《习作：家乡的风俗》课件
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六年级下册语文课件-习作：家乡的风俗-人教部编版(共30张PPT)语文课件PPT
一、节日：
1.春节习俗 2.家乡的元宵节 3.欢度三月三
……
二、小吃：
1.家乡特色小吃——酸酱面 2.家乡特色小吃——香肠 3.第一次包粽子 4.舌尖上的凉皮
……
• 以“有趣的民风民俗”为话题写作文。 • 1.选材要有地方特色，突出“美”和“
趣”。
• 2.选材要有详有略，重点突出。
范文欣赏
灌香肠
平时，我是只管吃，不管由来。在回老家的 路上，一想到香肠，我就忍不住想亲自尝试一下。 来到奶奶家，她早已把各种食材准备好了。除了 洗好的猪下水和切成条的猪肉，还有一大钵配料： 盐、姜、醋、香葱……如果家人口味重，还可以 加点胡椒粉。
龙舟竞发
中秋节
农历八月十五日，是我国传统的中秋节， 也是我国仅次于春节的第二大传统节日 。八 月十五恰在秋季的中间，故谓之中秋节。我国 古历法把处在秋季中间的八月， 称谓“仲 秋”， 所以中秋节又叫“仲秋节”。
中秋之夜，月色皎洁，古人把圆月视为团 圆的象征，因此，又称八月十五为“团圆节” 。
中 秋 赏 月
二、炒浆料：
炒浆料需用的佐料有：葱花、姜末、香油、 猪油等。如需带点辣味，也可加少许辣面。具 体作法是：香油、猪油烧到80℃时，下葱花、 姜末、辣面、食盐、炒成红黄色铲起来，倒到 准备食用的浆汤中，然后配以五香粉、味精等 调料。
三、制浆面：
酸浆面的面条最好是手工擀切的黄细面（黄色因放 有少放碱形成的），无论怎样做面条，和面时，里面 要加点盐、碱和鸡蛋清，这样的面条煮出来后既好吃 又有劲道，不糊汤。食用时，面条下锅煮熟，然后除 水散热，碗底下垫绿豆芽、酸菜末、撒上炒熟的芝麻 末，浇入制作好的鲜辣浆汤即可食用。酸浆面的风味 就是酸、香、辣、油而不腻、温度适宜、面白味美、 酸鲜可口，特别是在夏食后具有消暑开胃之功效，成 为夏季最佳美食。
1.春节习俗 2.家乡的元宵节 3.欢度三月三
……
二、小吃：
1.家乡特色小吃——酸酱面 2.家乡特色小吃——香肠 3.第一次包粽子 4.舌尖上的凉皮
……
• 以“有趣的民风民俗”为话题写作文。 • 1.选材要有地方特色，突出“美”和“
趣”。
• 2.选材要有详有略，重点突出。
范文欣赏
灌香肠
平时，我是只管吃，不管由来。在回老家的 路上，一想到香肠，我就忍不住想亲自尝试一下。 来到奶奶家，她早已把各种食材准备好了。除了 洗好的猪下水和切成条的猪肉，还有一大钵配料： 盐、姜、醋、香葱……如果家人口味重，还可以 加点胡椒粉。
龙舟竞发
中秋节
农历八月十五日，是我国传统的中秋节， 也是我国仅次于春节的第二大传统节日 。八 月十五恰在秋季的中间，故谓之中秋节。我国 古历法把处在秋季中间的八月， 称谓“仲 秋”， 所以中秋节又叫“仲秋节”。
中秋之夜，月色皎洁，古人把圆月视为团 圆的象征，因此，又称八月十五为“团圆节” 。
中 秋 赏 月
二、炒浆料：
炒浆料需用的佐料有：葱花、姜末、香油、 猪油等。如需带点辣味，也可加少许辣面。具 体作法是：香油、猪油烧到80℃时，下葱花、 姜末、辣面、食盐、炒成红黄色铲起来，倒到 准备食用的浆汤中，然后配以五香粉、味精等 调料。
三、制浆面：
酸浆面的面条最好是手工擀切的黄细面（黄色因放 有少放碱形成的），无论怎样做面条，和面时，里面 要加点盐、碱和鸡蛋清，这样的面条煮出来后既好吃 又有劲道，不糊汤。食用时，面条下锅煮熟，然后除 水散热，碗底下垫绿豆芽、酸菜末、撒上炒熟的芝麻 末，浇入制作好的鲜辣浆汤即可食用。酸浆面的风味 就是酸、香、辣、油而不腻、温度适宜、面白味美、 酸鲜可口，特别是在夏食后具有消暑开胃之功效，成 为夏季最佳美食。
六年级下册语文第一单元习作家乡的风俗课件(共44张PPT)
制作绿苎头
春夏时采摘嫩叶，焯水去涩，摘除粗大叶脉，在瓮内 一层叶一层石灰，反复叠加至瓮满，密封腌制。石灰的碱 性中和苎麻叶片的有机酸，可稳稳地锁住叶绿素的色素。 腌制后的苎麻叶便是绿苎头，它还只是半成品的食材，取 出后需淘漉清洗，切碎，入锅煮至水开。
煮熟的绿苎头，与糥米和粳米按比例配成的米粉，用 煮绿苎头的热水揉和均匀，用力揉成绿色面团。将面团揉 搓成长条状，分段取下一块块，搓捏出小碗状，填入馅料， 再经巧手一番揉捏，馅就被美满的包裹到中间了。约定俗 成，绿团子一般用来包甜馅儿，比如豆沙、芝麻、花生等， 为区分开不同味道，有时还会在外形上作出区分，比如捏 出一个“小山尖”样。
01 节日起源
关于春节起源，有多种说法，普遍接受的说法是春节起源于殷商时期年头岁尾 的祭神祭祖活动。虞舜时期，舜即位做了天子，在农历正月初一这一天，带领着部 下人员，祭拜天地神灵。从此，人们就把这一天当作岁首。
古代的祭仪情形虽渺茫难晓，但还是可以从后世的节仪中寻找到一些古俗遗迹； 如岭南部分地区沿承有在岁首（新年初一）拜岁的习俗，新年期间郑重盛大的拜神 祭祖节仪活动，由此可见上古时代岁首祭祀的蛛丝马迹。
包好的团子放入铺好纱布的蒸笼，上锅用大火蒸熟， 团子蒸的时长有讲究，时间短了不熟，长了软塌。出笼后 的团子与上笼前色泽完全不同了，此时团子的绿色更深了， 表面泛着亮光，这种热气氤氲下的光亮是年味，照亮着期 盼过年的人们的心。
团子蒸熟冷却后更方便贮存，因此，出笼后的团子需 要快速冷却。往往这时候，也是孩子最开心的时候，拿起 扇子带劲地扇起来，好像这时他们也成了整个“做团子” 大事件中非常重要的一员，与揉面团、包团子、蒸团子的 家人一样有着明确的职责分工了，这种齐齐整整的团圆感， 也成了孩子们心中的年味印象。
《家乡的风俗》语文教学PPT课件(4篇)
习作例文
家乡的端午节
端午节不光插艾草,还要吃粽子。妈妈从街上把粽叶买回来，用水泡着,备用。而粽子的馅一般都是糯米，配上蜜枣,妈妈和奶奶一阵忙碌之后,一个个三角形的粽子就包好了。蒸好的粽子如果再撒上白糖,味道可好吃了，香香甜甜的,还散发着粽叶的清香。
习作例文
家乡的端午节
习作例文
我看了书才知道，原来吃粽子的习俗和伟大的爱国诗人屈原有关!据说,屈原不忍心看着自己的国家灭亡，就抱着石头投入了汨罗江,人们为了不让水里的鱼虾吃屈原的尸体，就包粽子投入江里。后来为了纪念这位伟大的爱国诗人,人们就流传下包粽子、赛龙舟等端午节习俗。我们村里每年都举办热闹无比的赛龙舟活动。端午节这天早上,人们早早地围在岸边,锣鼓震天，鞭炮齐鸣。水上数支龙舟队伍整装待发,选手们跃跃欲试。随着一声锣鸣，各支队伍你追我赶,岸上的呐喊声、炮声震耳欲聋...那情景真是热闹非凡。家乡的端午节真有趣呀!
总评：
语文·人教版·六年级下
第1课时
习作家乡的风俗
什么是“风俗”
中国的传统节日形式多样，内容丰富，是我们中华民族悠久的历史文化的一个传统节日的形成过程，是一个民族或国家的历史文化长期积淀凝聚的过程，下面列举的这些节日，无一不是从远古发展过来的，从这些流传至今的风俗里，还可以清晰地看到古代人民社会生活的精彩画面。
⑦细致地描写“我”捶打糍粑的过程及众人的反应，富有情趣。
两个表兄又捶打了一会儿，这时的糯米饭已经成了一个圆滚滚的球了。两个表兄把那个球从石槽中弄出来，放到一个撒了米粉的簸箕里。舅妈开始上阵，将这个大圆球揉成长条状，然后揪
下小球分发给小朋友在模具上印花纹。舅妈把揪下来的第一个小圆球抛给了我，因为我是远道而来的客人。⑧表姐教我把小圆球放到事先准备好的模具上，双手用力按压，不一会儿等我将糍粑从模具上揭下来时，糍粑的一面已经印上了漂亮
家乡的端午节
端午节不光插艾草,还要吃粽子。妈妈从街上把粽叶买回来，用水泡着,备用。而粽子的馅一般都是糯米，配上蜜枣,妈妈和奶奶一阵忙碌之后,一个个三角形的粽子就包好了。蒸好的粽子如果再撒上白糖,味道可好吃了，香香甜甜的,还散发着粽叶的清香。
习作例文
家乡的端午节
习作例文
我看了书才知道，原来吃粽子的习俗和伟大的爱国诗人屈原有关!据说,屈原不忍心看着自己的国家灭亡，就抱着石头投入了汨罗江,人们为了不让水里的鱼虾吃屈原的尸体，就包粽子投入江里。后来为了纪念这位伟大的爱国诗人,人们就流传下包粽子、赛龙舟等端午节习俗。我们村里每年都举办热闹无比的赛龙舟活动。端午节这天早上,人们早早地围在岸边,锣鼓震天，鞭炮齐鸣。水上数支龙舟队伍整装待发,选手们跃跃欲试。随着一声锣鸣，各支队伍你追我赶,岸上的呐喊声、炮声震耳欲聋...那情景真是热闹非凡。家乡的端午节真有趣呀!
总评：
语文·人教版·六年级下
第1课时
习作家乡的风俗
什么是“风俗”
中国的传统节日形式多样，内容丰富，是我们中华民族悠久的历史文化的一个传统节日的形成过程，是一个民族或国家的历史文化长期积淀凝聚的过程，下面列举的这些节日，无一不是从远古发展过来的，从这些流传至今的风俗里，还可以清晰地看到古代人民社会生活的精彩画面。
⑦细致地描写“我”捶打糍粑的过程及众人的反应，富有情趣。
两个表兄又捶打了一会儿，这时的糯米饭已经成了一个圆滚滚的球了。两个表兄把那个球从石槽中弄出来，放到一个撒了米粉的簸箕里。舅妈开始上阵，将这个大圆球揉成长条状，然后揪
下小球分发给小朋友在模具上印花纹。舅妈把揪下来的第一个小圆球抛给了我，因为我是远道而来的客人。⑧表姐教我把小圆球放到事先准备好的模具上，双手用力按压，不一会儿等我将糍粑从模具上揭下来时，糍粑的一面已经印上了漂亮
统编版语文六年级下册第一单元习作：《家乡的风俗》教学课件(共17张PPT)
习题指导
介绍风俗（风俗是人民在长期的社会生活中逐渐形成的， 它反映了人们的生活经验和趣味，同时也丰富着人们的生活。） 根据你要介绍的风俗特点，你打算拟定什么题目？ （1）写特色小吃，可以直接用其名称作为作文题目。 （2）可供选择的题目：《春节习俗》《家乡的春节》《欢度春节》
介绍民俗或者通过亲身经历感受传统文化的魅力时，要写 出趣味性和文化内涵，表达赞美和喜爱之情。
灯，让人看得眼花缭乱。
我特别奇怪，为什么元宵夜一定要闹花灯呢？妈妈告诉我，在很久以前，
一只神鸟降落人间被人们误杀。天帝知道后震怒，下令正月十五火烧人间。
人们想出个法子：在正月十四、十五、十六这三天,每户人家在门前挂起红
灯，从而骗过了天帝，保住了自己的生命和财产。② 从此元入神话传说，说明元宵闹花灯这一风俗的由来， 充满神秘与趣味。
每年元宵节，市里都会举行元宵节花灯会。有人物的、动物的，各式
各样，琳琅满目。从这条街的一头走到那头，满眼都是花灯，满眼都是看花
灯的人。花灯和人在光与影的交错下，重重叠叠，模模糊糊，让人分不清梦
境与现实。③
人物的花灯，除了那些民族英雄与众人皆知的历史人物之外，还有 一些神话人物。例如威风凛凛的孙悟空，脚踩着筋斗云，神气活现；还 有坐在宝座上的玉皇大帝，看上去极其威严，不可侵犯；还有端详着蟠 桃的王母娘娘，一大把白胡子的太上老君等等，就像是各路神仙在聚会。 花灯仿佛让他们一个个有筋有骨，有血有肉。④畅游在花灯的世界里， 我仿佛也置身于神话传说中。3点.具出体其写特人点物，花又灯自中然神地话流人露物出花对灯花的灯特的点喜，爱既之生情动。形象地
1、选取家乡最有特色的风俗。 2、要学会查找资料，在作文中进行介绍。 3、要有风俗场景描写，生动具体 4、写作时要突显风俗特色，不要面面俱到。
部编版语文六年级下册第一单元《习作：家乡的风俗》课件(共25张PPT).ppt
深入了解这种风俗
多方面介绍这种风格
写自己参加风俗活动的经历
回忆参传统文化的魅力时，要写出趣味性和文化内涵，表达赞美和喜爱之情。
精心选材
元宵赏花灯、猜灯谜
端午赛龙舟
中秋吃月饼、赏月、赏桂花
思路启发
重阳登高、插茱萸
春节、元宵节、清明节端午节、中秋节、重阳节
《北京的春节》这篇课文以时间为经线,以人们的活动为纬线结构全文。 作者先介绍老北京的春节从腊月初旬就开始了:人们熬腊八粥、泡腊八蒜、购买年货、过小年……做好过春节的充分准备。紧接着,详细描述过春节的三次高潮：除夕夜家家灯火通宵,鞭炮声日夜不绝,吃团圆饭、守岁；初一男人们外出拜年,女人们在家接待客人,小孩逛庙会；十五观花灯、放鞭炮、吃元宵。最后写正月十九春节结束。 文中列举了大量老北京过春节的习俗。在描写中，作者做到了重点突出，详略得当。
感谢观看
想一想：我们可以从哪些方面来介绍一种风俗呢？
拜年
想一想：我们可以从哪些方面来介绍一种风俗呢？
闹花灯
想一想：我们可以从哪些方面来介绍一种风俗呢？
包饺子
课堂小结
说风俗，谈家乡，说来说去绕不开一个“情”字。朴实的话语、简短的文字，只因有了对故乡的那份深情而动人心弦。 我们写家乡的风俗，更是透过这种风俗在写我们的家乡，写家乡的风土人情，写家乡的文化，抒写我们心中的故乡情！有了真挚的情感，我们的文章就有了生命，就能打动人心。
元宵节：闹花灯、吃汤圆、放烟花春节：贴春联、放鞭炮、吃饺子、 拜年端午节：吃粽子、赛龙舟、挂艾草清明节：扫墓、祭祖、踏青、吃青团中秋节：吃月饼、赏月
巧妙构思
介绍一种风俗(1)要介绍的风俗是什么？(2)它的主要特点是什么，打算从哪几方面介绍？(3)哪一部分作为重点将要进行具体介绍？(4)打算拟定什么题目？
六年级语文下册第一单元 习作：家乡的风俗课件(共23张PPT)
习作：家乡的习俗
习
作
·
家 乡
的 风
俗
图片欣赏，导入新课
边欣赏边思考：说说这些图片中隐藏着
哪些传统节日，这些节日各有什么习俗？
春节
元宵节
春节
拜年
赏花灯
一家人包饺子
这节课我们来写一写自己想要介绍的 家乡的风俗。可以是查阅资料时知道的， 也可以是询问长辈时了解的，还可以是在 别的地方亲眼看到、亲身感受到的。
说说你在本次习作中能借鉴 的一些写法。
梳理思路，指导写作
怎样才能写好家乡的风俗呢？想一 想：观察和体验家乡的风俗需要注意 哪些方面。
①要想写好家乡的风俗，要注意观察家乡风俗活动的 特点。 ②生动、具体地写出风俗活动的场面和细节。 ③观察时不仅仅是看，还要注意认真地听，要积极地 展开联想和想象。 ④要注意观察人们的动作和心情变化等细节。 ⑤注意观察的顺序。
全部步骤完毕，上锅一蒸，便可以狼吞虎咽了。米粑的外皮虽软糯绵密， 但毕竟无味。因此各家会备上一碟自制辣酱，辛爽入味，辣酱各不相同，像我 家，便会有一种舌头发麻的感觉，却不是太过于辣。
春节是一年最热闹的时节，鞭炮声声声入耳，酒肉味丝丝入心，大红“福” 字映入眼帘，美好的一年总在这样的团圆中开启，总在米粑鲜美的味道中开 启……
指导写法
①要交代清楚时间、地点和气氛，使读者有整 体的印象。 ②要注意刻画特定环境中人物的活动，在人物 的动态中写出人物的特征。
①要注意“点”与“面”的关系，把个别人物 的活动或细节描写与整体概括描写结合起来， 渲染气氛，加强艺术效果。 ②要把写人、写景、写事、写物融为一体，使 文章形象真实而富有浓厚的生活气息。
述，详略得当。作者老舍先生用通俗易懂、富 有“京味儿”的语言，对北京人过春节的热闹 景象和风俗习惯进行了介绍，展现了北京春节 的热闹及传统节日的文化习俗。
习
作
·
家 乡
的 风
俗
图片欣赏，导入新课
边欣赏边思考：说说这些图片中隐藏着
哪些传统节日，这些节日各有什么习俗？
春节
元宵节
春节
拜年
赏花灯
一家人包饺子
这节课我们来写一写自己想要介绍的 家乡的风俗。可以是查阅资料时知道的， 也可以是询问长辈时了解的，还可以是在 别的地方亲眼看到、亲身感受到的。
说说你在本次习作中能借鉴 的一些写法。
梳理思路，指导写作
怎样才能写好家乡的风俗呢？想一 想：观察和体验家乡的风俗需要注意 哪些方面。
①要想写好家乡的风俗，要注意观察家乡风俗活动的 特点。 ②生动、具体地写出风俗活动的场面和细节。 ③观察时不仅仅是看，还要注意认真地听，要积极地 展开联想和想象。 ④要注意观察人们的动作和心情变化等细节。 ⑤注意观察的顺序。
全部步骤完毕，上锅一蒸，便可以狼吞虎咽了。米粑的外皮虽软糯绵密， 但毕竟无味。因此各家会备上一碟自制辣酱，辛爽入味，辣酱各不相同，像我 家，便会有一种舌头发麻的感觉，却不是太过于辣。
春节是一年最热闹的时节，鞭炮声声声入耳，酒肉味丝丝入心，大红“福” 字映入眼帘，美好的一年总在这样的团圆中开启，总在米粑鲜美的味道中开 启……
指导写法
①要交代清楚时间、地点和气氛，使读者有整 体的印象。 ②要注意刻画特定环境中人物的活动，在人物 的动态中写出人物的特征。
①要注意“点”与“面”的关系，把个别人物 的活动或细节描写与整体概括描写结合起来， 渲染气氛，加强艺术效果。 ②要把写人、写景、写事、写物融为一体，使 文章形象真实而富有浓厚的生活气息。
述，详略得当。作者老舍先生用通俗易懂、富 有“京味儿”的语言，对北京人过春节的热闹 景象和风俗习惯进行了介绍，展现了北京春节 的热闹及传统节日的文化习俗。
语文六年级下册第一单元习作《家乡的风俗》课件(共25张PPT)
课文回顾
《腊八粥》通过对人 物的动作、语言和心理 活动的描写，展现了八 儿一家其乐融融的情景。
课文回顾
《藏戏》先连用三个 反问句把藏戏的特点写 了出来，接着详写藏戏 的由来，分述藏戏的三 个特点。
课文回顾
说说你在本次习作中能借鉴 的一些写法。
课文回顾
抓住重点 写出特点
明确要求
（1）要介绍的风俗是什么？ （2）它的主要特点是什么？ （3）可以从哪几方面进行介绍？ （4）哪一部分内容将作为重点进行详细介绍？ （5）参加了哪种风俗活动？活动现场是什么样的？ 有什么感受？
习作例文
旱船如同在水上漂，手持“船桨”的老汉在前面像醉翁一 样扭来舞去，那“水灵灵的姑娘”（多由男性或老太太扮 演）忸怩作态。正扭到兴奋处，后面却冲出几个“刁老婆 ”。她们手拿棒槌，身穿青色布衫，耳朵上还挂着一红一 绿的大辣椒，脸上还有一个黄豆大的“黑痣”，黄脸朱唇 ，气势汹汹，大有“棒打鸳鸯”之势，三蹿两跳来到了旱 船前，与“老汉”开始周旋。“棒”“桨”相撞，乒 乒乓乓，互不相让。
指点拟题 《故乡的中秋节》《别样春节》《请来我的故乡过端午》 《端午家宴》《东北婚礼》
布置作业
作业： 根据要求，完成习作。
感谢观看
这就是我故乡的秧歌会，欢迎你亲自来现场感 受一下！
学列提纲
故乡的结 婚风俗
开头
概括写出我国风俗之多，引出 对故乡结婚风俗的叙述
中间
结婚前夕：祭祀、铺床“喜 童滚床”等
结婚时：接新娘、“拦门”、 吃汤圆和敬酒
结尾
互动式结尾，表达对这一风俗 的赞颂之情
学列提纲
请你也试着用思维导图的方式列提纲。
题目点拨
六年级下册
故乡的风俗
节日风俗知多少
部编版语文六年级下册第一单元《习作：家乡的风俗》课件(共24张PPT)
除了我们上述所说的节日和习俗，你还知道哪些呢？
小孩子满月抓周
盖新房上梁仪式
思考
我们可以介绍一种风俗也可以写参加一次风俗活动的 经历，那究竟应该怎么搜集资料、写什么、怎么写呢？
一文以时间为顺序展开叙 述，详略得当。重点写了腊八、尾月二十三、 除夕、正月初一、正月十五这几天，以及这几 天里最具有特色的民俗活动，其他日子则一笔 带过。
作者老舍先生将最能表现北京特殊习俗的 几天展现在我们面前，展现了北京春节的热闹 及传统节日的文化习俗。
一文以“腊八粥”为线索，八 儿“等粥”的过程为重点。作者并没有以当事 人参与故事中，而是以“上帝”视角自由切换。 通过人物的动作、语言和心理活动的描写，刻 画了一个期盼喝到妈妈熬煮的腊八粥的可爱形 象，同时也展现了八儿一家其乐融融的情景。 即使略写的“吃粥”部分，也体现了八儿一家 吃粥后的满足感！
（人物动作、语言、神态、心情等细节描写）
梳理思路 指点写作
① 注意安排介绍的顺序（时间顺序、空间顺序、逻辑顺序）条理清 楚，并交代清楚时间、地点和蔼氛，使读者有整体的印象。
② 描写人物时，要注意通过动作、神态等刻画出在活动中的人物特 征。
③ 场面描写时，注意“点面结合”，“点”的细节刻画，“面”的 氛围烘托，以及“点与面”的联动关系，加强艺术效果。
饺子现成为春节不可缺少的节日食品，究其原因：一是饺子形如元宝。人们在春 节吃饺子取“招财进宝”之音；二是饺子有馅，便于人们把各种吉祥的东西包到馅里， 以寄托人们对新的一年的祈望。
在包饺子时，人们常常将金如意、糖、花生、枣和栗子等包进馅里。吃到金如意、 吃到糖的人，来年的日子更甜蜜，吃到花生的人将健康长寿，吃到枣和栗子的人将早 生贵子。
民间春节吃饺子的习俗在明清时已有相当盛行。饺子一般要在年三十晚上12点以前包好，待到半 夜子时吃，这时正是农历正月初一的伊始，吃饺子取“更岁交子”之意，“子”为“子时”，交与 “饺”谐音，有“喜庆团圆”和“吉祥如意”的意思。
部编版六年级语文下册第一单元《习作：家乡的风俗》课件(共27张PPT)
多么香甜的端午粽！多么热闹的端午节啊！
重点写“我”吃粽子的过程， 细致的动作描写表现了“我” 吃粽子的情景。
结尾点题，简洁明了，抒发 了我对香甜的端午粽和热闹 的端午节的喜爱之情！
THANK YOU
பைடு நூலகம்
吃粽子
每年的端午节，我都会想起小时候的儿歌：”桃儿 红，杏儿黄，五月初五是端阳。粽子香，包五粮，剥个 粽子裹上糖，幸福生活万年长“。
蜜枣馅、八宝馅、豆沙馅的粽子都是我的最爱，正当 我这条大懒虫睡得迷迷糊糊的时候，我被一阵阵扑鼻的 清香唤醒了。好香啊！是什么馅的粽子散发的香味呢？ 我一边咽着口水一边迅速起床，来到厨房，看到妈妈正 在煮粽子。在我焦急地等待下，粽子终于熟了，妈妈给 我端上了热气腾腾的粽子。
请输入你的题目
春节
元宵节
清明节 端午节
七夕节 中秋节 重阳节
正月初一 正月十五 4月4日 五月初五 七月初七 八月十五 九月初九
春节
元宵节
端午节
中秋节
月饼
选一个传统节日，写一篇习
写一写过节的过程 作，可以写自己家过节的过程，
也可以写节日中发生的印象深 刻的事情。
写春联
剪窗花
大
引用歌词式开头，比较 吸引读者。
围绕吃粽子这件事， 介绍事情的时间、地点、 人物，突出事情的起因、 经过、结果，抓住人物 的神态和动作。
我像猜奖似的挑了一个，先解开缠在外面的线， 再剥开层层粽叶，一股粽叶与枣香混合的味道扑鼻而 来，让人垂涎欲滴，接着露出了晶莹雪白的粽子。我 迫不及待地咬了一口，它的口感甜而不腻，在嘴里滑 滑溜溜的，那股清香沁人心脾，一直甜到我心里去。 吃第二口的时候，我竟然挖到了宝藏，原来是几颗又 大又红、晶莹剔透的大蜜枣，它外红里黄，吃起来香 甜可口，说它是宝藏一点也不过分。我又连着吃了好 几个不同馅的粽子。
重点写“我”吃粽子的过程， 细致的动作描写表现了“我” 吃粽子的情景。
结尾点题，简洁明了，抒发 了我对香甜的端午粽和热闹 的端午节的喜爱之情！
THANK YOU
பைடு நூலகம்
吃粽子
每年的端午节，我都会想起小时候的儿歌：”桃儿 红，杏儿黄，五月初五是端阳。粽子香，包五粮，剥个 粽子裹上糖，幸福生活万年长“。
蜜枣馅、八宝馅、豆沙馅的粽子都是我的最爱，正当 我这条大懒虫睡得迷迷糊糊的时候，我被一阵阵扑鼻的 清香唤醒了。好香啊！是什么馅的粽子散发的香味呢？ 我一边咽着口水一边迅速起床，来到厨房，看到妈妈正 在煮粽子。在我焦急地等待下，粽子终于熟了，妈妈给 我端上了热气腾腾的粽子。
请输入你的题目
春节
元宵节
清明节 端午节
七夕节 中秋节 重阳节
正月初一 正月十五 4月4日 五月初五 七月初七 八月十五 九月初九
春节
元宵节
端午节
中秋节
月饼
选一个传统节日，写一篇习
写一写过节的过程 作，可以写自己家过节的过程，
也可以写节日中发生的印象深 刻的事情。
写春联
剪窗花
大
引用歌词式开头，比较 吸引读者。
围绕吃粽子这件事， 介绍事情的时间、地点、 人物，突出事情的起因、 经过、结果，抓住人物 的神态和动作。
我像猜奖似的挑了一个，先解开缠在外面的线， 再剥开层层粽叶，一股粽叶与枣香混合的味道扑鼻而 来，让人垂涎欲滴，接着露出了晶莹雪白的粽子。我 迫不及待地咬了一口，它的口感甜而不腻，在嘴里滑 滑溜溜的，那股清香沁人心脾，一直甜到我心里去。 吃第二口的时候，我竟然挖到了宝藏，原来是几颗又 大又红、晶莹剔透的大蜜枣，它外红里黄，吃起来香 甜可口，说它是宝藏一点也不过分。我又连着吃了好 几个不同馅的粽子。
部编版六年级语文下册习作《家乡的风俗》优质课件(共33张PPT)
就这样，过完元宵节，春节也就结束了。 人们各忙各的，又开始了新的生活，孩子去 上学，大人去上班，一切就又恢复了平静。
教师点评
小作者以时间为序，将春节从“腊 八”开始写起，一直写到了元宵节，将 家乡的春节的热闹和喜庆淋漓尽致地呈 现在了我们眼前。
完成写作，学会修改
根据所写的作文提纲，完成习作。 自主修改习作。 交换欣赏习作。 根据同学的意见修改、完善习作。 全班展示优秀习作。 收集优秀习作，创编班级民俗作品集。
在门上。 ( )
3.【佳段赏析】读下面的片段,借鉴写法。 吉时一到,匠师亮开嗓子:“伙计们,今天东家
升梁喽!”下面人附和:“哟嗬,升梁!哟嗬,升梁!” 语音未落,鞭炮齐鸣,锣鼓喧天,升降架托着楼板缓 缓上升,稳稳地架在屋顶上。匠师解开第一个塑料 袋,喊道:“发啊!”下面的人附和:“发啊!”“发
匠师答道:“不,两袋(代)……三袋(代)……”糖
回忆本单元中学到的一些写作方法。
《北京的春节》一文以时间为顺序展开叙 述，详略得当。作者老舍先生用通俗易懂、富 有“京味儿”的语言，对北京人过春节的热闹 景象和风俗习惯进行了介绍，展现了北京春节 的热闹及传统节日的文化习俗。
《腊八粥》通过人物的动作、语 言和心理活动的描写，展现了八儿一 家其乐融融的情景。
修改提纲。 ③ 拟定时
乡 的 风
俗
范文赏析
家乡的春节 杨晨曦
照家乡的规矩，从腊月初一就开始 新年的预热了。腊八一般是最冷的一天， 大家都在这天熬腊八粥，里面的食材丰 富极了，让人闻到就觉得心里暖和。
在过年时，孩子们都喜欢 先准备自己过年时的东西。第 一种是大家都喜欢买的花炮或 鞭炮等，尤其是男孩子，一买 一大包。第二种便是又硬又甜 的糖或又甜又红的枣，只要大人一买到， 小孩就一抓一大把。
部编版语文六年级下册第一单元《习作：家乡的风俗》课件(共18张PPT)
先点明故乡 的风俗活动，再 突出“我”对包 粽子的爱好，以 引出下文。
料。一到家，我就嚷嚷着要包粽子。妈妈见我这架势，忍不住
乐了，连忙准备好家什，一边示范包粽子，一边跟我讲授要领。
妈妈熟练地把一片粽叶卷成一个锥形，抓一两把混有红枣、 一系列的动
绿豆的糯米放进去，用手按压结实，然后用剩下的粽叶封住锥 作描写，写出了
不行！我可不能服输，我要跟着妈妈继续学。这一次，我 特别注意，细心地卷粽叶，让锥尖严丝合缝。虽然我的速度比 妈妈慢了许多，但总算“不露馅”了。到了最后的捆绑工序， 我又遇到了难题，妈妈手把手教了我好几次，我才委曲完工。
一个成功了，接着两个、三个……我包得越来越快，也包 得越来越好。看着自己包的粽子，我心里真是乐开了花。“好 多大人都学不会包粽子，我家丫头就是聪明！”④听到妈妈这么 夸我，我心里更是乐滋滋的，跟吃了蜜一样甜，恨不得立刻就 吃上自己包的粽子。
夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家
来，吃团圆声饭音，祭祖。这一夜，除了很小的孩子，没有
什么人睡觉，都要守岁。 ——节选老舍《北京的春节》
盼粥
腊
等粥
分粥 猜粥
八
看粥
粥 吃粥
详写 略写
抓重点 融感受
介绍一种风俗 写一次风俗活动的经历
1.这种风俗主要的特点是 什么？ 2.可以分几个方面介绍？ 重点介绍什么？ 3.可以适当写写自己对这 种风俗的实际体验。
参加的风俗名称： 活动中最难忘的场景及感受： 1. 2. 3. ……
抓特点 写具体
读“交流平台” 的内容，想一想，老 舍先生是如何介绍北 京的春节的？沈从文 先生又是如何将腊八 粥的故事描写生动、 充满乐趣的？
味道
除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。
部编版语文六年级下册第一单元习作：家乡的风俗课件(共18张PPT)
关于元宵节闹花灯，有一个美丽的传说。
很久以前，有一只神鸟因为迷路而降落人间，被不知情的猎人射死 了。天帝知道后震怒，便下令让天兵于正月十五到人间放火，将人畜和 财物通通烧光。天帝的女儿不忍心让百姓无辜受难，便偷偷驾着祥云来 到人间，把这件事告知了人们。众人听后，吓得不知如何是好。有个老 人想出个法子：“在正月十四、十五、十六这三天，每户人家在门前挂 起红灯，燃放爆竹、焰火。天帝就会以为人们都被烧死了。”大家听了 都点头称好，便分头准备。到了正月十五这天晚上，天兵往凡界一看， 发觉人间一片火光，就禀告天帝不用下凡放火了。人们就这样保住了自 己的生命和财产。为感激天帝之女的善心，从此每年的这三天，家家户 户都要张灯结彩，点焰火，放爆竹。
《老北京的春节》一文中还重点写 了除夕的情景
除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。 男女老少都穿起新衣，门外贴上了红红的对联，屋里贴 好了各色的年画。除夕夜家家灯火通宵，不许间断，鞭 炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定 赶回家来吃团圆饭。这一夜，除了很小的孩子，没有什 么人睡觉，都要守岁。
怎样把这些故事写进我 们的作文里
习作开头，通过歌谣引出要介绍的风俗。
描写时，加入比喻、拟人、排比等修辞，让作 文更生动！
要按照一定的顺序来写，这样习作才能表 达得清楚、有条理。
怎么包饺子
怎么煮饺子
吃饺子的情景
包饺子的习俗
……
包饺子
看看《老北京的春节》是怎样具体描写元宵 节闹花灯的习俗的。
正月十五，处处张灯结彩，整条大街像是办喜事， 红火而美丽。有名的老铺子都要挂出几百盏灯来，各形 各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的 都是纱灯，有的通通彩绘全部《红楼梦》或《水浒传》 故事。这在当年，也是一种广告。灯一悬起，任何人都 可以进到铺中参观。晚上灯中点上烛，观者就更多。
《习作：家乡的风俗》PPT课件-优选68页PPT
《习作：家乡的风俗》PPT课件-优选
•
26、我们像鹰一样，生来就是自由的 ，但是 为了生 存，我 们不得 不为自 己编织 一个笼 子，然 后把自 己关在 里面。 ——博 莱索
•
27、法律如果不讲道理，即使延续时 间再长 ，也还 是没有 制约力 的。— —爱·科 克
•
28、好法律是由坏风俗创造出来的。 ——马 克罗维 乌斯
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
25、学习是劳动，是充满思受法律支配的人类 的状态 中，哪 里没有 法律， 那里就 没有自 由。— —洛克
•
30、风俗可以造就法律，也可以废除 法律。 ——塞·约翰逊
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
•
26、我们像鹰一样，生来就是自由的 ，但是 为了生 存，我 们不得 不为自 己编织 一个笼 子，然 后把自 己关在 里面。 ——博 莱索
•
27、法律如果不讲道理，即使延续时 间再长 ，也还 是没有 制约力 的。— —爱·科 克
•
28、好法律是由坏风俗创造出来的。 ——马 克罗维 乌斯
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
25、学习是劳动，是充满思受法律支配的人类 的状态 中，哪 里没有 法律， 那里就 没有自 由。— —洛克
•
30、风俗可以造就法律，也可以废除 法律。 ——塞·约翰逊
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
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他精通兵法，智勇双全，并创立了许家刀法。安史叛乱时，许远与
援军主帅张巡一起奋勇抗战，保家卫国。他的许家刀法出神入化，
使敌人闻风丧胆。在一次战斗中，许远身先士卒，身杀千人，最后
因寡不敌众，与张巡一起英勇牺牲。为了让许家刀法不失传，也为
了永远纪念这位英雄，每年正月十五，许村人都要舞大刀，这个习
俗一直流传到现在。
习作讲解
范例讲解
最热闹的还是举办婚礼的那天。那天的一大早，新娘在女
方家梳妆打扮，等待新郎的到来。新郎到来以后，新郎、新娘
一起走出女方的家门时，新娘用手捂住脸轻声的哭泣，表示对
娘家的留恋。当接新娘的队伍开始走时，女方家里人就开始放
鞭炮。
介绍婚礼当天热闹场景
习作讲解
范例讲解
另外，新娘还带去几位年轻的女子，表示陪嫁。男方去接新娘
习作讲解
整理资料
根据要介绍的内容整理资料，如这个风俗的特点是 什么、风俗的来源是什么，等等。明确重点介绍什么， 要求详略得当。
习作讲解
撰写
1.将整理后的材料用自己的话写下来。 2.写一写自己对风俗的看法，突出主题。
习作讲解
拟题思路
题目是文章的眼睛，好的题目可以起到画龙点睛的作用。 题目可以是“家乡的春节”“家乡的婚礼”，等等。
习作讲解
范例讲解
家乡的婚礼 我的家乡是四川华蓥的一个小镇，说起家乡的风俗，我想最有 趣的最值得说的，就算是举办婚礼了吧。 引出主题 结婚是人生的一件大事，男女双方的父母都十分重视。在举行 婚礼前，双方的父母忙前忙后的，发喜帖办嫁妆，等等。买来的嫁 妆先放置在女方家里，到了新娘出嫁的那一天才一起送到男方家里。
习作讲解
赛龙舟
说一说
习作讲解
说一说
中秋节
农历八月十五日，是我国传统的中秋节，也是我国仅次于春节的 第二大传统节日。八月十五恰在秋季的中间，故谓之中秋节。我国古 历法把处在秋季中间的八月，称谓“仲秋”，所以中秋节又叫“仲秋 节”。中秋之夜，月色皎洁，古人把圆月视为团圆的象征，因此，又 称八月十五为“团圆节”。
习作 家乡的风俗
第1课时
统编版语文六年级（下）
学习目标
学习目标
1.了解各个家乡的风俗习惯。（重点） 2.通过学习，培养学生的爱国情怀、民族自豪感。（难点）
新课导入
同学们，中国历史悠久，文化丰富，幅员辽阔，民族众多，每 个地方都有自己独特的风俗习惯。
你能说说你家乡有哪些风俗习惯吗？
习作讲解
写作任务
新课导入
同学们，上节课通过讨论学习，我们知道了一些家乡的风俗。 这节课，我们继续接着学习如何写作。
习作讲解
构思点拨
一、查阅资料，深入了解这种风俗。 二、整理资料，明确重点。 三、撰写，表达自1.有目的地查阅相关资料，如搜集历史资料，了解 基本现状。
2.或者向长辈咨询了解风俗。 3.把了解的资料信息记录下来。
介绍历史来源
习作讲解
范例讲解
哦，差点儿忘了说正月十五傍晚时分的情景了，下午五时许， 看热闹的男男女女、老老少少，都聚集在高阳桥、大观亭、五马 坊一带。大约半小时后，叽叽喳喳的人群突然静了下来，只见一 把红色的大刀“砍”过来！密密麻麻的人群立即“砍”出一条道 路，随后又跟在大刀的后面。兴奋的人群一起涌到河边的一块宽 阔的场地上，精彩的演出开始了：各部门准备就绪，跟京剧差不 多的音调响起，只见四个肌肉发达的壮汉涌上去，一人按住刀把， 三人拉着系在刀背上的绳子，
落，我就是许家的后代。
许家习俗中，最著名的就是“舞大刀”了。每到正月十五的
晚上，许家中的“力之霸王”们，便举着把四米多高的“大刀”，
走街串巷地舞上一通宵！许家怎么会有这种习俗呢？这个节日又
是怎么被许家设立的呢？
提出问题，吸引读者。
习作讲解
范例讲解
这要从唐代开始说起，那时候，有一位许家的首领，名叫许远。
习作讲解
范例讲解
大刀开始倾斜，并迅速地转动，像有人在挥舞一般。一会
儿，他们又将大刀挥上挥下，有时横割，有时斜砍，还有
时来个“暴劈”。四米多长的大刀在他们手上真是“举重
若轻”，在刀光闪闪中，我仿佛看到了许远当年挥舞大刀，
杀敌如割草般的英雄身影……
详细介绍“舞大刀”
习作讲解
范例讲解
不知过了多长时间，“大刀”又要转移演出，可惜妈妈要 拉我走了，我只好恋恋不舍地告别了“大刀”。
习作讲解
端午节吃粽子的由来
说一说
据说，很久以前，有一位著名的爱国大诗人，他叫屈原，当初他 被别人杀害了并且扔进了又急又宽的汨罗江里，人们知道了，怕江里 的鱼虾把屈原的尸体吃掉，便包了许多味道鲜美的粽子扔进江里，这 样鱼不会吃屈原的尸体了。正好那天是五月初五，善良的人们为了纪 念屈原，把这天定位端午节，以示悼念。
习作讲解
中秋节
说一说
习作讲解
说一说
重阳节
农历九月九日，为传统的重阳节。九九重阳，因为 与“久久”同音，九在数字中又是最大数，有长久长寿 的含意，所以又称“老人节”。
待到重阳日，还来就菊花。 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
习作讲解
重阳节
说一说
习作讲解
元宵节
说一说
正月是农历的元月，古人称夜为“宵”，正月十五日是一年中第一 个月圆之夜，也是一元复始 、 大地回春的夜晚，人们对此加以庆祝，也 是庆贺新春的延续，所以称正月十五为元宵节 。 按中国民间的传统，在 这皓月高悬的夜晚，人们要点起彩灯万盏，以示庆贺。出门赏月燃灯放 焰、喜猜灯谜、共吃元宵，合家团聚、同庆佳节，其乐融融。
详细介绍婚礼过程
习作讲解
范例讲解
在喝喜酒的时候，最高兴的还是小孩子了，因为他们可以得 到一个对于他们来说是数目不小的红包。
家乡的风俗除了举办婚礼是有趣的以外，其他的像三月三、 端午节，等等，也非常有趣，有机会再给你们介绍。
结尾点题
习作讲解
范例讲解
家乡的“舞大刀”
我的老家在歙县许村，许村是以许家为“核心”的一个古村
习作讲解
刀削面
说一说
山西当地的刀削面和我们平时在外地吃的 还是存在一定的差异的，山西刀削面的面条嚼 劲更好一些，口感也就更棒一些了。
习作 家乡的风俗
第2课时
统编版语文六年级（下）
学习目标
学习目标
1.明确写作思路，叙述有条理，语言通畅，用词准确，详略得 当。（重点）
2.培养学生的爱国情怀和民族自豪感。（难点）
结尾点出对“舞大刀”的留恋
拓展延伸
好书推荐
《鲁滨逊漂流记》是英国作家丹尼尔·笛福的一 部长篇小说。
该书主要讲述了主人公鲁滨逊·克鲁索出生于一 个中产阶级家庭，一生志在遨游四海。一次在去非 洲航海的途中遇到风暴，只身漂流到一个无人的荒 岛上，开始了段与世隔绝的生活。他凭着强韧的意 志与不懈的努力，在荒岛上顽强地生存下来，经过 28年2个月零19天后得以返回故乡。
回家时，一般来说都不超过中午十二点钟。如果在同一条街上，有
两户人家娶媳妇，谁先娶回来得快，就意味着谁先得孙子，先发财。
所以娶新娘，娶回越早越好，如果新娘去新郎的路上，要过桥的，
新娘必须往水里抛几枚硬币。新娘到男方家后，新房里的蚊帐是由
男方的舅母或婶婶帮挂的，一边挂一边还说一些吉利的话，男方的
父母给挂蚊帐的人一个红包。
通过搜集资料，请你介绍一种风俗，或者写一写你参加一次 风俗活动的经历。
习作讲解
说一说
从哪些方面找家乡的民风民俗？
节日：元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳 节、冬至、春节等；
民俗舞蹈、服饰、饮食、民居； 民间工艺品等。
习作讲解
说一说
让我们一起找家乡的节日风俗
习作讲解
说一说
端午节
农历五月初五，是中国民间的传统节日——端午节。 关于端午节的由来，说法甚多，纪念屈原之说，影 响最广最深，占据主流地位。中国民众把端午节的龙舟 竞渡河吃粽子等，都与纪念屈原联系在一起。
习作讲解
元宵节
说一说
习作讲解
说一说
让我们一起找家乡的特色小吃
习作讲解
说一说
肉夹馍
肉夹馍，虽然被有的人称为中国版 的“汉堡包”，但其实汉堡是源于咱们 中国的肉夹馍。虽然肉夹馍与现今的汉 堡有明显的差异，但肉夹馍已被认为是 世界上第一个汉堡。
习作讲解
三鲜豆皮
说一说
三鲜必须是鲜肉、鲜菇和鲜笋，而豆皮 的“豆”必须是脱壳绿豆；豆皮的“皮”必 须是精制米浆；豆皮的馅，必须是糯米。酥 脆的外皮加上软糯咸鲜的内馅。