第五章 微生物的营养和培养基
第五章微生物的营养与培养基介绍
营养物质:能够满足机体生长、繁殖和完成各种 生理活动所需要的物质.
营 养:微生物获得和利用营养物质的过程。
营养物质是微生物生存的物质基础,而营养是微 生物维持和延续其生命形式的一种生理过程。
营养物质按照它们在机体中的生理作用不同,可以将它们区 分成六大类。
第一节 微生物的营养物质
α w=Pw/Pow 式中Pw代表溶液蒸汽压力, POw代表纯水蒸汽压力。
纯水α w为1.00,溶液中溶质越多, α w越小。
微生物一般在α w为0.60~0.99的条件下生长, α w过低时, 微生物生长的迟缓期延长,比生长速率和总生长量减少。 微生物不同,其生长的最适α w不同。
c. 氧化还原电位
第二节
微生物的营养营养类型
第三节 营养物质进入细胞的方式
营养物质能否进入细胞取决于三个方面的因素:
①营养物质本身的性质(相对分子量、质量、溶解性、 电负性等 ②微生物所处的环境(温度、PH等); ③微生物细胞的透过屏障(原生质膜、细胞壁、荚 膜等)。
根据物质运输过程的特点,可将物质的运输方式分为
2.营养协调
培养基中营养物质浓度合适时微生物才能生长良好,营养物 质浓度过低时不能满足微生物正常生长所需,浓度过高时则可能 对微生物生长起抑制作用。 培养基中各营养物质之间的浓度配比也直接影响微生物 的生长繁殖和代谢产物的形成和积累,其中碳氮比(C/N)的 影响较大。 碳氮比指培养基中碳元素与氮元素的物质的量比值,有时也 指培养基中还原糖与粗蛋白之比。
明 胶
作氮源 极易 约25℃ 约20℃ 5%~12%
3.能源 能源:能为微生物的生命活动提供最初能量来源营养 物或辐射能
化学物质 能源谱
{
第5章 微生物的营养
4.核酸 包括DNA(占干重的3%)和RNA (占干重的10%)两大类,与遗传和变异有关。 5.其他化合物 包括一些维生素、生长因 素、色素和某些细菌中的抗菌素等化合物。 (二)矿物质(灰分):占干物质的3%〜10% 左右。 1.大量元素 磷、钾、硫、钙、镁、铁。 2.微量元素 锌、锰、钠、氯、钼、硒、钴、 铜、钨、镍 、硼。 它们一部分参与有机物的组成,一部分则 组成无机盐类。
三、无机盐类(mineral salts)
1.功能 (是微生物生长不可缺少的营养物质):
(1)构成细胞的组成成分;
(2)作为酶的组成成分;
(3)维持酶的作用
(4)调节细胞渗透压、氢离子浓度、氧化还原 电位; (5)某些自养微生物可利用无机盐作为能源 (氧化无机物产生的化学能)。
2.作用及来源
须人为提供
1.蛋白质(50%〜80%)
包括单纯蛋白 (球蛋白、
清蛋白)和复合蛋白(核蛋白、糖蛋白、脂蛋白)
根据功能分:结构蛋白和储备蛋白。
2.糖(10%〜30%) 有一部分构成核糖含于核酸 中,其余为多糖,也有少数单糖。 糖类是一般微生物的重要碳素来源,除供作细 胞构造的重要成分外,也是细胞所需能量的来源。 3.脂类(3%〜7% ,多者可达40%) 胞壁、细胞膜和细胞质中。 多存在与细
第三节 营养物质透过细胞
公认的细胞质膜模型:
疏水的膜蛋白和不连续的脂双层的镶嵌结构。
脂溶性物质顺着细胞膜内外侧 一、单纯扩散(被动扩散) 浓度差转运的过程。 二、促进扩散 非脂溶性物质或亲水性物质 借助细胞膜上的膜蛋白的帮 三、主动运输 主动运输是指物质逆浓度梯度, 助顺浓度梯度或顺电化学浓 在载体的协助下,在能量的作用 1.初级主动运输 度梯度, 不消耗ATP进入膜内 下运进或运出细胞膜的过程。 的一种运输方式。 2.次级主动运输 a.同向运输 b.逆向运输 c.单项运输 Na+ k+
第五章 微生物生长与培养
1.选择和配制培养基的原则和方法
(1)营养物质组成合理,浓度适当,满足菌体 生长需要; (2)在一定条件下,各原料之间不发生化学反 应,理化性质相对稳定; (3)粘度适中,具有适当渗透压; (4)生产中选用的原材料尽量因地制宜,以降 低成本; (5)理化性质适宜,pH、氧化还原电动势也要 满足一定的要求。
样。
在微生物培养和发酵研究中,也需要研究微生物
培养的最佳氮源
生理酸性盐:
微生物代谢后形成酸性物质的某些无
机氮源 如(NH4)2SO4
生理碱性盐: 微生物代谢后产生碱性物质的某些无 机氮源 如 KNO3 生理酸性盐和生理碱性盐具有稳定调节发酵过程中 PH的积极作用。
表 氮源对恶臭假单胞菌 NA-1 菌株生长和酶形成的影响 氮源 硫酸铵 氯化铵 蛋白胨 酵母粉 尿素 谷氨酸 肉汁 硝酸钠 生物量(mg/mL) 1.45 1.33 3.88 4.07 2.53 5.07 3.74 2.62 烟酸羟基化酶活性(unit/mL) 0.002 0.000 0.301 0.288 0.111 0.045 0.371 0.114
②液体好氧培养方法
a. 摇瓶震荡培养箱
b. 台式磁力搅拌不锈钢发酵罐
c. 工业通用型搅拌发酵罐
2.厌氧培养方法
微生物厌氧培养箱
(二)微生物纯培养与混合培养
含有一种以上微生物的培养称作混合培养。自 然环境如土壤和水中,通常栖息着的是许多不同微 生物混杂在一起的群体。 微生物学中将在实验条件下从一个单细胞繁殖得 到的后代称为纯培养。 研究微生物生长通常采用微生物纯培养。
成分中,可以满足微生物生长的需要,一般不需要 额外添加。
微生物的营养与培养
微生物的营养与培养一、微生物的营养微生物的营养是指微生物从环境中吸收营养物质并加以利用的过程。
微生物同其他生物一样都是具有生命的,需要从它的生活环境中吸收所需的各种的营养物质来合成细胞物质和提供机体进行各种生理代谢所需的能量,使机体能进行生长与繁殖。
(一)微生物的营养要素细胞的组成:有蛋白质、核酸、碳水化合物、脂类和矿物质等。
微生物的基本营养1.碳源凡是可以被微生物用来构成细胞物质或代谢产物中碳素来源的物质通称碳源。
碳源通常也是机体生长的能源。
能作为微生物生长的碳源的种类极其广泛,既有简单的无机含碳化合物CO2和碳酸盐等,也有复杂的天然的有机含碳化合物,它们是糖和糖的衍生物、脂类、醇类、有机酸、烃类、芳香族化合物以及各种含碳的化合物。
但是微生物不同,利用这些含碳化合物的能力也不相同。
目前在微生物发酵工业中,常根据不同微生物的需要,利用各种农副产品如玉米粉、米糠、麦麸、马铃薯、甘薯以及各种野生植物的淀粉,作为微生物生产廉价的碳源。
2.氮源微生物细胞中大约含氮5%—15%,它是微生物细胞蛋白质和核酸的主要成分。
微生物利用它在细胞内合成氨基酸,并进一步合成蛋白质、核酸等细胞成分。
因此,氮素对微生物的生长发育有着重要的意义。
无机氮源一般不用作能源,只有少数化能自养细菌能利用铵盐、硝酸盐作为机体生长的氮源与能源。
对于许多微生物来说,通常可以利用无机含氮化合物作为氮源,也可以利用有机含氮化合物作为氮源。
许多腐生型细菌、肠道菌、动植物致病菌一般都能利用铵盐或硝酸盐作为氮源。
例如大肠杆菌、产气杆菌、枯草杆菌、铜绿假单胞菌等都可以利用硫酸铵、硝酸铵作为氮源,放线菌可以利用硝酸钾作为氮源,霉菌可以利用硝酸钠作为氮源等。
在实验室和发酵工业中,常用的有机氮源有牛肉膏、蛋白胨、酵母膏、鱼粉、蚕蛹粉、黄豆饼粉、花生饼粉、玉米浆等。
3.无机盐无机盐是微生物生长必不可少的一类营养物质,也是构成微生物细胞结构物质不可缺少的级成成分。
第五章微生物营养与培养基答案
一.填空1.培养基应具备微生物生长所需要的六大营养要素是_碳源___、__氮源__、__能源__、___无机盐___、__生长因子__和¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬____水___。
2.碳源物对微生物的功能是__提供碳素来源__和__能量来源__,微生物可用的碳源物质主要有___糖类_、___有机酸_、__脂类_、__烃__、__ CO2及碳酸盐__等。
3.微生物利用的氮源物质主要有_蛋白质_、_铵盐_、_硝酸盐__、_分子氮__、__酰胺_等,而常用的速效N源如__玉米粉__,它有利于___菌体生长___;迟效N源如__黄豆饼粉__、__花生饼粉_,它有利于___代谢产物的形成______。
4.无机盐对微生物的生理功能是__作为酶活性中心的组成部分_、__维持生物大分子和细胞结构的稳定性_____ 、_调节并维持细胞的渗透压平衡__ 和_控制细胞的氧化还原电位和作为某些微生物生长的能源物质等_。
5.微生物的营养类型可分为__光能无机自养型__、__光能有机异养型__、_化能无机自养型和_化能有机异养型_。
微生物类型的可变性有利于_提高微生物对环境条件变化的适应能力_。
6.生长因子主要包括_维生素_、__氨基酸_和__嘌呤及嘧啶_,它们对微生物所起的作用是__作为酶的辅基或辅酶参与新陈代谢_、_维持微生物正常生长_、_为合成核柑、核苷酸和核酸提供原料__。
7.在微生物研究和生长实践中,选用和设计培养基的最基本要求是__选择适宜的营养物质_、_营养物的浓度及配比合适_、_物理、化学条件适宜_、_经济节约_和__精心设计、试验比较_。
8.液体培养基中加入CaCO3的目的通常是为了__调节培养基的pH值___。
9.营养物质进入细胞的方式有__单纯扩散__、__促进扩散__、_主动运输__和___基团移位_,而金黄色葡萄球菌是通过___主动运输__方式运输乳糖,大肠杆菌又是通过_基团移位__方式运输嘌呤和嘧啶的。
微生物营养和培养基
微生物营养和培养基微生物的营养(或营养作用,nutrition):指微生物从外部环境摄取其生命活动所必需的能量和物质,以满足其生长和繁殖需要的一种生理功能。
营养物(或营养,nutrient):能满足微生物生命活动的具有营养功能的物质。
微生物学的营养物包括光能(非物质形式的能源)化学成分水平:碳水化合物、蛋白质、核酸、脂质、维生素、抗生素、无机盐。
营养要素水平:碳源、氮源、无机盐、生长因子、水、能源。
微生物种类不同,各种元素的需要量不同微生物细胞的化学元素组成也常随菌龄及培养时间的不同而在一定范围内发生变化;幼龄的比老龄的含氮量高,在氮源丰富的培养基上生长的细胞比氮源相对贫乏的培养基上生长的细胞含氮量高。
碳源微生物细胞的含碳量50%左右功能:①细胞中的碳素来源;②提供微生物生长发育所需的能量。
对一切异养微生物来说,其碳源同时又兼作能源,因此,这种碳源又称双功能营养物。
碳源谱:微生物可利用的碳源范围。
包括有机碳和无机碳微生物的碳源谱很广,但对某一具体菌株的碳源谱有其特殊性。
如洋葱假单胞菌和产甲烷细菌。
异养微生物:凡必须利用有机碳源的微生物自养微生物:以无机碳源作为主要碳源的微生物微生物不同,利用上述含碳化合物的能力不同,如假单胞菌属中的某些种可以利用90种以上的不同类型的碳源物质;而某些甲基营养型细菌只能利用甲醇或甲烷等一碳化合物进行生长。
可以用作洋葱假单胞菌唯一碳源的化合物有:碳水化合物及其衍生物:19种脂肪酸:11种二羧酸:9种其它有机酸:12种伯醇:3种氨基酸:12种其它氮化合物:13种无氮环状化合物:9种糖类是最好的碳源,尤其是葡萄糖。
其次是醇类、有机酸、脂类等发酵工业常用的碳源山芋粉、马铃薯、甜薯干、玉米粉、麸皮、废糖蜜、植物淀粉等。
氮源的主要功能:提供合成原生质和细胞其他结构的氮素来源,一般不提供能量,但硝化细菌是利用铵盐或硝酸盐作为氮源和能源无机氮源:铵态氮、硝态氮、氮气等;多数微生物均可利用。
第五章微生物的营养
有机氮
氮源
无机氮
作用:合成细胞中的含氮物质;提供生理活动所需的能量。
在缺糖条件下,某些厌氧细菌能以氨基酸为能源物质:三功能营 养物 = 氮源 + 碳源 + 能源
按对氮源的要求不同,微生物可分为:
固氮微生物
利用空气中的N2合成自身所需的氨基酸及蛋白质 代表:根瘤菌、固氮蓝菌、固氮菌
渗透压与等渗培养液
渗透压:恰好能阻止渗透发生的施加于溶液液面上方的额外 压强称为渗透压。与溶液中不能通过半透膜的微粒数目和 温度有关。 指溶液中溶质 微粒对水的吸 引力
半透膜只允许 溶剂通过而不 允许溶质通过。 细胞膜
渗透压与等渗培养液
等渗:胞内外溶质的渗透压相近。 高渗:胞外溶质的渗透压 >胞内。 低渗:胞外溶质的渗透压<胞内。
(2)根据物理状态分类 1)液体培养基 定义:不加凝固剂的的液态培养基。 用途:大规模工业生产及在实验室用于不需要挑选 单克隆的大规模养菌。水处理中的废水即可以看作 液体培养基。
2)半固体培养基 定义:液体培养基中加入0.2-0.7%的凝固剂形成的 培养基。 用途:常用于观察细菌的运动、厌氧菌的分离和菌 种鉴定等。
化能自养型 无机物 (化能无机营养型)
无机物
无机碳
化能异养型 有机物 (化能有机营养型)
有机物
有机碳
绝大多数细菌和全部 真核微生物
以供氢体分:
无机营养型:以无机物为氢供体。 有机营养型:以有机物为供氢体。 以生长因子的需求分: 原养型或野生型:不需要从外界吸收任何生长因子。 营养缺陷型:需要从外界吸收一种或几种生长因子。 以取食方式分: 渗透营养型:通过细胞膜的渗透和选择吸收作用从外界吸收营 养物质。
第5章微生物营养和培养基练习题(A卷)答案部分
其他细菌无法生长,而好氧自生固氮菌可增殖,经培养后可
达到富集的目的。
3.分离方法
采用稀释法或平板划线法,从富集培养液中取菌样,置于
(4分)
Ashby固体培养基上,经培养后长出的菌落即可能为好氧自生
固氮菌。然后可以进一步鉴定确认。
[2]欲对普通变形杆菌进行运动能力的观察,应使用何种类型的培养基?培养基中琼脂的用量是多少?如何进行接种?(5分)
13.
主动运输(active transport)
在特异性载体蛋白质参与下,通过消耗能量(质子势、ATP
3.0
等)改变载体蛋白构象,从而使微生物能逆浓度梯度进行
营养物质运输的方式。例如细菌吸收无机离子、有机离子和乳糖、蜜二糖等。
14
能源(energy source)
可为微生物的生命活动提供最初能量来源的营养物或辐射
微生物的碳源。
11
光能异养型(photoheterotroph)
以日光为能源,CO2和简单有机物为主要碳源,以有机物
3.0
为氢供体的微生物营养类型称为光能异养型。如紫色无硫
细菌。
12.
促进扩散(facilitated diffusion)
通过膜内外营养物浓度梯度驱动,借助于微生物细胞质膜
3.0
上底物特异性载体蛋白加速对营养物质吸收的方式,称为促进扩散。如酵母菌对糖的吸收。
不依赖任何有机营养物即可正常生活的微生物。如硝化细
3.0
菌、蓝细菌等。
9.
碳氮比(C/N)
C/N是指在微生物培养基中所含的碳源中碳原子的摩尔数
3.0
与氮源中氮原子的摩尔数之比。
第五章 微生物的营养和培养基习题整理培训讲学
第五章微生物的营养和培养基习题整理第五章微生物的营养和培养基一、选择题1. 大多数微生物的营养类型属于:()A. 光能自养B. 光能异养C. 化能自养D. 化能异养2. 蓝细菌的营养类型属于:()A.光能自养 B. 光能异养 C.化能自养 D. 化能异养3. 碳素营养物质的主要功能是:()A. 构成细胞物质B. 提供能量C. A,B 两者4. 占微生物细胞总重量70%-90% 以上的细胞组分是:()A. 碳素物质B. 氮素物质C. 水5. 能用分子氮作氮源的微生物有:()A. 酵母菌B. 蓝细菌C. 苏云金杆菌6. 大肠杆菌属于()型的微生物。
A. 光能无机自养B. 光能有机异养C. 化能无机自养D. 化能有机异养7. 自养型微生物和异养型微生物的主要差别是:()A. 所需能源物质不同B. 所需碳源不同C. 所需氮源不同8. 基团转位和主动运输的主要差别是:()A. 运输中需要各种载体参与B. 需要消耗能量C. 改变了被运输物质的化学结构9. 单纯扩散和促进扩散的主要区别是:()A. 物质运输的浓度梯度不同B. 前者不需能量,后者需要能量C. 前者不需要载体,后者需要载体10. 微生物生长所需要的生长因子(生长因素)是:()A. 微量元素B. 氨基酸和碱基C. 维生素D. B,C二者11. 培养基中使用酵母膏主要为微生物提供:()A. 生长因素B. C 源C. N 源12. 细菌中存在的一种主要运输方式为:()A. 单纯扩散B. 促进扩散C. 主动运输D. 基团转位13. 微生物细胞中的C素含量大约占细胞干重的:()A. 10%B. 30%C. 50%D.70%14. 用牛肉膏作培养基能为微生物提供:()A. C 源B. N 源C. 生长因素D. A,B,C 都提供15. 下列物质可用作生长因子的是()。
A. 葡萄糖B. 纤维素C. NaClD. 叶酸16. 蓝细菌和藻类属于()型的微生物。
A. 光能无机自养B. 光能有机异养C. 化能无机自养D. 化能有机异养17. 某种细菌可利用无机物为电子供体而以有机物为碳源属于()型的微生物。
微生物学 第五章 微生物的营养
第十一授课单元一、教学目的:此章为要求学生掌握的重点内容之一,使学生了解六大营养要素在微生物生命活动中功能和供给形式、微生物的营养类型、营养物质进入细胞的四种主要方式、选用设计培养基的原则、培养基的种类。
本教学单元的教学目的是使学生了解微生物的六类生长要素及其功能, 掌握微生物营养类型特点.通过本章节的学习,了解微生物的营养与微生物发酵工业的关系。
二、教学内容: (第五章微生物的营养第一节微生物的化学组成及营养要求第二节微生物的营养类型)1.微生物细胞的化学组成和营养要求:重点介绍碳源、氮源、能源、生长因子、无机盐和水六大营养要素在微生物生命活动中功能和供给形式。
并通过实例介绍如何根据碳源、氮源的不同筛选工业微生物菌种。
2.微生物的营养类型:介绍根据碳源和能源划分的四种营养类型,即光能自养型、光能异养型、化能自养型和化能异养型。
三、教学重点、难点及其处理重点:1. 使学生了解碳源、氮源、能源、生长因子、无机盐和水六大营养要素在微生物生命活动中功能和供给形式;主要通过平时常见的培养基为例加以说明。
2. 根据碳源、能源的不同,将微生物分为四种基本营养类型:就微生物而言, 地球上几乎没有不被微生物所利用的一种物质, 但就其一类微生物来说, 它们所需要的营养物质则是有一定范围的. 根据微生物对碳源、能源的不同, 可分为自养微生物和异养微生物两类.自养微生物靠无机营养而活, 利用二氧化碳(或碳酸盐)作为唯一或主要的碳源, 还原二氧化碳为有机物(细胞物质), 所需要的能量来自光或无机物的氧化.异养微生物不能在完全无机物的环境下生长, 主要碳源来自有机物, 但可以固定二氧化碳, 它的合成反应所需要的能量来自有机物的氧化. 例如:光能自养型:以光为能源,以CO2或碳酸盐为唯一或主要碳源光能异养型:以光为能源,但生长需要一定的有机营养物化能自养型:以无机物的氧化获得能量,以CO2或碳酸盐为唯一或主要碳源化能异养型:以有机物的氧化获得能量,生长依赖于有机营养物质难点:根据碳源、能源的不同,将微生物分为四种基本营养类型。
五、微生物的营养和培养基
第五章微生物的营养和培养基营养(nutrition):指生物体从外部环境中摄取对其生命活动必需的能量和物质,以满足正常生长和繁殖需要的一种最基本的生理功能。
营养物(nutrient):指具有营养功能的物质,那些能够满足微生物机体生长、繁殖和完成各种生理活动所需的物质。
在微生物学中,它还包括非常规物质形式的光辐射能在内。
第一节微生物的6类营养要素——碳、氢、氧、氮、硫、磷——碳源、氮源、能源、生长因子、无机盐和水一、微生物细胞的化学组成1. 化学元素(chemical element)主要元素:碳、氢、氧、氮、磷、硫、钾、镁、钙、铁等;微量元素:锌、锰、钠、氯、钼、硒、钴、铜、钨、镍、硼等。
Eg. 细菌、酵母菌和真菌的碳、氢、氧、氮、磷、硫六种元素的含量就有差别。
硫细菌(sulfur bacteria)、铁细菌(iron bacteria)和海洋细菌(marine bacteria)相对于其他细菌则含有较多的硫、铁和钠、氯等元素, 硅藻(Diatom)需要硅酸来构建富含(SiO2)n的细胞壁。
二、微生物的6类营养要素在元素水平上都需20种左右,且以碳、氢、氧、氮、硫、磷6种元素为主;在营养要素水平上则都在六大类的范围内,即碳源、氮源、能源、生长因子、无机盐和水。
微生物、动物、植物之间存在“营养上的统一性”(一)碳源(carbon source)1. 定义一切能满足微生物生长繁殖所需碳元素的营养物,称为碳源。
微生物细胞含碳量约占干重的50%,除水分外,碳源是需要量最大的营养物,又称之为大量营养物(macronutrients)。
碳源谱(spectrum of carbon sources):宝贵的氮源———“C.H.O.N”和“C.H.O.N.X”型,——尽量避免将之作为廉价的碳源使用。
异养微生物在元素水平上的最适碳源———“C.H.O”型微生物能利用的碳源类型大大超过了动物界或植物界所能利用的碳化合物。
微生物的营养与培养基
原理
培养基性质
细胞的全能性
固体培养基
细胞增殖
液体培养基 细胞株、细胞系 获得细胞或细胞 分泌蛋白
培养基特有成分
培养结果 培养目的
蔗糖
植物激素 葡萄糖 动物血清
植物体 快速繁殖、培育 无病毒植株
微生物的营养与培养基
一、微生物的营养
(一)水
功能:
(1) 是微生物细胞的重要组成成分,占微生物体湿重的70%∼90%,
合成培养基
放线菌 淀粉 20g K2HPO4 0.5g 0.01g H2O 1000ml
化学成分完全了解的物质配制而 成的培养基
MgSO4.7H2O 0.5g KNO3 1g FeSO4
NaCl 0.5g
在液体培养基中加入一定量凝固 剂,使其成为固体状态,琼脂含 量一般为1.5%-2.0%
2 、 按 物 理 性 质 分 类
伊红美蓝乳糖培养基(EMB培养基)
蛋白胨 乳糖 伊红γ 美蓝 磷酸氢二钾 (K2HPO4) 琼脂 10.0 10.0 0.4 0.065 2.0 15.0
(g)
当大肠杆菌分 解乳糖产酸时 细菌带正电荷 被染成红色, 再与美蓝结合 形成紫黑色菌 落,并带有绿 色金属光泽。
质控菌株 大肠杆菌 大肠杆菌 JM109 大肠杆菌 DH5 α 金黄色葡萄球菌 沙门氏菌
(四)无机盐
构成细胞的结构成分 酶活性中心的组成部分 维持生物大分子和细胞结构的稳定性
作用
调节微生物的原生质胶体状态,维持细胞的渗透平衡
控制细胞的氧化还原电位 作为某些微生物的能源物质
(五)生长因子
生长因子:微生物生长所必需而且需要量很小,但自身不能合
成的或合成量不足以满足机体生长需要的有机化合物
微生物的营养和培养基--微生物的六种营养要素
一、微生物的六种营养要素
3 微生物细胞的化学组成 ➢ 化学组成比例:细胞的化学组成也是配制微生物培养基的主要依据;
主要成分
细菌
酵母菌
霉菌
水分 (占细胞鲜重的%)
蛋白质 占 细 碳水化合物 胞 干 脂肪 重 的 核酸 %
无机盐
75~85 50~80 12~28 5~20 10~20 2~30
➢无论从元素水平还是营养要素水平,微生物的营养要求与摄食型的动物(含人类) 和光合自养型的植物都十分接近;生物之间存在“营养上的统一性”。
一、微生物的六种营养要素
5
微生物6大营养要素-碳源
➢碳源(carbon source):凡是提供微生物营养所需的碳元素(碳架)的营养源, 称为碳源; ➢碳源谱:从微生物的整体来看,可利用的碳源物质的范围称碳源谱; ➢碳源作用:
一、微生物的六种营养要素
5 微生物6大营养要素-碳源 ➢实验室配制微生物培养基常用碳源:葡萄糖、 蔗糖、可溶性淀粉;
➢微生物工业发酵中用做碳源的原料: ➢传统种类:糖类(单糖,饴糖)、淀粉(玉米粉、山芋粉、野生植物 淀 粉等)、麸皮、各种米糠等; ➢代粮发酵:纤维素、石油、CO2、H2;
一、微生物的六种营养要素
6 微生物6大营养要素-氮源
➢实验室常用的氮源:有碳酸铵、硝酸盐、硫酸铵、胰酪蛋白、尿素、蛋白胨、牛肉 膏、酵母膏等;
➢生产上常用的氮源:有硝酸盐、铵盐、尿素、氨以及蛋白含量较高的鱼粉、蚕蛹粉、 黄豆饼粉、花生饼份、玉米浆、麸皮等;
一、微生物的六种营养要素
6
微生物6大营养要素-氮源
➢微生物利用氮源的特点: ➢氮源主要不提供能量(除硝化细菌等少数外); ➢最适氮源:NHCO>NH>NO>N2; ➢迟效氮源:蛋白氮必须通过水解之后降解成胨、肽、氨基酸等才能被机体 利用,有利于代谢产物的形成; ➢速效氮源:无机氮源或以蛋白质降解产物形式存在的有机氮源可以直接被 菌体吸收利用,有利于机体的生长; ➢氨基酸异养型微生物(营养缺陷型):有些微生物没有将无机氮合成有机 氮的能力,它们不能把尿素、铵盐等这些无机氮源自行合成他们生长所需的 氨基酸,而需要从外界吸收现成的氨基酸作为氮源才能生长。
第五章 微生物营养与培养基习题及答案
第五章微生物营养习题及参考答案一、名词解释1.生长因子:2.选择培养基(seclected media):3.基础培养基4.合成培养基5.化能异养微生物6.化能自养微生物7.光能自养微生物8.光能异养微生物9.单纯扩散10.促进扩散11.主动运输12.基团移位13.pH的内源调节14.渗透压15.水活度二、填空题1.微生物生长繁殖所需六大营养要素是、、、、和等。
2.碳源物质为微生物提供和,碳源物质主要有、、、、等。
3.生长因子主要包括、和,其主要作用是、。
4.根据,微生物可分为自养型和异养型。
5.根据,微生物可分为光能营养型和化能营养型。
6.根据,微生物可分为无机营养型和有机营养型。
7.根据碳源、能源和电子供体性质的不同,微生物的营养类型可分为、、和。
8.按用途划分,培养基可分为、、和等4种类型。
9.常用的培养基凝固剂有、和。
10.营养物质进入细胞的方式有、、和。
三、选择题(4个答案选1)1.下列物质可用作生长因子的是()。
A.葡萄糖B.纤维素C.NaGlD.叶酸2.大肠杆菌属于()型的微生物。
A.光能无机自养B.光能有机异养C.化能无机自养D.化能有机异养3.硝化细菌属于()型的微生物。
A.光能无机自养B.光能有机异养C.化能无机自养D.化能有机异养4.某种细菌可利用无机物为电子供体而有贾稀为碳源,属于()型的微生物。
A.兼养型B.异养型C.自养型D.原养型5、化能无机自养微生物可利用()为电子供体。
A.CO2B.H2C.O2D.H2O6.用来分离产胞外蛋白酶菌株的酪素培养基是一种()。
A.基础培养基B.加富培养基C.选择培养基D.鉴别培养基7、固体培养基中琼脂含量一般为()。
A.0.5%B.1.5%C.2.5%D.5%8.用来分离固氮菌的培养基中缺乏氮源,这种培养基是一种()。
A.基础培养基B.加富培养基C.选择培养基D.鉴别培养基9.水分子可通过()进入细胞。
A.主动运输B.扩散C.促进扩散D.基团转位10.被运输物质进入细胞前后物质结构发生变化的是()。
微生物营养和培养基
注意:
“碳源谱广泛”是针对整个微生物界来说的, 对某一具体微生物来说,差异很大。 对一切异养菌来说,其碳源可同时兼作能源, 因此碳源是它们的双功能营养物。 对天然来源的碳源营养物(如糖蜜、淀粉质原 料)来说,除主要提供碳源营养外,其中还含 有氨基酸、无机盐等多种营养成分。
2.2 氮源 在微生物生长繁殖过程中,能为其提供氮素营养来源 的物质称氮源。即,是用来满足菌体物质中或代谢产 物中的氮素需要的营养物质。
④运输速率与膜内外物质的浓度差成正比
⑤参与运输的物质的分子结构不发生本身 变化,但运输速度加快
通过促进扩散进入细胞的营养物质主要有氨基酸、单糖、 维生素及无机盐等。一般微生物通过专一的载体蛋白运输相应 的物质,但也有微生物对同一物质的运输由一种以上的载体蛋 白来完成。
3.主动运输
主动运输是广泛存在于微生物中的一种主要的物质运输方式。 它的一个重要特点是物质运输过程中需要消耗能量和载体, 而且可以进行逆浓度运输。用于各种离子和一些糖类的运输。
一般而言,能利用有机氮的也以利用无机氮 但是,能利用无机氮的不一定能利用有机氮。
按对氨基酸的需要的不同,可将微生物生物分为:
氨基酸自养型生物:不需要氨基酸做氮源,能利用尿 素、铵盐、硝酸盐甚至氮气等自行合成所需氨基酸的 生物 氨基酸异养型生物:需要从外界吸收现成的氨基酸做
氮源才能满足需要的
2.3 能源 能为微生物的生命活动提供最初能量来源的营养物 或辐射能,称能源。
4.化能有机异养型(化能异养型)
生长所需要的能量均来自有机物氧化过程中放出的化学能; 有机物通常既是碳源也是能源; 生长所需要的碳源主要是一些有机化合物,如淀粉、 糖类、纤维素、有机酸等。 大多数细菌、真菌、原生动物都是化能有机异养型 微生物;
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某些微生物Eg. 诺卡氏菌和一些霉菌等
美味佳肴
微生物清除三废
(3)CO2
最廉价的、用之不尽的碳源,是自养微生物 唯一或主要的碳源。
Eg. 生长在动物血液、组织和肠道中的致病细菌 (沙门氏菌 、李斯特菌等)
(4)纤维素
纤维素是由葡萄糖以β-1,4糖苷链组成的, 在自然界中资源丰富,但大多数动物和人不能直 接利用,而某些微生物可用其作为碳源来生产发
微生物学
第五章 微生物的营养 和培养基
食谱广、胃口大 ——微生物特点之一
营养(nutrition):指生物体从外部环境中摄取对其
生命活动必需的能量和物质,以满足正常生长和繁殖需
要的一种最基本的生理功能。
摄取 生物有机体 吸收 利用 营养物质
营养为一切生命活动提供了必需的物质基础!
营养物(nutrient):指具有营养功能的物质,那些
微生物对维生素的需要量一般是1~5mg/ml
b.氨基酸
氨基酸是蛋白质合成的基本单位,在大多数情况 下可被微生物吸收利用;少数情况下微生物虽需要氨
基酸作为生长因子,但氨基酸不能透过细胞膜,而能
够吸收利用小肽。 在培养基中一种氨基酸的含量过高,会抑制细胞 对其他氨基酸的摄取,此现象称氨基酸不平衡。 微生物对氨基酸的需要量一般是20mg/ml
能够满足微生物机体生长、繁殖和完成各种生理活动 所需的物质。 在微生物学中,它还包括非常规物质形式的光辐
射能在内。
微生物的营养物可为它们的正常生命活动 提供结构物质、能量、代谢调节物质 和必要的生理环境。
本章内容:
第一节 微生物的6类营养要素 第二节 微生物的营养类型
微生物们需要吃什么?
第三节 营养物质进入细胞
有机碳
凡必须利用有机碳源的微生物,就 是为数众多的异养微生物。
碳 源 谱
无机碳
凡以无机碳源作主要碳源的微生物,
则是种类较少的自养微生物。
对一切异养微生物来说,其碳源同时又兼作
能源,这种碳源称为双功能营养物
(difunctional nutrient)。
2. 种类
微生物的碳源物质很多,有糖类及其衍生物、 有机酸类、醇类、脂类、烃类、蛋白质及其降解 产物等。
不同种类的微生物对碳源的利用能力也不一样!
Eg. 假单胞杆菌属的一些菌能利用90多种不同的碳源物质。 甲烷氧化菌只能利用甲烷和甲醇作碳源。
(1)糖
单糖>双糖和多糖
己糖> 戊糖
葡萄糖、果糖> 甘露糖、半乳糖 淀粉> 纤维素或几丁质等纯多糖 纯多糖> 琼脂等杂多糖
葡萄糖可作为大多数微生物的碳源!
(2)酚、氰化物等有毒物质
单功能营养物
Eg.光辐射能(能源)
双功能营养物
Eg.还原态的无机物NH4+ (氮源、能源)
三功能营养物
Eg.氨基酸类(碳源、氮源、能源)
(四)生长因子(growth factor) 1. 定义
是一类调节微生物正常代谢所必需,但不 能用简单的碳、氮源自行合成的需要量很小 的一类有机物。
各种微生物与生长因子的关系可分以下几类:
因子。
在配制微生物培养基时,一般可用生长因子含量丰富 的天然物质作原料以保证微生物对它们的需要。 Eg.如果配制的是天然培养基,则可加入 酵母膏(yeast extract)、 玉米浆(cornsteep liquor,一种浸制玉米以制取淀粉后
产生的副产品)、
肝浸液(liver infusion)、 麦芽汁(malt extract)、 其他新鲜的动、植物的汁液; 如果配制的是组合培养基,则可加入复合维生素溶液。
常以百分率表示:湿重-干重/湿重×100% 。
湿重:将细胞外表面所吸附的水份除去后称量所得重量,
一般以单位培养液中所含细胞重量表示
温(105℃)烘干、低温真空干燥和红外线
3. 生长因子的微生物分析法
微生物分析法就是利用营养缺陷型的生长量
和其所必需的生长因子的浓度在一定范围内呈正 比的关系来测定的。 优点:特异性强,灵敏度高,
Eg. 维生素在毫微克/ml 以下的浓度均可测定。
(五)无机盐(mineral salts)
1. 定义
无机盐(mineral salts)或矿质元素主要可为 微生物提供除碳、氮源以外的各种重要元素。
•
微生物的首选无机盐营养补充成分:MgSO4、 KH2PO4、NaH2PO4、K2HPO4、H3PO4,后四种可以搭 配成缓冲对,调节pH值,不致出现培养基pH变化 过大。
•
分离固氮菌时,需加Mo;分离Vb12产生菌谢 氏丙酸杆菌时需加Co。其余在细菌培养时不需加 微量元素,因在培养过程中污染的无机盐已够用 了。
物(macronutrients)。
碳源谱(spectrum of carbon sources):
如把微生物作为一个整体来看,其可利用的 碳源范围即碳源谱。
从元素水平、化合物水平直至培养基原料水平来
考察碳源,可见其数目是逐级扩大的甚至可多到无法
计算。
微生物的碳源谱
类 元素水平 型 C· O· X H· N· 有 机 C· O· H· N 碳 C· O H· C· H 无 C(?) 机 C· O 碳 C· X O· 化合物水平 复杂蛋白质、核酸等 多数氨基酸、简单蛋白 质等 糖、有机酸、醇、脂类 等 烃类 — CO2 NaHCO3 培养基原料水平 牛肉膏、蛋白胨、花生饼 粉等 一般氨基酸、明胶等 葡萄糖、蔗糖、各种淀粉、 糖蜜等 天然气、石油及其不同馏 份、石蜡油等 — CO2 NaHCO3、CaCO3、等
在元素水平上都需20种左右, 且以碳、氢、氧、氮、硫、磷6种元素为主;
在营养要素水平上则都在六大类的范围内,
即碳源、氮源、能源、生长因子、无机盐和水。
微生物、动物、植物之间存在“营养上的统一性”
(一)碳源(carbon source)
1. 定义
一切能满足微生物生长繁殖所需碳元素的 营养物,称为碳源。 微生物细胞含碳量约占干重的50%,除水分外, 碳源是需要量最大的营养物,又称之为大量营养
和海洋细菌(marine bacteria)相对于其他细菌则含有 较多的硫、铁和钠、氯等元素, 硅藻(Diatom)需要硅 酸来构建富含(SiO2)n的细胞壁。
2. 化学成分及其分析
微 生 物 细 胞
水:70%-90%
无机物(盐)
干物质
有机物
蛋白质、糖、脂、核酸、维生素等 及其降解产物
二、微生物的6类营养要素
(6)维持细胞内环境稳定和维持生物大分子结构稳定。
(七)气体 1. 氧气 需氧微生物的能量代谢需要氧气的存 在,微生物发酵中给氧的方法有搅拌、振
荡,通气等。
2. CO2
CO2是自养微生物的碳源,也常被异养微 生物用于固定延长碳链。 Eg. 丙酮酸羧化为草酰乙酸 有些生长在动物体内的致病菌生长需要少量 的CO2,在培养时要提供10%的CO2 (V/V),可 用CO2培养箱。
占细菌细胞 干重的97%
主要元素:碳、氢、氧、氮、磷、硫、钾、钠、镁、钙、铁等; 微量元素:锌、锰、氯、钼、硒、钴、铜、钨、镍、硼等。
组成微生物细胞的各类化学元素的比例 常因微生物种类的不同而不同 Eg. 细菌、酵母菌和霉菌的碳、氢、氧、氮、磷、硫 六种元素的含量就有差别。
硫细菌(sulfur bacteria)、铁细菌(iron bacteria)
(1)生长因子自养型微生物(auxoautotrophs) 它们不需要从外界吸收任何生长因子,多数真菌、 放线菌和不少细菌,如E.coli(大肠杆菌)等都属这类。 (2)生长因子异养型微生物(auxoheterotrophs) 它们需要从外界吸收多种生长因子才能维持正常生长, 如各种乳酸菌、动物致病菌、支原体和原生动物等。 (3)生长因子过量合成微生物 少数微生物在其代谢活动中,能合成并分泌出大量
微生物细胞中几种主要元素的含量(干重%)
元素 碳 细菌 ~50 酵母菌 ~50 霉菌 ~48
氮
氢 氧
~15
~8 ~20
~12
~7 ~31
~5
~7 ~40
磷
硫
~3
~1
──
──
──
──
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水是细胞维持正常生命活动所必不可少的, 一般可占细胞重量的70~90%。 细胞湿重(wet weight)与干重(dry weight)之差为细胞含水量,
的维生素等生长因子,可作为有关维生素的生产菌种。
2. 种类
广义的生长因子:
维生素、碱基、卟啉及其衍生物、甾醇、胺类、 C4~C6的分枝或直链脂肪酸,以及需要量较大的氨 基酸;
狭义的生长因子:
一般仅指维生素。
a.维生素
维生素作为一些酶的辅酶, Eg. 维生素B6(吡哆醛), 磷酸吡哆醛是一些转氨酶和氨基酸脱羧酶的辅酶。
(六)水
微生物细胞中水占70~90%,
水是地球上整个生命系统存在和发展的必要条件!
水在生物体内的作用
(1)水是细胞的重要组成成分。
(2)水直接参与代谢反应,许多反应都涉及脱水和水合。
(3)水是活细胞中各种生化反应的介质。 (4)营养物质、代谢产物都必须溶于水中才能被运输。 (5)水比热高、气化热高、沸点高,又是热的良导体,可 调节细胞的温度。
微生物们是怎样吃东西的?
第四节 培养基
如何给微生物们做饭?
第一节 微生物的6类 营养要素
微生物的6类营养要素
碳、氢、氧、氮、硫、磷
碳源、氮源、能源、 生长因子、无机盐和水
一、微生物细胞的化学组成
1. 化学元素(chemical element)
构成微生物细胞的物质基础是各种化学元素! 细胞化学元素组成
的营养物或辐射能,称为能源。