议论文结构的优化

议论文结构的优化
一、如何引用原始材料作为自己作文开头
1、文题中常有引导性的材料，作文开头经常要引用这些材料。

这时，我们常有的毛病是：
（1）甩开材料不管（2）照抄原材料。

2、引用原始材料作为自己作文开头的方法
（一）拔筋抽骨式
即将原始材料加以浓缩概括，拎出其中精髓部分入文
（二）翻译扩写式
如果材料是外文或古文，考虑到读者的理解问题，则须进翻译
（三）改写式
有些材料与议论文的语言形式相差甚远，引述入文，就必须加以改写
（四）描绘式
对于漫画材料或有场面描绘的材料，写入议论文中就要进行必要的描述，尽量让读者的眼前能浮现出画面的内容或场面情景。

（五）夹引式
不将所给材料连贯地引入议论文，而是边引边议，边述边评
（六）综合式
就是将材料中共同的内容合并起来叙述，以节省篇幅，区别异处。

二、开头部分材料到观点要有过渡句
材料+过渡词句（插入语）+观点
插入语常用的词句：由此可见、可以说、这形象地告诉我们、所以------
例1：我曾读过一本书，是说美国人的消费，美国人都是花未来的钱，而享受现在，…举债度日‟，我想一旦出现无赖不肯还钱，怎么办？原来美国有个信用局，若某君出现信用违规，即通知各大银行，封杀他的所有借款，此招足以使其无立身之地。

这让我想起了中国的诚信，诚信是国人引以为傲的美德，…人无信而不立‟。

”
例2：马卡连柯对花赞赏之余，为什么要手里拿起铁铲、剪刀和巴黎绿呢？为什么不考虑花是否愿意接受呢？这是因为花虽美，但美中也会有不足之处，美中会有隐患。

如果不及时清除那些杂枝、病枝、虫害，再美的鲜花也会衰败、凋零。

物性如此，人类何尝不是这样，我们的师长在表扬肯定我们的优点和成绩的同时，更要指出我们存在的缺点和不足，也就是说，要想“爱之深”，就得“责之切”。

三、要有段落过渡句
就是利用过渡段或过渡句巧妙连接
（一）段落之间的过渡。

引论+过渡语句1+本论+过渡语句2+结论
1、“过渡语句1”的设计例举：
（过渡语句）为什么这么说呢？让我们看看事实（单独成段）
正文…………
（过渡语句）无数事实都可以证明这一点。

(单独成段）
正文…………
（过渡语句）“就拿……来说吧”或“例如……”
（过渡语句）纵观古今，凡是……无不是……
（过渡语句）古往今来，无数成功者的业绩都……
（过渡语句）纵观古今中外名人学者的成功历程，不难发现，他们的成功的秘诀在于……（过渡语句）放眼寰球，纵观古今，大凡有……无不是……
（过渡语句）在中国五千年的悠悠历史长河中，你随意拾起一朵浪花，都能说明这个道理。

2、“过渡语句2”的设计例举：
（过渡语句）……（正反）方面的事实告诉我们：（强调论点）那么，面对当前实际，我们怎么办？（单独成段）
（二）本论部分内部语段间的过渡。

1、并列语段间：使用排比句式并行。

分论点……有这样一个人物(人们可能很清楚……)……
分论点……有这样一个企业(我们肯定没忘记……)……
分论点……可怜的是***……
分论点……可悲的是***……
分论点……可恨的是***……
2、对比语段间：正面论述段+过渡语句+反面论述段。

（过渡语句）……（反面）的例子也很多。

(单独成段）
（反面论述）正文………
（过渡语句）令人震惊的是，相反的情形不断出现。

（单独成段）
（反面论述）正文……….
（过渡语句）使人担心（遗憾、痛心、忧虑）的是，这种情况还没有引起人们足够重视（单独成段）。

（过渡语句）“反之”“相反”“否则”“如果不这样”“也有与此相反的情况”“相反的事例如……”而现实生活中我们又是如何呢？
（三）段落内部观点与事实之间要有过渡句。

（1）观点+过渡词句（插入语）+事实
插入语常用的词句：
据说、近读、有这样一个故事(大家也许还记得……)君不见…….、回顾历史（放眼当今）⑵（2）事实+过渡词句+观点（结论）
过渡文字一般则是对事实包含道理的分析、总括，用“这正如……所说……”等词语或句子进行过渡。

1、有位哲人曾这样说过：“……”
2、在生活中广为传颂着这样一句名言：……它告诉我们这样一个深刻而又平凡的道理……
3、让我们牢牢记住……并让它来指导我们的行动吧！
4、“……”，不正是……精神的真实写照吗？可见……
5、“……”这句话颇有道理（说得多好啊！）它道出了……的真谛。

6、“……”这妇孺皆知的俗语告诉我们一个平凡而又深刻的道理：……
7、……的意思是……，可惜的是并不是每个人都了解其真正含义。

8、……曾说过……，是的，只有……才……不……又怎能……
9、生活中有这样一名俗语，叫做……
10、“……”这句话曾鼓舞了多少仁人志士，然而今天……。