究白板资源库中课件和教案的具体内容及设计意图，并根据学生学情和教学实际进行合理选择、整合完善。
二是学习教师教学参考书，将教参中提出的教学目标、教学重难点、教学活动建议、教学参考资料、教学光盘等内容作为备课的依据。
三是充分利用智慧平台，引导教师培训学习O □ c.自主备课□备课是一种创造性的劳动，是教师根据学科特点和教学内容搜集资料、整理信息、设计教学方案的过程，也是教师通过备课进行教研、自学和提升自身教学能力的过程。
2018-2019上 教导处计划
康居西城小学校2018——2019学年度上期教导处工作计划一、指导思想根据区教委2018-2019学年度上期小学教育工作意见、学校内涵发展规划，围绕学校本期工作重心——“一个中心，两个基本点”，本期教导处工作将以课程建设为龙头，课堂管理为核心，教师培训为抓手，以学生活动为重点，进一步实施好三类课程，提升学生的核心素养。
更新观念，深化改革，追求规范，崇尚创新，努力实现教学质量的持续攀升，整体提高学校教育教学质量。
二、工作目标1.通过语文课程改革、英语特色课程建设、书法特色课程建设等各学科特色课程探索，深化课程建设，构建课程文化。
2.通过市级课题开题题、成长课题开题、成果申报等课题研究工作，增强教师科研意识，提升教师科研能力。
3.通过论坛、读书交流、师徒结对、工作室等平台与活动，开展好教师培训工作，激励教师主动发展与个性化发展。
三、主要措施（一）课程建设领头，三类课程稳步推进实施1.基础性课程常抓不懈严格执行国家课程计划，开齐开足各项课程。
依据《沙坪坝区教育委员会关于深入推进普通中小学课程建设的意见》，抓好课程建设，严格贯彻实施，深化上期一图一表课程建设成果。
（1）以创新基地建设为契机，力求提升学生语文素养。
继续深化研究“自能语文”实验改革，在上学期现有的经验以及成果下，仍以三大研修中心为基点，牢抓“自能识字”不松懈，重点突破“自能阅读”和“自能习作”，逐步深入探索语文课程整体的全面改革。
自能识字。
综合教材生字、学生生活，开发符合本校学生身心特点的，具有高效、趣味、可检测性的识字配套校本教材；持续研究和完善方圆十字格教材和配套写字课，以及激励手段和测评方式，使之在效率的同时又能保证质量的过关；结合整本书阅读，加强和训练学生朗读、说话、写话、背诵积累等方面的能力，积极探究实现这些能力所需拟定和采取的计划、措施。
自能阅读。
本学期重点将聚焦整本书阅读并贯穿1-6年级。
各教研组要针对本年级学生的学习能力和年段特点，思考整本书阅读实施计划及整体架构，梳理出推荐书目、研究课型开发，完善测评方式。
教导处计划小学第一学期教务工作计划
教务工作计划（2018-2019学年度第一学期）一、指导思想本学期，在学校工作计划的指导下，以进步课堂教学效率和各科教学质量为目标,进一步加强教学工作的治理与指导，抓常规养成习惯、抓教学保质量，以严、勤、谦、拓的工作作风,教好书育好人，全面优化学校教育教学治理。
二、工作目标1.以制度为保障，继续狠抓教育教学常规治理，确保我校教学工作正常有序开展。
狠抓教学质量，向40分钟要质量。
2.搞好学校学籍管理工作，确保入学率、巩固率达100%。
3.狠抓学生德育工作。
坚持育人为本，强化全员德育。
德育工作要面向全体、关注全校，体现时代性、进步性、有效性。
4.开齐开足课程，控制学生在校时间和活动总量。
5.学校班子成员团结合作，以身作则。
不断提升自己的业务专业水平，注重研究课堂教学，注重提升全校教学质量。
三、工作措施(一)教学秩序常规1.严格执行规定的课程表、作息时间表，不得随意增减、变更。
教师不得私自调课，若需调课由教导处统一安排，严禁缺课。
2.上课期间，上课老师不得带移动通讯设备进入课堂，非当堂任课教师不得随意进教室叫学生出教室，有特殊情况，经任课教师同意后进行。
3.上体育课的教师，课堂体育锻炼要认真负责，不得放任自流。
4.认真对待学籍管理制度。
不擅自接转学生，严格办理转学、借读、病休、复学学生就读等工作。
(二)备课常规1.认真学习新课标，认真写好教学设计。
教师应写好课后反思，总结亮点，发现不足。
2.任何教师不得无教案进教室上课。
(三)课堂教学常规1.课堂教学要情绪饱满，要尊重学生人格，处理题目避免急躁粗暴，不得有伤害学生自尊心的做法，要坚持学科教育和思想教育结合，努力进步学生的思想道德素质。
2.课堂教学要坚持教师为主导、学生为主体，注重培养学生良好的学习习惯和严谨的学风，努力进步学生的综合素质。
3.教师应准时上课，不迟到、不早退、延迟下课。
4.上课要求教师坚持用普通话进行教学，教态要亲切、耐心、诚恳，板书要规范、清楚、端正。
小学2018——2019学年第一学期教学工作计划【精品范文】
小学2018——2019学年第一学期教学工作计划小学2018——2019学年第一学期教学工作计划一、指导思想落实科学发展理念，坚持师本提高和生本提升的人本教育发展观，紧紧围绕区教育局“规范管理、彰显特色、促进均衡”的总体思路，坚持德育龙头的带动、教科研和特色校园文化建设活动的动力支撑，实现我校教育教学的科学的可持续性发展。
二、推进校本课程建设，努力创建学校特色项目。
中国的基础教育进入了一个崭新的时代——课程改革时代。
我们的历史使命是建立符合素质教育要求的新的基础教育课程体系。
校本课程建设的出现是知识经济对多样化人才的需要，对个性化人才的需要，培养高素质创新型人才的需要，是构建学校自身素质特色的需要。
为此，学校必须坚定信念，不折不扣地校本课程进行开发和实施，不断地总结实践，不断地改进和完善。
学校发展的新增长点----校本课程，已被高度关注和强势推进。
在和合教育背景下，我校校本课程从“生本课程（学科、拓展、浸润、探究四大课程）----师本课程----家长课程”三维入手，以社团为载体、探究为主要学习方式来开发和实施校本课程。
为此，我们推行《学生行为养成教育口袋书（低、高年级两册）》、低年级《硬笔习字册》（第二版）、《和美剪纸》等；开展教师非文本类教材、一级社团展评等；摸索“回购、分享”特长师生的社团成果，让师生在丰富多彩的课程中品尝体验快乐、获得成长发展；力争在教育局组织的校本课程展评中再创佳绩。
三、深化和智课堂研究，打造优质高效课堂。
如何打造高效课堂是当今数学课程改革中的一项重要内容。
近年来,如何优化课堂教学,充分利用课堂时间,有效地提高课堂教学效率,让数学课堂散发出无限的生命力,是摆在教师面前的一个重要课题。
“和智课堂”是我校“和乐课程”建设的必然追求。
在“和情激趣、和境互动、和力探究、和容评价、和美效能”的基本板块下，积极依托名师驻校指导和数学课程研究中心副基地的平台，和合研究室、习得工作室、拾贝工作室成员和学科骨干教师要带领全体教师努力接轨、有效实践、深度研讨，把语文习得型课堂、数学生活化课堂、英语交际型课堂、体育活力型课堂、艺术尚美型课堂等研究引向深入。
【2018-2019】201X-201X学年度第一学期小学教导处工作安排-范文word版 (4页)
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== 本文为word格式，下载后可随意编辑修改！ == 201X-201X学年度第一学期小学教导处工作安排
一、指导思想
认真贯彻落实学校教育工作意见，整合教学资源，更新教学观念，优化教师的教学行为和学生的学习方式；重视学生非智力因素的开发，扩大学生自主学习的空间；深化课堂教学改革，大面积地提高教育教学质量。
二、工作目标
1、开展“教育管理年”活动，实施“强基蓝工程”和“青蓝工程”，提高教师队伍整体素质。
2、狠抓教学常规管理，落实教学质量监控，教导处逐月检查并及时反馈执行情况。
进一步强化教研组、备课组职能，明确教研组长、备课组长职责，并扎扎实实开展工作。
3、积极开展特色学校创建活动，创设优良的校园文化氛围，规范校园语言文字，宣扬中华传统文化。
加强校园周边环境整治和“平安校园”建设，着力构建和谐校园。
4、重视课题研究,提高科研能力。
全体教师要结合自己的工作实际，潜心研究，大胆实验。
学习使用现代远程教育设备，熟悉设备的操作方法，学习远程教育资源，学习常用的课件制作方法。
5、发展学前教育，提高儿童学前教育质量。
三、工作内容
1、优化师资队伍，提高教师素质
开展《中小学教师职业道德规范》和《中小学班主任工作规定》宣传教育和培训活动，加强师德建设，促进教师专业成长，在教育局领导下，继续组织实施“强基工程”和“青蓝工程”，提高教师综合素质，造就一支师德高尚、业务精湛、充满活力的教师队伍。
2、加强教导处自身建设，提高管理水平。
20182019学年第一学期教导处工作计划
- 让每一个人同等地提高自我李寨小学教育处工作计划一、工作思路以提高教课质量为中心任务，从抓惯例管理、抓教研教改入手，力争实效、狠抓落实。
不停增强对讲堂教课的惯例管理，教师的业务能力培训，学生优异学习习惯的培育。
以科学、规范的管理制度为保障，形式多样的师生活动为门路，调换教师工作积极性，激发学生学习兴趣，创建和睦、健康、踊跃向上的校风、班风、学风，为学校整体工作的不停进步供给最有力的保障。
二、工作目标：细化教课惯例管理工作，全面提高教课质量，努力打造学校特点。
三、主要工作及举措１、订正完美各样制度，为教课工作的展开供给有力保障为使教课工作能正常、有效地进行，就一定有科学、规范的管理制度，本学期在原有各项制度的基础上，将要点订正完美《教课惯例管理制度》、《教师教课设计检查评选制度》、《作业批阅检查评选制度》等，制度拟订后，要点是要抓落实，为此，将联系实质，在实行过程中力争创新，弘扬民主，踊跃指引，为制度落实及教课工作的有效展开创建和睦、健康的气氛。
2、增强教课惯例管理，提高教育教课质量。
（1）全体教师严格依据课表上课，按教课进度、备课内容上课，提早进讲堂，准时下课，每日保质保量批阅学生作业。
（2）对教师的备课、授课、批阅等工作，采纳集中检查与抽查相联合，按期检查与不按期抽查相联合，全面检查与单项抽查相联合，全员检查与个别抽查相联合，本学期进行三次惯例教课检查，实时总结通告，并将检查结果归入教师工作考评之中。
深入班级推门听课，实时认识教师的教课状况。
经过检查促使每一个教师上好每一堂课，批阅好每一次作业，坚持每日清，周周清，段段清，月月清。
3、做好教课质量检测。
增强质量意识，充足认识教育教课质量是办学的根本、学校发展的生命力。
各年级各学科均要把好质量关，扎扎实实达成学科教课任务，联合上年度考试状况，教育处在本学年会每个月组织一次学业质量检测。
命题质量要高，做好保密工作，检测过程做到严肃仔细，评卷做到公正公正。
小学教导处工作计划(2018-2019学年)
小学教导处工作计划(2018-2019学年)一、辅导思想环绕市教研室作业安排及学校作业方案，本学期我校教育教研作业以打造“满足讲堂”为着力点，强化课程变革，以进步教师本质为底子，加强教研科研的引领效果，实在改变质量增加方法，全面进步教育教育质量。
二、详细作业及方法（一）惯例办理1.严厉实行课程方案。
依照国家课程方案开齐、上足、上好各类课程，不恣意增删课时。
加大课程办理巡查力度，对各教师实行课程方案、按课表上课等状况进行监察，发现问题要严肃处理。
持续严厉控制学生在校时刻，要求学生准时到校，教师及时放学，注重学生身心健康。
2.严厉备课办理。
要求教师要从整体上掌握教材，了解教材的常识结构，掌握教材的要点、难点和常识间的内在联系。
坚持提早备课，教案中有教材和学情剖析、教育程序规划、教法与学法，有作业规划，教案表现“自主、协作、探求”新理念。
坚持每周写一则教育反思，对阶段性检测有质量剖析，有改善方法。
3.精心规划及修正作业。
要精选作业内容，难易适中，表现梯度，形式多样，在稳固根底中求进步。
仔细修正作业，在修正过程中注重文字、符号、图画的鼓励效果，以修正促作业质量进步。
4. 加强教育惯例的查看准则。
持续坚持定时查看与平常查看相结合，加大对备课、作业安置及修正、教育反思、阶段性检测的查看力度，及时反应。
加强随堂听课，常常性地安排教研组长、各年级学科负责人以及行政成员深化讲堂展开听课、评课活动。
5. 加强教育档案的规范化办理，注重每学期教育档案和教师事务档案的收拾，对各学科教育惯例执行及查看、展开活动状况、教师事务档案、教研效果、获奖状况等进行详实记载，一致归档，系统办理。
为学校“绩效薪酬”变革、职称评定、职务聘任以及教师的专业化生长供给材料。
6.依照安徽省电子学籍的办理要求，进一步规范我校电子学籍的办理作业。
严厉实行电子学籍办理方法，及时做好对数据库的补偿、校正、修正和学生卡的办理运用作业。
（二）教育作业1.以人为本，全面进步教育质量。
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编号：_____
2018-2019小学上学期教导处教学-工作计划
学校：_________
教师：_________
____年___月___日
（此文内容仅供参考，可自行修改）
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2018-2019小学上学期教导处教学-工作计划
一、指导思想：认真贯彻落实党的“十七大”对教育工作的一系列方针政策，紧紧围绕“加快.is97. 建设教育现代化学校，提升学校整体发展”的学校工作目标，以教学质量为中心，以教育科研为抓手，加强教学研究，深化教学改革，提高服务水平，巩固教学质量成果，突出学校信息化特色，在质量和内涵上求发展，扎实、有效、创造性地做好教学工作，求真务实，开拓进取，进一步加快学校教育现代化步伐，高标准、高质量、高水平地完成苏州市教育现代化小学的创建任务。
二、工作目标：1．坚持依法治教，规范教学秩序。
2．深化课程改革，提升课改水平。
3．加强教学管理，提高教学质量。
4．健全学生管理，具备一定特长。
5．加快队伍建设，打造教学骨干。
6．做好团队建设，实施有效管理。
三、具体工作要点：（一）加强教学常规管理，提高教学质量1、严格抓好教学常规。
本学期，教导处将加大管理、检查力度，按照计划，对各项工作定期检查，使每一位教师增强自己的责任感和使命感，对教学负责，对学生负责。
2、严格执行课程计划，按计划开足、开齐各个学科课程，强化教学法规意识，切实减轻学生过重的课业负担，促进学生全面、和谐发展。
3、对教研组强化了备课，要求提高备课质量，要从整体上把握教材，善于驾驭教材，创新性地处理教材，写有质量的教后反思。
4、优化课堂教学，向40分钟要质量，利用“课例研究”探讨新课程的教学新特点、新方法、新思路、新途径、新模式，努力做到“五个优化”：优化教学思想、优化课堂结构、优化教学方法、优化课堂的人
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际关系、优化师德的影响，从而提高课堂教学效益。
5、优化作业内容，实施分层教学，改革批改作业的形式和方法，要求作业内容精当有效，批改及时，教师要及时总结、点评，以指导整个教学。
6、做好培养学优生、转化学困生工作。
结合学生实际，坚持个别辅导与指导自学为主的原则，要特别重视对优等生的培养，鼓励其创新精神和超前意识；对学困生，教师要树立“人人能成材”的观点，查明原因，建立档案，倾注爱心，培养其学习兴趣，加强家长与学校的双向反馈交流，实现家庭教育与学校教育的互动，促进学生健康发展，确保创建成绩检测学生合格率达标。
（二）加大师资培训力度，加强教师队伍的建设外树形象，内强素质，把更新教育思想观念作为重点，通过对教师的理论和业务培训，促进全体教师以新的理念指导教学行为。
1、结合校本教研做好学校骨干教师的培训工作，创造机会给他们压任务，让他们挑担子，使他们在工作中得到锻炼，提高能力，脱颖而出。
2、做好青年教师的培养工作。
努力为青年教师创造学习机会，定期组织青年教师上公开课，使其备、讲、说、评能力得到不同程度的提高，尽快适应教学工作，不断提高教学水平。
3、利用外出听课、学习的机会，有针对性地选派教师外出，学习先进课堂教学经验，多渠道提高教师的课堂教学水平。
4、加强教师基本功训练，积极组织教师参加省、市各学科的论文、案例、教学等各种比赛，使教师在参加比赛的过程中有所收获，得到提高。
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（三）积极开展教研活动，深化教学改革坚持“以人为本，以质量为本”开展多种形式的教研活动，深化教学改革，提高每一堂课的效益。
学科教研组须制定学期教研活动计划，每两周组织1次大的教研活动，并列入学校教学工作行事历，教研组长每单周进行上报。
教研活动要结合课题，结合教学实际展开，注重活动的有效性。
注意资料的积累和整理，期末进行学校先进教研组的评比，并推荐参加市级先进教研组的评比。
每个教研组争取建立教研组主页，并有一定数量的教师主页、学生主页和班级主页。
1、教研活动要针对各组实际情况，以听课、评课、说课以及业务学习为主，创造性地开展工作，使教研活动真正地成为广大教师业务学习、探究教学、传递信息、提高能力的重要阵地。
2、加强集体备课。
年级组教师共同钻研教材，吃透教材，用活教材，同时充分发挥每位教师的才智，取长补短，从而保证课堂四十分钟的有效性。
3、强化组内听课、评课制度。
本学期要求人人上好常规课，磨好创建课。
同轨老师加强集体备课，共同研讨，及时改进，争取创建优良课率达100%。
（四）、积极开展课外活动，做好其他工作坚持以德育智，以艺启智，以体促智的指导思想，开展好课外活动，每天下午3点20分以后的活动要正常有序地开展，应做到有计划、有组织、有记载、有检查。
认真落实音乐、美术课程标准，抓好学校艺术工作，促促进学生德、智、体全面发展。
1、学校在每周四下午3：20后组织兴趣小组活动，学校设立信息技术、中国象棋、合唱、美术、体育、科技等兴趣小组，要求做到时间
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能保证，人员能落实，辅导有方案，竞赛促成绩。
同时加强各班级兴趣小组的管理，也要做到各项保证落实工作，确保每名学生正常参与各级各类兴趣小组活动。
2、结合“书香校园”建设，提倡让学生读经典，用伟人的思想净化心灵；读专题，通过主题的引领提炼精神；读自我，通过交流与反思提升自我。
本学期尽可能组织学生进行读书笔记评比、演讲比赛、阅读知识竞赛等形式的活动，培养学生的阅读兴趣。
图书馆和管理老师要做好环境和制度建设，设立开放阅览室，便于学生在课余时间博览群书。
3、以“健身心”为主题开展活动，11月举办学校“体育节”，并开好一年一度的校运会。
体训方面：建好田径队，争取筹办乒乓队、篮球队，按照训练计划，争取在市级比赛中获得好成绩。
认真准备冬季三项比赛训练，组织好学生广播操比赛。
各体育教师要组织好学生体育项目的考核，有关数据要及时上报。
九月：1．各级教材培训，各教研组、各学科制定计划，正常教学秩序。
2．兴趣小组第二周起正常活动，正常每天3：20后的活动，行政值日教师进行督查。
3．迎接市教研室对我校“六认真”检查。
4．参加市小学生田径运动会。
十月：1．新命名市学科教改带头人课堂展示。
（品德）2．常熟市小学体育学科评优课。
3．组织学生秋游。
4．市小学劳技教师基本功竞赛。
5．校第十届运动会。
6．参加六校联动推进素质教学活动数学专场。
十一月：1．新命名市学科教改带头人课堂展示。
（语文，数学，美术，劳技）2．期中六认真检查，各学科教师磨课。
3．市小学生写字比赛。
4．市品德学科评优课活动。
5．迎接常熟教育局对苏州市教育现代化学校预检。
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（初定11 .3-11.7）6．主办六校联动推进素质教学活动课程整合专场。
十二月：1．迎接苏州检查团对我校创建苏州市教育现代化学校验收。
（初定12.8-12.12）2．各学科年会及论文交流。
3．新命名市学科教改带头人课堂展示。
（科学）。
4．“阅读之星”“书香之班”评比材料上交。
（12月10日）5．常熟市小学综合实践活动研究性学习成果展评。
6．常熟市小学生冬锻三项比赛。
7. 参加六校联动推进素质教学活动品德专场。
一月：1．期末考试1月9日，休业式1月14日，寒假开始1月15日。
2．学生素质评估，评选三好、品学兼优，完成寄语，填写素质报告单。
3．各条线总结交流，整理教学档案。
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学校：_________
教师：_________
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