藤蔓花边画法
花边边框素材2篇
花边边框素材花边边框素材是一种常见的图形设计元素，用于装饰照片、字体、插画等各种设计作品。
它们通常具有独特的花纹、曲线和边缘，能够为作品增添一种华丽、浪漫的感觉。
下面将介绍一些常见的花边边框素材，供设计师参考和使用。
1. 花朵边框素材花朵边框素材是最常见的花边边框之一。
它们通常由各种花朵、绿叶和花蕊组成，形状多样，可以根据设计需要调整大小和颜色。
花朵边框素材适用于各种场合，尤其适合用于婚礼、生日和节日等庆祝活动的设计作品中。
2. 维多利亚风格边框素材维多利亚风格边框素材是一种典雅的花边边框，常用于宫廷、复古和古典风格的设计作品中。
其特点是线条柔和、曲线优美，常与花朵、藤蔓和纹饰相结合，营造出典雅和浪漫的氛围。
3. 波浪边框素材波浪边框素材由一系列波浪形状的线条组成，常用于海洋和水相关的设计作品中。
其流畅的曲线和有节奏感的波动增添了一种动感和活力，适合用于海报、海报和宣传册等设计作品中。
4. 线条边框素材线条边框素材以简洁、直线和曲线的线条组成，通常没有花纹和花饰，更适合用于简约和现代风格的设计作品中。
线条边框素材可以用来突出重点内容，给作品增加一种干净、利落的感觉。
5. 菱形边框素材菱形边框素材由一系列菱形形状的边框组成，可以垂直或水平排列。
菱形边框素材适合用于分隔内容区域，可以增加层次感和视觉吸引力，适用于各种类型的设计作品。
6. 数字边框素材数字边框素材以数字形状和图案为主要元素，常常与形状和线条相结合。
数字边框素材可以用来强调数字和数字相关的内容，如年份、日期和电话号码等。
它们适合用于名片、海报和广告等设计作品中。
总之，花边边框素材是一种常见且多样化的图形设计元素，可以为作品增添一种华丽、浪漫或简约的感觉。
设计师可以根据具体需求选择合适的花边边框素材，并灵活运用到各种设计作品中，以达到更好的视觉效果。
下面是第二篇的内容。
7. 手绘边框素材手绘边框素材是一种手工绘制的边框元素，具有独特的笔触和纹理。
第三讲：中国美术草本花及藤本、蔓本花画法
第三讲：中国美术草本花及藤本、蔓本花画法草本花与木本花根茎不同。
其当年生者，多在春季播种，夏间发花，深秋结实后即枯萎;其二年或多年生者，根茎留地下过冬，来年春天再萌发新芽;其不耐寒的根茎，又需由人工收贮，翌年再种。
草本花卉从萌芽到枯叶，时间仅数月。
比起木本花来，它枝干矮小，花叶脆弱，根柢浅薄，不能凌寒耐霜。
菊花、水仙虽能在秋冬开放，但必须有适当的地理环境或培植在花房暖室中。
在温暖适当的地理环境下，些多年生草本花卉能自然繁殖。
如泰山之阳遍布山丹，武当山谷水仙丛生，岭南诸山兰蕙繁茂，都是得到了适宜的土地环境和适应的气候条件。
草本花之所以为草本，就是因为它的枝干是草质，不是木质，不坚实。
含水分多，枝嫩叶薄，花冠轻盈，偃仰多姿。
这是草本花的特征，画时要夸张这一特征。
正因为草本花枝干纤细柔弱而又劲挺有韧力，所以临风则扶疏有致，更显露花枝的轻盈、婀娜、旖旎、招展之趣。
表现时应在柔弱中又见新生、峭拔之气，方为上乘。
每种草花的特点、性格都不相同。
一枝、一叶、一花、一蕊，都各有风致。
如菊花虽为草本，但它在秋冷时才发花，有傲霜之姿。
画菊花枝宜孤劲，以异于春花之和柔;叶宜肥润，以异于残卉之枯槁。
草本花卉种类繁多，不易掌握，学习时可采用分组归类对比的办法。
如把山丹、百合、萱草、金针、水菖蒲、鸢尾(见右图)、蝴蝶花、唐菖蒲等分为一类，它们的花形有些相似，都是中型花，两轮，六瓣，三大三小。
再仔细分，百合的花瓣圆中带方，萱草的花瓣就比百合长，金针的花瓣就更细长，唐菖蒲花柔软而有折皱。
它们的叶子也有区别，萱花的叶子宽而软，向四面纷披，金针的叶子就细长，鸢尾、唐菖蒲的叶子如剑，水菖蒲的叶子更细长，呈狭线形。
每一组重点研究一两种花，掌握了以后再逐渐扩展品种，这样比较容易找出它们的异同处。
又如蜀葵、秋葵、锦葵、凤仙、罂粟、虞美人等，它们的叶子也各有特点，可进行类比对照。
或叶薄多歧，或形如鸡距，或皱缩如剪绢，或叶还有火焰纹，或成齿缘边，大都构造繁复，区分细密。
绘画 紫藤花画法详解
绘画紫藤花画法详解紫藤又名“朱藤”、豆科，大型攀援缠绕性木本植物。
老藤皮深土灰色，盘曲依附它物。
总状花序，长达30～35厘米，盛开时每串有20～80蝶形花朵，花朵有小柄，长于．主花梗上，花冠大，呈下垂状。
花芳香，有红紫色、蓝紫色和白色数种。
花期4～5月，花后结豆荚状种子。
奇数羽状复叶，有绿色小叶7～13片，卵形，先端尖。
紫藤是优良的长寿观赏藤本花木，园林中常有紫藤棚架和花廊。
每到春季，繁茂的绿叶藤蔓问，串串紫花随风摇曳，送来阵阵香风，别有一番情趣。
无论《花经》中的“紫藤缘木而上，条蔓纤结，与树连理，瞻彼屈曲蜿蜒之状，有若蛟龙出没于波涛间”的描述，还是李白“紫藤挂云木，花蔓宜阳春。
密叶隐歌鸟，青风流美人”的诗句，都生动地刻画了紫藤优美的姿态和迷人的风采，以及密叶丛丛，只闻鸟声，不见鸣鸟的诗境。
历代画家也留下了不少表现紫藤的作品。
在中国国画中，紫藤又有哪些绘画技巧呢？让我们一起来看看吧。
中国国画-紫藤的绘画技法(图1)一、中国国画紫藤花的结构和画法绘画技法1．中国国画紫藤花的花朵、花串的结构绘画技法：紫藤花为总状花序。
花朵盛开如蝴蝶，花朵小柄生长于花轴上，由无数花朵组成锥状花串。
（如图1）2．中国国画紫藤花的花朵绘画技法(1)中国国画紫藤花没骨法：调曙红和酞青蓝(亦可加少许白色)为浅紫色，笔尖蘸深紫色点上面两片大花瓣，再蘸深紫色点下面两片小花瓣。
由于透视原理，花瓣应有大小、形状的差别，只有画正面花瓣大小才基本相同。
作花朵的练习时，笔中颜色要调出深浅，用笔肯定，才能画出花瓣颜色的深浅变化。
初学者要养成一点即可的良好习惯，忌平涂和刻意描形。
（如图2）(2)中国国画紫藤花双勾填色法点写加双勾画法：先调白色，笔尖蘸浅赭绿色(赭石加草绿)画成，稍干后再双勾画成。
点写法：先调白色，笔尖再蘸浅赭绿色(赭石加草绿)画成。
双勾画法：用深浅变化的墨色双勾画成。
双勾填色法：先双勾后再着白色。
衬托法：先用浅赭绿在宣纸土涂色块，干后点写有层次的白花瓣，最后点花蕊。
丝瓜的画法（附怎样题款与印章）
丝瓜的画法（附怎样题款与印章）丝瓜，一年生蔓草本植物。
叶掌形五裂上瓣上有条纹，点乱花后，稍干,用淡墨画条纹。
盛夏结瓜，嫩时能食。
瓜为绿色长形，瓜勾画藤时要用中锋,笔上水要少，行笔要慢，注意皮上有竖向凹形纹路，用淡墨画成，必须自蒂意穿插、转折，最后加画攀援藤。
根至瓜脐。
花嫩黄，五瓣，画法如梅，形较大。
丝瓜形状如棒槌，嫩时灰绿色，可作蔬菜食用，到老熟时瓜皮暗褐，瓜瓤纤维成网状且坚韧。
画丝瓜可用淡墨先勾外形，也可直接用草绿色染画出瓜形。
趁湿用墨绿或淡墨调石绿，小笔侧锋以颤笔勾出丝瓜上的纵纹。
最后用淡赭石色点画瓜顶残花，淡墨或赭墨简勾残花上的纹络。
●丝瓜的生长结构特点▼丝瓜与萌芦虽然同属草本藤类植物，但丝瓜的藤较细．柔韧性更强，缠绕转折也更多。
叶片大而薄，呈不规则的星形。
叶面光洁，颜色比葫芦稍深。
六月份开始开花结实。
花五瓣，鲜黄颜色，雌雄同株。
丝瓜细长，为圆柱形．表面有条形隐纹。
老丝瓜膨胀变粗．表皮有网状筋络隆起。
丝瓜的种类不同，有的细长如蛇，俗名叫。
蛇瓜”，有的较短粗，一般丝瓜长成后长度为三四十公分左右。
丝瓜极善攀缘，常常攀附在棚架、屋宇或树木之上，形成引人注目的景观。
准备工具：国画颜料、毛笔、墨、宣纸等画法(一)▼步骤一:中狼毫笔蘸取花青色颜料混合少量淡墨，用中锋勾两条丝瓜的外轮廓。
步骤二:适当加些清水，在轮廓线内勾出丝瓜表面的纹理。
步骤三:用大羊毫笔蘸取花青色混合藤黄色颜料渲染丝瓜。
步骤四:用小羊毫笔蘸取鹅黄色混合藤黄色颜料画顶花，用小号狼亳笔蘸取橙黄色颜料勾线。
步骤五:大羊毫笔蘸取花青色混合藤黄色颜料加少量淡墨，用侧锋画有深有浅的叶片，用中狼毫笔勾藤。
步骤六:最后换小狼毫笔蘸取浓墨，用中锋勾叶脉。
步骤七:检查主体效果，在后面添加一些隐藏的花朵和后面的丝瓜，注意浓淡、前后区分开来。
画法(二)▼步骤一:用浓墨画出丝瓜一片叶子的形状，再用淡墨画出一片叶子，形成一组的叶子。
步骤二:再画另外一片叶子。
画面形成三组叶子，上下呼应。
少儿国画：紫藤画法
少儿国画：紫藤画法
紫藤
藤萝有白藤(银藤)和紫藤两种。紫藤较常见。画紫藤用曙红调花青成紫色画成，也可先蘸白色，再蘸紫色成粉紫来画。盛开的花朵色浅,花苞色重。花青调藤画花柄，中间可空开。
2.粉紫色画花朵,浓紫色点花苞，中墨点花蒂,厚白粉点花心。
步骤一:
先画花，要有浓淡的变化。
步骤二:
中锋画枝、藤,用笔果断。注意疏密穿插。
步骤三:
汁绿添叶，中墨点花蒂,白粉点花心。
步骤四:
视构图需要题款钦印。
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彩墨藤蔓花卉设色技法?（内容详细收藏备用~）
彩墨藤蔓花卉设色技法（内容详细收藏备用~）作者简介李文秀，1952年生,深圳市福田区美术家协会主席，深圳市美术家协会常务理事，美国洛杉矶中国画研究院教授,深圳书画艺术学院教授,深圳书画艺术协会副会长。
李文秀师从著名画家苏葆桢先生,擅画葡萄、梅兰竹菊、牡丹等，特别是所画葡萄与众不同。
2001年以“杰出人才”身份旅居美国,后回归,并于2001年、2004年、2006年在美国举办个人画展。
1．形状色彩解析上部花:上部为开放花朵,色由下至上逐渐变浅,花形不整,成簇。
中部花:中部为将开之花,色深。
下部花:下部为花苞，色更深，形状有聚散。
花轴:每串花由花轴连接,花轴要直中见曲，使之有动势。
基本色:紫色。
2．紫藤花朵的画法步骤按照中部花、上部花、底部花、花苞、浓墨穿花轴、浓墨点花托、浓朱德色复点花托、淡藤黄点花蕊的顺序完成。
颜料准备:花青、酞青蓝、胭脂、白粉、藤黄。
中部花:中号白云笔饱蘸稍淡酞青蓝、胭脂成紫色至笔根;沿S线布局，三五笔为一组，然后转向，如此往复成S线，直至笔干待用。
上部花:笔尖部分蘸水分，再反复调入少许白粉，画上部花，使之由下向上逐渐变淡。
底部花:将笔重新蘸水湿润，再饱蘸花青加胭脂，调成深紫色;在中部花下方补画更为深色的花，注意疏密,注意外部形状要留有缺口。
花苞:将笔重新蘸水湿润，再饱蘸花青加胭脂调成深紫色;点花苞，要攒三聚五，有聚有散。
然后笔尖蘸浓墨，点花托部分﹔再手持朱磦色，直接挤点浓色于花托上面。
花轴和花蕊小笔浓墨中锋用笔勾写花轴，要曲中见直，切勿完全从花朵中间直接穿过。
用另笔蘸淡藤黄，点花蕊,要有错落疏密。
藤枝画法紫藤花、凌霄花、银萝花这三类的藤枝形状近似，都属于攀缘缠绕类藤本植物。
老干粗可达碗口，长可达数十丈，在学习创作中可统一它们的画法。
基本画法:用长锋笔蘸水、调淡墨,再蘸浓墨画藤,用笔要有中侧锋和顺逆及快慢变化,要有干湿浓淡.曲直方圆和疏密、轻重缓急.粗细的变化。
尽量避免出现“米”字交叉(数枝交于一点)。
藤蔓植物幼儿园大班美术教案
藤蔓植物幼儿园大班美术教案教案名称：藤蔓植物的艺术创作教案时长：2周教学目标：1.了解藤蔓植物的生长特点，并通过艺术创作的方式表达对其的理解和想象。
2.培养幼儿的艺术创造力和想象力，通过自由绘画、剪纸、拼贴等形式，展现对藤蔓植物的感受。
3.培养幼儿的观察力和细致性，通过观察、描绘以及组合藤蔓植物的元素，创造出具有艺术感的作品。
4.培养幼儿合作与分享精神，通过小组合作创作藤蔓植物的艺术品。
教学准备：1.图片或实物展示藤蔓植物的特点。
2.彩色纸、剪刀、胶水、贴纸、颜料、画笔等绘画工具。
3.小组合作所需的材料和道具。
教学活动：第一周：活动一：1.展示藤蔓植物的图片或实物，并引导幼儿观察并描述藤蔓植物的生长特点，如形状、颜色、纹理等。
2.引导幼儿将观察到的藤蔓植物元素进行简单的绘制，如叶子、枝干、花朵等。
3.鼓励幼儿根据自己的想象，创造出具有藤蔓植物特点的形象。
活动二：1.给幼儿提供彩色纸、剪刀、胶水和贴纸等绘画工具。
2.让幼儿根据自己的想法和创意，运用剪纸、拼贴等形式，制作藤蔓植物的形象。
3.鼓励幼儿发挥想象力，创作出自己独特的藤蔓植物艺术品。
第二周：活动一：1.组织幼儿分成小组，并给每个小组分配不同的藤蔓植物元素材料，如叶子、藤蔓、花朵等。
2.引导小组成员观察、描绘并组合所分配的藤蔓植物元素，共同创作一幅具有艺术感的作品。
3.鼓励小组合作与分享，通过讨论和协作，完成小组作品的创作。
活动二：1.组织幼儿参观幼儿园周围的自然环境，寻找藤蔓植物的存在。
2.让幼儿通过观察、描绘或摄影等方式记录下所见的藤蔓植物，帮助他们进一步理解藤蔓植物的形态和特点。
3.鼓励幼儿将观察到的藤蔓植物拓展到艺术创作中，创作出具有自然感的作品。
评价与总结：1.在每个活动结束后，对幼儿的艺术作品进行评价和展示，鼓励幼儿分享自己的创作过程和体验。
2.总结藤蔓植物的特点和艺术创作过程中的收获与体会，让幼儿从中感受艺术的乐趣和创造力的力量。
【书画课堂】跟王绍华老师学画葡萄
【书画课堂】跟王绍华老师学画葡萄
一、葡萄串的画法
选用中等大小的白云笔，把葡萄珠的颜色调好。
以紫色为例，一般用花青和胭脂色调成，自然蘸满整个笔，把多余的颜色调刮干净，然后用笔尖蘸清水，逆时针一笔，顺时针又一笔，两笔画出一个葡萄珠。
然后三个一群，两个一伙，组合成一小串葡萄。
在一串葡萄中葡萄珠大小要均匀，形状要准确，要有高光点。
在颜色未干时点上葡萄脐。
二、葡萄叶子的画法
在叶子未干时，勾出叶子的叶筋。
用笔要中、侧锋兼用，笔锋要有变化，要勾出力度，要简练不要繁杂。
三、葡萄藤蔓的画法
画好一幅葡萄作品，藤蔓非常关键。
藤蔓的走势与穿插，很大程度上能决定一幅作品的成败。
首先在落笔前要做到心中有数。
行笔要果断、流畅，笔锋要有变化。
不要均匀速度行笔，行笔中有提、按、顿、挫的变化，同时中锋、
侧锋、逆锋并用。
藤蔓的主、辅之间不规则缠绕，多凤眼及女字形穿插。
还要注意浓、淡、干、湿的变化。
四、示范作品的绘制步骤。
按构图布局，可以先画出葡萄叶子，注意叶子的疏密和层次的安排，以及墨色的浓淡变化。
画出葡萄串的基本位置和形态，注意葡萄串的疏密安排和串形变化，并趁湿点出葡萄脐。
用长锋小石獾笔蘸赭墨，运用笔锋变化，根据布局画出主要藤蔓和枝条。
用淡色画虚虚淡淡的叶子和葡萄串。
适当补画出淡的枝藤，使画面更丰富，更有层次感。
在适当的位置添加两只麻雀。
最后提款盖章，完成作品。
………………………………。
5分钟搞定藤蔓植物画法（016手绘小课堂）
5分钟搞定藤蔓植物画法（016手绘小课堂）
首先奉上我们新录制的诚意视频：
大家好，我是小蚁君。
欢迎来到我的手绘小课堂。
早先时候有小伙伴让我讲讲藤蔓植物，这种看上去无从下手的家伙~
但小蚁君认为任何复杂的物体都可以总结出方法，那么要会话藤蔓就必须先知道藤蔓到底是个啥？
引自百度百科：
藤蔓植物，是指茎部细长，不能直立，只能依附在其他物体（如树、墙等）或匍匐于地面上生长的一类植物，最典型的如葡萄，爬山虎之类。
藤在英语中为vine，来源于希腊语oinos，意思是“葡萄酒”，原来专指葡萄，后来引申为藤蔓植物。
英国英语一般用climbers（爬行的）指称藤类。
这就说明藤蔓植物就是个直不起腰的懒货啊。
所以在现实中，我们人类为了让藤蔓朝着我们自己的想法生长，想出了好多幺蛾子，比方说拉线。
搭个架子也是很常见的
如果把架子搭在头顶上呢？就变成了廊架
把它们吊起来，就变成了吊篮
反正是软骨头随便折腾吧~
好了，我们了解了藤蔓软骨的个性，再考虑怎么画的时候似乎就没那么困难了。
总结起来就是按照方向分：往上长、朝下长
按照叶片形式分：单叶、复叶、掌状叶、羽状叶
搞清楚了叶子的造型，我们就以此形状为单位在杆子上成组的画就ok了，很简单吧。
记住叶子大多成组出现。
让我们把杆和叶组合起来，注意舒密变化，一个完整的藤蔓植物就搞定了。
这种方法比较适合近景的藤蔓表现，速度也很快哦。
如果是远景的更加简单，有抖动的轮廓线勾出大形，在局部点缀一些小叶子即可
好了这期的小课堂就到这里吧，蚂蚁景观，以小见大，我是小蚁君，我们下期见。
花藤素描画法步骤图
花藤素描画法步骤图
花藤素描画法步骤图
栅栏是一种常见的物体，以它为背景再放些吊兰花卉，是一种很美的田园风格搭配。
花藤叶子上的纹理是放射状的，线条清晰明了，不要使用太软的笔，这样会画得色调很深。
下面是小编为大家收集整理的花藤素描画法步骤图，欢迎阅读。
一、花藤素描画法步骤图
1、画出花藤的大概位置线。
2、深入刻画栅栏花藤的轮廓线，线条清晰。
3、画出栅栏花藤的明暗关系。
4、加重栅栏花藤的最暗部。
5、局部刻画栅栏花藤的铁钩。
6、进一步加重花藤花盆的.暗部。
7、逐步刻画栅栏的暗部。
8、继续刻画花藤的叶子暗部。
9、由外向内继续刻画花卉的叶子。
10、深入调整花藤内的叶子。
11、局部刻画植物花藤的花卉与叶子。
12、深入刻画花盆内的植物，注意层次，整体调整，这样，栅栏花藤就完成了。
二、素描栅栏花藤的绘制要点
在绘画花瓣时要注意花瓣上的纹理，线条清晰明了，不要使用太软的笔，这样会画得色调很深。
花藤叶子上的纹理是放射状的，在绘画的时候要注意细节部分的描绘。
紫藤花的写意、没骨、工笔、白描画法，这下全了，建议收藏学习！
紫藤花的写意、没骨、工笔、白描画法，这下全了，建议收藏学习！紫藤为长寿树种，民间极喜种植，成年的植株茎蔓蜿延屈曲，开花繁多，串串花序悬挂于绿叶藤蔓之间，瘦长的荚果迎风摇曳。
李白曾有诗云：“紫藤挂云木，花蔓宜阳春。
密叶隐歌鸟，香风留美人。
”每逢暮春时节，正是紫藤吐艳之时，但见一串串硕大的花穗垂挂枝头，紫中带蓝，灿若云霞。
灰褐色的枝蔓如龙蛇般蜿蜒。
古往今来的画家都爱将紫藤作为花鸟画的好题材。
这一期，我们跟徐湛老师学习紫藤花的画法。
紫藤花又名朱藤、招藤、招豆藤、藤萝等，为蝶形花科紫藤属落叶攀援灌木。
国画紫藤花绘画步骤中，调紫色和钛白为淡紫色，笔尖蘸深紫色，左右两笔点花瓣。
紫藤开花后会结出形如豆荚的果实，悬挂枝间，别有情趣。
有时夏末秋初还会再度开花。
绘画时花藤注意转折，和叶子间要有遮挡。
国画紫藤花绘画的基本步骤1.1、调紫色和钛白为淡紫色，笔尖蘸深紫色，左右两笔点花瓣。
2.3.4.2、蘸深紫色在花瓣下点两笔。
5.6.7.3、点藤黄。
8.1.4、画枝找好中心，点花要有颜色变化，上大下小，最底部的小花瓣要用深色点。
1.2.5、调深绿色画叶子。
国画紫藤花绘画步骤教程五6、花藤注意转折，和叶子间要有遮挡。
1.2.6、花藤注意转折，和叶子间要有遮挡。
3.1.2.3.写生就是描绘实际，就是面对景物，把它的形态、结构、特征、色彩描绘在纸上的方法，也叫直接生活。
写生为创作收集丰富的素材，是绘画的基本。
4.1.藤的写生5.藤，虬形盘曲，正是它美的形态。
动笔前，要仔细观察，选择最能表现藤干枝盘曲相纠的角度，并抓住主要的，舍去复杂琐碎的部分，先从主干画起，留出盘缠相纠的枝藤地位，然后填入穿插枝藤，使有前有后，有疏有密，最后补小枝。
在藤干枝上画出皮纹，分清明暗凸凹，使其有立体感。
6.7.2.花的写生8.紫藤花为总状花序，花枝下垂成一串。
花开足时，一瓣上翻，三瓣连续，象蝶形，白蕊黄晕，花蒂如帽，连蒂有柄，长在花枝上。
画前看清花的这些特点，先从正面的花开始画起，然后逐朵向左右上下画。
丝瓜藤蔓绘画教案大班下册
丝瓜藤蔓绘画教案大班下册教案标题：丝瓜藤蔓绘画教案（大班下册）教学目标：1. 通过绘画活动，培养大班学生的创造力和想象力。
2. 让学生了解丝瓜藤蔓的形态和特点。
3. 培养学生的绘画技巧和观察力。
教学准备：1. 丝瓜藤蔓的图片或实物。
2. 彩色纸、颜料、画笔、剪刀等绘画工具。
3. 教学投影仪或黑板。
教学活动：1. 导入（5分钟）：- 引入丝瓜藤蔓的话题，通过展示丝瓜藤蔓的图片或实物，激发学生的兴趣。
- 向学生提问：“你们知道丝瓜藤蔓是什么样子的？它有什么特点？”鼓励学生发表自己的观点。
2. 观察与讨论（10分钟）：- 让学生仔细观察丝瓜藤蔓的形态和特点，并进行讨论。
- 引导学生描述丝瓜藤蔓的颜色、形状、纹理等特征，鼓励他们用自己的语言表达。
3. 绘画实践（20分钟）：- 分发彩色纸、颜料、画笔等绘画工具给学生。
- 指导学生用颜料和画笔在彩色纸上绘制丝瓜藤蔓的形态，可以参考他们在观察和讨论中的描述。
- 鼓励学生发挥想象力，可以尝试使用不同的颜色和线条表现丝瓜藤蔓的纹理和特点。
4. 展示与分享（10分钟）：- 邀请学生将自己的绘画作品展示给全班。
- 让学生分享他们绘画时的感受和想法，鼓励他们用简单的语言描述自己的作品。
5. 总结（5分钟）：- 回顾今天的绘画活动，让学生总结他们学到了什么。
- 引导学生思考：绘画可以通过什么方式表达丝瓜藤蔓的形态和特点？教学延伸：1. 鼓励学生观察和绘制其他植物的形态，比较它们之间的差异和相似之处。
2. 引导学生尝试使用不同的绘画材料和技巧，如水彩、粉笔、蜡笔等，创作更多样化的作品。
3. 组织学生参观植物园或农场，亲身观察和了解各种植物的生长过程和特点，进一步拓展他们的绘画主题。
教学评估：1. 观察学生在绘画活动中的参与度和表现，包括他们对丝瓜藤蔓的观察和绘画技巧的运用。
2. 收集学生的绘画作品，评估他们对丝瓜藤蔓形态和特点的理解和表达能力。
教学反思：1. 教案中的时间分配是否合理，是否能够充分满足学生的学习需求？2. 学生在观察和讨论环节的参与度如何？是否需要更多的引导和指导？3. 学生的绘画作品是否能够准确表达丝瓜藤蔓的形态和特点？是否需要更多的练习和指导？4. 是否需要调整教学方法和活动形式，以更好地激发学生的学习兴趣和创造力？。
丝瓜藤蔓绘画教案中班语言
丝瓜藤蔓绘画教案中班语言教案标题：丝瓜藤蔓绘画教案（中班语言）教学目标：1. 通过绘画活动，培养中班学生的观察力和绘画技巧。
2. 通过绘画活动，拓展学生的语言表达能力和想象力。
3. 培养学生对自然界事物的兴趣和热爱。
教学准备：1. 丝瓜藤蔓的图片或实物2. 画纸、颜料、画笔等绘画工具3. PPT或教具，用于展示丝瓜藤蔓的图片和相关词汇4. 学生的绘画作品展示区域教学过程：引入活动：1. 利用PPT或教具展示丝瓜藤蔓的图片，引起学生的兴趣。
2. 通过问答方式，引导学生观察丝瓜藤蔓的特点，并与学生一起讨论。
绘画活动：1. 给每个学生发放画纸、颜料和画笔。
2. 在画纸上，引导学生用颜料绘制丝瓜藤蔓的形状。
3. 鼓励学生观察绘画对象的细节，例如藤蔓的曲线、叶子的形状等，并尽量还原在画纸上。
4. 在绘画过程中，教师可以向学生提问，引导他们用语言描述绘画对象的特点和自己的感受。
语言拓展：1. 在绘画活动结束后，教师可以组织学生展示自己的绘画作品，并鼓励他们用语言描述自己绘画的过程和感受。
2. 教师可以提供一些相关的词汇，例如“丝瓜藤蔓”、“叶子”、“曲线”等，帮助学生扩展他们的语言表达能力。
3. 教师可以鼓励学生互相欣赏和评论彼此的作品，促进他们之间的交流和合作。
总结：1. 教师可以与学生一起回顾绘画活动，总结学生们在绘画过程中学到了哪些内容，以及他们对丝瓜藤蔓的认识和感受。
2. 教师可以鼓励学生将自己的绘画作品带回家，与家人分享，并鼓励家长与孩子一起观察和探索自然界的美。
教学延伸：1. 可以组织学生进行户外实地考察，观察丝瓜藤蔓的生长环境和特点。
2. 可以引导学生在绘画作品中添加更多的细节和背景，激发他们的想象力和创造力。
教学评估：1. 教师可以观察学生在绘画活动中的参与程度和绘画技巧的表现。
2. 教师可以通过学生的语言表达和绘画作品，评估学生对丝瓜藤蔓的理解和表达能力。
注意事项：1. 在绘画活动中，教师需要提醒学生注意用画笔小心操作，避免弄脏衣服或其他物品。
大班绘画有趣的藤蔓教案反思
大班绘画有趣的藤蔓教案反思教案标题：大班绘画有趣的藤蔓教案反思教案目标：1. 培养幼儿对藤蔓的观察力和想象力。
2. 提升幼儿的绘画技巧和创造力。
3. 培养幼儿的合作意识和团队合作能力。
教学准备：1. 图片或实物展示藤蔓的样本。
2. 白纸、彩色纸、彩色铅笔、彩色水彩笔等绘画工具。
3. 胶水、剪刀等制作装饰品所需的材料。
4. 幼儿园教室或绘画室。
教学步骤：1. 引导讨论（5分钟）：- 展示藤蔓的图片或实物，引导幼儿观察，询问他们对藤蔓的认识和了解。
- 引导幼儿描述藤蔓的特点和形状，鼓励他们发表自己的观点。
2. 绘画实践（20分钟）：- 给每个幼儿发放绘画工具和纸张，让他们根据自己的想象，绘制属于自己的有趣藤蔓。
- 鼓励幼儿尝试不同的颜色和形状，发挥创造力，表达自己对藤蔓的理解。
- 教师可以适时地给予指导和建议，帮助幼儿克服绘画中可能遇到的困难。
3. 制作装饰品（15分钟）：- 提供藤蔓相关的装饰品材料，如彩色纸、剪刀、胶水等。
- 引导幼儿根据自己绘制的藤蔓，制作相应的装饰品，如藤蔓的花朵、蝴蝶等。
- 鼓励幼儿在制作过程中发挥想象力，可以自由创作，也可以参考教师给出的示范。
4. 展示和分享（10分钟）：- 邀请每个幼儿依次展示自己的绘画作品和装饰品，并鼓励他们分享自己的创作过程和想法。
- 教师可以提出问题，引导幼儿讨论，如“你是如何想象和绘制藤蔓的？”、“你的装饰品是如何与藤蔓相关联的？”等。
教案反思：通过这个教案，我发现幼儿对于藤蔓的观察力和想象力有了明显的提升。
在绘画实践环节中，幼儿们表现出了积极的参与和创造力，他们尝试了不同的颜色和形状，使得每个藤蔓作品都独特而有趣。
在制作装饰品的过程中，幼儿们展现了良好的合作意识和团队合作能力，他们互相帮助和分享创意。
在展示和分享环节中，幼儿们积极表达了自己的想法和创作过程，展示了他们的成果和进步。
然而，我也意识到在教学过程中，我可以进一步提升幼儿的参与度和创造力。
幼儿园大班美术藤蔓植物教案
幼儿园大班教案大班上学期美术教案《藤蔓植物》活动目标：1、欣赏多幅藤蔓植物作品，感受画面的意境。
2、用讨论、归纳的方法，探索藤蔓植物的画法，并尝试用国画的形式表现出来。
3、体验合作绘画的乐趣。
活动准备：1、幼儿接触过藤蔓植物，认识这些植物。
2、课件：藤蔓植物国画作品多幅。
3、国画工具材料。
活动过程：1、欣赏课件，感受画面的内容与意境。
教师：今天老师给小朋友们带来了一些好看的国画。
我们一起来看看，画上画了什么？你最喜欢哪一幅？(1)欣赏齐白石的一组小鸡图。
教师：画上有什么？是什么样子的？小鸡在干什么？它们的心情怎样？(2)欣赏《鸭趣》。
教师：这是什么植物？紫藤下有什么？它们可能在干什么？(3)欣赏《葡萄架下的猫蝶》。
教师：这幅画表现的是什么季节？你是怎么看出来的？在葡萄架下有什么？你觉得它在干什么？2、师幼共同归纳这一类藤蔓植物的独特结构，讨论画法。
(1)教师：现在我们仔细地观察这几幅画上的植物，它们都有哪些相同的地方。
(2)教师：这些花和果实可以用什么方法画？叶子怎么画？怎样才能画出细细的藤呢？（引导幼儿看丝瓜图，隐去叶子和其他，只留藤，重点感知藤蔓的走势）3、进一步欣赏其他藤蔓植物的画，再次感受这类藤蔓植物的结构特点，并发挥想象。
(l)教师：我们发现这些植物都有藤、叶子和果实。
老师这里还有几张画，我们一起来看看这些植物的藤又是什么样子的。
(2)教师：在这些植物下面会有哪些小动物呢？在十什么？会不会有小朋友呢？如果你就在这些植物下面，你会干什么呢？4、合作、欣赏、评价。
(l)幼儿合作创作。
教师引导幼儿进行分工，发挥想象完成作品。
(2)欣赏、评价。
教师：你先画的什么？后画的什么？还可以怎么画？画上的小动物在干什么？你们是怎么合作的？(3)教师小结：今天我们看了不少藤蔓植物作品，有主藤和缠绕藤。
藤蔓植物还有很多其他的种类，下一次我们再去试着画一画，好吗？【评析】该活动是“藤蔓植物”主题活动的总结，是建立在此前一系列活动的基础之上的。