cop2000实现数据的连续输入与取反输出的中断处理过程
实验一COP2000认识实验报告
实验一 COP2000认识实验【实验目的】1 熟悉COP2000实验箱组成及工作方式。
2 掌握实验教学软件的使用。
3本实验为验证性实验。
【实验要求】1 预习并总结组成原理的组成。
2 注意工作软硬件环境。
3 观察实验箱各部件。
4 熟悉教学软件。
【实验步骤】1 学习实验仪的硬件检测步骤2 学习并了解实验仪开关、指示灯、按键的使用方法3 学习实验仪与微机的连接及使用方法4 学习软件的使用方法5 练习实验仪键盘的使用【实验内容】一学习实验仪的硬件检测步骤1. 将IA的开关拨成“11100000”，将中断地址设成0E0H，J1接J2控制开关拨到“微程序”方向。
2．按住“RST”键不松，同时开机。
在显示屏有显示后，松开“RST”键。
3．实验仪进行自测，自测后，显示“1234”，分别按1、2、3、4键测试各LED灯的情况。
按1：检测各寄存器的LED，LED从右至左逐个点亮，8段管显示01-80数字。
按2：检测uM输出的LED，24位分三段，从右至左逐个点亮。
按3：检测各个寄存器输出LED（红色LED），循环点亮每个寄存器的输出LED。
按4：检测各个寄存器输入LED（黄色LED），循环点亮每个寄存器的输入LED。
4．手动检测键盘，将键盘每个键都按一次，显示屏会显示相应的键码。
5．检测24个开关，将开关上下拨动，观察灯是否有正确地变化。
6．将开关拨到“组合逻辑”方向，不按“RST”开机，按“EXEC”键运行程序，可以看到累加器A做加1运算，按“INT”键，产生中断，将累加器A的值输出。
7．将开关拨到“微程序”方向，不按“RST”开机，按“EXEC”键运行程序，累加器A开始加1，按“INT”键，将累加器A的值输出。
二学习并了解实验仪开关、指示灯、按键的使用方法实验仪上有寄存器组R0-R3、运算单元、累加器A、暂存器B、直通/左移/右移单元、地址寄存器、程序计数器、堆栈、中断源、输入/输出单元、存储器单元、微地址寄存器、指令寄存器、微程序控制器、组合逻辑控制器、扩展座、总线插孔区、微动开关/指示灯、逻辑笔、脉冲源、20个按键、字符式LCD、RS232口。
计算机专业基础综合计算机组成原理(输入／输出(I／O)系统)历年真题试卷汇编1
计算机专业基础综合计算机组成原理（输入／输出(I／O)系统）历年真题试卷汇编1(总分：72.00，做题时间：90分钟)一、单项选择题(总题数：26，分数：52.00)1.CPU在中断响应周期中____。
【南京航空航天大学2000年】（分数：2.00）A.执行中断服务程序B.执行中断隐指令√C.与I／O设备传送数据D.处理故障解析：解析：考查中断周期和中断隐指令。
在中断周期，山中断隐指令自动完成保护断点、寻找中断服务程序入口地址以及硬什关中断的操作。
2.在中断响应周期，CPU主要完成以下工作____。
【南京航空航天大学2000年】（分数：2.00）A.关中断，保护断点，发中断响应信号并形成能转移地址√B.开中断，保护断点，发中断响应信号并形成能转移地址C.关中断，执行中断服务程序D.开中断，执行中断服务程序解析：解析：考查中断响应周期CPU的工作。
在中断响应周期，CPU主要完成关中断，保护断点，发中断响应信号并形成能转移地址的工作，即执行中断隐指令。
3.在中断周期中，由____将允许中断触发器置“0”。
【北京理工大学2006年】（分数：2.00）A.关中断指令√B.中断隐指令C.开中断指令D.清零指令解析：解析：考查关中断指令与中断允许触发器。
在中断周期中，由关中断指令将允许中断触发器置“0”。
4.CPU响应中断时最先完成的步骤是____。
【哈尔滨工业大学2004年】（分数：2.00）A.开中断B.保存断点C.关中断√D.转入中断服务程序解析：解析：考查中断执行流程。
5.在中断服务程序中，保护和恢复现场之前需要____。
【北京理工大学2002年】（分数：2.00）A.开中断B.关中断√C.响应D.恢复解析：解析：考查中断执行流程。
为了保证保护和恢复现场的过程不被中断信号打断，在保护和恢复现场之前需要关中断，等到保护和恢复现场之后，再开中断，以便中断信号可以继续进来。
6.CPU响应中断时，保护两个关键的硬件状态是____。
实验一COP2000认识实验报告
实验一COP2000认识实验报告摘要：一、引言COP2000是一款基于Windows操作系统的计算机模拟软件，可以用于学习计算机的组织结构和编程语言。
本实验主要通过使用COP2000软件，加深对计算机组织和编程的认识。
二、实验目的1.了解计算机的组成结构和基本原理；2.熟悉使用COP2000软件模拟计算机的组织结构；3.掌握汇编语言基本指令的使用；4.理解汇编指令的执行过程和寄存器的作用。
三、实验内容与方法1.实验环境：COP2000软件；2.实验步骤：(1)打开COP2000软件并创建一个新的项目；(3)编译并运行程序，观察指令的执行过程和结果；(4)通过查阅资料，了解各个指令的功能和寄存器的作用。
四、实验结果与分析我编写了如下的一段简单的汇编语言程序：```MOVAL,10;将10赋值给AL寄存器ADDAL,5;将AL寄存器的值与5相加MOVAH,AL;将AL寄存器的值复制给AH寄存器```在运行程序之后，我发现这段程序的执行结果如下：```AL=10AL=15AH=15```通过观察程序的执行结果，我得出了以下的结论：1.MOV指令用于将一个值赋给特定的寄存器，类似于变量赋值操作；2.ADD指令用于将指定的寄存器中保存的值与给定的操作数相加，并将结果保存到该寄存器中；3.汇编指令的执行顺序是按照程序的顺序依次执行的；4.寄存器的作用是用于暂存和传输数据，不同寄存器有不同的用途，在程序中可以根据需要选择合适的寄存器。
五、实验总结与体会通过本次实验，我对计算机的组织结构和编程语言有了更深入的了解。
我学会了使用COP2000软件模拟计算机的组织结构，并编写了一段简单的汇编语言程序。
通过观察程序的执行过程和结果，我对汇编指令的使用方法和寄存器的作用有了更清楚的认识。
然而，在实验过程中，我也遇到了一些困难。
首先，对于汇编语言的语法和指令集不够熟悉，导致在编写程序时出现了一些错误。
其次，我对一些指令的作用和寄存器的使用方法有一些疑惑，需要查阅资料进行了解和学习。
综合实验——COP2000实验仪中排序方法的探讨
模型机综合实验(微程序设计)一、实验目的综合运用所学计算机原理知识，设计微程序实现题目规定的指令。
二、实验要求1. 做好预习。
2. 上机调试使其能达到在"程序单步"状态正确运行题目规定的程序。
3. 完成实验报告（写出调试小结：在实验中遇到的问题、解决的方法及相关的讨论等）。
三、实验器材系统计算机、伟福COP2000型计算机组成原理教学实验系统各一台，排线若干。
四、实验内容（一）任务：COP2000实验仪中排序方法探讨。
排序。
对于存放在R0~R3中的数进行排序，有序的存回R0~R3。
分析：对待比较两个数采用减法比较大小，然后按照顺序存回。
针对排序过程可采用不同排序方法，如：冒泡排序，快速排序等。
并可以查看不同排序方法在实验仪器上的效率。
这个实验过程涉及到数大小比较，数据存储，程序跳转控制，这些过程均能在COP2000计算机组成原理实验仪上完成。
在数据结构中，我们学习了对数字排序的不同算法，并详细学习了算法复杂度。
但是针对我们使用的计算机不能体会到不同算法在时间上的不同。
此次试验能够具体体会算法之间在时间复杂度上的区别。
有一定的实验意义。
综上所述：本次试验目标至少做出一种排序方法，并在此基础之上比较各种排序方法的效率。
（二）总体设计1.汇编程序流程：2.程序流程说明：本程序完成对R0，R1，R2，R3这四个寄存器的排序工作，按R0-R3降序排序。
排序采用冒泡排序法，分别对于R0和R1，R1和R2，R2和R3，三个关系进行判断。
若一个关系的前者小于后者，则通过stack寄存器交换两者的值，若前者大于后者，则继续进行下一个关系的大小判断。
三个关系依次判断一遍之后，可以保证四个数的最小的数在R3中。
再对于三个关系依次判断一遍之后，可以保证第二小的数在R2中，再对于三个关系依次判断一遍之后，可以保证第三小的数在R1中，此时最大的数就在R0中，排序完成。
循环执行了三次，用一个数记住循环计数，这个数存在EM中。
实验一 COP2000认识实验
实验一 COP2000认识实验【实验目的】1 熟悉COP2000实验箱组成及工作方式。
2 掌握实验教学软件的使用。
【实验要求】1 预习并总结组成原理的组成。
2 注意工作软硬件环境。
3 观察实验箱各部件。
4 熟悉教学软件。
【实验步骤】1 学习实验仪的硬件检测步骤2 学习并了解实验仪开关、指示灯、按键的使用方法3 学习实验仪与微机的连接及使用方法4 学习软件的使用方法5 练习实验仪键盘的使用【实验内容】一学习实验仪的硬件检测步骤1. 将IA的开关拨成“11100000”，将中断地址设成0E0H，J1接J2控制开关拨到“微程序”方向。
2．按住“RST”键不松，同时开机。
在显示屏有显示后，松开“RST”键。
3．实验仪进行自测，自测后，显示“1234”，分别按1、2、3、4键测试各LED灯的情况。
按1：检测各寄存器的LED，LED从右至左逐个点亮，8段管显示01-80数字。
按2：检测uM输出的LED，24位分三段，从右至左逐个点亮。
按3：检测各个寄存器输出LED（红色LED），循环点亮每个寄存器的输出LED。
按4：检测各个寄存器输入LED（黄色LED），循环点亮每个寄存器的输入LED。
4．手动检测键盘，将键盘每个键都按一次，显示屏会显示相应的键码。
5．检测24个开关，将开关上下拨动，观察灯是否有正确地变化。
6．将开关拨到“组合逻辑”方向，不按“RST”开机，按“EXEC”键运行程序，可以看到累加器A做加1运算，按“INT”键，产生中断，将累加器A的值输出。
7．将开关拨到“微程序”方向，不按“RST”开机，按“EXEC”键运行程序，累加器A开始加1，按“INT”键，将累加器A的值输出。
二学习并了解实验仪开关、指示灯、按键的使用方法实验仪上有寄存器组R0-R3、运算单元、累加器A、暂存器B、直通/左移/右移单元、地址寄存器、程序计数器、堆栈、中断源、输入/输出单元、存储器单元、微地址寄存器、指令寄存器、微程序控制器、组合逻辑控制器、扩展座、总线插孔区、微动开关/指示灯、逻辑笔、脉冲源、20个按键、字符式LCD、RS232口。
LN2000功能手册-1输入输出
1 输入输出算法块（IO）从菜单项【功能模块】中选择【输入输出模块】，或者从工具条中选择输入输出模块项，在主屏幕左侧出现输入输出模块工具条，如下图所示。
1.1模拟量输入算法块（ANIN）AI1、算法块图例2、算法块设置界面3、算法块参数4、功能说明从指定的AI点获得模拟输入量。
5、算法说明只能从系统数据库中已定义的点中指定一个，作为本算法块的模拟输入量。
指定的AI 点，必须是已经在系统数据库中定义的点。
点的类型可以是模入量、热电偶或热电阻。
1.2模拟量输出算法块（ANOP）AO 1、算法块图例2、算法块设置界面3、算法块参数4、功能说明将模拟量输出到指定的AO点。
5、算法说明指定的AO点，必须是已经在系统数据库中定义的点。
1.3数字量输入算法块（DGIN）DI1、算法块图例2、算法块设置界面3、算法块参数4、功能说明从指定的DI点获得数字输入量。
5、算法说明指定的DI点，必须是已经在系统数据库中定义的点。
1.4数字量输出算法块（DGOP）DO 1、算法块图例2、算法块设置界面数字量输入初值可以在0和1中进行选择。
3、算法块参数4、功能说明将数字量输出到指定的DO点。
5、算法说明指定的DO点，必须是已经在系统数据库中定义的点。
1.5数值量输出算法块（AMOP）AM1、算法块图例2、算法块设置界面3、算法块参数4、功能说明将模拟量输出到数据库中指定的数值量点（AM点）。
5、算法说明指定的AM点，必须是已经在系统数据库中定义的点。
1.6逻辑量输出算法块（DMOP）DM1、算法块图例2、算法块设置界面3、算法块参数4、功能说明将数字量输出到数据库中指定的逻辑量点。
5、算法说明指定的DM点，必须是已经在系统数据库中定义的点。
1.7时间量输出算法块（TMOP）TM1、算法块图例2、算法块设置界面3、算法块参数4、功能说明将模拟量输出到数据库中指定的时间量点。
5、算法说明指定的TM点，必须是已经在系统数据库中定义的点。
cop2000左移课程设计
cop2000左移课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握COP2000左移运算符的基本概念和用法，理解其在程序中的功能与作用。
2. 使学生能够运用左移运算符进行数值的快速计算，并解释其运算过程。
3. 让学生了解左移运算符在不同编程语言中的表示方法及其应用。
技能目标：1. 培养学生运用左移运算符解决实际问题的能力，如位运算、权限控制等。
2. 培养学生分析程序中左移运算符使用情况的能力，提高编程技巧。
3. 培养学生通过左移运算符优化程序性能的意识，提高代码质量。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对计算机编程的兴趣，激发学习热情，形成积极向上的学习态度。
2. 培养学生面对编程困难时，具备克服挫折、解决问题的勇气和信心。
3. 培养学生具备团队协作意识，学会在团队中分享经验，共同进步。
课程性质：本课程为计算机编程基础课程，以COP2000为教学背景，重点讲解左移运算符的应用。
学生特点：学生处于编程学习初期阶段，对编程有一定兴趣，但对左移运算符的了解较少。
教学要求：结合学生特点，课程以实例讲解为主，注重理论与实践相结合，提高学生的编程能力。
通过课程学习，使学生能够熟练掌握左移运算符的使用，并在实际编程中运用。
二、教学内容1. 左移运算符的基本概念与原理- 理解左移运算符的定义及其在位运算中的作用。
- 探讨左移运算符的运算规则和结果。
2. 左移运算符的使用方法- 学习左移运算符在不同编程语言中的表示方法。
- 通过实例分析，掌握左移运算符在实际编程中的运用。
3. 左移运算符的应用场景- 介绍左移运算符在数值快速计算、权限控制等方面的应用。
- 分析左移运算符在程序优化中的作用。
4. 教学案例及实践- 结合教材章节内容，设计教学案例，使学生深入理解左移运算符。
- 安排上机实践，让学生在实际操作中掌握左移运算符的使用。
5. 教学进度安排- 课程分为理论讲解和实践操作两部分，共计2课时。
- 第一课时：讲解左移运算符的基本概念、原理和使用方法。
实验一COP2000认识实验报告
实验一 COP2000认识实验【实验目的】1 熟悉COP2000实验箱组成及工作方式。
2 掌握实验教学软件的使用。
3本实验为验证性实验。
【实验要求】1 预习并总结组成原理的组成。
2 注意工作软硬件环境。
3 观察实验箱各部件。
4 熟悉教学软件。
【实验步骤】1 学习实验仪的硬件检测步骤2 学习并了解实验仪开关、指示灯、按键的使用方法3 学习实验仪与微机的连接及使用方法4 学习软件的使用方法5 练习实验仪键盘的使用【实验内容】一学习实验仪的硬件检测步骤1. 将IA的开关拨成“11100000”，将中断地址设成0E0H，J1接J2控制开关拨到“微程序”方向。
2．按住“RST”键不松，同时开机。
在显示屏有显示后，松开“RST”键。
3．实验仪进行自测，自测后，显示“1234”，分别按1、2、3、4键测试各LED灯的情况。
按1：检测各寄存器的LED，LED从右至左逐个点亮，8段管显示01-80数字。
按2：检测uM输出的LED，24位分三段，从右至左逐个点亮。
按3：检测各个寄存器输出LED（红色LED），循环点亮每个寄存器的输出LED。
按4：检测各个寄存器输入LED（黄色LED），循环点亮每个寄存器的输入LED。
4．手动检测键盘，将键盘每个键都按一次，显示屏会显示相应的键码。
5．检测24个开关，将开关上下拨动，观察灯是否有正确地变化。
6．将开关拨到“组合逻辑”方向，不按“RST”开机，按“EXEC”键运行程序，可以看到累加器A做加1运算，按“INT”键，产生中断，将累加器A的值输出。
7．将开关拨到“微程序”方向，不按“RST”开机，按“EXEC”键运行程序，累加器A开始加1，按“INT”键，将累加器A的值输出。
二学习并了解实验仪开关、指示灯、按键的使用方法实验仪上有寄存器组R0-R3、运算单元、累加器A、暂存器B、直通/左移/右移单元、地址寄存器、程序计数器、堆栈、中断源、输入/输出单元、存储器单元、微地址寄存器、指令寄存器、微程序控制器、组合逻辑控制器、扩展座、总线插孔区、微动开关/指示灯、逻辑笔、脉冲源、20个按键、字符式LCD、RS232口。
COP2000实现补码两位乘
沈阳航空航天大学课程设计报告目录第1章总体设计方案 (1)1.1设计原理 (1)1.2设计思路 (1)1.3设计环境 (1)第2章详细设计方案 (4)2.1算法与程序的设计与实现 (4)2.2流程图的设计与实现 (5)第3章程序调试与结果测试 (9)3.1程序调试 (9)列举出调试过程中存在的问题 (9)3.2程序测试及结果分析 (9)参考文献 (10)附录（源代码） (11)第1章总体设计方案1.1设计原理在计算机中，二进制的基本算术运算多是采用补码进行的。
本次课设的补码两位乘是根据补码一位乘推导出来，补码两位乘可以使用和补码一位乘类似的硬件，而计算速度接近补码一位乘的两倍。
本次课设需要构造补码两位乘规则表，计算中可以根据查表依次运算下去。
1.2设计思路（1）被乘数X，乘数Y均以补码形式参加运算，乘法的每一步对乘数的两位进行，即右移两位。
（2）乘数[Y]在计算时采用两位符号位，初始附加位添一个0。
（3）被乘数[X]在计算时采用三位符号位。
（4）部分积初始为0，计算过程中采用三位符号位。
（5）每一步计算，按照乘数的最低三位的值查找操作规则表1，根据上一步的部分积和规则表的操作，计算本步的部分积。
（6）每步操作后，将部分积和乘数右移两位，乘数右移后，原来的最低两位被移除出舍弃，其余各位位权依次下降。
重复（4），但最后一步操作不右移。
1.3设计环境利用伟福COP2000型计算机组成原理实验仪软件和计算机，在COP2000实验仪软件上编程实现补码两位乘。
伟福COP2000实验仪软件的指令集分为如下大类：算术运算指令、逻辑运算指令、移位指令、数据传输指令、跳转指令、中断返回指令、输入输出指令。
本程序所用到的相应的指令集如下：（1）算术逻辑运算指令ADD A, R? 将寄存器R？的值加入到累加器A中ADD A,#II 立即数#II加入到累加器A中SUB A,#II 从累加器中减去立即数后加入到累加器A中AND A,R? 累加器A与寄存器R?的值OR A,R? 累加器A或寄存器R?的值（2）数据传送指令MOV A,R? 将寄存器R?的值送到累加器A中MOV A,MM 将存储器MM地址中的值送到累加器A中MOV MM,A 将累加器A中的值送到存储器MM地址中MOV R?,A 将累加器A中的值送到寄存器A中MOV R?#II 将立即数II送到寄存器R?中RR A 累加器右移指令RL A 累加器左移指令（3）跳转指令JC MM 若进位标志置1，跳转到MM地址JZ MM 若零标志位置1，跳转到MM地址JMP MM 跳转到MM如下为COP2000计算机组成原理实验软件截图：图2 COP2000运行环境第2章详细设计方案2.1 算法与程序的设计与实现本课设采用伟福COP2000实验仪软件和计算机实现补码两位乘功能，利用伟福COP2000的指令集编程实现。
cop2000双符号位判断溢出举例
cop2000双符号位判断溢出举例
（实用版）
目录
1.概述 COP2000 双符号位判断溢出的概念
2.解释双符号位的作用
3.举例说明 COP2000 双符号位判断溢出的过程
4.总结 COP2000 双符号位判断溢出的优点和应用场景
正文
【概述】
COP2000 是一种处理器设计技术，其中的双符号位判断溢出是一种有效的方法，用于检测计算机程序中的算术溢出。
在计算机程序中，溢出发生在两个数字进行算术运算时，例如加法或减法，如果结果超出了计算机可以表示的范围，就会发生溢出。
【双符号位的作用】
双符号位是 COP2000 技术中的一个重要部分，它能够对运算结果进行正确的判断，当运算结果的符号位与应有的符号位不匹配时，即表示发生了溢出。
例如，两个正数相加，结果应该是正数，如果结果是负数，则表示发生了溢出。
【举例】
假设我们有两个 16 位的有符号整数 A 和 B，我们进行加法运算。
在 COP2000 中，双符号位可以判断溢出的情况。
A: 00000000 00000000 (十进制：-2)
B: 00000000 00000000 (十进制：-2)
首先，我们将 A 和 B 的绝对值相加，得到 4。
由于 A 和 B 都是
负数，所以结果应该是负数。
然后，我们检查结果的符号位。
由于 A 和 B 都是负数，所以结果的符号位应该是 1。
然而，我们发现结果的符号位是 0，这表示发生了溢出。
【总结】
COP2000 双符号位判断溢出的优点在于它能够快速、准确地检测到算术溢出。
FC2000计算机
一、控制面板电源接通绿色责任报警红色非责任报警红色错误操作红色流量上下限报警黄色上翻键用来把菜单上的高亮条向上移动到所需的数据行上.下翻键用来把菜单上的高亮条向下移动到所需的数据行上返回或者回车键2.2.1.3 信息键信息键用于显示附加的屏幕帮助或者是信息。
任何时候都可以按下这个键，帮助和信息都会以文本框的形式显示出来。
指数键在允许的地方，指数键将用来表示指数类型的一些数字。
二、主菜单 F4总量（TOTALS）管线工况（LINE CONDITIONS）气体数据（GAS DATA）设置（SETTING ）预设置数据（PRESET DATA）编辑(EDIT)报警（ALARMS）显示（DISPLAY）系统（SYSTEM）一般信息（GENERAL INFO）1 总量 totalsVb --未修正的体积总量（工况）Vb-c—未对流量计的非线性进行过修正的体积总量Vn—修正后的体积量（标况）M—质量流量E—能量流量次级菜单：主总量(Main Totals)报警总量(Alarm Totals)当前一小时(日、月)累计总量：(Current Hour, Day and Month accumulated Totals)●前一小时(日、月)累计总量(Previous Hour, Day and Month accumulated Totals)当前一小时(日、月)非累计总量(Current Hour, Day and Month non-accumulated Totals)●前一小时(日、月)非累计总量(Previous Hour, Day and Month non-accumulated Totals)当前一小时(日、月)报警累计总量(Current Hour, Day and Month accumulated Alarms Totals)前一小时(日、月)报警累计总量(Previous Hour, Day and Month accumulated Alarms Totals)当前一小时(日、月)报警非累计总量(Current Hour, Day and Month non-accumulated Alarms Totals)前一小时(日、月)报警非累计总量(Previous Hour, Day and Month non-accumulated Alarms Totals)2 管线工况(Line Condition)这一项是只读的显示项，一旦被选中将会显示所有的在这台机器里的管线工况，包括：流量波峰流量和当时发生的时间和日期管线压力和温度管线工况和基准状况下的压缩因子修正系数流量计信息这些条目将分成数页来进行显示，每一页最多只显示 4 条，相关参数Line coudition1、hourly flowe rates 每小时流量 1/32qn.1=_m3/hr2、daily flowe rates 每日流量 3/32qn.1=_m3/day3、flowe rates per second 每秒流量 5/32qn.1=_m3/sec4、pesk flow rates 波峰流量 7/325、Pressure 压力 10/326、pressure averages 压力平均值 13/327、corrected pressure 修正压力 14/328、temperature 温度 15/329、pressure temperature 平均温度 18/3210、z．factor 压缩因子 20/323 主菜单功能项:：气体数据(Gas Data)这一项是只读的显示项，一旦被选中将会显示所有的在这台机器里的气体数据，包括：相对密度高位和低位热值按摩尔百分数表示的气体成分这些条目将分成数页来进行显示，每一页最多只显示4 条，并附有适当的符号刻度因子、和单位。
实验五COP2000整机实验报告
实验五 COP2000整机实验【实验目的】1 牢固建立计算机的整机概念。
2 掌握机器指令与微指令的关系。
3 了解微程序的设计和特点。
4 本实验为综合性实验。
【实验要求】1 指令的寻址方式。
2 微操作控制信号。
3 COP2000实验箱的24位控制位。
【实验步骤】1.用cop2000软件设计一套指令系统2.分析并验证指令系统的功能【实验内容】1 设计一套指令系统。
设计如下指令系统2 验证指令系统的功能。
1．打开COP2000 组成原理实验软件，选择[文件|新建指令系统/微程序]，清除原来的指令/微程序系统，观察软件下方的“指令系统”窗口，所有指令码都“未使用”。
2．选择第二行，即“机器码1”为0000 01XX行，在下方的“助记符”栏填入数据装载功能的指令助记符“LD”，在“操作数1”栏选择“A”，表示第一个操作数为累加器A。
在“操作数2”栏选择“#II”，表示第二个操作数为立即数。
按“修改”按钮确认。
3．选择第三行，即“机器码1”为0000 10XX行，在下方的“助记符”栏填入加法功能的指令助记符“ADD”，在“操作码1”栏选择“A”，表示第一操作数为累加器A，在“操作数2”栏选择“#II”，表示第二操作数为立即数。
按“修改”按钮确认。
4．选择第四行，即“机器码1”为0000 11XX行，在下方的“助记符”栏填入无条件跳转功能的指令助记符“GOTO”，在“操作码1”栏选择“MM”，表示跳转地址为MM，此指令无第二操作数，无需选择“操作数2”。
按“修改”按钮确认。
因为硬件设计时，跳转指令的跳转控制需要指令码的第3 位和第2位IR3、IR2来决定，无条件跳转的控制要求IR3必需为1，所以无条件跳转的机器码选择在此行，机器码为000011XX。
关于跳转5．选择第五行，即“机器码1”为0001 00XX行，在下方的“助记符”栏填入输出数据功能的指令助记符“OUTA”，由于此指令隐含指定了将累加器A输出到输出商品寄存器，所以不用选择“操作码1”和“操作数2”，按“修改”按钮确认。
COP2000计算机组成原理实验系统
第一章性能特点COP2000计算机组成原理实验系统主要是为配合讲授与学习《计算机组成原理》课程而研制的。
与其它产品相比，具有以下特点：1.1 硬件先进特点1.实时监视器各单元部件都以计算机结构模型布局，清晰明了，各寄存器、部件均有8位数据指示灯显示其二进制值，两个8段码LED显示其十六进制值，清楚明了，两个数据流方向指示灯，以直观反映当前数据值及该数据从何处输出，而又是被何单元接收的。
这是该产品独创的“实时监视器”,使得系统在实验时即使不借助PC机，也可实时监控数据流状态及正确与否，彻底改变了其它实验设备为监控状态必须加入读操作的不真实实验方法，使得学生十分容易认识和理解计算机组成结构。
实验系统各部件可以通过J1、J2、J3座之间不同的连线组合，可进行各部件独立的实验，也可进行各部件组合实验，再通过与控制线的组合，就可构造出不同结构及复杂程度的原理性计算机。
2.开放式设计实验系统的软硬件对用户的实验设计具有完全的开放特性。
与众不同的是：COP2000各实验模块的数据线、地址线与系统之间的挂接是通过三态门，而不是其它实验设备所采用的扁平连线方法，而数据线、地址线是否要与系统连通，则由用户连线控制，这样，就真实的再现了计算机工作步骤。
需要强调指出的是：用“连线跨接”并不能说明其开放特性，而所谓的开放性应指的是运算器、控制器及微程序指定的格式及定义能否进行修改和重新设计。
COP2000系统的运算器采用了代表现代科技的EDA技术设计，随机出厂时，已提供一套已装载的方案，能进行加、减、与、或、带进位加、带进位减、取反、直通八种运算方式，若用户不满意该套方案，也可自行重新设计并通过JTAG口下载。
控制器微指定格式及定义可通过键盘和PC机进行重新设计，从而产生与众不同的指令系统。
系统的数据线、地址线、控制线均在总线插孔区引出，并设计了40芯锁进插座，供用户进行RAM、8251、8255、8253、8259等接口器件的扩展实验。
cop2000实现switch语句
cop2000实现switch语句篇一：Cop2000是一种企业级消息队列软件,支持多种消息队列协议,包括SMB、AMQP、Kafka等。
在Cop2000中,可以使用switch语句来实现队列的转发和负载均衡。
Switch语句是 Cop2000中的一种语法,用于在逻辑层中进行选择。
它可以根据传入的消息类型或参数,选择不同的输出语句或表达式,从而执行不同的操作。
switch语句通常用于实现队列的转发和负载均衡,以达到更好的性能和可靠性。
下面是一个简单的示例,演示如何使用Cop2000中的switch语句来实现队列的转发:假设我们有一个名为"myQueue"的队列,用于存储来自客户端的请求。
我们可以使用以下代码将一个请求转发到另一个队列"myOtherQueue":```Switch语句case 0:// 将请求转发到"myOtherQueue"Queue甘霖(myOtherQueue)breakcase 1:// 将请求转发到"myQueue"Queue甘霖(myQueue)break```在上面的示例中,代码首先检查switch语句中的值,如果是0,则将请求转发到"myOtherQueue",如果是1,则将请求转发到"myQueue"。
在实际应用中,我们可以将switch语句中的参数或表达式作为消息参数,从而执行不同的操作。
例如,我们可以使用以下代码将请求转发到不同的队列: ```case 0:// 将请求转发到"myOtherQueue"var otherRequest = new MyRequest {Queue = "myOtherQueue"}Queue甘霖(otherRequest)breakcase 1:// 将请求转发到"myQueue"var otherRequest = new MyRequest {Queue = "myQueue"}Queue甘霖(otherRequest)break```在上面的示例中,我们使用"var"关键字将另一个请求的消息类型指定为"myOtherRequest",然后使用"Queue"属性来指定要转发到哪个队列。
cop2000实现数据的连续输入与取反输出的中断处理过程
沈阳航空航天大学课程设计报告课程设计名称：计算机组成原理课程设计课程设计题目：cop2000实现数据的连续输入与取反输出的中断处理过程院（系）：计算机学院专业：计算机科学与技术班级：34010103学号：2013040101127姓名：宋成鑫指导教师：郭薇完成日期：2016年 1 月 14 日沈阳航空航天大学课程设计任务书课程名称计算机组成原理课程设计专业计算机科学与技术学生姓名宋成鑫班级学号2013040101127题目名称COP2000实现数据的连续输入和取反输出的中断处理过程起止日期年月日起至年月日止课设内容和要求：一、课程设计内容采用伟福COP2000实验箱实现数据输入和取反输出的中断处理过程，要求利用COP2000的指令集编程实现。
二、课程设计要求1．采用COP2000指令集设计实现；2．以中断方式完成连续10个数据的“输入－>存储－>取反－>输出”这一过程；3．输入的10个数据在内存中连续存放；4．对算法和程序验证其正确性，验证数据由指导教师给出；5．实现编程和硬件测试；6．独立设计、编程、调试、测试并通过指导教师现场验收；7．撰写课程设计报告。
参考资料：[1] 唐朔飞. 计算机组成原理(第2版)[M]. 北京：高等教育出版社，2008[2] 王爱英.计算机组成与结构(第4版)[M].北京：清华大学出版社，2006[3] 白中英.计算机组成原理(第4版)[M].北京：科学出版社，2008教研室审核意见：同意立题□教研室主任签字：指导教师（签名）年月日学生签名宋成鑫2016 年1月15日沈阳航空航天大学课程设计报告目录第1章总体设计方案 (1)1.1设计原理 (1)1.2设计思路 (1)1.3设计环境 (1)第2章详细设计方案 (2)2.1算法与程序的设计与实现 (2)2.2流程图的设计与实现 (2)第3章程序调试与结果测试 (3)3.1程序调试 (3)列举出调试过程中存在的问题 (3)3.2程序测试及结果分析 (3)参考文献 (6)附录（源代码） (7)章总体设计方案第1章总体设计方案1.1设计原理COP2000模型机中的8位ALU由一片CPLD（XC9572）实现。
COP2000实现无符号数的排序分析
课程设计课程设计名称：计算机组成原理课程设计课程设计题目：COP2000实现无符号数的排序院（系）：专业：学号：姓名：江汉大学组成原理课程设计目录第1章实验目的 (2)1.1设计原理 (2)1.2设计思路 (2)1.3设计环境 (2)第2章详细设计方案 (4)2.1算法与程序的设计与实现 (4)2.2流程图的设计与实现 (4)第3章程序调试与结果测试 (7)3.1程序调试 (7)第4章实验扩展 (14)4.1原来的实验 (14)4.2改进后的实验 (14)第5章结论心得 (16)附录（源代码） (17)第1章实验目的1.1设计原理本次课程设计的任务是利用COP2000指令集进行编程，实现对给定内存中的12个8bit无符号数，完成从小到大的排序。
在机器字长为16位时，无符号数表示的范围是0到65535（补码表示），没有正负号之分。
故可以利用冒泡排序法对内存中的12个无符号数进行排序；冒泡的原理是重复的走访要排序的无符号数，将十个数逐一比较，选出最大的沉底，然后在剩下的数中依次重复上一步骤。
走访无符号数的工作时重复的进行直到排序结束。
1.2设计思路本次课程设计是对无符号数排序。
可以分解成三部分，分别是初始化，将无符号数进行冒泡排序，对排序进行判断并输出。
1.3设计环境1.COP2000实验环境介绍利用COP2000模拟软件，在COP2000模拟软件上编程实现有符号数（补码形式）的排序。
COP2000试验仪软件的指令集分为如下大类：算术运算指令、逻辑运算指令、移位指令、数据传输指令、跳转指令、中断返回指令、输入输出指令。
2.本程序用到的指令集为：（1）算术逻辑运算指令SUB A，#01H-----------从累加器中减去立即数后放入累加器A中AND A, #01H -----------加上立即数1放入累加器A中SUB A，@R2 -----------累加器A中的数减去R2所指的数SUB A，R0 ------------累加器A中的数减去R0中的数，放入A中SUB A，R1 ------------累加器A中的数减去R1中的数，放入A中（2）数据传送指令MOV A,#70H；MOV R1,A ----------内存中十个数的起始地址放入R1中MOV A,#00H；MOV R0,A ----------- 当前已对比的数的个数放入R0中MOV A,R1;MOV R2,A ------------ 将R1存放的地址放入R2中MOV A,@R1; ------------ R1所指地址中的数放入A中MOV A,@R1;MOV R3,A;MOV A,@R2;MOV @R1,A;MOV A,R3;MOV @R2,A;------------将R1所指的数与R2所指的数交换（3）跳转指令JZ result ---------------若零标志位为1，跳转到result程序JC revise ---------------若进位标志置1，跳转到reviseJMP loop---------------跳转到loop3.COP2000计算机组成原理实验软件截图如图1.1所示：图1.1 COP2000计算机组成原理软件第2章详细设计方案2.1 算法与程序的设计与实现本次课程设计采用伟福COP2000实验仪软件和计算机实现无符号数排序的功能，利用伟福COP2000的指令集编程实现。
实验二COP2000运算器实验报告
实验二 COP2000运算器实验【实验目的】1 1 了解运算方法和运算器的组成了解运算方法和运算器的组成了解运算方法和运算器的组成2 2 掌握行波进位加法器设计方法。
掌握行波进位加法器设计方法。
掌握行波进位加法器设计方法。
3 3 讨论并行进位加法器讨论并行进位加法器讨论并行进位加法器 4本实验为设计性实验。
本实验为设计性实验。
【实验要求】1 74LS1811 74LS181、、74LS182级联方法和运算种类。
级联方法和运算种类。
2 2 认识乘法阵列乘法器。
认识乘法阵列乘法器。
认识乘法阵列乘法器。
3 COP2000实验箱的算术逻辑单元。
实验箱的算术逻辑单元。
【实验步骤】1 1 设计十六位行波进位加法器（用全加器）设计十六位行波进位加法器（用全加器）。
2 2 用用74LS18174LS181、、74LS182实现十六位运算器。
实现十六位运算器。
3 3 运算器实现算术运算验证。
运算器实现算术运算验证。
运算器实现算术运算验证。
【实验内容】 一 设计十六位行波进位加法器（用全加器）。
二 用74LS18174LS181、、74LS182实现十六位运算器。
实现十六位运算器。
三运算器实现算术运算验证。
三运算器实现算术运算验证。
连接线表连接线表连接连接 信号孔信号孔 接入孔接入孔 作用作用有效电平有效电平 1 J1座 J3座 将K23-K16接入DBUS[7:0] 2 S0 K0 运算器功能选择运算器功能选择 3 S1 K1 运算器功能选择运算器功能选择 4 S2 K2 运算器功能选择运算器功能选择5 AEN K3 选通A 低电平有效低电平有效 6 WEN K4 选通W 低电平有效低电平有效 7 Cy IN K5 运算器进位输入运算器进位输入8 ALUCK CLOCK ALU 工作脉冲工作脉冲上升沿打入上升沿打入将55H 写入A 寄存器寄存器二进制开关K23-K16用于DBUS[7:0]的数据输入，置数据55H K23 K22 K21 K20 K19 K18 K17 K16 0 1 0 1 0 1 0 1 置控制信号为：置控制信号为：K5(Cy IN) K4(WEN) K3(AEN) K2(S2) K1(S1) K0(S0) 0 1 0 0 0 0 按住CLOCK 脉冲键，CLOCK 由高变低，这时寄存器A 的黄色选择指示灯亮，表明选择A寄存器。
实验三COP2000存储器实验
实验三 (1)COP2000存储器实验一、实验目的1 了解存储器芯片内部结构和访问时序。
2 掌握存储器扩展技术。
3 熟悉动态存储器刷新方式。
二、实验要求1 存储器芯片。
2 静态和动态存储器扩充方法。
3 COP2000实验箱存储器EM。
三、实验步骤1 合理选择存储器芯片。
2 扩展4KB SRAM和2K ROM，要求地址空间与EM不重叠。
3实现存储器的读和写。
四、实验内容一合理选择存储器芯片。
二扩展4KB SRAM和2K ROM，要求地址空间与EM不重叠。
三实现存储器的读和写。
写：将11H写入R0寄存器按住CLOCK脉冲键，CLOCK由高变低，这时寄存器R0的黄色选择指示灯亮，表明选择R0寄存器。
放开CLOCK键，CLOCK 由低变高，产生一个上升沿，数据11H被写入R0寄存器。
将22H写入R1寄存器按住CLOCK脉冲键，CLOCK由高变低，这时寄存器R1的黄色选择指示灯亮，表明选择R1寄存器。
放开CLOCK键，CLOCK 由低变高，产生一个上升沿，数据22H被写入R1寄存器。
将33H写入R2寄存器按住CLOCK脉冲键，CLOCK由高变低，这时寄存器R2的黄色选择指示灯亮，表明选择R2寄存器。
放开CLOCK键，CLOCK 由低变高，产生一个上升沿，数据33H被写入R2寄存器。
将44H写入R3寄存器按住CLOCK脉冲键，CLOCK由高变低，这时寄存器R3的黄色选择指示灯亮，表明选择R3寄存器。
放开CLOCK键，CLOCK 由低变高，产生一个上升沿，数据44H被写入R3寄存器。
读：读R0寄存器这时寄存器R0的红色输出指示灯亮，R0寄存器的数据送上数据总线。
此时液晶显示DBUS: 11 00010001. 将K11(RRD)置为1, 关闭R0寄存器输出.读R1寄存器总线。
此时液晶显示DBUS: 22 00100010. 将K11(RRD)置为1, 关闭R1寄存器输出.读R2寄存器这时寄存器R2的红色输出指示灯亮，R2寄存器的数据送上数据总线。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
沈阳航空航天大学
课程设计报告
课程设计名称：计算机组成原理课程设计
课程设计题目：cop2000实现数据的连续输入与取
反输出的中断处理过程
院（系）：
专业：
班级：
学号：
姓名：
指导教师：
完成日期：2016年 1 月 14 日
沈阳航空航天大学
课程设计任务书
课程名称计算机组成原理课程设计专业计算机科学与技术学生姓名班级学号
题目名称COP2000实现数据的连续输入和取反输出的中断处理过程
起止日期年月日起至年月日止课设内容和要求：
一、课程设计内容
采用伟福COP2000实验箱实现数据输入和取反输出的中断处理过程，要求利用COP2000的指令集编程实现。
二、课程设计要求
1．采用COP2000指令集设计实现；
2．以中断方式完成连续10个数据的“输入－>存储－>取反－>输出”这一过程；
3．输入的10个数据在内存中连续存放；
4．对算法和程序验证其正确性，验证数据由指导教师给出；
5．实现编程和硬件测试；
6．独立设计、编程、调试、测试并通过指导教师现场验收；
7．撰写课程设计报告。
参考资料：
[1] 唐朔飞. 计算机组成原理(第2版)[M]. 北京：高等教育出版社，2008
[2] 王爱英.计算机组成与结构(第4版)[M].北京：清华大学出版社，2006
[3] 白中英.计算机组成原理(第4版)[M].北京：科学出版社，2008
教研室审核意见：同意立题□教研室主任签字：
指导教师（签名）年月日
学生签名
2016 年
1
月
15
日
沈阳航空航天大学课程设计报告
目录
第1章总体设计方案 (1)
1.1设计原理 (1)
1.2设计思路 (1)
1.3设计环境 (1)
第2章详细设计方案 (2)
2.1算法与程序的设计与实现 (2)
2.2流程图的设计与实现 (2)
第3章程序调试与结果测试 (3)
3.1程序调试 (3)
列举出调试过程中存在的问题 (3)
3.2程序测试及结果分析 (3)
参考文献 (6)
附录（源代码） (7)
章总体设计方案
第1章总体设计方案
1.1设计原理
COP2000模型机中的8位ALU由一片CPLD（XC9572）实现。
有8种运算类型：加、减、与、或、进位加、进位减、A取反、A输出运算，通过控制信号S2、S1、S0来选择。
运算数据由累加器A及寄存器W给出，运算结果输出到D，L，R。
本实验要求数据的输入与取反，因此仅需要累加器A与寄存器W，还有A取反，本实验应该注意输入数据的中断处理过程，从而实现数据的输入，取反，输出以及它的中断处理过程
1.2设计思路
本实验的设计思路，首先要将立即数输入到寄存器R1中，按下中断处理，此是立即数就存储在寄存器中，将立即数写到累加器A中，按下中断处理，此时立即数的地址就存储在累加器，然后将累加器中的地址数值存储在间接地址存储器中，将A 的值取反，然后输出就可以完成对于输入的一个数的取反过程，连续的十个数就重复上述的过程
1.3设计环境
本实验采用COP2000试验箱和COP2000仿真软件。
在COP2000试验仪上实现编程，所应用的编程语言为汇编语言，在伟福实验仪中有相关的模型机指令集分为几大类：算数运算指令，逻辑运算指令，移位指令，数据传输指令，跳转指令，中断返回指令，输入输出指令。
本程序用到的核心指令集以它的详细介绍为
（1）算数逻辑运算指令
CPL A-------------------A取反，结果写入A
（2）数据传送指令
MOV R1，#51H----将立即数放入R1中
MOV A ，#01H-----将立即数写入A中
MOV @R1，A-------A中的数写入内存地址为R的表示位置中 MOV A, R1------将R1中的数写入A中
第2章详细设计方案
2.1 算法与程序的设计与实现
本课设采用伟福COP2000实验仪软件和计算机功能，利用伟福COP2000的指令集编程实现。
算法描述
实验开始时本实验的设计思路，首先要将立即数输入到寄存器R1中，按下中断处理，此是立即数就存储在寄存器中，将立即数写到累加器A中，按下中断处理，此时立即数的地址就存储在累加器，然后将累加器中的地址数值存储在间接地址存储器中，将A的值取反，然后输出就可以完成对于输入的一个数的取反过程，连续的十个数就重复上述的过程
2.2 流程图的设计与实现
本部分包含实现中主要部分的流程图
第3章程序调试与结果测试3.1 程序调试
列举出调试过程中存在的问题
3.2 程序测试及结果分析
结果展示
该图是将寄存器A中的数据写入到间接存储器中。
该图是将寄存器R1中的数据写入到地址寻址器MAR:51中。
该图执行的是将直通门D中数据输入到寻址器中，执行代码为MOV @R1，A
该图为CPL A运行的代码所示，是将累加器中的数取反并送回。
该图为取反后的数将其通过输出端输出的过程操作
参考文献
参考资料：
[1] 唐朔飞. 计算机组成原理(第2版)[M]. 北京：高等教育出版社，2008
[2] 王爱英.计算机组成与结构(第4版)[M].北京：清华大学出版社，2006
[3] 白中英.计算机组成原理(第4版)[M].北京：科学出版社，2008
附录（源代码）
NDP
RET
MOV R1，#51H
MOV A #01H
MOV @R1，A
CPL A
OUT
MOV A,R1
ADD A,#1
MOV R1，A
沈阳航空航天大学课程设计报告
-8-。