部编人教版七年级语文下册名著导读 海底两万里 课件ppt

作品简介
《海底两万里》描绘的是人们在大海里的 种种惊险奇遇。潜艇在大海中任意穿梭，海底 时而险象丛生、千钧一发，时而景色优美、令 人陶醉。美妙壮观的海底世界充满了异国情调 和浓厚的浪漫主义色彩，体现了人类自古以来 渴望上天入地、自由翱翔的梦想。
2020/10/16
凡尔纳没有到过海底，却把海底的景色写 得如此生动，读来引人入胜，使读者身临其境， 表明他具有非凡的想象力。凡尔纳的小说得以 广为流传，还因为他具有社会正义感和崇高的 人道主义精神。他笔下的人物都是品质高尚、 献身科学的人，是英勇顽强、不畏艰险的人。
在海中我不承认有什么主子，在海中我 完全是自由的。
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他利用鹦鹉螺号攻击侵略自己祖国印度 的英国侵略者的军舰，他还利用在海底打捞 获得的巨额财富援助那些被压迫的民族和穷 苦的民众，支持他们为争取独立而进行正义 的斗争。
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写信格式：
亲爱的朋友XX： 你好！ 我想跟你说…… 此致/祝
敬礼！/身体建康！
署名日期
称谓 问候
正文 祝福语
你的朋友XX XXXX年XX月XX日
2020/10/16
示例
亲爱的朋友XX： 你好！好久不见…… 我刚从海底回来，这真是一趟惊险刺激
的旅程，船长尼摩更是个传奇人物…… 此致
敬礼！ 你的朋友：阿龙纳斯 XXXX年XX月XX日
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专题三：绘制潜水艇简易图 请你绘制一份“诺第留斯号”潜水艇的
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主要人物
✓ 尼摩船长：小说里居主要地位的人物。 ✓ 阿龙纳斯：生物学家，博古通今。 ✓ 康塞尔：阿龙纳斯教授的仆人，生性沉
稳。 ✓ 尼德·兰：野性十足的捕鲸手。
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读书方法指导
1.集中精力，专心致志。 快 2.以默读为主。 速 3.眼睛的视域要宽。 阅 读 4.善于抓住书中的关键信息和主要线索，
有所取舍。
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专题探究 专题一：写航海日记
先绘制一份简单的“诺第留斯号”潜水艇的 航行线路图，标明时间、地点。从小说中选择某 几个关键的时间点，结合小说的内容，写几则航 海日记。
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地中海
太
红海
平
洋
印度洋
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北冰洋
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南极海域 （极点）
简易图，标明其各部位的名称和功能，并写 一篇简介。然后查找资料，分析这艘科学幻 想中的潜水艇和今天的潜水艇有什么异同。
2020/10/16
诺第留斯号
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相同点： 流线型构造，减小水中阻力； 能利用水层掩护进行隐蔽活动，对敌方实
施突然袭击； 能在水下发射武器攻击海上目标。
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大
西
地中海
洋
航海日记之“鹦鹉螺号”： 尼摩艇长带我们参观“鹦鹉螺号”，上
面有一万两千册藏书的图书室，给我抽用海 带制成的雪茄，观赏他收集的标本，又看了 他为我准备的雅致的房间以及他自己住的简 陋的房间。
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航海日记之海底森林： 我们来到海底森林，仔细观察海底生物，
还在海底睡了几个钟头，来到克雷斯波岛的 海底绝壁，遇到巨形海蜘蛛，打到一只海獭， 躲过了角鲨的侵袭。
2020/10/16
专题二：介绍尼摩船长 小说中的灵魂人物尼摩船长是个怎样的
人？请你根据作品内容，以最后返回陆地的 法国生物学家阿龙纳斯的身份，给一个亲密 的朋友写一封信，向他介绍尼摩船长其人。
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制造并驾驶鹦鹉螺号， 从南极到北极，从大西洋到 太平洋，几乎游遍了海洋上 的每一个角落。
《
海
底
两 万 里 》
快 速 阅 读
2020/10/16
走近作者
【儒勒·凡尔纳】（1828年—1作“科幻小说之父”。
2020/10/16
【代表作】 三部曲《格兰特船长的儿女》《海底两
万里》《神秘岛》； 《气球上的五星期》《地心游记》等。
2020/10/16
不同点： 诺第留斯号
动力
电能
现代潜水艇
常规动力、核动力
速度 外壳
90公里/小时 钢板双层
14—72公里/小时 高强度钢单层
2020/10/16
课外阅读凡尔纳的其 他科幻小说，看看其中还 预言了20世纪哪些科技成 就，哪些已经实现，哪些 至今还没有实现。
2020/10/16