初中语文_【课堂实录】《海底两万里》名著导读教学设计学情分析教材分析课后反思

奇妙的海底之旅

——《海底两万里》名著导读

教学目标：

1、了解作者凡尔纳和《海底两万里》。

2、品析精彩片段，领略海底旅程的奇妙。

3、用心品读，感受语言的魅力。

教学重难点：

1、品析精彩片段，领略海底旅程的奇妙。

2、用心品读，感受语言的魅力。

教学方法：朗读法、自主学习法、圈点勾画法、小组合作研讨法

一、导入：同学们，湛蓝、深邃而神秘的大海是许多人梦想亲近的事物。浪花飞扬，海涛拍岸，也引发了无数诗人澎湃的诗情。你能搜索自己的记忆，分享自己知道的关于大海的诗歌吗？

看来同学们的积累还是很丰富的，老师搜集了一些描写大海的名句，请大家齐读一下。

（屏幕）1、海上生明月,天涯共此时。

——唐张九龄

•2、君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。

——唐李白

•3、水何澹澹，山岛耸峙。秋风萧瑟，洪波涌起。

——曹操《观沧海》

•4、春江潮水连海平，海上明月共潮生。

——张若虚《春江花月夜》

•5、白日依山尽，黄河入海流。

——王之涣《登鹳鹊楼》

师导：在法国有这么一个人，他自幼热爱海洋，向往远航探险。11岁时，背着家人，偷偷地溜上大船当见习水手，准备开始他梦寐以求的冒险生涯。不过由于父亲发现及时，这次旅行以受到严厉的惩罚而告终，他躺在床上流着泪说：“以后保证只在幻想中旅行。”由于这一童年的经历，促使他一生驰骋于幻想之中，创作出众多的著名科幻作品，他就是凡尔纳，今天，就让我们一起来走进他的《海底两万里》,感受一次奇妙的海底旅程。

3、教学目标：

a)了解作者凡尔纳和《海底两万里》。

b)品析精彩片段，领略海底旅程的奇妙。

c)用心品读，感受语言的魅力。

三、旅程第一站：与作者相遇

1.（课件）介绍凡尔纳的概况

儒勒·凡尔纳是19世纪法国作家，著名的科幻小说和冒险小说作家，被誉为“现代科学幻想小说之父”。1863年起，他开始发表科学幻想冒险小说，以总名称为《在已知和未知的世界中奇异的漫游》一举成名。代表作为三部曲：《格兰特船长的儿女》《海底两万里》《神秘岛》

2、凡尔纳的小故事

（1）凡尔纳每天早上5点钟起床，一直伏案写到晚上8点。在这15个小时中，他只在吃饭时休息片刻。当妻子来送饭时，他搓搓酸胀的手，拿起刀叉，很快填饱肚子，抹抹嘴，又拿起了笔。他的妻子关切地说：“你写的书已不少了，为什么还抓得那么紧？”凡尔纳笑着说：“你记得莎士比亚的名言吗？放弃时间的人，时间也放弃他。哪能不抓紧呢？”在40多年的写作生涯中，他记了上万册笔记，写了104卷小说，共有七八百万字，这是一个多么惊人的数字！

⑵1865年，他特地买了一艘捕鱼船，实地考察了布列塔尼和诺曼底海岸线的情况。1868年，他将这艘渔船装修一新，取名“圣米歇尔”号，再次进行海上考察。同年9月“圣米歇尔”号航行到格雷夫森德，他这样写道：“刚完成了《海底两万里》第一卷···景色美极了，给想象填补不少燃料。面对众多“天才”的赞扬，他的妻子也如此说道：“要是儒勒老是不去了解，怎能写出这么多海上奇迹？”

通过对凡尔纳的了解，你喜欢这个作家吗？喜欢他的什么？

生答：珍惜时间、刻苦勤奋、不懈探索、大胆想象

师：正因凡尔纳的这些性格特点，所以他的作品

（屏）●《海底两万里》既有曲折紧张、扑朔迷离的故事情节，又有瞬息万变的人物命运。

●作者将丰富详尽的科学知识和细节逼真的美妙幻想融于一炉。

●作品中的幻想大胆新奇，并以其逼真生动的语言令人读来趣味盎然。

四、旅程第二站：与内容相识

引：大家知道海底森林吗？海底森林的植物有一个非常突出的特点，是什么呢？

精彩片段一：

林中地上并没有生长什么草，小树上丛生的枝权没有一根向外蔓延，也不弯曲垂下，也不向横的方面伸展。所有草木都笔直伸向洋面。没有枝条，没有叶带，不管怎么细小，都是笔直的，像铁杆一般。海带和水藻，受到海水强大密度的影响，坚定不移地沿着垂直线生长。而且这些水草又是静止不动的，当我用手分开它们的时候，一放手，它们立即回复原来的笔直状态。这林子简直就是垂直线的世界。

结：原来海底森林的植物都是垂直于海面生长的，任何外力都无法改变它。

引：（图片）看到吗？这是一只巨大的珍珠贝，这次尼摩船长为什么专门来看它呢？

精彩片段二：

我们走下相当陡的斜坡，我们的脚踩踏了一种圆形的井底地面。到这里，尼摩船长停住了，他手指一件东西，但我还不能看清楚。那是一只身量巨大的珍珠贝，一只庞大无比的车渠，一个盛一池水的圣水盘，一个超过两米宽的大钵，所以这只贝比鹦鹉螺号客厅中放着的还大。我走近这出奇少有的软体动物面前。它的纤维带把它钉在花岗岩的石板上，附着这石板，它就在这石洞的平静海水中单独成长起来。我估计这只贝的重量有三百公斤。而这样一只贝可以有十五公斤的净肉，那就必须有一位卡冈都亚的肚子才能眷食几打这样巨大的肉了。我想他带我们到这里来只是要给我们看一件天然的奇物。我搞错了。尼摩船长有特别目的，是为了解这车渠的情况而来的。

这只软体动物的两壳是半张开的。船长走向前去，把短刀插入两壳间，使它们不能再合拢。然后他用手把两壳边挂着的，作为这动物的外套的膜皮弄开。在膜皮里面，叶状的皱纹间，我看见一颗可以自由掷动的珍珠，跟椰子一般粗大。它的球圆形状，它的完全透明，它的无比宝光，使它成为价值不可估计的稀有珍宝。我为好奇心所动，伸手去拿这珠，要掂一掂它的分量，摩摩它！但船长阻止我，作个不要动的手势，他很快抽出他的短刀，让两片介壳立即合拢来。

结：哦，尼摩船长把这么大的珍珠养在了这只珍珠贝中，未来它就会成为价值连城的稀世珍宝呢。

引：大家知道吗？尼摩船长一行人虽然几乎不上岸，但他们在海底也有休闲项目，那次他们去海底打猎，猜猜尼摩船长捕到了什么？有何特点呢？

精彩片段三：

这时候，我看见船长的枪急急顶在肩上，对着丛林间一个正在走动的东西瞄准。枪响