阅读检测
2025届高考语文现代文阅读过关检测文学类文本阅读(B)(含解析)
文学类文本阅读（B）——2025届高考语文现代文阅读过关检测阅读下面的文字，完成下题。
霜天杨朔昏昏沉沉中，冯卯子觉得有人在拖他、抬他，又脱他的棉袄。
他使尽全身力气，想要抵抗，却只能睁开两只失神的细眼，金大娘和她的女儿妞子出现在他的眼前。
妞子站在炕前，拿着灯。
金大娘身前系了条沾满面粉的围裙，跪在冯卯子旁边，一面拿金创药替他擦伤口，一面唠叨：“老天爷，你这是怎么了？我正在打烧饼，听见院里扑通一声，还当是哪个没长眼的小賊，没想到竟是你昏在地上……”好几个伪军在村子里乱叫，声音一会儿近，一会儿远。
全村的狗都叫起来了。
冯卯子抬起头，吃力地说：“不行，我还得跑！”金大娘连忙按住他的胳膊，着急地说：“你往哪儿跑？我不能见死不救。
你这样出生入死，还不是为了咱们！我活了半辈子，还怕什么死！有我就有你，放心好了。
”冯卯子推开金大娘的手，焦急地说：“你不知道！我死是小事，我有要紧的情报给上级送。
”金大娘心里又生气，又感动。
妞子一直不声不响地站在旁边，这时突然轻声问道：“你们上级离这儿多远？”冯卯子挣扎着坐起身，含混地答：“不远——最多不过四十里【注】地。
”金大娘忍不住埋怨道：“四十里地还说不远，我看你怎么跑得到！派个人去不是一样吗？”冯卯子勉强笑着摇摇头，忍着痛站到地上，才走了几步，不禁脱口叫了一声，重重地跌倒，再也不能动弹了……几个伪军的吵嚷声又隐隐可闻，惹得狗叫得更急了。
刚才在路上，他们隐隐约约地望见个人在跑，便加快脚步追上来，进村后人却不见了。
他们追出村，跑了一段路，不见人影，料定这人躲在村里，便转回头，分散搜索。
一个伪军来到金大娘房前，隔着矮墙见房里还点着灯，纸窗上晃着个又大又黑的人影，心里犯起疑惑来。
他翻过矮墙，轻手轻脚地走到窗下，闭上一只眼，从窗孔一望，不觉高声地叫：“老物件，你做什么？”一面踢开门，像阵风似的闯进来。
屋里就金大娘，她正拿着铁夹子烤烧饼，听见人声，吓得掉转身，用手掩着心窝，指着那个伪军笑骂道：“死鬼，怎么不学好！半夜三更捉弄人！看你冻得那个鬼样子，快过来烤烤火吧。
八年级语文下册阅读理解检测试题解析1
八年级语文下册阅读理解检测试题解析1一、八年级语文下册阅读理解1．阅读下面的文章，完成下面小题。
父亲的手林少华①父亲病倒了。
突然之间。
脑溢血。
②急救室。
我坐在他的病床前。
他闭目合眼，昏迷不醒。
但他的手仍在动，似乎只有手是清醒的。
我握住他的手，叫了声“爸爸……”他的手明显回握了我一下。
我再叫一声，他又回握了一下。
③我低头看着我手中的他的手。
毕竟父子，他的手和我的手差不多。
④不是典型的男人的手。
手掌不宽、不厚。
手指不粗。
手背没有老人斑。
青色的血管在又白又薄的皮肤下十分清晰。
整只手暖暖的、软软的。
⑤我看着、攥着、抚摸着。
忽然察觉，我还是第一次接触父亲的手——自懂事以来的半个世纪时间里我居然从未接触过父亲的手！我感到惊愕。
事情怎么会是这个样子呢？因是父子，见面或分别固然不至于握手，但此外就没有接触的机会吗？没有，没有，是没有。
我疏远了父亲的手。
想到这里，我心疼地把父亲的一只手捧在怀里，注视着，摩挲着，眼睛随之模糊起来……⑥尽管生活工作在乡下，但父亲这双手几乎没做过农活，更没做过家务，也不会，甚至侍弄房前屋后的小菜园都不太会。
但我必须承认父亲是个很聪明也很努力的人。
父亲解放初期只念到初一就工作了，由乡供销社到县供销总社后来转到人民公社即现今的镇政府。
⑦同样这双手，却打得一手好算盘，写得一手好钢笔字和好毛笔字，写得一手好文章，下得一手好象棋。
别说十里八村，即便在整个县当时都是有些名气的。
⑧可惜他脾气不好。
同样一句话，从他口中出来往往多了棱角，尤其让领导听起来不大舒坦。
所谓手巧不如口巧，也是由于这个原因，他一辈子都没升上去。
⑨我继续搜寻记忆，搜寻父亲的手在父子感情之间留下的痕迹。
记得大学三年级那年初夏我得了急性黄疸性肝炎，住在长春偏离市中心的传染病医院里。
“文革”尚未结束，物资奇缺，连白糖都凭票供应，平时喝口糖水都不容易。
而对肝炎患者来说，糖是最基本的营养品。
⑩一天中午，我在医院病床上怅怅地躺着。
几个病友都睡了，我睡不着，想自己的病情，想耽误的课，想入党申请能否通过。
初二语文下册阅读理解质量检测试题附答案
初二语文下册阅读理解质量检测试题附答案一、八年级语文下册阅读理解1．文学作品阅读戏杨轻抒①园子里安静得像一支蓝调的曲子。
夕阳淡黄，越过老墙，左一划右一拉地抹在只剩下一片半片青瓦的屋顶上。
②台子是水泥的，但已经看不出水泥的痕迹了，因为上面积了厚厚的一层灰。
灰尘这东西很有意思，就像时间一样，一层一层堆上去，要不了多久就有了层次和分量。
其实，才多久没打扫呢？好像时间并不长，似乎就在昨天，或者前天。
③看一个人有没有老，最直接的方式就是看这个人是不是开始怀旧。
但老邓觉得自己好像并不怎么喜欢怀旧，他只是经常发现自己眼前会晃悠着一些人，那些人都是从古代来的，长坂坡前的赵子龙，虎牢关前的吕布，江东的周瑜，萧生，武松……那些人越来越频繁地出现在老邓眼前，他们威猛、精神，他们的声音响亮高亢，直迫云天……④老邓不认为自己老了，比如刚才用铁钳拧园子门锁的时候，居然一下就拧开了，那锈黄了的铁锁咣当一声掉在地上，发出铁锈特有的沉闷的声音，十分的悦耳，很有点像戏剧的开场锣鼓。
⑤拧开铁锁那一刻，老邓从腿肚子往上蹿起一股让人战栗的激动。
他从灰色的楼梯拐角踏着一级一级的台阶——应该是一级一级的台阶上的灰尘，每上一级台阶，老邓都会停一小会儿。
那一小会儿时间里，老邓回头，看见自己的脚印印在一级一级的青灰色的台阶上，像朝珠一样，一直串到台子正中央。
⑥这时，老邓抬起头，看见墙头外的夕阳正啪啦啦地烧。
⑦老邓站到了台子中央——觉得这个情景很熟悉，记得很久以前，自己也曾站在这个台子中央，那时，老邓觉得这个台子就是天地，自己是站在天地的中央，四面霞光升腾，自己的影子映在身后没有背景的白墙上，如同庙里的菩萨，光芒万丈。
⑧台子正对面刷过石灰的墙已经斑驳，掉了皮，露出下面的青砖。
⑨园子的地面是青灰色的，青灰色的泥地上乱七八糟地扔着几条长短不一的木棍，那其实不是木棍，是长凳子的腿。
之前，园子里摆着一排排的长条凳，每一条凳子上都紧紧地挤着人，有老有少，有男有女。
期末阅读理解检测卷-英语五年级上册人教新起点版(含答案)
期末阅读理解检测卷-英语五年级上册人教新起点版（含答案）阅读理解检测卷-英语五年级上册人教新起点版一、阅读选择读短文，根据短文内容选择正确的答案。
Andy: Hi, Lily. Are you free after school Can we play computer games togetherLily: Sorry. I can’t play with you today. My mother is busy with her work. I’m going to help her at home. I’m going to wash clothes and sweep the floor.Andy: What about you, Bill Can you play with meBill: No, I can’t. I’m going to tidy my desk and clean my room. Do you do chores at home, AndyAndy: Yes, I help my parents take out the rubbish and make the bed. Can we play together this weekendLily& Bill: Sure. That’s great!1．There are ____ people in the dialogue. ( )A．3 B．2 C．52．Lily _______ play with Andy today. ( )A．can B．can’t C．does3．Lily is going to ___________ and sweep the floor. ( )A．wash pants B．wash face C．wash clothes4．Bill is going to _______________ and clean the room. ( ) A．wash the desk B．tidy the desk C．clean the desk5．Andy can help his parents take out the rubbish and _________. ( )A．make the cake B．clean the bed C．make the bedSome cats are black. Some cats are white. Some cats are black and white. But no cats are green. I have a mother cat. She has three sons and two daughters. The mother cat loves her sons and daughters and they love their mother very much. And she looks after them.6．Cats are ________. ( )A．black B．white C．black and white D．A or B or C7．Cats ________ green. ( )A．are B．are not C．love D．have8．I have ________. ( )A．two sons B．three daughtersC．some cats D．three sons and two daughters9．The sons and the daughters love ________ very much. ( ) A．the mother cat B．my motherC．me D．their mother’s cats10．Who looks after the sons and the daughters ( )A．The white mother cat. B．The black mother cat.C．The mother cat. D．No one.Read and choose（阅读短文，选择最佳答案）Kitty and Danny are sister and brother. Kitty is twelve and Danny is nine years old. They are both pupils and they are in the same school. They often go to school by bus together. They go to a clothes shop and see some nice clothes. They like the red jacket very much. But they haven’t got enough money to buy it. It’s Sunday. Kitty is helping mother wash the dishes. So her mother gives her ten yuan. Kitty is very happy. Kitty and Danny go to the clothes shop together. The shop is near their home. They walk there. They buy the red jacket. It’s 40 yuan. They want to give it to their mother. Because this Tuesday is Mother’s birthday. They go home with the jacket happily.11．Danny is Kitty’s ________. ( )A．big brother B．big sister C．little brother12．Kitty can help her mother _____. ( )A．wash the clothes B．wash the dishes C．cook dinner13．What do Kitty and Danny buy for their mother ( )A．A red dress. B．A red skirt. C．A red jacket.14．How much do Kitty and Danny have at first ( )A．forty yuan B．fifty yuan C．thirty yuan15．They want to give it to their_____.( )A．father B．mother C．sisterReading comprehension（阅读理解）The Smiths like to go out for a trip on Sundays. Today is Sunday. They want to go to the West Hill. Jack and Mike, their sons, get up very early in the morning. Jack puts on a T-shirt and jeans, and Mike puts on a shirt and jeans. They also put on their running shoes. After that they help their mother do the housework around the house. They put bread, meat, eggs and some fruit in a basket and carry it to the car. Mrs. Smith also takes four bottles of cola with her. The little dog is running after her. It wants to go with them, too. They are all very happy.16．On Sundays the Smiths like __________. （）A．to stay at home B．to watch TV C．to go out for a trip17．Jack and Mike both wear _________. （）A．jeans and running shoes B．shirts and jeans C．T-shirts and running shoes18．They take _________ with them. （）A．some apples and oranges B．some food and drinks C．some meat and bread19．They also take _________ with them. （）A．the little dog B．the little cat C．the bird二、阅读判断根据短文内容，判断对错。
期末阅读理解检测卷-小学英语三年级下册人教PEP版
期末阅读理解检测卷-小学英语三年级下册人教PEP版一、阅读选择Hello, I’m Sarah. I’m from the USA．I’m eleven years old. This is my family. The man is my father. He likes apples. The woman is my mother. She likes bananas. This is my brother, Sam. He is nine years old. He likes oranges. But I don’t like oranges. I like pears love my family.1．Sarah is from _______. ()A．B．C．2．Sarah is _______ years old. ()A．9B．10C．113．Sarah is a _______. ()A．B．C．4．Sam likes _______. ()A．B．C．5．Sarah’s mother likes _______. ()A．B．C．Look at the elephant. It's so big. It has a long nose and a short tail. Look at the giraffe. It's so tall. It has a long neck. Look at the bear. It's short and fat. Look at the monkey. It's funny. It has a long tail and a big mouth. Look at the panda. It is big and fat.6．The elephant has a ______ tail. ()Hello, I'mMike. I like animals (动物) very much. I have two animalLook at this dog.It is very short and small. It has asmall nose and a big mouth.That is my cat. Its nameis Mimi. It is very big and fat. It has twobig eyes. I love my dog and my cat very16．Mike has ________ animal friends. ()A．three B．two C．four17．The dog is ________. ()A．short and small B．big and fat C．tall and thin18．Mimi is a ________. ()A．dog B．cat C．bird19．The ________ has a small nose and a big mouth. ()A．dog B．cat C．bear20．Mimi has two ________ eyes. ()A．small B．black C．big二、阅读判断根据短文内容，判断下列句子的正(T)误(F)。
课外阅读专项检测题(试题)统编版语文三年级上册
专项检测题（课外阅读）一、艾米的圣诞节愿望(节选)第二天，艾米的照片和她给圣诞老人的信被登在《新闻岗哨》报的醒目位置，故事很快传遍了全国，报纸、电台和电视台都争相报道这位小姑娘的故事。
她只想要一个简单但极不寻常的礼物——没有取笑的一天。
一时间，邮递员频繁光顾艾米家的小屋。
每天，她和家人都会收到全国各地的来信，它们带来串串节日的祝福和鼓励的话语。
在那个难以忘怀的圣诞节，几乎有20万人从世界各地为艾米送来了友谊和支持。
艾米和家人逐一详阅他们的信件。
其中，许多来信的人也是残疾人；有些人小时候也曾被人取笑过。
艾米高兴地看到世界上到处是互相关爱的人，从此，她不再感到孤单。
许多人还谢谢艾米勇敢地站出来为他们讲话，更多的人鼓励艾米抬起头，把取笑抛在脑后。
艾米真的如愿了，那一天，没有一个人取笑她。
那年，艾米家所在市的市长把 12 月21 日这一天命名为艾米·哈根多思日。
市长说艾米的这个愿望给人们最深刻的做人道理。
“每个人，”他说，“都希望得到别人的尊重、理解和关爱。
我们有责任去实现这个最美丽的愿望……”1.写出下列词语的近义词或反义词。
近义词:寻常( ) 取笑( ) 频繁( ) 鼓励( )反义词:勇敢( ) 美丽( ) 忘怀( ) 忘怀( )2.按要求写句子。
(1)市长说艾米的这个愿望给人们最深刻的做人道理。
(改为直述句)(2)它们带来串串节日的祝福和鼓励的话语。
(缩句)3.本文说明了一个什么道理? ( )A.赠人玫瑰，手有余香。
B.好心有好报。
C.每个人都希望得到别人的尊重、理解和关爱。
D.勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
4.为什么说那是个难以忘怀的圣诞节?二、美的启发我家住在古城一角，窗外有一块空．( )地，附近的居民竟然把它当成了堆垃圾的地方。
怎么办呢?我制作了一块“禁止倒．( )垃圾”的木牌，插在空地旁边，可是人们连看都不看它一眼，这里照样垃圾成堆，臭气熏(x ūn)天。
为此我伤透了脑筋。
一个星期天的早晨，爸爸给我出了一个好．( )主意。
统编版语文二年级上册阅读理解检测卷(含答案)
统编版语文二年级上册阅读理解检测卷（含答案）一．现代文阅读（共8小题）1．课外阅读。
ㅤㅤ夏夜，静悄悄的。
花儿睡了，小草睡了，树木睡了。
ㅤㅤ水池里，睡莲花闭（bì）上了美丽的眼睛。
绿绿的叶子上，停着一只蜻（qīnɡ）蜓（tínɡ），像一架小飞机停在机场上。
ㅤㅤ池边的草地上，青蛙呱呱地唱歌，蟋（xī）蟀（shuài）在弹琴。
ㅤㅤ天上，月亮婆婆笑弯了眉，星星眨着调皮的眼睛。
风儿轻轻地吹着。
萤（yínɡ）火虫提着小灯笼，在空中飞呀，飞呀，一闪一闪……ㅤㅤ夏天的夜晚多美呀!（1）短文中出现的动物有 、 、 、 。
（2）用“横线”画出描写天上景色的句子。
（3）短文第2自然段中的“小飞机”指 ，“机场”指 。
2．阅读。
我家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖。
据说许多年以前，曾经有一群天鹅在这里栖息生活。
因此而得（déde） 名。
湖呈圆形，湖水清可见底，碧绿发亮。
湖的四周有茂密的树木。
其中最引人注目的是垂（chuíchuī） 柳，在微风的吹（cuīchuī） 动下，柳条迎风起舞。
湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。
树下是一片嫩（nèn nùn） 绿的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的小花。
湖面上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。
哦，天鹅湖，故乡的湖，我爱你！（1）给短文加个题目。
（2）短文共有 个自然段，第2自然段有 句话，其中哪个词语能说明湖水很清？ （3）填上合适的词。
的湖水 的树木 的草地 的小桥（4）划去短文中加点字不正确的读音。
（5）选择正确答案，打上“√”。
A.短文主要讲了天鹅湖的美丽景色。
B.短文主要讲了家乡的天鹅湖里都有什么。
C.短文主要讲了天鹅湖四周的景色。
3．开心阅读。
雷雨过后ㅤㅤ雷雨过后，太阳又露出了笑脸。
天边出现了一道美丽的彩虹。
家家户户都打开了窗，让清新的空气扑了进来。
碧绿的柳枝经过大雨的冲洗，变得更加绿油油的了。
统编版语文三年级上册阅读理解检测卷(含答案)
统编版语文三年级上册阅读理解检测卷（含答案）一．现代文阅读（共8小题）1．课内阅读ㅤㅤ第二天，列宁来到白桦树下，（）又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。
那个男孩站在白桦树旁，低着头。
ㅤㅤ列宁看看男孩，又看看灰雀，微笑着说你好，灰雀，昨天你到哪儿去了（），灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿了。
列宁也没再问那个男孩，因为他已经知道，男孩是诚实的。
（1）给第二自然段填上合适的标点。
（2）联系上下文，解释下列词语的意思。
欢蹦乱跳：（3）在文中括号处填上合适的词语。
（填序号）①果然②当然（4）列宁看看男孩，又看看灰雀，微笑的原因是A.灰雀飞回来了，与男孩无关。
B.列宁既为灰雀回来而快乐，更为男孩的诚实而快乐。
（5）你有过男孩这样的经历吗？举例说一说。
2．课外阅读ㅤㅤ①竹子是伟大的，它具有顽强不屈的品格。
从古至今，它和松、梅被人类誉为“岁寒三友”。
历来竞相为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕塑，游人所向往。
当春风还没有融尽残冬的余寒时，新笋就悄悄地在地下萌芽了。
春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破硬土，脱去层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。
酷暑它不怕，秋风吹不落。
秋去冬来，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不畏困难，不惧压力的强大生命力，这是一种人们看不见而确实存在的品格。
ㅤㅤ②我想，竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？作为我们每一个人，需要的不也是这种精神吗？（1）用横线画出第一自然段的中心句。
（2）“岁寒三友”是指竹子和、。
（3）连一连。
穿过硬土刺破顽石脱去笋衣（4）作者由竹子想到了什么？用波浪线画出来。
（5）“作为我们每个人，需要的不也是这种精神吗？”这里，具体指什么精神？生活中，你在什么时候（地方）看到谁具有这样的精神？3．【梳理与探究】ㅤㅤ有一个老婆婆，种了一大片玉米。
ㅤㅤ到了收获的季节，一个颗粒饱满的玉米说道：“收获那天，老婆婆肯定先摘我，因为我是今年长得最好的玉米！”收获那天，老婆婆只看了看那个最棒的玉来，并没有把他摘走。
语文七年级下学期阅读理解质量检测试卷含解析1
语文七年级下学期阅读理解质量检测试卷含解析1一、七年级语文下册阅读理解1．阅读下文，回答问题。
想象鸟鸣的幸福①我一直认为，鸟声是一切声音里最美妙的一种，缘于它们质朴的乡土味。
鸟们是乡村的天使，是乡村用雨水和谷粒喂养出来的。
它们总会在某个渐渐沥沥的早晨或夜晚，站在我的面前，说很多很多只可意会不可言传的话。
我知道好多人不知道应该把自己归到城市一族还是乡村一族，既渴望乡村的自然，也期盼城市的奢华，就是这样矛盾的统一体。
在接近最乡村的人物或者物什时，我们会习惯地用城市的口吻说：那些乡村老大。
②春天来了，仿佛空气在燃烧。
这是一部电影里的对白，这句话让我感动。
我想到的不是春天，而是与乡村春天有关联的事物：鸟鸣。
鸟能在很短的时间内从一个路口抵达另一个路口，从一家的房顶抵达另一家的房顶，从一方树丛到另一方树丛，从一个村庄到另一个村庄。
鸟的叫声也是这样，只要你认真倾听，你就会情不自然地飞起来。
鸟声透着细瓷的质感清清纯纯地传过来。
我只闻鸟声，不见鸟影，我想象那么好听声音是由树上的叶子发出的。
记得看过这样一句诗：鸟声是树的花朵。
多好。
这样，满树叶子便变成了满树的鸟。
这样想就有了一种隐隐的牵挂，隔着暮霭，似乎感觉那鸟鸣在夜风中微微摇动。
③依然回到乡村的视角上来。
鸟声，这是个有着古典诗歌般美感的名称，充分体现出了汉语表达的简洁性和准确性，略带暖意的鸟声很快就雾一样地在乡村里弥漫开来，词语里暗含了一个多么生动的过程。
对子村庄，我向来怀有这样一种诗意的构图：树荫丛中，水墨画般的村在熹微的白光中显现出模糊的轮廓，四周雾霭萦绕，看不出一切具体物象。
一个农家小院木门轻掩，屋檐下半圆碗状的鸟窝里燕子在呢喃，院子里的树枝叶间，成群的麻雀跳跃啁啾，细碎的鸣叫声催醒了昨晚贪玩迟睡的顽皮儿郎……④之所以是燕子和麻雀在村庄的清晨歌吟，是因为它们是中国古典乡间最常见的两种凡鸟。
勤劳的燕子一身黛黑的羽翼，凛然、高贵，令不少孩子敬而远之。
而体形更纤小、毛色更灰土、鸣声也更短促琐碎的麻雀，则极像一位调皮、可爱的灰姑娘，成了跟鸡、狗一样深入人们日常生活的动物。
童年 检测题 答案
《童年》阅读测试题姓名：一、填空题。
1．《童年》是(高尔基)自传体三部曲中的第一部，另外两部是（《在人间》）（《我的大学》）。
2．节日狂欢中，通常由(雅科夫舅舅)弹琴，(小茨冈)表演的舞蹈则让大家如痴如醉。
3．“我”到外婆家，“我”最喜欢的事情是(.听外婆讲故事)，其中印象最好的是(米龙隐士和伊凡勇士)两个故事中的人物。
4．在(“好事情”)的教导下，阿廖沙打败了街上最厉害的小孩克留什尼可夫。
5．在阿廖沙即将被赶出学校时，来了一位被阿廖沙称作救星的人，他是(赫里桑夫主教)。
239页6．阿廖沙因为(伤了脚趾)而没能参加母亲的婚礼。
7．在外祖父眼里，他认为法律就是(习俗（习惯）)。
8．阿廖沙对打架不太在乎，但他特别厌恶(恶作剧)。
9．外祖母从猫嘴里救下一只(八哥)并教他说话，可是外祖父却不喜欢他，因为他老（怪声怪气地学外祖父说话)10．《童年》的主人公是(阿廖沙)，他是一个（坚强、勇敢、自信）的人。
二、选择题1．阿廖沙在外祖父的家中最亲密的人是（ C ）A．外祖父 B．两个舅舅 C．外祖母 D．茨冈2．在《童年》中，阿廖沙的表哥即米哈伊尔的儿子萨沙的性格是（ B ），雅科夫的儿子萨沙的性格是（D）A．顺受，麻木 B．沉默，忧郁 C．正直本分 D．粗鲁无礼3．高尔基开始自食其力是在（ C）A．4岁 B．5岁 C．10岁 D．16岁4．两个舅舅互相斗争的主要原因是( A )A．都想得到父亲的财产 B．为了照顾阿廖沙 C．葛利高里的挑唆D．为了阿廖沙的舅妈5．使阿廖沙的外祖父变得吝啬、专横、残暴的原因是（ B ）A．不幸的童年 B．生活所迫，为了赚到钱 C．他性格就是这样D．父亲教他变成了这样6．对阿廖沙影响最大的是（ C ）。
A．他的两个舅舅 B．外祖父 C．外祖母 D．他的母亲7. 第一个教阿廖沙识字的人是（ A ）A．外祖父 B．外祖母 C．舅舅 D．舅妈8．为了鼓励阿廖沙把字母表都认全，外祖父用作为奖励。
八年级语文下册阅读理解综合检测试题附答案
八年级语文下册阅读理解综合检测试题附答案一、八年级语文下册阅读理解1．阅读下面的文字，完成下面小题。
笨拙如你，温暖如你狮小主①每次过年回家，我去看姥爷，他总会想方设法给我做一些好吃的，打小他就对我疼爱有加，后来母亲去世，他的舐犊之情便愈加深沉。
②姥爷最拿手的一道菜是高汤汆白菜，美味至极，这是我童年最美好的记忆。
那时，我碗里必定有最多的丸子和嫩菜叶，其次是姥姥，最后剩下的菜帮永远是姥爷口中的“最爱”。
他常说：“小狮，你不知道，菜帮才是最好吃的，又甜又脆，一口咬下去美极了，姥爷做饭最辛苦，当然要吃最好吃的。
”我信以为真，以为姥爷自私，居然让我和姥姥吃菜叶，而把又甜又脆的菜帮据为己有。
我又好奇又生气，哭着喊着要抢他碗里的“美味”，姥爷终于“割爱”般夹给我一块晶莹剔透的菜帮，我如获至宝，只是刚咬一口，菜帮的泥腥味瞬间就充满了整个口腔，我一口吐出来，姥爷姥姥大笑不已。
我撇着嘴说：“好难吃！一点也不甜，又酸又苦！”③当时，我嘲笑姥爷没有吃过好吃的菜叶和丸子，居然把菜帮当成最好吃的东西，实在是太笨了。
④后来，我慢慢地长大，终于明白姥爷的心意，心里愧疚不已。
然而总是拗不过他，用他的话来说，就是：“我喜欢吃菜帮，谁也别跟我抢！”有时我也很生气，便吼他：“姥爷，你真倔！”⑤是的，姥爷是一个倔强的人。
姥爷是远近闻名的笔杆秀才，写得一手好字，从小，我在他的膝下玩耍，耳濡目染，也渐渐地拿起高大的笔杆写毛笔字，每次我煞有介事地写字时候，他总在一旁说“啰嗦”。
⑥“四个点每个都是不一样的，一样写，字就显得呆了。
”⑦“起和收的时候，要保持中锋，侧峰多了就圆滑，中锋运笔才是君子。
”⑧“‘欧’字最忌投机取巧，重新写。
”⑨他就这样一遍一遍地说，一遍一遍地纠正我写字的毛病。
我18岁那年，村委会主任说：“小狮的毛笔字写得不错，今年就让她给村里写对联吧。
”我高兴得立时就想答应，姥爷说：“她还是一个孩子，不经夸，不过磨炼磨炼也好。
”于是，我接过姥爷的衣钵，开始给村里写对联。
中小学阅读理解能力测量量表
中小学阅读理解能力测量量表简介中小学阅读理解能力测量量表是一种用于评估学生阅读理解能力的工具。
通过使用这个量表，教师和教育专家可以了解学生在阅读理解方面的能力水平，从而制定相应的教学计划和教学策略。
测量指标中小学阅读理解能力测量量表包括以下几个方面的指标：1. 阅读速度：测量学生在单位时间内能够阅读的文字数量，反映学生的阅读速度。
2. 阅读准确性：测量学生在阅读过程中的错误率，反映学生的阅读准确性。
3. 阅读理解能力：通过阅读一段文字后回答问题的方式，测量学生对所读内容的理解程度。
4. 阅读技巧：测量学生在阅读过程中所运用的各种技巧，如扫读、略读、逐词阅读等。
使用方法中小学阅读理解能力测量量表可以通过以下步骤来使用：1. 选择合适的测试材料：根据学生的年级和阅读水平，选择相应难度的阅读材料。
2. 测试过程：将测试材料分发给学生，要求他们在规定时间内完成阅读和问题回答。
3. 评估结果：根据学生的答案，评估他们的阅读速度、准确性、理解能力和技巧水平。
4. 分析和应用：根据评估结果，分析学生的阅读能力，并制定相应的教学计划和策略，以帮助他们提高阅读理解能力。
注意事项在使用中小学阅读理解能力测量量表时，需要注意以下几点：1. 量表的使用应遵循专业的测试原则和伦理规范，确保评估结果的准确性和可靠性。
2. 测试材料应与学生的年级和阅读水平相匹配，以确保评估结果的有效性。
3. 在测试过程中，应提供足够的时间给学生完成阅读和问题回答，以减少测试结果受时间限制的影响。
4. 测量量表的结果应与其他评估方法和教学观察相结合，形成全面的评估和分析。
结论中小学阅读理解能力测量量表是一种有效的评估工具，可以帮助教师和教育专家了解学生的阅读理解能力，并制定相应的教学计划和策略。
在使用时，需要注意量表的准确性和有效性，并结合其他评估方法进行综合分析。
语文七年级下册阅读理解综合检测试题附答案
语文七年级下册阅读理解综合检测试题附答案一、七年级语文下册阅读理解1．课外现代文阅读。
幽幽七里香①这世界哪怕再叫人失望，也有一种叫美好的东西，在暗地里生长。
②三层小楼，粉墙黛瓦，阅览室设在二层。
靠楼梯的一面墙上，满满当当的，摆的全是书。
朝南的窗户外面，植着七里香。
人坐在室内看书，总有花香飘进来，深深浅浅，缠绵不绝。
③这是当年我念大学时学校的阅览室。
对于像我那样痴迷读书而又无钱买书的穷学生来说，这间免费开放的阅览室，无疑是上帝赐予的一座宝藏。
在那里，我如饥似渴，阅读了大量的中外文学书籍。
④其实那时，我心卑微。
我来自贫困的乡下，无家室可炫耀，又不貌美，穿衣简朴，囊中时常羞涩。
在一群光华灼灼的城里同学跟前，我觉得自己真是既渺小又丑陋。
⑤是读书使我的内心慢慢地变得丰盈。
那真是一段妙不可言的光阴。
每日黄昏，一下课，我匆匆跑回宿舍，胡乱塞点食物当晚饭，就直奔阅览室。
看管阅览室的管理员，是个三十多岁的年轻人，个高，肤黑，表情严肃。
他一见我跑去，就把我看的《诗经》取出来，交到我手上，把我的借书卡拿去，插到书架上。
这一连串的动作，跟上了发条似的，机械连贯，滴水不漏。
我起初还对他说声“谢谢”，但看他反应冷淡，后来，我连“谢谢”两字也免了，只管捧了书去读。
⑥读着读着，我贪心了，想把它据为己有。
无钱购买，我就采取了最笨的也是最原始的办法——抄写。
一本《诗经》连同它的解析，我一字不落地抄着，常常抄着抄着，就忘了时间。
年轻的管理员站在我身边许久，我也没有发觉，直到他不耐烦地伸出两指，在桌上轻叩，“该走了，要关门了。
”语调冷冷的。
我才吃一惊，抬头，阅览室的人已走光，夜已深。
⑦我不好意思地笑笑，归还了书。
窗外七里香的花香，蛇样游走，带着露水的清凉。
我心情愉悦，摸黑蹦跳着下楼，才走两级楼梯，身后突然传来管理员的声音：“慢点走，楼梯口黑。
”依旧是冷冷的语调，我却听出了温度。
我站在黑地里，独自微笑很久。
⑧那些日子，我就那样浸透在《诗经》里，忘了忧伤，忘了惆怅，忘了自卑，我蓬勃如水边的荇菜、野地里的卷耳和蔓草。
阅读障碍症测试题
阅读障碍症测试题
以下是一些可能的测试题，用以检测是否存在阅读障碍症状。
请仔细阅读下列问题，并根据自身情况选择最符合的选项。
1. 你是否经常感到自己的阅读速度比一般人慢？
2. 在阅读和书写时，你是否容易出现跳字或跳行的情况？
3. 你是否需要多次阅读才能理解文章的内容？
4. 在大声朗读时，你是否感到不适或困难？
5. 你是否在书写时遇到困难，容易写错字？
6. 当遇到不常见的字时，你是否感到发音困难？
7. 与长篇小说相比，你是否更喜欢阅读短篇文章或杂志？
8. 你是否在学习外语时感到特别困难？
9. 你是否在阅读时感到情绪紧张或不安？
10. 你是否在阅读时使用手指指着每一个字？
11. 你是否不喜欢或逃避读书？
12. 在默读完一篇文章后，你是否经常对文章的性质和含义感到困惑或无法理解？
13. 阅读完一篇文章后，你是否经常遗忘其中的许多内容？
14. 在阅读时，你是否经常添加、重复或遗漏某些字词？
15. 在阅读时，你是否经常进行自我纠正？
16. 在阅读时，你是否发现自己的头部或书本位置不正？
17. 你的英语或语文成绩是否相对较差？
18. 你在阅读时的声音是否过高或过低，或者无法区分音调？
19. 你在阅读时是否常常不知自己读到哪里了？
20. 你在完成阅读材料的思考题时，是否经常找不到答案或答非所问？
以上问题旨在帮助你了解自己是否存在阅读障碍的症状。
如果大部分问题你都选择了“是”，那么你可能需要寻求专业的帮助和评估。
如果你认为自己可能有阅读障碍，请不要感到羞愧或担忧，寻求帮助是解决问题的第一步。
(答案版)大沥镇2023-2024学年第一学期小学五年语文阅读素养检测题(一)(1)
大沥镇2023-2024学年第一学期小学五年级语文 阅读素养检测题（一） （60分钟内完成，全卷100分） 一、积累。
（35分）诗句是：江上往来人，但爱鲈鱼美 。
（二）连线题：请将诗句的上下句和诗人用线连起来。
（3分）不解藏踪迹 西湖歌舞几时休 陆游 王师北定中原日 浮萍一道开 林升 山外青山楼外楼 家祭无忘告乃翁 白居易 （三）选择题。
（每题2分，共18分） 1. 顾恺之小时候想要根据父亲的描述，将从未见过的母亲画出来。
从未学过画画的顾恺之天天画、日日画，将诸多细节一点一点画出来。
最后终于将母亲的（D ）画的传神了，让母亲的音容相貌浮现眼前。
A.鼻子 B.耳朵 C.嘴巴 D.眼睛 2.苏小妹在新婚之夜刁难新郎秦观，出了一联“双手推开窗前月”，少游怕对得平淡不能显示自己的高才，坐在池塘边苦苦思索至三更。
后来（B ）悄悄朝水池中投去石子，他才顿悟，对出“一石击破中天”。
A.苏辙 B.苏东坡 C.苏洵 D.秦少游 3.被称为东方的“罗密欧与朱丽叶”的民间故事是( A )。
A ．梁山伯与祝英台 B ．董永与七仙女 C ．牛郎与织女 D. 许仙与白蛇 4.田螺姑娘和吴堪结为夫妻后，县令见田螺姑娘美若天仙，于是就整天找吴堪的茬儿。
一天，他要求吴堪必须找到蛤蟆毛和（C ）两样东西，否则就要治他的罪。
A ．蜗斗 B ．怪兽 C.鬼臂 D.灵芝 5．人们为了纪念刘三姐，每当中秋之夜，四乡歌手都云集在鱼峰山下举行一年一度的山歌盛会。
这样代代相传，（D ）就成了壮族人民的传统歌节。
A ．重阳节 B ．清明节 C.端午节 D.中秋节 6.苏和的小白马被王爷抢去后，一心念主，可赶回来时不幸被毒箭射死了。
后来，它托梦给苏和，被做成（ D ），从此永远陪在主人身边。
A ．二胡 B.琵琶 C.扬琴 D.马头琴7.以下说法不正确的是（B ）。
A.《已亥杂诗》中后两句抒发了诗人希望改革现状，期待人才辈出的强烈愿望。
B.《小儿垂钓》这首诗是唐代诗人李白写的。
期末阅读理解检测卷-小学英语四年级下册译林版(三起)
期末阅读理解检测卷-小学英语四年级下册译林版（三起）一、阅读选择This is my room. Near the window there is a desk. I often do my homework at it. You can see some books, a ruler, a pen and some flowers in the vase. On the wall there is a picture of my family. There is a doll on my bed. I can put my football under my bed. There is a chair near the desk. I can see the trees and the flowers outside. 1．What can you see on my desk? ()A．Some books.B．Some flowers.C．A ruler and a pen.D．A, B and C2．—Where is the picture? —It’s ______. ()A．on the desk B．on the wall C．on the bed D．under the bed3．What’s under the bed? ()A．A ruler.B．A football.C．A cat.D．A clock.4．Can you see any trees outside? ()A．Yes, I am.B．Yes, I can.C．No, I am not.D．No, I can’t.5．The doll is ______ the bed. ()A．near B．in C．on D．behind阅读对话，选择正确的答案。
Kate: What day is it today?Helen: It’s Wednesday. What lessons do we have this afternoon?Kate: We have Social Science, English and Computer Studies.Helen: Oh, I like Art very much. But we don’t have Art today.Kate: We will have an Art lesson tomorrow.Helen: Great! Do you like Art?Kate: No, I don’t. I like English very much.Helen: It’s time for class. Let’s go.6．This afternoon, Kate has ______ lesson. ()A．an English B．a Maths C．an Art7．Today is ______. ()A．Tuesday B．Wednesday C．Thursday8．______ like(s) Art very much. ()A．Kate B．Helen C．Kate and Helen9．It’s time for ______. ()A．supper B．rest C．class10．Kate likes ______ very much. ()A．English B．Art C．Computer Studies阅读理解。
阅读理解检测卷-英语四年级上册人教新起点版含答案
阅读理解检测卷-英语四年级上册人教新起点版（含答案）阅读理解检测卷-英语四年级上册人教新起点版一、阅读选择Hello, I am Ann. I’m ten years old. I usually go to school on foot. My mum is an English teacher. She works at a school nearby. She usually goes to work by bike. My dad is not so lucky. He has a long way to go every day. He usually goes to work by car, because it’s fast. He works in a hospital. He helps sick people. I want to be a doctor like him in the future. 1．Ann often goes to school ________. ( )A．by car B．on foot C．by bike2．________ usually goes to work by bike. ( )A．Her dad B．Her mum C．Ann3．Ann’s mum is ________ teacher. ( )A．a math B．an art C．an English4．Her dad goes to work by car because it’s ________. ( ) A．green B．fast C．safe5．Ann wants to be a ________ in the future. ( )A．doctor B．teacher C．farmerI am Sally. I’m ten years old. I usually go to school by school bus. Sometimes my father takes me to school in his car. He is a teacher. Mymother goes to work on foot. She is a nurse. And her hospital is near our house.6．Sally usually goes to school by _______. ( )A．car B．school bus C．bus7．Sometimes Sally’s father takes her to school _______. ( ) A．by car B．on foot C．by subway8．Sally’s house is near a _______. ( )A．supermarket B．school C．hospital9．Sally’s mother goes to work _______. ( )A．on foot B．by bike C．by bus10．Sally’s mother is a _______. ( )A．teacher B．nurse C．doctorRead and choose.（阅读理解）Jiji is a little fish. She is only three years old. Tommy is her friend. He is a little turtle. Jiji has a dream. She wants to do many jobs in the future. On Monday, she wants to be a hairdresser. She wants to help people be beautiful. On Tuesday and Wednesday, she wants to be a police officer. That must be a cool job. On Thursdays, she wants to be bus driver .On Friday, she wants to be a taxi driver. She can drive a car all the day. Tommy just wants to be himself. He wants to play from morning to evening. That must be fun.11．Jiji is a little________. ( )A．dog B．fish C．turtle12．Jiji has a dream. She wants to have many______ in the future. ( ) A．pets B．jobs C．friends13．Jiji wants to be a hairdresser on _______. ( )A．Tuesday B．Friday C．Monday14．Jiji wants to be a _____ on Thursday. ( )A．taxi driver B．bus driver C．police officer15．Tommy wants to be ______. ( )A．himself B．fireman C．doctor16．Tommy is a ______. ( )A．fish B．dog C．turtle17．Tommy is Jiji’s ________. ( )A．friend B．brother C．teacherHello, everyone! I’m Binbin. I want to do many jobs in the future. On Mondays, I want to be a police officer. That must be a cool job. On Tuesdays, I want to be a doctor. I can help sick people. On Wednesdays and Thursdays, I want to be a teacher. I can teach English. I want to be a farmer on Fridays.What about my weekends Oh, I just want to be myself.18．In the future, Binbin wants to be a ________ on Mondays. ( ) A．farmer B．police officer C．doctor19．Binbin wants to be a ________ on Wednesdays. ( )A．teacher B．doctor C．bus driver20．On ________, Binbin wants to be a doctor. ( ) A．Tuesdays B．Thursdays C．Wednesdays21．Binbin just wants to be himself on ________.( ) A．Fridays B．Saturdays C．weekends22．On Fridays, Binbin wants to be a ________.( )A．police officer B．teacher C．farmerRead and choose.（阅读理解）Today is Sunday. The sun is shining. The sky is blue. Tom and his classmates visit Tom’s grandfather’s farm. They walk on the grass. They throw stones(石头）. They climb the trees. They pick the flowers. They leave rubbish. Tom’s grandfather is angry(生气）.“Don’t walk on the grass!”“Don’t throw stones!”“Don’t pick the flowers!”“Don’t climb the trees!”“Don’t leave rubbish!”“We are sorry!”“Feed （喂）the horse for me, please.” “OK.” They feed the horses and count them. There are eight horses. There are sixteen hens and ten cows on the Tom’s grandfather’s farm, too. Tom and his classmates are happy.23．Tom and classmates visit______ farm. ( )A．Tom’s grandfather’s B．Tom’s father’s C．Tom’s uncle’s 24．Tom’s grandfather says(说）“________” ( )A．Don’t throw stones. B．Don’t feed the horses! C．Don’t pick the apples. 25．Tom’s grandfather has got_______. ( )A．eight hens B．ten cows C．sixteen horses26．Tom and his classmates______ walk on the grass. ( ) A．aren’t B．can C．can’t27．Tom and his classmates leave rubbish on the farm, Tom’s grandfather is _______. ( )A．hungry B．happy C．not happy二、阅读判断I am May. My friends and I all like sports This is Sisi. She often goes roller skating. This is Sam. He likes running. That is Yu Liang. He likes basketball. He wants to be like Yao Ming. I don't like basketball. I like ping-pong. Look, Lucky is jumping rope. He is good at jumping.28．My friends and I all like sports. ( )29．Sisi often goes roller skating. ( )30．Sam doesn't like running. ( )31．I like basketball. ( )32．Lucky is good at jumping rope. ( )Read and judge true or false. （阅读短文，用T或F判断）I am a girl. My name is Li Ling. I’m in Class Three, Grade Six. I’m helpful at home. I can water the flowers, empty( 倒空) the trash( 垃圾) and clean the rooms. After dinner, I can help my mother do the dishes(盘子).On Sunday, I can wash the clothes. What about you Can you do these things Are you helpful, too33．Li Ling is a student. ( )34．Li Ling is in Class six, Grade Three. ( )35．Li Ling is helpful. ( )36．Li Ling can do some housework( 家务). ( )37．Li Ling washes the clothes on Saturday. ( )Steven goes to the park with his father. They have a lot of fun, but now he can’t find his father. He goes to the Information Center. "Excuse me. Can I use your phone I can’t find my dad." The man in the center says, "Sure. Here you are." He calls his father. His father says, "I’m at the hamburger shop." Steven thanks the man. Now he can find his dad. 38．Steven goes to the park with his father. ( )39．Steven can’t find his father at first. ( )40．He goes to school. ( )41．He doesn’t use the man’s phone. ( )42．His father is at the hamburger shop. ( )Kitty loves animals. She has many pets at home. She wants to be a vet (兽医) in the future. Rose likes pretty clothes. She is good at drawing. She wants to be a fashion (时尚) designer (设计师). Jack likes reading stories. He has many books in his home. In the future, he wants to be a writer. I love beautiful hair. I want to help people be beautiful, so I want to be a hair-dresser (理发师)43．Kitty loves animals. She wants to be a vet (兽医) in the future. ( )44．Rose isn’t good at drawing. ( )45．Jack likes reading stories. ( )46．Jack wants to be a writer. ( )47．I want to be a teacher. ( )I want to do many jobs in the future. On Mondays, I want to be a police officer. That must be a cool job. On Tuesdays, I want to be a doctor. I can help sick people. On Wednesdays and Thursdays, I want to be a teacher. I can teach English. I want to be farmer on Fridays.What about my weekends Oh, I just want to be myself. I want to play from morning to evening. That sounds fun!48．I want to do many jobs in the future. ( )49．I want to be a doctor on Tuesdays. ( )50．I want to be a worker on Mondays. ( )51．On Wednesdays and Thursdays, I want to be a teacher. ( ) 52．I want to play from morning to afternoon on the weekends. ( )中小学教育资源及组卷应用平台试卷第4页，共5页试卷第5页，共5页参考答案：1．B 2．B 3．C 4．B 5．A【导语】本文描述了Ann一家的职业和交通方式。
如何进行小学生的阅读能力检测
如何进行小学生的阅读能力检测阅读是小学生语言能力和认知发展的重要环节，对于培养孩子的阅读习惯和提升阅读能力至关重要。
为了评估小学生的阅读能力并帮助他们提升，进行小学生的阅读能力检测是非常必要的。
本文将介绍如何进行小学生的阅读能力检测，以及一些有效的评估工具和方法。
一、评估目标确定在进行小学生的阅读能力检测之前，首先需要明确评估的目标。
根据小学生的年级和学习要求，可以设定相应的评估目标，如语音识别、词汇理解、阅读速度和理解能力等。
二、选择评估工具针对小学生的阅读能力检测，可以选择以下常见的评估工具之一：1. 阅读理解测试题：准备一些具有不同难度级别的阅读理解题目，通过阅读并回答问题来评估小学生的阅读能力。
2. 词汇测试：设计一些词汇测试题，通过测试小学生对于词汇的理解和运用能力来评估他们的阅读能力。
3. 口语朗读：让小学生选择一篇适合他们年级的文章进行口语朗读，通过评估他们的发音准确性和语音流利度来判断阅读能力。
4. 读音辨析：设计一些读音相似但意义不同的单词或短语，让小学生进行辨析，以此评估他们对于发音和词汇的运用能力。
三、评估方法和步骤1. 设计评估任务：根据评估目标选择合适的评估工具，并设计相应的评估任务。
2. 制定评分标准：为每个评估任务制定评分标准，根据不同的能力层级给予不同的评分。
3. 进行评估：给定一定的时间，让小学生独立完成评估任务，并记录他们的答案或表现。
4. 评估结果分析：根据评估任务的答案和表现，进行综合评估和分析，得出小学生的阅读能力评估结果。
四、评估结果的应用根据小学生的阅读能力评估结果，可以有针对性地制定个性化的阅读指导方案，帮助他们提高阅读能力。
例如，对于阅读速度较慢的学生，可以加强阅读训练和提高阅读流程；对于理解能力较差的学生，可以加强阅读理解的练习和策略指导。
总结：小学生的阅读能力检测是提升他们阅读能力和语言发展的重要手段。
选择合适的评估工具和方法，并根据评估结果进行个性化指导，将有助于小学生的全面阅读能力提升。
阅读训练检验方法
阅读训练检验方法
阅读训练的检验方法有多种，以下列举了一些常见的方法：
1. 阅读速度测试：可以选择一本适合自己水平的书籍，记录阅读某个章节所花费的时间，然后计算每分钟的阅读字数，得出阅读速度。
这种方法可以在阅读训练前后进行，以便对比训练效果。
2. 阅读理解率测试：可以通过回答问题或回忆阅读内容来测试阅读理解率。
例如，读完一篇文章后，可以给出一些与文章内容相关的问题，根据回答的正确率来评估理解程度。
3. 笔记法：在阅读时记录关键信息、总结段落大意、制作思维导图等，可以帮助巩固理解，并检验对阅读内容的掌握程度。
4. 复述法：读完一段文字后，尝试用自己的话把主要内容说出来，可以检验对阅读内容的理解和记忆。
5. 试卷法：根据所读文章的内容设计一份试卷，可以包括填空题、选择题、判断题和问答题等题型。
被检测者在阅读之后书面答题，根据答题情况评估阅读效果。
6. 对比法：比较相似主题或内容的两篇文章，总结它们的异同点，可以提高对不同文章的理解和比较能力。
7. 自我评估法：在阅读后，对自己的理解程度、记忆情况、阅读速度等方面进行自我评估，找出不足之处，以便进一步改进。
这些方法各有优缺点，可以根据自己的需求和实际情况选择适合的方法进行阅读训练的检验。
同时，也可以多种方法结合使用，以达到更好的训练效果。
《安徒生童话》阅读效果检测卷
实验小学必读书目《安徒生童话》阅读效果检测卷时间30分钟每题2.5分,共40题1.《丑小鸭》中丑小鸭为什么离开老奶奶家？(D)A.老奶奶不喜欢它B.母鸡不喜欢它C.猫不喜欢它D.大家者不喜欢2.安徒生童话中《癞蛤蟆》这个故事告诉我们（A）A.永恒的渴望和追求正是像宝石一样珍贵。
B.做人要谦虚，不能骄傲自大，吹嘘自己的功劳C.人都有自己的长处和短处，要正确看待自己对待他人D .众人一条心，黄土变成金。
3.《拇指姑娘》: 癞蛤蟆的话被谁听到了？它们帮拇指姑娘逃脱了。
（C）A.一群小鸟B.一群虾子C.一群小鱼D.一群蝴蝶4.安徒生创作的唯一与中国有关的童话是:（D）A.《海的女儿》B.《卖火柴的小女孩》C.《皇帝的新装》D.《夜莺》5.《豌豆上的公主》中王后给豌豆公主铺了多少床垫子，多少床鸭绒被？（B）A.20；10B.20；20C.10；106.《安徒生童话》中《海的女儿》讲述一个人鱼和人之间的动人故事。
让我最感动的几段，就是王子和小人鱼之间发生的那一幕幕，最后小人鱼变成了（C）A.人B.鱼C.泡沫D.海水7.《拇指姑娘》中癞蛤蟆将拇指姑娘带回去，想让她给儿子作（C）A.妹妹B.姐姐C.老婆D.老师8.《海的女儿》中，小公主用什么换了巫婆的药水？（B）A.眼睛B.舌头C.灵魂D.头发9.在安徒生的童话中《冰雪皇后》中，有一个很坏的魔鬼，他做了一面镜子，可以把美丽变成（A）A.丑陋B.更美丽C.苗条D.肥胖10.《白雪皇后》中，加伊七巧板拼出什么图案，他才能成为自己真正的主人？（B）A.自由B.永恒C.爱D.希望11.《接骨木树妈妈》中，接骨木树妈妈又回到了哪里？（A）A.茶壶里C.很远的地方D.木盆里12.《拇指姑娘》中妇人找谁,希望能有一个孩子?(B)A.尼姑B.巫婆C.儿童福利院D.一对年轻夫妇13.《飞箱》这个故事中的箱子最后（B）。
A.被偷走了B.被烧掉了C.丢掉了D.被抢走了14.《补衣针》中，织补针在排水沟里遇到的闪亮的东西是什么？（D）A.绣花针B.别针C.金刚钻石D.瓶子的碎片15.《丑小鸭》中最后一只孵出小鸭的蛋，是什么样的蛋？（D）A.一个特大的鸡蛋B.一个特小的鸭蛋C.一般大小的鸭蛋D.一个特大的鸭蛋16.下面故事中哪些不是《安徒生童话故事选》中的故事：（D）A.《打火匣》B.《皇帝的新装》C.《野天鹅》D.《白雪公主》17.《野天鹅》中，是谁变成了野天鹅？（A）A.十一位王子C.国王D.贵族小姐18.《笨汉汉斯》中，汉斯是骑着什么去见公主的？（C）A.黑色的马B.白色的马C.公山羊D.驴19. 《笨汉汉斯》中，最后是谁娶到了公主？（D）A.第一个兄弟B.第二个兄弟C.王子D.汉斯20.《丑小鸭》故事中丑小鸭因长得丑被同伴驱逐，最后来到了一个简陋的农家小屋，屋主老奶奶同意暂时收留它的原因是：（D）A.同情丑小鸭B.想给自己做个伴C.想给母鸡找个伙伴D.想知道丑小鸭是公还是母，能否下蛋。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
一晋太元中，武陵人捕鱼为业。
缘溪行，忘路之远近。
忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。
渔人甚异之。
复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。
便舍船，从口入。
初极狭，才通人。
复行数十步，豁然开朗。
土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
阡陌交通，鸡犬相闻。
其中往来种作，男女衣着，悉如外人。
黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。
具答之。
便要还家，设酒杀鸡作食。
村中闻有此人，咸来问讯。
自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
此人一一为具言所闻，皆叹惋。
余人各复延至其家，皆出酒食。
停数日，辞去。
此中人语云：“不足为外人道也。
”既出，得其船，便扶向路，处处志之。
及郡下，诣太守，说如此。
太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。
未果，寻病终。
后遂无问津者。
1.解释句中加点的词。
①阡陌交通．．魏晋（更不用说）．．，鸡犬相闻（交错相通）②无论③率妻子．．（隔绝）．．邑人来此绝境（妻子儿女）④遂与外人间隔2.翻译下面的句子。
①渔人甚异之渔人非常诧异②此人一一为具言所闻，皆叹惋这个渔人为他们详细介绍了自己所听到的事，那些人都感叹惊讶不已②既出，得其船，便扶向路，处处志之渔人出来后，找到他的船，就沿着旧路回去，一路上处处做了记号3.选出加点词词义不同的一项（）A．男女衣着，悉．如外人村中闻有此人，咸．来问讯B．此中人语云．不足为外人道．也C．欲穷．其林林尽．水源D．未果．后遂．无问津者4.选出加点词词义相同的一项（）A．出：既出．，得其船皆出．酒食B．乃：乃．大惊乃．不知有汉C．复：复．前行不复．出焉D．舍：便舍．船屋舍．俨然5.本文以渔人进出桃源为线索组织材料，细读文章，完成文章结构图。
发现桃花源——访问桃花源——离开桃花源6.以“桃花源美，美在……”写几句赏析性的话。
（2分）桃花源美，美在坦荡如砥，一望无垠的土地。
桃花源美，美在排列得整整齐齐的屋舍。
桃花源美，美在土地肥沃，庄稼茁壮成长，池水清澈，鱼儿悠然自乐。
桃花源美，美在静谧祥的气氛二贾人渡河济阴之贾人①，渡河而亡其舟，栖于浮苴②之上，号焉。
有渔者以舟往救之；未至，贾人急号曰：“我济上之巨室③也，能救我，予尔百金！”渔者载而升诸陆，则予十金。
渔者曰：“向许百金，而今予十金，无乃不可乎！”贾人勃然作色曰：“若，渔者也，一日之获几何？而骤得十金，犹为不足乎？” 渔者黯然而退。
他日，贾人浮吕梁④而下，舟薄⑤于石又覆”，而渔者在焉。
人曰：“盍救诸⑥？”渔者曰：“是许金不酬者也。
”立而观之，遂没。
【注释】①贾人：商人。
②浮苴：水中浮草。
③巨室：世家大族。
④吕梁：地名。
⑤薄：迫近。
这里指冲撞、触击。
覆：翻。
这里指翻船。
⑥盍救诸：为什么不去救他呢？1.解释下列句中加点的词。
(1)渡河而亡其舟( 丢失，这里指翻船 ) (2)贾人急号曰( 呼叫，大叫 )(3)渔者载而升诸陆( 登上 ) (4)予尔百金( 给，给予 )2.选出下列各项中加点的“而”字用法同例句相同的一项： ( C )例：向许百金，而今予十金。
A、贾人浮吕梁而下B、济阴之贾人渡河而亡其舟。
C、人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
D、然则何时而乐耶？3.翻译句子：若，渔者也，一日之获几何？而骤得十金，犹为不足乎？你只是一个渔民，一天能有多少收入？现在一下子得到十金，还不感到满足吗？4.读了这篇寓言，你有哪些感想？示例：做人要“言必信，行必果”，不能出尔反尔，失去信用。
三有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。
往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。
也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。
他面如死灰，两只眼上都结着一层，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。
说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想像里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。
我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗?”他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。
他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。
我忙去接。
瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。
我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。
我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。
我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃?”他只说：“我不吃。
”我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。
他赶忙止住我说：“我不是要钱。
”我也赶忙解释：“我知道，我知道不过你既然来了，就免得托人捎了。
”他也许觉得我这话有理，站着等我。
我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。
他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。
我忙去给他开了门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒。
等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。
可是我害怕得糊涂了。
那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。
我不能想像他是怎么回家的。
1．用一句话概括选段的内容。
老王带病给“我”送香油、鸡蛋2．选段描写老王主要运用了外貌描写描写和语言描写描写。
表现了老王表现老王那骨瘦如柴、身体虚弱、病得奄奄一息的样子3．第一段中划线的句子与后文相照应的句子是：那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头4．最后一段中说“可是我害怕得糊涂了”作者“害怕”老王的虚弱的身体禁不住生活的压力表现了作者善良四姥家门前唱大戏顾振威姥姥是个戏迷，只要听到我们公社有唱戏的，三里五里她去听，十里八里她也去听。
姥姥住的村庄是个只有四百多人的小村子，在我的记忆里，姥姥的村子只唱过一场戏。
那是一个炎热的暑假，姥姥让舅舅拉着架子车请我们去听戏。
父亲要忙农活脱不开身，在我的撺掇下，母亲坐在舅舅拉的架子车上，去姥姥家听戏。
戏台就搭在姥姥家门前的空地上，我和母亲刚吃过晚饭，锣鼓家伙就“当当咚咚”地响起来了。
跑出院子一看，晚饭前还空空如也的场地黑压压地坐满了人，我急得大哭起来。
姥姥一脸慈祥地说，在你们吃饭时，我早把家里的小板凳搬到戏场了。
姥家门前唱大戏，哪能让我的小外孙听不成戏呢？终于开戏了，我被戏台上的人物深深吸引住了，聚精会神地听着戏。
母亲趴在我耳边小声说，你在这听戏，千万别乱跑，我回家去找你姥姥。
母亲站起来走了，我哭着撵上母亲，母亲只好拉着我的手，回到姥姥家里。
如豆的煤油灯光下，我吃惊地看到姥姥俯着身子，吃力地推着沉重的石磨。
汗水像小溪一样在她身上流淌着。
母亲颤着声说，娘，你——咋不去呢？你那么好听戏！姥姥一只手扶着磨棍，一只手擦着脸上的汗，乐呵呵地说，你们好不容易才来一趟，我总得让你们吃上好面吧？母亲知道为了给姥爷看病，姥姥卖光了家里的小麦，就问姥姥，咱家里不是没有小麦了吗？没小麦，我不会借吗？在村里我人缘最好，到谁家去借，谁不借给我呢？姥姥一脸自豪地说。
咱俩一块推吧，磨太沉了。
母亲说着就抓起地上的磨棍。
你是来听戏的，哪能让你掏苦力呢？姥姥说着就放下磨棍，像是轰赶小鸡一样把我和母亲轰出了院子。
在我8岁那年的暑假，我不但在姥姥家听到了大戏，还吃上了让我唇齿留香的凉面条打鸡蛋。
母亲曾多次内疚地对我说，为了让咱们吃上用小麦磨的好面，你姥姥借了人家二十多斤小麦，直到两年后土地包产到户了她才把小麦还清。
姥姥是个戏迷，可那年在她家门前唱的大戏她却没听成。
就是那一场戏，让童年时代的我刻骨铭心地感受到了醇浓的亲情。
姥姥在几十年前就离开了我们，她坟前那经细如手指的的柳树，已经有碗口粗了。
（选文略有删改）1．请用简洁的语言概括选文的主要内容。
答：.喜欢听戏的姥姥，为了能让我们吃上面条，最终没有听上家门口的大戏。
2．选文中画线的句子运用了什么修辞手法？有怎样的表达效果？答：比喻、夸张生动形象地描绘了姥姥磨面时汗流浃背的样子，体现了姥姥勤劳和对家人的挚爱。
3．请品析下面句子中加点的词。
母亲颤着声说，娘，你——咋不去呢？你那么好听戏！答：“颤”在文中指声音颤动发抖，生动地写出了母亲看到姥姥磨面时的惊讶，表现了母亲对姥姥为家人无私付出的感动。
4．选文最后一段在结构和表达上各有什么作用？答：结构上与标题和形状相呼应，总结全文；表达上深化中心，表达了姥姥对我们深厚的爱及我们对姥姥的感激和怀念之情。
5．读完选文后，你有怎样的人生感受？答：提示: 围绕主题，观点明确，表达清晰，言之成理即可。
五《中国石拱桥》①永定河上的卢沟桥，修建于公元1189到1192年间。
②桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。
③桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行。
④每两个石拱之间有石砌桥墩，把11个石拱联成一个整体。
⑤由于各拱相联，这种桥叫做联拱石桥。
⑥永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥从没出过事，足见它的坚固。
⑦桥面用石板铺砌，两旁有石栏石柱。
⑧每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。
⑨这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖。
1.上文分别说明了卢沟桥的四个特征。
这四个特征是什么？历史悠久。
结构精巧。
强度高，坚固耐用。
形式美。
2.文中将卢沟桥和与之有关的两岸河堤作比较，说明了卢沟桥的什么特点？说明了卢沟桥坚固的特点。
3.卢沟桥桥长265米，由11个半圆形的石拱组成。
这11个石拱的排列，是不是中间一个最大，左右一对一对两两相对称的？根据课文回答问题，并说说文中这样写体现了说明文语言的什么特点？大拱左右的石拱不是两两相对称的。
课文中说“每个石拱长度不一，自16米到21.6米”，可见桥拱长度并不对称。
这样写是作者在核实了每个石拱的长度后所作的结论，列举数字精确，体现了说明文语言准确的特点。
4.“几乎与河面平行”，“几乎”一词用得准确，表达了什么意思？“几乎”是对“与河面平行”的限制，意思是接近于“与河面平行”，强调了路面平坦的程度。
5.这段文字的最后一句对卢沟桥上的石刻狮子进行了生动的描写。
这一句用了什么修辞方法？这样描写有什么表达作用？这一句用了排比、拟人的修辞方法。
这样描写不但能使读者对卢沟桥形式优美的特点有具体的感受，而且使文章富有色彩。
六神奇的”生物钢”生物钢指羊奶钢，也指牛奶钢。
羊奶与牛奶，本与钢铁风马牛不相及，但科学家硬是将它门巧妙地结合起来了。
1997年，美国生物学家安妮•穆尔发现，在美国南部有一种被称为“黑寡妇”的蜘蛛，它吐出的丝比现在所知道的任何蜘蛛丝的强度都高，而且它可以吐出两种不同类型的丝织成蜘蛛网。
第一种丝在拉断之前，可以延伸27%，它的强度竟达到其他蜘蛛丝的两倍；第二种丝在拉断之前很少延伸，却具有很高的防断裂强度。
用这种蜘蛛丝织成的布，比制造防弹背心所用的纤维的强度还高得多。
“黑寡妇”蜘蛛丝的优良性能，很快引起科学家的兴趣，他们设想，要是能生产出像蜘蛛丝那样的高强度的纤维该多好啊。