唐诗宋词选读文常
唐诗文常知识点总结
唐诗文常知识点总结1. 宋词的起源和发展。
词是中国古代的一种韵文，起源于唐代，兴盛于宋代。
它是一种以五言或七言为体裁的短小诗歌，多以抒发感情为主题，韵味悠远，婉转动人。
代表人物有辛弃疾、苏轼等。
2. 诗的韵律和格律。
唐诗文的韵律和格律非常讲究，诗句要求顺口、押韵，能够体现出诗人的情感。
如五言绝句、七言绝句等都有各自的格律要求，需要诗人在这个基础上进行创作。
3. 文人墨客的社会地位。
在唐代，文人墨客是社会上的一支重要力量，他们既是官员，又是文学家，所以他们的成就在当时颇为显赫。
杜甫作了《送别》、白居易作了《赋得古原草送别》等名篇都反映了当时的社会现象。
4. 诗人的创作技巧。
唐诗文的诗人们在创作中讲究用词精准、用典深刻、意蕴丰富。
他们善于把握诗歌的节奏和音乐性，运用修辞手法创造出优美的诗篇，这一点在王维的《相思》和王之涣的《登鹳雀楼》等作品中表现得淋漓尽致。
5. 唐诗文的艺术特点。
唐诗文创作的艺术特点主要包括情感真挚、言简意赅、意境深远、形象生动等。
诗人们在这些方面都有突出的表现，他们在作品中展现了对人生的思考和感悟，触发了读者的共鸣。
6. 唐诗文的艺术价值。
唐诗文是中国古代文学的瑰宝，它们蕴含了丰富的人文情怀和历史文化。
这些作品无论是从形式上还是内容上都有很高的艺术价值，是中国文学史上的经典之作。
总的来说，唐诗文是中国古代文学的精华，它们以其精彩的艺术表达和深刻的思想内涵成为了中国文学史上的一座丰碑。
通过对唐诗文的常识点总结，我们可以更好地理解和把握这些优秀的文学作品，从而更好地领略其中的魅力和内涵。
唐诗宋词选读常考100名句及答案-苏教
苏教版《唐诗宋词选读》常考100名句及答案“风神初振”的初唐诗1、云霞出海曙，。
（杜审言《和晋陵早春游望》）2、闲云潭影日悠悠，。
阁中帝子今何在？。
3、雪暗凋旗画，风多杂鼓声。
，。
（杨炯《从军行》）4、春江潮水连海平，。
（《春江花月夜》）5、江流宛转绕芳甸，。
（《春江花月夜》）6、人生代代无穷已，。
不知江月待何人，。
7、昨夜闲潭梦落花，。
（《春江花月夜》）8、古人无复洛城东，今人还对落花风。
，。
（《代悲白头翁》）声律风骨兼备的盛唐诗9、，。
情人怨遥夜，竟夕起相思。
（《望月怀远》）10、鸿雁不堪愁里听，。
11、莫见长安行乐处，。
（《送魏万之京》）12、，。
江山留胜迹，我辈复登临。
（《与诸子登岘山》）13、空山新雨后，天气晚来秋。
，。
14、，。
随意春芳歇，王孙自可留。
《山居秋暝》15、战士军前半死生，。
16、君不见沙场征战苦，。
高适《燕歌行》豪放飘逸的李白诗17、千岩万转路不定，，熊咆龙吟殷岩泉，。
18、惟觉时之枕席，失向来之烟霞。
，。
19、，使我不得开心颜。
20、花间一壶酒，独酌无相亲。
，。
21、醒时同交欢，醉后各分散。
，。
22、浮云游子意，。
挥手自兹去，。
23、君不见，黄河之水天上来，。
24、君不见，高堂明镜悲白发，。
25、人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。
，。
26、，但愿长醉不复醒。
沉郁顿挫的杜甫诗27、去时里正与裹头，，边庭流血成海水，。
28、生女犹得嫁比邻，。
29、细草微风岸，。
星垂平野阔，。
30、名岂文章著，官应老病休。
，。
31、一去紫台连朔漠，。
，环珮空归月夜魂。
32、舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来。
，。
创新求变的中唐诗33、闻道欲来相问讯，。
34、欲为圣明除弊事，。
云横秦岭家何在？。
35、惊风乱飐芙蓉水，。
岭树重遮千里目，。
36、人世几回伤往事，。
今逢四海为家日，。
37、吊影分为千里雁，。
共看明月应垂泪，。
38、朱雀桥边野草花,乌衣巷口夕阳斜, ,。
（刘禹锡）诗国余晖中唐诗39、江涵秋影雁初飞，。
初中必背古诗词文言文推荐书籍
初中必背古诗词文言文推荐书籍初中阶段是学生学习古诗词和文言文的关键时期，选择合适的书籍对于提高学生的文学素养和理解能力至关重要。
以下是一些推荐的初中必背古诗词和文言文书籍：1. 《古文观止》：这是一本收录了从先秦到清初的散文选集，非常适合初中生阅读和背诵。
书中的文章语言优美，内容丰富，有助于学生了解古代文化和历史。
2. 《唐诗三百首》：唐诗是中国文学的瑰宝，这本书精选了三百首唐诗，覆盖了唐代不同时期的诗人作品，是初中生学习唐诗的必备书籍。
3. 《宋词三百首》：与唐诗齐名的宋词，以其独特的韵味和情感表达，深受人们喜爱。
这本书收录了宋代著名词人的作品，对于初中生来说，是了解宋词魅力的好书。
4. 《千家诗》：这是一本收录了历代诗人作品的诗集，内容丰富，适合初中生背诵和学习，有助于提高学生的文学修养。
5. 《初中必背古诗词精选》：这本书专门为初中生设计，精选了适合初中生背诵的古诗词，包括唐诗、宋词、元曲等，方便学生集中学习和记忆。
6. 《文言文启蒙读本》：这本书以浅显易懂的语言介绍了文言文的基本知识，包括文言文的句式结构、常用词汇等，适合初中生作为文言文学习的入门书籍。
7. 《四书五经》：这是中国古代儒家经典，包括《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》等，对于初中生来说，可以选择其中的篇章进行阅读和学习，以了解儒家思想的精髓。
8. 《史记》选读：《史记》是中国古代的一部纪传体通史，作者司马迁以其卓越的文笔和深刻的见解，记录了从黄帝到汉武帝的历史。
初中生可以选择其中的名篇进行阅读，如《项羽本纪》、《廉颇蔺相如列传》等。
9. 《古文辞类纂》：这是一本古文选集，收录了从先秦到明清的各类文体，适合初中生拓宽阅读视野，提高文言文阅读能力。
10. 《中国古典诗词鉴赏辞典》：这本书不仅收录了大量的古诗词，还附有详细的注释和鉴赏，帮助初中生更好地理解诗词的内涵和艺术特色。
选择适合的书籍，结合课堂教学和个人兴趣，初中生可以更有效地学习和背诵古诗词及文言文，提高自己的文学素养和审美能力。
语文书选修教材唐诗宋词
语文书选修教材唐诗宋词高中语文选修课本唐诗宋词知识点(一)王维诗四首一、作者介绍王维(701 —761) ，字摩诘，太原祁( 今山西祁县) 人，后迁居蒲州( 今山西永济) ，开元九年(721) 登进士第，任太乐丞，因伶人舞黄狮子事受连累谪为济州司仓参军。
张九龄执政后擢为右拾遗。
天宝十一载(752) 任吏部郎中，迁给事中。
安史叛军陷两京时，被叛军俘虏迫受伪职，其间作有《凝碧池诗》，抒写对唐王室的忠心，两京恢复论罪时仅受降官处分。
后历任中书舍人、给事中、尚书右丞，故世称王右丞。
晚年时无意仕进，常以禅诵为事，于上元二年卒于辋川别业。
王维是盛唐山水田园诗派代表诗人之一，与孟浩然齐名，世称“王孟”。
其山水田园诗境界空明，宁静优美。
早年曾出使边塞，写有部分边塞诗歌。
他多才多艺，诗歌之外，兼善散文、音乐、书法、绘画，尤以绘画见长，被推为“南宗”山水画之祖。
其诗能融音乐、绘画之理，营造出诗情画意相结合的完美意境。
有《王右丞集》。
二、四诗简介(一)积雨辋川庄作1 .写作背景简介辋川庄，在今陕西蓝田西南十余公里处的辋川山谷中，是王维在宋之问辋川山庄的基础上兴建的园林，主要景点有孟城坳、华子岗、文杏馆、鹿柴、辛夷坞、欹湖等，今已湮没。
《旧唐书·王维传》载：“维兄弟俱奉佛，居常蔬食，不茹荤血，晚年长斋，不衣文彩。
”这是一首七律，作于辋川山庄。
2 .基本解读这首诗描写了久雨中的辋川别业优美风光(境)，抒发了诗人淡泊宁静的情怀(意)。
(主旨) 首联“积雨空林烟火迟，蒸藜炊黍饷东葘”写田家劳作生活。
积雨，久雨不停。
诗人登高四望，只见天地一片潮湿，丛林上面静谧宁和，炊烟袅袅升起;女人们蒸藜炊黍，准备好饭菜，送到东面的田间地头。
一个“迟”字，既写出了阴雨天炊烟缓缓升起之状，也写出了诗人心中闲散安逸的情怀。
农家村妇田夫怡然自得之情跃然纸上。
(炼字)颔联“漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂”与首联一样，是诗人静观所得，写自然景色。
唐诗宋词精选赏析（范文4篇）
唐诗宋词精选赏析（范文4篇）以下是网友分享的关于唐诗宋词精选赏析的资料4篇，希望对您有所帮助，就爱阅读感谢您的支持。
《唐诗宋词精选赏析范文一》-中国古诗词首页唐诗宋词古诗考题诗词名句古诗名文古诗鉴赏元曲鉴赏文章阅读┃唐诗栏目李白的诗白居易的诗孟浩然的诗杜甫的诗王维的诗集李商隐的诗杜牧的诗柳宗元的诗王昌龄的诗韩愈的诗刘禹锡的诗韦应物的诗崔颢的诗岑参的诗集刘长卿的诗王勃的诗李颀的诗集元稹的诗集初唐四杰李贺的诗集张九龄的诗唐诗精选唐诗名句进入频道┃宋词栏目欧阳修词集苏轼的词范仲淹的词李清照词集辛弃疾的词柳永词集王安石诗词晏殊的词晏几道的词张先的词秦观宋词姜夔的词周邦彦的词贺铸的词陆游诗词吴文英的词宋词精选鉴赏宋词名句进入频道┃唐诗李商隐《二月二日》“花须柳眼各无赖，紫蝶黄蜂俱有情”全诗翻译与赏析朱庆余《宫词》“含情欲说宫中事，鹦鹉前头不敢言”全诗翻译赏析李商隐《柳》“曾逐东风拂舞筵乐游春苑断肠天”全诗翻译赏析杜甫《曲江二首其二》“酒债寻常行处有，人生七十古来稀”古诗赏析翻译许浑《塞下曲》“朝来有乡信，犹自寄寒衣”赏析李商隐《日日》阅读答案及翻译赏析移家别湖上亭《唐诗三百首视频朗读动画版》赏刘禹锡《玄都观桃花》“紫陌红尘拂面来，无人不道看花回。
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唐诗宋词选读(宋)文学常识
《唐诗宋词选读》（宋）1.晏殊（991-1055），字同叔。
北宋临川人（今属江西），北宋前期著名词人，婉约派诗人。
十四岁以神童入试，赐同进士出身，后封临淄公，谥号元献，世称晏元献。
晏殊历任要职，更兼提拔后进，如范仲淹、韩琦、欧阳修等，皆出其门。
有《珠玉词》及清人所辑《晏元献遗文》。
2.欧阳修（1007～1072年），字永叔，自号醉翁，晚年号六一居士，谥号文忠，世称欧阳文忠公，吉安永丰（今属江西）人，北宋时期政治家、文学家、史学家和诗人。
与唐韩愈、柳宗元、宋王安石、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩合称“唐宋八大家”。
官至枢密副使、参知政事；迁兵部尚书，以太子少师致仕。
有《欧阳文忠公文集》，其于政治和文学方面都主张革新，既是范仲淹庆历新政的支持者，也是北宋诗文革新运动的领导者。
又喜奖掖后进，苏轼兄弟及曾巩、王安石皆出其门下。
创作实绩亦灿然可观，诗、词、散文均为一时之冠。
散文说理畅达，抒情委婉；诗风与散文近似，重气势而能流畅自然；其词深婉清丽，承袭南唐余风。
3.范仲淹（989年—1052年）字希文，生于苏州吴县（今江苏省苏州市），为北宋政治家，文学家，军事家，谥号“文正”。
有《范文正公集》。
少年时家贫但好学，当秀才时就常以天下为己任，有敢言之名。
曾多次上书批评当时的宰相，因而三次被贬。
宋仁宗时官至参知政事，相当于副宰相。
李元昊造反，以龙图阁直学士与夏竦经略陕西，号令严明，夏人不敢犯，羌人称为龙图老子，夏人称为小范老子。
1043年（宋仁宗庆历三年）范仲淹对当时的朝政的弊病极为痛心，提出“十事疏”，主张建立严密的仕官制度，注意农桑，整顿武备，推行法制，减轻傜役。
宋仁宗采纳他的建议，陆续推行，史称“庆历新政”。
可惜不久因为保守派的反对而不能实现，因而被贬至陜西四路宣抚使，后来在赴颍州途中病死。
范仲淹喜好弹琴，然平日只弹履霜一曲，故时人称之为范履霜。
他工于诗词散文，所作的文章富政治内容，文辞秀美，气度豁达。
他的《岳阳楼岳阳楼记记》一文中的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”两句，为千古佳句。
《唐诗宋词选读》教案（通用10篇）
《唐诗宋词选读》教案（通用10篇）《宋词选读》篇1“极其工”、“极其变”的南宋词教学目标1.能够通过本专题的学习，初步了解“极其工”、“极其变”的南宋词多样化的艺术风貌。
2.能够通过对各专题中意象的梳理、总结，了解诗歌意象的特点、作用。
3.能了解典故的类型以及在诗歌中的作用。
教学难点初步了解“极其工”、“极其变”的南宋词多样化的艺术风貌。
教学时数2课时教学过程：第一课时一.组织教学言词者必言宋词，宋词成于北宋，精于南宋，到了南宋，宋词的风格就朝着多样化的方向发展，力图突破北宋的框架而“极其工”、“极其变”了。
二.鉴赏《如梦令•昨夜雨疏风骤》1.学生简介李清照2.教师补充李清照(约1084--约1155)，号易安居士，是诗、词、皆有成就的宋代女作家，但她最擅长的，成就最高的还是词。
李清照经历了南北分裂之乱，在南渡前后，她的词风变化很大。
南渡前，李清照的词多描写少女、少妇的闺中生活，如《如梦令•常记溪亭日暮》、《怨王孙》两首词，于轻快活泼的画面中见作者开朗欢乐的心情和轻松悠闲的生活。
《醉花阴》中含蓄地述说闺中的寂寞和对爱情的向往。
南渡后，生活的苦难使她的词风趋于含蓄深沉。
《菩萨蛮》、《念奴娇》、《声声慢》等词表现了词人长期流亡生活的感受。
《永遇乐》在这类词中为代表之作。
元霄佳节，词人远离那些香车宝马之邀，独自品尝战火后的凄清，这首词中，她已从自怜漂零之苦进而担忧现实的隐患了。
到了《渔家傲》一词，虽然还有无所归处的痛苦感慨，但激昂的格调已表达了词人欲摆脱苦闷、追求自由的愿望。
李清照词风婉约，她的艺术特征表现在：⑴善于抒情造境。
她善于把强烈的感情熔铸在艺术形象里，造成一种情景交融的艺术境界。
她还善于从描绘一段情节、一个思想曲折中，显示出感人的意境来。
⑵造语浅显新奇。
李词语言既浅显自然，又新奇魂丽，富于表现力。
她的词用典不多，却善于运用口语、市井俗语，使词写得明白而家常。
李词的音节和谐，流转如珠，富有音乐美。
高考文常知识点
高考文常知识点在高考中，文综部分占据了相当重要的权重，其中文学常识是一个不可忽视的考点。
本文将介绍高考文常知识点，让大家对文学常识有更全面的了解。
一、古代文学常识1. 古代文学流派：介绍古代文学流派，如唐诗、宋词、元曲等。
2. 中国古代文学名著：介绍《红楼梦》、《水浒传》、《西游记》等古代文学名著。
3. 古代文学名句：列举一些古代文学名句，并解析其含义和背景。
二、现代文学常识1. 中国现代文学名著：介绍《围城》、《茶馆》、《青春之歌》等中国现代文学名著。
2. 国外现代文学名著：介绍《1984》、《麦田里的守望者》、《老人与海》等国外现代文学名著。
3. 现代文学流派：介绍现代文学流派，如现实主义、浪漫主义、后现代主义等。
4. 当代文学作家：介绍中国当代文学作家，如莫言、余华、杨绛等。
三、文学名词解释1. 马克思主义文艺观：解释马克思主义文艺观的基本要点和核心理念。
2. 文学的表现形式：介绍文学的表现形式，如小说、戏剧、诗歌等，并分析其特点。
3. 文学手法：解析文学手法，如比喻、象征、对比等，以及其在文学作品中的应用。
四、文学批评方法1. 阐述文学批评方法：介绍正反文学批评方法，如文本批评、历史批评、心理批评等，解释其基本原理和运用场景。
2. 文学评论家及其代表作品：介绍著名的文学评论家，如鲁迅、胡适、周作人等，及其代表作品。
五、国内外文学奖项1. 国内文学奖项：介绍中国的文学奖项，如茅盾文学奖、鲁迅文学奖等，详细解释其评选标准和历年获奖作品。
2. 国外文学奖项：介绍国外的文学奖项，如诺贝尔文学奖、布克奖等，列举获奖作家和作品。
六、文化常识与文学联系1. 文学与历史关系：探讨文学与历史的关联，如文学作品中反映的历史背景、历史事件对文学创作的影响等。
2. 文学与社会关系：分析文学与社会的相互作用，如文学作品对社会问题的关注以及文学对社会变革的推动作用。
3. 文学与哲学关系：解析文学与哲学的关系，如文学对于哲学思辨的表达方式以及哲学思想对文学的影响。
唐诗宋词知识点归纳
《唐诗宋词选读》知识点归纳一、唐诗部分【物换星移】物换：景物变幻；星移：星辰移位。
景物改变了，星辰位置也移动了。
喻时间变化。
【殷勤】（1）热情而周到。
殷勤招待。
（2）恳切深厚。
“青鸟殷勤为探看。
”（联系：殷：①深厚。
殷切期盼。
殷忧而道著。
②震响。
熊咆龙吟殷岩泉。
）【可怜】①值得怜悯。
“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。
”②可爱。
“可怜楼上月徘徊。
”“可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。
”③可惜。
李商隐《贾生》：“可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。
”【琴瑟】《现代汉语词典》：琴瑟合奏，音调和谐，用来比喻融洽的感情（多用于夫妇）。
琴瑟和鸣：喻夫妇情笃和好。
《古代汉语词典》：比喻夫妇间感情和谐或兄弟、朋友间情谊融洽。
【暝】日暮黄昏。
“山居秋暝”“沙上并禽池上暝”“暝色入高楼，有人楼上愁”。
【蹉跎】比喻失意，经历坎坷。
“莫见长安行乐处，空令岁月易蹉跎。
”【残贼】①残忍狠毒。
《汉书·路温舒传》“是以狱吏专为深刻，残贼而亡极。
”（亡：无。
）也指残忍狠毒之人。
“汉将辞家破残贼。
”②残害，伤害。
《史记》：“往者秦为无道，残贼天下。
”【颜色】①容貌。
洛阳女儿好颜色。
②体面，面子。
天子非常赐颜色（“非常赐颜色”即“赐予非同寻常的礼遇”）。
③脸色。
“断头置城上，颜色不少变。
”【渌水】清澈的水。
“渌水荡漾清猿啼。
”（“清”字形容猿鸣凄清。
）【宛转】①曲折、回旋。
江流宛转绕芳甸。
②轻而柔的起落。
刘希夷《代悲白头翁》诗：“宛转娥眉能几时,须臾鹤发乱如丝。
”白居易《长恨歌》诗：“六军不发无奈何，宛转蛾眉马前死。
”（宛转蛾眉：细而长的眉毛，指美丽的眼睛。
漂亮的眼眉轻轻扬起。
常用作美人的代称。
）【行】古诗的一种体裁。
“琵琶行”“长歌行”“走马川行”【苕】（1）t iáo①本义:陵苕。
亦名“凌霄”、“紫葳”。
②芦苇的花。
苕杆可为帚。
“苕帚,所以扫不祥。
（《周礼·夏宫下·戎右》郑注）（2）s háo〔红～〕甘薯的别称。
小升初语文知识积累——唐诗宋词与文学常识
小升初语文知识积累——唐诗宋词与文学常识小升初是孩子最重要的起步方向，我们需要关注怎样的信息才能对孩子的未来有帮助呢?本人告诉大家!小升初语文知识积累——文学常识一、基础知识：1、容易读错的字音：(nìnɡ)宁死不屈息事(nínɡ)宁人(nǐnɡ)拧螺丝钉(nínɡ)拧手巾应用：革命烈士宁死不屈的精神是值得我们学习的。
他们并不想把事情闹大，所以用钱来息事宁人。
“你拧螺丝钉了吗?我感觉有点松。
”哥哥大声地问道。
“我帮你拧毛巾吧，一个人太累。
”姐姐在旁边轻声地说。
2、关联词：常见的关联词有七种类型：每类关联句都有它们自己常用的关联词语。
因果关系：前后两个分句之间存在着原因和结果的关系。
如：企业家之所以取得成功，是因为他们审时度势，注重市场。
常用关联词：因为…所以…、之所以…是因为…条件关系：前一部分提出一个条件，后一部分说明在这个条件下产生的结果。
如：只有你勤学苦练，才能掌握这门技术。
常用关联词：只有…才…、无论…都…、不管…总…二、文学常识：古诗中的地名：洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。
唐张籍《秋思》朝辞白帝彩云间，千里江陵一曰还。
唐李白《早发白帝城》衰兰送客咸阳道，天若有情天亦老。
唐李贺《金铜仙人辞江歌》洛阳三月花如锦，多少工夫织得成。
唐刘克庄《莺梭》塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。
宋范仲淹《渔家傲》三、阅读：1、解释下面的词语：请教：略恶劣：略2、请用横线画出文中描写自然条件恶劣的语句。
塞外常常狂风怒号，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。
3、从文中看，修铁路要经过的这个地方，地形有什么特点?从文中找出两个词语来概括：峭壁、深谷。
4、“‘大概’‘差不我’这类说法不应该出自工程人员之口。
”詹天佑这句话的意思是(C)A、工程人员不能说“大概”“差不多”这样的词语。
B、工程人员说话要注意分寸，不能用“大概”“差不多”这样的词语。
C、工程人员的工作要精密，不能有一点儿马虎。
高一职高必背古诗词文言文一本通
高一职高必背古诗词文言文一本通《高一职高必背古诗词文言文一本通》序言在中华五千年的文明长河中，古诗词和文言文是中华民族文化宝库中的瑰宝。
它们不仅承载着古人的智慧和情感，也是我们了解历史、学习语言、陶冶情操的重要途径。
本书旨在为高一职高学生提供一本全面、系统的古诗词和文言文学习资料，帮助学生更好地掌握这些经典文学作品。
第一部分：古诗词一、《诗经》选读- 《关雎》- 《蒹葭》- 《采薇》二、《楚辞》选读- 《离骚》节选- 《九歌》节选三、唐诗宋词- 《静夜思》李白- 《登鹳雀楼》王之涣- 《水调歌头·明月几时有》苏轼四、元曲选读- 《天净沙·秋思》马致远五、明清诗歌- 《石灰吟》于谦- 《己亥杂诗》龚自珍第二部分：文言文一、先秦散文- 《论语》选读- 《孟子》选读二、汉代散文- 《史记》节选- 《汉书》节选三、唐宋八大家散文- 《岳阳楼记》范仲淹- 《醉翁亭记》欧阳修四、明清散文- 《桃花源记》陶渊明- 《项脊轩志》归有光第三部分：古诗词文言文鉴赏一、古诗词鉴赏方法- 意象分析- 情感理解- 格律鉴赏二、文言文鉴赏要点- 文章结构- 语言风格- 思想内容第四部分：古诗词文言文练习一、古诗词默写练习- 各时期古诗词默写题目二、文言文翻译练习- 各时期文言文翻译题目三、古诗词文言文综合运用- 创作练习- 写作练习附录- 古诗词文言文重要作家简介- 古诗词文言文常用词汇表- 古诗词文言文常见句式解析结语通过本书的学习，希望同学们能够深入理解古诗词文言文的内涵，提升文学素养，培养审美情趣，同时也能在考试中取得优异的成绩。
愿同学们在古诗词文言文的世界里，找到属于自己的一片天地。
古代文常知识点总结
古代文常知识点总结一、古代文学概述古代文学是指在古代时期创作的文学作品，它包括了多种文体，如诗歌、散文、小说等。
古代文学内容丰富，形式多样，体裁繁多，展现了古代社会和人民的生活、思想、情感、价值观念等方面的内容，具有历史、文化和艺术的价值。
二、古代诗歌1. 古代诗歌的发展历程古代诗歌的发展可以分为初期、鼎盛期和后期三个时期。
初期的古代诗歌以歌、颂、辞为主，如《诗经》中的《国风》和《周南》等。
鼎盛期的古代诗歌则以唐诗和宋词为代表，如《唐诗三百首》和苏轼的《浣溪沙》等。
后期的古代诗歌则以元曲和明清诗为主，如《元曲选》和《全唐诗》等。
2. 古代诗歌的特点古代诗歌的特点包括言简意赅、形象生动、感情真挚和运用修辞手法等。
古代诗歌的语言通俗易懂，表现生活百态，以诗歌形式表达感情。
3. 代表作品欣赏《离骚》是屈原的代表作品之一，以其高远的抒情和丰富的想象力著称。
《静夜思》是李白的代表作品之一，通过对月光的赞美，表达了诗人内心深处的孤独和郁闷。
三、古代散文1. 古代散文的产生古代散文是在春秋战国时期产生的，为了配合音乐演唱和传颂，散文是在音乐和舞蹈中展示的。
2. 古代散文的特点古代散文的特点包括散文为民、与诗齿脣、蕴含深情、近于散韵等。
3. 代表作品欣赏《庐山谣》是庄子的代表作品之一，通过对自然景观的描述，表达对人生的思考和感慨。
《六国论》是司马迁的代表作品之一，通过对六国争霸的历史事件的总结和分析，揭露出人性的丑恶。
四、古代小说1. 古代小说的产生和发展古代小说是在唐宋时期产生的，受到了古代诗歌、散文和戏曲的影响。
在明清时期，古代小说得到了更为广泛的发展，成为了当时文学的一大特色。
2. 古代小说的特点古代小说的特点包括情节曲折、人物丰富、情感真挚和语言通俗等。
古代小说以虚构的故事情节为主，以生动的人物形象和真实的情感表达为辅，展现了古代社会和人民的生活、思想和情感。
3. 代表作品欣赏《红楼梦》是曹雪芹的代表作品之一，通过对贾宝玉的成长和生活经历的刻画，揭示了封建社会的丑恶和虚伪。
文常
一、常见借代词语：1、桑梓：家乡2、桃李：学生3、社稷、轩辕：国家4、南冠：囚犯5、同窗：同学6、烽烟：战争7、巾帼：妇女8、丝竹：音乐9、须眉：男子10、婵娟、嫦娥：月亮11、手足：兄弟12、汗青：史册13、伉俪：夫妻14、白丁、布衣：百姓15、伛偻，黄发：老人16、桑麻：农事17、提携，垂髫：小孩18、三尺：法律19、膝下：父母20、华盖：运气21、函、简、笺、鸿雁、札：书信22、庙堂：朝廷二、作者作品：1、唐宋八大家：韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩2、并称“韩柳”的是韩愈和柳宗元，他们是唐朝古文运动的倡导者。
3、一门父子三词客：苏洵（老苏）、苏轼（大苏）、苏辙（小苏）。
4、豪放派词人：苏轼、辛弃疾，并称“苏辛”；婉约派词人：李清照（女词人）5、李杜：李白、杜甫。
小李杜：李商隐、杜牧。
6、屈原：我国最早的伟大诗人，他创造了“楚辞”这一新诗体，开创了我国诗歌浪漫主义风格。
7、孔子名丘，字仲尼，春秋时鲁国人，他是儒家学派的创始人，被称为“孔圣人”，孟子被称为“亚圣”，两人并称为“孔孟”。
8、苏轼称赞王维“诗中有画，画中有诗。
”9、杜甫是唐代伟大的现实主义诗人，其诗广泛深刻的反映社会现实，被称为“诗史”，杜甫也因此被尊为“诗圣”，有著名的“三吏”：《潼关吏》、《石壕吏》、《新安吏》；“三别”：《新婚别》、《垂老别》、《无家别》。
10、我国第一部纪传体通史是《史记》（又称《太史公书》），作者是汉朝的司马迁，鲁迅称《史记》为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”，有：12本纪、30世家、70列传、10表、8书，共130篇。
11、“四史”：《史记》、《汉书》、《后汉书》、《三国志》。
12、元曲四大家：关汉卿、郑光祖、白朴、马致远。
13、《聊斋志异》是我国第一部优秀文言短篇小说集，作者是清代著名小说家蒲松龄。
“聊斋”是他的书屋名，“志”是记叙，“异”是奇怪的事情。
14、书法四大家：颜真卿、柳公权、欧阳询、赵孟（fǔ）15、战国时期百家争鸣主要流派及代表：儒家：孔子孟子法家：韩非子道家：庄子、列子墨家：墨子16、南宋四大家：陆游、杨万里、范成大、尤袤17、边塞诗人：高适、岑参、王昌龄18、唐宗：唐太宗李世民宋祖：宋太祖赵匡胤秦皇：秦始皇嬴政汉武：汉武帝刘彻19、我国第一位田园诗人是东晋的陶渊明（陶潜），他“不为五斗米折腰”。
唐诗宋词选读（苏教版完整版）
《唐诗宋词选读》一.“风神初振”的初唐诗1.滕王阁诗王勃滕王高阁临江渚，佩玉鸣鸾罢歌舞。
画栋朝飞南浦云，珠帘暮卷西山雨。
闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋。
阁中帝子今何在?槛外长江空自流。
●注释：⑪滕王阁：故址在今江西南昌赣江滨，江南三大名楼之一。
⑫江：指赣江。
渚：江中小洲。
⑬佩玉鸣鸾：身上佩戴的玉饰、响铃。
⑭南浦：地名，在南昌市西南。
浦：水边或河流入海的地方（多用于地名）。
⑮西山：南昌名胜，一名南昌山、厌原山、洪崖山。
⑯日悠悠：每日无拘无束地游荡。
⑰物换星移：形容时代的变迁、万物的更替。
物：四季的景物。
⑱帝子：指滕王李元婴。
⑲槛：栏杆。
●译文：巍峨高耸的滕王阁俯临着江心的沙洲，佩玉、鸾铃鸣响的华丽歌舞早已停止。
早晨，画栋飞上了南浦的云；傍晚，珠帘卷入了西山的雨。
悠闲的彩云影子倒映在江水中，整天悠悠然地漂浮着时光易逝，人事变迁，不知已经度过几个春秋。
昔日游赏于高阁中的滕王如今无处可觅，只有那栏杆外的滔滔江水空自向远方奔流。
●王勃（约650年—约676年），字子安，汉族，唐代诗人。
古绛州龙门（今山西河津）人，出身儒学世家，与杨炯、卢照邻、骆宾王并称为“初唐四杰”，王勃为四杰之首。
王勃自幼聪敏好学，据《旧唐书》记载，他六岁即能写文章，文笔流畅，被赞为“神童”。
九岁时，读颜师古注《汉书》，作《指瑕》十卷以纠正其错。
十六岁时，应幽素科试及第，授职朝散郎。
因做《斗鸡檄》被赶出沛王府。
之后，王勃历时三年游览巴蜀山川景物，创作了大量诗文。
返回长安后，求补得虢州参军。
在参军任上，因私杀官奴二次被贬。
上元三年（676年）八月，自交趾探望父亲返回时，不幸渡海溺水，惊悸而死。
王勃在诗歌体裁上擅长五律和五绝，代表作品有《送杜少府之任蜀州》，主要文学成就是骈文，无论是数量还是质量，堪称一时之最。
代表作品有《滕王阁序》等。
●赏析：意象意境：靠近水边的滕王阁，早上画栋飞来了南浦云，傍晚珠帘卷入了西山雨，闲云倒影水中，长江之水脉脉流淌。
(完整版)苏教版语文选修《唐诗宋词选读》
语文选修?唐诗宋词选读?苏教版l、“ 神初震〞的初唐春夜友人二首 (其一 )——子昂※和晋陵丞早春游望——杜言※从行——炯滕王——王勃春江花月夜——假设虚2、“声律骨兼〞的盛唐望月——九※送魏万之京——李山居秋暝——王与子登山——孟浩然燕歌行——高适※走川行赠予出西征——岑参3、“豪放逸〞的李白梦游天姥吟留——李白※月下独酌四首 (其一 )——李白※送友人——李白将酒——李白4、“沉郁挫〞的杜甫兵行——杜甫旅夜——杜甫※咏古迹五首 (其三 )——杜甫※客至——杜甫5、“ 新求〞的中唐※寄李儋元——物登柳州城楼寄漳、汀、封、四州刺史柳宗元左迁至关示侄湘——愈西塞山古——刘禹※自河南乱关内阻⋯⋯——白居易天上——李6、国余中的晚唐无 (相亦)——李商※平定城楼——李商九日山登高——杜牧※寄州判官——杜牧安晚秋——嘏商山早行——温庭筠目7、展苞初放的唐五代菩蛮 (小山重叠金明)——温庭筠※菩蛮 (人人尽江南好)——庄踏枝 (道情抛久)——延巳浣溪沙 (菡萏香翠叶残)——李璟※ 夜啼——李煜浪淘沙令 (帘外雨潺潺 ) ——李煜8 、“格高韵〞的北宋(一 )破子 (燕子来新社 ) ——晏殊※踏莎行 (候梅残 ) ——欧阳修蝶恋花 (庭院深深深几)——欧阳修幕遮 (碧云天 )——范仲淹※天仙子 (水敷声持酒听)——先八声甘州 (暮雨洒江天)——柳永9、“新天下耳目〞的坡※定波 (莫听穿林打叶声 )——江城子 (十年生死两茫茫)——水吟 (似花似非花 ) ——※卜算于 (缺月挂疏桐 )——10 、“格高韵〞的北宋来(二)江仙 (梦后楼台高 ) ——晏几道※ 天 (彩袖殷勤捧玉)——晏几道清平 (春何 ) ——黄庭踏莎行 (失楼台 ) ——秦横塘路 (凌波不横塘路)——※ 幕遮 (燎沉香 )——周邦彦11、“极其工〞，“极其〞的南宋※如梦令 (昨夜雨疏 )——李清照醉花阴 (薄云愁永昼 )——李清照江 (怒冲冠 ) ——岳卜算子 (外断 )——游州慢 (淮左名都 ) ——姜夔※鬲溪梅令 (好花不与歹香人)姜夔12、“ 虎〞稼※菩蛮 (郁孤台下清江水)——辛弃疾水吟 (楚天千里清秋 ) ——辛弃疾青玉案 (夜放花千)——辛弃疾※丑奴儿 (少年不愁滋味)——辛弃疾海上生明月，天涯共此时。
浅谈高中语文诗词教学的几种课型 ——以选修教材《唐诗宋词选读》为例
浅谈高中语文诗词教学的几种课型——以苏教版高中语文选修教材《唐诗宋词选读》为例摘要：随着传统文化教育的逐步回归，古诗词教学在高中语文教学中的重要性越来越凸显。
传统的讲授—诵读—背诵式教学课型已显单一，在分析教学内容、教学任务和教学学情的基础上，作者结合苏教版高中语文选修教材《唐诗宋词选读》和教学实践，谈谈对诗歌教学课型的看法。
关键词：中华传统文化高中语文诗词教学课型中国古典诗词历来是高中语文教学的重要内容之一，教材选编的古诗词具有典型性、人文性、艺术性，有很高的美学价值和人文价值。
在教育部最新颁布的《普通高中语文课程标准》（2017版）中，古诗文背诵推荐篇目的数量达到94篇（首），其中诗词曲达到40首。
古诗文内容的增加，给一线语文教师带来了新的挑战。
笔者根据苏教版高中语文选修教材《唐诗宋词选读》和一些教学实践，谈谈诗词教学中课型选择问题。
一、课型划分和选择的依据苏教版高中语文选修教材《唐诗宋词选读》共选了43位作者的62首唐诗宋词，分成12个单元，内容丰富，涵盖面广。
如能把它上好了，对学生的语文学习极有帮助。
但现实中老师们往往会面临一些问题：一是一些老师采用千篇一律的讲授—诵读—背诵式教学法，导致老师和学生都陷入审美疲劳中；二是一些老师认为诗词没什么好讲的，把诗词教学变成简单的诗歌鉴赏习题讲评课。
可想而知，采用这两种方式教学，学生的学习热情比较低迷。
为了改变这种局面，可以试着确定几种诗词教学的课型。
那么，划分的依据是什么？笔者认为，主要根据有三点：一是教学内容。
诗词课文内容不同，教师要善于根据不同的内容用不同的方式讲。
二是教学学情。
一首诗词，有的学生善于思考，学习力强，能够深入地学习；有的学生不善于思考，缺乏自主学习能力，只能进行浅层内容的学习。
不同学情的班级，所采用的课型应该有所不同。
三是教学任务。
教学任务的设定其实是在综合教学内容和教学学情的基础上形成的一个最终结果。
它必须抓住核心的教学内容，又照顾到学情，并在这两者之间达成微妙的平衡。
文常
一、中国古代文学（一）．先秦文学1. 上古神话中国古代神话名篇有:女娲(wā)补天、后羿(yì)射日、精卫填海、(盘古)开天辟地、黄帝战蚩（chī）尤（刘安：《淮南子》等。
）2. 先秦散文A、儒家经典“四书”指《论语》《孟子》《大学》《中庸》。
“五经”指《诗经》《尚书》《礼记》《易经》《春秋》“六经”又称六艺（《乐》）。
B．历史散文。
《左传》（编年体）《战国策》（国别体）《国语》（国别体）“春秋三传”《左传》《谷梁传》《公羊传》。
C．诸子百家散文著名的有：①老子，李耳，字聃（dān），道家学派创始人，著有《道德经》。
②孔子名丘，字仲尼。
是儒家学派创始人，《论语》是孔子弟子记载孔子和他的学生言行的书。
（《季氏》《荷》）③墨子名翟（dí），墨家学派创始人。
《墨子》53篇。
④孟子名轲，字子舆。
儒家学派继承者。
《孟子》是孟子学生记录孟子言行的书。
（《得道多助，失道寡助》《生于忧患，死于安乐》《庄暴见孟子》《鱼我所欲也》。
）⑤庄子，名周，战国道家著《庄子》。
（《庖丁解牛》）⑥荀子，战国儒家,著《荀子》32篇。
（《劝学》）⑦韩非子，法家。
著《韩非子》。
（《扁鹊见蔡桓公》《五蠹》《智子疑邻》。
）⑧《吕氏春秋》又称《吕览》,是秦相吕不韦和他的门客的集体创作。
（《察今》）⑨李斯的代表作是散文《谏逐客书》。
③先秦诗歌A．《诗经》。
《诗经》是我国第一部诗歌总集,共305篇。
分风、雅、颂三类.风是民歌,雅是乐歌,颂是祭歌。
诗经的表现手法是比、兴、赋。
“比”即比喻，以彼物比此的。
“兴”先言他物以引起所咏之词，“赋”直陈其事。
B．《楚辞》。
西汉学者刘向把屈原宋玉等人的作品编辑成书，定名为《楚辞》。
屈原（前340？－前277？）名平,我国伟大爱国主义诗人.曾在楚国任左徒三闾大夫等职。
代表作是《离骚》《九歌》《九章》。
（二）．两汉文学两汉散文①贾谊，世称贾生。
又称贾长沙，贾太傅。
著《新书》十卷。
《过秦论》、《论积贮疏》是他的代表作。
高中唐诗宋词选读必背_唐诗宋词选读理解性默写
高中唐诗宋词选读必背_唐诗宋词选读理解性默写《唐诗宋词选读》选用的都是唐代和宋代有代表性名家名作，应该是高考名句名篇默写题选用材料的密集区，因此指导学生背诵默写就非常有必要。
但实践中发现：学生都基本能完整地背诵，但能正确无误地写出就有些困难，特别是常用的几个同音但易混淆的义近字、形近字。
江苏新高考要求，表达题部分每错一字扣一分，不只是默写每句若错一字该句就不得分，更重要的作文若引用错误也要扣分。
其实也是语言基础和语文素质的反映。
教学中，我从学生反馈的情况中整理了一些易混的同音字，提醒学生,取得了较好的效果。
1、暝·瞑·冥唐诗宋词选读理解性默写都读míng。
暝，从“日“，与太阳(时间)有关，是日落、天黑、黄昏的意思;瞑，从“目”，与眼睛有关，是闭上眼睛的意思。
冥，有“昏暗”“深奥、深沉”“糊涂、愚昧”“阴间”等意义。
王维的诗《山居秋暝》，诗题的意思是秋天黄昏时居住的山上的景色。
自然就不用“瞑”了。
《孔雀东南飞》有“晻晻日欲暝，愁思出门啼”;《梦游天姥吟留别》亦有“迷花依石忽已暝”的句子，都不能用“瞑”;“青冥浩荡不见底，日月照耀金银台”的“青冥”指天空。
2、喧·喧都读xuān。
喧，从“口”，与声音有关，如喧哗、喧闹、锣鼓喧天、喧宾夺主;暄，从“日’，与太阳有关，多指温暖，如寒暄。
《山居秋暝》中“竹喧归浣女”的“竹喧”是竹子发出的声音，不好用“暄”;陶渊明“结庐在人境，而无车马喧”，用表示声音的“喧”。
3、渔·鱼都读yú。
渔，①捕鱼;②牟取(不应得到的东西)，动词;如渔民、渔利，多指与“鱼”有关的工具或技巧。
鱼，生活在水中可供食甲的脊椎动物，名词，表示名称或性质。
《山居秋暝》中“莲动下渔舟”的“渔舟”，是捕鱼的船只，而不是鱼做的船。
秦观《踏莎行》“驿寄梅花，鱼传尺素”就该用表实物的“鱼”。
教学中常说“授人以鱼，不如授人以渔”，就很明显地区别了这两个字。
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唐诗宋词选读文常
1.明]高叔嗣《苏门集》陈束序)
2.杜审言，字必简，后人辑有《杜审言诗集》。
3.王勃，字子安，绛州龙门人。
有《王子安集》。
4.杨炯，官至盈川令，与王勃，卢照邻，骆宾王，并称初唐四杰。
有《盈川集》。
5.滕王，即唐高祖之子李元婴。
6.陈子昂，字伯玉，官至右拾遗世称陈拾遗，有《陈伯玉集》。
7.张若虚，扬州人，与贺知章，张旭，包融并称吴中四士。
8.唐人殷璠《河岳英灵集序》称：唐诗自此，声律风骨始备矣。
9.张九龄，一名博物，字子寿，有《曲江集》。
10.李颀，有《李颀集》。
魏万，号王屋山人。
11.王维，字摩诘，官至尚书右丞，世称王右丞，有《王右丞集》。
12.高适，字达夫，一字仲武，官至散骑常侍，世称高常侍，封渤海县侯，世称高渤海，有《高常侍集》。
13.岑参，世称岑嘉州。
有《岑嘉州诗集》
14.清人宋宗元《网师园唐诗筏》说高适《燕歌行》中的“沉痛语不堪多读”。
15.苏轼《书摩诘蓝田烟雨图》说：“味摩诘之诗，诗中有画，观摩诘之画，画中有诗。
”
16.杜甫赞美李白，笔落惊风雨，诗成泣鬼神。
李白爱好清水出芙蓉，天然去雕饰。
17.南朝宋谢灵运。
南朝梁任昉《述异记》
18.清人沈德潜在《唐诗别裁》中评价《梦游天姥吟留别》诗时说：“诗境虽奇，脉理极细。
”
19.明朝人徐增在《而庵说唐诗》中评价《将进酒》道：“太白此歌，最为豪放，才气千古无双。
”
20.杜甫，字子美，有诗圣之誉，与李白并称李杜，有杜工部集。
21.前人评杜前《兵车行》时说:“语杂歌谣,最易感人,愈浅愈切([明]唐汝询《汇编唐诗十集》引)
22.韦应物，世称韦苏州，余与柳宗元并称为韦柳，有《韦苏州集》，李儋，元锡都是作者的友人。
23.韩愈，字退之，自称郡望昌黎。
世称韩昌黎，有《昌黎先生集》。
24柳宗元为柳州(治所在今广西柳州市)刺史、韩泰为漳州(治所在今福建漳州市)刺史、韩晔为汀州(治所在今福建长汀县)刺史、陈谏为封州(治所在今广东封川县)刺史、刘禹锡为连州(治所在今广东连县)刺史。
25.苏轼《书黄子思诗集后》认为韦应物的诗有“寄至味于淡泊”的特点
清人纪昀认为《左迁至蓝关示侄孙湘》“语极凄切,却不衰飒”。
26.李贺，李昌谷，字长吉，有《李长吉歌诗》
27.李商隐，字义山号玉溪生。
有李义山诗集。
28.清人孙洙《唐诗三百首》评《无题》(相见时难别亦难)时说:“一息尚存,志不少懈,可以言情,可以喻道。
”
29.赵嘏(gu),字承祐,与杜牧友善，杜牧极为赞赏他的“长笛一声人倚楼”,因此人称“赵倚楼”有《渭南诗集》。
30.温庭筠本名岐，字飞卿。
后人辑有《温庭筠诗集》，《金荃词》。
31.第一部文人词集《花间集》。
32.韦庄，字端己，与温庭筠齐名并称温韦，有浣花集。
33.冯延巳一名延嗣，字正中，有《阳春集》。
34.清代文学批评家刘熙载在《艺概》中说:“余谓眼乃神光所聚,故有通体之眼,有数句之眼,
前前后后无不待眼光映照”。
35.王国维《人间词话》说:“尼采谓:一切文学,余爱以血书者。
后主之词，真所谓以血书者也。
36.“格高韵远”(《赌棋山庄词话》引王时翔语）。
晏殊、欧阳修词“同出南唐”(清]冯煦《六十一家词选例言》),开有宋代词风。
张先与柳永齐名,以“韵高([宋]吴曾《能改斋漫录》引)为胜。
37.晏殊，字同叔，谥元献，有珠玉词。
38.范仲淹，字希文，谥号文正。
别称范履霜。
有范文正公集。
39.张先，字子野。
今存《张子野词》。
40.刘永，原名三变字景庄。
字耆卿，世称柳七柳屯田，有乐章集。
41.王国维人间词话。
42.“以诗为词”[宋]陈师道《后山诗话》
43.苏轼字子瞻，谥文忠，号东坡居士。
诗文有《东坡七集》，词集有《东坡乐府》
44.([宋]朱弁《曲洧旧闻》)([宋]张炎《词源》)([清]许昂霄《词综偶评》
“借物以寓性情,凡身世之感,君国之忧,隐然蕴于其内”(清]沈祥龙《论词随笔》)
,“新天下耳目”(宋]王灼《碧鸡漫志》)
45.明代张綖《诗余图谱》提出“词体大略有三，一体婉约，一体豪放
婉约者欲其词情蕴藉，豪放者欲其气象恢以弘”后，“豪放派”和“婉约派”之
说风靡词林。
46晏几道，字叔原，号小山，有《小山词》。
47.黄庭坚，字鲁直，号山谷道人。
有《山谷集》。
48.秦观，字太虚，少游，号淮海居士，有《淮海集》，《淮海居士长短句》。
49.贺铸，贺梅子，字方回，号庆湖遗老，有词集《东山词》，诗集《庆湖遗老集》。
50.周邦彦，字美成，号清真居士。
有《清真居士集》
51.“模写物态，曲尽其妙”（［宋］强焕语）和“言情体物，穷极工巧”（王国维语）之说
52.“极其エ”、“极其变”（［清］朱彝尊《词综发凡》）
53.李清照，字漱玉，号易安居士，有《易安居士文集》，《易安词》。
54.岳飞，字鹏举，谥武穆。
有《岳武穆遗文》（一作《岳忠武王文集》）
55.元人伊世珍《琅嬛记》
56.陆游字务观，号放翁，与王安石，苏轼，黄庭坚并称宋代四大诗人。
与杨万里，范成大，尤袤合称中兴四大诗人。
57.姜夔，字尧章，号白石道人。
有《白石道人诗集》。
词集《白石道人歌曲》
58.［千岩老人］南宋诗人萧德藻，自号千岩老人。
59.宋人曾慥《类说》
60.现代词学家缪钺在《灵谿词说・论岳飞词》中有一首论词绝句：“将
军佳作世争传，三十功名路八千。
一种壮怀能蕴藉，请君细读《小重山》。
”
61.辛弃疾，陈廷焯《白雨斋词话》称他为“词中之龙”；稼轩词
刘熙载《艺概》中评价说是“龙腾虎掷”。
62.“借水怨山”（［清］周济《宋四家词选》。