(主题班会教案大全)初一主题班会《尊师》设计方案
尊师主题班会活动课教案
尊师主题班会活动课教案【教学目标】1. 能够了解和理解尊师重教的重要性和意义。
2. 培养学生尊重师长、关心师生关系的良好品德。
3. 培养学生感恩师长、传承传统文化的意识。
4. 提高学生的班级凝聚力和团队合作能力。
【教学准备】1. 多媒体设备及相关资源。
2. 老师精心准备的PPT，包含了尊师的定义、尊师重教的意义以及尊师的方式和方法。
3. 课堂活动的道具准备，如卡片、横幅等。
【教学过程】一、热身环节（10分钟）1. 老师首先播放一段关于尊师的视频，来激发学生对尊师的兴趣和认识。
2. 老师提问学生，谈一谈他们对尊师的理解和看法。
二、正式学习（25分钟）1. 展示PPT，介绍尊师的定义、尊师重教的意义以及尊师的方式和方法。
2. 引导学生思考和讨论，为何要尊师重教，尊师有哪些具体表现。
3. 分组讨论，每组选择一个代表发表观点，并整理成小结。
4. 请学生阅读一篇关于尊师的文章，然后进行小组分享和讨论。
三、模拟情景（30分钟）1. 学生进一步理解尊师的意义后，老师布置了一个模拟场景任务：每个小组扮演一个学生班长，设计一个班会活动来展示尊师的主题。
2. 每个小组准备展示的道具和材料，并准备一个简短的演讲稿。
3. 学生们陆续进行展示，每个小组先进行简短的演讲，然后展示他们准备的道具和材料。
4. 老师和其他同学进行评价和点评，给予肯定和建议。
四、合作游戏（20分钟）1. 为了进一步加强班级凝聚力和团队合作能力，老师设计了一个合作游戏。
2. 学生分成小组，完成各种团队合作任务，如解开谜题、制作拼图等。
3. 每个小组根据表现进行评分，获得最高分的小组获得奖励。
五、总结回顾（10分钟）1. 老师引导学生回顾今天的学习内容，提问学生对尊师的认识和感悟。
2. 学生进行个人思考，记录下自己对尊师的新认识和对今天活动的感想。
【教学反思】通过本次活动课的设计与实施，学生通过热身环节的视频、教师导入的互动、小组合作的准备与展示以及合作游戏等环节，全面感受到了尊师的重要性和意义，对师生关系产生了更深层次的思考，也进一步培养了学生的品德和道德观念。
初一“尊师爱校”主题班会设计
初一“尊师爱校”主题班会设计初一“尊师爱校”主题班会设计1一、活动目的：通过对“我”在星期天所碰到的实际问题进行讨论，并提出合理的.解决办法来培养学生的创新意识及独立解决问题的能力。
二、活动过程：1、播放《郊游》歌曲主持人：歌声真好听是，同学们走出家门去郊游。
星期天，“我”也跟着爸爸、妈妈到虎丘去游玩，你们也想去吗？生（齐）想。
主持人：那就让我们一块儿去游虎丘吧！2、讲故事：“我”跟着爸爸妈妈玩虎丘，玩着玩着，发现自己和爸爸妈妈走失了。
主持人：如果是你，遇到这种情况，你会怎么办呢？小组讨论后回答。
主持人：同学们想的办法真多，我们一起来看看“我”是怎么做的呢？3、继续讲故事：“我”急得躲在假山后哭泣，这时，一个陌生人走过来询问发生了什么事，然后说要送“我”回家。
主持人；碰到陌生人要送你回家，同学们，你们会怎么办呢？主持人：那么，“我”又会怎么做呢？我们一起来看。
4、继续讲故事：“我”不理睬那人，走开了，最后在工作人员的帮助下找到了自己的爸爸妈妈。
主持人：“我”和我们小朋友一样聪明，没有轻易信陌生人的话。
最后在工作人员的帮助下找到了爸爸妈妈。
三、活动结束1、辅导员讲话：在现实生活中，我们经常会碰到此类问题，但通过今天的活动，同学们靠自己的聪明才智想出了很多解决的好办法，老师为你们感到骄傲。
希望同学们能继续努力，在生活中能多动脑筋，多想办法，靠自己的能力去解决实际问题。
2、播放歌曲《自立歌》，在歌声中结束活动。
初一“尊师爱校”主题班会设计2活动过程：一、导入：展示图片，播放录像二、组织讨论：1、学生讨论关于传染病的发生、传播和预防。
2、报告讨论结果教师总结：预防传染病其实并不难，我们每个人只要做到以下要求，就会远离传染病：1、头发：头发整洁无异味；男生不留长发。
2、脸：洁净无污垢。
3、颈：脖颈、耳根干净无污垢。
4、手：手干净无污物；不留长指甲，指甲缝内无污垢。
5、红领巾：整洁，勤换洗。
6、衣服：衣服整洁，勤换洗；衣领、衣袖无污垢；7、鞋袜：鞋子整洁，上学穿袜子，不拖鞋带。
尊师主题班会教案
尊师主题班会教案一、教学目标1. 让学生理解尊师的含义和重要性。
2. 培养学生热爱老师，尊敬老师的情感。
3. 提高学生与老师的沟通能力和礼貌待师的认识。
二、教学重点1. 理解尊师的内涵。
2. 学会尊敬老师的具体做法。
三、教学难点1. 如何培养学生尊敬老师的情感。
2. 如何提高学生与老师的沟通能力。
四、教学方法1. 讨论法：分组讨论，分享彼此观点。
2. 案例分析法：分析具体案例，引导学生深入思考。
3. 情景模拟法：模拟情景，让学生亲身体验。
五、教学准备1. 准备与尊师相关的案例和故事。
2. 准备情景模拟的道具和场景。
3. 准备班会教学PPT。
教案内容：第一课时：尊师的意义一、导入（5分钟）1. 播放一部关于尊师的短视频，引发学生对尊师的思考。
2. 引导学生分享他们对尊师的看法和经历。
二、新课导入（10分钟）1. 讲解尊师的含义和重要性。
2. 通过案例分析，让学生了解尊敬老师的具体做法。
三、课堂讨论（10分钟）1. 分成小组，让学生讨论如何在日常生活中尊敬老师。
2. 每个小组分享他们的讨论结果。
四、情景模拟（5分钟）1. 设置一个情景，让学生模拟如何在不同场合尊敬老师。
2. 学生表演，其他同学观摩并给予评价。
第二课时：尊敬老师的情感培养一、导入（5分钟）1. 回顾上节课的内容，引导学生思考如何培养尊敬老师的情感。
2. 让学生分享他们对尊敬老师的心得体会。
二、新课导入（10分钟）1. 通过讲解和案例分析，让学生了解尊敬老师的情感培养方法。
2. 引导学生思考如何在日常生活中表现出对老师的尊敬。
三、课堂讨论（10分钟）1. 分成小组，让学生讨论如何在日常生活中培养尊敬老师的情感。
2. 每个小组分享他们的讨论结果。
四、情景模拟（5分钟）1. 设置一个情景，让学生模拟如何在不同场合表现出对老师的尊敬。
2. 学生表演，其他同学观摩并给予评价。
第三课时：提高与老师的沟通能力一、导入（5分钟）1. 回顾前两节课的内容，引导学生思考如何提高与老师的沟通能力。
尊师重教主题班会教案
尊师重教主题班会教案一、教学目标1、让学生了解尊师重教的重要性和意义。
2、引导学生在日常生活中尊重教师，养成良好的尊师习惯。
3、培养学生对教师的感恩之情，激发学生努力学习，回报师恩。
二、教学重难点1、重点（1）让学生理解尊师重教的内涵和价值。
（2）引导学生掌握尊师的具体行为和方式。
2、难点（1）如何让学生将尊师重教的观念内化为自觉的行动。
（2）如何在班会中激发学生的情感共鸣，使他们深刻体会到教师的辛勤付出。
三、教学方法讲授法、讨论法、案例分析法、情境体验法四、教学过程（一）导入（5 分钟）播放一段关于教师辛勤工作的视频，如老师深夜批改作业、在课堂上耐心讲解、关心学生生活等场景，引导学生思考教师的工作特点和付出。
（二）讲解尊师重教的含义和重要性（10 分钟）1、教师讲解尊师重教的含义，即尊敬师长，重视教育。
2、通过列举古代名人尊师的故事，如孔子尊师、程门立雪等，让学生了解尊师重教是中华民族的传统美德。
3、从现代社会的角度，分析尊师重教对于个人成长、社会进步和国家发展的重要意义。
（三）讨论尊师的行为表现（15 分钟）1、将学生分成小组，讨论在学校和生活中，尊师的具体行为有哪些。
2、每个小组派代表发言，分享讨论结果。
3、教师总结学生的发言，并补充一些常见的尊师行为，如见到老师主动问好、认真听讲、虚心接受老师的批评教育、尊重老师的劳动成果等。
（四）案例分析（15 分钟）1、呈现一些不尊师的案例，如学生在课堂上捣乱、与老师顶嘴、不按时完成作业等。
2、让学生分析这些行为的错误之处以及可能带来的后果。
3、引导学生从反面案例中吸取教训，增强尊师的意识。
（五）情境体验（15 分钟）1、创设一些情境，如老师在讲课时嗓子哑了、老师为辅导学生耽误了吃饭时间等，让学生模拟在这些情境中的反应和行动。
2、邀请几组学生上台表演，其他学生进行评价和补充。
3、通过情境体验，让学生更加深入地理解如何在实际生活中尊师。
（六）感恩老师（10 分钟）1、请学生回忆一位对自己影响最大的老师，并说一说老师为自己做过的最难忘的事情。
尊师重教主题班会
尊师重教主题班会篇一：尊师重教班会教案尊师重教班会教案孔祥鑫教育主题：热情讴歌教师工作的崇高和伟大，介绍历史上闻名的尊师重教的例子，说明尊师重教的重要性和必要性。
教学目标：通过伟人敬师等小故事，使学生了解我国素有“尊师重道”的传统；以丰富多彩的游戏活动为载体，引导学生以小组形式开展活动，自觉地把尊敬老师落实在行动上，从而使学生的道德水准提升到新的高度。
明确怎样做才是尊师，大力表扬同学们尊师的行为，同时也指出一些有违尊师的现象，从而激发同学们对老师的热爱之情，搞好师生关系，使教学工作顺利进行。
教学准备：以学生干部组织活动为主，进行自主性教育、现身说法和自我教育。
引导学生尊师、敬师、爱师。
教学准备：1、全面发动。
动员全班同学查找资料，搜集素材并集中交班主任。
2、从平时生活中观察老师是如何关心和照顾学生的，我们该如何尊重老师，以小组为单位写一份调查报道。
3、在班主任老师的指导下组织排练。
4、班会开始前布置教室在黑板上写上”尊师重教”主题班会的彩色美术字。
教学过程：教师节快到了，同学们都会向老师送一张精美的贺卡。
这一张张美丽的贺卡，都折射出中华民族优秀传统在当今时代所绽放出的绚丽色彩。
有人说教师是人类灵魂的工程师。
是的，当我们刚入学还不懂事的时候，是老师从细小的事情入手，耐心地指导我们如何做人、如何做事。
当我们犯了错误的时候，或是彷徨无奈的时候，又是老师循循善诱地启迪我们，仿佛是在我们的心灵深处点燃了一盏明亮的灯，把我们的人生引向光明的彼岸。
如果说学校是知识的源泉，那么在我们学习知识的过程中最离不开的就是老师了。
尊师重教是全社会的美德，是中华民族的优良传统。
古今中外就有许多名人尊师的故事流传下来,成为佳话。
毛主席在给他的老师徐特立老先生的生日贺信中说道：“你是我二十年以前的老师，现在仍然是我的老师，将来必定还是我的老师。
”这段话已成为世人的座右铭，为全国人民树立了光辉的尊师榜样。
让我们来举行一次讲故事比赛，听一听各小组收集的尊师故事。
尊师主题班会教案
尊师主题班会教案1. 教学目标通过本次主题班会，使学生了解“尊师”这一传统美德的含义，认识到尊重师长是我们作为学生应尽的责任和义务。
2. 教材分析2.1 文本材料尊师是我们中华民族的传统美德之一，其核心是“师为尊，教为重”。
尊师是表达对师长的尊敬与感激之情，并表示对师长的关爱与回报。
尊敬师长、孝顺父母、尊重长辈、关爱他人，这是我们应该具备的基本素质。
尊师爱教，从小立功，是做人的根本和起点。
2.2 课堂活动1.师生互动问答游戏，通过问题和回答的方式来学习尊师的相关知识。
2.观看视频素材，了解《论语》中有关尊师的经典语录，进一步了解尊师为什么重要。
3. 教学过程3.1 热身环节1.以游戏的形式进行问答活动，提出问题，让学生回答与尊师相关的问题。
例如：•什么是尊师？•尊敬师长、孝顺父母、尊重长辈、关爱他人，这是我们应该具备的基本素质。
•尊师爱教，从小立功，是做人的根本和起点。
2.带领学生一起唱一首《礼仪之邦》，培养学生对传统美德的认识。
3.2 正文环节1.观看视频素材，学习《论语》中有关尊师的经典语录。
2.手抄经典语录，培养学生对传统文化的认知。
3.分组讨论，探讨尊师的重要性以及尊师的作用。
3.3 结束环节1.班主任总结本次活动，再次强调尊师的重要性。
2.评选尊师模范生，鼓励学生把尊师的传统美德从言语到行动落到实处。
4. 教学效果评估4.1 自我评估学生可以记录自己在本次活动中的表现，检验自身对尊师的认知以及在行为上是否尊重师长。
4.2 互评环节学生可以相互评选，评选出最佳尊师表现的同学，同时也可以提出建议，帮助同学提高自身的尊师意识。
5. 教学反思通过本次活动，学生对尊师这一传统美德有了更深入的认识，同时也加强了学生对传统文化的认知。
在实践中，我们应该加强对学生尊师意识的培养，同时也要鼓励学生从言行举止入手尊重师长。
尊师主题班会教案三篇
六、制卡谢师
放音乐《每当我走过老师的窗前》，学生在音乐声中制卡，制好后送给老师作纪念。
七、主题班会结束
【班会反思】：
尊师主题班会教案2
一、教育主题：尊师重道
二、教育目的：通过名人尊师的小故事，使学生了解我国素有“尊师重道”的传统;以丰富多彩的各种活动为载体，引导学生以小组形式开展活动，自觉地把尊敬老师落实在行动上，从而使学生的道德水准提升到新的高度。
男：每个老师都有烦恼，但他们总会选择带着微笑走进课堂;
女：每个老师心目中都有他们的好学生，但他们知道在自己心里必须装着所有的学生;
男：每个老师都会遇到令他们烦恼的学生，但他们知道教育需要等待，需要耐心;女：每个老师都要承受工作的压力，但他们心中最大的压力是来自学生的期盼;男：人们常用“如诗如画”来比喻世间美不可言、令人憧憬的境界;
主持人2如果说知识是通向成功的大门，那么老师就是开启这扇大门的钥匙。我国自古以来就有尊师重道的传统。接下来，就让我们来听一听大家搜集到的有关敬师的小故事。
(1)各组读大家搜集的尊师重道故事
主持人2：接下来，让我们放松一下，进行一场辩论，主题：师生是否应该很亲近。
(2)进行非正式辩论，
1、3、5组正方;
——本次班会全体策划人
主持人 合：让我们衷心地祝愿我们的老师们身体健康，工作顺利，万事如意!本次主题班会到此结束。
(6)、唱班歌
六、教学评价：
本次班会的目的是继承我们中华民族的传统美德，培养学生尊师重教的美好情感。通过一系列活动，在学生的自主安排下，同学们确实体会到了老师工作的辛苦和意义，对老师的尊敬之情油然而生。班会的形式多样，内容丰富，目标明确，紧扣主题，达到了预期的效果。
初一主题班会《尊师》设计方案
初一主题班会《尊师》设计方案主题班会教案大全一.播放《我爱米兰》，主持人宣布主题班会开始二.尊师故事1《程门立雪》2.谈一谈你所知道的尊师感人故事（学生预先查询有关资料）（4人）三.老师的辛劳（播放老师平时工作的一些相片，如批改作业，备课，耐心的讲解题目，上课）诗歌朗诵《感谢恩师》四．尊师的反面例子1.小品剧《如此尊师》，根据本班发生的实际剧情改编而成2.你的感想（2~3人）（此种做法对吗？）五.师生互动，换位思考1.在你眼中，你认为怎样才是尊师的表现2.假如你是一名老师，你希望学生如何尊敬你（4~5人）3.老师有话说六.对老师的感谢，谈一谈我们身边的感动的事（4~5人）七.演唱《感恩的心》（给老师们献上康乃馨）八.班主任总结主持人：a.陈冬琦 b.吴阳崇 c.庄泽 d.许丹丹第一幕：开场白，播放《我爱米兰》主持人进场歌词：老师窗前有一盆米兰小小的黄花藏在绿叶间它不是为了争春才开花默默的把芳香洒满人心田啊米兰啊米兰像我们敬爱的老师像我们敬爱的老师我爱我爱老师老师就像爱米兰老师窗前有一盆米兰小小的黄花朴素又明朗它不是为了赞扬才开花悄悄的用青春洒进我身边啊米兰啊米兰像我们敬爱的老师像我们敬爱的老师我爱我爱老师老师就像爱米兰...... 感谢您！老师a：是您，用辛勤的双手帮助我们打开知识的门窗；b：是您，用一滴又一滴的汗水灌溉了我们求知的心田；c：是您，不辞辛劳，用粉笔为我们描绘一幅幅蓝图；d：是您，既平凡，又伟大；既严厉，又慈爱；b：是您，我最尊敬的老师，无时无刻关心着我；您的话，我都铭记在心；您的每一个微笑都滋润我的心田；您的每一句鼓励的话都是我自信的源泉。
c:初一（1）班主题班会《尊师》，（合）现在开始！第二幕：尊师典故b：冬琦，现在我来考考你，你知道古代读书人最敬重的是什么吗？a:这我不大清楚b:让我来告诉你吧，古代读书人把“天，地，君，亲，师”写在牌位上，供奉于厅堂。
a:听你这么一说，我明白了，古代教育家荀子说过“天地者，生之本也;先祖者，类之本也;君师者，治之本也。
尊师主题班会活动课教案
尊师主题班会活动课教案
尊师主题班会活动教案
【活动内容】
本次尊师主题班会活动旨在提倡尊重师长、珍惜学习机会的重要性，培养学生的尊师重教意识，加强师生情感交流，营造和谐的教育氛围。
【活动时间】
XX年XX月XX日
【活动地点】
XX学校XX班级教室
【活动流程】
1. 开场白（5分钟）
主持人简要介绍尊师主题班会活动的目的和意义，呼吁全体同学积
极参与。
2. 观看视频（10分钟）
播放关于尊师敬业的故事视频，激发学生的情感共鸣和思考。
3. 学生发言环节（15分钟）
学生们围绕“尊师尊敬自己”的主题进行自由发言，分享自己的感悟
和体会。
4. 比赛环节（20分钟）
设置尊师知识问答、尊师诗词朗诵等比赛环节，增强学生对尊师文化的认识和理解。
5. 互动游戏（15分钟）
设计有趣的互动游戏，让学生在快乐的氛围中体会尊师之乐。
6. 尊师讲座（15分钟）
邀请老师或专家进行尊师主题讲座，深入探讨尊师尊教的重要性。
7. 杂技表演（10分钟）
安排学生表演杂技节目，展示他们勤奋学习的成果，展现出对老师的尊重和感恩之情。
8. 合影留念（5分钟）
全体师生合影留念，记录下这次意义非凡的尊师活动。
【活动总结】
通过本次尊师主题班会活动，学生们增强了对老师的尊重和感恩之情，树立了正确的师生关系观念，促进了师生之间的情感沟通，为学校营造了和谐、温馨的教育氛围。
希望此次活动能够使学生们在今后的学习生活中更加尊师敬业，懂得珍惜学习机会，努力奋进，成为有理想、有担当的新时代少年。
【活动指导老师】
XX老师。
尊师主题班会课教案（通用8篇）
尊师主题班会课教案（通用8篇）尊师主题班会课教案（通用8篇）导语：尊师是全社会的美德，是中华民族的优良传统。
大力表扬同学们尊师的行为，从而激发同学们对老师的热爱之情，搞好师生关系。
下面是小编给大家整理的尊师主题班会课教案内容，希望能给你带来帮助!尊师主题班会课教案篇1活动准备1．学生按口语表达能力高低分为四个组，各推荐一名组长和两名小裁判。
2．围绕“老师您好”这一主题内容，各小组按下列要求充分讨论，互教互学。
说两三个打比方的句子；描绘一位老师的外貌；说一件真实感人的小事；摘录或创作一首供集体朗诵的诗歌。
3．明确说话要求，讨论评分标准，培训小主持人。
4．学唱歌曲。
活动过程一、活动开始1．教师谈话：9月10日教师节快到了，和全国各地一样，我们学校正以多种方式热烈庆祝这一喜庆节日。
今天的语文活动课，我们围绕“老师您好”这一主题，举行说话竞赛。
说话的要求是：能主动发言，当众用普通话讲清自己的意思，语句比较通顺，有礼貌。
你们准备好了吗2．小主持人上场：今天活动的内容有四项：说赞语、拍照片、讲故事、朗诵诗。
分组竞赛，每项25分。
请总裁判老师和小裁判们就座。
我愿大家都以满分向教师节献礼。
二、活动经过1．说深情的赞语小主持人讲明要求：各小组长上台抽签领取一组词卡，听“开始”口令后，和组员讨论，快速组词成句，再仿照比喻句式，围绕主题内容，说一句深情的赞语。
例：我们是祖国的花朵，老师是辛勤的园丁。
老师像一座通向知识海岸的长桥。
老师像一支蜡烛，燃烧了自己，照亮了我们。
老师像一棵大树，为我们遮风挡雨。
2．拍清晰的照片小主持人拿出照相机做拍照的姿式，亮几下闪光灯：下面请各组派出自己的小小摄影师，描绘一位大家熟悉的老师的外貌，组员可以补充，要在1分半钟内完成。
其他同学评判像不像。
例：张老师中等身材，稍微有点儿发胖。
他的衣裤都明显地旧了，但非常整洁。
他的脸庞长圆，额上有三条挺深的皱纹，眼睛总是很有神地看着我们。
3．讲感人的故事小主持人：在老师的身边，我们多么愉快，多么幸福，因为老师真诚地爱着我们每一个同学。
尊师主题队会设计方案(3篇)
尊师主题队会设计方案一、指导思想热情讴歌教师工作的崇高和伟大，介绍历史上闻名的尊师重教的例子，说明尊师重教的重要性和必要性。
明确怎样做才是尊师，大力表扬同学们尊师的行为，同时也指出一些有违尊师的现象，从而激发同学们对老师的热爱之情，搞好师生关系，使教学工作顺利进行。
二、播放《我爱米兰》，主持人宣布主题队会开始三、尊师故事1、《程门立雪》2、谈一谈你所知道的尊师感人故事（学生预先查询有关资料）（___人）四、体会老师的辛劳（播放老师平时工作的一些相片，如批改作业，备课，耐心的讲解题目，上课）请欣赏诗歌朗诵《感谢恩师》甲：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
”这是您的真实写照。
您把毕生的精力和心血都奉献给了教育这个神圣而伟大的事业。
曾经是您带领我走过风雨,是您用知识的营养将我哺育长大,却从来不求回报与索取。
感谢恩师！乙：当我曾经在生活中，学习上迷失方向的时候，是您孜孜不倦的教诲，让我从迷茫中找到通向光明的路途。
您是一座人梯，以伟岸的身躯托着我稚嫩的双脚一步步攀高；您是一盏航灯，指引我遨游知识的海洋；您是一艘渡轮，把我载向知识的彼岸！感谢恩师！五、尊师的反面例子1.小品剧《如此尊师》，根据本班发生的实际剧情改编而成2.你的感想（2~___人）（此种做法对吗？）六、师生互动，换位思考1.采访老师：在你眼中，你认为怎样才是尊师的表现2.采访队员：假如你是一名老师，你希望学生如何尊敬你（4~___人）3.老师有话说七、对老师的感谢，谈一谈我们身边的感动的事（4~___人）八、演唱《感恩的心》（给老师们献上康乃馨）九、班主任总结附开场词：主持人：a、黄菁华b.___恒c.李洁莹d.林雍旬a：是您，用辛勤的双手帮助我们打开知识的门窗；b：是您，用一滴又一滴的汗水灌溉了我们求知的心田；c：是您，不辞辛劳，用粉笔为我们描绘一幅幅蓝图；d：是您，既平凡，又伟大；既严厉，又慈爱；b：是您，我最尊敬的老师，无时无刻关心着我；您的话，我都铭记在心；您的每一个微笑都滋润我的心田；您的每一句鼓励的话都是我自信的源泉。
尊师主题班会课教案
尊师主题班会课教案一、教学目标1. 让学生理解尊师的内涵和意义，认识到尊敬老师是中华民族的传统美德。
2. 培养学生热爱老师、尊敬老师的情感，提高学生的文明素养。
二、教学重点1. 让学生了解尊敬老师的意义。
2. 培养学生热爱老师的情感。
3. 引导学生学会尊敬老师的具体做法。
三、教学难点1. 如何让学生真正理解尊敬老师的内涵。
2. 如何引导学生将尊敬老师的情感转化为具体行动。
四、教学方法1. 采用讨论法：引导学生积极参与，发表自己对尊敬老师的看法。
2. 采用案例分析法：通过具体案例，让学生了解尊敬老师的具体做法。
3. 采用情境教学法：创设情境，让学生在实践中学会尊敬老师。
五、教学过程1. 导入：讲解尊敬老师的意义，引导学生认识到尊敬老师的重要性。
2. 新课内容：讲解尊敬老师的具体做法，如礼貌待师、尊重老师的劳动、正确对待老师的批评与表扬等。
3. 案例分析：分析具体案例，让学生了解尊敬老师的具体做法。
4. 小组讨论：分组讨论，引导学生积极参与，发表自己对尊敬老师的看法。
5. 实践环节：创设情境，让学生在实践中学会尊敬老师。
7. 作业布置：让学生写一篇关于尊敬老师的感悟文章。
六、教学评估1. 课后访谈：课后对学生的尊师行为进行访谈，了解学生对尊敬老师的认识和实际表现。
2. 学生感悟文章：收集学生写的关于尊敬老师的感悟文章，分析学生的理解程度和实际应用能力。
3. 课堂观察：观察学生在课堂上的尊师行为，如礼貌待师、认真听讲、积极参与等，评价学生的尊师表现。
七、教学拓展1. 开展尊师主题班会：组织一次尊师主题班会，让学生进一步认识到尊敬老师的重要性。
2. 举行尊师演讲比赛：鼓励学生参加尊师演讲比赛，提高学生对尊敬老师的理解和热爱。
3. 制作尊师宣传海报：组织学生制作尊师宣传海报，展示尊敬老师的意义和具体做法。
八、教学反馈1. 学生反馈：收集学生对尊师主题班会课的反馈意见，了解学生的学习需求和改进建议。
九、教学反思1. 反思教学目标：检查是否达到教学目标，如学生是否理解尊敬老师的意义，是否学会尊敬老师的具体做法等。
初中“尊师重教”主题班会（2篇）
初中“尊师重教”主题班会一、活动目的:在第三十一个教师节来临之际，在校内营造节日气氛，让每个学生了解教师的辛劳、尊重教师，为老师们献上诚挚的节日祝福!并通过实际行动表达对老师的敬意，体验到尊敬老师的愉悦感受，从而激发同学们对老师的热爱之情，搞好师生关系，使教育教学工作更好的进行。
二、主要内容1、让学生讲述历史上闻名的尊师重教的例子，说明尊师重教的重要性和必要性。
2、让学生畅谈自己是怎样做到尊师重教的。
3、班主任讲话，让学生明确怎样做才是尊师，大力表扬同学们尊师的行为，同时也指出一些有违尊师的现象，颂扬教师工作的崇高和伟大。
三、主要形式整个活动采取朗诵一首小诗、讲一个尊师故事、唱一支颂歌、制作一张贺卡、送去一声问候、写下一句承诺、献上一束鲜花等多种形式。
四、准备过程1、动员全班同学查找资料，搜集尊师重教的素材。
2、班委会征求全班同学意见，制定具有本班特色的活动计划，报班主任审批。
3、班会开始前布置教室，在黑板上写上"尊师重教"主题班会的彩色美术字4、届时请有关任课老师参加。
五、主要过程1、先放相关尊师的歌曲，渲染气氛。
2、由主持人宣布班会开始，引出主题。
3、先讲故事、再畅谈演讲，中间可穿插独唱等。
4、开展制作一张贺卡、送去一声问候、写下一句承诺、献上一束鲜花等形式的活动。
5、结束前请任课老师讲话，最后，班主任总结，主持人宣布班会结束。
六、注意事项1、时间是下周星期一班会课。
2、事前须认真准备，发动全班参加。
3、可以请有关老师指导。
4、班会结束后，可把尊师重教的承诺签名书张贴到教室内。
附:二：1室前摆张课桌摆放各科作业。
2室后摆放垃圾桶和纸箱，拖把悬挂，扫帚大头朝下。
3学生桌面书本摆放整齐。
4学生离开位置后，椅子都要放进桌肚。
初中“尊师重教”主题班会（2）尊师重教是中华民族的传统美德，也是中小学生应该具备的品质之一。
在这个信息爆炸、竞争激烈的社会中，我们更需要尊师重教的精神来引导和支持我们前行。
尊师重教最佳方案
尊师重教最佳方案•相关推荐尊师重教最佳方案（通用11篇）为有力保证事情或工作开展的水平质量，就常常需要事先准备方案，方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发。
那么你有了解过方案吗？下面是小编整理的尊师重教最佳方案，仅供参考，大家一起来看看吧。
尊师重教最佳方案篇1一、目的在教师节来临之际，为了营造良好的尊师氛围，让学生感知师恩，感谢师恩，珍惜在常中初中的学习机会，促进学生努力学习，争创佳绩的积极向上校园精神文化，所以我们策划尊师活动周，从环境、语言和行为等方面体现对老师的尊重和感恩。
二、主题：感谢师恩，发奋学习三、时间：9月1日-9月10日四、实施方案（一）学生会主席代表全校学生发出尊师倡议，在教师节期间每一个同学每天给老师一个特别的问候，每天对老师多一份微笑。
并且倡议将对老师的尊敬转化成为学习的动力，在学习中发奋图强，每一位常中的学子立誓为学校的荣誉而拼搏，立誓为自己的更好的前程而努力。
（二）环境营造一中尊师氛围。
每个教室用标语或者是板报的形式点缀，营造一种良好的气氛。
学校挂出标语：教师节来临之际让我们道声：老师，您辛苦了！，出一个海报张贴学校大堂祝老师教师节愉快（三）语言环境氛围营造1、周一至周四每个班每节课根据科任老师的特点设计问候语。
比如上课：老师，您今天特别美！下课统一问候语：老师您辛苦了。
9月9日周五，上课统一问候语：老师，预祝您节日快乐！下课统一问候：老师，您辛苦了！2、活动期间，同学见到老师应该主动停步，并说：老师，您好！3、语文老师以教师节为主题组织学生写第一篇作文。
(三)行为环境氛围营造1、周五9月9日当天，每个班每位同学带来一朵玫瑰花或者是康乃馨，并送给当天在本班的科任老师。
2、组织学生会主席团的同学率初三的班长和团支书拜访学校校长，感谢学校的栽培。
3、各班自行组织符合本班实际的其他尊师活动。
（三）广播宣传1、学校广播站在教师节期间，播放歌颂教师的歌曲。
尊师主题班会课教案
尊师主题班会课教案尊师主题班会课教案导语：尊师是全社会的美德，是中华民族的优良传统。
大力表扬同学们尊师的行为，从而激发同学们对老师的热爱之情，搞好师生关系。
下面是小编给大家整理的尊师主题班会课教案内容，希望能给你带来帮助!尊师主题班会课教案1 活动准备1．学生按口语表达能力高低分为四个组，各推荐一名组长和两名小裁判。
2．围绕“老师您好”这一主题内容，各小组按下列要求充分讨论，互教互学。
说两三个打比方的句子；描绘一位老师的外貌；说一件真实感人的小事；摘录或创作一首供集体朗诵的诗歌。
3．明确说话要求，讨论评分标准，培训小主持人。
4．学唱歌曲。
活动过程一、活动开始1．教师谈话：9月10日教师节快到了，和全国各地一样，我们学校正以多种方式热烈庆祝这一喜庆节日。
今天的语文活动课，我们围绕“老师您好”这一主题，举行说话竞赛。
说话的要求是：能主动发言，当众用普通话讲清自己的意思，语句比较通顺，有礼貌。
你们准备好了吗2．小主持人上场：今天活动的内容有四项：说赞语、拍照片、讲故事、朗诵诗。
分组竞赛，每项25分。
请总裁判老师和小裁判们就座。
我愿大家都以满分向教师节献礼。
二、活动经过1．说深情的赞语小主持人讲明要求：各小组长上台抽签领取一组词卡，听“开始”口令后，和组员讨论，快速组词成句，再仿照比喻句式，围绕主题内容，说一句深情的赞语。
例:我们是祖国的花朵，老师是辛勤的园丁。
老师像一座通向知识海岸的长桥。
老师像一支蜡烛，燃烧了自己，照亮了我们。
老师像一棵大树，为我们遮风挡雨。
2．拍清晰的照片小主持人拿出照相机做拍照的姿式，亮几下闪光灯：下面请各组派出自己的小小摄影师，描绘一位大家熟悉的老师的外貌，组员可以补充，要在1分半钟内完成。
其他同学评判像不像。
例:张老师中等身材，稍微有点儿发胖。
他的衣裤都明显地旧了，但非常整洁。
他的脸庞长圆，额上有三条挺深的皱纹，眼睛总是很有神地看着我们。
3．讲感人的故事小主持人：在老师的身边，我们多么愉快，多么幸福，因为老师真诚地爱着我们每一个同学。
尊师重教主题班会的策划书
尊师重教主题班会的策划书【主题班会策划书】一、活动背景尊师重教是中华民族传统美德之一，是我国教育事业发展的重要基石。
为了培养学生尊师重教的良好品质，提高他们对教育工作的认识和尊重，倡导尊师重教的校园文化，特举行以“尊师重教”为主题的班会活动。
二、活动目的1. 弘扬中华民族传统美德，培养学生尊敬师长的情操；2. 培养学生对教育工作的认识和尊重；3. 传播正能量，塑造积极向上的校园氛围。
三、活动内容1. 主持人开场仪式介绍活动背景、目的，并宣布活动流程。
2. 拓展活动-师德小测验通过小测验的形式测评学生对师德知识的掌握情况，以激发学生学习师德的热情和兴趣。
3. 视听报告-著名教育家的故事通过播放相关教育家的故事视频，介绍他们的生平和教育思想，引导学生学习先贤的崇高品质。
4. 学生发言邀请学生分享自己心目中的好老师以及受教育的感受，鼓励他们表达对老师的敬意和感激之情。
5. 环节互动-我最敬仰的老师将学生分成小组，让他们互相交流，共同讨论他们最敬仰和受益匪浅的老师，并为这些老师设计一个特别的感谢礼物。
6. 小品表演 -《教师与学生》学生们将表演一场小品，通过生动有趣的方式，展现师生之间的相互关爱和成长。
7. 环节互动-名师名言墙在黑板或墙上展示一些著名教育家的名言，鼓励学生以自己的方式表达对这些名言的理解以及自己对师长的感悟。
8. 角色扮演-我的“好老师少不了”的学生们分组进行角色扮演，通过模拟学生与老师之间的情境，培养学生尊师重教的实际行动和体验。
9. 集体宣誓学生们面向国旗，手握右拳，举起右手，庄严宣读尊师重教的宣誓，表达自己对师长的敬仰和教育的郑重承诺。
10. 主持人总结发言并闭幕回顾整个班会活动，总结学生对师长的尊重和学习师德的初步认识，鼓励他们在日常生活中践行尊师重教的品德。
四、活动实施方案1. 活动时间：3月X日下午X时至X时。
2. 活动地点：学校多功能活动室。
3. 演讲主题：尊师重教4. 声明：a. 本次班会活动旨在传承和发扬中华民族传统美德，呼吁学生尊敬师长，培养良好品质。
《尊师重教》主题班会教案
《尊师重教》主题班会教案一、教学目标：1. 让学生理解尊师的内涵和意义，认识到尊敬教师是中华民族的传统美德。
2. 培养学生热爱教师，尊敬教师的感情，树立尊敬教师的良好风气。
3. 提高学生自我教育意识，培养他们主动学习、自觉遵守纪律的良好习惯。
二、教学内容：1. 教师的含义与价值2. 尊师重教的传统美德3. 尊敬教师的实际行动4. 学生自我教育意识的培养5. 学生自觉遵守纪律的重要性三、教学重点与难点：1. 重点：让学生理解尊师的内涵和意义，培养学生尊敬教师的情感。
2. 难点：如何引导学生将尊敬教师付诸实际行动，提高自我教育意识。
四、教学方法：1. 讨论法：组织学生就尊师重教的意义和实际行动展开讨论，提高他们的认识。
2. 案例分析法：通过典型的事例，使学生更加深刻地理解尊敬教师的内涵和价值。
3. 激励法：鼓励学生发表自己的观点，激发他们自我教育意识。
五、教学过程：1. 导入：简要介绍教师的含义与价值，引发学生对尊师重教的思考。
2. 新课导入：讲解尊师重教的传统美德，让学生认识到尊敬教师是中华民族的传统美德。
3. 案例分析：分析典型事例，使学生更加深刻地理解尊敬教师的内涵和价值。
4. 讨论环节：组织学生就尊敬教师的实际行动展开讨论，提高他们的认识。
5. 总结提升：引导学生将尊敬教师付诸实际行动，提高自我教育意识。
6. 课后作业：布置一道关于尊敬教师的实际行动的作业，让学生在课后践行尊师重教的原则。
六、教学评价：1. 学生对尊师重教的理解程度，通过课堂讨论和课后作业进行评估。
2. 学生尊敬教师的实际行动，通过观察学生在校园内的行为表现进行评估。
3. 学生自我教育意识的提高，通过学生的学习成绩和课堂表现进行评估。
七、教学准备：1. 搜集有关尊敬教师的典型事例，用于课堂讲解和讨论。
2. 准备课后作业，要求学生以实际行动体现尊师重教的原则。
3. 准备教案和教学材料，确保课堂教学顺利进行。
八、教学拓展：1. 组织学生参观学校教师办公室，了解教师的工作环境和辛勤付出。
《尊师重教》主题班会教案
《尊师重教》主题班会教案一、教学目标：1. 让学生理解尊师重教的重要性，认识到教师在自己成长过程中的作用。
2. 培养学生热爱教师，尊重教师的良好道德品质。
二、教学内容：1. 教师节的由来和意义2. 尊师重教的具体表现3. 学生应如何尊敬教师4. 教师如何关爱学生5. 案例分享：尊敬教师的典型事例三、教学过程：1. 导入：简要介绍教师节的由来和意义，引导学生关注尊师重教的重要性。
2. 新课内容：讲解尊师重教的具体表现，让学生了解如何在日常生活中尊敬教师。
3. 案例分析：分享尊敬教师的典型事例，让学生从中受到启发。
4. 互动环节：组织学生讨论，分享自己如何尊敬教师，以及教师如何关爱学生的经历。
5. 总结提升：强调尊师重教的重要性，引导学生树立正确的价值观。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解教师节的由来、意义和尊师重教的具体表现。
2. 案例分析法：分享典型事例，引导学生从中受到启发。
3. 讨论法：组织学生互动讨论，分享自己的经历。
五、教学评价：1. 学生对尊师重教的理解程度。
2. 学生如何在日常生活中表现出尊敬教师的行为。
3. 学生对教师关爱学生的认识和体验。
六、教学准备：1. 准备教师节的起源和意义的相关资料。
2. 收集一些尊敬教师的典型事例。
3. 准备与学生互动讨论的问题。
七、教学资源：1. 网络资源：查找一些关于教师节的资料，以便在课堂上与学生分享。
2. 视频资源：寻找一些关于尊敬教师的感人视频，增强学生的情感体验。
八、教学步骤：1. 导入：通过一个关于教师节的短视频，引起学生的兴趣，简要介绍教师节的由来和意义。
2. 新课内容：讲解尊师重教的具体表现，让学生了解如何在日常生活中尊敬教师。
3. 案例分析：分享尊敬教师的典型事例，让学生从中受到启发。
4. 互动环节：组织学生讨论，分享自己如何尊敬教师，以及教师如何关爱学生的经历。
5. 总结提升：强调尊师重教的重要性，引导学生树立正确的价值观。
九、教学反思：在课后，教师应认真反思本次课程的教学效果，包括学生的参与度、理解程度和反馈。
初中尊师重教班会教案
初中尊师重教班会教案主题：尊师重教时间：40分钟一、课前准备（5分钟）1.横幅或海报：标题为“尊师重教”，悬挂在教室前部。
2.准备一段音乐，以及图片或视频素材，展示优秀教师的形象和工作场景，准备播放。
二、开场导入（5分钟）1.学生们集体起立，整齐宣读“班训”：“尊师守纪，重教报国”。
2.引导学生回忆并讨论优秀教师的特点和贡献。
三、展示优秀教师（10分钟）1.播放展示视频或幻灯片，展示一些优秀教师的事迹和工作场景。
2.提问学生：你在日常生活或学习中有没有遇到过优秀的老师？他们是如何影响你的？3.引导学生发表看法和分享自己的故事。
四、尊师教育（15分钟）1.引导学生讨论为什么要尊师重教，以及尊师重教的意义。
2.展示学校或社会尊师重教的做法和标识。
3.进一步介绍尊师重教的内涵，引导学生思考教师的辛勤付出、教学水平和人格魅力的重要性。
4.小组讨论：学生分成小组，讨论并总结“尊师重教”的具体做法和行为。
五、班级承诺（10分钟）1.提醒学生重要的事情需要以行动来表达，不仅仅是讨论。
2.学生给出一些建议和承诺，如不恶意中伤老师、认真听讲、积极完成作业、主动向老师请教等。
3.每位学生都写下自己的承诺，并在班会结束后签名。
六、总结和点评（5分钟）1.请几位学生主动发表在班级中遵守“尊师重教行为”的体会和心得。
2.老师点评学生的表现，并表达对学生的期望。
3.学生齐声鸣谢老师的关心和付出，向老师表达感谢之情。
七、结束语（2分钟）1.强调尊师重教不仅仅只限于班级，还要贯穿日常的学习和生活中。
2.引导学生思考：你在尊师重教方面还有哪些可以改进的地方？这是一个初中尊师重教班会教案，旨在通过展示优秀教师的事迹和工作场景，引导学生了解和尊重教师，并明确尊师重教的意义和重要性。
通过小组讨论和班级承诺，学生将提出具体的做法和行为，以行动来表达对尊师重教的认同和支持。
通过总结和点评，学生将更加深入地理解尊师重教的内涵，并对自己的行为进行思考和改进。
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初一主题班会《尊师》设计方案主题班会教案大全
一.播放《我爱米兰》，主持人宣布主题班会开始
二.尊师故事
1《程门立雪》
2.谈一谈你所知道的尊师感人故事（学生预先查询有关资料）（4人）
三.老师的辛劳（播放老师平时工作的一些相片，如批改作业，备课，耐心的讲解题目，上课）
诗歌朗诵《感谢恩师》
四．尊师的反面例子
1.小品剧《如此尊师》，根据本班发生的实际剧情改编而成
2.你的感想（2~3人）（此种做法对吗？）
五.师生互动，换位思考
1.在你眼中，你认为怎样才是尊师的表现
2.假如你是一名老师，你希望学生如何尊敬你（4~5人）
3.老师有话说
六.对老师的感谢，谈一谈我们身边的感动的事（4~5人）
七.演唱《感恩的心》
（给老师们献上康乃馨）
八.班主任总结
主持人：a.陈冬琦 b.吴阳崇 c.庄泽 d.许丹丹
第一幕：开场白，播放《我爱米兰》主持人进场
歌词：老师窗前有一盆米兰小小的黄花藏在绿叶间它不是为了争春才开花默默的把芳香洒满人心田啊米兰啊米兰像我们敬爱的老师像我们敬爱的老师我爱我爱老师老师就像爱米兰老师窗前有一盆米兰小小的黄花朴素又明朗它不是为了赞扬才开花悄悄的用青春洒进我身边啊米兰啊米兰像我们敬爱的老师像我们敬爱的老师我爱我爱老师老师就像爱米兰...... 感谢您！老师
a：是您，用辛勤的双手帮助我们打开知识的门窗；
b：是您，用一滴又一滴的汗水灌溉了我们求知的心田；
c：是您，不辞辛劳，用粉笔为我们描绘一幅幅蓝图；
d：是您，既平凡，又伟大；既严厉，又慈爱；
b：是您，我最尊敬的老师，无时无刻关心着我；您的话，我都铭记在心；您的每一个微笑都滋润我的心田；您的每一句鼓励的话都是我自信的源泉。
c:初一（1）班主题班会《尊师》，（合）现在开始！
第二幕：尊师典故
b：冬琦，现在我来考考你，你知道古代读书人最敬重的是什么吗？
a:这我不大清楚
b:让我来告诉你吧，古代读书人把“天，地，君，亲，师”写在牌位上，供奉于厅堂。
a:听你这么一说，我明白了，古代教育家荀子说过“天地者，生之本也;先祖者，类之本也;君师者，治之本也。
”自古以来，我国就有着良好的尊师传统。
b:是的，老师一直都是受人尊敬的，从古至今，也流传着很多关于尊师的故事，在这里，我想给大家说一个著名的典故《程门立雪》。
（播放《程门立雪》flash，主持人配音）
ａ：听完了这个故事，相信大家都深有感触，杨时和游酢为了不打扰老师休息，宁愿在风雪中站立着等老师醒来。
这种精神真的很值得我们学习和感动。
在座的同学们，相信你们也听过不少关于尊师的故事，现在就让我们一起来分享你所知道的尊师故事吧（右同学们自由发言，２～３人即可）
第三幕：老师的辛劳（过程中播放一些老师工作时的相片用幻灯片形式出现）（插播音乐《每当我走过您的窗前》）
ｃ：听了这么多感人的尊师故事，大家应该很清楚，为什么老是这么受人尊敬，如今，教师已经成为了太阳底下最崇高，最伟大的职业。
我们每一个人的成长都离不开老师的辛勤工作。
ｄ：教师，是人类文明继往开来的传递者和传播者。
教师的工作，联系着人类的过去，现在和未来。
没有老师的劳动，我们年轻一代就不可能在短时间内系统，有效的掌握人类积累下来的知识，从而很难把握我们每个人的幸福和前途。
c：但我们看到我们的老师含辛茹苦，却两袖清风，默默无闻。
他们用自己的心血，用自己的身躯，在为人才的成长奠基道路。
他们是蜡烛，照亮了别人，燃烧了自己；他们是春蚕，索取的是树叶，奉献的是生丝。
教师好比渡船，运送着一批批人才到达彼岸，自己却深深的埋在地下。
d：如果说人才的成长需要人梯，教师就是这人梯的最初几级，教师职业是神圣的，这种神圣表现之一就在于甘当无名英雄。
如果社会蔑视这种英雄，神圣也消失了，被亵渎了。
“无尤无怨吞折齿”兢兢业业贡献。
这就是教师令人尊敬的高贵品质。
也许，我们平日的点滴进步，就是老师最大的欣慰。
桃李满天下，就是老师最大的幸福和满足。
c：今天，就让我们这一群还未完全脱离稚气，还让老师不段操心的学生，象为我们辛勤工作，不段付出的老师深情的说一声：辛苦了，老师！感谢您们，老师！下面请欣赏诗歌朗诵《感谢恩师》
"春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
"这是您的真实写照。
您把毕生的精力和心血都奉献给了教育这个神圣而伟大的事业。
曾经是您带领我走过风雨, 是您用知识的营养将我哺育长大, 却从来不求回报与索取。
感谢恩师！
当我曾经在生活中，学习上迷失方向的时候，是您孜孜不倦的教诲，让我从迷茫中找到通向光明的路途。
您是一座人梯，以伟岸的身躯托着我稚嫩的双脚一步步攀高；您是一盏航灯，指引我遨游知识的海洋；您是一艘渡轮，把我载向知识的彼岸！感谢恩师！
忆当年，是谁把无知的我首先领进宽敞明亮的教室，当然是您！是谁教给我丰富的知识？仍然是您！是谁告诉我: 遇到困难时, 不要轻易放弃？还是您！您是花园里的园丁，经过您的辛勤浇灌，花园开满了光彩夺目的花环；您是人类进步的阶梯，培养了一批批的国家栋梁；您是人类灵魂的工程师，祖国才因此而炫丽！感谢恩师！
主题班会教案大全
是谁教育我团结友爱？是您！是谁教育我尊老爱幼，是您！是谁教育我多为他人着想？是您！是谁悄悄把我们脱了线的作业本重新装订？是您……从此，我们的生命中,弥满了做人的礼仪，增添了做人的乐趣。
感谢恩师！您为我付出的是不能用言语来表达的。
您兢兢业业，为我们呕心沥血。
无数的岁月，无数的粉末不知给您增添了多少银发。
老师，您辛苦了啦！
是谁把幼小的我们培育成熟？是您！是谁的呵护让我们健康成长，在金秋时节结下硕果？是您。
感谢恩师！又是一个收获的秋季, 您仍紧握手中彩色的画笔，
描绘着美好的蓝图，滋润着祖国的桃李。
深夜里，您依然在认真地备课；睡梦中，您仍回味着我们成功的乐趣！我们是春天里盛开的鲜花, 那是您给我们奏出的美妙旋律。
国家的日新月异，不就是因为有不计其数的像您这样的老师吗？您从小就给我们讲述中华民族的传统美德，教育我们要刻苦学习，努力拼搏，掌握好科学文化知识，为实现人生价值而奋斗。
我们能从愚昧走向文明，难道不能足以说明您的教诲?难道不能说明您是人类灵魂的工程师? 老师，您真的很伟大，您也真的很辛苦！感谢您——我的恩师！不过，您一定要多多保重自己！
您默默耕耘，浇灌着莘莘学子。
您对社会作出的贡献是不可估量的！您象红烛一样，燃烧了自己，照亮了别人！你们发出的光芒使整个社会变得金光灿烂。
您是辛勤的园丁,我会牢记您的谆谆教诲，走好生命中的每一步：团结友爱,诚信合作，谦虚刻苦，求实进取!这也是我永恒的追求！
第四幕：反面例子
a：感谢**同学给我们带来的诗歌朗诵，让我们在朗诵声中进一步了解了老师的辛劳，也让我们得到了更多的感动，棉队老师门的无私奉献，难道我们不应该对他们肃然起敬吗？但是，在我们身边，就有这么一些不和谐的音符在跳动着，下面请欣赏由我们班自编自导自演的小品《如此尊师》。
b：相信当天的情景大家仍然历历在目，对于**同学的这些表现，我们来谈谈作为我们，应该如何去看待这件事情，作为一个中学生，我们应该怎么做才是真正意义上的尊师！（2~3人）
第五幕：畅所欲言，换位思考
a：的确，我们要杜绝此类事情的重演，尊敬老师就是尊重知识，尊重文明，尊敬老师也是一个人有良好品德，修养的具体表现。
b：那么现在我们不妨来个换位思考，假如你是一名老师，你希望你的学生怎么做，才是尊敬你？（2~3人）
a：让我们来听一听老师们是怎么想的。
（采访老师：语文，政治，历史老师）
b：感谢几位老师的发言，我想大家听了老师和同学们的发言后都深有感触，是啊，上课时，看见同学们认真听课了，老师会给我们一个甜甜的微笑，这笑容里藏着老师的幸福；考试时，取得理想的成绩，老师的笑容里满是欣慰；见面时，当老师听到一声轻轻的问候：“老师，您好！”老师的笑容会更加灿烂；节日时，听到一声祝福：“老师，节日快乐！”老师便会沉浸在无限的幸福中……
第六幕：对老师的感谢
c：从老师的黑眼圈中，我看到了深夜里您伏案备课，看到了您在为我们的不懂事而操劳。
d：从老师的耐心教导中，我看到了那份迫切的心，感受到老师恨不得把毕生的经验都传授给我们。
c：从作业本的一句句批语中，我看到了老师给我的无尽肯定与鼓励。
d：我们与老师之间有着深厚的情谊，下面我们一起来谈谈发生在你身边的一些老师与同学之间的感人的事。
（4人）
c：是啊，老师的爱是无私的，是伟大的。
让我们唱出我们对您的爱！有请女生小合唱《感恩的心》
第七幕：总结
b：请允许我在这里为老师写出他们的心声《我心奉献》
假如，
我是一棵挺拔的大树，
我的根将深深扎在校园的黑土里；
假如，
我是一汪清凉的泉，
我的泪只想洒进孩子嬉戏的池塘边；
假如，
我是一杯清爽的香茗，
我的身体将飘散在三尺讲台前；
假如，
我是一把普通的泥土，
我愿铺垫在雄伟的教学楼脚底；假如，
我是一片小小的云，
我会漂游在国旗的上空；。